ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA OSTRAVA-DUBINA, V. KOŠAŘE 6, příspěvková organizace Sídlo: V. Košaře 121/6, Ostrava - Dubina, PSČ 700 30
Výroční zpráva o činnosti Základní školy a mateřské školy Ostrava - Dubina, V. Košaře 6, příspěvkové organizace za školní rok 2014/2015 je zpracována v souladu s § 10 odst. 3 Zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (Školský zákon), ve znění pozdějších předpisů a v souladu s § 7 vyhlášky č. 225/2009 Sb., kterou se mění vyhláška č.15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy.
Obsah : 1. Základní údaje o škole 2. Personální zabezpečení činnosti školy 3. Vzdělávací programy školy, podmínky ke vzdělávání 4. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků, statistické údaje 5. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti 6. Výchovně vzdělávací oblasti 7. Prevence sociálně patologických jevů 8. Program enviromentálního vzdělávání, výchovy a osvěty 9. Hygiena a bezpečnost práce 10. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 11. Výsledky inspekční činnosti 12. Údaje o projektech 13. Spolupráce s organizacemi 14. Závěr
1. Základní údaje o škole
Název školy
Základní škola a mateřská škola Ostrava-Dubina, V. Košaře 6, příspěvková organizace
Adresa školy
V. Košaře 121/6, Ostrava-Dubina
IČ
70631751
Bankovní spojení
Komerční banka Ostrava 19528761/0100
DIČ
neplátce DPH
Telefon/fax
595 700 057/595 700 044
E-mail
[email protected]
Webová adresa
www.kosare.cz
Právní forma
příspěvková organizace
Zařazení do sítě škol
1.1.2001
Název zřizovatele
Úřad městského obvodu Ostrava-Jih
Součásti školy
MŠ J. Maluchy, Školní družina, Školní jídelna, Školní výdejna
IZO ředitelství
102832986 Ředitel školy: Mgr. Vladimír Durčák Zástupce ředitele: Mgr. Hana Konopásková
Vedoucí a hospodářští pracovníci
Účetní školy: Lorková Hana Personalista: Domiter Karel Vedoucí ŠD: Pleváková Renáta Vedoucí ŠJ: Domiterová Zuzana Vedoucí učitelka MŠ:Bc. Augustová Šárka
Příspěvková organizace byla zřízena za účelem výchovy a Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací listiny)
vzdělávání ve školách zařazených do školského rejstříku škol a školských zařízení v souladu se zákonem 561/2004 Sb. a prováděcími předpisy k tomuto zákonu. Základní škola má tyto součásti : základní škola, mateřská škola, školní družina, školní jídelna a výdejna.
Součásti školy Součásti školy
kapacita
Mateřská škola
104
Základní škola
800
Školní družina
350
Školní jídelna MŠ
104
Školní jídelna ZŠ
900
Základní škola a mateřská škola Ostrava-Dubina, V. Košaře 6, příspěvková organizace je úplnou základní školou s 1. až 9. ročníkem. Ve školním roce 2014/2015 se vzdělávali žáci v 18 třídách, z toho v deseti třídách 1. stupně a osmi třídách 2. stupně. Žáci 1. stupně docházeli do 3 oddělení školní družiny. Děti mateřské školy se vzdělávaly ve 4 odděleních MŠ. Jedno oddělení MŠ je umístěno na odloučeném pracovišti ZŠ na ulici J.Matuška, Ostrava-Dubina. Počty žáků ve školním roce 2014/2015 (dle statistiky): 203 žáků 1. stupně v 10 třídách 162 žáků 2. stupně v 9 třídách 90 žáků ve třech odděleních školní družiny 274 žáků stravujících se ve školní jídelně 89 dětí ve 4 odděleních mateřské školy 89 dětí stravujících se ve školní jídelně mateřské školy Školská rada ve školním roce 2014/2015 tříčlenná v zastoupení : 1 člen z řad zřizovatele 1 člen z řad pedagogů 1 člen z řad rodičovské veřejnosti Při škole pracuje Sdružení rodičů a přátel školy (SRPŠ). Rodiče zastupuje 7-členný výbor rodičů.
2. Personální zabezpečení činnosti školy Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví věk
muži
ženy
celkem
%
Do 20 let
-
-
-
-
21-30 let
0
4
4
6,6
31-40 let
0
9
9
14,7
41-50 let
1
19
20
32,8
51-60 let
3
20
23
37,7
61 a více let
0
5
5
8,2
celkem
4
57
61
100
%
6,6
93,4
100
x
Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví Vzdělání dosažené
muži
ženy
celkem
%
základní
-
-
-
-
vyučen
1
16
17
27,9
Střední odborné
-
-
-
-
Úplné střední
1
13
14
22,9
Vyšší odborné
-
-
-
-
vysokoškolské
2
28
30
49,2
celkem
4
57
61
100
Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace Odborná kvalifikace
splňuje
nesplňuje
kvalifikaci
kvalifikaci
Učitel 1. stupně ZŠ
12
Učitel 2. stupně ZŠ
celkem
%
0
12
28,6
14
0
14
33,3
Vychovatel
3
0
3
7,1
Asistent pedagoga
4
0
4
9,6
Psycholog
1
0
1
2,4
Učitel MŠ
8
0
8
19,0
celkem
42
0
42
100
Aprobovanost výuky
předmět
1. stupeň- %
Český jazyk
100
Cizí jazyk
32
Matematika
90
Prvouka
100
Přírodověda
100
Vlastivěda
75
Hudební výchova
100
Výtvarně praktická
88
výchova Tělesná výchova
93
Informatika
100
předmět
2. stupeň- %
Český jazyk
100
Cizí jazyk - anglický
90
Cizí jazyk - německý
100
Cizí jazyk - ruský
100
Matematika
100
Chemie
100
Fyzika
0
Přírodopis
86
Zeměpis
72
Dějepis
100
Občanská výchova
100
Výchova ke zdraví
0
Hudební výchova
75
Výtvarná výchova
75
Praktické činnosti
50
Tělesná výchova
100
Volitelné předměty
100
Všichni vyučující jsou odborně kvalifikovaní dle zákona č.563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících.
3. Vzdělávací programy školy, podmínky ve vzdělávání Vzdělávací program
Zařazené třídy
Základní škola – č.j. 16847/96-2
-
Obecná škola – č.j. 12035/97-20
-
Národní škola – č.j. 15724/97-20
-
Školní vzdělávací program (viz Rámcový vzdělávací program pro
1. - 9. třídy
základní vzdělávání, č.j. 31504/2004-22) Naše škola Rozšířené vyučování hudební výchovy č.j.21969/96-22 Rozšířené vyučování výtvarné výchovy č.j.21970/96-22 Rozšířené vyučování matematiky a přírodovědných předmětů č.j.21968/96-22 Rozšířené vyučování tělesné výchovy č.j.29738/96-22-50
1.A, 2.A
Rozšířené vyučování jazyků č.j. 16333/96-22-21 Rozšířené vyučování informatiky a výpočetní techniky – č.j. 16845/2001-22
Učební plány školy Učební plán pro 1. stupeň Předmět/Ročník
1.
2.
3.
4.
5.
Český jazyk
9
8
8
7
7
35+4
Anglický jazyk
1
1
3
3
3
9+2
Matematika
4
5
5
5
5
20 + 4
Prvouka
1
2
2
-
-
5
Přírodověda
-
-
-
2
2
3+1
Vlastivěda
-
-
-
2
2
4
Hudební výchova
1
1
1
1
1
5
Tělesná výchova
2
3
3
2
2
10+2
Výtvarně prakt.výchova
2
2
3
3
3
12+1
Informatika
-
-
-
-
1
1
Celková povinná časová dotace
118
Učební plán pro 1. stupeň – třídy s rozšířenou výukou tělesné výchovy Předmět/Ročník
1.
