Coachopleidingen van Coachboulevard Schitter in je meesterschap in leren Stel je eigen coachleerplan samen bij Coachboulevard

Inhoudsopgave Coachboulevard

3

Coachopleidingen van Coachboulevard

7

Opleiding Basis Coachen (BC)

Coachopleidingen van Coachboulevard Schitter in je meesterschap in leren Stel je eigen coachleerplan samen bij Coachboulevard

10

Competentieprofiel & de 4 Succesfactoren (BC1)

10

Dynamiek van Intervisie (BC2)

11

Situationeel Coachen vanuit Visie (BC3)

12 13

Opleiding Individuele Coaching (IC) Intake: van Coachvraag tot Contract (IC1)

13

Coachen op Competenties (IC2)

14

Werkwijzen (IC3)

15

Coachen op Talent & Loopbaan (IC4)

16

Afronding Coachtraject (IC5)

17

Opleiding Teamcoaching vanuit Systeemdenken (TC)

Inspirerend Toonaangevend Vernieuwend Systeemgericht Coachen: Opleiding Basis Coachen Opleiding Individuele Coaching Opleiding Teamcoaching vanuit Systeemdenken Samen de Erkende Leergang Coachen!!

18

Teamanalyse & Ontwikkelingsfasen (TC1)

18

Teaminterventies (TC2)

19

Conflictcoaching (TC3)

20

Intervisiecoaching (TC4)

21

Kritieke Momenten Team (TC5)

22

Organisatiecoaching (TC6)

23

Kritieke Momenten Teamcoach (TC7)

24

Afronding Teamcoachtraject (TC8)

25

Assessment TeamCoach & Certificering Leergang (TC9)

26

Andere opleidingsmogelijkheden

27

Special Coachen op Vertrouwen & Geluk (SP1)

28

Special Voice Dialogue (SP2)

29

Leergangen van Coachboulevard

30

Prijzen

32

Summercourse 2012 Erkende Leergang Coachen

33

Locatie Meeting Plaza te Utrecht, parkeren bij P+R Westraven

34

Data

34

Gratis informatiemiddagen

34

Evaluaties

34

Inschrijven

34

Voor meer informatie

34

Voor de laatste nieuwtjes: www.coachboulevard.nl

2

Wat bieden de 1-daagsen?

Coachboulevard De kerncompetentie van Coachboulevard is coachen vanuit systeemdenken. We kunnen niet anders dan vanuit de dynamieken van sociale systemen waarnemen, analyseren en feedback geven. Onze coachopleidingen zijn hierop gebaseerd. Onze visie: kies zelf wat je wil leren Coachen is een begeleidingsvorm gericht op het versterken van het leervermogen van organisaties, teams en individuen. Het leren en vormgeven aan je leerbehoeften staat centraal. Het is een individuele aangelegenheid die pas in interactie betekenis krijgt en tot uiting komt. Zo wordt ieder leerproces duurzaam en continu. Coachboulevard refereert aan een boulevard waar je om je heen kijkt, zelf kiest wat je koopt, de hoeveelheid tijd die je er wilt doorbrengen en hoeveel geld je wilt investeren. Want je bent zelf in staat om te bepalen wat voor je eigen ontwikkeling van belang is. Kortom: je bent zelf de regisseur van je leerpad en het traject ervan. Coachboulevard: geen gesleep met zware tassen, geen overnachtingen en je krijgt je lesmateriaal vóór de 1-daagse in huis via de e-mail. Daarnaast lees je vooraf de relevante verplichte literatuur. Tijdens iedere 1-daagse krijg je multimediaproducten uitgereikt, die je direct kunt gebruiken. De 1-daagsen sluiten aan bij de praktijk en zo kun je deze onderwerpen direct toepassen in je werk en gericht verder ontwikkelen. Je krijgt een 3-rittenkaart waarmee je vragen kunt stellen via onze website (www.coachboulevard.nl) tot een halfjaar na het volgen van de 1-daagse(n). Je coachopleider is jouw aanspreekpunt voor eventuele vragen, je hebt de mogelijkheid per e-mail vragen te stellen.

1. Prijs-kwaliteitverhouding: je betaalt voor wat je kiest Kenmerkend is de Tijd-Plus formule van CB: iedere 1-daagse is verlengd tot een lesdag van 8 uur. We behalen in een minimum aantal dagen een optimaal leerrendement naar volle tevredenheid van onze deelnemers. De opleidingen vanuit Coachboulevard BV zijn BTW-vrijgesteld. Je kiest en betaalt wat je in je winkelmandje doet. Zo kies je voor een enkele 1-daagse, of voor de Opleiding Basis Coachen, Individuele Coaching, Teamcoaching vanuit Systeemdenken. Of voor de 12,5- of 17,5-daagse Erkende Leergang Coachen, de 8daagse Leergang Individuele Coaching of de 12-daagse Leergang Teamcoaching. De factuurprijs is (per 1-daagse) inclusief opleidingskosten (€ 382,50), multimediaproducten en locatiekosten (€ 84,00), zie ook pagina 32. Per 1-daagse wordt een aantal Multi Media Coach-producten uitgereikt, zoals: – Help!boekje (t.w.v. € 19,95) – Spel De Competente Teamcoach (t.w.v. € 29,95) – Themagerichte reflectievragen (u ontvangt deze via download) – CoachingWaaier voor managers en/of IntervisieWaaier (t.w.v. ieder € 12,50) In deze brochure kunt u per 1-daagse lezen wat u bij welke 1-daagse krijgt uitgereikt. Bij de ERKENDE 12,5- & 17,5- daagse Leergang Coachen & de 12-daagse Leergang Teamcoaching vanuit Systeemdenken ontvangt u gratis de 11-delige CD Coachingbox (t.w.v. € 149,50).

Kortom: 1-daagsen waarvan het leereffect veel groter is dan de duur van de dag zelf. Want wij geloven dat echt leren buiten de lesuren plaatsvindt.

Bij de ERKENDE 12,5- & 17,5-daagse Leergang Coachen en de Leergang Teamcoaching vanuit Systeemdenken ontvangt u de complete Help!Coaching Bibliotheekbox.

Onze missie: mensen laten schitteren in hun meesterschap in coachen Zoveel mogelijk mensen in korte tijd laten schitteren in hun persoonlijke en professionele kracht en dit in een scherpe prijs-kwaliteitverhouding.

Bij het intakegesprek worden deze materialen uitgereikt. Het intakegesprek is kosteloos indien u de 12,5- of 17,5-daagse Erkende Leergang Coachen of de 12-daagse Leergang Teamcoaching gaat volgen.

Waarom deze aanpak? Coachboulevard fungeert als een netwerkorganisatie, waar je elkaar scherp en alert houdt om jezelf optimaal en met plezier professioneel verder te ontwikkelen. Zakelijk, persoonlijk en prikkelend in het leren.

Voor de kosten van de verplichte literatuur per 1-daagse verwijzen wij u naar de www.coachboulevard.nl/downloads De Algemene Leveringsvoorwaarden Open Opleidingen kunt u downloaden via www.coachboulevard.nl/informatie

De rode draad in alle 1-daagsen – Het circulair leren vanuit systeemdenken. – De vier succesfactoren van het coachen. – Feedback op eigen stijl met als meetlat het competentieprofiel van een erkend coach. – De 1-daagsen - met maximaal 16 deelnemers - hebben een hoog doe-gehalte. We maken zienswijzen direct toepasbaar. Kortom een dag die zich direct uitbetaalt!

TIP: op spellen en DVD’s van Marijke Lingsma die u via www.multimediacoach.nl bestelt, wordt 10% korting gegeven.

Gratis informatiedagen Om de twee maanden worden er gratis informatiemiddagen gehouden. Ook kun je altijd per e-mail ([email protected]) advies inwinnen over de te kiezen volgorde van de 1-daagsen. Voor data zie pagina 34. 3

4

2. Vertrouwdheid creëren is een professie Coachen is een zakelijk persoonlijk gesprek, een tijdelijke ontmoeting die diepgang vereist. Daarbij is het een competentie van de coach dat hij in stijl (persoonlijk en inspirerend) en werkwijze (transparant en doelgericht) de condities schept om in een sfeer van vertrouwdheid leerbehoeftes en coachvragen uit te diepen. Een professionele coach is in staat de condities voor een optimaal coachgesprek in verschillende omstandigheden en met verschillende typen coachees te creëren. Coachboulevard is zo’n plek waar je je dit eigen maakt. Je komt veel verschillende en onbekende mensen tegen, die zich ook to the point op dat thema van die 1-daagse willen ontwikkelen. Je moet je persoonlijke stijl uitbuiten om in korte tijd, in diverse omstandigheden, verschillende typen persoonlijkheden vertrouwd en gefocust te kunnen coachen. Wij maken bruggetjes met theoretische kaders en je krijgt feedback op je persoonlijke stijl, waardoor je steeds gerichter op je persoonlijke en professionele kracht kunt gaan vertrouwen.

