A NYÍREGYHÁZI KÖLCSEY FERENC GIMNÁZIUM M U N K A T E R V E

A NYÍREGYHÁZI KÖLCSEY FERENC GIMNÁZIUM

MUNKATERVE

2016/2017. TANÉV

2

A Nyíregyházi Kölcsey Ferenc Gimnázium 2016/2017. évi Munkatervét a nevelőtestület a 2016. szeptember 13-án tartott értekezletén fogadta el.

A Diákönkormányzat 2016. szeptember 14-én, az SZMK 2016. szeptember 14-én, az Intézményi Tanács 2016. szeptember 14-én tartott vezetőségi ülésén megvitatta és egyhangúlag elfogadta.

….......................................... intézményvezető

.............................................. a Diákönkormányzat elnöke

………………………………….

…………………………………

az Intézményi Tanács elnöke

az SZMK elnöke

3

TARTALOMJEGYZÉK

A 2016/2017-es tanév feladatai 1. A 2016/2017-es tanév jogszabályi háttere 2. Legfontosabb feladataink a 2016/2017-es tanév során 2.1. Kiemelt feladatok 2.2. Főbb oktatási feladatok 2.3. Fő nevelési célkitűzéseink 2.4. A beiskolázással kapcsolatos feladataink 2.5. Vizsgaszervezéssel kapcsolatos feladatok 2.6. Rendezvényszervezéssel kapcsolatos feladatok 2.7. Minőségi céljaink II. Az oktató-nevelő munka kerete, feltételei 1. A 2016/2017-es tanév rendje az EMMI rendelete alapján 2. Iskolánk tanulói létszáma a 2016/2017-es tanévben 3. Képzési szerkezetünk 4. Az oktató-nevelő munka személyi feltételei 5. A nevelőtestület képzettsége, továbbképzések 6. Pedagógus életpálya, tanfelügyelet, önértékelés 7. Az oktatás tárgyi feltételei 8. Az intézmény külső kapcsolatai III. Beiskolázási tervünk a 2017/2018-as tanévre 1. A felvételi eljárás időbeli ütemezése 2. A képzés szerkezete tagozatok szerint IV. A tantestület tagjainak megbízásai a 2016/2017-es tanévre V. Feladataink havi ütemezése VI. Mellékletek 1. Az osztályfőnöki munkaközösség munkaterve 2. A magyar-művészetek munkaközösség munkaterve 3. A történelem-földrajz munkaközösség munkaterve 4. Az angol nyelvi munkaközösség munkaterve 5. A francia –német – olasz – spanyol nyelvi munkaközösség munkaterve 6. A matematika – fizika – informatika munkaközösség munkaterve 7. A biológia – kémia – egészségnevelés munkaközösség munkaterve I.

5 5 7 7 7 8 9 9 9 9 10 10 12 13 14 16 16 17 17 20 20 22 23 27 45 51 57 61 66 70 76

4

8. A Nyíregyházi Kölcsey Ferenc Gimnázium Diákönkormányzatának munkaterve 9. Gyermek- és ifjúságvédelmi munkaterv 10. A könyvtári munka ütemterve 11. Iskolaegészségügyi program

86 92 98 106

5

I. A 2016/2017-ES TANÉV FELADATAI

1. A 2016/2017-ES TANÉV JOGSZABÁLYI HÁTTERE Az intézményünkben folyó nevelő-oktató munka megtervezése a 2016/2017-es tanévre vonatkozóan a következő jogszabályok figyelembevételével történt: -

2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről,

-

229/2012. (VIII.28.) Korm.rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról,

-

12/2016. (VI.27.) EMMI rendelet a 2016/2017-es tanév rendjéről,

-

51/2012. (XII.21.) EMMI rendelet a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről,

-

1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról,

-

326/2013. (VIII.30.) Korm.rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról,

-

20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról,

-

15/2013. (II.26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati működéséről,

-

100/1997. (VI.13.) Korm. rendelet az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról,

-

40/2002. (V.24.) OM rendelet az érettségi vizsga részletes követelményeiről,

-

110/2012. (VI.4.) Korm. rendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról,

-

48/2012. (XII.12.) EMMI rendelet a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről,

-

51/2012. (XII.21.) EMMI rendelet a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről,

-

17/2014. (III.12.) EMMI rendelet a tankönyvvé, pedagógus-kézikönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről,

intézmények

6 -

2012. évi I. törvény a munka törvénykönyvéről,

-

277/1997. (XII.22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógusszakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről.

Emellett Munkatervünk elkészítésénél figyelembe vettük: -

intézményünk Pedagógiai Programját,

-

a nevelőtestület tagjaink véleményét, kezdeményezéseit,

-

a szülők elvárásait,

-

iskolánk tanulóinak a véleményét, kéréseit,

-

a fenntartó igényeit.

7

2. LEGFONTOSABB FELADATAINK A 2016/2017-ES TANÉV SORÁN 2. 1. KIEMELT FELADATOK - lelkiismeretes, következetes, egységes alapokon nyugvó, minőségi munkavégzés - beiskolázási és továbbtanulási mutatóink szinten tartása, illetve javítása, eddigi eredményeink megőrzése - az alapvető oktatási struktúránk megtartása mellett az iskolahasználók igényeinek folyamatos követése és lehetőségeinkhez mérten alkalmazkodás a reális igényekhez - új oktatási és nevelési módszerek megismerése és beépítése a mindennapi munkába, különös tekintettel a kompetencia alapú oktatásra, illetve a digitális kompetencia fejlesztésére - a jogszabályok naprakész követése és betartása, ezek alapján a belső szabályozó dokumentumok folyamatos felülvizsgálata és esetleges módosítása - az intézményi átfogó önértékelési rendszer hatékony működtetése - az intézményünket érintő tanfelügyeleti ellenőrzések és a pedagógus-minősítések sikeres megszervezése, lebonyolítása, az érintett kollégák adminisztratív és szakmai segítése - megfelelés a fenntartó által támasztott szakmai, pénzügyi és adminisztratív igényeknek - az oktatás tárgyi feltételeinek biztosítása, a pályázati tevékenység erősítése - az épület, a berendezések, az eszközök állagának megóvása, a számítógépes környezet maximális kihasználása, fejlesztése - kapcsolattartási formáink bővítése és mélyítése az általános iskolákkal és felsőoktatási intézményekkel - az intézmény számára fontos partnerek (fenntartó, szülői közösség, testvériskolák) bevonása az iskolai eseményekbe

2. 2. FŐBB OKTATÁSI FELADATOK - a munkaközösségi éves munkatervek kidolgozása a Pedagógiai Programunk, helyi tanterveink szerint a 2016/2017-es tanévre - a tanmenetek elkészítése az elfogadott munkatervek alapján - az oktatás színvonalának javítása és a pedagógiai kultúra fejlesztése érdekében továbbképzéseken, tanfolyamokon való részvétel, illetve folyamatos önképzés - a tanulók motiválása a képességeiknek megfelelő legjobb tanulmányi eredmény elérésére - a közép- és emelt szintű érettségire való felkészítés, a hatékony felkészítést megalapozó szakmai tervezés a 11-12. évfolyamon - a tanulók tudatos, reális pályaválasztásának segítése - az előrehozott érettségi vizsgák ösztönzése bizonyos tantárgyaknál (informatika, idegen nyelvek) a 11-12. évfolyamokon - ösztönzés az emelt szintű érettségire való jelentkezésre a felvételizők körében

8 - tervszerű és rendszeres tehetséggondozás kiscsoportos, illetve egyéni formában, konkrét felelősökkel - tehetséges tanulóink kiszűrésére háziversenyek szervezése, szerepeltetésük a Közlönyben közzétett megyei és országos versenyeken, az eredményesen szereplő tanulók jutalmazása - hátránykompenzáció, felzárkóztatás differenciált foglalkoztatás, illetve igény szerint tanulószobai keretek között folyó korrepetálás formájában - eredményes felkészítés közép- és felsőfokú nyelvvizsgákra - a humán tárgyak mellett az informatika és a természettudományos tantárgyak fokozottabb népszerűsítése diákjaink körében

2. 3. FŐ NEVELÉSI CÉLKITŰZÉSEINK - tanulóink nyugodt, kiegyensúlyozott személyiségfejlődésének biztosítása - kulturált viselkedés és megjelenés, a közösségi együttműködés szabályait betartó, toleráns magatartás kialakítása az iskolahasználóknál - egészséges életmódra nevelés, erőteljes prevenciós tevékenység a káros szenvedélyek (alkohol, dohányzás, drogok, internetfüggőség) kialakulásának megelőzésére - tanulóink környezettudatos magatartásának kialakítása, illetve erősítése - Kölcsey Ferenc emlékének és iskolánk hagyományainak ápolása - az iskolai Házirend megismertetése a 9. évfolyamos tanulókkal, a Házirendben foglaltak betartásának következetes és egységes számonkérése, a deviáns viselkedés háttérbe szorítása - a hiányzások hangsúlyozott figyelemmel kísérése és szigorú jogkövető adminisztrálása - az osztályfőnökök, szaktanárok, kollégiumi nevelőtanárok és a szülők közötti együttműködés további erősítése az egységes nevelési eljárás érdekében - a szülők rendszeres tájékoztatása, tájékozódás a tanulókkal kapcsolatban - az osztályfőnöki tevékenység keretében a problémás tanulók kiszűrése, szakemberhez küldése; kapcsolattartás az iskolaorvossal, védőnővel, iskolapszichológussal - az iskolai Diákönkormányzat munkájának segítése, fokozott bevonása az iskolai programok megvalósításába

9

2. 4. A BEISKOLÁZÁSSAL KAPCSOLATOS FELADATAINK - az általános iskolás tanulók, illetve szüleik tájékoztatása; nyílt nap, illetve pályaválasztási szülőértekezlet szervezése a 8. osztályos tanulók és szüleik számára - hatékony PR tevékenység folytatása: a média, az internet bevonása, az iskolát bemutató tájékoztató füzet szerkesztése, honlap-információk működtetése az intézmény sokoldalú bemutatása céljából - pályaválasztási kiállításon, általános iskolák pályaválasztási szülői értekezletein való részvétel iskolánk bemutatása céljából - az általános felvételi eljárás lefolytatása - a beiskolázási terv részletezése

2. 5. VIZSGASZERVEZÉSSEL KAPCSOLATOS FELADATOK - az érintett tanulók jelentkeztetése az őszi és tavaszi érettségi vizsgákra - a májusi-júniusi középszintű érettségi vizsgák megszervezése, lebonyolítása - februárban osztályozóvizsgák szervezése és lebonyolítása

2. 6. RENDEZVÉNYSZERVEZÉSSEL KAPCSOLATOS FELADATOK - kiemelt rendezvényeink (Verébavató, Szalagavató, Diákgála, Diáknap, Ballagás) színvonalas megszervezése, lebonyolítása - ünnepi műsorok, megemlékezések szervezése, lebonyolítása munkaközösségi programok alapján, a 9. évfolyam egy-egy osztályának a bevonásával - jótékonysági bál szervezése - részvétel a városi és megyei rendezvényeken - testvériskolai kapcsolataink ápolása, diákcsereprogramok lebonyolítása

2. 7. MINŐSÉGI CÉLJAINK - fegyelmezett munkavégzés, pontosság - magas színvonalú oktató-nevelő munka - az oktató-nevelő munka, illetve az adminisztratív tevékenység rendszeres, tervszerű ellenőrzése az iskolavezetés és a munkaközösség-vezetők részéről - pedagógusaink eredményes szereplése a belső (önértékelés), illetve a külső ellenőrzések (tanfelügyelet, pedagógus-minősítés) során - az e-napló precíz, naprakész vezetése

10

II. OKTATÓ - NEVELŐ MUNKÁNK KERETE, FELTÉTELEI

1. A 2016/2017. TANÉV FONTOSABB IDŐPONTJAI, FELADATAI A 12/2016. (VI.27.) EMMI RENDELET ALAPJÁN A tanítási napok száma:

181

Az első tanítási nap:

2016. szeptember 1.

A tanév zárónapja:

2017. augusztus 31.

Az utolsó tanítási nap a végzősöknek:

2017. május 4.

A tanév utolsó tanítási napja:

2017. június 15.

Az első félév utolsó tanítási napja:

2017. január 20.

Őszi szünet:

2016. november 2 - 4. Utolsó tanítási nap: október 28. (péntek) Első tanítási nap: november 7. (hétfő)

Téli szünet:

2016. december 22 - 2017. január 2. Utolsó tanítási nap: december 21. (szerda) Első tanítási nap: 2016. január 3. (kedd)

Tavaszi szünet:

2017. április 13 - 18. Utolsó tanítási nap: április 7. (péntek) Első tanítási nap: április 19. (szerda)

Országos kompetenciamérés:

2017. május 24.

Írásbeli érettségi vizsgák:

Őszi: 2016. október 14- 27. Tavaszi: 2017. május 8 -26.

Emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák:

Őszi: 2016. november 10 - 14. Tavaszi: 2017. június 8 - 25.

Középszintű szóbeli érettségi vizsgák:

Őszi: 2016. november 21 - 25. Tavaszi: 2017. június 19 - 30.

Tanítás nélküli munkanapok (6):

2016. október 15. (szombat) - Nevelőtestületi értekezlet 2017. április 7.

11 - Diáknap 2017. április 10. - Nevelési értekezlet 2017. április 11. - Szakmai munkaközösségi továbbképzések 2017. április 12. - Nevelőtestületi továbbképzés: Digitális kompetenciafejlsztés 2017. május 8. - Írásbeli érettségi magyar nyelv és irodalomból

12 2. ISKOLÁNK TANULÓI LÉTSZÁMA A 2016/2017-ES TANÉVBEN (A 2016. szeptember 1- i állapot szerint)

9. A 9. B 9. C 9. D

37 fő 37 fő 38 fő 36 fő

Összesen: 148 fő -------------------------------------------------------------------------------------10. A 10. B 10. C 10. D

33 fő 36 fő 36 fő 38 fő

Összesen: 145 fő -------------------------------------------------------------------------------------11. A 11. B 11. C 11. D

35 fő 32 fő 31 fő 36 fő

Összesen: 134 fő --------------------------------------------------------------------------------------12. A 12. B 12. C 12. D

36 fő 33 fő 32 fő 38 fő Összesen: 139 fő

--------------------------------------------------------------------------------------Összesen: 566 fő

13 3. KÉPZÉSI SZERKEZETÜNK Az iskola képzési szerkezetében a 2016/2017-es tanévben a „C”, illetve a „D” osztályok tekintetében történt változás. Az emelt szintű német tagozatos képzés keretében három csoportot tudtunk indítani: egy haladó és két kezdő szintűt. A haladó csoport átkerült a „C” osztályba, a „D” osztályban pedig a két kezdő csoport maradt. Ez a változás jelen tanévben a 9. évfolyamot érinti, a felsőbb évfolyamokon a korábbi osztályszerkezetet tartottuk meg. Valamennyi osztályunk speciális képzésű: -

A 9. évfolyamon az osztályok specializációja: 

A osztály:

emelt szintű angol nyelvi képzés,



B osztály:

emelt szintű francia, spanyol és olasz nyelvi képzés,



C osztály:

magyar - történelem tagozat, emelt szintű informatika képzés, emelt szintű haladó német nyelvi képzés



D osztály:

emelt szintű kezdő német nyelvi képzés.

A 10. évfolyamon:

-



A osztály:




B osztály:

emelt szintű francia, spanyol és olasz nyelvi képzés,



C osztály:

magyar - történelem tagozat, emelt szintű informatika képzés,



-

D osztály:

emelt szintű kezdő és haladó német nyelvi képzés.

A 11-12. évfolyamokon: 

A osztályok:




B osztályok:

emelt szintű francia és olasz nyelvi képzés,



C osztályok:

magyar - történelem tagozat, illetve emelt szintű spanyol nyelvi képzés,



D osztályok:

emelt szintű német nyelvi képzés.

14

A Pedagógiai Programban elfogadott csoportbontások ebben a tanévben is tovább élnek (a tagozatos osztályok, idegen nyelvek, emelt szintű csoportok, matematika, informatika esetében, illetve több osztályban történelemből, magyar nyelv és irodalomból, illetve testnevelésből). A 2016/2017-es tanévben összesen 22 emelt és külön szervezett középszintű csoportot indítottunk a 11-12. évfolyamokon magyar nyelv és irodalomból, történelemből, matematikából, biológiából, kémiából, informatikából, fizikából, földrajzból: a 11. évfolyamon: 9 emelt szintű, 3 középszintű csoport működik, a 12. évfolyamon: 7 emelt szintű, 3 középszintű csoport működik.

4. AZ OKTATÓ - NEVELŐ MUNKA SZEMÉLYI FELTÉTELEI Az iskola személyi feltételei megfelelőek. Minden szaktárgy tanítására megfelelő számú és végzettségű kolléga áll rendelkezésre. Tanári álláshelyeink száma 2015. január 16-tól 40 fő. Valamennyi álláshelyünk betöltött. A szakmai munka továbbra is a 2013. augusztus 27-én megalakult 7 szakmai munkaközösségben folyik intézményünkben. 2016. szeptember 1-től két munkaközösség vezetésében változás történet: -

Az osztályfőnöki munkaközösség éléről távozott Bárdosi Éva tanárnő, mert nem kívánt osztályfőnökséget vállalni, a munkaközösség vezetésére egy tanévre Baranyiné Szilágyi Gabriella kapott megbízást.

-

A biológia – kémia – egészségnevelés munkaközösség korábbi vezetője, Mészárosné Soltész Mária tanárnő a nyugdíjazását kérelmezte, jelenleg felmentési idejét tölti; helyettesítésével erre a tanévre Dr. Murányiné Csorba Zsuzsanna lett megbízva.

A munkaközösségek szerkezete tehát a 2017/2018-as tanévben a következőképpen alakul: A munkaközösség neve: Osztályfőnöki Magyar – Művészetek Matematika – Fizika – Informatika Történelem – Földrajz Angol nyelvi Francia – Német – Olasz – Spanyol nyelvi Biológia – Kémia – Egészségnevelés

Vezetője: Baranyiné Szilágyi Gabriella Dr. Murányiné Csorba Zsuzsanna Cseh Imre Ferenczi Sándor Torda István Tamásné Kulimár Krisztina Dr. Murányiné Csorba Zsuzsanna (megbízott mkv.)

15

GYED-en van a nevelőtestületből három fő: Bányai Zoltánné, Majoros-Gresnyer Erzsébet és Szabó-Papdi Eszter. Bányai Zoltánné helyettesítését továbbra is Jeneiné Duli Mónika, Majoros-Gresnyer Erzsébet helyettesítését Kovács-Kruppa Erzsébet, Szabó-Papdi Eszter helyettesítését pedig Vincze Annamária látja el. Kinevezésük határozott idejű, 2017. augusztus 31-ig, valamint 2018. augusztus 31-ig, illetve legfeljebb a GYED-en lévő kolléganők visszatéréséig szól. Hadobás István testnevelő tanár öregségi nyugdíjba vonul, munkaviszonya felmentéssel 2017. február 17-én megszűnik. Kérelme alapján a tankerületi igazgató 2016. augusztus 22-től mentesítette őt a munkavégzés alól. Helyére 2016. augusztus 22-től Horváth Anetta földrajztestnevelés szakos kolléganő került határozatlan időre szóló kinevezéssel. Mészárosné Soltész Mária a nők 40 évével szintén nyugdíjba vonul, a felmentési ideje 2016. augusztus 22-én kezdődött és 2017. április 20-án ér véget. Kérelme alapján a tankerületi igazgató 2016. augusztus 22-től őt is mentesítette a munkavégzés alól. Státuszát határozott idejű, 2016. augusztus 22-től 2017. június 30-ig szóló kinevezéssel tölthettük be, Mikó Csaba informatika szakos kolléga személyében. Reményeink szerint ezt követően a kinevezés határozatlan idejűre módosítható majd. Áttanítással látja el továbbra is a rajz és vizuális kultúra, illetve a művészettörténet órákat Farkas Zoltán, aki 2013. július elsejétől a Nyíregyházi Vasvári Pál Gimnázium alkalmazásában áll. A színvonalas nyelvoktatást francia nyelvből anyanyelvi lektor segíti ebben a tanévben is: Maité Baudin tanárnő. A munkabérét a Magyar-Francia Ifjúsági Alapítvány állja. Négy nyíregyházi, nem állami fenntartású iskola szerződésben szabályozott módon biztosítja a lakhatás, étkezés, helyi közlekedés feltételeit. A többi idegen nyelvből bár szakmailag indokolt lenne, de sajnálatunkra nem állt módunkban lektort alkalmazni, mert nincs üres álláshelyünk, az álláshelyeken túl pedig a Tankerület nem tudott kötelezettséget vállalni. A nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő álláshelyeink száma 3: két fő iskolatitkár és egy fő rendszergazda. Boros-Kolocsán Tünde személyügyi feladatokat ellátó iskolatitkár jelenleg GYED-en van, helyettesítését határozott időre, 2018. 05. 31-ig Baynainé Sóvári Edit látja el. Így tehát a 2016/2017-es tanévben összesen 43 KLIK-es álláshelyünk van.

