Bibliotheek Waterland Primair Onderwijs Schooljaar 2014-2015
1
Inhoud
Voorwoord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pagina 3 Voor leerlingen Groepsbezoeken . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pagina 5 Voor leerlingen Lenen en lezen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pagina 17 Voor leerlingen Mediawijsheid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pagina 19 En verder voor leerlingen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pagina 26 Voor leerkrachten Deskundigheidsbevordering . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .pagina 28 Tarieven . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pagina 33
2
Voorwoord
Meer lezen - Beter in taal
Een lezend kind is een taalvaardig kind. Lezen werkt immers. De Amerikaanse onderzoeker Stephen Krashen heeft veel onderzoek hierover samengebracht in zijn boek The power of reading. Hij concludeert dat vrij lezen een positief effect heeft op de ontwikkeling van begrijpend lezen, spelling, schrijven, grammatica en woordenschat. Kinderen die per dag 15 minuten vrij lezen, leren er in een jaar ongeveer 1000 woorden bij! Bibliotheek en onderwijs hebben een gemeenschappelijk doel: kinderen helpen zich te ontwikkelen tot taalvaardige en informatiewijze burgers. Een kind dat graag en goed leest heeft als volwassene veel meer kansen op de arbeidsmarkt. Met plezier bied ik u daarom het nieuwe jaarprogramma van Bibliotheek Waterland voor het schooljaar 2014-2015 aan. Nieuw in ons aanbod is het programma schoolWise. SchoolWise is een complete en kindvriendelijke portal voor uw schoolbibliotheek. Ook nieuw is de Monitor, want meten is immers weten en de Monitor stelt u in staat te volgen wat leerlingen lezen, hoevéél zij lezen en vooral welke vorderingen ze maken. Belangstelling? U kunt het aanmeldformulier invullen op www.bibliotheekwaterland.nl of mailen naar
[email protected] U kunt ook direct bellen met de accountmanagers educatie van de Bibliotheek: Ellen Otten en Lilian Leber tel. 0299 454073. Natuurlijk gaan we ook graag met u in gesprek over diensten voor uw specifieke schoolsituatie. Veel plezier gewenst bij het kiezen uit ons aanbod en we zien uit naar een goede samenwerking. Tot ziens bij u op school of in de Bibliotheek.
Frans Bergfeld, directeur Bibliotheek Waterland
‘‘Als je geniet
van een verhaal
volgt de rest vanzelf,’
aldus Stephen Krashen 3
4
Voor leerlingen
Groepsbezoeken Bibliotheek Waterland organiseert groepsbezoeken en rondleidingen in alle vestigingen, afgestemd op de leeftijd en interesses van leerlingen. De programma’s duren één tot anderhalf uur en richten zich op het terrein van taal, lezen, cultuur- en mediaeducatie. Een week voor het groepsbezoek neemt een bibliotheekmedewerker telefonisch contact met je op om het bezoek door te praten, afspraken te maken en je wensen te inventariseren. Het is altijd mogelijk dat leerlingen na afloop van het bezoek een boek uitzoeken. Tijdens dit gesprek kun je hierover afspraken maken. Na afloop van een groepsbezoek krijgt ieder kind een kaart mee voor de ouders waarop staat dat de groep op bezoek is geweest in de Bibliotheek. Op vertoon van deze kaart krijgen ouders 20% korting als ze zelf lid worden van de Bibliotheek! Een week na het bezoek ontvang je per mail de uitnodiging om een digitaal evaluatieformulier in te vullen.
p Groe 1&2
Plezier met boeken - nieuw!
Na een korte kennismaking en uitleg over de Bibliotheek, laten we veel nieuwe prentenboeken zien en lezen we een mooi of spannend verhaal voor. Daarna mogen de kinderen zelf rondkijken op de jeugdafdeling en een boek uitzoeken. Op verzoek kunnen we met het programma aansluiten bij een specifiek thema. Ouders zijn bij dit programma zeer welkom, zodat ook zij de mogelijkheden van de Bibliotheek voor hun kind ontdekken. Doelgroep:
Groep 1 en 2
Doel:
Het leesplezier bij leerlingen bevorderen
De leerlingen bekend maken met de Bibliotheek
en de bibliotheekcollectie
Tijd: 45 minuten Periode: Hele schooljaar Begeleiding:
De leerkracht en 1 begeleider
5
p Groe 1&2
De Nationale Voorleesdagen
Ieder jaar komen er veel prentenboeken uit. Het mooiste prentenboek van het afgelopen jaar, Boer Boris gaat naar zee door Ted van Lieshout, staat tijdens de jaarlijkse Nationale Voorleesdagen in januari volop in de belangstelling. Kleutergroepen zijn welkom in de Bibliotheek om te komen genieten van dit bekroonde prentenboek. Ook is het mogelijk dat wij het programma op school, in de groep uitvoeren. De bibliotheekmedewerker leest het verhaal interactief voor met het vertelkastje, een powerpoint of het boek. Daarna praten ze na over het verhaal, wordt er gezongen en gaan de leerlingen een knutselopdracht of een spel doen rond het thema van het boek. Doelgroep: Groep 1 en 2 Doel:
Leerlingen ontdekken en ervaren dat
kijken en luisteren naar een boek heel leuk is
Daarnaast wordt de woordenschat vergroot
Tijd:
45 - 60 minuten
Periode:
De Nationale Voorleesdagen 2015 duren van
21 januari tot en met 31 januari
Begeleiding:
Dit programma kan naar wens in de Bibliotheek of op school
worden uitgevoerd. In het eerste geval zijn naast de leerkracht
twee begeleiders nodig. Als het programma op school wordt
uitgevoerd volstaat de begeleiding van de leerkracht
Tip
Kennismaken met de genomineerde prentenboeken? Wij nodigen je uit voor de inspiratiebijeenkomst Nationale Voorleesdagen 0p dinsdagavond 13 januari 2015. Met onze creatieve voorlees- en verwerkingstips maak je voorlezen nog leuker. De school ontvangt een uitnodiging, maar stuur ons een mail en we houden je persoonlijk op de hoogte:
[email protected].
6
p
Groe 3
Eerste leesboekjes - nieuw!