3. Je leert niet alleen tijdens de 1-daagse Coachboulevard zorgt er voor dat je optimaal gebruik kunt maken van de periode vóór en ná het volgen van de 1-daagse. Vooraf: verplichte literatuur zelf aanschaffen en lezen, het via e-mail ontvangen lesmateriaal bestuderen, tijd nemen voor de reflectievragen. U stuurt per 1-daagse een ingevuld leerdoelenformulier op aan uw coachopleider. De 1-daagse is al begonnen als je Meeting Plaza op Centraal Station in Utrecht binnenkomt. Maar ook na de 1-daagse gaat het door. Intervisiegroepjes tussen de 1daagsen en de gelegenheid om met je 3-rittenkaart tot een halfjaar na de 1-daagse vragen te stellen aan de coachopleiders van Coachboulevard vergroten het leereffect. Kortom: in je eigen tempo veel leren met anderen, ook voor en na de 1-daagse.

5. Investering in tijd per 1-daagse: Studie-Belasting-Uren (SBU’s) A. Studietijd

Lezen, beluisteren cd, bestuderen van literatuur en multimediamaterialen Bestuderen verplichte literatuur, verwerking van de stof mbv multimediamaterialen Totale studietijd per 1-daagse B. Contacttijd Programma volgen van de 1-daagse (09.00 uur – 18.00 uur) Totale contacttijd per 1-daagse Totale contact- en studietijd per 1-daagse

20 20 8 8 28 uren

Daar komt voor de opleiding IC en de opleiding TC per 1-daagse bij: C. Intervisie, coachtrajecten en coachverslag

6 uren

Voor de kosten van de verplichte literatuur per 1-daagse verwijzen wij u naar de www.coachboulevard.nl/informatie Voor een totaal overzicht van de Studie-Belasting-Uren (SBU’s) van de diverse Leergangen en de portfolio-eisen verwijzen we u naar de opleidingsgids, te downloaden via www.coachboulevard.nl/informatie

4. Ervaren coachopleider(s) Marijke Lingsma is met name uw coachopleider binnen de Leergang Coachen. Coachboulevard is een netwerkorganisatie - onder regie van Marijke Lingsma - van gerenommeerde coaches. De coachopleiders van Coachboulevard zijn minder gericht op het creëren van een vertrouwd kader van elkaar beter leren kennen, omdat niet Coachboulevard, maar deelnemers zelf hun eigen leerproces inrichten. Coachboulevard schept wel de voorwaarden voor een optimaal leerproces.

Marijke Lingsma is creatief adviseur voor ondernemers, en geeft – vanuit Marijke Lingsma Coaching BV (BTW-plichtig) – executive-, team- en organisatiecoaching, interactieve lezingen en presentaties. Vanuit Multi Media Coach BV (BTW-plichtig), ontwikkelt ze samen met anderen, opleidingen, workshops, en multimediatools. Ze is een praktisch systeemdenker met passie voor dynamische leerprocessen. Ze is ‘toonaangevend en inspirerend’ coach van het jaar 2009 en bekend van de Scheur Je Los Coachingskalender, tal van publicaties en diverse spellen.

5

6

Coachboulevard biedt (naast de mogelijkheid tot het volgen van losse 1-daagsen met Bewijs van deelname) de volgende opleidingsmogelijkheden:

Coachopleidingen van Coachboulevard

OPLEIDINGEN – 3-daagse Opleiding Basis Coachen (BC) => • Instituutscertificaat CB Basis voor Coachen –

5-daagse Opleiding Individuele Coaching (IC) => • Instituutscertificaat CB Individuele Coaching

–

9-daagse Opleiding Teamcoaching vanuit Systeemdenken (TC) => • Meer dan 6 TC-dagen gevolgd: Instituutsdeelcertificaat CB Teamcoaching • Instituutscertificaat CB Teamcoaching

LEERGANGEN – 8-daagse Leergang Individuele Coaching = Opleiding BC + Opleiding IC + 5x intervisie over individueel coachen + Coachverslag 1 individueel coachtraject + 20 individuele coachuren=> • Instituutscertificaat CB Individueel Coach –

12-daagse Leergang Teamcoaching vanuit Systeemdenken = Opleiding BC+ Opleiding TC + 10 x intervisie over teamcoachen + Coachverslag 1 teamcoachtraject + Coachverslag 2 teamcoachtraject + 20 teamcoachuren + Portfolio + DVD-Assessment => • Instituutscertificaat CB TeamCoach • Post-HBO diploma TeamCoach • Erkend (Team)Coach door St!R (in aanvraag)

–

12,5-daagse Leergang Coachen = Opleiding BC + Opleiding IC + Opleiding TC (TC1 t/m TC4) + Coachverslag 1 en Coachverslag 2 (Eindverslag) + 40 (team)coachuren + Portfolio + Assessment => • Instituutscertificaat CB Professioneel Coach • Post-HBO diploma Professioneel Coach • Erkend Coach door St!R • NOBCO/EMCC niveau Coach practitioner (in assessment)

17,5-daagse Leergang Coachen = Opleiding BC + Opleiding IC + Opleiding TC + Coachverslag 1 individueel coachtraject + Coachverslag 1 teamcoachtraject + + Coachverslag 2 over teamcoachtraject + Coachverslag 2 individueel coachtraject + 50 (team)coachuren waarvan 20 uur Teamcoaching + Portfolio + DVD-Assessment => • Instituutscertificaat CB Individueel Coach & TeamCoach • Post-HBO diploma Individueel Coach & TeamCoach • Erkend Coach door St!R • NOBCO/EMCC niveau Coach practitioner (in assessment) De deelnemer beslist zelf over het tempo van de Leergang Coachen; dat kan in een halfjaar. Aanbevolen wordt 1-1,5 jaar, maar 2 jaar is mogelijk. Voor een PHBO staat maximaal 3 jaar. Plan niet te krap. Zie dataoverzicht op de website. Uiteraard is het ook mogelijk losse 1-daagsen te volgen of zelf een combinatie van 1-daagsen te maken: opleiding Intervisiecoaching of opleiding Coachend Leiderschap, zie pagina 27. 8

–

7

Opleiding Basis Coachen (BC) (3 dagen) De drie 1-daagsen vormen de noodzakelijke en voorwaardelijke kennis en vaardigheden voor de Opleiding Individuele Coaching (IC) en Teamcoaching vanuit Systeemdenken (TC). ‘Als je weet wat je kunt zien, dan volgt de interventie vanzelf.‘ Centraal op de eerste dag staan de beroemde 4 succesfactoren, daarnaast komt het competentieprofiel van St!R en NOBCO aan bod. U oefent met het GROW-model als basismethode. BC2 (Dynamiek van Intervisie) richt zich oa op twee dynamische modellen. BC3 richt zich op situationeel coachen vanuit visie. Nog teveel wordt de werkcontext verwaarloosd. Vanuit het model van Hersey en Blanchard herkent u aan gedrag en uitspraken op welk niveau iemand of een groep zich gedraagt. Dit relateert u aan wat u kunt en mag verwachten vanuit de visie en ontwikkelingsniveau van de medewerkers. U leert uw stijl te (her)kennen en ontwikkelen voor zowel team- als individuele gesprekken. De opleiding wordt afgerond met een insitituutscertificaat Basis voor Coachen. Opleiding Individuele Coaching (IC) (5 dagen) De eerste dag oefent u het intakegesprek en essentiële momenten daarin. Na IC1 volgen drie 1-daagsen die zich richten op de 3 niveaus van de ijsberg van McClelland: – Coachen op Competenties (IC2): coachen op gedrag (boven de waterlijn) – Werkwijzen (IC3): coachen op opvattingen (onder de waterlijn) – Coachen op Talent & Loopbaan (IC4) - coachen op drijfveren (derde niveau) De laatste ‘les’dag bestaat uit afronding van het coachtraject en specifieke situaties zoals beëindiging van het coachtraject door een klacht. Tijdens de opleiding komen de deelnemers minimaal 5 bijeenkomsten in hun eigen intervisiegroep bijeen om hun ontwikkelingen als individuele coach in te brengen. In de middag van de laatste dag (IC5), wordt er getoetst. Het coachverslag Intake & Functionele Analyse wordt besproken evenals specifieke leer- en ontwikkelpunten als coach adhv een miniontwikkelassessment. De opleiding wordt afgerond met een instituutscertificaat Individuele Coaching. Opleiding Teamcoaching vanuit Systeemdenken (TC) (9 dagen) In TC1 staat de analyse vanuit systeemdenken centraal: ‘Hoe houdt dit team de knelpunten in stand?’. Evenals het herkennen van de teamontwikkelingsfase. In TC2 (Teaminterventies) komen diverse werkwijzen komen aan bod. De volgende vier themagerichte 1-daagsen gaan over vakmanschap in waarbij u qua volgorde speelruimte heeft. – Conflictcoaching (TC3), veel nodig bij M2-groepen – Intervisiecoaching (TC4), een effectief traject voor borging na teamcoaching, verder gaan in zelfstandig leren – Kritieke Momenten Team (TC5), richt zich op kritieke momenten voor het team – Organisatiecoaching (TC6), herkennen van patronen in structuren De volgende 3 thema’s richten zich op reflectie en houding als professioneel Teamcoach – Kritieke Momenten Teamcoach (TC7), richt zich op momenten die de teamcoach als kritiek, (‘spannend’ De Haan) ervaart – Afronding Teamcoachtraject (TC8) en – Assessment TeamCoach & Certificering Leergang (TC9) Tijdens de opleiding komen de deelnemers minimaal 10 bijeenkomsten in hun eigen intervisiegroep bijeen om eigen ontwikkelingen als teamcoach in te brengen. De opleiding wordt in TC8 getoetst met een verslag over een teamcoachingstraject. In TC9 toont de deelnemer zijn kunnen met een DVD-assessment van een teamcoachingssessie. Na afloop en bij voldoende optreden en voldoende portfolio ontvangt de deelnemer het instituutscertificaat CB TeamCoach. PHBO-diploma Teamcoach kan vervolgens worden 9 aangevraagd.

