ok Bekijk o ale de digit e via filmfich es.be lmfich w w w.fi
OORLOGSGEHEIMEN
OORLOGSGEHEIMEN Film en educatie… ... in het vertoningscircuit van Lessen in het donker, in het kader van Filmfestival MOOOV, ter gelegenheid van een workshop verzorgd door Jekino of van een film in de klas... Het medium film kreeg een plaats in het lessenpakket van heel wat scholen, daarom zorgen wij graag voor een degelijke programmatie en pedagogische omkadering. We maken jaarlijks een pittige selectie van een 30-tal films uit het afgelopen seizoen, organiseren op heel wat plaatsen vertoningen en zorgen met kant-en-klare lesmappen voor een boeiende verwerking in de klas. Daarbij spelen we in op de eindtermen en ontwikkelingsdoelen. In elke lesmap streven we naar een filmtechnische en inhoudelijke benadering van de film en focussen we op één filmterm.
Inhoudstafel INFOFICHE_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2
Synopsis
Technische kaart
Vóór je naar de film gaat
Extra lesmateriaal
OVER DE FILM _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4
Wie de film maakte
Productieweetjes
REACTIES VERZAMELEN BIJ DE LEERLINGEN_ _ _ _ _ 6 www.jekino.be www.mooov.be www.lesseninhetdonker.be
Babbelbox
Verhaalsamenvatting
HET VERHAAL _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8
Doelgroep OORLOGSGEHEIMEN: vanaf 10 jaar
De personages
Verhaalanalyse
FOCUS OP… DE FILMSET_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 12
Filmfiche op het smartboard! www.filmfiches.be
Het decor
De stunts
Het geluid
De camera
De regie
BIJLAGE _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 16
De digitale en visuele filmfiche bij OORLOGSGEHEIMEN is ideaal om de filmbespreking klassikaal via je smartboard te starten. Je vindt er de trailer, aanvullende videofragmenten bij het hoofdstuk “Focus op... de filmset” en verwerkingsopdrachten. Een ideale aanvulling op deze lesmap!
Schema Syd Field
Infofiche Kopieer de infofiche op de volgende pagina voor je leerlingen. Zo zijn ze meteen goed voorbereid op de voorstelling. Ook voor je collega’s die de leerlingen vergezellen, kan het een handige leidraad zijn.
1
infofiche
Inleiding OORLOGSGEHEIMEN speelt zich af in een dorp in Nederlands Limburg, ten tijde van de Tweede Wereldoorlog. Tuur en Lambert zijn beste vrienden. Maar wanneer de oorlog dichterbij komt, zet dat hun vriendschap zwaar onder druk. Het dorp is verdeeld in twee partijen. De NSB (Nationaal-Socialistische Beweging) is een Nederlandse politieke groepering die sympathie heeft voor de Duitse bezetter. Vader Nijskens is er lid van en zijn zoon Roeland (Lamberts broer) is bij De Jeugdstorm, een nationaalsocialistische jeugdbeweging naar het model van de Duitse Hitlerjugend. De mensen die samenwerken met de Duitsers worden collaborateurs genoemd. Anderen bieden stiekem weerstand en proberen de Duitsers op allerlei manieren tegen te werken. Ook vader Ramakers sluit zich aan bij de ondergrondse verzetsbeweging. Regisseur Dennis Bots: “Toen auteur Jacques Vriens met de oude dorpsbewoners praatte, deed hij een interessante ontdekking: die Limburgse dorpjes vlakbij de Duitse grens waren tijdens de oorlog onderling sterk verdeeld. De helft van de bevolking was NSB’er, de andere helft zat in het verzet. Plots was niemand meer te vertrouwen. Je buurman was vroeger je beste vriend, maar kon nu plots je ergste vijand zijn.”
