Beleidsplan K.Lyra T.S.V Pagina 1

2014

Beleidsplan K.Lyra T.S.V

Pagina 1

Beleidsplan 2014 Index 1 CLUB a:ploegen en trainers b:ploegen en afgevaardigden c:ligging van onze jeugdvelden K.Lyra T.S.V + terreinen Berlaar A ploeg 2 MISSIE EN VISIE 3 GEDRAGSCODE a: speler b: ouder 4 OPLEIDINGSPLAN PER CATEGORIE a: U7 tot U9 duiveltjes (onderbouw) b: U10 tot U11 préminiemen (middenbouw) c: U12-U13 miniemen (middenbouw) d: U14-U17( bovenbouw) e: U19- beloften (bovenbouw ) f: keepers 5 SPEELGELEGENHEID a: U6 ( 2-2) b: duiveltjes ( 5-5) U7 tem U9 c: préminiemen en miniemen ( 8-8) U10 tem U13 d: bovenbouw ( 11-11) U14 tem U19 6 TAAKOMSCHRIJVING a: sportief verantwoordelijke b: jeugdcoördinator c: jeugdtrainer d: keeperstrainer e: afgevaardigde f: medisch a: hoofd medische cel b: werking en organisatie c: EHBO medewerkers + nuttige telefoons g: Tornooiverantwoordelijke 7 WAT TE DOEN BIJ SPORTONGEVALLEN a: richtlijnen b: ongevallen aangifte formulier c: formulier in geval van medische visite extern 8 ORGANIGRAM 9 OVERZICHT TRAININGEN 2014-2015 10 BIJKOMENDE CHARTERS a: Panathlon verklaring b: Fair play c: 10 geboden jeugdtrainer


Pagina 2

1 CLUB a:ploegen en trainers ploeg U6 U7A P U7B P U8A P U8B P U9A P U9B P U10 G U10 P U11G U11P U12N A U12N B U13N A U13N B U13G U14 N U15G U15 N U16 U17 U19 Beloften (B-kern) Specialisatietrainers

Functie trainer trainer trainer trainer trainer trainer trainer trainer trainer trainer trainer trainer trainer trainer trainer trainer trainer trainer trainer trainer trainer trainer reserve trainer trainer reserve trainer trainer Functie trainer

Keepers

Naam Jarno Cremers Arne Vercammen Holsters Bart Jeroen Verbruggen Ajouaou mohamed Michiels kristof Yigt Errol Buyens Gert Ilse Verweel Provo Ronny Kinet Stef Vermeylen Peter Peirsman Davy Hamdaoui Ahmida Camps Tony Cherif Said Tommy Ceusters Gert Wuyts Manu Baeten De Becker Pascal Goyvaerts kurt Eric Asante patrick Lockefeer Rudy Verberck Carl Meynants Pascal Verheyen Naam

trainer

Etienne Deruelle Werner De Cnaep

coördinator

Hugo De Groot

techniek Tom Somers bewegingsleer Tim Lamens Spitsen Bovenbouw Coördinatoren TVJO Coördinator bovenbouw Coördinator middenbouw coördinator onderbouw


trainer Functie idem idem

Marc Anthonissen Naam Schenck Bart patrick Lockefeer

idem

Goyvaerts kurt

idem

Tommy Ceusters

Pagina 3

b:ploegen en afgevaardigden ploeg

U6 U7A P U7B P U8A P U8B P U9A P U9B P U10 G U10 P U11G U11P U12N A U12N B U13N A U13N B U13G U14 N U15G U15 N U16 U17 U19 Beloften (B-kern)


Functie Hoofd afgevaardigden afgevaardigde afgevaardigde afgevaardigde afgevaardigde afgevaardigde afgevaardigde afgevaardigde afgevaardigde afgevaardigde afgevaardigde afgevaardigde afgevaardigde afgevaardigde afgevaardigde afgevaardigde afgevaardigde afgevaardigde afgevaardigde afgevaardigde afgevaardigde afgevaardigde afgevaardigde afgevaardigde

Naam Dave De Voeght Torfs Tim Daems Darja Daems Darja Rob van Gehuchten Rob van Gehuchten Wim de Vos Wim de Vos Luc De Mulder Stela Matkovic Eric Teughels Heidi Hertogs Alex Van Rompaey Werner Ceelen Vermylen Rudy Patrick Robbe Patrick Robbe Petra Crouwels Sonja Mathijs Delbaen Walter Louis Torfs Andre Roose Guy Faes Rudi Verberck

Pagina 4

c:ligging van onze jeugdvelden K.Lyra T.S.V K.Lyra T.S.V Broechemsesteenweg, 136 2531 Vremde website jeugd:http://lyratsv-jeugd.be/index.html

Terreinen Berlaar - A-kern Welvaartstraat 101 2590 Berlaar website A ploeg: http://www.lyratsv.be/


Pagina 5

2 MISSIE EN VISIE project jong Lyra 1. Situatieschets 1- K. Lyra TSV stond in 2012 op een kruispunt in haar (lange) geschiedenis. De club werd bestuurd door een Raad van Bestuur waarvan de gemiddelde leeftijd ruim boven de 60 jaar lag en waarvan de meeste leden zelf vragende partij zijn voor een verjonging. Zonder opzet van een nieuw verjongend toekomstproject ligt de toekomst van deze mooie en unieke club ondanks haar relatief grote (slapende) achterban en haar zekere potentieel in de lagere provinciale reeksen (al dan niet na vereffening) … 2- Voorafgaand aan deze vergadering werden gedurende meer dan een half jaar alle mogelijke toekomstpistes afgetoetst, en werden gesprekken gevoerd met alle betrokkenen en (mogelijk) geïnteresseerde partijen in Lyra voetbal. 3- Op basis van de gevoerde gesprekken werd duidelijk dat enkel het hier gepresenteerde projectvoorstel JONG LYRA een zeer mooie kans op slagen heeft om de vooropgezette doelstellingen (zie verder) te kunnen invullen, en K. Lyra TSV weer toekomstperspectief te geven.

2. Projecttrekkers

De drijvende krachten achter dit toekomstproject zijn oud-Lyra spelers Peter Leemans en Raf Bormans, 3 mannen met een sterke historische band met Lyra. Het is verder belangrijk om aan te geven dat er nog vele anderen staan te wachten om mits invulling van de 2 noodzakelijke randvoorwaarden (zie verder) bij te dragen aan de (financiële, sportieve en bestuursmatige) uitbouw van het nieuwe K. Lyra TSV. Deze personen zullen betrokken worden van zodra duidelijk wordt dat het project kan doorgaan. Het project is onafhankelijk van een eventuele degradatie naar eerste provinciale.

3. Hoofddoelstelling van het project Projectdoelstelling: “K. Lyra TSV heeft de gezonde ambitie om tegen 2017 een stabiele 3° klasse amateurclub te worden, waarbij de hoofdaccenten liggen op het continu uitwerken van een (groeiend) budget in evenwicht en het opzetten van een bloeiende kwaliteitsvolle jeugdwerking. Hierbij streeft K. Lyra TSV naar een grote (h)erkenning als een sociaal geëngageerde club, die jonge streektalenten (bij voorkeur zelf opgeleid) kansen geeft in de eerste ploeg en waar het voor de voetbalminnende Lierenaar en zijn familie leuk vertoeven is. Er wordt tevens ingezet op een nauwere samenwerking met andere actoren zoals de andere leden van de grote Lyra-familie.”


Pagina 6

4. Na te streven projectresultaten: de 11 Lyra geboden!! 1- De verjongde JO managementteam “Jong Lyra” van K. Lyra TSV beheert de club vanaf het seizoen 2012-2013. 2- K. Lyra TSV voert een gezond financieel beleid waarbij de uitgaven jaarlijks lager liggen dan het beschikbaar budget. 3- Binnen het totale clubbudget wordt door Jong Lyra in een eerste fase en dit vanaf seizoen 2012-2103 voor minstens 50.000 euro extra ruimte gecreëerd (via inbrengen extra inkomsten en afbouwen bepaalde bestaande uitgaven). Deze extra financiële slagkracht zal vooral gebruikt worden om (a) het budget terug structureel in evenwicht te brengen, (b) om de dagelijkse werking van de club te moderniseren en (c) om bijkomend te investeren in de uitbouw van een innovatieve jeugdwerking. 4- K. Lyra TSV speelt met haar eerste ploeg minstens nationaal voetbal in 2017, en indien financieel haalbaar wordt gemikt op het spelen in 3° klasse. 4- K. Lyra TSV speelt met haar jeugd ten vanaf het seizoen 2014-2015 nationaal voetbal. 5- K. Lyra TSV beschikt over zeer kwaliteitsvolle jeugdtrainers die werken binnen een gecoördineerd beleidskader én die de jeugdspelers beter maken. Hiertoe wordt in alle categorieën gewerkt met gemotiveerde en (hoofdzakelijk) gediplomeerde jeugdtrainers, die spelers willen en kunnen opleiden tot spelers die inzetbaar zijn in het A-elftal. 6- K. Lyra TSV neemt in de stad Lier haar sociale en opvoedende rol resoluut op en geeft ook een degelijke opleiding aan jongens en meisjes met minder talent in een plezante sfeer en met het nodige wederzijdse respect. K. Lyra TSV staat garant voor een jeugdwerking waar opvoeding hoog in het vaandel staat. 7- K. Lyra TSV verdubbelt tegen ten laatste 2017 en mits doorgang van het jeugdluik van het project Hoge Velden haar aantal aangesloten jeugdspelers (tot 400). 8- K. Lyra TSV wordt in de Antwerpse voetbalwereld tegen ten laatste 2017 erkend als een unieke club door zich te profileren zich als dé voorbeeld (amateur) club inzake jeugddoorstroming naar de A-ploeg en het lanceren van jonge talenten. 9- K. Lyra TSV voert voor haar eerste ploeg een standvastig lange termijn sportief beleid met als missie de uitbouw van een betaalbare, herkenbare jonge ploeg met een typische Lyra ‘over mijn lijk’ mentaliteit, een hart voor Lyra en een sterke groepsgeest, op én naast het veld. 10- K. Lyra TSV bereikt tegen 2017 een significante verjonging én vergroting van haar toeschouwersbestand. Dit wordt nagestreefd via nieuwe (jeugd- en familiegerichte) initiatieven, het pleiten voor een multifunctioneel uitwerken van het infrastructuurproject Hoge Velden én het profileren van Lyra als de warme, familiale en sociale voetbalclub van de stad Lier.


Pagina 7

11- Ten laatste vanaf het seizoen 2017-2018 spelen alle jeugdploegen van K. Lyra TSV op de site van de Hoge Velden aan de Ring van Lier. De timing en locatie van de nieuwe thuisbasis van de eerste ploeg hangt af van de verdere timing en uitwerking van het project Hoge Velden.

