A Török Flóris Általános Iskola három hetet meghaladó projektjének dokumentációja

A Török Flóris Általános Iskola három hetet meghaladó projektjének dokumentációja

Készítette: Bodnárné Géresi Katalin

I. Projektalapító dokumentum Adventi projekt Alapítás: 2009-2010. tanév november 30 - december 18. A projekt írói: Dr. Dudásné Bíró Anna, Arnoldné Óh Zsuzsanna, Mészáros Hajnalka, Komjáthy Sándor, Ferenczné Barabás Diana, Józsa Anikó, Horváthné Roskovenszki Enikő, Széky Tamás Lászlóné, Jenei Marianna, Elek Margó, Kovács Márta, Csurgyók Edit, Popovicsné Csintalan Éva, Kajtár Andrea. Projektünk azzal a céllal jött létre, hogy az adventi ünnepkört jobban megismertessük tanulóinkkal. A jeles ünnepek sokféle tevékenykedtetés révén kerüljenek közelebb hozzájuk. Pedagógiai programunkban kitűzött céljaink, hogy ápolják hagyományainkat, erősödjön azonosságtudatuk szűkebb és tágabb környezetükkel. Jellemezze tanulóinkat az egyéni látásmód, szépérzék. A zenei és képzőművészeti nevelést segíti kiemelkedő rendezvényünk, a karácsonyi ünnepi műsorunk, a katolikus templomban. A személyiségfejlesztés része a tanulók munkára nevelése, melynek során tudatosítjuk az elvégzett munka fontosságát. A tanórákon szerzett elméleti tudását a projekt során a gyakorlatban alkalmazni tudja. A projekt során súlyt helyeztünk a különböző tantárgyak és kompetenciák összekapcsolására. Tevékenységek, kulcskompetenciák Hagyományok népszokások gyűjtése; Anyanyelvi, szociális, digitális, természettudományos, művészeti Versek, irodalmi művek, filmek, zenék; Anyanyelvi, szociális, digitális, művészeti, tanulás tanulása Bibliai történetek ; Anyanyelvi, szociális, digitális, művészeti Mértékegységek használata, pénzgazdálkodás; Anyanyelvi, szociális, digitális, természettudományos, matematikai logika, tanulás tanulása, vállalkozói Üdvözlőlap, meghívó, ünnepi menüsor, díszek, ajándékok, csomagolópapír; Anyanyelvi, szociális, digitális, természettudományos, matematikai vállalkozói, művészeti Idegen népek karácsonyi szokásai; Anyanyelvi, szociális, digitális, természettudományos, művészeti, idegennyelvi

Tantárgyi kapcsolódások Magyar nyelv és irodalom, hon- és népismeret, természetismeret, földrajz, informatika, technika, történelem, néptánc, ének-zene, rajz, osztályfőnöki Magyar nyelv és irodalom, hon- és népismeret, földrajz, informatika, néptánc, ének-zene, rajz, médiaismeret, osztályfőnöki Magyar nyelv és irodalom, hon- és népismeret, természetismeret, földrajz, informatika, történelem, rajz, osztályfőnöki Matematika, fizika, technika, informatika, osztályfőnöki Magyar nyelv és irodalom, hon- és népismeret, informatika, technika, rajz, osztályfőnöki Magyar nyelv és irodalom, hon- és népismeret, természetismeret, földrajz, informatika, technika, történelem, néptánc, ének-zene, rajz, osztályfőnöki, angol nyelv

A megvalósításba bevontuk az iskola valamennyi pedagógusát, technikai dolgozóját, tanulóját, és a szülői munkaközösséget. A megvalósítás helyszínei: Az iskola helyiségei és a katolikus templom. Támogató partnereink voltak: a helyi plébános, a Mini Áruház tulajdonosa, a TÁMOP 3.1.4 - es pályázata, a XXIII. kerületi önkormányzat. A szervezet és a megvalósítás kapcsolata: Az iskolavezetés jogosan bízhatott abban, hogy a projektet nagy lelkesedéssel, komoly hozzáállással fogjuk megvalósítani, hiszen már több, hosszú ideig tartó, nagy rendezvényt szerveztünk és bonyolítottunk le az évek folyamán. Szükséges költségek: A szükséges költségeket felajánlásokból, a pályázati pénzből és szülői hozzájárulásokból fedeztük. Költségkeret: Terveink szerint az osztályok 5000 Ft költségkerettel gazdálkodhattak, az egyéb költségeket (pl. hangszer szállítása, díszítés, stb.) felajánlásokból finanszíroztuk.

Produktum specifikációja: Minden tanuló készítsen legalább egy sajátkezű ajándékot, tanuljon meg egy-egy, az ünnepkörhöz kapcsolódó verset, éneket, vegyen részt az osztály, illetve az iskola ünnepi műsorában, ismerje meg kapcsolódó néphagyományainkat, illetve más népek ide illő szokásait, érzelmileg hangolódjon rá az ünnepekre. Keretet adott a produktumnak, bensőségesebbé tette, hogy a kezdő és a záró alkalom helyszíne a lakótelepi templom volt. Szükséges erőforrások: Humán: Plébános, pedagógusok, technikai dolgozók, tanulók, szülők. Dologi: Nyitó és záró ünnep helyszíne, ajándékok alapanyagai, díszítés alapanyagai, papír alapú műsortervek, meghívók. Financiális: Pályázatból ráfordított összeg, szülői és egyéb támogatói felajánlások. Szerepek, felelősség, hatáskör: Megbízó: TÁMOP 3.1.4. Kiírta és ellenőrzi a projekt megvalósítását. Projektvezető: Popovicsné Csintalan Éva, igazgató. Felelőssége kiterjedt a projekt alapítására, tervek feladatok koordinálásának megbízására, ellenőrzésére, módosítások jóváhagyására, teljes hatáskörrel. Team-tagok: pedagógusok. Felelősségük a projekt megvalósítása, felügyelése, esetenkénti újratervezése. Hatáskörük arra a csoportra terjed ki, amelyben a tevékenységet végzik. Ha a változtatás túlmutat a csoport keretein, akkor a projektvezetővel kell egyeztetniük. Szponzor: TÁMOP 3.1.4. , a projekt megvalósítási költségeinek egy részét fedezi. Hatásköre a projekt kiírására és ellenőrzésére terjed ki. Támogató: plébános, szülők. Felelősségük és hatáskörük a rájuk bízott feladatok megvalósítására terjed ki. Ha a változtatás túlmutat ezen, akkor a projektvezetővel kell egyeztetniük. Beszállító: technikai dolgozók, szülők. Felelősségük és hatáskörük a rájuk bízott feladatok megvalósítására terjed ki. Ha a változtatás túlmutat ezen, akkor a projektvezetővel kell egyeztetniük. Felhasználó: diákok, szülők. Felelősségük és hatáskörük, hogy részt vegyenek a programokon. Elköteleződés a projekt iránt: Egyik legszebb ünnepkörünkhöz kapcsolódó projektünket mindenki nagyon várta, nagy lelkesedéssel készült a megvalósításra. A projekt megvalósításának kockázatai: Kockázati tényező Bevont személyek kiesése (pl. betegség, előre nem látható elfoglaltságok, stb.) Tervezett költségek túllépése Programok túltervezettsége Programok alultervezettsége Érdektelenség

Kockázatkezelés Átszervezés

Motiváló stratégiák alkalmazása

II. Projektterv: Szakmai ütemterv, költségterv, mérföldkövek: Három hetet meghaladó projekt terve Nov. 27. projektindító foglalkozás: Az advent – lelkész/plébános előadása a templomban. 1. hét osztály Nov. 30.

Iskolai

1.a

1.b 1.c 2.a 2.b 2.c 3.a 3.b 3.c 4.a 4.b

Dec. 1.

Dec. 2.

Dec. 3.

Dec. 4.

„Szeretetposta”, délutáni évfolyamközi kézműves foglalkozás, karácsonyi vásár, évfolyamonkénti közös daltanuTűzriadó, Borbála, lás, advent története és az adventi naptár hagyománya az iskolarádióban (5 perc), adventi naptár készítése, angyal- Miklós kázás, fogalmazások családi karácsonyokról, karácsonyi versíró verseny, karácsonyi plakátkészítő verseny, osztálytesztek a kiselőadásokról, Kolozs Csilla délutáni kézműves foglalkozása napköziseknek, „Iskolai szeretetlánc”, közös gyertyagyújtás adventi szokások megisnépszokások, adventi Borbála és Miklós napi népszokáMikulás készítése karácsonyi műsor mertetése, az Advent fokoszorú készítése sok papírból próbája galma adventi gyertyagyújtás, téli időjóslások, szólámikulásváró dalok, versek origami Mikulás Mikulás csizma kénépszokások megismerése sok, közmondások szítése Adventi koszorú hajtogaAdventi naptár Karácsonyi dalok Karácsonyi versek tással, gyertyagyújtás Hónapbevezető óra Decemberi jeles napok Adventi naptár készítése Karácsony más országokban Hónapbevezető óra Adventi koszorú kéVersek dalok tanulása Szt. Miklós legendája szítése Adventi naptár készítése Ajándék készítése oszAjándék készítése szülőknek Mikulás ünnepre készülünk tálytársaknak Népszokások Ünnepi ételek gyűjtése Karácsonyi képeslap tervezése Karácsonyi műsor gyakorlása Karácsonyi ünnepkör Üdvözlőkártya készítés, Teremdekoráció, verstanulás Ünnepi csomagolás, daltanulás versek, dalok a télről Karácsonyi népszokások Karácsony a Adventi koszorú készítése Dekoráció készítése nagyvilágban Beszélgetés az advent jeKarácsonyi dalok, verTeremdekorálás Karácsonyi műsor próbája lentéséről sek hallgatása Az ünnepkör értelmezése Népszokások télelőn Adventi dalok, idézetek, gyűjtése Receptek, ételek finomságok gyűjtése

Heti költség, Ft (TÁMOP)

Adomány, felajánlás, Ft

5000

600

400 500 500 4800 1500 100 2500 5000 1500 600

600

4.c 5.a 5.b 5.c 6.a 6.b 6.c 7.a 7.b 7.c 8.a 8.b

8.c

Adventi koszorú Üvegtál díszítése, gyertyagyújtás Teremdíszítés

1.a 1.b 1.c 2.a 2.b

karácsonyi dalok

Szt. Miklós- Mikulás

4800 5000

Otthoni munkák előkészítése Az ajándékozás

Karácsonyi lapok tervezése

Angol szokásokról

1500

Az adventi és a karácsonyi Ajándékkészítés (csillag formájú ünnepkörről ajándékdoboz) Karácsonyi díszek készítése Adventi naptár készítése, osztálydíszítés, ajándékkészítés, karácsonyi ének Adventi koszorú készítése Ablak, teremdíszítés Üvegtál díszítés, készítés gyertyagyújtás Adventi koszorú készítése, Karácsonyi film Karácsonyi népszokások gyertyagyújtás Dekupázs készítése Ajándék készítése Külföldi karácsonyok Adventi ünnepkör Asztaldíszek kellékeinek előkészítése Adventi ünnepkör Adventi naptár készítése Téli népszokások áttekintése (Luca-nap, Betlehemezés, Karácsony, regölés) Dokumentálás

2. hét osztály Dec. 7.

Iskolai

karácsony a világban Üvegtál díszítése

Dec. 8.

Dec.9.

Mézeskalács sütése

A tél jellemzői, hópelyhek nyírása A didergő király

Az ajándékozás öröme A tél jellemzői, szépségei

Ajándékkészítés a szülőknek Versek, dalok a télről

Téli kép készítése csoportokban Ablakdíszek Ajándékkészítés a szülőknek

4800 1500 2500 5000

280

Képeslap készítése

5000

600

Adventi versek

5000 5000 1000 2000

280

Luca-nap

Dec. 10.

„Szeretetposta”, délutáni évfolyamközi kézműves foglalkozás, karácsonyi vásár, évfolyamonkénti közös daltanulás, karácsony a nagyvilágban-iskolarádió (5 perc), angyalkázás, fogalmazások családi karácsonyokról, karácsonyi versíró verseny, karácsonyi plakátkészítő verseny, osztálytesztek a kiselőadásokról, Kolozs Csilla délutáni kézműves foglalkozása napköziseknek Mese a Mikulásról Képeslap készítése Betlehemi királyok Karácsonyi ablakdísz Adventi gyertyagyújtás, karácsonyi dalok Gyertyagyújtás

Karácsonyi műsor megbeszélése

400 280

Mézeskalács készítése

Betlehemezés

1500

Dec.11.



Luca

Karácsonyi dalok, versek Karácsonyi versek, dalok, Luca nap Lucázás

Fenyődíszek, teremdíszek Betlehemes játék összeállítása Műsor próbája Luca nap, lucaszéke, lucapogácsa, lucabúza

500 600 1000 2000 200

1000

2.c

Mézeskalács készítése

Karácsonyi csomagolópapír készítése

3.a

Meghívó tervezése, készítése Karácsonyi műs. gyak. Terem díszítése Fenyődísz készítése

Karácsonyi dalok éneklése

Teremdekoráció készítése Teremdíszítés

5.b 5.c 6.a 6.b 6.c 7.a 7.b 7.c 8.a 8.b

Üdvözlőkártya készítése Versek, dalok tanulása Műsorpróba, meghívó Termés angyalka készítése Adventi osztálynaptár Adventi osztálynaptár készí- Bibliai idézetek és értelkészítése tése mezésük Az ajándékozás Ajándékkészítés a szülőknek Mézeskalács díszítése, Osztálydekorálás, díszek az Zenehallgatás, asztaldegyertyagyújtás osztálykarácsonyfára koráció készítése Dalok, versek, mondókák tanulása Osztályterem díszítése Szövegek, versek, dalok gyakorlása Mézes sütemény készítése A karácsonyi ünnepkör Árnyjáték Mézeskalács díszítése Mézeskalács sütése Gyertyagyújtás, üvegtál díszítése Gyertyagyújtás, üvegtál díszítés Régi és mai karácsonyok összehasonlítása Karácsonyi ünnepkör Asztali díszek szerelése Betlehemezés Betlehemezés Karácsony

8.c

Adventi naptár.

3.b 3.c 4.a 4.b 4.c 5.a

3. hét osztály Dec. 14.

Iskolai

1.a 1.b

Karácsonyfadíszek kéLuca nap szítése Karácsonyi műsor gyakorlása

1500

Ünnepi csomagolás Luca nap Karácsonyi műsor próbája Műsor próbája Üdvözlőlap

1500

Karácsonyfadíszek textilből Teremdekoráció Karácsonyi film

1000

Karácsonyfadíszek készítése Lucázás Luca napi búza ültetése

Árnyjáték Mézeskalács készítése Mézeskalács készítése

Luca napi búza ültetése

Karácsonyfadísz készítése.

Regölés

1000

1000 1500

200

1000 1000

200 1500

500

1000 1000 1000 2000 1000 1500

Dec.15.

Dec. 16.

„Szeretetposta”, délutáni évfolyamközi kézműves foglalkozás, karácsonyi vásár, évfolyamonkénti közös daltanulás, karácsonyi szokások az iskolarádióban (5perc), angyalkázás, fogalmazások családi karácsonyokról, karácsonyi versíró verseny, karácsonyi plakátkészítő verseny, osztálytesztek a kiselőadásokról, Kolozs Csilla délutáni kézműves foglalkozása napköziseknek Gyertyagyújtás, Luca napi Karácsonyi díszek készíMese: A becsületes megtanépszokások tése papírból lálók Adventi gyertyagyújtás, hó- Láncfigurák tervezése pa- Karácsonyi képeslap terve-

Dec. 17.

Dec. 18

Tamás, István, Ádám, Éva

Karácsonyi koncert

Lázár, Tamás napi hagyományok Karácsonyi papír-

Karácsonyi műsor próbája Karácsonyi műsor



200 1000

1.c 2.a 2.b 2.c 3.a 3.b 3.c 4.a 4.b 4.c 5.a 5.b 5.c

6.a 6.b 6.c 7.a 7.b 7.c 8.a 8.b 8.c

ember festése Gyertyagyújtás Szerepek megismerése, kiosztása Karácsonyvárás Karácsonyi csomagolópapír készítése Műsor gyakorlása Mézeskalács sütése Jégvirágok, fenyődíszek

pírból Ajándékkészítés a szülőknek A játék betanulása

zése Műsor próbája

függők Műsor a szülőknek

A játék betanulása

Műsor a szülőknek

Síkbábok készítése a betlehemezéshez Teremdíszítés



Zenehallgatás

Ünnep a szülőkkel.


Mézeskalács díszítése


Ajándékkészítés, csomagolás Műsor próbája Üdvözlőlap készítése

próbája

Karácsonyfa díszítés Karácsonyfadíszek Karácsonyi mesék, készítése versek olvasása Karácsonyi ajándékterítők készítése Üdvözlőlapok készítése, díszítése Mese a kis fenyőről Fenyőfából karácsonyfa Karácsonyi műsor próbája Műsor a szülőknek Karácsonyi receptek gyűjté- Karácsonyi receptek kiírá- Szalvétahajtogatás, asztalDíszek az osztálykarácsonyfára, se, gyertyagyújtás sa dekorációk Karácsonyi szokások Ételek, italok Karácsonyi műsor próbája Ajándékok Osztályterem díszítése Ünnepi műsor előkészítése Egymás megajándéKarácsonyfa díszíkozása, közös ünnep tése a szülőkkel Képeslap, üdvözlő kártya készítése Ajándékkészítés Képeslapok, üdvözlőkárKarácsonyfa díszítése Betlehemezés Az ünnepi asztal réFilm Jézus születésétyák gen és most ről Gyertyagyújtás, mézeskalács díszítése Osztálydekorálás Gyertyagyújtás Osztálydekorálás Angol karácsonyi dalok Karácsonyi ének c. film megtekintése Karácsonyi történetek, versek, dalok, teremdíszítés Ajándékozás; Oscar Wilde: A boldog herceg Ajándékkészítés. Osztálykarácsony Dokumentálás

500

1000 2000

1000 2000 2400 1000 2500 500

1000 2500 1000 500 1000 1000 1000 1500

Kompetencia mátrix erőforrás projekt nyitó és záneve felügyel ró ünnep ete helyszínének biztosítása projektmenedzser plébános osztályfőnökök napközis nevelők szabadidő szervező záróünnep ség felelőse technikai dolgozók tanulók szülők

nyitó és záró ünnep helyszínének előkészíté se I

nyitó és záró ünnep helyszínének utómunkálatai

ajándékok alapanyaga inak biztosítása

ajándékok elkészítése

díszítés alapanyagai nak biztosítása

díszítés elkészítés e

I

I

F

I

I

V

V V

V V

F, V

V

V

V

V

V, I

V V

V

V

V

V

V

V

V

V

V, I

V

V

V

V

V

F

F

V

V, i

V

V

V

F

F

F

F

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V V

V V

V V

V V

V V

V V

F, I

I F

Magyarázat: F: felelős I: információt ad V: végzi

V V

V

papír alapú műsortervek elkészítése

műsorok kivitelezé se

I

meghívók tervezése, kivitelezése, eljuttatása a címzettekhez F

produktum használatba vétele

F

ADVENTI ABLAKOK NYITÁSA

ABLAK 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.

