Anglický jazyk 3.období 6. ročník

Vzdělávací obsah předmětu v 6. ročníku – běžné třídy Vyučovací předmět:

Anglický jazyk

Období – ročník :

3.období – 6. ročník

Očekávané výstupy předmětu Na konci 3. období základního vzdělávání žák: RECEPTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu - rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky - rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci - odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu - používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku PRODUKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy - písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty, tvoří otázky a zápory - stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace - vyžádá jednoduchou informaci INTERAKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích

Očekávané výstupy

Dílčí výstupy

Učivo

Průřezové téma

RECEPTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI

OVO 1: čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu

-čte jednoduché texty

OVO 2: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky

- vyhledá specifické informace v textu, odpovědi na otázky - posoudí pravdivost výroků - seřadí a přiřadí obrázky podle obsahu textu - doplní chybějící slova v textu na základě kontextu

OVO 3: rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci

- rozumí smyslu krátkých jasných jednoduchých zpráv - rozumí frázím a slovní zásobě ze známých oblastí

Výslovnost, intonace, přízvuk: Texty v učebnici Texty písní Rozvrh hodin Pohlednice Dopisy Sociokulturní prostředí anglicky mluvících zemí a České republiky Komiksy Čtení s porozuměním: Texty v učebnici Texty písní Rozvrh hodin Pohlednice Dopisy Sociokulturní prostředí anglicky mluvících zemí a České republiky Komiksy Jednoduchá sdělení: Oslovení, reakce na oslovení Pozdrav na přivítání a rozloučení Seznamování a představování Povely v hodině, pracovní jazyk Poděkování, reakce na poděkování Prosba, žádost Blahopřání Omluva, reakce na omluvu Souhlas/nesouhlas

OSV 8 Komunikace dovednosti pro sdělování verbální i neverbální (technika řeči, výraz řeči)

MkV1 Kulturní diference Respektování zvláštností různých etnik MkV4 Multikulturalita jako prostředek vzájemného obohacování

MkV4 Multikulturalita Význam užívání cizího jazyka jako nástroje dorozumění a vzdělávání


OVO 5: používá dvojjazyčný slovník

Dílčí výstupy

-běžně pracuje s dvojjazyčným slovníkem, orientuje se ve zkratkách a symbolech

Učivo Dotaz na informaci Slovní zásoba a tvoření slov: Vyhledávání a zápis slovní zásoby s použitím mezinárodních symbolů pro přepis výslovnosti Práce s obrázkovými slovníky Kimovy hry Překlady textů

Průřezové téma

OSV1 Rozvoj schopností poznávání cvičení dovednosti soustředění, cvičení dovednosti zapamatování

PRODUKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI

OVO 6: sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy

OVO 7: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty

Tematické okruhy: Státy a národnosti, jazyky Anglicky mluvící země Původ lidí, domov Telefonování Rodina Bydlení -používá fráze, ustálené věty, rčení Osobní dopis / pohlednice a idiomy v dané tématice Moji oblíbenci Formulář a dotazník Charakteristika člověka Nákupy Oblékání Škola Každodenní rutina Gramatické struktury a typy vět, -sestaví gramaticky a formálně lexikální princip pravopisu slov: správně jednoduché věty a Přítomný čas prostý: zprávy, používá správné tvary (být , mít, plnovýznamová slovesa) probíraných gramatických jevů Pořádek slov ve větě Přivlastňování člověku (´s ) Přivlastňovací zájmena

OSV 2 Sebepoznání a sebepojetí Moje vztahy k druhým lidem VMEGS 2 Objevujeme Evropu a svět Státní a evropské symboly OSV 2 Sebepoznání a sebepojetí moje tělo, moje psychika (temperament, postoje, hodnoty) OSV3 Seberegulace a sebeorganizace Organizace vlastního času

MV6 Tvorba mediálního sdělení


OVO 8: stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace OVO 9: vyžádá jednoduchou informaci

