Kedves Művészeti Tárló Közhasznú Egyesület! "Egymás terhét hordozzátok..." Gyerekek és fiatalok egyéni és csoportos fejlesztése bibliai keretű élménypedagógiai foglalkozáson keresztül A Kalandok és Álmok Szakmai Műhely AKKREDITÁLT bibliai élménypedagógiai képzése Pécsett,a Hittudományi Főiskolán! A képzés... ...vezetői: - Sipos Edit Pécsi Püspöki Hittudományi Főiskola - Módi Kinga - Ágyai Református Gyülekezet - Demjén Izabella - Kalandok és Álmok Szakmai Műhely...ideje: 2015. május 29-31. (péntektől vasárnapig)...helyszíne: Pécsi Püspöki Hittudományi Főiskola, 7621 Pécs, Hunyadi u. 11. (http://www.pphf.hu/)...részvételi díja: 19.000 Ft....diákkedvezményes ára: 12.000 Ft (részletek alább) ...alapítási engedélyének száma: 957/63/2013 ...akkreditációs pontok száma: 30
A három nap időbeosztása: 2015. május 29., péntek: 14.00-18.00 2015. május 30., szombat: 9.00-18.00 2015. május 31., vasárnap: 8.30-15.00
Étkezés:
A részvételi díj a mindhárom napra tea-kávé büfét tartalmaz.Diákkedvezmény! Azok, akik rendelkeznek érvényes diákigazolvánnyal, kedvezményesen vehetnek részt a képzésen (12.000 Ft.-ért). Ehhez nem kell mást tenniük, mint megadniuk az űrlapon a diákigazolvány számát, majd a későbbiekben pedig bemutatni a kedvezményre jogosító okiratot.A Pécsi Tudományegyetem oktatóinak és hallgatóinak a képzés ingyenes.
Részvételi díj befizetése: A képzésen való részvétel feltétele a képzési díj maradéktalan átutalása a következő számlaszámra:10201006-50242667 (Paamon Bt., K&H Bank). Amennyiben önhibáján kívül nem tud részt venni a képzésen, úgy a részvételi díj 100%-át visszafizetjük.
Jelentkezni KIZÁRÓLAG online, elektronikus jelentkezési lap kitöltésével lehet, melyet IDE kattintva érhet el!
Jelentkezési és befizetési határidő:2015. május 24., vasárnap A maximális létszám 24 fő. Amennyiben a határidő lejárta előtt
megtelik a keret, úgy korábban zárjuk le a jelentkezés lehetőségét.
I. Mi a képzés célja? A virtuális világot előnyben részesítő jelenkori társadalmunk új kihívás elé állítja az egyházi nevelést is. A kérdés az, hogy közösségeink milyen módon képesek a felnövekvő nemzedék felé közvetíteni azokat a viselkedési normákat, amelyeket a társadalom elvár majd az egyén felnőtté válását követően. Ehhez a munkához kíván segítséget adni a bibliai alapú élménypedagógiai képzés, mely eszközeinek használatával a gyermekek képesek lesznek arra, hogy az elméleti tudást gyakorlati cselekvéssé alakítsák. Képzésünkön játékos élménypedagógiai módszerekkel a tapasztalati tanulás hatékonyságát és módszereit mutatjuk be a résztvevőknek aktív cselekvésen és saját élményen keresztül.
II. Kinek szól a képzés? Mindenkinek, aki nevelési céljai megvalósításának érdekében új, játékos módszereket kíván használni: hitoktatóknak, lelkészeknek, egyházi iskolákban tanító pedagógusoknak, egyetemistáknak, tanítóknak, osztályfőnököknek, pszichológusoknak, segítő pedagógusoknak, gyógypedagógusoknak,
tanároknak, illetve bárkinek, aki érdeklődik a téma iránt. Mindenkinek, aki szereti a kihívásokat, új élményekre vágyik, szeret és mer játszani. Azoknak, akik korábban nem, vagy csak futólag találkoztak és ismerkedtek meg az élménypedagógiai módszerével, de kíváncsian és nyitottan állnak a mélyebb megismerés elé!
III. Miről tanulunk majd? Az élménypedagógia alapjairól: a Kolb-féle tanulási ciklusról, a tapasztalati tanulás köréről, a komfortzónáról és annak elhagyásáról, a kockázat szerepéről, a szórakozás-megfelelés-kihíváskeresés viszonyairól, a fokozatosság elvéről, a játék és a fejlesztés különbözőségéről, a feldolgozás fontosságáról és a választás szabadságáról, a szociális kompetenciák fejlesztéséről (empátia, együttműködés, kommunikációs készségek stb.).
Járnak-e ketten együtt, ha nem egyeztek meg? (Ámosz 3,3). Páros és kiscsoportos kommunikációs gyakorlatok, csoportszabályok; bemelegítő (jégtörő és energetizáló) játékok és gyakorlatok egyénileg, párban és teljes csoportban.
Mindent megpróbáljatok, ami jó, azt megtartsátok (I. Thessz. 5,21). Az élménypedagógia elméleti alapjai: a tapasztalati tanulás köre, a fokozatosság elve, a gyakorlatok levezetésének módszerei, az értékelés, reflexió jelentősége, szerepe, levezetésének technikái.
Kihívtalak a káldeai Úrból, hogy ezt a földet adjam birtokul (I. Móz. 15,7). A komfort-, a pánik- és a tanulási zóna megismerése, a kockázatok felmérése, kezelése, a kihívás jelentősége; problémamegoldó gyakorlatok.
Egymás terhét hordozzátok (Galata 6,2). Csoportdinamika, a csoportfejlődés fázisai, a szociális kompetenciák fejlesztésének lehetőségei élménypedagógiai módszerekkel; csapat- és bizalomépítő játékok és tevékenységek; együttműködési szituációk, nehezített kommunikációs helyzetek.
Megtanítalak téged az útra, amelyen járj (Zsolt. 32,8). Élménypedagógiai foglalkozások tervezése, szervezése, lebonyolítása; játékváltoztatás és kitalálás eszközei, módjai.
IV. Milyen módszereket használunk? Elsősorban saját élményen alapuló, aktív, cselekvő részvételt követelő, tevékenykedtető módszereket. A csoport tagjainak készen kell állniuk saját komfortzónájuk elhagyására, kihíváskeresésére és játékra, alapos és részletes feldolgozásra, visszajelzések megosztására és befogadására.
Korábbi bibliai élménypedagógiai képzéseinkrőlide és ide kattintva található egy képes beszámoló. Jelentkezés az online űrlapon,vagy érdeklődés a lenti elérhetőségen. A Kalandok és Álmok csapata nevében üdvözlettel: Demjén Izabella,telefon: +36/20-278-3100e-mail:
[email protected]: 1680 Budapest, Pf. 90.