OSZTÁLY 4.a 4.b 4.c 3.a 3.b 3.c 8.a 8.b 8.c 7.a 7.b 7.c 2.a 2.b 2.c 1.a 1.b 1.c 5.a 5.b 5.c 6.a 6.b 6.c

NYITÁS DÁTUMA dec. 1. kedd dec. 2. szerda dec. 3. csütörtök dec. 4. péntek dec. 7. hétfő . dec. 8. kedd dec. 9. szerda dec. 10.csütörtök dec. 11. péntek dec. 14. hétfő dec. 15. kedd dec. 16. szerda dec. 17. csütörtök

dec.18. péntek

III. Megvalósítás Project hetek szervezése 8.c osztály feladatai Anyaggyűjtők évfolyamonként: Feladatuk: fotók, videó készítése, jegyzetelés 1. évfolyam

Borsi Viktória, Szabó Nikolett

2. évfolyam

Sipos Gergő, Várnagy Zsófia, Nagy Krisztina

3. évfolyam

Klement Claudia, Csizmazia Edina

4. évfolyam

Nagy Nikolett, Schuller Andrea

5. évfolyam

Fodor Eszter, Molnár Laura

6. évfolyam

Kisvári Ádám, Czuprák Bence

7. évfolyam

Gutai Katalin, Hajnal Kristóf

8. évfolyam

Sipos Gergő, Várnagy Zsófia, Nagy Krisztina

A gyűjtött anyag számítógépes feldolgozását végzik: Borsó Róbert Kolozsvári Viktor Horváth Péter Ferincz Gergő Szabó Attila Lupu-Maár Réka Kővári Zsolt Gombaszögi Zsombor Megjegyzés: Osztályonként heti egy újság készítése Videó közös tevékenységről:pl.:angyalkák feladata Project indítása: nov.27. Kővári Zsolt és Horváth Péter anyagot gyűjt Fodor Eszter videó Fotó: Nagy Nikolett, Hajnal Kristóf

Iskolaújság

Az 1. nap

templomba mentünk, ahol az Adventről beszéltek nekünk. Maga az ünnep várakozás Jézus Krisztus születésére. Ez november 28.-tól december 24.ig tart. A helyi templomban ebben az időszakban reggel 6-tól szentmisét tartanak. Egyik jelképe az adventi koszorú, amin négy gyertya van. Ezek a karácsony előtti 4 vasárnapot jelképezik. Vasárnaponként meg kell gyújtani egyet. A 3. gyertya rózsaszín, ezt a 3. vasárnap kell meggyújtani. A többi gyertya lila. A rózsaszín az üdvösség, a lila a bűnbánat színe. A Karácsonyról is beszéltek nekünk. A Karácsony eredetileg egy pogány ünnep volt, a Nap születését ünnepelték. Ekkor volt a legsötétebb nap, ezután már világosság következett. Ezt a hagyományt építette be a kereszténység. A szeretetről és az önzésről is beszéltek nekünk. A szerető ember önzetlen, másoknak segít, és nem magával foglalkozik. Ennek az ellentéte az önző ember, aki csak magával foglalkozik, aki ilyen, annak lelkében megtalálható a kapzsiság, az utálat.

A

András-nap Az András-nap (november 30.) Szent András apostol ünnepe. A népi kalendáriumban ennek kapcsán november hónapot is Szent András hava néven illették. Szent András apostol, az első században élő keleti egyház védőszentje. András, Jézus tanítványainak egyike halász volt. Görögországban térített, Patraszban szenvedett vértanúhalált, amikor Néró császár helytartója elfogatta, és X alakú keresztre kötöztette, hogy lassú halállal haljon meg. A legenda szerint, két napi szenvedés után november 30-án halt meg. Mivel a kereszt szárait átlósan ácsolták össze, nem úgy, mint Jézusét, ezért az ilyen alakú keresztet András-keresztként emlegetik. Ilyet láthatunk útjelzőként a vasúti átjárók előtt is. A nap már az adventnek, illetőleg az egyházi évnek a kezdete, amely beleesik a téli napfordulat időszakába, és így alkalmas mindenféle bűbájosságra, főleg az eladó lányok szerelmi praktikájára. A korábbi időkben a pap ezen a napon szokta felolvasni a plébánia évi történéseit, így az esküvők és születések számát is, amiről az egyszerű emberek, főleg a fiatalok arra következtettek, hogy András házasságszerző szent. A lányoknak, hogy belelássanak a jövőjükbe, többnyire magányosan, titokban kellett a különböző praktikákat elvégezniük. Például: -az a lány, aki meg akarja látni, hogy ki lesz a jövendőbelije, András napján böjtöljön, és este tegyen a feje alá egy férfinadrágot, akkor álmában meglátja őt. -ugyanezen a napon egész napi böjtölés után sózzon meg este egy darab kenyeret, lefekvés előtt imádkozzon 3 Miatyánkot és 3 Üdvözlégyet, utána harapjon a kenyérből, a megmaradt darabot pedig tegye egy kis tükörrel együtt a vánkosa alá. Éjfélkor, ha belenéz a tükörbe, meglátja benne a vőlegényét. -Este a lányok lefekvés előtt megmosakodtak, de nem törölköztek meg, majd álmukban a jövendőbeli kedvesük letörli őket. -Sok nagylány lefekvéskor a párnát háromszor megforgatta e szavak kíséretében: Párnámat rázom, Szent Andrást várom, mutassa meg a jövendőbeli párom! -Megrugdosták az ólat, mert úgy tartották, hogy ahányat röffen a disznó, annyi év múlva mennek férjhez. -Gombócfőzéskor a gombócok közepébe férfineveket rejtettek, s hitték, hogy amelyik először jön fel főzéskor a víz színére, az lesz a jövendőbeli férj neve. -Ólmot is öntöttek, s az ólom formájából megpróbáltak a leendő férj foglalkozására következtetni. Az egész napi böjt nélkül a férjjósló praktikák nem voltak hatékonyak. A néphagyomány Márton mellett Andrást is a „fehér lovon járók” – havat hozók közé sorolja. A zajos mulatság megszűnt, a muzsikaszó farsangig elhallgatott. A régi mondás szerint András zárja a hegedűt. Kezdődnek a disznótorok, a nép tréfásan így nevezi: disznóölő Szent András. A falusi emberek életében a disznóölés s az azt követő disznótor ünnep volt. Régen még a gyerekek sem mentek ilyenkor iskolába. A disznóvágások András naptól farsang végéig tartottak, ugyanis ilyenkor nem romlott meg a hús, sokáig el lehetett tartani. Már kora hajnalban talpon

volt az egész háznép. Hamarosan megérkezett a böllér, a disznóölő, mert azt tartja a mondás: „A saját disznaját senki nem vágja le szívesen.” A megölt állatot jó száraz szalmával borították be, aztán meggyújtották rajta. Ezzel égették le a szőrét (a sörtéjét). Ez volt a pörzsölés. Mikor végeztek a disznóhús feldolgozásával, este került sor a nagy vacsorára, a disznótorra. Szerte az országban jeles alkalom volt az adománygyűjtésre, alakoskodó játékok bemutatására. Több faluban járták a disznótoros házakat a kéregetők, a lesők, a kántálók. Szent András Skócia védőszentje, ezért ünnepe az országban nemzeti ünnep, és 2006-ban a Skót parlament munkaszüneti nappá nyilvánította. A nap a néphagyományban az advent közeledtét jelzi, mivel a hozzá legközelebb eső vasárnap advent első vasárnapja. . Kérdések az András-napról 1.) Mi volt a foglalkozása Szent Andrásnak? a) halász b) orvos 2.) Hogyan halt meg? a) máglyán elégették b) keresztre feszítették 3.) Hogyan hívja a nép tréfásan Andrást? a) disznóölő Szent András b) disznóűző Szent András 4.) Melyik ország védőszentje Szent András? a) Skócia b) Anglia 5.) Meddig tartottak a disznóvágások? a) András-naptól karácsony végéig b) András-naptól farsang végéig Borbála December 4. A Borbála magyar női név a görög Barbara név átvétele. A fejlődés a Barbára – Borbára – Borbála alakokkal ment végbe A Borbála 16-18. században rendkívül gyakori név volt, 1967-ben 150-en kapták ezt a nevet. az 1990-es években már ritka, a Biri, Bora, Bori, Boris, Boriska, Borka nevek szórványosan fordultak elő. A 2000-es években a Borbála a 73-88. leggyakoribb női név. A Borbála-napon vágták a Borbála ágat. Az ország egyes vidékein cseresznyefaágat, máshol kilencféle gyümölcsfa ágát vagy orgonabokor ágat tesznek vízbe. Ha karácsonyra kivirágzik, akkor az azt jelenti, hogy az újévre férjhez mennek a lányok. Szent Borbála (idegen nyelveken Barbara) ünnepe már a második adventi hétre, december 4-re esik. Védőszentje a bányászoknak, a tüzéreknek, a váraknak. A legenda szerint Kisázsiában élt és kereszténységéért lefejezték Szent-Borbálát. Hajdan a lányok pártfogójuknak tekintették, ezen a napon a cseresznyefa ágát vízbe tették, az ha karácsonyra kivirágzott, az házasságot jelentett. Délnyugat-Magyarországon e napon tilos volt mindenféle nõi munka. Egyes helyeken a férfi vendég nem volt szívesen látott, mert elvitte a ház szerencséjét.

Neve a pogány jelentésű Barbarus név nőnemű változata. (Ennek azért van jelentősége, mivel történetének kulcsmotívuma, hogy a legendákban Dioscurusnak nevezett apja pogány volt.) Az életéről szóló legendák több változatban terjedtek el, amelyek több ponton ellentmondanak egymásnak. Egyes változatok szerint Antochiában, mások szerint Héliopoliszban élt. A császár, akinek idején vértanúságot szenvedett, Maximinus Thrax (235 - 238), Maximianus (286 - 305) vagy Maximinus Daia (308 - 313), halálának helye Nikomédia, Toszkána, vagy Róma. Közös motívum, hogy apja pogány volt és hogy megóvja, egy toronyban nevelte. Mégsem tudta teljesen elzárni a világtól, Borbála titokban kereszténnyé lett. Amikor valaki apján keresztül megkérte a kezét, Borbála visszautasította. Egyszer, amikor apja elutazott, megparancsolta, hogy lakóhelye közelében fürdőt építsenek Borbálának két ablakkal. Távollétében Borbála elérte, hogy a Szentháromság szimbólumaként három ablak épüljön. Apja visszatértekor bevallotta, hogy keresztény. Ez akkor a Római Birodalomban bűnnek számított. Apja már kihúzta kardját, hogy megölje, de Borbála imái segítettek, megnyílt a fal és egy hegyre jutott, ahol pásztorok legeltették nyájaikat. Apja azonban üldözésére indult és elfogta, miután az első pásztor, akivel Dioscurus találkozott, nem árulta el Borbálát, de a második igen. A provincia prefektusa, Martinianus elé vitték, aki kegyetlenül megkínoztatta, de Borbála hű maradt a hitéhez. Újabb és újabb csodák történtek. Éjszaka fénnyel telt meg a sötét börtön, sebei minden reggelre begyógyultak és a fáklyák, amelyekkel kínozni akarták, kialudtak, mielőtt hozzáérhettek volna a testéhez. Ruhátlanul kipellengérezték volna a város piacán, de a földből felszálló köd és az égből leszálló felhő ruhaként elfedte testét. Végül lefejezésre ítélték. Apja maga hajtotta végre az ítéletet. Büntetésül, amikor hazafelé tartott, villám sújtotta halálra, és elemésztette a testét. Borbálát egy keresztény, Valentinus temette el a vele együtt lefejezett Juliannával együtt, és sírja csodák színhelye lett. A középkori városok puskaporos tornyát gyakran nevezték el Szent Borbáláról, hogy a szent segítsen megóvni a veszélyes anyagot a felrobbanástól Kérdések Borbála-napról 1.Hányadika Borbála napja? a) December 2. b) December 4. 2.Mennyire gyakori a Borbála név? a) nagyon b) ritka 3.Melyik névből ered ez a név? a)Barbara b)Boróka 4.Miket neveztek el gyakran Szent Borbáláról? a) Kastélyokat B) tornyokat 5.Mit vágtak Borbála napon? a) Borbála-ágat b) Borbála fát Miklós-nap A piros köpenyes, nagy szakállú, jóságos Mikulás – és az őt kísérő krampusz – a gyermekeket ajándékozó és számonkérő figura a városi polgárságtól a falusi értelmiség közvetítésével jutott el a parasztsághoz. Népszerűsítésében az óvodák és iskolák nagy szerepet játszottak. Az orosz „gyed maroz” tükörfordításaként az 1950-es években a télapó elnevezést kívánták a Mikulás helyett bevezetni. Ma mindkét elnevezés egyformán ismert és használatos. A Mikulás szó a Miklós név szlovák megfelelője, csak a múlt század végén került a köznyelvbe, akárcsak a Mikulást kísé-

rő krampusz, ördögszerű figura neve, mely a nyelvészek szerint bajor–osztrák eredetű. A szokást osztrák eredetűnek tartja a kutatás. Miklós-napi alakoskodásra, alakoskodókra azonban már ennél korábbi adataink is vannak. A Dunántúlon a közelmúltig élt az a szokás, hogy Miklós napján a legények, sőt nős férfiak bekormozott arccal, kifordított bundában láncot csörgetve ijesztgették a gyerekeket és a nagyobb lányokat is. A szokás régi voltát igazolja a Csepreg városából, 1785-ből való tiltás: „...Szent Miklós püspök napja előtt való esti vagy éjszakai időben némelyek különféle öltözetekben, álarcokban magukat elrejtve, házról-házra járnak... keményen megparancsoltatik, hogy Szent Miklós előtt való este, senkinek sem engedhetik meg az ilyen színes öltözeteket, vagy házról-házra való énekléseket, melyek által megzavarják az éjszakai csendet…”. A Láncos Miklósnak nevezett alakoskodók Vépen felkeresték a tollfosztót, Szilben megimádkoztatták a gyerekeket, Csornán a háziaktól ajándékot kaptak. Beleden az utcán is ijesztgették a gyerekeket, lányokat, de bementek a házakba, a derekukon láncot csörgettek, a kezükben söprűt vittek, azzal zörgettek be. Csilizradványon a férfiak maskarába öltöztek, fejükre harisnyát húztak, kenderkócból szakállat készítettek. A kezükben levő csörgősbottal nagyokat csördítettek a padlóra, hogy minden bajtól, betegségtől megvédjék a lakókat. Csákányban a Miklós-járásban két-két alakoskodó vett részt. Az egyik Szent Miklósnak, a másik ördögnek öltözött. A Miklóst alakító legény hosszú bundát viselt, kenderszakállat ragasztott, derekát lánccal kötötte körbe, botot vitt a kezében. Az ördög rossz ruhába öltözött, néha szalmából púpot is készítettek a hátára. Kolompot vitt magával. Az „ördög” vesszőkorbáccsal fenyegette a gyerekeket, a nagyobb lányokra rá is vert. Várkonyt a legények hatan jártak, egyikük püspöknek öltözött, öten meg ördögnek. Az ördögök hátán szalmából készített púp volt, a házban bottal ütötték egymást, jelezve, hogy a rosszak mindig megkapják a büntetésüket. A Miklós-napi alakoskodás másik formája feltehetően középkori diákhagyományból ered. A püspököt megszemélyesítő figura kíséretével felkereste a házakat, a gyerekeket vizsgáztatta, megimádkoztatta, büntette és jutalmazta. E szokásnak lehet a változata a Csallóközben, Mátyusföldön, az Ipoly mentén a lányok tréfás gyóntatása a fonóban. Ipolyszécsénkén a tréfás gyóntatás szereplői voltak a püspök, a nyakában krumpliolvasóval, a kezében bekormozott fakereszttel; a két ministránslegény; a negyedik szereplő a harangozó, kezében csengővel és rossz bögrével, amiben parázs volt a füstöléshez. A szereplőkhöz tartozott még a két ördög. A püspök kártyából olvasta a „litániát”. Ezután kezdődött a „gyónás”. A lányok, menyecskék sorra oda kellett hogy menjenek és feleljenek a kérdésekre. Például: Ki a szeretőd? Aludtál-e vele? stb. Ha nemmel felelt, a ministráns csengetett, és a két ördög bejött, a lányt kivitték az udvarra és jól összefogdosták. Egyébként nemcsak Mikuláskor, hanem Borbála- és Luca-napkor Európa-szerte ismertek az ijesztő, büntető, adományozó alakoskodók. Lányokkal és a fonással kapcsolatos a Miklós-napi fonalvizsga: kalotaszegi múlt századi leírás szerint „Miklós napján a leányos házakat az ifjú legények rendre járják, megvizsgálják a darab fonalakat, és azt lányt, aki nov. 1-ső napjától kezdve minden héten egy darab fonalat nem mutathat, hamúval tömött zacskóval megütőgetik” A Miklós-napi ajándékozást a szent legendájával hozzák összefüggésbe. Ma a Mikulásnak két alakja él: az éjjel titokban ajándékot hozó és a megszemélyesített büntető, ajándékozó alakoskodó. Néhol úgy látszik, az ijesztő „láncos Miklós” és a jóságos, ajándékosztó püspök figurája összeolvadt. Gimesen a Mikulást alakító legény kenderből szakállt, bajuszt ragasztott, az arcát posztódarabbal fedte el, a fejére bundás sapkát tett. A kezébe suhogó vesszőkorbácsot vitt, ezzel ijesztgette a gyerekeket. Az ajándékozás ma ismert formája falvainkban körülbelül ötven éve terjedt el, és még később a piros ruhás Mikulás figurája. Topolyán a húszas évekre tehető ez az idő. Egész éven át figyelmeztetheti a szülő a gyerekét, hogy nem hoz semmit a Mikulás, ha nem lesz jó magaviseletű. A

