BAHAN AJAR. : Metoda-metoda Penelitian Ilmiah PROGRAM STUDI AGRIBISNIS FAKULTAS PERTANIAN, UNIVERSITAS ANDALAS. : Metode Penelitian Sosial Ekonomi

PROGRAM STUDI AGRIBISNIS FAKULTAS PERTANIAN, UNIVERSITAS ANDALAS

BAHAN AJAR Mata Kuliah

: Metode Penelitian Sosial Ekonomi

Semester

: VI

Pertemuan Ke

: 3-4

Pokok Bahasan

:

Dosen

: Prof. Rudi Febriamansyah Dr. Osmet Dr. Endry Martius Yulinda, M.Sc. Yuerlita, M.Sc.

Metoda-metoda Penelitian Ilmiah

AGRIBISNIS UNAND-BAHAN AJAR

POKOK BAHASAN: Metoda-metoda Penelitian Ilmiah

Sub Bahasan 1. Jenis-jenis Penelitian 2. Beberapa sifat khas (kriteria penting) penelitian 3. Syarat berhasilnya suatu penelitian 4. Apa itu Metode Penelitian 5. Type Penelitian: a. Explanatory researches vs Exploratory researches b. Qualitative researches vs Quantitative researches c. Inductive vs Deductive research design d. Descriptive vs Experimental research design 6. Metoda mana yang sebaiknya dipilih 7. Kajian khusus: Survey vs studi kasus 8. Triangulation

2



Jenis-Jenis Penelitian 1. Penelitian Dasar atau Penelitian Murni (basic researches) “pencarian terhadap sesuatu karena ada perhatian dan keingintahuan terhadap hasil suatu aktivitas yang dikerjakan tanpa memikirkan ujung praktis atau titik terapannya. 1. Penelitian Terapan (applied researches) “penyelidikan yang hati-hati, sistematik dan terus menerus terhadap suatu masalah dengan tujuan untuk digunakan dengan segera untuk keperluan tertentu sebagai suatu aplikasi baru dari penelitian yang telah ada.”

3


POKOK BAHASAN: Metoda-metoda Penelitian Ilmiah Beberapa sifat khas (kriteria penting) penelitian Crawford (1928) •

Penelitian harus berkisar di sekeliling masalah yang ingin dipecahkan

•

Penelitian sedikit-dikitnya harus mengandung unsur orisinalitas

•

Penelitian harus didasarkan pada padangan “ingin tahu”

•

Penelitian harus berdasar pada asumsi bahwa fenomena mempunyai hukum dan pengaturan (order)

•

Penelitian berkehendak untuk menemukan generalisasi atau dalil

•

Penelitian merupakan studi tentang sebab-akibat

•

Penelitian harus menggunakan pengukuran yang akurat

•

Penelitian harus menggunakan teknik yang secara sadar diketahui. 4



Syarat berhasilnya suatu penelitian 1. 2. 3. 4. 5.

Adanya kesadaran tentang pentingnya penelitian Harus ada pembiayaan yang memadai Hasil Penelitian harus diterapkan Harus ada kebebasan dalam meneliti Peneliti harus memenuhi syarat

Perbedaan Ciri Penelitian antar jenjang pendidikan 1. Skripsi S1: ketrampilan teknis engineering; hasil terapan dari text book untuk memecahkan masalah-masalah teknis yang dihadapi 2. Tesis S2: ketrampilan teknis ilmiah; ketrampilan untuk menguasai teknis dan kemampuan menganalisis secara teoritis 3. Disertasi S3: ketrampilan ilmiah-konseptual; kemampuan mengembangkan analisis dan teoritis secara konseptual dalam upaya pengembangan ilmu pengetahuan 5



Apa itu Metode Penelitian? Pertanyaan ini terkait dengan pertanyaan-pertanyaan berikut: •

Urutan kerja apa yang harus dilakukan dalam melaksanakan penelitian?

•

Alat-alat apa yang akan digunakan untuk mengumpulkan data, memproses data, sampai menganalisa data?

•

Bagaimana melaksanakan penelitian tersebut

•

Siapa yang akan dilibatkan selama pelaksanaan penelitian?