16 5. A NEVELŐTESTÜLET KÉPZETTSÉGE, TOVÁBBKÉPZÉSEK A 2016/2017-es tanév során az előző évekhez hasonlóan többen vesznek részt a nevelőtestületből továbbképzéseken, illetve a pedagógus szakvizsga megszerzésére irányuló képzéseken. Ebben a tanévben fejezik be tanulmányaikat a Nyíregyházi Egyetemen mentor tanári szakon Dr. Antalné Porkoláb Katalin, Bertáné Palatics Mária, Kulimár Krisztina és Safrankuné Palombi Csilla. A képzés sikeres elvégzésével pedagógus szakvizsgához jut majd a négy kolléganő. Vincze Annamária 2016 szeptemberében kezdi a pedagógus szakvizsgát adó, mentori és vezetőtanári feladatokra felkészítés szakon a tanulmányait a Nyíregyházi Egyetemen. A nevelőtestület jelenlegi képzettségéről a következők állapíthatók meg: -

21 kolléga (a nevelőtestület több mint 50%-a) rendelkezik pedagógus szakvizsgával, 10 fő szerepel az Érettségi Vizsgaelnöki Névjegyzéken, a Szakértői Névjegyzéken 6, a Szaktanácsadói Névjegyzéken 8 kolléga szerepel.

Az iskolavezetés törekvése, hogy a továbbiakban is minél több kolléga vehessen részt az őt érdeklő, illetve az intézményi szinten hasznos pedagógus-továbbképzéseken és ehhez lehetőség szerint támogatást is kaphasson. Ezen kívül a hétéves ciklusokhoz kötött továbbképzési kötelezettségre is figyelemmel kell lennünk, hiszen annak elmulasztása a közalkalmazotti jogviszony megszüntetéséhez is vezethet (alkalmatlanság jogcímén történő felmentéssel). Természetesen erkölcsileg támogatjuk az önerőből, saját finanszírozásban megvalósuló továbbképzéseket, szakvizsgára felkészítő kurzusokat.

6. PEDAGÓGUS ÉLETPÁLYA, TANFELÜGYELET, ÖNÉRTÉKELÉS A nevelőtestület megoszlása a pedagógus életpályán megszerzett fokozatokat tekintve jelenleg (2016. szeptember 1-jei állapot) a következő: -

egy fő szerepel gyakornoki státuszban, 28 kolléga van Pedagógus I. fokozatban, egy szakvizsgázott kolléga van az ideiglenes Pedagógus II. fokozatban, 4 kolléga lépett Pedagógus II. fokozatba, 9 mesterpedagógus kollégánk van.

17 A 2016/2017 - es tanévben két kolléga minősítésére kerül sor: -

Kissné Szabó Tünde: Pedagógus I. → Mesterpedagógus,

-

Kovács-Kruppa Erzsébet : Gyakornok → Pedagógus I.

Emellett az OH döntésének megfelelően a Nyíregyházi Kölcsey Ferenc Gimnázium bekerült a 2017. évi ellenőrzési tervbe, tehát az intézmény országos pedagógiai-szakmai ellenőrzésére a 2017. évben kerül majd sor, amelynek pontos időpontjáról az Oktatási Hivatal 2016. november 30-ig küld értesítést. Kiemelt feladatunk a tanév során a külső ellenőrzések feltételeinek a megteremtése, az ellenőrzések lebonyolításának a megszervezése, illetve az intézményvezetés valamely tagjának aktív részvétele az egyes látogatásokon. A 2017-es tanfelügyeleti ellenőrzésben érintett kollégák (számuk, személyük jelenleg nem ismert) külső ellenőrzését megelőzően meg kellett szerveznünk belső ellenőrzésüket, azaz az önértékelésüket is. Az előző tanévben az ezzel járó ellenőrzési és adminisztratív feladatokat minden esetben az intézményvezető és a helyettesek végezték el, ebben a tanévben szándékunkban áll bevonni az önértékelés elvégzésébe a tanfelügyeletre kijelölt kollégák szakmai munkáját legjobban ismerő munkaközösség-vezetőket is.

7. AZ OKTATÁS TÁRGYI FELTÉTELEI - Az iskola épülete, felszereltsége biztosítja a nyugodt, kiegyensúlyozott munkavégzést. Az intézmény rendelkezik a színvonalas oktatáshoz szükséges legfontosabb eszközökkel. - Folyamatos pótlást igényelnek az informatikai, audiovizuális és egyéb eszközök.

8. AZ INTÉZMÉNY KÜLSŐ KAPCSOLATAI Az iskolai munka megfelelő szintű irányításának érdekében az iskola vezetősége állandó munkakapcsolatban áll: -

az intézmény fenntartójával: a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházi Tankerületével, a Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Kormányhivatal Építésügyi, Hatósági, Oktatási és Törvényességi Felügyeleti Főosztályának Oktatási és Hatósági Osztályával, a Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központtal, az intézmény működtetőjével: Nyíregyháza Megyei Jogú Város önkormányzati képviselőtestületével és polgármesteri hivatalával, illetve az általuk létrehozott Középfokú Köznevelési Intézményeket Működtető Központtal,

18 -

a nyíregyházi oktatási intézmények (elsősorban gimnáziumok) vezetőivel és tantestületeivel.

Az intézmény az eredményes nevelő- és oktatómunka érdekében munkakapcsolatot tart fenn a következő intézményekkel, szervezetekkel: 

a felsőoktatási intézményekkel: - a kapcsolattartás céljai:  tanulóink pályaorientációjának, továbbtanulásának segítése,  a tantestület továbbképzésének biztosítása,  a felsőoktatási intézmények - elsősorban a velünk partneriskolai megállapodást kötött Debreceni Egyetem és Nyíregyházi Főiskola tanár szakos hallgatói részére gyakorló tanítási lehetőség biztosítása,



a nyíregyházi középiskolákkal: - a kapcsolattartás céljai:  tapasztalatcsere,  közös programok, versenyek szervezése,



az iskola tanulóit befogadó kollégiumokkal (Zrínyi Ilona Gimnázium, Széchenyi István Szakközépiskola, Bánki Donát Műszaki Középiskola kollégiumai, Luther Márton Kollégium): - a kölcsönös együttműködés keretében részt veszünk egymás rendezvényein, - az osztályfőnökök kapcsolatot tartanak az évfolyamfelelős nevelőtanárokkal, - az iskola részéről a közvetlen kapcsolattartó az intézményvezető,



a megye és a város általános iskoláival: - a nyolcadik osztályos tanulók és szüleik számára pályaválasztási, beiskolázási tájékoztatót szervezünk, illetve évente nyílt tanítási napot rendezünk, - különösen szoros kapcsolatra törekszünk az iskolánk profiljához jól illeszkedő általános iskolákkal a haladó nyelvi csoportok kialakítása és a különböző sportágak (kézilabda, röplabda) utánpótlásának biztosítása érdekében,



a helyi közművelődési intézményekkel, illetve az intézményi munkához kapcsolódó szervezetekkel, hivatalokkal: - a kapcsolattartás célja tanulóink ismeretinek sokoldalú bővítése, az önálló ismeretszerzés, véleményformálás fejlesztése, a szabadidő hasznos, kulturált eltöltése, intézményünk szűkös sportolási, kulturális stb. lehetőségeinek bővítése, - legfőbb partnereink:  a Kölcsey Társaság,  a Móricz Zsigmond Színház,  a Móricz Zsigmond Megyei Könyvtár,  a Váci Mihály Kulturális Központ,  a Jósa András Múzeum,

19            

a Megyei Levéltár, a TIT Jurányi Lajos Egyesülete, az OTP Fáy András Alapítvány, az Egységes Pedagógiai Szakszolgálat, a Vöröskereszt Megyei Szervezete, a Védőnői Szolgálat, az iskolát támogató „A Kölcsey Gimnáziumért” és a „A Kölcsey Ferenc Gimnázium jövőjéért” alapítványok kuratóriumai, a Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Rendőrfőkapitányság Ifjúságvédelmi Osztálya, a „Nyíregyháza Város Kézilabda Sportjáért” alapítvány kuratóriuma, Nyíregyháza Megyei Jogú Város Egészségügyi Alapellátási Igazgatóságának illetékes egészségügyi dolgozói (iskolaorvos, védőnő, iskolafogász), a gyermekjóléti szolgálat,

külföldi testvériskoláinkkal: - külföldi kapcsolataink elsődleges célja tanulóink idegennyelv-gyakorlásának anyanyelvi környezetben való biztosítása, illetve más népek történelmi múltjának, kulturális értékeinek és jelenlegi problémáinak a kölcsönösség jegyében való megismerése; - testvériskoláink:  Kölcsey Ferenc Főgimnázium - Szatmárnémeti,  Märkisches Gymnasium – Iserlohn,  Sainte Elisabeth Gimnazium - Saint Pandelon, - rendszeres cserelátogatásokat (tanulók, illetve pedagógusok) szervezünk testvériskoláinkkal, melynek célja a fent említetteken túl egymás oktató-nevelő munkájának a megismerése és segítése, - a szatmárnémeti testvériskolánkkal évente külön egyeztetés alapján a két iskola tantestülete és tanulói között rendszeres tantárgyi tapasztalatcsere látogatásokat, valamint szaktárgyi, kulturális és sportversenyeket szervezünk.

A külső kapcsolatok megszervezéséért, felügyeletéért az intézményvezető és intézményvezető-helyettesek a felelősek.

az

20

III. BEISKOLÁZÁSI TERVÜNK A 2017/2018 -AS TANÉVRE

Felvehető osztályok száma: Felvehető tanulók száma: Az iskola egyedi azonosítója:

4 osztály 136 fő 033 653

- Valamennyi osztályba az általános iskolai eredmény, az egységes központi írásbeli vizsga (magyarból és matematikából), illetve a haladó nyelvi csoportok és a magyar-történelem tagozat esetén a sikeres szóbeli vizsga alapján nyerhetnek felvételt a tanulók. - A nyelvi csoportok kialakítása a tanulói igények szerint, előképzettségüknek megfelelően történik.

1. A FELVÉTELI ELJÁRÁS IDŐBELI ÜTEMEZÉSE

Időpont:

Feladat:

Felelős:

2016. szeptember 15.

Nyílt tanítási nap 1. óra: igazgatói tájékoztató 2-5. óra: tanítási órák látogatása

igazgató, igazgatóhelyettesek

16,30

Pályaválasztási szülőértekezlet

2016. december 9-ig

A 8. osztályos tanulók jelentkezése igazgató, a központilag, egységes igazgatóhelyettesek, követelmények szerint szervezett iskolatitkár írásbeli felvételi vizsgákra

2017. 10,00

január

21. Központi írásbeli felvételi vizsgák igazgató, magyar nyelvtanból és igazgatóhelyettesek matematikából

2017. 14,00

január

26. Pótló központi írásbeli felvételi igazgató, vizsgák igazgatóhelyettesek

2017. február 9-ig

A tanulók értesítése az írásbeli igazgató, felvételi vizsga eredményéről iskolatitkár

2017. február 15-ig

Az általános iskolai felvételi lapok igazgató, beérkezése intézményünkbe iskolatitkár

21 Időpont:

Felelős:

Feladat:

2017. február 20-22.

Szóbeli felvételi vizsgák igazgató, történelemből, angol és német igazgatóhelyettesek nyelvből - február 20: angol nyelv -

február 21: német nyelv

-

február 22: történelem

Pótnap: március 1. 2017. április 7.

Az ideiglenes kihirdetése

2017. április 26-ig

A jelentkezők és az általános igazgató, iskolák értesítése a felvételről vagy iskolatitkár elutasításról

2017. június 8,00-12,00

felvételi

rangsor igazgató, iskolatitkár

22. A felvett tanulók beírása kilencedikes osztályokba

a igazgató, igazgatóhelyettesek, osztályfőnökök

22 2. A KÉPZÉS SZERKEZETE TAGOZATOK SZERINT A 2017/2018-AS TANÉVRE:

Szakmai azonosító kód 01

Csoport megnevezése Angol nyelv haladó emelt szintű

I. idegen nyelv

Angol nyelv 5 óra/hét

Felvételi vizsga tárgyai

II. idegen nyelv

német vagy francia vagy orosz vagy olasz nyelv 3 óra/hét

 

központi írásbeli és angol szóbeli

angol (középhaladó  ill. kezdő) 3 óra/hét

központi írásbeli

Olasz nyelv emelt szintű

Francia nyelv 5 óra/hét + 1 óra/hét nyelvi lektor Olasz nyelv 5 óra/hét

04

Spanyol nyelv emelt szintű

Spanyol nyelv 5 óra/hét

angol (középhaladó  ill. kezdő) 3 óra/hét


05

Magyar-Történelem (magyar 5 óra/hét történelem 3 óra/hét csoportbontásban)

Angol nyelv kezdő 4 óra/hét vagy Angol nyelv középhaladó 4 óra/hét




Német nyelv haladó emelt szintű

Német nyelv 5 óra/hét

angol (középhaladó ill. kezdő) 4 óra/hét



02

Francia nyelv emelt szintű

03

06

07

Német nyelv kezdő emelt szintű

Német nyelv 5 óra/hét

08

Informatika

Angol nyelv 4 óra/hét Informatika 3 óra/hét






központi írásbeli és történelem szóbeli

központi írásbeli és német szóbeli







23

IV. A TANTESTÜLET TAGJAINAK MEGBÍZÁSAI A 2016/2017-ES TANÉVRE Márk Attila Olivér:

intézményvezető, a pályázati munka koordinátora, közoktatási szakértő, szaktanácsadó

Kajatinné Pogácsás Edit:

első számú intézményvezető-helyettes, pályaválasztási felelős, verseny- és vizsgaszervező, intézményi delegált

Dr. Buczkóné Rangoni Claudia:

második számú intézményvezető-helyettes, beiskolázási felelős, a közösségi szolgálat koordinátora, a médiakapcsolatok felelőse, intézményi delegált

Dr. Antalné Porkoláb Katalin:

könyvtáros, tankönyvfelelős, pályázatfigyelő

Bánhegyesi Erzsébet:

osztályfőnök – 11. c osztály

Bányai Zoltánné:

GYED

Baranyiné Szilágyi Gabriella:

az osztályfőnöki munkaközösség vezetője, osztályfőnök – 11. b osztály, a francia versenyek segítője, a francia lektor segítője, a Magyar - Francia Ifjúsági Alapítvány kapcsolattartója, a francia testvériskolai kapcsolat koordinátora, a Megyei Francia Fesztivál szervezője

Bárdosi Éva:

helyettes osztályfőnök – 9. c osztály

Bedő Éva

osztályfőnök – 9. b osztály

Ben Slimenené Czipa Boglárka:

osztályfőnök – 11. a osztály, magyar szertáros, évkönyvszerkesztő

Berei Enikő:

könyvtáros, pályázatfigyelő, tankönyvfelelős

24 Bertáné Palatics Mária:

helyettes osztályfőnök – 11. d osztály, az iskolai futballcsapat és amatőr kézilabdacsapat edzője, ünnepélyrendező

Bodnár Jánosné:

helyettes osztályfőnök – 11. b osztály a diákönkormányzatot segítő tanár, ének-zene szertáros, az iskolai énekkar vezetője

Csabainé Kocsis Szilvia:

osztályfőnök – 9. a osztály, évkönyvszerkesztő

Cseh Imre:

a matematika – fizika – informatika munkaközösség vezetője, osztályfőnök – 10. c osztály, fizika szertáros, órarendkészítő, közoktatási szakértő

Csonka Judit Ildikó:

helyettes osztályfőnök – 11. a osztály, ünnepélyrendező, az iskolai röplabdacsapat edzője

Ferenczi Sándor:

a történelem-földrajz munkaközösség vezetője, helyettes osztályfőnök –10. c osztály, szaktanácsadó

Ferencziné Molnár Éva:

helyettes osztályfőnök – 9. b osztály

Horváth Anetta:

osztályfőnök – 9. d osztály, az iskolai kosárlabdacsapat edzője

Jánowszky-Markovics Orsolya:

helyettes osztályfőnök – 9. a osztály, nevelőtestületi jegyző

Jeneiné Duli Mónika:

helyettes osztályfőnök – 9. d osztály

Jeney Lajos Zoltán:

matematika szertáros, közoktatási szakértő

Juhászné Dancs Ágnes:

helyettes osztályfőnök – 11.c osztály

Kászoni-Kövendi Zsuzsánna:

osztályfőnök – 10. b osztály, a spanyol tanulmányutak szervezője

Király Erzsébet:

helyettes osztályfőnök – 10. a osztály

25 Kissné Szabó Tünde:

osztályfőnök – 12. a osztály, kémia szertáros

Kovács-Kruppa Erzsébet:

helyettes osztályfőnök – 10. b osztály

Kulimár Krisztina:

a francia – német – olasz – spanyol nyelvi munkaközösség vezetője, osztályfőnök – 11. d osztály, a német testvériskolai kapcsolat koordinátora

Majoros- Gresnyer Erzsébet:

GYED

Mező János:

osztályfőnök – 9. d osztály

Mikó Csaba:

az iskolai stúdiót segítő tanár

Molnárné Danyi Erzsébet:

helyettes osztályfőnök – 10. d osztály

Morauszki László:

osztályfőnök – 9. c osztály az iskolai stúdiót segítő tanár

Dr. Murányiné Csorba Zsuzsanna:

a magyar – művészetek munkaközösség vezetője, a biológia – kémia – egészségnevelés munkaközösség megbízott vezetője, osztályfőnök – 11. c osztály, színházi közönségszervező, évkönyvszerkesztő, a Kölcsey Gimnáziumért Alapítvány titkára

Nagyné Balla Judit:

az olasz testvériskolai kapcsolat koordinátora, közoktatási szakértő

Pomáziné Szilágyi Judit:

osztályfőnök – 12. b osztály

Réz Irén:

helyettes osztályfőnök – 12. b osztály, történelem-földrajz szertáros

Safrankuné Palombi Csilla:

helyettes osztályfőnök – 12. c osztály a gyermek- és ifjúságvédelmet koordináló tanár, kapcsolattartó a Vöröskereszt helyi szervezetével

Siposné Pék Mária:

osztályfőnök – 12. d osztály

Szabó-Papdi Eszter:

GYED

26 Szemcsákné Koczor Andrea:

órarendkészítő, szaktanácsadó

Torda István Tamásné:

az angol nyelvi munkaközösség vezetője, osztályfőnök – 10. a osztály, közoktatási szakértő

Vincze Annamária:

helyettes osztályfőnök – 12. a osztály

27

V. FELADATAINK HAVI ÜTEMEZÉSE

AUGUSZTUS Időpont 22-28.

Felelős(ök)

Feladat Verébtábor Sopronban

igazgató, Bedő Éva, Morauszki László

Alakuló értekezlet

igazgató

25.

9,00

25.

10,00 Tűz- és balesetvédelmi oktatás

igazgató

25.

12,00 Alakuló vezetőségi értekezlet

igazgató

25. Részvétel a Megyei Szakmai Tanévnyitó igazgató, 14,00 – 18,00 Konferencián a Kodály Zoltán Általános igazgató-helyettesek Iskolában 27.

11,00

Nevelőtestületi megbeszélés

igazgató

30.

10,00

Javítóvizsga

Kajatinné Pogácsás Edit igh.

Munkaközösségi értekezletek

munkaközösség-vezetők

26- szept. 5.

28

SZEPTEMBER Időpont 1.

8,00

Feladat Tanévnyitó ünnepség

Felelős(ök) Dr. Buczkóné Rangoni Claudia, Bodnár Jánosné

Első tanítási nap 2-5. óra: osztályfőnöki órák 2-6.

