BAB V PENUTUP
Pada bab ini akan dipaparkan kesimpulan, keterbatasan, saran, serta implikasi sebagai bagian akhir dari penelitian. Kesimpulan didasarkan pada hasil análisis data yang telah dilakukan dan akan menjawab permasalahan yang telah dirumuskan sebelumnya sesuai dengan tujuan penelitian ini. Selain kesimpulan, akan disertakan pula keterbatasan penelitian, implikasi praktis, serta saran bagi peneliti selanjutnya dengan topik yang sama dan diharapkan berguna bagi semua pihak yang berkepentingan.
A. Kesimpulan Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan pada bab sebelumnya, maka diperoleh kesimpulan: 1. Hipotesis 1 dalam penelitian ini ditolak, yaitu etika kerja Islam tidak berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja. Artinya tinggi atau rendahnya etika kerja Islam yang dimiliki oleh guru tidak akan memberikan pengaruh pada kinerja guru. 2. Hipotesis 2 dalam penelitian ini ditolak, yaitu etika kerja Islam tidak berpengaruh positif signifikan pada sikap terhadap perubahan organisasi.
1
Artinya tinggi atau rendahnya etika kerja Islam yang dimiliki oleh guru tidak akan memberikan pengaruh pada sikap guru terhadap perubahan organisasi. 3. Hipotesis 3 dalam penelitian ini ditolak, yaitu sikap terhadap perubahan organisasi tidak memediasi hubungan antara etika kerja Islam pada kinerja. Artinya guru yang memiliki etika kerja Islam baik tinggi maupun rendah, kinerjanya tidak akan berpengaruh ketika guru memiliki sikap terhadap perubahan organisasi. 4. Hipotesis 4 dalam penelitian ini ditolak, yaitu komitmen organisasi tidak berpengaruh positif terhadap kinerja. Artinya tinggi rendahnya komitmen organisasi yang dimiliki guru tidak akan berdampak pada kinerja mereka. 5. Hipotesis 5 dalam penelitian ini diterima, yaitu komitmen organisasi bepengaruh positif signifikan pada sikap terhadap perubahan organisasi. Artinya semakin tinggi komitmen organisasi yang dimiliki guru akan meningkatkan sikap guru terhadap perubahan organisasi. 6. Hipotesis 6 dalam penelitian ini diterima, yaitu sikap terhadap perubahan organisasi berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja. Artinya semakin tinggi sikap guru terhadap perubahan organisasi maka akan meningkatkan kinerja guru. 7. Hipotesis 7 dalam penelitian ini diterima, yaitu sikap terhadap perubahan organisasi memediasi hubungan antara komitmen organisasi terhadap kinerja. Artinya guru yang memiliki komitmen organisasi meningkat kinerjanya jika guru juga memiliki sikap terhadap perubahan organisasi. 2
B. Implikasi Studi ini diharapkan mampu memberikan implikasi baik secara teoritis, praktis, maupun metodologis. Melalui ketiga aspek ini diharapkan dapat memberikan pemahaman terkait tanggung jawab ilmiah dalam upaya untuk mengembangkan teori-teori mengenai kinerja karyawan. Selain itu studi ini juga diharapkan dapat memberikan masukan kepada manajemen SDM dalam perumusan kebijakan yang sebaiknya dilakukan terkait dengan permasalahan yang diteliti. 1. Implikasi Teoritis Studi ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman bagi para akademisi terkait dengan konsep manajemen SDM. Hal tersebut didasarkan pada keragaman hasil yang terdapat dalam penelitian ini yang memberikan perspektif yang berbeda dari studi terdahulu. Hasil penelitian menunjukkan tingkat etika kerja Islam, komitmen organisasi dan sikap terhadap perubahan organsasi merupakan variabel yang sangat penting dalam mempengaruhi tingkat kinerja karyawan. 2. Implikasi Praktis Studi ini diharapkan mampu memberikan pemahaman terhadap madrasah negeri di Kabupaten Sragen terkait dengan konsep kinerja karyawan melalui implementasi etika kerja Islam, komitmen organisasi dan sikap terhadap 3
perubahan organisasi. Pemahaman tersebut memberikan perspektif yang lebih luas pada madrasah negeri di Kabupaten Sragen yang dapat digunakan untuk mendesain stimulus-stimulus yang dimungkinkan dapat meningkatkan kinerja guru. 3. Implikasi Metodologis Penelitian ini dilakukan dengan metode yang terstruktur. Metode penelitian yang meliputi alat pengukuran dan pengujian statistik telah teruji melalui prosedur yang rigid. Dengan demikian sumber dan kebenarannya dapat ditelusuri secara ilmiah. Hal ini diharapkan memberi pemahaman kepada peneliti untuk memanfaatkannya sebagai pertimbangan dalam mendesain metode riset yang digunakan untuk pengujian model yang ingin diteliti sehingga penggunaan metode riset dapat secara tepat dan akurat dalam menguji model penelitian.
C. Saran Berdasarkan hasil penelitian, analisis data, pembahasan dan kesimpulan yang telah diambil, maka peneliti memberikan saran sebagai berikut: 1. Bagi guru madrasah diharapkan mampu meningkatkan pemahaman mengenai arti pentingnya nilai - nilai etika kerja Islam dan mengaplikasikannya di lingkungan kerja, seperti: memanfaatkan waktu luang dengan baik, meningkatkan kreatifitas kerja, dan lain sebagainya. Budaya organisasi yang
4
dirasa menghambat produktifitas organisasi juga perlu dihapus guna mencapai kinerja yang lebih baik. 2. Bagi sekolah madrasah diharapkan untuk mampu melakukan penilaian kinerja dengan lebih baik lagi kepada para guru. Penilaian kinerja harus bisa melihat sisi kualitas kerja, kreatifitas kerja serta aspek lain yang dirasa bisa menunjukkan nilai unggul dari kinerja guru dan tidak hanya berdasar pada standar kinerja minimal mereka.
D. Keterbatasan Penelitian ini tidak terlepas dari keterbatasan dan kelemahan, diantaranya adalah sebagai berikut: 1. Data yang diperoleh peneliti hanya sebatas data dari hasil pengisian kuesioner, peneliti tidak dapat mengontrol jawaban dari responden (karena kebijakan sekolah dalam pengedaran kuesioner) sehingga dapat menyebabkan perbedaan persepsi responden dalam memahami konteks pertanyaan instrumen. 2. Terbatasnya waktu dalam penelitian sehingga berdampak pada kejujuran responden dan kurangnya pemahaman responden dalam memahami item pertanyaan pada kuesioner sehingga berdampak pada jawaban yang diberikan.
E. Rekomendasi Berdasarkan penelitian ini, rekomendasi untuk penelitian berikutnya dalam lingkup dan bidang yang sama adalah sebagai berikut: 5
1. Bagi penelitian selanjutnya, lingkup penelitian sebaiknya diperluas, baik meliputi wilayah penelitian maupun obyek penelitian (misal dengan mengikutsertakan sekolah madrasah swasta), sehingga hasil penelitian dapat lebih representatif atau dapat digeneralisasikan untuk penelitian lain. 2. Penelitian selanjutnya
diharapkan bisa melobi pihak sekolah untuk
memberikan waktu yang lebih banyak dan melakukan pendampingan pada guru saat pengisian kuesioner sehingga jawaban yang diberikan oleh guru bisa terkontrol.
6
