BEKESCSABA MEGYEI JOGU VAROS JEGYZOJETOL Bekescsaba, Szenf Istvan fer 7.
Ikt. sz.: V. 345-12412011. Eload6:
dr. Urbim-Zsilak K.. dr. Konuin A.
Mell.: 10 db Hiv. sz.:
Postacfm: 5601 PI 112. Tele/on: (66) 523-802
Tele/ax: (66) 523-804 E-mail:
[email protected]
NYILVANOS ULtS napirendje A donteshozatal miniisitett tiibbseget igenyel! Targy: A Lencsesi Ovoda magasabb vezet6i allasara benylijtott palyazatok elbirahisa
Eliikeszitii: Oktatasi, Kozmiivel6desi es Sport OsztaIy, Titkarsagi Osztaly Szemelyzeti Csoport Velemenyezii: Kozmiivel6desi, Ifjusagi, Oktatasi es Sportbizottsag, Jozsef Attila-lakotelepi Telepulesreszi Onkormanyzat Eliiterjesztes Bekescsaba Megyei Jogu Yaros Onkormanyzat Kozgyiilesenek 2011. jUnius 24-en tartando nyilvanos ulesere
Tisztelt Kozgylilis/
A Lencsesi Ovoda (a Lencsesi Lakotelepi Ovoda es a Napsugar Integralt Ovoda 2011. augusztus 1. napjaval, osszeolvadassalletrejov6 altalanos jogutoda) magasabb vezet6i allasara vonatkozo palyazati felhivas a KSZK honlapon 2011. marcius 30. napjan, az Oktatasi es Kulturalis Kozlony 8. szamaban, tovabba a fenntarto honlapjan es a Csabai Merlegben jelent meg. A paIyazat benyujffisanak hatarideje 2011. aprilis 29. napjanjart Ie. A felhivasra ket palyazat erkezett. A paIyazok hozzajarultak paIyazatuk nyilvanos Ulesen tOrten6 targyalasahoz. 1. Dancs6ne Kasznar Maria (In.: Kasznar Maria, szlil.: Szeghalom, 1959. 04. 13., an.: Szegedi Ilona, lakcim: 5600 Bekescsaba, Pasztor utca 59. II/9.)
Iskolai vegzettsege: Okleveles ovon6 Tanugyigazgatasi szakert6 (ped. szakvizsga) Ovodapedagogus
1980-1982.: Szarvasi Ovon6kepz6 Intezet 2000.: Eszterhazy Karoly Tanarkepz6 F6iskola 2006.: Tessedik Samuel F6iskola Pedagogiai F6iskolai Kar
2 Szakrnai munkiit segit6 szakininyil kepzesek, tanfolyamok, publikaci6k. Munkahelye: 1979-1980. J6zsef Attila Ovoda (kn. 6v6n6) 1981-1989. K6mives Kelemen Sori Ovoda (6vodapedag6gus) I 989-t61 jelenleg: Lencsesi Lak6telepi Ovoda (6vodapedag6gus, 6vodavezet6) Az el6irt szakmai gyakorlattal rendelkezik, biintettesek nyilvantartasaban nem szerepel. A Lencsesi Lak6telepi Ovoda nevel6testiiletenek titkos szavazassal kialakitott velemenye a paIyaz6 vezet6i programjar61: tamoga~a: 18 f6 100% nem tamogatja: o f6 0% A Lencsesi Lak6telepi Ovoda alkalmazotti ertekezletenek titkos szavazassal kialakitott velemenye a palyaz6 vezet6i megbizasar61: tamogatja: 48 f6 100% nem tamoga~a: of6 0% A Napsugar Integralt Ovoda nevel6testiiletenek titkos szavazassal kialakitott velemenye a palyaz6 vezet6i programjar61: of6 0% tamogatja: nem tamogatja: 14 f6 100% A Napsugar Integralt Ovoda alkalmazotti ertekezletenek titkos szavazassal kialakitott velemenye a paIyaz6 vezet6i megbizasar61: tamogatja: 1 f6 3% nem tamogatja: 29 f6 97%
2. Dr. Erdeillil Gergely Emiike Magdolna (In.: Gergely Em6ke Magdolna, sziil.: Bekescsaba, 1968.08. 19., an.: Kertes Katalin, lakcim: 5600 Bekescsaba, Berzsenyi u. 4113.)
Iskolai vegzettsege: Ovodapedag6gus
1989-1992.: Szarvasi Brunszvik Terez Ov6kepz6 F6iskola Ntalanos iskolai tanit6 1995.: K6rosi Csoma Sandor F6iskola Szociol6gus 2004.: Szegedi Tudomanyegyetem Bolcseszettudomanyi Kar Kozoktatasi vezet6 (ped. szakvizsga) 2010.: Szegedi Tudomanyegyetem Bolcseszettudomanyi Kar Szakrnai munkat segit6 szakiranyil kepzesek, tanfolyamok. Munkahelye: 1992-2005. Andrassy Uti Ovoda (csoportvezet6 6vodapedag6gus) 2005-t6Ijelenleg: Bekes Megyei Onkormanyzat (ifjusagi referens) Az el6irt szakrnai gyakorlattal rendelkezik, biintettesek nyilvantartasaban nem szerepel.
3
A Lencsesi Lak6telepi Ovoda neveliitestiiletenek titkos szavazassal kialakitott velemenye a palyaz6 vezetiii programjarol: tamogatja: Ofii 0% nem tamogatja: 18 fii 100% A Lencsesi Lakotelepi Ovoda alkalmazotti ertekezletenek titkos szavazassal kialilkftott velemenye a palyazo vezetiii megbfzasarol: tamogatja: lfii 2% nem tamogatja: 47fii 98% A Napsugar Integralt Ovoda neveliitestiiletenek titkos szavazassal kialakitott velemenye a palyazo vezetiii programjar61: 14 fii 100% tamogaqa: nem tamogaqa: ofii 0% A Napsugar Integralt Ovoda alkalmazotti ertekezletenek titkos szavazassal kialakitott velemenye a palyaz6 vezetiii megbizasarol: tamogatja: 29 fii 97% nem tamogatja: lfii 3% Dancsone Kasznar Maria palyazata: 1. sz. melleklet, beleegyezii nyilatkozata a nyilvanos iiles tartasaboz 2. sz. melleklet. Dr. Erdeine Gergely Emiike palyazata: 3. sz. melleklet, beleegyezii nyilatkozata a nyilvanos iiles tartasaboz 4. sz. melleklet.
A velemenyezesi joggal rendelkeziik ve!emenye a palyazatokr61:
Lencsesi Lakotelepi Ovoda A neveliitestiilet irasos velemenye a palyazok szakmai programjarol: 5. sz. melleklet, Sziiliii munkakozosseg velemenye: 6. sz. melleklet, Szakszervezet velemenye: 7. sz. melleklet. Napsugar Integralt Ovoda A neveliitestiilet Irasos velemenye a palyazok szakmai programjarol: 8. sz. melleklet, Sziiliii munkakozosseg ve!emenye: 9. sz. melleklet. Bekescsabai Kozoktatasi Intezmenyvezetiik Szakmai es Erdekvedelmi Egyesiilet velemenye: 10. sz. melleklet. Az eliiterjesztest a Kozmiiveliidesi, Ifjusagi, Oktatasi es Sportbizottsag, valamint a Jozsef Attila-lakotelepi Telepiilesreszi Onkormanyzat velemenyezi, a velemenyiik az eliiterjesztest mellekletet kepezi.
A hatarozat vegrehajtasaban kozremiikodik a Titkarsagi Osztaly Szemelyzeti Csoport, valamint az Oktatasi, Kozmiiveliidesi es Sport Osztaly.
4 Kerem a Tisztelt KozgyuIest, hogy az alabbi hatarozati javaslatok valamelyike alapjao hozza meg donteset.
HATAROZATIJAVASLAT
"A" valtozat Bekescsaba Megyei Jogu Varos Onkormaoyzat Kozgyiilese a helyi onkormaoyzatokr61 sz616 1990. evi LXV. tv. 9. § (4) bekezdeseben, valamint a kozoktatasr61 sz616 1993. evi LXXIX. tv. 102. § (2) bekezdes e) pontjaban biztositott hataskoreben eljarva 5 ev hat:irozott id6tartamra, 2011. augusztus 1. napjat612016. jUlius 31. napjaig megbizza Dancsone Kaszmir Marhit (In.: Kasznar Maria, sziil.: Szeghalom, 1959. 04. 13., an.: Szegedi Ilona, lakcim: 5600 Bekescsaba, Pasztor utca 59. II/9.) a Lencsesi Ovoda 6vodavezet6i (magasabb vezet6i) feladataoak ellatasaval a mar meglev6 alapjogviszony szerinti kinevezese valtozatlan fenntartasa mellett. Besorolasat es besorolas szerinti illetmenyet a kozalkalmazottak jogallasar61 sz616 1992. evi XXXIII. tv. szerint, magasabb vezet6i p6tlekat a vonatkoz6 kozgyiilesi hatarozat szerint allapitja meg.
"B" valtozat Bekescsaba Megyei JogU Varos Onkormaoyzat Kozgyiilese a helyi onkormaoyzatokr61 sz616 1990. evi LXV. tv. 9. § (4) bekezdeseben, valamint a kozoktatasr61 sz616 1993. evi LXXIX. tv. 102. § (2) bekezdes e) pontjaban biztositott hataskoreben eljarva 5 ev hatarozott id6tartamra, 2011. augusztus 1. napjat612016. julius 31. napjaig megbizza Dr. Erdeine Gergely Emiike Magdolnlit (In.: Gergely Em6ke Magdolna, sziil.: Bekescsaba, 1968.08. 19., an.: Kertes Katalin, lakcim: 5600 Bekescsaba, Berzsenyi u. 41/3.) a Lencsesi Ovoda 6vodavezet6i (magasabb vezet6i) feladataoak ellatasaval, egyben 2011. augusztus 1. napjaval hatarozatlan id6re kinevezi a Lencsesi Ovoda kozalkalmazottjava. Besorolasat es besorolas szerinti illetmenyet a kozalkalmazottak jogallasar61 sz616 1992. evi XXXIII. tv. szerint, magasabb vezet6i p6tlekat a vonatkoz6 kozgyiilesi hatarozat szerint allapitja meg.
Felel6s: Vantara Gyula polgarmester Hatarid6: 2011. jUlius 31.
Bekescsaba, 2011. jilnius 8.
Ellenjegyzes: penziigyi: ..
/.~
/
KIVONAT Bekescsaba Megyei Jogii Yaros Onkormanyzat Kiizgyiilesenek Kiizmiiveli:idesi, Ifjiisagi, Oktatasi es Sportbizottsaga 2011. junius 14-en tartott nyHvanos iilesenek jegyzi:ikiinyvebi:il
Targy: A Lencsesi Ovoda magasabb vezet6i allasara benyujtott palyazatok elbiralasa
A bizottsag a hatarozati javaslat "A" vaitozatat 1 igen szavazattal, 3 nem szavazattal, 3 tart6zkodas mellett - megfeleli:i szavazati arany hianyaban nem tamogatta
Kmf. Kales Istvan sk. a bizottsag elnake A kivonat hiteJeiil:
~f~ H~ ~C
Szab6nt'Adam Erika bizottsagi titkar
KIVONAT Bekescsaba Megyei Jogu Yaros Onkormanyzat Kozgyiilesenek Kozmiiveliidesi, Ifjusagi, Oktatasi es Sportbizottsaga 2011. junius 14-en tartott nyilvanos iilesenek jegyzokonyvebol Targy: A Lencsesi Ovoda magasabb vezetoi allasara benyiijtott palyazatok elbiraIasa - A hatarozati javaslat "B" valtozatat 4 igen szavazattal, 3 tart6zkodas mellett tamogatta es az alabbi hatarozatot hozta: 73/2011. (VI. 14.) sz. KIOS bizottsagi
HATAROZAT Bekescsaba Megyei Jogu Varos Onkormanyzat Ki:izgyillesenek Kozmiivelodesi, Ifjusagi, Oktatasi es Sportbizottsaga az alabbiak elfogadasat javasolja a ki:izgyiiles szamara: "B" vaItozat Bekescsaba Megyei Jogu Yaros Onkormanyzat Ki:izgyiilese a helyi i:inkormanyzatokr6l sz6l6 1990. evi LXV. tv. 9. § (4) bekezdeseben, valamint a ki:izoktatasr6l sz6l6 1993. evi LXXIX. tv. 102. § (2) bekezdes e) pon~aban biztositott hataski:ireben eljarva 5 ev hatarozott idotartamra, 2011. augusztus I. napjat6l2016. julius 31. napjaig megbizza Dr. Erdeine Gergely Emoke Magdolnat (In.: Gergely Emoke Magdolna, sziil.: Bekescsaba, 1968.08. 19., an.: Kertes Katalin, lakcim: 5600 Bekescsaba, Berzsenyi u. 41/3.) a Lencsesi Ovoda 6vodavezetoi (magasabb vezetoi) feladatanak ellatasaval, egyben 20 II. augusztus 1. napjaval hatarozatlan idore kinevezi a Lencsesi Ovoda ki:izalkalmazottjava. Besorolasat es besorolas szerinti illetmenyet a ki:izalkalmazottak jogallasar6l sz6l6 1992. evi XXXIII. tv. szerint, magasabb vezetoi p6tlekat a vonatkoz6 ki:izgyiilesi hatarozat szerint allapitj a meg. Felelos: Vantara Gyula polg:irmester Hatarido: 2011. julius 31.
Kmf. Ki:iles Istvan sk. a bizottsag elni:ike A kivonat hiteleiil: Szab6ne Adam Erika bizottsagi titkar
*
Bekescsaba Megyei Jogu Yaros Onkormanyzat Kiizgyiilesenek J6zsef Attila-lak6telepi Telepiilesreszi Onkormanyzatanak 2011. junius IS-en tartott nyilvanos iiieseriH kesziiit jegyzokiinyvi
KIVONAT
Targy:
A Lencsesi Ovoda magasabb vezetOi allasara benyujtott palyazatok velemenyezese
A reszonkormanyzat 3 igen szavazattal, es I tart6zkodassal a kovetkez6 hatarozatot hozta: 25/2011. (VI. 15.) JALTO hatarozat
HATAROZAT Bekescsaba Megyei Jogu Varos Onkormanyzat Kozgyiilesenek J6zsef Attila-Iak6telepi Telepiilesreszi Onkonnanyzata az alabbi hatarozati javaslat elfogadasat javasolja a Kozgyiilesnek:
Bekescsaba Megyei Jogu Varos Onkormanyzat KozgyiiIese a helyi onkormanyzatokr61 sz616 1990. evi LXV. tv. 9. § (4) bekezdeseben, valamint a kozoktatasr61 sz616 1993. evi LXXIX. tv. 102. § (2) bekezdes e) pontjaban biztositott hataskoreben eljarva 5 ev hatarozott id6tartamra, 20 II. augusztus I. napjat6120 16. julius 31. napjaig megbizza
Dr. Erdeine Gergely Emoke Magdolmit (In.: Gergely Em6ke Magdolna, sziil.: Bekescsaba, 1968. 08. 19., an.: Kertes Katalin, lakcim: 5600 Bekescsaba, Berzsenyi u. 4113.) a Lencsesi Ovoda 6vodavezet6i (magasabb vezet6i) feladatanak ellatasaval, egyben 2011. augusztus 1. napjaval hatarozatlan id6re kinevezi a Lencsesi Ovoda kozalkalmazottjava. Besorolasat es besorolas szerinti illetmenyet a kozalkalmazottak jogallasar61 sz616 1992. evi XXXIII. tv. szerint, magasabb vezet6i p6tlekat a vonatkoz6 kozgyiilesi hatarozat szerint allapitja meg.
Felelos: Hatarido:
Vantara Gyula polgarmester 20 II. julius 31.
K.m.f.
Dr. Ferenczi Attila sk. a reszonkonnanyzat vezetoj e
Kivonat hiteleiil:
Bekescsaba Megyei Jogu Yaros Onkormanyzat Kiizgyiilesenek J6zsef Attila-lak6telepi Telepiilesreszi Onkormanyzatanak 2011. junius 1S-en tartott nyilvanos ii1eserol kesziilt jegyzokiinyvi
KIVONAT
Targy:
A Lencsesi Ovoda magasab b vezetoi allasara benyujtott palyazatok vetemenyezese
A reszonkonminyzat 1 igen es 3 nem szavazattal - megfelelo szavazati aniny hianyaban - nem hozott hatarozatot Dancs6ne Kasznar Maria magasabb vezetoi allasra benyujtott paIyazatanak llgyeben.
K.m.f.
Dr. Ferenczi Attila sk. a reszonkormanyzat vezetoje
M" 2011 iiPR 29. Bekescsaba Megyei Jogu Varos Onkormanyzata Bekescsaba Szent Istvan t6r 7. 5600
!
,!~2V=ZETT
2011MAJ02.
PALYAZAT
BEKESCSABAI LENCSESIOVODA OVODAVEZETOIALLA.SA.RA
Keszitette: Dr. Erdeine Gergely Em6ke Lakcim:
B6k6scsaba
2011.
Bekescsaba Berzsenyi u. 41.13, 5600
Megyei Jog'; '1,\1'0$ Po!g.rmesteri Hivaiai:; lKTAT6
Tartalom
Jogszabalyi hivatkozas Bevezeto Szakmai oneletrajz Vezetesi program Helyzetelemzes Szemelyi es targyi feltetelek A szakmai helyzetelemzesre eptilo fejlesztesi elkepzelesek es celok Az atalakult egyseges intezmeny szervezeti felepitese A Lencsei Ovoda kapcsolatrendszere Elvart vezetoi feladatok Eszk6z6k - marketing feladatok Osszegzes
A piilyiizat jogszabaly hiittere:
a tObbszor m6dosftott 1993. evi LXXIX. torveny a K6zoktatasr61 137/1996(VIII.28.) Komllinyrendelet m6dositasar61 sz616 Kormanyrelldelet az Ovodai Neveh!s Orszagos Alapprogramja
255/2009
(XI.20.)
1111994. (VI.8.) MKM rendelet m6dositasar61 sz616 30/2004. (X.28.) OM. Relldelet - a neveIesi-oktatasi intezmellyek milk6deserol 138/1992. (X.(.) Kormallyrendelet - a kozoktat11sr61 sz616 1992. evi XXXIII. Torveny vegrehajtasar61 a kozoktatasi intezmenyekben Bekescsaba Megyei JogU Varos Telepiilt!si Kozoktatasi Eselyegyenlosegi Intezkedesi terve 2008-2013 Bekescsaba Megyei Jogu Yaros bnkormanyzata K6zoktatast erinte feladat ellatasi, Intezmellyh
Bevezet6 A gazdasagi-, tarsadalmi- es szocialis kiirnyezet jelentosen meghatarozza a szilkebb es tagabb k6ziissegi kapcsolatokat, lehet5segeket, adott telepiilesenltelepiilesreszen elo emberek eletlehet5segeinek alakuhlsat. . A csaiad a tarsadalmi let ujratermelOdesenek elso szervezeti kerete, els5dleges funkci6i kiiziitt szerepel a terrnelesi funkci6, fogyasztis, reprodukci6, a feln5ttek psziches vedelme es a gyermekek szocializaci6ja. Azokat a csoportokat, illetve tarsadalrni szintereket (csalad, kortarscsoport, barati kiiziisseg, oktatasi intezmeny, stb.) nevezziik szocializaci6s k6zegnek, amelyekben az alapveto szocializaci6s folyamatok vegbe mehetnek. I1yen szocializacios kiizeg a kisgyennek szamara - a csalad es a kortarscsoportlovodai csoport. A modem tarsadalmakra jellemzo, hogy a csahid funkcioi es szerkezete nagymertekben megviltoztak, a gyennekek szocializaci6s kiirnyezete gyakran igen elonytelenne valik. Jelent5s mert6kben befolyasolja a szocializaci6s mintakat az a teny, hogy a csaladok milyen kiirnyeken elnek, illetve az, hogy az adott csaladok milyen tarsadalmi osztilyhoz tartoznak. A gyermekek az oket k6IiUvevo k6z6sseg tagjaira jellemzo viselkedesmintakat sajatitjak el. Eltero szocializacios kiizeg letezhet egymas mellett egy telepiilesreszen bellil is, amely jelent6s elteresekhez vezethet az egyes csaladok kiiziitt, mind az ertekeket, mind az elvarasokat illet6en. A szocializacios folyamat masik nagyhatasu k6zege a kortarscsoport. A tradicionalis tarsadalmakban a kortarscsoportok formalisan is leteznek, mint eletkori osztalyok, amely csoportok tagjai egesz eleten at segitik egymast. Az 6vodai neveles soran talalkoznak a gyermekek azokkal a kortarsaikkal, akik meghatarozoak lehetnek egesz elettik soran. Az ovodai neveles-oktatas egyik fontos feladata, hogy segitseget nyujtson a stabil szocializacios szinterek biztositasaval a kisgyennekek szarnara a kes6bbi tanulmanyaik soran hasznilni kivant kompetenciak kibontakoztatasahoz. A mai magyar tarsadalomban mind a jo, mind a rossz statusz k6zvetlen at6riikitese is jellemzo folyamat. Az egyik oldalon er6sodik az adott jo helyzet megtartasara ininyulo igyekezet, a masik oldalon a legrosszabb helyzetii, tarsadalmilag legszegenyebb csoportok egjTe jobban leszakadnak es riigztilnek naluk a rossz statusz iitadasanak feltetelei. Ezert fontosnak tartom, hogy ismerjtik, azt hogy milyen szociokultunl.lis kiirnyezetbOl, milyen miliobOl, milyen csaladb61 erkezik a gyermek az 6vodaba. Hiszen az els6dleges szocializaci6 reven a gyermek elsajil.tltja rnindazon ertekeket, ismereteket, szellemi tis erzelmi beidegz6deseket, viselkedesi modelleket, szokasokat, amelyeket az 5t nevel6 kiirnyezetben tapasztal. A legtobb gyermek harom evesen vultozatos csaladi k6rnyezetbi5l kerUl az ovodaba, runely a k6zoktatasi rendszer legelso, onall6 nevelesi-oktatasi intezmenye. Az 6vodaban szakkepzett 6vodapedagogusok foglalkoznak a 3 eves kortol a tankiitelezettseg kezdeteig, legfeljebb nyole eves konlkig a gyermekekkel. A neveles csaladias, deriis legkorben folyik, biztositva a gyennek fejl6desehez sziikseges - eletkoruknak megfelel6 - valtozatos tevekenysegeket. Az 6voda kiegesziti a csal
Europass Oneletrajz Szemelyi adatok Vezeteknev I Ut6nev(ek) Cim(ek) Telefonszam(ok)
DR. ERDEINE Gergely Emoke 41/3, Berzsenyi u.,5600, Bekescsaba, Magyarorszag 06-66/441-141 (m: 181)
Mobil:
06-20/339-4879
Fax(ok) E-mail(ek)
[email protected]@gmail.com Allampolgarsag SzUletesi datum Neme
Magyar 1968.08.19 No
Betiilteni kivant munkak6r / foglalkozasi terulet
Szakmai tapa5ztalat Idotartam
1992-tol 2005-ig
Fog lal kozas / beosztas
Pedagog us- ovodapedagogus.
Fiibb tevekenysegek es feladatk5r5k
Csoportvezeto ovodapedagogus. Foiskolai hallgatok felkeszitese allamvizsgara.
A munkaltat6 neve es
Andrassy uti 6voda 5600 Bekescsaba Andrassy ut 38.
dme Tevekenyseg tlpusa, agazat
, Csoportvezeto ovodapedag6gus
IdOtartam
200S-tol jelenleg is
Foglalkozas /beosztas
Ifjusagi referens
Fobb tevekenysegek es feladatk5r5k
A megyei fenntartasu (oktatasi, kulturillis) intezmenyek muk5desevel kapcsolatos teend6k. Megyei szintU strategiak, koncepciok elokeszitese az oktatas, ifjusag es a kultura terOieten. D5ntes-el6keszites szakbizottsagi es testuleti szinten egyarant, hatarozatok vegrehajtasanak koordimllasa . el6terjesztesek elokeszitese. Rendezvenyek megszervezesenek koordinalasa, : beszedek, k6sz6ntok el6keszitese.