Tankönyvosztás

könyvtárosok, osztályfőnökök

5-ig

Jelentkezés az őszi érettségi vizsgákra a kijelölt osztályfőnökök, intézményekben igazgatóhelyettesek

6. és 7. Európai Uniós alap- és gazdasági ismeretek Kajatinné Pogácsás Edit 10,00 – 14,00 tréning az OTP Fáy András Alapítvány igh. szervezésében az O.K. Központban - 12. A osztály 7-ig

7.

14,45

Munkaközösségi munkatervek elkészítése

munkaközösség-vezetők, részterületek felelősei

Osztályfőnöki munkaközösségi megbeszélés

Baranyiné Szilágyi Gabriella mkv.

9. Pénzügyi, gazdasági és gazdálkodási évfolyamos Kajatinné Pogácsás Edit 10,00 – 14,00 tréning az OTP Fáy András Alapítvány igh. szervezésében az O.K. Központban - 9. A osztály 1-3. óra rövidített csengetési rend szerint: 1. 8,00 – 8,35 2. 8,45 – 9,20 3. 9,30 – 10,05

13.

10,30 – 12,00

Igazgatói tájékoztató a tanulók részére a igazgató tornateremben

13.

13,00 Tanévnyitó nevelőtestületi értekezlet

igazgató

14.

16,30 Szülői értekezlet a 12. évfolyamon

a 12. évfolyam osztályfőnökei

29

Időpont

Feladat Nyílt tanítási nap a 8. osztályosok részére 1. órában: igazgatói tájékoztatás az iskolaudvaron 2-5. órában: tanítási órák látogatása a mellékelt beosztás szerint

15.

Felelős(ök) igazgató

16,30 Pályaválasztási szülői értekezlet 15-ig

Éves Munkatervünk felterjesztése


16-ig

OKTV-jelentkezések összegyűjtése

munkaközösség-vezetők

19. Pénzügyi, gazdasági és gazdálkodási évfolyamos Kajatinné Pogácsás Edit 10,00 – 14,00 tréning az OTP Fáy András Alapítvány igh. szervezésében az O.K. Központban - 9. C osztály 20. és 21. Európai Uniós alap- és gazdasági ismeretek Kajatinné Pogácsás Edit 10,00 – 14,00 tréning az OTP Fáy András Alapítvány igh. szervezésében az O.K. Központban - 12. B osztály 22.

15,00 -

Verébavató (A 8-9. órák elmaradnak.)

DÖK, Bodnár Jánosné

16,30 23. Pénzügyi, gazdasági és gazdálkodási évfolyamos Kajatinné Pogácsás Edit 10,00 – 14,00 tréning az OTP Fáy András Alapítvány igh. szervezésében az O.K. Központban - 9. D osztály 23-ig

Az OKTV-jelentkezések továbbítása

Kajatinné Pogácsás Edit igh. 26. Pénzügyi, gazdasági és gazdálkodási évfolyamos Kajatinné Pogácsás Edit 10,00 – 14,00 tréning az OTP Fáy András Alapítvány igh. szervezésében az O.K. Központban - 9. B osztály 28. 16,30 30-ig

Szülői értekezlet a 9-11. évfolyamokon

osztályfőnökök

Tanmenetek elkészítése

szaktanárok

30-ig

Törzslapok felfektetése a 9. évfolyamon

a 9. évfolyam osztályfőnökei

30

OKTÓBER Időpont 1.

17,00

Felelős(ök)

Feladat Szalagavató

igazgató, a 11. és 12. évfolyam osztályfőnökei, Ben Slimenené Czipa B., Mező János

3. Pénzügyi, gazdasági és gazdálkodási Kajatinné Pogácsás Edit igh. 10,00 – 14,00 évfolyamos tréning az OTP Fáy András Alapítvány szervezésében az O.K. Központban - 10. A osztály Európai Uniós alap- és gazdasági Kajatinné Pogácsás Edit igh. ismeretek tréning az OTP Fáy András 10,00 – 14,00 Alapítvány szervezésében az O.K. Központban - 12. C osztály 4. és 5.

Az országos diákparlamentet előkészítő igazgató, intézményi rendezvény Bodnár Jánosné DÖK-segítő tanár

5.

Vezetőségi értekezlet

igazgató

6.

Megemlékezés az aradi vértanúkról

történelem szaktanárok

8.

Az „OPERAKALAND” keretében Bodnár Jánosné Puccini: Bohémélet című operájának megtekintése az Erkel Színházban

5.

14,45

10. Pénzügyi, gazdasági és gazdálkodási Kajatinné Pogácsás Edit igh. 10,00 – 14,00 évfolyamos tréning az OTP Fáy András Alapítvány szervezésében az O.K. Központban - 10. B osztály 11. és 14. Európai Uniós alap- és gazdasági Kajatinné Pogácsás Edit igh. 10,00 – 14,00 ismeretek tréning az OTP Fáy András Alapítvány szervezésében az O.K. Központban - 12. D osztály 12.

14,45

Nevelőtestületi értekezlet

igazgató

31 Időpont 12.

14.

11,40

Felelős(ök)

Feladat Iskolai helyesírási verseny

Dr.Murányiné Csorba Zs., Dr. Buczkóné Rangoni Cl.

A Filharmónia hangversenysorozat előadása - „Bartók 135” – Cantemus kórus

osztályfőnökök, Bodnár Jánosné

14-27.

Őszi írásbeli érettségi vizsgák a kijelölt igazgatóhelyettesek intézményekben

15.

Tanítás nélküli munkanap - Nevelőtestületi értekezlet

igazgató

15-ig

Az iskolai Statisztika felterjesztése

igazgató, Dr. Buczkóné Rangoni Claudia igh.

17. Pénzügyi, gazdasági és gazdálkodási Kajatinné Pogácsás Edit igh. 10,00 – 14,00 évfolyamos tréning az OTP Fáy András Alapítvány szervezésében az O.K. Központban - 10. C osztály 21.

Ünnepi megemlékezés az 1956-os forradalomról és szabadságharcról

Csabainé Kocsis Szilvia, Molnárné Danyi Erzsébet, Bodnár Jánosné, Farkas Zoltán

21.

Részvétel a Krúdy-napok rendezvénysorozatán

Dr. Murányiné Zsuzsanna mkv.

Csorba

24. Pénzügyi, gazdasági és gazdálkodási Kajatinné Pogácsás Edit igh. 10,00 – 14,00 évfolyamos tréning az OTP Fáy András Alapítvány szervezésében az O.K. Központban - 10. C osztály

32

NOVEMBER

Időpont

Felelős(ök)

Feladat Őszi szünet

2-4.

7. Pénzügyi, gazdasági és gazdálkodási Kajatinné Pogácsás Edit igh. 10,00 – 14,00 évfolyamos tréning az OTP Fáy András Alapítvány szervezésében az O.K. Központban - 11. A osztály 7.

14,00

OKTV iskolai forduló – történelem


8.

14,00

OKTV iskolai forduló – földrajz


Váci Mihály tehetségkutató szavalóverseny Dr.Murányiné Csorba Zs., a 9. évfolyam tanulói részére Dr. Buczkóné Rangoni Cl.

9.

9.

14,45


igazgató

9.

14,00

OKTV iskolai forduló – informatika II. Kajatinné Pogácsás Edit igh. kategória

10-14.

Őszi középszintű érettségi szóbeli vizsgák igazgatóhelyettesek a kijelölt intézményekben

10.

Nemes Tihamér Országos Számítástechnikai Verseny - programozó kategória

13.

A magyar nyelv napja rendhagyó nyelvtanóra

Kajatinné Pogácsás Edit igh. Cseh Imre

alkalmából Dr. Buczkóné Rangoni Claudia

14. Pénzügyi, gazdasági és gazdálkodási Kajatinné Pogácsás Edit igh. 10,00 – 14,00 évfolyamos tréning az OTP Fáy András Alapítvány szervezésében az O.K. Központban - 11. B osztály 14.

14,00

OKTV iskolai forduló – angol nyelv


15.

14,00

OKTV iskolai forduló – matematika


16.

14,45


igazgató

16.

14,00

OKTV iskolai forduló – magyar nyelv


33 Időpont 17.

17.

14,00

Feladat

Felelős(ök)

Nemes Tihamér Országos Számítástechnikai Verseny - alkalmazói kategória

Kajatinné Pogácsás Edit igh. Cseh Imre

OKTV iskolai forduló – fizika


21. Pénzügyi, gazdasági és gazdálkodási Kajatinné Pogácsás Edit igh. 10,00 – 14,00 évfolyamos tréning az OTP Fáy András Alapítvány szervezésében az O.K. Központban - 11. C osztály 21.

14,00

OKTV iskolai forduló – kémia


22.

14,00

OKTV iskolai forduló – francia nyelv


23.

14,00

24.

14,00

OKTV iskolai forduló – informatika I. Kajatinné Pogácsás Edit igh. kategória OKTV iskolai forduló – biológia Kajatinné Pogácsás Edit igh.

28. Pénzügyi, gazdasági és gazdálkodási Kajatinné Pogácsás Edit igh. 10,00 – 14,00 évfolyamos tréning az OTP Fáy András Alapítvány szervezésében az O.K. Központban - 11. D osztály OKTV iskolai forduló – német nyelv


28.

14,00

29.

11,40 Filharmónia hangversenysorozat előadása Bodnár Jánosné, - „Zenés utazás” – Szabolcsi Szimfonikus osztályfőnökök Zenekar

29.

14,00

OKTV iskolai forduló – olasz nyelv


30.

14,00

OKTV iskolai forduló – spanyol nyelv


(időpont később)

A Debreceni Egyetem által szervezett Torda Tamásné mkv. DEbate című angol nyelvű vitaverseny elődöntőjének megrendezése iskolánkban

(időpont később)

Reading in English olvasási verseny

(időpont később)

Városi „ACE” (Beszélgetések felsőfokon) angol szaktanárok angol nyelvi verseny

angol szaktanárok

34

DECEMBER

Időpont

OKTV iskolai forduló – magyar irodalom

1.

Felelős(ök)

Feladat


5. Pénzügyi, gazdasági és gazdálkodási Kajatinné Pogácsás Edit igh. 10,00 – 14,00 évfolyamos tréning az OTP Fáy András Alapítvány szervezésében az O.K. Központban - 12. A osztály 6. Pénzügyi, gazdasági és gazdálkodási Kajatinné Pogácsás Edit igh. 10,00 – 14,00 évfolyamos tréning az OTP Fáy András Alapítvány szervezésében az O.K. Központban - 12. B osztály 6.

17,00

Télapó ünnepség

Csabainé Kocsis Szilvia és a 9. a osztály

7.

14,00

OKTV iskolai forduló – művészettörténet


7.

14,45


igazgató

12. Pénzügyi, gazdasági és gazdálkodási Kajatinné Pogácsás Edit igh. 10,00 – 14,00 évfolyamos tréning az OTP Fáy András Alapítvány szervezésében az O.K. Központban - 12. C osztály 13. Pénzügyi, gazdasági és gazdálkodási Kajatinné Pogácsás Edit igh. 10,00 – 14,00 évfolyamos tréning az OTP Fáy András Alapítvány szervezésében az O.K. Központban - 12. D osztály 15.

Arany Dániel Matematika Verseny

(időpont később)

Savaria Országos Történelmi Verseny Kajatinné Pogácsás Edit igh. iskolai fordulója Ferenczi Sándor mkv.

14.


14,45

Kajatinné Pogácsás Edit igh. Cseh Imre mkv.

igazgató

35

Időpont 14.

16,30

21.

12,00 22 – jan. 2.

Feladat

Felelős(ök)

Szülői fogadóest

igazgató, szaktanárok

Karácsonyi forgatag, Nyelvek karácsonya

Bodnár Jánosné

Karácsonyi műsor

Horváth Anetta és a 9.d osztály

Téli szünet

36

JANUÁR Időpont

Felelős(ök)

Feladat

3.

Első tanítási nap

6.

Bolyai matematikai csapatverseny megyei Cseh Imre mkv. fordulója

11.

14,45 Vezetőségi értekezlet

igazgató

20.

Félévi osztályozó konferencia, nevelőtestületi megbeszélés

igazgató

20.

Megemlékezés a Magyar Kultúra Napjáról

20.

Diákbál

Dr. Murányiné Csorba Zsuzsanna, Részvétel a Kölcsey Társaság ünnepségén Dr. Buczkóné Rangoni Szatmárcsekén, a Jósa András Múzeum és Claudia, a Megyei Levéltár előadásain, a Megyei Mező János Önkormányzat ünnepnyitó rendezvényén, a Kölcsey-szobor koszorúzásán és a szatmárnémeti testvériskola megemlékezésén Bodnár Jánosné, DÖK

21.

10,00

Egységes írásbeli felvételi vizsgák a igazgató, nyolcadikosoknak igazgatóhelyettesek

25.

16,30

Szülői értekezlet

osztályfőnökök

26.

14,00

Pótló írásbeli vizsganap a 8. osztályos tanulóknak


8,00-16,00

A felvételi dolgozatok megtekintése

Antal Balázsné, Berei Enikő

27-ig

A tanulók értesítése eredményéről

(időpont később)

Az Implom József Helyesírási Verseny Dr. Murányiné Csorba megyei döntőjének megrendezése Zsuzsanna mkv.

folyamatosan

NETFIT felmérés

az

első

félév osztályfőnökök

testnevelők

37

FEBRUÁR Időpont 1.

13,00

Felelős(ök)

Feladat Félévi értékelő tantestületi értekezlet

igazgató

7-8.

Osztályozó vizsgák a 11-12. évfolyamokon Kajatinné Pogácsás E. igh., szaktanárok

11.

Jótékonysági bál

igazgató

14.

Farsangnap

Bodnár Jánosné, DÖK

14.

Mikola Sándor fizikaverseny első fordulója Cseh Imre mkv.

15-ig

Jelentkezés a tavaszi érettségi vizsgákra és Kajatinné Pogácsás Edit a felsőoktatási intézményekbe igh., érettségi jegyzők, a 12. évfolyam osztályfőnökei

20.

14,00

Szóbeli felvételi elbeszélgetés a 8. igazgató, osztályos tanulóknak angol nyelvből igazgatóhelyettesek (haladó)

21.

14,00

Szóbeli felvételi elbeszélgetés a 8. igazgató, osztályos tanulóknak német nyelvből igazgatóhelyettesek (haladó)

22.

14,00

Szóbeli felvételi elbeszélgetés a osztályos tanulóknak történelemből

25.

28.

14,00

8. igazgató, igazgatóhelyettesek

Megemlékezés a kommunizmus áldozatairól

Ferenczi Sándor mkv., történelem szaktanárok

Szóbeli pótló felvételi vizsga a 8. osztályos tanulóknak


(időpont később)

Irinyi János Országos Kémiaverseny 1. fordulója

Középiskolai Kajatinné Pogácsás Edit igh. Bedő Éva

(időpont később)

Megyei biológia versenyek első fordulója

Kajatinné Pogácsás Edit igh. Kissné Szabó Tünde

38 Időpont 28.

Feladat

Felelős(ök)

11,40 A Filharmónia hangversenysorozat osztályfőnökök, előadása Bodnár Jánosné - „Zeneképzelet” – Várnagy Andrea és Farkas Zsolt

folyamatosan

NETFIT felmérés

testnevelők

39

MÁRCIUS

Időpont 1.

14,45

Felelős(ök)

Feladat Vezetőségi értekezlet

igazgató

6. és 11. 10,00-14,00

Vállalkozói Diákakadémia az OTP Fáy Kajatinné Pogácsás Edit igh. András Alapítvány szervezésében az O.K. Központban - 11. A osztály

8.


igazgató

14.

Március 15. – ünnepi megemlékezés

Ben Slimenené Czipa B., Réz Irén, Bodnár Jánosné, Farkas Zoltán

13. és 17. 10,00-14,00

Vállalkozói Diákakadémia az OTP Fáy Kajatinné Pogácsás Edit igh. András Alapítvány szervezésében az O.K. Központban - 11. B osztály

19-30.

Tanulóink látogatása testvériskolánkban, Kulimár Krisztina mkv. az iserlohni Märkisches Gymnasiumban

20. és 24. 10,00-14,00

Vállalkozói Diákakadémia az OTP Fáy Kajatinné Pogácsás Edit igh. András Alapítvány szervezésében az O.K. Központban - 11. C osztály

27. és ápr.3. 10,00-14,00

Vállalkozói Diákakadémia az OTP Fáy Kajatinné Pogácsás Edit igh. András Alapítvány szervezésében az O.K. Központban - 11. D osztály

(időpont később)

A Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Antal Balázsné, Verseny írásbeli fordulója Berei Enikő

(időpont később)

A Less Nándor Országos Földrajzverseny Kajatinné Pogácsás E. igh., iskolai fordulója Ferenczi Sándor mkv.

(időpont később)

Részvétel a PSC szónokversenyen

(időpont később)

Részvétel az országos Olasz Fesztiválon

14,45

angol

nyelvű angol szaktanárok Nagyné Balla Judit

40 Időpont (időpont később)

Feladat

Felelős(ök)

Részvétel a budapesti tavaszi Frankofónia Baranyiné Szilágyi ünnepén Gabriella

41

ÁPRILIS

Időpont

Felelős(ök)

Feladat

Közép- és emeltszintű csoportválasztás a a 10. és 11. évfolyam 10. és 11. évfolyamokon osztályfőnökei

3-ig


igazgató

3-7.

Részvétel a Digitális témahét programjain

Torda Tamásné angol nyelvi mkv.

7.

Tanítás nélküli munkanap - Diáknap, Diákgála


8-19.

Tanulóink látogatása testvériskolánkban, a Baranyiné Saint Pandelon-i Sainte Elisabeth Gabriella Gimnáziumban

5.

14,45

Szilágyi

Tanulmányút Spanyolországban

Kászoni-Kövendi Zsuzsánna

10.

Tanítás nélküli munkanap - Nevelési értekezlet

igazgató

11.

Tanítás nélküli munkanap munkaközösség-vezetők Szakmai munkaközösségi továbbképzések

12.

Tanítás nélküli munkanap Nevelőtestületi továbbképzés

13-18.

Tavaszi szünet

16.

Megemlékezés a holocaust áldozatairól

24-28.

Részvétel a „Fenntarthatóság – Kissné Szabó Tünde, környezettudatosság” c. témahét Safrankuné Palombi Csilla programjain

Puskás informatikai rendszergazda

25.

11,40 Filharmónia hangversenysorozat előadása - „Ilyen a jazz!” – Bohém Jazz Trió

26.

16,30

Szülői fogadóest

Tivadar

Ferenczi Sándor mkv., történelem szaktanárok

Bodnár Jánosné, osztályfőnökök igazgató, szaktanárok

42

MÁJUS Időpont

Felelős(ök)

Feladat Utolsó nap a 12. évfolyamon

4.

Rövidített tanórák (1-3. óra)

4.

10,00

A 12. évfolyam osztályozó konferenciája, Nevelőtestületi értekezlet

igazgató

16,00

Ballagási ünnepség

Ben Slimenené Czipa B., Berei Enikő, Dr. Antalné Porkoláb Katalin, Bodnár Jánosné

Tanítás nélküli munkanap igazgató, - Írásbeli érettségi vizsga magyar nyelv és igazgatóhelyettesek irodalomból

8.

9.

8,00

Írásbeli érettségi vizsga matematikából


12 órától tanítási órák 10.

8,00 Írásbeli érettségi vizsga történelemből


12 órától tanítási órák 11-26.

Választható érettségi tantárgyak írásbeli igazgató, vizsgája jelentkezés alapján igazgatóhelyettesek

(időpont később)

Színházlátogatás Budapesten

24.

Országos kompetenciamérés évfolyamon

26.

Tanulmányi kirándulás

Bodnár Jánosné a

10. Kajatinné Pogácsás Edit igh. a 10. évfolyam osztályfőnökei a 9-11. osztályfőnökei

évfolyam

43

JÚNIUS

Időpont

12,00 Pedagógusnapi ünnepség

1.

Felelős(ök)

Feladat

Kászoni-Kövendi Zsuzsánna és a 9.b osztály

2-ig

A kijavított érettségi dolgozatok és a szaktanárok középszintű szóbeli tételek leadása

3.

