CZECH SALES ACADEMY Trutnov - střední odborná škola s.r.o. Polská 357, 541 01 Trutnov
Výroční zpráva o činnosti školy z a š k o l n í r o k 2 0 11 – 2 0 1 2
OBSAH 1 Základní údaje o škole ......................................................................................... 1 2 Přehled oborů vzdělání ........................................................................................ 2 3 Personální zabezpečení činnosti školy ................................................................ 3 4 Přijímací řízení ..................................................................................................... 7 5 Výsledky vzdělávání žáků školy ......................................................................... 9 6 Prevence sociálně patologických jevů („rizikové chování“) ............................. 11 7 Další vzdělávání pedagogických pracovníků ..................................................... 12 8 Aktivity a prezentace školy na veřejnosti .......................................................... 13 9 Česká školní inspekce .......................................................................................... 18 10 Rozbor hospodaření za rok 2011 ........................................................................ 18 10.1 Předpisy upravující finanční hospodaření ................................................. 18 10.1.1 Vedení účetnictví ............................................................................ 18 10.1.2 Vnitřní mzdový předpis ................................................................... 19 10.2 Finanční hospodaření .................................................................................. 19 10.2.1 Stručný rozbor ................................................................................. 19 10.2.2 Přehled příjmů a výdajů .................................................................. 19 10.2.3 Příjmy .............................................................................................. 21 10.2.4 Výdaje ............................................................................................. 22 10.3 Výsledky hospodářských kontrol ............................................................... 23 10.3.1 Kontrola AD - auditoři a daňoví poradci, a.s. .................................. 23 11 Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů ........................... 24 12 Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení ................. 26 13 Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů .......... 26 14 Spolupráce se sociálními partnery ...................................................................... 27 15 Závěr ..................................................................................................................... 28
Přílohy
1 ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborná škola s.r.o. (Střední odborná škola podnikatelská Trutnov, s. r. o. – do 31. 12. 2011) Změna názvu v rejstříku škol a školských zařízení byla zapsána 24. ledna 2012 s platností od 25. ledna 2012 (č.j. MŠMT 635/2012-25). Sídlo: Polská 357, 541 01 Trutnov Identifikátor zařízení: 600 012 913 Právní forma: společnost s ručením omezeným Omega Investment a.s. Žitná 1656/45 110 00 Praha 1 Statutární orgán: Ing. Jana Letáková (jednatel Petra Bezruče 1543/1 do 4. 9. 2012) 736 01 Havířov
IČ: 25 26 21 81
Zřizovatel: Adresa:
Jiří Leták (jednatel Petra Bezruče 1543/9 od 5. 9. 2012) 736 01 Havířov
Ředitelka školy: Mgr. Ludmila Pěnčíková Adresa: Svornosti 303, 541 02 Trutnov 4 Školská rada: Předseda: Místopřed.: Zapisovatel: Členové:
Zuzana Tůmová Mgr. Petra Velebová RNDr. Lucie Cabicarová Ing. Zdeněk Vít (učitel) Kristina Šípková (žákyně denní formy vzdělávání)
CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborná škola s.r.o., ve školském rejstříku pod č. j. 13 399/2009-21 s účinností od 1. 9. 2009: Nejvyšší povolený počet žáků ve škole: 370 žáků IZO 110 011 830 Obory vzdělání podle Klasifikace kmenových oborů vzdělávání a Rámcové vzdělávací programy: 63-41-M Ekonomika a podnikání 1. 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání denní forma vzdělávání délka vzdělávání: 4 r. 0 měs. 2. 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání dálková forma vzdělávání
délka vzdělávání 5 r. 0 měs.
3. 63-41-M/022 Podnikatel pro obchod a služby denní forma vzdělávání délka vzdělávání: 4 r. 0 měs. dobíhající obor 4. 63-41-M/022 Podnikatel pro obchod a služby dálková forma vzdělávání délka vzdělávání: 5 r. 0 měs. dobíhající obor Kontakt: Telefon: 499 815 223
[email protected],
[email protected]
-2-
Fax: 499 815 223; 499 810 368, www.sosptu.cz
2 PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ Ekonomika a podnikání – denní forma vzdělávání Školní vzdělávací program Ekonomika a podnikání se zaměřením: Asistent firemního managementu, Účetnictví a daně, Informatika v ekonomice, zpracovaný podle rámcového vzdělávacího programu 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání s platností od 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníkem. Ekonomika a podnikání – dálková forma vzdělávání Školní vzdělávací program Ekonomika a podnikání se zaměřením: Asistent firemního managementu, zpracovaný podle rámcového vzdělávacího programu 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání s platností od 1. 9. 2009 počínaje 1. ročníkem. Dobíhající obor v denní i dálkové formě vzdělávání 63-41-M/022 Podnikatel pro obchod a služby (učební dokumenty vydané MŠMT ČR pod číslem jednacím 24 321/2000-23 s platností od 1. 9. 2000).
-2-
3 PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY Na CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborné škole s.r.o. (dále jen „škola“), působilo ve školním roce 2011-2012 sedmnáct pracovníků (včetně ředitelky školy), z toho osm externistů. Podíl nekvalifikovaně odučených hodin byl i ve školním roce 2011/2012 velmi nízký. Zkušený pedagogický sbor, dlouhodobě stabilizovaný, doplnila absolventka Masarykovy univerzity v Brně (zástup za rodičovskou dovolenou), která se zapojila do výuky českého jazyka, literární a kulturní výchovy a anglického jazyka v denní i dálkové formě vzdělávání. Ve školním roce 2011-2012 také pokračovala spolupráce s Pedagogickou fakultou Univerzity Hradec Králové, studentka 5. ročníku učitelského studijního oboru – kombinace: ruský jazyk - český jazyk absolvovala ve škole předepsanou praxi. Tabulka č. 3.1 Přehled pedagogických pracovníků na škole Školní rok
2011-2012 2011-2012
Interní učitelé
9
53 %
Externí učitelé
8
47 %
Celkem
17
Tabulka č. 3.2 Souhrnné údaje o zaměstnancích školy (viz str. 4 až 6)
Tabulka č. 3.3 Počet absolventů škol (pedagog. pracovník) Školní rok
2011-2012 1*
Počet absolventů
*Kolegyně absolvovala v roce 2010 (rok 2011 bez ped. praxe)
Tabulka č. 3.4 Počet pracovníků v důchodovém věku Školní rok
2011-2012
Důchodový věk
4
-3-
Tabulka č. 3.2 Souhrnné údaje o zaměstnancích CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborné školy s.r.o. Poř. číslo
Titul
Jméno a příjmení
Pracovní zařazení
Kvalifikace odborné vzdělání
Interní učitelé: 1.
Mgr.
Ludmila Pěnčíková
2.
Mgr.
Petra Velebová
-4-
3.
Mgr.
Ivana Balánová
4.
RNDr. Lucie Cabicarová
5.
Ing.
Irina Bražniková
6.
Ing.
Zdeněk Vít
7.
Ing.
Iva Strnádková
ředitelka zástupkyně ředitelky
UHK - PdF 2003 sociální pedagogika
učitelka tříd. učitelka
pedagogické vzdělání VŠ PřF MU Brno 1992 UHK - DPS 2005 PgF UK Praha 2000 MFF UK Praha 1989 PDF Hradec Králové DPS 2004 Studium AJ 2006 DPS: VŠZ Praha 1986
Aprobace
Pd. praxe (r.)