Bibliotheekbezoek waarin letters, leren lezen en eerste leesboekjes centraal staan. De kinderen luisteren eerst naar het verhaal ‘Jubelientje leert lezen’ en maken kennis met de Bibliotheek. Daarna voeren ze in groepjes opdrachten uit. Na afloop kun je een kleine collectie eerste leesboekjes meenemen naar school. Voor alle ouders geven we de folder ‘Je kind leert lezen’ mee, met veel tips van de Bibliotheek. Doelgroep:
Groep 3
Doel:
Leesplezier bevorderen
Leerlingen maken kennis met de Bibliotheek
en de eerste leesboekjes
Tijd:
60 minuten
Periode:
Bij voorkeur aan het begin van het schooljaar
Begeleiding:
Naast de leerkracht zijn 2 begeleiders nodig om de leerlingen
te helpen bij de opdrachten
p Groe 4
Juttersbuit
Op school spoelt een geheimzinnige blauwe ton aan. Van wie is die ton? Op de ton staat een rebus waarin wordt gevraagd de ton naar de afzender terug te sturen. Maar wie is de afzender? Er zit niets anders op dan de ton open te maken! Je ontvangt een blauwe ton met daarin o.a. een handleiding, een visnet, vijf kurken met opdrachten, boeken en onderin de ton een cirkel met de tekst ‘Breng deze ton naar de Bibliotheek’. Op een speelse manier worden in de projectperiode vijf verschillende soorten boeken geïntroduceerd: voorleesboeken, gedichten, leesboeken, prentenboeken en informatieve boeken. De handleiding voor de leerkracht geeft bij elk boek ook enkele verwerkingssuggesties. Ter afsluiting van het project komen de leerlingen naar de Bibliotheek om te vertellen over hun ervaringen, de gelezen boeken en om werkstukken te laten zien. Ook krijgen ze een rondleiding door de Bibliotheek waarbij ze leren waar al die verschillende boeken te vinden zijn.
7
Doelgroep:
Groep 4
Doel:
Leerlingen leren verschillende tekstsoorten onderscheiden en
weten wat de functies zijn van deze tekstsoorten
Leesbevordering
Spelenderwijs kennismaken met de Bibliotheek
Opzet:
De Juttersbuit-ton wordt op school gebracht en daarna
kun je twee tot vier weken werken met het project. Dit is
afhankelijk van de tijd die je per week aan het project wilt
besteden. Tijdens de projectperiode komen de volgende
activiteiten aan bod (door de leerkracht)
- Een introductie van Juttersbuit met een voorleesactiviteit
- Kennismaking met vijf verschillende boeksoorten
- Verwerkingsactiviteiten rondom de vijf boeksoorten
- Leerlingen lezen boeken uit de collectie
Periode:
Hele schooljaar
Extra:
Bij de Juttersbuit-ton wordt een extra collectie leesboeken
geleverd voor in de klas
Het project Juttersbuit wordt met een bezoek aan
de Bibliotheek afgesloten. Leerlingen kunnen vertellen
over het project, werkstukken laten zien en krijgen een
rondleiding door de Bibliotheek waarbij ze leren waar
al die mooie boeken precies te vinden zijn
Begeleiding:
De leerkracht en 1 extra begeleider
p
Groe 4
Speurneuzen
Naar aanleiding van een verhalend en een informatief boek over ‘speuren’ wordt het thema ‘verschillende tekstsoorten’ geïntroduceerd. Hierbij worden als voorbeeld veel mooie nieuwe boeken getoond. De leerlingen bedenken vervolgens wat de verschillen tussen verhalende en informatieve boeken zijn en doen een speurtocht naar deze boeken in de Bibliotheek. Tot slot praten ze met elkaar over hun voorkeur voor een verhalend of informatief boek en mogen zij een boek uitzoeken om mee te nemen naar school. Natuurlijk mogen zij daarbij ook kiezen uit de getoonde nieuwe boeken!
8
Doelgroep:
Groep 4
Doel:
Leerlingen leren twee tekstsoorten onderscheiden:
de verhalende en de informatieve tekst en weten wat
de functies zijn van deze tekstsoorten
Leerlingen denken na over hun voorkeur voor verhalende
of informatieve boeken en ervaren dat je informatieve
boeken ook voor je plezier kunt lezen
Zij worden wegwijs in de Bibliotheek en leren waar de
lees- en informatieve boeken te vinden zijn
Tijd:
60 minuten
Periode:
Hele schooljaar
Begeleiding
Naast de leerkracht zijn 2 begeleiders nodig om de leerlingen
te helpen bij de speurtocht
p Groe 5-8
Aan de slag met schoolWise - nieuw!
Veel scholen zijn dit jaar overgestapt op schoolWise, de opvolger van Educat-B. Het is een compleet systeem voor het beheren en zichtbaar maken van de eigen schoolmediatheek. Met schoolWise ontdekken
Tip
We kunnen je nog veel meer vertellen over schoolWise. Neem contact met ons op via
[email protected]
kinderen zelf leuke boeken maar ook betrouwbare, relevante informatie op internet, voor spreekbeurten, werkstukken of projecten. Ze kunnen er rondsnuffelen per genre of thema en het zoekresultaat filteren op niveau, leeftijd of materiaalsoort. Ook kunnen ze bijhouden wat ze hebben gelezen en wat ze daarvan vonden. Hiervoor ontvangen ze kleine beloningen in een virtuele prijzenkast. Tijdens het programma ‘Aan de slag met schoolWise’ krijgen de leerlingen uitleg over het programma en de mogelijkheden die het biedt. Daarna gaan ze zelf met opdrachten het programma verkennen. Het programma kan zowel op school als in de Bibliotheek worden uitgevoerd.