5. Uitgangspunten van het project A. BESTUURSMATIG UITGANGSPUNTEN 1- constant beleid = nationaal voetbal met toekomstperspectief 2- lyra moet bruisen van leven (op en naast het veld)  via de inbreng van een (voldoende groot) aantal nieuwe en jonge bestuurskrachten, die reeds hebben bewezen om innovatief, daadkrachtig en succesvol te zijn, en via de uitvoering van het voorliggende project moet k. lyra tsv naar de toekomst toe gewapend zijn om de vraag naar kwaliteit, bruisend clubleven en plezier van de lierenaar beter in te vullen.. 3- “lyra” moet “de lyra” blijven  lyra is een sterk en traditierijk merk (meer dan 100 jaar lyra!) met een grote naambekendheid. logisch gevolg hiervan is dan ook dat k. lyra tsv haar sterke eigen identiteit/eigenheid absoluut moet bewaren. lyra heeft in voetbalmiddens als club veel meer uitstraling en presence (ook qua supporterspotentieel) dan vele andere (ook hoger spelende) clubs. 4- sportieve samenwerking en (politieke) frontvorming met lierse kan/moet 5- een nieuwe generatie “lyramannen” staat klaar  uit informele gesprekken met de huidige clubbestuurders, oud-spelers en geïnteresseerde jonge zakenmensen blijkt dat er nog steeds een grote interesse is bij de jongere generatie (30-60) voor de gezellige traditieclub lyra. velen geven ook aan wel geïnteresseerd te zijn om naar de toekomst toe “iets” te willen doen of betekenen voor de club, maar zien het blijkbaar niet zitten om dit te concretiseren binnen de bestaande clubcontouren. 6- “lyra: een club van de (ex) spelers” 7- de door lyra beoogde profilering is een gat in de markt 8- van de droom een daad maken via een aangepaste (dagelijkse) clubwerking  de huidige dagdagelijkse werking van de club is niet afgestemd op de hogere vereisten die gesteld worden binnen dit project. naar de toekomst toe dient in het bijzonder werk gemaakt te worden van het integreren van de jeugdwerking in de algemene coördinerende clubwerking. een ander aandachtspunt betreft de vrijwilligerswerking binnen de club. lyra is een club die historisch gezien sterk leunt op de steun van vrijwillige sympathisanten. vooral inzake het dagelijkse operationele management (ter uitvoering van de beslissingen van het vernieuwde bestuur) en de Beleidsplan K.Lyra T.S.V

Pagina 8

jeugdcoördinatie zouden er onder de huidige clubwerking grote problemen kunnen zijn om de plannen in de realiteit te verwezenlijken. jong lyra wil dan ook investeren in de uitbouw van een nieuwe wijze van operationele werking. B. FINANCIELE UITGANGSPUNTEN 9- het project is financieel een “meertrapsraket“  het project is financieel gezien een meertrapsraket waarbij stap voor stap gewerkt zal worden aan het realistisch verder vergroten van het clubbudget. in een eerste fase wordt gemikt op het vergroten van de budgettaire ruimte met minstens 50.000 euro. eenmaal jong lyra het licht op groen heeft gekregen (zie verder 2 randvoorwaarden) zullen andere geïnteresseerden aangesproken worden en stapsgewijs bijkomende financiële en bestuursmatige stappen gezet kunnen worden. verdere budgetverhogingen kunnen dan gegenereerd worden via de (zaken)netwerken van de leden van de uitgebreide projectgroep jong lyra 2017. 10- lyra kan haar toeschouwersaantallen en omzet terug vergroten, maar er zijn zekere grenzen! 11- jong lyra gaat op zoek naar actieve vormen van (financiele en politieke) samenwerking met andere actoren, in het bijzonder ook met de andere leden van de lyra familie, om zo win-win situaties te bereiken 12- jong lyra betreft een meerjarig engagement  jong lyra wijst vooral op het meerjarig engagement van de projectleden. het richtjaar 2017 geeft de projectgroep een voldoende lange termijn om voor het eerst een globale evaluatie te kunnen maken van het gevoerde beleid en zodoende waar nodig het beleid of de ambities bij te sturen. C. UITGANGSPUNTEN MBT PROJECT HOGE VELDEN 13- prioriteit ligt hier op het herlokaliseren van de lyra jeugdvelde  het project hoge velden is niet de eerste bezorgdheid of prioritaire doelstelling van de projectgroep jong lyra. het is de groep vooral te doen om k lyra tsv van een nakende ondergang te redden, en opnieuw toekomstperspectief te geven. desondanks kan er niet naast gekeken worden dat ter invulling van de vooropgezette doelstellingen in hoofdzaak het (zo spoedig mogelijk) herlokaliseren van de jeugdvelden richting lier een cruciaal element is. wat betreft de stadionproblematiek is jong lyra zich bewust van de nakende gedwongen verhuis uit het lyra stadion en dat er daar spoedig gezocht moet worden naar haalbare (tijdelijke) alternatieven. op termijn is het uiteraard wel de bedoeling om de verhuis te doen richting hoge velden, maar de ambities mbt. de uitbouw van het (kleine) voetbalstadion moeten in overeenstemming zijn met de lange termijn financiële mogelijkheden van de moeder vzw lyra. er Beleidsplan K.Lyra T.S.V

Pagina 9

dient ook hier maximaal gezocht te worden naar synergieën met de bouwplannen van de andere lyra-partners


Pagina 10

3 GEDRAGSCODE a: spelers Onze vereniging heeft in de loop der jaren een zéér goede naam opgebouwd. Om deze naam te behouden zijn wij tot het opstellen van enkele gedragsregels overgegaan. Doel van deze gedragsregels “GEDRAGSCODE JEUGDSPELERS” is aan te geven wel gedrag binnen de club getolereerd wordt.  Algemene richtlijnen  De jeugdtrainer wordt binnen het voetbalgebeuren aangesproken met ‘trainer’ of coach. Bij elke samenkomst (training/wedstrijd) wordt aan alle aanwezige jeugdtrainer(s), afgevaardigde(n), medespelers, jeugdverantwoordelijke(n), ouders een hand gegeven, zowel bij het aankomen als bij het weggaan.  De nieuwste training van K.Lyra T.S.V wordt door iedereen gedragen bij iedere samenkomst (uniformiteit + herkenning). Deze training wordt NOOIT gedragen op training.  Bij thuiswedstrijden dienen de spelers 1u voor aanvang van de wedstrijd aanwezig te zijn op de door de jeugdtrainer bepaalde plaats. NIEMAND betreed de kleedkamers zonder de toelating van de jeugdtrainer.  Iedereen moet 15 minuten voor het begin van de training aanwezig en omgekleed zijn. Iedereen wacht in de kleedkamer tot de trainer de spelers komt halen.  Elke speler heeft tijdens de training en wedstrijd zijn eigen bal bij.  Niemand verlaat de training zonder toestemming/verwittiging van de jeugdtrainer.  Na het douchen verlaat men de kleedkamer, men blijft dus niet langer in de kleedkamer dan nodig is. Iedereen dient de kleedkamer na de training binnen de 20’ en na de wedstrijd binnen de 30’ verlaten te hebben (= einde verantwoordelijkheid van de trainers !!). Gedraag je in de kleedkamer, zowel voor als na de training en wedstrijd. Bij het verlaten van de training/wedstrijd meldt iedere speler zich af bij de trainer.  Iedereen zorgt ervoor dat zijn materiaal steeds in orde is (schoenen gepoetst, lange broek, regenjas bij slecht/koud weer…).  De dinsdag en vrijdag training wordt er getraind in de kleuren van K.lyra T.S.V ( rood-wit) of vanaf november ( rood-zwart)  Vanaf november traint iedereen met lange broek.  Als je een probleem hebt blijft er dan niet mee lopen maar bespreek het met je eigen jeugdtrainer, coördinator of met de TVJO.  Er wordt alleen nederlands gesproken door de ouders, spelers, trainers,..op het veld en naast het veld.  Wedstrijden – Trainingen  De jeugdtrainer is verantwoordelijk voor de selectie, ploegopstelling en de speelwijze van de ploeg.  De selectie/ploegopstelling wordt o.a. bepaald door technische en tactische vaardigheden, inzet/gedrag tijdens de trainingen en wedstrijden en de trainingsopkomst. Beleidsplan K.Lyra T.S.V

Pagina 11

 De selectie voor U8 en U9 zullen mengploegen zijn qua niveau.  Voor de wedstrijden rijden we allemaal rechtstreeks naar het oefenveld.  Elke opwarming gebeurt in groep en bij voorkeur in eenzelfde uitrusting (training, opwarmings T-shirt, pull, regenjas…=…uniformiteit).  Na het einde van de wedstrijd zijn we sportief en geven een hand aan de tegenstander, de scheidsrechter en aan alle aanwezige supporters.  Het verlaten van de kleedkamer na een wedstrijd gebeurt gezamenlijk en in de kantine gaan we in groep bij elkaar zitten (taak van de kapitein).  Afwezigheid  Bij afwezigheid op training of wedstrijd wordt altijd én vooraf de jeugdtrainer verwittigd met opgave van de reden van de afwezigheid. De aan- en afwezigheden op wedstrijd en training worden geregistreerd.  Motivatie  Bezoek zoveel mogelijk iedere training !.  Iedereen zet zich steeds voor 100 % in voor de ploeg want voetbal is een ‘TEAMSPORT’.  Studies komen altijd op de eerste plaats !.  Hygiëne  Na de wedstrijd/training worden de voetbalschoenen voor het betreden van de kleedkamer uitgedaan. Afkuisen van de voetbalschoenen kan aan de daarvoor voorziene borstels.  Na elke training en wedstrijd moet iedereen zich douchen, dus zorg ervoor dat je steeds je wasgerief bij hebt.  Bij voorkeur wast niemand zich met zwem- of onderbroek aan. Meisjes kunnen apart douchen.  Verzorg je lichaam, gebruik zeep en badslippers bij het douchen.  Er wordt zorg gedragen voor alle uitrustingen.


Pagina 12

3 GEDRAGSCODE b: ouders Om onze jeugdopleiding goed te laten functioneren is het noodzakelijk om duidelijke afspraken te maken op en naast het veld. K. Lyra T.S.V. heeft een goede naam en draagt opvoeding hoog in het vaandel.Daarom wordt er een sportief en correct gedrag binnen en buiten de club van de ouders verwacht, een gedragscode die wij ook verwachten van onze trainers en afgevaardigden. We dienen ten slotte het voorbeeld te zijn voor onze kinderen.Ouders hebben een belangrijke rol bij het stimuleren van de sportbeoefening van hun zoon/dochter.  Ouders langs de lijn  Onderbouw (U6 tot U10)  Enkel aanmoedigen het (voetbaltechnisch) coachen is voor de trainer.  Het aanmoedigen van onze spelertjes is in het nederlands.  Gelieve geen opmerking te maken t.a.v. de scheidsrechter.  Blijf steeds positief t.o.v. de tegenpartij. Beledigende of racistische taal is uit den boze.  Voetbal is een teamsport : Leer dat sport meer is dan winnen en verliezen. Het gaat om vriendschap, teamspirit en samenwerking. Straf daarom Uw kind niet met het niet bijwonen van trainingen en wedstrijden.  Leer uw kind zijn prestaties kritisch te analyseren. Laat uw kind niet uw ambities realiseren.  Keepers dienen zelfstandig te voetballen. Het is uit den boze dat ouders plaats nemen achter de goal.  Middenbouw en bovenbouw (U11 tot U17)  Enkel aanmoedigen het (voetbaltechnisch) coachen is voor de trainer.  Het aanmoedigen van onze spelertjes is in het nederlands.  Gelieve geen opmerking te maken t.a.v. de scheidsrechter/grensrechters.  Blijf steeds positief t.o.v. de tegenpartij. Beledigende of racistische taal is uit den boze.  Keepers dienen zelfstandig te voetballen. Het is uit den boze dat ouders plaats nemen achter de goal.  Opmerkingen in welke aard ook naar andere spelers worden niet getolereerd.  Twisten tussen ouders onderling zorgen voor onrust bij andere spelers en indien nodig zal de clubleiding gepaste maatregelen treffen  Problemen van de ouders met de trainer moeten in eerste instantie met de trainer en jeugdcoördinatoren besproken en opgelost worden. Indien dit niet lukt zal de Technisch Verantwoordelijke Jeugdopleiding ingeschakeld worden. Indien het gedrag en/of houding van de ouders indruist tegen voorafgaande regels, zal de speler van de desbetreffende ouders een schorsing krijgen. Beleidsplan K.Lyra T.S.V