Délka praxe
M - Bi
20
20
10,5
18
ČJL - HV
11
11
MAT, FY
22
22
AJ
16
17
EKO ZPP
15
38
UCE
16
28
OBK, TEA PRA, PSY
učitelka
Běloruská státní univerzita 1990
učitel
VŠZ České Budějovice 1981 VŠ - VŠST Liberec 1984 Certifikát v oboru účet. a finance (2002) UHK - PdF 2005 sociální pedagogika
DPS: Tech. univerzita Liberec
UHK – DPS 2005
OBK, TEA PRA, PSY
8
14
MU Brno – FF (2010)
MU Brno – FF(2010)
ČJL (AJ)
1
2
učitelka
8.
Mgr. Jitka Dvořáková
tříd. učitelka
9.
Mgr. Tereza Šulcová
učitelka
2008
Tabulka č. 3.2 Souhrnné údaje o zaměstnancích CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborné školy s.r.o. (pokračování) Poř. Titul číslo Externí učitelé
Ing.
Pracovní zařazení
Kvalifikace odborné vzdělání
Zuzana Tůmová
1. 2.
Jméno a příjmení
Marek Šváb
tříd. učitelka učitel
VŠ - VŠST Tech. univ. Liberec 1994
-5-
3.
4.
Mgr.
Jana Tremlová
Mgr.
Květoslava Máchová
učitelka učitelka
učitelka
SEŠ Trutnov 1988
Ing.
Hana Blažinová
učitelka
VŠE v Praze 1978
7.
Mgr.
Jana Petráčková
učitelka
8.
Mgr.
Jan Matějec
6.
Pd. praxe (r.)
Délka praxe
NJ - TV- Z
54
54
17
17
ČJL - RJ
50
50
Bi + ZEM
52
52
UCE
9
32
UCE EKO
18
47
NJ
24
38
AJ + OBN
5
8
EKO, MAN SŠ
PdF UHK - 2003
Jana Hüblová
5.
pedagogické vzdělání SŠ - Pedag. škola, státní DPS: VŠP HK 1998 Kurz LABYRINT AJ 1995 Vyšší pg. škola Ústí n. L. 1958 PřF UK Praha
Způsobilost
učitel
DPS 1998 VŠPg HK FF UK Praha 1974 PdF UHK 2006
Tabulka č. 3.2 Souhrnné údaje o zaměstnancích CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborné školy s.r.o. (pokračování) Poř. číslo 1.
Titul
Regina Janktová
2. 3. 4.
Jméno a příjmení
Růžena Hillebrandová
Josef Wenke Mgr.
Jan Cabicar
Pracovní zařazení uklízečka uklízečka školník správce PC sítě
Kvalifikace SOU chemické Pardubice 1986 (důchodce) (důchodce) UJEP Ústí n. L. - 1998 PgF UHK - 2003
Délka praxe 23
14
-6-
4 PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ Příprava na přijímací řízení proběhla podle platných pokynů MŠMT ČR. Uchazeči o vzdělávání absolvovali přijímací zkoušku, která se skládala z ústní a písemné části (psychologický test, krátká esej v anglickém jazyce). Celkový výsledek přijímací zkoušky byl bodově ohodnocen (ústní pohovor, písemná část, prospěch ze ZŠ - za 8. a 9. třídu). CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborná škola s.r.o., informovala o podmínkách přijímání do 1. ročníku 2012-2013 všechny základní školy regionu Trutnov prostřednictvím katalogu vzdělávací nabídky středních škol, prostřednictvím webových stránek školy a osobními návštěvami přímo ve školách. O vzdělávací nabídce informoval na schůzkách výchovných poradců a při jednání na úřadech práce také kariérní poradce školy. Rodičům a zájemcům o vzdělávání byly podány veškeré informace o oboru vzdělání 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání také v rámci akce „Dny otevřených dveří“ nebo při individuálních návštěvách školy. Tabulka č. 4.1 Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2012-2013 Kód oboru (denní forma vzdělávání)
Obor vzdělání (ŠVP)
63-41-M/01
Ekonomika a podnikání
1. kolo Další kola Počet Zápisové přij. počet počet počet počet lístky celkem přihl. přij. přihl. přij. 5
4
0
0
1
1
Vzhledem k nízkému počtu přihlášek, resp. odevzdaných zápisových lístků, bylo rozhodnuto, že se 1. ročník pro školní rok 2012-2013 otevírat nebude. Přijaté žákyni bylo nabídnuto vzdělávání na stejném typu školy v Hradci Králové, kterou také zřizuje společnost Omega Investment a. s. (přestup k 1. 9. 2012). Na webových stránkách školy byly také zveřejněny podmínky pro přijímání uchazečů do dálkové formy vzdělávání oboru vzdělání 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání. 1. ročník nebyl pro malý zájem uchazečů stejně jako v předchozích letech otevřen. Do dálkové formy vzdělávání tak byli na základě předchozího vzdělání přijímáni uchazeči do 3. ročníku oboru vzdělání 63-41-M/01 Ekonomika a podnikání, zaměření Asistent firemního managementu, s podmínkou vykonání předepsaných rozdílových a postupových zkoušek.
-7-
Vzhledem k nízkému počtu zájemců o čtyřletou denní formu vzdělávání se škola rozhodla oslovit absolventy jiných střední škol s nabídkou jednoletého zkráceného studia v denní formě vzdělávání. Bohužel ani do tohoto typu vzdělávání nebyl přihlášen dostatečný počet uchazečů, aby se otevřel ročník. Rozšíření naší vzdělávací nabídky o zkrácené jednoleté studium se však setkalo s podporou ze strany úřadů práce v našem regionu a proto bude zařazeno do vzdělávací nabídky naší školy i v dalším školním roce.
-8-
5 VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ ŠKOLY Tabulka č. 5.1 Členění podle oborů, ročníků, tříd Školní rok 2011-2012 Kód oboru 63-41-M/01 63-41-M/022 63-41-M/022 63-41-M/01
Forma 1. r. 2. r. vzdělávání
Název oboru Ekonomika a podnikání Podnikatel pro obchod a služby Podnikatel pro obchod a služby Ekonomika a podnikání
denní
3. r.
4. r.
5. r.
3.A
1
denní dálková dálková
4.A
1
IV.D V.DS
2
III.D
1
Tabulka č. 5.2 Přehled prospěchu žáků k 30. 9. 2012 Denní forma vzd. Školní rok
Počet žáků
Prospěli s vyzn.
Prospěli
Neprospěli
2011-2012 2011-2012 2011-2012 2011-2012
Opakují 2012-2013
3. ročník 4. ročník
14 15
0 0
14 14
0 1
0 0
Celkem
29
0
28
1
0
Dálková forma vzdělávání III.D
6
1
4
1
1
IV.D
8
0
6
2
2
V.DS
9
0
8
1
1
Celkem
23
1
18
4
4
Poznámka: Žáci dálkové formy vzdělávání přijímáni do 3. roč. s podmínkou vykonání rozdílových a postupových zkoušek.