9
Doelgroep: Groep 5 - 8 Doel:
Leerlingen maken kennis met de mogelijkheden van
schoolWise. Zij worden wegwijs in het programma en leren
het goed te gebruiken
Tijd:
60 minuten
Periode:
Na de kerstvakantie
Begeleiding
De leerkracht
p Groe 6 & 5
Dwalen door de bieb
Vanaf groep 5 krijgen leerlingen steeds vaker te maken met het opzoeken van informatie voor werkstukken, spreekbeurten en boekbesprekingen. Bibliotheek Waterland legt uit hoe je snel en slim in de Bibliotheek kan zoeken. Want waar vind je de beste informatie en hoe zoek je eigenlijk in de bibliotheekcatalogus? Stap voor stap wordt uitgelegd hoe het werkt: zoeken op de titel van een boek, op onderwerp zoeken en zoektermen kiezen. Ook maken de leerlingen kennis met alle verschillende informatieve materialen in de Bibliotheek. Deze kennis komt ook van pas bij het zoeken op internet, in de schoolmediatheek of als leerlingen straks naar de middelbare school gaan. Voor scholen die in hun schoolmediatheek werken met het automatiseringssysteem schoolWise breiden we het programma uit met een instructie over dit systeem: hoe werkt het, hoe kun je zoeken, hoe werkt de profielpagina? Doelgroep: Groep 5 - 8 Doel:
Leerlingen informatievaardig maken
Kennismaken met verschillende manier van zoeken in
de Bibliotheek en de bibliotheekcatalogus
Tijd:
60 minuten
90 minuten met instructie schoolWise
Periode:
Hele schooljaar
Begeleiding:
De leerkracht en 1 begeleider
10
KiesboeKies
p Groe 5
Hoe vind je een lekker leesboek? Een goede boekenkiezer ben je niet zomaar. En ben je dit wel, dan nog is het goed om je ‘kieskennis’ zo nu en dan op te frissen. Tijdens dit programma onderzoeken kinderen volgens een driestappenplan de kaft, de achterflaptekst en de binnenzijde van een boek. Na elke stap maken zij de balans op: ‘Ha, echt iets voor mij’ of ‘Nee, niks voor mij’. Na stap 3 maken zij de definitieve keuze. Doelgroep:
Groep 5
Doel:
Leerlingen leren strategieën hanteren bij het kiezen van
voor hen geschikte leesboeken
Leerlingen worden zich bewust van hun leesvoorkeuren en
krijgen plezier in het lezen van voor hen bestemde verhalen
en gedichten
Leerlingen leren hun mening te beargumenteren en
duidelijk te formuleren
Tijd:
60 minuten
Periode:
Hele schooljaar
Begeleiding:
De leerkracht en 1 begeleider
Tip
Doe de Boekentest! Met deze test leren de kinderen een bewuste boekenkeuze te maken door vragen te beantwoorden. Over het kiezen van boeken en alles wat daarmee samenhangt. Je ontvangt van ons een handleiding, een collectie boeken en de vragenformulieren voor de leerlingen. Met dit pakket kun je zelf de Boekentest in de groep op school uitvoeren.
11
Tip
Vergeten oorlog
Voor een kind is de Tweede Wereldoorlog lang geleden en ver weg. De boeken in de koffer ‘Vergeten oorlog’ brengt deze tijd juist tot leven en besteedt ook aandacht aan de vergeten onderwerpen van de oorlog. Je ontvangt op school een collectie jeugdboeken over WOII: de bombardementen op Rotterdam en Middelburg, dwangarbeid, verzet, Sinti en Roma, kinderen van ‘foute’ ouders en nog veel meer. In de leskist vind je daarnaast een docentenhandleiding, informatie over de schrijvers en interactieve opdrachten. Voor groep 7 en 8.
12
p
Groe 6
Feest! Kinderboekenweekprogramma
De Kinderboekenweek bestaat in 2014 alweer 60 jaar. Tijd voor een feestje dus. Vier het mee van woensdag 1 t/m zondag 12 oktober 2014. Het thema van de week is: Feest. Harm de Jonge schrijft het Kinderboekenweekgeschenk en Marit Tornqvist het Prentenboek van de Kinderboekenweek. Tijdens deze Kinderboekenweek nodigen we groep 6 uit voor een speciaal programma rond het thema, met natuurlijk veel aandacht voor alle bekroonde boeken. Doelgroep: Groep 6 Doel:
Leerlingen maken kennis met bekroonde
kinderboeken en de Kinderboekenweek
Leesplezier bevorderen
Tip
Tijd: 60 minuten Periode:
Rond de Kinderboekenweek
Tijdens de Kinder-
Begeleiding: Leerkracht en 1 begeleider
p Groe 7&8
Tweede Wereldoorlog vijf jaar zorgen, strijd en beperkingen…
In 2015 is het 75 jaar geleden dat de Tweede Wereldoor-
boekenweek is het feest in alle bibliotheekvestigingen! Kijk na de zomervakantie op onze website www.bibliotheekwaterland.nl voor het activiteiten programma
log uitbrak: “Op 10 mei [1940] werd ik wakker, heel vroeg
Kinderboekenweek.
door het geluid van Duitse vliegtuigen en van explosies, veroorzaakt door het bombarderen van de vliegvelden Schiphol en Bergen. Ik wist niet wat er gebeurde; mijn moeder liep door het huis en riep: “Dat is oorlog, dat is oorlog!” Piet de Ridder was negen jaar toen hij dit schreef. Vijf moeilijke jaren volgden waarin de Duitse bezetter het dagelijks leven bepaalde. Een deel van Waterland stond korte of lange tijd onder water. Voedsel werd schaars en was alleen op distributie te koop. Velen, zoals Joden en jongemannen die door de Duitsers werden gedwongen in de oorlogsindustrie te werken, doken onder. Moedige Waterlanders boden hen een schuilplaats en liepen daarmee grote risico’s. Andere jongemannen moesten toch werken in Duitsland en maakten vaak zware tijden mee. Aan het einde van de oorlog werd het leven steeds moeilijker. Veel streekgenoten begaven zich in het verzet met gevaar voor eigen leven.
13
Nog altijd zijn er veel herinneringen aan deze zware tijd. Veel van die herinneringen komen aan bod bij Waterland Toen en Nu in 2015. Naast die persoonlijke herinneringen zijn er de door het Waterlands Archief verzamelde foto’s, oude kranten en archiefdocumenten, die getuigen van een nog altijd aansprekende periode uit onze geschiedenis. Na een korte introductie over deze periode in Waterland gaan de leerlingen zelf aan het werk met verschillende opdrachten: zoeken op websites, in oude films, boeken en vitrines met oude voorwerpen. Doelgroep: Groep 7 en 8 Doel:
Leerlingen maken kennis met het Waterlands Archief en het
informatiepunt Waterland Toen en Nu. Dit informatiepunt
verzamelt alle informatie over het heden en verleden van
Waterland en omgeving
Leerlingen leren hun eigen omgeving en de geschiedenis van
hun omgeving beter kennen
Tijd: 90 minuten Periode: 2e helft van het schooljaar Begeleiding:
De leerkracht en 2 begeleiders die de leerlingen helpen bij
het maken van de opdrachten
Bijzonderheden:
Dit bezoek kan alleen plaatsvinden in de vestiging Purmerend
Over de exacte inhoud en eventuele voorbereiding op school
ontvangt u begin 2015 nadere informatie
p Groe 7&8
Wroeten
Geen enkele informatiebron ontsnapt aan de aandacht van de wroeter. Na een snelle introductie over alle mogelijke informatiebronnen gaan de kinderen zelf op zoek naar informatie over een interessant onderwerp. Hierbij proberen we aan te sluiten bij thema’s die op dat moment actueel zijn of waar de groep op school mee bezig is.
