Blad voor leerlingen, ouders, personeelsleden en vrienden van SJB St.-Jan Berchmansinstituut Kleine Hemmenweg 4 – 4a 3520 ZONHOVEN Tel.: 011 81 36 83 – 011 81 32 43 Fax: 011 81 71 38
[email protected] www.sjb-zonhoven.be
Jaargang 9 nr.3 juni 2011 Verantwoordelijke uitgever: Veronique Huber
Beste leerlingen ouders collega’s
Het einde van het schooljaar nadert met rasse schreden. Tijd om even terug te blikken. 640 leerlingen en 100 personeelsleden hebben er weer voor gezorgd dat we een mooi en geslaagd schooljaar achter de rug hebben. Tal van activiteiten en uitstappen hebben kleur gegeven aan de afgelopen tien maanden. Ik denk maar aan de succesvolle buitenlandse reizen naar Italië, Parijs en Londen, aan de fruitreceptie en het koffiesalon van onze STW’ers, aan de beursbezoeken van onze Kantoorleerlingen, aan de talloze initiatieven van de minionderneming Smoothmood, aan al de sportprestaties van onze leerlingen, enz. Dit en nog veel meer kun je lezen in deze uitgave van SJBeetje. Jammer genoeg hadden we dit schooljaar ook te maken met een tragische gebeurtenis, nl. het overlijden van één van onze leerlingen, Mirthe Loyens. Heel veel diep verdriet hebben we op onze school gedeeld. We zullen ons Mirthe herinneren als een vrolijke en opgewekte leerling. Mij rest er alleen nog jullie, leerlingen, ouders en personeel te bedanken voor alweer een fijn schooljaar en jullie een welverdiende en zonnige vakantie toe te wensen.
Veronique Huber
Het internetgedrag van de leerlingen onder de loep genomen In november hebben leerlingen van 6.6 ST een enquête in onze school afgenomen. Dankzij deze resultaten kunnen wij nu conclusies trekken over hoe de jongeren op onze school met het internet omgaan. Hoelang zitten de leerlingen van onze school op het internet?
Weinig jongeren van onze school gebruiken het internet minder dan 1 uur per dag. Over het algemeen kunnen we vaststellen dat de leerlingen van de 3de graad langer op het internet surfen dan de leerlingen van de 2de graad. Hoeveel computers met internet hebben de leerlingen thuis?
Wat we kunnen vaststellen is dat alle jongeren op onze school een computer hebben met internet. De meesten hebben thuis 2 of 3 computers met internet en er zijn er veel die meer dan 4 computers hebben. Downloaden de leerlingen illegaal?
De jongens van onze school downloaden meer illegaal dan de meisjes. Hoe ouder de jongeren zijn, hoe meer ze illegaal downloaden. De meisjes van het 3de jaar downloaden opvallend minder illegaal dan de rest van onze school. Welke websites bezoeken de leerlingen het vaakst?
Bij ieder geslacht en elk jaar zijn het de sociale netwerken die er boven uitsteken. Facebook is de populairste website op onze school. Ook zien we dat Youtube de 2de populairste website op onze school is. Ook wordt er redelijk vaak naar porno gekeken, iets wat vanaf de 3de graad, zowel meisjes als jongens doen.