A munkaltat6 neve es
Bekes Megye; 6nkormanyzat 5600 Bekescsaba Derkovits sor 2.
dme
Tanulmanyok Idotartam
vegzettseg / kepesftes
Fobb targyak / gyakorlati kepzes
2009-2010 (Szeged-egyetem) Kozoktatasi Vezetokepzo Intezet 2006-2007 (Bekescsaba) Del-alfoldi Regiomilis Kozigazgatasi Hivatal 1999-2004 (Szeged-egyetem) Szegedi TUdomanyegyetem B61cseszettudomanYi Kar 2004-2005 (Szeged-egyetem) Szegedi Tudomanyegyetem HRM 1995-1996 (Bekescsaba-foiskola) Tanitokepzo Foiskola 1989-1992 (Szarvas-foiskola) Brunszvik Terez Ovokepz5 Foiskola K6zoktatasi vezeto Altalanos Gyermek- es Ifjusagi Szakerto Kozigazgatasi alap- es szakvizsga Humaner5fomls menedzser Szociologus Altalanos iskolai tan ito, Fejlesztopedagogus Ovodapedagogus Altalanos szociologia, Oktatasszociologia, Szociologiatortenet, Magyar szociologia, Ifjusagszociologia, Egeszsegszociologia, Szocialpszichologia,
Kutatasszociologia-modszertan, Humaneroforras-menedzsment, Tarsadalomtortenet, Matematikai statisztika,Tarsadalmi retegzodes, Csaladszociologia, Kulturantropologia, K6rnyezetszociologia, TelepUlesszociologia, Devianciaszociologia, Etnicitas, Szocialpolitika, Tarsadalom-Ielektan-kultura, A legitimitas szociologiaja, Etika, Telepilles es tarsadalom, Pedagogiai pszichologia, alkalmazott pedagogia, pszichologla, matematika, olvasas-Iras, keszsegtargyak (enek-zene, rajz-abrazolas, testneveles), kornyezet megismerese, gyermekirodalom, magyar nyelv, Ovodapedagogia, gyermek-pszichologia, keszsegtargyak, jatekelmelet es modszertan, szociologia, filozofia, pedagogia, Oktataspolitika es oktatasiranyitas, Vezeteselmelet es operatfv iskolavezetes, Szervezeti kommunikacio, Gazdalkodas es igazgatas, Az intezmenyvezetes jogi kerdesei, A k6zoktatas eredmenyessege es hatekonysaga, Minoseg- es innovacio menedzsment, Szervezetelmelet es szervezeti kultura, Strategiai menedzsment, Marketing az oktatasban Oktatast / kepzest nyujto intezmeny neve es tf pusa Orszagos / nemzetk6zi besorolas
Szegedi Tudomanyegyetem - egyetem Szegedi Tudomanyegyetem - egyetem Bekescsabai Tanftokepzo Foiskola - fOiskola Brunszvik Terez OvokepzQ F5iskola - f6iskola Egyetem F5iskola F5iskola
Szakmai tapasztalat
ip. bekescsabai Andrassy uti 6vodaban szerzett tapasztalatok, kompetenciak: ;Csoportvezet6 ovone, gyakorlatvezet6i, mentori tevekenyseg (felnettoktatas) 1az ovodai neveles kiizvetett in3nyitasa. A fejlesztopedagagusi tevekenysegen lkeresztOI a kolleganiik munkajat, segitve, iranyitva lehetiiseget biztositva a [gyermekeknek a sikeres iskolakezdeshez. !Helyi Ovodai Program szakmai reszenek megirasa. iKulturalis programok szervezese a gyermekeknek es az avodaban dolgoza ~elniitteknek egyarant. Palyazatok irasa. A Bekes Megyei Onkormanyzat Szakmai FelOgyeleti Osztalyan szerzett tapasztalatok, kompetenciak: - Ifjusag teriileten: Megyei Drogstrategia-, Regionalis-, Megyei Ifjusagi strategia megalkotasaban aktiv reszvetel, palyazat kezelese, ifjusagi rendezvenyek, taborok szakmai iranyitasa, kGlfiildi partnerekkel , kapcsolattartas, Nemzetkiizi Ifjusagi Csere Programban csoportvezetiikent vale 1 reszvetel, Ifjusagi demoknkia-erdekkepviselet temak6rben fiatalok kepzese. : Hatarozatok vegrehajtasanak koordimilasa. 200g-ben kerOltem be az Altalanos Gyern'lek- es IfjusagOgyi Szakertoi nevjegyzekbe. - Oktatasi teriileten: a megyei fenntartasu oktatasi intezmenyek mukiidesevei kapcsolatos teendiik, Bursa Hungarica 6sztiindijrendszer viteie, rendeletaikotas, eioterjesztesek keszitese, Minosegbiztositasi Koncepcie-, I Megyei Kiizoktatasi Koncepcia elokeszitese, a telepOlesek k6zoktatasi i koncepcioinak vizsgalata. A megyei fenntartasu oktatasi intezmenyekben i felmerOlt fegyelmi Ogyekben diintes elOkeszitese. Megyei rendelet eliikeszitese, J Szakmai-, tiirvenyessegi ellenorzes elekeszitese. Hatarozatok vegrehajtasanak I koordinalasa. I - Kulturalis terOleten: A megyei fenntartasu kultunilis intezmenyek I mukOdesevel kapcsolatos teendiik, rendezvenyek megszervezeseben valo i reszvetel, beszedek, k6sz6ntok megirasa, d6ntes-el5keszites szakbizottsagi es I testOleti szinten egyan,nt, hatarozatok vegrehajtasanak koordinalasa ' ! eloterjesztesek elokesz[tese, civil palyazat szerkesztese, Ogyvitele beerkezett i palyazatok kezelese, Megyei kulturalis- es k6zmuvelodesi koncepcio I eiokeszitese I - Szocialis teriileten:Bizottsagi d6ntes alapjan hatarozatok elkeszitese, hatarozatok vegrehajtasanak koordinalasa , -Felnottoktatas: szocioiogia, tarsadalom-statisztika tantargyak oktatasa
Egyimi • keszsegek es kompetenciak Anyanyelv( ek)
Magyar
Egyeb nyelv( ek) Onertekeles
Europai szint (*)
Szovegertes -H-a-clccla-s-u-ta:-'ni
ertes Nyelv
I
-O"-lv-a-sa"C'5 - -
Beszed ,
fras
Folyam~t-;'-;;--'
-- .. " - - - - - - - - - - .. --
beszed
-.,•. I
------:
A2! ang_~! ___!A2! angol __ ~~,._an_g~~_·_A_2 _.a~~~I ... _~.~2L_a_n_g_ol__ (*) K6z6s Europai Referenciakeret (KER) 5zintjei
Tarsas keszsegek es kompetenciak
Jo kapcsolatteremto kepesseg, jo kooperacios es kompromisszumkeszseg, jo csapatmunka, jo kommunik;kios keszseg es dtintesi kepesseg. Civil szervezetben vale tevekenysegem soran, mint iinkentes a fiatalok szamara aktualis, hasznalhate kompetenciakat k6zvetitek. A telepUieseken es a megyeben elo fiatalok csapatta szervezodeset segitem. A fiatalok informaciohoz vale jutasat elosegitem a kozvetlen kommunikacio es az egyeb alternativ kommunikacios lehetosegekkel (internet, e·mail, facebook, ... ) A fiatalok kezdemenyezeseit segitem oly modon, hogy a palyazatok in9saban tanacsadokent veszek reszt, de erositem a helyi donteshozokkal valo targyalasaik soran az erdekervemyesito kepessegeiket, kompetenciaikat. Programok megvalesftasa soran a varatlan esemenyekre valo gyors reagalo kepesseg es a rugalmassag jellemzo ram. A nemzetkozi, de a hazai egyOttmukodesek kapcsan is jellemzo a munkamra, hogy a felnott fiatalok egy szemelyben fogadnak el vezetojOknek es csapattarsnak. Ez nagyban megkonnyiti a velOk es ertOk vale egyUttmukodest, hiteles munkat vegzek.
Szervezesi keszsegek es kompetenciak
Jo szervezokeszseg a koordinalas es adminisztracios teren, projekttervek kidolgozasaban es koltsegveteseben szerzett gyakorlat, j6 elemzo keszseg, a strategia megfogalmazasaban es a reszletek kidolgoziisiiban szerzett tapasztalat. A regio.nalis- es a megyei ifjUsagi strategia kidolgozasaban reszt vettem. SzOkseges a jo terv, egymasra epOio korrekt megvalositas, a prioritasok felallitasa, a megfelelo kontroll ahhoz, hogy egy szandek megvalosuljon. Ennek szelJemeben epitettem fel az Otemtervet az aktualis feladatokhoz, amit megval6sitottunk. i Megyei sZintu kepzesek szervezese a fiatalok szamara (Kortarskepzo tabor, ; Diak-onkormanyzati vezeto-kepzo tabor, ifjusagi muvesztabor, nemzetk6zi i taborok, fesztivalok szervezese)
Egyeb kepessegek
I Jo kommunikacios keszseghez parosul a logikus gondolkodasmod eS a gyors
i reagalas kepessege. Prezentaciek, beszedek keszftese eloadasa. Modern I otletek es azok megvalositasa. Masok elfogadasa, alkalmazkode kepesseg, i egyuttmilktides, rugalmassag, szabalytudat, j6 problema-felismeres es i problemamegold6 kepesseg, csapatmunka koordin
!
Szamitogep- ~zamitogepes ismeretek: word, power-point, excel! felhasznaloi szinten aktiv, felhasznaloi Imindennapos hasznalat keszsegek es i kompetenciak i Muveszi keszsegek i Zene (hangszertudas: zongora, gitar), festeszet (kedvelt technika: akvarell) es kompetenciak l
i
Jarmuvezet6i ! B kategoria engedely(ek) .
Bekescsaba, 2011. aprilis 21.
Dr. Erdeine Gergely Em6ke pedag6gus. szociologus
Vezetesi program HelyzeteJemzes 1. Szemalyi as targyi feltetelek 1.1. Szemelyi feltitelek Az intezmenyi dokumentumok, illetve a jelenlegi vezet5k elmondasa a1apjan a harom intezmenyegysegben mind a neveI6-testiilet, mind az ok1ato-neveI6 munk.at segito tecbnikai szemelyzet kepzettsege megfelel6. Ratennett pedagogusok kimagasloan vegzik a mindennapokban a felelossegteljes munkat, az 6vodaban dolgozo munkatarsak teljes koriien gondoskodnak a n'tjuk bizott gyennekek szakszeru eUatasarol. A rabl:l.zatb61 kiolvashato, hogy a Wrvenyben el6irtnak megfelel6 az ovodai csoportban dolgozO ' I es ' daJYk ' agoguso( ovodape d a aranya. Foglalkoztatottsng Napsu~ar
Munkakor megnevezesc
Ovodavezeto
I
I Takaril6
12 1/2
6 tl2
2
-
-
6
6
3
I
2
I
I
-
-
I
..
I Osszesen 25 I (forras: ertntelt 6vodakJelcnlegl vezetOl)
..
(10)
I
12 I
Ovodaocdagogus
I Fut6·karbantarl6
(ro)
1
Ovodai titkar Gvogypedag60'iai ass7isztcns Dajka
Lcncsesi Lnk6tclcpi 6voda (tckphcly ovoda)
Lcncscsi Lak6telcpi ovoda (szekholy ovoda)
lntcgralt
voda (10)
I 31
A kovetkezo kimutatas jol szem16lteli az egyes inteZl11eny-egysegekbe jfu'o gyclmekek szan1at, a fer6hely-kihaszmiltsag nem maximruis, amely a demogratiai mutat6k szerinti nepessegcsokkenessel is magyarazhato. Elteres azonban az intezmeny-egysegek feltOltOttsegevel kapcsolatban erzekelheto, ha nem is szignifikarts a kiilOnbseg, de mindenkeppen figyelemre melto. A nagyobb klilonbozoseg elkerill<~se erdek6ben sziikseges a harom intezmenyben tOrteno 6vodai szolgrutatas egysegesse tetele abban a tekintetben, hogy az egyes inteZl11enyek fer6helykihasznaltsaga optimruis legyen. Fontos ez gazdasagi, es humanerofomis elhitottsag szempontjab61 egyanint. A gazdasagi aspektus nem kerdeses, hiszell belathat6, hogy a fenntartasi . koItsegek. ugyanannyiba kerlilne k 10O%-os 1'1 letve 70%-os kl 1 laszllrutsag esetebenls. 200912010. neYelesi
ev
2009. ok16bcr 0 I
Nnpsugar Integritit Ovoda Lencsesi Lakotelepi Ovoda (sztkhely ovoda) Lcncsesi Lak6telepi Ovoda (tclcphdy 6voda)
Osszesen
Csoportok sz,ima 6 6
Gyermek h!lSZam (ro)
141 (SNI: 19)
2010. majus Gyermek Ictsz:im (fil) 150
3
210 (SNI: 14)
229
15
351 (SNI: 33)
379
2010. okt6ber 0 1
2011. marcius Gyemlek ieL<;zmn (to) 155
201012011. neveh!si lh'
Napsugar 6voda Lt:ncsesi Luk6tclepi Ovoda (sz6khely ovoda) Lencsesi Lakotelepi Ovoda (telephelv ovoda) Osszcscn .. . (forras. enntett ovodllk Jelenlegl vezetol)
-
Csoportok szama 6
Gyermck It':tszam (to)
143 (SNJ: 20)
6 3
189 (SNJ:16)
15
332 (SNl: 36)
203
I
358
,
Fontosabb kerdes a humaner6fornlssal val6 tervezes, ha ebb61 a nezopontb61 vizsgaljuk a kerdest, a csoportban dolgoz6 6vodapedag6gusok, es dajkak egy fore jut6 tOrodese, aktiv es hatekony munkaja, kimutathat6an magasabb abban az esetben, ha aranyosan tOrtenik a gyermekek csoportokban val6 elhelyezese. A kovetkezo tanevekre elore vetitve lehet kovetkeztetni a varhat6 beiratkozasr61. Az elkepzeles abban az idealis esetben ervenyes, ha a teleptilesreszen 616 kisgyermekes csaladok a Lencsesi Ovodat valasztjak gyermekUk szamara. A nepessegfogyas orszagos szintU problema, nem lehet egy megyere, telepillesre, telepiilesreszre vetiteni. A tablazat j61 mutatja, hogy kozel 30%-al kevesebb gyermek sZliletett az elmult evekbcn, mint amennyi gyermek befogadasara es ellatasara kepes a harom intezmenyegyseg. Az ANTSZ terUlcti vcdonoi szolg:Uat statisztikai jclentese szerint az adott korzctben (Lencsesi-Napsugar) sziiletctt
ev
Szaletett gyermekck szama
gyermckek szama Ovodai ferohcly a harom inte.zmenyegysegbl:n a 3 eves koroszt:ily csoportjaira vonatkoztatva
(to)
(fij)
89 96 91
125
Optimaiis feltoltottseg csetcn a gyermekek aranya
(%)
2008 2009 20lO
I
(forras: AN ..1SZ)
[25 125
71,2 76,8 72,8
Mindeakeppen szfunolni kell azzal a tendenciaval, mely szerint Magyarorszag, igy a megye iIletve Bekescsaba varos nepessege is egyre oregszik, ezert a fiatalokat, kisgyermekes csabidokat fcltetleniil arra kell osztOnozni, hogy ragaszkodjanak a telepiileshez. Ezt kUlOnbozo gazdasagitarsadalmi osztOnz6kkei tudjuk eh!mi. Uyen inspiraI6 ero Iehet adott telepli!esresz oktatiisikultunilis intezmenyeinek kondid6ja. K6ztudott, hogy a fiatalokat harom dolog tartja a szUlofdldjen, telepiilesen: a munkahely, csahidi kotel6k, es a baratok, iHetve ezzel egylitt a rekreaci6s lehetosegek. Arra kell tOrekedni - a meglevo eszkozokkel gazd:Hkodva -, hogy a ±iatalok, kisgyennekes csaladok szamara vonzo legyen B6kescsaban elni. A kozoktal
Az intezmeny-egysegek targyi felszereItseg szempontjab61 atiagosnak tekinthet6k, mind a jatekeszkozok, mind a fejleszto eszkozok vonatkoz,\saban. A szlikseges es el.egs6ges felteteleknek mindIuirom ingallan megfelel, kisebb-nagyobb felujitasi kivanalom mellett. A harom intezmeny-cgysegben 15 csoportszoba, ket tomaterem talaIhat6, minden intezmenyhez tagas udvar tartozik. A sajatos nevelesi igenyii (SNI) gyermekek speciaJis fejlesztesehez is megfelelo eszkoz all rendelkezesre. A Napsugar Ovoda eplileteben legutobb 2008-ban a terburkolat keriilt felujit>lsra. A Lencsesi Ovoda epUleteiben a flirdoszoba a szekhely epliletben, es ablakcsere a telepheIy epiiletben tOrten!. Osszessegeben elmondhat6, hogy a Lencsesi lak6telepen mUk6do 6vodak a szemelyi es targyi feltetelek tekinteteben kedvez6 helyzetben vannak. A tavlatokat illetoen a harom intezmeny-egyseg targyi felszereltseget es a korszerii, energiatakarekos Gzemeltet6ssel kapcsolatos felujitasokat IS a harom eplilet osszhangjaban sziikseges ertelmezni, a fenlltart6i megerosites mellett.
A szakmai helyzetelemzesre epUl6fejlesztesi elkepzelesek es celok A demogratiai inisok altahiban statisztikai jellegiiek, de a nepessegi adatokon tUl (szuletes, halalozas, vandorlas) egy adott telepiiles "elilregedese" j6val tobbet jeient puszta szamadatokmil. A Lencsesi Lakotelepen miikod6 oktatasi-, kultunilis- es kozmuvelOdesi intezmenyek egyiittmiikodese nagyban hozzajarulhat a telepuiesresz aktiv kozeieti szerepvallalasahoz. Az aktiv ailampolgarsag gyakorlasa (kultunilis esemenyek szervezese a killonbOzo korosztaIyok bevonasaval, iinkentes reszvetel tarsadalmi esemenyeken, sportnapon, stb.) olyan motival6 erovel hat a szervez6kre es resztvev6kre egyarant, amely ujabb kozossegi tevekenysegeket generaIhat. A modern tarsadahnakra jcllemzo az elidegcnedes, egyre ritkabb az olyan kozeleti esemeny, amely a sziikebb 6s tagabb kiiziisseget megszolitana. A koziissegi osszefogas altaI megvaIosithato programok altai er6sodik a telepulesreszen elilk identitastudata. A kisgyerrnekkel foglalkozo pedag6gusok az egesz oktatasi rendszcr legfontosabb szerepl6i. A kisgyerrnek fejlodesenck e1sOdleges helye a csalad, a csaladi neveIest seg!ti, egesziti ki az 6vodai neveles-oktatas. Fontos feladat a csaladok tiimogatasa (szcmelyre szolo komyezet kimunkiilasa, ame1yben reszt vesz a vediln6, gyermekorvos, 6vodapedag6gus, szoci
w ~
·W
.t!
0-
·W
J1 .., W
N
W
C W
N
~
>c:
'W
E
N
'W ~
.S ~
W
OJ)
'W
5i..
M
'"
.to!
;:J
-'" .!!! ro
~
'ro N
«
"'0
'0
>
'0 'Vi 'W
~
u
c: w
-'
Els6 es legfontosabb feladatnak tekinthet6 az intezmeny-egysegek nevelotestiilete nevelesioktatasi szemleletenek kozelitese, amely alapjaiban mar most hasonlonak mondhat6. A szakmai elkepzelesek, tiirekvesek szintetizaIiisa, az 6vodai kiirzetbe tartoz6 gyennekek es sziileik sziimara egyseges szinvonaJu oktatas-neveles biztositasa szilkseges oly m6don, hogy az intezmenyek sajiit arculatukat, kiemelked6 specialitasukat meg6rizve kiizelitsenek egymiis programjanak elismerese, megismerese fele. Riivid tavu, prioritast clvczii eel: a nevel6testiilct kiizos munbija reven clemi, azt hogy a szill6k biztosak legyenek abban, hogy barmelyik intezmeny-egyseget viilasz1jak: gyermekiik szamara, ugyanazt a min6seget kapjiik az oktat6-nevel6 munkiit illet6en. Egyenl6 esellyel ferhessen hozzii minden kisgyermek az iskolai tanuhishoz sziikseges kulcskompetenciiik elsajiitltiisiihoz. A nem formalis tanulasi-tanitasi technikak: elterjedese es alkalmazasa Europai Uni6s elvaras, amely megfelel6 eszkoz a kulcskompetenciiik fejlesztesere. Az ovodai neveles-oktatas kapcsan hasznaIt m6dszerekj61 illeszkednek a kompetencia-fejlesztes rendszerehez. Annak erdekeben, hogy a gyermekek barmely intezmeny-egysegben ugyanaJilioz a kvalitiisu szolgiiltatiishoz jussanak, a nevel6-testiilet konszenzus alapjan - a sajiit karakter megtartiisa mellett - megalko1ja az egyseges pedag6giai programjiit. N6hiiny pelda a Napsugiir Integriilt Ovoda speciaJitasaib61, anlire epithet az ossz-neveI6testiilet: - A pedagogusok "ESI" Integnici6s neveh~si programja Speciiilis 6vodai programok . Nehany pelda a Lencsesi Lak6telepi Ovoda (szekhely) specialitasaib61, amire epithet az ossznevel6testiilet: A pedag6gusok "Lepesrol Lepesrc" c. neveh~si program adapttl.ci6ja alapjall szervezett pedag6giai nevej;~si programja kompetencia-alapu neveles-oktatiis projekt Nehany pelda a Lencsesi Lak6telepi Ovoda (telephely) specialitiisaib61, amire epithet az osszllevel6testiilet: A pedag6gusok "Tevekenysegkiizpontu Ovodai Nevelesi Program" c. adaptiici6ja aJapjiin szervezett pedag6giai nevelesi programJa kompetencia-alapu neveles-oktatiis projekt Ziild 6voda Az intezmeny-egysegek neveh~si programjai kiemelik a sajatos ncvelcsi igcnyii gyermekek 61etlehet6segeinek javitasat az esetycgyenliiseg szem el6tt tartasa mellett. Az egyeni fejl6desi iiteniliez tartoz6 pedag6giai munka azonban vonatkozik a tehetseges gyermekek kepessegeinek kibontakoztatiisiira is. A tehetsiiggondozas kapcsan a pedag6gus megteremti a ielteteleket ahhoz, hogy a tehetseges gyermek szabadoll kibontakozhasson, tejlodjon egyeni temp6janak mcgfelel6cll. A jovoben kiemelt feladatkcnt sziikseges kezelni a tehetseg felismercset es fejl6desi lehet6segenek el6segiteset. Az oktatiis-neveles soran az eselyek megteremtesevel segithe1jiik a tehetsegbariit tarsadalom kialakulasiit. A Lellcsesi Ovoda kapcsoiatrl!l1dszere
A mar meglev6 ertekekre epitve a hagyomiinyok apolasiival, toviibbfejlesztesevel, a yarOS oktatiisi-, nevelesi-, kozmuve16desi-, kulturaIis eletet globaIis szinten sziil(seges ertelmezni. Gondolva a telepiiles ifj6sagmegtart6 erejenek novelesere uj ertekek teremtesevelletfontossagu a partnersegben val6 egyiittmuk5des a mar emlitett intezmenyek k5zott. Kiiziissegepites es fejJesztes kulturalis-, sport programok szervezese a telepiilesresz lakai sziimiira megfelelo
lehetiiseg arra, hogy erezzek az osszetartozast, fontos legyen szamukra a lak6telepen el6k sorsa. A celok elerese erdekeben a lak6telepen milk5d6 oktatasi-, kulturalis-, k6zmuveliidesi intezmenyek szorosabb, hatekonyabb egyilttmilkiidese elengedhetetlen (pI. kozos program szervezese es megval6sit
~
,
Lak6te[epcn m\lk:Od6ol'tawi intbmenyik;
'
A fiatalok, kisgyermekcs csahidok clvandorhisanak, mignici6janak csokkentese erdekeben a telepiilesen milk6d6 oktatasi- kuItunilis intezmenyekkel, civil szervezetekkel egyiittmukodve olyan komplex megtarto programok kidolgozasanak osztonzese sziikseges, arnely a fiatalok hcIyben maradasat, letelepedeset, foglalkoztatasat, csaladalapitasat segiti. A gyermekvallalashoz sziikseges tarsadalmi, gazdasagi, mentalis feltetelek er6sitese, a csaladi kornyezet kialakulasanak es biztonsaganak segitese a varosi kulturalis e1etenek verkeringesebe val6 beilleszkedese altai.
Elvarl vezet6i feladatok A vezeti5i tevekenyseg te\jes CSop0rlszituaci6 altai kialakitott es meghatarozott folyamat, a csoport tagjai k5zotti interakci6. A vezet6 konkret feladatai: Celokat haiaroz meg es irany! mutat (a kitilz5tt celok megval6sitasa erdekeben feladatokat hataroz meg es ad ki a megfelel6 munkat
Feladatot delegal, ellen6riz es elismer (ha ken, szankcional) MotivaJ Erdekeket kepviseI es ved Meggy6z6desem, hogy a vezetes csapatmunka. A Lencsesi Ovoda osszes dolgozojanak kozos munkaja, az egymast segit6, tamogato innovativ szemltjlet az uj szerkezetben miikOd6 intezmeny sikeret fogja eredmenyezni.
A feladatkor mcgnevezesc Intezmenyvezet6 Szakmai helyettes Strategiai csoportvezet6 Gazdasagi csoportvezet6 Munkak6zosseg vezet5 Titkarlkoordinator Ovodapedag6gus
Fejleszt6 pedag6gus, gy6gypedag6gus Dajka Technikai dolgozok
Elvart feladat Szakmai iranyitas, gazdasagi-, moraJis- es jogi feleI6sseg. Szakmai kontrolI, szakmai megujulas, tovabbkepzesek szervezese. KOl11munikacio, marketing, kapcsolattartas. Fomisteremtes, palyazatkezehls, fenntarthato fejl6des. Szakmai l11egujuhis, innovaci6. Gazdasagi ligyintezes, normativ kezeIese, lamogatas adrninisztnici6s tevekenyseg, programok koordimilasa Szeretetteljes, kreatfv, differenciaJt felel6s pedag6giai munka. Folyamatos szakmai meglijulas, alkalmazkodva a kor kihivasaihoz. Specialis pedag6giai neve!es, folyamatos szakmai megujulas, alkall11azkodva az aktualis feladatokhoz. Gondozasi feladatok, pedag6giai munka segitese, eI6keszitese, kiegeszitese Targyi feltetelek naprakesz karbantartasa
Eszkozok A celok elenlsehez nelkiilozhetetlen egy komplex marketing strategia, amelynek jellernz6je a hosszU tavU szeml61et, a versenytarsak figyelese es az 6 Jepeseikre adott valaszok kidolgozasa. A promoci6 celja a termekkell6vodai szolgaltaHlssal kapcsolatos ismeretek kozJese, a kereslet noveh~se, a termek megkiilonboztetese, a megJevii fogyaszt6k emlekeztetese stb. A promoci6 eszkoztl\ra, a kommunikaci6s-mix, a gyakorlatban ezek kombinalt a1kalmazasa a leghatekonyabb. A prom6ci6 f6bb eszkozei a kovetkezok: • rekhim • ertekesites osztonzes • kozonsegkapcsolatok (PR) • direkt marketing. A marketing-koml11unik<\ci6 celja a fogyaszt6k (szii16k) infom1aIasa, meggy6zese, termekl6vodai szolgaltatas el6nyeirol. A prom6ci6hoz tartoz6 marketing-alapfogalom az imcizs, vagyis a tem1ekr61/6vodai szolgaltatasr61, a fogyaszt6/sziil5 fejeben elii kep, elkepzeles. A marketing tevekenyseg aktiv oldala h~nyegeben az imazs befolyasolasara ininyul. Fontos szempont a teleptilesresz intezmenyi haI6zatan bellil felhalmozott tudas kihasznalasa, es a jovaben ezek beepitese az oktal;\si-, es kultunilis intezmenyek rendezvenyeibe. A rendezvenyek osszehango!asa kozben ezt a mar meglev6 tudast sziikseges ervenyesiteni, szinergiaba hozni a kozos progranlOk megval6sitasaban. Ennek kihasznalitsaval egy koncentritltabb, egymasra eptila,
egymast kiegeszito, hatekonyabb szolgaltatast lehet biztositani a celk5z5nsegnek, azaz a telepiilesreszen elok szamara. A Lenesesi Lak6telep jov6je szempon\iabol tabb vonatkozasban is massal nem helyettesithet6 szerepe van a kozoktatasnak, a kulroranak es az ezekhez kapcsol6d6 kozszolgrutatasoknak. A telepiilesen eI6k omneghatarozasa, identitasa, tirsadalmi es gazdasagi komponenseinek sokasaga csak a hagyomanyokban, szokasrendekben val6 k5t6desben ragadhato meg es ertelmezhet6. Sziikseges a telepiilesresz kultunilis es oktatasi intezmenyeinek tevekenyseget ujraertelmezni a sajatossagokra epitve a fejlesztesi es fenntartasi tevekenysegenek hatekonysagat er6siteni. Marketingtevekenyseg konkret megnyilvanuhisi formai: egyseges pedag6giai szemlelet kialakimsa a telepiihlsreszre vonatkoza oktatasi rendszeren beliil (bolcs5de - 6voda - iskola nevelesi-oktatasi rendszenlnek egymasra epiilese, az aij:irhat6sag biztositasa, stb.) egyseges areulat kialakitasa a telepiilesf(!sz oktatasi rendszeren belUl (pI. logo, eimer, zaszl6, levelpapir, weboldal, p61ak stb.) a telepiilesresz oktatasi- es kululTiilis intezmenyeinek egyiittmiikodese, a szolgaltatasok 6sszekapesoh\sa, kiegeszitese (ovi-suli program, k5zmiivel5des - rendhagyo 6rak irodalmi tevekenysegek, stb.) a telepiilesn'\sz oktatasi- es kulturalis intezmenyei, mintegy ,,kulturalis plaza" miik5dnenek az adott korosztalyok szamara, mint kultun\lis-, kiizmiivelOdesi feladatellat6 k5zpont. Ehhez sziikseges: • egy k5zpontosftott szakmai es k61tsegvetesi tervezes • k6zponti kommunikaci6s M16zat • rendezvenyszervezes • telepiilesi szintii online M16zat o rendezvenyek szervezese: • intezmenyen beliil, • intezmenyek k6ziitt, • varosi szinten cgyiittmiik6dve, • kulso partnerekkel (pI. civil szervezetekkel egyiittmiikodve) o konkret eszkozok: • sz6r6lapok, plakatok, molin6k, tajekoziat6 fiizetek • reklamajandekok: 6vodai munkakb61, pI. az avoda log6javaJ ellatott l~rahasznositott jegyzelfiizet, stb. • inforrmici6s pontok: az intezmeny-egysegekben, partnerintezmenyekben (b6Ics6de, iskola, kiizm{\veliidesi intezmenyek, stb.) • k6zvetlen megkereses (direkt marketing) szor6anyagok postaladaba • esemenymarketing: 6vodai rendezvenyek, csaladi nyill napok az 6vodakban, tiibb napos rendezvenyek jeles napokhoz kiit6d5en (Mikulas, Advent-Kaniesony, Farsang, stb.), gasztron6miai, kulturalis esemenyek Marketing kampa~y az uj egysegcs Lencsesi Ovoda nepszeriisitese erdekcben: A Lencsesi Ovoda uj hivatalos honlapja Online reklam kiil6nb6zo weboldaIakon (tarsintezmenyek, fenntart6 honlapjan, stb.) Kereszthivatkozasok B6kescsaba yarOS porta!jan Sajt6megjelenesek (irott- es elektronikus sajt6) Tv- es radi6reklamok Plakatok, molinak, szor61apok, stb. Sajat rendezvenyek megnyitasa az erdek16d6k elott
A celok osszegzese az intezmenyrendszerre vonatkozoan: Az egyseges intezmenyi arcuIat kialakftasa elengedhetetlen a hosszu taw egylittmiikOdeshez. Egyseges szakmai felkesziiltseggeI, osszeillo tartalommal, azonos szfnvonalu neveJes-oktarns biztosltasa a gyennekek szamara, annak erdekeben, hogy minden kisgyermek egyenlo eselIyeI kezdje meg iskolai p:Hyafutasat. Rovid tllvu celok: uj pedag6giai, strategiai ceIok meghatarozasa az eImult tanevekben megkezdett projektek zokkenomentes foIytatasa az integralt inte7Jneny szervezeti kultUrajanak fejlesztese, erositese a gyermekek szamara szeretetteljes legkorbcn egyseges miniisegii neveles-oktatas biztositasa Kozeptavu celok: az egysegben val6 gondolkodas kialakitasa a megIevii ertekek megtartasa mellett a human-erOforras foIyarnatos fejlesztese a targyi felszereltseg aktualisan sziikseges fejlesztese a gyermekek szamara szeretetteIjes legkorben egyseges minosegu neveles-oktatas biztositasa Egyseges elieniSrziS-ertekeIiS rendszer kiaIakitasa SzabadidiSs programok kiszeIesitese tarsintezmenyekkel egyt\ttmiikiidve Hosszu tavu ceIok: partnerkozpontu szemlelet kialakftasa, egylittmukOdes fejIesztese kapcsoIatok, egyuttmukiides kialakitasa es eriisltese a tarsintezmenyekkel (b1ilcsiSde, iskolak, kuItunilis-, kiizmuveliidesi intezmenyek, stb.) a gyermekek szamara szeretetteljes h!gkorben egyseges miniSsegu neveIes-oktatas biztositasa folyarnatos szakmai meguj uIas biztositasa
,.'j2,1rlt If9Q ;J". I
sziull
OKLEVEL _GE'~EL~l-1dKE ______ t:lA-BD'OL~. namara ullitoltuk ki, aki 19 861 tivben Cll..!'?JL1..82: b IS h6 ...19._,_ napjan EZ! llZ oklovole,
Mk~~
v,irosblln (kozsegben)
_~_ _ megyeben _.-1:i~.l:Jor
orszagban
.zUletell, tis flZ •19 a9.;'9cL lancv",1 uz 3,QSJL!-92... lanevig
_ _--"! E.%.