Pagina 13

4 OPLEIDINGSPLAN a: U5 en U6 debutantjes en U7 tot U9: Duiveltjes Debutantjes: U5 en U6 ( onderbouw) Kenmerken van deze leeftijdscatgorie:  fun = al spelende leren  ik en de bal = 1 tegen 1  zelfontdekkend = “laat ze maar doen”  spontaan leren (geen richtlijnen van coach)  Algemene bewegings – en basismotorische vorming  Het kind moet wennen aan het gedrag van de bal.  Het kind moet weten hoe de bal reageert als het er tegen trapt.  Het kind moet aanvoelen hoe hard/zacht het de bal moet raken.  Het kind moet aanvoelen wat het moet doen om de bal bij zich te houden terwijl het loopt.  Het kind is nog niet rijp om samen te spelen.  Wedstrijdjes 2-2

Duiveltjes: U6-U9 ( onderbouw)  Topics en specifieke leerplandoelstelling voor ontwikkelingsfase 1 Kenmerken van deze leeftijdscategorie :  speels en snel afgeleid, veel bewegingsdrang  kan zich niet lang concentreren  weinig balgevoel : daar waar de bal is, daar zijn de spelers  Algemene bewegings – en basismotorische vorming :  In een eerste fase oefent men op de algemene lichaams- en balvaardigheden. De oog-hand en  oog-voet coördinatie worden geoefend d.m.v. werpen, vangen en trappen.  In een tweede fase is er bij balbezit de balgewenning met de voet, zijnde leiden, dribbelen en trappen op de bal binnenkant voet. Bij balverlies ligt de nadruk op de bal afnemen en het scoren beletten. Het actief leren meedoen wordt aan de hand van tik- en reactiespelletjes gestimuleerd.  Voetbaltechnische - tactische vorming :  Op een speelse manier kunnen omgaan met dribbelen, drijven, kappen, draaien, passen, Beleidsplan K.Lyra T.S.V

Pagina 14

 trappen en inwerpen. Bij balbezit van de eigen ploeg het veld groot maken (groot vliegtuig),  bij balbezit tegenstander wordt het veld klein gehouden (klein vliegtuig). Het leren spelen in ruitvorm ( vliegtuigje ) en het aanleren van benaming bij U7, U8, U9 en positienummers. Keeper = 1 / Staart = 3 / Rechtervleugel = 7 / linkervleugel = 11 / Piloot = 10

 Individuele aandachtspunten -> basics :  Bij balbezit (b+) :  leiden en dribbelen  korte passing  controle op lage bal  doelpoging tot 10 meter (dichtbij)  doelpoging op lage voorzet  vrij en ingedraaid staan  vrijlopen : aanspeelbaar zijn door vrije ruimte te zoeken  inworp  bij balverlies (b-) :  druk zetten, duel of remmend wijken  opstelling tussen tegenspeler en doel  korte dekking op korte pass  interceptie of afweren van korte pas  Ploeggerichte aandachtspunten -> teamtactics :  bij balbezit :  openen breed  openen diep  infiltratie met bal : leiden of dribbelen  een doelkans creëren via een individuele actie  zo snel mogelijk afwerken bij een werkelijke doelkans  bij balverlies :  positieve pressing op de baldrager  het duel nooit verliezen : zich nooit laten uitschakelen  het duel proberen te winnen bij 100% zekerheid Beleidsplan K.Lyra T.S.V

Pagina 15

 

niet laten uitschakelen door een individuele actie in de waarheidszone doelpoging afblokken

 Mentale/sociale vorming :  De speler moet respect hebben voor de begeleiders (hand geven voor en na de training of – wedstrijd), ploeggenoten, tegenstrever en scheidsrechter.  Beseffen dat voetballen een teamsport is, dus winnen of verliezen doen we samen.  Leren dat er hard gewerkt (getraind) moet worden om een goede prestatie te kunnen leveren. Wisselbeurten horen erbij, iedereen wil graag voetballen.  Geperiodiseerde topics/leerplandoelstellingen op het macro/meso niveau  algemene bewegings - basismotorische vorming :  U7 : werken niet onder een specifiek tijdslijn van september-mei:  algemene lichaams-en balvaardigheden  oog-hand en oog-voet coördinatie  B+ : balgewenning met de voet  B- : de bal afnemen + het scoren beletten  techniektraining ( Ajax online)  Voetbaltechnische/tactische vorming  U8 en U9 : werken niet onder een specifiek tijdslijn van september-mei:  oog-hand-voet coördinatie  techniektraining ( Ajax online)  B+ basics  B- basics  B+ teamtactics  B- teamtactics


Pagina 16

4 OPLEIDINGSPLAN b: U10- U11 préminiemen ( middenbouw)  Topics en specifieke leerplandoelstellingen voor ontwikkelingsfase 2 : Kenmerken van deze leeftijdscategorie :  kinderen bevinden zich in de gouden leeftijd voor het aanleren van technieken ze zijn zeer leergierig.  ze zijn nog vlug afgeleid maar tonen wel veel belangstelling voor het spel- spelinzicht en technische vaardigheid moeten worden ontwikkeld door  middel van het spelen van vereenvoudigde voetbalsituaties.  Voetbaltechnische vorming (basics) : Belangrijk bij deze leeftijdsgroep is dat de basistechnieken op de juiste manier worden aangeleerd nl. :  het dribbelen en leiden met de bal  het aannemen en afstoppen van de bal  passen en trappen van de bal  koppen van de bal  het samenspel en het vrijlopen  het aanspelen van de vrije man  verplaatsing van het spel  Individuele aandachtspunten -> basics :  bij balbezit :  halflange passing  controle op halfhoge bal  doelpoging vanop 15 à 20 meter (halfver)  doelpoging op halfhoge voorzet  vrijlopen om zelf aanspeelbaar te zijn  steunen  corner + indirecte vrije trap  bij balverlies :  speelhoeken afsluiten  korte dekking op halflange pass  nterceptie of afweren halflange pass  corner + indirecte vrije trap  Voetbal tactische vorming (teamtactics) :  Op deze leeftijd gaan we het inzicht en het herkennen van de spelbedoelingen binnen de zogenaamde basisvormen ontwikkelen. Bij balbezit van de eigen ploeg het veld groter maken maar bij balbezit van de tegenstander moet het veld klein worden gehouden. Het leren spelen in dubbele ruitvorm en het aanleren van benaming bij U12- U13 met positienummers. Keeper = 1 / CV = 3 / RV= 2 / LV= 5 / cm=10 / RM= 7 / LM= 11 / CS= 9


Pagina 17

Het leren samenspelen wordt nu ook belangrijker waardoor volgende punten veel aandacht krijgen :  mee voetballende keeper  opbouw van achteruit  aanval via de flank  druk op de tegenstrever  2-3 posities leren  creativiteit en durven dribbelen  Ploeggerichte aandachtspunten -> teamtactics :  bij balbezit :  ruimte creëren voor zichzelf en het benutten ervan  geen ‘dom’ balverlies waardoor de tegenpartij een doelkans krijgt  een lijn overslaan bij passing diep (2de graad)  infiltratie op het juiste moment (bij ruimte)  infiltratie zonder bal : give en go  infiltratie met bal : geen kans op direct en gevaarlijk balverlies  bij balverlies :  negatieve pressing op de baldrager  dekking door dichtste medespeler  een meeschuivende doelman (hoge positie)  de bal recupereren door interceptie  doel van de training Het verder ontwikkelen van de technische vaardigheden en het ruimtelijk inzicht ontwikkelen.  Trainingsaccenten:  de trainingsonderdelen moeten ook kort blijven, maar iets langer dan bij duiveltjes. Beleidsplan K.Lyra T.S.V

Pagina 18

 uitbreiden basistechnieken: balvaardigheden / schijnbewegingen (ajax online)  passen, trappen, dribbelen, drijven.  afwerkingsvormen met aandacht voor inspelen op goede voet en afwerken met beide voeten ( zonder druk en met druk )  aannemen, spelen. ( 2 tijden )  positiespel in lerende vorm aanleren, met minimale weerstand van 2vs1 tot 5vs2.  wedstrijdvormen van 1vs1 tot 5vs5.  integreren begrippen opbouw, flankaanval, aanvallen en verdedigen.  Lichamelijke vorming:  kracht: spelen met eigen lichaamsgewicht, duelvormen tussen homogene groepen.  lenigheid: neemt af, dus stimuleren.  uithouding: de omvang van de training en andere bewegingselementen (ademhaling!).  snelheid:  reactie-, startsnelheid en versnellen in spelvorm (recuperatie!)  looptechniek verbeteren  coördinatie:  lichaamscoördinatie  oog-handcoördinatie  oog-voetcoördinatie  Mentale/Sociale vorming:  wil zich meten met anderen.  kan in teamverband een doel nastreven.  is kritisch tegenover eigen prestatie en die van anderen.  leren coachen van medespelers.  weten dat je een verplichting hebt naar je team voor wat betreft trainen, spelen en het nakomen van regels.  weten dat wisselbeurten ook kunnen afhangen van de trainingsopkomst, -inzet en van de wedstrijdinstelling en –beleving.  geperiodiseerde topics/leerplandoelstellingen op macro/meso niveau  voetbaltechnische vorming U10 + U11  macro:  werken in het jaarplan op een cylus van 8 weken  meso:  per training  oog-hand-voet coördinatie  techniektraining ( ajax online)  B + basics Beleidsplan K.Lyra T.S.V

Pagina 19

 B – basics  B+ teamtactics  B- teamtactics


Pagina 20

4 OPLEIDINGSPLAN C: U12-U13 miniemen ( middenbouw)  Topics en specifieke leerplandoelstellingen voor ontwikkelingsfase 2 Kenmerken van deze leeftijdscategorie :  kinderen bevinden zich bij uitstek in de gouden leeftijd voor het aanleren van technieken ze begrijpen dat ze collectief beter kunnen presteren dan individueel ontwikkelen hun prestatiegerichtheid worden gestimuleerd om hun spelinzicht en technische vaardigheden te ontwikkelen d.m.v. het spelen van vereenvoudigde voetbalsituaties  Voetbaltechnische vorming :  Bij deze leeftijd moeten de basisvaardigheden herhaald worden met een meer dynamische uitvoering. Het aanleren van nieuwe trap- en stoptechnieken is noodzakelijk. De speler moet in deze periode leren om onder weerstand de bal goed te verwerken. Het beheersen van de technische kennis i.v.m. balbeheersing, balaanname en passing, trappen op doel, dribbelen, leiden en passeerbewegingen zijn belangrijk. Het leren spelen in dubbele ruitvorm en het aanleren van benaming bij U12en U13 met positienummers is fundamenteel. Keeper = 1 / CV = 3 / RV= 2 / LV= 5 / cm=10 / RM= 7 / LM= 11 / CS= 9