2.
3.
4.
5.
Český jazyk
9
8
8
7
7
35+4
Anglický jazyk
1
1
3
3
3
9+2
Matematika
4
5
5
5
5
20 + 4
Prvouka
1
2
2
-
-
5
Přírodověda
-
-
-
2
2
3+1
Vlastivěda
-
-
-
2
2
4
Hudební výchova
1
1
1
1
1
5
Tělesná výchova
3
3
3
3
3
12+3
Výtvarně prakt.výchova
1
2
3
2
2
10
Informatika
-
-
-
-
1
1
Celková povinná časová
118
dotace
ŠVP – Naše škola pro 2. stupeň
Předmět
Ročník
Celkem
6.
7.
8.
9.
Český jazyk a literatura
5
5
4
4
18
Anglický jazyk
3
3
3
3
12
Informatika
1
1
1
1
4
Matematika
4
5
5
4
18
Chemie
-
-
2
2
4
Fyzika
2
2
1
2
7
Přírodopis
2
2
2
1
7
Zeměpis
2
2
2
1
7
Dějepis
2
2
2
2
8
Občanská výchova
1
1
1
1
4
Výchova ke zdraví
-
-
1
1
2
Hudební výchova
1
1
1
1
4
Výtvarná výchova
2
1
1
2
6
Pracovní činnosti
1
0
1
1
3
Tělesná výchova
2
2
2
2
8
Cizí jazyk
-
2
2
2
6
Volitelný předmět
-
1
1
2
4
28
30
32
32
122
CELKEM
Volitelné předměty
7. ročník : Konverzace z Aj Sportovní hry 8. ročník : Výtvarné činnosti Domácnost 9. ročník : Sportovní hry Výtvarné činnosti
Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami speciální vzdělávací potřeby
forma vzdělávání počet žáků
individuální
(individuální nebo skupinová integrace)
vzdělávací plán
Zdravotní postižení
29
Individuální integrace
28
Zdravotní znevýhodnění
2
Individuální integrace
1
Sociální znevýhodnění
0
-
0
Podmínky pro vzdělávání Podmínky pro vzdělávání žáků se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním
ano
Odstraňování architektonické bariéry a provedení Uplatňování principu diferenciace a individualizace X
stanovování obsahu, forem i metod výuky Umožňování žákovi používat potřebné a dostupné kompenzační pomůcky, vhodné učebnice a učební
X
pomůcky přizpůsobené jeho individuálním potřebám Zohledňování druhu, stupně a míry postižení nebo znevýhodnění při hodnocení výsledků
ne
X
potřebné změny úpravy interiéru školy a třídy vzdělávacího procesu při organizaci činností, při
částečně
X
Uplatňování zdravotního hlediska a respektování individuality a potřeb žáka
X
Podporování nadání a talentu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vytvářením vhodné
X
vzdělávací nabídky Zkvalitňování připravenosti pedagogických pracovníků pro práci se žáky se speciálními vzdělávacími
X
potřebami Působení speciálního pedagoga ve škole, druhého pedagoga ve třídě, případně asistenta pedagoga
X
v případě potřeby Spolupráce s rodiči
X
Spolupráce s ostatními školami, které mají zkušenosti
X
se vzděláváním žáků se spec.vzdělávacími potřebami
Počet skupin ambulantní reedukační péče : 4, z toho 3 skupiny byly pro žáky s vývoj.poruchami dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dysfázie a 1 skupina pro dyskalkuliky.
Péče o žáky talentované Rozvoj talentu žáků probíhal jednak formou zapojení žáků do soutěží a olympiád, tak i formou kroužků.
Nepovinné předměty a zájmové kroužky Název kroužku
Počet zařazených žáků
Turistický kroužek
29
Keramický kroužek
22+8
Sportovní hry
13+12
Školička
13
Šachový kroužek
14
Hra na flétnu
9
Míčové hry
11
Dramatický kroužek
12
Taneční kroužek
21
Rukodělný kroužek
14
celkem
178
Celkem na škole pracovalo 11 kroužků, z toho 7 kroužků v rámci školní družiny. Klub předškoláků Školička byl realizován v rámci přípravy dětí na vstup do 1.třídy ve spolupráci s MŠ v době od listopadu 2014 do dubna 2015. Kroužek Sportovní hry na škole z důvodu nezájmu žáků probíhal pouze v 1.pololetí. V rámci turistického kroužku žáci absolvovali spoustu výletů: např. Studénka, Odry, Frýdek-Místek, Kravaře, Fryštát, Ondřejník Prostorové podmínky
dvě tělocvičny
učebna literární výchovy + žákovská knihovna
odborná učebna chemie
3 učebny pro výuku cizích jazyků – z toho jedna odborná
1 odborná učebna hudební výchovy
cvičná kuchyňka
2 počítačové učebny (obě s interaktivní tabulí)
odborná učebna přírodopisu
odborná učebna přírodovědy a vlastivědy
odborná učebna zeměpisu
2 učebny pracovních činností (z toho 1 kovo a 1 dřevodílna)
učebna výtvarné výchovy
odborná učebna fyziky
Průběh vzdělávání a výchovy žáků Koncepce vzdělávání pro školní rok 2014/2015 byla přijata na pedagogické radě dne 28.8.2014. Stanovení koncepce včetně úkolů pro daný školní rok byla průběžně hodnocena na pedagogických radách a provozních poradách
4. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků, statistické údaje Počty žáků (k 30.9.2014) počet žáků
z toho chlapců
z toho dívek
1.A
20
11
9
1.B
21
9
12
2.A
19
9
10
2.B
18
13
5
3.A
23
12
11
3.B
21
10
11
4.A
21
12
9
4.B
21
12
9
5.A
19
14
5
5.B
20
13
7
1.stupeň
203
115
88
6.A
30
15
15
6.B
30
15
15
7.A
16
7
9
7.B
18
9
9
8.A
15
10
5
8.B
17
8
9
9.A
19
10
9
9.B
17
9
8
2. stupeň
162
83
79
celkem
365
198
167
Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy Počet prvních tříd
Počet dětí přijatých do 1. tříd
Počet odkladů pro školní rok
2
45
8
Žáci přijatí ke vzdělávání na střední školy Typ školy
Počet přijatých žáků
Víceleté gymnázium
1
Čtyřleté gymnázium
7
Střední odborná škola
20
Střední odborné učiliště
12
Konzervatoř
0
celkem
40
Žáci - cizinci Kategorie cizinců
Občané EU
Ostatní cizinci pobývající v ČR přechodně nebo trvale,žadatelé o udělení azylu a azylanti
Počet žáků ve ŠD
1
1
Počet žáků ve ŠJ
2
14
Počet žáků celkem
3
15
Ve škole se učilo celkem 16 žáků – cizinců (1 bulharské národnosti, 2 slovenské a 13 žáků vietnamské národnosti).
Hodnocení žáků Celkové hodnocení žáků – prospěch
třída
prospěli s vyznamenáním 1.pol. 2.pol.
prospěli
neprospěli
1.pol.
2.pol.
1.pol.
2.pol.