__.__6.!LO~~.&....E.!,&~~~ _ _ lanulnu\nyi keltelc2ettsegcinek eleget telL
Az Allami Vizsgazlat6 llizoUsitg 19 92... evi -J"I,~ h6 ...QL~i halarolat,l ahlpjlin nevczetlel okleveles __._ __
_ _ _.s.6=V!J:O;;JbAJ>_E~A. .
Oe.t ......'4 ""
,
_____ nyilvanitjuk. Oklevelenek minositese ._ _ _ _.....JQ...._______ ...__
,'<' '::~~~~:..~'~;:>. ?'J. '1;<;',\
Kelt r. SZ. ~ 1',;IJI.t~N)'ml1CIl ,"2~~· ,'~UIlU l'.ilm Nyom,J:,. fF~/.: 5·iMiil L;I[,I: ,\-!I'M. /,~~l,':rtil Jj, Gy. 1'.191. \'11 ')
A. TiL 1124.
rr
S"'-a~vo .. /,h99?';;'ev
•
il r f.~ ',. .
t ~
\~,',
.~.'~'.':<
,
~"
j¥"-,,,-J:J 1::,)
r
hd 1.':>.. n. •.
I'
\-'. :" ~\.,If·I.I.: .. """''c./;[,O,/CII ):l.. ll';;')i..l~rA .~ 'l,'.~,~ .. t· ~ -.....,
nl.\1. Vilsg. Biz.. elnoke ""'~_;~.s..:;)'dlur (dekiln, fUigaLgolo, igllZlta16)
/,8/1995.
Slam
OKLEVEL Ezl
UZ
oklevelel
GERGELY EMOKE
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ szamara l\llilutlllk ki, aki 19~ evben
Bekescsaba
Bekes szUletett,
vurasban (ktizsegben)
Magyar
megyeben
os az
h6~napjan
auguszt\ls
1994
~6f&~i
lanevtol az
CSOnH\
orszagban
1995
tanevig
t~ih'fd(J.r f;l)f:::;t1{oh.~
rGiskolni tanulmclnyi kotelezettsegeinek elegel tetL
A Zar6vizsga-Bizollsllg 19 95.
"vi
jlJDiu:,:
h6
~-i hatarozala alapjim nevezellel _ _ _ _ _ _ __ .IS kQlGI. iamtol)u " I\ a1[,ra l'anos _________________ Oklevelenek minosflese
Kelt
A. TiL 1124/F.
r. ~Z. -1'.Ilfu.. ··Ny()JlH:H. ~ Pfllna NY(Jmd;l Rt. (JI~l..: .5·7681) Ull>!: MKM. ri:sz(:fiil II. G}. l\1'H. 111. H.
12M·;·· IH(l\}(J
.,
~
nyilvanftjuk .
_..IJ...o'-__________
nelteseBahn19~ev
n "j/'~ t JWc!iJ'J(/">' 4-J,0,~
jllDius
'-:h
h6~-n.
I'H~£{&, ~tor
{dekfm) mga;o:gat6
i'S
J1-1iaJ,::Jtt, .... ".,illl
Som,hu: 1'1' H
EGYETEMI OKLEVEI. EZl az oklevelet
Dlcudeine.JiugeJIjEma'ke ..
___. _ "_ ._ ._ _.-"_ _ _,_. _"'___=-==_____
sZ~lrn1ra
:iliitoHl1K ki,
19~•. <,,,hen - . ..aUfft!..szt~ ___ h61.£l..!..... napi~'l
aki
_....._._._...._f3t}M.&:.S!:Lba. __ v,irosban (kul$eg\Jr;n) __..~____ nlegyellell _/1C1f1PT_. . _ orsz,lgilan szuletell, es _ ... 2fJ1)-9i:._ tlllCVlol .~-Of:,_ .... lall,i,ig T_ II _ rl orn ,jn Ji<'U'y"(ill'rI ____ .c· ______Sregsdi .__ , __ ._....."___ .. ,,, _ .... ________ ,".. ___ ,... _. __ .,~
El6/csesz (ttt Ii do :rlii 11 y I I( '" r~n
.•
-:-···-·-·6Z;qo~J$b·:~;;;Idahz~.~=.: ~ ..
__
-------
.--- ..._--.---_ ..._. __...._..•-
cgYClemi tanull1lanyi kiitelczettsegeinek dcgel tett. , '.. B'flO t',·· 2.{J)/(,~ '" A Z' •aruVI2sga,sag .___ ~\I
J' ~rui
u:: V.f.,/Ll~--
...... I' 10
1-{
.
_.~ ____ .. _.-L
hataJ1lZala al"piiln llel'e'"'tlel oklevdcs ......_..._ ........
..__===::...~Q/dgl1..2(1QL ,_"__,,.,
'~---.'-,-.
Oklevclcllek
ll1inosil'~C
..j'dL4,l--r) . . . .
.
, •.:;.-CO,,"~.
~ //. / / / " ,'..Int:., . I\.-\1 ',>
A. TiL I t:H/lL f. sz.
W"h
"
!,:Ill:ril~\ r\'~I.I·!"~\ j', \,\, ))(1; ~l.
/
.
/ 0 , -\
\,
~L ....!. __ ._._._ .."_ ....... _,_.,. __ ·
()
,I,
.~/'. lJ'. > j ' , . ) . -1-1 ·n .;~., "{)'CJjc"~V JUDIYs... 110• ...... 1/ ,:~::.. "<:\
" I\ell.....
1';ll,'I:1 '-:"I'l!'lil:l HI. ,itr~).,: 'l·'J,S'::,,)
nyilv~ln:tittk.
::Yrovlz~ga-lIiZUlls~& e!h:~.l~e,
/'
~
!
.- .
',J
..
/
~;:,-~'';
_.:
\
i
I \ v",-I"":__ '/"-""_' ,1--------... ____ . .
..~:/
r('ktor {tlf!k(,l!i
. ---
_._- sz{un
682120 -----_ •.. J (J
Sorsz,lm: VI' F/BL ,_, InLCzmcnyi azvnos!t6: F162198
OKLEVEI, EZl a szakiranyu tuv:\bbk~pzcsben Slcrzetl oklevelel_l!:~~_,:~n~ __ _ _ GI?!,gely Emoke Magdollla dr. sz.1m;ra ILllitotluk ki,
_.1 96~_: i!v ____~£l:1~.?tu~________________ ltd __12.:___ napjan
aki
______ Bekescsaba drosban (kOzsCgben) Bek~~ _________ megycbcn __ Magyaror~",-_~gorSZ:lghati sztiletctt, oS _lS,orosi Csoma Sandor Foisj(:gJ.'ol_______ . ____ _ _______._
(feislitlkt:Jl:lsi
inlezlllcnybcn) szerzett _1295. ov jllIlius Ittl ---.lK, napj,in kell, 48/199/5 szamon kiallilOll oklevcllel igazoll .r6isk()!~ __ _ ,zintu vegzettsege, [ani lei sZ:lkkepzettsegc alapjan az ___2008-2009 laI1M!i! :I(z) 20lQ-20 II lanevig
__ Sz~gedj Tudomanyegyetel~1. Biilcs~~~~..t!~_~c,I()!l1anyj_ Karan ___ (lclsUoklalasi intczmeny)
kozoktatasi vez.ei"O'
------------_._--------_._-------
_______ szakiranyt1 szakj:1n Iltntllmltnyokat lolylatOIL II Zanlvizsga-llizoltsag Clcrtl.2()_~9-ev december ItO ~-n:tpjall leU za,.Ovizsga alapjan (vagy vizsganak mcgfelelol!l1) jQ (4,34L.___ _
eredmennvel k6zoktatasi _
A pedag6gus
A. TiL .L:l79/:'t/Angoi f. tiz. -\rtlJ'i'!K
(~-- . .'. :."";.'
szakiranyu
szakk~p7.ettsegct SZl~r7.ctt.
..~.-, It ':J'
--·",----:77 -/ /
.- /
sZilkkepzettseg_
_/diiiTiiii-2~:~cCvdeC£illl~"-!' 1t6 J!L-IL //~ .~ ,.~
(I::,:
f[;~J;
m~:tl
y"-7 ,"< " ~~:)i
·-1')1
7;;;~j- . ,,:.-., .. <-::::..-~...., ,P!"~
!';iln;I~\tHI!,h!Zrt· (F~i. ~"HHiI21
till;1 til! tf$1.cpilll I. !()O'). X !(,
___________ _
szakvizsg:ival~lertekU
Szeged
Kelt
v~ze(6
a Zar6vizsga-Ui7.ottsfg chl~~-'
~i
-c,;.. \
::::, \1'
. .4
.,.: '#-? ,...-t_ "--- _/
p0: /} '~fka( (d~k:1Jl. riiig~7~g:lt6J ig;;-gatfJ)
"\~:" ";·'F:~::~~.-..jJ
B/\RCZI Gl!SZ'I',A.V (1Y()(jYI'I~.I)t\G60If\1
TANUSITVANY
'rANI\RKI~I'z6 F(jISKUI.,\ BUDAPEST
SPH.'ltll.lS NEVU.(S(;rn AL\PITVANY BJiKI1SCSAilA
iov,ibbkcpzc!)c
. . . . :D.r:. . tr:.d(;,!:Vl.~ . . . .r?!g:r.r1J.4 . . fv.~!.0.kC',,;.,. \J
.j.
nki.J9..Gi?. .. ev ........ J?..f.. .......................... h6 ....... J~L ......... ""pjlm .. ,... :p.~.~.~?i~f.9.!?f:\ ............................................ voro,bn" (kozsegben) lJ' JIA. d I ' I I l' '~ , szti Idell, Ie Ijesil<'lte ..... Ii? ........ ~ .....r;,§~ 1..;::.. .e.,:.~... ..!~.. /.e;..,?! ....v~:\ .t:. iil':t kp..v.~y~..... l<;:.;I.9lg ' \ ' .. ::: ..Y.!.:2.::;;:.SjQ , II' 2.a..v..Q,,!C.Q.k.., ...... ...;) ...~.',~·
19.~f. .......
+e.lc.gr,q.!>. . . ~lq.\':.q.,sp.k ........ cfmo lovi.bbkepz6 [anr"lyam kilvclclmenyejt,
·19.L ... !f./.l.~~~(i!-:IL, .....
InillOsftb;Sl~(,
rllilt"n;p~.'{lf(,.~0C:'.~.~IJ?!~t)9·gt . 'e
GJ
Q:LfJ.-..
I. ,1.0 ......... ,.... 'I'::: ......j> ..... ,..•.. ,............. ". 01 lanfolymll
s;wkfele16~e
a fdsc;okl;l1lhi
il1leZIll~I1)'
(k;'lrl vezetojl'.
P.B.
j'z"IJedi q;,,{cmuiTryegyetem (]36{csesZdttutionuirryi 7(ar SzociofOgia q;lTIszJIi.. 6722SuEJd, IPetlfjiS. sgt 3(l..34. 'l'efe[on/fax.; (62)544-254
jl szegedi 'liufonuin.yegyetem Szociowgia 'Tanszi/?,§ Iiivata(osan.
tallUsitja, fiogy f£nwnJ fiergefy f£mJf/?,§ szociowgus Iia[[gato
a 2003 -as, 2004-es es a 2005-6s t(1)uive/i....sonin a .:JfU:M.Jf:Nf£CJ{OPWSRJis SZfl'l(fE:M.!J3f£rJ?: specidCis /i....ipzis resztvev5je voft, azt
16/2007.
Szam: ........................ .
'"
"
BIZONYITVANY kozigazgatasi szakvizsgar61 .
..
CD~ PJ.i{CD'EI:NrE (J'ECR..f;;'EL'Y 'E5I1.07{'E . .
Ezt a b,zony,tvanyt ........................................................................................................ reszere
• •
..
(jJi/ijscsa6a
... •
aliitottuk kl, akl ..................................................................................... varosban (kozsegben)
..
1968. augusztus 19
.
szuletett .................................................................................................................................-an, 1(ertes 1(ata[ill anyja neve: ................................................................................................................................. ..
Nevezett az Orszagos K6zigazgatasi Vizsgabizottsiig eln6ke altaI kijel6lt, rDU-alfMai 'R.,egiolliiCis 'l(ozigazgatasi J{i-vatl1{ _ .... ................rJJil!?.i!'S":kTiiij'jifi.7(i"feiia:n:tSeije ....................................................... mellett mukodo vizsgaztato bizottsag elott, a koztisztvisel6k jogiillasar61 sz610 1992. evi
k,ozepesen meg!e[e[t
xxrrr. torvenyalapjan . _.,
................................................................................................ mmosltessel
KOZIGAZGAT.ASI SZAKVIZSG.AT TETT Altaianos k6zigazgat.:isi ismeretek es 6nf(ormcinyzati f(6ziaazgatas
'-', " kbOJ ............................................................................................................ vlzsgatargya • .
iBef(hcsa6a 20Q~ dprifis 23 . Kelt.: ............................................ , .. "'~~~~~~ ................ h6nap ................ nap ~"'.~~.
i::I~
",,,-, :
.m
(::)
.>
p.~.
.~
~li
~
,~--'
~ ""7~~
~::I:
§
.i!
~ vizsgaztat6 bizottsag tagja
vizsgaztato bizottsag elnoke
vizsgaztat6 bizottsag tagja
,~
-.:::"
.j
IlIZONyfTVt\NY !l.LLMIII,AG ELlS~nmT NYIlLVVIZSGAROL STATE ACCllWrmn LANGUAGE EXAMINATION GIlIlTiFICA'fE STAA'rLlCH ANlllll{ANNTES I'RUFUNCSZIlUGNIS
ClmTlflCAT f)'EXMlIlN DE LANGlJllllilCONNU PAR VETAT
A 678613 ":,
AIIY'lk;)1l~'d
1:
S:I;in,
~
\
d
The European Language Certificates Tudomanyos lsmeretterjeszt5 Tarsulal
BiZ"\lyil\l~ IIi'S~jIU
H~·!!dra\h)n ;\'trltil~r
Ilq~j~lr;!:i,.nsIIIJ!lHlh l Nll1!lCr•• J-':lIr'~I.(ifl("II1"'ll: <)llki,'1
:;cria! Number
.'t·
ZcuWI1s·N\u~lmCr
N"i.lu<.'{'rtifl(·i!t
stage 21egynyelvu
Vizsgak6zponl
ViZSI!<.Irt.md;iZt'r
Examination Cl!lltre
Ex;uninJtion System
P)'Uhlllgszcntrum
PrGft1ngs~ystClll
Ci!l1lr~
d'c:-:amcn
I~XlUlll;!n
Tamisitjuk, hogy
i·-"
We hereby certify that I'Hermit wird bcst:iligt. dass
TIT Kor6sok Videke EgyesUlete
Vizsgahcly ElC
Nous confimlOns que
·'c,;.
PrlifllOgl)url
Lieu de !'c:.:amr::n
Bekescsaba
2005, marciu5 05.
Varos!rown Stildt/Villc
%::;.gtth.lc5pfJllt/Datc uf exam Pr(i(ungstenuiujDute de I'examcn
Dr. Erdeine Gergely Em6ke N\;~': N;um:. 'N;!IlH:/NuHI d
altalanos general
pn!III.m
Allgemeinsprache general
Bekescsaba !)ziilct~lij rll:l}'."l'ltl(~
GthLlrlsort / l.icLl de
;-.' ".
",. ',<'
1968. augusztus 19.
of Birth
Ilai~sall~'l'
~(.(i!cl~$i
l:dJl!rt~d'ILlllll/D;Ltc
dt: n.!iss;lIJcc
EIlEDilU\NYES ALLMllLAG IlUSillIll!T NYIlI.VVIZSCAl' 'rl,l'T HAS BEIlN SIJCCESSFUL IN THE STATIl ACCllEDIl'ED LANGUAGE I,XAMJIIIATION DIll STAATLICH ANEIU(ANNl'E SPRACHPRUFUNG EIlFOLGllEICH ABGI>LBGT HAT A PASSE AVEC
slJcms J:EXMlEN DE LANGUE
RECONNU PAIlIIETAT
1',
';.-"
angol English Englisch anglais
idii/Datc I)! Birth
.;
/,
kozepfoku intermediate Mittelstufe intermediaire
komplex (e) combined (el kombiniert (e) complexe (el
N}'dv!L:lllgua~\!
Pol{/I.It\'e1
Tipllsjl'ypc
Sprache/I.angue
Stllfc/Nivl'illl
'!'YIl/'l'ypc
.. I
••••
I\J.f* t ~,,;/Ci_,I, .
t\
~ ••••••• n
......' . . . . . . . .
dniik.;
Presi.lent ,If the Examinatio\l lloard \-'orsit:r.cml~/r f'r':~id~nt
du
"
J.,~ ... ..., ....... ,." .....
Vb:~e.;i~t;)t!i l\:swl~l
i.lcr
r'riiiunI!5KlJmls~j(Jn
COIl'S d~s c};:llllilla(~ur~
Vlr.>~al(i!:r.rollt vczcWjc I)ii~ctut
M Ihe EX:dni!I:,liol, C(:ntn'
1.l.'itcr!ln des I'niiull\!i>Z,:ntrUlIls
l1irl'Ctcur Ju n'llt....!
J'':~;\I11i'lt
',: 1:1
**'** * * * ****'*
SALTO-YOUTH' "BITRIMULTI", EUROPEAN TRAINING COURSE FOR QUALITY IN EUROPEAN YOUTH EXCHANGES WITHIN THE YOUTH IN ACTION PROGRAMME
CERTIFICATE , '." '::'1'.~'--r'e-" ..- ' ! . .
1'J1
//V/
i. ~~ i:';." K
actively participated in the multilateral training course "BiTriMulti" to develop quality in European Youth Exchanges within the Youth in Action Programme from 14 to 18 March 2007 in Lithuania. Course topics addressed: ,:C Sharing knowledge and experience about the reality of
,'f Completing Action 1.1 applications in the Youth in Action
youth work in the participating countries
Programme
"i~
The F'hilosophy of the Youth in Act-ion Programme
,~(
Skills in project design and management
·r'!
Possibilities for co-operation in the Youth in Action Programme
..'!
Skills to work in multicultural teams
,~
Quality standards of European Youth Exchanges in the Youth in Action Programme
f( Skills to evaluate and follow-up project participants f< Awareness of different communication structures and
identifying suitable ones for different groups
",< Techniques for partner finding On behalf of the trcliners team
On behalf of SALTO-YOUTH* Tanja Kaltenborn .7 ---..-_........
,;y\,~~: \
t"-'\.
,i'
-"
? /.
"/:,:./,,, ...._,.4(.., ...
"'0
~_ ,"0'\•. _""..
.
. SALTO- YOUTH stands for Support, Advanced Learning & Training Opportunities within the European Youth in Action Programme. "Jlw SALTO-YOUTH Resource Cenlres support the network of National Agencies for Youth in Action; for more information, please go to: www.salto-youth.net
•
- • •_ -
--.,~.,. . q ................
EI5.d6sz:1m: 04115 ERDEINE GERGELY EMOKE/83712032
''-'.
Iktat6szarn: KOZALKAI,MAZOTTIIGAZOLAS
1. Adatszolg:'iItllt:h
11
jogvis:l.Olly"OI.
SZAZSZORSZEP MOVESZETJ BAZISOYODA 5600 BEKlisCSABA, WLASSICH StTAN\' 4. Dr. ERDEINE GERGELY EMOKE (GERGELY EMOKE) KERTES KAT ALJN 077259954 BEKESCSABA, 1968.08.19 5600 BEKESCSABA, BERZSENYI UTCA 41. /3. 1992. ey szeptember h6 01. llapjat61. OYONO mUllkakorben 2005. cv augusztus hb 31. napj,iig allott fenn.
MunknJtato neve cs cime:
Dolgoz6 neve (cs sz(i1etcskori nev): Anyja neve: Munkavallal6 TAJ Slanl
Jogviszonya:
Alhelyezes
MegszOnes medja: Megsznn~s oka:
( KiWlt';s.t a ktiz.,lkahnazott keres';re mellozni kell. )
1.1 A ll1t!gszUnes evebcn munkaban nell) tallott ida. lOcly alatt iltlagkercset tizetesben reszesOlt: 2.1 A kozalkalmazotti jogvis7.ony t-<::nmilhi.sa alna lTlunkfiban oem toUCiH ide: sor- es HIrtal6kos kalofll1i,polgari szolgnlat: szabadsagvesztes. a 5zigorilott· t!s ajavilo~nevelo munka: 2002.10.14 2003.03.30 3.1 Bet-egszabadsilg igcnybe vet! id6tarlama: 10 llap
30 napot nteghalado keresokcptelenseggel jar6 betegseg: 2003.03.312005.08.31
2002.05.022002.08.14
30 napot mcghalad6 fizetes nelktili szabadsag:
szUlesi SZabi.H.l.sag:
II. F'cllti jogvis:loll)' rncgsziineselwi' i1Ietmcuyct az A tartolllS jogc/llle, joger;;s IUlt/irOZ(J1 sZI;mfl
~tl:ibbi
t:u'tozusok t<~"I'helil\: /lfilratek iiss'l.ege Egy Ilflvi r/i..,'zlele
SZtiZlltek
Kamat
A ketlvezlIleuyezelt neve, dme, sr/mtlaszama
Tartozasa nines. Gycnncktarhisdfj rClldczve:
. cv
ho .
Ill. Egycb koze)illivnI6:
Evi egyszcri 50%~os lHazasi IH:uvezmenyt igcJ1ybe vctte~e? Nem Vegkiel cgitesben Hem reszesiil L Emelt ()sszegii vcgkiclegitcsbl:!l1 rcszesiilr: Nem Jubileumi jUlalmat nom fizcttck ki. Allianl. Hungftria Onkcntes es Magannyugr.lijpenztitr L242.BtJDAPEST,. " Maganllyugdijpenztilrhoz csatlakoz6 (palyakez
cime:
b.nksz.;mlasznmll:
J0300002-20393777 -Cl0003 285
.,
IV. Foul'os figycimczletes a dolgozo re.sz4.kc!
Ezen igaz()lils egyik petdfmyat jogviszonyninak kcsobbi igazolasalwz gondosan ol'izzc meg, rmisik peldanyut pedig uj munkdltat6janal sziveskedjen Iciicfril'./;'!f\:,..,;;)' ."_ Kelt: BEKESCSABA, 2011. ev aprilis h6 19. nap
P.H.
i (\.:./'1. .. '.. f.,,,;..
.. <
,.
<
., -. ilgyintez6
III. aldol Verzi6: vI.7,()J]!2(l\ 1.03 22
Nyilatkozat
Alulirott,
Dr.
Erdeine
Gergely
Em6ke
vagyonnyilat
teteli
eljilnl.ssal
kapcsolatos
k6telezettsegemnek eleget teszek.
Valamint nyilatkozom acral, hogy a palyazat elnyerese eseten nem all fenn a Kjt. 41. § szerinti osszeferhetetlenseg.
Tovabba hozzajarulok a szemelyes adatok palyaza!i eljariissal 6sszeftiggesben tCirten6 kezeleser61.
Bekescsaba, 2011. aprilis 21.
IG.QQLO}4;:1iOGy -';'~'
.. ~',- ~
DR ERl:lEINEGERGELYEMifKE MACi'oOLNA Gerg~iyErri1ik~Magdorna . Bekescsaba, 1968:08~19 ... anyja sz.fil. neve: Kertes kalalih
magyaraliampOlgar 5600 Bekescsaba, Berzseny; ulCa 41/0003.hsz. alatt; fakos
a bfiniigyi nyilvantartasi rendszei .
Budapest,20lL aprills 15.
~~
~ Dr. • ••
11111111111 111111111 II 111111 031131339
BcchtEva
fOoszWyvezetii
-----._--
~011 MAlO 6.
1. mellekIct
A nyilvanos iiles tarlasahoz sziikseges "nyilatkozat" szovege, amcnnyiben a lema az Otv. szerinl zart iilcsre tartozik
NYILATKOZAT
beleegyezem
nem egyezem bele
abba, hogy Bekescsaba Mcgyei Jogu Yaros Qnkormanyzat Kozgyiilese
Ogyemet nyilvanos olesen targyalja. B6kescsaba, 20,f{ ev md.~h:;'...... h6
.4. nap
Megjegyzes: a megfelel6 resz alabllzand6
r------s:;'~.-- .=----~
<::~~s·"" HIYctala I
2011 i·;i,J
-=-i 06 I I
,-~/ ! .~"---j • 1
',,,j
i
";_,B_~ST
"
-----------------
A lencsesi lak6telepi Ovoda nevelotestUietenek osszegzo ve!emenye Dancs6ne Kasznar Maria palYihatar61. Szakmai oneletrajz. Konkret, lI~nyegre toro. MegismerhetjOk az ovonoi munkassagat, illetve azokat a teruleteket, amelyek prioritast elveznek szakmai munkajaban. orszitgosan elismert szakmai tekintely publikacioi is teret kapnak vezctoi gyakorlattal rendelkezik
Vezetoi filoz6fia. MegismerhetjOk azt a motivaciot, ami a vezetoi alias palyazatara osztonozte, de szernelyisegerol, szakmai hitvallasarol is kepet kapunk. Eisodieges feladatnak tekinti a gyermeket, a gyermek mindenek felett allo erdekeinek kepviseletet. Munkatarsainak szeretne a biztonsag, a teljesftmeny es a csapat munka elmenyet megadni. Szakmai hitvall;3sat tOkrozi Szent-Gyorgyi Albert idezete.