 Individuele aandachtspunten -> basics :  bij balbezit :  lange passing  controle op hoge bal  doelpoging vanaf 20 meter (ver)  doelpoging op hoge voorzet  vrijlopen op een medespeler aanspeelbaar te maken  vrijlopen door diep in de vrije ruimte te lopen  Directe vrije trap Beleidsplan K.Lyra T.S.V

Pagina 21

 bij balverlies :  speelhoeken afsluiten  korte dekking geven op lange pass  interceptie of afweren lange pass  onderlinge dekking  directe vrije trap  voetbaltactische vorming :  belangrijk is het leren spelen in een 1-3-1-3 formatie  het aanleren van het begrip ‘zonevoetbal’  het beheersen van verschillende posities binnen het elftal zowel bij balbezit als balverlies  vaste nummering  Ploeggerichte aandachtspunten -> teamtactics :  bij balbezit :  driehoekspel (juiste onderlinge afstanden)  ruimte creëren voor medespeler en het benutten ervan  zo snel mogelijk de bal nauwkeurig doorspelen  een zo hoog mogelijke balsnelheid ontwikkelen  subtiele eindpass in de diepte trappen  diepte induiken  balrecuperatie : 1ste actie is dieptegericht  diep blijven spelen  bij balverlies :  speelruimte verkleinen  evenredige onderlinge afstanden  medium blok  geen kruisbeweging met naburige speler maken  het schuiven en het kantelen van het blok  een voorzet beletten  een eindpass in de diepte beletten : centrum afsluiten  onmiddellijk na balverlies druk zetten en dieptepass verhinderen  Doel van de training:  gerichte techniektraining van alle voetbalvaardigheden en het verder ontwikkelen van inzichten.  trainingsaccenten:  uitbreiden basistechnieken (Ajax online).  passen, trappen met beide voeten.  dribbelen, drijven en aanleren van schijnbewegingen en passeertechnieken.  aannemen en spelen van de bal  speciale aandacht voor het kopspel ( technisch )  positiespel in lerende vorm; van 3 vs 1, 5 vs 2, tot 8 vs 4 combinatieoefeningen in eenvoudige vorm.  organisatie van een linie


Pagina 22

 afwerkingsvormen met aandacht voor inspelen op goede voet en afwerking met beide voeten (zonder druk en met druk).  integreren begrippen : opbouw, flankaanval, aanval en verdedigen  Lichamelijke vorming :  kracht : geen specifieke krachttraining, natuurlijke bewegingen, veelzijdigheid, duels tussen homogene groepen  lenigheid : grote algemene stijfheid, dus aan werken  uithouding : de omvang van de training + korte duurinspanningen met bal (opwarming).  snelheid : explosief vermogen en maximale snelheid in spelvorm (juiste arbeid/rust verhouding respecteren)  looptechniek verbeteren  coördinatie : basistechnieken herhalen, zeker op het einde van de fase bij begin puberteit (groeisprint)  Mentale/sociale vorming :  beoordelingsvermogen stijgt  heeft een eigen mening  geldingsdrang neemt toe  willen winnen stimuleren maar niet het belangrijkste maken  leren dat er strenger wordt toegezien op wat bij de preminiemen al is beschreven : discipline wordt aangehaald  door de puberteit, verandering van school en lichamelijke verandering duiken er wel eens andere interesses op dus regelmatig nevenactiviteiten organiseren voor deze groep is belangrijk geperiodiseerde topics/leerplandoelstellingen op macro/mesi niveau  Voetbaltechnische/tactische vorming  periode augustus-september-oktober  leiden en dribbelen  lange passing  doelpoging vanaf 20 meter (ver)  periode november-december-januari  korte pas vrijlopen om een medespeler aanspeelbaar te maken  vrije keuze (indoortraining)  periode februari-maart-april :  vrijlopen door diep in de vrije ruimte te lopen  controle op hoge bal  speelhoeken afsluiten B vrijlopen om een medespeler aanspeelbaar te maken  vrije keuze (indoortraining)  periode februari-maart-april :  vrijlopen door diep in de vrije ruimte te lopen  controle op hoge bal  speelhoeken afsluiten BBeleidsplan K.Lyra T.S.V

Pagina 23

4 OPLEIDINGSPLAN d: U14-U17 (bovenbouw)  Topics en specifieke leerplandoelstellingen voor ontwikkelingsfase 3 Kenmerken van de leeftijdscategorie  U14-15 :  De lichamelijke en geestelijke veranderingen binnen deze categorie genieten extra aandacht- De motorische ontwikkeling (snelle groei) kan eventueel een probleem vormen  Heeft eigen mening, zijn beoordelingsvermogen stijgt, kritisch voor zichzelf en anderen.  U16-U17  stijgen van verantwoordelijkheidsgevoel, eigen prestatie en in teamverband  takenpakket per positie, zowel in bal + als – kunnen inschatten  steeds meer structuur, verhouding studie/sport, soms vraagt dit opofferingen  Voetbaltechnische vorming (basics)  U14-15  het beheersen van technische basisvormen met een hogere snelheid, tempo onder steeds meer druk. Het aanleren van technische balvaardigheden vanuit een reële wedstrijdsituatie, en zo trachten de handelingssnelheid te verhogen en hierbij de juiste keuze te maken.  U16-17  het continue verbeteren van technische vaardigheden met hoge handelingssnelheid en weerstand. Steeds vanuit een reële wedstrijdsituatie.  Individuele aandachtspunten - Basics  U14-15 :  Balbezit:  Lange passing  controle hoge bal  Doelpoging vanaf 20m, ver  Doelpoging op hoge voorzet  aanspeelbaarheid, nut vooractie, afhaken  vrijlopen diep in vrije ruimte, rug tegenstander, omzeilen buitenspel  directe vrije trap  Balverlies :  afsluiten speelhoeken, paslijnen  korte dekking geven op lange pas  Interceptie of afweren lange pas  onderlinge dekking  directe vrije trap  U16-17 : Beleidsplan K.Lyra T.S.V

Pagina 24

 Vervolmaking via individuele training, zowel in bal + als –  Voetbaltactische vorming (teamtactics)  U14-15 : Het uitbreiden van het tactisch inzicht, het begrijpen van takenpaketten per posistie/linie zowel in Bal+ als _. Het inzicht koppelen aan de juiste communicatie/coaching en hiervan het nut inzien.  Ploeggerichte aandachtspunten – teamtactics :  Balbezit :  Driehoekspel (juiste onderlinge afstanden)  Ruimte creëren voor medespeler en het benutten ervan  Zo snel mogelijk de bal nauwkeurig doorspelen  Een zo hoog mogelijke balsnelheid ontwikkelen  Subtiele eindpas in de diepte trappen  Diepte induiken, opgelet voor buitenspel  balrecuperatie : 1ste actie is dieptegericht  diep blijven spelen  Balverlies :  Speelruimte verkleinen, knijpen en sluiten (35m op 35m)  Evenredige onderlinge afstanden  medium blok  Centrale verdediger verst bij het duel bepaalt buitenspellijn  Geen kruisbeweging met naburige medespeler maken  Het schuiven en kantelen van het blok  een voorzet beletten  een eindpas in de diepte beletten : centrum afsluiten  Onmiddellijk na balverlies druk zetten en dieptepas beletten  U16-17 :  Het steeds vergroten van het tactisch inzicht, verder ontwikkelen van taken zowel in bal + als -.Het begrijpen en uitdiepen van een bewust gekozen spelsysteem, het hoe en waarom.  Balbezit :  Diagonale in en outpassing naar zwakke zone  Een voorzet trappen die bruikbaar is voor doel  Efficiënte bezetting voor doel : 1ste, 2de paal, 11m  Strikte dekking ontvluchten : snel bewegen  De verste spelers lopen zich vrij net voor balrecuperatie (loshaken blok)  In blok spelen : enkelen infiltreren (=sprint)  Balverlies :  Collectieve pressing bij kans op balrecuperatie  Efficiënte bezetting : 1ste, 2de paal, 11m  Strikte dekking in de waarheidszone (split vision)  Geen systematische Off-side door stap te zetten  Een hoge compacte T-vorm (4 spelers + keeper)  T- vorm : tegenaanval afremmen  Niet T-vorm : zo snel mogelijk terug in blok


Pagina 25

 Doel van de training :  U14, 15 :  wedstrijdgericht, een verdere technische vervolmaking onder steeds meer weerstand, Ontwikkelen van wedstrijdrijpheid waarbij positiespel centraal staat. Steeds meer inzicht Krijgen in de gehanteerde speelwijze, 1-4-3-3.  U16, 17 :  wedstrijdgericht, vervolmaking technische vormen onder grotere weerstand Bewust oefenen en analyseren van tactische mogelijkheden binnen de speelwijze, inbrengen van automatismen. Streven naar zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. Indien mogelijk, doorstroming naar U19/beloften.  Trainingsaccenten :  U14, 15 :  technische vaardigheden onderhouden en vervolmaken, ondersteuning AOA  positiespel met verhoogde weerstand, 5vs2 tot 8vs4  organisatie van de linies binnen het elftal, even als de individuele taken zowel in bal – als +.  tactische basis worden automatismen, zoals bv voor verdedigers, naar buitenkant uitverdedigen, binnenkant man dekken.  conditie waarbij het accent ligt op de omvang en niet op intensiteit  snelheidstraining over korte afstanden met relatief lange rust  begrippen opbouw, flankaanval, aanval en verdedigen zijn gekend  U16,17 :  technische vaardigheden onderhouden (zwakker been), individuele training  duel 1-1, passeerbeweging perfectioneren, accent op omschakeling aanval/verdediging en andersom  trappen/passen vanuit een hoog dribbel/looptempo  accent op snel spelen, snelle, strakke balcirculatie  duel kopspel, aanvallend, verdedigend  positiespelen met grote weerstand, 5vs3, 8vs6, in de vrije en afgebakende ruimte met kleine en grote doelen, met en zonder keepers  tactische inzichten verscherpen, begrippen als knijpen, sluiten, onder de bal, hoger, lager, diep, snijden… zijn gekend  Lichamelijke vorming :  U14,15 :  Kracht :geen specifieke krachttraining, natuurlijke bewegingen, veelzijdigheid, duel tussen homogene groepen  Lenigheid :grote algemene stijfheid (vraagt aandacht)  Uithouding : de omvang van de training + korte duurinspanningen met bal  Snelheid : explosief vermogen en maximale snelheid in spelvorm (juiste verhouding arbeid/rust respecteren), werken aan juiste looptechniek  Coördinatie : basistechnieken herhalen Beleidsplan K.Lyra T.S.V

Pagina 26

 U16,17 :  Kracht :snelkracht, afhankelijk van de morfologie van de speler  Lenigheid :onderhoudend, blessurepreventie  Uithouding :extensieve duur/interval, intensieve duur/intervaltraining  Snelheid :explosief vermogen en maximale snelheid in spelvorm (juiste verhouding arbeid/rust respecteren), blijven werken juiste looptechniek  Coördinatie : basistechnieken blijven herhalen  Mentale, sociale vorming :  U14,15 :  beoordelingsvermogen stijgt  heeft eigen mening  geldingsdrang neemt toe  willen winnen stimuleren maar niet het belangrijkste van maken  leren dat er strenger wordt toegezien, discipline wordt aangehaald  omwille van puberteit , lichamelijke veranderingen, andere interesses, al eens een nevenactiviteit organiseren, groepsgevoel stimuleren  U16,17 :  toont minder zelfvertrouwen  gaat op zoek naar eigen ik  zet zich af tegen normale normen  moet meer en meer de intentie tonen om te willen winnen en moet daarvoor bepaalde opofferingen doen  beoordelingsvermogen stijgt  verantwoordelijkheid voor het teambelang willen dragen  specifieke kwaliteiten benutten om het wedstrijdresultaat te beïnvloeden  Geperiodiseerde topics/leerplandoelstellingen op macro/mesi niveau :  Voetbaltechnische/tactische vorming :  Werken met een periodisering van 6 weken waarin zowel thema’s in bal + als – aan bod komen, volgens het jaarplan.  Voetbalconditionele vorming : Hier ook een periodisering van 6 weken als volgt : Extensieve duur, intensieve duur,extensieve interval, intensieve interval, sprintvermogen, actieve rust, volgens het jaarplan. 3 trainingen per week waarvan 1ste training, hersteltraining, 2de voetbalconditionele training, 3de training, wedstrijdgericht met aandacht stilstaande fasen.


