CZECH SALES ACADEMY Trutnov - střední odborná škola s.r.o. Polská 357, 541 01 Trutnov
Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012 – 2013
OBSAH 1 Základní údaje o škole ......................................................................................... 1 2 Přehled oborů vzdělání ........................................................................................ 2 3 Personální zabezpečení činnosti školy ................................................................ 3 4 Přijímací řízení ..................................................................................................... 7 5 Výsledky vzdělávání žáků školy ......................................................................... 9 6 Prevence sociálně patologických jevů („rizikové chování“) ............................. 11 7 Další vzdělávání pedagogických pracovníků ..................................................... 12 8 Aktivity a prezentace školy na veřejnosti .......................................................... 13 9 Česká školní inspekce .......................................................................................... 17 10 Rozbor hospodaření za rok 2012 ........................................................................ 17 10.1 Předpisy upravující finanční hospodaření ................................................. 17 10.1.1 Vedení účetnictví ............................................................................ 17 10.1.2 Vnitřní mzdový předpis ................................................................... 18 10.2 Finanční hospodaření .................................................................................. 18 10.2.1 Stručný rozbor ................................................................................. 18 10.2.2 Přehled výnosů a nákladů ................................................................ 18 10.2.3 Výnosy ............................................................................................ 19 10.2.4 Náklady ........................................................................................... 20 10.3 Výsledky hospodářských kontrol ............................................................... 22 10.3.1 Kontrola AD - auditoři a daňoví poradci, a.s. .................................. 22 10.3.2 Kontrola OSSZ Trutnov – Protokol č. 1135/12/669 ....................... 22 11 Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů ........................... 23 12 Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení ................. 24 13 Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů .......... 25 14 Spolupráce se sociálními partnery ...................................................................... 26 15 Závěr ..................................................................................................................... 27 Přílohy
1 ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborná škola s.r.o. (Střední odborná škola podnikatelská Trutnov, s. r. o. – do 31. 12. 2011) Změna názvu v rejstříku škol a školských zařízení byla zapsána 24. ledna 2012 s platností od 25. ledna 2012 (č.j. MŠMT 635/2012-25). Sídlo: Polská 357, 541 01 Trutnov Identifikátor zařízení: 600 012 913 Právní forma: společnost s ručením omezeným
IČ: 25 26 21 81
Zřizovatel: Adresa:
Omega Investment a.s. Žitná 1656/45 110 00 Praha 1 Statutární orgán: Jiří Leták (jednatel od 5. 9. 2012) Petra Bezruče 1543/9 736 01 Havířov
Ředitelka školy: Mgr. Ludmila Pěnčíková Adresa: Svornosti 303, 541 02 Trutnov 4 Školská rada: Předseda: Místopřed.: Zapisovatel: Členové:
Zuzana Tůmová Mgr. Petra Velebová RNDr. Lucie Cabicarová Ing. Zdeněk Vít (učitel) Leona Němcová (žákyně denní formy vzdělávání)
CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborná škola s.r.o., ve školském rejstříku pod č. j. 13 399/2009-21 s účinností od 1. 9. 2009: Nejvyšší povolený počet žáků ve škole: 370 žáků IZO 110 011 830 Obory vzdělání podle Klasifikace kmenových oborů vzdělávání a Rámcové vzdělávací programy: 63-41-M Ekonomika a podnikání 1. 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání denní forma vzdělávání délka vzdělávání: 4 r. 0 měs. 2. 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání dálková forma vzdělávání
délka vzdělávání 5 r. 0 měs.
3. 63-41-M/022 Podnikatel pro obchod a služby denní forma vzdělávání délka vzdělávání: 4 r. 0 měs. dobíhající obor 4. 63-41-M/022 Podnikatel pro obchod a služby dálková forma vzdělávání délka vzdělávání: 5 r. 0 měs. dobíhající obor Kontakt: Telefon: 499 815 223 Fax: 499 810 368
[email protected],
[email protected] www.sosptu.cz
-1-
2 PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ Ekonomika a podnikání – denní forma vzdělávání Školní vzdělávací program Ekonomika a podnikání se zaměřením: Asistent firemního managementu, Účetnictví a daně, Informatika v ekonomice, zpracovaný podle rámcového vzdělávacího programu 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání s platností od 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníkem. Ekonomika a podnikání – dálková forma vzdělávání Školní vzdělávací program Ekonomika a podnikání se zaměřením: Asistent firemního managementu, zpracovaný podle rámcového vzdělávacího programu 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání s platností od 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníkem. Dobíhající obor v dálkové formě vzdělávání 63-41-M/022 Podnikatel pro obchod a služby (učební dokumenty vydané MŠMT ČR pod číslem jednacím 24 321/2000-23 s platností od 1. 9. 2000).
-2-
3 PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY Na CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborné škole s.r.o. (dále jen „škola“), působilo ve školním roce 2012-2013 čtrnáct pracovníků (včetně ředitelky školy), z toho pět externistů. Pedagogický sbor byl plně kvalifikovaný. Tabulka č. 3.1 Přehled pedagogických pracovníků na škole Školní rok
2012-2013 2012-2013
Interní učitelé
9
53 %
Externí učitelé
5
47 %
Celkem
14
Tabulka č. 3.2 Souhrnné údaje o zaměstnancích školy (viz str. 4 až 6)
Tabulka č. 3.3 Počet absolventů škol (pedagog. pracovník) Školní rok
2012-2013
Počet absolventů
0
Tabulka č. 3.4 Počet pracovníků v důchodovém věku Školní rok
2012-2013
Důchodový věk
3
-3-
Tabulka č. 3.2 Souhrnné údaje o zaměstnancích CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborné školy s.r.o. Poř. číslo
Titul
Jméno a příjmení
Pracovní zařazení
Kvalifikace odborné vzdělání
Interní učitelé: 1.
Mgr.
Ludmila Pěnčíková
2.
Mgr.
Petra Velebová Ivana Balánová
ředitelka zástupkyně ředitelky
UHK - PdF 2003 sociální pedagogika
učitelka
pedagogické vzdělání VŠ PřF MU Brno 1992 UHK - DPS
-4-
2005 PgF UK Praha 2000 MFF UK Praha 1989 PDF Hradec Králové DPS 2004 Studium AJ 2006 DPS: VŠZ Praha 1986
Aprobace
Pd. praxe (r.)
Délka praxe
M - Bi
21
21
11,5
19
ČJL - HV
12
12
MAT, FY
23
23
AJ
17
18
EKO ZPP
16
39
UCE
17
29
OBK, TEA PRA, PSY
3.
Mgr.
4.
RNDr. Lucie Cabicarová
učitelka
5.
Ing.