leerlingen van 6.6 Sociale- en Technische Wetenschappen London How can anyone put into words the beauty of London? It is just incredible, I have always wanted to visit London, if only because of the way it’s presented on TV. But in reality it is so much better. It’s like one big adventure just waiting for you to discover the most amazing places. The view from the very top of St Paul’s Cathedral for one thing is just magnificent. You can see the city from every angle and all it takes is climbing 500 or so stairs. Or the peacefulness of walking through a park only to enjoy the nature around you while in the middle of this busy city. Or standing in front of Big Ben and realizing how big it actually is. The fact that we had so much choice over what we saw was also great. Everybody could see what they wanted to without anyone really missing out. I reckon the time we got to shop in Oxford Street just made the trip even better. But one of the best parts was being able to experience all of these wonderful things with the people I have come to know as my friends. I had an amazing time and I know it wouldn’t have been as fun without them. And being able to understand everything for the first time in four months and finding Australian chocolate was just a bonus! Vicki Lee Polzin (klas 5.7) (Vicki is onze Australische uitwisselingsstudente)
Parijs Op 12 en 13 mei vond onze tweedaagse reis naar de Lichtstad Parijs met al onze vierdejaars plaats. Deze reis gaf onze leerlingen de gelegenheid om hun culturele horizon te verbreden en in contact te komen met de Franse taal, geschiedenis, aardrijkskunde, kunst … De eerste dag brachten we een bezoek aan de Arc de Triomphe en de indrukwekkende Eiffeltoren. We wandelden door de mooie tuinen van de Jardins des Tuileries, langs de Place Vendôme en over de Champs Elysées. We beëindigden deze dag met de beklimming van Montmartre vanwaar we een schitterend uitzicht hadden over de stad aan de prachtige basiliek Sacré Coeur. De tweede dag bezochten we onder andere de zalen van het oude paleis het Louvre en de kathedraal Notre Dame. Een rondvaart met de Batobus op de Seine stond ook op het programma. Voor onze leerlingen was de reis naar Parijs zeker een hoogtepunt ter afronding van het vierde jaar.
Mevrouw Ingrid Palmers (leerkracht aardrijkskunde)
Le salon de thé Op maandag 16 mei, hebben wij, de leerlingen van 4 ST, ons jaarlijks ‘Le salon de thé’ georganiseerd. We hadden onze ouders, familieleden en leerkrachten uitgenodigd om bij ons op school te komen eten. Ze konden kiezen tussen een pannenkoek, wafel en penne met spinazie en mascarpone. Bij de Integrale opdracht van plastische opvoeding hebben we de decoratie gemaakt voor onze eetruimte, en de vaasjes voor op de tafel! Bij de Integrale opdracht van voeding/sociale wetenschappen hadden we dan geleerd om de borden te schikken, op te dienen en natuurlijk de gerechten te maken. De gasten konden vanaf 10 u. komen, dan werden ze ontvangen en naar de kassa en zo naar hun tafel begeleid. Tussen 12 en 13 u. was het heel druk, vooral leerkrachten die van onze gerechtjes kwamen proeven. Wanneer onze gasten klaar waren met eten, konden ze een evaluatieformulier invullen zodat wij wisten hoe ze dachten over ons ‘Le salon de thé’. We kregen héél veel positieve commentaar op ons pennegerecht! Natuurlijk waren er ook een aantal slechtere puntjes maar daar kunnen we uit leren. Tegen 16 u. waren al onze klanten weg. We hebben alles opgeruimd en de kassa geteld, de keukens in orde gebracht, bestek en borden geteld,… Zo eindigde ons ‘Le salon de thé’. Het was een leuke ervaring. Ik ben blij dat we dit gedaan hebben. Anonieme leerling (klas 4.7)
Inleefstage: uitstap de Kleurdoos Op donderdag 26 mei zijn wij, de leerlingen van klas 3.9 Verzorging-Voeding, allemaal op inleefstage geweest naar de Kleurdoos in Zonhoven. Mevrouw Geens (onze leerkracht van zorg voor welzijn en sociale vaardigheden) had de nodige contacten gelegd met de Kleurdoos.