Dílčí výstupy

-při písemné i ústní reprodukci různých textů používá dané fráze a spojení, pokouší se o vyjádření vlastními slovy -klade jednoduché otázky a na podobné otázky odpovídá -nerozumí-li, znova si vyžádá sdělení informace

Učivo Členy a, an, the Základní a řadové číslovky Data a letopočty Předložky s časem Předložky s místem Mn.č. podstatných jmen Mn. číslo ukazovacích zájmen Přídavná jména - protiklady Základy stupňování příd. jmen Základní vztahy: Existenciální, prostorové, časové, kvalitativní, kvantitativní (otázky s tázacími zájmeny Kdo? Kde/kam? Jaký/který/jak?Kolik? ) S danými gramatickými jevy Tematické okruhy: Státy a národnosti, jazyky Anglicky mluvící země Původ lidí, domov Telefonování Rodina Bydlení Osobní dopis / pohlednice Moji oblíbenci Formulář a dotazník Charakteristika člověka Nákupy Oblékání Škola Každodenní rutina

INTERAKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI

Průřezové téma Výběr výrazových prostředků pro tvorbu věcně správných a komunikačně vhodných sdělení

VMEGS 1 Evropa a svět nás zajímá Rodinné příběhy, zážitky a zkušenosti z Evropy život dětí v jiných zemích OSV6 Poznávání lidí vzájemné poznávání ve skupině/třídě OSV9 Kooperace a kompetice Rozvoj sociálních dovedností pro kooperaci (vedení a organizování práce skupiny, podřízení se)


OVO 10: jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích

Dílčí výstupy

Učivo Situační rozhovory: Hláskování a telefonování Oslovení a seznámení Pozdrav a představení Otázky na oblíbence Nákupy oblečení a jídla -zvládá jednoduchou společenskou Žádost o informaci o rodině, konverzaci domovu a zemi původu, rozvrhu -udrží průběh konverzace v hodin apod. jednoduché modelové situaci Žádost o osobní údaje pro vyplnění formuláře Vyjádření přání, blahopřání, poděkování a omluvy

Průřezové téma

OSV8 Komunikace cvičení aktivního naslouchání, komunikace v různých situacích (odmítání, pozdrav, omluva, prosba)

Vzdělávací obsah předmětu v 7. ročníku – běžné třídy Vyučovací předmět:

Anglický jazyk



Očekávané výstupy předmětu RECEPTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu - rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky - rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci - odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu - používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku PRODUKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy - písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty, tvoří otázky a zápory - stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace - vyžádá jednoduchou informaci INTERAKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích


Dílčí výstupy

Učivo

Průřezové téma

RECEPTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI

OVO 1: čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu

-čte jednoduché texty


- vyhledá specifické informace v textu, odpovědi na otázky - posoudí pravdivost výroků - seřadí a přiřadí obrázky podle obsahu textu - doplní chybějící slova podle kontextu

Výslovnost, intonace, přízvuk: Texty v učebnici Texty písní Komiksy Jídelní lístek Inzeráty a reklamní letáky Mapy Společenské hry Dotazníky Popis a charakteristika osob Popis a charakteristika místa Společenský program Projekty Sociokulturní prostředí anglicky mluvících zemí a České republiky Čtení s porozuměním: Texty v učebnici Texty písní Komiksy Jídelní lístek Inzeráty a reklamní letáky Mapy Společenské hry Dotazníky Popis a charakteristika osob Popis a charakteristika místa Společenský program Projekty Sociokulturní prostředí anglicky

MV1 – pěstování kritického přístupu ke zpravodajství a reklamě MV1 – rozlišování zábavních (bulvárních) prvků ve sdělení

EV1 – město a vesnice(umělý ekosystém, vztahy k okolí) EV3 – ochrana přírody a kulturních památek EV4 –naše obec ( příroda a kultura obce a její ochrana, odpadkové hospodářství)