Opleiding Basis Coachen (BC) – – –

Competentieprofiel & de 4 Succesfactoren (BC1) Dynamiek van Intervisie (BC2) Situationeel Coachen vanuit Visie (BC3)

Competentieprofiel & de 4 Succesfactoren (BC1) Tijdens deze 1-daagse Startdag staan de vier kritieke succesfactoren, die binnen elk coachtraject van belang zijn, centraal: – de meetlat, – het eigenaarschap, – de ijsberg en – de hier-en-nu situatie. Daarnaast scoort de deelnemer zichzelf op het erkende competentieprofiel van een (team)coach (St!R). Ken uw nulmeting als coach! Weet wat uw leerbehoefte is om uzelf als coach te profileren. Hoe toont u betrokkenheid met distantie? Wat kunt u ontwikkelen om meer inspirerend en persoonlijk over te komen als coach? De cursist oefent met (eigen) praktijksituaties en leert met de vier factoren te interveniëren op de coachvraag. Resultaat Het resultaat van deze dag is dat u goed gefocust kunt waarnemen en een kader hebt om als basiscoach elk coachingsgesprek aan te gaan. – U kent het kader HS-GS van coachen (Huidige situatie en Gewenste Situatie). – U kunt het GROW-model toepassen. – U kunt interventies koppelen aan (onbalans in) de vier succesfactoren. – U kent het verschil tussen probleemgericht en oplossingsgericht werken. – U kunt betrekkingsniveau waarnemen. – U kunt spiegelen. – U heeft inzicht in een SWOT-analyse eigen stijl mbv feedback van anderen. – U kunt u eigen handelen plaatsen in het competentieprofiel. Deze 1-daagse is voor coaches met weinig methodische ervaring een must. Deze dag biedt de noodzakelijke basiskennis die wordt verondersteld in de andere 1-daagsen. Ook voor ervaren coaches kan de invalshoek van de vier succesfactoren nieuw zijn evenals de nulmeting. Multi Media Coach-producten – CoachingWaaier, Marijke Lingsma – Uit de Help!Coaching Bibliotheek: C1 Help! ik ga coachen, Marijke Lingsma en Aty Boers – 10 Reflectievragen ‘Ken jezelf als coach’, de basis – Diverse artikelen en PDF-tekst van CD 1 Data 2013 – 7 februari – 16 april – 5 september – 7 november

Data 2012 – 2 februari – 19 april – 23 mei – 4 september – 6 november

10

Opleiding Basis Coachen (BC) – – –

Opleiding Basis Coachen (BC)


– – –


Dynamiek van Intervisie (BC2)

Situationeel Coachen vanuit Visie (BC3)

Het kader, het doel en de basisvaardigheden voor intervisie zijn uitgangspunt. Basisvaardigheden zoals vragen stellen - informerend en verdiepend op beleving - worden geoefend in modellen die in de praktijk ook van toepassing zijn. Aan de hand van de fasen binnen intervisie krijgt de communicatie en interactie vorm door het oefenen en het zich eigen maken van een aantal intervisiestructuren. Vanuit de drie rollen: inbrenger, facilitator en deelnemers wordt het leren geoptimaliseerd. Het CREA-model als dynamisch leermodel wordt geoefend. Het accent komt te liggen op de specifieke dynamiek en ‘uitglijers’ per fase en hoe hierin actief een bijdrage te leveren als intervisant vanuit de drie rollen om het leerrendement van intervisie te optimaliseren. Feedback op eigen leerstijl is vanzelfsprekend.

Coachen veronderstelt voor coachend leidinggevenden en coaches een heldere visie en missie, vertaald naar bedrijfsdoelen, afdelingsdoelen en persoonlijke doelen. Vanuit die visie leert een coachende leidinggevende omgaan met het zogenaamde ‘pettendilemma’. Niet twee maar drie petten namelijk die van leider, manager en coach maken het verschil tussen een reactief en een proactief manager. In plaats van sturen en corrigeren van dagelijkse problemen, richt de coachend leider zich op mogelijkheden. In deze 1-daagse wordt aandacht besteed aan de verschillende stappen die nodig zijn om situationeel coachen vanuit visie te ontwikkelen en in te voeren. De deelnemer krijgt een quickscan, gebaseerd op situationeel leiderschap, die hij direct kan toepassen. De deelnemer leert gedrag in de hier-en-nu situatie herkennen en te benoemen en te relateren aan wat er binnen de organisatie verwacht mag worden vanuit de visie van de organisatie.

BC2 fungeert als een basis voor de 1-daagse Intervisiecoaching: Tijdelijk begeleiden van Intervisie, het opzetten en tijdelijk begeleiden van intervisiegroepen binnen organisaties als intervisiecoach. Resultaat – U krijgt inzicht in de kerncompetentie van intervisie aan de hand van de 4 criteria van succesvolle teams. – U kunt - binnen de dynamiek van intervisiefasen - structuur, metacommunicatie en andere vaardigheden toepassen. – U heeft vanuit een leerhouding geoefend een bijdrage als intervisant te leveren. – U krijgt feedback op uw bijdrage in het intervisieleerproces. – U kunt omgaan met uw valkuilen in diverse kritische situaties.

Multi Media Coach-producten – Uit de Help!Coaching Bibliotheek: L2 Help! ik geef coachend leiding, Marijke Lingsma en Aty Boers – 10 Reflectievragen ‘Ken jezelf als coachend leidinggevende’ – Diverse artikelen en PDF-tekst van CD 3

Multi Media Coach-producten – IntervisieWaaier, Marijke Lingsma & Ger van Doorn – Uit de Help!Coaching Bibliotheek: Z4 Help! we zijn een team, Marijke Lingsma en – Aty Boers – Diverse artikelen en reflectievragen ‘Ken je zelf als intervisant’

Data 2013 – 28 maart – 4 juni – 4 november – 19 december

Data 2012 – 13 maart – 12 juni – 26 juni – 8 oktober – 11 december

Data 2013 – 7 maart – 13 mei – 30 september – 28 november

Data 2012 – 17 februari – 11 mei – 18 september – 26 november

Resultaat – U bent in staat de vertaalslag van missie en visie naar afdelingdoelen en persoonlijke doelen te maken. – U kunt reactief en proactief coachen vanuit de drie petten: leider, manager en coach. – U bent in staat op individueel en op teamniveau te focussen en te interveniëren op de drie competenties: resultaatgerichtheid, samenwerking en klantgerichtheid. – U reflecteert op de drie competenties: verbeeldingskracht, veerkracht en tegenwoordigheid van geest. – U kunt schakelen tussen zichtbaar gedrag en te verwachten gedrag (eigenaarschap en meetlat).

11

12

Opleiding Individuele Coaching (IC) – – – – –

Opleiding Individuele Coaching (IC)

Intake: van Coachvraag tot Contract (IC1) Coachen op Competenties (IC2) Werkwijzen (IC3) Coachen op Talent & Loopbaan (IC4) Afronding Coachtraject (IC5)

– – – – –


Intake: van Coachvraag tot Contract (IC1)

Coachen op Competenties (IC2) (1e niveau ijsberg)

Het eerste coachgesprek gaat over het proces van contact en contractering, rekening houdend met verschillende belangen. Coaching vindt niet in het luchtledige plaats: er is ook altijd een context aanwezig. Wat wil de organisatie met coaching? Hoe kan coaching effectief bijdragen aan wat voor de organisatie belangrijk is? Is de coachvraag levensvatbaar in deze organisatie? Hoe activeert deze context de coachvraag? Dat vraagt van een coach om sensitief te zijn voor wat er in de context speelt, en daar op een constructieve wijze mee om te gaan. Een belangrijke vraag in de Functionele Analyse is dan ‘Hoe wordt in deze context de huidige situatie in stand gehouden?’. Door daarop aan te sluiten volgt vanzelf een stappenplan. Essentieel is te zorgen voor transfer van het geleerde naar de praktijk door doelen te formuleren en meetbare resultaten te bepalen, door met opdrachten te werken en afspraken te maken. In de afronding hoort de evaluatie en check op de 4 succesfactoren. Diverse valkuilen van de coach komen gedurende deze dag aan bod. Kortom: het eerste coachgesprek is geen coachgesprek, maar is wel bijzonder essentieel en betekenisvol voor een waardevol coachtraject.