Tijdens het vak sociale vaardigheden werd ons aangeleerd hoe je je beleefd voorstelt aan de peuters en de leerkracht, hoe je een bedankwoordje op een juiste manier moet formuleren! We werden telkens in groepjes van twee leerlingen ingedeeld om een kleuterjuf te assisteren! Wij hebben een voormiddag mogen meedraaien in de klasjes. De leeftijd van de kleine peuters/kleuters varieerde van tweeënhalf t.e.m. vijf jaar. Elk groepje heeft twee verschillende klasjes begeleid, zodat we de verschillende leeftijden hebben kunnen ervaren. Één klasje vóór de kleine speeltijd en een andere klas van een andere leeftijd nà de kleine speeltijd. Het goedemorgen-, plas-, eet-, knutsel-, voorlees- en speelmoment, de turnles: dat alles hebben we kunnen meemaken. Moe, maar met een tevreden gevoel, keerden we ‘s middags te voet terug naar school! Tijdens de lessen van sociale vaardigheden werd er vervolgens een stagedossier ingevuld. Via een zelfevaluatie en een reflectiemoment hebben we deze ervaringen uitgewisseld met elkaar en de met leerkracht.
Aanstaande dinsdagnamiddag 7 juni 2011 hebben we nogmaals een inleefmoment in het ‘Woon- en zorgcentrum H.Catharina’ in Zonhoven. Ditmaal begeleiden we een aantal bejaarden, waaronder ook heel wat rolstoelpatiënten, naar de ‘Kleurdoos’.
Tijdens de lessen van sociale vaardigheden is de heer Schoenmakers een infosessie komen geven over dementie. Hij heeft dit op een zeer toffe, eenvoudige manier proberen uit te leggen, met veel praktische voorbeelden, wat hem ook zeer goed is gelukt! Met dank hiervoor! Heel wat leerlingen waren na dit infomoment toch wel onder de indruk over de ernst van de impact van dementie op het menselijk leven! Sofie Peirsman (klas 3.9) en mevrouw Geens Fruitige ontvangst Op vrijdag 27 mei hadden wij een kleine verrassing voorbereid voor onze ouders. Jullie zullen je wel afvragen hoe dit verlopen is? Met de integrale opdracht (IO) hebben wij een fruitige ontvangst georganiseerd voor familie, directie en leerkrachten. In de lessen IO expressie hebben we de uitnodigingen, tekeningen, vaasjes ontworpen en het resultaat was heel geslaagd. Deze uitnodigingen hebben we dan ook uitgedeeld aan de directie, familie en leerkrachten. Ondertussen hebben we bij IO voeding/sociale wetenschappen receptjes in verband met fruit opgezocht en bereid. Vervolgens hebben we een keuze gemaakt uit de vele recepten die we dan op de fruitreceptie zouden presenteren. Op de grote dag zelf hebben we de hapjes en de drankjes bereid en per groep gepresenteerd in keuken drie; we kregen veel goede commentaar van de gasten. Uiteindelijk was alles heel goed geslaagd, maar de dag was wel heel vermoeiend. Bedankt voor jullie enthousiaste aanwezigheid. Leerlingen van 3.6 en 3.7 Sociale- en Technische Wetenschappen
Klassenausflug Aachen Am Freitag, dem ersten April 2011, sind wir mit den Schülern der Deutschstunden nach Aachen gegangen. Wir sind um zwanzig nach acht abgefahren. Die Busfahrt war ganz toll, weil unser Chauffeur ganz gute Partymusik mit hatte. Leider hatten wir uns ein bisschen verspätet. Als wir auf der Autobahn die zweite Ausfahrt - Aachen Zentrum- nehmen sollten, hat der Chauffeur sich geirrt. Er fuhr zu weit und wir sind später angekommen als geplant, aber ansonsten haben wir uns gut amüsiert. Als wir in Aachen ankamen, sind wir zuerst zum Elisenbrunnen gegangen. Da haben wir trinken dürfen von dem Wasser, das sehr salzig war. Das Wasser ist schwefelhaltig und stank