Pagina 27

4 OPLEIDINGSPLAN ( bovenbouw)

e: U19 Kenmerken van de leeftijdscategorie  Topics en specifieke leerplandoelstelling voor ontwikkelingsfase 4  Kenmerken van deze leeftijdscategorie :  het ontwikkelen van competitierijpheid  het gaat om de uitvoering van teamtaken, taken per linie, positie  het rendement van de wedstijdrijping moet voltooid worden  mentaliteit is een bepalende factor  Voetbaltechnische accenten :  vervolmaking via individuele training  direct spel in hoog tempo  duel 1-1, in allerlei vormen waarbij accent wordt gelegd op schijnbewegingen  passeerbewegingen, afschermen, het creëren van ruimte trappen perfectioneren, passing met het accent op direct spelen, 2 tijden in verschillende facetten van het spel, kaatsen, strak inspelen op juiste voet, eindpassing, dieptepass, pass over grote afstand, voorzetten, crossballen  uitgaan van wedstrijdgerichte vormen en concrete weerstanden  Voetbaltactische accenten :  het verder blijven ontwikkelen van het tactisch inzicht  het bewust oefenen en analyseren van tactische mogelijkheden  veel partijspelen met specifieke opdrachten, wedstijdgerichte aspecten, in het collectief, per linie per positie, coaching van bepaalde technische aspecten  aandacht besteden aan spelhervattingen, duidelijke afspraken hieromtrent  Lichamelijke en fysieke accenten :  algemene fysieke conditie, optimaliseren van fysieke weerbaarheid krachttraining, stabilisatie  werken aan explosief sprintvermogen, startsnelheid  Mentale accenten :  zelfvertrouwen dient gestimuleerd te worden  ontwikkelen van gezonde winnaarsmentaliteit  behouden van eigen identiteit  beseffen dat opofferingen en inspanningen nodig zijn om te kunnen voetballen, duidelijke structuur in combinatie studie/sport/werk  het kunnen plaatsen dat de teamsamenstelling afhankelijk is van de Akern, het spelen bij beloften of U19 is dikwijls afhankelijk van het aantal afzakkers A-kern. Selecties worden donderdag voor de wedstrijd bekend gemaakt.  ontwikkelen van het clubgevoel  het doel blijft een optimale doorstroming naar A-kern te kunnen realiseren Beleidsplan K.Lyra T.S.V

Pagina 28

 Periodisering :  Een cyclus van 6 weken : week 1 en 2, extensieve duurtraining week 3 en 4, intensieve duurtraining week 5, extensieve intervaltraining week 6, intensieve intervaltraining Rekening houden met een actieve rustperiode


Pagina 29

4 OPLEIDINGSPLAN f: keepers  8-12 jaar In deze leeftijdsgroep ligt de nadruk op het aanleren (U8-U9) en verbeteren (U10/11) van de basistechnieken.  EINDTERMEN TECHNIEK          

Uitgangshouding Verplaatsing in en voor het doel d.m.v. voetenwerk (sprinten, draaien, keren) Oprapen Onderhands vangen Blokkeren met buik/borst Bovenhands vangen Vallen Duiken (U10/11-keepers) Uitwerpen Trappen/passen

 EINDTERMEN TACTIEK  Verdedigend  Opstellen en positiespel in het doel  Opstellen en positiespel voor het doel met het oog op onderscheppen diepteballen  Duel 1 : 1  Opbouwend  Spelhervattingen  Voortzetting na het in balbezit komen  Verwerken terugspeelbal  Coachen en organiseren (dit geldt van de U10/U11-keepers)  Balbezit eigen team :  Van het doel af opstellen  Verdediging aansturen door korte en verstaanbare termen :  “TIJD” = speler heeft tijd  “WEG” = speler moet de bal wegwerken  “NIET TERUG” = speler mag niet terugspelen  “VOORUIT” = speler moet bal vooruit spelen  Balbezit tegenstander  Verdediging aansturen: “LOS” = bal voor de keeper “JIJ” = voor de medespeler  12-13 jaar In deze leeftijdsgroep ligt de nadruk op het onderhouden van de basistechnieken. Door consequente training kan de basis gelegd worden om de technieken veder te Beleidsplan K.Lyra T.S.V

Pagina 30

ontwikkelen. Belangrijk is een goed voorbeeld van vooral de trainer op ieder gebied (techniek, gedrag, respect voor materiaal etc.).  EINDTERMEN TECHNIEK  Verdedigend zonder bal  Uitgangshouding  Verplaatsing in en voor het doel d.m.v. voetenwerk (sprinten, draaien, keren  Schijnbewegingen met het lichaam  Springen (1 - en 2-benige afzet, van stand of een aanloop van 1 of meer passen)  Verdedigend met bal  Oprapen  Onderhands vangen  Blokkeren met buik/borst  Bovenhands vangen met weerstand van een tegenstander  Vallen  Duiken  Tippen  Uitwerpen  Trappen/passen buiten de 16-meter  Opbouwend /aanvallend  Trap uit de handen; volley en drop kick  Werpen; rollen, slingerworp, strekworp  Doeltrap  EINDTERMEN TACTIEK  Verdedigende situaties  Opstellen en positiespel in en voor het doel  Opstellen en positiespel bij diepteballen en ballen van de zijkant  Positiespel bij hoekschop, vrije trap en penalty  Opbouwend  Spelhervattingen  Voortzetting na het in balbezit komen  Verwerken terugspeelbal  COACHEN EN ORGANISEREN  Balbezit eigen team  Van het doel af opstellen  Verdediging aansturen door korte en verstaanbare termen Coachtermen: “TIJD”, “WEG”, “NIET TERUG” en “VOORUIT” “HIER” = de terugspeelbal  Balbezit tegenstander  Verdediging aansturen  Coachtermen:“LOS” en “JIJ”  14-16 jaar In deze leeftijdsgroep ligt de nadruk op het veel bewegen met en zonder bal. Het Beleidsplan K.Lyra T.S.V

Pagina 31

veelal werken aan de techniektraining en het onderhouden van de basistechniek moet nu worden gecombineerd met het conditionele aspect. Ook wordt nu de ploegentactiek en de taak binnen van de keeper bespreekbaar.  EINDTERMEN TECHNIEK  Verdedigend zonder bal  Uitgangshouding  Verplaatsing in en voor het doel d.m.v. voetenwerk (sprinten, draaien, keren)  Schijnbewegingen met het lichaam  Springen (1- en 2-benige afzet, van stand of een aanloop van 1 of meer passen)  Verdedigend met bal  Oprapen  Onderhands vangen  Blokkeren met buik/borst  Bovenhands vangen met weerstand van een tegenstander  Vallen  Duiken  Tippen  Uitwerpen  Trappen/passen buiten de 16-meter  Opbouwend /aanvallend  Trap uit de handen; volley en drop kick  Werpen; rollen, slingerworp, strekworp  Doeltrap  EINDTERMEN TACTIEK  Verdedigende situaties  Opstellen en positiespel in en voor het doel  Opstellen en positiespel bij diepteballen en ballen van de zijkant  Positiespel bij hoekschop, vrije trap en penalt  Opbouwend  Spelhervattingen  Voortzetting na het in balbezit komen  Verwerken terugspeelbal  COACHEN EN ORGANISEREN  Balbezit eigen team  Van het doel af opstellen  Verdediging aansturen door korte en verstaanbare termen  Coachtermen :“TIJD”, “WEG” , “NIET TERUG” en “VOORUIT”“HIER” = de terugspeelbal  Balbezit tegenstander  Verdediging aansturen  Coachtermen:“LOS” en “JIJ”

 17-19 jaar Beleidsplan K.Lyra T.S.V

Pagina 32

In deze leeftijdsgroep ligt de nadruk op het automatiseren van alle vaardigheden die van 12-16 jaar zijn aangeleerd. De trainingen worden in een hoger tempo uitgevoerd en worden zowel zonder als met druk van tegenstanders en medespelers ingepast. De rol van de keeperstrainer is in deze fase van groot belang om de overgang van de Junioren naar de Senioren te begeleiden. Alle aspecten die voor, tijdens en na de wedstrijd van belang zijn, moeten worden doorgenomen. Het is voor de keeper ook van belang dat hij meedoet aan positiespellen tijdens de eigen teamtrainingen.  COACHEN EN ORGANISEREN De afspraken die gemaakt zijn bij balbezit eigen team, TIJD, WEG, NIET TERUG, en HIER, aanwijzingen tijdens het spel en het organiseren bij spelhervattingen moeten nu continue herhaald worden.