Centraal staat het coachen boven de waterlijn van de ijsberg (metafoor): het gedrag. Werken met competenties blijkt een goede werkwijze en meetlat te zijn voor coachend leiderschap, maar is voor veel managers, medewerkers en coaches een lastige materie. De deelnemer leert competenties waar te nemen, wat de meerwaarde is van competenties als effectieve en communiceerbare meetlat en waarom competenties met ijsbergen worden vergeleken. Coachen op competenties vraagt om organisatiecontext-gericht coachen. Succesvol coachen op competenties wordt beïnvloed door de organisatiecontext: ‘the three way fit’ van Rainer Hensel. Er wordt gewerkt met de 10-10 oefening om snel competenties in de praktijk boven tafel te krijgen. En natuurlijk werkt de deelnemer met veelvoorkomende lastige situaties. Daarbij komt de opbouw van een competentiegesprek aan bod en wordt de zogenaamde STARR-methode uitgewerkt. De deelnemer leert hoe hij de hier-en-nu situatie optimaal kan benutten door goed waar te nemen en te benoemen in relatie met competent gedrag. De deelnemer is in staat als basiscoach anderen in diverse situaties competentiegericht te coachen om zo verder ervaring op te doen.

Resultaat – U analyseert en intervenieert vanuit diverse perspectieven in contextgericht coachen. – U kunt de fasen van een intake hanteren. – U kunt de Functionele Analyse toepassen. – U bent in staat de coachvraag te verhelderen. – U kunt offreren: visie, stappenplan en contractering.

Resultaat – Na afloop kunt u competenties als effectieve en communiceerbare meetlat toepassen. – U bent in staat competenties te observeren en te koppelen aan het geven van feedback op. – gedragspatronen de hier-en-nu situatie. – U kunt de STARR-methode toepassen. – U kunt ‘the three way fit’ als kader hanteren. – U bent in staat veelvoorkomende situaties competentiegericht te coachen.

Multi Media Coach-producten – Uit de Help!Coaching Bibliotheek: Z3 Help! ik bereik mijn doel, Marijke Lingsma en – Aty Boers – 10 Reflectievragen ‘Ken jezelf als coach’ in relatie met circulair analyseren – Diverse artikelen en PDF-tekst van CD 5

Multi Media Coach-producten – Uit de Help!Coaching Bibliotheek: C3 Help! ik coach op competenties, Marijke Lingsma en Aty Boers – 10 Reflectievragen ‘Ken jezelf als (competent) coach’ – Diverse artikelen en PDF-tekst van CD 4

Data 2013 – 14 januari – 18 april – 9 september – 25 november

Data 2012 – 18 april – 30 augustus – 13 november

Data 2012 – 14 mei – 19 september – 12 december

Data 2013 – 12 februari – 23 mei – 4 oktober – 17 december

13

14


Opleiding Individuele Coaching (IC)


– – – – –


Werkwijzen (IC3) (2e niveau ijsberg)

Coachen op Talent & Loopbaan (IC4) (3e niveau ijsberg)

Centraal staat het coachen onder de waterlijn van de ijsberg (metafoor): de opvattingen, de mentale patronen. Van een coach mag je verwachten dat hij transparant is in de bijdrage die hij levert. Dat vraagt van de coach dat hij weet wat hij doet. Verschillende werkwijzen staan de coach hierbij ter beschikking. Het GROW-model van Whitmore (BC1) en de STARR-methode (IC2) zijn bij de deelnemer al bekend. En de deelnemer maakt een beredeneerde keuze voor coaching boven of onder de waterlijn van de ijsberg: gericht op het bereiken van successen in het handelen (Solution Focus) of op het verminderen of hanteerbaar maken van belemmerende overtuigingen en patronen. De deelnemer leert op een praktische wijze te coachen met de REA-methode. Dit doet de deelnemer door specifiek gedrag, opvattingen en drijfveren van de coachee (irrationeel en rationeel) op het schema van de ijsberg in te vullen. De deelnemer ontwikkelt het gebruik van de zg. ‘Gouden Driehoek’ waarbij hij de hier-en-nu situatie verbindt met de daar-en-dan situatie. De deelnemer leert om samen met de coachee uit te zoeken wat op een bepaald moment het beste past om te bereiken wat hij wil. Met deze 1-daagse is de deelnemer u in staat om 1-op-1 coachgesprekken aan te gaan en met verschillende coachwerkwijzen inspirerend de niveaus ‘denken’ uit te diepen. En weer terug te brengen naar conclusies voor het ‘doen’.

Alleen in interactie wordt talent zichtbaar. Centraal staat het coachen onder de waterlijn van de ijsberg (metafoor): niveau van motieven en drijfveren. Talent is een krachtig vertrekpunt voor loopbaansturing. Talenten zijn vanzelfsprekende persoonlijke competenties. Je hebt anderen nodig om eigen talenten bewust te worden en om die talenten als meerwaarde in te zetten in werksituaties. Begin met iemand in zijn kracht bewust te maken van zijn talenten, om van daaruit naar werkwaarden, loopbaanvragen en dilemma’s te kijken. In de ochtend staat het exploiteren van talenten (in het hier-en-nu), krachten (de waarden en drives) en de levensfasen centraal. De focus ligt op verdiepende vragen stellen wat iemand drijft en het maken van de functionele analyse. In de middag komt aan bod waar de focus ligt op loopbaanvragen: wat helpt en belemmert iemand zijn talent zichtbaar te maken. Hoe profileert iemand zich, in hoeverre gebruikt hij sociale ondersteuning? De nadruk ligt sterk op de succesfactoren ‘eigenaarschap’ en ‘ijsberg’. De cyclus van coachen op Talent en Loopbaan is rond met afspraken maken wat iemand gaat doen en hoe hij/zij tot actie komt. Als de deelnemer coacht op zelfregie dan is het essentieel te weten of de coachee ook het heft in eigen hand neemt, vooral in lastige en onverwachte situaties. De keuze die iemand maakt op drijfverenniveau wordt duidelijk met het model ‘Cirkel van 8’. Dit model maakt de deelnemer zich eigen. Als laatste onderdeel komt de inbedding in de organisatiecontext aan bod: in welke context komt het individuele talent het beste tot zijn recht, welke koppeling is er met het organisatiebeleid, wat is de meerwaarde van talentcoaching en talentgesprekken voor nieuw leiderschap?

Resultaat – Het zich eigen maken van de oplossingsgerichte (Solution Focus) en probleemgerichte (REA-model) basismodellen. – U kunt werkwijzen aan een stappenplan koppelen. – U kunt interveniëren op dynamiek in de hier-en-nu situatie dmv de Gouden Driehoek. – U bent in staat oplossingsgericht te coachen. – U herkent de basishouding: O.E.N. en dynamiek van eigen stijl, valkuilen. Multi Media Coach-producten – Uit de Help!Coaching Bibliotheek: Z2 Help! ik blijf in balans, Marijke Lingsma en Aty Boers – 10 Reflectievragen ‘Ken jezelf als coach’ en de consequenties van uw werkwijzen – Diverse artikelen en PDF-tekst van CD 6

Multi Media Coach-producten – Uit de Help!Coaching Bibliotheek: Z1 Help! ik ontplooi mijn talent, Marijke Lingsma en Aty Boers – 10 Reflectievragen ‘Ken jezelf als talentvol coach’ – Diverse artikelen en PDF-tekst van CD 7a en 7b

Data 2013 – 15 januari – 12 maart – 18 juni – 6 november

Data 2012 – 5 maart – 13 juni – 11 oktober

15

Resultaat – U benoemt talenten die zichtbaar worden in de hier-en-nu situatie. – U werkt met loopbaanwaarden (waaronder ankers, drives en werkvoorwaarden). – U relateert leeftijdsfasen aan de loopbaanvraag. – U werkt met de oplossingsgerichte methode. – U kunt coachen op zelfregie en eigenaarschap. – U werkt met het schema van de Cirkel van 8 en kunt dit relateren aan de coachvraag. – U relateert talenten aan context. – U maakt samen met coachee een stappenplan.