Tabulka č. 5.3 Přehled o počtu vyloučených žáků, přehled zameškaných hodin Počet Důvod vyloučených prospěch žáků Školní rok
Důvod chování
Počet Jiné důvody zameškaných hodin*
2011-2012
2011-2012
2011-2012
2011-2012
2011-2012
3. ročník
0
0
0
0
2476
4. ročník
0
0
0
0
2219
Celkem
0
0
0
0
* za celý školní rok
-9-
Σ
Tabulka č. 5.4 Přehled klasifikace z chování Školní rok 2011-2012 Chování
1. pololetí
% z celku
2. pololetí
% z celku
Výborné Uspokojivé
29 0
100 0
29 0
100 0
Neuspokojivé
0
0
0
0
Tabulka č. 5.5 Přehled počtu neomluvených hodin Školní rok 2011-2012
Celková absence
Neomluvená absence
% z celk. absence
1. pololetí
2737
24*
0,88
2. pololetí
1958
3
0,15
Celkem
4695
27
0,58
*Opatření: podmínečné vyloučení 1 žákyně; napomenutí třídního učitele
Tabulka č. 5.6a) Přehled výsledků maturitních zkoušek – jarní termín 2012 Školní rok 2011-2012 Kód oboru 63-41-M/022 63-41-M/022
Název oboru Podnikatel pro obchod a služby Podnikatel pro obchod a služby
Forma vzdělávání
Počet žáků
Nematurující*
Prospěli Prospěli Omluveni s vyzn.
denní
11
4
0
8
0
3**
dálková
7
2
0
6
1
0
Neprospěli
dálková (opravný 1 0 0 1 0 termín) *Žáci, kteří nepodali přihlášku k jarnímu termínu maturit, resp. neukončili do 30. 4. 2012 řádně ročník nebo požádali o opakování ročníku. 63-41-M/022
Podnikatel pro obchod a služby
0
**Žáci neprospěli u státní části maturitní zkoušky (2 z didaktického testu z matematiky v zákl. úrovni; 1 žák u ústní zkoušky z českého jazyka a literatury v zákl. úrovni).
Tabulka č. 5.6b) Přehled výsledků maturitních zkoušek – podzimní termín 2012 Školní rok 2011-2012 Kód oboru
Název oboru
Forma vzdělávání
Počet žáků
Nematurující*
Prospěli Prospěli Omluveni s vyzn.
Neprospěli
Podnikatel pro denní 3 1 0 1 0 2** obchod a služby denní Podnikatel pro 3 0 0 1 0 2** 63-41-M/022 obchod a služby (opravný t.) Podnikatel pro dálková 3 2 0 1 0 0 63-41-M/022 obchod a služby *Žáci, kteří nepodali přihlášku k podzimnímu termínu maturit, resp. neukončili do 31. 8. 2012 řádně ročník. 63-41-M/022
**Žáci neuspěli u didaktického testu z matematiky v základní úrovni obtížnosti.
- 10 -
6 PREVENCE SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ („RIZIKOVÉ CHOVÁNÍ“) Preventivní aktivity rizikového chování jsou realizovány na základě zpracovaného „Minimálního preventivního programu“ (dále jen MMP), který je každoročně na konci školního roku metodikem prevence a ředitelkou školy vyhodnocován. Za realizaci Minimálního preventivního programu zodpovídá kvalifikovaný školní metodik prevence, který koordinuje práci jednotlivých učitelů. Školní metodik se podílí na analýze současného stavu a zároveň na řešení jednotlivých problémů. Podklady pro hodnocení MMP jsou získávány v průběhu celého školního roku, zdrojem jsou hodnocení třídních učitelů, ostatních pedagogických pracovníků, žáků a jejich rodičů. Ve školním roce 2011-2012 byly realizovány v návaznosti na MMP různé besedy, výstavy a exkurze (viz tab. 8.1). Škola se nově zapojila do projektu Centra podpory inkluzivního vzdělávání (dále jen „CPIV“), díky kterému mohla využít mimo jiné i metodickou
pomoc
a
poradenství
psychologa
a
speciálního
pedagoga
v následujících oblastech: třídní a školní klima, sociálního poradenství a prevence sociálně patologických jevů. Za úspěšnou lze označit spolupráci s Pedagogickopsychologickou poradnou v Trutnově, s Policií ČR a Okresním soudem v Trutnově. Žáci tak v závislosti na svém věku získali ty nejvhodnější informace z různých oblastí rizikového chování. Prevence byla i v tomto školním roce neodmyslitelnou součástí běžné výuky. Konkrétní témata prevence byla nejčastěji zařazována v hodinách občanské nauky, základů společenských věd,
práva, základů právní
nauky, semináře ze základů společenských věd, tělesné výchovy, českého jazyka a literatury, literární a kulturní výchovy, managementu, aplikované psychologie. V průběhu školního roku nedošlo k závažnějšímu projevu šikany, na škole nedocházelo ani k projevům rasismu. Školní metodik prevence, výchovný poradce a třídní učitelé zodpovědně informovali rodiče o výskytu rizikového chování souvisejících s jejich dítětem, spolupracovali s nimi na ochraně před vznikem těchto jevů a cílevědomě řešili výukové a výchovné problémy. K tomu sloužily třídní schůzky s rodiči žáků, pravidelné i individuální konzultace.
- 11 -
7 DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOG. PRACOVNÍKŮ Tabulka č. 7.1 Údaje o dalším vzdělávání pedagog. pracovníků Druh semináře, školení, studia, kurzu
Počet zúčastněných pracovníků
Školení v rámci projektu „Cizí jazyky interaktivně“ – AJ
2
Práce s interaktivní tabulí (interní školení)
7
Konference „Projekt Volba povolání“, Hradec Králové
1
Projekt „Cizí jazyky interaktivně“ – schůzka tvůrců a hodnotitelů – NJ
1
Projekt „Cizí jazyky interaktivně“ – schůzka tvůrců a hodnotitelů – AJ
2
Seminář „EU peníze středním školám“ – regionální workshop NIDV HK
1
Seminář ŠZ DVPP „Finanční gramotnost v matematice“
1
Seminář CISKOM – hodnotitel ústní zkoušky NJ
1
Seminář NAEP – „Tematický monitoring“
1
KOSS – „Školení pro management škol“ Seminář NAEP – „Informační seminář pro vybrané účastníky programu SVES pro rok 2011/2012“ E-learning CISKOM – hodnotitel ústní zkoušky AJ
2
E-learning CISKOM – hodnotitel ústní zkoušky ČJL
1
Seminář pro hodnotitele ústní zkoušky AJ Seminář „Ve světle výsledků maturitní zkoušky 2011 – český jazyk a literatura“ Seminář pro školní maturitní komisaře Konzultace CPIV – vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení v předmětech matematika, statistika Seminář pro hodnotitele ústní zkoušky ČJL
1
Seminář pro předsedy maturitní komise NAEP – Národní konference – „e-skills – ICT ve vzdělávání – evropské inspirace“ SVES – studijní návštěva – Bilingvní vzdělávání (Španělsko) SVES – studijní návštěva – Využití ICT ve výuce – podpora e-learningového vzdělávání (Chorvatsko) Seminář o důchodové reformě s Ing. Rusnokem
2 1
1 2 2 1 1 2 1 1 3
Projekt „Cizí jazyky interaktivně“ – seminář pro tvůrce – NJ
1
Projekt „Cizí jazyky interaktivně“ – seminář pro tvůrce – AJ, RJ
3
Seminář firmy DNLK – Virtualizace desktopů ve školním prostředí
1
NAEP – Seminář pro úspěšné předkladatele „LDV Mobility 2012“
2
- 12 -
