Aan de ouders, Voor u ligt het verbeterplan wat is opgesteld door het team naar aanleiding van de resultaten van de oudervragenlijst afgelopen november. Per onderdeel geven we aan welke items minder scoorden en welke acties we hier aan willen verbinden. Misschien weet u het nog, u kon scoren van 1 tot en met 4. We zitten ook nog wel met vragen naar aanleiding van de resultaten en daarover zullen we ook zeker bij u terugkomen. Verschillende ouders gaven aan dat het jammer was, dat u geen toelichting kon schrijven, dus u begrijpt daar zijn we nieuwsgierig naar. De resultaten in een handig overzicht sturen we mee met dit plan. Goed voor ons was te zien, dat bepaalde zaken al in ons ontwikkelplan stonden en we hier al mee bezig zijn. Andere zaken gaan we zo snel mogelijk oppakken of schuiven we door naar komend cursusjaar. Wij vonden uw input fijn en gaan dit vaker doen. Zo blijven we in beweging en ontwikkelen, net als onze kinderen. Vriendelijke groet, team prinses Beatrixschool
Verbeterpunten en acties Kwaliteitszorg( score 2,88) Er wordt regelmatig aan mij gevraagd of ik tevreden ben met de school. Het is mij duidelijk wat de school wil verbeteren. De school vraag in voldoende mate naar de mening van de ouders. De school informeert regelmatig over de effecten van verbeteractiviteiten. Ik ontvang informatie over de effecten van verbeteractiviteiten schriftelijk. Nu we een instrument gevonden hebben waarmee we goed vragenlijsten uit kunnen zetten zijn we zeker van plan deze manier van bevragen vaker in te zetten. We zijn gestart met een algemene lijst, maar kunnen ook specifieke vragenlijsten opstellen. De wijze van uitzetten en verwerken is lang zo tijdrovend niet als de oude manier en dat is erg prettig voor ons. Onze verbeteractiviteiten staan in de schoolgids (ontwikkelingen 2012 – 2013) en af en toe worden ze besproken in de nieuwsbrief. We zullen proberen dit vaker te doen en dan ook te verwijzen naar de schoolgids.
De leraren grijpen snel in als er ruzie is. De schoolleiding gaat op een adequate wijze om met incidenten. We waren al bezig met het zoeken naar een methode sociaal emotionele vorming, alleen de observatielijsten van Scol en daarmee aan de slag, vonden we niet genoeg. Wanneer we een nieuwe methode hebben gekozen willen we deze schoolbreed introduceren en ook jullie als ouders hierbij betrekken. Nog meer de focus op dezelfde regels door de hele school en een gedragsprotocol voor team, ouders en leerlingen bekend bij alle betrokkenen. Ons pestprotocol eventueel herzien naar
aanleiding van de nieuwe methode en het protocol nogmaals met u communiceren, zodat u weet hoe wij hiermee omgaan. Gelukkig hebben wij op school niet veel incidenten, dit schooljaar heeft de directie met drie ouders hun onvrede besproken en geprobeerd te zoeken naar een oplossing. Dat geeft ons het gevoel dat bepaalde zaken misschien niet bij de directie komen. Wij hopen dat wanneer u met gevoelens van onvrede loopt u die deelt met de school. Zaken neerleggen op de plek waar zij horen en gehoord worden.
Aanbod(score 3,05) Op school wordt voldoende aandacht besteed aan het werken met de computer. Op dit moment werken we helaas met te weinig computers, dus dat dit onderdeel matig scoort onderschrijven we zelf helemaal. Computers hebben ongeveer een levensduur van 5 jaar en ondertussen zijn er verschillende kapot gegaan. Op dit moment is men op Triviumniveau offertes aan het vergelijken. We hopen dat er snel tot actie wordt overgegaan en wij nieuwe computers krijgen. Zo kunnen de computerlessen van de kleuters en de lessen op woensdagochtend in ere hersteld. Tevens kunnen er meer kinderen tegelijk achter de computer aan de slag.
Op school wordt voldoende aandacht besteedt aan leren leren. Op school wordt voldoende aandacht besteedt aan leren plannen. De leraren geven weinig huiswerk De leraren geven veel huiswerk De bovenstaande opmerking passen vooral bij de bovenbouw, mede ter voorbereiding op het voortgezet onderwijs. In ons bovenbouwoverleg gaan we dit bespreken, wat doen we hier al aan en wat zouden we nog meer kunnen doen? Het punt huiswerk blijft een punt van discussie, dit zie je ook landelijk terug. Je blijft te maken houden met ouders die vinden dat de basisschool nog geen plek is voor huiswerk en ouders die graag en veel huiswerk willen. De balans hier tussen is moeilijk. Wij geven leerwerk mee naar huis, de voorbereiding op boekenbeurten en spreekbeurten, werkstuk maken en het advies thuis leeskilometers te maken. Zaken waar de kinderen op school niet altijd aan toe komen of aan de tijd op school gegeven niet genoeg hebben. We gaan de hoeveelheid huiswerk nogmaals on der de loep nemen en bespreken in het bouwoverleg.
