BAB IV HASIL PENELTIAN
Dalam hal ini akan diuraikan tentangan alisis data yang mengarah pada penyelesaian permasalahan dalam bab I yakni; “Adakah korelasi yang signifikan antara layanan bimbingan dan konseling dengan akhlak peserta didik di SMK PGRI 1 Taman kabupaten Pemalang?” Adapun langkah-langkah yang dilakukan untuk menganalisis data tersebut dengan melalui dua tahapan analisis, yaitu: A. Analisis Uji Hipotesis Pada penjelasan terdahulu telah disebut kan bahwa hipotesis yang diajuka oleh penelitian ini adalah “Adakah korelasi yang signifikan antara layanan bimbingan dan konseling dengan akhlak pesertadidik di SMK PGRI 1 Taman kabupaten Pemalang. Selanjutnya untuk mengkaji hipotesis tersebut, digunakan analisis statistic untuk menentukan apakah ada korelasi antara layanan bimbingan dan konseling denganmenggunakan rumus produck moment sebagai berikut: rxy =
N.∑xy − ∑x ∑y [N.∑x 2 − ∑x 2 ][N.∑y 2 − ∑y 2 ]
Untuk memperoleh data angka yang akan digunakan dalam rumus produck moment diatas, diperlukan pembuatan table kerja antara variabel X dan variabel Y dalam table sebagai berikut:
62
63
Tabel 14 Koefisien Korelasi Layanan Bimbingan dan Konseling Dengan Akhlak Peserta didik Kelas XI Di SMK PGRI 1 Taman Kabupaten Pemalang NO
X
Y
XY
X²
Y²
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
57 63 59 69 59 62 63 64 56 72 57 66 57 46 55 64 58 71 57 72 56 68 63 72 56 55 50 65 62
61 54 59 62 66 47 57 55 52 55 60 53 63 53 61 62 56 50 69 72 65 53 60 63 54 66 50 64 67
3477 3402 3481 4278 3894 2914 3591 3520 2912 3960 3420 3498 3591 2438 3355 3968 3248 3550 3933 5184 3640 3604 3780 4536 3024 3630 2500 4160 4154
3249 3969 3481 4761 3481 3844 3969 40960 3136 5184 3249 4356 3249 2116 3025 4096 3364 5041 3249 5184 3136 4624 3969 5184 3136 3025 2500 4225 3844
3721 2916 3481 3844 4356 2209 3249 3025 2704 3025 3600 2809 3969 2809 3721 3844 3136 2500 4761 5184 4225 2809 3600 3969 2916 4356 2500 4096 4489
64
30 31 32 33 34 35 36 37 JUMLAH
N
60 64 63 54 54 51 55 58 2233
63 63 64 63 62 58 58 43 2183
3780 4032 4032 3402 3348 2958 3190 2494 131878
3600 4096 3969 2916 2916 2601 3025 3364 136229
= 37
∑X = 2233 ∑Y = 2183 ∑XY = 131878 ∑X2 = 136229 ∑Y2 = 130247
rxy =
N.∑xy − ∑x ∑y {N.∑x 2 −
∑x 2 }{N.∑y 2 − ∑y 2 } 37.131878 − 2233 2183
rxy =
37.136229 − 2233 2 {37.130247 − 2183 ²}
rxy = rxy = rxy = rxy =
4879486 −(4874639 ) 5040473 − 4986289 {(4819139 )−(4765489 )} 4847 54184 (53650 ) 4847 2906971600 4847 53916 ,34
3969 3969 4096 3969 3844 3364 3364 1849 130247
65
rxy = 0,089
B. Analisis Lanjut Untuk menganalisis data berupa korelasi layanan bimbingan konseling dengan akhlak peserta didik kelas XI SMK PGRI 1 Taman kabupaten Pemalang, maka selanjutnya adalah bentuk interpretasi terhadap angka indeks mengenai korelasi r yaitu dengan cara sebagai berikut: a. Interpretasi Sederhana Dari hasil perhitungan diketahui rxy = 0,089. Dapat dilihat pada tabel 15 mengenai pedoman interpretasi nilai r di bawah ini: Tabel 15 1
Pedoman interpretasi Nilai r. Nilai r
Interpretasi Antara Variabel X dan Y terdapat korelasi yang
0,00-0,20 sangat lemah, sehingga dianggap tidak ada korelasi Antara Variabel X dan Y terdapat korelasi yang 0,21-0,40 lemah, sehingga dianggap ada korelasi Antara Variabel X dan Y terdapat korelasi yang 0,41-0,70 cukup/sedang, sehingga dianggap ada korelasi Antara Variabel X dan Y terdapat korelasi yang 0,91-100 sangatkuat, sehingga dianggap ada korelasi
66
Pada perhitungan rxy = 0,089 terletak pada interval sehingga 0,00-0,20 dapat disimpulkan bahwa antara variable X dan Y terdapat korelasi yang sangat lemah, sehingga dianggap tidak ada korelasi. Dapat dikatakan bahwa antara layanan bimbingan dan konseling dengan akhlak peserta didik menunjukan korelasi yang sangat lemah. b. Interpretasi dengantabel r product moment Langkah-langkah dalam menginterpretasikan adalah sebagai berikut: 1) Menentukan hipotesis Ha: Terdapat korelas ipositif yang signifika nantara layanan bimbingan konseling dengan akhlak peserta didik. Ho: Tidak terdapat korelasi yang signifikan antara layanan bimbingan konseling dengan akhlak peserta didik. 2) Mencarinilai r tabel (rt) a. Menentukan Drajat Bebas db = N-2 = 37- 2 = 35 b. Menentukan nilai rt padatabel Nilai r padatingkat kesalahan N 35
5%
1%
0,334
0,430
67
Nilai rt pada tingkat kesalahan 5% adalah 0,334 dengan tingkat kesalahan 1% adalah 0,430. c. Membandingkan nilai mutlak (rh/rxy) dengan nilairt Jika nilai |rh| ≥ rt maka Ho diterima, Ha ditolak Jika nilai |rh| ≤ rt maka Ho ditolak, Ha diterima. Pada tigkat kesalahan 5% rt= berarti |rh| ≥rt, maka Ha ditolak .Jadi pada tigkat kesalahan 5% disimpulkan antara layanan bimbingan konseling dengan akhlak peserta didik kelas XI PGRI 1 Taman kabupaten Pemalang menunjukan korelasi yang sangat lemah. Berdasarkan pada perbandingan rh dan rt pada
tingkat
kesalahan 5% maupun 1 % menunjukan korelasi yang sangat lemah. Dengan demikian hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini “ Tidak Terdapat Korelasi yang Signifikan” dapat diterima kebenarannya, karena antara variabel X dan variabel Y menunjukan korelasi yang sangat lemah.