8 AKTIVITY A PREZENTACE ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI Stejně jako v předchozím školním roce pokračovala škola ve využívání projektů zpracovaných v rámci Státní informační politiky ve vzdělávání a rozvojového programu "Projekty škol“ (viz http://sosptu.cz/p_projekty.php) a také v realizaci projektu „Cizí jazyky interaktivně v podmínkách SERRJ“. Vyučující cizích jazyků vytvořili během roku dalších 55 interaktivních výukových materiálů (za dobu trvání projektu tak bylo vytvořeno již 106 materiálů), které byly postupně nahrávány na portál projektu www.jazykyinteraktivne.cz a volně přístupné úložiště digitálních učebních materiálů pro základní a střední školy z projektů EU v rámci OPVK 1.1 www.ActivUcitel.cz. Vedle tvorby digitálních vzdělávacích materiálů v programu ActivInspire probíhalo zároveň i jejich ověřování ve třídách denní i dálkové formy vzdělávání. Již potřetí se škola zapojila do projektu
„Příběhy bezpráví“, který je součástí
programu Jeden svět na školách organizovaného společností Člověk v tísni, tentokrát na téma Emigrace a život v exilu. 29. listopadu se uskutečnila projekce filmu. Z pěti nabízených možností si žáci sami vybrali DVD nazvané Příběhy bezpráví – Za železnou oponou obsahující 5 krátkých filmů, které přibližují jak pokusy obyvatel Československa překonat železnou oponu a uprchnout na Západ, tak praktiky komunistického režimu, který se jim v tom snažil zabránit. Následnou besedou s Ing. Irinou Bražnikovou, která byla také nucena opustit svou vlast, však v loňském školním roce „Příběhy bezpráví“ na naší škole neskončily. Pokračovaly jednak recitálem Jana Kryla „Není bratr jako bratr“, jednak putovní výstavou „Příběhy bezpráví – Cesta ke svobodě“, která byla poprvé prezentována společností Člověk v tísni v listopadu 2008 pod sochou svatého Václava na Václavském náměstí v Praze, kde ji zhlédlo více jak 8000 lidí. Další stovky návštěvníků si ji přišly prohlédnout v Děčíně, Deblíně a dvakrát také v Košicích. Výstavu jsme nainstalovali na chodbu a do učebny v 1. patře budovy školy, slavnostní vernisáž se uskutečnila 7. prosince. Výstava po 14 dní přibližovala žákům i zájemcům z řad veřejnosti životní osudy osobností i obyčejných lidí, kteří se neváhali zapojit do ilegálního boje s komunistickým režimem tehdejšího Československa. Na výstavu byly pozvány
- 13 -
střední i základní školy regionu. Pro žáky základních škol jsme v rámci výstavy připravili doprovodný soutěžní program. Tradičně se škola zapojila do projektu deníku MF Dnes „Studenti čtou a píší noviny“, jehož cílem je zvýšit zájem mladých lidí o denní tisk. Žáci pracovali v podzimním i jarním kole s novinami při výuce a měli také za úkol napsat články na vybraná témata. Dva příspěvky žáků maturitního ročníku, Radima Kolbeho a Veroniky Malinské, byly zveřejněny v regionální, resp. v celostátním deníku. Veronika měla dokonce obdržet za svůj článek s názvem „Jsme egoisté. Kdy už nám dá příroda pořádnou facku“ knižní odměnu. Škola se opět zapojila do vzdělávacího programu české pobočky společnosti Junior Achievement, o. p. s., „Studentská společnost JA“. Žáci 3. ročníku denní formy vzdělávání si zaregistrovali 2 studentské společnosti s názvy 7STARS a Way to dreams. Členové studentských společností v průběhu školního roku vymýšleli a organizovali v souladu s jejich podnikatelským záměrem různé akce, např. se zúčastnili Malých vánočních trhů ve Společenském centru UFFO, kde prodávali výrobky vytvořené na společně s klienty Stacionáře pro zdravotně oslabené a tělesně postižené v Trutnově, nebo Velikonoční inspirace v Národním domě v Trutnově. Společnost Way to dreams z výtěžku prodeje věnovala klientům Stacionáře pro zdravotně oslabené a tělesně postižené v Trutnově 3105 Kč. Společnost 7STARS v rámci své činnost spolupracovala s Mateřskou školkou Sluníčko v Trutnově a výsledkem společné práce byl mimo jiné nástěnný kalendář na rok 2012, který členové společnosti prodávali na vánočních trzích. Ze získaných finančních prostředků zakoupila společnost pro děti tvarovací modelínu. Na závěr své činnosti zpracovala každá společnost výroční zprávu, která byla odeslána do centrály Junior Achievement a byla zveřejněna na webových stránkách školy v sekci Studentské společnosti. Stejně jako v minulém školním roce organizoval mimoškolní sportovní aktivity Školní
sportovní
klub (AŠSK).
Škola spolupracovala také s
kulturními
a vzdělávacími středisky regionu, přispívala žákům na exkurzní činnost. Zážitkem byla návštěva představení belgické skupiny Compagnie EA EO v rámci festivalu Cirk Uff v Trutnově.
- 14 -
V únoru zorganizovala CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborná škola s.r.o., pro žáky 8. a 9. tříd základních škol „BUSINESSDAY“, jehož součástí byla i netradiční týmová soutěž, ve které si účastníci mohli ověřit své znalosti z oblasti finanční gramotnosti, schopnost pracovat v týmu nebo prokázat své kreativní dovednosti při tvorbě reklamy. Do soutěže se přihlásilo 9 pětičlenných týmů z 6 škol trutnovského regionu (ZŠ Úpice – Lány, ZŠ a MŠ Pilníkov, ZŠ a MŠ Radvanice, ZŠ Náchodská Trutnov, ZŠ Mládežnická Trutnov a ZŠ a MŠ Špindlerův Mlýn), bohužel tým ze Špindlerova Mlýna se kvůli sněhové kalamitě nakonec zúčastnit nemohl. Jednotlivé úkoly hodnotila odborná porota, ve které zasedli zástupci partnerů celé akce – Ing. Sacher z Komerční banky, pobočka Trutnov, Ing. Vašáková
z Hospodářské
komory
České
republiky,
paní
Jasanská
z Krkonošského deníku, Ing. Vít za vyučující odborných ekonomických předmětů na naší škole a J. Mádle za žáky naší školy. Dalším partnerem soutěže byla Česká spořitelna, pobočka Trutnov, a Omega Investment a.s., zřizovatel naší školy. Odměny do soutěže věnovali partneři akce, všichni účastníci navíc obdrželi účastnické certifikáty. Krkonošský deník, mediální partner celé akce, o námi organizované soutěži informoval veřejnost nejen na svém webovém portále, ale také v tištěných vydání deníku. Kladné ohlasy na „BUSINESSDAY“ ze strany soutěžících, pedagogů i členů poroty potěšily, další ročník bude škola pořádat na podzim 2012. Další zajímavou akcí školy byla její účast na kampani „European e-Skills Week 2012.“ Kampaň probíhala od konce roku 2011 ve 25 státech Evropské unie, zaměřovala se mimo jiné na základní IT dovednosti a také na osvětu v oblasti bezpečnosti internetu. Byla určena žákům, studentům, vyučujícím, odborníkům a zástupcům IT firem a široké veřejnosti. Kromě účasti žáků školy v on-line testu „IT Fitness test“, který v rámci celoevropské kampaně připravil Dům zahraničních služeb, připravila škola také vlastní aktivity, např. pro 4. ročník soutěž „Přehledený e-shop – více zákazníků“. CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborná škola s.r.o., se zúčastnila i Národní konference „e-skills – ICT ve vzdělávání – evropské inspirace“, která se konala v Obecním domě v Praze a jejíž součástí byl i veletrh aktivit škol a dalších vzdělávacích organizacích v oblasti e-skills, kde se škola prezentovala.