Pagina 33

5 SPEELGELEGENHEID a: duiveltjes ( 2-2) U6 Bij spelertjes die pas beginnen te voetballen is dit nog niet echt van toepassing. Algemene stelregel is hier dat iedereen die aan de wedstrijd deelneemt ook allemaal, zonder uitzondering evenveel speelminuten krijgt. Zeker ook nu doordat er in verband met de jeugdhervorming bij de U6 vanaf dit seizoen 2 < > 2 gespeeld wordt. b: duiveltjes ( 5-5) U7 tem U9  Bij de spelersgroepen in deze categorie streven we naar ploegjes van 7 tot max 8 spelers, Dit houdt expliciet in dat elke ploeg 2 tot 3 wisselspelers heeft. Door de hervorming waar we bij deze leeftijdscategorieën 4 maal 15 minuten gaan spelen, wisselen telkens om 7,5’. Op deze manier staan de spelertjes niet veel stil langs de kant en krijgen ze hun min. 50% speelgelegenheid  Als we er bovendien voor zorgen dat niet elke week dezelfde spelers op de bank beginnen, krijgt iedereen de kans om een wedstrijd te beginnen.  De praktijk leert ons dat soms spelertjes ziek zijn, ouders familiale verplichtingen hebben, en dat het percentage speelgelegenheid vermoedelijk hoger komt te liggen. c: préminiemen en miniemen ( 8-8) U10 tem U13  Met de nieuwe jeugdhervormingen gaan er vanaf volgend seizoen 4 leeftijdscategorieën ( U10, U11, U12 en U13 ) 8 tegen 8 spelen. De wedstrijden zullen gespeeld worden over 4 maal 15 minuten. Bij deze categorieën streven we naar spelerskernen van 11 à 12 spelers. Dit betekent dat elke ploeg 3-4 wisselspelers heeft. Elk kwartier zorgt de trainer voor de doorlopende vervangingen. Hij zorgt er ook tevens voor dat niet elke wedstrijd dezelfde spelers op de bank vertrekken. Op maandbasis kunnen alle spelers op deze manier perfect aan 50 % speeltijd geraken. d: bovenbouw (11-11) U14 tem U19 Principieel heeft elke speler voldoende speelgelegenheid indien hij voldoet aan volgende criteria. Bij een wedstrijdselectie speelt elke speler minstens 50% (voorgeschreven KBVB)  trainingsintensiteit en kwantiteit  al of niet tijdig afmelden (bv. Studie)  het tonen van de juiste mentaliteit, willen bijleren, coachbaarheid


Pagina 34

6 TAAKOMSCHRIJVING a: sportief verantwoordelijke Sportief:  Doelstellingen  De jeugdwerking van K Lyra TSV op de kaart zetten als uniekkwaliteitsvol, zowel op sportief als op opvoedkundig vlak. Hiernaast nationaal voetbal spelen met de jeugd, en betere spelers via een goede opleiding klaarstomen om maximaal door te stromen naar de 1° ploeg . Hiervoor dienen kwaliteitsvolle, hoofdzakelijk gediplomeerde en geëngageerde jeugdtrainers geworven die werken binnen een gecoördineerd beleidskader, en die spelers willen en kunnen opleiden op hun niveau. Hierbij dient er over gewaakt dat Lyra in de stad Lier haar sociale en opvoedende rol resoluut opneemt en ook een degelijke opleiding en speelgelegenheid (via streven naar 2 speelniveaus per leeftijdscategorie!) geeft aan jongens en meisjes met minder talent in een plezante sfeer en met het nodige wederzijdse respect. Lyra verdubbelt via de opbouw van een goede reputatie tegen ten laatste 2017 en mits doorgang van het jeugdluik van het project Hoge Velden haar aantal aangesloten jeugdspelers.  Functiebeschrijving  De sportief verantwoordelijke voor het jeugdbeleid is de centrale spil van de sportieve werking op Lyra! Hij staat in voor de opzet van de vernieuwde jeugdwerking, van U6 tem B kern.  Taken  Periodiek rapporteren stavaza + problemen op het Sportief Comité of indien acuter aan de jeugd- en clubmanager Raf Bormans.  Selecteren en evalueren van de coördinatoren Onderbouw, Middenbouw en Bovenbouw en de jeugdtrainers (binnen het totaal toegekende sportieve budget)  Aansturen en opvolgen van de werking van de coörinatoren Bovenbouw en Onderbouw en de jeugdtrainers  Verzorgen van de intensieve relatie met SK Lierse en de andere partners in het kader van het permanente samenwerkingsakkoord  Samen met trainers en coördinatoren het sportieve luik van de organisatie van de eigen tornooien coördineren  Opvolgen van de goede operationele werking van het jeugdcentrum via nauw contact met de terreinverantwoordelijken, accommodatie verantwoordelijke en de organisatorische verantwoordelijke binnen de JO.  Uitwerken en implementeren van het sportieve beleidsplan voor K Lyra TSV jeugdwerking  Aansturen op het optimaal gebruik van Soccer Online en Ajax OnLine  Aansturen van de coördinator van de afgevaardigden, en opvolgen van de doelstellingen ter zake  Het werkingskader wordt gecommuniceerd door de algemeen jeugd- en clubmanager (Raf Bormans), die de strategische beslissingen en keuzes van Jong Lyra door communiceert. Beleidsplan K.Lyra T.S.V

Pagina 35

 algemeen jeugd- en clubmanager (Raf Bormans), die op zijn beurt beslissingen en keuzes voorlegt aan de Rv Bestuur ter goedkeuring.  Aansturingsstructuur o instructies van:  Het werkingskader wordt gecommuniceerd door de algemeen jeugd- en clubmanager (Raf Bormans), die de strategische beslissingen en keuzes van Jong Lyra door communiceert. o rapporteren aan:  algemeen jeugd- en clubmanager (Raf Bormans), die op zijn beurt beslissingen en keuzes voorlegt aan de Rv Bestuur ter goedkeuring.

b: jeugdcoördinator  Verantwoordelijk voor het toekennen van een ploeg aan de jeugdtrainers  Indelen van de spelers in ploegen samen met de trainers  Regelmatig organiseren van vergaderingen met jeugdtrainers  Toezien op het goed functioneren van de jeugdtrainers en op de uitoefening van hun taken.  Toezien op de naleving van de gedragsregels door jeugdspelers, zoals beschreven in het beleidsplan  Het jeugdbestuur adviseren over technische aangelegenheden.  Advies geven aan het jeugdbestuur over ernstige bestraffing of bijzondere beloning van spelers.  Jeugdtrainers stimuleren tot het volgen van opleidingen en bijscholingen en hierbij financieel en organisatorisch ondersteunen.  Contact met de ouders van jeugdleden onderhouden en de jeugdtrainers daar eveneens toe stimuleren.  Regelmatig bezoeken van trainingen en wedstrijden van alle jeugdploegen.  De jeugdtrainers ondersteunen om hen technisch en tactisch op een hoger niveau te krijgen.  Aanspreekpunt zijn vanuit de sportfederatie voor selectietrainingen.  Zich kunnen vinden met het beleidsplan van de club en deze navolgen c: jeugdtrainer  Aanpak De spelers gemotiveerd houden is de grote uitdaging voor de jeugdtrainer. Het ganse seizoen moet er gezocht worden naar een manier om de spelers steeds opnieuw te prikkelen.  Leer iedere speler goed kennen door hem goed te observeren tijdens training en wedstrijd.  Maak er een gewoonte van om regelmatig eens een speler apart te nemen die een mindere periode meemaakt.  Reageer niet op een moment dat je woede of ergernis voelt. Onthoud het en gebruik het later positief op een moment dat je rustig bent. Wedstrijdbespreking kan best gebeuren op een volgende training.


Pagina 36

  

Wees altijd positief, opbouwen in coaching ipv de speler de grond in te boren. Houd de coaching tijdens de wedstrijd zo beperkt mogelijk. Laat de spelers zelf beslissingen nemen. Laat je enkel horen wanneer iets echt goed of minder goed is. Wees als trainer een voorbeeld voor de groep. Doe dus zelf niet wat een speler ook niet mag. (respect tegenover scheidsrechter, tegenstrever)

 Trainingen  Is tijdig aanwezig voor de training. Minimum 20 minuten.  Hij/Zij is verantwoordelijk voor de opleiding van de spelers. Dit vereist een goede voorbereiding van de trainingen. Opbouw van de training bestaat uit hetgene de KBVB oplegt  Hij/Zij maakt telkens een training op (volgens de strategie van de KBVB).  Hij/Zij alleen geeft de richtlijnen tijdens de trainingen.  Zorgt na de training samen met de spelers voor het terugplaatsen van het materiaal en de doelen.  Zorgt er voor dat de kleedkamer na de training netjes wordt achtergelaten. Geen lege flessen of bekertjes op de grond. Moet ook op de club blijven tot de laatste speler uit de kleedkamer is.  Spelers tijdig verwittigen wanneer een training wordt afgelast.  Hij verwittigt de jeugdcoördinator wanneer hij zelf niet op de training aanwezig kan zijn.  Wedstrijden  Is zeker tijdig aanwezig op het afgesproken uur.  Hij/Zij is verantwoordelijk voor de opstelling van de ploegen.  Hij/Zij maakt telkens een wedstrijdvoorbereiding en noteert ze in SO  Hij/Zij alleen geeft de onderrichtingen tijdens de wedstrijden.  Spelers tijdig verwittigen van afgelasting van de wedstrijden  Samen met de afgevaardigde er voor zorgen dat iedereen in het bezit is van zijn identiteitskaart. (vanaf U12)  Hij verwittigt de jeugdcoördinator wanneer hij zelf niet aanwezig kan zijn op de wedstrijd.  Opvolging en evaluatie  Melden van eventuele problemen met spelers aan de jeugdcoördinator.  Is zoveel mogelijk aanwezig op de jeugdvergaderingen. -Is verantwoordelijk voor het invullen van het evaluatieformulier voor elke speler.  Is verantwoordelijk voor het bijhouden van speelminuten en aanwezigheden op trainingen  Bespreekt de evaluatie met de ouders tijdens het oudercontact. d: keeperstrainer Naast de verschillende trainers stelt de JO ook twee keeperstrainers aan welke verantwoordelijk zijn voor de opleiding. De keepers worden opgeleid in twee groepen: onderbouw U9 t/e/m U13 en bovenbouw U14 t/e/m U19. Beleidsplan K.Lyra T.S.V

Pagina 37

 Profiel: keeperstrainer onderbouw in het bezit van diploma jeugdkeeperstrainer of voldoende ervaring  keeperstrainer bovenbouw in het bezit zijn van voldoende kennis hoe jeugdkeepers opleiden door ervaring of opleidingen , ervaring met jeugdvoetbal goede communicatieve eigenschappen Taken: trainen, begeleiden en coachen van jeugdkeepers volgens de opleidingsvisie van de club selecteren van de keepers in samenspraak met de trainer en TVJO richtlijnen ter verbetering van zijn kwaliteiten bespreken e: afgevaardigde De belangrijkste taak van de afgevaardigde is het begeleiden van de jeugdvoetballers. Daarbij zijn discipline, orde, tucht en sportiviteit belangrijke waarden. De afgevaardigde zal daarnaast ook oog hebben voor de opvang, de steun, het troosten enz. van de spelers. De afgevaardigde heeft akte genomen van de visie van de club en helpt mee deze zo optimaal mogelijk in de praktijk om te zetten. Meldingsrecht / plicht Indien de afgevaardigde opmerkingen heeft die de club/het team ten goede kunnen komen, worden deze gemeld aan de verantwoordelijke van de afgevaardigden die op zijn beurt het voorstel op een neutrale manier zal bekijken en bespreken met het bestuur. Zo kan de afgevaardigde bijvoorbeeld opvolgen of de visie correct nageleefd wordt.  Wat doet de afgevaardigde niet  De afgevaardigde geeft geen openlijke kritiek.  Heeft hij/zij kritiek, op- of aanmerkingen op de begeleiding of de organisatie, dan kan dit gemeld worden aan de verantwoordelijke van de  De afgevaardigde maakt geen misbruik van zijn nauwe betrokkenheid bij de ploeg om de trainers te beïnvloeden.  De afgevaardigde mengt zich niet in de ploegopstelling, de opdeling in teams, beurtrolsystemen, spelersevaluatie.  De afgevaardigde coacht niet.  Voor en tijdens de wedstrijden is het verboden alcohol te nuttigen.  In het bijzijn van de spelers wordt niet gerookt.  De trainers krijgen meldingsplicht aan het bestuur/coördinatoren wanneer de afgevaardigde deze richtlijnen niet naleeft.  Wat doet de afgevaardigde  Hij/zij heeft een voorbeeldfunctie voor het team, handel als zondanig. Hij/zij gedraagt zich ten alle tijden sportief (fair-play).  Hij/zij heeft respect voor spelers, ouders, scheidsrechter, grensrechter en tegenstanders.  Hij/zij vermijdt handelingen van discriminatie, schelden, grof taalgebruik, treiteren, pesten, irriteren of kwetsen. EEN GOEDE AFGEVAARDIGDE IS ER VOOR IEDERE SPELER EN BEWAART ZIJN NEUTRALITEIT!  Administratief: (noodzakelijk bij elke wedstrijd) In het bezit zijn van een bestuursledenlijst, met adres en telefoon. Beleidsplan K.Lyra T.S.V

Pagina 38

     

Een wachtdienstenlijst met telefoonnummers voor dringende oproepen zoals clubdokter of dokter van dienst, ambulance, politie, enz. Een naamlijst van de spelers met adres en telefoonnummer, waar de afgevaardigde begeleider voor is. Een lijst van de ploegen van de reeks, met stamnummer, bloknummer en kleuren van die ploegen. Enkele medische getuigschriften om indien nodig aan de speler mee te geven die zich tijdens het voetbalspel gekwetst heeft. Een beknopte samenvatting van de onderrichtingen bij de regels van het voetbalspel. De afgevaardigde wordt geacht hiervan kennis genomen te hebben.