Synopsis 1943, Zuid Limburg. De twaalfjarige Tuur en Lambert zijn onafscheidelijke vrienden. Ook aan hun idyllische dorp gaat de oorlog niet voorbij. Tuurs ouders gaan in het verzet terwijl die van Lambert Duitsgezind zijn. Dan komt Maartje in het dorp wonen, een meisje uit de stad. Ze heeft een geheim dat ze enkel met Tuur deelt. Die keuze drijft de jongens uit elkaar en brengt Tuur in groot gevaar. Hij dreigt niet alleen z’n vriendschap met Lambert, maar zelfs z’n hele familie te verliezen.
De film werd opgenomen in Nederlands en Belgische Limburg, Wallonië en Luxemburg.
Technische kaart OORLOGSGEHEIMEN Regie: Dennis Bots Scenario: Karin van Holst Pellekaan, naar een boek van Jacques Vriens Nederland, 2014 Duur: 95 minuten — Nederlands gesproken Met o.a. Maas Bronkhuyzen, Pippa Allen, Joes Brauers, Loek Peters,… Distributie: Jekino — www.jekino.be
In het hoofdstuk “Over de film” vind je enkele leuke weetjes over de productie van OORLOGSGEHEIMEN.
Trailer Je kan de trailer bekijken op de online filmfiche. Laat de leerlingen hun verwachtingen bij de film opschrijven: wat voor film zal het worden? Wat is het belangrijkste thema? Wordt het spannend, ontroerend, grappig,…? Achteraf kan je er opnieuw naar vragen. Klopten hun verwachtingen? Waarom wel of niet? Bekijk de trailer opnieuw. Zouden zij de trailer anders maken? Welke informatie zouden zij wel of niet tonen in hun trailer? Welke beelden zouden zij wel of niet selecteren?
Vóór je naar de film gaat Als je de leerlingen enkele aandachtspunten meegeeft, zijn ze voorbereid en kunnen ze gericht kijken. Neem enkele minuten tijd voor een korte inleiding bij de film. Je kan ter voorbereiding ook de trailer laten zien of een actieve kijkopdracht meegeven.
2
Kijkopdracht Aansluitend bij het hoofdstuk “Focus op... de filmset” kan je de leerlingen een kijkopdracht geven. Verdeel de klas vóór de voorstelling in drie of meer groepen, die elk op een ander aspect van de film zullen letten. De leerlingen hoeven geen notities te nemen tijdens de film, het is immers niet de bedoeling dat ze een ‘klus’ hebben. Moedig hen aan om van de film te genieten. Voorbeelden: •
•
•
•
Let op het camerawerk (onthoud enkele opvallende scènes). Hoe zou dit gefilmd zijn? De leerlingen proberen zich in te beelden waar de camera zich tijdens de opnames bevond.
Let op de soundtrack: de muziek en het geluid (wat viel op, hoorde je vaak muziek?). Is het geluid soms belangrijker dan het beeld? Vult het geluid het beeld aan? Is er interactie tussen beeld en geluid? Let op de kleuren en het decor (welke kleuren overheersen, vergelijk de kleuren in een bepaald deel en daarna in een ander deel…). Zijn alle decorstukken echt? Welke decorstukken zijn echt en welke zijn nagebouwd? Andere…
Extra lesmateriaal Als aanvulling op deze lesmap kan je via de webwinkel van Jekino het filmkrantje verkrijgen dat in Nederland bij OORLOGSGEHEIMEN werd uitgegeven. Je kan een gratis pakket (30 exemplaren) bestellen voor de hele klas. Je betaalt enkel de verwerking- en verzendkosten. Er is een pakket beschikbaar voor 3de graad lager onderwijs en voor 1ste graad secundair. www.jekino.be/winkel Wie extra lesmateriaal zoekt rond het thema ‘oorlog’, kan terecht bij Tumult: www.tumult.be.
