CASE ROC Huisvestingsvraagstuk Het ROC vestigde zich in 2000 aan de Frederiklaan/Kastanjelaan met de opleidingsrichtingen: Autobranche & Mobiliteit, ICT, Techniek, Transport & Logistiek. Het gebouw kende hiervoor al een lange geschiedenis. Het pand werd gebouwd in 1929 als school voor het opleiden van eigen medewerkers voor Philips. Tijdens de tweede wereldoorlog is het gebouw zo beschadigd geweest dat het in 1947 gesloopt werd en herbouwt. Na nog een uitbreiding in 1954 voor een commerciële afdeling heeft het gebouw zijn huidige vorm gekregen. In 1989 werd de Philips bedrijfsschool gesloten en bleef het 5 jaar leeg staan. Het Technisch Lyceum Eindhoven zag in 1994 de mogelijkheid om zich er te vestigen en in 2000 werd deze opgevolgd door het ROC Eindhoven. (Wikipedia)
Voor de toekomst liggen er een aantal uitdagingen De opleiding heeft de laatste jaren te kampen met verschillende problemen. Hoewel een titel in het Eindhovens dagblad luidde: “Belangstelling technisch onderwijs stijgt”, heeft het MBO juist te maken met een krimp van 10 procent. (27.09.2011, ED) Het imago, techniek in combinatie met het MBO, is waarschijnlijk één van de grootste. De vraag naar technisch gekwalificeerd personeel is groot maar het aantal studenten blijft dus teruglopen. Heeft in Duitsland het vakmanschap nog een hoge status, het is in Nederland een ondergeschoven kindje. Dit imago moet dus beter! Een tweede probleem is de snelheid van vernieuwing van de technische apparatuur. De school kan de huidige techniek qua kosten niet bijhouden. De aanschaf van de nieuwe technische snufjes is te hoog. Een oplossing die nu al wordt toegepast is het samenwerken met het bedrijfsleven. Hierdoor worden technische vaardigheden in de praktijk opgedaan. Tevens voldoet het gebouw niet meer aan de huidige eisen. De komst van eventuele nieuwe innovaties op de werkvloer worden dan ook door het gebouw tegengehouden. Hierdoor is het ROC al een aantal jaar op zoek naar een nieuwe locatie waar men zich herkenbaarder kan presenteren.
Langdurig proces om te komen tot een nieuwe locatie Op 15 november 2007 verschijnt het eerste bericht in het ED over een nieuwe school voor techniek: “Ergon en ROC samen op De Hurk”. Ergon ontwikkeld en bemiddeld in sociaal werkvoorzieningschap. Doordat tegenwoordig veel van de werknemers gedetacheerd worden is het complex waarover Ergon op De Hurk beschikt maar gedeeltelijk in gebruik. En omdat de grond van de gemeente is zou het een ideale lokatie zijn om het gebied te herindelen. Zo kan er een nieuw ROC voor techniek worden gerealiseerd.
Een tegenvaller in het proces volgt op 7 februari 2008, door het college van B en W wordt besloten het pand aan de Frederiklaan/Kastanjelaan een monumentenstatus toe te kennen. Hierdoor komt de nieuwbouw op De Hurk in gevaar. De prijs waarmee het ROC het pand wilde verkopen wordt door de monumentenstatus sterk verminderd aangezien een ontwikkelaar het pand niet mag slopen. En het verbouwen naar bijvoorbeeld appartementen kost te veel geld. Een oplossing wordt gezocht in de aankoop van het gebouw door de gemeente. Als snel stapt de Gemeente Eindhoven hiervan af vanwege het grote financiële risicoEr volgt een onderzoek door de Gemeente, Ergon, het ROC en het Kringloopbedrijf Het Goed over de te vestigen Techniek school op het bedrijven terrein De Hurk. Vervolgens wordt op 25 april 2008 een intentieovereenkomst getekend. Het onderzoek toont aan dat een school met specifiek techniek opleidingen goed past in het bedrijvenmilieu van De Hurk. Bovendien is de nieuwe vestiging van de techniekopleidingen ROC van groot belang voor de maakindustrie in de Brainportregio. Ondanks dit onderzoek ontstaan er twijfels en bezwaren bij omliggende bedrijven die vrezen dat de komst van de school tot ongewenste aanscherpingen van regelgeving zal leiden. De gemeente komt weer met een plan om het ROC te helpen, dit door andere locaties op te kopen om zo de financiële positie van het ROC niet in gevaar te brengen. Aankoop van de locaties aan de Van Vorststraat, aan de Ruysdaelbaan en de sportvelden aan de Karel Martelweg staan in een voorgenomen besluit . (23-03-2010) Tijdens een bijeenkomst van de raad worden er bedenkingen uitgesproken. Vervolgens besluit het college op 14 april 2010 niet te stemmen omdat er ook ditmaal te grote financiële risico’s kleven aan de transactie. De overeenkomst werd in de prullenbak gegooid. Het blijft vervolgens lange tijd stil totdat er op 15 juli 2010 vindt er weer een overleg plaats tussen het college B&W en het bestuur ROC en Ergon.