csizmát, cipőt az ajtó elé teszik, de ha van vállalkozó kedvű rokon, az beöltözik Mikulásnak. Hátán puttonyt visel, benne virgácsok is vannak, és ha kell, megsuhintja vele a gyerekeket. Büntetésül a szülők vereshagymát, krumplit tesznek a cipőbe a virgács és cukrok mellé. A Tápió vidékén az 1920-as, 1930-as években kezdődött el a Mikulás-esti ajándékozás. A szülők este az ablakba tett cipőkbe rakták a diót, cukorkát. Az 1930-as, 1940-es években jelent meg a Mikulás alakoskodó figurája és kísérője, a krampusz, ekkor került az ajándékok közé a virgács is. Az 1930-as években az Ipoly menti falvakban beszéltek arról, hogy már régebben is tettek a gyerekek ablakba helyezett csizmáiba, cipőibe krumplit vagy cukorkát. Ma jelmezes Mikulás keresi fel azokat a házakat, ahol kisgyerekek vannak. Egy faluban többen is járnak, de csak a közelebbi rokonokhoz, ismerősökhöz. Kosarába, puttonyába a szülők, nagyszülők, keresztszülők teszik az ajándékaikat. A Mikulás szavaltatja, énekelteti, kikérdezi a gyerekeket. Ha szükséges, „virgácsot” is ad, amit a szülők jól látható helyre tesznek, hogy alkalomadtán figyelmeztessék a Mikulásnak tett ígéretére. A Mikulást néhol ördög vagy krampusz is kíséri. A Mikulás látogatása után teszik az ablakba a lábbelit a gyerekek. Egy nyugat-dunántúli községben, Bükön, ahol még néhány évtizede a láncot csörgető Miklós járt házról házra, ma az iskolában beöltöztetett piros ruhás Mikulást viszik végig szekéren a falu utcáin. A csokoládéipar révén jellegzetes mintája alakult ki a Mikulás-alakoskodóknak. Szokássá vált, hogy nemcsak az iskolákban, óvodákban, hanem a szülők munkahelyein is ünnepségeket rendeznek ezen a napon. Egy mai városi gyerek az említett helyeken kívül az áruházakban, üzletekben reklámcéllal felöltöztetett Mikulásokkal is találkozhat. Az ajándékozás – akárcsak más ünnepeken – ma már nemcsak édességekre szorítkozik. Az időjárással kapcsolatban a bukovinai magyarok úgy tartják, hogy ilyenkor már jön a havazás: „Miklós megrázta a szakállát”. Baranyában hasonlóan vélekednek, de azt is tartják, hogy a Miklósnapi időjárás mutatja meg a karácsonyit. Az amerikai legenda szerint Miklós az ablakba tett ajándékával megmentette a lányok becsületét. Innen ered az a szokás, hogy a gyerekek szépen kitisztított cipőjüket az ablakba állítják ajándék reményében. Stájerországban Szent Miklós ünnepének előestéjén a Mikulás- már igen régóta - ajándékot tesz az ablakba tett cipőkbe - persze csak a jó gyermekekébe. Másutt személyesen tér be a házakba, megajándékozni őket. Amerikában és az angolszász országokban a zoknit akasztják fel a kandalló mellé és a rossz gyerekek virgács helyett egy darab szenet lelnek benne. Hiszen a rossz rontó varázslata hatására az arany szénné válik... Kérdések a Miklós-napról 1.) Milyen szóból ered, és milyen eredetű a Mikulás szó? a) Miklós b) Mihály 2.) Milyen eredetű az ördög szó? a) szerb-szlovák b) bajor-osztrák 3.) Hogyan nevezték az alakoskodókat? a) Szent Mikulás b) Láncos Miklós 4.) Hol volt jellemző a tréfás gyóntatás? a) Csallóköz b) Zsámbok 5.) Mivel függ össze a Miklós-napi ajándékozás? a) a szent legendájával b) a Mikulással

1/A November 30. hétfő Az 1.a osztály az advent szokásairól, hagyományairól beszélgetett. A gyerekek aktívan részt vettek az órán, sok érdekes információval gazdagodtak.

December 1. kedd Adventtel kapcsolatos zenét hallgattak. Meggyújtották az adventi koszorú első gyertyáját, majd pár, Jézus születését ábrázoló színezőt színeztek.

December 2. szerda A kis angyalok levelet hoztak. Miután mindenki megkapta a neki járó jókívánságot, az osztály közösen kitöltötte a Borbála-napi tesztet. Ajándék mécsest készítettek, és ehhez kapcsolódó témákról beszélgettek, többek közt a fényről és a melegről.

December 3. csütörtök Levelet írtak a Mikulásnak, ezután búzát csíráztattak miközben karácsonyi dalokat hallgattak. Később a jeles napok szokásairól olvastak.

December 4. Péntek Meséket olvastak az adventi készülődésről és a hagyományokról. Miután ezzel végeztek, Laci bácsi szaloncukrokkal ajándékozta meg a kisdiákokat.

1/B November 30. hétfő A tanító néni az András- napi hagyományokat ismertette a kisdiákokkal. Közösen kitöltötték a rádióban elhangzott műsor alapján összeállított kvízt. Említést tettek Jézusról és születéséről. Ezután meggyújtották az adventi koszorú első gyertyáját. Végezetül elénekeltek pár karácsonyi dalt.

December 1. kedd Az 1.b osztály ajándékdobozt készített a családjának, melybe beleteszik azon személyek nevét, akikkel együtt fognak karácsonyozni. Karácsonykor oda fogják adni a szüleiknek.

December 2. szerda Csillagot készítettek, aminek a közepére gyertyát raktak. Majd kidíszítették csillogós tollal.

December 3. csütörtök A Miklós-napi felolvasást hallgatták. Utána ajándék cserepet készítettek, amelyet kifestettek.

December 4. péntek Ajándékot készítettek fehér és arany papírból, majd összeragasztották és megajándékozzák vele szüleiket.

1/C

November 30. hétfő Anikó néni és a gyerekek körbeültek és közösen beszélgettek a karácsonyról, az adventről és a Mikulás ünnepéről. Mindenki aktívan részt vett a beszélgetésben.

December 1. kedd Az 1.c osztály Mikulás dalokat tanult. Leveleket írtak egymásnak, melyeket az angyalkák fognak kézbesíteni.

December 2. szerda A levelek kézbesítése folytatódott, az angyalkák a mai napon is meglátogatták őket, és kedves leveleket hoztak a kisdiákoknak. Ezután meghallgatták, majd megoldották a Borbála-nappal kapcsolatos kérdéseket.

December 3. csütörtök Kitöltötték a Miklós-napi tesztet. Miután ezzel végeztek, kedves karácsonyi verseket tanultak.

December 4. Péntek Egy Mikulásról szóló dalt énekeltek, majd elismételték azt a verset, amelyiket tegnap tanultak.

2/A November 30. hétfő A 2.a osztály tanulói izgatottak és lelkesek voltak, mikor megkapták a Szent Andrásról szóló kérdőívet. Ezután bele is fogtak az óra igazi anyagába; elkezdték készíteni a papírangyalkákat.

December 1. kedd Egy tálba szaloncukrot, narancsot és egyéb finomságot tettek. A sürgés-forgás közepette megbeszélték, hogy milyen jeles napok vannak decemberben. Mindezek mellett a hónap jelentőségét és fontosságáról beszélgettek.

December 2. szerda Karácsonyi színezőt színeztek, termet díszítettek és karácsonyi zenét hallgattak. A gyerekek ügyesek voltak, szépen színeztek.

December 3. csütörtök A beszélgetés témája az volt, hogy hogyan ünneplik a karácsonyt a világ különböző részein. Érdekes információkkal gazdagodtak a gyerekek – és mi is, miközben a kisdiákokat hallgattuk különböző országok érdekes szokásairól. Továbbá megtudtuk, hogy melyik ország hogyan díszíti fel karácsonyfáját.

December 4. péntek A 2.a osztály Hajni néni segítségével szebbnél-szebb hópelyheket vágott ki rajzlapból, hogy ezzel hozzon karácsonyi hangulatot a terembe.

2/B November 30. hétfő A 2.b osztály két Mikulásról szóló dalt énekelt, majd mindenki elkészített egy napot az adventi naptárból, amit az osztály közösen csinált.

December 1. kedd Utána néztek az adventi ünnep és a koszorú jelentőségének. A karácsonyról beszélgettek, majd felolvastak egy szöveget az Adventről. Ezután adventi koszorút készítettek.

December 2. szerda Mikulás dalokat hallgattak és énekeltek, miközben karácsonyi rajzokat színeztek. Később papír mikulást készítettek.

December 3. csütörtök Papírból télapót készítettek miközben vidám karácsonyi dalokat énekeltek.

December 4. péntek Dia néni és Anikó néni segítségével az osztály piros színű lapból kis mikulásokat hajtogatott. Néhol kisebb, néhol több segítséggel az asztaldísz a következő órára kész is lett.

2/C November 30. hétfő A 2.c osztály tanulói arról beszélgettek, hogy milyenek voltak a XIX. századi ajándékozási szokások. Utána közösen ajándékokat készítettek, hópihéket rajzoltak és vágtak ki. Ezek után beszélgettek a téli időjárásról és a karácsony eredetéről.

December 1. kedd Adventi koszorút készítettek az ünnep alkalmából, amire gyertyát és különböző díszeket hajtogattak.

December 2. szerda Színes papírokból fenyőerdőt készíttek, miközben a karácsonyfa eredetéről beszélgettek. A táblájukra kirakták a karácsony történetét szövegel és képekkel is. Viola néni a karácsonyról olvasott történeteket.

December 3. csütörtök Piros Mikulást hajtogattak, melyet kidíszítettek, majd szemet és szakállat rajzoltak neki.

December 4. péntek Viola néni gyermekei a karácsonyi műsorra gyakoroltak. Mindenki élvezte a gyakorlást, mosolygós arcok mutatták, hogy izgatottan várják az előadást.

3/A November 30. hétfő A tanulók az adventtel kapcsolatos magyar népszokásokról beszélgettek. Majd sok mindent megtudtak az iskolarádió műsorából az András napról. Az óra vidám beszélgetéssel telt el.

December 1. kedd Tünde néni a karácsonyi előadás szerepeit osztotta szét. A gyerekek lelkesen jelentkeztek a mese szereplőinek eljátszására.

December 2. szerda A tanulók az ünnepi étkezések szokásairól olvastak otthon. Az órán erről beszélgettek.

December 3. csütörtök A tanulók a tanár segítségével a termet varázsolták karácsonyi hangulatba. Az óra végére a terem gyönyörű lett.

December 4. péntek A szülőknek szép karácsonyi meghívókat készítettek a diákok. Szorgosan dolgoztak és ügyes kezeik között gyorsan elkészültek.

3/B November 30. hétfő A gyerekek figyelmesen hallgatták az iskolarádiót és kitöltötték a műsorral kapcsolatos tesztet. Aztán meggyújtották az adventi koszorún az első gyertyát. Az óra jó hangulatban telt el, mindenki szorgalmas és ügyes volt.

December 1. kedd Szilvi néni karácsonyi sablonokat osztott szét a gyerekeknek, akik ügyesen körberajzolták ezeket. Mindenki szorgosan dolgozott. Az óra végére szép karácsonyi képek születtek, amiket a tanulók ajándékként adhattak karácsonyra.

December 2. szerda Megérkezett az angyalposta, kiosztották a leveleket és elolvasták az üzeneteket. Figyelmesen hallgatták végig az iskolarádió műsorát és kitöltötték az ezzel kapcsolatos tesztet. Ezután a szőnyegen ülve elpróbálták a karácsonyi színdarabot.

December 3. csütörtök A gyerekek a karácsonyi előadást próbálták el. Gyakorolták a hangsúlyozást és megbeszélték, hogy ki, ki után következik az előadásban.

December 4. péntek Megírták a szülőknek szánt karácsonyi meghívó szövegét, és megbeszélték, hogy mivel díszítsék.

3/C December 1. kedd Éva néni és osztálya közösen karácsonyi meghívókat, üdvözlőkártyákat készítettek. Szorgosan és nagy lelkesedéssel dolgoztak, a végeredmény nagyon szép lett.

December 2. szerda Adventi matricákat készítettek üvegfestékkel a diákok, felnőtt segítséggel. Majd megérkezett az angyalposta, amit nagyon lelkesen fogadtak. Később az adventi ünnepre szánt műsort próbálták.

December 3. csütörtök A gyerekek szépen és nyugodtan hallgatták a beolvasást, majd az adventtel kapcsolatos üvegmatricák készítését folytatták.

December 4. péntek A diákok izgatottan és szorgalmasan készültek a Mikulás fogadására.

4/A November 30. hétfő Az óra elején a pap bácsi beszédéről kérdezte a gyerekeket a tanár néni. A gyerekek nagyon figyelhettek a templomban, mert ügyesen válaszoltak a kérdésekre. Majd megbeszélték a tesztet. Gabi néni Miklós püspökről kérdezte a gyerekeket. Utána karácsonyi ajándékokat készítettek.

December 1. kedd Karácsonyi műsort próbáltak el a teremben. A szerepeket kiosztotta a tanító néni. A gyerekek is ügyesek voltak. Közben megérkezett az angyalposta. Az osztályban rengeteg embernek jött levele, még Gabi néni is kapott. Ezután megint elpróbálták a darabot.

December 2. szerda Amikor lementünk Gabi néni osztályába minden kisgyerek karácsonyi képeslapot készített. A gyerekek nagyon szépen színeztek és ragasztottak.

December 3. csütörtök Üvegmatricát készítettek, hópihéket vágtak ki. Az üvegmatricával az ablakokat, a hópihékkel az ajtót díszítették ki.

December 4. péntek A 4/A színházban volt: egy Télapóról szóló színdarabot néztek meg. Elmesélték a történetét azoknak, akik nem tudtak elmenni. Azután színezőkkel dolgoztak.

4/B November 30. hétfő Két fiú az internetről olvasott fel karácsonyi recepteket, hogy majd karácsonykor elkészíthessék a süteményeket. A fiúk után egy kislány karácsonyi ajándékozásról és jelképekről olvasott fel érdekességeket.

December 1. kedd A két lány bemutatta, hogyan kell meghajtani a színes papírokat, a többiek pedig követték őket. Ez a lányoknak és fiúknak egyaránt jól sikerült. Közben az osztályba megérkezett a „posta”.

December 2. szerda Ivett néni osztályában a gyerekek a termet díszítették. Kis karácsonyfákat és Mikulásokat vágtak ki papírból, majd feldíszítették vele az ablakokat.

December 3. csütörtök Karácsonyi énekeket hallgattak, majd az angyalkáktól megkapták a leveleiket.

December 4. péntek Színes papírból fenyőfákat és Télapókat hajtogattak, amivel feldíszítették a termet. A lányok téli képeket rajzoltak és festették ki, a fiúk pedig díszítettek.

4/C November 30. hétfő Péter bácsi a leghosszabb és legrövidebb éjszakáról és nappalról beszélt a gyerekeknek. Később Jézus születéséről mondott érdekességeket. Egy kisfiú az adventi koszorú jelentőségéről olvasott fel. A hivatalos gyertya színekről meséltek a gyerekeknek.

December 1. kedd - 3. csütörtök A gyerekek a különböző nemzetiségek karácsonyi szokásairól tartottak előadást. Felolvasták Oroszország, Anglia, Izland, Kanada, Amerika, Olaszország és Németország különös szokásait.

December 4. péntek Szent Miklósról szóló történeteket olvastak fel. Majd megérkezett az angyalposta aminek nagyon örültek a gyerekek.

5/A November 30. hétfő Elkezdték a dísztányért csinálni szalvéta technikával, utána meghallgatták az András napi előadást, majd kitöltötték a hozzá járó tesztet. Azután szalvétát vágtak, ragasztottak az üvegtányérra. Közben karácsonyi éneket hallgattak. Mindenki élvezte az ajándékkészítést, jó volt a hangulat. Nem fejezték be teljesen. Ma a ragasztásig jutottak el.

December 1. kedd Mára megszáradt a tányéron a szalvéta, akrilozással folytatták. Mikor ezt befejezték,hópelyheket vágtak ki. A teremben karácsonyi zenének köszönhetően karácsonyi hangulat volt. A hópelyhek kivágása után kidíszítették a hópelyhet. Mindenki nagyon jól érezte magát.

December 2. szerda Folytatták a karácsonyi tányérok díszítését, de csak a Borbála-napi előadás után. Ma festették be repesztő lakkal a dísztányérokat. Közben a fiúk búzafüvet ültettek Luca napjára. Karácsonyi dalt hallgattak. Végül kitöltötték a Borbála napi tesztet.

December 4. csütörtök A karácsonyi tányérokat bearanyozták, azután csendben, figyelemmel kísérték végig a Miklós-napi előadást. Miután meghallgatták, a tesztet szorgalmasan kitöltötték. Befejezték az üvegtányérok akrilozását, már csak meg kell száradnia. Holnapra teljesen kész lesz.

December 5. péntek A tányérok gyönyörűek lettek, de a gyerekek csak karácsonykor viszik haza. A karácsonyi hangulat átjárta a termet a karácsonyi üdvözlőkártyák és a zenének köszönhetően. Összeállították a dobozt a szeretetszolgálat számára.

5/B November 30. hétfő Projekt óra (ajándékkészítés) – Judit és Zsanett nénivel voltak. Merry Christmas betűit kellett lerajzolni. Mindegyik betűt külön kártyára kell írni, színezni. Zsanett néni osztja ki, hogy kinek melyik betűt kell elkészíteni. A gyerekek élvezik a színezést. A végén ezzel díszítik a termet.

December 1. kedd Zsanett és Judit nénivel felöltöztették a termet karácsonyi hangulatba. Mindeközben a karácsonyi zene átjárta a termet. Rajzokat is készítettek, ami később a falakon díszelgett.

December 2. szerda Meghallgatták a rádióból szóló Borbála napi előadást, azután kitöltötték a hozzá tartozó tesztet. Karácsonyi képeket készítettek üvegfestékkel, amik másnap az ablakokon pompáztak.

December 3. csütörtök A „MERRY CHRISTMAS” betűit szétosztották az osztályfőnökök a gyerekek között és a betűket megjelenítették üvegfesték formájában.

December 4. péntek Koszorút készítettek Zsanett nénivel, közben pedig karácsonyi zenét hallgattak. Az üvegfestést is befejezték ezen az órán.