Irina Bražniková
učitelka
Běloruská státní univerzita 1990
6.
Ing.
Zdeněk Vít
učitel
7.
Ing.
Iva Strnádková
VŠZ České Budějovice 1981 VŠ - VŠST Liberec 1984 Certifikát v oboru účet. a finance (2002) UHK - PdF 2005 sociální pedagogika
DPS: Tech. univerzita Liberec
UHK – DPS 2005
OBK, TEA PRA, PSY
9
15
MU Brno – FF (2010)
MU Brno – FF(2010)
ČJL (AJ)
2
3
učitelka
8.
Mgr. Jitka Dvořáková
tříd. učitelka
9.
Mgr. Tereza Šulcová
učitelka
2008
Tabulka č. 3.2 Souhrnné údaje o zaměstnancích CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborné školy s.r.o. (pokračování) Poř. Titul číslo Externí učitelé
Ing.
Pracovní zařazení
Kvalifikace odborné vzdělání
Zuzana Tůmová
1. 2.
Jméno a příjmení
Marek Šváb
tříd. učitelka učitel
VŠ - VŠST Tech. univ. Liberec 1994
-5-
3.
4. 5.
Mgr. Květoslava Máchová
učitelka
Ing.
Hana Blažinová
učitelka
Mgr.
Jana Petráčková
učitelka
pedagogické vzdělání SŠ - Pedag. škola, státní DPS: VŠP HK 1998 Kurz LABYRINT AJ 1995 PřF UK Praha 1968
VŠE v Praze 1978
DPS 1998 VŠPg HK FF UK Praha 1974
Způsobilost
Pd. praxe (r.)
Délka praxe
NJ - TV- Z
55
55
18
18
Bi + ZEM
53
53
UCE EKO
19
48
NJ
25
39
EKO, MAN SŠ
Tabulka č. 3.2 Souhrnné údaje o zaměstnancích CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborné školy s.r.o. (pokračování) Poř. číslo 1.
Titul
Regina Janktová
2. 3. 4.
Jméno a příjmení
Růžena Hillebrandová
Mgr.
Josef Wenke Jan Cabicar
Pracovní zařazení
Kvalifikace
uklízečka
SOU chemické Pardubice 1986
uklízečka školník správce PC sítě
(důchodce) (důchodce) UJEP Ústí n. L. - 1998 PgF UHK - 2003
Délka praxe 24
15
-6-
4 PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ Příprava na přijímací řízení proběhla podle platných pokynů MŠMT ČR. Uchazeči o vzdělávání absolvovali přijímací zkoušku, která se skládala z ústní a písemné části (psychologický test, krátká esej v anglickém jazyce). Celkový výsledek přijímací zkoušky byl bodově ohodnocen (ústní pohovor, písemná část, prospěch ze ZŠ – za 8. a 9. třídu). CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborná škola s.r.o., informovala o podmínkách přijímání do 1. ročníku 2013-2014 všechny základní školy regionu Trutnov prostřednictvím katalogu vzdělávací nabídky středních škol, prostřednictvím webových stránek školy, účastí na výstavách SŠ v regionu a osobními návštěvami přímo ve školách. O vzdělávací nabídce informoval na schůzkách výchovných poradců a při jednání na úřadech práce také kariérní poradce školy. Rodičům a zájemcům o vzdělávání byly podány veškeré informace o oboru vzdělání 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání také v rámci akce „Dny otevřených dveří“ nebo při individuálních návštěvách školy. Tabulka č. 4.1 Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2013-2014 Kód oboru (denní forma vzdělávání)
Obor vzdělání (ŠVP)
63-41-M/01
Ekonomika a podnikání
1. kolo Další kola Počet Zápisové přij. počet počet počet počet lístky celkem přihl. přij. přihl. přij. 6
4
0
0
2
1*
* U jednoho uchazeče bylo zrušeno přijetí ke vzdělávání – nezískal základní vzdělání.
Vzhledem k nízkému počtu přihlášek, resp. odevzdaných zápisových lístků, bylo rozhodnuto, že se 1. ročník pro školní rok 2013-2014 otevírat nebude. Přijaté žákyni bylo nabídnuto vzdělávání na CZECH SALES ACADEMY Hradec Králové – vyšší odborné škole a střední odborné škole s.r.o., kterou také zřizuje společnost Omega Investment a.s. (přestup k 1. 9. 2013) a která se v průběhu srpna přestěhovala do Trutnova. V loňském školním roce jsme zařadili do nabídky vzdělávání 1leté denní zkrácené studium pro získání středního vzdělání s maturitní zkouškou v oboru vzdělání 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání, zaměření Asistent firemního managementu, které je určeno pro uchazeče se středním vzděláním s maturitní zkouškou v jiném
-7-
oboru vzdělání ve věku od 19 do 25 let. Informace o další vzdělávací nabídce a podmínkách pro přijímání uchazečů byly zveřejněny na webových stránkách školy, v regionálním tisku a také na sociální síti Facebook. I přes nižší počet zájemců o tuto formu vzdělávání bylo rozhodnuto, že se pro školní rok 2013-2014 ročník 1letého zkráceného studia otevře. Na webových stránkách školy byly také zveřejněny podmínky pro přijímání uchazečů do dálkové formy vzdělávání oboru vzdělání 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání. 1. ročník nebyl pro malý zájem uchazečů stejně jako v předchozích letech otevřen. Do dálkové formy vzdělávání tak byli na základě předchozího vzdělání přijímáni uchazeči do vyšších ročníků s podmínkou vykonání předepsaných rozdílových a postupových zkoušek stanovených ředitelkou školy.
-8-
5 VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ ŠKOLY Tabulka č. 5.1 Členění podle oborů, ročníků, tříd Školní rok 2012-2013 Kód oboru
Forma 1. r. 2. r. vzdělávání
Název oboru
3. r.
4. r.
denní
63-41-M/01
Ekonomika a podnikání Podnikatel pro obchod 63-41-M/022 a služby 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání
5. r.
4.A
dálková
1 V.DS
dálková
III.D
IV.D
Tabulka č. 5.2 Přehled prospěchu žáků k 30. 9. 2013 Denní forma vzd. Školní rok
Počet žáků
Prospěli s vyzn.
Prospěli
Neprospěli
2012-2013 2012-2013 2012-2013 2012-2013
Opakují 2013-2014
4. ročník
14
0
14
0
0
Celkem
14
0
14
0
0
Dálková forma vzdělávání III.D
7
0
6
1
0
IV.D
8
1
5
2
1
V.DS
6
0
6
1
1
Celkem
21
1
17
4
2
Poznámka: Žáci dálkové formy vzdělávání přijímáni do 3. roč. s podmínkou vykonání rozdílových a postupových zkoušek.