Helyzetertekeles AttekinthetO, konkret, minden terOletre kiterjedo, ami fontos lehet a tovabbi tervezesnel. Bemutatja az ovodlik szakmai munkajat, azok kUlonbozoseget, hasonlosagat, eltereseit Az intezmE!I1yek targyi, dologi felteteleit is reszletesen felterkepezte es kitert az esetleges fejlesztesek sZliksegszerusegere is. Tetszik, hogy ferti 6vodapedagogus alkalmazasat is felveti. A 2009-ben keszftett vezetoi palyazataban megfogalmazott szakmai celok mar ket rev alatt nagy reszben teljesGitek, illetve tOrtentek olyan fejlesztesek, amelyek nem voltak betervezve, de elve az adod6 lehetoseggel megis megvalosultak. Alapos, atgondolt, eloremutato es mindenekfelett a gyermekek erdekeit, biztonsagat, jo kozerzetet tartja szem elott.
Vezetoi program Konkn§t celt fogalmaz meg, ami a gyermekek, a szUlok es a dolgozok szamara elfogadhato . A eei megvalositasat segftO konkn?t feladatokat is megtudhatjuk, valamint az elerend6 cch:'rteket is megismerhetjUk. A tervezett celokhoz kapcsolod6 feladatok id6beni Uteme;och,('t egy jol attekintheto tilblazatban ismerteti a palyazo. EgyetertOnk a gyermekek erdekeit tiszteletben tart6 biztonsagos es vonzo kornyezet lehetoseg szerinti tovabbi folyarnatm fCjlesztesevel. Tamogatjuk a palyazQ azon elkepzelt~set, hogy hasonl6 munkafeltete!eket, egyenletes csoportletmlmokat kivan biztositani mindharom feladat-ellatasi helyen. Szakmailag indokolt az igeny szerinti egymast61 tanulas lehetosegenek felkfnalasa.
Mivel kiemelked6en fontos az eselyegyenl6seg biztositasa minden kisgyermek szamara, nagyon j6, hogy a palyazo ezt meg szervezettebbe es szakszerubbe kivanja tenni. Fontos mindegyik pont, de kiemelnenk meg a pedagogiai szabadsag, a rea lis celok kituzese es a hiteles informaci6araml
Osszegzes Dancs6ne Kasznar Maria jol attekinthetii, eliiremutat6 palyazatab61 kitiinik, hogy m! motivalta ennek megfrasara. Megismertiik szakmai, vezetai, emberi filoz6fiajat. paly.3zata az emberi ertekekre epft (kollegak szemelyisege) es mindig szem el6tt tartja a gyermekek erzelmi es ertelmi sziiksegleteit, es a sziilokkel val6 kazos egytlttnevelest. VezetOi celkitilzesei egyertelmuek, es tartalmazzak a eel elenise erdekeben kitUzott kor.kret feladatokat is. Maximalisan egyetertiink a vezetoi filoz6fiakban leirtakkal, miszerint a kozos munka eredmenyekent megelnenk a biztonsag, a teljesftmeny es a csapatmunka elmenyet. Munkavallal6kent, 6vodapedag6guskent, ugy erezzuk, hogya palyazQ szemelyisege, garancia arra, hogy munkank saran megarizhesslik szakmai omill6sagunkat. Az intezmenyben foly6 munka szakmai tamogatottsaga biztositott a szemelye altai, ezert t;'nrlogatjuk palyazatat.
A lencsesi lak6telepi Ovoda nevelotesti.iletenek osszegzo velemenye Dr.Erdeine Gergely Emoke paly.hatar6L Bevezeto HI! altalanos, hi
Oneletrajz Reszletes, konkret, attekintheto. Szakmai tapasztalatai inkabb a mostani munkiijahoz k6t6dnek, nem az ovodapedagoghihoz.
Vezetesi program Szemelyi feltetelek Kiter a foglalkoztatottsag es a gyermekletszam alakulasara. Hianyoljuk, hogy, nem ter ki a hatninyos helyzetu gyermekekre, pedig ovodankban 33%-os az aranyuk.
Szakmai helyzetelemzesre epi.ilo fejlesztesi elkepzelesek es eel ok. Szociol6gusi szemmel, tudassal es nem 6vodapedag6giai szemlelettel [r6doU. A palyaz6 celja egyesrteni a szakmai elkepzeleseket, hogy a "szulOk biztosak legyenek abban, bogy barmelyik intezmenyt is valasztjak gyermekUk szamara, ugyan azt a min6seget kapjiik". Ilyen igeny azonban nem merUit fel a szUI6k reszer61. Az ovodapedagogusok kerese is az, hogy megtarthassak egyeni arculatukat. A cel meghatarozasa nem konkret, altai;3nossagokat fogalmaz meg. T6bb helyen emlrti a nevelo-oktat6 munkat, - mit ert ez alatt, mert 1993-ota a K6zoktatasi t6rveny szerint az 6voda NEVELO intezmeny. A szervezeti felepftesnel nem vilagos, hogy ki latja el a strategiai, iHetve gazdasagi helyettes munkak6ret. 6v6n6? Kiliso szakember? Milyen forrasb61? Mennyiben valtoztatja meg az 6vodai dolgoz6k letszamat, tervezi-e a palyaz6 a jelenlegi munkaer6ket tov
Eszkozok A vegen egy komplex marketing strategiat talalunk a palyazatban, de vajon szOkseg van egy 6vodaban erre? Hiszen a lak6telepr61 az elmult evekben a varosi 6vodakba jelentkez6 gyermekek szama elenyesz6. Wlemenyiink szerint az 6vodas gyermeknek nem az itt leirt "kulturi3lis plazakra" van szOksege. Nem ertjOk mit ert az alatt, hogy egyseges pedagogiai 5zemleletet kivan kialakitani, biilcs6de 6voda, iskola kiiziitt? Hiszen az 6voda teljesen iinall6 szakmai intezmeny, ahogy a biilcs6de es az iskola is. Neves szakemberek tamogatasaval (Dr. Deline Dr.Fniter Katalin es Dr. Szakacs Mihalyne dr.) harcolunk az ellen, hogy az 6vodiik ne "szolgaltat6 szervek" legyenek, az 6voda ne legyen arucikk, amit a direkt marketing eszkozeivel pr6balunk eladni.
Osszegzes Dr. Erdeine Gergely Em6ke palyazata rovid, tomiir, attekintheto. Nagyon hianyoljuk a szemelyes utalast, a motivaci6t, a vezetoi elhivatottsagot, filoz6fiat, mely segitsegevel jobban megismerhettlik volna a palyaz6 szemelyiseget. Osszkepeben egy 5zociol6giai es marketing palyazattal talalkoztunk. EgyetertOnk a palyaz6 tobb felvetesevel, folyamatos szakmai megujul;ls, a csoportok ar<\nyos feltoltese, az eselyegyenl6seg szem elott tartasa, a tehetseggondozas, de nincsenek megfogalmazva az uj pedag6giai celok es azok megval6sitasanak feladatai. Egy korszeru vezet6i palyazattal szemben kovetelmeny lenne, hogy a megfogalmazott celok es az ahhoz kapcsol6d6 feladatok megvaI6sul;lsa, a vezetoi ciklus vegen visszaellenorizhetoek legyenek. l
,\ I I
Nyilatkozat
Vida Szucs Eszter a telephely Ovoda Kornyezettudatos magatartas munkakozosseg-vezet6je es Mazan Erzsebet a szekhely Ovoda Kezmuves munkakozosseg-vezet6je nyilatkozunk, hogy a szakmai munkakoz6sseg velemenyet, a nevel6testlileti velemeny tartalmazza.
Bekescsaba, 2011. majus 18.
A lencsesi lak6telepi Ovoda szUl6i munkak6z6ssege tamogatja Dancs6ne Kasznar Maria a lencsesi Ovoda 6vodavezetoi posztjara benyujtott palyazatat.
Indoklasunk a kovetkez6:
•
Danes6ne Kasznar Maria palyazataban megfogalmazta, hogy 6vodavezet6kent legf6bb eeljanak a gyermekek mindenek felett all6 erdekeinek kepviseletet tartja. SzOl6kent ez az alapelv maximalisan megegyezik az elvarasainkkal.
•
A gyakorlati kivitelezeshez teljes elkotelezettseggel igyekszik a szakmai, anyagi es targyi felteteleket biztositani, melyben tobb mint 30 eves 6vodapedag6gusi es 20 eves 6vodavezet6i tapasztalata segiti.
•
A fenntart6 altai biztositott bevetelek optimalis felhasznalasa mellett megragad minden kinalkoz6 paly
•
Palyazatab61 is kiderul, hogy vezetesi stilusa hatarozott, de nem diktat6rikus, elvarasai realisak es vilagosak, kollt~gaivallathat6an barati viszonyt apol, ezaltal fesziiltsegmentes kornyezetet teremtve gyermekeink szamara.
•
A szulokkel kozvetlen a kapesolata, mer segftseget kerni, igenyt formal6szinte velemenyunkre, javaslatainkat komolyan veszi es megpr6balja beepiteni az 6voda mindennapjaiba.
•
Szakmai ismereteit folyamatosan fejleszti es kollegait is erre oszt6nzi.
•
Biztosak vagyunk abban, hogy Danes6ne Kasznar Maria vezetese alatt gyermekeink tovabbra is szeretnek majd 6vodaba jarni. A szabad jatek felteteleinek megteremtese, indirekt m6don torten6 iranyitasa, az egyeni fejl6desnek megfelcl6 differencialt odafigyeles elnyerte bizalmunkat es kivivta elismereslinket.
•
Szimpatikusnak talaljuk azt a pozitiv, j6v6be tekint6 hozzaallast, amit a Lenesesi Lak6telepen tal
•
Az integnilasra reszletekbe menoen felkeszOIt. Az altala eddig is sikeresen vezetett Lencsesi Lakotelepi Ovoda mellett a Napsugar Integralt 6voda adottsagait, egyedi jellegzetessegeit, ertekeit, esetleges hianyossagait is felmerte, igy elorevetitett tervei megalapozottak. Az ott folyo nevelesi programrol elismeroen nyilatkozik es tiszteletben tartja massagat.
•
Dancsone Kasznar Maria jol alkalmazkodik a tarsadalmi valtozasok miatt indokolt uj feladatok
k6vetelmenyeihez,
a
halmozottall
hatranyos
helyzeta
csaladokkal
kapcsolatban felmerUio problemakat j61 kezeli. Palyazatanak fontos eleme az eselyegyenloseg biztositasa minden gyermek szarnara es ehhez megprobal minden eszk6zt biztositani. •
Garanciat latunk arra, hogy a partnerintezmenyekkel kialakitott jo munkakapcsolatot a tovabbiakban is apolni fogja es boviti azokat. A vezetoi program ban megfogalmazott menedzser szeml<§letet mar tapasztaltuk munkaja soran.
Osszegzes: Dancsone KaSZni3r Maria ovodavezetc5i palyazatat tamogatjuk, vezetc5i kvalitasaival maximalisan elegedettek vagyunk. Realis celkituzeseit megalapozottnak, rovid-, kozep- es hosszutavon teljesithetonek tartjuk. Az integralas utan letrejovo intezmeny komplexum iranyftasara minden ketseget kizaroan alkalmas. Az elmult evekben vezetesi stilusa egy csaladbarat 6vodat hozott letre, ahol jo gyermeknek lenni. SzUl6kimt ennel tobbet nem is kivanhatnank.
Bekescsaba, 2011. 05.16.
a Lencsesi Lak6telepi Ovoda szulai munkak6z6ssege neve ben I
ttvTC.=.\ l.IL ,--".<1 ~v0-\ r
(/r::)_.2\. ! ( j-,t·
~--'(
---------
A lencsesi lak6telepi Ovoda szUlc5i munkakozossege nem tamogatja Dr. Erdeine Gergely Emoke a lencsesi Ovoda 6vodavezetoi posztjara irt palyazatat.
Indoklasunk a kovetkez6:
•
Dr. Erdeine Gergely EIll6ke palyazata tiibbnyire tarsadalomszociologiai szeillpontbol, tudoillanyos alapokra helyezve vizsgalja az ovodai nevelest. Vezetesi koncepciaja elter az altalunk eddig megszokott, megkedvelt es a jovoben is igenyelt gyermek- es csaladkiizpontu, kiizvetlen, tsapatmunkaban mukiid6 vezetesi stilustol.
•
Dr. Erdeine Gergely Emoke szamtalan valtoztatast, teljes szervezeti atalakitast, struktLlravaltast, marketillgkampanyokat, human erofor-'as fejlesztest e5 b6vitest tervez, melyeknek indokoltsagat nem tamasztja ala. Palyilzataban llern ter ki a tNvezett modositasok, marketingtevekenysegek kivitelezesehez szlikseges allyagi forrasok e!oteremtesenek modjara, a lehetseges Illegoldasokra. SzUl6i munkakiiziissegi tagokkent az elmult evekben nemi nllatasunk nyflt az ovoda 5zukiis anyagi helyzetere es megtapasztaltuk, hogy a felsoroltaknal kisebb horderejii fejlesztesi, megujitasi torekvesek vegrehajtasa is komoly terheket rott az intezmenyre vagy eleve el kellett vetni ezeket penzOgyi okokbol.
•
Dr. Erdeine Gergely Em6ke altai felvazolt szervezeti felepitest tulzottan hierarchikusnak erezzOk, nem jut kell6 szerephez az ovodapedagogusokkal valo kiizvetlen kommunikacio es a szm6i munkakoziisseggel valo egylittmOki:ides.
•
Dr. Erdeine Gergely Em6ke elismeri az osszevonasra yare, ovodakban folya Illunka szakszeruseget, megis uj, egyseges pedagogiai program bevezeteset tervezi, csak felsorolas sZintjen megemlitve, hogy milyen elemeket epitene bea regi programokb6L Mi, mint sz0l6k, elegedettek vagyunk az egyes csoportokban eddig fOlyo, akar elter6 stilusu nevelesi munkaval, hiszen legtobben az ovo nenik szemelye, pedagogiai m6dszere miatt valasztottuk gyermekunk sz<;mara az adott csoportot. Szeretnenk, ha ezen a terUieten nem tortenne valtozas.
•
Igenyt fogalmaz meg szamtalan uj kezdemenyezesre a lt~trej6vo Lencsesi Ovoda egysegenek erositese, nepszerusitese erdekeben. Viszont nem epit egyetlen az egyes 6sszevonasra kerulo 6vodak szinte mar vedjegyeve valt, tradicionalis rendezvenyere sem. Velemenyunk szerint celszerubb lenne elsokent ezeket a csaladok szamara fontossa v
Osszegzes:
Dr. Erdeine Gergely Emoke kinevezeset a lencsesi lakotelepi Ovoda szUlai munkakozossege nem tamogatja. Mivel a lencsesi Ovoda 6vodavezet6 munkakorere irt palyazataban ugyan vannak olyan gondolatok, melyeket elfogadunk, de elkepzeh~seit olvasva nem erezziik, hogy vezetesi stilusat a mindenek elCitt gyermekkozpontu szemlelet jellemezne, hanem a szinte minden teriiletet atstrukturalo, marketingtevekenysegeket felvonultato, egysegesito, kozpontosfto elveket vallo iranyitasi forma jelenik meg.
Bekescsaba, 2011.05.16.
a Lencsesi Lak6telepi Ovoda szUl6i munkakiiziissege neveben
"-··-r'j. ,--'--~
---------,
,~--
A Lencsesi Lak6telepi Ovoda vezetoje:
Dancsone Kasznar Maria
a szekhely es a telephely 6vodaban is lehetove teszi a szakszervezet miikodeset. Minden nagyobb horderejii kerdesben meghallgatja a szakszervezeti tisztsegviselok velemenyet. A lehetosegekhez merten teljesiti a dolgoz6k kereseit, biztositja a megfelelo munkakoriilmenyeket. A Lencsesi Lak6telepi Ovoda szakszervezete tamogatja a palyazatat.
Cd ,,",; -,,, i ()", ,". I
n
.,.~{~~ fy';':'; ~ .. : ~'-:f.G!:~.
"Y -' 'Ii! :5 •. ~\..1/, .t~.'. ~:: ~./
szaksz.titkor
Bekescsaba, 2011. m6jus 18.
,A"
Dr. Erdeine Gergely Emoke
palyizataban nagy szerkezeti atalakftast vazol, melybOl nem deriil ki, hogy a szakszervezetnek milyen szerepet szan. A palyaz6val nem dolgoztunk egyfitt, nem ismerjtik, emiatt szemelyisegerol a szakszervezet reszerol nem tudok realis velemenyt mondani.
szaksz. titkar
Bekescsaba, 2011. majus 18.
I
f'~011 MAJ 27.1-,,'-'.' Napsugar Integralt Ovoda Tel. Fax:06/66 456 211
Vezetili palyazat nevclotestiileti ertekclesc. 2011.
[email protected]
A pltlyazati eljariisban meghatiirozottaknak megfelel6en a nevel6testiilet es alkalmazotti kozosseg megismerte a palyazatokat. Mindket palyaz6val szemelyesen taliilkozot( es sz6ban is b6vebb informiici61 kap0t(. Mindket palyazat reszletes, a jogszabiilyi e16irasoknak megfelel. Dr. ErdeinG Gergely Em6ke: A palyazo nem rendelkezik 6vodavezet6i gyakorlattal, de vegzettsegei alapjrul alkalmasnak latjuk a
vezel6i feladatok ellMasara. Jelenlegi munkakon!b61 ad6d6anj6 ralfitasa van a kozoktatasl erinto kerdesekre. Palyazalat jellemzi a marketing strategia, melyben fonlos a hosszilt1ivtl szemlelet, a versenytiirsak figyeJese es az 6 lepeseikre adolt valaszok kidolgozasa. A palyazo nem csak egy intezmenyt akar miikodtetni, hanem komplex, a generaci6kon keresztill felnovekv6 6vodasok fel61 kozeliti meg az intezmeny lehetseges miikodeset. Hoszziitavii celja, hogy a Lencsesi lak6telep legyen kepes meglarlani a gyennekJetszamot, ne legyen elviindorlas a belvaros fele, a esaladok talaljak meg szamitasukat a lak61elepen. Egyet ertiink a palyazataban leirt komplex megtart6 programok kidolgozasanak otleteve!' A palyoizat jol athithat6, erthctil, mclybcn a palyaz6 mindharom feladat-elhitlisi helyct objcktiven kczcli.
Strategiai tervei, elkepzelesei megfelelnek a modem, mai tarsadalmi elv€trasoknak. Piilyazataban nagy hangsulyt kap a b61cs6de- 6voda- iskola nevelesi-oktatasi rendszerenek egymitsra epillese, az aljarhat6sag biztositasa. NeveI6tesliiIeliink egyetert a rovidtavu, prioritast elvez6 palyazati c6ljaval, miszerint a sziil6k biztosak legyenek abban, hogy barmelyik intezmeny-egyseget valasztj€tk gyermekiik szrunara, ugyanazt a minoseget kapj3k a nevel6munkitt iIIet6en. A palyazatban a harom intezmcnyegysegct elfogulatlanul, objc~tivcn kczeli, ezaltal biztosftva latjuI{ a bosszu evek alatt kialakult arculatunk mcgmaradasat. Igy remeljiik, hogy az osszevonas utan sem fog csokkcni a gyermeldCtsziim, es megmarad a munl{ahelyiink is.
B6k6scsaba 201 1.05.17. Napsugar Integralt Ovoda neve!6testlilete
Napsugar Integralt Ovoda Tel. Fax:06/66 456 211
Vezctoi palyazat ncvelotcstiileti ertekelese. 2011.
napsugarovi01g1obonet.hu
A palyazati eljarasban megharnrozottaknak megfelel6en a nevel6testtilet es alkalmazotti kozosseg megismerte a p::\lyazatokat. Mindket palyaz6val szemelyesen tah\lkozott es sz6ban is b6vebb infonnaci6t kapott. Mindket palyazat reszletes, ajogszabatyi el6inisoknak megfelel. Dancs6ne Kasznar Maria: A patyaz6 6vodavezetokent sokeves tapasztalattal rendelkezik. Celjanak tekinti a harom 6voda epiilet szakszerii miikodteteset. Az evek soran szerzett tapasztalataira epiti fel palyazatat, az eddig elert eredmenyeket probalja felhasznalni. Szakmai oneletrajzab61 kiderilI folyamatos szakmai onfejlesztese, a vezetoi program bevezeteseben megjelennek az egyetemes emberi ertekek, gyermekszeretet, hivatastudat stb. Helyzetelemzese reszletes, meIyet a dokumentaci6k alapjan keszitett el. Oriiltilnk volna, ha a csoportok eletebe is megprobaI betekintest nyerni. A neveliitestiiletiink ugy erzi, hogy tUlhangs61yozza az altala vezetett ket ovoda eddig cIert eredmenyeit. PaIyazatanak nagy reszeben a Lencsesi Lakotelepi Ovoda s.ikereire epit. A mi 6vodank eddigi eredmenyeit nem emelle ki kelliien, esak az SNI gyctmekekkel val6 muukankat emlitette meg, ami atvehetii szamukra. Mi ennel sokkal szinesebb szakmai munkat vegeztiink es vegzilnk. Nalunk is megval6sul a szabad jatek, a kompetencia alapll 6vodai programcsomagb61 merftilnk (programunkba be van epftve), nevel6testiileti tovabbkepzest is kaptunk bel6le. A paIyazatb61 az erz6dik, hogy nem tajekoz6dott megfeleliien a targyi eszkozeinkriil, szerintiink megfelelii a szak es gyermekkonyv ellatottsagunk, minden csoportszobaban van CD lejatsz6, de mi nem erezZilk foutosnak, hogy minden csoportban Jegyen sz:'unitogep, mert az 6vodapedagogusnak a gyerekekre kell figyelni meg altatasi idiiben is. Az agyak cserejet sem tmjuk indokoltnak, melt fgy tudunk a gyerekek melle iilni, simogatni, megnyugtatni iiket. Az agyvasznak nemn~g lettek cserelve, kiinnyen tisztfthatoak, es az el6h1 higienes kovetelmenyekllek megfeleliien tarolhatok. A yaros Jegnagyobb 6vodajanak vezetojekcnt sokkalnagyobb es egyenletesebb be6vodazasi letszamot kell majd elernie, mint amennyit eddig a sqjat intezmenyeben elert. Nem irja Ie, hogy miben latja a megoldast a fejliidesre, gyerekl
Bekescsaba 2011.05.1 7. Napsugar Integralt Ovoda neveliitestiilete
1011 MAl 27. t
.
rvv,
Napsugar Integnm 6voda
Szliloi Kozossege
Tiirgy; Vezetoi p:Hyuzatol, velem~nyezese
Az 6voda vezetoje, minden sziiIii szamiira eJerhetiive tcite a Dr. Erdeine Gergely Emiike es Dancs6ne KaSZllllr Maria palyazatat. igy a sziilok kiiziissegc megismerte mindkct palyazatot, azt formailag, tartalmilag megfelelonek tallilta. Mindket palyaz6 alkalmas az igazgatoi feladatol{ elhitasara. Dr Erdeine Gergelv Emoke: palyazata lenyegre taro, sokoldalu, ti.imor es nyitott gondolkodasu. Iskolai vegzettsegeibiil itelvc ambici6zus es sokretu egyeniscg. P,Hyazataban a harom tag intezmenyt globalisan egyenrangu egysegben kezeii. Elismeri a:/, eddigi ercdmenycket. Leirja, hogy mind a harom inte-Lmenybol iitveszi II pozitivumokal: es nem helyczi egyik inh~zmenyt scm elOtcrbe. A gyermekek el'dekei fs biztofl~aga fOlltos szamara. PalyazahilJ6! sugarzik a szcretet. Hatarozott es e!erl1t:ti; cClokat fogalmaz meg. A celok meg\'aliisltas,"ihoz az intl\zmenyeli !icpszerusifesehe:t komoly marketing tevckenyseget tcrvcz. Elkepzelt~seit a megievii bagyllmanyok mellcti a mai kor elvanisainak megfeIel6en alakitja ki. FORios szamara a esapatnmuka, azaz II Lencsesi Ovodak osszes dolgoz6janak kilzos munka.jiir!! szimit. PalyM:atll alapjl!n szemelycben egy objektiv friss, tettre kesz em bert ismertfink meg. Dancs6ne Kasznar Maria: palyuzlltliban megfogalmazza, hogy fontos szamara u narom intczmeny jOvllje. A tag6vodak program.ia elMrii. Nem lat,iul{, bogy egysegben gondolkozna..<\z :iltala vezetett ovodaf helyezi elOterbe es az ott cppen foly6 programl'ol !r bOvcbben. A masik ket intezmenyro! sziikszavuan nyilatkozik, nem nangsulyozza ld a lehetosegekct. A neveliitestiilct llsszcfogasa sem biztositott az aital" megfogaimazott 3.4.1 l}ont alatt talalhat6 ce!ok meghatlirozasaban: ,Amennviben szel'etnik, a Naps/lgar 6 ..afia pedagog/lsai ismerke{ljenek meg a kompetencia alapli ovodai programcsomag alkalmazasii saran dert erednu}nyekkel, modszerekkel. " Ebbellll mondlltban benne van, bogy nem cgy egyscgben nem egy nevelO testiiletben gondolkudik. A piHyazatban hangsulyt kap, bogy mennyi audio,,-izmllis cs informatikai eszki}z ta!a!hato jelenleg a Lencsesi ovodaban cs e7.zel szembe allitja, hogy a Napsalgar Ovoda mennyire Ie van maradva ehbez kepcst. Mi Ltgy gondoljuk, kisgycrekek szemponiiabOl nero feltetele cgy h2tHwny es szakszeru munkanak a szamitogep, nvu, 8tb.
Dr. Erdeine Gergely Emoke: komoly marketing tevekenyseget tervez a iivoda nepszerusitesere nem elfogult egyik ovodaval scm "kiilsos" szemJelettel ertc~kcl fiatal, ambiciozus vezeto Dancsone Kaszmif Maria: sajlit ovodajlit bclyczi eJonybe a piiiyazatliban nem objektiv ha megnyerne a piilyazatot, nem lenne biztositott a hiiroIll 6vodiinak az "egyeniii banasmod elve" piilyazablnak elfogadiisa eseten vesze!ybe keriilnc a Napsugiir 6vodiiban clert eddigi eredmenyek
A sziil6k klizossege Dr. Erdeine Gergely Emokc paIyazatlit tamogatja.
Bekescsaba, 2011. majlls 17.
SZ.K. Elniik
sz. K.vez. tag
Sz. K. ,.ez.tag
-,; v!lW" . b@." (" - "r \le)yei J~'v~'P;igarm~t~n Hivatals' • !YT.:.iO
Dr. Erdeine Gergely Emo"ke v",etill paJJ>IivlUinak A palyt'tzo megfelel a kiirasban meghatarozott Szeles
hit6korU,
sokfele
elmeleti
1'~Y2m~~J 21.
kovetelmenyekn~~--f~f,~~~~]~L'''''.;-;
ismerettel
rendelkezik
a
tlirsadalmi
egyseg megteremtese erdekeben. Tobb eve nem gyakorolja az ovodapedagogusi paIyat, ez palyazatan erezheto. A pa.iyt'tzo tObb helyen az oktatast helyezi eloterbe, annak ellenere, hogy a kozoktatasi torveny 24. §. ertelmeben az ovoda: nevelo intezmeny. A paIyazatban nem ter ki az ovodas gyermekek fejlesztesere vonatkozo szakmai elkepzeleseire, a gyermekek mindenek felett allo jogainak ervenyesltesere. Az 6vodai egyseg nepszerlisiteset PR es marketing tevekenyseggel tudja
elkepzelni, amit eddig a Lencsesi Ovodakban az eddigi vezetok iranyitasaval az es
dajkak
szinvonalas
szakmai
munkajukkal
mar
megteremtettek. Kevesbe ismeri a Lencsesi Ovodakban foly6 programokat, tevekenysegeket kUlso palyt'tzo !even - igy a ra varo celok es feladatok meghatlirozasa aItalanos, nem konkret. Egyik 6vodat sem helyezi
eloterbe,
egysegben
szemleli
az "aItala"
megfogalmazott celokat es feladatokat. A helyzetelemzesbol lathato, hogy varosi szinten a Lencsesi 6vodakban magas az SNI-s gyermekek szama, A palyt'tzo nem ter ki a szakszolgaIatokkal val6 egytittmiikodesi elkepze!eseire, az SNI-s gyermekek integralt nevelesenek, fejlesztesenek nehezsegeire es az ebb61 ad6do problemak kezelesere. A tehetseggondozast a jov6ben kiemelt feladatkent szeretne kezelni. A p:Hyazataban nem ter ki a hatrlinyos (HH) es halmozottan hatranyos (HHH) gyermekek magas letszarnara, az ebbOl ad6d6 vezetoi- es 6vodapedag6gusi terhekre, a szakmai egyiittmiikOdes lehetosegeire a szakemberekkel, valamint az 6voda fejlesztesi celjaira es feladataira.
l
---i
vliltozasokr61. Szociologiai jellegii ismereteit szeretne alkalmazni, az ovodai
6vodapedagogusok
I
Altallinos celjai, feladatai, fejlesztesi elkepzelesei megvalositasaban, nem tfunaszkodik a nevelomunkat kozvetleniil segito munkakorben dolgozo dajkak szakmai segitsegere, valamint a szi.i!oi szervezettel torteno egyUttmukodest sem hangsulyozza. Nem fejti ki konkret elekepzeleseit arra vonatkozoan, hogyan kivanja elosegiteni az ovodapedagogusok, dajkak tovabbkepzesi lehetosegeit, mely tovabbkepzesek
elveznek majd prioritast szamara. Kapcsolatok apolasa a lakotelepen mukodo tarsintezmenyekkel es a lakotelep programjaiban valo aktiv rt'!szvetel viszont fontos szamara.