 Praktisch: Vóór de wedstrijd :  De afgevaardigde zorgt voor de kledij bij de wedstrijden. Hij kijkt na welke uitrusting hij dient mee te nemen. Hou er rekening mee dat de thuisploeg zich dient aan te passen wat de kleuren betreft. Indien de ploeg over een extra stel dient te beschikken (bv. Tornooien) dient hij/zij dit af te spreken met de materiaalverantwoordelijke.  Bij thuiswedstrijden, steeds tijdig aanwezig zijn (= ongeveer 1u voor aanvang match).  Eerst even kijken of de kleedkamers en het terrein in orde zijn.  De afgevaardigde moet een officiële armband dragen (wit, driekleur of clubkleuren).  Ontvangen van de bezoekende ploeg, aanduiden van kleedkamer.  Ontvangen van de scheidsrechter, aanduiden van kleedkamer. Indien hij dat wenst, meegaan voor de terreinkeuring en vragen wat hij wenst als frisdrank, voor de wedstrijd, tijdens de rust en na de wedstrijd. Ook vragen hoeveel geld hij mag ontvangen, want volgens het bondsreglement moet hij betaald zijn vóór de wedstrijd. Vraag ook of hij waardevolle voorwerpen in bewaring te geven heeft.  Bij thuiswedstrijden zijn de afgevaardigden van de duiveltjes en de preminiemen verantwoordelijk voor het plaatsen van de doelen. Er dient aandacht besteed te worden aan het verankeren van de goals (KB 2001)  Aannemen van de identiteitskaarten (vanaf 12 jaar) en vervolgens afspreken met de bezoekende afgevaardigde om het digitaal scheidsrechtersblad in te vullen; meestal gebeurt dit in het secretariaat; vraag dan ook of hij een drankje wenst. De afgevaardigde zorgt ervoor dat het digitaal scheidsrechtersblad correct wordt ingevuld. Het niet correct invullen heeft financiële implicaties voor de club. Deze dienen te allen tijde vermeden te worden.  Afspreken, indien de bezoekende afgevaardigde er om vraagt, waar de waardevolle voorwerpen van de spelers, zoals GSM en portefeuille, in veilige bewaring kunnen worden gegeven.  Zorgen voor drankflessen en plastiekbekertjes zowel voor de bezoekers als voor de eigen spelers. Tegelijk beleefd vragen om het leeggoed en ander afval van sportdrank in de voorziene afvalemmer te willen deponeren.


Pagina 39

 

Twee wedstrijdballen, met gepaste druk, aan de scheidsrechter bezorgen en afspreken wanneer de spelers zich moeten aanbieden, voor het nazicht van schoenen en kledij. Voor dat de wedstrijd van start gaat, er voor zorgen dat de kleedkamers van de spelers en van de scheidsrechter op slot gaan, dus moet je in het bezit zijn van sleutels.

Tijdens de wedstrijd :  De reservebal, die de scheidsrechter heeft goedgekeurd voor de wedstrijd, bijhouden.  De afgevaardigde staat in voor de verzorging van de spelers. Bij ernstige blessures begeleidt hij/zij de speler naar de dokter. Zorg dat je een verzorgingstas met water, spons en bus met verzorgende spray bij je hebt. Een verbandkist voor de eerste zorgen en een draagberrie moeten binnen handbereik zijn.  De duur van de wedstrijd in het oog houden. Nota nemen van de doelpunten. Het tijdstip van de toegekende gele en rode kaarten aan eigen spelers of bezoekers noteren. De speelminuten (wissels) van de spelers bijhouden.  Hij/zij zorgt ervoor dat de bankzitters, vooral tijdens de wintermaanden, voldoende warm gekleed zijn (trainingsjas).  Let er op dat onbevoegden niet in de neutrale zone of op het terrein komen. Bij de duiveltjesploegen vriendelijk verzoeken om slechts met 3 begeleider op het veld te staan: trainers beide ploegen + scheidsrechter.  De sportieve leiding laat hij/zij over aan de trainer.  Laat de trainer coachen, hij/zij coacht niet. Na de wedstrijd :  De bezoekers en scheidsrechter feliciteren voor de prestaties en ze begeleiden tot in de kleedkamers.  De wedstrijdballen terug op de voorziene plaats brengen.  De afgevaardigde verzamelt en controleert de kledij vooraleer deze op te bergen. (in samenwerking met de spelers)  De spelers hun identiteitskaart en bezittingen teruggeven, eventueel samen met een drankbonnetje.  De scheidsrechter, de trainers en afgevaardigden van de bezoekers uitnodigen voor een receptie in de kantine f: medisch a:hoofd medische cel  Heeft de kennis en de vaardigheid om eerste hulp te kunnen verlenen.  Is verantwoordelijk voor de aanwezigheid van voldoende EHBO voorzieningen.  Houdt een checklist bij van de EHBO koffer  Heeft als taak om bij een ongeval of een noodsituatie de hulpverlening te organiseren en op gang te brengen.  Indien nodig zal hij of zij andere hulpverleningsorganisaties inschakelen zoals ambulancediensten.


Pagina 40



Zorgt voor een bijgewerkte telefoonlijst met de belangrijkste alarmnummers en namen van contactpersonen zoals dokter, kinesit, ziekenhuis,…

b:Omschrijving werking medische cel op Lyra JO Op Lyra staat Rita Michielsen in voor de coördinatie van de werking van de medische cel. Zij waakt erover dat de werking van de medische cel in de praktijk verloopt zoals hieronder omschreven, en dat er steeds voldoende medisch materiaal aanwezig is om dit te kunnen verzekeren  Interne organisatie van de medische begeleiding op het Lyra jeugdcentrum.  Basisprincipe: er dient steeds permanentie op de club te zijn van leden van de medische cel. Dit kan perfect in een wisselrol (zie schema). Indien in voorkomend geval enkel een EHBO-expert aanwezig is, dienen zij in te staan voor de eerstelijnshulp en het slachtoffer door te verwijzen naar de medische expert van toepassing (intern of extern).  Ouders die de kennis en de vaardigheid om eerste hulp te kunnen verlenen.  Zij hebben als taak om bij een ongeval of een noodsituatie de hulpverlening te organiseren en op gang te brengen.  Zij zullen Indien nodig een andere hulpverleningsorganisaties inschakelen zoals politie, brandweer of ambulancediensten.  Zij zorgen voor een bijgewerkte telefoonlijst met de belangrijkste alarmnummers en namen van contactpersonen zoals dokter, kinesitherapeut, ziekenhuis,…  organisatie van de externe medische begeleiding  Basisprincipe: via duidelijke communicatie aan de leden van de medische cel van de coördinaten van de externe experts gelinkt aan de club (zie overzicht) dient steeds verzekerd te worden dat het slachtoffer zo snel mogelijk bij de juiste expert terecht komt.  samenwerking en communicatie tussen medische en technische staf  Basisprincipe: de communicatie gebeurt tussen de sportieve cel en de verantwoordelijke van de medische cel. Dit gebeurt op regelmatige basis om de goede werking op te volgen.  samenwerking en communicatie tussen medische en sociale begeleidingsstaf (Karen De Pooter)  Basisprincipe: igv nood aan (bijkomende) sociale psychologische hulp verwijst de medische cel de speler door naar de verantwoordelijke van de cel Begeleiding (Karen De Pooter). Na consultatie koppelt zij terug naar het hoofd van de medische cel mbt. de toestand van de speler.


Pagina 41

c: EHBO medewerkers + nuttige telefoons Overzicht Medische cel op Lyra TSV Jeugdopleiding Ondersteuning op het jeugdcentrum van Lyra JO Wie? Rita Michielsen

Aanwezigheid op Jeugdcentrum Woensdag - vrijdag - zaterdag

Nils Van olmen

Functie? Verantwoordelijke medische cel Hoofdkinesist Lyra

Dave Peeters

Vervangkinesist Lyra

Bij afwezigheid van Nils Van Olmen

Said Cherif De Rydt Sabine De Mulder Luc De Vriendt Roos Mathijs Sonja Roose André Roeis David

EHBO EHBO EHBO EHBO EHBO EHBO EHBO

Dinsdag - Woensdag - Vrijdag - Zaterdag Woensdag - vrijdag - zaterdag Dinsdag - Woensdag - Vrijdag - Zaterdag

Dinsdag en donderdag vanaf 18.15. Permanentie voor snelle diagnosestelling, taping. Voor echte behandelingen komen de spelers naar de praktijk vlakbij.

Specialiteit? EHBO en gegradueerde ziekenhuisverpleegster Manueel therapeutSportkinesitherapeut-Algemene Kinesitherapie

Bijkomende info Diploma in bijlage

Manueel therapeutSportkinesitherapeut-Algemene Kinesitherapie

Praktijk: PREVAKI VAN OLMEN BVBA: 03/485 84 15 Gustaaf Peetersstraat 12 - 2520 Broechem

EHBO EHBO EHBO EHBO EHBO EHBO EHBO

Diploma's op te vragen indien toch nodig 0485/623.280 0495 82 32 56 0477/644225 0479/892028 0474/743.439 0473/867200 0473/ 587505

Woensdag - Donderdag - Zaterdag - Zondag Maandag - Woensdag - Donderdag - Zaterdag Dinsdag - Woensdag - Vrijdag - Zaterdag

GSM - Telefoon 0486/262431

Zie CV in bijlage voor overzicht 0496/371738 diploma's Praktijk: PREVAKI VAN OLMEN BVBA: Gustaaf Peetersstraat 12 - 2520 Broechem

Externe medische ondersteuning Lyra JO Wie? Functie? Pieter Beirinckx Clubdokter Max Van den Bogaert Dokter-specialist

Nvt Nvt

Ziekenhuis Lier

Enkel ziekenwagen bij grote tornooien

Spoeddiensten

Aanwezigheid op Jeugdcentrum

Specialiteit? Huisdokter Orthopedist Spoeddienst

Bijkomende info GSM - Telefoon Praktijk: Mechelsesteenweg 85 - 2500 Lier 03 480 02 68 ZNA Erasmus : Luitenant Lippenslaan 03/217 77 70 59, 2140 Borgerhout Mechelsestraat 24, 2500 Lier