3
OVER DE FILM
Wie de film maakte Regisseur Dennis Bots Dennis Bots werd geboren in Zambia en verhuisde op jonge leeftijd naar het Nederlandse Gemert. “Dat ik films zou gaan maken was onvermijdelijk. Op m’n 12de probeerde ik al een langspeelfilm te draaien. Aan de Filmacademie maakte ik m’n eindexamenfilm in samenwerking met De Efteling. Voor hen ontwierp ik visual effects en filmpjes voor attracties. Om zoveel mogelijk ‘vlieguren’ te maken, regisseerde ik ook tv-shows. Omdat ik handig was met kinderen en special effects werd ik gevraagd voor kinderseries.” Ook in zijn speelfilms werkt Dennis Bots voor een jong publiek, eerst met de films over HET HUIS ANUBIS en in 2012 met zijn doorbraakfilm ACHTSTEGROEPERS HUILEN NIET, die prijzen won op internationale festivals en in Nederland werd bekroond als Beste Jeugdfilm van het jaar. De regisseur praat over het werken met jonge acteurs en de acteurs praten over hem. Bekijk het fragment op de online filmfiche.
Auteur Jacques Vriens OORLOGSGEHEIMEN is gebaseerd op het gelijknamige jeugdboek van de populaire jeugdschrijver Jacques Vriens. Het boek, verschenen in 2007, werd bekroond met de Archeon Prijs voor Beste Historische Jeugdboek. In Nederland is Jacques Vriens een van de bekendste en meest succesvolle jeugdauteurs. Hij heeft al meer dan 3,6 miljoen boeken verkocht. Ook ACHTSTE-GROEPERS HUILEN NIET was gebaseerd op een van zijn romans. Jacques Vriens over de verfilming van zijn boek. Bekijk het fragment op de online filmfiche.
4
Productieweetjes Wist je dat schrijver Jacques Vriens voor zijn filmrol als schooldirecteur zijn baard moest afscheren? Het was een hele opoffering, maar hij vond het zo leuk om een klein rolletje in de film te kunnen spelen!
Wist je dat de filmmakers veel in België hebben gefilmd? Dennis Bots: “Nederland wordt alles gerenoveerd en geasfalteerd. Daarom gingen we op zoek in het zuiden van België. Mélin, nabij Jodoigne, zag er ideaal uit: een dorp op de heuvel, de kerktoren in de verte, hobbelige klinkerwegen, elektriciteitskabels bovengronds. De oude dorpskern ligt naast het dorp, zodat we nauwelijks straten moesten afzetten. Het ging allemaal heel makkelijk.” Behalve toen de bewoners van een oude hoeve hoorden dat hun huis was uitgekozen als woning van de familie Ramakers. Meteen lieten ze hun dak vernieuwen, want dat moest er toch netjes uitzien! Maar een modern dak op een oude hoeve, dat past toch niet? De filmmakers legden daarom licht doorschijnende doeken op het dak, zodat het er toch nog oud uitzag!
Wist je dat Pippa haar lange haren voor haar rol als Maartje liet knippen?
Wist je dat het biggetje dat in de film meespeelt ook een broertje heeft? Tijdens de opnames werd het broertje in een mand achter de camera gezet zodat de ‘acterende’ big altijd in de juiste richting (naar de camera toe) zou lopen.
Dieren in een film zijn moeilijker te regisseren dan mensen. Daarom zijn er speciale firma’s die dieren trainen voor films. Ook bij OORLOGSGEHEIMEN was dit het geval. Bekijk het fragment op de online filmfiche.
Wist je dat Maas, Pippa en Joes (Tuur, Maartje en Lambert) heel de zomervakantie lang hebben opgenomen? Ze werkten 5 dagen per week en moesten elke dag om 7 uur opstaan!
5
Reacties verzamelen bij de leerlingen
Babbelbox Je kan enkele leerlingen aanduiden die een reportersteam vormen. Vlak na de filmvoorstelling staan ze klaar aan de deur met een smartphone, tablet of videocamera. Daar kunnen andere leerlingen snel een eerste reactie kwijt. Het is niet de bedoeling dat ze een lange redevoering houden, maar laat hen snel even reflecteren over wat er in de film gebeurde. De nadruk ligt op het spontaan, onvoorbereid reageren. Die video met reacties neem je mee naar de klas om er verder mee aan de slag te gaan.