5/C November 30. hétfő A Pásztorok, pásztorok című dalt tanulták ezen az órán. Először megtanulták a szöveget, majd együtt elénekelték.

December 1. kedd Karácsonyi zenehallgatás Andi nénivel. Azután a karácsonyi előadásukra szétosztották a szerepeket. A színdarab címe amit előfognak adni: „Ezüsthajú Angyalka”.

December 2. szerda Borbála napi előadás meghallgatása aztán a teszt kitöltése következett. A gyereket karácsonyi ajándékot készítettek a szülők számára, csillag alakú karton dobozka díszítése szalvétatechnikával volt a feladat.

December 3. csütörtök Karácsonyfadísz készítése volt a program, azután a „csillag dobozka” befejezése következett. Andi nénivel a gyerekek az osztálytermet csinosították.

December 4. péntek Ezen a napon cipős dobozba gyűjtöttek ajándékot a rászoruló gyerekeknek. Karácsonyi zenét hallgattak közben, majd karácsonyi dalokat tanultak.

6/A November 30. hétfő A gyermekek nyugodtan, figyelmesen ülték végig az időt, míg beolvasták az aznapi jeles nap tudnivalóit. Ezek után közös erővel nekikezdtek az adventi foglalkozásnak.

December 1. kedd Sablonokat osztottak ki, zöld kartonokat díszítettek. Karácsonyi képeslapokat készítettek.

December 2. szerda Tegnapi munkájukat folytatták. Az osztály egy tesztet töltött ki. Szorgalmasan dolgoztak a fiúk és a lányok is.

December 3. csütörtök Mint minden nap ma is tesztet kellett kitölteniük. Sablonok segítségével egyéni díszítést készítettek.

December 4. péntek A karácsonyi képeslapokat fejezték be, valamint a termet díszítették fel.

6/B November 30. hétfő Adventi naptárt készítettek. Kiosztották a számokat, amiket a gyerekeknek kell majd a fenyőfára kitűzni mindennap. A kapott számokat kiszínezték.

December 1. kedd Folytatták az előző napi munkát és később be is fejezték.

December 2. szerda Előkészítették a szeretetláncokat. Az összes gyűrűre egy jó kívánságot írtak. A gyűrűket kiosztották az osztályoknak, akik készítettek egy láncot belőle. Ezeket a szeretetláncokat az osztályok visszahozták a 6.b-be, akik egy óriási szeretetláncot készítettek az egész iskola nevében.

December 3. csütörtök Folytatták a tegnapi munkát, befejezték a szeretetláncot. Meggyújtották az adventi koszorún az első gyertyát.

December 4. péntek Karácsonyi virágot készítettek, miközben kellemes karácsonyi zenét hallgattak.

6/C November 30. hétfő Elkezdték csinálni dekupázsaikat és üvegfestékkel matricákat készítettek.

December 2. szerda A gyerekek helyet és jó kívánságokat cseréltek. A fiúk zöld, a lányok piros betlehemi csillagot készítettek papírból, majd a három elkészült csillagból füzért csináltak.

December 3. csütörtök Ezen a napon ablakdíszeket készítettek filcből. Valamennyi egy karácsonyfát mintáz.

December 4. péntek A karácsonyi díszeket kivágták, majd összevarrták. Ezen kívül ablakdíszeket készítettek. A három betlehemi csillagot összekötötték egy füzérbe.

7/A November 30. hétfő Fenyőfa és harang mintájú mézeskalácsot sütöttek a technika teremben. Természetesen minden biztonsági előírást betartottak és vigyáztak saját és a terem épségére.

December 1. kedd Üvegtányérra szalvétát ragasztottak, dekupázsnak hívják ezt a technikát.

December 2. szerda A dekupázsukat fehér festékkel festették le. Előbb a fiúk, utána a lányok festettek. Majd üvegfestékkel angyalkákat pingáltak a főbejáratnál lévő adventi naptárhoz, de a teremdíszítésre is jutott idejük.

December 3. csütörtök Az óra egy részében a dekupázst folytatták, majd üvegfestékkel matricákat készítettek.

December 4. péntek Termet díszítettek és kifestették a tányérok alját aranyszínű festékkel. Az óra második felében a matricákat fejezték be.

7/B November 30. hétfő Dekupázst készítettek télapó mintájú szalvétával.

December 1. kedd Folytatták tegnapi munkájukat, de még mindig nem készültek teljesen el vele.

December 2. szerda Dekupázsukon már csak pár simítás maradt, melyeket sikeresen elvégeztek. Ma fehér festékkel fedték be a tányérokat. Ezt a szülőknek szánják ajándéknak.

December 3. csütörtök Aznap fogorvoshoz mentek, így kis riportereink nem tudták őket követni és megfigyelni.

December 4. péntek Osztálytermet díszítettek: a mennyezetről hópihéket lógattak le. Az óra maradék idejében zenét hallgattak.

7/C November 30. hétfő Dekupázst készítettek, majd később csináltak egy kisebb karácsonyi üdvözlőlapot.

December 1. kedd Folytatták a tegnap elkezdett dekupázsukat, majd termüket díszítették ki. Később zenét hallgattak.

December 2. szerda Folytatták a dekupázsukat: lefestették fehér festékkel, aztán száradni hagyták. Ezután karácsonyi zenéket hallgattak. Majd kiosztották a Csendes éj kottáját, amihez kérdőívet is kaptak.

December 3. csütörtök A dekupázsukat befejezték. Utolsó lépésként kék festékkel festették le. Karácsonyi dalt tanultak és üvegfestékkel matricákat festettek.

December 4. péntek Az üvegmatricák készítését folytatták. Majd üdvözlő kártyákat készítettek a szülőknek, közben zenét hallgattak.

8/A November 30. hétfő Gyümölcsöket hoztak reggelre. A diákok fölvágták azokat, és elkezdték őket aszalni egy papírlapon, a radiátoron. Az adventi koszorún az első adventi gyertyát meggyújtották a vasárnapi ünnep okából.

December 2. szerda

Asztaldíszt készítettek a diákok a tanár segítségével. Egy tálba gyertyát, fenyőfaágat ragasztottak, majd az előtte nap aszalt gyümölcsökkel és szalaggal díszítették.

December 3. csütörtök A tegnapi asztaldíszt folytatták, amelyet a pár napja aszalt gyümölcsökből, szalagokból, fenyőágakból, és aranyszínű gyertyából raktak össze.

December 4. péntek Margó néni osztálya angyalkákat készített. A tortapapírból készülő teste és szívecskés szárnya remekül előidézte a karácsony szellemét. Dekoratív és szép díszek lesznek, amikor elkészülnek. Ezzel díszítik majd az iskolánkat.

8/B December 1. kedd A 8.b osztály fenyőfát készített tenyerek nyomaiból valamint angyalfát papírból.

December 2. szerda Folytatták a tegnap elkezdett munkát.

December 3. csütörtök A termet azokkal az angyalokkal, hópihékkel, fenyőfákkal és harangokkal, díszítették ki, amelyeket sablonnal készíttek a diákok, majd a kézzel készült fenyőfákat befejezték.

December 4. péntek Ági néni segítségével a 8.b osztály angyalkákat csinált. Fehér teste tojástartóból, szárnya drótból készült. Mindenki belevihette személyiségét, mikor a papírgolyó-fejet tetszés szerint ruházták fel arccal.

8/C A 8.c osztály feladata, hogy osztályról osztályra járva dokumentálja a projekt- óra eseményeit. Képeket és jegyzeteket készítenek, hogy ezzel örökítsék meg a különböző osztályok munkáit. Lázasan rohangál mindenki, elég anyagot gyűjtsön, és ezt oda tudja adni az informatika terem dolgos és felkészült szerkesztőinek. Ők azok, akik felviszik a számítógépre és szöveggé formázzák a vázlatokat. Minden hétfőre elkészül az iskolaújság, ami a hét eseményeit foglalja össze osztályonként.

Luca-napja Az adventi időszakra - mely, mint tudjuk a karácsony előtti várakozás ideje - több ünnep is esik, ezeket pedig feltétlenül érdemes szóba hozni a hozzájuk kapcsolódó néphagyományok illetve népszokások miatt. Mi most egyet emelünk ki közülük, a Luca napját, melyet december 13-án ünnepelünk. Luca egy katolikus szent volt, a vakok, szemfájósok, utcanők és menyasszonyok védőszentje. Svédországban nem sok köze van ennek a szentnek a Luca napjához. Luca nevét a lux szóval lehet összefüggésbe hozni, melynek jelentése fény. Úgy is nevezték egyes helyeken, hogy fényhozó. Ehhez a naphoz számos hiedelem és népszokás kapcsolódik. Az úgynevezett asszonyi ünnepek közül Luca napja hazánkban a legjelentősebb. Ezen a napon az asszonyoknak és a lányoknak tilos volt dolgozni. Nem is egy történet szól arról, hogy hogyan büntette Luca azokat, akik ezen a napon szőni, fonni, varrni vagy mosni mentek. Az ardói lányok például ezen a napon szerelmi jóslásokat végeztek. Összeverődtek és csapatostól elindultak. Egy lány megzörgette a disznóól tetejét. Ha a malac megijedt, akkor röfögött. Ez nem feltétlenül jelentett jót, ugyanis az jelezte a közeli házasságkötés eljövetelét, ha a disznó nem szólalt meg. Ha pedig már elröffentette magát, akkor annyi évet kellett várni, amennyit röfögött. Luca nap estéjén és éjszakáján nemcsak tréfálkozni lehetett, de még a lopkodás is megengedett volt. Voltak, akik az udvarokon álló kútból vizet loptak, volt, aki bohócnak öltözve koldulni indult. Rengeteg ház udvara reggelre kapu nélkül maradt, mert a lopkodók magukkal vitték. Megtalálni csak valamelyik szomszédnál lehetett, vagy egy gödörbe vagy a pincébe hajítva. Szintén ezen a napon kezdték el készíteni a Luca székét, aminek karácsonyra kellett elkészülni. A lényeg, hogy minden nap kell rajta csinálni valamit. A hiedelem szerint, aki rááll karácsonykor az éjféli misén pontban éjfélkor a maga által készített székre, az megláthatja, hogy kik a boszorkányok, mert ilyenkor azok szarvat viselnek. Maradt is fenn egy mondás, mely így szól: Lassan ké-

szül, mint a Luca széke. A mise után el kellett égetni a széket. Luca napi szokás volt az is, hogy egy cserépbe búzát vetettek, hogy karácsonyra kikeljen. Akkor a karácsonyfa alá tették, mint az élet jelképét. Ha karácsonyig minden elvetett szem kikelt, akkor a következő évben bőséges termésre lehetett számítani. Luca napjától figyelték az időjárást is. A karácsonyig eltelt 12 nap a 12 hónapot jelölte. Luca nap volt a január, az utána következő nap a február és így tovább. Eszerint minden hónap olyan lesz, mint a neki megfelelő nap a tizenkettőből. Ha esik, esős, ha száraz, akkor a hónap is száraznak várható. Régen december 13-án egy fehér ruhába öltözött Luca végigjárta a házakat és megkérdezte az ott lakó gyerekeket, hogy tudnak-e imádkozni. Aki nem tudott, annak kijutott Luca félelmetes pálcájából, aki tudott, az pedig nem kapott ajándékot. Egyszóval nem éppen egy védőszent volt ez a Luca, úgy is emlegették, mint a gyerekek rémét. Vagy ott vannak a nagylányok. Süteményt sütöttek és minden kis kalácsban elrejtettek egy fiúnevet. Amelyik utoljára maradt meg, az a fiú volt a várva-várt jövendőbeli. Híres volt még a Lucacédula is. 12 papírra ráírták 12 fiú nevét, egyet pedig minden nap tűzbe vetettek. Akinek a neve rajta volt az utolsó fennmaradó cédulán, az volt a leányzó jövendőbelije. Nos, hogy ezek közül a babonák és szokások közül melyik igaz, azt nem tudni. Mára már biztos, hogy kihaltak ezek a hagyományok. A karácsonyi boszorkány leleplezést idejében el kell kezdeni. A néphit szerint erre a Luca napján elkezdett szék faragása az egyik legalkalmasabb eszköz. Amikor életbe léptették a Gergely-naptárt, Luca napja volt az év legrövidebb napja, éjszakája pedig a leghosszabb éjszaka, s mint ilyet, gonoszjáró napként tartották számon.

A legenda szerint Lúcia az ókeresztény időkben élt, fiatal szűzlányként. Édesanyja egyszer nagyon megbetegedett, és együtt mentek segítséget kérni Szent Ágota sírjához. Lúcia ott elaludt, és álmot látott, minek hatására úgy határozott, hogy Jézus menyasszonya lesz. Édesanyja meg is gyógyult, de ennek ellenére sem fogadta el lánya elhatározását. Pogány vőlegényhez akarta adni, s pogány bálványok hódolatára kényszeríteni lányát. Mivel Lúcia nem tágított, elítélték. Igás állatokkal akartak keresztülhajtatni testén, de az állatok megtorpantak lekötözött teste előtt. Végül megégették, így vértanúvá vált. A legenda szerint csak akkor halt meg, amikor befejezte imáját. Kérdések Luca-napról 1.) Mikorra esik Luca-napja? a) Január 13 b) December 13 2.) Mit jelent a Luca szó? a) fény b) áldás 3.) Szabad –e ezen a napon a nőknek dolgozni? a) igen b) nem 4.) Mit csináltak Luca éjszakáján? a) Ajándékoztak b) Lopkodtak 5.) Mit kell csinálni Luca székével? a) A mise után el kellett égetni a széket b) Meg kellett tartani élete végéig Tamás nap Nemcsak a téli napforduló napja ez, amikor is az esztendő legrövidebb napja, a téli napfordulat csillagászati időpontja van, hanem Jézus tanítványának, Tamás apostolnak, egy galileai ácsmesternek,az ácsok és az építészek védőszentjének, a Hitetlen Tamás (neve az arámi Tau'ma-ból ered, ami - ikreket jelent) néven emlegetett apostolnak az emlékünnepe. Ő volt az a tanítvány, aki az evangélium szerint kételkedett Jézus feltámadásában, ezért hitetlen Tamásként vonult be a vallásos történelembe, viselkedése pedig „tamáskodásként” a köznyelvbe. A hagyomány szerint távol volt, amikor Jézus halála után megjelent a tanítványoknak, és amikor beszámoltak neki a történésekről, Tamás apostol nem hitte el, azt mondta: csak akkor hiszi el a történeteket, ha saját szemével győződik meg felőle. Pünkösd után megjelent neki külön Jézus, aki felszólította hitetlen tanítványát, hogy érintse meg a sebeit, miközben azt mondta: "Hittél, mert láttál. Boldogok, akik nem látnak, mégis hisznek. ", így Tamás meggyőződött arról, hogy a keresztre feszített mesterével áll szemben és visszatért a hite. Innen ered a szólás: Szent Tamás szolgája vagyok, azaz hiszem, ha látom. Ekkor küldte el Jézus Tamást Indiába, küldetése szerint a pártus király, Gondofer palotáját kellett felépítenie. Tamás napjához rengeteg hiedelem fűződik, főleg disznóvágással kapcsolatosak. - A Tamás napon vágott sertés háj, a "Tamásháj" nem avasodik meg, gyógyításra alkalmas. Főleg kelések, nehezen gyógyuló sebek, kisgyermekek kiütéseinek a kezelésére használták. - Egyes vidékeken ezt a hájat egy illatos kerti növény összetört leveleivel keverték össze, mivel ennek a növénynek rontáselhárító erőt tulajdonítottak. Máshol tömjénnel, szentelt vízzel, vagy hagymával vegyítve használták. A 21-én leölt disznó sózott vérét is eltették, mert a közhiedelem szerint köszvényt tudták vele gyógyítani.

- A Mura vidéken pl. Göcsejben úgy hitték, ha valaki ezen a napon egyszer már ölt disznót, akkor utána minden évben ezt kell, hogy tegye, mert különben Tamás öl, és elpusztul valamelyik állat. - Máshol e napon mézet szenteltek, mert attól féltek, hogy hitetlen Tamás megöli a baromfikat, ezért baromfivész ellen odaadták a szentel mézet a tyúkoknak. Időjárásjósló nap is ez: - Ha 21-e reggelére frissen esett hó borította a tájat, a hiedelem szerint békés, boldog karácsony ígérkezett. - Ha az e napon megölt disznók mája nagy lett, akkor a régi öregek azt mondták, hogy csikorgós lesz a karácsony. E naphoz néhol férjjósló praktikák is kapcsolódnak: - Ha 20-a este a férjhez menő lányok vállukkal megrázták a kaput és kutyaugatást hallottak, biztosan számíthattak kérőkre, s arról várhatták a jövendőbelit, amerről hallották a kutyaugatást. - Ha 20-án elalvás előtt a férjhez menő lányok a párnájuk alá férfi alsóneműt rejtettek, megálmodták ki lesz a férjük. Tamás napja arról nevezetes még, hogy ilyenkor már szentelik a karácsonyi ételeket. Amúgy Tamás apostol volt az, aki térítőútja során a Szentföldtől a legmesszebbre, Indiáig jutott el, teljesítette a Jézus által kiadott küldetését, felépítette Gondofer palotáját, s a munkájáért kapott pénzt szétosztotta a szegények között. Hirdette a keresztény tanokat is. Az általa létrehozott indiai keresztény közösséget ma is Tamás-keresztényeknek nevezik. Ez utóbbi területen halt vértanúhalált is, egy főpap szúrta le. Holttestét a megtérített keresztények tisztességgel eltemették, a legenda szerint egy indiai hegyen, amit a Paradicsom vize vett körül, a hegyen templom állt, annak oltárán ezüst szekrény, előtte örökké égő lámpás és a szekrényben nyugodott Tamás holtteste, míg 230 körül elvitték Szíriába, Edessza (Urfa) városába, és ott temették el. A magyar nép régóta tiszteli, több település pl. Szenttamási, több magyar főpap és főúr pl. Tamás esztergomi érsek az Anjou Károly Róbert megkoronázója viseli a nevét.Szent Tamás talán legismertebb emlékhelye a ceyloni Sri Pada-csúcs. Kérdések Tamás-napról 1.) Kiknek a védőszentje Szent Tamás? a) építészek b) pásztorok 2.) Milyen néven vonult be a vallásos történelembe? a) Igazságos Tamás b) Hitetlen Tamás 3.) Mikor jelent meg neki Jézus? a) Pünkösd előtt b) Pünkösd után 4.) Mi ígérkezett ha 21-én reggel havas volt a táj? a) boldog karácsony b) boldog újév 5.) A legenda szerint hol temették el Szent Tamást? a) egy indiai hegyen b) Szíriában Edessza városában

1.A December 7. hétfő Szaloncukrot készítettek WC-papír gurigákból, majd krepp-papírral befedték azt. Ezután a Miklós-napról és az ajándékozásról beszélgettek. Eközben megérkeztek a szeretetposta angyalkái és kézbesítették a leveleket.