dann auch ein bisschen wie faule Eier. Merkwürdig war aber, dass das Wasser ganz warm war. Danach sind wir zur Domschatzkammer gegangen, wo wir bei einer Führung verschiedene historische Stücke aus der Zeit Karls des Großen gesehen haben wie die Karlsbuste, das Lotharkreuz… Unsere Führerin, eine Studentin nicht viel älter als wir, erklärte uns alles ganz gut auf Deutsch, also es war sehr lehrreich. Dann sind wir zum Dom gegangen und dort haben wir am Daumen des Teufels gefühlt. In dem Dom haben wir schöne Mosaiken und Verglasungen gesehen. Auch haben wir den Barbarossaleuchter bewundert. Wirklich beeindruckend ….Nach dem Besuch am Dom sind wir alle zusammen zum Marktplatz gegangen wo die Aufträge verteilt wurden für unseren Spaziergang im Nachmittag. Mittags haben wir im Pizza Hut gegessen. Es war ganz lecker und weil wir nicht lange auf unser Essen warten mussten, haben wir schon früh angefangen mit dem Stadtbummel. Wir haben verschiedene Statuen und Gebäude gesehen und auch viele Brunnen , die so typisch
sind für BAD AACHEN- wie den Puppenbrunnen, den Karlsbrunnen und den Möschebrunnen. Nachdem wir unsere Aufträge bei den Lehrer eingegeben hatten, sind wir noch zur Adelbertstraβe gegangen und haben da einige Einkäufe gemacht. Um vier Uhr sind wir dann nach Hause gefahren. Zurück in dem Bus waren wir erschöpft aber wir haben viel Spaß gehabt in Aachen. Es war ein sehr interessanter und vor allem lehrreicher Tag und bestimmt einer von unseren besseren Klassenausflügen. Mit dem Spaziergang haben wir Aachen selbst entdecken können und es war auch nett, dass wir dabei die Aachener ansprechen konnten. So konnten wir unser Deutsch auch mal in der Praxis üben. Aachen, wir kommen bestimmt noch mal wieder … Elien Valkeneers und Kaatje Welkenhuysen (6.1) Junior Olympiade voor Natuurwetenschappen Dit schooljaar vond de tweede editie van de Junior Olympiade voor Natuurwetenschappen plaats. Elf van onze wetenschappers van de tweede graad waagden zich aan deze strijd. Ze behaalden zeer behoorlijke resultaten, maar Jeroen Hustings uit klas 4.4 Wetenschappen scoorde toch wel bijzonder goed. In een eerste ronde moesten zestig meerkeuzevragen over biologie, chemie en fysica beantwoord worden. Hierbij eindigde Jeroen bij de beste vijf van de 1 450 deelnemers uit Vlaanderen. In de tweede en tevens laatste ronde van deze olympiade, die plaatsvond op de wetenschapscampus van de KULeuven, hoorde Jeroen bij de beste vijftien van de 128 deelnemers. Dit leverde hem een zilveren medaille op, een ware beloning voor zijn grondige en brede wetenschappelijke kennis en interesse. Op deze voortreffelijke prestatie hebben we geklonken op de receptie die volgde na de proclamatie en prijsuitreiking van de Vlaamse Olympiades voor Natuurwetenschappen op 28 mei in Leuven. Hopelijk dienen zich ook volgend schooljaar weer moedige, geïnteresseerde en gemotiveerde deelnemers aan.