Tabulka č. 5.3 Přehled o počtu vyloučených žáků, přehled zameškaných hodin Počet Důvod vyloučených prospěch žáků Školní rok
Důvod chování
Počet Jiné důvody zameškaných hodin*
2012-2013
2012-2013
2012-2013
2012-2013
2012-2013
4. ročník
0
0
0
0
2256
Celkem
0
0
0
0
* za celý školní rok
-9-
Σ
1 2
Tabulka č. 5.4 Přehled klasifikace z chování Školní rok 2012-2013 Chování
1. pololetí
% z celku
2. pololetí
% z celku
Výborné Uspokojivé
14 0
100 0
14 0
100 0
Neuspokojivé
0
0
0
0
Tabulka č. 5.5 Přehled počtu neomluvených hodin Školní rok 2012-2013
Celková absence
Neomluvená absence
% z celk. absence
1. pololetí
1409
3
0,21
2. pololetí
847
0
0,00
2256
3
0,13
Celkem
Tabulka č. 5.6a) Přehled výsledků maturitních zkoušek – jarní termín 2013 Školní rok 2012-2013 Kód oboru
Název oboru
Forma vzdělávání
Počet žáků
Nematurující*
Prospěli Prospěli Omluveni s vyzn.
Neprospěli
63-41-M/01
Ekonomika a podnikání
14
14
0
0
11
0
3
63-41-M/022
Podnikatel pro obchod a služby
denní (opravný termín)
4
0
0
4
0
0
63-41-M/022
Podnikatel pro obchod a služby
dálková
6
1
0
5
0
0
0
0
dálková (náhradní 1 0 0 1 termín) *Žáci, kteří neukončili do 30. 4. 2013 řádně ročník nebo požádali o opakování ročníku. 63-41-M/022
Podnikatel pro obchod a služby
Tabulka č. 5.6b) Přehled výsledků maturitních zkoušek – podzimní termín 2013 Školní rok 2012-2013 Kód oboru 63-41-M/01
Název oboru Ekonomika a podnikání
Forma vzdělávání
Počet žáků
Nematurující*
denní (opravný termín)
3
0
Prospěli Prospěli Omluveni s vyzn. 0
3
0
Neprospěli 0
Podnikatel pro dálková 1 1 0 0 0 0 obchod a služby *Žáci, kteří nepodali přihlášku k podzimnímu termínu maturit, resp. neukončili do 31. 8. 2013 řádně ročník nebo požádali o opakování ročníku. 63-41-M/022
- 10 -
6 PREVENCE SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ („RIZIKOVÉ CHOVÁNÍ“) Preventivní aktivity rizikového chování jsou realizovány na základě zpracovaného „Minimálního preventivního programu“ (dále jen MMP), který je každoročně na konci školního roku metodikem prevence a ředitelkou školy vyhodnocován. Za realizaci Minimálního preventivního programu zodpovídá kvalifikovaný školní metodik prevence, který koordinuje práci jednotlivých učitelů. Školní metodik se podílí na analýze současného stavu a zároveň na řešení jednotlivých problémů. Podklady pro hodnocení MMP jsou získávány v průběhu celého školního roku, zdrojem jsou hodnocení třídních učitelů, ostatních pedagogických pracovníků, žáků a jejich rodičů. Ve školním roce 2012-2013 byly realizovány v návaznosti na MMP různé aktivity, (viz tab. 8.1). Škola do konce roku 2012 pokračovala ve spolupráci s Centrem podpory inkluzivního vzdělávání (dále jen „CPIV“), díky kterému mohla využít mimo jiné i metodickou pomoc a poradenství psychologa a speciálního pedagoga v následujících oblastech: třídní a školní klima, sociálního poradenství a prevence sociálně patologických jevů. Za úspěšnou lze označit spolupráci s Pedagogickopsychologickou poradnou v Trutnově, s Policií ČR i Okresním soudem v Trutnově. Žáci tak v závislosti na svém věku získali ty nejvhodnější informace z různých oblastí rizikového chování. Prevence byla i v tomto školním roce neodmyslitelnou součástí běžné výuky. Konkrétní témata prevence byla nejčastěji zařazována v hodinách základů společenských věd, semináře ze základů společenských věd, tělesné výchovy, literární a kulturní výchovy, informační technologie (kyberšikana) a managementu. V průběhu školního roku nedošlo k závažnějšímu projevu šikany, na škole nedocházelo ani k projevům rasismu. Školní metodik prevence, výchovný poradce a třídní učitelé zodpovědně informovali rodiče o výskytu rizikového chování souvisejících s jejich dítětem, spolupracovali s nimi na ochraně před vznikem těchto jevů a cílevědomě řešili výukové a výchovné problémy. K tomu sloužily třídní schůzky s rodiči žáků, pravidelné i individuální konzultace.