1,~\\ \
UJx» JCw~ \
Kallai~
Kocsi Sandorne
munkakozosseg vezeto
munkakozosseg vezeto h.
7'--,...r/ .~' i d-\L+-L,.. t\i l~
I,
't
Dr. Peter ozs* munkakozosseg vezeto h.
;'"'"
""--c;.
Dancsone Kasznar Maria vezetffi palyazatanak velemenyezese A Lencsesi Ovoda ovodavezetoi Milisara benylijtott palyizat megfelel a kor elvarasainak es k5vetelmenyeinek. A pruyizo tudatosan, a lenyeget meglatva, az egyseges intezmeny neveI5-, szemelyisegfejleszt5 munkajanak magas szintii megteremteset vaUalja. A fenntarto ininyvonalat, feladatait kiemeJve, gondolta at elkepzeleseit. Az elmUlt vezet5i evei alatt bebizonyitotta, hogy nagyfokU tudatossag, elorelatas
jellemzi munkajat. Vezet5i programjaban nagy hangsiilyt helyez a k5z5s ertekrend, a k5z5s felelOsseg, a k5zos cseJekves hatekonysagara, a szervezetfejlesztesre, szakmai megujulasra, partnerkozpontii szemleletre es a tudatos marketing tevekenysegre.
A yarOS legnagyobb lakotelepen all6 Mrom 6voda sajatos - egyeni arculatat megorizve kepzeli el az egyseges uj intezmeny megteremteset. Nagy erenye a palyazatnak, hogy nagy on j61 ismeri mindharom 6vodat, a bennilk foly6 szakmai munkat. A legiijabb szakmai tOrekvesek: T mop palyazat, zold 6voda, j6 gyakorlatok - a tovabbi egyseges 6voda sikeres tevekenyseget segitheti. Tudatos, tervszeru, j61 atgondolt es megval6sithat6 celokat, feladatokat allit fel. Palyazataban a Napsugar Integmlt Ovoda egyeni arculata - az SNI-s gyermekek beintegralasa - varosi szintli elJatasa biztosftva lesz. Jo partnerkapcsolatokat epitett ki a varosi intezmenyekkel, fenntart6val, ami a j5voben is segiteni fogja munkajat. A palyazat terjedelme ellenere nagyon atlMhat6, jo1 tagolt, tudatos es tervszerii a kitiizott celok megteremtese, elert eredmenyek, ertekek megtartasa menten szeretne biztosftani az iij intezmeny mukodeset.
,,
Palyazatab61 kitiinik, hogy forrtos szamira az 6vodapedag6gusok es dajkak tovabbkepzeseinek tamogatasa, az utanpotlas nevelese, sajat maga onkepzese, ami a tudatos szakmai munkavegzes alapja. A szii16k feJe leirt celjai is a varosresz egysegenek es az ovodak kozotti egyseges szemlelet megteremteserrek alapjai. 8Zlirnit
mindharom
6vodai
egyseg,
ovodapedag6gusi-
es
alkalmazotti
kozossegenek aktiv egyilttmiikodesere. Megbizatasa utan velUk egyiitt kepes lesz a kitiizOtt celjait es az ebbOl adodo feladatokat sikeresen megva16sitani.
Timogatjuk 5 eyre szo16 magasabb vezet6i megbizasat.
Y-~+ munkakozosseg vezet5
\\ /11
.j{1w'J{)uL{ ( K6csi Sandorne
Lc>.l ~·~W I Dr. Peter .MzseW
munkakozosseg vezet5 h.
munkakozosseg vezet5 h.
I
'i I
IE;;KSZ:TT
I
Palyazat a bekescsabai ,
Lencsesi Ovoda ovodavezetoi allasara
Keszitette: Dancsone Kaszmir Maria
r7i:"'-r:',..'::"""::ItJJ,.......--~
MB;yei J~-;u v~r~~"p;\;·ai~6St~rt }{tvatal~
;~T.",.j
2011 MAJ 02.
Ovodavezet6i palyazat - Lencsesi Ovoda 2011 - Palyaz6: Dancs6ne Kaszmir Maria
Tartalomj egyzek
Oldalsziim
i
Szakmai oneletrajz
4
1. Vezctni filozofia
7
I. I. A palyazat beadasanak rnotivaci6ja 1.2. Emberi es szakmai ertekrendszer,y_edag6giai elvek 2.Helyzetertekeh!s
7 8
10
2.1. Az el6z6 vezet6i ciklus ertekelese 2.2. Az intezmeny k6myezetenek elernzese 2.3. Az intezmeny szolgiiltatasait igenybe vev6 csalildok szocio-kultunilis jellemz6i 2.4. Az intezmeny human feltetelrendszerenek jellemzoi
10
11 11
12
, 2.5. A kel ovoda szakmai rnunkitjitnak bemutatasa 6.Az intezmeny targyi - dologi feltete1rendszerenek jellemz6i 3. Vezetoi program 3 .1. Vezet6i el veim 3.2. Strategiai celok 3.3. Az altalam felvazolt j6v6kep jellemz6i 3 .4.A rnegvaJ6sitast segit6 reszletes celok 4. Az ovoda kapcsolatrendszeret benlUtato diagram 5.A vezeloi program elkesziteset meohatarozo dokumentumok 6. Zarogondoiatok 7. Mellekletek
14
1-------z.-
l5
17 17 18
19 19 29
I I
30 30 32
3
Ovodavezet6i palyazat - Lencsesi Ovoda 20 II - Palyaz6: Dancsone Kasznar Maria
Szakmai oueietrajz SZEMELYI ADATOK VezetE\knev I Ut6nev Cim Telefonszam E-mail-cimek
SzOletesi datum BETOLTENI KIVANT MUNKAKOR FOGLALKOZASf BEOszrAs MUNKALT~TO
NEVE, CIME SZAKMAI TAPASZTALAT
Idotartam
I
DANCSONE KASZNAR MARlA 5600 BEKESCSABA PASZJOR UT 59.11./9 Mobil: +20- 559 15 81
[email protected],
[email protected],
[email protected] 1959. aprilis 13.
Ovodavezeto, Lencsesi Ovoda Bekescsaba Pasztor utca 91·93 6vodapedag6gus, 6vodavezeto Bekescsaba Megyei Jogu Varos Kozgy(iJese 5600 Bekescsaba Szent Istvan ter 7. 30 eve 6vodapedag6gus, 22 eve 6vodavezeto, 13 eve orszagos kozoktatilsi szakerto vagyok. 1989- jelenleg is 6vodavezeto Lencsesi Lakotelepi Ovoda fjogelod: Kiimives Kelemen sori Ovoda ) 1981·1989 beosztott avano , K6mives Kelemen sori Ovoda Ovodapedag6gusi munkam soran ket terOiettel foglalkoztam kiemelten: A gyermekek jatektevekenysegimek €is az anyanyelvi fejlesztes lehetosegeinek tovabbfejlesztesevel 1979-1980. Kn. Ov6no J6zsef A. Ovoda
1. 1987-89
Kozoktatasfejlesztesi prcgramokban szerzett szakmai tapasztalat
Az • Anyanyelvi·kommunikaci6s program' iskolai valtozatanak 6vodai adaptaci6ja - a program kidolgozasaban Bekes megyebol reszt vev6 ket 6vodapedag6gus egyike voltam. A gyakorlatban kiserieteztOk ki akkari csoportomban Vargime Santa Marianna 6vodapedag6gus , kolleganommel a torekbalinti iskala igazgat6janak, Zsolnai J6zsefnek es I igazgat6helyettesenek, Kis Evanak az iranyitasaval az 6vodai nyelviI irodalmi kommunikaci6s programot. Ebben a temakorben tebb megyei es orszagos szinW gyakorlati bemutat6 foglalkazast is tartoltam, es szakmai konzultaci6t vezettem. A program gyakorlati bevezetese ulein hamarosan elkeszOIt egy k6nyv, es kes6bb ehhez kapcsol6d6an egy szoveggyOjtemeny is, melyekben tarsszerzo vagyok. Az 6vodai neveles orszagos alapprogramjanak megjelenese utan a k6nyvet atdolgoztuk. 1997-ben ismet kiadtak, es jelenleg a Szent Istvan Egyetem Pedag6giai F6iskoiai karan ketelez6 irodalom.
I 4
Ovodavezet6i palyazat - Lencsesi Ovoda 20 II - Palyaz6: Dancs6ne Kasznar Maria
2.
I
1994-1996 A "LEPESROL-LEPESRE" 6vodafejleszteS programot kilenc magyarorszagi 6vodaban, kazottiik a bekescsabai Komives Kelemen sori Qvodaban vezet!Ok be. A program adaptaci6ja saran a magyarorszagi felteteleknek megfeleleSen kellett atalakitani a programot, iIIelve az eredeti programban egyaltalfm nem szerepl6 zenei neveles es mozgasfejlesztes elemek kidolgozasa volt a feladatunk. A projektm6dszer alkalmazasat 1994-ben kezdte nevelotestoletonk, es 1995-ti51 minden csoportunkban alkalmazzak is 6vodapedag6gusaink 1996-1998 kozat! a washingtoni Georgetown University egyetem megbizasa alapjim, asztandijaskt'mt a programba a megyeben masodikkent bekapcsol6d6 mez6hegyesi Cukorgyari Ovoda szakmai munkajanak koordinalasat vegeztem. 3. 2009-jelenleg is a TAMOP 3.1.4- 0812 " Kompetenciak fejlesztese az 6vodat61 erettsegiig Bekescsaban" EU-s projekt bevezeteseben voltam a projekt szakmai vezeteSje 6vodilOkban. 2011. szeptembereteSl a program teljes 6vodat atfogo fejleszteset segitem.
I
4. A varosban miikodo 6vodavezeteSi munkakozosseg vezeteShelyettesekEmt tobb mint 10 eve koordinidom a szakmai tapasztalatcsere - I
Tovabbkepzesek, tanfolyamok ideje, temaja
2004-2005 - KiegesziteS ovodapedagogus kepzes- SzalVasi Tessedik Samuel Pedagogiai Foiskola 2000-2002 - Taniigy-igazgatasi szakerto -(szakvizsga) Eger, Eszterhazy Karoly TamirkepzeS Foiskola) 1980-1982 - GV6neS - SzalVas, Brunszvik Terez GvoneSkepzeS Intezet 1973-1977 - Rozsa Ferenc Gimnazium Bekescsaba 1965-1973- Altalanos Iskola, Szabadkigyos
I
2010.Kooperatlv technikak" ln~ning IHorvath es Dubecz Tanacsad6 Kft.1 2010. Ovodai Integraci6s Pedag6giai Rendszer tovabbkepzesi program IHorvath es Dubecz Tanacsad6 Kft I 2009.Ertekeles, tervezes es valtozasok menedzselese a kozoktatasban' IHorvath es Dubecz Tanacsad6 Kft.1 I 2008- Kompetencia-alapli 6vodai nevelesi program - Bekes l'v1egyei HUFIK 2004- Szemelyisegfejleszt6 trening - A "Fejl6des mGveszete" Alapilvany 2003- Szemelyisegfejleszt6 trening - A "Fejl6des mOveszete" Alapitvany I 2002- Korszeril informatikai eszkozok hasznaIata- Bekes Megyei HUFIK 2001- Szamitastechnikai ismeretek, sz6vegszerkesztes - Bekes Megyei HUFIK 1999- Intezmenyertekeli~s es min6segbiztositas a gyakorlatban- Bekes Megyei Pedag6giai Intezet 1998- Mentor 6voda eda 6 us -Ha'dilb6szormen , War ha Islvan
5
Ovodavezet6i palyazat - Lencsesi Ovoda 2011 - Palyitz6: Dancs6ne Kasznar Maria
Pedagogiai F6iskola 1997 'Egeszsegfejleszt6- mentalhigienes tanfolyam - Szeged, Juhasz Gyula TanarkepzQ F6iskola 1996- Regionalis ovodai programkeszit6 - Szolnok 1994- Preschool ProjectTraining- Budapest- Washington, Georgetown University Child Development Center 1994- 6vodavezetOk intenziv tovllbbkepzese Hajduboszormeny Wargha I. Pedagogiai F6iskola 1993- 6vodaveze!oi kepzesi program - BRMKK 1986- Anyanyelvi-kommunikaci6s neveles -Bekes Megyei Pedag6giai Intezet
I
Nyelvi, kommunikaci6s neveles az 6vodaban -tarsszerzo (Bekes Megyei Pedagogiai Intezet 1992) Anyanyelvi, kommunikaci6s kepessegfejlesztes az 6vodabantarsszerzo (lpszilon kiad61997) 8ab, vers, mese sz6veggyiijtemeny -larsszerz6 (Ipszilon Kiado 1997) Komyezeti neveles az 6vodaban-lektor (Ipszilon Kiad6 1997) Kornyezetismereti munkalapok-Iektor (Ipszilon Kiado 1997)
PU8L1KACIOK
EGYENI KESZSEGEK ES KOMPETENCIAK Anyanyelv
magyar
Beszelt llYelvek:
an\1ol, orosz
I
Vezetiii engedely: Szi!mitogep· felhasznal6i keszsegek es kompetenciak
I
,,8" kategoria 11983 6ta I Word es Excel
Bekescsaba 2011. aprilis 13_
J:b.,LcJ.6
I ,/
I il I ,
..x.ot~ A-~ tV Dancs6ne Kaszmir Maria 1,4..-
6
Ovodavezet6i palyazat - Lencsesi Ovoda 20 II - Palyazo: Danesone Kasznar Mitria 1. Vezet6i filoziifiam
1.1. A palyazat beadasanak motivaciiija
1979 ota dolgozom 6vodaban. Az eltelt 32 ev alatt munkam sontn mindig a gyermekek mindenek felett :illii erdekeinek kepviseletet tartottam az ovodapedagogusi munka legfontosabb eeljallak. Folyamatosan arra tiirekedtem, hogy az 6vodasok - es kes6bb, mar vezet6h\nt - a munkatarsaim szamara is a lehetosegekhez kepest a legoptimalisabb felteteleket teremtsem meg egy olyan ovoda mukodesehez, ahova szivesen jarnak a gyermekek, a sziil6k, a nagysziil6k es a dolgozok egyarimt. A folyamatos fenntartoi tamogatas mellett ket nagyon jelentos anyagi forrast biztosito nyertes palyiizat segitette ennek megvalosulasat: 1994-1996 k6zott a jogel6d K6mives Kelemen sori Ovoda I nyole masik magyar ovoda mellett I bizel 20 milliii Ft-os tamogatast nyert a "Lepesrol - Lepesre" . ovodafejlesztii program adaptaei6janak magyarorszagi bevezetesere. Ezt a programot 16 europai orszagban vezettek be egy id6ben. 2009-ben - az onkormanyzattal kozosen - a TA.MOP 3.1.4.08 I 2 "Kompetenciak fejlesztese az ovodatiil az ercttscgiig Bekescsaban" nyertes palyazat kapesiln 14 millio Ft-os tamogatast kapott ovodank Ez a ket piIlyazat az igen jelent6s anyagi tamogatas mellett egy - egy merf61dk6 volt szakmai munklinkban is , hiszen mindkett6 kapcsan a nemzetkozi szinten is meltan elismert magyar ovodapedagogia legkorszerilbb, leginkabb gyermekkozpontU elemeinek beepiteset vallaltuk a palyilzat megvaJ6sitasa soran. A sziiIokkel nagyon j6 a kapesolatom, az 6voda - esalad kapesolatitban a hagyomanyosnak tekinthet6 formiilis egyiittmlikodesi szinteken til! tObbek k6zott az en javaslataim alapjan sok uj, erdekes, az egesz csaladot motivill6 egylittmukodesi formak is milkodnek. A jelenlegi helyzetben - amikor a Lencsesi Lak6telepen a meglev6 6vodak egybeolvadasaval egy 6j intezmeny jon letre -, ugy erzem, a gyermekeknek, a sziil6knek, munkatarsaimnak es 6nmagamnak is tartozom azzal, hogy az ovoda vezetesere kiirt ovodavezet6i allast megpalyazom. A jelenlegi Lenesesi Lakotelepi Ovodaban, annak mindket feladat - ellatasi helyen egy Europai Unios palyazat oteves megvalositasanak a masodik eveben vagyunk, igy a 2009-ben I az akkori paIyazati kiinis szerint 2014igl vallalt vezetoi feladataim koziil meg sok megoldasra var. Munkatarsaim es a szii16k szamitanak ra, hogy a megkezdett folyamatokat az el6z6 vezet6i palyazatomban megtogalmazottak alapjan, kozosen fo Iytatjuk. Meggy6zodesem, hogy a Lencsesi Lakiitelepen rnukod6 6vodlik iisszeolvadasaval egy kivalo ncveliimunkM vegzo, szakmai tis emberi tekintetben is sok plusz erteket felszinre hozo, a lakotelepi 6vodasok szarnara kiegyensulyozott feladat-elhitast biztositii ovoda jon letre, amennyiben a benne erintett felek is valamennyien erre tOrekszenek. Szeretnem, ha a k5zos munka eredmenyekent munkatarsaimmal megelnenk a biztonsag erzeset, a teljesitrneny sikeret es a csapatrnunka elmenyet. A sziil6k, munkatarsaim es az ovoda partner intezmenyeinek dolgozoi , valamint a fenntarto 5nkormanyzat Oktatasi Osztillyimak es Oktatlisi Bizottsagilnak mUllkatarsai, a lakotelep Telepiilesn\szi Onkormimyzatilnak tis a yaros kepvisel6-testiiletenek tagjai elismerik azt a munkat, amelyet az ovo~a vezetojekt~nt vegzek. A 200~-es evben, vezetoi palyazatom kapesan Vantara Gyula Polgarmester Ur ertekelte vezet6i munkamat ErtekeJesem "kivliloan alkalmas" minosiiest tartalmaz. Vezet6i p
7
Ovodavezetoi palyazat - Lencsesi Ovoda 20 II - Palyazo: Dancsone Kasznar Maria
1.2. Emberi es szakmai ertekrendszer, pedagogiai alapelvel{
Szakmai munkam sorim az elso idokben meg mint csoportban dolgozo ovono, 1989 ota pedig mint ovodavezeto is igyekszem a rank bizott !''Yermekek szamara biztositani mindazokat a felteteleket, amelyek rutal szemelyisegiik ugy fejlodik, hogy k6zben viditm, boldog ovodas eveket elhetnek. A kisgyermekkor elemi pszichikus sziiksegletet, legfejlesztobb tevekenysegformajat, a jatekot munkatarsaimmal egyiitt mindig kiemelt helyen kezeltem a nevelOmunkaban. Vallom, hogy csak a gyermekek testi - lelki ,,j61Iete", boldogsaga biztosithatja megfeleloen fejlodesiiket. Ezt a j6 testi- lelki k6zerzetet az optimalis j Mekfeltetelek megteremtesevel tudjuk elsosorban biztositani. Termeszetesen a kepessegfejlesztes ininyitottabb fOI'mainak is van letjogosultsaga az 6vodai eletben, de ennek idotartamat, modszereit, gyakorisagi\t es a differencialas lehetosegeit nagyon at kell gondo Ini. Nem tehetjiik kisiskolava az ovodat, az ovodapedagogiilllak ez nem lehet celja. A sZiilokkel k6z6s t6reK"Vesiink, hogy 6vodasaink szamara boldog, szeretetteljes ovodas eveket biztositsunk. Az ovoda a csal:idi neveIes kiegeszitojekent, a csahid ertekrendjet elfogadva teszi hozza a saj
8
Ovodavezetoi palyiizat - Lencsesi Ovoda 2011 - Pitlyftz6: Dancs6ne Kaszniir Miuia eletkorban a legfogekonyabbak a gyermekek, a tudast rendkiviili m6don szivjak magukba. A mi 6vodankban a dolgozok es a sziilok is tudaskent ertekeljilk az alapveto emberi ertekeket, sot, azt valljuk, hogy ezekbol kell nagyon sokat adni a gyermekeknek. A szeretet, az elfogadas, a sziilok, nagysziilllk, pedagogusokes a csoporttarsak tisztelete, megbecsiilese, a sziiliifOld, ezen bel ill a minket ktirtilvev6 termeszet szeretete olyan alapertekek, amelyeket mar ebben az eletkorban tanitani kell a gyermekeknek. Napjainkban a csaliidok egy resze - gyakran onhibiijiin kiwl- olyan zaklatott, felfokozott eletritmusban el, hogy a nyugodt, "raeras" napirendet nem tudjak biztositani a viliig apr6 csodaira most - es nem holnap vagy ot ev mulva - nicsodalkozni vagy6 gyermekiik szamara. Nagyon fontos, hogy legahibb az 6vodaban adott legyen a sok- sok szines, vrutozatos tevekenyseg vegzesere lehetaseget ad6, nyugodt legkorii csoportszobai es udvari kornyezet. Ezekben a tevekenysegekben a gyermekek indirekt modon jutnak olyan gyakorlati tudas birtokaba, amelyre az isl
mcgfelelO IIcveliimullklijaval biztositja agyermekek cgyeni fejlOdesi iitemehez igazodo fejlesztest. A sajatos uevelesi igenyii es a tehetseges gyermekek szamara is biztositott a fejlOdes lehetiisege. A csaladi hliz es az ovoda egyiittesen eri el, hogy a gyermekek millden terell alkalmassa valjanak az iskolai eletrc. Ovodankball a kival6 minosegii szakmai munka es a hagyomallyok tisztelete jellemzi a nevelomunkat. Egyiittmiikodesre kesz neveliikiizossegiinkben a gyermekek mindenek felett all6 erdekellek tiszteletben tartasat alapertekkellt kezeljiik. Fontosnak tartjuk, hogy a gyermekek szeresscllek ovodaba jarni.
''Milyen embert is akarunk formalni? A Vtilasz egyszeru: egeszseges teS'tii; akaraterOs, jo lteletU, ertelmes, teffre kesz... embereket, akik meg tudjak erteni es elni a szepet es nagyot minden tiren, akik az eletuket ki tudjak tolteni tartalommal, akik megertik a d(1/gok iisszefOggeseit, akik aterzik aIt, hqgy emberi kozossegben elnek, amely csak a kolcsiinossegen, meltOnY(1ssag(1n, es joakaraton epulhet. " /Szent- Gyorgyi Albert/
9
Ovodavezet6i palyazat - Lencsesi Ovoda 20 II - Pitlyazo: Dancsone Kasznar Maria
2. Helyzetertekeles 2.1. Az elozo yezetoi ciklus ertekelese A 2009-ben benytijtott vezet6i pillyazatom ata - amelyet akkor 5 neyelesi eYre, 2014- ig tervezve keszitettem el - meg csak ket nevelesi ev telt eL igy az abban rnegfogalmazott celok megva16sulasat csak reszben lehet ertekelni.
A 2009-ben keszitett Yezetoi paly:izatban megfogalmazott celok teljesiileset az al:ibbi I Itam ossze: ta-bl'azatb an ~ogla Megfogalmazoll eel
Teljesiilt
A kompctencia alapiJ 6vodai ncvelesi progIllm bcvezctcse
Megnem teljcsiilt
RcsziJen tcljesiiit
Ket csoportbar X
7 csoportban folyarnatban Val egyes rCS"LClemek adaptaci6ja x
X
Gyennekpszichol6gus meghlvasa szfil6i crtekezletrc
A szekbely 6vodaoan meg neUl
A gycnnekek s?.abad jatektevekenysegenek tovabbfejlesztese, lapas71alatcscre- llitogattis
X
Az AYRES- terapia akkreditMt kepzesenck clvegzese /-egy 6vodaped.1gogus I
X
TiS7.\a korosiUl\yn csoportok lcialalcitasa A tank6rales gycnnekek kiUon fejlcsztesc a !aleph.lv ovoduban
X
I
X X
Saja! hanlapunk van, aminek latogntosz.ama igcn magas, A Tv Os a sajto meghivasat meg gyakoribbil keillenni
Al 6voda PR- levckenyscgenek er5sitese
A pancsolo mcdence vizforgal6julk'lk m~gjavitasa
X
A Jim;ef A. epiilelben a fliggonyok csoreje. asztallapak cserej. Inlemet- hOZ7.:iferes
X X
A slekhely 6vad. fclnatt Illosd6inak fclujltasa
I, f
, I i i
A s?!!khely ovada homlok?.atanak felitiitilsa
I!
I! I
X
X
A A differencial!, egyeni banasrnoddal kapcsolatos M7j bemutatok S"~crvczese /szabad jaleli koopcrativ technikakl A lozsef A cpilleteben a gyennek mosd6k es a kozlckeda falyaso lc\ies [clujlt;s. A J6zsef A. epulet abJakaira redony v. reluxa szerelese
,
X
A l6zsef A. epiiletben tomaszoba kialakillisa
i
I
X
X
A szekhely 6voda nyilas/.aroinak cser<\je
I
I
X I
Az udva..'"i jalckok b5vitese. csercjc Kepessea fcjleszt5 eszkoz6k beszerzese
I
X
I I
I
X
X
10
I
Ovodavezet6i palyazat - Lencsesi Ovoda 2011 - P!tlyitzo: Dancsone Kasznar Maria
Tortentek olyan fejlesztesek is az el6zii ket nevelesi evben, amelyek a vezetiii pitlyazatban meg nem voltak betervezve, de elve az adod6 lehetiisegekkel, megis megval6sultak. A jelent6sebbek: •
A telephely 6voda - a varosban egyediilikent - elnyerte az Oktatasi Miniszteriumt61 a "Ziild Ovoda" dmet. A komyezeti nevelest el6terbe helyez6 programmal is deklaraljuk, hogy a kornyezettudatos magatartast mar 6vodits korban ki lehet alakitani a kisgyennekekben. Nagyon jol miikod6 szakmai munkakOzosseg segiti a temaban a gyermekek, a dolgoz6k es a sziiI6k szemleJetformalasat.