December 8. kedd

Az osztályban meggyújtották az adventi koszorú egyik gyertyáját, és eközben zenét hallgattak. Ezen a napon is kihúztak a zsákból egy jócselekedetet. Ezután elpróbálták a karácsonyi előadásukat.

December 9. szerda

Angyalkát színeztek, amit később kivágtak és összeragasztottak. Ezután üdvözlőlapot készítettek. Közben kitöltötték a Luca-napi tesztet.

December 10. csütörtök Meggyújtották az egyik adventi gyertyát. Ezután összeragasztották a szeretetláncot, amelyre mindenki felírhatott egy jókívánságot.

December 11. péntek

A betegségből visszatérők bepótolták az elmaradásukat, közben a többiek kitöltötték a Luca- napi tesztet.

1.B December 7. hétfő Meggyújtották az adventi koszorún a második gyertyát, miközben karácsonyi zenét hallgattak. Klári néni mesét olvasott nekik, miközben a gyerekek a szeretetláncra rajzoltak.

December 8. kedd

A diákok azt rajzolták le, hogy hogyan képzelik el a karácsonyt. Eközben karácsonyi dalokat hallgattak. Amíg a diákok rajzoltak, Tünde néni karácsonyi díszbe öltöztette a tantermet.

December 9. szerda

Meghallgatták a Luca-napi előadást, s közben kitöltötték a tesztet. Ezután képeslapot készítettek.

December 10. csütörtök

Verset hallgattak miközben karácsonyi koszorút készítettek papírból, csoportmunka keretében.


Befejezték a koszorút és megbeszélték, hogy mit csináltak a héten. A betegségből visszatérők bepótolták az elmaradt munkáikat.

1.C December 7. hétfő Meggyújtották a második gyertyát az adventi koszorún. Ezután körbeültek, és megbeszélték, hogy ki mit kapott a Mikulástól. Aztán elmondtak egy verset.

December 8. kedd

A tanulók papírangyalkát hajtogattak. Ezután az angyalpostások Anikó néninek hoztak levelet, amit felolvastak.

December 9. szerda

Meghallgatták a Luca-napi előadást, és kitöltötték a tesztet. Megérkeztek az angyalpostások. Eközben nyomtatott karácsonyfadíszeket színeztek ki és labirintust készítettek. Összeragasztották a szeretetláncot, melyre jókívánságaikat írhatták fel.

December 10. csütörtök Anikó nénihez üzenet érkezett az angyalpostától. Ezután egy karácsonyi társasjátékkal játszottak, amit nagyon élveztek.


A betegségből visszatérők befejezték az elmaradt munkájukat, eközben a többiek megbeszélték a hét eseményeit.

2/A

December 7. Hétfő Elkészítették Rudolfot, a rénszarvast. Sokszínű papírból készítették el a szarvas mását. A különbség csak annyi volt, hogy a másolatnak zöld volt az orra.

December 8. Kedd

A gyerekek karácsonyi színdarabot próbáltak. A kis karácsony című dalt énekelték.

December 9. Szerda

A diákok színes papírból angyalkát készítettek. Majd tetszés szerint feldíszítették azokat. Szorgalmasan dolgoztak és látszott hogy élvezik is a munkát.

December 10. Csütörtök

Nagy lelkesedéssel készültek a karácsonyi műsorra. De szakítottak időt a Tamás-napi kvízre is. Ügyesen dolgoztak mindkét témában.

December 11. Péntek

Folytatták a felkészülést a karácsonyi műsorra. Nagy Szorgalommal és odaadással dolgoztak.

2/B December 7. Hétfő A diákok nagy szorgalommal angyalkákat készítettek a tanárnő segítségével.

December 8. Kedd

A gyerekek a december jelentőségéről beszélgettek. A decembert karácsony havának, telelőnek és álom havának és nevezik.

December 9. Szerda

Dia néni egy mesét olvasott fel a gyerekeknek. Amit rajzokkal idéztek fel. Sok szép rajz született. Amint befejezték, felrakták a faliújságra.


Készülnek a karácsonyi műsorra. A címe: Kisded született. De szakítottak időt a Tamás-napi kvízre is.


Folytatták a felkészülést a karácsonyi műsorra. Nagy Szorgalommal és lelkesedéssel dolgoztak.

2/C December 7. Hétfő Betlehemi játékot adtak elő. Amiben karácsonyi verseket, dalokat is énekeltek.

December 8. Kedd

A tanárnő (Viola néni) segítségével a gyerekek szeretetgyűrűket ragasztottak össze. Ezekből később egy nagy szeretetlánc lett. Ezután a karácsonyi műsort próbálták.

December 9. Szerda

A karácsonyi műsorra készültek. Nagy izgalommal és örömmel játszották szerepüket.


Meghívókat készítettek a karácsonyi műsorra. Nagyon örültek, mert most írtak először tollal.


Az elrontott meghívókat kijavították. Miután befejezték, folytatták a felkészülést a karácsonyi műsorra

3.A December 7. Hétfő

A diákok szorgosan befejezték a szülőknek készített meghívókat ezen az órán.

December 8. Kedd

A gyerekek vígan énekelték a karácsonyi műsor dalait, majd elpróbálták a nekik kiosztott szerepeket.

December 9. Szerda

Fegyelmezetten hallgatták az iskolarádió műsorát a Luca-napról, majd verseket és szerepeket próbáltak a karácsonyi műsorra. Az órán a diákok szorgosan dolgoztak és a szerepüket pontosan megtanulták.


A diákok szorgalmasan készítették a karácsonyi üdvözlőlapokat.


A hiányzó gyerekek befejezték az elmaradt munkáikat.

3.B December 7. Hétfő A diákok beöltöztették az angyalokat, majd kiosztották az angyalpostát. Ezután adventi fogadalmakat tettek és karácsonyi dalokat hallgattak.

December 8. Kedd A diákok karácsonyi rejtvényeket fejtettek az óra elején. Majd színes kartonlapokból kandallóra akasztható díszes zoknikat készítetek. Az óra elején a diákok karácsonyi rejtvényeket fejtettek.

December 9. Szerda

A gyerekek figyelmesen meghallgatták a Luca-napi rádióműsort. Az ezzel kapcsolatos tesztet interaktívan töltötték ki. Vidáman beszélgettek arról, hogy mi lesz a programjuk a téli szünetben.


A gyerekek figyelmesen hallgatták az iskolarádiót, ezután az egyik kislány kitöltötte a tesztet.

December 11. Péntek A diákok befejezték a kandallóra akasztható zoknik készítését.

3.C December 7. Hétfő A diákok nagyon szorgalmasan dolgoztak. Először üveget festettek, majd üvegmatricát készítettek, amit ezután fel is ragasztottak az ablakokra.

December 8. Kedd Az óra nagyon vidám hangulatban telt el. A diákok gyönyörű mécses tartókat készítettek kicsi befőttes üvegből a tanár segítségével.

December 9. Szerda

A diákok csöndben hallgatták a Luca-napi műsort az iskolarádióban, majd kitöltötték az ezzel kapcsolatos tesztet. Két angyalkát küldtek, hogy szétosszák az angyalpostát az alsós osztályokban. Színes papírból koszorúkat hajtogattak. Mások szalvétatechnikával díszítették a mécsestartókat.


A diákok szorgalmasan dolgoztak egész órán és meghallgatták a Tamás-napi felolvasást.

December 11. Péntek A gyerekek befejezték a mécsestartókat.

4/A December 7. Hétfő

Karácsonyi képeslapokat varrtak össze a diákok. Először Gabi néni megmutatta, hogyan kell elkészíteni. Ezután szépen és lelkesen dolgoztak egyedül.

December 8. Kedd

Néhány tanuló ablakfestékkel díszítette a termet. A többiek pedig nagy kreativitással termésből, szalagokból és hungarocelgömbből angyalkát csináltak. A termést lefestették akrilfestékkel, majd kidíszítették a kis angyalkákat és azzal feldíszítették a termet.

December 9. Szerda

A gyerekek a kérdőívet beszélték meg a tanár segítségével. Mivel nagyon gyorsan végeztek, a gyerekek a karácsonyi képeslapok szélét hímezték, ami mindenkinek nagyon jól sikerült.


A gyerekek ezen a napon is a karácsonyi fellépésre gyakoroltak szorgosan, majd ez után az ünnephez kapcsolódó dalokat énekeltek a diákok, a tanár segítségével.


A mai program angyalkák készítése volt. A tanár néni az összes lurkónak felragasztotta az angyalka haját, majd a masnit is elkészítették hozzá.

4.B December 7. Hétfő A diákok összeállították a cipősdobozokat a rászoruló gyerekeknek, majd szeretetláncokat készítettek, amiben mindenki írt egy jókívánságot vagy fogadalmat.

December 8. Kedd

A gyerekek nagy kreativitással ablakdíszeket készítettek. Kiszínezték a formákat, amik a lapokon voltak. Ügyesen kivágták őket, majd felragasztották az ablakra.

December 9. Szerda

Ivett néni osztályában karácsonyi kiegészítőket színeztek, amit ezután ügyesen kivágtak. A díszek nagyon szépek és kreativitásban gazdagok lettek, és azokkal díszítették fel az osztálytermet.

December 10. Csütörtök A Tamás-napról szóló kérdéseket beszélték meg, ezután kitöltötték, majd diákok ismét karácsonyi díszeket készítettek papírból és azokkal is díszítették a termüket.


A diákok két kislány segítségével mikulásokat hajtogattak piros és fehér papírból.

4.C December 7. Hétfő Az első napon a diákok szeretetláncot készítettek, amiben jókívánságokat írtak fel, majd miután elkészült az lánc, adventi fogadalmat tettek.

December 8. Kedd

Ez az osztály a keddi napon üveggyertyát készítettek. Poharakba színes gyertyaporból öntöttek formákat, majd belerakták a kanócot. Nagyon szép gyertyák készültek ezzel a módszerrel.

December 9. Szerda

Az osztály egyik fele termet díszítettek, miközben Péter bácsi meggyújtott az adventi koszorún két darab gyertyát. Az osztály másik fele karácsonyi ajándékokat készített a szüleiknek.

December 10. Csütörtök Miután meghallgatták a Tamás-napról szóló anyagot, amit a rádióban mondtak be, megbeszélték hogy mit hallottak, majd elkészítették a kérdéssort.


Ezen a napon Péter bácsi a gyerekeknek gyertyákat és mécseseket osztott ki, amiket nagy munkával nagyon szépen fel is díszítettek.

5.A December 7. hétfő A diákok karácsonyi üdvözlőkártyákat készítettek Enikő néni segítségével.

December 8. kedd

Az 5.a tanulói az osztálykarácsonyfát díszítették fel. Karácsonyi üdvözlő lapokat készítettek. A hiányzó gyerekek befejezték a tányérok akrilozását.

December 9. szerda

Karácsonyi mézeskalácsokat készítettek a technika teremben Enikő nénivel.

December 10. csütörtök Ezen a napon mindenki mást csinált: van, aki befejezte a tányérok akrilozását, van, aki gyertyát tekert. Páran befejezték az üdvözlőlapokat, mások pedig búzát ültettek.


Folytatták a tegnap elkezdett munkájukat. Szorgalmasan dolgoztak, így hamar be tudták fejezni. Az óra második fele beszélgetéssel telt.

5.B December 7. hétfő

Mécses tartót készítettek Andi néni segítségével, majd szeretetláncot fűztek. Végül függődíszeket csináltak.

December 8. kedd

A karácsonyi előadást állították össze, és dalokat tanultak. Miután ezzel végeztek, az osztály közösen díszítette fel a termet. Később adventi naptárt készítettek.

December 9. szerda

Kitöltötték a Luca-napi tesztet, közben hallgatták az iskolarádiót. Utána karácsonyi ajándékokat készítettek.

December 10. csütörtök Az óra egyik felében a karácsonyi ajándékokat készítettek, a másik felében pedig összeállítják a karácsonyi műsort.


Folytatták a tegnap elkezdett munkájukat és be is fejezték azt.

5.C December 7. hétfő Szeretetláncot készítettek Zsanett néni és Edit néni segítségével, később karácsonyi dalokat tanultak, miközben befejezték a koszorúkat.

December 8. kedd

Ablakdíszeket készítettek Andi néni segítségével, majd mécses tartót dekupázs technikával.

December 9. szerda

Kitöltötték a Luca-napi tesztet, eközben hallgatták ablakdíszeket készítettek Andi néni segítségével.

az

iskolarádiót.

Karácsonyi


A karácsonyi műsort próbálták egész órán, amit nagy élvezettel és beleéléssel gyakoroltak.


Folytatták a tegnap elkezdett munkájukat és befejezték, miközben vidám karácsonyi dalokat tanultak.

6.A December 7. hétfő

Az elmúlt órai hiányzók befejezték az elmaradt munkáikat. A megfestett üvegmatricák felkerültek az ablakokra.

December 8. kedd

Az osztály elkezdte a szeretet láncot. Mindenki kapott egy-egy papírcsíkot, melyre felírtak egy jókívánságot.

December 9. szerda

Az előző nap megkapott szeretetláncot folytatták, a papírcsíkokat füzérbe fűzték. Az elkészített láncokat a 6.b osztály gyűjti, ezzel díszítik az aulát.


A tanulók kitöltötték a Tamás-napi kvízt, majd befejezték a tegnap elkezdett papírdíszeket.


Kidíszítették a termet, miközben kellemes dalokat hallgattak. A gyerekek egymással és a tanárral beszélgettek.

6.B December 7. hétfő

A diákok befejezték a szeretetláncot. A szeretetlánc kis körbehajtott papírlapokból áll, amire jókívánságokat írtak a gyerekek, majd láncszerűen összefonták.

December 8. kedd

Folytatták a hétfői teremdíszítést. A terem egyre szebb lett. Ezután elkezdték a karácsonyi ajándékok készítését.

December 9. szerda

Ezen a napon gyűjtötték össze az osztály tagjai a szeretetláncokat, amiket a többi osztály is készített. A teremdíszítéssel mára már készen lettek. Mindenki szorgalmasan dolgozott.


Mindenki kapott egy műanyag poharat, amit megtöltöttek virágfölddel, aztán annyi búzamagot tettek rá, hogy ellepje. Ezután a magokra is tettek földet, majd az összes poharat az ablakpárkányra tették.


A gyerekek karácsonyi dalok hallgatása közben halkan beszélgettek és megbeszélték a hét eseményeit.

6.C December 7. hétfő Az osztály tányérokra rakott fel adventi díszeket, majd az aljára szalvétát ragasztottak.

December 8. kedd

Az előző nap elkezdett munkákat folytatták. Aki végzett a munkájával, üvegmatricát készített.

December 9. szerda

A gyorsabbak, akik befejezték az üvegmatricát, varrni kezdtek, a többiek pedig folytatták a festést. A hiányzók pótolták lemaradásaikat.


Folytatták az üvegtál díszítését, majd az alját lefestették aranyszínű festékkel.


A gyerekek halk beszélgetés közben fejezték be elmaradott munkáikat.

7.A December 7. hétfő Üvegfestékeket, majd aranyszínű angyalkákat készítettek. A tanulók aktívan részt vettek minden kézműves foglalkozáson. Folytatták a múlt héten elkezdett üvegtányérra való dekupázsolást.

December 8. kedd

A gyerekek három csoportban dolgoztak. Az egyik csoport csak fiúkból állt, hungarocell hópelyheket festettek osztálydíszítés céljából. A másik csoport üvegfestékből aranyszínű angyalkákat készített. A 3. csoport befejezte a tányérra való dekupázsolást, ezután az osztálytermet karácsonyi díszbe öltöztették.

December 9. szerda A diákok az óra első felében feldíszítették a karácsonyfát, majd az osztály egyik része nekiveselkedett a képeslapkészítésnek; az általuk hozott képeslapok mintájára csináltak egy sajátot. Ezeket fogják szüleiknek ajándékozni. Mások angyalkákat készítettek papírból, melyeket majd a terem díszítésénél használnak fel. Az osztály minden nap tesz valami újat a terem díszletéhez, ezért az napról napra egyre hangulatosabb lesz.


Az összes tanuló a saját helyén ült, mivel egy mesét hallgattak a Boldog Hercegről, Ági néni előadásában. Miután figyelmesen meghallgatták, a szeretetről beszélgettek. Egymást csendben és figyelmesen hallgatták végig.


A diákok folytatták a tegnap elkezdett képeslapjaikat.

7.B December 7. hétfő Termet díszítettek a múlt heti munkáik és otthonról hozott díszeik felhasználásával.

December 8. kedd

Az osztály három külön csoportban dolgozott, az egyik csoport hó gömbökre szalvétákból kivágott képeket ragasztott. A másik csoport fehér kartonból hópelyheket vágott ki, majd a faliújságot díszítik ezekkel. A harmadik csoport piros lapocskákra jókívánságokat írt és láncszerűen összekapcsolták, azaz szeretetláncot készíttek. A gyerekek az óra közben halkan beszélgettek.

December 9. szerda Tegnap a fehér hógömbökre felragasztottak szalvétából kivágott képeket, melyeket ma hó spray-vel lefújtak, ami egy hógolyó hatását kelti. Végezetül meghintették egy kis csillámporral. Az osztály egy része befejezte az üvegtányérokat.


A diákok ismét elővették a dekupázsos munkájukat és befestették repesztő lakkal a tányér egész felületét. Miközben festegettek karácsonyi dalokat hallgattak. Az óra remek hangulatban telt.


Az osztály elővette a dekupázsos tányérjukat, amit tegnap már repesztő lakkal festettek le. Ma viszont akril festékkel fedték be, amit utána száradni hagytak.

7.c December 7. hétfő Befejezték a múlt héten elkezdett munkáikat.

December 8. kedd

Az osztály hógömböket készített. Hungarocell gömbökre szalvétából kivágott képeket ragasztottak. A gyerekek a hógömbök készítése után karácsonyi kvíz-t töltöttek ki, miközben dalokat hallgattak. Később a hógömbökkel fogják a termet díszíteni. Az óra remek hangulatban telt.