- 11 -
7 DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOG. PRACOVNÍKŮ Tabulka č. 7.1 Údaje o dalším vzdělávání pedagog. pracovníků Druh semináře, školení, studia, kurzu Metodický kurz pro vyučující AJ – Londýn ADC College (program Comenius, 2 týdny) Školení SW Pohoda pro výuku účetnictví na PC (STORMWARE) – příprava k certifikaci Interní seminář pro tvůrce digitálních učebních materiálů (projekt EU peníze školám – Šablony SŠ) Seminář pro vyučující INT – Grafika na PC (CVKHK) Seminář KOSS pro management škol (CERMAT) Projekt „Cizí jazyky interaktivně“ – seminář pro hodnotitele a tvůrce digitálních výukových materiálů Seminář Fondu dalšího vzdělávání “Stáže pro mladé zájemce o zaměstnání, Stáže ve firmách“ Seminář pro hodnotitele písemných maturitních prací z ČJL
- 12 -
Počet zúčastněných pracovníků
1 1 6 1 2 4 1 2
8 AKTIVITY A PREZENTACE ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI Stejně jako v předchozím školním roce pokračovala škola ve využívání projektů zpracovaných v rámci Státní informační politiky ve vzdělávání a rozvojového programu "Projekty škol“ (viz http://sosptu.cz/p_projekty.php) a také v realizaci projektu „Cizí jazyky interaktivně v podmínkách SERRJ“. Vyučující cizích jazyků vytvořili během 3letého trvání projektu, který byl ukončen na závěrečné konferenci 26. února 2013 celkem 150 výukových materiálů (z toho 35 materiálů bylo vytvořeno ve školním roce 2012-2013), které byly postupně nahrávány na portál projektu www.jazykyinteraktivne.cz a volně přístupné úložiště digitálních učebních materiálů pro základní a střední školy z projektů EU v rámci OPVK 1.1 a 1.4 www.ActivUcitel.cz. Vedle tvorby digitálních vzdělávacích materiálů v programu ActivInspire probíhalo zároveň i jejich ověřování ve třídách denní i dálkové formy vzdělávání. Již počtvrté se škola zapojila do projektu „Příběhy bezpráví“, který je součástí programu Jeden svět na školách organizovaného společností Člověk v tísni. 30. listopadu se uskutečnila projekce filmu s názvem „Hej Gusto – z letopisů Máselné Lhoty 1985“, který nás tentokrát zavedl do 80. let 20. století. V roce 1982 zemřel sovětský prezident Brežněv… dva mladí studenti zkomponovali v reakci na jeho smrt parodickou píseň na motivy Rybovy České mše vánoční. Text této písně v roce 1985 pak posloužil jako záminka, kterou využila totalitní vláda, pro zahájení soudního procesu s oběma mladíky. Původně studentská recese byla ve „spravedlivém“ soudním procesu kvalifikována jako závažný trestný čin – podvracení republiky a pobuřování. Tresty (odnětí svobody na 3 roky a 20 měsíců) byly nemilým překvapením nejen pro oba autory, ale i naše žáky. Po shlédnutí filmu následovala zajímavá beseda s paní Alenou Rodrovou, pracovnicí Galerie města Trutnova. V následné diskusi padla i otázka ohledně rozdílů kulturní nabídky tehdy a dnes. V odpovědi bylo zdůrazněno, že ze současné široké nabídky kulturních pořadů je třeba vybírat ty kvalitní a kritizovat podprůměrné, protože oproti minulé době to dnešní divák, resp. posluchač opravdu svobodně může. Tradičně se škola zapojila do projektu deníku MF Dnes „Studenti čtou a píší noviny“, jehož cílem je zvýšit zájem mladých lidí o denní tisk. Žáci pracovali
- 13 -
v podzimním i jarním kole s novinami při výuce a měli také za úkol napsat články na vybraná témata. Stejně jako v minulém školním roce organizoval mimoškolní sportovní aktivity Školní
sportovní
klub (AŠSK).
Škola spolupracovala také s
kulturními
a vzdělávacími středisky regionu, přispívala žákům na exkurzní činnost. V únoru zorganizovala CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborná škola s.r.o., pro žáky 8. a 9. tříd základních škol „BUSINESSDAY“, jehož součástí byl i druhý ročník netradiční týmové soutěže, ve které si účastníci mohli ověřit své znalosti z oblasti finanční gramotnosti a podnikání, schopnost pracovat v týmu nebo prokázat své kreativní dovednosti při tvorbě reklamy. Do soutěže se přihlásilo 8 pětičlenných týmů ze 4 škol trutnovského regionu (ZŠ Úpice – Lány, ZŠ a MŠ Radvanice, ZŠ Mládežnická Trutnov a ZŠ Podharť Dvůr Králové nad Labem). Jednotlivé úkoly hodnotila odborná porota, ve které zasedli zástupci partnerů celé akce – Ing. Vašáková z Hospodářské komory České republiky, paní Kameníková z Krkonošského deníku, pan Syrovátko ze společnosti MISservice, Ing. Vít za vyučující odborných ekonomických předmětů na naší škole a J. Mádle, absolvent naší školy. Dalším partnerem soutěže byla Komerční banka – pobočka Trutnov, a Omega Investment a.s., zřizovatel naší školy. Odměny do soutěže věnovali partneři akce, všichni účastníci navíc obdrželi účastnické certifikáty. Krkonošský deník, mediální partner celé akce, o námi organizované soutěži informoval veřejnost nejen na svém webovém portále, ale také v tištěných vydání deníku. Kladné ohlasy na „BUSINESSDAY“ ze strany soutěžících, pedagogů i členů poroty opět potěšily, další ročník bude škola pořádat na jaře 2014. Od února do dubna 2013 realizovala škola veřejný kurz pro maturanty: „Příprava ke státní maturitní zkoušce z matematiky“. Další zajímavou akcí školy byla její účast v projektu Fondu dalšího vzdělávání „Stáže ve firmách – vzdělávání praxí“, který je spolufinancován z fondu EU z operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost a je určen osobám, které potřebující získat praxi (nezaměstnaní, lidem vracejícím se na pracovní trh po pauze, např. po rodičovské dovolené, absolventi škol). V rámci tohoto projektu byly na naší škole od května do srpna 2013 vykonány 2 stáže na pozicích Asistentka,
- 14 -
recepční a Lektor/Lektorka. V rámci druhé stáže byly realizovány kurzy pro veřejnost (viz tab. 8.1). Obě stáže byly úspěšně ukončeny, stážisté obdrželi certifikát o absolvování stáže – Europass. Tabulka č. 8.1 Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 2012–2013 Rok 2012 srpen 2012 – únor 2013 září 2012 – duben 2013 27. 9. 1. 10. – 9. 11.
Akce
Účast
Projekt LdV Mobility „Zahraniční stáže absolventů ...lepší start do života“ – 16týdenní odborná stáž ve Velké Británii (přípravný kurz + vlastní stáž)
6
E-Twinning – projekt „Zveme na návštěvu“
7
Exkurze do Komerční banky v Trutnově Projekt MF Dnes – „Studenti čtou a píšou noviny“ – podzim
14 14
Projekt LdV Mobility „Poznáváme evropský trh práce“ (výběr žáků 4.A) – 14denní odborná štáž v londýnských 28. 10. – 10. 11. firmách a organizacích (přípravný kurz: září – říjen 2012; vlastní stáž ve spolupráci s ADC college v Londýně)
6
5. 11. – 10. 11.
8
13. 11. 23. 11. 30. 11. 05. 12.
Práce ve fiktivních firmách – 4.A Týden vzdělávání dospělých – ukázka z kurzu Základy obchodní korespondence (spolupráce s Úřadem práce v Trutnově) Stužkovací večírek – 4.A Promítání filmu Hej Gusto – z letopisů Máselné Lhoty 1985 s následnou besedou s paní Rodrovou v rámci projektu Příběhy bezpráví – Cesta ke svobodě Mikuláš ve Stacionáři
Rok 2013
Akce
3 14 25 6 Účast
21. 1.
Divadlení představení „K. Čapek – Kapesní povídky“ – UFFO Trutnov
11
23. 1.
Prezentace školy na schůzce Klubu seniorů v Trutnově
1
25. 1.
Maturitní ples – Národní dům Trutnov
20
13. 2.