•
Szinten a telephely 6vodaban a gyermek szekeket csenllruk ujakra - a korzet onkonnanyzati blpvisel6je, Dr. Ferenczi Attila, az ovoda "Zold sziget" Alapitv
•
A szekhely 6vodaban a f6bejarat es az ivokUt komyeke "Csabak6" diszburkolatot kapott Timar Ella Kepvisel6 Asszony segitsegevel
2.2. Az intezmeny kornyezetenek elemzese A lak6telep es komyeke. ahonnan ovodasaink dont6 tobbseget fogadjuk, kb. 3400 db, tobbszintes epiiletben eJhelyezked6 lakasb61 es csaladi hitzakb61 all. Egy nyugodt, csendes lakokornyezet, amelynek infrastruktul"aja nagyon jo. Minden alapvetii szolgaltatast helyben igenybe tudnak venni az itt eick. A lak6telepen posta, konyvta... kozossegi hitz., gyennek -es felnctt hitziol"Vosi rendeIiik szolgaljak ki a lakossag igenyeit. Kiilonfele elelmiszer es egyeb Ozletek is megtahilhatoak. A gyermekek ellittasa a lakotelepen biztositott: a biiIcsiidei ferchelyek szama nagy oromOnkre bCviilni fog ez ev szeptembenlt61. Az ovodai es lUtalanos iskolai fer6helyek ininti igenyt a meglev6 intezmenyrendszer jo szinvonalon. zsUfoltsag neIkOi el tudja IMni. A lak6telepen sok lakas esenll gazdat. sok fiatal pax itt kezdi kozos eletet. ezert remenyeink szerint a gyermekletszam a joviiben sem fog csokkenni. 2.3. Az intezmeny szolgaltatasait igenybe vevii csaladol{ szociokllltllnilis jellemziii A lak6telepen el6 csaladok kozol sokan elnek viszonylag szereny kOrOlmenyek kozott. Eleg magas a bMninyos helyzetu csaliidok aritnya A lakotelepen el6 csaladok zomeben a szuliik dolgoznak, a munkanelkOliseg aninya a varosi iitlagnal alacsonyabb. Egyik 6vodaban sem eri el a 10 %-ot. Egyre nagyobb szamban jelentkeznek az 6vodaba sajatos nevelesi igenyu gyermekek. Az ovodak letszamadatai, ezen beliil a sajatos nevehSsi igenyu es a beilleszkedCsi, tanulasi. magatartasi zavaros gyermekek szamlinak alakulasa az eliizii harom nevelesi evben, az okt6beri statisztikai adatok alapjan: . Nevelesi ev
2008/2009 2009/2010
20 1O!20 1 1
1
Lencsesi Lak6telepi Ovoda Csoportszam Osszletsziim Sf-.'1, . I I fBTM 193 9 I I 5 201 9 I I 11 189 9 I I 18
I
I
1
I
I
Nallsu~ar
Tnte<>ralt Ovoda Osszl etszam Csoportszitm
sm. fBTM
6 6 6
132
141 143
24 19 20
11
Ovodavezetoi palyazat - Lencsesi Ovoda 20 II - Palyazo: Dancsone Kasznar Maria
A hatninyos helyzetii es halmozottan h:itranyos helyzetii gyermekek szamanak aIakuhisa az: eliizQ harom nevelesi evben: Nevelesi ev
Lencsesi Lakotelepi Ovoda Napsugar Inte!lTalt Ovoda EbblilHHH EbbOlHHH HH HH 2 56 11
200812009 2009/2010 2010/2011
60
10
6
69
8
14
-
-
A tablazatb61 is kitiinik, hogy nagysagrendekkel magasabb a h:itranyos helyzetii gyermekek szama a Lencsesi Lak6telepi Ovodaban.
2.4. Az intezmeny hnman feltetelrendszerenek jeIlemzoi a 2011.apriIisi adatok alapjan
Intezmeny
Lencsesi L. Napsugar
Beosztas
Ovodapedag6gus
Fo
19 Iskolai vegzettseg Egyetem: I fO fiiiskoia 7fO felslifoku: 11 plllsz szakdiploma: 9 fo
Lencsesi L Napsugar A nevelOmunkat kozvetleniil segito
10
13
A Kozokt. Leucsesi L Napsugar Tv.-nek val~ meafeleles Egyeb munkakorok
8
Erettsegi:
4
Erett-segi:
4fii
3ft)
3 fli
4fO
9fo
4
!fo
Azalkalmazottak letszama es vegzettsege
f-:::---::--_J_-----l------+-----j a Kt."nek
Szakmunkas:
Szakm.:
3fo 5fO
5fii
mindket 6vodaban megfeJel
1 fii
7fo
I ..
, Ossz doJgoz6i I letsza m
,
I i I
Lencsesi Lak6telepi Ovoda 33 fo; (32,25 engedelyezett allashely )
I
Napsllgar Integralt Ovoda
I I
25 fo, (25 cngedelyezett allashely)
~.~A-z-e-gy-6~v-·o~d~a~i-+----------------J--------------------I
csoportra juto II dolgoz6i letszarn ,
3,58 fO
i
4,17 fo
12
Ovodavezet6i pilyitzat - Lencsesi Ovoda 2011 - Paiyitz6: Dancs6ne Kasznar Maria
Az 6vodapedag6gusok specialis vegzettsegeit bemlltato tablazat:
Lencsesi Lakiitelepi Ovoda 19 ovodapedag6gusnak van az Intcgn\ci6s Pcdag6giai Rendszer alkalmnzasihoz kepzcttsege to ovodapedagogusnak mentori vegzettscge van
N apsllgar Integralt Ovoda 10 ovodapedagogus fejleszto pedago,,'Us kepesitessel is rendelkezik 6 ovodapedagogus a mozgaskorl:itozott gyennekek integnilt nevelese tovabbkepzesben vett reszt 3 ovodapedagogus rninosegicinyitasi kepzesben velt reszt 2 ovodapedagogus vegezte el a "Komplex provencios 6vodai program" tovabbk6pzest 2 6vodapedagogusnak gyogypedagogiai tanlIT szakos v6gzettsege is van I ovodapedag6gus AYRES tcrapeuta
9 ovodapcdag6gus vegeztc cI a kompetencia-alapu ovodai procrramcsomag alkalmnzasara fe1keszito alapkepzest 9 ovodapedagogus vet! reszt sz:imltastechnikai kepzesben 4 ovodapedagogus [ej leszto pedagogus is
4 ovodapcdagogus "diffcrenciruas" temaban vegzett tovabbkcpzest 3 6vodapcdag6gus min6scgiranyitasi kepzesben vett reszt
1 ovodapedagogus gyogypedagogiai asszisztens I ovodapedagogusnak pruyizatir6 projek-t menedzser kepesitesc van ! ovodapcdag6gusnak nemet alapfokiI nyelvvizsgaja van 1 ovodapcdagogns mezcskalacs keszit6, gyekeny, szalma keszit6 es oktat6 I ovodapedagogus neri jatszohiz vezetoi kepesitesscl rcndelkczik I ovodapedagogus a Sindelar tanfolyamot vegzett
3 ovodapedagogusnak van gyogy-testnevel6 kcpcsitese 3 6vodapedagogus gyekeny, szalma, mezeskalacs keszit6 es ok'tato 3 6vodapedag6gus nepi jatszohaz vezctoi kepcsitessel rendclkezik 2 ovodapcdagogus az SNI-s gyermekekkel kapcsolatosan vett reszt tovabbkepzesen 2 6vodapedagogus vcgzett "Gordon" tanfolyamot
I 6vodapedag6gus szlovak nyelvii kepcsitesscl is rendelkezik 1 ovodapedag6gus a "Vizmilis jatckok, erdekes technikak" tanfolyamot vegzett 6vodapedagogus a HRG kepzcst vcgezte el
2 6vodapedagogus " Mindlab " kcpzesben vett reszt
II
1 6vodapedagogus gyogypedagogiai assziSztellS
I
zcne6voda-vczctesi I 6vodapedag6gus rendelkezik I 6vodapedagogus Ncpi iparmuvesz
I ovodapedag6gus a "Vizsgal6 es tecipias eljarasok a specialis pedan 6giai ellatasban" kepzesen vet! r"sz( I 6vodapedagogus a .• Kompctencia alapti ovodai prol!ramcsomag alkalmazasa ., kcpzesben vett reszt
diplomaval
_
! I ovodapcdagogus a .,vizmilis j:it6kok, erdckcs tcchnikak" i
I tanfolyamot veozett
I ovodapedagogusnak k6zepfokil angol nyelvvizsgaja vall
I
A Lencsesi LakOtelepi Ovod:iban AYRES - terapeuta szakember kepzesere lenne sziikseg. A kotelezo tovabbkepzesre kotelezett ovodapedag6g11sok egyike cnnck elvegzeset szivesen vallalja is. A pedag6giai asszisztensek a gyennekek egyeni fejlesztese sorim nagyon sokat segitenek az ovodapedagob'Usoknak.
13
Ovodavezet6i palyazat - Lencsesi Ovoda 20 II - Palyilzo: Dancsone Kaszmlr Maria A harom karbantart6 kiilonb6z6 szakmillal rendelkezik: viz es gilzszerel6, lakatos es asztalos szakmunkasok. A dajkak vagy erettsegivel, vagy szakiranyu vegzettseggel, i1!etve mindkettovel rendelkeznek. Szakmai felkesziiltsegiikkel a gyermekek gondozassal kapcsolatos teend6it szakszeruen vegzik. A Napsuar Integralt Ovodaban az adminisztratfv teendoket fiiallasu, a Lencsesi Lak6telepi Ovodaban megosztott munkakorben, dajkai teendiiket is elhito munkatarsak vegzik. A dolgoz6k eletkori megoszliisat bemutat6 t:ibl:izat munkakoronkent:
A munkakorok megnevezese
30 evalatt
Eletkor 40-50 ev 30-40 ev kozott kiiziitt
SO ev felett
Ovodapcdagogusok
-
2
11
18
A nevelomunkiit kiizvetlcniil segitiik
1
-
8
8
Egyeb munkakiiriik
-
-
2
7
A k6vetkez6 6t evben hat ovodapedagogus es egy egyeb munkak6rben dolgozo munkatars eri el a nyugdijkorhatm, ez az 6sszes dolgoz6i letszam 1 I %-a. A helyettiik aJkaJmazni kivallt munkatarsak kivalasztasa a kovetkez6 id6szak egyik fontos vezet6i feladata lesz. Terveim szerint a sok egysziil6s csaiad miatt ferfi ovodapedag6gusok alkalmazasat is szeretnem megoldani.
2.S. A ket
A Napsugar Integralt Ovoda helyi nevelesi programjallak - "ES!" - melyet a ncvel6k6zosseg sajat maga keszitett - f6bb jellemz6i az alabbiak: az ovoda helyi llevel
14
Ovodavezetoi p{ilyazat - Lencsesi Ovoda 201 I - Palyilz6: Dancs6ne Kasznar Maria Pe/daertekllen jogalmazzak meg a programbcm mindazokal a je/adatakaf, lewfkenysegeket, melyek garanciai lehetnek a sajtitos nevelisi igenyii gyermekek szakszer// ellalascmak. szemelyisegiik lis kompelenciaik tamogatirsanak"
1 - a fenti bekezdes sz6 szerinti idezet Gubis Andrasne kiizoktatasi szak6rt6 velemenyeb61 az 6voda helyi neveh~si progranljar61 2010 ,-I A Lencsesi Lakiitelepi Ovodaban a programkesziteskor ket igen karakteres, az orszagos adatbankban megtal{lIhat6, valaszthat6 6vodai program adapHici6jat keszitetttlk el az 6vodapedag6gusok. A volt K6mives K sori Ovodaban a "Lepesriil Lepesre", a volt J6zsef A Ovodaban a "Tevekenysegkozpont" Ovodai NeveJesi Program" helyi viszonyoknak megfeleltetett, atdolgozott valtozatat vezettek be, Mindket iivoda megyei biizis intezmenye, gondoz6ja volt a programnak a bevezetes utimi evekben, amig a megye hason16 programmal dolgoz6 6vodainak 6vodapedag6gusai a szakmai segitseget nagymertekben igenyeltek. Sok gyakorlati bemutat6t es elmeleti el6adast tartottak az 6vodapedag6gusok a programok kapcsan, 201O-ben mindket programba beledolgoztuk a kompetencia alap" iivodai neveUisi program elemeit, az6ta valamennyi csoportban megjelenik ennek gyakorlati alkalmazasa, Kiemelked6 jelent6segilek a program vegrehajtasa soran az un, "temahetek", amikor az 6voda valamerulyi csopof\jaban a szlilokkel, nagysziil6kkel es kiils6 kiizremukiid6k reszveteleve\ ugyanazt a projektet val6sitjitk meg a kollegak. Ezeknek a temaheteknek nagyon er6s kozossegformal6 ereje van, a sziiliii visszajelzesek nagyon pozitivak. A nevel6kozosseg tagjai ismerik egymas programjanak elemeit, az atveheto iitleteket napi munkajukba beepitik. Az 6voda szakrnai munkajar61, a szakmai munka kiils6 szakert6k altaI vegzett ellen6rzeseinek tapasztalatair61 reszletes informaci6k a www.lencsiovi,hu weboldalon talalhat6ak. Mindket iivoda Alapitii Okirata tartalmazza a sajatos nevelesi igenyu gyermekek ell>itasat. Ennek megtelel6en az 6vodak az altalanos elveken tul megfogalmazzitk, hogy • • • • •
helyi nevelesi
programjaikban
Elfogad6, segit6 kiimyezetet biztositanak a sajatos nevelesi igenyii gyermekek es csalildtagjaik szamara Tisztelik a sajatos nevelesi igenyu gyermekeket, es hiszik, hogy bizonyos teriileteken kiemelked6 teljesitmenyt is tudnak nyiijtani A nem, va.,ay kevesse seriilt funkci6kat is differenciitltan, tudatosan tejlesztik A diagn6zisra epiilo, sokoldalu kepessegfejlesztest biztositjak a gyermekek szamara Kiemelten kezelik a gyermekek alkalmazkod6 kepessegenek es iin{1I16sag{mak fejleszteset
2,6.Az intezmeny targyi - dologi feltetelrendszerenek jeUemziii Mindharorn 6vodaepiilet kiizel azonos id6ben, a hetvenes masodik feleben, iiI even beWI epiilt. l'vfindharornban voltak id6kiizben jelentosebb felujitasok, de eltero mertekben. A Kiimives K. epiileteben a mosdiik es a kiilso homlokzat ,a Napsugar Ovoda epiileteben a gyermek mosd6k felujitasa, a fiites es a vilagitas korszeriisitese, az udvar terburkolatanak felujitasa. A J6zsef A, epiileteben a nyiliiszariik csereje voltak a legjelent6sebb felujitasok. Jelenleg mindll1irom epiilet .sok felujitasl igenyel.
15
Ovodavezetoi pitlyitzat - Lencsesi Ovoda 201 1 - Pruyitz6: Dancs6ne Kasznar Maria Nagyon fontos lenne a NapSUgaf es a Kiimives K. epiileteben a nyilaszar6k csereje, a lozsef A. epiileteben a gyel'mek mosd6k es a kozlekedii folyos6 teljes fehijftasa. A Komives es a J6zsef A. epiileteben a fiites korszerusitese. A J6zsef A epiiletben nines tornaszoba, a gyermekek a Szab6 Pal tefi Iskola tornatermebe jarna!e tormiszni. Ennek megepitese is sziikseges es indokolt. A csopOliszobal{ tilgasak, vil
Darabszam Napsugar Integralt Ovoda Lencsesi Lak6telepi Ovoda 15 4 2 I
5 2 3 2 10
-
I 2/3
2 I I I
A Napsugui Ovodaban kiemelked6en magas szinvonalu a saj:itos neve!esi igenyu gyermekek szamara sziikseges, speci1ilis eszkozrendszer. A Lencsesi Lakotelepi Ovoda illformatikai eszkozellatottsaga es szak - ilIetvc gyemlekkollYv elhitottsaga nagyon je. A Napsugar Integralt ovodaban ket ipari mosogat6gep segiti a technikai szemelyzet munkiijat. Mindharom 6vodaeplilet milkodese biztonsagos, a jatekszereket, berendezesi targyakat a karbantartok folyamatosan ellenorzik, szlikseges esetben javitjiik.. Mindharom eptilet riasztoval van ellatva. A harom karbantart6 kiilonbozo szakmakkal rendelkezik: viz es gazszerel6, lakatos es asztalos szakmullkasok. fl
16
Ovodavezet6i palyazat - Lencsesi Ovoda 2011 - Paty
3. Vezetoi program A koriilottUnk zajl6 titrsadalmi vitltozitsok az ele! minden teriileten ereztetik hatasukat. Ielent6sen atalakult a tilrsadalmi komyezet, megvrutoztak az ovoditval szemben a sml6k es fenntart6 elvaritsai. Az 6vodapedag6gusok es az 6vodavezet6 munkajaban mas strategiak alkalmazasara van szUk:seg, mint f€lgebben. Az 6vodavezetiii munkiit at kell hogy hassa egy bizonyos fajta menedzser szemlelet, a valtozasokhoz illeszked6 rugalmas alkalmazkodas. A nevelotestiilet kezdemenyezeseit, innovativ, ujito elgondolasait tamogatni kivanom. A munkatarsak altai elfogadott alapelvek menten a nevel6kozosseg pedagogiai egysegenek megteremteset, a folyamatban a velemenyek lilkoztetese utan a kozos allaspont kialakitasat fontos vezet6i feladatnak lartom. 2009-ben egy akkreditalt blpzesen yettem feszt "Ertekeles, tervezes es valtozasok menedzselese a kozoktatasban" temaban. Az ott szerezetl tudasanyagot, tapasztalatokat j61 tudtam adaptalni vezet6i palyiIzatom elkeszitesekor, es hasznosak a mindennapi vezet6i munkamban is.
Vezetiii programomat az al:ibbi szempontoknak megfeleliien allitottam ossze:
• Helyzetelemzes (kuls6, bels6 tenyez6k vizsgiIlata) • Az ertekekmenten megfogalmazott jov6kep beepitese a programba • A megfogaJrnazott joviikeppel osszhangban lev6 rovid tavil, operatives hosszabb titvu, strategiai celoknak va16 megfeleles • A dlok elereset szolgalo cselekvesi program.
3.1.Vezetiii elveim:
Vezetoi programomban a legfontosabb feladntnak a Lencsesi Ovoda magas szakmai szinvonalu mukodeset tartom, melyben az ovodat igenybe vevo csaJ:idok - gyermekek es sziiliik egyar:int - valamint az ovodai doJgozok is jo erzessel elik meg a mindennapokllt. Ennek erdekeben szeretnel,:
o A gyermekek mindellek felett tillo erdekel liszteietben tm1o, biztonstigos es I'OIlZO
kornyezetet litrehozni, a meg/hI! humAIl erlJforrtisl es a ttirgyi kiJrnyezetef folyamato.\"all fejlesztelli
17
Ovodavezet6i piLly!izat - Lencsesi Ovoda 20 II - Palyazo: Dancsone Kaszmir Mana
o It/agasan kipzett is kiva/O munkat J'lfgz(f nUlllkatarsi kozosseget kialakitani o J6 hangulatit, alkot6 munkahelyi tegkort biztositani o A pee/agagia; szahadsagot a tovabbiakban is biztositania nevelflk szamara o
Onmagam es munkatarsa;m eli is remis, megvalOsitlmt6 ctf/okat kitiizni is emtek megfelelofeladalokat adni
o
Az informacio-aramllzst hitelesen, folyamatosan is egyformiin biztosltani mindharom epUietben
o
Folyal1latban tortenlf, tiivolabbi ctflokat is szem elott tarto ten'ezist megva16sitalli
o Kavetkezetes, tlZ aktuiilis fe/adatokra, problimakra reaglila, l1lol{szereket, stz1ust alkalmazni
kon.~zellzas011
alapalO vezetesi
o Hatiirozott, egytfrtelmfi motion komnulfliklilni a mllllkatarsakkal is az 6voda kozvetlen partnereivel o Hason/6 mUllkafeltete/eket hiztos{tani mindharomfeladat-elliitiisi helyell o Poziti!' eletszel1lltfletemet kazve/iteni a e/olgoz6k fete o Afemlturt6 Ollkormiillyzat munklliarsail'tll ko"ekt,jo munkakllpcsolatot tartani 3.2. Strategiai celok:
o
Legyen biztos[tva tlZ 6voe/a alape/okumenhllnailwk is a gyakor/ati l1lunklinllk a koherenciiija
o A tijrvenyi szabtilyozast hetartva egyenletes csoporttetszamokllt alakitsllltk ki felatktt-elliittisi helyen a szuloj igenyek figyelembe vrite/evel o A
kozij.~seg
II
harom
es tlZ egybt ere/ekeinek osszeJwngollisa legyen harmoniku.v
o Amellnyibell lehetoseg fesz ra.. a jo!'h'llell is miikOtljellek O!'Ot/IIIl beWIi sZllkl1lm l1lullkakazassegek o
Erosijtljoll a partllerkapcso/at II sZiilflkkel, alilkatelepi bOlcs(fe/evel es iiltaliillos iskoltlval
o
Fo/yamatosllll hoviiljenek Il tiirgyi feltitelek
18
Ovodavezet6i palyazat - Lencsesi Ovoda 2011 - Palyazo: Dancsone Kaszn
•
Bemutatja a litrejol'o Ilj inter.menyt
•
Le/tetosegeket t(lr Jet, amelyek a I'tiltozashan erintett mankatOrsak tohbsegenek erdekeit tiikrozik
•
Realis, megva/6sitJratO
•
Ruga/mas, teret ati az egyeni keztiemenyezeseknek
•
KommunikalhatO - kOUflyfi masok, akar a kiilso partnerek SZamOnl erthetol'e tenni
•
Cselekl'lfsre ijsztOnzff
3.4 A megvalositast segitii reszletes celok, celertekek es feladatok meghatarozasa 3.4.1.
Cel: Marlldjoll meg es lehetoseg szerillt fejlodjiill meg tovabb milldh:irom feladat-ellatasi helyell a lIevelokiizosseg :iltal kidolgozott es megszeretett, hosszu evek alatt jol kimllllkalt helyi lIevelesi program, melyet az iisszeszokott, jol egyiittmiikiido pedagogus-parol.kal kivallok felllltartani. A csoportok iivodapedagogllsaillak es dajkaillak masik csoportba helyezesere csak esetlegesen es kizarolag aklmr keriiljoll sor, ha azt komoly szakmai ervek tamasztjak ala. At egymastol atvett jo gyakorlatok beepitesere - igeny szerint - legyell lehetoseg a program kiivetkezo feliilvizsgalatakor. Amellnyiben szeretnek, a Napsugar Ovoda pedagogllsai ismerkedhessellek meg a Kompetellcia alapu ovodai programcsomag alkalmazasa soran elert eredmenyekkel, mOdszerekkel.
CCiertekek: o
Az egyes intezmenyegysegek k6z6tt szabalyozott es j6J mGk6d6 kapcsolatrendszer van.
o
A 20 II. november 30-ig atdolgozasra kertil6 helyi nevelesi program, - hasonl6an a Lencsesi Lak6telepi Ovoda jelenlegi helyi nevelesi programjahoz a k6z6sen kialakitott, k6z6s reszen tu] - j61 elkU16nitetten tartalmazza a harom reszprogramot. A k6nnyebb attekinthet6seg erdekeben a reszprogramok az oldablk szineiben is elterest mutatnak.
o
Rendszeresen mert adatok allnak rendelkezesre a Helyi nevelesi program bevillasvizsgalatahoz
o
A Napsugar Integralt Ovod:lval t6rten6 egybeolvasassal szakmai lehetosegeink tarhaza meg inkilbb bovill, az ott do/goze munkatarsak az elsosorban integralt nevelesben szerzett tapasztalataikat osztjak meg a masik kel feladat - ellatasi hely nevel6k6z6ssegevel.
19
Ovodavezet6i palylizat - Lencsesi Ovoda 2011 - PaIy!tz6: Dancs6ne Kasznar Maria o
A Lencsesi Lak6tclepi Ovoda dolgozoi elsosorban a szabad jatek, valamint a kooperativ technilcik alkaIrnazasaval kapcsolatban tudnak uj otletekkel szolgalni a Napsugitr Ovoda nevel6kozossege szarnara. (PI. a hornok-viz asztal haszruilata)
(Ezt a velemenyernet arra alapozom, hogy a Lencsesi Lakotelepi Ovoda jeIenIegi ket feladatellatasi helyen is - bar mindket helyszinen igen karakteres, kitorrott helyi nevelesi prograrnokkal dolgoznak munkatarsaim - jol rnukodik az egyrnast61 tanuhis technikaja)
o
Az 6vodanak ket, szigorU min6sitesen atesett jo gyakorlata is hozzaferheto az Educatio honlapjan. Ezeket a jo gyakorlatokat igeny eseten megisrnertetjiik a Napsugar Ovoda neveI6kozossegevel.
o A nevel6testiiIet tagjai - elve pedag6giai - szakmai onitlI6sagukkal, egyenisegiiknek megfeleloen, magas szakrnai hozzaertessel aIkaImazzak azt a reszprogramot, amellyel doIgoznak. A csoportjukban dolgozo dajkaval folyamatosan ismertetik a gondozasi tevekenysegekkel kapcsolatos tervezesi- szervezesi feladatokat. o
Az egeszseges eletrniid es a kiirnyezettudatos magatartas forrnalasa a hagyornanyoknak megfeIel6en tortenik rnindharorn feladat-ellatasi helyen .A Zold Ovoda pillyitzat kapcsiw szerzett tapasztalatokat a munkakozosseg vezet6je nevel6testiileti ertekezleteken rnegosztja az 6vodapedag6gusokkal.
A eel megvalositasat segitii feladatok: •
Az. 6voda Relyi nevelesi programjanak atdolgozasa a fenntart6 altaI meghatarozott
hataridoig, 2011. november 30-ig. • Az esetleges szernelyi dontesekneJ / elsosorban nyugdijba vonuJasok miatt/ a munkatarsi kozosseg tagjaival konszenzusos megoldits keresese • A neveles nelkiili munkanapokon, nevel6testiileti ertekezleten tortenjenek meg a tapasztalatcsere-megbeszelesek a doIgoz6k kozott. Ennek szemelyi es targyi felteteleit biztositsitk azok a rnunkatarsak. akiknek ez a feladatkore. • Az. iltdolgozott Nevelesi Program rnegismertetese az Alkalmazotti Kozosseg valamennyi tagjaval.
3.4.2.
Cel: Legyen biztositott az eselyegyenloseg minden kisgyermek szamara. A sajatos nevelesi igenyu , a beilleszkedesi - rnagatartasi zavarral kiizdo , valamint a hatranyos i1elyzetii gyermekekkel val6 foglalkoz:is valjon meg szervezettebbe es szakszeriibbe. Celertekek: o
A szekhely 6vodilban es - lehetoseg es igeny szerint - a Lencsesi uti telephely 6vodaban is van lehetosege egy-egy ovodapedag6gusnak az AYRES - terapia elsajittitasara a kozponti tovitbbkepzesi keretb61
20
Ovodavezetai paIyazat - Lencsesi Ovoda 20 II - Palyazo: Dancsone Kaszmir Maria o
A sajatos nevelesi igenyii es beilleszkedesi - magatartasi zavaros gyermekek szamara megvasaroljuk vagy elkeszftjuk- elkeszittetjuk a hianyz6, de fejl6desukhoz szukseges fejleszt6 eszkozoket. o A pedag6giai asszisztensek c6lzottan segitik az 6vodapedag6gusok munkajilt azokban a csoportokban, amelyekben a specialis szuksegleru gyermekek letszama illetve seriilesiik sulyossaga ezt indokolja. Ennek megitel6seben szamitok a Bekes Megyei Tudashaz Szakert6i es Rehabilitaci6s Bizottsaganak munkatarsaira, a Peta Intezet es a Nevelesi Tanitcsado szakembereinek v6lemenyere. o Az utaz6 gyogypedag6gusok es a csoportok ovodapedagogusai kozott az informaci6-aramlas folyamatos, a fejlesztes eredmenyeit a gyermekekr61 kesziilt fejl6desi napl6 konkretan tartalmazza o Valamennyi csoportban kozel azonos aranyu a specialis gondozast igenyl6 es a hiltranyos helyzetii gyermekek szama o A gyermekek fejl6desenek merese es annak irasos rogzitese minimum evi ket alkalommal megtortenik. o A sziil6k tajekoztatasa folyamatos es tilrgyilagos. o A gyermekvedelmi felel6sok koordinilljak a hiltninyos helyzetii csaladokkal kapcsolatos feladatokat
A eel megval6sitasat segito feladatok:
• •
•
• • • • • •
• •
eszkozfejleszteshez szukseges fornisok felkutatasa - palyazatok, alapitvanyok, szponzorok. Az AYRES- kepzesen val6 reszvetel biztosftasa, a helyettesftesek esszerii megszervezese. A Tudashaz es a Pet6 Intezet szakembereivel a sajiltos nevelesi igenyu, a Nevelesi Tanacsado munkatarsaival a BTM-es gyermekekr61 folyamatos, korrekt egyiittmukod6st kialakitasa a sziikseges segit6 szemelyzet biztositasa celjab6!. A sziil6k a jelenleginel nagyobb mertekben eljenek a fogad6ora lehet6segevel gyennekiik fejI6des6nek el6segitese erdekeben A nevelesi inditasakor a csoportok osszetetelenek kialakitasa soran a fokozott gondozast igenyI6 gyermekek elosztilsa egyenletesen tortenjen Ennek a bels6 arilnynak a megtartasa az ev folyamataban is legyen fontos szempont. Mindharom feladat-ellatasi helyen segiteni a gyermekvedelmi felel6sok munkajat a technikai feltetelek es a tovabbkepzeseken, esetmegbeszeleseken val6 reszvetel biztositasaval A befogad6 pedag6giai szemhilet resz!etes elsajatititsat az 6voda va!amennyi dolgoz6ja erezze fontos feladatanak. Az ingerszegeny esaladi komyezetb61 erkez6 gyermekek szamilra elmenyek biztositasa az ovodai elet keretein bela!. Differencialt, szemelyre szabott banasmoddal a special is sZLiksegletu gyermekek eselyegyenlosegenek biztositasa A nevelatesrulet tagjai ismerkedjenek meg az "Agytoma" modszentvel, amely a gyermekek gondolkoditsi kepessegeinek celzott fejleszteset szolgalja. Az
ev
21
Ovodavezetoi paly€tzat - Lencsesi Ovoda 2011 - Paiyaz6: Dancs6ne Kaszmir Maria
3.4.3.