December 9. szerda

A tanulók tojástartókat hoztak melyekből angyalkákat készítettek. Szétvágják a tojástartót, majd fehér színűre befestik őket. Egy fagolyót használnak feje gyanánt, amire arcot is rajzolnak. Készítésük szépen halad.


A tanulók folytatták a tojástartóból készült angyalkákat, arany fonálból hajat készítenek neki. Fehér zseníliából szárnyakat hajtogattak nekik. A kis művek remekül sikerültek.


Az osztály a technika terembe ment le, ahol egy karácsonyi filmet néztek meg.

8.A December 7. hétfő A tanulók angyalkákat elkészítésével.

készítettek.

Később

elkezdtek

foglalkozni

a

szeretetlánc

December 8. kedd

Kedden a diákok elkezdték sütni mézeskalácsaikat. Négy félét készítettek. Volt karácsonyfa, szív, de legfőképpen hópihe, hullócsillag és bárány alakú.

December 9. szerda A diákok kicsi tobozokat festettek. A befejezett tobozokat kicsi manóknak hívták.


A tanulók tenyérlenyomatokkal készítettek fenyőfákat. Egyesek ezt nagyon élvezték.


A diákok muffint kezdtek el készíteni. 72db-ot terveztek elkészíteni. Legfőképpen csokisat és tej csokisat csináltak.

8. B December 7. hétfő

Az osztály tanulói elkezdik készíteni az üvegfestékeket hópihe formában. A diákok amint befejezték az üvegfestéket, áttértek a szeretetláncuk elkészítésére.

December 8. kedd

A tanulók az elhasznált tojástartókból papírangyalkákat készítettek, amit nagyon élveztek.

December 9. szerda A mai feladat angyalkák befejezése volt. Nagy igyekezettel dolgoztak.

December 10. csütörtök Folytatták elkezdett munkájukat, a szeretetláncra ráírták fogadalmaikat, kívánságaikat.


A diákok gyertyákat festettek. A tanárnő segítségével sima formákat festettek rá.

8.C December 7. hétfő A tanulók szorgalmasan csinálták a számítógépes hírszerkesztést. Meggyújtottak az adventi koszorún kettő gyertyát.

December 8. kedd Elkezdték a termüket karácsonyi díszbe öltöztetni. Később feldíszítették a karácsonyfát.

December 9. szerda

Reggel beolvastak az iskolarádióba Luca napról. Később az osztály fele bement a számítástechnika terembe és szerkesztett, a másik fele pedig elment az osztályokba jegyzetelni.


Reggel Tamás napról olvastak be az iskolarádióba. Később befejezték a teremdíszítést.


A tanulók a szokásos munkájukat végezték. Elkészültek az eheti újságok is, melyek kikerültek a paravánra. Ádám és Éva-napja A Biblia, valamint a Korán szerint Ádám és Éva voltak az első emberpár, akiket Isten teremtett. Évát nem sokkal Ádám megteremtése után hívta életre Isten. Álmot bocsátott Ádámra, és egy bordájából alkotta meg Évát. A Biblia Ádám és Éva történetét Mózes 1. könyve, a Teremtés könyve második és harmadik fejezetében mondja el. Gyermekeik közül név szerint Káin, Ábel és Séth ismertek. Az ősi emberpárról, minden ember genetikai és mesebeli őséről számtalan legenda szól. Bűnösök? Ártatlanok? Ahány mondavilág, annyi változat, ám az ős párról minden nemzetnek van egy saját legendája. Ilyenkor, karácsony havában, Karácsony ünnepén ünneplik névnapjukat a keresztyén kultúrkörben második legelterjedtebb női név és az egyik legismertebb férfinév viselői, az Évák és az Ádámok. Ádám, az Ősférfi Ádámot Isten elsőként teremtette. Neve valószínűleg a héber nyelvből maradt ránk, amelyben az adamá szó földet jelent. Valószínűleg azért kapta ezt a nevet, mert a teremtő földből gyúrta meg Ádámot. Nem lehet tudni, hogy ekkor már nemiséggel rendelkezett-e, hiszen csak Ádámot követően alkotta meg a nőt; Évát. Amikor Ádám megteremttetett, még nem lehet tudni, hogy milyen nemű volt, vagy volt-e nemisége egyáltalán. Éva, Ősanyánk Éva – zsidó eredetű, Hava, vagyis az élet szóból származtatják – Ádámot követte a teremtés során. Mivel ő érkezett másodiknak, a történelem során a nőket sokáig másodlagosnak, nem egyenlő teremtménynek tartották. Mivel a Teremtés könyve azt írja, hogy Isten a sajt formájára alkotta meg az embert, így valószínű, hogy nem akart különbséget tenni közöttük, a sorrend inkább

szimbolikus, ahogyan a földből fakad az élet és az életből minden más. Az első pár gyermekei Évának – miután engedett a kísértésnek – három magzata fogant és született meg kínnal és fájdalommal, ahogy azt az Úr rendelte. Káin, Ábel és Sét. Káin neve Isteni fiút jelent, míg Ábel neve hiábavalót. Káin földet művelt, Ábel pedig pásztor olt. Káin terményeket, míg Ábel bárányt áldozott az úrnak. Az Úr csak a bárányt fogadta el, s ezen való dühében az első testvérpár máris az egyik legősibb bűnbe, a gyilkosságba esett, Káin megölte Ábelt. Ennek a tettnek híre az „egekig kiáltott”, innen ered az égbekiáltó bűn kifejezés. Káin válasza, amikor felelősségre vonták, szintén szállóige lett: „Őrzője vagyok-e testvéremnek?” A legenda kataklizmái Az első emberpárról szóló legenda számtalan kérdést felvet. A biblia egyes magyarázói szerint az első emberpár tényleg létező emberpár lehetett, míg mások azt tartják, hogy ezt a történetet csupán szimbolikusan kell felfogni, akárcsak a paradicsomból való kiűzetést. Olyan kérdések is felmerültek pihent agyú embertársaink fejében, hogy Ádám és Éva gyermekei – két fiú – lehettek-e tényleg az őseink, s ha igen, akkor hogyan, ha nem volt mellettük asszony? Vajon édesanyjuk volt csak az egyetlen nő? Vajon így is ő minden ember őse? A másik ugyanilyen kérdés, hogy volt-e Ádámnak és Évának köldöke? Hiszen ha őket nem anya szülte, hanem a teremtés által lettek, nem lehetett nekik. Ezeket a kérdéseket kinek-kinek saját fantáziájára bízzuk. Ne feledkezzünk meg az ünnep lendületében azokról az Évákról és Ádámokról, akiknek eddig névnapját elfeledtük. Boldogságot kívánunk nekik! Nevek jelentése A héber Adam név eredete a sumer nyelv „atyám” jelentésű Adapa szava lehetett, amely egyben egy sumer mitológiai alak neve is volt. (Lásd a bibliai történet irodalmi előzményének is tekinthető Adapa-eposzt!) A héber és az arab nyelvben az adam szó egyben „embert”, „földből valót” és „vörös színűt” is jelent (héber: ‫ָאדָ ם‬, arab: ‫)آدم‬. A Közel-Kelet ősi kultúráiban úgy gondolták, hogy az embereket a föld anyagából készítették, így a „vörös föld” számukra az emberi fajra általánosságban is utalt. Az arabból a török nyelvekbe is átkerült az Adam név és „ember” jelentése, kazah nyelven például adamshylyk „emberiség”-et jelent. A Sibylline Oracles című műben viszont az Ádám név egy notarikon ami a négy irányának a kezdőbetűjéből áll: anatole (kelet), dusis (nyugat), arktos (észak) és mesembria (dél). A zsidóknak saját magyarázatuk volt az Ádám névre: a 2. században Rabbi Yohanan a görög notarikonos módszert használta a ‫ ָאדָ ם‬név magyarázatára, hogy az afer (por), dam (vér) és marah (epe) szavak kezdőbetűiből áll. Éva- Eva/Eua vagy Geva latinul egyszerűen élőt jelent, más szóval életet. Így ezek a nevek literális leírások az emberiség állítólagos anyjáról és alapítójáról. Kérdések az Ádám,Éva-napról 1.) Ki volt az Ősférfi? a) Ádám b) András 2.) Ki volt az Ősanyánk? a) Erzsébet b) Éva 3.) Milyen eredetű az Éva név? a) Zsidó b) Görög 4.) Hogy hívták az első pár gyermekeit? a) Káin, Ábel és Sét b) Ábel, Áron és Ákos

5.) Mit jelent latinul az Eva vagy Geva? a) Élőt, életet b) Holtat, halotatt Szilveszter története A Szilveszter latin eredetű férfi név. Női párja: Szilvesztra Az a nap, amelyen a nyugati világ elbúcsúzik az óévtől, I. Szent Szilveszter pápáról kapta a nevét, akit 314-ben választottak a keresztény egyház vezetőjének és 335-ben, éppen december 31-én hunyt el Rómában. Az ünnep a nyugati kultúrkörben sokáig ide-oda tolódott. Volt idő, mikor december 24-én ünnepelték, de előfordult, hogy előrecsúszott vízkereszt, illetve a Háromkirályok napjára, január 6-ára, és csak néhány évszázada, 1691-ben XII. Ince pápai döntésével rögzült január elsejére. Szilveszteri és újévi babonák A régi magyar babona szerint, ha nem falunk fel mindent szilveszterkor, akkor az új esztendőben sem fogunk hiányt szenvedni. Tehát hagyj ételt a hűtőben, meg a kamrában. Nem szabad baromfihúst enni, mert a baromfi hátrakaparja a szerencsénket. A hallal is jobb óvatosnak lenni, mivel folyó menti vidékeken szerencsét hoz, máshol viszont baljós állat, hiszen vele elúszik a háziak szerencséje. A boldogságot és az életet többféle rétessel lehet hosszúra nyújtani. Minél gazdagabb, bővebben adagolt a töltelék a rétesben, annál bővebben méri a boldogságot az ég az új esztendőben. Régi szokás az egész kenyér megszegése is, hogy mindig legyen a családnak kenyere. Ezen a napon nem szabad orvost hívni, orvoshoz menni, mert akkor betegséggel töltjük majd a következő évet. Ezen a napon tilos kivinni a szemetet, mert kidobjuk vele a szerencsénket. A babonák legszélesebb skálája is szilveszter ünnepéhez kötődik. Ekkor teszünk fogadalmakat és ekkor tehetünk legtöbbet következő évi sikereinkért. Csupán néhány évszázada lett Január első napja az újév kezdete, a régi időkben tavasszal vagy ősszel kezdődött az új esztendő. Az év utolsó napjának jellegzetessége, hogy szinte mindenki fogadalmat tesz. Érdemes olyan dolgot megfogadni, amit legalább az újév első napján betartunk, így biztosan nem vesznek kárba az ígéretek. A Szilveszter név jelentése Az átlagból való kiemelkedést jelenti. A siker élteti. Az eredmény érdekében a név viselője képes elmenni a fizikai teljesítőképesség legvégső határáig. Ezt viszont a környezete mindig értékeli, és ünnepli őt. Gyakran türelmetlen, nem tud nyugodtan végigvinni semmit. Rendkívül szenvedélyes, ezért sokszor kiszámíthatatlan. Érdemes olyan hivatások felé irányítani, ahol célokért harcolhat, és hosszú távú kitartásra van szükség. Ezért is van szüksége olyan társra, akinek fontosak a célok és az állandóság. Érzelmileg nehezen nyílik meg, ezt a társa nehezen viseli. Gyengesége az érzelmi befolyásolhatóságában rejlik. Más jelentése: erdei, erdő mellett lakó Kérdések Szilveszterről 1.) Hol halt meg I. Szilveszter pápa? a) Rómában b) Skóciában 2.) Melyik pápa döntésével lett január 1-je Szilveszter? a) I. Szilveszter pápa b) XII. Ince pápa 3.) Melyik húst nem szabad enni mert hátrakaparja a szerencsét? a) baromfihúst b) disznóhúst 4.) Mit jelent a szilveszter név jelentése?

a) átlagból való kiemelkedést b) jó hírt 5.) Mi a szilveszter név női megfelelője? a) Szilvesztra b) Szilvesztria Vízkereszt A vízkereszt, más néven háromkirályok egy keresztény ünnep, amelyet általában január 6-án ünnepelnek, ám a római katolikus egyházban sok helyen a legközelebbi vasárnapra tolják el az egyházi ünneplését. A nyugati kereszténység minden évben ekkor emlékezik meg a napkeleti bölcsekről, Gáspárról, Menyhértről és Boldizsárról. Ezeknek a neveknek mind január 6-án van a névnapja. Vízkereszt ünnepe a „karácsonyi tizenketted” (tizenkét napos ünneplés) utolsó napja és a farsang kezdete. A vízkeresztet a 4. században tartották meg elsőként a korai keresztény egyházak. Január 6-án először Jézus születésnapját, karácsonyt ünnepelték. E mellé vették még Jézusnak a Jordán folyóban való megkeresztelkedését, valamint első csodatételét is, a vizet borrá változtatta. A Római Birodalom területén december 24-25-én tartott szaturnália és Mithrász-ünnepségek miatt azonban a karácsony átkerült a december 25-i időpontra, és ezután a január 6-i ünnep új jelentést kapott. A katolikus egyházban elsősorban a háromkirályok imádásának, a keleti keresztény egyházakban pedig Krisztus megkeresztelkedésének az ünnepévé vált. A keleti egyházak és a katolikus egyház egyaránt a vízkereszt ünnepétől szentelik meg a vizet. A katolikus egyház csak a középkortól alakította ki ezt a hagyományát. Egy másik katolikus hagyomány szerint a papok fából készült keresztet dobtak a vízbe, majd a hívők a vízbe ugrottak érte. A magyarság körében különböző népszokások alakultak ki a századok során, amelyek a vízkereszt ünnepéhez kötődnek. Például megszentelték a vízzel a házakat, az ólakat. A bölcsőre is szent vizet hintettek. Házak megszentelésénél alakult ki az a szokás, hogy a házakra a három napkeleti bölcs kezdőbetűjét vésték fel. Ez egy 15. századi eredetű szokás. A 16. századtól kezdve pedig a csillagének éneklése vált az ünnep részévé. Az olaszországi hagyomány szerint Befana, az öreg jóboszorkány ezen a napon a jó gyerekeknek ajándékot hoz. Egyes országokban (különösen Franciaországban, Spanyolországban, Portugáliában és a latin-amerikai országokban süteményeket sütnek, amelyek közül egyben ajándékot rejtenek el. Az lesz a nap királya, aki az ajándékot megtalálja. Latin-Amerikában a gyerekek gyakran ezen a napon (Día de los Tres Magos) kapják az ajándékot karácsony helyett. Azt tartották, ha Vízkeresztkor esik, akkor hosszú lesz a tél. Hideg idő esetén korai tavaszban reménykedtek. Egyes helyeken azt mondták, hogy ezen a napon fonni kell, mert akkor hosszú lesz a kolbász. A jugoszláviai magyarok szerint, ha e napon esik az eső, akkor férges lesz a mák, ha hi-

deg van, rossz termésre lehet számítani. Ha a szél fúj, szerencsés év lesz. Ha fagy, soká fog tavaszodni, ha enyhe az idő, akkor hamar jön a tavasz. Kérdések a Vízkeresztről 1.) Hogy hívják más néven a vízkeresztet? a) háromkirályok b) Jézus születése 2.) Milyen névnapok vannak január 6-án? a) Gábor, Menyhért és Botond b) Gáspár, Menyhért és Boldizsár 3.) A keleti keresztény egyházakban minek az ünnepe január 6? a) a szenteltvíz ünnepe b) Krisztus megkeresztelkedésének ünnepe 4.) Hol szentelték meg vízzel a házakat, ólakat? a) Magyarországon b) Olaszországban 5.) Mikor lesz hosszú a tél? a) ha Vízkeresztkor esik b) ha Vízkeresztkor hideg van

1/A December 14. hétfő Az Ádám és Éva napi előadást hallgatták, közben karácsonyi üdvözlőlapot készítettek. Megérkeztek az angyalpostások, akik Rita néninek is hoztak levelet.

December 15. kedd Elpróbálták a karácsonyi műsorukat és megállapították, hogy jól fog menni a darab élesben is.

December 16. szerda Almákba gyertyákat raktak és ezeket körbetekerték fenyőágakkal.

December 17. csütörtök Ez a nap az utolsó, mikor az osztályoknak lehetősége van az ajándékok befejezésére, ma próbálják el utoljára a szülőknek készült karácsonyi műsorukat. A kisdiákok lelkesen készülnek az előadásra, nagyon izgatottak. Legtöbbjüknek ez lesz az első szereplése. A feszültség oldására ajándékkészítés közben a héten tanult karácsonyi dalok közül énekelnek párat. Sok sikert kívánunk az előadáshoz!

December 18. péntek Az osztály összefoglalta a projekthetek eseményeit, történéseit, hiszen ez az utolsó projektnap. Beszélgettek az osztály magatartásáról, munkához való hozzáállásukról. Végül is mindenki elégedett volt a projekthetek programjainak teljesítésével, ami nagyon jó eredmény. Ezek a hetek talán közelebb is hozták egymáshoz a diákokat, megtanulták, mi is az a csapatmunka és megtapasztalták milyen együtt, konfliktusok nélkül dolgozni. Ezeket a szép heteket hagyományos karácsonyi hangversenyünkkel zárjuk le, melyet a Fatimai Szűzanya Templomban tartunk. A műsort versmondók, zenészek és az énekkar (Kovács Márta vezényletével) adják. Szeretettel várunk minden kedves szülőt, hozzátartozót és természetesen diákjainkat.

1/B December 14. hétfő Meghallgatták az Ádámról és Éváról szóló előadást a rádióban, majd az óra hátralevő részében elpróbálták a karácsonyi előadásra készült műsorukat.

December 15. kedd Minden kisdiák kapott egy cserepet, melyet befestettek arannyal. Az aljára tömítő anyagot tettek, melybe tujaágat és egyéb díszeket állítottak.

December 16. szerda A gyerekek előadták a műsorukat és kibontották az ajándékukat, amit akkor kaptak.


December 18. péntek Az osztály összefoglalta a projekthetek eseményeit, történéseit, hiszen ez az utolsó projektnap. Beszélgettek az osztály magatartásáról, munkához való hozzáállásukról. Mindenki pozitívan állt hozzá a programok teljesítéséhez, ami nagyon jó eredmény. Ezek a hetek közelebb hozták egymáshoz a diákokat, megtanulták mi is az a csapatmunka és megtapasztalták milyen konfliktusok nélkül dolgozni. Ezeket a szép heteket hagyományos Karácsonyi Hangversenyünkkel zárjuk le, melyet a Fatimai Szűzanya Templomban tartunk. A műsort versmondók, zenészek és az énekkar (Kovács Márta vezényletével) adják. Szeretettel várunk minden kedves szülőt, hozzátartozót és természetesen diákjainkat.