Prezentace projektu „Zahraniční stáže absolventů - lepší start do života“ hrazeného z programu LdV – Mobility na Klubu seniorů v Trutnově
2
únor – duben 2013
Veřejný kurz pro maturanty: „Příprava ke státní maturitní zkoušce z matematiky“
9
- 15 -
Tabulka č. 8.1 Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti (pokračování) Rok 2013
Akce
Účast
20. 2.
Soutěž pro žáky ZŠ – O nejlepší BUSSINESTEAM (partneři akce: Hospodářská komora – jednatelství Trutnov, KB Trutnov, MISservice, Krkonošský deník) – účast 4 ZŠ (celkem 8 soutěžních týmů)
60
20. 2.
Prezentace projektů z programu LdV Mobility „Zahraniční stáže absolventů – lepší start do života“ a „Poznáváme evropský trh práce“ v rámci soutěže pro žáky ZŠ – O nejlepší BUSSINESTEAM
60
27. 3. 8. 4. – 17. 5. 15. 5. 3. 6. 7. 6. 18. 6. 2. 7. 28. 8. 8. 7. – 12. 7. 21. 8. – 30. 8.
Fiktivní výběrové řízení na vybranou pracovní pozici – 4.A (spolupráce se společností Most k životu o.p.s.) Projekt MF Dnes – „Studenti čtou a píšou noviny“ – jaro – 3. a 4. r.stáže v rámci projektu „Stáže ve firmách – Zahájení vzdělávání praxí“ – pozice Asistentka, recepční Zahájení stáže v rámci projektu „Stáže ve firmách – vzdělávání praxí“ – pozice Lektor/lektorka Slavnostní předávání maturitních vysvědčení – denní a dálková forma vzdělávání Kurz realizovaný v rámci projektu Stáže ve firmách – vzdělávání praxí: „Dobře zvládnutý první kontakt = základ úspěchu“ Kurz realizovaný v rámci projektu Stáže ve firmách – vzdělávání praxí: „Přijímací pohovor nanečisto“ Kurz realizovaný v rámci projektu Stáže ve firmách – vzdělávání praxí: „Základy obsluhy PC“
- 16 -
14 14 1 1 16 7 2 1
9 ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE Ve školním roce 2012-2013 neproběhla ve škole žádná kontrola ze strany ČŠI.
10 ROZBOR HOSPODAŘENÍ ZA ROK 2012 10.1 Předpisy upravující finanční hospodaření 10.1.1 Vedení účetnictví Účetnictví školy je vedeno v souladu se zákonem č. 563/1991 Sb., o účetnictví, v platném znění, vyhláškou č. 500/2002 Sb., kterou se provádějí některá ustanovení zákona č. 563/1991 Sb., o účetnictví, ve znění pozdějších předpisů, pro účetní jednotky, které jsou podnikateli účtujícími v soustavě podvojného účetnictví a v souladu s Českými účetními standardy pro podnikatele. V rámci těchto předpisů používá škola platné účetní metody pro účtování o dlouhodobém hmotném a nehmotném majetku a jeho odepisování, zásobách materiálu, přijatých dotacích ze státního rozpočtu, nakládání s peněžními prostředky, opravných položkách a dalších.
Na základě výše uvedených právních předpisů, byly sestaveny, mimo jiné, následující vnitřní předpisy: - účtový rozvrh a vymezený okruh účetních knih, - oběh účetních dokladů s vymezením okruhu zaměstnanců školy, kteří mají oprávnění ke schvalování hospodářských úkonů, - způsob inventarizace majetku a závazků, - způsob oceňování majetku a závazků, - předpis o úschově, archivaci a skartaci účetních písemností, - Vnitřní předpis zaměstnavatele o poskytování cestovních náhrad zaměstnancům při konání pracovní cesty a rozhodnutí ředitele pro rok 2012 v intencích zákona č. 262/2006 Sb., zákoník práce, v platném znění, - účtování v cizích měnách (kursové přepočty a rozdíly), - pravidla pro vedení a kontrolu pokladny, podpisové vzory, - směrnice pro poskytování OOPP, mycích a desinfekčních prostředků.
- 17 -
10.1.2 Vnitřní mzdový předpis Uvedený vnitřní předpis je školou uplatňován na základě ustanovení zákona č. 262/2006 Sb., ZP, v platném znění, a nařízením vlády č. 567/2006 Sb. Přílohu mzdového předpisu tvoří „Zásady odměňování“, které pro zvýšenou srovnatelnost se státními školami ve značné míře akceptují příslušná ustanovení vlády.
10.2 Finanční hospodaření 10.2.1 Stručný rozbor CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborná škola s.r.o., hospodaří především se dvěma druhy výnosů – poskytnutými dotacemi, zejména dotací ze státního rozpočtu pro soukromé školy ve výši 90 % normativu na žáka na neinvestiční výdaje a dalšími dotacemi z veřejných prostředků, a dále s příjmy z vlastní činnosti školy – školným a platbami za ostatní poskytované služby. Podmínky poskytnutých dotací byly dodrženy. 10.2.2 Přehled výnosů a nákladů Tabulka č. 10.1 Přehled výnosů Druh výnosů Poplatky od zletilých žáků, rodičů či zákonných zástupců Dotace Ostatní výnosy Výnosy celkem
Částka v Kč 981 356
25,67 %
2 738 601 102 563 3 822 520
71,64 % 2,68 %
Tabulka č. 10.2 Přehled nákladů Druh nákladů Celkové náklady na mzdy pracovníků školy Zákonné odvody ZP a SP Zahraniční pobyty žáků Nákup drob. majetku – kancelářské potřeby Spotřeba energií Cestovné Služby výpočetní techniky, telefonní poplatky, poštovné Učebnice, literatura Ostatní náklady Náklady celkem
- 18 -
Částka v Kč 2 352 360 649 848 1 079 868 223 611 172 464 101 795
46,78 % 12,92 % 21,47 % 4,45 % 3,43 % 2,02 %
48 877
0,97 %
9 494 390 316 5 028 633
0,19 % 7,76 %
Výsledek hospodaření za kalendářní rok 2012 Účtová třída 6 za rok 2012 celkem .................................................... 3 822 520,34 Kč Účtová třída 5 za rok 2012 celkem .................................................... 5 028 632,62 Kč
Hospodářský výsledek běžného účetního období ........................... - 1 206 112,28 Kč Daň z příjmů z běžné činnosti ........................................................................... 0,00 Kč
Hospodářský výsledek po zdanění za rok 2012 – ztráta .................. - 1 206 112,28 Kč
Představenstvo společnosti Omega Investment a.s. - zřizovatel a majitel školy při výkonu působnosti valné hromady dne 28. června 2013 schválil účetní závěrku k 31. 12. 2012. Současně rozhoduje, že ztráta vytvořená za účetní období roku 2012 ve výši - 1 206 112,28 Kč bude převedena na účet neuhrazená ztráta minulých let. 10.2.3 Výnosy Celkové výnosy dosáhly částky 3 822 520,34 Kč. Meziročně došlo ke zvýšení výnosů o 228 158,19 Kč. Snížení výnosů ze školného bylo nahrazeno vyšším objemem dotačních prostředků.