1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B
19 19 14 17 21 20 15 22 12 15
18 18 10 12 15 20 15 17 12 13
0 3 5 2 3 3 6 2 8 5
1 1 9 7 9 3 6 7 6 8
0 1 0 0 0 0 0 0 0 1
4 0 0 0 0 0 0 0 2 0
Celkem 1.stupeň
174
150
37
57
2
6
6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B
8 12 8 5 7 4 8 9
7 8 7 5 7 3 6 6
21 16 6 10 8 9 12 8
22 21 7 10 8 12 14 10
1 1 4 2 0 3 0 0
1 0 4 2 0 1 0 1
Celkem 2.stupeň
61
49
90
104
11
9
CELKEM
235
199
127
161
Celkové hodnocení žáků – zhoršené chování
třída 1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B
uspokojivé chování 1.pol. 2.pol. 1
neuspokojivé chování 1.pol. 2.pol. -
Celkem 1.stupeň
0
1
0
0
6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B
1 1 1 1 -
1 3 1 1 1 -
-
1 -
Celkem 2.stupeň
4
7
0
1
CELKEM
4
8
0
1
13
15
Hodnocení výsledků vzdělávání – způsob vyjádření (klasifikačním stupněm,slovně, kombinací obou způsobů)
třída
1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B Celkem 1.stupeň 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B Celkem 2.stupeň CELKEM
hodnocení klasifikačním stupněm
hodnocení slovní
kombinace slovního hodnocení a klasifikačním stupněm 1.pol. 2.pol. 1 1 -
1.pol. 20 21 19 18 23 21 21 21 19 20
2.pol. 19 23 19 19 23 23 21 24 20 21
1.pol. -
2.pol. -
203
212
-
-
1
1
29 30 16 18 15 17 19 17
29 29 18 17 15 16 20 17
-
-
1 -
1 -
161
160
0
0
0
0
364
372
0
0
2
2
Výchovná opatření – pochvaly
třída 1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B
pochvala třídního učitele 1.pol. 2.pol. 18 17 0 0 4 6 6 6 13 18 12 13 7 10 8 10
pochvala ředitele školy 1.pol. 2.pol. -
5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B celkem
7 5 11 11 8 8 9 3 8 5 143
12 9 0 12 6 7 10 3 3 9 148
0
0
Výchovná opatření – napomenutí a důtky
třída 1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B Celkem 1.stupeň 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B Celkem 2.stupeň CELKEM
napomenutí třídního učitele 1.pol. 2.pol. 3 1 1 2 2 1 6 1 1 3 3 4
důtka třídního učitele 1.pol. 2.pol. 1 2 1 1 2 1 1 1 1
důtka ředitele školy 1.pol. 2.pol. 1 -
9
19
3
8
0
1
1 3 3 2 3
7 1 1 1 2
1 1 1 4 2
2 1 1 1 3 1 3
1 2 1 1 2 -
1 2 1 4 1 2
12
12
9
12
7
11
21
31
12
20
14
12
Komisionální přezkoušení žáků
pochybnosti o
třída
správnosti hodnocení
1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B celkem
0
opravné zkoušky 2 1 1 4
Opakování ročníku třída
žák neprospěl
1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B
4 2 -
žák nemohl být hodnocen
žák měl vážné zdravotní důvody
žák opakuje 9.r. po splnění povinné školní docházky
9.A 9.B celkem
6
0
0
0
Počet omluvených / neomluvených hodin
třída
1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B Celkem 1.stupeň 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B Celkem 2.stupeň CELKEM
počet omluvených hodin 1.pol. 2.pol. 473 597 509 941 525 565 709 886 1238 1607 1047 1647 758 1358 783 1318 502 1080 729 828 7273
10827
1195 1595 1238 1043 824 941 833 723
1851 1666 1511 1403 1163 919 1330 1395
8392
11238
15665
22065
průměr na žáka třídy 1.pol. 24,8 22,1 27,6 37,3 51,5 45,5 36,1 32,6 25,1 34,7
39,8 55,0 68,7 61,3 54,9 58,8 41,6 42,5
41,7
2.pol. 31,4 40,9 29,7 46,6 66,9 71,6 64,7 54,9 54,0 39,4
61,7 57,4 83,9 82,5 77,5 57,4 66,5 82,0
58,8
počet neomluvených hodin 1.pol. 2.pol. 4 5 5 0
14
5 2 38 21 2 11 -
6 6 74 32 5 51 9 16
79
199
79
213
průměr na žáka třídy 1.pol. -
2.pol. 0,2 0,2 0,2
0,2 0,1 2,1 1,2 0,1 0,7 -
0,2 0,2 4,1 1,9 0,3 3,2 0,5 0,9
0,2
0,57
Komentář : Počet hodin omluvené absence se proti loňskému roku mírně zvýšil. A to i přesto, že „problémoví“ žáci 9. ročníku zameškali ve 2.pololetí méně hodin než vloni. Toto navýšení způsobili svou absencí žáci 1.stupně z důvodu dlouhodobých onemocnění. I nadále budeme absenci žáků věnovat velkou pozornost, abychom tím zamezili záškoláctví.
5. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Ve školním roce 2014/2015 se žáci jako každoročně zapojovali do řady soutěží, ve kterých rozvíjeli svůj talent a podpořili svůj zájem o vyučovací předmět. Úspěšně tak reprezentovali školu.
SOUTĚŽE Sport Turnaj ve vybíjené – žáci 4. a 5.tříd (školní kolo) Obvodní kolo ve vybíjené – žáci 4.a 5.tříd získali 1.místo Okresní kolo ve vybíjené – získali rovněž 1.místo Krajské kolo ve vybíjené – získali 2.místo !!! Stolní tenis – žáci 4. a 5.tříd (školní kolo) Sportovní den ostravských škol – žákyně 6.třídy získala 1.místo v disciplíně jízda na koloběžce Softballový turnaj – žáci 4. a 5.ročníku (školní kolo) Florbal 2014 – okresní kolo – chlapci 6.-9.tříd Vánoční turnaj žáků naší školy ve vybíjené, přehazované a sálové kopané – žáci z 2.stupně Pohár rozhlasu – účast žáků 1. a 2.stupně Letní turnaj ve futsale – žáci 6.-8.ročníku
Český jazyk Recitační soutěž – školní kola žáků 1. i 2.stupně a účast žáků v obvodním kole recitační soutěže ve SVČ Gurťjevova v Ostravě-Zábřehu Olympiáda Čj – žáci 8.,9. Tříd (školní kolo) Účast v projektu Almanach žákovské poezie – 2 žákyně 6.třídy
Matematika Matematická olympiáda - pro žáky 5. – 9.ročníku, účast žáků v okresním kole, úspěšný řešitel 5.třídy dosáhl 14 bodů z celkového počtu 18 bodů Pythagoriáda – školní kolo pro žáky 5.- 8.ročníku, celkem se zúčastnilo 54 žáků Matematický klokan – zapojení žáků do všech kategorií: Cvrček - 64 žáků
Klokánek – 71 žáků Benjamín – 54 žáků Kadet – 46 žáků Cizí jazyky „Spelling Bee“ - školní kolo pro žáky 6.-9.ročníku Olympiáda z Aj – školní kolo pro žáky 6.-9.ročníku, účast v okresním kole Recitační soutěž v anglickém jazyce – školní kolo pro žáky 6.- 9.ročníku Olympiáda v německém jazyce a ruském jazyce – školní kolo pro žáky 6.- 9.ročníku Soutěž o nejlepšího čtenáře v ruském jazyce – žáci 7.-9.tříd Pexesový turnaj v Nj a Rj – 7.-9.třídy