- 15 -
O všech aktivitách školy byla veřejnost pravidelně informována na webových stránkách školy a na stránkách regionálního tisku (Radniční listy, Krkonošský deník, Trutnovinky). Tabulka č. 8.1 Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 2011–2012 Rok 2011
Akce
Účast
Přípravný kurz projektu LdV Mobility „Jen teorie nestačí ... praxe žáků v zahraničí“ – 4.A
15
Projekt CPIV - „Práce se studijní skupinou“ – 4.A
15
Projekt MF Dnes – „Studenti čtou a píšou noviny“ – podzim – 3. a 4. r.
29
„Diskriminace na trhu práce, genderová problematika“ – přednáška Úřad práce v Trutnově 4.A
15
7. 10.
Divadelní představení Revizor, výstava – 3. a 4. r.
29
21. 10.
Projekt inkluzivního vzdělávání – „Práce se studijní skupinou – pokračování“ – 4.A
15
29. 08. – 12. 09. 27. 9. 3. 10. – 11. 11. 5. 10.
21. 10.
Stužkovací večírek – 4.A Projekt LdV Mobility „Jen teorie nestačí ...praxe žáků 30. 10. – 11. 11. v zahraniční“ – stáž v londýnských firmách a organizacích (výběr žáků 4.A) Praktický seminář „Evropské dobrovolnictví“ v rámci 8. 11. akce „Týden vzdělávání dospělých“ – 4.A Akademie Vodafone – akce společnosti Junior 8. 11. Achievement – výběr žáků ze Studentských spol. – 3.A Promítání filmu Za železnou oponou/výběr a beseda 29. 11. s Ing. Bražnikovou – v rámci projektu Příběhy bezpráví – Cesta ke svobodě 1. 12. Vánoční výtvarná dílna ve Stacionáři – 3. a 4. r. 8. a 9. 12. „Malé adventní trhy“ – akce student. společností – 3.A 7. 12. 13. 12. 14. 12. 14. 12. 7. 12. – 16. 12.
Vernisáž výstavy společnosti Člověk v tísni – Příběhy bezpráví – Cesta ke svobodě (žáci, pracovníci školy, veřejnost, zástupce tisku - Trutnovinky) Marimba Live – koncert bubenické skupiny Vánoční turnaj mezi SOŠP Trutnov, s. r. o. a VOŠ a SOŠ podnikatelskou, s. r. o., Hradec Králové Recitál Jana Kryla (pro žáky SOŠP Trutnov, s. r. o. a VOŠ a SOŠ podnikatelskou, s. r. o., Hradec Králové Výstava Příběhy bezpráví – Cesta ke svobodě (přístupné veřejnosti, pro školy připraven doprovodný program, pro ZŠ připravena soutěž)
- 16 -
15 8 15 3 25 29 8 35 14 40 40 127
Tab. č. 8.1 Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti (pokračování) Rok 2012
Akce
Účast
4. 1.
Novoroční besídka – „Setkání po letech ...“ Divadelní delikatesy – „To nejlepší z černého divadla“ – 3. a 4. r. Konverzační soutěž – v anglickém jazyce Exkurze do České národní banky – výběr žáků Maturitní ples – Národní dům Trutnov Soutěž pro žáky ZŠ – O nejlepší BUSSINESTEAM (partneři akce: Hospodářská komora – jednatelství Trutnov, KB Trutnov, Česká spořitelna, Krkonošský deník) – pořadatelská služba 3.A – účast 5 ZŠ (celkem 8 soutěžních týmů) Konverzační soutěž v AJ – okresní kolo Creativity&Innovation CHALLENGE – akce Junior achievement – výběr žáků 3.A Okresní soud v Trutnově – účast na trestním řízení a následná beseda se státním zástupcem a pracovnínek okresního soudu Projektový týden – žáci 3.A Krajská hospodářská komora – 1. veřejné zasedání školské sekce Olympiáda z ČJL – okresní kolo Projekt MF Dnes – „Studenti čtou a píšou noviny“ – jaro –Velikonoční 3. a 4. r. inspirace – akce Studentských společností
25
19. 1. 30. 1. 3. 2. 11. 2.
15. 2.
15. 2. 16. 2. 16. 2.
19. – 23. 3. 20. 3. 22. 3. 10. 4. – 18. 5. 3. 4. 4. 4. 1. 6. 11. – 22. 6. 18. – 22. 6. 27. 6. 28. 6.
Fiktivní výběrové řízení na vybranou pracovní pozici –Slavnostní 4.A předávání maturitních vysvědčení – denní a dálková forma vzdělávání, 3.A – pořadatelská služba Projekt LdV Mobility „Jen teorie nestačí ...praxe žáků v zahraniční“ – – stáž v londýnských firmách a organizacích (výběr žáků 3.A) Fiktivní firmy – praxe žáků 3.A Prezentace seminárních prací ze statistiky – 3.A Sportovní den
- 17 -
25 25 10 25
75
1 6 14 15 1 2 25 6 15 23 6 8 14 14
9 ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE Ve školním roce 2011-2012 neproběhla ve škole žádná kontrola ze strany ČŠI.
10 ROZBOR HOSPODAŘENÍ ZA ROK 2011 10.1 Předpisy upravující finanční hospodaření 10.1.1 Vedení účetnictví a) Předpisy vyplývající z Postupů účtování a účetní osnovy stanovené školou Je jimi vymezen způsob hospodaření a účtování pro oblast investičního hmotného a nehmotného majetku, zásob, materiálu účtovaného do spotřeby, časového rozlišení, účtování dotací ze státního rozpočtu, tvorby rezerv, tvorby fondů a způsob odepisování. b) Předpisy vyplývající ze zákona č. 563/91 Sb., o účetnictví, v platném znění, kterými se škola řídí Jedná se o: - účtový rozvrh a vymezený okruh účetních knih, - oběh účetních dokladů s vymezením okruhu zaměstnanců školy, kteří mají oprávnění ke schvalování hospodářských úkonů, - způsob inventarizace majetku a závazků, - způsob oceňování majetku a závazků, - předpis o úschově, archivaci a skartaci účetních písemností. c) Ostatní hospodářské předpisy upravující hospodaření školy Jedná se o: - Vnitřní předpis zaměstnavatele o poskytování cestovních náhrad zaměstnancům při konání pracovní cesty a rozhodnutí ředitele pro rok 2011 v intencích zákona č. 262/2006 Sb., zákoník práce, v platném znění, - účtování v cizích měnách (kursové přepočty a rozdíly), - pravidla pro vedení a kontrolu pokladny, podpisové vzory, - směrnice pro poskytování OOPP, mycích a desinfekčních prostředků.
- 18 -
10.1.2 Vnitřní mzdový předpis Uvedený vnitřní předpis je školou uplatňován na základě ustanovení zákona č. 262/2006 Sb., zákoník práce, v platném znění, a nařízením vlády č. 567/2006 Sb. Přílohu mzdového předpisu tvoří „Zásady odměňování“, které pro zvýšenou srovnatelnost se státními školami ve značné míře akceptují příslušná ustanovení vlády.
