BAB IV PEMBAHASAN 3.1 Pengertian Sandi Kata sandi berasal dari bahasa Sanskerta, yang artinya rahasia. Karena itu maka tulisan rahasia disebut sandi, atau tulisan-tulisan yang dirahasiakan. Huruf atau kata sandi sulit dimengerti kecuali kalau kita mengetahui kunci atau cara memecahkannya. Asal mula sandi ini berasal dari para pahlawan jaman dulu yang suka berkelana dan suka berpindah-pindah tempat tinggal,untuk itu mereka harus memiliki kata sandi dan bisa mempergunakannya berbagai bentuk sandi untuk mengecoh / mengelabui lawan-lawan atau musuhnya. Sekitar tahun 3000 SM, di Kerajaan Babilonia telah ditemukan tulisan cuneiform. Untuk mengirimkan berita rahasia antar kota, mereka menulis pesan di kepala para budak yang baru dicukur, lalu menunggu sampai rambutnya tumbuh. Kemudian budak itu dikirim ke tempat yang dituju. Di tempat tujuan, kepala budak dicukur kembali untuk mengetahui pesan yang tersembunyi. 3.2 Macam-macam Sandi
SANDI KOORDINAT/ SANDI MERAH PUTIH Cara : buatlah perkataan kunci, missal GUDEP SEDIA (maka kata-kata ini yang menjadi kuncinya,ingat kata kunci harus dua kata dan jumlah hurufnya 10 buah, masing-masing kata terdiri dari 5 huruf).
G
U
D
E
P
S
A
B
C
D
E
E
F
G
H
I
J
D
K
L
M
N
O
I
P
Q
R
S
T
A
U
V
W
X
Y
SANDI RUMPUT Sandinya dibuat menyerupai rumput ( rumput pendek berarti titik sedangkan rumput panjang berarti garis ) Contoh :
PRAMUKA = .--. / .-. / .- / -- / ..- / -.- / .-
SANDI ABJAD/SANDI BALIK ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ ZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA
Kunci = AZ atau ZA, bisa juga ditulis A = Z atau sebaliknya. Contoh : GUDEP akan kita tuliskan TFWVK Kita lihat G ada di atas huruf T, lalu U ada di atas F, dst.
SANDI AND Sandi AND adalah sandi yang huruf-hurufnya diletakkan pada kata AND,contoh :
ANDA KANDU ANDA DANDA DANDI SANDI NANDI A K
U A
D
A D
I S
I N
I
= Aku ada di sini
SANDI SIPUT Sandi yang cara membacanya berputar menyerupai rumah siput, dengan cara mencari kata yang paling tengah (ada tandanya).
Contoh : U D U N I A D O W E L N P B A L A N E D B P K A P A = Baden Powell Bapak Pandu Dunia
SANDI A=N
Kunci A=N CONTOH : CENZHXN dibaca PRAMUK
SANDI ANGKA a=1
g=7
m = 13
s = 19
y = 25
h=8
n = 14
t = 20
z = 26
b=2
i=9
o = 15
u = 21
c=3
j = 10
p = 16
v = 22
d=4
k = 11
q = 17
w = 23
e=5
l = 12
r = 18
x = 24
f=6
Contoh : 16 18 1 13 21 11 1 PRAMUKA
SANDI KOTAK I
SANDI KOTAK II
SANDI KOTAK III
SANDI TITIK KOORDINAT
Contoh : P A T I H R U M B I H (1:4)(1:1)(5:4)(4:2) (3:2)(3:4)(1:5)(2:1)(4:2)(3:2) SANDI MORSE Kode Morse adalah sistem representasi huruf, angka, dan tanda baca dengan menggunakan sinyal kode. Kode Morse diciptakan oleh Samuel F.B. Morse dan Alfred Vail pada tahun 1835. Kode morse juga digunakan dan dipelajari di dunia kepramukaan atau kepanduan. Dalam dunia kepramukaan kode morse disampaikan menggunakan senter atau peluit pramuka. Kode morse disampaikan dengan cara menuip peluit dengan durasi pendek untuk mewakili titik dan meniup peluit dengan durasi panjang untuk mewakili garis. E =.
T =_
R = ._.
F = .._.
I = ..
M =__
K = _._
S = ...
O =___
H = ....
KH = _ _ _ _
A = ._
N = _.
C = _._.
U = .._
D = _..
J = ._ _ _ P =._ _.
V = ..._
B = _...
Z = _ _ ..
W = ._ _ G = _ _.
L = ._.. Q = _ _._ Y = _._ _ X = _.._
Kemampuan menerima dan mengirimkan kode morse merupakan salah satu dari kecakapan yang dapat menerima Tanda Kecakapan Khusus. Kode morse juga digunakan sebagai kunci dalam memecahkan Sandi Rumput.
SANDI SEMAPHORE Semaphore adalah suatu cara untuk mengirim dan menerima berita dengan menggunakan 2 bendera, dimana masing-masing bendera tersebut berukuran 45 cm x 45 cm. Sedangkan warna yang sering dipergunakan adalah merah dan kuning dengan warna merah selalu berada dekat tangkainya. Trik Mudah Kuasai Semaphore
BAB V IMPLEMENTASI DAN PENGUJIAN
4.1 Implementasi Materi Manfaat dari perwujudannya pada kehidupan. Sandi dapat digunakan sebagai kode komunikasi, interaksi maupun transaksi. Dimana saat menggunakan kode rahasia lawan bicara dapat memahami dan tanggap. 4.2 Pengujian Materi Ruang Pengujian di dalam ruangan difokuskan pada materi dan soal-soal tertulis. Serta menguji pemahaman siswa dengan materi yang telah disampaikan. 4.3 Pengujian Materi Lapangan Pengujian dilapnagan lebih focus pada prakter dan materi tambahan sebagai petunjuk/arahan bagi siswa.
Abdul Kholiq,S.Kom/Pram/LPP
BAB VI PENUTUP
5.1 Kesimpulan Kepramukaan adalah wujud pendidikan karakter anak bangsa guna meningkatkan hal kebaikan yang dapat di peroleh melalui latihan pramuka. Sandi sangat penting bagi kehidupan dimana manfaatnya dapat diterapkan pada kehidupan guna kelangsungan hidup bersama. 5.2 Kesan Sangat menyenangkan, dapat berbagi dan bertukar fikiran. Dalam kegiatan ini semuanya mendukung dan berjalan lancar. Keluarga besar dari Mts Sunan Ampel juga ramah dan bersahabat. Semoga kegiatan ini dapat bermanfaat. 5.3 Saran Sebaiknya para siswa lebih bertanggung jawab dengan hasil pekerjaan. Percaya diri itu harus tertanam pada masing-masing individu. Hal ini sebagai modal/bekal awal untuk mempersiapkan masa depan.
Abdul Kholiq,S.Kom/Pram/LPP
DAFTAR PUSTAKA
Admin, 2007.Sandi Pramuka. http://bisnisukm.com/sandi.html. Diakses tanggal 13 Maret 2013. http://commons.wikipedia.org/wiki/sandi.Diakses tanggal 14 Maret 2013. Wikipedia,2008.Morse.http://id.wikipedia.org/wiki/macam sandi. Diakses tanggal 15 Maret 2013.
Abdul Kholiq,S.Kom/Pram/LPP
LAMPIRAN - LAMPIRAN