Data 2013 – 14 februari – 12 april – 4 september – 26 november

Data 2012 – 26 januari – 2 april – 27 augustus – 12 november

16




Afronding Coachtraject (IC5) Deze 1-daagse bestaat uit twee delen. In de ochtend komen diverse kritische situaties aan bod, zoals omgaan met klachten, dilemma’s, onverwachte situaties, lastige coachees, lastige opdrachtgever, aandacht voor het resultaatgericht afronden, terugkoppeling aan anderen, zoals afgesproken in de intake en administratieve afronding. Daarmee omvat deze opleiding het totale coachtraject. In de middag staat de toetsing centraal van Individuele Coaching. Dat gebeurt met het coachverslag. De groep wordt in twee subgroepen verdeeld met ieder een coachopleider. In deze groepen worden de coachverslagen behandeld, gevolgd door het ontwikkel-assessment met de eigen coachvragen en feedbackformulier assessment specifieke onderdelen geoefend en de individuele voortgang besproken. Daarbij staat het competentieprofiel van St!R centraal. Met IC5 is de Leergang Individuele Coaching afgesloten. In de intervisiegroep volgt er nog een voortgangspracticum met DVD indien het coachverslag of het optreden in het ontwikkel-assessment als onvoldoende wordt beoordeeld, of op eigen verzoek. De deelnemer krijgt het Instituutscertificaat CB Individuele Coach uitgereikt. Resultaat – U weet een coachtraject af te ronden. – U geeft aantoonbaar blijk van de indicatoren van de diverse competenties. – U geeft blijk van voldoende zelfinzicht en ontwikkeling. – Uw coachverslag voldoet aan de kwalitatieve criteria. – U ontvangt - indien u alle 1-daagsen van de opleidingen Basis Coachen en Individuele Coaching heeft gevolgd het instituutscertificaat CB Individueel Coach. Multi Media Coach-producten – Naar keuze een boekje uit De Help!Coaching Bibliotheek, Marijke Lingsma en Aty Boers – Diverse artikelen en reflectievragen Data 2012 – 16 februari – 15 mei – 27 september – 13 december

Data 2013 – 15 maart – 14 mei – 3 oktober – 16 december

– – – – – – – – –

Teamanalyse & Ontwikkelingsfasen (TC1) Teaminterventies (TC2) Conflictcoaching (TC3) Intervisiecoaching (TC4) Kritieke Momenten Team (TC5) Organisatiecoaching (TC6) Kritieke MomentenTeamcoach (TC7) Afronding Teamcoachtraject (TC8) Assessment TeamCoach & Certficering Leergang (TC9)

Teamanalyse & Ontwikkelingsfasen (TC1) Centraal staat het waarnemen en de analyse. Vanuit systeemdenken vanuit het grotere geheel naar de bijdragen van kleinere subdelen kijken en hoe deze zich tot elkaar verhouden. De focus ligt op hoe de huidige situatie met elkaar in stand wordt gehouden. Het gaat dus minder om het individu en juist meer om de verbinding tussen de delen, de interactie tussen individuen en afdelingen. Hoe gaan zij gezamenlijk om met de succesfactoren meetlat, eigenaarschap, ijsberg en hier-en-nu situatie? De deelnemer leert voorgrond - achtergrond zien, de 4 succesfactoren en interveniëren op de interactie in de hier-en-nu situatie. Dat is even wennen, maar na deze 1-daagse gaat er een wereld open door circulair te kijken. De deelnemer leert hoe de ontwikkelingsfasen van een groep naar een team verlopen, en leert aan de hand van de Functionele Analyse en observatie van het gedrag in het hier-en-nu een beeld te vormen hoe de huidige situatie in stand wordt gehouden. In de middag ligt het accent op intake ‘doen’ met opdrachtgever zonder (dus met onzichtbaar) team, gevolgd door intake met het team. Een teamcoachvraag is essentieel voor het vervolg om samen met het team tot afspraken te komen over een stappenplan voor een teamcoachtraject. Resultaat – U analyseert het verschil tussen lineair en circulair denken. – U herkent aannames en regels vanuit systeemdenken. – U bent in staat de kwaliteit van interactie waar te nemen. – U verkrijgt inzicht in het verloop van ontwikkelingsfasen en teamcompetenties (Tuckman en Lingsma). – U weet de teamcoachvraag te benoemen en maakt daarop samen met het team een teamstappenplan en teamcontract. Multi Media Coach-producten – Uit de Help!Coaching Bibliotheek: C2 Help! ik coach teams, Marijke Lingsma en Aty Boers – 10 Reflectievragen ‘Ken jezelf als coach’ in relatie tot groepen – Diverse artikelen en PDF-tekst van CD 9 Data 2013 – 15 februari – 15 april – 6 juni – 26 september – 5 november

Data in 2012 – 14 maart – 23 april – 14 juni – 12 oktober

18

Opleiding Teamcoaching vanuit Systeemdenken (TC) – – – – – – – – –



– – – – – – – – –

Teaminterventies (TC2) Centraal staan de vervolg teamgesprekken en interventies van de deelnemer hierin. De dag start met het formuleren van teamcoachvragen en het sluiten van een teamcontract. Het team brengt een coachvraag in n.a.v. de ontwikkelingsfase sluit de teamcoach met zijn stijl aan. De vier succesfactoren zijn weer de leidraad. Diverse praktijksituaties worden geoefend. En de deelnemer krijgt feedback op zijn stijl als teamcoach. Hoe hij van aansturing tot zelfsturing komt en hoe hij groepen resultaatgericht kunt coachen naar de gewenste ontwikkelingsfase. Tijdens deze dag leert de deelnemer de logica en de opbouw van teaminterventie-mogelijkheden en hoe hij met concrete interventies het team een stap verder kan helpen. Met daarbij volop aandacht voor het appèl dat iedere fase op de manager en de coach doet. En hij leert de talrijke valkuilen te hanteren. Na deze dag is hij in staat aan de hand van de communicatie en interactie het niveau van een groep of team te analyseren en te relateren aan de doelstelling en bovendien daarop te interveniëren. Hij heeft nu een goede basis om veel coachervaring in teamcoaching op te doen.


Conflictcoaching (TC3) Deze 1-daagse opleiding is gewijd aan een bijzondere tak van sport in coachingsland: coachen op conflicten. Misschien wel de hoofdtaak van de manager van nú. Aan de hand van de drie competenties, te weten conflictvaardigheid, conflictmanagement en conflictcoaching krijgt de deelnemer inzicht in zijn eigen conflictopvattingen en conflictgedrag. En de deelnemer krijgt inzicht in hoe conflictvriendelijk de organisatie is. Er wordt gewerkt met de escalatietrap van Glasl, de deelnemer leert de escalatie herkennen en leert hoe hij conflictpartijen aan de praat krijgt en hoe hij anderen kan coachen tot meer conflictvaardig gedrag. Vanzelfsprekend komen systeemtheorie en de basisprincipes van coaching ook hier aan de orde. De deelnemer leert verschillende typen conflicten te signaleren en de escalatiefasen te onderkennen en kan destructieve interactie tussen de betrokkenen bespreekbaar maken. Hij coacht de betrokkenen, al dan niet met spel, op hun eigenaarschap voor het proces, op de effecten van hun gedrag, op de voortgang en het resultaat. Kortom: hij krijgt trek in conflicten.

Resultaat – U bent in staat de kwaliteit van interactie waar te nemen. – U kunt interveniëren op interactie in het hier-en-nu. – U kunt interactie koppelen aan de coachvraag. – U kunt interveniëren in de hier-en-nu situatie om beweging te creëren. – U bent in staat de teamcoachstijl aan het niveau van de groep te koppelen. – U onderkent uw eigen valkuilen. – U kunt samen met het team een stappenplan opbouwen en uitwerken.

Resultaat – U heeft inzicht in het kader van conflictcoaching: conflictvaardigheid, conflictmanagement en uw bijdrage als conflictcoach. – U heeft inzicht in de escalatietrap van Glasl. – U herkent de escalatiedynamiek in de hier-en-nu situatie. – U maakt destructieve interactie bespreekbaar. – U intervenieert op niveaus conflict (reactief) en op eigenaarschap voor conflictproces (proactief).

Multi Media Coach-producten – Spel De Competente Teamcoach, Marijke Lingsma en Theo Maris – 10 Reflectievragen ‘Ken jezelf als coach’ in relatie met groepen – Diverse artikelen en PDF-tekst van CD 8

Multi Media Coach-producten – De Help!Coaching Bibliotheek: C4 Help! ik coach conflicten, Marijke Lingsma en Aty Boers – 10 Reflectievragen ‘Ken jezelf als conflictcoach’ – Diverse artikelen en PDF-tekst van CD 10

Data 2013 – 5 maart – 15 mei – 28 juni – 17 oktober – 3 december

Data in 2012 – 17 januari – 17 april – 31 augustus – 15 november

Data 2012 (Code TC3) – 15 maart – 22 mei – 26 september – 29 november

Data 2013 (Code TC4) – 11 februari – 22 mei – 2 september – 11 november

19

20




– – – – – – – – –


Intervisiecoaching (TC4)

Kritieke Momenten Team (TC5)

Deze 1-daagse Intervisiecoaching - Tijdelijk begeleiden van intervisie - is bedoeld voor deelnemers die BC2 - Dynamiek van Intervisie hebben gevolgd of vergelijkbare en relevante intervisie-ervaring hebben opgebouwd en zich willen richten op het opzetten en tijdelijk begeleiden van intervisiegroepen binnen organisaties.