A Nemzeti Összetartozás Napja alkalmából történelem szaktanárok megemlékezés

7.


15.

Utolsó tanítási nap (Rövidített tanórák)

igazgató

Osztályozó konferencia, nevelőtestületi megbeszélés

igazgató

15.

Tanévzáró diákbál


19-24.

Középszintű szóbeli érettségi vizsgák


22.

Beiratkozás a 9. évfolyamra

igazgató, igazgatóhelyettesek, leendő osztályfőnökök

Tanévzáró ünnepség

igazgató, Király Erzsébet, Dr. Antalné Katalin, Berei Enikő, Bodnár Jánosné

12,00

26.

9,00

28.

30.

9,00

Az érettségi anyag felterjesztése


Tanévzáró - értékelő tantestületi értekezlet

igazgató

Porkoláb

44

JÚLIUS - AUGUSZTUS

Időpont

Feladat

Felelős(ök)

(időpont később)

Verébtábor Sopronban két időpontban

igazgató, Bodnár Jánosné

(időpont később)

Kézilabda - edzőtábor

Hadobás István

45

AZ OSZTÁLYFŐNÖKI MUNKAKÖZÖSSÉG

MUNKATERVE a 2016/2017-es tanévre

Nyíregyháza, 2016. szeptember 1.

Jóváhagyta:

Márk Attila Olivér igazgató

Összeállította:

Baranyiné Szilágyi Gabriella munkaközösség-vezető

46

FELADATAINK, CÉLKITŰZÉSEINK: 1. Oktatási feladataink:  Segítünk tanítványainknak abban, hogy minél jobban megismerjék a kétszintű érettségit, annak módosításait és az aktuális pontszámítási rendszert. Alsóbb évfolyamokon időben tájékoztatást nyújtunk a felvételi eljárásban tervezett változásokról, ezzel is segítve a tudatos választást az emelt szintű és középszintű érettségi között, és az arra történő felkészülést.  Tanácsainkkal igyekszünk segíteni, kellően összehangolni a közös érettségi-felvételi eljárást a megfelelő pályaválasztásukkal.  Az osztályban tanító, később érettségiztető tanárokkal még szorosabb kapcsolatot tartunk, hogy a felkészítés zavartalan legyen.  A 9. évfolyamosok könnyebb beilleszkedését segítjük azzal, hogy az osztályfőnöki órákon tanulás módszertani kérdésekkel foglalkozunk. Az osztályokban tanító kollegákat kérjük, hogy fokozatosan szoktassák a tanulókat az egyre nagyobb terheléshez, hogy csökkentsük a szakadékot az általános és a középiskolai követelmények között.  A diákok tanulmányi eredményét kilencedik évfolyamtól kezdve folyamatosan figyelemmel kísérjük, ügyelünk a tendenciákra. Óvjuk tanulóinkat az erőn felüli tehervállalástól éppúgy, ahogyan az alulteljesítéstől. Szükség esetén korrepetáló, felzárkóztató foglalkozások szervezését kezdeményezzük.  Felhívjuk a tanulók figyelmét a nyelvvizsga fontosságára. Tájékoztatjuk őket a felkészülési, illetve felkészítési lehetőségekről. Folyamatosan nyomon követjük, hogy a felvételi eljárás során mennyi pont szerezhető nyelvvizsgák által.  Segítjük diákjaink minél korábbi pályaválasztását. Egyénenként elbeszélgetünk velük, felhasználjuk az internetet órai keretben, kérjük az előző évi tizenkettedikes osztályfőnökök tanácsait. Ösztönözzük őket, hogy ne csak az álmaikhoz, hanem a valósághoz is igazodjanak a továbbtanulási szándékuk megjelölésekor. Amennyiben szükséges tanácsadóhoz fordulunk, aki akár osztályfőnöki óra keretében is tanácsokkal látja el a bizonytalan tanulókat.

2. Nevelési feladataink:  A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény előírásait szem előtt tartva végezzük munkánkat.  Segítséget nyújtunk a gondokkal küzdő tanulóink problémáinak megoldásában. Különös hangsúlyt kap ez a kilencedik évfolyamon, ahol tanítványaink egy része súlyos beilleszkedési problémákkal küzd.

47  Az ifjúságvédelmi feladatokkal megbízott pedagógus az osztályfőnökökön keresztül állandó kapcsolatban áll az osztályban tanulókkal, együttműködik a kortárssegítő diákokkal, akik osztályfőnöki órán előadást tartanak, pl. a káros szenvedélyekről.  Továbbra is ápoljuk a kapcsolatot a rendőrség ifjúságvédelmi felelősével. Szükség esetén külső előadókat hívunk osztályfőnöki órára (polgári védelem, nőgyógyászok, bírók, ügyvédek, stb.). 

Minden osztályfőnök helyettest választ, így nem maradnak a diákok felügyelet nélkül.

 Tanácsainkkal segítjük diákjaink szabadidejének hasznos eltöltését. Osztályfőnöki óra keretében felkeressük a város kulturális intézményeit (könyvtár, múzeum, galéria, botanikus kert). Tanulmányi kirándulásra visszük osztályunkat. Mértéktartó öltözködésre, viselkedésre intjük őket.  Ösztönözzük, hogy az egészséges életmód tanulóink belső szükségletévé váljon, melynek része a sportolás is.  Törekszünk arra, hogy rendezvényeink színvonalasak legyenek, s diákjaink kölcseys diákhoz méltóan fegyelmezettek legyenek.  Rendszeresen tartjuk a kapcsolatot tanítványaink ottani magatartásáról.

a

kollégiumi

nevelőkkel,

érdeklődünk

 Ügyelünk a pontos adminisztrációra (ellenőrző, törzslap, statisztikai jelentés).  Továbbra is harcolnunk kell a mulasztások számának csökkentéséért. Az igazolások elfogadását intézményen belül osztályonként egységessé tesszük. Az igazolt és igazolatlan órákról a vonatkozó rendeleteknek megfelelően folyamatosan tájékoztatjuk a szülőket.

3. Kapcsolattartás a szülőkkel: Kilencedik évfolyamtól kezdve gondot fordítunk a szülők tájékoztatására, a velük való szoros együttműködésre, hogy csökkenthessük diákjaink pszichés megterhelését, és hatékonnyá tegyük a nevelést. Havonta ellenőrizzük, vezetik-e diákjaink az ellenőrzőben jegyeiket. Fogadóesten igyekszünk minél szélesebb körű tájékoztatást nyújtani a szülőknek, tanáccsal segíteni a tanulási nehézséggel küzdő tanulókat. A rosszul tanulók szüleivel időben felvesszük a kapcsolatot. Ha szükséges, rendkívüli szülői értekezletet hívunk össze. A szociálisan nehéz helyzetben lévő tanulókra még jobban odafigyelünk.

48

AZ OSZTÁLYFŐNÖKI MUNKAKÖZÖSSÉG FELADATAI HAVONKÉNTI LEBONTÁSBAN: Szeptember:

Időpont 2016. 09. 01.

2016. 09. 2-13.

2016. 09. 07. 2016. 09. 07-től

2016. 09. 13. 2016.09.14. vagy hamarabb 2016. 09. 15.

2016. 09. 22. 2016. 09. 28. 2016. 09. 30.

Feladatok  Az első tanítási napon három osztályfőnöki órán segítjük osztályunk vissza-, illetve beilleszkedését az iskolába.  Ismertetjük a tanulókkal a házirendet, felmérjük a tanulók adataiban, szociális helyzetében bekövetkezett változásokat.  Az osztályfőnökök közreműködésével megtörténik a tankönyvek kiosztása.  A nyáron teljesített közösségi szolgálat adminisztrálása.  A csoportbontások, illetve 11.-12. évfolyamon az emelt szintű csoportok felmérése, adminisztrálása.  Munkaközösségi értekezlet az éves munka megbeszélésére.  Tanmenetkészítés.  9. évfolyamok felkészülése a Verébavatóra.  11.12. évfolyamok készülése a Szalagavatóra.  Igazgatói évértékelő tájékoztató a tornateremben.  Szülői értekezlet 16,30 órától a 12. évfolyamosok számára.  Nyílt nap, 16,30 órától pályaválasztási szülői értekezlet.  Tűz- és balesetvédelmi, KRESZ oktatás jelenléti ívének leadása.  15,00-16,30 Verébavató.  16,30 órától szülői értekezlet a 9-11. évfolyamosok számára.  A törzslapok felfektetése a 9. évfolyamon.  Az osztályfőnöki tanmenetek leadása.  A vöröskereszt tagdíj leadása.

Felelősök osztályfőnökök

osztályfőnökök

Baranyiné Szilágyi Gabriella Baranyiné Szilágyi Gabriella, osztályfőnökök osztályfőnökök 12. évfolyam osztályfőnökei igazgató, helyettesek osztályfőnökök Bodnár Jánosné, 9. évf. osztályfőnökei, tantestület 9-11. évfolyam osztályfőnökei osztályfőnökök

Október: Időpont 2016. 10.01.



Szalagavató.

Feladatok

2016. 10. 06.



Nemzeti gyásznap.

2016. 10. 14. 2016. 10. 21.

 

5. órában Filharmónia hangverseny- Cantemus. Október 23-i ünnepség.

2016. 10. 28.



Utolsó tanítási nap az őszi szünet előtt.

Felelősök a 11-12. évfolyam osztályfőnökei, Ben Slimenené Czipa Boglárka, Mező János történelem szaktanárok osztályfőnökök osztályfőnökök, Csabainé Kocsis Szilvia, Molnárné Danyi Erzsébet

49

November: 2016. 11. 02-04. 2016. 11. 07. 2016. 11. 09.

- Őszi szünet. - Őszi szünet utáni első tanítási nap. - Váci Mihály tehetségkutató szavaló verseny.

2016. 11. 29.

- 5. órában Filharmónia hangverseny – Szabolcsi Szimfonikus Zenekar

Dr. Buczkóné Rangóni Claudia, Dr. Murányiné Csorba Zsuzsanna osztályfőnökök

December: Időpont 2016. 12. 06. 2016. 12. 14. 2016. 12. 21.

2016. 12. 22 01.02.

   műsor.  

Feladatok 17, 00 órakor Mikulás ünnepség. 16, 30 óra fogadóest. Karácsonyi forgatag, idegen nyelvek ünnepe, karácsonyi Utolsó tanítási nap a téli szünet előtt. Téli szünet.

Felelősök 9. a osztály osztályfőnöke szaktanárok Bodnár Jánosné és a 9. d osztály osztályfőnöke

Január: Időpont 2017. 01. 03. 2017. 01. 20.

Feladatok - Első tanítási nap a téli szünet után.  Magyar kultúra napja megemlékezés.  Első félév vége. 

2017. 01. 25. 2017. 01. 27.

Diákbál.

16,30 órakor - Minden évfolyamon szülőértekezlet. - Ellenőrzők kiosztása.

Felelősök a 9. c osztály osztályfőnöke, magyar szaktanárai osztályfőnökök, Bodnár Jánosné osztályfőnökök osztályfőnökök

Február: Időpont 2017. 02. 11. 2017. 02. 14. 2017. 02. 15. 2017. 02. 28.

Feladatok  Alapítványi bál.  Farsang.  Érettségire jelentkezés a 12. évfolyamon.  Filharmónia hangverseny – Zeneképzelet – zongora négykezes

Felelősök osztályfőnökök Bodnár Jánosné 12.-es osztályfőnökök osztályfőnökök osztályfőnökök osztályfőnökök

Március 15-i ünnepség

osztályfőnökök, Ben Slimenené Czipa Boglárka, Réz Irén

Március: 2017.03.14.

50

Április: Időpont 2017. 04. 2017. 04. 2017. 04. 07. 2017. 04. 1012. 2017. 04. 1318. 2017. 04. 25. 2017. 04. 26.

Feladatok  Közép- és emelt szintű csoportválasztás a 11. és 12. évfolyamon.  Tájékoztatás az érettségi vizsgáról a 12. évfolyam tanulói és az előrehozott érettségi vizsgát tenni kívánó tanulók számára.  Diáknap, diákgála. 

Tanítás nélküli munkanap . Nevelési értekezlet.



Tavaszi szünet

 

Filharmónia Hangverseny –Bohém Jazz Trio. 16, 30 órakor fogadóest.

Felelősök a 10. és 11. évfolyam osztályfőnökei az érintett osztályfőnökök Bodnár Jánosné, osztályfőnökök osztályfőnökök

osztályfőnökök szaktanárok

Május: Időpont 2017. 05. 04.

-

Feladatok 12. évfolyam utolsó tanítási napja. 16,00 órakor ballagás.

2017. 05. 08. 2017. 05. 09-11. 2017. 05. 24.



Magyar érettségi. Tanítás nélküli munkanap. Délutáni tanítás. Országos kompetenciamérés.

2017. 05. 26.



Tanulmányi kirándulás.

Felelősök osztályfőnökök, Ben Slimenené Czipa Boglárka Aa10. évfolyam osztályfőnökei a 9-11. évfolyam osztályfőnökei

Június: Időpont 2017. 06. 01.



Pedagógusnap.

Feladatok

2017. 06. 04.



Nemzeti összetartozás napja - megemlékezés.

2017. 06. 15. 2017. 06. 2017. 06. 22.

  

Utolsó tanítási nap. Bizonyítványok, törzslapok kitöltése. Beiratkozás a 9. évfolyamra.

2017. 06. 26.



Tanévzáró.

Felelősök 9. b osztály osztályfőnöke történelem szaktanárok osztályfőnökök a leendő osztályfőnökök osztályfőnökök, Király Erzsébet

51

A MAGYAR-MŰVÉSZETEK MUNKAKÖZÖSSÉG

MUNKATERVE

a 2016/2017-es tanévre


Jóváhagyta:


Összeállította:

Dr.Murányiné Csorba Zsuzsanna munkaközösség-vezető

52

1. FELADATAINK, CÉLKITŰZÉSEINK  A tanulók szóbeli, írásbeli kifejezőkészségét folyamatosan fejlesztjük, figyelembe véve a 2015-ben kiadott helyesírási szabályzatot, valamint a 2017-ben bevezetésre kerülő, megváltozott érettségi vizsgaszabályzatot.  Egységes követelményrendszer szerint értékelünk.  A szóbeli feleletek számát arányossá tesszük az írásbeli értékeléssel.  A diákújság évente négyszer jelenik meg. A szerkesztést vállaljuk, a megjelenést igazgató úr biztosítja, a terjesztésben a diákönkormányzat segítségére számítunk.  A korábban kialakult külső kapcsolatokat fenntartjuk (Megyei Könyvtár, MVMK, Nyíregyházi Egyetem, Móricz Zsigmond Színház, Kelet-Magyarország c. napilap, TIT Jurányi Centrum, Jósa András Múzeum, Megyei Levéltár, Debreceni Egyetem).  Az iskola hagyományait ápoljuk (Kölcsey Társaság, Váci szavalóverseny, iskolai pályázatok, versenyek, ünnepélyek megrendezése).  Különböző tanulmányi versenyeken indítjuk a tanulóinkat.  A munkaközösség-vezető belső ellenőrzési terv alapján tanórát látogat.  A választható tananyagok összehangolásában a párhuzamos osztályokban tanító szaktanárok együttműködnek.  A munkaközösségen belüli helyettesítést csoportösszevonással és szaktárgyi órák megtartásával biztosítjuk.  Figyelemmel kísérjük intézményünk honlapjának hírrovatát, segítjük annak összeállítását.  A szemléltetőeszközöket megóvjuk, bővítjük.

53

2. FELADATAINK HAVONKÉNTI ÜTEMEZÉSE

Időpont

Feladat

2016. szeptember Munkaközösségi megbeszélés - az elmúlt év értékelése - az érettségi és a felvételi eredmények - a 2016/2017-es tanév feladatai Felmérés a 9. évfolyamon helyesírásból és szövegértésből, eredmények értékelése Könyvtári órák a 9-11. évfolyamon

Kapcsolat a Móricz Zsigmond Színházzal Az iskolai énekkar működtetése Tanmenetek készítése a helyi tanterv alapján

Felelős/Felelősök

Dr.Murányiné Csorba Zsuzsanna

Mező János Dr. Antalné Porkoláb Katalin, Berei Enikő Dr.Murányiné Csorba Zsuzsanna Bodnár Jánosné Ben Slimenené Czipa Boglárka, Dr.Buczkóné Rangoni Claudia, Király Erzsébet

2016. október

1.

4. 12.

A középszintű érettségi tételek összeállítása, kihirdetése Az iskolai szalagavató ünnepély műsorának elkészítése

Budapesti színházlátogatás – Operakaland (Bohémélet) Iskolai helyesírási verseny szervezése

az érintett szaktanárok Ben Slimenené Czipa Boglárka, Mező János, Bodnár Jánosné Bodnár Jánosné Dr.Murányiné Csorba Zsuzsanna, Dr.Buczkóné Rangoni Claudia

54

Időpont

21.

21.

Feladat Az iskolaújság szerkesztése, diákújságírók szervezése Részvétel a Krúdy-napok rendezvénysorozatán Október 23. megünneplése, szakmai segítségnyújtás a történelem-földrajz munkaközösségnek Arany János Irodalmi Versenyre felkészítés OKTV-re felkészítés

2016. november Bemutató énekóra testvériskolánk hozzánk 9. látogató tanulóinak Váci Mihály emlékére tehetségkutató 9. szavalóverseny tartása a 9. évfolyamon

13.

A magyar nyelv napja – rendhagyó nyelvtanóra

2016. december Szakmai segítségnyújtás a Mikulás-napi és a 06. karácsonyi műsor készítésében 21.

Felelős/Felelősök Berei Enikő Dr.Murányiné Csorba Zsuzsanna Csabainé Kocsis Szilvia, Bodnár Jánosné Dr.Murányiné Csorba Zsuzsanna, Ben Slimenené Czipa Boglárka, Mező János

Bodnár Jánosné Dr.Murányiné Csorba Zsuzsanna, Dr.Buczkóné Rangoni Claudia Dr.Buczkóné Rangoni Claudia

a 9.a és a 9.d magyartanárai, Bodnár Jánosné,

2017. január Az Implom József Helyesírási Verseny megyei döntőjének megrendezése, felkészítés az országos döntőre 20.

Iskolai diákbál rendezése

Dr.Murányiné Csorba Zsuzsanna, az érintett szaktanárok Bodnár Jánosné

55

Időpont

20.

Feladat Megemlékezés a magyar kultúra napjáról Az iskola képviselteti magát a Kölcsey Társaság ünnepségén Szatmárcsekén, a Jósa András Múzeum és a Megyei Levéltár előadásain, a Megyei Önkormányzat ünnepnyitó rendezvényén, a Kölcsey-szobor koszorúzásán és a szatmárnémeti testvériskola megemlékezésén

Felelős/Felelősök a 9.c magyartanárai Dr.Murányiné Csorba Zsuzsanna, Dr.Buczkóné Rangoni Claudia, Mező János

A szóbeli érettségi feladatok összeállítása A félév értékelése

szaktanárok Dr.Murányiné Csorba Zsuzsanna Dr.Buczkóné Rangoni Claudia Dr.Buczkóné Rangoni Claudia, Dr.Murányiné Csorba Zsuzsanna, Bodnár Jánosné Bodnár Jánosné Dr.Buczkóné Rangoni Claudia

2017. február

Felkészítés a Kazinczy-versenyre

11.

14.

Szakmai segítségnyújtás a jótékonysági bál szervezésében

Farsangnap szervezése Továbbképzések és rendhagyó órák szervezése a tanév folyamán: filmesztétika, rádió, televízió

2017. március Március 15-i ünnepség rendezése 14. a történelem-földrajz munkaközösségnek szakmai segítségnyújtás 2017. április Diáknap és Diákgála szervezése 7. Az iskolai évkönyv szerkesztése, megjelentetése

Ben Slimenené Czipa Boglárka, Bodnár Jánosné

Bodnár Jánosné Dr.Murányiné Csorba Zsuzsanna, Ben Slimenené Czipa Boglárka

56

Időpont

2017. május 04.

Feladat Az irodalmi pályázatok értékelése és megjelentetése az évkönyvben Megemlékezés a költészet napjáról tanórákon és szavalóversenyeken

Felelős/Felelősök Ben Slimenené Czipa Boglárka szaktanárok

A 12. osztályosok ballagási ünnepsége

Ben Slimenené Czipa Boglárka, Dr.Antalné Porkoláb Katalin, Berei Enikő, Bodnár Jánosné az érintett szaktanárok

Az írásbeli érettségi vizsgával kapcsolatban konzultáció a vizsgadolgozatok javításáról, a problémás esetek megbeszélése 2017. június 01.