OVO 3: rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci

OVO 5: používá dvojjazyčný slovník

Dílčí výstupy

- rozumí smyslu krátkých jasných jednoduchých zpráv - rozumí frázím a slovní zásobě ze známých oblastí

-běžně pracuje s dvojjazyčným slovníkem, orientuje se ve zkratkách a symbolech

Učivo mluvících zemí a České republiky Jednoduchá sdělení: Žádost o informaci Sdělení informace Žádost o pomoc/službu a souhlas či odmítnutí Osobní informace (související s tématy) Sdělení o směru, otázky na směr, nutné k orientaci ve městě a okolí Běžná mluva při nákupech a v restauracích Slovní zásoba a tvoření slov: Samostatné vyhledávání, zápis slovní zásoby s použitím transkripce Vytváření tematických slovníků Vytváření ustálených slovních spojení Překlady textů

Průřezové téma

OSV4 Psychohygiena Dobrá organizace času pro předcházení stresům OSV3 Seberegulace a sebe organizace -Plánování učení a studia OSV5 Kreativita Rozvoj základních rysů kreativity

PRODUKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI OVO 6: sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy

-používá řadu frází, ustálené věty v dané tématice, rčení, idiomy, názvy peněžní měny a anglických jednotek (váhy, délky apod.)

Tematické okruhy: Časové údaje- rozšíření učiva Režim dne v pracovní dny Režim dne o víkendu Volný čas a zájmová činnost Sport Stravování Město a vesnice Bydlení

OSV 7 – Mezilidské vztahy



OVO 8: stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace OVO 9: vyžádá jednoduchou informaci

Dílčí výstupy

Učivo Rodina a domácí práce Oblékání Lidé a společnost Gramatické struktury a typy vět, lexikální princip pravopisu slov: Vyjádření času – prohloubení Přítomný čas průběhový + užití Přítomný čas prostý + užití Přivlastňovací pád při popisu osob Umět/moci, muset (can, must) -sestaví gramaticky a formálně There is/are a výrazy pro orientaci správně jednoduché věty a zprávy, na mapě používá správné tvary probíraných Rozkazovací způsob (Let´s) gramatických jevů Předložky s místem a pohybem Základy stupňování přídavných jmen (k procvičení slovní zásoby) Základní vztahy: Existenciální, prostorové, časové, kvalitativní, kvantitativní (otázky s tázacími zájmeny Kdo? Kde/kam? Jaký/který/jak?Kolik? ) s danými gramatickými jevy -při písemné i ústní reprodukci Tematické okruhy: různých textů používá dané í fráze Časové údaje- rozšíření učiva a spojení, pokouší se o vyjádření Režim dne v pracovní dny Režim dne o víkendu vlastními slovy. Volný čas a zájmová činnost -klade jednoduché otázky a na Sport podobné otázky odpovídáStravování nerozumí-li, znova si vyžádá Město a vesnice sdělení informace. Bydlení

Průřezové téma péče o dobré vztahy, respektování, podpora, pomoc

VDO4 Principy demokracie Základní kategorie pro fungování demokracie – spravedlnost, řád, norma zákon, právo, morálka)

MkV1Kulturní diference Člověk jako nedílná jednota tělesné i duševní stránky OSV9 Kooperace a kompetice Rozvoj seberegulace, (dovednost odstoupit od vlastního nápadu, rozvíjet myšlenky druhých)


Dílčí výstupy

Učivo Rodina a domácí práce Oblékání Lidé a společnost

Průřezové téma

INTERAKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI

OVO 10: jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích

Situační rozhovory: Otázky pro vyplnění dotazníků Vyplňování dotazníků Objednávka jídla Žádost o informaci a sdělení -zvládá jednoduchou společenskou informace konverzaci Žádost o pomoc/službu a souhlas - udrží průběh konverzace v či odmítnutí jednoduché modelové situaci Komunikace při nákupech Vyžádání osobní informace (související s tématy) Popis osoby a jejích dovedností Běžné nakupovací rozhovory