10.2 Finanční hospodaření 10.2.1 Stručný rozbor CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborná škola s.r.o., hospodaří především se dvěma druhy příjmů: poskytnutou státní dotací pro soukromé školy ve výši 90 % normativu na žáka na neinvestiční výdaje a příjmy z vlastní činnosti školy – školným a platbami za ostatní poskytované služby. Dle Metodického pokynu MŠMT k provedení § 6 odst. 5 zákona č. 306/1999 Sb., v platném znění, byla dotace použita k úhradě závazků vyplývajících z pracovněprávních vztahů a ostatní výdaje školy byly hrazeny ze zdrojů vlastní činnosti. V roce 2011 byla škole poskytnuta ještě dotace na Částečnou kompenzací výdajů při realizaci společné části maturitní zkoušky. 10.2.2 Přehled příjmů a výdajů Tabulka č. 10.1 Přehled příjmů Druh příjmů Poplatky od zletilých žáků, rodičů či zákonných zástupců Dotace Ostatní příjmy Příjmy celkem
Částka v Kč
- 19 -
1 303 995,00
36,28 %
2 246 759,46 43 607,35 3 594 361,81
62,51 % 1,21 %
Tabulka č. 10.2 Přehled výdajů Druh výdajů Investiční výdaje Neinvestiční výdaje Celkové náklady na platy pracovníků školy Zákonné odvody ZP a SP Učebnice, literatura Nákup drob. majetku – kancelářské potřeby Služby výpočetní techniky, provoz internetové sítě Spotřeba energií Ostatní provozní náklady Neinvestiční výdaje celkem Výdaje celkem
Částka v Kč 0,00
0,00 %
2 555 522,00 724 957,00 14 134,94 49 409,30
56,62 % 16,06 % 0,31 % 1,10 %
30 367,70
0,67 %
332 841,27 806 530,44 4 513 762,65 4 513 762,65
7,37 % 17,87 % 100,00 %
Výsledek hospodaření za kalendářní rok 2011 Účtová třída 6 za rok 2011 celkem ………………………………… 3 594 361,81 Kč Účtová třída 5 za rok 2011 celkem .................................................... 4 513 762,65 Kč
Hospodářský výsledek běžného účetního období .............................. - 919 400,84 Kč Daň z příjmů z běžné činnosti ........................................................................... 0,00 Kč
Hospodářský výsledek po zdanění za rok 2011 – ztráta …………… - 919 400,84 Kč
Představenstvo společnosti Omega Investment a. s. - zřizovatel a majitel školy při výkonu působnosti valné hromady schválil: -
stav majetku společnosti k 31. 12. 2011,
-
účetní závěrku k 31. 12. 2011.
Současně rozhoduje, že ztráta vytvořená v roce 2011 ve výši – 919 400,84 Kč bude zaúčtována na účet 429 - neuhrazená ztráta minulých let.
- 20 -
10.2.3 Příjmy Příjmy celkem - dosáhly úrovně 3 594 361,81 Kč. Meziročně došlo ke snížení příjmů o 219 200,46 Kč. Výpad v příjmech se zčásti nahradil ostatními příjmy.
Poplatky od zletilých žáků, rodičů či zákonných zástupců 36%
Ostatní příjmy 1% Dotace 63%
Graf č. 10.1 Přehled příjmů za rok 2011 Tabulka č. 10.3 Meziroční vývoj hlavních druhů příjmů Rok Příjmy Celkové příjmy Dotace Školné Ostatní
2009
2010
2011
A
B
C
4 122 720,00 3 2 337 212,00 2 1 636 100,00 1 149 408,00
813 245 513 54
562,27 3 594 361,81 082,54 2 246 759,46 580,00 1 303 995,00 899,73 43 607,35
Poměr mezi roky B /A
C /B
92,50% 96,06% 92,51% 36,74%
94,25% 100,07% 86,15% 79,43%
Státní dotace – byla na základě smlouvy uzavřené s odborem školství Krajského úřadu Královéhradeckého kraje poskytnuta u žáků denní a dálkové formy vzdělávání SOŠ ve výši 90 % normativu stanoveného pro srovnatelný typ školy. Pro rok 2011 dosáhla výše 1 599 546,00 Kč. Její podíl na celkových příjmech činí 44,5 %. Protože je výše dotace odvozena od výše normativu na žáka školy, uvádíme historický vývoj normativu (graf č. 10.2) a normativ pro rok 2011 (tab. č. 10.4).
Tabulka č. 10.4 Normativ pro kalendářní rok 2011 Forma vzdělávání Normativ v Kč 45 793,00 Denní 63-41-M /022 46 361,00 Denní 63-41-M /01 6 869,00 Dálková 63-41-M /022 6 954,00 Dálková 63-41-M 01
- 21 -
50000 40000 30000 20000 10000 0 1993
1995
1997
1999
2001
normativ
2003
2005
2007
2009
2011
skutečnost
Graf č. 10.2 Historický vývoj normativu pro SOŠ Tabulka č. 10.5 Finanční vypořádání dotací poskytnutých krajem za rok 2011 Ukazatel
Kč
Neinvestiční dotace celkem ÚZ 33 155 - Dotace poskytnutá soukromé škole ÚZ 33 032 – Kompenzace výdajů při realizaci společné části maturitní zkoušky Z dotace celkem použito k 31. 12. 2011
1 599 546,00 1 596 894,00 2 160,00 1 599 054,00
10.2.4 Výdaje Ani v roce 2011 se nepodařilo zastavit pokles příjmů daný nižším počtem žáků. Dotace v roce 2011 pokrývala pouze náklady vyplývající z pracovněprávních vztahů. Byly omezeny nákupy, opravy a různé služby a hrazené byly jenom nezbytné výdaje související se správou a provozem školy a jejím technickým zabezpečením. Tabulka č. 10.6 Porovnání výdajů ve srovnání s rokem 2010 Výdaje Učebnice, literatura Ostatní nákupy Energie Servis opravy, výpočetní technika Osobní náklady Ostatní Celkem
2010
2011
A
B
Index B/A
15 079,70 54 202,16 247 960,90
14 134,94 49 409,30 332 841,27
93,73% 91,16% 134,23%
24 787,43
39 820,70
160,65%
3 371 420,00 3 280 479,00 596 352,21 797 077,44 4 309 802,40 4 513 762,65
97,30% 133,66% 104,73%
Neinvestiční výdaje dosáhly úrovně 4 513 762,65 Kč.
- 22 -
Tabulka č. 10.7 Porovnání příjmů a výdajů za hospodářské roky 2010, 2011 Rok
Příjmy 3 813 562,27 2010 3 594 361,81 2010 M eziroční vývoj v % 94,25
Výdaje 4 309 802,40 4 513 762,65 104,73
Zisk/ - Ztráta -496 240,13 -919 400,84
10.3 Výsledky hospodářských kontrol 10.3.1 Kontrola AD - auditoři a daňoví poradci, a.s. - viz příloha
Zpráva nezávislého auditora (oprávnění KA ČR č. 245) o ověření účetního výkazu zisku a ztráty za rok 2011 sestavený k 31. 12. 2011.
Ověření souladu rozhodnutí valné hromady o úhradě ztráty za rok 2011 se zaúčtováním v roce 2011.
Vyjádření stanoviska: Výkaz zisku a ztráty ve všech významných ohledech věrně a poctivě zobrazuje náklady, výnosy a vykazovaný výsledek hospodaření za rok 2011 společnosti CZECH SALES ACADEMY Trutnov- střední odborná škola s.r.o., v souladu s účetními předpisy v ČR. Ztráta vykázaná za účetní období 2011 byla v souladu s těmito předpisy zaúčtována na účet NEUHRAZENÁ ZTRÁTA MINULÝCH LET.
Finanční vypořádání dotací poskytnutých krajem za rok 2011 – viz příloha.