Pedagógusnapi ünnepség rendezésében szakmai segítségnyújtás Eredmények, átlagok, az éves munka értékelése Tanévzáró ünnepség rendezése

26.

A 2017/2018-as tanévnyitó ünnepségének előkészítése

a 9.b osztály magyartanárai, Bodnár Jánosné Dr.Murányiné Csorba Zsuzsanna Király Erzsébet, Dr.Antalné Porkoláb Katalin, Berei Enikő, Bodnár Jánosné Király Erzsébet Bodnár Jánosné

57

A TÖRTÉNELEM-FÖLDRAJZ MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE



Jóváhagyta:

Összeállította:


Ferenczi Sándor munkaközösség-vezető

58

Feladataink:  Fontos feladatunk, az új NAT, és Kerettanterv felmenő rendszerben való bevezetéséből adódó problémák kezelése. A nyár folyamán megjelent módosítások figyelembevételével. o 9. osztályban a részletes érettségi követelmények segítségével tesszük elvégezhetővé a tanfolyam anyagát o Történelem tantárgyból, 12. évfolyamon, új tankönyvet használunk, mely megfelel a kerettanterv előírásainak. Törekednünk kell a kerettantervben foglaltak beépítésére a tananyagba, az érettségi követelmények fügvényében  A 2016/2017-ös tanév kiemelt feladata a kétszintű érettségire való felkészítés, mivel iskolánk eredményességéhez mind a középszintű, mind a kiemelkedően magas számú emelt szintű érettségi, jelentős súllyal járul hozzá.  A szaktanárok feladata a megfelelő vizsgaszint kiválasztásához a személyre szabott segítség nyújtása, a közép és emelt szintű százalékos eredmény optimalizálása érdekében.  Bölcsészkarokon a kötelező emelt szintű érettségi bevezetése, felértékelte a történelem tantárgyat. Ennek megfelelően, nagy számban választották a tárgyat emelt szinten a tanulók. 11. évfolyamon 75 új belépőnk van.  A földrajz, mint pontvivő, természettudományos tárgy felértékelődött, ezért fokozott hangsúlyt kell fektetni a tantárgy eredményes oktatására.  Földrajzból 12-es évfolyamon folytatjuk a fakultációt melynek célja az eredményes érettségire való felkészítés.  A tanév folyamán a munkaközösség-vezető, iskola vezetése, szaktanácsadók, szakértők a szaktanároknál óralátogatásokat végez.  A munkaközösség-vezető minden kollégával, folyamatosan személyes szakmai konzultációt folytat a tanévben felmerülő feladatokról, problémákról.  Az iskola honlapján mind a történelemhez, mind a földrajzhoz tartozó tartalmakat megújítjuk, és folyamatosan frissítjük.  Az iskola szerverén a szaktanárok számára a munkájukat segítő adatbázist hoztunk létre, amit folyamatosan frissítünk.

59

 Tanulóink komoly érdeklődést mutatnak az országos történelem és földrajz szaktárgyi versenyek iránt. Mivel ez az iskola országos és helyi megítélése szempontjából is fontos, munkaközösségünk felkarolja és gondozza a tehetséges diákokat.  A tanév folyamán megemlékezünk a magyar történelem kiemelkedő eseményeiről, a kommunizmus áldozatairól, a holocaustról, a nemzeti összetartás napjáról (a trianoni békeszerződés aláírásának emléknapja).  Jó kapcsolatainkat ápoljuk a város és a megye közintézményeivel.  Folytatjuk az együttműködést az OTP Fáy András Alapítvánnyal, diákjaink pénzügyi ismereteinek bővítésére. Együttműködésünk új formája az Európai Uniós és Vállalkozói Tréningen való részvétel.  Folytatódik a Nyíregyházi Egyetemmel kötött megállapodás keretében folyó, vidéki szakmai gyakorlat mentorálása.

Feladataink havonkénti ütemezése: Időpont

Feladat


2016. szeptember Munkaterv elkészítése

Ferenczi Sándor

16.

Tanulóink jelentkeztetése az OKTV-re és a Savaria Országos Történelem Versenyre.

Ferenczi Sándor szaktanárok

30.


szaktanárok

6.

Megemlékezés az aradi vértanukról.

szaktanárok

23.

Ünnepi műsor készítése az 1956-os forradalom emlékére.

Molnárné Danyi Erzsébet

2016. október

2016. november 7.

Az OKTV történelem iskolai fordulójának megrendezése.

Ferenczi Sándor

8.

Az OKTV történelem iskolai fordulójának megrendezése.

Ferenczi Sándor

60

Időpont

Feladat


2016. december

12.

A Savaria Országos Történelem Verseny iskolai fordulójának megrendezése.

Ferenczi Sándor

Történelem OKTV 2. fordulója

szaktanárok

Jegyek lezárása.

szaktanárok

Földrajz OKTV 2. fordulója

Ferenczi Sándor

Munkaközösségi megbeszélés az I. félév értékeléséről.

Ferenczi Sándor

Megemlékezés a kommunizmus áldozatairól.

szaktanárok

Ünnepi műsor készítése az 1848-as polgári forradalom emlékére.

Réz Irén

Megemlékezés a holocaust áldozatairól

szaktanárok

Az emelt- és középszintű írásbeli érettségi dolgozatainak javítása

szaktanárok

2016. január 5.

2016. február 25. 2016. március 15. 2016. április 16. 2016. május

2016. június 4.

Nemzeti összetartozás napjának megünneplése Szóbeli érettségi vizsgák emelt- és középszinten

szaktanárok

61

AZ ANGOL NYELVI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE


Nyíregyháza, 2016. szeptember

Jóváhagyta:


Összeállította:

Torda István Tamásné munkaközösség-vezető

62 1. ÉRTÉKELÉS/HELYZETELEMZÉS A Nyíregyházi Kölcsey Ferenc Gimnáziumban eredményes és hatékony angol nyelvtanítás folyik, amely elsősorban a motivált, céltudatos tanulói hozzáálláson és a megfelelő szaktanári ellátottságon alapul. Az angol nyelvi munkaközösségen belül 8 szaktanár dolgozik. Két szaktanár mesterpedagógus, egy kolléganő Pedagógus II., egy szaktanár gyakornok, a többiek pedig Pedagógus I. kategóriában vannak. A nyelvvizsgaarány a tavalyihoz hasonlóan 90% feletti. A tiszta profilú, végzős, angol nyelvi haladó osztály nagyban hozzájárult ehhez az eredményhez, hiszen minden tanuló rendelkezett komplex középfokú nyelvvizsgával és 23 tanuló felsőfokon is bizonyítványt szerzett. A középszintű érettségi vizsgaeredmények 85-90% között illetve afelett mozognak, emelt szinten 84% felett teljesített a végzős angol nyelvi osztály. A b, c, d osztályokban alacsonyabb óraszám mellett némileg alacsonyabbak az érettségi mutatók, de ez inkább egyes tanulókra igaz. Elmondható, hogy minden tekintetben tartjuk az eredményeket, akár vizsgákról, akár versenyekről legyen szó.

2. FELADATOK  Ebben a tanévben is tervezzük Dr. Granville Pillar, anyanyelvű tanár meghívását témanapok megvalósításához (karácsonyi ünnepkör, motivációs órák)  Bekapcsolódik a munkaközösség a Digitális témahét programjába, melynek időpontja 2017. április 3-7.  Megvalósításra kerül a Vakok és Gyengénlátók Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Egyesületével az érettségi szóbeli vizsgára való felkészítési program.  A Debreceni Egyetem partnerintézményeként az előző tanévhez hasonlóan helyet biztosítunk a DEbate című vitaverseny elődöntőjének és két csapatot indítunk a versenyen.  Próbanyelvvizsgákat szervezünk az Origó és Corvinus nyelvvizsgaközponttal.  Továbbra is kiemelt feladat a tehetséggondozás, a tehetséges tanulók motiválása és versenyekre, nyelvvizsgákra való felkészítésük.  A középszintű szóbeli érettségi tételek átdolgozása az új érettségi vizsgaszabályzat szerint.  2017-ben Kovács-Kruppa Erzsébet minősítő vizsgájára kerül sor a Pedagógus I. kategóriába.

63 A továbbképzési programról:  Az Oxford Kiadó (évtizedek óta partnerünk) terv szerint iskolánkban tartja őszi továbbképzését közösen a Challenge Diákutaztató irodával a megye, a város angoltanárai részére.  Továbbra is részt kívánunk venni tájékoztatókon, továbbképzéseken.  Igénybe vesszük szaktanácsadó segítségét a gyakornoki portfólió elkészítéséhez.

3. ÜTEMTERV A 2016/2017-ES TANÉVBEN

Időpont

Feladat

Felelős szaktanár

2016. augusztus Munkaközösségi megbeszélés Munkaközösségi értekezlet-munkaterv megbeszélése

a munkaközösség minden tagja

7.

Munkaterv elkészítése

Torda Tamásné

15.

8. osztályosok számára nyílt nap szervezése,

szaktanárok

29.

2016. szeptember

bemutató órák Barangoló című Oxford-Challenge közös szervezésű továbbképzés

Torda Tamásné

16.

OKTV jelentkezések befogadása

szaktanárok

30.


a munkaközösség minden tagja

30.

A DEbate című vitaverseny előválogatójára a projektmunka elkészítése, elküldése a Debreceni Egyetem címére

Ferencziné Molnár Éva Torda Tamásné

3.

Érettségi témakörök kihirdetése/szóbeli érettségi témakörök átdolgozásának megbeszélése

szaktanárok

20.

Emelt szintű írásbeli érettségi vizsgák

szaktanárok Ferencziné Molnár Éva

nem ismert

2016. október

nem ismert

Vakok és Gyengénlátók Szabolcs-SzatmárBereg Megyei Egyesületével a középszintű érettségi szóbeli vizsgára való felkészítési program megvalósításának előkészítése

64 Időpont

Feladat

Felelős szaktanár

2016. november Témanap az anyanyelvi lektorral: Never Give Up

Torda Tamásné Ferencziné Molnár Éva

Emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák

szaktanárok

A Debreceni Egyetem által szervezett DEbate című vitaverseny elődöntője iskolánkban

Torda Tamásné

OKTV iskolai fordulója

szaktanárok

nem ismert jelenleg

Reading in English olvasási verseny

Kovács-Kruppa Erzsébet Vincze Annamária JánowszkyMarkovics Orsolya, Ferencziné Molnár Éva

nem ismert jelenleg

Városi ’ACE’ verseny („Beszélgetések Felsőfokon”)

szaktanárok

Témanap az anyanyelvi tanárral: Christmas Celebrations

Torda Tamásné Csabainé Kocsis Szilvia

Félévi munkaközösségi értekezlet / félévi beszámoló, értékelés elkészítése

Torda Tamásné

Osztályozóvizsgák szervezése

szaktanárok szaktanárok

egyeztetés alatt

10-14. nem ismert

14.

2016. december egyeztetés alatt

2017. január 25. 2017. február 7-8.

Felvételi beszélgetés a leendő 9. évfolyamosokkal 2017. március nem ismert

PSC – szónokverseny

Torda Tamásné Ferencziné Molnár Éva JánowszkyMarkovics Orsolya

65 Időpont

Feladat

Felelős szaktanár

2017. április Digitális témahét

szaktanárok

Közép- és emelt szintű írásbeli érettségi vizsgák

szaktanárok

8-15.

Emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák

szaktanárok

19-30.

Középszintű szóbeli érettségi vizsgák

szaktanárok

Tanév végi beszámoló elkészítése

Torda Tamásné

3-7. 2017. május 11.

2017. június

Időpont

Feladat

Felelős szaktanár

2016/2017-es tanév folyamatosan

Óralátogatások, hospitálások

Torda Tamásné iskolavezetés

folyamatosan

Versenyfelkészítés, pályázatfigyelés, továbbképzésen való részvétel, nyelvvizsga felkészítés, érettségi tételek átdolgozása

szaktanárok

folyamatosan

Közép- és emelt szintű érettségi felkészítés

szaktanárok

66

A FRANCIA – NÉMET – OLASZ – SPANYOL NYELVI MUNKAKÖZÖSSÉG

MUNKATERVE a 2016/2017-es tanévre


Jóváhagyta:


Összeállította:

Kulimár Krisztina munkaközösség-vezető

67

A francia – német – olasz – spanyol nyelvi munkaközösség öt idegen nyelv (francia, német, olasz, orosz, spanyol) oktatóinak szakmai csoportosulása. Munkaközösségünkben az elmúlt tanévben kisebb személyi változások következtek be. Szabó-Papdi Eszter franciaóráit határozott ideig Vincze Annamária, Bányai Zoltánné németóráit Jeneiné Duli Mónika látja el. Az orosz nyelv tanításába 9. évfolyamon bekapcsolódik Réz Irén kolléganő ettől a tanévtől, így munkaközösségünk létszáma 10 főre emelkedett. A francia lektor személyében is változás történt, ebben a tanévben a heti 6 órás francia nyelvi csoportokban Maité Baduin tart 1-1 órát, Baranyiné Szilágyi Gabriella irányítása mellett. Célkitűzéseink és feladataink a következők: -

11. és 12. évfolyamon a tehetséges tanulók motiválása és eredményes felkészítése az idei OKTV-re, valamint egyéb nyelvi versenyekre. Kiemelt feladatunknak tekintjük, hogy tanulóink az előző évekhez hasonlóan kiválóan szerepeljenek az országos és regionális versenyeken.

-

Céljaink között szerepel továbbra is, hogy minden tanulónak legyen legalább egy középfokú nyelvvizsgája, függetlenül attól, hogy alap- vagy emelt óraszámban tanulják-e az idegen nyelvet, ez elengedhetetlenül fontos mind a többletpontok, mind a diplomaszerzés tekintetében. A középfokú nyelvvizsgáért 28, a felsőfokú nyelvvizsgáért 40 többletpontot lehet kapni.

-

Folytatódik testvériskolai kapcsolatunk ápolása az iserlohni Märkisches Gymnasiummal, valamint a franciaországi Saint – Pandelonban lévő Sainte Elizabeth Gimnáziummal. Német nyelvet tanuló diákjaink 2017. március 19. és 30. között tesznek látogatást az iserlohni Märkisches Gymnasiumban Németországban, míg francia és spanyol nyelvet tanuló diákjaink 2017. április 8. és 19. között látogatnak Franciaországba, mely párosul egy spanyolországi tanulmányúttal is. Külföldi testvériskolai kapcsolataink által elősegítjük tanulóink anyanyelvi környezetben történő nyelvgyakorlását. Keressük a lehetőségét új testvériskolai kapcsolat kialakításának Olaszországban, hogy olasz nyelvet tanuló diákjainknak lehetőséget biztosítsunk a nyelvgyakorlásra.

-

Továbbra is figyelemmel kísérjük a pályázati lehetőségeket, hogy a csereutazásokhoz anyagi segítséget kaphassunk. A pályázatok gondozói: Német nyelv: Kulimár Krisztina Francia nyelv: Baranyiné Szilágyi Gabriella

-

2016 decemberében „Nyelvek karácsonya” címmel különböző országok karácsonyi szokásait, hagyományait, gasztronómiai jellegzetességeit mutatjuk be idegen nyelven, hangulatos program keretében.

68 -

2017 februárjában a 8. osztályosok szóbeli felvételi vizsgájának lebonyolításában közreműködnek a német nyelvet tanító kolléganők.

-

Jelentős feladatot ró munkaközösségünk tagjaira a februári osztályozó vizsgák lebonyolítása, melyeken a nagy tanulói létszámra való tekintettel minden nyelvszakos érintett.

-

Német nyelvet tanuló diákjainknak négy alkalommal lehetőséget biztosítunk német nyelvű filmek megtekintésére a Goethe Intézet Goethe-mozi programjának keretében.

ÜTEMTERV

PROGRAM

IDŐPONT

Munkaközösségi megbeszélés

augusztus 29.

Kulimár Krisztina

szeptember szeptember

Kulimár Krisztina

szeptember 23-24.

Ben Slimenené Czipa Boglárka

OKTV-re való jelentkezés lebonyolítása Tanmenetek elkészítése Tolsztoj Társaság műveltségi vetélkedőjének döntője OKTV I. fordulója francia nyelvből OKTV I. fordulója német nyelvből OKTV I. fordulója olasz nyelvből OKTV I. fordulója orosz nyelvből OKTV I. fordulója spanyol nyelvből „Nyelvek karácsonya”

PROGRAMFELELŐS

november 22. november 28. november 29. december 5. november 30. december

Munkaközösségi értekezlet

január

Német nyelvi felvételi vizsga lebonyolítása

február

Osztályozó vizsga lebonyolítása

február

Részvétel az országos Olasz Fesztiválon

március

német szakos tanárok

Nagyné Balla Judit

69 PROGRAM Részvétel a budapesti tavaszi Frankofónia ünnepén

Látogatás az iserlohni Märkisches Gymnasiumban

IDŐPONT

PROGRAMFELELŐS

március

Baranyiné Szilágyi Gabriella

március 19-30.

Kulimár Krisztina

Látogatás a Saint Pandelon-i Sainte Elisabeth Gimnáziumban Tanulmányút Spanyolországban

április 8-19.

Érettségi vizsgák lebonyolítása

május-június

A munkaközösség tagjainak egyéb feladatai: Baranyiné Szilágyi Gabriella

testvériskolai program gondozása pályázatok készítése a francia lektor munkájának segítése felkészítés versenyekre

Ben Slimenené Czipa Boglárka felkészítés versenyekre Bárdosi Éva

testvériskolai program gondozása

Jeneiné Duli Mónika


Kászoni – Kövendi Zsuzsánna felkészítés versenyekre tanulmányút szervezése Kulimár Krisztina

testvériskolai program gondozása pályázatok készítése felkészítés versenyekre

Nagyné Balla Judit

felkészítés versenyekre

Vincze Annamária


Baranyiné Szilágyi Gabriella Kászoni-Kövendi Zsuzsánna

70

A matematika, fizika, informatika munkaközösség munkaterve a 2016/2017. tanévre


Jóváhagyta:

Márk Attila Olivér Igazgató

Összeállította:

Cseh Imre munkaközösség-vezető

71 Általános elvek, célok 

A tanév kiemelt feladata a 12. évfolyamon a kerettanterv bevezetése, és az új érettségi követelmények tanulmányozása, az érettségire való felkészítés.



Az elmúlt tanévben beindult informatika tagozaton először lesz 10. évfolyamos csoport. Ennek és a 9.-es csoportnak a tanmenetét hozzá kell igazítani a tapasztalatokhoz.



Az elmúlt három év tapasztalatának figyelembevételével áttekintjük a tanmeneteke. Ennek a feladatmegosztása: Fizika (9.): Fizika (10.): Fizika (11.): Fizika (11. 12. emelt): Matematika (9.) : Matematika (10.) : Matematika (11.) : Matematika (12.) : Matematika (11. emelt): Matematika (12. emelt): Informatika (9.10.): Informatika (11.): Informatika (12.):

Siposné Pék Mária, Pomáziné Szilágyi Judit Juhászné Dancs Ágnes, Pomáziné Szilágyi Judit Siposné Pék Mária, Juhászné Dancs Ágnes Jeney Lajos, Juhászné Dancs Ágnes Bedő Éva, Cseh Imre Szemcsákné Koczor Andrea, Juhászné Dancs Ágnes Morauszki László, Pomáziné Szilágyi Judit Bedő Éva, Morauszki László Szemcsákné Koczor Andrea, Juhászné Dancs Ágnes Jeney Lajos, Siposné Pék Mária Morauszki László, Bedő Éva Morauszki László, Cseh Imre Cseh Imre



Matematikából közép és emelt szintű, fizikából és informatikából közép szintű csoportokban készítjük diákjainkat az érettségi vizsgára. (Ebben a tanévben a 11. évfolyamon a fizika csoport különszervezett csoportban, heti 2 órában működik.) Matematikából emelt szinten a tanulói érdeklődésnek megfelelően a 11. és a 12. évfolyamon is két csoportban, fizikából emelt szinten a 11. és 12. évfolyamon egy-egy csoportban, informatikából középszinten a 11. évfolyamon két csoportban foglalkozunk a tanulókkal. Kiemelt figyelmet kell fordítanunk a 12. évfolyamos csoportokra, mivel ők már az új érettségi követelményeknek kell megfelelniük. 12. évfolyamon matematikából minden középszintű csoportban tartunk külön érettségi felkészítő órát, amennyiben a diákok igénylik és megfelelő időpontot is tud egyeztetni a csoporttal a tanár.