1/C December 14. hétfő A karácsonyi műsorra próbáltak. A kisdiákok napról napra ügyesebbek. Nagy izgalommal várják az előadást.

December 15. kedd Az óra első felében a Szilveszterről szóló előadást hallgatták a rádióban, majd kitöltötték a hozzá tartozó tesztet. Eközben megérkeztek az angyalpostások és az egész osztályt megajándékozták jókívánságokkal.

December 16. szerda Papírból gyertyát és fenyőágat vágtak ki és ezeket összeragasztották. Majd ezzel díszítették a termet.

December 17. csütörtök Ez a nap az utolsó, mikor az osztályoknak lehetősége van az ajándékok befejezésére. Ma próbálják el utoljára a szülőknek készült karácsonyi műsorukat. A kisdiákok lelkesen készülnek az előadásra, nagyon izgatottak. Legtöbbjüknek ez lesz az első szereplése. Ajándékkészítés közben a héten tanult karácsonyi dalok közül énekelnek párat. Sok sikert kívánunk az előadáshoz!

December 18. péntek Az osztály összefoglalta a projekthetek eseményeit, történéseit. Beszélgettek az osztály magatartásáról, munkához való viszonyukról. Végül is pozitívan álltak a projekthetek programjainak teljesítéséhez, ami nagyon jó eredmény. A programok közelebb is hozták egymáshoz a diákokat, megtanulták mi is az a csapatmunka és megtapasztalták milyen együtt konfliktusok nélkül dolgozni. Ezeket a szép heteket hagyományos Karácsonyi Hangversenyünkkel zárjuk le, melyet a Fatimai Szűzanya

Templomban tartunk. A műsort versmondók, zenészek és az énekkar (Kovács Márta vezényletével) adják. Szeretettel várunk Minden kedves Szülőt, hozzátartozót és természetesen Diákjainkat.

2/A December 14. Hétfő A 2.a tanulói befejezték az ajándékok készítését. Ceruzatartót csináltak papírból, majd az elejére karácsonyfát ragasztottak. Talpként kartonból csillagot vágtak ki és felragasztották az aljára. Miután ezzel végeztek, a kisdiákok saját ízlésük szerint díszítették fel a ceruzatartót.

December 15. Kedd Meghallgatták az előadást az iskolarádióban, majd kitöltötték a kvízt. Az óra hátralevő részében a karácsonyi műsort próbálták.

December 16. Szerda Átbeszélték a mai teszt kérdéseit, majd folytatták az ajándékok készítését.

December 17. Csütörtök Ez a nap az utolsó, mikor az osztályoknak lehetősége van az ajándékok befejezésére, ma próbálják el utoljára a szülőknek készült karácsonyi műsorukat. A kisdiákok lelkesen készülnek az előadásra, nagyon izgatottak. A feszültség oldására ajándékkészítés közben a héten tanult karácsonyi dalok közül énekelnek párat. Sok sikert kívánunk az előadáshoz!

December 18. Péntek Az osztály összefoglalta a projekthetek történéseit, hiszen ez az utolsó projektnap. Beszélgettek az osztály magatartásáról, munkához való hozzáállásukról. Végül is mindenki pozitívan állt hozzá a projekthetek programjainak teljesítéséhez, ami nagyon jó eredmény. Ezek a hetek közelebb is hozták egymáshoz a diákokat, megtanulták mi is az a csapatmunka és megtapasztalták milyen együtt konfliktusok nélkül dolgozni. Ezeket a szép heteket hagyományos karácsonyi hangversenyünkkel zárjuk le, melyet a Fatimai Szűzanya Templomban tartunk. A műsort versmondók, zenészek és az énekkar (Kovács Márta vezényletével) adják. Szeretettel várunk minden kedves szülőt, hozzátartozót és természetesen diákjainkat.

2/B December 14. Hétfő A kisdiákok fadobozokat kaptak, melyet mindenki saját ízlése szerint festett meg. Miután ezzel végeztek, hóembert, fenyőágat és csillagokat rajzoltak a tetejére. Mi is segítettünk a gyerekeknek.

December 15. Kedd Megcsinálták a Szilveszter-napi kvízt. Dia néni felolvasta a gyerekeknek a Kis gyufaárus lány történetét. A gyerekek figyelmesen hallgatták a mesét.

December 16. Szerda Befejezték a karácsonyi ajándékok készítését, miközben vidám karácsonyi dalokat hallgattak.

December 17. Csütörtök Ez a nap az utolsó, mikor az osztályoknak lehetősége van az ajándékok befejezésére, ma próbálják el utoljára a szülőknek készült karácsonyi műsorukat. A kisdiákok lelkesen készülnek az előadásra, nagyon izgatottak. A feszültség oldására ajándékkészítés közben a héten tanult karácsonyi dalok közül énekelnek párat. Sok sikert kívánunk az előadáshoz!

December 18. Péntek Az osztály összefoglalta a projekthetek eseményeit, hiszen ez az utolsó projektnap. Beszélgettek az osztály munkához való hozzáállásukról. Végül is mindenki pozitívan állt hozzá a projekthetek programjainak teljesítéséhez, ami nagyon jó eredmény. Ezek a hetek talán közelebb is hozták egymáshoz a diákokat, megtanulták mi is az a csapatmunka és megtapasztalták milyen együtt dolgozni. Ezeket a szép heteket hagyományos karácsonyi hangversenyünkkel zárjuk le, melyet a Fatimai Szűzanya Templomban tartunk. A műsort versmondók, zenészek és az énekkar (Kovács Márta vezényletével) adják. Szeretettel várunk minden kedves szülőt, hozzátartozót és természetesen diákjainkat.

2/C December 14. Hétfő

Viola néni a Kis gyufaárus lány történetét olvasta fel a gyerekeknek. Majd elpróbálták a karácsonyi műsort.

December 15. Kedd Karácsonyi dalokat gyakoroltak. Edit néni megcsinálta a koreográfiát a műsoruk befejező részéhez. Nagy lelkesedéssel csinálták meg a Szilveszter-napi kvízt.

December 16. Szerda Elpróbálták utoljára a műsorukat a holnapi nagy nap előtt, és elénekelték az összes betanult dalt.

December 17. Csütörtök Ez a nap az utolsó, mikor az osztályoknak lehetősége van az ajándékok befejezésére, ma próbálják el utoljára a szülőknek készült karácsonyi műsorukat. A kisdiákok lelkesen készülnek az előadásra, nagyon izgatottak. Legtöbbjüknek ez lesz az első szereplése. A feszültség oldására ajándékkészítés közben a héten tanult karácsonyi dalok közül énekelnek párat. Sok sikert kívánunk az előadáshoz!

December 18. Péntek Az osztály összefoglalta a projekthetek eseményeit, történéseit, hiszen ez az utolsó projektnap. Beszélgettek az osztály magatartásáról, munkához való hozzáállásukról. Végül is mindenki pozitívan állt hozzá a projekthetek programjainak teljesítéséhez, ami nagyon jó eredmény. Ezek a hetek talán közelebb is hozták egymáshoz a diákokat, megtanulták mi is az a csapatmunka és megtapasztalták milyen együtt konfliktusok nélkül dolgozni. Ezeket a szép heteket hagyományos Karácsonyi Hangversenyünkkel zárjuk le, melyet a Fatimai Szűzanya Templomban tartunk. A műsort versmondók, zenészek és az énekkar (Kovács Márta vezényletével) adják. Szeretettel várunk Minden kedves Szülőt, hozzátartozót és természetesen diákjainkat.

3/A December 14. Hétfő A diákok feldíszítették karácsonyfájukat, ezután a karácsonyi ajándékozásról és otthonaik feldíszítéséről beszélgettek.

December 15. Kedd A gyerekek a pénteki karácsonyi műsorra próbáltak. Mindenki nagyon várja a fellépést.

December 16. Szerda A diákok figyelmesen hallgatták a karácsonyi műsort a vízkeresztről, és kitöltötték az ezzel kapcsolatos kérdőívet. Majd az aznapi karácsonyi előadásra próbálták a dalokat, verseket és szerepeiket. Nagyon izgatottak voltak a fellépés miatt.

December 17. csütörtök Ez a nap az utolsó, mikor az osztályoknak lehetősége van az ajándékok befejezésére, ma próbálják el utoljára a szülőknek készült karácsonyi műsorukat. A kisdiákok lelkesen készülnek az előadásra, nagyon izgatottak. Legtöbbjüknek ez lesz az első szereplése. A feszültség oldása képpen ajándékkészítés közben a héten tanult karácsonyi dalok közül énekelnek párat. Sok sikert kívánunk az előadáshoz!

December 18. péntek Az osztály összefoglalta a projekthetek eseményeit, történéseit, hiszen ez az utolsó projektnap. Beszélgettek az osztály magatartásáról, munkához való hozzáállásukról. Végül is mindenki pozitívan állt hozzá a projekthetek programjainak teljesítéséhez, ami nagyon jó eredmény. Ezek a hetek talán közelebb is hozták egymáshoz a diákokat, megtanulták mi is az a csapatmunka és megtapasztalták milyen együtt konfliktusok nélkül dolgozni. Ezeket a szép heteket hagyományos Karácsonyi Hangversenyünkkel zárjuk le, melyet a Fatimai Szűzanya Templomban tartunk. A műsort versmondók, zenészek és az énekkar (Kovács Márta vezényletével) adják. Szeretettel várunk Minden kedves Szülőt, hozzátartozót és természetesen diákjainkat.

3/B December 14. Hétfő Közösen válaszoltak az iskolarádió műsorával kapcsolatos kérdőívre. Gömböket díszítettek szalvétával, amit karácsonyfadísznek használtak. Ezek az ajándékok a szülők szemébe könnycseppet fognak csalni karácsonykor.

December 15. Kedd Mivel még nem sikerült mindenkinek teljesíteni a tegnapi feladatot, az iskolarádió meghallgatása és a teszt kitöltése után a karácsonyi gömböket folytatták, hogy mindenki a legtöbbet hozhasson ki a sajátjából.

December 16. Szerda A diákok figyelmesen hallgatták a karácsonyi műsort a vízkeresztről, és kitöltötték az ezzel kapcsolatos kérdőívet. Majd zongorával kísérve próbálták a karácsonyi műsor dalait. A diákok vígan énekelték az ünnepi dalokat és izgatottan várták az előadást.


December 18. péntek Az osztály összefoglalta a projekthetek eseményeit, történéseit, hiszen ez az utolsó projektnap. Beszélgettek az osztály magatartásáról, munkához való hozzáállásukról. Végül is mindenki pozitívan állt hozzá a projekthetek programjainak teljesítéséhez, ami nagyon jó eredmény. Ezek a hetek talán közelebb is hozták egymáshoz a diákokat, megtanulták mi is az a csapatmunka és megtapasztalták milyen együtt konfliktusok nélkül dolgozni. Ezeket a szép heteket hagyományos Karácsonyi Hangversenyünkkel zárjuk le, melyet a Fatimai Szűzanya Templomban tartunk. A műsort versmondók, zenészek és az énekkar (Kovács Márta vezényletével) adják. Szeretettel várunk Minden kedves Szülőt, hozzátartozót és természetesen diákjainkat.

3/C

December 14. Hétfő A gyerekek figyelmesen hallgatták az iskolarádiót, majd ezután kitöltötték az ezzel kapcsolatos tesztet. Ezt követően feldíszítették a karácsonyfát az osztályteremben.

December 15. Kedd Megbeszélték a karácsonyi szokásokat, mondákat és érdekességeket. Mindenki buzgón tette hozzá saját családjának történetét és tradícióit.

December 16. Szerda A diákok figyelmesen hallgatták a karácsonyi műsort a vízkeresztről, és kitöltötték az ezzel kapcsolatos kérdőívet. Majd gyönyörű angyalkákat készítettek krepp-papírból, amit a szülőknek adhatnak ajándékként karácsonyra.


December 18. péntek Az osztály összefoglalta a projekthetek eseményeit, történéseit, hiszen ez az utolsó projektnap. Beszélgettek az osztály magatartásáról, munkához való hozzáállásukról. Végül is mindenki pozitívan állt hozzá a projekthetek programjainak teljesítéséhez, ami nagyon jó eredmény. Ezek a hetek talán közelebb is hozták egymáshoz a diákokat, megtanulták mi is az a csapatmunka és megtapasztalták milyen együtt konfliktusok nélkül dolgozni. Ezeket a szép heteket hagyományos Karácsonyi Hangversenyünkkel zárjuk le, melyet a Fatimai Szűzanya Templomban tartunk. A műsort versmondók, zenészek és az énekkar (Kovács Márta vezényletével) adják. Szeretettel várunk Minden kedves Szülőt, hozzátartozót és természetesen Diákjainkat.

4/A December 14. Hétfő A gyerekek figyelmesen hallgatták az érdekességeket Ádám és Éva napjáról, amit a rádióban olvastak fel, majd megbeszélték a kérdéssort. Miután ezzel is végeztek, folytatták az ajándékok készítését.

December 15. Kedd A gyerekek képeslapot készítettek, amit krumpli nyomdák segítségével díszítettek. Közben megérkeztek az angyalposták. Miután mindenki megkapta a neki járó jókívánságot, elkezdődött a Szilveszter napról szóló érdekességek felolvasása.

December 16. Szerda A diákok figyelmesen hallgatták a Vízkeresztről szóló érdekességeket, majd gyöngyöket választottak ki egy tálból, amit a karácsonyfájukhoz használtak fel. Közben befejezték az angyalkákat is.


December 18. Péntek Az osztály összefoglalta a projekthetek eseményeit, történéseit, hiszen ez az utolsó projektnap. Beszélgettek az osztály magatartásáról, munkához való hozzáállásukról. Végül is mindenki pozitívan állt hozzá a projekthetek programjainak teljesítéséhez, ami nagyon jó eredmény. Ezek a hetek talán közelebb is hozták egymáshoz a diákokat, megtanulták, mi is az a csapatmunka és megtapasztalták milyen együtt konfliktusok nélkül dolgozni. Ezeket a szép heteket hagyományos Karácsonyi Hangversenyünkkel zárjuk le, melyet a Fatimai Szűzanya templomban tartunk.

4/B December 14. Hétfő A gyerekek folytatták a mikulások hajtogatását, közben a rádióban hallgatták a jeles napok egyikét, majd kitöltötték a kérdőívet, amit a 8.c állított össze és osztott szét az egész iskolában.

December 15. Kedd A diákok karácsonyi tájat festettek, közben a karácsonyfát is feldíszítették. Azután a szilveszter-napi kérdőívet töltötték ki közösen.

December 16. Szerda A diákok figyelmesen hallgatták a Vízkeresztről szóló érdekességeket az iskolarádióban, és kitöltötték a kérdőívet. Majd csillagokat vágtak ki, melyekkel a termet díszítették.



4/C December 14. Hétfő A gyerekek ügyesen és gyorsan megbeszélték a kérdéssort. Valószínű, hogy mindenki figyelt a rádióra, mert minden diák tudta a válaszokat. Majd utána felállították a karácsonyfát, amit a gyerekek díszítettek fel.

December 15. Kedd A gyerekek a karácsonyi műsort próbálták már a jelmezzel együtt, Péter bácsi segítségével. Nagyon ügyesek voltak, mert mindenki megtanulta rendesen a szövegét.

December 16. Szerda A diákok figyelmesen hallgatták a vízkeresztről szóló érdekességeket, és válaszoltak a kérdésekre, majd a hetesek kiosztották az ajándékokat az osztálytársuknak. Ez után kipakoltak a padjukból és odébb tolták őket, hogy újra próbálhassák a műsorukat, még egyszer.

December 17. Csütörtök Ez a nap az utolsó, mikor az osztályoknak lehetősége van az ajándékok befejezésére, ma próbálják el utoljára a szülőknek készült karácsonyi műsorukat. A kisdiákok lelkesen készülnek az előadásra, nagyon izgatottak. Legtöbbjüknek ez lesz az első

szereplése. A feszültség oldására ajándékkészítés közben a héten tanult karácsonyi dalok közül énekelnek párat. Sok sikert kívánunk az előadáshoz!


5/A December 14. hétfő Meghallgatták az Ádám és Éva napról szóló előadást. Ezután megnézték a Polar Express című karácsonyi filmet.

December 15. kedd Meghallgatták a szilveszterről szóló előadást, majd folytatták a filmet, amit tegnap elkezdtek.

December 16. szerda Karácsonyi képeslapokat készítettek, majd téli tájképet festettek. Egyes tanulók a terem díszítésével foglalkoztak.

December 17. csütörtök Ez a nap az utolsó, mikor az osztályoknak lehetősége van az ajándékok befejezésére. A diákok lelkesen készülnek az előadásra, nagyon izgatottak. A feszültség oldásaként ajándékkészítés közben a héten tanult karácsonyi dalok közül énekelnek párat. Sok sikert kívánunk az előadáshoz!

December 18. péntek Az osztály összefoglalta a projekthetek eseményeit, történéseit, hiszen ez az utolsó projektnap. Beszélgettek az osztály magatartásáról, munkához való hozzáállásukról. Végül is mindenki pozitívan állt hozzá a projekthetek programjainak teljesítéséhez, ami nagyon jó eredmény. Ezek a hetek talán közelebb is hozták egymáshoz a diákokat, megtanulták, mi is az a csapatmunka és megtapasztalták milyen együtt konfliktusok nélkül dolgozni. Ezeket a szép heteket hagyományos Karácsonyi Hangversenyünkkel zárjuk le, melyet a Fatimai Szűzanya templomban tartunk.

5/B December 14. hétfő Meghallgatták az Ádám és Éva napról szóló előadást, ezután elpróbálták az osztálykarácsonyi előadást.

December 15. kedd Karácsonyi képeslapokat készítettek Andi néni segítségével,melyet mindenki saját ízlése szerint készített el.

December 16. szerda Folytatták az ajándékok készítését, majd az óra hátralevő részében a karácsonyi műsorra próbáltak.

December 17. csütörtök Ez a nap az utolsó, mikor az osztályoknak lehetősége van az ajándékok befejezésére, ma próbálják el utoljára a szülőknek készült karácsonyi műsorukat. A kisdiákok lelkesen készülnek az előadásra, nagyon izgatottak. Legtöbbjüknek ez lesz az első szereplése. A feszültség oldásaként ajándékkészítés közben a héten tanult karácsonyi dalok közül párat elénekeltek. Sok sikert kívánunk az előadáshoz!


