7th Hungarian National and International Lifelong Learning Conference – Conference proceedings– Hungarian/English
Tartalomjegyzék / Contents 7. Magyar Nemzeti és Nemzetközi Lifelong Learning Konferencia 7th Hungarian National and International Conference Stratégiai Háttérdokumentum: A Tudásháromszög: válasz az EU 2020 stratégia szükségleteire és kihívásaira Markku Markkula A Tudásháromszög: válasz az EU 2020 stratégia szükségleteire és kihívásaira .............. 10 Strategic Background Paper: Knowledge Triangle Answering the EU 2020 Needs and Challenges Markku Markkula Knowledge Triangle Answering the EU 2020 Needs and Challenges ............................ 19 A konferencia plenáris ülésének előadásai Plenary Conference Session Markku Markkula Az Európa 2020 stratégia kihívása az egyetemeknek: életen át tartó tanulás és a Tudásháromszög ............................................................................................ 30 Markku Markkula Europe 2020 Strategy Challenging Universities: Lifelong Learning and Knowledge Triangle .......................................................................................................... 42 Nicola Grapputo Az életen át tartó tanulás: felelősség a felelős választásokért ........................................... 53 Nicola Grapputo Lifelong Learning: Responsibility for Response Ability .................................................. 58 Prof. Dr. Hrubos Ildikó Az európai felsőoktatási reform második évtizede: előtérben a társadalmi felelősség, a rugalmasság és a sokféleség ......................................................................... 63 Prof. Dr. Ildikó Hrubos The Second Decade of the European Higher Education Reform: Social Responsibility, Flexibility and Diversity Issues in the Forefront (English translation) ......................................................................................................... 68 Dr. Róbert Péter Az élethossziglani tanulásban való részvétel akadályai: Magyarország nemzetközi összehasonlításban ........................................................................................ 73 1
Dr. Péter Róbert Obstacles in Participation in Lifelong Learning: Hungary in International Comparison (English translation) ..................................................................................... 80 A párhuzamos szekcióülések Parallel Workshops A) szekció – Inkluzív és intelligens növekedés az életen át tartó tanulás szellemiségében Workshop A – Inclusive and Smart Growth in the Spirit of Lifelong Learning Girasek Edmond Problémák és lehetőségek az egészségügyi emberi erőforrás krízissel kapcsolatban – életpálya és elvándorlás (vitaindító) ........................................................ 88 Edmond Girasek Problems and Opportunities regarding the Human Resources Crisis in Healthcare – Career Pathways and Mobility (Discussion Priming, English translation) ......................................................................................................... 91 Assoc. Prof. Nikolay Mihailov A Ruse-i Egyetem tapasztalatai az életen át tartó tanulás programjában ........................ 93 Assoc. Prof. Nikolay Mihailov The Experience of the University of Ruse in Lifelong Learning Programme ............... 100 Dr. Kálmán Anikó „Képzők képzése”: a fenntartható minőségi felsőoktatás TÁMOP – 4.1.2-08/2/C/KMR-2009-0005 .................................................................... 107 Dr. Anikó Kálmán Training of Trainers: Sustainable Quality Higher Education TÁMOP (SROP) – 4.1.2-08/2/C/KMR-2009-0005 (English translation) .................... 121 Feketéné dr. Szakos Éva Intelligens növekedés az élethosszig tartó tanulás eszközeivel a felnőttképzés professzionalizációjának terén ................................................................. 135 Dr. Éva Szakos Feketéné Intelligent Growth by Means of Lifelong Learning in the Field of Professionalization of Adult Education (English translation) ...................................................................... 140 Dr. Láczay Magdolna A gazdasági válság hatása a magyar felsőoktatási és felnőttképzési rendszerre ........... 145 Dr. Magdolna Láczay The Impacts of the Economic Recession on the Systems of Hungarian Higher and Adult Education (English translation) ........................................................................... 151 Dr. Arapovics Mária Nyitott tanulási központok – egy norvég-magyar együttműködés helyi partnerség modellje ........................................................................................................ 157
2