Op deze lesdag gaan deelnemers als teamcoach om met kritieke situaties van een team waar bepaalde patronen een centrale rol spelen. Zoals vertrouwen versus wantrouwen, informeel versus persoonlijk leiderschap, loyaliteit en misplaatste loyaliteit. Deze thema’s met hun donkere zijde blokkeren groei en werken destructief door op het groepsfunctioneren. Beroepskritieke situaties zijn: te grote conflicterende belangen tussen de groepsleden, zonder dat ze worden onderkend, te grote onderlinge verschillen in competenties zowel vakmatig als procesmatig, geen eigenaarschap voor collectieve doelen, strijdigheid tussen individuele en groepsdoelen, gebrek aan metacompetenties en leiderschap. In algemene zin gebrek aan communicatieve vaardigheden. Aan de hand van actuele praktijksituaties worden situaties voorbereid op het thema. De subgroep geeft een interactieve presentatie waarin het thema in de hier-en-nu situatie wordt gevoeld en hoe je als teamcoach deze kritieke situatie bespreekbaar kunt maken. Dit laatste wordt al dan niet in subgroepen geoefend. Zo komen 4 kritieke situaties doorleefd (in ieder 1½ uur) aan bod.

Van cruciaal belang zijn de volgende momenten: (1) het voortraject met dwingend adviesgesprek, (2) de start en het versterken van eigenaarschap als intervisiegroep, (3) het begeleiden van de drie rollen, zonder de interne facilitator buiten spel te zetten en (4) groepsdynamisch lastige situaties. Organisaties en intervisiegroepen vragen steeds vaker om begeleiding, juist op bovengenoemde kritieke momenten. Kenmerkend is dat een intervisiecoach uit het proces stapt als 'het gaat lopen'. De groep heeft voldoende vertrouwen, vaardigheid en zin om zelfstandig door te gaan. Tijdens deze 1-daagse leert de deelnemer als intervisiecoach kritieke momenten ofwel valkuilen waar te nemen en te benoemen. Praktijkvragen van deelnemers vormen de rode draad op deze dag. Het laatste uur is vrije ruimte voor afronding en evaluatie van de Leergang. Resultaat De deelnemer leert als intervisiecoach: – Met de opdrachtgever een passend adviesgesprek aan te gaan. – De eerste bijeenkomst vorm te geven. – Kritieke momenten voor de intervisiegroep te begeleiden. – Effect van interventies in te schatten op leerhouding en eigenaarschap van de intervisanten. – Gericht toe te werken op volledige zelfstandigheid van de lerende groep.

Multi Media Coach-producten – Diverse artikelen en reflectievragen

Multi Media Coach-producten – IntervisieWaaier, Marijke Lingsma & Ger van Doorn – Reflectievragen ‘Ken je zelf als Intervisiecoach, tijdelijk begeleider’

Data 2012 – 23 mei – 3 september – 7 november

Data 2013 (Code TC3) – 8 april – 13 juni – 11 september – 15 oktober

Data 2012 (Code TC4) – 5 april – 19 juni – 1 november – 11 december (Intervisiecoaching is dan code TC3)

21

Resultaat – U geeft aantoonbaar blijk van sensitief zijn voor groepsdynamieken. – U benoemt onderstroom- en bovenstroomprocessen. – U benoemt thema’s en processen ook al geeft de groep non-verbaal aan dat niet te waarderen. – U corrigeert zichzelf op mechanisme als ‘ingezogen worden’, overdracht en tegenoverdracht. – U kunt dat wat er speelt in de hier-en-nu situatie functioneel bespreekbaar maken. – U toont een mate van stoutmoedigheid en belangeloze durf om zaken uit te spreken

Data 2013 – 22 januari – 27 maart – 26 juni – 1 oktober – 20 december




– – – – – – – – –


Organisatiecoaching (TC6)

Kritieke Momenten Teamcoach (TC7)

De organisatiecoach richt zich op organisatieniveau op kernprocessen waar sprake is van ongewenste resultaten. Aan de hand van praktijk- en bedrijfssituaties wordt helder hoe de organisatiecoach denkt, wat zijn competentieprofiel is en met welke vraagstellingen een organisatiecoach zich bezighoudt. De organisatiecoach bewandelt niet de gebaande paden, maar heeft geleerd verder te kijken (double loop leren) en dat levert meer op. De werkwijze van een organisatiecoach wordt inzichtelijk gemaakt, aan de hand van het 7 stappenmodel van Bryan, Goodman & Schaveling. Bijzondere aandacht wordt gegeven aan wat de belangrijke structuren in mentale patronen zijn en die leert de deelnemer in feedbackloops weergeven. Aansluitend leert de deelnemer wat dan mogelijke adequate interventies zijn. Vanuit systeemdenken sta je nooit buiten het systeem en is het van belang te onderkennen hoe je als organisatiecoach je bewust bent van jouw eigen bijdrage bij het in stand houden van de patronen en eventueel genereren van nieuwe patronen.

Tijdens deze 1-daagse staat de deelnemer en zijn emoties en drijfveren meer dan de andere lesdagen centraal. In het functioneren als teamcoach wordt voortdurend een appèl op hem gedaan door de teamleden. De druk voor tegenoverdracht is groter dan bij individuele coaching. Dit komt door de complexiteit van het politieke spel op betrekkingsniveau, als ook de macht (fysieke en mentale) van de groepsgrootte (bijvoorbeeld 10 personen tegen 1 persoon). Daarnaast spelen ook eigen ervaringen mee in groepen, en het overleven in groepen. Welke plek had je in groepen en welke plek neem je automatisch in? Het begrip ‘veiligheid’ kent verschillende‘ dimensies voor de teamcoach. ‘Ingezogen worden’ is een gevolg van de tegenoverdracht en daarmee zet de teamcoach zichzelf buiten spel. Hij accepteert de eisen van het systeem dat niet functioneert en versterkt daarmee de ongewenste situatie. Resultaat – U geeft aantoonbaar blijk van de indicatoren van de competenties (1) professionaliteit w.o. zelfinzicht, zelfontwikkeling, en (2) vorm geven aan de interactie. – U weet eigen kritieke momenten onder woorden te brengen. – U bent aanspreekbaar op eigen reactie, staat open voor reflectie en feedback. – U geeft blijk van voldoende zelfinzicht en ontwikkeling, weet mijn en dijn te onderscheiden. – U benoemt het appèl op betrekkingsniveau waarop u door het team onuitgesproken wordt aangesproken. – U kunt dat wat er voor u speelt in de hier-en-nu situatie functioneel benutten. – U corrigeert het proces van ‘ingezogen worden’.

Resultaat – U kunt vraagstellingen uit de organisatie als werkterrein van een organisatiecoach onderkennen. – U analyseert vanuit feedbackloops. – U heeft inzicht in de werkwijze ‘7 stappen’ van Schaveling. – U kunt in een gesprek de achterliggende feedbackloops duidelijk maken. Multi Media Coach-producten – De Help!Coaching Bibliotheek: L3 Help! ik leid een verandering, Marijke Lingsma en Aty Boers – 10 Reflectievragen ‘Ken jezelf als coach’ – Diverse artikelen en PDF-tekst van CD 2

Multi Media Coach-producten – Diverse artikelen en reflectievragen

Coachopleider Jaap Schaveling Data 2012 – 15 februari – 27 juni – 10 oktober – 28 november

Data 2013 – 11 april – 29 mei – 14 oktober – 9 december

Data 2012 – 6 september – 31 oktober – 17 december

Data 2013 – 6 maart – 17 april – 4 september – 6 november

23

24




– – – – – – – – –


Afronding Teamcoachtraject (TC8)

Assessment TeamCoach & Certificering Leergang (TC9)

Deze 1-daagse bestaat uit 2 onderdelen. In de ochtend staat het thema afronding van een teamcoachtraject centraal. Aan de hand van eigen teamcoachtrajecten wordt geëvalueerd op proces en product, effectiviteit van de sessies en hoe verder. Eindgesprek met opdrachtgever. In de middag komt de toetsing van Teamcoaching aan bod. De onderdelen zijn Coachverslag 2 en de DVD-opnamen van real-life sessies met een team.

Deze 1-daagse bestaat uit 2 onderdelen. Het accent ligt op de toetsing van Teamcoaching. In twee groepen komt de DVD-assessment aan de orde. Per persoon drie kwartier. Halverwege de middag staat het thema afronding van de Leergang Teamcoaching centraal en afscheid nemen van elkaar. Aan de hand van eigen leerdoelen, wordt geëvalueerd op proces en product, effectiviteit van de Leergang en hoe verder. De lesdag en de Leergang eindigt feestelijk met de uitreiking van de Instituutscertificaten Teamcoach voor degenen die de 9-daagse opleiding Teamcoaching doen en tevens de aankondiging van geslaagd zijn voor Post-HBO registratie met diploma Individueel Coach & TeamCoach voor deelnemers aan de 17,5-daagse Leergang Coachen en TeamCoach voor deelnemers aan de 12-daagse Leergang Teamcoaching vanuit Systeemdenken (St!R erkend (Team)coach in aanvraag).

Resultaat – U weet een teamcoachtraject te evalueren en af te ronden. – U kunt bij de afronding van een teamcoachtraject de eindtermen - vastgesteld in de intake - in rapportage verwerken. – U geeft aantoonbaar blijk van de indicatoren van de diverse competenties. – Uw Coachverslag 2 voldoet aan de vooraf aangegeven kwalitatieve criteria.