Tijd(score 3,18) De school besteedt genoeg aandacht aan leerlingen die meer willen of kunnen. Dit gebeurt wel bij ons op school, maar is misschien niet helemaal zichtbaar voor u. Met reken maken we al langere tijd gebruik van extra materialen zoals Rekentijger en Harp. Tevens biedt de methode Wereld in getallen, extra uitdaging. Met taal biedt de nieuwe methode Taal actief deze differentiatie ook. En binnenkort zal ook groep 7/8 hiervan mee profiteren. In groep 3 bieden we al langer de extra uitdaging in het leesproces aan vanuit de methode Veilig leren lezen. In ons ontwikkelplan 2012 – 2013 stond al dat we wilden uitzoeken of een plusklas te realiseren zou zijn op de Beatrixschool. Op dit moment buigt een werkgroep zich hierover en onderzoekt de mogelijkheden. We houden u op de hoogte.
Pedagogisch handelen(score 3,26) Schoolklimaat (score 3,33) De leraar besteedt voldoende aandacht aan ruzies en misverstanden De leraar besteedt voldoende aandacht aan pestgedrag De leraar ondersteunt het zelfvertrouwen van mijn kind Over het omgaan met ruzies en pestgedrag hebben we hiervoor al geschreven. Het ondersteunen van zelfvertrouwen gaan we bespreken in de teamvergadering en alleen al het feit dat dit net onder gemiddeld scoorde zet je als leerkracht weer even op scherp. We reflecteren ons leerkrachtgedrag op dit punt.
Didactisch handelen (score 3,22) Afstemming(3,29) Actieve zelfstandige rol van de leerlingen (3,27) De leraar daagt mijn zoon/dochter voldoende uit De leraar geeft mijn zoon/dochter voldoende keuzemogelijkheden. De leraar ondersteunt mijn zoon/dochter goed bij het werk. Op uitdaging en keuzemogelijkheden zijn we hierboven al in gegaan. Wel willen we hier ook aangeven dat het niet altijd zichtbaar is welke zorg en steun uw kind krijgt. Door ons onderwijssysteem met zelfstandig werken en de instructietafel is het voor veel kinderen heel normaal dat je af en toe even alleen of met een groepje bij de juf zit. Zij merken niet dat dit extra instructie en aandacht voor hun betekent. Kinderen uit de klas halen en extra aandacht bieden gebeurt soms buiten de klas door juf Ineke, mevr. Eikhoudt en stagiaires. Dat is zichtbare hulp, maar in de klas gebeurt ook veel. Heeft u toch het gevoel dat uw kind niet de juiste zorg krijgt hopen we dat u met die vraag naar ons toekomt, dan kunnen we er samen over praten.
Zorg en begeleiding(3,05) Opbrengsten (3,22) De school biedt goede hulp bij leer en/of gedragsproblemen De school biedt goede adviezen met betrekking tot de hulp die je als ouders kunt geven. We vinden het jammer dat wij als school niet kunnen duidelijk maken, dat we deze expertise in huis hebben en anders extern kunnen aanvragen. Juf Ineke, als intern begeleider, kan u als ouder bijstaan. Tevens heeft zij, net als juf Alette, de opleiding Triple P gevolgd. Het geven van adviezen bij opvoeden ligt dus in onze mogelijkheid. Met onze nieuwe juf Roshilde hebben we een remedial teacher extra binnen de school voor advies. We hebben ook externe adressen in ons bestand waar we u naar door kunnen verwijzen. Samenwerking tussen school en thuis vinden we hierin zeer belangrijk. Verder zijn we van plan om in de bibliotheek een hoekje te gaan maken voor u als ouders. Hierin willen we boeken verzamelen met tips op het gebied van opvoeden, huiswerk, leer en/of gedragsproblemen.
Het is mij duidelijk in welke gevallen een leerling een groep kan overslaan. Het is mij duidelijk in welke gevallen een leerling blijft zitten. Hier hebben we kortgelden een protocol over geschreven, maar dit moet nog worden vastgesteld. We zullen dit na vaststelling met u communiceren.
Personeelsbeleid(2,87) De missie van de school is mij helder De visie van de school is mij helder Onze visie en missie staan beschreven in de schoolgids, maar dragen we deze ook uit? We gaan er over nadenken hoe we dit meer zichtbaar kunnen maken binnen de school.
Totale schoolscore 3,12
Waar mogen we trots op zijn! De onderstaande punten scoorden behoorlijk boven 3,50 en daar mogen we dan met recht trots op zijn.
De school zorgt ervoor dat er weinig lesuitval is De school probeert op een goede manier verzuim te voorkomen Ik ben tevreden over de schooltijden De leraar van mijn zoon/dochter laat voldoende samenwerken Ik ben tevreden over de nieuwsbrieven die ik ontvang Mijn zoon/dochter voelt zich veilig op school De rapportbesprekingen zijn zinvol De school geeft goede adviezen m.b.t. de (vervolg) schoolkeuze