Dr. Mária Arapovics Open Learning Centers – A Local Learning Partnership Initiative Model of a Norwegian-Hungarian Cooperation (English translation) ............................................ 165 Hangya Dóra Esélyegyenlőségi kérdések a felnőttképzésben: Törvényi kötelezettség kontra gyakorlati megvalósulás ................................................................................................. 173 Dóra Hangya Questions of Equal Opportunities is Adult Education: Legal Obligation vs. Practice (English translation) ...................................................................................................... 178 Leszkó Hajnalka Az előzetes tudás mérésének, elismerésének módszertana ............................................ 183 Hajnalka Leszkó The Methodology of Assessment and Recognition of Prior Learning (English translation) ...................................................................................................... 187 Koroknay Károly Megváltoztatni az emberek gondolkodását… – inkluzív módszer az életen át tartó tanulás szellemiségében – a „lean filozófia szemüvegén” keresztül vizsgálva …......... 191 Károly Koroknay Changing the Way People Think – Inclusive Method in the Spirit of Lifelong Learning – Examining Through the ‘Spectacles’ of the Lean Philosophy (English translation) ...................................................................................................... 198 Dr. Kálmán Anikó Beszámoló ..................................................................................................................... 204 Dr. Anikó Kálmán Report (English translation) .......................................................................................... 209
B) szekció – Digitális menetrend a felsőoktatásban Workshop B – Digital Agenda in Higher Education Prof. Dr. Benedek András Digitális Menetrend a felsőoktatásban (vitaindító) ........................................................ 214 Prof. Dr. András Benedek Digital Agenda in Higher Education (Discussion Priming, English translation) .................................................................... 218 Dr. Ollé János A konnektivista oktatásmódszertan lehetőségei a tanórán kívüli hallgatói tevékenységek hatékonyságának növelésében ............................................................... 222 Dr. Benedek András Tudás-Architektúrák és Tanulás-Modellek: menetrend szerint, vagy anélkül? ............. 225 Dr. András Benedek Knowledge Architectures and Learning Models: with or without Agenda? (English translation) ..................................................................................................... 245 3
Dr. Molnár György A hálózatalapú tanulási formák kiterjesztése a felsőoktatás bázisán ............................. 265 Dr. György Molnár Extension of Networked Learning Modes in Higher Education (English translation) ...................................................................................................... 272 Dr. Mohácsi Márta A kommunikáció mint participáció a Bécsi Egyetemen ................................................ 279 Dr. Márta Mohácsi The Communication as Participation at the University of Vienna (English translation) ...................................................................................................... 288 András Kovács Videotorium – Video Sharing for Hungarian Research and Education ......................... 297 Fodorné Tóth Krisztina Tanulási naplók és blogok: tanárok és diákok a hálózati tanulásban ............................. 303 Krisztina Fodor Tóth Learning Diaries and Blogs: Teachers and Students in Network Learning (English translation) ...................................................................................................... 311 Gyurik Pál Digitális mozgókép-technológia és tudományos ismeretterjesztés az LLL világában ........................................................................................................................ 319 Pál Gyurik Digital Motion Picture Technology and Scientific Knowledge Spreading in the World of LLL (English translation) .............................................................................. 323 Dr. Pálosi Dániel Az e-oktatás ökonómiai megfontolásai .......................................................................... 327 Dr. Dániel Pálosi Economic Considerations of E-education (English translation) ................................... 329 Fehér Krisztina Egyetemi oktatásinnováció, nemzetközi kitekintésben .................................................. 331 Krisztina Fehér Higher Education Learning Innovation in an International Perspective (English translation) ...................................................................................................... 335 Dr. Bajner Mária Online vagy/és tradicionális tanulás. Virtuális közösségi hálózatok az ismeretszerzés szolgálatában .......................................................................................... 338 Dr. Mária Bajner Learning Online and/or Offline. Virtual Community Networks Supporting Education (English translation) ..................................................................................... 345