14
Doelgroep:
Groep 7 en 8
Doel:
Bevorderen mediawijsheid
Kennismaken met verschillende manier van zoeken in de
Bibliotheek en de bibliotheekcatalogus
Leerlingen maken kennis met de grote verscheidenheid aan
informatieve materialen, digitaal en in boekvorm
Tijd:
90 minuten
Periode:
Hele jaar
Begeleiding:
Leerkracht en
1 begeleider
Tip
De Nationale Voorleeswedstrijd is een spannende landelijke activiteit voor kinderen van groep 7 en 8. De leerlingen strijden om de eer voorleeskampioen van de school te worden,van de regio of misschien wel van het land! Hoe doe je mee? Organiseer op school voor 1 december zelf een voorleeswedstrijd en meld de kampioen aan bij de Stichting Lezen. In januari of februari word je benaderd door de Bibliotheek met informatie over de vervolgrondes. Meer informatie op: www.denationalevoorleeswedstrijd.nl
De aanmeldingen voor de groepsbezoeken ontvangen we graag voor de zomervakantie. Aanvragen die later binnenkomen of gedurende het lopende schooljaar, worden in principe ook gehonoreerd, maar we kunnen dan niet meer optimaal rekening houden met opgegeven voorkeuren en programma’s zoals die van de Kinderboekenweek kunnen volgeboekt zijn. Aanmelden kan via het bijgevoegde aanmeldformulier of digitaal via www.bibliotheekwaterland.nl. Kijk voor de algemene voorwaarden betreffende de groepsbezoeken ook op www.bibliotheekwaterland.nl.
15
Voor leerlingen
Lenen en lezen •
Boeken in de groep. Met een groepspas kan ieder kind een lekker leesboek of informatieboek lenen. De boeken worden uitgezocht door de leerkracht of een hulpouder en blijven op school. Ook mogelijk: klassikaal ruilen. Maak een afspraak bij de Bibliotheek en je kunt samen met de leerlingen regelmatig boeken lenen en ruilen.
•
Niet alle leerlingen zijn automatisch lid van de Openbare Bibliotheek. Kinderen moeten echter wel leeskilometers maken om leesvaardig te worden. Dat is een gezamenlijke verantwoordelijkheid van de school en de Bibliotheek. In samenwerking met de school maken wij voor elke leerling een bibliotheekpas, zodat alle leerlingen gebruik kunnen maken van de uitgebreide mogelijkheden van de Bibliotheek en het plezier in lezen ontdekken.
•
Jongen, pak toch eens een boek!
Tip
Jongens lezen over het algemeen minder en met minder plezier dan
In elke bibliotheekvestiging
meisjes. Hoe dat komt en hoe
zijn mooie boeken en andere materialen
leesgedrag en leesmotivatie
voor kinderen die moeite hebben met lezen.
te beïnvloeden zijn is minder bekend. Maar aan deze boeken zal het niet liggen! Speciaal voor jongens stel-
In Purmerend hebben we zelfs een speciaal Makkelijk lezen Plein (MLP), waar alle materialen
len wij een collectie op maat samen van spannende, grap-
bij elkaar staan. Ook voor ouders. Met ingang van het nieuwe schooljaar
pige, sportieve boeken. Natuur-
openen we ook zo’n MLP in Volendam.
lijk met bekenden als ‘Leven van
Ga daar vooral eens kijken!
een loser’ en ‘Geronimo Stilton’, maar ook met minder bekenden als ‘Spinder’, ‘Hotel de grote L’ en ‘Toen kwam Sam’. En de meisjes dan? Die lezen gewoon mee.
Want jongens lezen geen meisjesboeken, maar meisjes lezen wel jongensboeken.
16 17
Tip Wil jouw school de ouderbetrokkenheid
•
verhogen of ouders goed informeren over boeken en of nieuwe media? Dan is een interactieve lezing van onze mediacoach een doelmatige en leuke invulling van een ouderavond. In overleg wordt de inhoud bepaald, maar thema’s die aan de orde kunnen komen zijn: social media, gamen, goede boeken
Voorlezen is leuk - één
boek voor iedereen! Je ontvangt op school voor elke leerling hetzelfde prentenboek. Dit boek mogen ze mee naar huis nemen. Thuis wordt het boek voorgelezen. Na drie weken wordt het boek ook nog eens op school voorgelezen en besproken
door de leerkracht. De ouders ontvan-
of voorlezen.
gen een leuke folder met voorleestips en de leerkracht krijgt extra boeken van
dezelfde schrijver of hetzelfde thema.
• Makkelijk Lezen - en Plus Pakketten. Op aanvraag
stellen wij voor kinderen die moeite hebben met lezen een pakket boeken helemaal op maat samen. Avi-niveau, interesses, leeftijd, thema’s, we houden overal rekening mee. De leerkracht vult samen met de leerling het formulier in en de leerling haalt zelf het pakket op in de Bibliotheek. Formulieren zijn verkrijgbaar in de Bibliotheek, digitaal aanvragen kan op www.bibliotheekwaterland.nl . Wat ook mogelijk is is dat we volgens hetzelfde systeem een Plus-pakket maken voor jonge lezers die juist geen geschikte boeken kunnen vinden omdat ze al veel sneller en beter lezen dan de meeste kinderen van hun leeftijd. •
Lekker lezen met het Leesprogramma. Op school komt een kist met mooie, spannende leesboeken. Als de kinderen 5 boeken hebben gelezen en hun pasje is vol, dan ontvangen ze een oorkonde. Een bibliotheekmedewerker introduceert het leesprogramma op school. Er zijn 2 thema’s beschikbaar: Tijdzappen, boeken rond de cultuurhistorische canon. Van de Jagers en Boeren tot de stoommachines en computers. En Toppers uit de bieb! met de mooiste, spannendste, liefste, leukste boeken uit de Bibliotheek. Bij het leesprogramma ontvang je ondersteunende materialen zoals een affiche, oorkondes, stickers en voor elke leerling een prachtig doeboek met een leespaspoort, puzzels, moppen, raadsels en heel veel weetjes.
Belangstelling voor een project of collectie? Geef dat aan op het bijgevoegde aanmeldformulier of neem contact op met onze accountmanagers. Nog makkelijker: digitaal aanmelden op www.bibliotheekwaterland.nl.
18
Voor leerlingen
Mediawijsheid Maak kennis met de mediacoach
Nieuwe media en technologische technologieën schieten als paddenstoelen uit de grond. Van burgers, ook van kinderen, wordt verwacht dat zij niet alleen offline maar ook online participeren. Mediawijsheid van kinderen kan op verschillende manieren bevorderd worden op school. Bibliotheek Waterland heeft een gecertificeerd mediacoach en biedt basisscholen een aantal producten aan waarmee zij mediawijsheid structureel een plaats kunnen geven in het lesprogramma. Ook zijn er programma’s die ouders en leerkrachten bewust en kritisch leren omgaan met nieuwe media. Onze mediacoach geeft ook advies over mediawijsheid en kan helpen een plan van aanpak te maken om mediawijsheid structureel in de school te implementeren.
p Groe 1&2
Ik ben Lilian Leber.