Tabulka č. 10.3 Meziroční vývoj hlavních druhů výnosů Rok Výnosy Celkové výnosy Dotace Školné Ostatní
2010
2011
2012
A
B
C
3 813 562,27 3 2 245 082,54 2 1 513 580,00 1 54 899,73
594 246 303 43
361,81 3 822 520,00 759,46 2 738 601,00 995,00 981 356,00 607,35 102 563,00
- 19 -
Poměr mezi roky B /A
C /B
94,25% 100,07% 86,15% 79,43%
106,35% 121,89% 75,26% 235,20%
Graf č. 10.1 Přehled výnosů za rok 2012 Tabulka č. 10.4 Přehled dotací čerpaných v roce 2012 Předmět dotace
Poskytovatel
Dotace poskytnutá soukromé škole (ÚZ 33155) Projekt „Cizí jazyky interaktivně“ Projekt „Šablony SŠ“ Projekt „Jen teorie nestačí ...praxe žáků v zahraničí“ z programu Leonardo da Vinci – Mobility Projekt „Poznáváme evropský trh práce“ z programu Leonardo da Vinci – Mobility Projekt „Zahraniční stáže absolventů – lepší start do života“ z programu Leonardo da Vinci – Mobility Celkem
Královéhradecký kraj MŠMT MŠMT
Čerpáno v roce 2012 1 128 331,00 178 727,00 212 160,00
NAEP
250 058,82
NAEP
396 287,35
NAEP
573 037,39 2 738 601,56
Dotace poskytnutá soukromé škole (ÚZ 33155) – byla na základě smlouvy uzavřené s odborem školství Krajského úřadu Královéhradeckého kraje poskytnuta u žáků denní a dálkové formy vzdělávání SOŠ ve výši 90 % normativu stanoveného pro srovnatelný typ školy. Pro rok 2012 dosáhla výše 1 128 331,00 Kč. Její podíl na celkových příjmech činí 29,52 %. 10.2.4 Náklady Ani v roce 2012 se nepodařilo zastavit pokles příjmů daný nižším počtem žáků. Mírný nárůst nákladů v roce 2012 oproti předchozím obdobím byl financován ze získaných dotačních prostředků čerpaných v tomto roce. V roce 2012 byla dále provedena optimalizace nákladů za účelem zvýšení efektivity při správě a provozu školy a jejího technického zabezpečení.
- 20 -
Tabulka č. 10.5 Meziroční vývoj hlavních druhů nákladů 2010
Náklady Učebnice, literatura Nákup drob. majetku, kancelářské potřeby Energie Servis opravy, výpočetní technika Osobní náklady
2011
Inde x B /A
Inde x C/B
A 15 079,70
B 14 134,94
C 9 494,00
93,73%
67,17%
54 202,16
49 409,30
223 611,00
91,16%
452,57%
247 960,90
332 841,27
172 464,00
134,23%
51,82%
24 787,43
39 820,70
48 877,00
160,65%
122,74%
3 371 420,00
3 280 479,00
3 002 208,00
97,30%
91,52%
133,66% 104,73%
61,74% 111,41%
Zahraniční pobyty žáků Ostatní náklady Ce lke m
2012
1 079 868,00 596 352,21 797 077,44 492 111,00 4 309 802,40 4 513 762,65 5 028 633,00
Poznámka: Nárůst v položce „Nákup drob. majetku, kancelářské potřeby“ v roce 2012 byl způsoben změnou metodiky v zahrnování nákladů do této položky. Ze stejných důvodů došlo k poklesu v položce „Ostatní náklady“.
V roce 2012 nebyly vynaloženy žádné investiční prostředky. Tabulka č. 10.6 Meziroční vývoj celkových výnosů a nákladů Rok
Výnosy 3 813 562,27 2010 3 594 361,81 2011 3 822 520,34 2012 Meziroční vývoj v % 106,35
- 21 -
Náklady 4 309 802,40 4 513 762,65 5 028 632,62 111,41
+ Zisk/ - Ztráta -496 240,13 -919 400,84 -1 206 112,28
10.3 Výsledky hospodářských kontrol 10.3.1 Audit účetního výkazu zisku a ztráty
Zpráva nezávislého auditora (oprávnění KA ČR č. 245) o ověření účetního výkazu zisku a ztráty za rok 2012 sestavený k 31. 12. 2012.
Ověření souladu rozhodnutí valné hromady a podmínek použití výsledku hospodaření za rok 2012 a následného zaúčtování rozdělení výsledku hospodaření.
Vyjádření stanoviska: Účetní výkaz zisku a ztráty společnosti CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborná škola s.r.o. ve všech významných (materiálních) ohledech podává věrný a poctivý obraz nákladů, výnosů a výsledku jejího hospodaření za rok končící 31. prosince 2012 v souladu s českými účetními předpisy. Zaúčtování výsledku hospodaření – ztráty za účetní období 2012 dle rozhodnutí jediného společníka při výkonu působnosti valné hromady společnosti CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborná škola s.r.o. na účet neuhrazená ztráta minulých let je v souladu s výše uvedenými předpisy.