Verhaalsamenvatting Een korte reconstructie verplicht de kinderen op zoek te gaan naar de belangrijkste gebeurtenissen in de film. Wat moet er zeker in? Wat kan je weglaten? Start eventueel met de 5 W-vragen: stel korte vragen en laat de kinderen kort antwoorden. Help hen zo nodig door bijkomende gesloten vragen te stellen.
6
•
Over WIE gaat het verhaal? Over Tuur en Lambert, twee goede vrienden.
•
WAAR speelt het verhaal zich af? Voornamelijk in en rond een - door de Duitsers - bezet dorp in Nederland.
•
WANNEER speelt het verhaal zich af? Ten tijde van de Tweede Wereldoorlog.
•
WAT gebeurt er allemaal in de film en WAAROM gebeurt dit (cf. plotwendingen)? Enkele belangrijke gebeurtenissen op een rijtje:
*
Tuur en Lambert ontdekken in de grotten een schuilplaats van een Engelse piloot. Dit wordt hun geheim. Hun ouders hebben elk een heel verschillende kijk op de oorlog. Dit zet hun relatie onder druk en hun onpartijdigheid m.b.t. de oorlog verandert.
*
Maartje, een nieuwe leerling in hun klas, vertelt een geheim aan Tuur. Onbewust drijft ze daarmee een wig tussen de jongens. Ook de impact van de oorlog wordt hiermee groter.
*
Lamberts vader wordt burgemeester. Tuurs vader vindt het te gevaarlijk dat zijn zoon nog rondhangt met Lambert. Onder de druk van zijn vader en het geheim van Maartje, begint Tuur Lambert te vermijden. De spanningen nemen toe.
*
Lambert betrapt Maartje en Tuur samen in de schuur. Jaloezie steekt de kop op. Lambert pleegt verraad en kiest partij, met fatale gevolgen.
*
Wanneer Tuurs familie moet vluchten, kan Lambert zijn loyaliteit bewijzen door hen te helpen ontsnappen.
Op de vlucht... De Duitsers stormen het dorp binnen. Tuur en zijn familie moeten ontsnappen naar België. Ze hebben amper tijd om iets mee te nemen. Als jij zou moeten vluchten, welk voorwerp zou je zeker meenemen?
7
HET VERHAAL
De personages We stellen je voor aan de belangrijkste personages. Elk van hen draagt een geheim met zich mee. Kan jij ontdekken welk geheim?
Tuur Ramakers
er precies aan de hand is.
Tuur is een avontuurlijke jongen van twaalf die in Nederlands Limburg woont. Hij is de beste vriend van Lambert én verliefd op Maartje. In de nabijgelegen mergelgrotten vindt hij zijn geheim. Maar ook Tuurs familie heeft iets te verbergen. Hij is vastbesloten om te ontdekken wat
Tuur wordt gespeeld door Maas Bronkhuyzen. Hij speelde ook al de hoofdrol in DE GROETEN VAN MIKE en de rol van Timmie in DOLFJE WEERWOLFJE.
Maartje Holtermans Maartje, het nichtje van meneer en mevrouw Holtermans, is een stoer meisje dat liever op avontuur gaat dan met poppen speelt. Ze woont tijdens de oorlog op de boerderij van de familie Holtermans. Daarom zit ze nu bij Tuur en Lambert in de klas. Ook zij heeft een groot geheim. De bewijzen daarvan zitten zorgvuldig verborgen in een kistje onder haar bed. Maartje wordt gespeeld door Pippa Allen (13), die je misschien kent uit PATATJE OORLOG, of uit de tv-series ‘Van Gogh; een huis voor Vincent’ en ‘Flikken Maastricht’.