4
C) szekció – A fenntartható fejlődés TéT-je: erőforrás hatékonyság és az életen át tartó tanulás Workshop C – Sustainable Development: Resource Efficiency and Lifelong Learning Czippán Katalin Tanulás egy életen át a fenntarthatóságért (vitaindító) .................................................. 351 Katalin Czippán Life Long Learning for Sustainability (Discussion Priming, English translation) …... 355 Czippán Katalin – Kraiciné dr. Szokoly Mária Fenntarthatóságra nevelés a felnőttképzésben ............................................................... 359 Katalin Czippán – Dr. Mária Szokoly Kraici Education on Sustainable Development in Adult Education (English translation) ….. 362 Reinhardtné Barkóczy Emese Részvétel az élethosszig tartó tanulásban Magyarországon: Lifelong learning a statisztikák tükrében .................................................................................................... 365 Emese Reinhardt Barkóczy Participation in Lifelong Learning in Hungary: Lifelong Learning Reflected by the Statistics (English translation) ........................................................................... 381 Lévai Dóra – Tóth-Mózer Szilvia A bizalom alakulása online közösségi felületen a tanár-diák kapcsolatok alapján …... 392 Csehó Orsolya Lehet-e szerepe a felsőoktatásnak és a felnőttképzésnek a környezettudatosság erősítésében? ................................................................................................................... 402 Orsolya Csehó Can Higher Education and Adult Training Play a Role in the Strengthening of Environment Consciousness? (English translation) .......................... 407 Kraiciné dr. Szokoly Mária Beszámoló ....................................................................................................................... 412 Dr. Mária Szokoly Kraici Report (English translation) ........................................................................................... 414 D) szekció – Mobilitás: a mozgás és a változás TéT-je a felsőoktatásban Workshop D – Mobility and Change in Higher Education Dr. Borbély Pecze Tibor Bors Pályamodellek és életpálya tanácsadás (vitaindító) ....................................................... 416 Tibor Bors Borbély Pecze Career Development Models and Lifelong Guidance (Discussion Priming, English translation) ......................................................................................................... 421 Dr. Németh Balázs A felsőoktatási mobilitás új formái: az Európai Felnőttoktatási Mesterszak (EMAE) fejlesztése, az Eurolocal és az R3L+ projektek innovációs potenciálja …....... 426 5
Dr. Balázs Németh New Forms of Mobility in Higher Education: Developments in the European Masters in Adult Education (EMAE) and the Innovation Potential of Eurolocal and R3L+ Projects (English translation) ....................................................................... 435 Dr. Bajusz Klára Egyenértékűség a felsőoktatásban .................................................................................. 445 Dr. Klára Bajusz Equivalence of Qualifications in Higher Education (English translation) .................... 450 Rohonczi Edit Nemzetközi mobilitási trendek a felsőoktatásban ........................................................... 451 Edit Rohonczi International Mobility Trends in Higher Education (English translation) .................... 461 Dr. Kerülő Judit Andragógusok diploma után ........................................................................................... 471 Dr. Judit Kerülő Andragogists’ After Graduation (English translation) ................................................... 477 Farkas Erika A felnőttképzés és a munkaerő-piaci mobilitás összefüggései a Dél-alföldi régióban ........................................................................................................................... 482 Erika Farkas The Relations of Adult Education and Labour Market Mobility in the South-Plain Region (English translation) .......................................................................................... 488 Dr. Németh Balázs Beszámoló ....................................................................................................................... 494 Dr. Balázs Németh Report (English translation) .......................................................................................... 497 Az előadók önéletrajzai – Speakers’ CVs Az előadók önéletrajzai / Speakers’ CVs ....................................................................... 500 Program – Programme Program / Programme .................................................................................................... 542 Melléklet – Appendix Fényképek / Photos ........................................................................................................ 552
6