OSV 8 Komunikace -dialog (vedení dialogu, jeho pravidla a řízení) -komunikace v různých situacích -cviční aktivního naslouchání MV5 Fungování a vliv médií ve společnosti Role medií na každodenní život

Vzdělávací obsah předmětu v 8 . ročníku – běžné třídy

Vyučovací předmět:

Anglický jazyk



Očekávané výstupy předmětu Na konci 3. období základního vzdělávání žák: RECEPTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu - rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky -rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci - odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu - používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku PRODUKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy - písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty, tvoří otázky a zápory - stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace - vyžádá jednoduchou informaci INTERAKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích


Dílčí výstupy

Učivo

Průřezové téma

RECEPTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI OVO 1:

-čte přiměřeně dlouhé texty z učebnice i jiné beletrie

čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu

Výslovnost, intonace, přízvuk: Texty v učebnici Komiksy Reportáže Jednoduché texty s reáliemi anglicky mluvících zemí i ČR. Anglické časopisy pro školy Texty na výukových počítačových programech Upravená beletrie Texty o sociokulturním prostředí jiných zemí Anekdoty Texty o historii Bajky Texty písní


-vyhledá konkrétní předvídatelné informace v jednoduchých každodenních materiálech - rozumí známým výrazům -vyhledá odpovědi na otázky, - posoudí pravdivost výroků, seřadí a přiřadí obrázky podle obsahu textu

Čtení s porozuměním: Texty v učebnici Komiksy Reportáže Jednoduché texty s reáliemi anglicky mluvících zemí i ČR. Anglické časopisy pro školy Texty na výukových počítačových programech Upravená beletrie Texty o sociokulturním prostředí jiných zemí Anekdoty Texty o historii Bajky Texty písní

OSV3 Seberegulace a sebeorganizace organizace vlastního času

MkV1 Kulturní diference Člověk jako součást etnika, poznávání vlastního kulturního zakotvení

MkV1 Kulturní diference Člověk jako nedílná jednota tělesné a duševní stránky

Očekávané výstupy OVO 3: rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci

Dílčí výstupy - rozumí smyslu jasných jednoduchých zpráv -rozumí frázím a slovní zásobě z různých oblastí -rozumí hlavním myšlenkám v promluvě a konverzaci

OVO 4: odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu

- rozumí hlavní myšlence jednoduchého textu s neznámými slovy jejichž význam odvozuje na základě vizuální podpory či předem známé skutečnosti

OVO 5: používá dvojjazyčný slovník, , vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku

-běžně pracuje s dvojjazyčným slovníkem, orientuje se ve zkratkách a symbolech -pracuje s vhodným výkladovým slovníkem s vizuální oporou ( nákresy, obrázky…)

Učivo Jednoduchá sdělení: Osobní informace z minulosti Žádost o službu v obchodě, restauraci, doma Žádost o pomoc (u lékaře) Omluva, reakce na omluvu Kvízy a dotazníky Informace o chovu a ošetřování zvířat O tradicích, kultuře a zvycích Žádost o popis choroby, recepty a rady k léčení Příběhy ze života lidí a zvířat Čtení pro hlavní myšlenku: Autentické texty z časopisů Historie, tradice a svátky v anglicky mluvících zemí Anglická upravená beletrie Prospekty cestovních kanceláří Texty o rozvoji vědy a techniky Srovnávání minulosti a současnosti

Slovní zásoba a tvoření slov: Překlady tematicky zaměřených textů Zápis slovíček s kontextem, výkladovou formou Frázová slovesa a idiomy Rčení, přísloví, anekdoty