- 23 -
11 ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJ. A MEZINÁROD. PROGR. Ve školním roce 2011-2012 realizovala škola díky schválenému grantu ze strany Národní agentury pro evropské vzdělávací programy (dále jen „NAEP“) z programu Leonardo da Vinci – Mobility/Výzva 2011 projekt „Jen teorie nestačí ...praxe žáků v zahraničí“ (dále jen „JTN“), registrační číslo: CZ/11/LLP-LdV/IVT/134129. V rámci tohoto projektu absolvovali vybraní žáci 3. a 4. ročníku denní formy vzdělávání, tedy osoby v počátečním stádiu vzdělávání, 14denní zahraniční odbornou stáž v londýnských firmách a organizacích. Zahraniční odbornou stáž zajišťovala přijímající organizace ADC College v období od října do listopadu 2011 pro první skupinu žáků a v období od května do června 2012 pro druhou skupinu žáků. Absolvování stáže umožnilo účastníkům rozšířit si odborné znalosti a dovednosti získané během dosavadního vzdělávání, zlepšit si jazykové kompetence a poznat kulturu, životní úroveň a pracovní podmínky ve Velké Británii. Byl významně podpořen zájem žáků o studium cizích jazyků. Certifikát Europass Mobility a účastnický certifikát ADC College, které získali účastníci stáže na jejím závěru, mohou následně také přispět k lepšímu uplatnění absolventů na trhu práce. Úspěch podzimní stáže projektu JTN byl podnětem pro podání 2 přihlášek do programu LdV – Mobility/Výzva 2012. NAEP oba projekty podpořila a ve školním roce 2012-2013 se tak budou realizovat: projekt „Poznáváme evropský trh práce“ určený žákům maturitního ročníku (14denní odborná stáž v londýnských firmách a organizacích) a projekt „Zahraniční stáže absolventů – lepší start do života“ určený absolventům oboru vzdělání Ekonomika a podnikání, resp. Podnikatel pro obchod a služby, denní a dálkové formy vzdělávání (souvislá 16týdenní odborná stáž v britských firmách a organizacích). Do mezinárodních projektů se aktivně zapojili také vyučující. Byla schválena přihláška na vzdělávací akci v rámci programu Comenius – Další vzdělávání pedagogických pracovníků, díky které mohla kolegyně Mgr. Šulcová absolvovat začátkem září 14denní metodický kurz anglického jazyka v Londýně. Dále byly v rámci programu SVES podpořeny 2 žádosti o studijní návštěvy, jejichž cílem byla výměna zkušeností, získání nových informací a navázání přímých kontaktů v oblasti všeobecného a odborného vzdělávání v zemích Evropské unie, EFTA a také
- 24 -
v Turecku. Schválené studijní návštěvy byly zaměřeny na: jazykové vzdělávání bilingvní vzdělávání a využití ICT ve výuce - podpora e-learningového vzdělávání. První studijní návštěvu pořádanou v květnu organizátorem Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, Edif. Adm. San Caetano ve španělském městě Santiago de Compostela absolvovala vyučující anglického jazyka Ing. Irina Bražniková spolu s dalšími učiteli z 12 evropských zemí. V průběhu návštěvy měli účastníci možnost vidět v praxi použití systému CLIL (Content and Language Integrated Learning), jenž se zabývá výukou předmětů v cizím jazyce, bilingvní výukou a integrovanou výukou cizích jazyků s nejazykovými předměty. Účastníci se mohli seznámit s výsledky jeho použití a porovnat tyto zkušenosti se zkušenostmi z jiných zemí. Druhou studijní návštěvu pořádal v chorvatském Záhřebu koncem května 2012 University of Zagreb - University Computing Centre. Zúčastnila se jí společně s dalšími 15 učiteli z 10 evropských zemí zástupkyně ředitelky školy Mgr. Petra Velebová. V průběhu návštěvy měli účastníci možnost vidět v praxi na největší chorvatské univerzitě využívání nových multimediálních technologií a internetu ke zlepšení kvality vzdělávání snadnějšímu přístupu ke zdrojům a službám, stejně jako podporování vzájemné spolupráce a výměny znalostí, dovedností, informací (e-learning). Účastníci se mohli seznámit se zkušenostmi se zaváděním a s výsledky použití e-learningu. Navzájem si vyměňovali zkušenosti s tímto alternativním systémem vzdělávání. Obě studijní návštěvy byly pro kolegyně velkou inspirací, získaly řadu námětů ke zvýšení kvality vzdělávání na naší škole. Škola na základě výzvy bulharského partnera, kterého získala při realizaci projektu LdV – Parnership (2009-2010 a 2010-2011), také podala přihlášku ke společnému projektu s názvem „Doing business across culture“ v rámci programu Comenius – Projekty Partnerství škol/Výzva 2012. Ten však nebyl z důvodu zamítnutí partnerské instituce NAEP podpořen. O všech realizovaných projektech i podaných přihláškách do projektů pro školní rok 2012-2013 škola pravidelně informovala veřejnost na webových stránkách školy a také v regionálním tisku.
- 25 -
12 ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ Ve školním roce 2011-2012 škola nerealizovala žádné další vzdělávací aktivity v rámci celoživotního učení. Zapojila se však do výzvy k podání nabídky do veřejné zakázky „ÚP ČR – Krajská pobočka v Hradci Králové: Rekvalifikační kurzy 2012 – 2015“ a v červnu 2012 podala celkem 6 nabídek na realizaci odborných kurzů (obsluha PC, účetnictví a daňová evidence, pesonalistika, základny podnikání, mzdové účetnictví).
13 PŘEDLOŽENÉ A ŠKOLOU REALIZOVANÉ PROJEKTY FINANCOVANÉ Z CIZÍCH ZDROJŮ Ve školním roce 2011-2012 CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborná škola s.r.o., pokračovala společně s dalšími 27 středními školami v realizaci projektu „Cizí jazyky interaktivně v rámci SERRJ“, jehož koordinátorem je Masarykova obchodní akademie Jičín. Zapojení vyučující se zúčastňovali společných schůzek tvůrců interaktivních materiálů a jejich hodnotitelů, kde si vzájemně vyměňovali své zkušenosti, náměty a navrhovali další témata ke zpracování. Dále pokračovali ve vytváření výukových materiálů v programu ActivInspire, které byly postupně zveřejňovány na webových stránkách projektu www.jazykyinteraktivne.cz a také na největším volně přístupném úložišti digitálních učebních materiálů pro základní a střední školy z projektů EU v rámci OPVK 1.1 www.ActivUcitel.cz. V březnu 2012 začala škola realizovat projekt s názvem „Šablony SŠ“ z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0011. V rámci jeho 2leté realizace chceme: podporovat veškeré činnosti související s integrací digitálních technologií do vyučovacího procesu a do celkové činnosti školy, dále zkvalitňovat, podporovat a rozvíjet informační gramotnost žáků a pedagogických pracovníků, podporovat, příp. naučit, pedagogické pracovníky vytvářet vlastní digitálních učební materiály (v souladu s Autorským zákonem) a využívat je aktivně ve výuce odborných i všeobecně vzdělávacích předmětů
- 26 -
v denní i dálkové formě vzdělávání, zkvalitnit a zvýšit atraktivitu jazykového vzdělávání, podporovat kvalitní vzdělávání odborných ekonomických předmětů s důrazem na oblast finanční gramotnosti. Z nabízených šablon, které byly zveřejněny v rámci výzvy „EU peníze středním školám“, jsme vybrali: III/1 Individualizace výuky prostřednictvím digitálních technologií, III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT, VI/2 Vytváření podmínek pro rozvoj znalostí, schopností a dovedností v oblasti finanční gramotnosti. Do projektu budou zapojeni všichni žáci denní i dálkové formy vzdělávání a pedagogičtí pracovníci odborných i všeobecně vzdělávacích předmětů.