Lieve Rutten (leerkracht chemie)
Afscheidnemende laatstejaars schooljaar 2010-2011
Klas 6.1 EM
Klas 6.2 EW-LM-LW
Klas 6.3 MW-WW
Lore AERTS
Greet COPPENS
Sophie BREEMANS
Mathilde ARIMONT
Nele CUPPENS
Els DUPONT
Roeland BRONCKAERS
Ine DECOUTERE
Liesbeth FABBRO
Yves HOYDONCKX
Niels DONDERS
Saar LAMBRECHTS
Serife MALAZ
Celine MYNY
Velela MATONDO
Güler ÖZGÜR
Jasper RAYMAEKERS
Yannick VANDENHAUTE
Esther PEETERS
Annelien REMANS
Maria ZANARDELLI
Martijn REYNDERS
Jan THUWIS
Kimberly ZEELMAEKERS
Laura RUTTEN
Jolien VANDEPUT
Nasira AAJOU
Lisa SERDONS
Bjarne GERAERTS
Laura BLOCKKEN
Caro SWITTEN
Evelina METTEN
Astrid BRABANDERS
Falke VAES
Cédric REULENS
Ilse DRENTH
Eline VALKENEERS
Laurens BERDEN
Martijn GIELEN
Evert VAN LOO
Lotte BYLOIS
Evelien MARTENS
Michelle VANPOUCKE
Valentina CATALANO
Mathias OBEN
Kaatje WELKENHUYSEN
Olivier GOESSENS
Matisse VANHEESWYCK
Naomi ZEH
Sarah LYNEN Flore MEERTENS Laurens STAMMEN Anke STOCKMANS Thomas VANBRABANT Tars VERSCHELDE
Klas 6.4 WW
Klas 6.5 HA
Klas 6.6 ST
Cedric BEYENS
Anwar ATILLAH
Dilara AKSU
Anne BOLLEN
Cindy DANIELS
Julie BAETEN
Jef BROUX
Maarten DESAIR
Laura GIELIS
Gijs FORIER
Rob GEERS
Larissa JAJOR
Mathijs GEERS
Jens INDEHERBERGE
Merve KAYGISIZ
Toon HENDRIKX
Laurien INDESTEGE
Anke KURENT
Elien HULSMANS
Laura KESTERS
Raf MAES
Friedl HULSMANS
Nathalie KOSOWSKI
Gregory MARTENS
Marnik INDESTEGE
Alex MARIS
Jolien METTEN
Jonniaux MATTIAS
Stijn STERKMANS
Jonas PEETERS
Pieter-Jan MEUS
Steve VAN WEERELD
Melissa PEETERS
Gitte OBEN
Daniël VERRIJSSEN
Jordy POLDERS
Tim PEETERS
Elien WELKENHUYSEN
Sofie PUT
Séverine THEUNISSEN
Evi WERCKX
Karlien TRIPPAERS
Martijn WITHOFS
Leen VAN GANSBERGHE Jody VEESTRAETEN Sarina WILLEMS
Klas 6.7 ST
Klas 6.8 KA
Romina ABBRUZZESE
Ebru ACARYAZI
Tessa BRIERS
Frederique BAETEN
Melanie BZDENGA
Robby BECKERS
Lien CARTON
Kathleen BOLLEN
Bob FANTON
An CATTIE
Shana JANS
Esin GUVEN
Jolien JANSSENS
Marijke HARDY
Sara MAES
Joris INDERHERBERG
Kim MAEX
Gamze ISCI
Jolien MILIS
Robin JANSSENS
Shana NYS
Wafae KADDOURI
Cara PIETERS
Mara LAMBRECHTS
Caroline RENERS
Gabrielle LEZZI
Eline TERRASI
Mathan YASMINE
Nathalie VANDEREYT
Liana MARANO
Tessa VAN DYCK
Claudia MATEOS ETNEO Kelly MUFFELS Riccardo MURONI Sander VERSLEGERS
Klas 6.9 VZ
6.10 VZ
Elien BYNENS
Hannah CAUBERGHE
Ilona DAERDEN
Clara CUSTERMANS
Younes EL HATIMI
Tiana CUYLAERTS
Lindsay HEINRICH
Chiara DI CATANIA
Sofie PALMAERTS
Dario DI FRANCO
Marissa SCHROYEN
Yoshi EEVERS
Elke SNOEKX
Daniëla LIMARDI
Debora VANDECRAEN
Naomi SEGADA-VARELA
Liesje VAN GENECHTEN
Joeri VANBEUREN Kelly VERMEYEN Mieke VRANKEN
INSCHRIJVINGEN Derde, vierde, vijfde en zesde jaar (14- tot 18-jarigen) Tijdens de zomervakantie Elke werkdag van 9.00 – 17.00 uur (gesloten vanaf 9 juli tot en met 15 augustus)
Directie en personeelsleden wensen alle leerlingen en hun ouders een fijne en zonnige vakantie!