Professor Pinguïn of Professor Kikker
Leerlingen duiken via verhalen, gedichten, informatieve websites, filmpjes, werkbladen, kleurplaten, digitale spelletjes, dvd’s en dans, in de wereld van de pinguïns of kikkers. Na de introductie van het programma op school, werkt de leerkracht op meerdere momenten aan het project. Er worden diverse media en verhalen onder de aandacht van de leerlingen gebracht, gevolgd door een verwerking. Voor de verwerking van de lesstof krijgt de leerkracht diverse keuzes aangereikt, waaronder het maken van een digitale puzzel en een digitaal memory door de leerlingen. Elke pinguïn- of kikkersessie wordt afgesloten met het oefenen van een pinguïn- of kikkerdansje. Dit dansje kan tot slot opgevoerd worden in het bijzijn van ouders.
19
Doelgroep: Groep 1 en 2 Doel:
Leerlingen beleven plezier aan het lezen van, luisteren
naar, bekijken van en werken met verhalen, gedichten,
liedjes, informatieve teksten, filmpjes en websites over
pinguïns of kikkers
De leerlingen maken kennis met mediawijze
verwerkingsvormen
Tijd:
60 minuten
Periode:
december, januari, februari (Professor Pinguïn)
maart, april, mei (Professor Kikker)
Begeleiding:
Een medewerker van de Bibliotheek komt naar de school
Nodig: Digibord en internetaansluiting, minstens 1 computer in de klas Inhoud pakket Je ontvangt van ons een uitgebreide programmabeschrijving
p Groe 1&2
Verhaaltjes maken met de Boek-o-matic
Kleuters kunnen op school zelf verhaaltjes maken met de Boek-o-matic. Met een aantal getekende verhaalelementen maken ze een verhaaltje door plaatjes te plakken op een vertelstrook. Elk verhaal wordt opgenomen met een i-pad, waarbij groepjes leerlingen hun eigen verhaal vertellen. Hierna kan het filmpje eenvoudig op het Boek-o-matic kanaal op Youtube wordengepubliceerd of op de website van de school. Van het verhaal wordt ook een boekje gemaakt dat mee naar huis wordt genomen. De bibliotheekmedewerker verzorgt een instructie, daarna kan de leerkracht het programma met de verschillende groepjes uitvoeren.
Tip
Doelgroep: Groep 1 en 2 Doel:
Leerlingen beleven plezier aan het
maken van verhalen
Fantasie van leerlingen stimuleren
De leerlingen maken kennis met
mediawijze verwerkingsvormen
Kijk op Youtube naar
inspirerende Boek-o-matic filmpjes.
Tijd:
In overleg
Periode:
Hele jaar
Begeleiding:
Een medewerker van de Bibliotheek komt naar de school
Nodig:
Minstens 1 i-pad
20
p Groe 3/4/5
Digitaal prentenboek maken
Een bibliotheekmedewerker komt in de klas een introductie geven over boeken en digitale prentenboeken. Samen met de kinderen wordt aan de hand van digitale afbeeldingen van kunstwerken een verhaal gemaakt. Dit gebeurt met het programma Storybird. Het boek dat de kinderen maken is daarna door de ouders te zien op een website. Doelgroep: Groep 3, 4 en 5 Doel:
Kinderen leren gedachten in correcte vorm verwoorden
Uitbreiding van de woordenschat
Bevorderen van het leesplezier en het verwerken daarvan
op creatieve wijze
Locatie:
In de Bibliotheek of op school
Tijd:
90 minuten
Periode:
Hele schooljaar
Nodig:
Digibord en internetaansluiting
Computers in de school. Als deze er onvoldoende zijn,
zoeken we naar andere oplossingen. De Bibliotheek kan
bijvoorbeeld zelf laptops meebrengen.
p Groe 6
Kilometerlezen
‘Kilometerlezen’ is een leesbevorderingsproduct met online multimediaondersteuning dat kinderen stimuleert ‘leeskilometers ‘te maken. In de klas komt een collectie boeken te staan. Elke leerling vult wekelijks op de bijbehorende website de bladzijdes in die hij heeft gelezen. Die bladzijdes worden kilometers. Zo reizen ze door een digitaal landschap en passeren ze onderweg verschillende haltes. Op de haltes krijgen ze via weblinks informatie over schrijvers, boektitels en boekfiguren. De website geeft ook het totaal aantal leeskilometers van de klas aan. In de laatste projectweek kunnen de leerlingen op de website een leesquiz spelen waarbij ze de Leesvlag moeten veroveren.
21
Doelgroep:
Groep 6
Doel:
Bevorderen van leesplezier
Leerlingen maken ‘leeskilometers’
Leerlingen stimuleren elkaar om boeken te lezen
Leerlingen leren boeken te beoordelen
Leerlingen actief laten werken met nieuwe mediamogelijk-
heden zoals een digitaal leesspel op internet
Locatie:
Op school
Tijd:
Een aantal weken
Nodig:
Minimaal 1 computer met internetaansluiting
Toegang tot websites
Inhoud pakket:
Handleiding voor leerkracht
Collectie boeken en Leesvlag Licentie voor de website kilometerlezen
p Groe 8 , ,7 6
Databaas - online privacy voor leerlingen
Ouders praten amper of niet met kun kinderen over internetprivacy. “Mijn ouders zeggen dat ik veel meer verstand van internet heb dan zij, dus zij denken dat het wel goed gaat!”, is een uitspraak die we vaak horen. Kinderen beschikken inderdaad over veel technische vaardigheden, maar zijn
Tip Databaas: Kijk voor een filmpje over Databaas in de groep op:
http://www.leraar24.nl/ video/196 1
daarnaast gewoon kinderen, die begeleiding nodig hebben, zeker op het gebied van privacy. Databaas biedt houvast. In een serie van 4 lessen worden de leerlingen zelf aan de hand genomen om hun eigen privacy te bewaken: online-privacy, van profielsites tot games, internet-imago, omgaan met wachtwoorden en cyberpesten, mobieltjes etc. Een mediacoach begeleidt de lessen in de groep en ook ouders doen via een thuisopdracht mee.