Hoe kom je uit een impasse DIO volgde het verhaal al langere tijd en kreeg de indruk dat onze vereniging het ROC zou kunnen bijstaan. Derhalve werd door Ben Schreuder contact gelegd met Ruud Jansen (directeur Facilitaire Dienst ROC Eindhoven) en Pieter Pouwels (Programmadirecteur ROC Eindhoven, focus op de nieuwe huisvesting). Er volgt een workshop avond om samen met de DIO leden een frisse kijk te ontwikkelen op deze al lang slepende case. De workshop op 16 februari 2011 begint met een presentatie van Ruud Jansen en Pieter Pouwels. Hier wordt het imago probleem uitgelegd, de manier van onderwijs en hoe zich deze misschien in toekomst gaat ontwikkelen. Er worden nog 2 illustratieve filmpjes getoond en er wordt door de heren afgesloten met de vraag: Hoe ziet het technisch beroepsonderwijs er in 2025 eruit. En welke huisvesting pas hierbij? De DIO leden worden in drie groepen verdeeld en krijgen de vraag mee om vanuit een hoog abstractieniveau de problematiek te benaderen en in tweede instantie pas in te zoomen op het huisvestiging vraagstuk. Conclusies die uit de workshop kunnen worden getrokken is dat er altijd vraag zal blijvennaar vakkundig handwerk altijd zal en het dus belangrijk is om toekomstige leerlingen te stimuleren en te verleiden tot een keuze voorde technische vakken. Veel naar voren kwam een school die zich in zet op de sociale aspecten, er werd gesproken over een Grand café als metafoor waarbij de leerling de klant / gast is. Met als kern begrip: Opleidings Community. De school wordt het gebouw waarbij je sociale en generieke vakken leert. De specialistisch vakgebonden vaardigheden doe je op bij de regionale belanghebbende bedrijven.
Ruud Jansen stelde na deze conclusie de vraag of deze conclusies gevolgen zouden kunnen hebben op de aanbevelingen voor een locatiekeuze? Is De Hurk wel een goede plek voor een school? Pieter Pouwels vult aan met de vraag of het vraagstuk ROC een interessante case voor DIO zou zijn in de toekomst. DIO ziet zich binnen dit proces in twee verschillende dimensies. Meer kennis van het onderwijs nu en in de toekomst en anderzijds door het breder karakter van de case (niet direct richting huisvesting of bouw in oplossingen gedacht). De bevindingen tijdens deze eerste sessie boden voldoende aanknopingspunten voor een verdiepingsslag op 20 april door de leden van DIO.
Op 19 april 2011 bijna een jaar later komt de raad met een nieuwe overeenkomst. In deze overeenkomst van de gemeente wordt alleen het deel van De Hurk in het besluit mee genomen. Waarbij 1 hectare in bezit blijft van de gemeente waar de Kringloopwinkel Het Goed opgevestigd blijft en een stuk van 1,5 hectare wordt verkocht aan het ROC en het overige deel aan Ergon. Het lijkt er dan toch van te komen. Tegelijkertijd verschijnt er in het ED een artikel over een fusie tussen ROC Eindhoven en Helmond. Hiervan was al eerder spraken maar eerdere pogingen zijn mislukt. De vraag of het ROC Techniek hierdoor wel naar De Hurk moet gaan voor een eigen opleiding wordt hierdoor in twijfel getrokken. En het vraagstuk wat te doen met het pand aan de Frederiklaan/Kastanjelaan blijft. Een tweede brainstormsessie volgt
Tijdens de ledenbijeenkomst op 20 april is er dieper op het huisvestingsvraagstuk in gegaan. Hierbij was Pieter Pauwels (ROC) aanwezig om de bevindingen van de groep te aan te horen en dit mee te kunnen nemen in hun beslissing voor de toekomst van het ROC. “Hoe zorg je voor een school die absoluut onaantrekkelijk is voor leerlingen en medewerkers.????????”
Vervolgens is er in een 4 tal groepen aan de hand van de volgende vraag door gedisscussieerd: Welke huisvesting moet ik neerzetten om het aantrekkelijk te maken om techniek te kiezen?
Werkgroep 1:
Werkgroep 2:
Werkgroep 3: Subvraag: Hoe vertaal je duurzaamheid naar een onderwijsinstelling en huisvesting?
Werkgroep 4:Locatiekenmerken en aantrekkelijke omgeving zijn deze ondersteunend aan onderwijs?
Door deze workshop wordt de locatie op De Hurk in twijfel getrokken. Pieter Pauwels geeft aan dat hij aangenaam verrast is en dat er zaken zijn gehoord die niet eerder benoemd zijn. Juist deze week verscheen er in het ED weer berichtgeving over ROC en een mogelijke fusie met Helmond, de Automotive Campus. Door alle mogelijkheden, maar ook onduidelijkheden die dit met zich meebrengt wordt een verder vervolg van deze CASE ROC niet zinvol geacht, maar tot nader moment “geparkeerd”