A munkaközösség törekszik az egységes, tanmenet szerinti haladásra és az egységes követelményrendszer kialakítására, ennek érdekében a tanév során újból megpróbáljuk megújítani a közös feladatbankunkat.



Kísérleti eszközeink és a természettudományi előadó, felújításra szorul, keressük a pályázati lehetőségeket ezek bővítésére. Továbbra is kérjük, hogy az iskolavezetés az előadó felújításának igényét jelezze az iskola üzemeltetője felé. Örömteli, hogy a számítógép és a projektor problémája megoldódott. Továbbra is nagy hangsúlyt kell fektetnünk meglévő eszközeink megóvására.

72 

Fejlesztendő területként tekintünk a diákok tehetséggondozására, versenyeztetésére. Az igényeknek megfelelően minden évfolyamon mindhárom tantárgyból tartunk tehetséggondozó órákat. A tehetséggondozás felelőse: Juhászné Dancs Ágnes.



Igény esetén megszervezzük a felzárkóztató foglalkozásokat.



Munkaközösségünk bővült egy taggal. Mikó Csaba informatikát, valamint életvitel és gyakorlatot tanít, ami lehetővé tette a tantárgyfelosztás összes órájának kiosztását.



Folytatjuk a fizika kísérletek közös előkészítésének programját.



Az idén is szeretnénk újra megrendezni a népszerű FIZIKA SHOW elnevezésű rendezvényünket, amelyen tanulóink mutathatják be kedvenc kísérleteiket.



A tizedik évfolyamon kiemelt feladatunk a tanulók tudatos emelt szintű csoport választásának a segítése



A tizenkettedik évfolyamon fontosnak tartjuk a pályaválasztás segítését, a képességeknek megfelelő érettségi szintválasztás előkészítését



A munkaközösség-vezető a tanév során a belső ellenőrzési tervnek megfelelően óralátogatások keretében rendszeresen ellenőrzi a munkaközösség tagjait, segíti a munkaközösség tagjainak munkáját.



Az alábbi tanulmányi versenyeket hirdetjük meg:

Matematika: OKTV 11. és 12. évfolyam Határidő: szeptember 18. Arany Dániel Matematika Tanulóverseny 9. és 10. évfolyamon Határidő: október Bereznai Gyula Matematika Verseny Határidő: március Bolyai Matematika Csapatverseny Határidő: szeptember 18. Fizika: OKTV 11. és 12. Évfolyam Határidő: szeptember 20. Mikola Sándor fizikaverseny Határidő: december

73 Informatika: OKTV: 11. és 12. évfolyam Határidő: szeptember 18. Nemes Tihamér Országos Számítástechnikai Verseny Határidő: október 15. Megyei Alkalmazói Verseny Határidő: december Megyei Programozó Bajnokság Határidő: december Megyei Webfejlesztő Verseny Határidő: december

Feladataink havonkénti lebontásban Határidő / Időpont 2016. augusztus 30. 2016. szeptember 07. 15. 16.

Feladat Munkaközösségi értekezlet: az éves munkaterv megbeszélése

Felelős Cseh Imre

Munkaterv elkészítés A tanmenetek elkészítése

Cseh Imre Cseh Imre szaktanárok, Az OKTV versenyek jelentkezéseinek leadása munkaközösségvezető

2016. október

15.

21.

Az OKTV-re és a versenyekre jelentkezett tanulók felkészítése, tájékoztatása, a tehetséggondozó foglalkozások elindítása A Nemes Tihamér Országos Számítástechnikai Verseny jelentkezéseinek a leadása.

Cseh Imre szaktanárok Cseh Imre szaktanárok

Bólyai Matematika Csapatverseny nevezési határideje

Cseh Imre, Morauszki László szaktanárok

Informatika OKTV II. kategória első forduló

Cseh Imre szaktanárok Cseh Imre szaktanárok Kajatinné Pogácsás Edit Cseh Imre szaktanárok Cseh Imre szaktanárok

2016. november 9. 10. 15.

Nemes Tihamér Országos Számítástechnikai Verseny programozó kategória. Arany Dániel matematika versenyek jelentkezéseinek leadása

15.

Matematika OKTV első fordulója

17.

Nemes Tihamér Országos Számítástechnikai Verseny II. alkalmazói kategória első forduló

74 Határidő / Időpont 17. 23.

Feladat Fizika OKTV első forduló

Felelős

Informatika OKTV I. kategória első forduló

Cseh Imre szaktanárok

Arany Dániel Matematika verseny első fordulója Megyei informatikai versenyek nevezésének leadása Mikola Sándor fizika verseny nevezésének leadása

Cseh Imre szaktanárok Cseh Imre szaktanárok Cseh Imre szaktanárok

2016. december 15.

2017. január 6. 10.

Bolyai Matematika Csapatverseny megyei fordulója Mikola Sándor fizika verseny első fordulójának jelentkezési határideje Munkaközösségi megbeszélés: az első félév tapasztalatainak az összegzése A nyolcadikos felvételi dolgozatok javítása

Cseh Imre Cseh Imre Cseh Imre Cseh Imre

2017. február 2.

Arany Dániel Matematika verseny második fordulója

14.

Mikola Sándor fizika verseny első fordulója

24.

Mikola Sándor fizika verseny második fordulójának jelentkezési határideje Az érettségi témakörök ismertetése a 12. évfolyamon

Cseh Imre szaktanárok Cseh Imre szaktanárok Cseh Imre szaktanárok Cseh Imre szaktanárok

2017. március 21.

Mikola Sándor fizika verseny második fordulója Digitális témahét előkészítése Bereznai Gyula Matematika Verseny nevezésének leadása

Cseh Imre Cseh Imre Cseh Imre

2017. április 3.-7.

Digitális témahét eseményeinek segítése Matematika háziverseny előkészítése, lebonyolítása A matematika, fizika és informatika érettségi vizsga előkészítése

Cseh Imre Mikó Csaba, Bedő Éva Morauszki László Cseh Imre Szemcsákné Koczor Andrea, Bedő Éva Cseh Imre szaktanárok

2017. május Matematika írásbeli érettségi vizsga Informatika írásbeli érettségi vizsga Fizika írásbeli érettségi vizsga

Cseh Imre szaktanárok

75 Határidő / Időpont 2017. június

Feladat A tanulmányi versenyek jutalomkönyveinek beszerzése. A szóbeli érettségi tételek előkészítése.

a 2016/2017. tanévben folyamatos feladat A szakmai munka rendszeres ellenőrzése óralátogatások formájában, külön beosztás szerint

Felelős Cseh Imre, szaktanárok Cseh Imre szaktanárok

Cseh Imre

76

A BIOLÓGIA, KÉMIA ÉS EGÉSZSÉGNEVELÉS MUNKAKÖZÖSSÉG

MUNKATERVE



Jóváhagyta:

Összeállította:

Márk Attila Olivér intézményvezető

Dr.Murányiné Csorba Zsuzsanna mb. munkaközösség-vezető

77

A biológia, kémia és egészségnevelés munkaközösség feladatai a 2016/2017-es tanévben Munkaközösségünk munkaterve az intézmény pedagógiai programja, munkaterve valamint a munkaközösség tagjainak javaslatai alapján került összeállításra. I. Biológia és kémia: 9-10. évfolyam:    

A tanulók tudásának felmérése, szükség esetén felzárkóztatása A tanulók munkájának ellenőrzése és értékelése Pályairányítás Emelt szintű csoportok szervezése

11-12. évfolyam:  Középszinten biológiából a tanulók munkájának ellenőrzése, értékelése  Emelt szintű csoportokban a tantárgyak színvonalas tanítása, a szintnek megfelelően ellenőrzés és értékelés  Tehetséggondozás az emelt szintű órákon  Az emelt szintű kémiai és biológia csoport tagjainak felkészítése az érettségire A munkaközösség általános feladatai:  kiemelt feladatunk minden évfolyamon belül egységes követelményrendszer kialakítása: a tanulók ismeretszintjének folyamos ellenőrzése, mérése, értékelése,  kiválasztani az iskolában használható tankönyveket,  a pedagógiai, szakmai és módszertani tevékenység irányítása, ellenőrzése,  az emelt szintű csoportokban a feladatmegoldó készség javítása,  az iskolai osztályozóvizsgák tételsorainak összeállítása, értékelése,  felkészíteni a diákokat a közép- és emelt szintű érettségi vizsgákra,  tanulmányi versenyek szervezése és lebonyolítása,  az egészségnevelés és a környezettudatos magatartás kialakítása,  a kémia és a biológia szertár és szaktanterem rendjének fenntartása és a szemléltető eszközök szakszerű használata,  munkaközösségen belül a helyettesítések megszervezése az intézményvezetőhelyettes irányításával,  javaslat a munkaközösség tagjainak elismerésére, esetleges elmarasztalására,

78

 segítségnyújtás az intézmény éves munkatervének elkészítéséhez,  kémia tantárgyból a 9-10. évfolyam számára a helyi tanterv és az annak megfelelő tanmenet pontosítása, Felelős: Kissné Szabó Tünde  az új helyi tantervnek megfelelő tanmenet elkészítése a 11-12. évfolyam emelt szintű csoportja részére kémia tantárgyból, Felelős: Kissné Szabó Tünde  az új helyi tantervnek megfelelő tanmenet elkészítése a 12. évfolyam közép- és emelt szintű csoportja részére biológia tantárgyból Felelős: Safrankuné Palombi Csilla Versenyek  Az OKTV-re való felkészítés:  Biológia Felelős: Safrankuné Palombi Csilla  Kémia Felelős: Kissné Szabó Tünde  Az Irinyi János Középiskolai Kémiaversenyre való felkészítés Felelős: Bedő Éva Egyéb fontosabb feladatok  Pályázati lehetőségek figyelése Felelős: Safrankuné Palombi Csilla  Kapcsolattartás a Vöröskereszt helyi szervezetével Felelős: Safrankuné Palombi Csilla

79

A munkaközösség munkájának folyamatos ellenőrzését, figyelemmel kísérését az intézményvezető, helyettesei, illetve a munkaközösség-vezető végzi.

Tanulóink ebben a tanében várhatóan a következő versenyeken vesznek részt: Országos versenyek: -

OKTV, biológia -

-

OKTV, kémia -

-

11., 12. évfolyam tanulói – II. kategória 12. évfolyam tanulói – II. kategória

Irinyi János Középiskolai Kémiaverseny -

9. évfolyam tanulói – I.a kategória

-

10. évfolyam tanulói – II.a kategória

Egyéb feladataink:  Mentortanári feladatok ellátása  Emelt szintű érettségi vizsgáztatás  Kissné Szabó Tünde a 2016/17-es tanévben részt vesz minősítési eljárásban  Safrankuné Palombi Csilla „Felkészítés érettségi vizsgaelnöki feladatok ellátására” 30 órás pedagógus továbbképzésen vesz részt  Safrankuné Palombi Csilla ebben a tanévben folytatja tanulmányait a Nyíregyházi Egyetemen, mentortanári szakon

80

A munkaközösség feladatai biológia és kémia tantárgyakból:

Határidő/Időpont

Augusztus 25.

Feladat

Munkaközösségi megbeszélés

25.

A szaktantermek és a szertárak állapotának ellenőrzése

30.

Tanmenetek ellenőrzése

30.

11-12. évfolyam kémia és biológia tantárgyak tanmenetének elkészítése az új helyi tantervnek megfelelően.

Szeptember 7.

15.

November 21. 14-19 óra 24. 14 – 18 óra

Felelős

munkaközösségvezető munkaközösségvezető munkaközösségvezető Safrankuné Palombi Csilla Kissné Szabó Tünde

A munkaközösség 2016/2017. évi munkatervének elkészítése

munkaközösségvezető

A 11-12. évfolyam tanulóinak jelentkezése biológia és kémia tantárgyakból az OKTV-re (11., 12. évf. II. kategória)


OKTV I. forduló - Kémia OKTV I. forduló - Biológia

Kissné Szabó Tünde, Bedő Éva Safrankuné Palombi Csilla

December Jelentkezés az Irinyi János Országos Kémiaversenyre (9. évf. – I.a kat.) (10. évf. – II.a kat.)

szaktanárok és a munkaközösségvezető

81 Határidő/Időpont

Feladat

Felelős

Január A félév értékelése, jegyek lezárása

23. 10-15 óra

szaktanárok

Munkaközösségi megbeszélés Az I. félév értékelése, a II. félév feladatainak megbeszélése


OKTV Kémia II. fordulója OH által kijelölt intézményben

munkaközösségvezető és igazgatóhelyettes

Irinyi János Országos Középiskolai Kémiaverseny 1. fordulója (9. évf. – I. a. kat.) 10. évf. – II. a kat.)

szaktanárok és munkaközösségvezető

OKTV biológia II. fordulója OH által kijelölt intézményben

munkaközösségvezető és igazgatóhelyettes

Irinyi János Országos Középiskolai Kémiaverseny 2. fordulója

szaktanárok és munkaközösségvezető

Február

23. 10 – 15 óra Március időpont később

Április 24-28.

Témahét: Fenntarthatóság - környezettudatosság

Kissné Szabó Tünde, Safrankuné Palombi Csilla

Május 04. (Emberi Erőforrások Minisztériuma által meghatározott időpontban)

A 12. évfolyam jegyeinek lezárása

szaktanárok

Közép- és emelt szintű írásbeli érettségi vizsgák

szaktanárok

Közép- és emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák

szaktanárok

9 – 11. évf. jegyeinek lezárása

szaktanárok

Június (Emberi Erőforrások Minisztériuma által meghatározott időpontban)

15.


Feladat

A 2016/2017. tanévben Irinyi János Középiskolai Kémiaversenyre folyamatosan felkésztés

Felelős

szaktanárok

OKTV fordulóira való felkészítés biológiából és tehetséggondozás az emelt szintű órák keretében OKTV fordulóira való felkészítés kémiából és tehetséggondozás az emelt szintű órák keretében

Safrankuné Palombi Csilla Kissné Szabó Tünde

folyamatosan

Szakmai munka rendszeres ellenőrzése óralátogatások formájában. A munkaközösség szakmai munkájának szervezése, segítése, tapasztalatok összegzése. Kapcsolattartás a többi munkaközösséggel és az iskola vezetésével.


folyamatosan

Nyertes pályázatok menedzselése

folyamatosan folyamatosan

Safrankuné Palombi Csilla

II. Testnevelés és sport:  A testnevelés és sport tantárgy területén a minőségi sport, a tömegsport és az egészségkárosodott tanulók részére biztosított gyógytestnevelés magas szintű tartalmi tevékenységén túl a színvonalas tehetséggondozás jelenti a legnagyobb feladatot.  A mindennapos testnevelés bevezetése nagy változást jelentett a hazai testnevelés- és sportkultúrában. Ennek megvalósítása során azonban továbbra is komoly nehézségek mutatkoztak a személyi és tárgyi feltételek biztosításában. A délutáni úszásoktatás továbbra is megszervezésre kerül, melyet külső helyszínen kell megoldanunk.  Minden évfolyamon osztálykeretben tartjuk a testnevelésórákat, amely differenciáltabb óratervezést igényel. A 11. és 12. évfolyamon megmarad a 3+2 megosztása az óráknak, és a délutáni órák a csoportok évfolyam szintű szervezésével valósulnak meg.  Az idén is megrendezzük a hagyományos Kölcsey Kupát.

83

A legfontosabb feladatok a 2016/2017-es tanévben         

Netfit felmérés, az eredmények alapján feladatok kidolgozása mindennapos testnevelés megszervezése mind a négy évfolyamon, minőségi és tömegsport tevékenységek színvonalas szervezése, lebonyolítása, testnevelés érettségi előkészítése, lebonyolítása, tehetséggondozás, továbbtanulók szakmai segítése, gyógytestnevelés szervezése az egészségkárosult tanulók részére, színvonalas sportprogramok, szabadidős tevékenységek biztosítása, selejtezés a testnevelés szertárban, a konditerem rendberakása.

Egyéb, a munkaközösség tagjaihoz kapcsolódó feladatok:  Bertáné Palatics Mária pedagógus szakvizsgára készül (mentortanári képzés) a Nyíregyházi Egyetem szervezésében  Bertáné Palatics Mária részt vesz 30 órás érettségi elnöki felkészítő tanfolyamon. („Felkészítés érettségi vizsgaelnöki feladatok ellátására” elnevezésű akkreditált pedagógus továbbképzés)

A munkaközösség feladatai testnevelés és sport tantárgyból Határidő/Időpont

Feladat

Felelős

A mindennapos testnevelés szervezeti kereteinek kialakítása Szakosztályok megszervezése Házi bajnoki és diákolimpia versenyrendszer működtetése Rendszeres pályázati figyelő, pályamunkák készítése Tanulók iskolaorvosi besorolása Gyógytestnevelés támogatása Diákolimpia regisztrációk, nevezések

testnevelők

Szeptember

testnevelők testnevelők és edzők Horváth Anetta, testnevelők testnevelők testnevelők testnevelők


Feladat

Felelős

Október

Egészséges életmódra nevelés: dohányzás és egyéb káros szenvedélyek elleni küzdelem Sport faliújság – atlétikai csúcstáblázat vezetése Diákolimpiai versenyek szervezése Házi bajnokságok szervezése

munkaközösségi tagok Csonka Judit testnevelők testnevelők

November

Diákolimpiai versenyek szervezése Házi bajnokságok szervezése

testnevelők testnevelők

December

Sítábor előkészítése Diákolimpiai versenyek szervezése

Horváth Anetta, Csonka Judit testnevelők

Január

NETFIT felmérés Házi bajnokságok szervezése Diákolimpiai versenyek szervezése A félév értékelése Pályázatok előkészítése

testnevelők testnevelők testnevelők Horváth Anetta

Február

NETFIT felmérés Sítábor szervezése Házi bajnokságok szervezése Diákolimpiai versenyek szervezése

testnevelők Horváth Anetta Csonka Judit testnevelők testnevelők

Március

Házi bajnokságok szervezése Diákolimpiai versenyek szervezése Kölcsey Kupa leány röplabdatorna szervezése Pontverseny

testnevelők testnevelők Csonka Judit Bertáné Palatics Mária


Feladat

Felelős

Április

Kosárlabda Kupa Szatmárnémetiben Iskolai sportnap szervezése Házi bajnokságok szervezése Diákolimpiai versenyek szervezése Fizikai képességfelmérés megszervezése

Horváth Anetta testnevelők testnevelők testnevelők testnevelők

A 12. évfolyam jegyeinek lezárása Házi bajnokságok szervezése Diákolimpiai versenyek szervezése Végzős sportolók kitüntetése

testnevelők testnevelők testnevelők Bertáné Palatics Mária

Kiemelkedő sportolók kitüntetése

Bertáné Palatics Mária Bertáné Palatics Mária testnevelők

Május

Június

Diáksport pontverseny, adatok felterjesztése 9-11. évfolyam jegyeinek lezárása

86

A NYÍREGYHÁZI KÖLCSEY FERENC GIMNÁZIUM DIÁKÖNKORMÁNYZATÁNAK

MUNKATERVE

a 2016/2017-as tanévre

Jóváhagyta:

Összeállította:

Márk Attila Olivér

Sipos Péter

igazgató

DÖK elnök Bodnár Jánosné Diákönkormányzatot segítő tanár


87 A Nyíregyházi Kölcsey Ferenc Gimnázium Diákönkormányzata összefogja az iskola tanulóközösségét, odafigyel a mindennapokra, a diákok hiányzására, s közös erővel fellép az esetleges káros szenvedélyek ellen.