Průřezové téma MkV4 Multikulturalita význam užívání cizího jazyka jako nástroje dorozumění EV2 Základní podmínky života Ochrana biologických druhů VMEGS1 Evropa a svět nás zajímá Rodinné příběhy Život dětí v jiných zemích MV1 Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení - identifikování zákl. orientačních prvků v textu - rozlišování bulvárních prvků ve sdělení MkV1 Kulturní difference poznávání vlastního kulturního zakotvení

MkV4 Multikulturalita Jako prostředek vzájemného


Dílčí výstupy

Učivo

Průřezové téma obohacování

PRODUKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI OVO 6: sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy


do svých sdělení zařazuje fráze i z oblasti hovorové angličtině běžně používá ustálené věty a fráze typické pro dané sdělení

-sestaví gramaticky a formálně správně věty, zprávy, jednoduchý text - používá správné tvary probíraných gramatických jevů

Tematické okruhy: Lidé v mém životě Společenský program (organizace, sporty, chovatelství, soutěže) Rok v životě člověka Anglické svátky Lidé a zvířata Domácí mazlíčci O životě zvířat Zvířata v Británii Filmová / knižní postava Systém anglického zdravotnictví Gramatické struktury a typy vět, lexikální princip pravopisu slov: Letopočty a data Řadové číslovky aj. číselné výrazy Minulý čas + časové výrazy Nepravidelná sloves Zájmena - opakování Člen určitý a zeměpisné názvy Nepravidelné množné číslo rozšíření učiva Základní vztahy: Existenciální, prostorové, časové, kvalitativní, kvantitativní (otázky s tázacími zájmeny Kdo? Kde/kam? Jaký/který/jak?Kolik? ) s danými gramatickými jevy

VMEGS2 Objevujeme Evropu a svět Mezinárodní setkávání OSV8 Komunikace Řeč těla, neverbální sdělování

VMEGS3 Jsme Evropané Klíčové mezníky Evropské historie OSV1 Rozvoj schopností poznávání Cvičení dovedností zapamatování

Očekávané výstupy OVO 8: stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace OVO 9: vyžádá jednoduchou informaci

Dílčí výstupy

Učivo Otázky na podmět -při písemné i ústní reprodukci Tematické okruhy: různých textů používá dané fráze Lidé v mém životě a spojení, jednotlivé fráze spojuje , Společenský program (organizace, -vyjadřuje se i vlastními slovy. sporty, chovatelství, soutěže) -klade otázky a na podobné otázky Rok v životě člověka Anglické svátky odpovídá(-nerozumí-li, znovu si vyžádá sdělení informace. Lidé a zvířata Domácí mazlíčci O životě zvířat Zvířata v Británii Filmová / knižní postava Péče o zdraví Systém anglického zdravotnictví

Průřezové téma

OSV2 Sebepoznání a sebepojetí Moje vztahy k druhým lidem

VMEGS 1 Evropa a svět nás zajímá Zvyky a tradice národů Evropy

EV4 Vztah člověka k prostředí Vliv prostředí na zdraví

INTERAKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI OVO 10: jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích

-zvládá společenskou konverzaci - udrží průběh konverzace v modelové situaci, komunikuje v běžných situacích vyžadujících jednoduchou přímou výměnu informací o známých tématech a činnostech

Situační rozhovory: Život ve městě a na farmě Rodinné album Chov mazlíčků – nákup krmení O životě zvířat U lékaře

EV1 Ekosystémy Změny okolní krajiny vlivem člověka (způsob hospodaření na polích a kolem nich)

Vzdělávací obsah předmětu v 9 . ročníku – běžné třídy Vyučovací předmět:

Anglický jazyk



Očekávané výstupy předmětu Na konci 3. období základního vzdělávání žák: RECEPTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu - rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky - rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci - odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu - používá dvojjazyčný slovník, vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku PRODUKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy - písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty, tvoří otázky a zápory - stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace - vyžádá jednoduchou informaci INTERAKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI - jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích


Dílčí výstupy

Učivo

RECEPTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI OVO1:

Výslovnost, intonace, melodie,

Průřezové téma

Očekávané výstupy čte nahlas plynule a foneticky správně texty přiměřeného rozsahu

Dílčí výstupy -čte přiměřeně dlouhé texty z učebnice i jiné beletrie

Učivo přízvuk: Komiksy Texty v učebnici Reportáže Články v časopisech Jednoduché texty s reáliemi anglicky mluvících zemí zemí i ČR. Cestopisné brožury Jídelní lístek Pohádky Příběhy ze života lidí Kuchařské recepty Předpověď počasí Kvízy

OVO2: rozumí obsahu jednoduchých textů v učebnicích a obsahu autentických materiálů s využitím vizuální opory, v textech vyhledá známé výrazy, fráze a odpovědi na otázky

-vyhledá konkrétní předvídatelné informace v jednoduchých každodenních materiálech - rozumí známým výrazům -vyhledá odpovědi na otázky, - posoudí pravdivost výroků, seřadí a přiřadí obrázky podle obsahu textu

Průřezové téma

VMEGS 1 Evropa a svět nás zajímá - naši sousedé

Čtení s porozuměním: Komiksy Texty v učebnici Reportáže Články v časopisech VMEGS 2 Jednoduché texty s reáliemi Objevujeme Evropu a svět anglicky mluvících zemí zemí i ČR. -životní styl vzdělávání mladých Cestopisné brožury Evropanů Jídelní lístek Pohádky Příběhy ze života lidí Kuchařské recepty Předpověď počasí Kvízy

OVO3: rozumí jednoduché a zřetelně vyslovované promluvě a konverzaci

- rozumí smyslu jasných jednoduchých zpráv -rozumí frázím a sl. zásobě z různých oblastí

Jednoduchá sdělení: Plány lidí Stravování v restauraci Recepty

OSV 3 Seberegulace a sebeorganizace -stanovení osobních cílů a kroků k jejich dosažení


Dílčí výstupy -rozumí hlavním myšlenkám v promluvě a konverzaci

OVO4: odvodí pravděpodobný význam nových slov z kontextu textu

- rozumí hlavní myšlence jednoduchého textu s neznámými slovy jejichž význam odvozuje na základě vizuální podpory či předem známé skutečnosti

OVO5: používá dvojjazyčný slovník, , vyhledá informaci nebo význam slova ve vhodném výkladovém slovníku

-běžně pracuje s dvojjazyčným slovníkem, orientuje se ve zkratkách a symbolech -pracuje s vhodným výkladovým slovníkem s vizuální oporou ( nákresy, obrázky…)

Učivo Počasí Oblečení a móda, Nákupy Porovnávání – zeměpisné, kulturní Svátky – zvyky, tradice Sport a jiná zájmová činnost Kulturní vyžití Hodnocení Návrhy a rozhodování Žádost o pomoc, službu Nabídka, reakce na nabídku (souhlas, odmítnutí) –kulturní vyžití Čtení pro hlavní myšlenku: Pohádky Příběhy Recepty Zeměpisné informace o zemích (cestopisné brožury, prospekty) Tradice a svátky (jídlo) Autentické texty o životě lidí (časopisy, cizojazyčná beletrie) Recenze filmů a TV pořadů Slovní zásoba a tvoření slov: Překlady různých textů, orientace v různých textech Výpisky Tvorba vlastního výkladového slovníčku

PRODUKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI OVO6:

do svých sdělení zařazuje fráze Tematické okruhy:

Průřezové téma MkV4 význam užívání cizího jazyka jako nástroje dorozumívání

MkV1 Kulturní diference poznávání vlastního kulturního zakotvení

MV 1 Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení - pěstování kritického přístupu ke zpravodajství a k reklamě MV5 Fungování a vliv médií ve společnosti - vliv médií na kulturu (role filmu a televize v životě lidí) - vliv médií na uspořádání dne