1 23
Doelgroep:
Groep 6, 7 en 8
Doel:
Bevorderen van mediawijsheid
Bewust leren omgaan met privacy op internet
Ouderparticipatie
Locatie: In de Bibliotheek of op school Tijd: 4 lessen van 60 minuten Periode:
Hele schooljaar
Nodig:
Een digibord met internetaansluiting is noodzakelijk
Voor de laatste les zijn een aantal computers nodig
Inhoud pakket:
Werkboekje voor iedere leerling
Digitale informatie voor ouders
p Groe 7&8
Leesavatar Leesbevordering op de digitale snelweg
In groep 8 is het van belang om het plezier in lezen vast te houden. Humor, spanning, actie en de virtuele wereld zijn steekwoorden die bij deze leerlingen passen . Een avatar is een persoonlijk grafisch poppetje en weerspiegelt het karakter en de interesses van de gebruiker. Zelf een avatar maken is populair. Dit kan ook met het project leesavatar. Leerlingen laten met hun avatar hun leesvoorkeuren zien. Dit leidt tot leuke gesprekken in de klas. De leerlingen starten op de website www.leesavatar.nl met het aanmaken van een persoonlijke leesavatar. Vervolgens maken zij online de smaaktest ‘Welk boek past bij mij’? Deze multimediale vragenlijst geeft tien leessuggesties als resultaat. De avatars worden op de website van de Bibliotheek gepubliceerd. Doelgroep: Groep 7 en 8 Doel: Leesbevordering
Bevorderen mediawijsheid
Locatie: Op school Periode:
6 weken elke periode van het jaar
Nodig: Computer met internet aansluiting Inhoud pakket:
Licentie voor toegang leesavatar.nl
Collectie met 40 boeken Handleiding
24
Zie voor de tarieven van de producten mediawijsheid achter in de folder of op de website. Als je belangstelling hebt voor een van deze producten kun je dat aangeven op het bijgevoegde aanmeldformulier of contact opnemen met onze accountmanagers. Liever digitaal aanmelden? Ga dan naar www.bibliotheekwaterland.nl.
Tip Dagblad Trouw tipt - Meesters ken uw klassiekers! Vijftien naoorlogse Nederlandstalige kinderboeken die elke leerkracht of Pabostudent moet kennen (maar eigenlijk de complete oeuvres van deze auteurs, naast buitenlandse toppers als Roald Dahl en Astrid Lindgren). 1962 Tonke Dragt. De brief voor de koning 1964 Paul Biegel. Het sleutelkruid 1970 Annie M.G. Schmidt. Minoes 1971 Jan Terlouw. Koning van Katoren 1973 Thea Beckman. Kruistocht in spijkerbroek 1975 Guus Kuijer. Het grote boek van Madelief 1991 Max Velthuijs. Kikker en het vogeltje 1993-2006 Sjoerd Kuyper. De grote Robin 1995 Toon Tellegen. Misschien wisten zij alles 1996 Joke van Leeuwen. Iep! 2001 Peter van Gestel. Winterijs 2003 Edward van de Vendel. Superguppie 2009 Ted van Lieshout. Hou van mij (verzameld werk) 2012 Charlotte Dematons. Nederland 2012 Simon van der Geest. Spinder
25
En verder voor leerlingen
•
Bekijk ’t maar! Op school ontvang je een collectie boeken én dvd’s met verfilmingen
van deze boeken. In kleine groepjes lezen de leerlingen een boek en bekijken zij thuis of op school de verfilming van het boek. Elk groepje maakt een boekverslag en bereidt een presentatie voor. Hierin houden ze een pleidooi waarom juist het door hen gelezen boek de moeite waard is om met de hele klas te bekijken. Daarna worden door alle leerlingen stembriefjes ingevuld. Een filmblik doet dienst als stembus. Telling van de stembriefjes wijst uit aan welke film de Oscar wordt uitgereikt. Aansluitend wordt deze verfilming vertoond. In overleg kan de introductie of de afsluiting van dit project in de Bibliotheek worden verzorgd. •
Kunst in de klas voor groep 7 en 8. In de klas of op een centrale plek in de school komt
een kunstwerk te hangen uit de collectie van Museum Waterland. Het kunstwerk is voorzien van een lesbrief met informatie, vragen en opdrachten voor leerlingen, waarmee het werk in de klas kan worden behandeld. Ook zijn er een aantal lessuggesties opgenomen op basis waarvan de leerlingen zelf in de klas kunnen tekenen of schilderen. Bij het kunstwerk ontvang je een collectie boeken over kunst van de Bibliotheek. •
Vertelkastje met vertelplaten. Het vertelkastje is een houten kastje waarin losse
prenten geschoven worden. Het lijkt een beetje op een theatertje. Je ontvangt het kastje met de bijbehorende vertelplaten van de mooiste kinderboeken en mag dit 4 weken houden. Voor groep 1 t/m 3. •
Leskist ‘Stelling van Amsterdam’. Deze kist bevat informatie, voorwerpen en beeldma-
teriaal over het leven en werken op de forten van de Stelling van Amsterdam ten tijde van de Eerste Wereldoorlog. Inclusief uitgebreide lesbrief. Voor groep 5 t/m 8. Aanmelden? Als je belangstelling hebt voor bovenstaande producten kun je dat aangeven op het bijgevoegde aanmeldformulier of contact opnemen met onze accountmanagers. Liever digitaal aanmelden? Ga dan naar www.bibliotheekwaterland.nl
26
Tip
Spreekbeurtcoaching voor kinderen
(Door spreekbeurtcoach Margriet Weehuizen) Maar liefst 70% van alle kinderen vindt een spreekbeurt geven héél spannend. Daarom heeft spreekbeurtcoach Margriet Weehuizen 9 interactieve workshops ontwikkeld om kinderen op speelse wijze alle belangrijke kneepjes van het presentatievak mee te geven. Voorbeelden van deze workshops zijn: Hoe gebruik je je stem en lichaam tijdens een spreekbeurt, met welke elementen kun je de klas verrassen of hoe ga je om met spreekbeurtzenuwen. Op deze manier staan kinderen met zelfvertrouwen, plezier en energie voor hun klas. Daarnaast leren ze tegelijkertijd onmisbare overtuigende vaardigheden, waar ze hun hele verdere carrière de vruchten van plukken! De workshops bestaan uit: •
Toegankelijke en vermakelijke stukjes theorie
•
Concrete presentatietips afgestemd op het niveau van het kind
•
Praktische oefeningen zoals: ‘Herken de inswinger’, ‘Raad het gebaar’ & ‘De spreekbeurt Quiz’
Doelgroep: Groep 6, 7 en 8 Groepsgrootte: Maximaal 15 leerlingen per workshop Doel: Optimaliseren zelfvertrouwen voor een groep, leren
presenteren met overtuiging, plezier & zelfvertrouwen,
leren voorbereiden en maken van energieke spreekbeurten,
spreekbeurtzenuwen onder controle krijgen.