A Diákönkormányzat hagyományos feladatai közé tartoznak a következők:  Demokratikus baráti légkörű közösségteremtés  Tanulói jogok és kötelességek folyamatos figyelemmel kísérése, esetlegesen fellépő gondok orvoslása.  Az iskola diákjainak érdekképviselete.  A diákok számára vonzó, pozitív- és drogmentes életforma kialakítása.  Házirendünk áttekintése iskolánk vezetőségével.  Az iskolai rendezvények szervezése, vagy a feltételek megteremtése, az iskolai diákprogramok összefogása, segítése.  A szabadidő hasznos eltöltésére irányuló programok szervezésében aktívan és folyamatosan együtt működünk Bodnár Jánosnéval, az iskolai Diákönkormányzatot segítő tanárnővel.  Nagy szükség van a szabadidő kulturált, irányított – közösségi szellemet építő -, eltöltésének szervezésére, hisz a „médiából” sok negatív hatás éri tanulóinkat. Nagy a „csábító” ereje a könnyed, tartalmatlan, rosszirányba terelő szórakozásnak, a „drogokat” felkínáló szórakozóhelyeknek.  Nevelési feladataink közé tartozó, fontos alapelvünk, melyet egyöntetűen megfogalmaztunk iskolánk pedagógiai programjában is, hogy tanulóink számára tartalmas, vonzó szabadidős programokat ajánlunk fel, melyeken szívesen vesznek részt, s melyekből számukra hasznos ismeretekre tehetnek szert. Eközben kellemesen, közösen töltik el a tanulás után megmaradt idejüket, építve a Kölcsey Ferenc Gimnázium közösségi életét-szellemét. Ezek az érdekes, változatos, színvonalasan megszervezett programok segítik őket abban, hogy sokoldalú, a világ dolgai iránt nyitott, művelt emberré válhassanak.

88

 A nyilvánosság megszervezésére nyújt alkalmat az iskolarádió és az iskolaújság. Újságunk rendszeresen negyedévenként jelenik meg.  Kiemelt feladataink közé tartozik iskolaépületünk, udvarunk megóvása, szépítése, a tantermek dekorálása, tisztántartása. Feladataink közé tartozik: a DÖK számára kiírt pályázatok folyamatos figyelemmel kísérése is. A Diákönkormányzat ülései:  Minden hónap első csütörtök délutánja az iskolai szintű DÖK gyűlések ideje, ahol megbeszéljük a problémákat, programokat. Ezeken a megbeszéléseken részt vesznek az osztályok megválasztott - egy vagy két fő – képviselői, és a DÖK vezetősége.  Hagyományos, minden évben megszervezett igen sikeres programunk az „iskolai diáknap”, melynek keretében színes, érdekes, vidám, játékos szellemi és sportvetélkedők, diákfoci körmérkőzések folynak. Egészséges életmódsarok és képzett „kortárssegítőink” prevenciós előadásai, valamint karaoke szintén szerepel a tanítás nélküli munkanap programjai között. „Diákgálán” mutatják meg tehetséges tanulóink, ki, mit tud … . Van itt szólóének, kóruséneklés, vers, próza, jelenet, tánc minden műfajból, hangszeres bemutatók, zenekari produkció stb. …. Hagyományainkhoz híven e diáknap keretében iskolai Diákközgyűlést tartunk, melyen részt vesznek minden osztály diákképviselői, az iskola vezetősége és a tanárok.  A DÖK amennyire anyagi lehetősége engedi a ballagáson jutalmazza az arra érdemes végzős tanulóinkat. Például kiemelkedő szervező munkát végzőket, énekkarosokat, stúdió, diákújság tevékenységében aktívan résztvevőket.

89

Programjaink havonkénti lebontásban A programok lebonyolításának, szervezésének kiemelt felelősei: A DÖK vezetősége: Sipos Péter A DÖK munkáját segítő tanár:

Időpont

12.a

– DÖK elnök

Bodnár Jánosné

Feladat


Verébavató műsor (kilencedik osztályosaink rövid, műsoros bemutatkozása, majd játékos feladatok.

Bodnár Jánosné

Szeptember 22. csütörtök Október 08. szombat 14. péntek 21. péntek November 29. kedd

December 06. kedd

21. péntek

„OPERAKALAND” keretében: Giacomo Puccini: Bohémélet című operájának megtekintése az Erkel színházban. Filharmóniai hangverseny lebonyolítása az iskola tornatermében 23-i iskolai műsor – ünnepély az énekkar és hangszeresek közreműködésével Filharmóniai hangverseny lebonyolítása az iskola tornatermében Bemutató énekóra Szatmárnémeti Testvériskolánkból érkező vendégeinknek. A DÖK MIKULÁS „megtiszteli” látogatásával az osztályokat Iskolai KARÁCSONYI ünnepi műsor az énekkarral és hangszeresekkel „Karácsonyi forgatag” a DÖK szervezésében, a tornateremben Téli szünetet indító DISCO külső helyszínen (19:00-24:00)

Bodnár Jánosné az osztályfőnökök és Bodnár Jánosné Bodnár Jánosné az osztályfőnökök és Bodnár Jánosné Bodnár Jánosné

Bodnár Jánosné Bodnár Jánosné és a 9.d osztály Bodnár Jánosné Bodnár Jánosné

90

Időpont Január 20. péntek 22. vasárnap

Február 14. kedd 17. péntek 28. kedd Március 14. kedd

Feladat


Iskolai diákbál szervezése külső helyszínen

Bodnár Jánosné

Magyar Kultúra Napja alkalmából látogatás és koszorúzás Szatmárcsekén A Városi Műsor megtekintése a Városi Művelődési Központban Vidám „Farsangnap” az iskolában, egyéni vagy csoportos jelmezek felvonulása „VALENTIN-NAPI” DISCO szervezése külső helyszínen 19:00 – 24:00 Filharmónia hangverseny lebonyolítása a tornateremben 15-i műsor Iskolai ünnepély szervezése, lebonyolítása az iskola énekkarával és hangszeresekkel

9.c osztály Bodnár Jánosné

Bodnár Jánosné Bodnár Jánosné az osztályfőnökök és Bodnár Jánosné

Bodnár Jánosné

Április 07. péntek 25. kedd Május 04. csütörtök

Június 06. kedd 01. csütörtök

Iskolai diáknap és Iskolai diákgála (iskolánk tehetséges diákjainak fellépésével) Filharmónia hangverseny lebonyolítása a tornateremben

Bodnár Jánosné az osztályfőnökök és Bodnár Jánosné

Ballagási ünnepély iskolánkban az énekkarral, szólistákkal és hangszeresekkel

Érintett osztályfőnökök és Bodnár Jánosné

Nemzeti Színházi vagy Vígszínházi előadás megtekintése Budapesten

Bodnár Jánosné

NEMZETI ÖSSZETARTOZÁS NAPJA (megemlékezés)

Bodnár Jánosné

Pedagógus napi ünnepség iskolánkban

Bodnár Jánosné

91

Időpont 16. péntek 26. hétfő

Feladat Tanévzáró Iskolai Diákbál külső helyszínen 19:00 – 24:00


Tanévzáró műsor

Bodnár Jánosné

Bodnár Jánosné

92

GYERMEK- ÉS IFJÚSÁGVÉDELMI MUNKATERV a 2016/2017-os tanévre


Jóváhagyta:

Márk Attila Olivér Igazgató

Készítette:

Safrankuné Palombi Csilla Gyermek- és ifjúságvédelmi feladatokat ellátó tanár

93

BEVEZETŐ A gyermek- és ifjúságvédelem azt a tevékenységrendszert, jogszabályrendszert és intézményrendszert jelenti, amelynek célja a gyermekek családban történő nevelkedésének elősegítése, veszélyeztetettségük megelőzése és megszüntetése, valamint azoknak a gyermekeknek a helyettesítő védelme és a nevelésükről-gondozásukról történő gondoskodás, akik hatósági intézkedés következtében kikerülnek vér szerinti családjukból. A gyermekek védelmének általános szabályait, rendszerét a „Gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény”- közkeletű elnevezéssel a gyermekvédelmi törvény határozza meg. Az ENSZ Gyermekjogi Egyezményével összhangban a gyermekvédelmi törvény a gyermek érdekeit és jogait helyezi előtérbe, elsőbbséget adva a családban történő nevelkedésnek. Ennek érdekében a különböző támogatások széles körét biztosítja a család és a gyermek számára és csak utolsó eszközként teszi lehetővé a családból való kiemelést, azonban ebben az esetben is kiemelt feladatként határozza meg a családba történő visszagondozást. CÉLOK: Célunk, hogy a különböző okok miatt hátránnyal induló gyerekek sokoldalúan, harmonikusan fejlődjenek. Biztosítsuk számukra az érzelmi biztonságot, az értelmi képességek egyéni és életkornak megfelelő alakítását. Az ifjúság nevelése és személyiségfejlesztése a tanórákon és a tanórán kívül is fontos. A szaktárgyi órák az oktatás mellett alkalmasak a nevelésre is. Minden pedagógus közreműködik a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok ellátásában, a tanulók fejlődését veszélyeztető körülmények megelőzésében, feltárásában, megszüntetésében. FELADATOK:          

Év elején helyzetfelmérés az elsősök szociális és egyéb problémáiról, a felsőbb évesek körében történt változásokról. A gyermekvédelmi kedvezményre jogosult, hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű tanulókról naprakész nyilvántartás vezetése. A tanulók és a szülők tájékoztatása azokról a lehetőségekről, intézményekről, ahova problémáikkal fordulhatnak. A veszélyeztető okok megléte esetén a gyermekjóléti szolgálat értesítése. Indokolt esetben családlátogatás az osztályfőnökkel. A hátrányos helyzetű tanulók helyzetének folyamatos figyelemmel kísérése. A kollégiumi tanulók és a menzán étkező tanulók kedvezményeinek nyilvántartása. Pályázati részvétel. Az iskolai kortárssegítők munkájának irányítása, szervezése. A megyei és városi intézményekkel való kapcsolattartás.

94 A gyermekvédelmi feladatok megoldásában központi szerepe van az osztályfőnököknek, ő irányítja az osztályban tanító pedagógusok gyermekvédelmi tevékenységét. Jelzi a problémákat, segít a szülőknek a nevelési problémák és nehézségek megoldásában. Számon tartja a mulasztást, igazolatlan hiányzás esetén értesíti a szülőket.

ÜTEMEZÉSI TERV: Szeptember 1.

Helyzet felmérés

Iskolánkban tanuló diákok szociális helyzetének felmérése. Ingyenes tankönyvre jogosult tanulók nyilvántartása, egyeztetése a könyvtáros kollegával.  nagycsaládosak (3 vagy több ellátásra szoruló gyermek van a családban)  tartósan beteg gyermek  szociálisan hátrányos helyzetű: gyermekvédelmi kedvezményben részesül  sajátos nevelési igényű Statisztikai adatok felvétele (GyVK-ban részesülők, hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetűek nagycsaládosok). Támogatásra szorulhatnak tanulóink az alábbi szempontok szerint. Őket egyedi elbírálás alapján, az iskolai alapítvány segítheti.  egyedülálló szülő  rokkantnyugdíjas szülő  munkanélküli szülő A tanév folyamán a felmérést folyamatosan végezzük, és figyelemmel kísérjük a változásokat. Felelős: igazgatóhelyettes könyvtáros gyermek- és ifjúságvédelmi feladatokat ellátó tanár osztályfőnökök 2.

Étkezési hozzájárulás:

A normatív kedvezmény azokra a tanulókra vonatkozik, akik ingyenes tankönyvellátásban részesülnek. Nekik a menzadíjból 50% kedvezményt biztosít az állam. 

a három vagy több gyermekes családok gyermekei, a tartósan beteg és a sajátos nevelésű tanulók és a rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülő tanulók kedvezményre jogosultak

95

Felelős: gyermek- és ifjúságvédelmi feladatokat ellátó tanár gazdasági ügyintéző 3.

Kollégiumi térítési díj:

A kollégiumi térítési díj a három vagy többgyermekes családoknál, a tartósan beteg tanulóknál, a sajátos nevelési igényű és a rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülőknél normatív kedvezménnyel jár, azaz a teljes összeg 50%-át fizeti a tanuló. Azok a vidéki diákok, akiknek a családjában az egy főre eső jövedelem a mindenkori öregségi nyugdíj összegét nem éri el, a helyi önkormányzattól igényelhetnek támogatást. Kollégista gyermekeink a korábbi évekhez hasonlóan a Zrínyi Ilona Gimnázium Kollégiumában és a Luther Márton Kollégiumban kapnak elhelyezést. Felelős: gyermek- és ifjúságvédelmi feladatokat ellátó tanár 4.

Utazási kedvezmény:

A nyíregyházi önkormányzat kedvezményt biztosít a tanulóbérlet árából, azoknak a nyíregyházi tanulóknak, akik rendszeres gyermeknevelési kedvezményre jogosultak (30%) és a halmozottan hátrányos helyzetűeknek (80%). Felelős: gyermek- és ifjúságvédelmi feladatokat ellátó tanár gazdasági ügyintéző osztályfőnök Október - Június:  A nyilvántartott tanulók hiányzásainak, tanulmányi munkájának ellenőrzése, szükség esetén kapcsolattartás a szülőkkel.  Egészséges életre neveléssel kapcsolatos programok, előadások, osztályfőnöki órák tartása az iskola védőnőjének bevonásával.  Preventív programok a dohányzás alkohol és drogfüggőség ellen.   





A tanév során megoldandó feladatok folyamatos odafigyelést és munkát igényelnek. Az esetleges krízis helyzetek az adott időben igényelnek konkrét megoldást. Az iskolai helyzetfelmérés összesítését október hónap során befejezzük. A különleges eljárást igénylő helyzetek elemzése után a megfelelő intézkedéseket megtesszük. Amennyiben szükséges, az osztályfőnök és az ifjúságvédelmi feladatokat ellátó tanár együtt, az érintett családnál családlátogatást tesz. A hátrányos helyzetű és veszélyeztetett tanulók szüleivel folyamatos kapcsolatot igyekszünk kialakítani, szükség esetén a megfelelő hatósággal felvesszük a kapcsolatot. Az osztályfőnökök prevenciós tevékenységét segítjük szakmailag és segédanyagokkal.

96   

A kortárssegítőkkel havonta megbeszélést tartunk az aktuális feladatokról. A félévi értekezleten beszámolunk az iskola szociális helyzetéről. A városi és megyei rendezvényeken képviseljük iskolánkat. Felelős: intézményvezető gyermek- és ifjúságvédelmi feladatokat ellátó tanár osztályfőnökök iskolaorvos, védőnő

KORTÁRSSEGÍTŐK: Iskolánkban a kortárssegítők csoportja folyamatosan változik. A 12. évfolyamos tanulók helyett az érdeklődő 9. évfolyamos tanulókat vonjuk be prevenciós tevékenységekbe. Ebben a tanévben igyekszünk ezeknek a tanulóknak a prevenciós osztályfőnöki órákon teret adni tudásuk bemutatására. A korábbi évekhez hasonlóan ebben a tanévben is szeretnénk a 9.-es évfolyam tanulóit bevonni a képzésbe. Felelős: gyermek- és ifjúságvédelmi feladatokat ellátó tanár PREVENCIÓ:  Dohányzás Az utóbbi években az iskola területéről kiszorult a dohányzás. Ismert az a tény, hogy a fiatalok jelentős része dohányzik. A megelőzésre, a figyelem felkeltésre szükség van, amit az osztályfőnöki, a szakórák (biológia) és a védőnő által tartott felvilágosító órákon valósítunk meg. Fontosnak tarjuk a személyes példamutatást, tantestületünknek kb. 95%-a nem dohányzik. Felelős: az iskola minden dolgozója  Drog és káros szenvedélyek Az osztályfőnöki órák keretében, minden évben interaktív prevenciós foglalkozást tartunk a diákoknak. Igény szerint a kortárssegítők előadást tartanak a diákokat érintő problémákról. Iskolánkban több éve sikeresen folyik a szakszerű megelőző munka. Az iskolai drogkoordinátor biztosítja a megfelelő szakirodalmat, munkaanyagot a prevenciós órákhoz. Felelős: gyermek- és ifjúságvédelmi feladatokat ellátó tanár osztályfőnökök szaktanárok kortárssegítők SZMK

97 A káros szenvedélyek elleni küzdelemben együtt kell részt vennie a diáknak, szülőnek és a tanárnak. Mindannyiunk érdeke, hogy a jövő nemzedék tagjai – mind testileg, mind lelkileg – egészségesen nőjenek fel. PÁLYÁZAT: Útravaló ösztöndíj program A pályázat új lebonyolítója a Türr István Képző és Kutató Intézet (EFOP 3.1.4VEKOP/15 Útravaló Ösztöndíjprogram Programiroda) és konzorciumi partnere, a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (KLIK). Iskolánk az „Út az érettségihez” esélyteremtő alprogramban kíván részt venni, a jogosult tanulókkal.. Rászorult tanulóinkkal továbbra is pályázunk a programba való bekerülésért. Felelős: gyermek- és ifjúságvédelmi feladatokat ellátó tanár mentor tanárok intézményvezető VÖRÖSKERESZT: A Megyei Vöröskereszttel tovább folytatjuk az együttműködést. Tanulóink továbbra is lehetőséget kapnak a közösségi szolgálati órák teljesítésére. Az idei tanévben is szoros együttműködésre törekszünk. KAPCSOLATOK:      

Városi önkormányzat szociális osztálya Gyermekjóléti szolgálat A Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Kormányhivatal Népegészségügyi Szakigazgatási Szerve Kábítószerügyi Egyeztető Fórum (KEF) Rendőrség Bűnmegelőzési osztálya Vöröskereszt

FOGADÓÓRA: Gyermek- és ifjúságvédelmi feladatokat ellátó tanár: Safrankuné Palombi Csilla Szerda: Csütörtök:

950-től 1030-ig (3. órában) 1035-től 1135-ig (4. órában)

98

A KÖNYYVTÁRI MUNKA ÜTEMTERVE a 2016/2017-es tanévre

Nyíregyháza, 2016. szeptember 6. Jóváhagyta:

Összeállították:

Márk Attila Olivér

Dr. Antalné Porkoláb Katalin

Berei Enikő

igazgató

könyvtárostanár

könyvtárostanár

99

HELYZETELEMZÉS A 2016/2017-es tanévben változatlanul maximálisan adottak az iskolai könyvtár működéséhez szükséges személyi feltételek. A könyvtárban folyó szakmai munkát Dr. Antalné Porkoláb Katalin és Berei Enikő könyvtárostanárok látják el. Munkájukat Fehértói Andrea közfoglalkoztatott segíti. Az iskolai könyvtárban dolgozik Puskás Anita is, aki oktatás technikusi feladatokat lát el az intézményben. Az iskolai könyvtár működési feltételei is változatlanul adottak. A 104 m2-es alapterületű

könyvtárhelyiség

helyszínül

szolgál

szakmai

tanácskozások,

csoportfoglalkozások és tanórák, de az elmélyült egyéni búvárkodás számára is. Az elmúlt évek során kialakított Tankönyvtárban kerülnek raktározásra a tankönyvek. Két tanári számítógép és egy nyomtató áll a pedagógus kollégák rendelkezésére a könyvtárban. Jelenleg a tanulók 3 multimédiás, Internet használatra alkalmas számítógépet használhatnak. Az iskolában folyó nevelő-oktató munkát segíti a könyvtárban található bérelt fénymásológép, amely megfelelő díjazás ellenében áll a pedagógus kollégák és a tanulók rendelkezésére. Szintén a könyvtárban került elhelyezésre a titkársági régi fénymásológép, amely az igénytelenebb másolási munkák elkészítésére még használható. Az elmúlt tanévben ismét a Megyei Pedagógiai Intézet szervezésében zajlott le a Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny. A megyei írásbeli fordulóhoz is ők biztosították a helyszínt intézményükben, így már iskolánkat semmilyen szervezési feladat nem köti a versenyhez.

100 Az iskolai könyvtár feladata, célja: Az iskolai könyvtár – az intézmény pedagógiai programjához igazodva – küldetésének tekinti egyenlő eséllyel biztosítani az iskola minden dolgozója és tanulója számára a nevelő-oktató munkát és a tanulást segítő dokumentumokat, szolgáltatásokat és egyéb forrásokat. Az iskolai könyvtár pedagógiai szerepe, feladata: 

Az intézményben folyó oktató, nevelő tevékenység támogatása.



A diákok önálló tanulásra, önművelésre való nevelése.



Olvasóvá nevelés a tanulók érdeklődésének felkeltésével.



A pedagógusok szakirodalommal való ellátása.



Tehetséggondozás.



A szabadidő hasznos eltöltésének segítése.



Könyvtárhasználati órák tartása.



A könyvtárban tartott szakórák segítése.