Resultaat – U weet een teamcoach-traject af te ronden. – U geeft aantoonbaar blijk van de indicatoren van de diverse competenties. – U geeft blijk van voldoende zelfinzicht en ontwikkeling. – Herkansing Coachverslag 2 van deelnemer voldoet aan de kwalitatieve criteria. U kunt op eigen wijze de Leergang evalueren en afronden. – U ontvangt - indien u alle 9 1-daagsen van deze opleiding heeft gevolgd - het instituutscertificaat CB Teamcoach – U ontvangt na indienen van volledige portfolio en indien u ook de Opleiding basis Coachen heeft gevolgd het Instituutcertificaat CB TeamCoach en gaat op voor registratie Post-HBO met predikaat TeamCoach of Post-HBO Individueel Coach & Teamcoach.

Multi Media Coach-producten – Diverse artikelen en reflectievragen Data 2012 – 30 oktober – 18 december

Data 2013 – 5 februari – 25 juni – 27 augustus – 15 november

Multi Media Coach-producten – Diverse artikelen en reflectievragen Data 2012 – 7 december

Data 2013 – 21 januari – 4 maart – 24 september – 18 december

25

26

Andere opleidingsmogelijkheden

Special Coachen op Vertrouwen & Geluk (SP1)

Opleiding Intervisiecoaching Het is mogelijk om een Opleiding Intervisiecoaching te vormen met de 1-daagsen: BC1 Competentieprofiel & de 4 Succesfactoren BC2 Dynamiek van Intervisie TC1 Teamanalyse & Ontwikkelingsfasen TC2 Teaminterventies TC4 Intervisiecoaching Deze opleiding wordt afgerond met het instituutscertificaat CB Intervisiecoach. Wilt u hier meer informatie over bel of mail gerust!

Centraal staat het coachen onder de waterlijn van de ijsberg (metafoor): niveau van motieven en drijfveren. De nadruk ligt sterk op de succesfactoren ‘eigenaarschap’ en ‘ijsberg’. Als u coacht op zelfregie dan is het essentieel te weten of de coachee ook het heft in eigen hand neemt, vooral in lastige en onverwachte situaties. De zogenaamde ‘Cirkel van 8’ is een model dat laat zien wat iemand doet, en hoe iemand denkt als hij de slachtofferpositie inneemt en van daaruit wezenlijk andere keuzes maakt dan iemand die zelf verantwoordelijkheid neemt. Dit model maakt u zich eigen. Essentieel is de invloed van leiderschap op vertrouwen en wantrouwen, en tevredenheid en geluk. En hoe u hier in kunt coachen. Ook krijgt u handvatten om iemand bewust te maken hoe hij bewust (on)gelukkig kan blijven. U wordt zich bewust van het verschil tussen denken in problemen naar denken in mogelijkheden. U bent in staat om in coachgesprekken het niveau ‘willen en moeten’ aan de orde te stellen en stil te staan bij de effecten van onbewuste non-keuzen.

Opleiding Coachend Leiderschap Het is mogelijk om een Opleiding Coachend Leiderschap te vormen met de 1-daagsen: BC1 Competentieprofiel & de 4 Succesfactoren BC3 Situationeel Coachen vanuit Visie IC2 Coachen op Competenties TC1 Teamanalyse & Ontwikkelingsfasen TC2 Teaminterventies TC3 Conflictcoaching Deze opleiding wordt afgerond met een instituutscertificaat CB Coachend Leiderschap. Wilt u hier meer informatie over bel of mail gerust!

Resultaat – U heeft geoefend met coachen op zelfregie en eigenaarschap. – U kent het schema van de ‘Cirkel van 8’ en kunt dit relateren aan de coachvraag. – U koppelt woorden en houding aan vertrouwen en wantrouwen. – U kunt de dynamieken van geluk en ongelukkig blijven onderkennen. – U bent in staat oplossinggericht te coachen op geluk. Multi Media Coach-producten – De Help!Coaching Bibliotheek: Z1 Help! ik ontplooi mijn talent, Marijke Lingsma en Aty Boers – 10 Reflectievragen ‘Ken jezelf als coach’, een aantal zijnsvragen – Diverse artikelen en PDF-tekst van CD 7 Coachopleiders Tica Peeman en Onno Hamburger Data 2012 – 29 oktober

Data 2013 – 18 maart – 7 oktober

27

28

Leergangen van Coachboulevard

Special Voice Dialogue (SP2) Voice Dialogue is begin jaren ’70 ontwikkeld door het Californische psychologenechtpaar Hal en Sidra Stone. Het is een eenvoudige en niet-oordelende methode om mensen te begeleiden bij het beter leren kennen van hun innerlijke drijfveren en motieven. Het uiteindelijke doel is dat mensen effectiever en bewuster sturing geven aan hun eigen handelen. De Voice Dialogue coach gaat letterlijk in gesprek met de verschillende Ikken van de cliënt. We beginnen met het verkennen van de sterk ontwikkelde Ikken. Die hebben de cliënt immers, ieder op geheel eigen wijze, een leven lang beschermd en kunnen precies vertellen hoe, waarom en wanneer ze in actie komen. Door deze primaire Ikken respectvol te bevragen, ontdekt de cliënt direct uit eigen ervaring (zowel cognitief, emotioneel als fysiek) wat de functie van elke subpersoon is. Daarna komen ook minder ontwikkelde Ikken aan het woord. Als coach bent u vooral facilitator van dit proces en hoeft u de cliënt niet bewust te maken van belemmerende gedachten of te duiden wat er aan de hand is. Doordat alle subpersonen welkom zijn en er niets ‘weg’ hoeft, ontwikkelt de cliënt meer zelfrespect en ontstaat er keuzevrijheid voor effectiever gedrag. Voice Dialogue is een avontuurlijke en diepgaande methode die dikwijls leidt tot duurzame verandering. In de ochtend maakt u op een levendige wijze kennis met de Psychologe van de Ikken en u maakt een demonstratie van de methode mee. In de middag gaat u zelf aan het werk met diverse korte oefeningen. We besteden aandacht aan indicaties en contra-indicaties voor het werken met Voice Dialogue en aan de toepasbaarheid in uw coachingspraktijk.

De Leergang Individuele Coaching (LGIC) bestaat uit 8 dagen: Basis (voor) Coachen = 3 x 1 dag BC1 Competentieprofiel & de 4 Succesfactoren BC2 Dynamiek van Intervisie BC3 Situationeel Coachen vanuit Visie Individuele Coaching = 5 x 1 dag IC1 Intake: van Coachvraag tot Contract IC2 Coachen op Competenties IC3 Werkwijzen IC4 Coachen op Talent & Loopbaan IC5 Afronding Coachtraject Portfolio (geeft ontwikkeling weer) Coachgesprekken (20 uur) Intervisiegroep (5 x 3 uur, uren tellen mee in de 311 SBU’s) Totaal aantal lesdagen = 8 dagen De Leergang Teamcoaching vanuit Systeemdenken (LGTC) bestaat uit 12 dagen: Mondeling intakegesprek Basis (voor) Coachen = 3 x 1 dag BC1 Competentieprofiel & de 4 Succesfactoren BC2 Dynamiek van Intervisie BC3 Situationeel Coachen vanuit Visie Teamcoaching vanuit Systeemdenken = 9 x 1 dag TC1 Teamanalyse & Ontwikkelingsfasen TC2 Teaminterventies TC3 Conflictcoaching TC4 Intervisiecoaching TC5 Kritieke Momenten Team TC6 Organisatiecoaching TC7 Kritieke Momenten Teamcoach TC8 Afronding Teamcoachtraject TC9 Assessment TeamCoach & Certificering Leergang Portfolio (geeft ontwikkeling weer) Coachgesprekken (20 uur) Intervisiegroep (10 x 3 uur, uren tellen mee in de 414 SBU’s) Totaal aantal lesdagen = 12 dagen

Resultaat – U kent het psychologische model ‘Psychology of Selves’ en de toepasbaarheid binnen coaching. – U heeft kennisgemaakt met de (kracht van) de Voice Dialogue methode. – U beheerst enkele basistechnieken. – U heeft een indruk of het werken met Voice Dialogue bij hem/haar past. – U heeft Voice Dialogue aan den lijve ervaren en meer inzicht in het eigen interne krachtenveld. – U kent de indicaties en contra-indicaties voor het werken met Voice Dialogue. Coachopleider Judith Budde Multi Media Coach-producten – Diverse artikelen en reflectievragen Data 2013 – 15 april – 24 juni – 26 november

Data 2012 – 25 april – 25 juni – 27 november

Als u meer informatie over onze Leergangen wilt, vraag dan onze uitgebreide Opleidingsgids aan.