Prvouka, Přírodopis – EVVO, Chemie Biologická olympiáda – v rámci Ekologických praktik se jí zúčastnilo 12 žáků 8.tříd Přírodovědný klokan – vědomostní soutěž pro žáky 2.stupně, zúčastnilo se celkem 63 žáků Chemická olympiáda – 8.,9.ročník, školní kolo Žáci absolvovali celou řadu výukových programů, např.se sdružením Rozchodník: - Zázračné jaro, Proměny hmyzu, Hmyzouni kolem nás, Bylinkování, U jezera aj. Výukové programy proběhly také ve školní družině v několika odděleních. - Výuka v Lesní škole – žáci z 1.stupně - Vědomostní soutěž v ZOO Ostrava na téma Letouni – žáci 7.tříd Zeměpis, Dějepis Zeměpisná olympiáda – školního kola se zúčastnili žáci z 2.stupně, účast i v okresním kole Dějepisná olympiáda – školní kolo, 10 žáků 8.a 9.tříd na téma „Pot, slzy a naděje aneb Život je boj“ Občanská výchova Multipolis – již třetím rokem probíhá na naší škole tato hra, do které jsou zapojeni všichni žáci 2.stupně (pomáhá rozšířit povědomí o existenci jiných kultur) Výtvarná výchova Výtvarné soutěže – v jednotlivých ročnících 1.stupně – meziročníková kola Hudební výchova Pěvecké soutěže – v jednotlivých ročnících 1.stupně – školní kola
AKTIVITY ŠKOLY Divadlo loutek -
Perníková chaloupka – 1.třídy
-
Ošklivé káčátko – 2.třídy
-
O hubaté Doře – 3.třídy
-
Nevěsta pro hastrmana – 4.třídy
-
Tučňáci na arše – 5.třídy
-
Láska s červeným nosem – 6.třídy
-
Marvin - 8., 9.třídy
K –TRIO - Kouzlo rytmů – výchovný koncert – žáci 1.tříd - Mikulášská diskotéka pro žáky 2.stupně
DK AKORD -
Pipi Dlouhá punčocha – 7.třídy
SVČ Korunka -
„Henry and six wives“ – divadelní představení v anglickém jazyce pro žáky 9.ročníku
Kino LUNA -
Filmové představení ke Dni dětí – „Velká šestka“ – pro žáky 1.stupně „Asterix: Sídliště bohů“ – pro žáky 2.stupně
-
Planeta Země: „Madagaskar“ – pro žáky 6. a 7.tříd
Výstava domácích mazlíčků – pro všechny žáky školy Běh naděje – pořádalo SVČ Ostrava-Dubina, účast našich žáků Den dýní a strašidel – výstava a soutěž o nejhezčí dýni, pro všechny žáky školy Exkurze výstavní haly Velkého světa techniky ve Vítkovicích – žáci téměř všech ročníků Mikulášská diskotéka – pro žáky 2. stupně v K-Triu Vánoční jarmark + pracovní dílny s rodiči Velikonoční jarmark Den Země – projektový den k Mezinárodnímu roku půdy – pro všechny ročníky celé školy Vánoční tvůrčí dílny ve SVČ – žáci 4. a 5.tříd Velikonoční tvůrčí dílny ve SVČ – žáci 4. a 5.tříd
Zahradní slavnost s rozloučením žáků 9.tříd a pasováním budoucích prvňáčků – žáci obou stupňů, učitelé, rodiče a přátelé školy
Jazykový rozvoj Pexesový a piškvorkový turnaj – 4. a 5.třídy Pexesový turnaj v Nj a Rj – 7.- 9.třídy Knihovnické lekce a besedy v K- triu – pro všechny žáky naší školy -
témata besed: Pasování prvňáčků, Strašidelné putování po hradech a zámcích, Co se skrývá za pohádkou, Lidová slovesnost aj.
Anglické divadlo- „Henry and six wives“ – představení divadla Domino shlédli žáci 9.tříd v SVČ Korunka
Poznávací aktivity Škola v přírodě Morávka, hotel Lipový – 1., 2., 3. třídy Škola v přírodě Zákopčí – 4., 5. třídy Teplice n.Bečvou, Helfštýn – výlet 6.A Olomouc – výlet 7.A Moravská kras – výlet 8.A Praha – výlet 9.A Exkurze žáků do Rožnova p. Radhoštěm – „Vánoce na dědině“ - 2. a 3.třídy
Volba povolání Beseda na Úřadu práce – žáci 9. tříd Burza středních škol – žáci 9. tříd Exkurze žáků 9.tříd na soukromé škole AHOL, na SŠ Vítkovická střední a v hutním podniku Arcellor Mittal v Ostravě –Kunčicích Soudní přelíčení ve věci trestního práva – exkurze našich žáků na Okresním soudu v Ostravě
Dopravní zaměření Mladý cyklista – dopravní soutěž, obvodní kolo – pro žáky 5.,6.tříd Výuka na dopravním hřišti při ZŠ A. Kučery – 1. stupeň
Přírodovědné aktivity a zdravý životní styl Výstava domácích mazlíčků Výuka v Lesní škole Den Země Ovoce do škol – 1. stupeň Výukové programy a soutěže v ZOO Adopce zvířete v ZOO Výukové programy pro žáky 1.stupně: Naše zdraví, Zdravá 5, Zdravá svačinka, Zdravé zuby, Veverka Terka První pomoc pro život – projekt pro žáky 9. tříd ve spolupráci s ČČK „ Bodies Revealed“ – exkurze žáků 8. a 9.tříd na světové výstavě v Brně Dravci – projekce dravých ptáků pro žáky celé školy Planeta Země: „Madagaskar“ – pro žáky 6. a 7.tříd
Ekologické aktivity Exkurze v OZO Ostrava Den Země – celoškolní projekt na téma Mezinárodní rok půdy byl letos realizován ve čtyřech dnech. Pro žáky 1. a 2.stupně si projektové dny připravili žáci 9.ročníku. Spolupráce se sdružením M.R.K.E.V., Rozchodník Zapojení do projektů EKOPOLIS, EVVOLUCE, MULTIPOLIS, ZELENÁ ŠKOLA Adopce zvířete v ZOO Ostrava – žáci naší školy pokračují v adopci Pandy červené Sběr víček z PET lahví, papíru a elekrozařízení.
Projektová výuka Projekty v rámci tříd a ročníků: 1.stupeň: Témata: Den dýní a strašidel, Zdravá svačinka, Den stromů,Slavnost slabikáře, Den zdraví, Den s knihou aj. 2.stupeň: viz soutěže a projekty v jednotlivých předmětech V rámci předmětu Ekologická praktika se žáci seznamují s problematikou třídění a recyklací odpadu.
Rada žáků Pracuje ve složení 2 zástupců žáků 2. – 9. tříd. Přispívá k estetizaci prostor školy, dává podněty ke zkvalitnění materiálního zabezpečení školy. Spolupracuje s vyučujícími při realizaci řady soutěží a sběrových akcí. Náměty a připomínky řeší prostřednictvím Schránky důvěry. Vystupuje jako poradní orgán vedení školy. Rada žáků zorganizovala ve spolupráci s učiteli několik zdařilých projektů pro žáky obou stupňů: -
Výstava mazlíčků
-
Den dýní a strašidel
-
Mikulášská diskotéka – pro žáky 2.stupně v K –Triu
-
Zdobení vánočního stromu
-
Vánoční sportovní turnaj
-
Srdíčkový den – rozvěšení valentýnských přáníček
-
Projekt Sněhuláci pro Afriku
-
Aprílový den
-
Zahradní slavnost spojená s rozloučením devátých ročníků se školou a přivítáním budoucích prvňáčků
Celoročně organizuje jednou v měsíci bodování šaten, hodnotí výzdobu tříd k jednotlivým soutěžním dnům, vánoční i velikonoční výzdobu, vyhodnocuje sběr víček PET lahví, papíru aj.