Finanční vypořádání dotací poskytnutých krajem za rok 2012 – viz příloha. 10.3.2 Kontrola OSSZ Trutnov – Protokol č. 1135/12/669 (viz příloha)
- 22 -
11 ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJ. A MEZINÁROD. PROGR. Ve školním roce 2012-2013 realizovala škola díky schválenému grantu ze strany Národní agentury pro evropské vzdělávací programy (dále jen „NAEP“) z programu Leonardo da Vinci – Mobility/Výzva 2012 projekty: − „Zahraniční stáže absolventů ...lepší start do života“ (dále jen „ZSA“), registrační číslo: CZ/12/LLP-LdV/PLM/134019, projekt podpořený Úřadem práce Královéhradeckého kraje – cílová skupina osoby na trhu práce, − „Poznáváme evropský trh práce“ (dále jen „PETP“), registrační číslo: CZ/12/LLP-LdV/IVT/134020 – cílová skupina osoby v počátečním vzdělávání. V rámci projektu PETP absolvovali vybraní žáci 4. ročníku denní formy vzdělávání 14denní zahraniční odbornou stáž v londýnských firmách a organizacích. Zahraniční odbornou stáž zajišťovala přijímající organizace ADC College v období od října do listopadu 2012. Absolvování stáže umožnilo účastníkům rozšířit si odborné znalosti a dovednosti získané během dosavadního vzdělávání, zlepšit si jazykové kompetence a poznat kulturu, životní úroveň a pracovní podmínky ve Velké Británii. Byl významně podpořen zájem žáků o studium cizích jazyků. Certifikát Europass Mobility a účastnický certifikát ADC College, které získali účastníci stáže na jejím závěru, mohou následně také přispět k lepšímu uplatnění absolventů na trhu práce. V rámci projektu ZSA absolvovalo celkem 6 stážistů (1. skupina: říjen 2012 – leden 2013, 2. skupina: listopad 2012 – březen 2013) souvislou 16týdenní odbornou stáž v britských firmách a organizacích v oblastech: administrativa, marketing a obchod a služby. Zahraniční odbornou stáž zajišťovala zprostředkující organizace Language in Totnes v hrabství Devon na JZ Velké Británie. Před vlastní stáží absolvovali všichni účastníci jazykovou, odbornou a kulturní přípravu v ČR (jazykově-kulturní kurz) a během 1. týdne realizace stáže také jazykový kurz v Totnes. Absolvování zahraniční odborné stáže v délce 16 týdnů umožnilo účastníkům projektu rozšířit jejich odborné vědomosti a dovednosti, prohloubit a upevnit jazykové znalosti, poznat životní a pracovní podmínky a kulturu ve Velké Británii. Zvýšila se jejich samostatnost, odpovědnost, sebedůvěra a psychická odolnost a také schopnost se adaptovat na změněné pracovní podmínky a prostředí. Díky ubytování v hostitelských rodinách se také seznámili s životními podmínkami
- 23 -
a životním stylem britského obyvatelstva. Všichni stážisté označili možnost zúčastnit se projektu ZSA za velmi přínosnou. Absolvování stáže mohou doložit získanými certifikáty: Europass Mobility a certifikát od zprostředkujícího partnera Language in Totnes, resp. referencemi od svých dočasných zaměstnavatelů. V rámci monitoringu obou projektů byla uskutečněna monitorovací návštěva obou organizací zajišťující odborné stáže. Projektový tým tak zkontroloval jednotlivé stážisty na jejich pracovištích, hovořil s odpovědnými manažery i zástupci zprostředkujících organizací. Zároveň zjišťoval možnosti zapojení obou organizací do nových projektů (zvyšování jazykových kompetencí vyučujících, stáže pro žáky dálkové formy vzdělávání, aj.). Do mezinárodních projektů se opět aktivně zapojili také vyučující. V rámci programu Comenius – Další vzdělávání pedagogických pracovníků, absolvovala začátkem školního roku Mgr. Tereza Šulcová 14denní metodický kurz anglického jazyka v Londýně, který byl zaměřen jak na metodologii, tak rozvoj jazykových dovedností. Organizace výuky, kterou zajišťovala ADC College, byla založena na vysoké úrovni znalosti lektorů. Kolegyně kurz označila za velmi přínosný, nové metody práce a poznatky aplikovala po svém návratu do výuky. O všech realizovaných projektech škola pravidelně informovala veřejnost na webových stránkách školy a také v regionálním tisku.
12 ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ Ve školním roce 2012–2013 škola společně s Krajskou hospodářskou komorou Královéhradeckého kraje podala v rámci vyhlášené výzvy „Královéhradecký kraj – Výzva č. 5 pro GP oblast podpory 3.2“ žádost o finanční podporu projektu „Podpora podnikání v Královéhradeckém kraji formou dalšího vzdělávání směřující ke konkurenceschopnosti“ (registrační číslo: CZ.1.07/3.2.10/05.0012). Ve školním roce 2012–2013 se škola zaregistrovala do projektu Fondu dalšího vzdělávání „Stáže ve firmách – vzdělávání praxí“, který je spolufinancován z fondu EU z operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost a je určen osobám,
- 24 -
které potřebující získat praxi (nezaměstnaní, lidem vracejícím se na pracovní trh po pauze, např. po rodičovské dovolené, absolventi škol). Jako tzv. poskytovatel stáže umožnila 2 zájemcům absolvovat stáž na pozici Asistentka/Recepční a Lektor/Lektorka v rozsahu 320 hodin. Stážisté po ukončení stáže získali certifikát o absolvované stáži – Europass. V rámci stáže Lektor/Lektorka byly pro veřejnost uspořádány 3 kurzy (viz tab 8.1).
13 PŘEDLOŽENÉ A ŠKOLOU REALIZOVANÉ PROJEKTY FINANCOVANÉ Z CIZÍCH ZDROJŮ Ve školním roce 2012-2013 CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborná škola s.r.o., zakončila společně s dalšími 26 středními školami realizaci projektu „Cizí jazyky interaktivně v rámci SERRJ“, jehož koordinátorem byla Masarykova obchodní akademie Jičín. Zapojení vyučující se zúčastňovali společných schůzek tvůrců interaktivních materiálů a jejich hodnotitelů, kde si vzájemně vyměňovali své zkušenosti, náměty a navrhovali další témata ke zpracování. Dále pokračovali ve vytváření výukových materiálů v programu ActivInspire, které byly postupně zveřejňovány na webových stránkách projektu www.jazykyinteraktivne.cz a také na největším volně přístupném úložišti digitálních učebních materiálů pro základní a střední školy z projektů EU v rámci OPVK 1.1 a 1.4 www.ActivUcitel.cz. V školním roce 2012-2013 škola pokračovala v realizaci projektu s názvem „Šablony SŠ“ z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost – projekt EU peníze školám, reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0011. Ze získaných finančních prostředků projektu škola vybavila učebnu cizích jazyků digitální jazykovou laboratoří, ve které se realizovala šablona III/1 Individualizace výuky prostřednictvím digitálních technologií ve výuce AJ (podpořena skupina žáků z maturitního ročníku). V rámci realizace
šablon
III/2 Inovace
a
zkvalitnění
výuky
prostřednictvím
ICT
a VI/2 Vytváření podmínek pro rozvoj znalostí, schopností a dovedností v oblasti finanční gramotnosti byly vytvořeny digitální učební materiály (v souladu s Autorským zákonem) z odborných i všeobecně vzdělávacích předmětů, které jsou aktivně využívány ve výuce v denní i dálkové formě vzdělávání. Digitální
- 25 -
technologie jsou postupně integrovány do vyučovacího procesu i do celkové činnosti školy. Do projektu byli ve školním roce 2012-2013 zapojeni všichni žáci denní i dálkové formy vzdělávání a pedagogičtí pracovníci odborných i všeobecně vzdělávacích předmětů.