8
Lambert Nijskens Lambert is de beste vriend van Tuur en zoon van de burgemeester. Zijn geheim: hij schaamt zich voor zijn vader, een NSB’er die samenwerkt met de Duitsers. Wanneer Maartje zijn vriendschap met Tuur onder druk zet, dreigt hij zijn sympathieën voor de Duitsers te herzien. Lambert wordt gespeeld door Joes Brauers (14), die ook de hoofdrol speelde in de musical ‘Kruimeltje’, nadat hij het televisieprogramma ‘Wie wordt Kruimeltje?’ had gewonnen. Joes speelde ook in de musicals ‘Dik Trom’ en ‘Ciske de Rat’.
Meneer Nijskens
Vader Ramakers
De vader van Lambert heeft een grote sympathie voor de Duitse bezetter. Hij is bijzonder trots op zijn oudste zoon Roeland, die bij De Jeugdstorm zit. Zijn geheim is algemeen bekend in het dorp: Nijskens werkt samen met de Duitsers. Hij verraadt mensen en houdt altijd een oogje in het zeil. Als beloning voor zijn hulp, wordt hij de nieuwe burgemeester van het dorp.
De vader van Tuur is veecontroleur van beroep. Hij heeft een vrouw en drie kinderen. Zijn geheim zit verborgen in een kastje in de keuken… het geweer wordt enkel gebruikt in noodgevallen. Vader Ramakers is tegen de Duitse bezetting: hoe meer mensen uit het dorp worden opgepakt, hoe meer hij zich verzet. Maar hij wil Tuur hierbuiten houden. Vader Ramakers wordt gespeeld door Loek Peters. Hij was al te zien in de tv-series ‘Penoza’ en ‘Lijn 32’. In KAUWBOY speelde hij de rol van de vader en in ACHTSTE-GROEPERS HUILEN NIET was hij Dokter Snor.
Meneer Nijskens wordt gespeeld door Stefan de Walle, die bekend werd als Kees in de tv-serie ‘Flodder’. Hij speelde ook in films zoals IEP!, PLUK VAN DE PETTEFLET en PIETJE BELL.
Kunnen de leerlingen het geheim van elk personage benoemen?
9
Verhaalanalyse De meeste verhalen, of ze nu verteld worden in een roman, strip of film, bestaan uit een begin, midden en einde. Dezelfde onderdelen vind je terug in een filmscript. Meestal duurt één deel ongeveer 30 à 40 minuten en tussen de delen volgt er telkens een plotwending. Dat model herken je ook in de beknopte structuuranalyse van het scenario van OORLOGSGEHEIMEN. In bijlage vind je een vereenvoudigd schema van de verhaalstructuur volgens filmanalist Syd Field. Dit kan je gebruiken om het verhaal met de leerlingen in kaart te brengen. Je kan het schema op bord tekenen. Kunnen zij samen met jou de drie acts en twee plotwendingen invullen?
Eerste plotwending
De introductie van de hoofdpersonages en de context (setup)
Een plotwending zorgt dat het verhaal een belangrijke wending neemt: de eerste problemen doen zich voor.
In het eerste deel van de film worden de hoofdpersonages en de context van het verhaal voorgesteld. Er ontstaan problemen die opgelost moeten worden.
Maartje heet eigenlijk Tamar en is joods. Ze woont in Amsterdam, maar komt onderduiken in het dorp. Tuur mag niets verklappen, ook niet aan Lambert...
We maken kennis met Tuur en Lambert, twee vrienden die voor elkaar door het vuur gaan. In een grot ontdekken ze een verborgen slaapplek en een Engels stripboek. Van zijn ouders mag Tuur de zaak niet verder onderzoeken: ze verbranden het stripverhaal en verbieden hem om nog in de grotten te komen. Op een nacht loeit het bomalarm. De oorlog komt dichterbij. Samen met zijn familie en de rest van het dorp, gaat Tuur schuilen bij de familie Nijskens, de ouders van Lambert. We merken meteen de spanning tussen de ouders van beide vrienden. De jongens zijn onpartijdig wat de oorlog betreft; voor hen is het niet meer dan ‘een groot avontuur’. Er komt een nieuwe klasgenote, die Maartje heet. Zij trekt graag met de jongens op en wordt ingewijd in het geheim van de grot. Maar zij zijn niet de enigen met geheimen. Tuur ontdekt dat vader ‘s nachts stiekem met een wapen en een voedselpakket de deur uitgaat. En op een dag blijkt ook Maartje een geheim te hebben...