29

30

Prijzen*

De 12,5-daagse Erkende Leergang Coachen (12,5-LGC) bestaat uit 12,5 dagen: Mondeling intakegesprek Basis (voor) Coachen = 3 x 1 dag BC1 Competentieprofiel & de 4 Succesfactoren BC2 Dynamiek van Intervisie BC3 Situationeel Coachen vanuit Visie Individuele Coaching = 5 x 1 dag IC1 Intake: van Coachvraag tot Contract IC2 Coachen op Competenties IC3 Werkwijzen IC4 Coachen op Talent & Loopbaan IC5 Afronding Coachtraject Teamcoaching vanuit Systeemdenken = 4 x 1 dag TC1 Teamanalyse & Ontwikkelingsfasen TC2 Teaminterventies TC3 Conflictcoaching TC4 Intervisiecoaching Portfolio (geeft ontwikkeling weer) Coachgesprekken (40 uur) & coachee-leerervaring (uren tellen mee in SBU’s) Intervisiegroep (10 x 3 uur, uren tellen mee in de 509 SBU’s) Assessment (toont professie aan) = 1 x 0,5 dag Totaal aantal lesdagen 12,5 dagen

Alle opleidingen - ook de Erkende Leergang Coachen - van Coachboulevard zijn BTW-vrijgesteld!

Wat kost het? 1-daagse 3-daagse Opleiding Basis Coachen 5-daagse Opleiding Individuele Coaching

De 17,5-daagse Erkende Leergang Coachen (17,5-LGC) bestaat uit 17,5 dagen: Mondeling intakegesprek Basis (voor) Coachen = 3 x 1 dag BC1 Competentieprofiel & de 4 Succesfactoren BC2 Dynamiek van Intervisie BC3 Situationeel Coachen vanuit Visie Individuele Coaching = 5 x 1 dag IC1 Intake: van Coachvraag tot Contract IC2 Coachen op Competenties IC3 Werkwijzen IC4 Coachen op Talent & Loopbaan IC5 Afronding Coachtraject Teamcoaching vanuit Systeemdenken = 9 x 1 dag TC1 Teamanalyse & Ontwikkelingsfasen TC2 Teaminterventies TC3 Conflictcoaching TC4 Intervisiecoaching TC5 Kritieke Momenten Team TC6 Organisatiecoaching TC7 Kritieke Momenten Teamcoach TC8 Afronding Teamcoachtraject TC9 Assessment TeamCoach & Certificering Leergang Portfolio (geeft ontwikkeling weer) Coachgesprekken (50 uur) & coachee-leerervaring (uren tellen mee in de 655 SBU’s) Intervisiegroep (15 x 3 uur, uren tellen mee in SBU’s) Assessment (toont professie aan) = 1 x 0,5 dag Totaal aantal lesdagen 17,5 dagen

Opleidings kosten € 382,50

Locatiekosten & MMC-producten € 84,00

Factuurprijs

€ 1.147,50

€ 252,00

€ 1.399,50

€ 1.912,50

€ 420,00

€ 2.332,50

9-daagse Opleiding Teamcoaching

€ 3.060,00

€ 672,00

€ 3.732,00

8-daagse Leergang Individuele Coaching

€ 3.060,00

€ 672,00

€ 3.732,00

12-daagse Leergang Teamcoaching

€ 4.207,50

€ 924,00

€ 5.131,50

€ 4.590,00

€ 1.008,00

€ 5.598,00

€ 6.120,00

€ 1.344,00

€ 7.464,00

€ 4.590,00

€ 1.008,00

€ 5.598,00

12,5-daagse Erkende Leergang Coachen (12 1-daagsen en 1 dagdeel assessment) 17,5-daagse Erkende Leergang Coachen (16 1-daagsen en 1,5 dag assessment) Summercourse 2012 Erkende Leergang Coachen (Bijkomende accommodatiekosten pm)

Administratiekosten Post-HBO inschrijving bedragen per diploma € 90. Overzicht kosten zelf te betalen verplichte literatuur Iedere 1-daagse kent verplichte literatuur die u zelf dient te kopen en voorafgaand aan de 1-daagse gelezen dient te hebben. Onderstaand een globaal overzicht van deze kosten. Voor de titels van de zelf aan te schaffen literatuur per 1-daagse verwijzen wij u naar de website. 3-daagse Opleiding Basis Coachen € 90,00 5-daagse Opleiding Individuele Coaching € 197,85 9-daagse Opleiding Teamcoaching € 315,49 8-daagse Leergang Individuele Coaching € 287,75 12-daagse Leergang Teamcoaching € 405,49 12,5-daagse Erkende Leergang Coachen € 495,90 17,5-daagse Erkende Leergang Coachen € 603,34 *Prijswijzigingen voorbehouden

31

€ 466,50

32

Erkende Leergang Coachen Summercourse 2012

Locatie Meeting Plaza te Utrecht, parkeren bij P+R Westraven

Word erkend coach en behaal je Post-HBO diploma ‘Professioneel Coach’ in één zomer! In vijf blokken, incl. avondprogramma’s, verspreid over drie zomerweken worden alle 1-daagsen van de Erkende Leergang Coachen gegeven. Voorafgaand aan en tussen de blokken door bestudeer je de literatuur. In blok 1, 2 en 3 behandelen we de stof van de 12 1-daagsen van de Leergang Coachen. Tijdens deze blokken zijn er ook avondprogramma’s voor intervisiebijeenkomsten of coachgesprekken. Overnachten op de locatie wordt geadviseerd. In blok 4 lever je je portfolio in. Blok 5 is de voorbereiding en uitvoering van je assessment. Bij succesvolle afronding volgt uitreiking van het Instituutscertificaat CB Erkende Leergang Coachen. Intervisie vindt men name in het avondprogramma van de blokken plaats en tussen blok 2 en blok 3. Coachgesprekken houd je vooral in de periode tussen blok 2 en blok 3.

De meeste 1-daagsen worden in Meeting Plaza op Centraal Station in Utrecht gehouden. Komt u met de auto, dan adviseren we u naar het Transferium Utrecht - P+R Westraven te rijden. Het transferium Westraven ligt aan de Ring Utrecht Zuid (A12, afrit nr. 17). U kunt uw auto verwisselen voor het openbaar vervoer. Bijna iedere 7 minuten vertrekt er een sneltram vanaf halte ‘Westraven’ naast het transferium. In iets minder dan een kwartier brengt deze u naar het Centraal Station. Voor parkeren inclusief een sneltramkaart betaalt u € 4. Dat scheelt u tijd, geld en de nodige frustratie. Daarnaast wordt ook de locatie Domstad gebruikt, 10 minuten lopen van Centraal Station Utrecht, volop parkeergelegenheid.

Data Op de website (www.coachboulevard.nl) staan de meest actuele data. Alle 1-daagsen (09.30 uur – 18.00 uur) worden gehouden in Meeting Plaza, Hoog Catharijne te Utrecht (bij Centraal Station).

Gratis informatiemiddagen

Locatie: nnb

Tijdens de gratis informatiemiddagen (Meeting Plaza te Utrecht van 14.00 uur – 16.30 uur) nemen we u mee op een virtuele wandeling over de Coachboulevard. Startpunt zijn de visie en missie van Coachboulevard. Daarna lopen we langs alle 1-daagsen, de opleidingen BC, IC en TC en de erkende Leergang Coachen en mogelijkheden voor incompany-trajecten.

Geïnteresseerd? Vraag de speciale flyer aan! Bel of mail ons. Of download de flyer via de website.

In 2012 zijn de gratis informatiemiddagen op 5 maart, 16 april, 18 juni, 17 september, 29 oktober en 10 december. In 2013 zijn de gratis informatiemiddagen op 4 februari, 22 april, 24 juni, 23 september en 2 december. U kunt zich aanmelden via [email protected]

Evaluaties Wilt u evaluaties, kijk dan op http://www.springest.nl/coachboulevard#ervaringen Ook op www.coachboulevard.nl kunt u vinden wat deelnemers van de opleidingen van Coachboulevard vinden.

Inschrijven U kunt zich inschrijven via www.coachboulevard.nl

Voor meer informatie W E T

www.coachboulevard.nl [email protected] 030 - 251 91 95 Koningslaan 13A 3583 GC Utrecht T 030 251 91 95 F 030 251 91 97 [email protected] www.coachboulevard.nl

33

34

Brochure 1-daagse opleidingen – 23 februari 2012. Deze brochure bevat nieuwe informatie tov de vorige versies en vervangt daarmee de vorige versies.

WILT U MEER INFORMATIE OVER DEZE LEERGANGEN: VRAAG ONZE UITGEBREIDE OPLEIDINGSGIDS AAN! 8-daagse Leergang Individuele Coaching leidt op voor het Instituutscertificaat CB Individueel Coach 12-daagse Leergang Teamcoaching vanuit Systeemdenken leidt op voor het geregistreerd Post-HBO diploma TeamCoach 12,5-daagse Leergang Coachen: erkend door St!R leidt op voor het Post-HBO diploma Professioneel Coach* 17,5-daagse Leergang Coachen: erkend door St!R leidt op voor het Post-HBO diploma Individueel Coach & TeamCoach

*Registratie voor NOBCO/EMCC Coach niveau practitioner (in assessment)

Koningslaan 13A 3583 GC Utrecht T 030 251 91 95 F 030 251 91 97 [email protected] www.coachboulevard.n

Je inspireert elkaar op Coachboulevard!

www.coachboulevard.nl 35

36

Coachopleidingen van Coachboulevard Schitter in je meesterschap in leren Stel je eigen coachleerplan samen bij Coachboulevard

Recommend Documents