A könyvtári dokumentumok gyűjtése, feltárása, elrendezése, megőrzése.



Könyvtári statisztikai adatszolgáltatás.

A könyvtárban folyó szakmai munkában a felsoroltakon kívül nagy hangsúlyt kapnának a következő feladatok: 

Tájékoztató munka.



A tanulók könyv- és könyvtárhasználati ismereteinek elmélyítése, az önálló ismeretszerzés módjainak megismertetése, kutatómunkájuk segítése.



Segítségnyújtás iskolai ünnepségek megtartásához.



Versenyekre, vetélkedőkre való felkészülés segítése.



Együttműködés a szaktanárokkal, a munkaközösségek vezetőivel, a szülőkkel.



Pályázatfigyelés, pályázatkészítés.



Az állomány szervezése az iskola pedagógiai programjának megfelelően.



A könyvtári dokumentumok beszerzése, feldolgozása.



A dokumentumokkal kapcsolatos javítási, ill. selejtezési munkák.



Országos kulturális rendezvénysorozatokhoz való kapcsolódás (Magyar Kultúra Napja, Költészet Napja).



Az iskolaújság munkájában való részvétel.



Folyamatos önképzés, továbbképzés, a könyvtári szakirodalomban való tájékozódás.

101 

Kapcsolattartás és együttműködés a város más iskolai könyvtáraival.



Részvétel a város középiskolai könyvtárostanárok munkaközösségének életében.



A könyvtárak, a múzeumok, a művelődési házak, valamint egyéb kulturális intézmények népszerűsítése.

A 2016/2017-es tanév kiemelt feladatai: 1. A könyvtári állomány folyamatos rendezése, rendszerezése. 2. A könyvtár állomány számítógépes feldolgozásának folytatása a Szirén integrált könyvtári rendszerben. 3. Versenyeken való felügyelet. 4. Könyvtárfejlesztésre kiírt és egyéb pályázatok figyelése, pályázat elkészítése. 5. Az iskolai könyvtár népszerűsítése. 6. A tankönyvellátással kapcsolatos feladatok ellátása az egész tanév során. 7. A Könyvtárhasználattan modul tanítása. 8. Tanuló(k) indítása a Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Versenyen.

102 A FELADATOK HAVI ÜTEMEZÉSE

Szeptember: 

A tanulók tankönyvekkel való ellátása.



A tanári segédkönyvek nyilvántartásba vétele és kiosztása.



A legszükségesebb olvasmányok, segédletek kikölcsönzése a tanulók és a tanárok számára.



A kölcsönözhető tankönyvállomány átnézése, elavult könyvek leselejtezése.



A könyvtári állomány elektronikus feldolgozásának folytatása.



A Könyvtárhasználat helyi tanterv szerinti oktatása a 9. évfolyamon.



A 2016/2017. tanévi tankönyv pótrendelések leadása (a diákoké, illetve a könyvtáré is).

Október:

 A könyvtári órák megtartása a 10. évfolyamon. 

Statisztikai adatszolgáltatás a felettes hatóságoknak.



Ünnepségek, évfordulók, kiállítások rendezésének segítése dekorációval, szöveges anyaggal (október 6., október 23.) .



Megemlékezés az Iskolai Könyvtárak Nemzetközi Hónapjáról.



Tájékozódás a Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Versenyről.



A pótrendelések kiosztása az érintett tanulók részére.



Az ingyenes tankönyvellátásban részesült tanulók igénylőlapjainak, igazolásainak végleges rendezése.

November: 

Tájékozódás a jövő évi tankönyvellátás rendjéről.



A Tankönyvtár rendezése.



A könyvtári órák megtartása a 11. évfolyamon



Az OKTV és egyéb versenyeken való felügyelet.

103 December:  Igény szerint folyamatos felkészülés a Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Versenyre.  Állománymérleg elkészítése december 31-i dátummal.  Ünnepségek, kiállítások rendezésének segítése dekorációval, szöveges anyaggal (Mikulás, Advent, Karácsony) .

Január: 

Az I. félév statisztikájának elkészítése. A nevelőtestület tájékoztatása a könyvtárhasználat mértékéről.






Ünnepségek, kiállítások rendezésének segítése dekorációval, szöveges anyaggal. (január 22. a Magyar Kultúra Napja).

Február: 

A tankönyvállomány átnézése, elavult könyvek leselejtezése.



Tájékozódás a 2017/2018. tanévi tankönyvellátás rendjéről.



Az állomány elektronikus feldolgozásának folytatása.

Március: 

Ünnepségek, kiállítások rendezésének segítése dekorációval, szöveges anyaggal (március 15.).



Színházi Világnap népszerűsítése (márc. 27.), a Móricz Zsigmond Színház műsorának ajánlása.



Részvétel a Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny írásbeli fordulóján.




104 Április: 

A végzős tanulók érettségire való felkészítését elősegítő könyvek kikölcsönzése.



Az ingyenes tankönyvellátásban részesült tizenkettedikes tanulók tankönyveinek visszaszedése.



A tizenkettedikes tanulók könyvtári tartozásainak rendezésével kapcsolatos tájékoztatók elkészítése, eljuttatása az érintettekhez.



Ünnepségek, kiállítások rendezésének segítése dekorációval, szöveges anyaggal. (április 11. a Költészet Napja).



A leendő kilencedikes tanulók tankönyvigényének és ingyenes tankönyvellátásra való jogosultságának felmérése.



A 2017/2018. évi tankönyvrendelés elkészítése.

Május: 

A végzősök könyvtári tartozásainak rendezése az első fázisban: az érettségihez nem szükséges könyvek visszavétele.



Jutalomkönyvek vásárlása a ballagó diákok számára.



A ballagás forgatókönyvének szerkesztése.



A ballagáson átadandó oklevelek szerkesztése, nyomtatása.



A ballagáson a jutalmazás koordinálása.



A 9-11. évfolyamon az ingyenes tankönyvellátásban részesült tanulóktól a tankönyvek visszavételének a megkezdése.

Június: 

Valamennyi tanuló felszólítása a kikölcsönzött könyvek visszahozatalára. Pontos jegyzékek készítése az osztályfőnökök számára a még fennmaradt tartozásokról.



Az ingyenes tankönyvellátásban részesült tanulóktól a tankönyvek visszavétele, majd a tankönyvek rendszerezése, elhelyezése a Tankönyvtárban.



Jutalomkönyvek vásárlása a 9-11. évfolyam tanulói számára.

105 

A tanévzáró ünnepségen átadandó oklevelek szerkesztése, nyomtatása.



A tanévzáró ünnepségen a jutalmazás koordinálása.



A 2017/2018. évi tankönyvrendelés véglegesítése.



Tanév végi munkálatok: 

Az éves statisztikai számítások elvégzése.



Beszámoló készítése az 2016/2017. tanévi könyvtári munkáról.

106

NYÍREGYHÁZI KÖLCSEY FERENC GIMNÁZIUM NYÍREGYHÁZA

ISKOLAEGÉSZSÉGÜGYI PROGRAM 2016/2017. TANÉV


Dr. Szabó Judit ifjúsági orvos

Lakatos Jolán ifjúsági védőnő

107

MUNKAPROGRAM TERVEZÉS

Közösségi diagnózis - Célkitűzések - Intervallum, stratégia - Komplex iskola egészségügyi munka Szakgondozás Mentálhigiénés gondozás Szociális gondozás 

A tanévben ellátandó egyéb feladatok



Együttműködési lehetőségek



Összefoglalás

Munkarend

Ifjúsági orvos:

Dr. Szabó Judit

Rendelési idő:

kedd

Ifjúsági védőnő:

Lakatos Jolán

Rendelési idő, fogadónap:

kedd, szerda, péntek

Rendelés helye:

iskolaorvosi rendelő

108 Közösségi diagnózis: A tanulók körében végzett általános szűrővizsgálat során kapott állapotmutatók adatai. 2015/2016. tanév: Tanulólétszám:

556 fő

Orvos által megvizsgált tanulók száma: Védőnő által megvizsgált tanulók száma:

351 fő 351 fő

Index osztályok:

135 fő 135 fő

10. évfolyam 12. évfolyam 10. évf. - 135 fő

63 % 63 %

12. évf. - 135 fő

Leggyakoribb elváltozások száma

%

száma

%

Mozgásszervi: Tartási rendellenesség Scoliosis Lúdtalp

5 60 38

4 44 28

7 38 56

5 28 41

Érzékszervi: Fénytörési hibák

62

46

65

48

Légúti: Asthma Allergiás rhinithis

1 18

0,7 13

2 18

1 13

Obesitás: Kóros soványság Egyéb elváltozások: Összes elváltozás:

11 3 62 260

8 2 46

15 6 39 246

11 4 29

1,9 x

1,8 x

Összes tanulóra vonatkoztatva: Szakrendelésre utaltak:

34 fő

6 %

Szociális ok miatt gondozottak:

50 fő

9 %

Eü.ok miatt gondozottak:

203 fő

36 %

Sportolók vizsgálata:

122 fő

22 %

16 évesek vizsgálata:

142 fő

25 %

Ambuláns betegellátás:

45 fő

8%

Diáknap-egészségnap:

32 fő

6%

109

Testnevelés csoportbesorolás: 2015/2016. tanév: Az 556 fő tanuló 33 %-a 181 fő (fiúk 13,4 % -a lányok 41,5 %-a) vett részt a testnevelés felmentési csoportokban (könnyített, gyógytestnevelés, teljes felmentés). Az előző tanévhez viszonyitva nőtt a gyógytestnevelést igénybe vevők száma.

I. II. III.

Könnyített testnevelés Gyógytestnevelés Teljes felmentés Összesen:

65 fő 67 fő 49 fő 181 fő

12 % 12 % 9% 33 %

Normál testnevelés:

375 fő

67 %

Az előző évekhez hasonlóan magas a mozgásszervi elváltozások száma, ezért a gyógytestnevelést igénylők aránya is. (97 % ortopédiai ok) Továbbra is indokolt a gyógytestnevelés csoport. A tanulók egészségi állapotuknak megfelelő foglalkozáson vehetnek részt és teljesítményük is ennek alapján értékelhető.

Testnevelés csoportbesorolás évfolyamonkénti megoszlása Évfolyam

Könnyített testnevelés

Gyógytestnevelés Teljes felmentés

9. 10. 11. 12.

12 19 8 26

22 17 21 7

Összesen:

65

67

Összesen

%

5 17 11 16

39 53 40 49

22 29 22 27

45

181

100

110

MUNKAPROGRAM TERVEZÉS: Az iskola-egészségügyi munkafolyamat alapvető követelményeit a szakmai előírásokat, a hatályos jogszabályok, módszertani levelek határozzák meg. 1997.évi CLIV törvény az egészségügyről 26/1997.(IX.03.) NM. rendelet az iskola-egészségügyi ellátásról 2015.évi CXXIII.tv. Az Egészségügyi alapellátásról Célkitűzések:  A tanév folyamán a 9. 10. és 12. évfolyam valamint a 16 éves korosztály vegyen részt orvosi szűrővizsgálaton. Az egészségügyi ok miatt kiszűrt, szakrendelésre utalt tanulók folyamatos nyomon követése, gondozása. A szülők tájékoztatása a tanuló egészségi állapotáról.  A tanulók tájékoztatása a testnevelési csoport lehetőségekről, a szakorvosi vizsgálat fontosságáról és az iskolaorvosnál történő megjelenésről  Az egészségnevelés és fejlesztés egyéni elbeszélgetés, csoportos foglalkozások és órák formájában történik. A tanulók ösztönzése a korszerű táplálkozási ismeretek elsajátítására a káros élvezeti szerek használatának kerülésére és elhagyására.  Személyi és környezeti higiénia fenntartása, káros hatások kiküszöbölése (pl.allergének, élősködők –fejtetvesség, dohányzás).  A serdülőkorral járó átmeneti működészavarok korai észlelése, a másság elfogadása, integrálódás segítése.  Fokozott figyelem az érzékszervi elváltozásokra, gyógyászati segédeszközök használatára,  Környezeti tényezők hatására a tanulók egészségi állapotára, a tanuláshoz szükséges feltételek biztosítása (pl. tanterem, tábla megvilágítása).  Egészségnap szervezés (vércukorszűrés tanulók és dolgozók részére)  Az együttműködés a munkaközösségek felelős tanáraival, szabadidő szervezővel az iskolai rendezvények szervezésében.  Kapcsolattartás a Szülői Munkaközösséggel. Intervallum, stratégia:  A program megvalósítása a 2016/2017-es tanévben folyamatosan történik, iskolai tanítási időn belül és tanórán kívül is.  Az iskolaorvos heti egy, a védőnő két-három alkalommal tartózkodik az iskolában, meghatározott napokon.  Az éves munkarend havi, heti bontásban ad tájékoztatást az osztályvizsgálatok ütemezéséről összhangban az iskolai munkarenddel, rendezvényekkel.  A szakrendelésre utalás időpont egyeztetés után történik, a vizsgálatok időigényesek, a tanárok együttműködését és megértését kérjük a tanulók tanórai hiányzása miatt.

111

Komplex iskola-egészségügyi munka: I. Szakgondozás II. Mentálhigiénés gondozás III. Szociális gondozás I. Szakgondozás Komplex szűrővizsgálat: A tanulók testi fejlettségi állapotának nyomon követése. Védőnői szűrővizsgálat (testmagasság, testtömeg, látás, hallás szűrése, vérnyomás, vizelet ellenőrzése, mozgásszervi, pajzsmirigy szűrés – szakmai standardoknak megfelelően). Az egészségügyi miniszter 19/2009.(VI.18.) Eü.M rendelete a tizenhat évesek szervezett ingyenes orvosi vizsgálat megvalósításáról értelmében módosul a kötelező vizsgálatok rendje. Orvosi status és fizikális vizsgálat a kiemelt, index osztályoknál 10. és 12. évfolyamon történik. Az orvos a 16 évesek orvosi vizsgálatának eredményéről leletet ad a szülőknek. Kiszűrt tanulók szakvizsgálatra utalása. Testnevelési csoportbesorolás elkészítése, javaslat gyógytestnevelésre. Sportolók verseny előtti orvosi vizsgálata. Gondozás: Krónikus beteg gyerekek fokozott ellenőrzése, együttműködve a házi gyermekorvosokkal és gondozó intézetekkel.(szűrés, beutalás, követés, ellenőrzés) Közegészségügy: Járványügyi előírások betartásának ellenőrzése, javaslat a hibák megszüntetésére, szükség esetén jelzés az ÁNTSZ felé. Személyi és környezeti higiénia figyelemmel kísérése, hiányosságok jelzése. Környezet-egészségügy: A tanuláshoz szükséges optimális feltételek biztosítása. Tornaterem, tanterem, padok, világítás, fűtés, egyéb kiszolgáló helyiségek ellenőrzése, balesetvédelem. Betegellátás: Iskolai balesetek, sérülések, akut megbetegedések elsődleges ellátása majd végleges ellátás felé irányítás. II. Mentálhigiénés gondozás A mentálhigiénés gondozás egészségmagatartást, szemléletet alakító tevékenység. Szükséglet: az egészséget veszélyeztető, önpusztító magatartásformák kivédése. Cél: az egészségmegszerzésére, megtartására, fejlesztésére irányuló magatartás tudatos formálása. Az egészséges életmód igényének felkeltése a tanulóifjúság körében. A mentálhigiénés tevékenységet az iskolai tanrendbe integráltan osztályfőnöki órák keretén belül, iskolai rendezvények alkalmával és a szakgondozói munka keretén belül kívánjuk megvalósítani. III. Szociális gondozás A hátrányos helyzetek, veszélyeztető tényezők észlelése a tanulók körében az egészségügy részéről jelzés értékű. A munkaterület feladatainak ellátásában jó kapcsolatot alakítottunk ki a gyermek- és ifjúságvédelmi felelős tanárral.

112

A tanévben ellátandó egyéb feladatok:  Egészségügyi dokumentáció vezetése, figyelembe véve a titoktartási kötelezettséget, személyiségi jogokat, dokumentáció-tárolási előírásokat.  Részvétel szülői értekezleten  Részvétel iskolai rendezvényeken, kirándulásokon (elsősegélynyújtás)  Részvétel iskolai egészségnap, családi nap szervezésében  Tanóra látogatás  A Vöröskereszt munkájának segítése,véradás szervezés  Szakmai továbbképzés  Együttműködés iskolán belül: igazgató, tantestület, adminisztratív és technikai dolgozók diákok, szülői munkaközösség  Együttműködés iskolán kívül: szakfelügyelet szakrendelések, gondozóintézetek, házi gyermekorvosok, Önkormányzat, Vöröskereszt, Mentőszolgálat, Gyermekjóléti Szolgálat

Összefoglalás: A programban ismertetett feladatok, a jogszabályokban előírtaknak megfelelőek. Célkitűzéseink értelmében nyitottak vagyunk az iskolai élet számos területén az együttműködésre, segítésre. Az iskola-egészségügyi munka folyamatáról, eredményeiről a tantestületet nevelési értekezleten, a tanulók iskola-egészségügyi ellátásáról, a szűrővizsgálatok során észlelt elváltozásokról a szülőket szülői értekezleten és szülői levél formájában tájékoztatjuk A betegségek megelőzésében fontosak a szűrővizsgálatok elvégzése és a járványügyi helyzetek felismerése. Célunk, hogy a tanulók belső igényévé váljon az egészség megőrzése, az egészséget károsító tényezők kerülése. Rendszeres testedzéssel, a tanulók egészségi állapotának megfelelő terheléssel történő mozgással, a folyamatos gondozással az életminőség javítható. Az együttműködés eredményeképpen szakmai, emberi tudásunk átadása által reméljük, hogy a tanulóifjúság saját életének és környezetének aktív résztvevőjévé válik egészségének megőrzésében. A hatékonyabb munka elősegítése érdekében az orvosi rendelő informatikai rendszerének fejlesztésében kérjük az iskola vezetésének támogatását. A jövőben is szeretnénk megőrizni az iskola dolgozóival és a tanulóifjúsággal kialakult jó kapcsolatunkat a közös együttműködés reményében.

113

Munkarend

Szeptember: 1. 2. 3. 4.

Kapcsolatfelvétel az iskola vezetőivel, tantestülettel, munkaterv készítése Tanulónévsor egyeztetés, Egészségügyi törzslapok átkérése az általános iskoláktól Testnevelés csoportbesorolás elkészítése, javaslat gyógytestnevelésre Személyi higiénia ellenőrzése, pediculosis szűrés

Október:    

Sportolók verseny előtti vizsgálata Gondozott tanulók nyilvántartásba vétele 12. osztályos tanulók biometriás szűrése 9. osztályos tanulók biometriás szűrése

November:    

12. osztályos tanulók szűrővizsgálata 9. osztályos tanulók biometriás szűrése 12. osztályos tanulók szűrővizsgálata Gondozónap, egészségnevelés

December:    

9. osztályos tanulók szűrővizsgálata 12. osztályos tanulók biometriás szűrése 9. osztályos tanulók biometriás szűrése Hiányzók pótvizsgálata

Január:     

Továbbtanulók részére igazolások, beutalók adása 16 éves tanulók orvosi vizsgálata Sportolók verseny előtti vizsgálata Személyi higiénia ellenőrzése, pediculosis szűrés Testnevelés csoportbesorolás elkészítése a II. félévre

114 Február:  10. osztályos tanulók szűrővizsgálata  10. osztályos tanulók szűrővizsgálata  16 éves tanulók orvosi vizsgálata Március:  10. osztályos tanulók szűrővizsgálata  10. osztályos tanulók szűrővizsgálata  16 éves tanulók orvosi vizsgálata Április:    

Hiányzók pótvizsgálata Gondozónap, egészségnevelés Egészségnap, vércukor vizsgálat 12. évfolyamos tanulók törzslapjainak lezárása

Május:  Hiányzók pótvizsgálata  16 éves tanulók leleteinek kiadása  Előzetes testnevelés csoportbesorolás elkészítése a következő tanévre, javaslat gyógytestnevelésre  Gondozónap, egészségnevelés Június:    

Diáknap-egészségnap Nyári szünetre tervezett kivizsgálások ütemezése Tanulók beiratkozása a következő tanévre Éves munka értékelése, jelentés készítése

A NYÍREGYHÁZI KÖLCSEY FERENC GIMNÁZIUM M U N K A T E R V E

Recommend Documents