Cel: A tehetseges gyermekek felklltatasa, p:ilYlizatokba tiirteno bekapesolodassal a tehetsegek segitese CelertlSkek: o o
Megvai6s111 a tehetseges gyermekek felismerese, tehetsegiik kibontakoztatasa erdekeben megkapjak a szamukra sziikseges fejleszteseket. A rendelkezesre aIl6 palyazatokon vaI6 reszvetellel azanyagi forrast megteremtjiik a tehetseggondozas megva16sitasahoz
A eel megvalosit'lsat segito feladatok: • • •
A temithoz kapcsol6d6 palyazatok figyelemmel kiserese Megfeleio pillyazatok elkeszitese A tehetseges gyermekek specii!lis fejlesztesehez az eszkozok es a human er6fornis biztositasa
3.4.4.
CCI:
Konkret, egyertelmu eel - es feladat- meghatarozas mllukatarsaim szamara. Cel!;rtekek: o A feladatok j61 erthetoek, a munkatarsak azonosulni tudnak azokkal o Az ellenorzes - ertekeles szabalyozott, folyamatos, szemelyre szabott o J61 megszervezett a napi munka es a hosszabb tavu feladatok vegrehajtasa o A vezet6i funkci6kat / tervezes, szervezes, dontes, ellenorzes, ertekeles I osszehangoltan vegzem o A feladatokat fontossagi sorrend alapjan rangsorolva ismertetem a munkatitrsakkal
A eel megvalositasat segito feladatok: • • • •
A min6segfej lesztesi rendszer szakszerii mukOdtetese A minosegiranyitasi team munbijahoz a technikai es szakmai feltetelrendszer biztositilsa A dolgoz6k elegedettsegenek merese, a jelzett problemakra fejlesztesek kidolgozasa. A kozosen kidolgozott fejlesztesek kovetkezetes vegrehajtasa
22
Ovodavezet6i paJyazat - Lencsesi Ovoda 20 II - Pftlyftzo: Dancsone Kaszmir Mana
3.4.5. Cel: Az ovodai neveles targyi feltetelrendszerCt folyamatosan javul6 infrastruktiira segitse. A harom feladat-ellatasi helyen legyen megkozelftoen hasonlo a rendelkezesre allo eszkozkeszlet a gyermekek fejlodesehez - fejlesztesehez, iIletve a dolgozok mnnkavegzesehez. A feliijitasi feladatokat - az osszevonassal kapcsolatos onkormanyzati szandeknyilatkozatnak megfeleloen - mindh:irom epiiletben, iitemezetten vegezze el a fenntarto.
Celertekek: o A K6rnives K. es a Napsugar ovoditk nyihiszaroit kicserelik o A K6rnives K. es a Jozsef A epiileteben is beszerzesre keriil egy-egy ipari rnosogat6gep o Mindharorn epiiletben megtort6nik a rutes korszerusitese o A J6zsef A .epiiletcben a gyermek rnosdokat es a kozleked6 folyos6kat feliijitjiik o Megepiil a Jozsef A. epiilet tomaszobftja o A Napsugar OVoditba projektort es sziimit6gepeket, valamint CD-lejatsz6kat vasarolunk. o Amennyiben az 6vodapedag6gusok szeretnek, homok - viz asztalokat keszitterunk azokba a csoportszobitkba, amelyekben meg nines. o Az Ayres- terapia eszkozei beszerzese keriilnek a K6mives es a J6zsef A epiiletekben o A Napsugar Ovoda is felkeriil az 6voda honlapjara a 2011l12-es nevelesi ev elsa felcben. o A Napsugar Ovodaban a gyermek fektet6ket fokozatosan korszeriibbekre csereljiik.
A eel megvalositas:it segitii feladatok: •
• • • •
A fenntart6 Onkormanyzat szarnara ismetelten jelezni sziikseges, hogy a J6zsef A. epiilete ( a kotelezo felszerelesi - es eszkozjegyzek el6inisaival ellentetben ) - nern rendelkezik tomaszobitval, pedig a seriilt gyermekek ellittilsahoz kotelezo lenne. Az Onkormanyzat Strategiai-Fejlesztesi Osztitlylival egyeztetni a mindenkori fel6jitasi feladatokr61. Palyazati es egyeb forrasok felkutatasaval a mosogat6gepekre,az audio- vizwilis eszk6zokre, a b'Yermek fektet6kre es a mozgastenipia eszkozeire a forrast megteremteni . A hornok-viz asztalok keszitesehez anyagot es kivitelez6t, es lehet6seg szerint szponzort biztositani. A Napsugar Ovoda nevelak6zossege szamara is hozzaferhetove tenni a honlap sajat csoportjukra vonatkoz6 hireinek, kepeinek feltiilteset.
Ovodavezetoi paJyazat - Lencsesi Ovoda 201 1 - PaJyaz6: Dancs6ne Kasznar Maria
3.4.6.
Cel: A dolgozok tajekoztatiisa legyell egyseges milldharom feladat-ellatasi helyell
CtSlerb!kek: o Mindharom helyszinen heti rendszeresseggel informaci6s napokat tartunk, melyeken ketoldahl a kommullikacio: az 6vodavezeto ismerteti az aktualitasokat, az 6vodapedag6gusok pedig azokat a tbrteneseket, amelyek valamennyi csoportra vonatkoznak o Sziikseg eseten esetmegbeszeleseket tartunk egy- egy felmeriilo neveIesi problema kapcsan o A sajat munkakbriikkel kapcsolatos informaci6kat a technikai dolgoz6k is megkapjak. A cel megvalositaslit segitii feladatok:
•
• • •
Az informaci6s ertekezleten reszt vev5 6vodapedag6gusok feladata a csoportjukban dolgoz6 ket munkatars - es amennyiben sziikseges - a sziil5k tajekoztatasa az ertekezleten elhangzottakr61. Az informaci6s ertekezleten az elhangzottakr61 emlekeztet5 - inisos feljegyzes keszii1. Az itt elhangzott hatarid5k betartasanak ellenorzese A vezeto helyettesitesevel megbizott munkatarsak a fontosabb esemenyekrol az SZMSZ-nek megfeleloen haladektalanul tajekozta~ak az 6vodavezetot.
3.4.7.
eel: A hunuin eriiforras fejlesztese feleljen meg az ovod:lval szemben tamasztott elvanisoknak, legyen koherens az 6voda d()kumentumaiban megfogalmazottakkal. A Lencsesi Lakiitelepi Ovodaban a vezetii helyettesitescnek jelenlegi j61 miikodii gyakorlatat a Napsugar Integr:ilt Ovoda epiiieteben is vaiositsuk meg.
celertekek: o
A 7 evenkenti 120 6ras tovabbkepzest az arra kotelezett 6vodapedag6gusok 100 %-ban teljesitik a kijelblt hatarid5ig.
o
A nevel6testiilet valamennyi tagja legalabb evente egyszer reszt vesz tovilbbkepzesen. i EIs6sorban az akkreditatt tovabbkepzeseken es a neveles nelkiili munkanapokon /
o
A dolgoz6k legalabb SO %-a elegedett saj
o
A nyugdijba vonul6 dolgoz6k helyett alkalmazni kivant munkatarsak kivatasztasa kbriiltekintoen tbrtenik. Lehetoseg szerint fem 6vodapedagogusokat is alkalmazunk.
24
6vodavezet6i palyazat - Lencsesi 6voda 20 I 1 - PaIyaz6: Dancs6ne Kasznitt Mana
o
A palyakezd6 gyakornok munkatarsak nevel6kozossegbe torten6 beilleszkedese z6kkencmentes lesz, mentoraik a gyakomoki szabitlyzatban rogzitettek szerint jarnak eL
o
A Napsugar 6vodaban a vezet6 rnindenkori helyettes[tesevel rnegbizott 6vodapedag6b'lls kivalasztasa onkent vallat feladatkent, az alkaImazotti k6z6sseg velemenyenek figyelernbe vetelevel t6rtenik meg.
A eel megvaI6sitasat segito feladatok: •
• • • • • •
•
Az 6voda tovabbkepzesi tervenek folyamatos nyornon kovetese, teljesitese. Evenkent legalabb egy nevel6testaleti tovabbkepzes szervezese. A varosban mukOd6 szakmai bemutat6kon val6 reszvetel biztositasa mindhittom feladatellatasi hely 6vodapedag6gusai szamitta Tovabbkepzes szervezese a dajkaknak az Ipszilon Pedag6giai Intezettel egytittmuk6dve dajka konferenci a A Napsugar 6vodaban a vezet6 helyettesitesevel megbizott szemely kivalasztasa Jegkes6bb 2011. okt6ber l-ig. Az uj munkatittsak beilleszkedesenek el6segitese A dolgoz6k elegedettsegenek merese, az altaluk felvetett problemakra j6 megoldasok kidolgozlisa. A teljesitmenyertekeltisi rendszer rnukOdtetese az 6voda IMIP- jenek rnegfelel6en.
3.4.8. eel:
A csaladokkal vain kapcsolattartas a gyermekek minel optimalisabb fejlodese erdekeben legyen folyamatos, korrekt es ketoldal6. A sziilok a szabad feriShelyek szamaig szabadon valaszthasslInak liZ epiiletek kozott, a meg tenylegesen 6vodab'I jaro gyel'mekek testverei felvHelkol' elvezzenek elsobbseget.
o
A sztil6k rendszeresen erdekl6dnek gyermekilk 6vodai fejiodesevel kapcsolatban.
o
A swl6k tajekoztatasa folyamatos es targyilagos.
o
A gyermekek ovodai elhelyezesevel a swick tobbnyire - legalabb 80 % - ban elegedettek.
o
A jellemzoen sok esaladot erint6 problemacsoportok kore szervezve igeny szerint, de legalabb evente ket alkalomrnal el6adasokat, beszelget6- k6r6ket, sziil6i f6rumokat szervezilnk a swlok szilmilra.
25
Ovodavezetoi paIyazat - Lencsesi Ovoda 2011 - Pitlyitz6: Dancs6ne Kasznar Maria
o Az 6voda biztosftja a sZiiksegletekre epOlii, szoliik szitmara jelentos tobbletkoitseggel nem jar6 v
• Olyan m6don megszervezni a sZOIok titj6koztatitsat, hogy - amennyiben a szOlok resz6rol igeny van ra - egyre tdbben eljenek a fogad66r
A gyermekek szamara nyujtott szolgaltatasokat a mindenkon szOliii igenyeknek megfeleloen szervezzilk.
3.4.9.
Cel: Fejliidjon tovabb a meglevii j6 pa,·tnerkapcsolat nz ovoda kozvetlen partnereivcl, elsiisorban a lak6telepi aIt:tianos iskolaval es bBlcsiidevel CeJertekek:
o Legalitbb 4 kozos program valasul meg egy - egy nevehisi evben Iskolaval.
a Lencsesi A1tallinos
o Minden evben kolcsonos tapasztalatcsere - latogatasokat tesziink a lakatelepi bolcsiidebe, es viszom varjuk a gondozon6k liltogatasilt. Q
A partneri visszajelzesek legal
A eel megvalositaslit segitii feladatok:
•
A pedagogusok tapasztalatcsere - liitogatasainak korOltekinto megszervezese
26
Ovodavezetiii palyazat - Lencsesi Ovoda 201 I - Palyaz6: Dancs6ne Kasznar Maria
A eel megvalositasat segito feladatok: • • •
A pedag6gusok tapasztalatcsere - latogatasainak kiiIiiltekintii megszervezese A gyermekprogramokon val6 reszvetellel a lak6telepi iskola vonzerejenek novel ese, az iskolat vaIaszt6 gyermekek es sziil6k szamara az iskola erossegeinek bemutatasa A partneri igeny es - eJegedettsegmenisek szabalyozott miikiidtetese
3.4.10.
Cel: Az ovoda miikiidese a mindenkori torvenyi szabaIyozok betartasavaJ. szakszeriien valosuljon meg. Ez a szemlelet tiikrozodjon az 6voda bivatalos dokumentumainak kidolgozasaban is. Celcl1ekek: o
A Fenntart6 .i1tal kijeliilt hataridiire, tiirvenyessegi szempontb61 kifogastalanul, magas szakmai szinvonalon as esztetikus kivitelben elkesziilnek az 6voda atdolgozand6 dokumentumai: ./ ./ ./ ./ ./ ./
o
Relyi 6vodai nevelesi program Intezmenyi Minosegininyitasi Program Szervezeti es Miikodesi Szabalyzat Razirend Kollektiv Szerziides Kiizalkalmazotti Szabalyzat
A munkatarsak az 6voda alapdokumentumaiban megfogalmazottakat onmagukra nezve kotelezonek tekintik es betartjak.
Feladatok:
•
Az 6voda dokumentumainak atdolgozasara munkacsoportok alakitasa.
•
A dokumentumok legitinl
•
A torvenyi vaItoziisok folyamatos nyomon kiivetese, az erintettekkel val6 megismertetese.
•
Az erdek-vedelmi szervekkel- szakszervezet, kozalkallllazotti tanilcs- korrekt munkakapcsolat kialakitasa, szamukra az infrastrukturalis hatter biztositilsa feladataik elJiltasahoz.
27
Ovodavezetoi paJyazat - Lencsesi Ovoda 20 J J - Palyaz6: Dancs6ne Kaszmir Maria
3.4.ll.
A tervezett celokhoz kapcso\odo feladatok idobeni iitemezeset bemutato tablazat:
Riivid tavu, 1 eyre szOlo operativ feladafok Az 6vodai dokumentumok atdolgozasa
Kiizeptavu, 2-3 eyre sz616 feladatok
AI. ovodapedagogusok es Hatekony. takarekos egyeb munkakorben dolgoz6k gazdalkodassal az 6voda targy teljesitmenyertekelesenek felteteleinek folyamatos szakszerG miikOdtetese. javltasa.
A Napsugar Ovodaban a vezet6 helyettesitesevel megblzott szemely kivalasztasa
Az 6voda valamennyi A tovabbkepzesi terv feliilvizsgalata, a beiskolazasi munkatarsanak szakmai program elkeszitese a HOP fej16deset el6segit6 kepzesek, figyelembe vetelevel. tovabbkepzesek biztositasa
Az ovoda honlapja!lak b6vitese a Napsugar Ovoda csoportjaival
Az ovoda partnereivel val6 kapcsolat er6sitese A tervezett eszkozp6t1asok k6ltsegvetesbal illetve killsa forrasokbol !Ortena biztositasa
Kill6nb6zo allagmeg6vasi teend6k elvegzese az epiileteken beliil es az 6vodaudvarokon
A befogado szemleletii pedag6gia meg szelesebb k6ri A bolcs6devel val6 kapcsolat alkalmazasa a szorosabba tetele nevel6munkaban A specialis gondozast, torades igenylo gyermekek szamara a szemelyi es targyi feltetelek biztositasa
I, ,I I
A csalad-ovoda egyilttmiikodesi formainak b6vitese
Hosszu tavu, 4-5 eyre sz616 strategiai feladatok
I
Az uj dolgoz6k alkalmazasakor lehetoseg szerint ferfi 6vodapedag6gusokis kerilljenek be a nevelotestliletbe
A fenntart6i elvarasok beepitese az 6voda dokumentaci6jaba es a napi gyakorlati munk{;ba, a torvenyi valtozasokat lekovetve A dolgoz6k onertekelesenek segitese A dolgoz6k altaI kezdemenyezett valtozasok, valtoztatasok beepit6se a nevelesi folyamatba
I
28
Ovodavezetiii palyazat - Lencsesi Ovoda 20 II - Palyitzo: Dancsone Kaszmir Maria 4. Az ovoda kapcsolatrendszeret bemutato diagram
Dyerfr1Ck,
, ~'onidi>~
c.•
,\fedpng"·'
Eleifa
·'Kozmit*."
iiiti",k Lenesesi .
Ny6gilij3s '
Otllion
Koz; R.i"
Tiirekedni fogoi( ra, hogy a megievo jo muukakllpcsoiat II partner intezmenyekkel megmaradjon, es az egyiittmiikiides szinterei lehetoseg sze"int bOviilhessenek.
29
Ovodavezet6i palyitzat - Lencsesi Ovoda 2011 - Palyaz6: Dancs6ne Kaszmir Maria
5 • A vezetoj program elkesziteset meghatarozo dokumentumol< 5.1. Jogszabir/yi hatler 1993. G'vi LXXIX tOI1Jeny a kozo~1alasr61 1993. evi l.XJ(V71. fi)rveny Vl.jejezete a nemzetisegi lis etnikai kisebbsegekjogair6! 2006. evi lorw!nya kozoktatasrol sz616 1993. livi LXXIX. lorveny m6dositasar61 3012004. (X 28.) OM rendelet a nevetesi-oklalasi inll:zmbryek miikodeseriJl sz6161 111994. (VI. 8.) MKM rendelet mOdositcisaral 13711996. (VIIi. 28.) Korm. rendelet az Ovodai nevetes orszagos alapprogramr61 3/2002. (II. 15.) OM rendelet a kozoktatcis minosegbiztositascir61 es minosegfejleszteser61 30/2004. (X. 28.) OM relldeie{ a lleve/esi-ok1alasi infezme,lyek mllkOdeseriJl szal6 11/1994. (Vi. 8.) MKM rendelet w6dosilcisara! 2/2005. (Ill. 1.) OM rendelet a Sajcitos neveIesi igenyii gyennekek 6vodai llel'el
P(uylizatomban tamas,,k()dom mindazokra a tapasztalatokra, melyeket tjjbb mint harmine eves ol'odapedagogusi is ,'ezeloi mlllzkiim sOrlm szereztel1t
6. Zarogolldo)atok
Amennyiben benyujtott vezet6i palyazatom alapjan a Tisztelt Kepvisel6testiilet bizalmat szavaz szamomra es megbiz a varos immar legnagyobb 6vodajanak vezetesevel, akkor egy olyan intezmeny kialakitasara fogok t6rekedni, melyben kiemelt szerepet kap: •
a gyermekek erdekeillek mimiellek flliitti kepl'iselete
•
tl
partnerko'lJOntlislig es a munkatiir.wzkkal kiizos gondolkolll's megl'lIlosittisll
•
II
szervezeti kaltlJrll jejlesztese
•
{/ meglil·o szakmai es tlirgyi erlekek vUelme es tovabbjejlesztese
•
a munkamegosztfts arallYos elosztasll es miikiidtetese
30
Ovodavezet6i palyazat - Lencsesi Ovoda 20 II - Pillyazo: Dancsone Kasznar Maria •
a partlterek elegedettsege
•
a kozos dlok, tervek teljesiilese
•
a ltevelOllUmka minffsegimegvalOsllMsll
•
alkalmazkotlasi kipesseg kialakillasa a vaftozasokllOZ
•
a fejle.~ztisi folyamatok eretlmenyessege
•
az erifJomisokkal valO gazdalkot/as eret/menyessege
•
liZ eflellifrzes eretlmtit,yessege
•
a l'ezetesi stilllS megfelelffsege
Szeretnek az 6vodaegysegek (inall6 arculatanak megtartasaval egy olyan hatekonyan mukiidii ovodat kialakitani, amely a sziH6k rutal kedvelt, es szivesen valasztott. Mukodese magas szakmai szfnvonalon felel meg a fenntart6i igenyeknek, a tarsadalmi el varasoknak es a helyi sajatossagoknak is. A vezef6i programomhan meg{ogalmazoll tervek megvat6sitclSLlhall sztil1lftok l1umkatdrsail1lra, a sziillJkre, {[ lilkotelepi telepiUesreszi onkormtinyzat es a ,'arosi onkorl1lo'lyzat ttimogattisora.
A vezetoi munkat a kezdetektol fogva inkitbb szolgitlatnak, mint pozicionak tekintettem es mindig a legjobb tudasom szerint, embersegesen igyekeztem fel adataima! ellatni. Kellifen elkOtelezettnek es JelkisZIUtnek erzel1llllagam a megpolytizott f1l11nkakor ellattisara, az ovoda l'ezetesere. Ugy gondolom, hogy ezt a mUllkatarsaim es a sziilnk is igyerzik. Tisztelettel kerem, amennyiben a palyazatban megfogalmazott celokkal egyetertenek, tamogassak paIyazatomat.
Bekescsaba 201 I. april is 24.
Tiszteleltel:
31
Ovodavezetoi palyazat - Lencsesi Ovoda 2011 - Palyazo: Dancsone Kasznar Maria
7 • Melh!kletek
L SZ. mellekl et: eredeti erkolcsi bizonyitvimy 2. sz. me1l6klet: eredeti, a szakmai gyakorlat megJeter igazolo dokumentum 3. 5Z. me1l6klet: az oneletrajzban jelolt diplomak, kepzesek megletet tantisito fenymasolatok 4. 5Z. melleklet: Hozzajarulo nyilatkozat a szemelyes adatok paJyazati eljarassal osszefuggesben torteno kezeleserol 5. 5Z. mellekJet: Nyilatkozat arrol, hogy a piilyazat elnyerese eseten nem iiIl fenn a Kjt. 41. § szerinti osszeferhetetlenseg Ervenyes vagyonnyilatkozatom a Szemelyzeti csoportmil lalalhalo.
32
Ikt.
sz.: XfI.219-212011.
BEKESCSABA MEGYEI JOGU VAROS
Ogyintez6: Marronne Budai
POLGARMESTERE
Erzseber
BrIkiscsaba, Szent Istvan ter 7.
}.Jell. : Hiv. sz:
Tete/ax: (66) 523-804 E-mail:
[email protected]
Postacim: 5601 Pf 1I2. Tele/on: (66) 523-801
Targy: Szakmai gyakorlat igazolasa
IGAZOLAs Hivatalosan igazolom, hogy DANcsoN1t KASZNAR MARIA (SzUletesi hely, id6: Szeghalom, 1959. aprilis 13., an.: Szegedi Ilona, 5600 Bektlscsaba, Baross u. 20.) a Lencsesi Lak6telepi Ovoda
vezet6je 31 ev 6vodapedag6gus munkakorben szerzett szakmai
gyakorlattal rendelkezik.
Jelen igazolast a dolgoz6 ker
Bekescsaba, 2011. april is 14.
OM ..,on05;16: FI64673
,l""'~
11I,1!:~:P'<~" .., ..;: PT C!Blf":;';'U;:(~ ,'\1'E£!A~ szam .n -
(;:"":'\" , "
/F
If
.
~.Y
-,
';!-~ ..
-
" ~ W((PU.§ ii~.!~l) ':~ ..1\\ HlI~.!rli~(i" i:~nnlrJrJR§fgfi) 1Dul~II~Ig 'Y )1::[1; ..... .,. "
...... ,
b' .
II
" r!ll 3zuklevclel
I j ~~':\2£.-~
,
. :1t2.d:zt-ja.-- szamara alliloltuk, h
"k;i9~_ cvben -_........d:lf'tiG(S j!
.
~l.lIletelt. es aZ~5'IQQ._ tanevt51112~\L tanevig a
"
"
~';;:
~
_ ,'. :~~ha~.._ _ varOsban;(kOzs~gbcn) -~ meg)'eben - ~):/.aJr;, orszftgblln
'/.',
.
h6
.'
"
--------~"~,~~~---~~~~~..~;~-----
..
__.-r~edil7< ~Wif ~lf-ic.ora_
....
.
T
l15iskolai lantllm~nyi kilt~lezcttsegeinel, eleg~t ICIL A Zarovizsga·Blzotts(tg
Ii ¥9"l/)'9 8:1." Ezen kepesflGS a(z) ............. ,....._ ...... sz~m alatt a(z)
-----'!2
....0.:v.6~R:.p~ ........~.oJ~... ,......
".
$'
(fJ
~~
•
\.\:'
1 .iii. l."
~J.'):;j ~!f·':i';,~.
0
A. Tii.112;VF!A. I'. Sl" ~ f'lWa-NY~rtn - zo,· !';\l(iJ Hf'HlId~ \(t .• I.rS1.. "'!F,ll)
L~lt~: MiiM ftJ,~rM
Jj
(;;-.liJ;K, :u !J.
• ~(I
Ho),\"' -'"
to
nyilvan;ljuk,
A I'
II J szarvas.19~:c:li.;(I;;t..(.. :~JP!(!AL .... l/vJ .:J /.~"b~~"' "6o~.<61gazgal6 ell
'~vi __r'\iilUi.LpL-- h6 ~'i.,
hatarozala alapjan neVC7.Clrel ______________
.............................. ~Qr..!I..O~.......................... ..
altai kiallftott 6viln6i oklev~II.1 egyOtl fOiskolal . vegzenSG!sl IgIllOI.
E
Kell
.........fJ'Lo.t.v..a(i:f-if-,
J1Q~1~~J. •
~ ~dr(w!7.sw.·fIizOIt$:!g
t'i:wke
~"'\J.Ir.l..l..Ij6 Jh..,11
~{.Gt> ..~./, (iCkull) fliig;-g~!(}
/
..
h'
"
;'-'.~,
'.;..
'. SOrs]'Jm: PT C
It :: "
i
,
'f'"""
>HH'1,;?,_ 2
,,'
,,
~""
~\~""",,g'f!,~
~1!I
OKLEvEL
,,,'m
{WOo,
;
. Ezt ,:r.~~;~'ki~anYll to\,ahbkcpzcshen szcrzctt oklcvclel
,
Dq~cs6 rI ~ KQ.sz.na r M~ r ~ scamara alJit~;t~k ki,
ar r j \ i
aki, Js'5.!L ev ,
":
h6 ~ napjan
S
SZ!kg b a \ Q m
ai' L ' ~<2.y,,!kS
"arosban (kiizsegben) MQ,9\j~o:s7.~g"an
IlIcgyeben
sziilCu~lt,' cs- a., Szgrya si OvOnQk.Q.pzo I nt. .D tfeis6~ktatasi iIllezmenyben)szc.rzcll ~ ov
-\lAo ill s
ho,:,lfi::",llapj'n kelt,' ,
Itill/-.B2.~S7.:im?n kiailfwlt oklevellcl igazolt ,(iQi s ko I0 i •
szimii vegzettsegc, -
-,~
alapjan g:t. W3B /99,
'--'r
;
Pya 0
to
Q
• '''_''' __~''.''
i.-.:' -,., ~--
;aiievt61 oz
szakkepzettsege
1999/2.QJJfLtanevig
nz. E.szt!Uh6z:~cQllj IanarkipzO ___--'F~o~",ls.k"o\ a (fclsooktat':lSi intc-,mony) -l:,q n iA 91j i 9QZ.~Gl",-'~S.Li_ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ szakiranyti szakj:in tanulmanyokat folyt'ilott, AZar6vizsga,Bizoltsag elott.lllllQ" cv i'~ n ius
tett zarovizsga alapr.in (vagy vizsgan.k megfelel6eri)
i gaz 9Q to. 5i s1Ql;irl;o Kelt
h6 J.lL fl"pjan"
ta 0 ,"ig \:I-
":tklr:inyti szakk~pzettsegct s,erzel!,
E9~
A. Tii. 1179. .1'. SZ. -1';\(rla-NronwU- 112 1):ifrj;l.N~·o/l!da Rt. . (F~l: 5·9551) U.IIa, (1M resu!rdl B. Gy. II)Q9. XI. 2S.