14 SPOLUPRÁCE SE SOCIÁLNÍMI PARTNERY Ve školním roce 2011-2012 patřily k základním sociálním partnerům školy rodiče žáků, Úřad práce v Trutnově, rekvalifikační centrum Most k životu, o. p. s. v Trutnově, Krajská hospodářská komora Královéhradeckého kraje, různé instituce veřejného sektoru působící v Trutnově a jiné regionální organizace, se kterými škola spolupracuje na zajištění odborných praxí žáků. Nově lze k sociálním partnerům školy přiřadit i ADC College v Londýně, která v rámci realizace mezinárodního projektu JTN zajišťovala 14denní odborné stáže pro vybrané žáky 3. a 4. ročníku denní formy vzdělávání. Jako každý školní rok byl významným partnerem školy Úřad práce v Trutnově, který našim žákům poskytuje konkrétní informace, vysvětlení a rady týkající se oblasti povolání, zaměstnání a trhu práce. Žáky informuje o vývoji nabídky a poptávky na trhu práce nejen v našem regionu a možnostech dalšího vzdělávání. Aktuálně je také seznamuje s pracovními a studijními nabídkami v zemích Evropské unie. Škole úřad práce
umožňuje
prezentovat
aktuální
vzdělávací
nabídku
v systému
tzv.
„Integrovaného portálu MPSV“. Spolupráce s rekvalifikačním centrem Most k životu, o. p. s., probíhala již tradičně zejména při zajišťování odborné praxe žáků maturitního ročníku, konkrétně se
- 27 -
jednalo o simulaci výběrového řízení na vybranou pracovní pozici. Pracovníci centra pro žáky připravili simulaci přijímacího pohovoru ve fiktivní firmě spojenou s pořízením audiovizuálního záznamu a jeho následného rozboru. Spolupráce s dalšími sociálními partnery (např. Komerční banka nebo Okresní soud v Trutnově) probíhala především formou exkurzí a besed. Škola také pokračovala ve spolupráci s českou pobočkou neziskové organizace Junior Achievement, o. p. s., jejíž posláním je poskytovat mladým lidem praktické ekonomické vzdělávání, rozvíjet jejich znalosti a dovednosti, inspirovat je a podporovat v aktivním přístupu k životu, aby se dovedli prosadit a úspěšně uplatnit a byli dobře připraveni pro vstup na trh práce. Kromě účasti na několika zajímavých akcí pořádaných pro žáky SŠ se 3. ročník denní formy vzdělávání opět zapojil do vzdělávacího programu „Studentská společnost JA“.
15 ZÁVĚR Ve školním roce 2011-2012 zakončila Střední odborná škola podnikatelská Trutnov, s. r. o., pod novým názvem CZECH SALES ACADEMY Trutnov - střední odborná škola s.r.o., osmnáctý rok své působnosti. Pedagogickému sboru se podařilo plně zabezpečit pedagogický proces jak v denní, tak v dálkové formě vzdělávání, včetně odborných i mimoškolních aktivit. Proběhlo přijímací řízení do prvního ročníku denní formy vzdělávání, první ročník se však nepodařilo naplnit (viz kapitola 4). Čtvrtý ročník denní a pátý ročník dálkové formy vzdělávání zakončil vzdělávání vykonáním maturitních zkoušek. Všichni žáci dálkové formy vzdělávání, kteří postoupili k maturitní zkoušce, ji úspěšně vykonali. V denní formě vzdělávání však úspěšnost zkoušek snížil neúspěch žáků u didaktického testu z matematiky (společná část maturitní zkoušky) – viz kap. 5. Žáci se zapojili do akcí pořádaných Společenským centrem Trutnovska pro kulturu a volný čas, AŠSK, společností Junior Achievement, o. p. s., a dalších organizací. Pedagogický sbor je i nadále veden k mnohostrannému zvyšování kvalifikace. Škola využila v tomto směru nabídek Školského zařízení pro další vzdělávání Královéhradeckého kraje, Národního institutu pro další vzdělávání a programů
- 28 -
NAEP Comenius a SVES. Další vzdělávání pedagogických pracovníků bylo i v letošním školním roce zaměřeno hlavně na přípravu a zajištění nové státní maturity (hodnotitelé, zadavatelé, maturitní komisař, předseda maturitní komise), na jazykové vzdělávání a vzdělávání v oblasti informačních technologií a nových metod práce. Podporovány byly mobility pedagogických pracovníků a žáků v rámci účasti na zahraničních stážích v rámci realizovaných projektů. Dva členové pedagogického sboru působili v rámci projektu Kurikulum S (národní projekt MŠMT, jehož řešitelem je NUOV, je spolufinancován z ESF a státního rozpočtu ČR) jako konzultanti a lektoři Regionálního konzultačního centra (RKC) Královéhradeckého kraje. Projekt byl ukončen 30. června 2012. Již od roku 2005 je ve vnitřním i ve vnějším informačním systému školy využívána tzv. elektronická škola (iŠkola), která umožňuje předávat aktuální informace o prospěchu, chování a docházce žákům a jejich rodičům. Systém je také hojně využíván při řízení pedagogického procesu. V systému iŠkoly jsou uloženy také digitální učební materiály pro všechny žáky školy, včetně výstupů z projektu „Šablony SŠ“. Digitální učební materiály z projektu „Šablony SŠ“ jsou k dipozici také na nově vytvořených webových stránkách sablony.sosptu.cz. Pro zkvalinění výuky ekonomických předmětů začala škola využívat e-learningovou aplikaci e-Ekonomie, která se osvědčila zejména v dálkové formě vzdělávání.
- 29 -
S obsahem výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2011-2012 byli pracovníci školy seznámeni na poradě konané dne 10. října 2012.
Školská rada byla seznámena s výroční zprávou o činnosti školy za školní rok 2011-2012 na svém zasedání, které se konalo dne 11. října 2012. Ke zpracované výroční zprávě nemá školská rada výhrady a s jejím obsahem souhlasí (viz příloha Zápis ze zasedání školské rady při CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborné škole s.r.o.).
Mgr. Ludmila Pěnčíková ředitelka školy
Jiří Leták statutární orgán (zřizovatel školy)
PŘÍLOHY 1. Rozhodnutí MŠMT ČR – střední škola (č.j. 13 399/2009-21) 2. Rozhodnutí MŠMT ČR – statutární orgán (č. j.: 25 426/2011-25) 3. Výpis správního řízení – změna názvu (č. j. MŠMT 635/2012-25) 4. Výpis z rejstříku škol a školských zařízení 5. Výpis z obchodního rejstříku 6. Zřizovací listina a dodatky 7. Zpráva nezávislého auditora o ověření výkazu zisku a ztráty za rok 2011 8. Rozhodnutí jediného společníka 9. Finanční vypořádání dotací poskytnutých krajem za rok 2011 10. Údaje o hospodaření a vyúčtování poskytnuté dotace za škol. rok 2011-2012 11. Zápis ze zasedání školské rady při CZECH SALES ACADEMY Trutnov – střední odborné školy s.r.o.
Přílohy 1 až 10 jsou kopiemi originálních dokumentů.