•

lainnya

6



Type Penelitian a. Explanatory researches vs Exploratory researches b. Qualitative researches vs Quantitative researches c. Inductive vs Deductive d. Descriptive vs experimental

7



Exploratory vs Explanatory Exploratory • Dilakukan karena suatu masalah belum lagi jelas terdefinisikan atau cakupannya masih belum jelas • Dilakukan oleh peneliti untuk membuatnya lebih paham (familiar) dengan masalah dan konsepsi-konsepsi terkait dengan masalah yang diteliti, dan juga untuk membangun hipotesis yang akan diuji. •

Dapat dilakukan secara informal, mengacu pada data sekunder seperti meninjau literatur, reports, atau data lainnya, atau melakukan pendekatan kualitatif seperti wawancara tidak terstruktur/diskusi atau lebih formal melalui FGD, in-depth interview ataupun studi kasus.

•

Hasil dari penelitian eksploratory tidak selalu dimanfaatkan sepenuhnya untuk mengambil kesimpulan, tetapi dapat memberi petunjuk penting kedalam satu pemecahan permasalahan 8



Exploratory vs Explanatory Explanatory •

Dirancang untuk memperoleh informasi yang berguna untuk membentuk kesimpulan.

•

Dapat bergantung pada data sekunder ataupun primer yang juga akan menguji hipotesis tertentu

•

Cenderung bersifat kuantitatif dan dapat dibagi menjadi dua katagori: 1) Descriptive research (penelitian deskriptif), dan 2) Causal research (experiments and simulations) atau penelitian eksperimental

9



Qualitative vs Quantitative Qualitative •

Menjelaskan pandangan partisipant terhadap suatu masalah tertentu yang diteliti

•

Kritik utama: sering dimaknakan sebagai penelitian yang tidak ilmiah karena tidak atau kurang mempertimbangkan ukuran sampel

•

Teknik penelitian kualitatif yang sering digunakan:

•

–In-depth interview (wawancara mendalam) –Focused group discussion (diskusi kelompok terfokus) –Case study (studi kasus) –Pilot study (studi pilot)

10



Qualitative vs Quantitative Quantitative • Jenis penelitian paling dominan dalam ilmu alam dan juga ilmu sosial • Tujuannya adalah untuk menentukan hubungan antara variabelvariabel bebas (independent) dan variable tidak bebasnya (dependent variables) dalam suatu populasi (seperti dampak penggunaan pupuk terhadap pertumbuhan tanaman) • Strong scientific nature. • Secara umum reliabilitasnya (Reliability) is lebih tinggi dibanding dengan penelitian kualitatif, karena temuannya dapat diuji dengan perangkat statistik. • Teknik penelitian kuantitatif yang umum adalah: -Observation -Experimentation, and -Survey

11



Differences between Qual and Quant Qualitative

Quantitative

Data diekspresikan dlm kata-2

Data diekspresikan dalam angka

Menggunakan sampel kecil untuk mendapat informasi yang dalam. Sampel sering bukan representasi dari populasi

Menggunakan sampel besar yang menunjukkan representasi populasi (paling tidak, secara teoritis) \

“Informants” “Participants”

Respondent

Instrument penelitian untuk mengumpulkan data tidak terlalu distrukturkan

Instrumen pengumpulan data harus terstruktur dengan baik

Mencoba membangun teori/konsepsi yang menjelaskan data-data

Bergerak keluar dari yang diketahui menjadi tidak diketahui

Analysis –mostly subjective

Analysis –mostly statistical12



Differences between Qual and Quant Qualitative Penelitian biasanya tidak dapat direplikasi ataupun direpitisi

Quantitative Penelitian biasanya dapat direplikasi ataupun direpetisi

Reliability is lower

Reliability is higher

More flexible allowing researcher to probe further

Mechanical and static

13



Triangulasi  Using several sources of information to analyze a phenomenon from different angles.  The findings from one type of research (e.g. qualitative) can be checked against the findings derived from another type (e.g. quantitative).  More applicable in social research.

14



TERIMAKASIH File dapat didownload di www.rudifebriamansyah.webege.com  Selain dari buku M.Nazir bab 2 dan 4, anda harus membaca buku lainnya: 1. Brannen, J. 2005. Memadu Metoda Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif (terjemahan). Yogjakarta: Pustaka Pelajar. 2. Yin, Robert K. 2005. Studi Kasus: desain dan metoda. Jakarta: Rajawali Press. 3. Bungin, Burhan. 2005. Analisis Data Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rajawali Press.

UNTUK MINGGU SELANJUTNYA BACA M.NAZIR BAB 5 15 DAN BAB 7

BAHAN AJAR. : Metoda-metoda Penelitian Ilmiah PROGRAM STUDI AGRIBISNIS FAKULTAS PERTANIAN, UNIVERSITAS ANDALAS. : Metode Penelitian Sosial Ekonomi

Recommend Documents