Ostatní -
Den otevřených dveří
-
Ukázkové hodiny pro děti z MŠ
-
Ukázkové hodiny v prvních třídách pro rodiče budoucích prvňáčků
-
Prohlídka školy pro rodiče budoucích prvňáčků
-
Výstava domácích mazlíčků
-
Sběr papíru, víček PET lahví
-
Školička pro předškoláky – v době od listopadu do dubna mají možnost budoucí prvňáčci navštěvovat kroužek, aby se seznámili s prostředím školy i p.učitelkou
-
Společné akce ZŠ a MŠ: Barevný chodník, Broučkiáda, Záhadná fyzika, Vánoční zpívání na schodech, Už budu chodit do školy, Kouzelná laboratoř, Společné čtení, Kniha je můj kamarád, Pasování budoucích prvňáčků
6. Výchovně vzdělávací oblasti Koncepční záměr školy na rok 2014/2015 jehož součástí byly stanovené cíle v oblasti výchovy a vzdělávání, byly projednány na pedagogické radě dne 28.8.2014. Cílem výchovy a vzdělávání byla návaznost v rozvoji osobnosti žáka a uplatňování individuálního přístupu. Žáci mohli vyniknout v oblastech svého zájmu a nadání. Samozřejmý byl individuální přístup k žákům integrovaným, žákům s handicapem či žákům talentovaným. Zvláštní pozornost je na naší škole věnována také žákům-cizincům, pro které třídní učitelé s ostatními vyučujícími vytvořili „individuální výukové plány“ , a také byli těmto žákům přiděleni spolužáci (patronát), kteří jim pomáhali překonat hlavně jazykovou bariéru. Výukové metody, jež vedly k získávání kompetencí žáků, jsou rozpracovány ve školním vzdělávacím programu. V koncepci školy jsou stanoveny oblasti, které jsou součástí celoročního plánu práce, a to :
Rozvoj jazykových dovedností a podpora čtenářské gramotnosti
Rozvoj tělesných dovedností
Rozvoj výtvarných dovedností
Environmentální vzdělávání
Podpora a vedení žáků ke zdravému životnímu stylu
Využívání ICT
Podpora mimoškolních aktivit
Projektová výuka
Spolupráce s jinými subjekty
Eliminace negativních jevů ve škole i mimo ni
Multikulturní výchova žáků
Po celý školní rok byly výsledky žáků analyzovány na MS 1. stupně a PK 2. stupně. Byly vyhodnocovány pololetní a závěrečné písemné práce z českého jazyka, včetně kontrolních diktátů (stejné pro každý ročník), anglického jazyka, matematiky a informatiky Žáci využívali konzultačních hodin s pedagogy, docházeli do doučovacích kroužků. Své práce si zakládali do portfolií. Prováděli sebehodnocení, které analyzovali a porovnávali s hodnocením pedagogů. Naše škola již tradičně využila nabídky testování v rámci portálu „Pro školy“. Po celý rok se testovali žáci 2.-9.ročníku v těchto oblastech: rozumové a paměťové schopnosti, cizí jazyky (Aj a Nj), český jazyk a čtenářská gramotnost. Letos si nově žáci vyzkoušeli i testy z oblasti dopravní výchovy. Na Klima třídy se letos zaměřili vyučující ve třídách: 3.A, 5.A, 5.B, 6.A,
6.B, 7.A, 7.B. Klima školy vyplnily tyto třídy: 3.A, 3.B, 5.A, 5.B, 6.A, 6.B, 7.A, 7.B. Nově založený dotazník Odhalení rizikových jevů se pokusili vyplnit žáci 6.ročníku. Pro velký počet otázek, jejich náročnost i nevhodnost pro jejich věk, měl dotazník spíše zkušební charakter. Nejdůležitější testování proběhlo v rámci 4. a 9.ročníků. 4.třídy se v rámci testování TIMSS a PILS zúčastnili ověřování znalostí v oboru matematiky a přírodovědy. Výsledky budou známy až v listopadu 2016 (celosvětové) a v rámci ČR budou ČŠI rozesílány na školy do konce roku 2015. 9.třídy se zúčastnily Výběrového zjišťování výsledků vzdělávání, které pořádala ČŠI v rámci společenskovědního a přírodovědného oboru (M, F, CH, Z, D, Ov). Výsledky byly již předány vyučujícím a žákům, naše škola skončila v rámci republiky v polovině (úspěšnost 48%). Na stránkách portálu www.proskoly.cz nejvíce využíváme sociometrických dotazníků. Za využívání testů a spolupráci s tímto portálem získala naše škola v roce 2014 ocenění „Aktivní škola“.
ICT standard a plán Pracovní stanice ICT standard Počet žáků Počet pedagogických pracovníků Pracovní stanice umístěné v počítačových učebnách Pracovní stanice umístěné v nepočítačových učebnách Pracovní stanice sloužící k přípravě pedagogických pracovníků na výuku a k jejich vzdělávání Počet pracovních stanic celkem
skutečnost 365 39 47 13 73 79/8
Pracovní stanice – technické parametry Technické parametry Starší 5 let Mladší 5 let – nevyhovuje standardu ICT Mladší 5 let – vyhovuje standardu ICT
počet 43 36
plán
Lokální počítačová síť (LAN) školy LAN
ICT standard
skutečnost
ano ano ano ano ano ano
87 ano ano ano ano ano ano
Počet přípojných míst Sdílení dat Sdílení prostředků Připojení do internetu Komunikace mezi uživateli Bezpečnost dat Personifikovaný přístup k datům
plán
Připojení k internetu Služba Rychlost připojení Agregace Veřejné IP adresy Neomezený přístup na internet Oddělení VLAN (pedagog,žák) QoS (vzdálená správa) Filtrace obsahu Antispam Antivir
Hodnota
ICT Standard
10Mb/10Mb Max 1:10 ano ano ano ano ano
skutečnost
plán
20/10 Mbit 1:10 ne ne ne Na Serveru ne ano ano
Prezentační a grafická technika Technika
ICT standard
Skutečnost
plán
ZŠ/MŠ Datový projektor
7
Dotyková tabule
4
Tiskárna
16
Kopírka
3+2
Tisk+ kopírka+ scanner
7+6
Tiskárna s kopírkou
1
Výukové programové vybavení a informační zdroje (licence) ICT standard Operační systém Antivirový program
skutečnost neomezeno 100
Textový editor
neomezeno
Tabulkový editor
neomezeno
plán
Editor prezentací
neomezeno
Grafický editor – rastrová grafika
neomezeno
Grafický editor – vektorová grafika
neomezeno
Webový prohlížeč
neomezeno
Editor webových stránek
neomezeno
Klient elektronické pošty
neomezeno
Aplikace pro výuku a procvičování psaní
-
na klávesnici Programy odborného zaměření
100
Vzdělávání pedagogických pracovníků Všichni pedagogičtí pracovníci jsou proškoleni v základních uživatelských znalostech, další specifická školení probíhají v souladu se zájmem vyučujících a aktuálními potřebami školy. Další ukazatele ICT standard Diskový prostor pro uložení dat
skutečnost 1,5 GB
Uložení dat na přenosné médium
ano
Přístup pedagogů ke schránce elektronické pošty
ne
Prostor pro žáky a pedagogy na vystavení webové prezentace Blokace přístupu ze školní sítě na www stránky a službu internetu, které škola určí Přístup k ICT z domova pro pedagogy Počet přípojných míst pro připojení stanice nebo notebooku v učebnách
ano
ne ne 6
plán
Hodnocení činnosti školní družiny Ve školním roce 2014/2015 navštěvovalo ŠD 90 dětí ve třech odděleních. Vychovatelky ŠD se ve své práci řídily měsíčním plánem, zpracovávaly týdenní plány, vycházely ze Školního řádu ŠD a obsahu vzdělávacího plánu. Pro rodiče žáků prvních tříd byla dne 1.9.2014 připravena informativní schůzka. Vychovatelky pro děti organizovaly různé akce, soutěže, výlety, které se konaly o sobotách a za účasti rodičů. Děti tří oddělení navštěvovaly tyto zájmové kroužky: keramický, šachový, sportovní, hru na flétnu, dramatický kroužek, taneční kroužek a nově rukodělný.