03/4912345

g: Tornooiverantwoordelijke  staat in voor ons eigen tornooi en doet dit in samenwerking met het jeugdbestuur  maakt een stappenplan op  zorgt voor de uitnodigingen / bevestigingen / briefwisseling naar de andere clubs  organiseert op regelmatige basis meetings met jeugdbestuur /vrijwilligers  organiseert ontvangst / begeleiding van de clubs  organiseert wedstrijdsecretariaat  duidt een scheidsrechtersverantwoordelijke aan  organiseert de medewerking van de vrijwilligers tijdens het tornooi  stelt de kleedkamers/ terreinindeling op in samenwerking met de terreinverantwoordelijken  bekijkt strategie van de prijzen (bekers)  organiseert de bewaking van de kleedkamers  overlegt met de GC voor het bestellen van (tent , hekken enz)


Pagina 42

7 WAT TE DOEN BIJ SPORTONGEVALLEN a: richtlijnen  Meld steeds de door u opgelopen kwetsuren aan de trainer of afgevaardigde na het beëindigen van de wedstrijd of training.  Vraag een formulier 'Aangifte van ongeval' aan je afgevaardigde, je trainer, op het secretariaat van de club of download het van de clubwebsite  Laat de afgevaardigde de rubrieken m.b.t. de wedstrijd of training, terrein, datum en uur van het ongeval invullen. Vul deze aan met jouw persoonlijke gegevens en bevestig een klevertje van het ziekenfonds.  Het ongeval moet binnen de 15 dagen na datum aangegeven worden.. Verwittig, je afgevaardigde en trainer omtrent de bevindingen en de te volgen therapie en mogelijke duur ervan. Vergeet niet het “Medisch Getuigschrift” van de ongevalsaangifte door de behandelende dokter te laten invullen en bezorg het formulier zo snel mogelijk en UITERLIJK 5 DAGEN NA DE CONSULTATIE aan de GC van onze club.Zeer belangrijk: Indien er een behandeling bij de kinesist aan te pas komt, is de voorafgaande toestemming van de verzekering vereist. De terugbetaling van de onkosten wordt pas vanaf de datum van de ontvangst van de vraag om toelating uitgekeerd. Daarom moet deze behandeling + het aantal beurten op het “Medisch Getuigschrift” vermeld worden onder punt 7.c. Indien de kinesitherapeutische behandeling later dan bij de aangifte van het ongeval wordt voorgeschreven, moet onmiddellijk een fotokopie van dit voorschrift worden bezorgd aan de club. Wij maken dit dan over aan de verzekering van de KBVB.  Het bedrag dat niet terugbetaald wordt door de mutualiteit is normaal gedekt door de verzekering indien je alle bovenstaande onderrichtingen hebt opgevolgd.  Betaal alle rekeningen zelf en bewaar de bewijsstukken. Je ontvangt na ongeveer 10 dagen het 'geneeskundig getuigschrift van herstel en hervatting'. Je laat dit formulier invullen door jouw geneesheer. Zonder dit formulier ben je niet speelgerechtigd!! Bezorg het dus zo vlug mogelijk op ons secretariaat. Opgelet: de datum van herstel door de arts opgeschreven is niet definitief bindend. Indien je langer gekwetst bent dan voorzien, blijft de verzekering lopen.  Alle betalingbewijzen indienen bij de mutualiteit. Je krijgt een terugbetalingstaat in dubbel terug. Eén exemplaar bezorg je op ons secretariaat.  De revalidatiefiche dient eveneens door de dokter te worden ingevuld en onmiddellijk terugbezorgd te worden op ons Beleidsplan K.Lyra T.S.V

Pagina 43

secretariaat. Afhankelijk van de voorgeschreven revalidatie zal de kiné of revalidatietrainer ingelicht worden b: ongevallen aangifte formulier  http://lyratsv-jeugd.be/onewebmedia/Aangifte%20van%20ongeval.pdf


Pagina 44

c: formulier in geval van medische visite extern Formulier behandelende arts Geachte Dokter, Op uw spreekuur biedt zich een jeugdspeler van Lyra aan. Hij werd door de medische dienst van onze club naar U doorverwezen voor verder nazicht. Als jeugdclub willen wij op de hoogte blijven van de letsels, prognose en de eventuele revalidatie. Daarom vragen wij u vriendelijk om enkele vragen te beantwoorden: Klinische diagnose: Diagnostisch plan: Therapeutisch plan: Prognose: Volledige rust tem:………………………… Revalidatie bij een kinesitherapeut nodig vanaf:………………………. Aangepaste revalidatietraining nodig voor een periode van:……………… Mag deelnemen aan de trainingen maar niet aan wedstrijden voor een periode van:………………………… Mag deelnemen aan de trainingen en wedstrijden…………………………… Eventueel bijkomende opmerkingen: Het medisch team van Lyra wenst U te bedanken voor uw inspanning om ons te informeren. Met vriendelijke groeten, Rita Michielsen Hoofd medische cel Lyra jeugd.


Pagina 45

8 ORGANIGRAM JEUGDWERKING


Pagina 46

9 OVERZICHT TRAININGEN 2014-2015 Kleedkamerverdeling thuis1 maandag U15 dinsdag u15 woensdag U6 donderdag U15 vrijdag

maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag

maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag

thuis 2 U17 u17 U7 U17 U7

thuis 3

thuis 4

U8

U9

U8

U9

bezoekers1 beloften U10 U10 beloften U10

bezoekers2

bezoekers3 U12 U12 U16 U12 U16

bezoekers4

oude blok 2

oude blok 3 u19

oude blok 4

oude blok 5

woensdag

donderdag

U16 beloften

U11 U11 U11

U13 U13 U13

u19 u19

trainingsdagen maandag

dinsdag

vrijdag

U6

18:15-19:15

U7 A en B U8 A en B U9 A en B U10 U11 U12 U13 en U13G U15G U16N U17N U19N beloften

18:15-19:30

18:15-19:30

18:15-19:30

18:15-19:30

18:15-19:30

18:15-19:30

18:15-19:45

18:15-19:45

18:15-19:45

18:15-19:45

18:15-19:45

18:15-19:45

18:15-19:45

18:15-19:45 18:15-19:45

19:00-20:30

18:15-19:45

19:00-20:30 19:00-20:30

19:00-20:30

18:15-19:45 19:00-20:30 19:00-20:30

19:00-20:30

19:00-20:30 19:00-20:30

19:00-20:30

19:00-20:30

19:00-20:30

19:00-20:30


18:15-19:45

19:00-20:30 19:00-20:30

Pagina 47

10 BIJKOMENDE CHARTERS a: Panathlon verklaring

Panathlonverklaring "Ethiek in de Jeugdsport" Met deze verklaring gaan we de verbintenis aan om, over de discussie heen, heldere gedragsregels vast te leggen bij het nastreven van de positieve waarden in de jeugdsport. We verklaren dat: 1. We de positieve waarden in de jeugdsport actiever, met volgehouden inspanning en met goede planning zullen nastreven. 







Op het vlak van training en competitie zullen we op evenwichtige manier vier hoofddoelen nastreven: de ontwikkeling van de motorische (technische en tactische) vaardigheid, een gezonde en veilige competitieve stijl, een positief zelfbeeld en goede sociale vaardigheden. Hierbij zullen we ons laten leiden door de noden van het kind. We geloven dat de drang om uit te blinken en te winnen, succes en plezier net als mislukking en frustratie te ervaren, integrerend deel uitmaken van de competitiesport. We zullen kinderen de kans geven zich dit eigen te maken en het te integreren (binnen de structuur, de regels en de beperkingen van het spel) in hun prestatie en we zullen hen helpen hun emoties te beheersen. We zullen speciale aandacht schenken aan de leiding en opleiding van kinderen aan de hand van modellen die de ethische en humanistische principes in het algemeen en de fair-play in de sport in het bijzonder naar waarde schatten. We zullen ervoor zorgen dat kinderen betrokken worden bij het besluitvormingsproces in hun sport.

2. We onze inspanningen zullen voortzetten om alle vormen van discriminatie uit de jeugdsport te bannen. Dit heeft te maken met het fundamentele ethische principe van gelijkheid, dat sociale rechtvaardigheid en gelijke verdeling van de mogelijkheden vereist. Laatbloeiers, gehandicapten en minder getalenteerde kinderen zullen dezelfde kansen krijgen om aan sport te doen en zullen dezelfde professionele begeleiding krijgen die ter beschikking staat van vroegmature, valide en meer getalenteerde kinderen zonder onderscheid van geslacht, ras of cultuur. 3. We erkennen en aanvaarden het feit dat sport ook negatieve effecten kan veroorzaken en dat er preventieve en curatieve maatregelen nodig zijn om kinderen te beschermen. 



 

We zullen de psychische en fysieke gezondheid van kinderen maximaal bevorderen door ons in te spannen om bedrog, doping, misbruik en uitbuiting tegen te gaan en de kinderen te helpen mogelijke negatieve effecten ervan te overwinnen. We aanvaarden dat het belang van de sociale omgeving van het kind en het motiverende klimaat nog steeds onderschat worden. Daarom zullen we een gedragscode ontwikkelen, aanvaarden en toepassen met klaar vastgelegde verantwoordelijkheden voor allen die betrokken zijn bij het netwerk rond de jeugdsport: sportorganisaties, sportleiders, ouders, opvoeders, trainers, sportmanagers, sportbesturen, artsen, kinesisten, diëtisten, psychologen, topatleten, de kinderen zelf… We raden sterk aan dat ernstig wordt overwogen om organen te creëren op de gepaste niveaus om deze code op te volgen. We steunen systemen ter registratie en accreditatie voor trainers en coaches.

4. We verwelkomen de steun van sponsors en de media, maar we geloven dat die steun in overeenstemming moet zijn met de hoofddoelstellingen van de jeugdsport.


Pagina 48





We verwelkomen sponsoring van organisaties en bedrijven alleen wanneer dit niet botst met het pedagogische proces, de ethische basis van de sport en de hoofddoelstellingen van de jeugdsport. We geloven dat het niet alleen de functie van de media is om reactief te zijn, dit betekent een spiegel te zijn van de problemen van onze maatschappij, maar ook pro-actief, dit betekent stimulerend, opvoedend en vernieuwend.

5. Daarom onderschrijven we formeel het ‘Panathlon Charter over de Rechten van het Kind in de Sport’.

Alle kinderen hebben het recht  Sport te beoefenen  Zich te vermaken en te spelen  In een gezonde omgeving te leven  Waardig behandeld te worden  Getraind en begeleid te worden door competente mensen  Deel te nemen aan training die aangepast is aan hun leeftijd, individueel ritme en mogelijkheden  Zich te meten met kinderen van hetzelfde niveau in een aangepaste competitie  In veilige omstandigheden aan sport te doen  Te rusten  De kans te krijgen kampioen te worden, of het niet te worden Dit alles kan alleen worden bereikt wanneer regeringen, sportfederaties, sportagentschappen, bedrijven voor sportartikelen, media, zakenwereld, sportwetenschappers, sportmanagers, trainers, ouders en de kinderen zelf deze verklaring onderschrijven. GENT, 24 September 2004 Copyright Charter: Service des loisirs de la Jeunesse, (D.I.P.) Genève - Copyright Declaration: Panathlon International


Pagina 49

b: Fair play


Pagina 50

c: 10 geboden jeugdtrainer


Pagina 51

Beleidsplan K.Lyra T.S.V Pagina 1

Recommend Documents