Locatie: Op school of BSO Tijd:
60 minuten per workshop
Kosten: Eenmalig basistarief E 50,= en dan E 70,= per workshop Meer informatie en aanmelden:
www.margrietweehuizen.nl
Tip Mieke van Eijl (Juf groep 6, 7 & 8), O.B.S. ‘Weremere’: “Spreekbeurtcoach Margriet heeft een stralend enthousiasme en direct een klik met kinderen. De spreekbeurtworkshops zitten goed in elkaar met een sterke opbouw!”.
27
Voor leerkrachten
Deskundigheidsbevordering Boekenshow
Maak kennis met heel veel kinderboeken! Ben je ook te druk om overzicht te houden op alle nieuwe kinderboeken? Wat moet je nu weer voorlezen in de klas? Op 16 september organiseren wij een gratis Boekenshow voor leerkrachten. Wij bieden je advies en inspiratie rond de nieuwste kinderboeken, bekroonde boeken, goede voorleestitels, boeken rond actuele thema’s. Noem maar op. Je ontvangt een uitnodiging, maar stuur ons een mail en we houden je persoonlijk op de hoogte:
[email protected]. We kunnen de Boekenshow ook bij jou op school geven voor het schoolteam en voor ouders die helpen in de schoolmediatheek. Neem hiervoor contact op met de accountmanagers van de Bibliotheek. Voor een Boekenshow op school wordt een tarief berekend, zie tarievenoverzicht. Doelgroep: Leerkrachten Locatie:
Bibliotheek Purmerend of indien gewenst op school
Wanneer: 16 september 2014 van 19.30 - 21.30 uur
Voor een boekenshow op school kun je een afspraak maken
met de accountmanagers van de Bibliotheek
Open Boek - cursus voor leescoördinatoren
Deze cursus leidt leerkrachten op tot leescoördinator. Met twee leescoördinatoren op een basisschool is het leesbeleid goed geborgd en komt er meer eenheid in het leesonderwijs. De invalshoek hierbij is leesbevordering: leesbeleving en -interesse, leesmotivatie en literaire competenties. Onderzoek wijst namelijk uit dat het niveau van begrijpend en technisch leren lezen nauw samenhangt met de motivatie van de lezer, de tijd om te lezen en de beschikbare boeken.
28
Tip Meer weten over de inhoud van de cursus? Kijk op www.cursusopenboek.nl
Doelgroep:
Leerkrachten Primair Onderwijs
Locatie: Bibliotheek Purmerend Tijd:
5 themabijeenkomsten van 14.30 – 17.00 uur
Wanneer: 24 september, 22 oktober, 5 november, 19 november en
3 december
De afsluitende bijeenkomst met diploma-uitreiking wordt
in overleg met de deelnemers gepland
Aanmelden: Meld je aan bij accountmanager Ellen Otten via
[email protected]
Informatievaardigheden
In nauw overleg met de school kan Bibliotheek Waterland op maat cursussen en workshops Informatievaardigheden verzorgen. Deze hebben betrekking op het kunnen signaleren en analyseren van een informatiebehoefte en op basis hiervan het kunnen zoeken, selecteren, verwerken en toepassen van relevante informatie. Door onze training vergroot je je eigen kennis en informatievaardigheden en leer je hoe deze kunnen worden geïntegreerd in de dagelijkse lespraktijk. Ook de cursus ‘7 online vaardigheden voor de dagelijkse lespraktijk’ biedt je de kans om in korte tijd kennis te maken met een aantal toepasbare online vaardigheden die je later weer kunt gebruiken in de lespraktijk, zoals Bloggen, Twitteren, Sociale Netwerken, Wiki’s , Startpagina’s maken etc. Voor meer informatie over de mogelijkheden op dit gebied kun je contact opnemen met onze accountmanagers via
[email protected].
Haal meer uit de schoolmediatheek
Elke school kan een volwaardige (digitale) bibliotheek realiseren. Maak een einde aan verouderde collecties en verstofte planken. Met onze hulp kan elke school beschikken over een actueel en divers boekenaanbod. Hiervoor zijn diverse mogelijkheden: •
Voor extra materiaal bij projecten en vieringen kun je themacollecties bij ons aanvragen. Denk hierbij ook aan Kinderjurycollecties. Deze worden op maat samengesteld en aangepast aan de wensen van de school. Een themacollectie kan bestaan uit informatieve en verhalende boeken, audiovisueel materiaal, brochures, wandplaten of spelmateriaal en zorgt ervoor dat je altijd een actuele, aantrekkelijke collectie op school hebt.
•
Meten is weten - de Monitor van de Bibliotheek op school. We willen allemaal graag weten hoeveel leerlingen lezen, wat ze lezen, of ze thuis lezen en vooral welke vorderingen ze maken. Met de Monitor die één keer per jaar wordt uitgevoerd in
29
groep 4 t/8, krijg je zicht op deze gegevens. Op basis van de rapportages die de monitor levert, kunnen doelgericht maatregelen worden genomen om de taalontwikkeling van de leerlingen te stimuleren. •
Veel basisscholen gebruiken het automatiseringssysteem Educat-B in hun schoolmediatheek. De opvolger van dit systeem is schoolWise. Dit nieuwe web-based systeem sluit aan bij het systeem dat wij in de Bibliotheek gebruiken. In principe kan het op elke computer in de school ingezet worden. Zo kun je overal in de catalogus kijken, werken met logboekjes van de leerlingen, tiplijsten aanleggen, maar bijvoorbeeld ook rechtstreeks in de catalogus kijken van de Bibliotheek en direct boeken reserveren.
•
Een lezend kind is een taalvaardig kind: hoe meer een kind leest, hoe beter het in taal zal zijn. Een goede schoolmediatheek met een actueel en divers aanbod is daarbij onmisbaar. Voor advies over onderhoud en beheer van de schoolmediatheek, zoals een collectieplan maken, advies over actuele boeken en hulp bij saneren kun je contact met ons opnemen.
Meer informatie? Neem contact op via
[email protected]. Kijk voor meer informatie over de schoolmediatheek en de samenwerking met de Bibliotheek ook eens op www.debibliotheekopschool.nl.
Tip Via Bibliotheek Waterland kunnen scholen beschikken over digitale databanken zoals krantenarchieven, woordenboeken, digitale prentenboeken of informatie voor spreekbeurten en werkstukken. Nieuw in dit aanbod zijn de luistercolleges van de Junior Bètacanon en interactieve animaties. Deze zijn alleen via een inlog te benaderen. Je kunt deze aanvragen via
[email protected] .