AKCE PRO DĚTI: DRAKIÁDA MIKULÁŠSKÁ BESÍDKA DĚTSKÝ KARNEVAL SPOLUPRÁCE S DIVADÉLKEM „SMÍŠEK“ TURNAJ VE VYBÍJENÉ PEXESOVÝ TURNAJ PĚVECKÁ SOUTĚŽ – KARAOKE MALOVÁNÍ NA CHODNÍKU VÝSTAVA BETLÉMŮ NA SLEZSKO-OSTRAVSKÉM HRADĚ PÍSKOBRANÍ NÁVŠTĚVA DOLNÍ OBLASTI VÍTKOVIC-MALÝ SVĚT TECHNIKY U6 Vychovatelky ŠD se tradičně zúčastňují škol v přírodě, na které každoročně vyjíždějí žáci z celého 1.stupně. Letos to byly ŠvP v Zákopčí a na Morávce.
Plnění úkolů ŠD Příprava na vyučování Zahrnuje okruh činností, souvisejících s plněním školních povinností. Jde o zábavné procvičování učiva formou soutěží, hádanek a didaktických her. Na písemnou žádost rodičů je dětem umožněno po 15.hod. písemné zpracovávání domácích úkolů.
Činnost esteticko-výchovná Zde zařazujeme zpěv lidových písní a písní určených pro děti s doprovodem hudebních nástrojů, dramatizaci pohádek, recitaci básní a pohybové hry se zpěvem. Odpočinková-rekreační činnost Tato činnost má odstranit únavu po dopoledním soustředění dětí při vyučování. Je tedy zařazována po obědě a mívá tyto formy: odpočinek na koberci, poslech pohádek na CD, společenských a stolních her, kolektivní hry v kruhu, atp. Tělovýchovná činnost Podporujeme a rozvíjíme pohyb, obratnost, rychlost, postřeh, vytrvalost. Zařazujeme různé druhy soutěží a míčových her. Učíme děti dodržovat jejich pravidla, zajišťujeme bezpečnost. V letním období využíváme k těmto aktivitám školní zahradu. Přírodovědná činnost Vedeme děti k prohlubování vědomostí o přírodě, pěstujeme v nich kladný vztah k ochraně životního prostředí. Pracovně-technická a esteticko-výtvarná činnost Děti se seznamují s různými materiály, tvary a povrchem. Zaměřujeme se na správné držení nůžek, přesnost, šetření materiálů, úklid pracovního místa a bezpečnost při práci. Rozvíjíme dětskou fantazii, vedeme děti k pomoci druhým. Využíváme náměty vztahující se k ročním obdobím, rostlinné a živočišné říši apod. Děti vyráběly pro rodiče dárky k vánocům, velikonocím a ke Dni matek. Společenská činnost Dbáme na vytváření a udržování kladného vztahu ke spolužákům. Vytváříme kolektiv. Důraz klademe na dodržování hygieny a zdraví.
7. Prevence sociálně patologických jevů Spolupráce s pedagogickým sborem -
V září školního roku 2014/2015 byl opět zpracován Minimální preventivní program, jehož cílem je zvyšovat odolnost žáků vůči všem sociálně patologickým jevům, které je možné ve škole předpokládat.
-
Na provozních poradách byly všem vyučujícím i ostatním pracovníkům podávány pravidelně informace týkající se patologických jevů a prevence patologických jevů
-
Jednotliví vyučující, třídní učitelé, vedoucí volnočasových aktivit zpracovali plány pro prevenci
-
Pravidelně byla konzultována problematika prevence s vedením školy
-
Vyučující využívali manuály, CD, videokazety pro práci s dětmi v oblasti prevence
-
Vyučující také mohli využívat konzultací se školním metodikem prevence
-
Úzká spolupráce školního metodika prevence,školního psychologa,výchovného poradce se jeví jako velmi přínosná
-
Preventivní témata byla začleněna také do programu třídnických hodin
-
Vedena kartotéka problémových žáků
-
Součástí preventivního programu je i anonymní schránka důvěry umožňující žákům svěřit se se svými problémy VP i školnímu metodikovi prevence
-
Pro učitele a především pro žáky byly nově realizovány besedy z oblasti prevence patologických jevů se školenými pracovníky ze sdružení Pavučina, Bílý nosorožec a Kompásek.
Spolupráce s rodiči -
Průběžně se nadále pracuje na zlepšování komunikace a spolupráce se širokou rodičovskou veřejností. V dílčích případech rodiče pomoc vyhledávají, ale až jako řešení problémů, nikoli jejich předcházení.
-
Rodiče i žáci měli možnost využívat konzultačních hodin školního metodika prevence,vždy v úterý od 15 – 16 hodin a pokaždé po telefonické domluvě
-
Informace byly také vyvěšeny na nástěnkách školního metodika prevence, školního psychologa i výchovného poradce.
-
Třídní schůzky a konzultace byly místem setkávání rodičů,vyučujících i žáků,zejména konzultace dovolily konfrontaci názorů a postojů.