Očekávané výstupy sestaví jednoduché (ústní i písemné) sdělení týkající se situací souvisejících s životem v rodině, škole a probíranými tematickými okruhy

OVO7: písemně, gramaticky správně tvoří a obměňuje jednoduché věty a krátké texty

OVO8: stručně reprodukuje obsah přiměřeně obtížného textu, promluvy i konverzace

Dílčí výstupy i z oblasti hovorové angličtiny, běžně používá ustálené věty a fráze typické

Učivo Jídlo – jídelní lístek Stravování v restauraci Objednávka a nákup jídla Recepty pro dané sdělení Tradiční jídla národů Svátky – tradice a jídlo Popis země – zeměpisné a klimatické údaje Informace o počasí Popis oblečení, nákupy Zábava – film, televize, časopisy, divadlo -sestaví gramaticky a formálně Gramatické struktury a typy vět, správně vět ,zprávy, jednoduchý lexikální princip pravopisu slov: text Budoucnost – going to - používá správné tvary Počitatelná/nepočitatelná podst. jména a použití členů probíraných gramatických jevů Kvantita – vyjádření množného čísla u nepočitatelných pod.jmen Kvantita - some, any , no Stupňování přídavných jmen Přirovnání - ustálená rčení Muset – have to Frekvenční příslovce Tvoření příslovcí pomocí –ly Návrhy – Why don´t we go...? - Shall we go …? -při písemné i ústní reprodukci Tematické okruhy: různých textů používá dané fráze Jídlo – jídelní lístek a spojení, jednotlivé fráze spojuje , Stravování v restauraci -vyjadřuje se i vlastními slovy. Objednávka a nákup jídla

Průřezové téma

VMEGS 1 Evropa a svět nás zajímá Zvyky a tradice národů Evropy EV 2 Základní podmínky života -voda a vzduch (ochrana jejich čistoty) OSV 3 Seberegulace a sebeorganizace - organizace času, plánování učení a studia, stanovení cílů a kroků k jejich dosažení OSV 8 Komunikace - dovednosti pro sdělování verbální, technika řeči OSV 9 Kooperace a kompetice - rozvoj dovedností pro zvládnutí situace soutěže, konkurence VDO 1 Občanská společnost a škola - demokratická atmosféra a demokratické vztahy ve škole

Očekávané výstupy OVO9: vyžádá jednoduchou informaci

Dílčí výstupy -klade otázky a na podobné otázky odpovídá(-nerozumí-li, znovu si vyžádá sdělení informace.

Učivo Recepty Tradiční jídla národů Svátky – tradice a jídlo Popis země – zeměpisné a klimatické údaje Informace o počasí Popis oblečení, nákupy Zábava – film, televize, časopisy, divadlo

Průřezové téma MkV 3 Etnický původ - základní informace o různých etnických a kulturních skupinách

INTERAKTIVNÍ ŘEČOVÉ DOVEDNOSTI OVO10: jednoduchým způsobem se domluví v běžných každodenních situacích

-zvládá společenskou konverzaci - udrží průběh konverzace v modelové situaci, komunikuje v běžných situacích vyžadujících jednoduchou přímou výměnu informací o známých tématech a činnostech

Situační rozhovory: Plány lidí Stravování v restauraci, recepty Počasí Oblečení a móda Nákupy Porovnávání – zeměpisné, kulturní Svátky – zvyky, tradice Sport a kulturní vyžití Hodnocení Návrhy a rozhodování Žádost o pomoc, službu Omluva Nabídka a reakce na nabídku (souhlas, odmítnutí) – kulturní vyžití

OSV 8 Komunikace - dialog (vedení dialogu, jeho pravidla a řízení) OSV 4 Psychohygiena - efektivní komunikace, hledání pomoci při potížích OSV 8 Komunikace - komunikace v různých situacích (informování, odmítání, omluva, žádost, prosba, přesvědčování)

Anglický jazyk 3.období 6. ročník

Recommend Documents