Het midden (confrontation) In het middelste deel van een film worden de personages geconfronteerd met hindernissen die ze moeten overwinnen. Er ontstaan conflicten. De ouders van Tuur willen niet dat hun zoon nog speelt met de zoon van een collaborateur. Ze gaan zelfs niet meer schuilen bij Nijskens. Vader Nijskens zet zijn zoon onder druk om bij De Jeugdstorm te gaan. En het wordt duidelijk dat Tamar groot gevaar loopt, als de Duitsers ontdekken wie ze werkelijk is. De drie kinderen worden verscheurd door twijfel en spanning… Er moet partij gekozen worden. Wanneer Lambert op school wordt gepest omwille van zijn vader, zal Tuur hem voor de eerste keer niet verdedigen. Hun relatie begint te verwateren en Tuur trekt vaker met Maartje op. De frustraties bij Lambert nemen toe. Hij volgt hen stiekem...
10
Tweede plotwending Een plotwending zorgt dat het verhaal een belangrijke wending neemt. De tweede plotwending zorgt dat er nieuwe hindernissen ontstaan bij het oplossen van de problemen. Lambert betrapt Tuur en Maartje wanneer ze willen zoenen in het hooi. Een keerpunt… Lambert kan de interne conflicten niet langer de baas en zwicht onder de druk om partij te kiezen voor de Duitsers...
Het einde (resolution) In dit deel worden hindernissen overwonnen en de problemen opgelost. Na de climax wordt het verhaal afgebouwd. Lambert verklapt aan zijn vader dat er bij Maartje thuis een biggetje wordt achtergehouden voor de Duitsers, die op alle boerderijen het vlees hebben opgeëist. Zonder dat Lambert het beseft, helpt hij de Duitsers te ontdekken dat Tamar een ondergedoken Jodin is. Ze wordt opgepakt en via Maastricht naar een Duits werkkamp gedeporteerd. De vriendschap tussen Tuur en Lambert is ten einde; ze gaan zelfs met elkaar op de vuist. Wanneer Tuur in paniek naar Maastricht trekt, belandt hij in de gevangenis. Berouwvol smeekt Lambert bij zijn vader om te pleiten voor Tuurs vrijlating. Maar hier is een prijs aan verbonden: Lambert gaat bij De Jeugdstorm. De vriendschap met Tuur is hem meer waard dan zijn principes. In het dorp wordt een verzetsbeweging ontdekt, waar heel de familie Ramakers bij betrokken is. Bij een razzia slaan ze op de vlucht. Lambert weet waarheen. Dit wordt de enige kans om zijn loyaliteit aan Tuur te bewijzen. En dat doet hij! Dankzij de spullen en het eten dat Lambert voor hen ophaalt, kunnen ze via de mergelgrotten een veilige doortocht maken naar België... Vragen aan de leerlingen •
Op de boerderij vindt Tamar een onderduikadres. De familie Holtermans neemt hiermee een groot risico. Zou jij dit risico durven nemen?
•
Vader Ramakers verbiedt Tuur om nog met Lambert op te trekken. Wat als jouw ouders zouden verbieden om nog met je beste vriend(in) om te gaan? Zou je hem/haar laten vallen?
11
•
Maartje vertelt haar geheim aan Tuur. Maar hij mag niets verklappen aan zijn beste vriend Lambert. Kan jij een geheim bewaren? Ook voor je beste vriend(in)? Waarom wel / niet?
•
Stel: je woont net zoals Tuur tijdens de oorlog in een bezet dorp. Zou jij partij kiezen? Zou je samenwerken of zou je stiekem tegenwerken? Ook al is dat levensgevaarlijk…?