-
Pro rodiče resp. žáky byly uspořádány akce Výstava domácích mazlíčků
Den otevřených dveří
Prohlídka školy pro rodiče budoucích prvňáčků
Vánoční jarmark
Velikonoční jarmark
Zahradní slavnost (neformální setkání rodičů a učitelů v atriu školy)
Den dýní a strašidel
Mikulášská diskotéka
Aktivity pro žáky Preventivní problematika je stále vřazována do výuky: 1.– 3. ročník : Lidé kolem nás, Člověk a jeho zdraví 4.- 5.ročník : Rodina, Lidské tělo, Péče o zdraví, Zdravá výživa, Partnerství rodičovství, Základy sexuální výchovy, Soužití lidí. 6. – 9.ročník : Rozvoj sebepoznání a sebepojetí, Poradím si se stresem, Řešení krizových situací, Linky bezpečí, Dětská krizová centra, Nenechat si ublížit, Asertivita, Já a lidé kolem mě, Volba povolání, Moje rodina, Můj domov, Útěky z domova, Záškoláctví, Agresivita, Šikanování, Násilí, Sociální vztahy, Právní odpovědnost, Trestní normy, Zdravé sexuální chování, Tabakismus, Alkoholismus, Gambling, Nealkoholové drogy, Sekty, Reklama, Zdravý životní styl,Poruchy příjmu potravy, Komunikace, Dospívání, Sexuální výchova atd. V oblasti preventivních aktivit naše škola spolupracuje se sdružením Bílý nosorožec, jehož lektoři připravili pro žáky 1.a 2.stupně besedy na různá témata. 1.ročník: Jak se chovat ke svému okolí 5.ročník: Kyberšikana 6.ročník: Vztahy ve třídě
Škola letos pokračovala již druhým rokem se sdružením Pavučina, která se věnuje nejen problematice sociálně patologických jevů, ale i tématům spojených s penězi, úctě k sobě samému nebo náhledu na stáří. Besedy byly tentokrát určeny nejen žákům 2.stupně, ale i dětem mladším. Děti z 1.stupně měly vždy dvě besedy programu s názvem Kompásek. Šlo o tato témata: 2.ročník: Buďme kamarádi, Jak se chránit v nebezpečných situacích 3.ročník: Jak se nehádat se sourozenci, Jak překonat starosti ve škole 4.ročník: Co dělat se svým vzhledem, Jak správně využívat počítač a televizi Žáci 7.,8. a 9.tříd absolvovali celkem tři dvouhodinové bloky programu s názvem Etické dílny. Jednalo se o tato témata: 7.ročník: Přátelé, Rodina, Moc slova 8.ročník: Peníze, peníze, peníze; Image nebo charakter, Vážíš si svého těla 9.ročník: Předsudky, Stáří-děs nebo výsada, Proč lidé trpí, Sex, Aids a vztahy
Na celé škole opět jako každoročně proběhly akce Městské policie, která seznámila žáky s těmito tématy: 1.stupeň: Bezpečně ze školy domů; Malé děti, velké nebezpečí; Základy kriminalistiky (svědectví); Život ve městě; Chodec jako účastník silničního provozu 2. stupeň: Nebezpečná hra (šikana); Nedělej si problém; Právní povědomí; Zájmy chráněné trestním zákonem -
Pro smysluplné využívání volného času pracovaly ve škole 4 kroužky a 7 kroužků ŠD
-
Žáci využívali konzultačních hodin školního metodika prevence
Spolupráce s jinými institucemi: -
PPP Ostrava , oblastní metodik prevence
-
DÚ SVP Ostrava
-
Krizové centrum pro rodinu a děti
-
Policie ČR
-
Městská Policie Ostrava
-
Bílý nosorožec
-
Pavučina
Počet výskytů sociálně patologických jevů (počet žáků) Drogová závislost
0
Alkohol
0
Kouření
8
Kriminalita a delikvence
0
Virtuální drogy
0
Patologické hráčství
0
Záškoláctví
15
Šikana
3
Násilné chování
0
Vandalismus
2
Rasismus
0
Xenofobie
0
Manipulace s ohněm
0
V oblasti sociálně patologických jevů se v 1. a 2.pololetí objevilo několik drobnějších problémů, především v oblasti záškoláctví. Šlo o tři děti romského původu, u kterých se absence ve škole rapidně zvýšila. Po pohovorech s rodiči se situace až na malé vyjímky zlepšila. Někdy jde i o tzv. skryté záškoláctví, kdy rodiče o absenci vědí a své dítě kryjí. Při zjištění takovýchto skutečností jsou žákům udělovány neomluvené hodiny, popřípadě se vyžadují omluvenky od lékaře, vždy je vše hlášeno na OSPOD. V závěru školního roku se stala v 9.ročníku nepříjemná záležitost, kdy dva žáci přinesli do školy zbraň. Přivolaná Policie ČR zjistila, že se jedná o airsoftovou zbraň, která je volně prodejná osobám starším patnácti let. Situace byla řešena se zákonnými zástupci obou hochů a na základě jednání pedagogické rady byly žákům sníženy stupně z chování o jeden a dva stupně.
8. Program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Vzdělávání Škola má v rámci školního vzdělávacího programu „Naše škola“ také vzdělávání žáků s environmentální tematikou. Ta je zapracována v jednotlivých předmětech na 1. i 2.stupni: Prvouka, Přírodověda, Vlastivěda, Přírodopis, Chemie, Zeměpis, Fyzika, Výchova ke zdraví aj. Máme také zavedený samostatný povinně volitelný předmět Ekologická praktika. Pojmy „vztah člověka k prostředí, trvale udržitelný rozvoj, udržování biologické rovnováhy“ jsou nezbytným učivem při naplňování klíčových kompetencí řešení problémů, občanské a sociální a mediální. Vzdělávání a výchova je také naplňována při výuce ve školní družině i MŠ. Organizace vzdělávání Škola má zpracovaný dlouhodobý plán (příloha ŠVP) a každoročně školní koordinátor EVVO vypracovává roční plán na nový školní rok. Zajišťuje spolupráci s jinými školami, rodinami, obcí, ostatními subjekty apod. Mezi veřejné akce patří: výstava domácích mazlíčků, jarmarky, výstava ke Dni Země, charitativní akce. Využívá středisek a center ekologické výchovy, jako je Lesní škola, Rozchodník, Ostravské muzeum, ZOO, OZO, Stanice mladých přírodovědců aj. Společně s žáky se podílí také na ekologizaci provozu školy, v rámci projektů „Zelená škola, Recyklohraní“. Zaměřují se na třídění odpadu: sběr papíru, víček a starých elektrozařízení. Jsme zapojeni do několika celostátních projektů Evvoluce, Ekopolis, Multipolis, Zelená škola, Zdravá pětka. I nadále jsme zapojeni v síti M.R.K.E.V.
9. Hygiena a bezpečnost práce Naše škola má uzavřenou smlouvu s firmou KORT v oblasti poradenství a služeb BOZP/PO. Firma aktualizuje platnou legislativu, zpracovává směrnice a provádí metodickou a konzultační pomoc v oblasti BOZP a PO, novelizaci vyhlášek, zákonů apod. V měsíci září a říjnu proběhla školení pracovníků pověřených funkcí v daných oblastech a periodické školení všech zaměstnanců v oblasti BOZP a PO. Každoročně je prováděna prověrka BOZP a PO, závady jsou zapisovány do knihy ve sborovně a odstraňovány. Dle ustanovení § 102 a násl.zákona č.262/2006 Sb., zákoníku práce, máme zpracováno identifikaci a hodnocení rizik na pracovištích zaměstnavatele, se kterými byli všichni zaměstnanci seznámeni. Máme zpracován harmonogram revizí a kontrol zařízení, které zajišťuje pan školník. Vybraným kategoriím zaměstnanců poskytujeme OOPP dle platné směrnice. Stejně jako zaměstnanci, tak i žáci školy jsou poučeni na začátku školního roku o bezpečnosti a ochraně zdraví, seznámeni se zásadami první pomoci. Tato poučení se provádějí průběžně během celého školního roku před veškerými akcemi pořádanými školou, např. (školní výlety, školy v přírodě, exkurze, výuka mimo školu apod). Ve všech učebnách jsou umístěny Řády učeben, kterými jsou žáci povinni se řídit. V oblasti hygieny a bezpečnosti práce: -
sledujeme stav úklidu
-
pravidelně doplňujeme lékárničky ve všech budovách
-
sledujeme úrazovost žáků a zaměstnanců, dbáme na jejich předcházení
-
sledujeme a zajišťujeme pitný režim žáků
-
dodržujeme větrání ve třídách
-
sledujeme dodržování hygienických zásad žáky
-
důsledně dbáme na poučení žáků o bezpečnosti se zápisy v třídních knihách
Pro odškodnění úrazů má škola od 1.1.2014 nově uzavřenou smlouvu s Českou pojišťovnou. V rámci ozdravných opatření byla vyměněna podlahová krytina (lino) v krčku pavilon A v přízemí, proběhla výměna oken v pav. B, 1.patro a Tv, výměna osvětlení na chodbách a ve školní jídelně, kuchyňských linek ve školní kuchyňce, byla provedena oprava sprch pav.Tv, malování schodišť a chodeb, nákup žákovských lavic a židlí aj.