5/C December 14. hétfő Meghallgatták az Ádám és Éva napról szóló előadást, ezután az osztálykarácsonyi műsorukat próbálták.

December 15. kedd Meghallgatták a szilveszterről szóló előadást, majd ismét elpróbálták a karácsonyi műsort.

December 16. szerda Meghallgatták a vízkeresztről szóló előadást, és kitöltötték a kérdőívet. Majd próbáltak a karácsonyi műsorra.

December 17. csütörtök Ez a nap az utolsó, mikor az osztályoknak lehetősége van az ajándékok befejezésére, ma próbálják el utoljára a szülőknek készült karácsonyi műsorukat. A diákok lelkesen készülnek az előadásra, nagyon izgatottak. A feszültség oldásaképpen ajándékkészítés közben a héten tanult karácsonyi dalok közül énekelnek párat. Sok sikert kívánunk az előadáshoz!


6/A December 14. hétfő Nagy figyelemmel kísérték az iskolarádiós műsort, majd kitöltötték a tesztet. Ezután elkezdték a termük díszítését mindenféle érdekes, kedves, aranyos és színes dísszel.

December 15. kedd A mai napon a gyerekek folytatták a terem téli pompába való öltöztetését. Még több dísz került fel a falra, mennyezetre.

December 16. szerda Ezen a szerdai napon a gyerekek átbeszélték az ünnepekhez kapcsolódó történéseket, népi megfigyeléseket, szokásokat, majd ezt követően meghallgattak egy szép karácsonyi történetet.



6/B December 14. hétfő A gyerekek az előző héten elkészített szeretetláncokkal díszítették fel az aulát. Miután befejezték, kisütötték a mézeskalács házakat.

December 15. kedd Az előző nap megsütött mézeskalácsokat ma díszítették és ízesítették cukormázzal. Kiszínezték a hurkapálcára feltűzött hungarocell csillagokat.

December 16. szerda A mai napon a gyerekek boldogan hallgattak karácsonyi dalokat az ünnep szellemében.


December 18. péntek Az osztály összefoglalta a projekthetek eseményeit, történéseit, hiszen ez az utolsó projektnap. Beszélgettek az osztály magatartásáról, munkához való hozzáállásukról. Végül is mindenki pozitívan állt hozzá a projekthetek programjainak teljesítéséhez, ami nagyon jó eredmény. Ezek a hetek talán közelebb is hozták egymáshoz a diákokat, megtanulták, mi is az a csapatmunka és megtapasztalták milyen együtt konfliktusok nélkül dolgozni. Ezeket a szép heteket hagyományos Karácsonyi Hangversenyünkkel zárjuk le, melyet a Fatimai Szűzanya Templomban tartunk. A műsort versmondók, zenészek és az énekkar (Kovács Márta vezényletével) adják. Szeretettel várunk Minden kedves Szülőt, hozzátartozót és természetesen Diákjainkat.

6/C December 14. hétfő A rádiós műsor meghallgatása, és a teszt kitöltése után a gyerekek elkezdték az erre a napra tervezett munkákat.

December 15. kedd Folytatták a karácsonyi díszek készítését, mert volt, aki nem tudta előző nap befejezni. Így időt kapott mindenki, hogy a legtöbbet hozhassa ki magából.

December 16. szerda A rádiós beolvasás és a teszt kitöltése után megszólalt az első karácsonyi dal kezdő üteme.



7/A December 14. hétfő Az osztály egy része angyalkákat készített. Papírra almafóliát ragasztottak, melyet torta formájúvá alakítottak. Az osztály másik fele befejezte a képeslapokat és a tányérok dekupázsolását. Nagyon szorgalmasan dolgoztak.

December 15. kedd A diákok egész órán kézműveskedtek, folytatták az angyalkákat, a képeslapokat és a dekupázsos munkákat. Mindenki aktívan részt vett a foglalkozásokon.

December 16. szerda A gyerekek folytatták a tegnap elkezdett munkáikat. Lassan minden egyes kis ajándék elkészül és hamarosan átadásra készen állnak a szülők számára.



7/B December 14. hétfő A gyerekek közösen feldíszítették karácsonyfájukat. Égőket és gömbdíszeket akasztottak rá. Nagyon hangulatos lett tőle a terem. Ezután folytatták a tányérok díszítését.

December 15. kedd Miután ma végleg befejezték a karácsonyfájukat, utána nekiláttak a faliújság ünnepi díszbe öltöztetésébe.

December 16. szerda A diákok ma befejezték elmaradt munkáikat, majd a Szent Estével kapcsolatos ünnepi szokásokról beszélgettek. A gyerekek figyelmesen és csöndben végighallgatták egymást.



7/C December 14. hétfő Az osztály az angolteremben folytatta a pénteken elkezdett filmet. Mindenki ünnepi lázban ég, hiszen a jövő héten már elérkezik a Szenteste.

December 15. kedd A gyerekek papírból csinos kis angyalkákat készítettek,, miközben a háttérben karácsonyi dalok szóltak. Miután elkészültek csendben beszélgettek egymással.

December 16. szerda A diákok újabb karácsonyi film megtekintéséhez kezdtek. Az óra vidáman telt el.


December 18. péntek Az osztály összefoglalta a projekthetek eseményeit, történéseit, hiszen ez az utolsó projektnap. Beszélgettek az osztály magatartásáról, munkához való hozzáállásukról. Végül is mindenki pozitívan állt hozzá a projekthetek programjainak teljesítéséhez, ami nagyon jó eredmény. Ezek a hetek talán közelebb is hozták egymáshoz a diákokat, meg tanulták mi is az a csapatmunka és megtapasztalták milyen együtt konfliktusok nélkül dolgozni. Ezeket a szép heteket hagyományos Karácsonyi Hangversenyünkkel zárjuk le, melyet a Fatimai Szűzanya Templomban tartunk. A műsort versmondók, zenészek és az énekkar (Kovács Márta vezényletével) adják. Szeretettel várunk Minden kedves Szülőt, hozzátartozót és természetesen Diákjainkat.

8/A December 14. hétfő A diákok egy Luca-napi hagyományt elevenítettek fel: búzát ültettek, mely karácsonyig ki fog csírázni.

December 15. kedd Egy filmet kezdtek el nézni, melynek címe 2012. A film mindenkinek nagyon tetszett.

December 16. szerda Az osztály az „Alkonyat” című filmet nézte.

December 17. csütörtök Ez a nap az utolsó, mikor az osztályoknak lehetősége van az ajándékok befejezésére. Ma próbálják el utoljára a szülőknek készült karácsonyi műsorukat. A diákok lelkesen készülnek az előadásra, nagyon izgatottak. Legtöbbjüknek ez lesz az első szereplése. A feszültség oldására ajándékkészítés közben a héten tanult karácsonyi dalok közül énekelnek párat. Sok sikert kívánunk az előadáshoz!


8/B December 14. hétfő Szalvétából karácsonyfadíszeket vágtak ki a tanulók. Később elkezdték feldíszíteni az osztály karácsonyfáját.

December 15. kedd Ezen a keddi napon Oscar Wilde a Boldog herceg c. művét hallgathatta meg az osztály Ági néni feldolgozásában.

December 16. szerda Befejezték a pár nappal ezelőtt elkezdett karácsonyfa díszítést. Beszélgettek a tegnapi könyvről. Később a karácsnyi szokásokról beszélgettek.

December 17. csütörtök A tanulók befejezték a munkájukat, és az elmaradott és nem befejezetteket kiegészítették. A tanárok értékelték a 3 hét alatt készített munkákat. Az osztály összes diákja örült az értékelésnek.


8/C December 14. hétfő Reggel egy tanuló beolvasott az iskolarádióban Ádám és Éváról. A többiek az osztályokat járták és dokumentálták az első óra eseményeit.

December 15. kedd Az iskolarádióba Sipos Gergő olvasott be a Szilveszterről. A diákok szorgalmasan szerkesztettek, fotóztak és jegyzeteltek.

December 16. szerda Beolvasta az osztály egyik diákja az iskolarádióba az aznapi műsort. A beolvasás a vízkeresztről szólt. Majd folytatták sietve a munkájukat befejezni.

December 17. csütörtök A tanulók befejezték az aznapi munkájukat, és az elmaradott és nem befejezetteket kiegészítették. A tanárok értékelték a 3 hét alatt elkészített iskolaújságot. Az osztály összes diákja örült az értékelésnek.


Karácsonyi műsortervezet- 2009. 1. Trombita / 4 gyermek gyertyákkal bevonul/  Vigasztaljátok, vigasztaljátok népemet, így szól Istenetek! Hirdessétek, hogy vége van nyomorúságának.  Mert íme sötétség borítja a földet és éjszaka a népeket, de rajtad feltámad az Úr, és dicsősége rajtad megláttatik.  Örülj nagyon Sionnak leánya! Örvendezz Jeruzsálem leánya! Ímé jön néked a te királyod, igaz és szabadító Ő.  Mert úgy szerette Isten a világot, hogy az Ő egyszülött Fiát adta, hogy valaki hiszen Őbenne, el ne vesszen, hanem örök élete legyen. 2. Ének- Ádventi gyertya- kórus 3. Köszöntés 4. Vers Baja Mihály: Karácsony hívogatása- vers Jöjj el szép karácsony Oszlasd el a gyászunk. Szomorúságunkban jobb napot is lássunk. Hadd lássuk a jászolt Az Isten Fiával, S boruljunk elébe Szent álmélkodással… Üdvösségünk vára, Hitünk napvilága, Tündöklő fényekkel Ragyogj a világra. Az Ég üzenetét Szívünkbe fogadjuk S az egész világnak Íme tudtul adjuk: Dicsőség a mennynek, Békesség a földnek, Nyújtsanak ma jobbot Kik egymásra törnek. Harc, háború szűnjék, Vérpatak megálljon, Nemzetek szívébe Jóakarat szálljon: Szeretet szent lángja Egekig lobogjon… Az az áldott Kisded Oh, hadd mosolyogjon. 5. Énekkar: Ó, gyönyörű szép Ó. szép fenyő 6.Vers- (alsós gyerek) Fésüs Éva: Álmodik a fenyőfácska Álmodik a fenyőfácska odakinn az erdőn. Ragyogó lesz a ruhája, ha az ünnep eljön. Csillag röppen a hegyre, gyertya lángja lobban,

dallal várják és örömmel boldog otthonokban. Legszebb álma mégis az, hogy mindenki szívébe, költözzék be szent karácsony ünnepén a béke. 7. Klarinét- Salamon András 8. Zongora- Samu Krisztina. Samu Alexandra 9. Népdalcsokor 10. Vers Füle Lajos: Karácsonyi üzenet Üzenem mindenkinek, hogy a csillag Fényéből semmi sem kopott, Értelme lett csak megszokott. Üzenem mindenkinek, hogy a Gyermek Ma is a testté lett csoda, Isten jósága, mosolya. Üzenem mindenkinek, hogy a pásztor, Király egyformán kedves ott, S előtte boldog lesz legott. Üzenem mindenkinek, hogy a bölcsek Serege most is útra kel, Elég nekik az égi jel. Üzenem mindenkinek, Hogy a szívem ma is repesve fut felé, Ma is azé a Gyermeké! 11. Énekkar 12. A szeretet himnusza-? 13. Tanári kar? 14. Zárás- Közös éneklés  Dicsőség  Csendes éj  Pásztorok, pásztorok

Karácsonyi műsor - 2009. 1. Trombita (Dér Levente) 2. Ének- Ádventi gyertya- kórus 3. Köszöntés 4. Vers - Emőd Tamás: Karácsonyi ének (Zih Botond) 5. Énekkar      

Az ég és a föld Mind e világ örvendezzen Ím, az magas mennyből jövök Kerényi: Puernatus in Betlehem Kocsár: Adeste Fideles Aranyszárnyú angyal

6. Zongora- Petike Iván 7. Alsósok- népdalcsokor 8. Cselló: Télapó itt van (Bartók Noémi – cselló, Havriló Balázs- zongora) 9. Zongora- Schubert Valzer (Salamon András) 10. Ütősök- Schlitter fahrt, Jingle Bells (Vibrafon és marimba: Molnár Levente, Bernát Benjamin és Bernát Bertalan) 11. Zongora+Fuvola 12. Vers- Fésüs Éva: Álmodik a fenyőfácska (Lencse Anna) 13. Árnyjáték 14. Énekkar     

Kodály: Karácsonyi pásztortánc Soha nem volt még Elringatja Jézus Karácsony ünnepén Ha elmúlik karácsony

15. Vers- A szeretet terhe ( Petike Áron) 16. Zárás- Közös éneklés   

Dicsőség Csendes éj Pásztorok, pásztorok

Karácsonyi hangverseny összekötő szövege /Zene, bevonulás, énekkar/ Narrátor: Szeretettel köszöntjük kedves Vendégeinket mai karácsonyi hangversenyünkön! Az ünnepi alkalmak, szertartások nagy jelentőséggel bírnak életünkben. S minden bizonnyal az év legnagyobb ünnepe-, amely mindnyájunkban megszólaltatja a szeretet örök csengettyűjét- a karácsony. Ez az ünnep mindenki számára az otthon melegét, a békességet, a meghittséget jelenti. Mai műsorunkkal ehhez a békességhez, meghittséghez szeretnénk hozzájárulni. Kérjük, fogadják szeretettel! Először Dér Levente játszott trombitán, majd a kórustól hallhattuk Lisznyai: Adventi ének című művét. Zongorán Tassonyi Zsolt kísérte őket. A karácsonyi ünnep elengedhetetlen kísérője a karácsonyfa állítás. A család körbeállja a fát, a gyerekek izgalommal várják az ajándékok kibontását. A felnőttek ilyenkor emlékeznek azokra a szeretteikre is, akik nem lehetnek velük. Gondoljunk ilyenkor azokra is, akiknek nem adatik meg a szépen feldíszített, csillogó, meleg szobában álló karácsonyfa. Hallgassuk meg Zih Botond előadásában Emődi Tamás Karácsonyi ének című versét, majd a kórustól a következő dalokat:  Az ég és a föld  Mind e világ örvendezzen  Ím, az magas mennyből jövök  Kerényi: Puernatus in Betlehem  Kocsár: Adeste Fideles

 Aranyszárnyú angyal( francia gyermekdal) Zongorán kísér Tassonyi Zsolt, fuvolán közreműködik: Nagy Edit, vezényel: Kovács Márta ( Boti, Kórus) Narrátor: Petike Iván még csak az idén kezdett el zongorázni, most ő következik, Tassonyi Zsolt felkészítésével. Majd a második, harmadik osztályosokból verbuválódott énekcsoport magyar népdalokkal köszönti a karácsonyt. (Iván, kicsik) Narrátor: Ha közeledik a karácsony, mindenkit örömteli várakozás tölt el. Várjuk az ünnepélyes, szép estét, a tündöklő fát. Valamint belső öröm járja át lelkünket ilyenkor. Ezt az örömöt szólaltatják meg a következő hangszeres előadók: Bartók Noémi, Havriló Balázs a Télapó itt van című dalt csellón és zongorán fogják megszólaltatni. Salamon Andrástól Schubert Keringőjét hallhatjuk. Bernát Benjamin, Bernát Bertalan és Molnár Levente vibrafonon és marimbán Schlitter fahrt, Jingle Bells c. művét adja elő. Felkészítő tanárok: Tormáné Pollák Rita, Demeterné Anikó, Weisz Nándor. Végül a Galambos János Zeneiskola két tanára Tassonyi Zsolt és Nagy Edit fuvola-zongora kettősében gyönyörködhetünk, Bach: c-moll partitájából hallhatunk részletet. A hangszerek után Lencse Anna adja elő Fésüs Éva: Álmodik a fenyőfácska című versét. /Zene, Panka/ Narrátor: Most nézzünk meg egy árnyjátékot, melyet Csurgyók Edit tanárnő készített és tanított be. Majd ismét az énekkar következik. Műsoruk:  Kodály: Karácsonyi pásztortánc  Soha nem volt még  Elringatja Jézus  Karácsony ünnepén  Ha elmúlik karácsony című művek. Zongorán kísér Tassonyi Zsolt, fuvolán közreműködik: Nagy Edit, vezényel: Kovács Márta /Énekkar/ Narrátor A karácsony szó eggyé vált a szeretettel. Jó lenne, ha ez nem csak decemberben jellemezné az embereket, hanem az év többi napján is beköltözne a szívünkbe. Befejezésül hallgassuk meg Petike Áron előadásában Lukácsi Vilma: A szeretet terhe c. versét, majd közös éneklésre hívjuk Önöket szeretettel. Szálljatok le, szálljatok le karácsonyi angyalok! Zörgessetek máma este minden kicsiny ablakot. Palotába és kunyhóba nagy örömet vigyetek: Boldogságos ünnepet!

1. Csendes éj! Szentséges éj! Mindenek nyugta mély; Nincs fenn más, csak a Szent szülepár, Drága kisdedük álmainál, Szent Fiú, aludjál, szent Fiú aludjál! Csendes éj! Szentséges éj! Angyalok hangja kél; Halld a mennyei halleluját, Szertezengi e drága szavát, Krisztus megszabadít, Krisztus megszabadít! Csendes éj! Szentséges éj! Szív örülj, higgy, remélj! Isten Szent Fia hinti reád, Ajka vigaszadó mosolyát, Krisztus megszületett, Krisztus megszületett!

2. Pásztorok, pásztorok örvendezve Sietnek Jézushoz Betlehembe; Köszöntést mondanak a kisdednek, Ki váltságot hozott az embereknek. Angyalok szózata minket is hív, Értse meg ezt tehát minden hű szív; A kisded Jézuskát mi is áldjuk, Mint a hív pásztorok, magasztaljuk. 3. Dicsőség mennyben az Istennek! Dicsőség mennyben az Istennek! Az angyali seregek Vígan így énekelnek: Dicsőség, dicsőség Istennek. Békesség földön az embernek! Békesség földön az embernek, Kit az igaz szeretet A kis Jézushoz vezet, Békesség, békesség embernek.

NARRÁTOR, /ez már a legvége/ ÁLDOTT, BÉKÉS KARÁCSONYT KÍVÁNUNK MINDENKINEK! VISZONTLÁTÁSRA!

A Török Flóris Általános Iskola három hetet meghaladó projektjének dokumentációja

Recommend Documents