14 SPOLUPRÁCE SE SOCIÁLNÍMI PARTNERY Ve školním roce 2012-2013 patřily k základním sociálním partnerům školy rodiče žáků, Úřad práce v Trutnově, rekvalifikační centrum Most k životu, o. p. s. v Trutnově, Krajská hospodářská komora Královéhradeckého kraje, různé instituce veřejného sektoru působící v Trutnově a jiné regionální organizace, se kterými škola spolupracuje na zajištění odborných praxí žáků. Nově lze k sociálním partnerům školy přiřadit vedle ADC College v Londýně, která v rámci realizace mezinárodního projektu PETP zajišťovala 14denní odborné stáže pro vybrané žáky 4. ročníku denní formy vzdělávání, také Language in Totnes z Velké Británie (Totnes), která v rámci realizace mezinárodního projektu ZSA zajišťovala 16týdenní odborné stáže pro absolventy školy. Jako každý školní rok byl významným partnerem školy Úřad práce v Trutnově, který našim žákům poskytuje konkrétní informace, vysvětlení a rady týkající se oblasti povolání, zaměstnání a trhu práce. Žáky informuje o vývoji nabídky a poptávky na trhu práce nejen v našem regionu a možnostech dalšího vzdělávání. Aktuálně je také seznamuje s pracovními a studijními nabídkami v zemích Evropské unie. Škole úřad práce
umožňuje
prezentovat
aktuální
vzdělávací
nabídku
v systému
tzv.
„Integrovaného portálu MPSV“. Spolupráce s rekvalifikačním centrem Most k životu, o. p. s., probíhala již tradičně zejména při zajišťování odborné praxe žáků maturitního ročníku, konkrétně se jednalo o simulaci výběrového řízení na vybranou pracovní pozici. Pracovníci centra pro žáky připravili simulaci přijímacího pohovoru ve fiktivní firmě spojenou s pořízením audiovizuálního záznamu a jeho následného rozboru.
- 26 -
Další sociální partneři (např. Komerční banka v Trutnově, Krajská hospodářská komora Královéhradeckého kraje) spolupracovali se školou při zajišťování exkurzí nebo při organizaci soutěže pro ZŠ. Škola také pokračovala ve spolupráci s českou pobočkou neziskové organizace Junior Achievement, o. p. s., jejíž posláním je poskytovat mladým lidem praktické ekonomické vzdělávání, rozvíjet jejich znalosti a dovednosti, inspirovat je a podporovat v aktivním přístupu k životu, aby se dovedli prosadit a úspěšně uplatnit a byli dobře připraveni pro vstup na trh práce. Tento školní rok využívala zejména v dálkové formě vzdělávání e-learningovou aplikaci e-Ekonomie.
15 ZÁVĚR Ve školním roce 2012-2013 zakončila CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborná škola s.r.o., devatenáctý rok své působnosti. Pedagogickému sboru se podařilo plně zabezpečit pedagogický proces jak v denní, tak v dálkové formě vzdělávání, včetně odborných i mimoškolních aktivit. Proběhlo přijímací řízení do prvního ročníku denní formy vzdělávání, první ročník se však nepodařilo naplnit (viz kapitola 4), otevřelo se však 1leté denní zkrácené studium. Čtvrtý ročník denní a pátý ročník dálkové formy vzdělávání zakončil vzdělávání vykonáním maturitních zkoušek. Všichni žáci dálkové formy vzdělávání, kteří postoupili k maturitní zkoušce, ji úspěšně vykonali v jarním řádném termínu. V denní formě vzdělávání byly maturitní zkoušky úspěšně zcela ukončeny v podzimním termínu (viz kap. 5). Pedagogický sbor je i nadále veden k mnohostrannému zvyšování kvalifikace. Škola využila v tomto směru nabídek Školského zařízení pro další vzdělávání Královéhradeckého kraje, Národního institutu pro další vzdělávání a programů NAEP Comenius. Další vzdělávání pedagogických pracovníků se zaměřilo opět na přípravu a zajištění nové státní maturity (hodnotitelé písemných prací z ČJL), na jazykové vzdělávání a vzdělávání v oblasti informačních technologií a nových metod práce. Podporovány byly mobility pedagogických pracovníků a žáků v rámci účasti na zahraničních stážích v rámci realizovaných projektů.
- 27 -
Již od roku 2005 je ve vnitřním i ve vnějším informačním systému školy využívána tzv. elektronická škola (iŠkola), která umožňuje předávat aktuální informace o prospěchu, chování a docházce žákům a jejich rodičům. Systém je také hojně využíván při řízení pedagogického procesu. V systému iŠkoly jsou uloženy také digitální učební materiály pro všechny žáky školy, včetně výstupů z projektu „Šablony SŠ“. Digitální učební materiály z projektu „Šablony SŠ“ jsou k dipozici také na nově vytvořených webových stránkách sablony.sosptu.cz. Pro zkvalinění výuky ekonomických předmětů škola opět využívala zejména v dálkové formě vzdělávání e-learningovou aplikaci e-Ekonomie.
- 28 -
S obsahem výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2012-2013 byli pracovníci školy seznámeni na poradě konané dne 11. října 2013.
Školská rada byla seznámena s výroční zprávou o činnosti školy za školní rok 2012-2013 na svém zasedání, které se konalo dne 11. října 2013. Ke zpracované výroční zprávě nemá školská rada výhrady a s jejím obsahem souhlasí (viz příloha Zápis ze zasedání školské rady při CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborné škole s.r.o.).
Mgr. Ludmila Pěnčíková ředitelka školy
Jiří Leták statutární orgán (zřizovatel školy)
PŘÍLOHY 1. Rozhodnutí MŠMT ČR – střední škola (č.j. 13 399/2009-21) 2. Výpis správního řízení – změna názvu (č. j. MŠMT 635/2012-25) 3. Výpis správního řízení – změna jednatele (č. j. MŠMT 3822/2013-620) 4. Výpis z rejstříku škol a školských zařízení 5. Výpis z obchodního rejstříku 6. Zřizovací listina a dodatky 7. Zpráva nezávislého auditora o ověření výkazu zisku a ztráty za rok 2012 8. Rozhodnutí jediného společníka 9. Finanční vypořádání dotací poskytnutých krajem za rok 2012 10. Údaje o hospodaření a vyúčtování poskytnuté dotace za škol. rok 2012-2013 11. Kontrola OSSZ Trutnov – Protokol č. 1135/12/669 12. Plná moc statutárního zástupce ředitelce školy 13. Zápis ze zasedání školské rady při CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborné školy s.r.o.
Přílohy 1 až 12 jsou kopiemi originálních dokumentů.