FOCUS OP... DE FILMSET
In dit hoofdstuk kijken we mee achter de schermen op de filmset. Je vindt hier meer informatie over hoe de film tot stand kwam. Over elk thema kan je met de leerlingen ook een fragment bekijken op de online filmfiche. De foto’s uit dit hoofdstuk vind je ook in betere kwaliteit op de online filmfiche.
Het decor Niet alles wat je ziet in film is echt. Wat echt lijkt, is vaak nep. Er werd gefilmd aan de ingang van de mergelgrotten, maar omdat het werken binnen in de grotten te gevaarlijk was, werden die decors in de studio nagebouwd. Andere objecten, zoals het neergestorte vliegtuig, zijn verrassend genoeg wél echt. Dennis Bots: “We wisten dat er in Nederland sinds de musical ‘Soldaat van Oranje’ een Dakota lag. Dat 12 meter lange gevaarte werd achterop een vrachtwagen naar Luxemburg gereden, en na de opnames weer terug naar Nederland.” Weet jij wat echt en wat nep is? Doe de test op de online filmfiche. Of bekijk het fragment om extra info te krijgen. Bekijk ook zeker het fragment Dakota.
12
De stunts
Het geluid
Veiligheid boven alles! Gevaarlijke opnames worden altijd goed voorbereid. Pippa draagt onder haar kleren een veiligheidsharnas. Daarmee hangt ze vast aan een lange kabel. Het gevecht tussen Tuur en Lambert werd goed ingeoefend. Beide acteurs leerden schijnvechten.
In een film worden dialogen vaak opgenomen met een speciale microfoon, een boom genaamd. Die boom is goed ingepakt en bevestigd op een lange hengel, die de geluidsman boven de acteurs houdt (en dus uit het beeld van de camera). Soms gebeurt er een foutje en is een stukje van de microfoon toch zichtbaar in beeld.
De stuntman legt de kunst van het schijnvechten uit. Bekijk het fragment op de online filmfiche.
De geluidsman van OORLOGSGEHEIMEN legt het zelf uit. Bekijk het fragment op de online filmfiche.
13
De camera Zoals de schilder een schilderij maakt met penseel en verf, zo maakt de cameraman een film met zijn camera. Camera’s heb je in alle maten en gewichten. Kijk maar eens naar het fragment op de online filmfiche.
De steadicam zit op een mechanische arm die aan een harnas is bevestigd. Als de cameraman het harnas aandoet, kan hij makkelijk de acteurs volgen met de camera. Heel bijzonder: deze camera vangt alle schokken op bij het lopen en blijft altijd mooi stabiel.
Om mooie, wijde beelden vanuit de hoogte te maken, wordt de camera op een kraan (crane) gezet. Die kraan wordt van op een afstand door de cameraman bestuurd.
Deze camera zit bevestigd op een kabelbaan. Via een draadloze verbinding kan men meekijken op een scherm. Zo kan je fantastische beelden filmen over een lange afstand. Dankzij de dolly, een karretje op sporen, kan de camera de acteurs volgen zonder bruuske bewegingen.
14
De regie De regisseur kijkt voortdurend mee naar de opnames. Zo controleert hij of alles in beeld komt zoals hij het wil. De regisseur zorgt ervoor dat alles klopt tijdens de filmopnames. Wat doet hij dan precies? Hij vertelt het zelf. Kijk maar op de online filmfiche. Weet jij waar de filmklap voor dient? De filmklap heeft twee belangrijke functies. Op het bordje staat nuttige informatie: de datum, welke scène, de hoeveelste opname (take),... De regisseur kan noteren: “take 5 van scène 17 was beter dan de vier vorige takes.” Dat helpt later bij het monteren en afwerken van de film. De klap is ook een grote hulp voor de geluidsman. Wanneer de klap ‘dichtklapt’ hoor én zie je dat duidelijk. Zo kan de geluidsman achteraf beeld en geluid precies op het juiste moment gelijk zetten (synchroniseren).
15
BIJLAGE