30
Tip
De zelfvertrouwenknop
Coach een kind in 7 stappen naar een zelfverzekerde spreker. Talent wordt geboren en… getraind. 70% Van alle kinderen vindt het geven van een spreekbeurt ontzettend spannend. Een succeservaring heeft daarom grote invloed op het zelfvertrouwen van een kind. In deze workshop van twee en een half uur geeft spreekbeurtcoach Margriet Weehuizen het succesrecept om uw leerlingen zelf te coachen naar meer overtuigingskracht en zelfvertrouwen. De workshop zit vol praktische tips en voorbeelden van verrassende oefeningen om een kind te coachen in het voorbereiden en het geven van een energieke spreekbeurt. Voorproefje op de workshop: •
Hoe inspireer je leerlingen in het vinden van een goed spreekbeurtonderwerp
•
Hoe kun je coachen op het gebruik van stem en non-verbale communicatie?
•
Hoe leer je kinderen hun publiek te laten verrassen met speelse elementen?
•
Hoe kun je zorgen dat ze hun spreekbeurtzenuwen onder controle te krijgen?
•
Ontvang een concrete observatiechecklist, direct toepasbaar in de klas!
Doelgroep:
Leerkrachten van leerlingen in de leeftijd 9 - 14 jaar
Groepsgrootte: Maximaal 15 leerkrachten per workshop Doel: Inspireren en coachen van leerkrachten om kinderen
met plezier, energie en zelfvertrouwen voor een groep te
laten staan tijdens een spreekbeurt
Locatie: Op school en in de Bibliotheek Tijd:
2,5 uur per workshop
Kosten: E 299,= per workshop op school. De workshop wordt dit
schooljaar ook in de Bibliotheek gegeven en kan daar ook
individueel worden gevolgd
Informatie hierover ontvang je op school en per mail
Meer informatie en aanmelden:
www.margrietweehuizen.nl
31
Tarieven 2014-2015 Om gebruik te kunnen maken van onze dienstverlening heeft de school een basisabonnement bij Bibliotheek Waterland nodig. Basisabonnement: E 1,05 per leerling met een minimumbedrag van E 105,=. Met het basisabonnement kun je de volgende activiteiten en producten zonder bijbetaling afnemen: •
Boeken in de groep. Je krijgt voor 3 leerjaren* een pas om klassikaal boeken
op te lenen.
•
Gratis bibliotheekabonnement voor elke leerling.
•
Groepsbezoeken voor 2 leerjaren*.
•
Makkelijk Lezen en Plus Lezen Pakketten.
•
Vertelkastje met vertelplaten voor 4 weken.
•
2 themacollecties per schooljaar maximaal 35 banden voor 6 weken.
•
4 x per jaar de Digitale Onderwijsnieuwsbrief met informatie over nieuwe
boeken en activiteiten.
•
Aantrekkelijke korting op onze extra activiteiten en producten.
•
Een adviesgesprek over bijvoorbeeld mediawijsheid, leesbevordering of de
schoolmediatheek.
De school ontvangt voor het basisabonnement aan het begin van het schooljaar een factuur op basis van de opgave van het aantal leerlingen. Aan het eind van het schooljaar sturen wij een factuur voor de afgenomen extra activiteiten en producten. Leerjaren*: ongeacht het aantal groepen in dat leerjaar en met uitzondering van programma’s mediawijsheid.
33
Uitbreiding basisabonnement met extra activiteiten en producten:
Met abonnement
Zonder abonnement
Extra groepsbezoeken
E 35,= per groep
E 50,= per groep
Boeken in de groep - extra pas
E 35,= per pas p/j
E 70,= per pas p/j
Deskundigheidsbevordering en advisering
1e Advies gratis.
Vervolgtraject op basis van offerte.
Vanaf E 35,= per uur
Presentaties op ouderavonden of voor het schoolteam
E 40,= per uur
E 50,= per uur
Jongen, pak toch eens een boek!
E 40,= per pakket
E
60,= per pakket
Boekentest
E 40,= per pakket
E
60,= per pakket
Voorlezen is leuk
E 40,= per pakket
E 60,= per pakket
Bekijk ’t maar
E 40,=
E 60,=
in de Bibliotheek
gratis
E 60,= per deelnemer
Boekenshow op school
E 80,=
E 160,=
leescoördinatoren
E 280,= per cursist
E 330,= per cursist
Leskist Stelling van Amsterdam
E 50,=
E 60,=
Leskist Vergeten oorlog
E 40,=
E 60,=
Boekenshow 16 september
Cursus Open Boek voor
Thema- of Kinderjurycollectie (maximaal 35 banden voor 6 weken) E 32,50
E 42,50
Organisatie Kinderjury (Alleen voor Edam en Volendam)
E 75,= per school
Leesprogramma
E 40,= per groep
E 85,= per school E 60,= per groep
Museum Waterland Kunst in de klas
E 50,= per kunstwerk
E 60,= per kunstwerk
Alle tarieven zijn exclusief BTW.
34
1
Tarieven programma’s mediawijsheid – voor leerlingen en leerkrachten
Met abonnement
Zonder abonnement
Professor Pinguïn of Professor Kikker E 40,= per groep
E 60,=
per groep
Boek-o-matic
E 80,= per groep
E 100,=
per groep
Inclusief instructie door bibliotheekmedewerker
Maak een digitaal prentenboek
E 40,= per groep
E 60,=
Databaas – online privacy
E 200,= voor 4 lessen
E 250,= voor 4 lessen
per groep
per groep
50,= per groep
per groep
Kilometerlezen
E
E 60,= per groep
Inclusief licentie
Inclusief licentie
Leesavatar
E 50,= per groep
E 60,= per groep
Inclusief licentie
Inclusief licentie
Advies mediacoach
E 40,= per uur
E 60,= per uur
E 40,= per deelnemer
E 60,= per deelnemer
Informatievaardigheden voor leerkrachten
De programma’s mediawijsheid worden in nauw overleg met de school bepaald en vallen niet binnen het basisabonnement. Alle tarieven zijn exclusief BTW.
35 1
De accountmanagers Lilian Leber en Ellen Otten zijn te bereiken per telefoon: 0299-454073 en per mail:
[email protected]. 4 x per jaar ontvang je de Digitale Onderwijsnieuwsbrief met informatie over nieuwe boeken en activiteiten. Geef je op via www.bibliotheekwaterland.nl/educatie/primair onderwijs.
Colofon:
Uitgave: Bibliotheek Waterland Waterlandlaan 40, 1441 MP Purmerend t 0299 433323 e
[email protected] w www.bibliotheekwaterland.nl Vormgeving: Burrie Media, Purmerend Met dank aan: De Bibliotheek - IJmond Noord en Bibliotheek Utrecht