I·~ur (dckdll,
fOigug-.tta. Jjlazgato)
.1.1.. 9.l!.N!.~:. .
.') / :~.!./::'~·!.: . . . ;.szam ............ (
-,,-
"'j /
' ,';
~.
J<,i~ ..
I).
~·4
f~
.. 1
'OIJ"
"
...:... :~.
szam
, N~~"GEZClN£ ~M'm~Ml'lRi~:;;;:;;;;;;~~;;;;~: , ................................... .....................
aki az ...!.'!.!?~
... ev~~~.!!::!§. ........... h6 ... }~, ......... napjan
.. §?§.~.~.~.I,;:9..t.::.......................... varosban (kozsegbenJ
.1?!.¢.!Sg!:§..:...... megyeben ..... 0:~.9.-.Y.6B......... ofSzagban sziiletett. ~s az ....1.?.'!..9.:.. lanevtlll az .. !.f!§.l.::...... tanevig a
$V~~if(#t::jq1t~i~J:&:
...................................................................... ... ,....................... .;
tanulmanyi kotelezettsegeinek eleget lett. Az Allami Vizsgaztat6 Bizottsag .............
.;J.cd.t:!..!.
h6
..f.r?<;?.?:.: .......... evi
.J.~: .... A
halarozala a1apjan
nevezettel oldeveles .1. ......../ ..........((........................................ ..
OVONONEk. ......................................................... ...... ,................................ .
c
;
..............................................".:.......................... nyilvanitjuk.
15f..??..§..pg.§......................... '.
Oklevelenek minosltes. ..
,
~
... ,.
-'
,',.
,-
A. Til. 1124/0. r. sz. - B. Gy. - PI1~RT ... NYomel1 - fnyv
Ke1t,$.:?:&gy'~;?, 19St?, ... ev .~y'['j!y"S. h6 .. !.fL ... n . . ~{;\;Xp~6'~/ ....\.
,.:) dJ
....
;;·t·~.) ~
n . . ~; .. .t::l:f.m&!. .. .......... itt. Il
All. Vizs. Biz. elnok!!
P.H.
.1
.:...:. t:4.:~:::~.:::'::~::::.':..
' , . ,
......
'\1j
1,
I'
,
,.~,..... 'Ck~~~an. f6igazgato. igazgatd)
Tan us itva ny Dancs6ne Kasznar Maria (szQI.: Kasznar Maria Szeghalom, 1959.04.13.) n
reszt vett a "Kooperatrv teehnikak trening erma, a 277/1997. (XII.22) sz. Konn. rendelet szerint akkreditalt pedag6gus-tovabbkepzesi programon. Alapitasi engedely szam: OKM-4176/2009 Inditasi engedely szam:
OKM-4/7612009
A tovabbkepzes 5ssz6raszama: 30 6ra. A n9sztvev6 a tovabbkepzes k5vetelmenyeinek megfeIeIt. Munkak5r bet61tesere nem, tevekenyseg folytatasara jogszabalyban meghatarozott egyeb feltetelek fennallasa eseten jogosit. A tovabbkepzes helyszine Shiraz Hotel 3394 Egerszal6k Szeehenyi u. 31. Ideje: 2010. szeptember 2-3-4.
Kelt., Budapest, 2010. szeptember 6.
!f ·t0 ·'[1\.r ,.
I I
, i
'I..,'
•
Dr. Horv~th:Attila, igazgat6
PH Sorszam: 2010/1965
Tanusitvimy Dancsone Kaszmlr Maria (szul.: KasznarMana Szeghalom, 1959.04.13.) reszt vett a ,,6vodai IPR tovabbkepzesi program (ovoda-pedagogusok, tantestUietek felkeszitese a hatekony egylittnevelesre, az integrckios pedagogiai rendszer ovodai alkalmazasara)" erma, a 277/1997. (XII.22) sz. Korm. rendelet szerint akkreditalt pedagogus-tovabbkepzesi programon. Alapitasi engedely szam: OKM-4/89/2009 Inditasi engedely szam: OKM-3!407/2009
A tovabbkepzes 6sszoraszama: 30 ora. A resztvev6 a tovabbkepzes k6vetelmenyeinek megfelelt. Munkak6r bet61tesere nem, tevekenyseg folytatasara jogszab:f!lyban meghatarozott egyeb feltetelek fennaliasa eseten jogosit. A tovabbkepzes helyszine Lenesesi Lakotelepi 6voda 5600 Bekesesaba Pasztor u. 91-93. (deje: 2010. januar 21.22.23.
Kelt., Budapest, 2010. februar 1.
/frtr Dr. Horvath Attila, igazgat6 P.H. Sorszam: 2010/199
~--~---~~~~~~~~~~~
Tanusitvany Dancsone Kasznar Maria (szOI.: KasznarMarta Szeghalom,1959.04.13.) reszt vett a uErtekeles, tervezes as valtozasok menedzselese a kozoktatasban" eima, a 277/1997. (XII.22) sz. Korm. rendelet szerint akkreditalt pedagogustovabbkepzesi programon. Alapitasi engedely szam: OKM-3/200/2008 Inditasi engedely szam: OKM-3/20012008
A tovabbkepzes 6sszoraszama: 30 ora. A resztvevQ a tovabbkepzes k6vetelmenyeinek megfelelt. Munkak6r betaltesere, tevekenyseg folytatasara nem jogosit. A tovttbbkepzes helyszine Kemeny G. Logisztikai es Kazlekedesi Szakk6zepi. 5600 Bekescsaba Gabork6z 1.
Ideje: 2009. november 30., december 1. 2.
Kelt., Budapest, 2009. december 16.
/t;J/L /
/ .J
/
Dr. Horvath Attila, igazgat6
P.H. Sorszam: 2009n46
Magyarorszag celba ar .~_
]
'~"
"
"f
s:;~oi:~~'I~:a;6,Cen}rium
Bekes Megyei K6nyvtares Human 5600 Bek<~scsaba, Ki,ssE~rOLiJ.). , : ' "
A f~'notlkepzest folytat6 intezmenynek a Munkaugyi K6zpon,t alta'- ki~d9ti-?yilil~nf~~aSi;,~za~a: '94M0047-04
altai kiadott
TANusjTVANY .
"i,
,arr61, hogy '",
Dancs6ne,KasznarM~ila,' "
(Ieanykori nev: KaszmirMaria, sz(jl::~zeghalom, 195i~L 04.1.3.) feszt vet! a ' " ~. '-',
;;
,
"A kompetencia alapu oktatasi programcsomagokalkcilm~i~'~a evoda; programcsomag"
"
" ;:,
cimu (Inditasi engedely szam: OKM-4f220/2006.) 306ras - a 2771i997. (XII.22.) sz. Korm. rendele! szerin!akkreditalt pedag6gus-tovabbkepzesi programon.
A resztvevii a tovabbkepzes illabbi kiivetelmi!l1yeinek megf.alelt: 90%-os reszvetel, reszfeladatok es feladatlape,keJ~eszit~s~,;:
Tovabbkepzes helye: 10, Sz. Altalanos Isk61a 5600 Bekescsaba, Kazinczy u 8.
A tovabbkepzes ideje: 2008. majus 20.,27.,30. Ez a tanusitvany munkakor bet6rtesere,
tevekenyse~
Bekescsaba, 2008. junius 16.
folytatasara nem jogosit!
'Sorszam: hil. / 1()(Jf .
TANUSITVANY arrol, hogy i~ ~,/' t;, f'I ~ "x: ; ...... ViP-, j'\j~"d/lvt!"} <=J N ev <.:: .............. , ............................................................. . ••.,
\
•
i
j
~
Leany ' k on. nev ' ................................................................... K.t\SZ NL~ R M A ..:.IA " .... .. Szu"lete'Sl'h eyes 1 ' 1'd"0:
S2.E.GHALOM
-IelSS.
! 04."fe,. ... " ...... " ......... "l" ............................... " .. ",
Teszt vert a
MindLab "Gondolkodasfejlesztes Interaktiv Jatek Soran" cimu (Inditasi engedely szam: OM 27316512004.)
30 oras - a 27711997. (XII.22.) sz. Korm. rendelet szerillt - akkreditalt pedag6gustovabbkepzesi programon.' A resztvev6 a tovabbkepzes alabbi kovetelmenyeinek megfelelt:
gyakorlati vizsgat tett. A tovcibbkepzes helyszine: A tovilbbkepzes ideje: 2~~.
]~f-. l.~
=
2.~ .
Ez a tanusitvany 11wnkak6r betiiltesere,
.,.,
~f",J?I";
\?O-_
~F' ~~0"!'~' ~:;~}'C . .e.~
Kelt·
~
.~,...'
.
,.
./~".
~evekenyseg ,':L)? :::.!.~
"
-.
...
i" 6~'"
/://,;, " '~~,;,i%
................ ··················""'''~!.~·f·· .. ' ;,-,\' ..., ", '. _, \.>-' ,.e'".\"'" Evan Ilan Su"'ar "':, r~/·'·G":· i~ . . '; ~ ,;" '~,(~ ' 0 ' :: vezengazgato '\:'~P. rl! . . . l ~-,
7\ ,
i,·
i".'. _'
,''1".. ,,--,,\
''''' \l'. ___••r>.,.\
.~"
O.T.SZ. ZRT Cegj. szam: Ol-10-04:J>TrrO\" 1072 Budapest Rak6czi u. 42 .
.. ----------~-----~- .--:-~.-'
folytat
TANUSITV ANY
Sorszam: Kl2.l2003.
arr6J, hogy
Alapilnsi eng.ticly szama: T 300730·<)3Jl9<)9. lnditilsi .ngedel), szitma:
XXV.!2J77I.12000.
DANCSONE KASZNAR MARIA (Kasznnr Milria, 1959.04.13.)
reszt velt n 2771l997. (XII. 22.) sz. KorOl. rcndelet szcrint A tovabbkcpzes mcgnc\'C'l:esc:
akkredilillt !>edagogus.tovabbkcpzcsi program on.
KORSZERU INFORMA TrKAI ESZKOZOK
A resztvevfi a tovabbkcp'I.Cs kovetelmenycinek 5zob.1i vizsga es gyakorlati vizsgamunka elkeszitesevcl megfclclt.
HASZNALATA II.
Ez a tamisitvany IUllnkakiir bctoltesere, IdiHartama: 60 Iii-a
tevekenyscg folytatasara ncm jogosit!
"
Helyszinc: 10. Sz. Allalilnos !skola. Bckescsnbll
Bokescsaba. 2003. marci'ls 24.
I" ,-'
~!lJ;;< ...
7J~ ~. -~
Ideje: 2002, no,'cmber' 14,- 200J. mill'cius 6,
Dr. Bajnal Lajos . igazgato
~ ~.~;~ P'B' -"
cl~\dl\t Sliri .J6zsef tanfolyam vezeto
/1 Fejll!rli,l ,\llh'i.r:,.'i'! .. 1!.'l/'itf'{;/~Y
;F-.,~ " 'IF'!.I·
':"0:1.',' "j
1/73. Budapes/,
UjI""
lnditasi eng,
u. 58.
5Z.:
OM 1222. / 156./2001
Sorsziirn: 12/2004
Tel.: (06-1) 257-32-01
"A legmelyebb erzes mindig a cscndben mutatja meg magat."
"'if"
tl
ANU
&
AI'" ]'" ,~,~ {~~
;,-.)
6'
"rVANY
arrol, hogy: lYiI/:
Dancs6ne
Kasznar Maria
Kaszn{H
(LeuIIJ'kori neVi
Maria SziJI. idff
1959. 04. 13. Anyja neve:
Szegedi Ilona)
sikeresen elvegezte a SZI!P1uJl.lJisegjejfesZlif trilling: 1. Poziliv MtdHlfod, 2. Tflrtatekaink is be!so' liinc.~eil1/i, J. Onismerel, iinhecsii/es, jjntisZlelet c . .W oras - a 227fl997. (XI1.22.) Korm. rendelet szerint - akkredilall pedag6gus tovabbb!pzesi programot.
TovABBKEPZES
HELYE:
TovABBKEPZES
IOEJE:
Szigligeti utcai 6voda - 5600 Bekescsaba, Szigligeti u. 3. 2004. szeptember 23. - 24. - ig es 2004. szeptember 30. - okt6ber 01. - ig
A lam/sin'an,!' l1lunkakor beI6/t"sere. a mOdszer /ovabboklalasara csak az a/api/o killl!n engedetyeve/ jogo,!/.
Kelt.: 2004. okt6ber 01.
AFejl6d6s Milva.zete Alapltvany 1173 Bp .• Ojlak u. 58. 1/3.. Tel.: (06-1) 257-32-01 Ad6szaIPH"8170328·1-42
Bank $:I;\a.: H71100\l=20043496
~~~I tovabbkepzes feh;los
U
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~_ _ _ _~tl1
",I Ffj/rTtlh MlldJzei.' ,'li:/pliNil!}'
;~
f~,,'.,}' f Il3.
"~,,f\j',;
, BI/Oapeli!, UjJak
Ii.
Inditasi eng, sz,; OM Sorszam: 3 / 2004
58.
Tel.: (06·1) 257·32·01
1222. / 156. /200t
" A legmelyebb erz'" mindig a csendben mLltatja meg magaL ,. I~ ~:
'\1,"J
n ,
A;t
&'\\
~ n 0 fl ~~I ~
e (!,:,v
(/
'i"'r'
c".",
6'
cc1;f''''
Y
VI W nMl N'
~fl
'I
afro I, hogy: I~i ,:'1
Nav: Dancs6ne Kasznar Maria
Leanykori nEw: Kasznar Maria Szul. id6: 1959.04.13. Anyja neve: Szegedi Ilona
Sikeresen elvegezte a Szemilyisigjejleszto trining: 1. Pozi/;v ltitasmod, 2. TnrtaUknillk is belso kincseink, 3. Onismeret, olibecsiUis, ontisztelet c. 30 oras - a 227/1997. (XIl.22.) Korm. rendelet szerint - akkreditalt pedagogus tovabbkepzesi programot.
'.
Tovabbkepzes helye: Komives Kelemen sori Ovoda - 5600 Bekescsaba, Pasztor u. 91 - 93. Tovabbkepzes ideje: 2003. december 11 - 13 - ig es 2004. januar 08. - 10 - ig. Ez a /ClIIlIsirw,"y munkakor bet6itesere. tBVlEke11ysegjolytatasara Ilemjogosil!
Kelt.: 2004. janwlr 10.
A f8JI~ M(i~ Al&(,\iMmy 1173 Bp .• IJjlak u. 58. 113. Tel.: {OO-ipl/P7..32-01 Ad6szam: 16170328·142
Sank Il;{:l
~
1
\
\~
Q"l0lp
r
J:,;.\W
tovabbkepzes feJel6s
~
TANusiTVANY
SOI'sz:im: 13.2/2/2002.
m"raJ, hogy
Alapitasi cnged,;/)' s",jma: T 3IJ0730-1805/1999_ Indft"si cngedely 52"111":
XXV./2.19IJ.l20UO. DANCSONlt KASZNAR MARIA (Kasznar Maria, 1959.04.13.)
rcsz! vett a 277/1997. (XII. 22.) SZ. Korm. rendel.! szerint A hH'abbkepzcs megnc\'czese:
akkreditalt pedagogus-tovabbkepzesi programon.
SZA.MITASTECHN1KAI ALAPISMERETEK,
A resztvcYO a tovabbkcpzcs kovctelmenyeinek bercjezo
SZOVEGSZERKESZTES
dokumentllm elkeszitesev.1 megfe/elt.
(KEZDO CSOPORT) Ez a !anusitvliny munkakor bctliltesere, tevel<enyseg folytat.1sara nem jogosit! Idii!ar!anur: GO ol'a .,
Helyszinc:
Bekescsaba, 2002. janu,,1' 29.
HI. Sz. '\'11.1:1"08 151(01"
Bekescsaba
/"/',.; ,.:.,': ~.,,~,"y::. ..-. =""",.:.~~ . . :C1:?> l:"t•
1/'(
(i\ ldcje: 2001. november 27 - 2001. december 18.
\
'
P.H. ·":lh·1\1
)
%.
Ji
-IIc.,~
~: ;.~ \;p~~---=::~_- "7""=~-==..L-J--.L~_., ___ , ....... ~.~~,,~ ·f)';'~'''... '9"··· ......",!,/_ . // ,
<
Dr. Hnjnnl Lfljos igazgato
Megbirdetve:
1999. [ehlUof
Nyilvantartusi 5z3ma:
I 74!l999.
Tanusitv,lny
Dancsone Kaszmir Maria (sziiletesi hely: Szeghalom, ida: 1959.04. 13., a. n.: Szegedi Ilona)
reszerc, A lallfol),'lIll e1me:
Intezlllcnyertckeles es minosegbiztositas a gyakorlatban
a.ki
lIZ
e tanusitvannyal
igazolt
tanfolyamot
elvegezte,
annak
ismcretanyagabOl gyakorlatban beszamoll.
A tanfolyam a 277/1997. sz. (XII. 22.) Korm. rendelet 5. § l. bekezdeseben foglaJtaknak megfelel.
,
\0~ 'fJ ,'-.,
ldotll rlama: 78 ora HclY"Llne: Bek6scsaba
Ideje: 1999. aprilis 14. - majus 22.
:,;/~:;:;:~:;;,;:~:::?;~"
,lJ ' ,'ift~.'L1 ,Wil~~'i '-';,,".":',,':',
·'.J ~\S\: ~ §~'~: :{~\1t~)-r
/
~ '.
.)
(y: /
( _-:_____·-__
<~.:;;"
Dr. Kineses Uszl"0 ';"'"'" . """1, Igazgato
Bckescsaba, 1999.jiinius 3,
," ' 7
/\
\
Tanusitvany Dancsone Kasznar Maria reszere •
aki 30
oras cgcszsegfejlesztil mcnlalhigienes tovabbl((~pzcscn vett reszt. Adomallyoz6:
Juhiisz Gy. Tanlirkepzo Foiskola Alkalmazott Egeszsegfudomanyi Tanszek
1997. junius 18. ________
/,_a:""",-~_
ri.L...nark~/J_'~' ,;.'> 6 ·c~ \, .I.::::" 'f;'J,'J..t Si/ Ii ~ .'fJ' ~oi'.,-(' \' U
~~ Dr. Varga Istl'ah
/"\N
,! ()''''
I
'ig. It. Joiskol,
r,-;
.0 • ;:..
r.;
,.
-' \
0'"
Vo' X" D J::..
:2Jk~ Benko ZSllzsanna tanszekvezeto
•
.~
TANusiTvANY
Hlljt/JibO!>'Zormblyl Wargha Istvan Pedagogiai FfJIsko[a £
6VODAPEDAGOGUSOKTovABBKEPZESE
,),
DANCSON£ 1{ASZNAR ~R1A
'}
199711998. taniP .,
Torr,I'kijnyvi szam: 2111998.
)
; aid 1959. aprilis 13-0.11 SZEGIIALOM lIe/ysegbell sziUeteft, i
~
~, a miive/ffdlisi milliszter 1993. livi LXXX Torvbzye a Kormany
,
A zaroviy;ga re~'zeredmblvei;
1 27711997.
"
1. ZarOdolgozat(es VedeSe)~~,U. 2. Gyakorlati feladat ~z5'.:f0U (t]vodaigyakoriat) 3. Zarovizsga (a program elmeieti alapjai) ~6d~'
(XlI.
22.) Korm.
1"Lepesrb1 - Lepesre" minlisEteft ovodal program ,j ~
MENTOR 6VODAPEDAG()GUS (ovdbbMpzeset
"
I
MEGFELELT
~ :1
A tOVlihbkepzes orakerete: 120 ora (elJmUet es gyakorlat) ebbffl; 80 ora elnuilet 40 ora Kyakor/at
rendelete a/apjdll szervezett
I
minos{tesse/ e/vegezte.
.'
if,
)
"
,~ I
Kelt: HajdlibOszikllu}ny, 199,8.. ,4prilis 1..
~0.~~.. a Z f(Jvhvga bizottsag . tagjll
"
$2e~/'df!4/" ~~.d4GJ~1l~
:JL f~ cV-fS,fJ .kJD.. " a ztirovizsga bizottstig
,"!
tllIlfolyam szakfelelffse II
e[noke I
l
I"
a jelSOol(lllltlt@illtezmt!llY vezetlfje
.
-----.-~
-~----------~
.
, 57.
·· k"onyv,.Szam: • T orzs ..•....•...........................
TANUSITVANY I 1-(/ i I . :DOJl..£Ai:Jf....i..., ~70r~ ~ ..•.............••.............................. a Jasz-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagogiai (nbizet szervezeseben, az Orszagos K6zoktatasi Intezet tamogatasitval szakert5knek, szaktanacsad6knak rendezett negynapos
regionalis 6vodai programkeszft6 tanfolyamon nisztvett.
o--U .
If..... . Szolnok, 1996 . .................... :.y.
Vet ~ . ~ ·· i ........ :-, .....::;r.1 ..?".::.-.3 ..'::'::f.... .. .... .... ,,~I.. ~.":·:~".-:!:.::'~ ..... '. !:': .;:~ :...:..... OrszagoRKozoktat£si lntezet
'S
--
f6igazgato-hefyettes
M1gyei Pedagogiai Intezet igazgat6
Soros Presclioo{ Project Washington, 1Jistrict of Co{umbia Th,is certifies that
~""-,
I
I
I
I
P~n~so"ek"'Q6:2n'U NCtr;Q did faithfully and satisfactorily complete
Soros Preschoo{Project Training
Cllr=Ac-~ Zsuzsa Szabo County Director, Soros Preschool Project
H
Budapest, Hungary September, 1994
TANUSITVANY
PEDAG(JCI.:SO!\ INTr.f'lZiV TOI',IBIH(I;,PZr:SE
.{~;;a:. jA~,_ TAi\[V ___
aki
T(IHZ%()~Y\'I "ill" ~~~{):1~ ,
/ / / / ~OAM; ~s,)\MAn;i\
~::l'S"~,
6v
/--
~__ .___ ho ~ napjlln
~k>M!I/ . vilrosban (kozsogben) 5ziilelott a llu1veliid"si minisZl"r 12/1985, (X, I.) MM, sz, rendelelc al'pj,ln I
1/
S1,erve',elt (ovahbkcpzes( -=o!4\Y~~
/ / / / MAjU::MQ"<:::> tov"'I**,
U
57,akon
:~
Nvy
rninosltcs8Cl
elv(~gcztc.
~~,,/~ / •...2.S • ~~.,d:> ' ~b""
Kelt, _,
" I'tn£
,
I
,,JL:~S:.!w->WclJ 'rf, , 'u" st~f"l'l' •
,,r~
." 'a fch.oUJUUUlSl ifllcuneny (kur) ve",cl<'ij(~
osc
,':
'\:;}'~:/!'i ,
*'
''''-'''''' .,\. Til. 1000.
J'. :>"l. - r'i,!/i~-;'lj"IIIO:1\ - P~lli •• r-.:~"r;I(i.1 tk
Bekescsabai RegionaJis MunkaerOfejleszto es Kepzo Kozpont B R MK
« Sorszam: 501/93.
TANUSITVANY DANCSONf KASZNAR MARIA n§szere a
"
"
~
"
""
BEKESCSABAJ REGIONALIS MUNKAEROFEJlESZTO ES KEPz6 KOZPONT altai 1993. november15.-17. kozott szervezett
OVODAVEZETOI KEPZI~SJ PROGRAM sikeres elvegzeser61.
Bekescsaba, 1993. november 17.
Programvezet6 5601 B~~ke.<;csaba, PI.: 29 Telefon: 66/325-027, Fa:-<: 66/325-&27 ~lNB 269-90l7i-03flO Ideigi'en('s irodahaz: Sekes(saha, Kazinczy u. ·t I. (om.
Igazgat6 Ados7;:i.m: 15327576-1-04
Nyilatkozat
AluJirott, Dancsone Kasznar Maria palyaz6 nyilatkozom arrol, hogy vezetiii mcgbizatasom escten a KJT 41. § - a szcrinti osszeferhetetlenseg nem all fenn.
Bekescsaba 20 II. aprilis 24 .
'''_ ..., l ! '/' I /I I ' -.00.."--(j:..'k r,K..~ tY-h"'-"'''-..
Dancs6ne Kaszmir Maria
paJyazo
Adatvedelmi nyilatkozat
Alulirott Dancs6ne Kasznar Maria palyaz6 hozzajarulok ahhoz, hogy benyujtott vezetoi palyazatomba a palyazat elbiriihisiiban resztvevok betekintest nyerjenek.
Bekescsaba 201 L aprilis 24.
-.I::t~ JcL-<>&!.l<J ~c, Dancsone Kasznar Maria pilyazo
Nyilatkozat
AIulirott Daucsone Kasznar Maria palyazo nyilatkozom, bogy Bekescsaba Megyei jogii csoportjanal megtalalhat6 ervenyes Varos Onkormanyzatanak szemelyzeti vagyonnyilatkozatom.
Bekescsaba 2011. ilprilis 24.
I I / ' I (I r ~ !XJJL""f:U.wc.. t>''''~
Dancsone Kasznar Maria
pitlyitz6
IGAZOLOM, HOGY
DANCSONEKASiNAR .MARIA Kaszrll'ir·M8rta , Szeghalom, 1959.04.13. anyja szOl .. neve: Szegedi Ilona magyar aliampolgar 5600 Bekesesaba, Pilsztor ulea 59.hsz. 2.em. 9.ajto. alatti./akos a bfinilgyi nyIIvantart3si rendszer adatai alapjan
A SUNTETTESEK NYILVANTARTAS.4SAN NEM SZEREPEL kerelmere igazolom tovabba, hogy el) kazQgyektdleltilflls HATALYAALATT NEMALL
• DI)oklal8s foglalk02astol eHiaos HATALYA ALATT NEMALL El)jarmOvezeteslOl eltiltas HATALYA ALATT NEM ALL Fl) int"kedes HATALYA ALATT NEM ALL
Budapest, 2011. rrujrcius 30.
~~
\!;.
Dr. Becht Eva f
En'~ a kiM!lw!cl szimilett90 napig. AhalcsUgi ~ blzall)'i(l.'1ny aa<:m~qryldejU ~ham.ilhllt6 fcI.. A fi:llebbez6sl3. bluinYlt\-:inllyal a: l!. ~td:ddQJ egyiltt ti=l6t napon b.:lUl.a kiilIitO ii..:Nhe:z. khd: benyiljt:m!.
-
A~~~hiny~~,,~e;zO·i1.'taIlha!6sagi(Ik6!~biron)'itv:inl'fr.inIiktri5IlIponmegielOlt.:s~"Iiki~t6!y~
"""""'"
ADATVEPEL\f1 ~K A h.:!.tORgi ~ ~i.f\.;inybar! ~ ~Iyes :td:!.lok a. $..emi!yes .ubtl'!l: \.iddmitUl is a ~Cz:rddci adltok nyjh.~[ :!lbilj. 1992.. .. ..;. LXI