Přehled školních úrazů Počet úrazů Počet záznamů v knize úrazů Počet úrazů s absencí
39 6
Vyhodnocení úrazů Místo úrazu
Počet úrazů
V hodinách tělesné výchovy
25
V ostatních vyučovacích předmětech, ve třídě
4
Výlety a exkurze (akce mimo školu)
1
Lyžařské kurzy
-
Výuka plavání
-
Přestávky ve škole (chodba, WC, šatna)
7
Školní družina a klub
1
Školní jídelna
-
Školní pozemek
1
Počet úrazů zaviněných jiným žákem je 14, bez ovlivnění druhou osobou je 25 úrazů. Žádný úraz ovlivněných druhou osobou nebyl úmyslný. V letošním šk.roce došlo k výraznému snížení počtu úrazů, a to z 73 na 39, což je o 34 úrazů méně. Přesto je nutné mít zvýšený dohled nad žáky a dodržovat pravidla bezpečného chování. Neustále upozorňovat na nebezpečí, která mohou vyplynout z jejich nevhodného chování. Při každé příležitosti je poučovat o bezpečnosti a chování během pobytu ve škole a mimo školní zařízení a opakovat zásady bezpečného chování.
10. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Po celý školní rok 2014/2015 probíhalo DVPP v souladu s plánem a koncepcí na školní rok. V DVPP byly stanoveny priority, které jsou v souladu s požadovanými trendy ve školství. Pedagogové z 1.stupně absolvovali zvláště dlouhodobé jazykové kurzy, pomocí kterých si zvyšují svou aprobovanost k výuce anglického jazyka. V 2.pololetí šk.roku začala školní metodička specializované studium pro prevenci sociálně patologických jevů.
Jazykové vzdělávání -
Studium AJ (dlouhodobé kurzy) - 6 pedagogů z 1.stupně
-
Reálie a projekty zábavnou formou 1 pedagog Nj
Oblast výchovného a psychologického poradenství -
Od integrace k inkluzi – školní psycholog
-
Strukturované učení u dětí s porucho autistického spektra a mentálním postiženímpedagog z MŠ
-
Integrované dítě s poruchou autistického spektra v MŠ – 3 padagogové z MŠ
-
Vývojová dysfázie do praxe – 1 pedagog z 1.stupně
-
Zdravotně znevýhodněné dítě v MŠ – 1 pedagog z MŠ
-
Rizikové chování v oblasti školství – výchovný poradce ZŠ
Oblast zvyšování a prohlubování kvalifikace a funkce -
Změny v právních normách – vedoucí učitelka v MŠ
-
Odpovědnost pedagogických pracovníků za škodu – zástupce ředitele ZŠ
-
Kde mohou chybovat vedoucí pracovníci důsledky těchto chyb – ved.učitelka MŠ
-
Školní testování iSET ve škole – 2 pedagogové z 1.a 2.stupně
-
Rozpoznání úrovně a rozvoj grafomotoriky u dětí předškolního věku – 2 učitelky MŠ
-
Inovujeme portfolio dítěte – 1 pedagog z MŠ
Oblast nových forem práce -
Tablety do škol – všichni pedagogové ze ZŠ
-
Workshop „ i Pad ve škole“ – 4 pedagogové z 1.stupně
-
Využití programu SMILE – všichni pedagogové ZŠ
Oblast prevence sociálně patologických jevů -
Rizikové projevy chování a jak na ně – dokončení 50-ti hodinového výcvikového kurzu – školní metodik prevence
Oblast zvyšování bezpečnosti a ochrany zdraví -
Zdravotník zotavovacích akcí – 40-ti hodinový kurz - 12 pedagogů 1.a 2.stupně ZŠ
Samostudium prázdniny
počet dnů
samostudium
Podzimní prázdniny
2
0
Vánoční prázdniny
6
5
1
0
Jarní prázdniny
5
5
Velikonoční prázdniny
2
2
celkem
16
12
Jednodenní pololetní prázdniny
11. Výsledky inspekční a kontrolní činnosti Ve školním roce 2014/2015 neproběhla na naší škole žádná inspekce v oblasti výchovně vzdělávací činnosti. Pouze ČŠI provedla na škole testování žáků 4. a 9.tříd v rámci celosvětového testování TIMSS a PILS. Žáci se zúčastnili ověřování znalostí v oboru matematiky a přírodovědy. V rámci Výběrového zjišťování výsledků vzdělávání se jednalo o testování společenských a přírodovědných oborů (M, F, CH, Z, D, Ov). Pravidelně jsou však realizovány veřejnosprávní kontroly hospodaření ze strany zřizovatele, byly provedeny kontroly placení pojistného, hygieny, BOZP a PO apod.
12. Údaje o projektech (projektové dny, granty)
Ve školním roce 2014/2015 se svátek Den Země na naší škole oslavil čtyřmi projektovými dny. Pro žáky celé školy si 9.třídy připravily úkoly s tématem Mezinárodní rok půdy. Opět byla akce velmi vydařená, splnila svůj účel a všem se líbila. Stále již čtvrtým rokem jsme zapojeni do celonárodního projektu s názvem „Celé Česko čte dětem“. Letos byla vyhlášena akce „ Babička a dědeček do školky“, které jsme se zúčastnili. Paní učitelka navázala spolupráci s Klubem důchodců, kde získala aktivní babičky, které přišly číst dětem pohádky do naší MŠ. Akce se všem, jak dětem, tak i babičkám velmi líbila.
V tomto školním roce jsme pokračovali v projektu E-DUR „Zelený ostrov“ a Zelená škola. I nadále jsme zapojeni do dalších celostátních projektů Evvoluce, Ekopolis, Multipolis. V 9.ročníku proběhla v rámci výuky fyzika pracovních činností realizace celoročního projektu Zlatá nit. Žáci se věnovali problematice Slunce jako zdroje energie, porovnáváním obnovitelných a neobnovitelných zdrojů, jejich využití a formovali hypotézy o jejich budoucím vývoji na základě získaných a ověřených informací. Ke realizaci všech těchto projektů, ale i v výuce, učitelům slouží nově vybudovaná přírodovědná učebna v atriu školy. Spolupráci se softballovým klubem SK Slávie OU také nadále pokračuje. Po slavnostním otevření zrekonstruované části hřiště, přijde na řadu dokončení rekultivace travnaté plochy a vybudování šaten a nového plotu. V rámci zájmové výuky softbalu na naší škole bylo uskutečněno školní kolo soutěže. Cílem stále zůstává zapojit se do softballové školní ligy v rámci České softballové asociace. V dubnu tohoto školního roku jsme se přihlásili do projektu MŠMT z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, s názvem „Výzva č.56“. Získali jsme finanční prostředky na rozvoj čtenářství a čtenářské gramotnosti a výuku cizích jazyků. V rámci této výzvy jsme již realizovali Jazykový kurz pro učitele anglického jazyka, kdy paní učitelka absolvovala o prázdninách jazykový s výukou Aj v Londýně. Další šablony se budou realizovat v novém školním roce, a to čtenářské dílny a zahraniční zájezd pro žáky s výukou angličtiny.
13. Spolupráce s organizacemi SRPŠ Spolupráce naší školy se SRPŠ i nadále pokračovala v tomto školním roce. Výbor, který je složený z třídních důvěrníků, každoročně pracuje v pozměněné sestavě. Navazuje na tradiční akce pořádané v minulých letech, a to mikulášskou nadílku a diskotéku, Den učitelů, Den dětí, Zahradní slavnost a jiné. Stejně jako v předcházejících letech SRPŠ přispívalo na kulturní a sportovní akce pořádané školou, na činnost našich dětí ve školních zájmových kroužcích, školy v přírodě, lyžařské výcviky, odměny do soutěží, dětský den, aktivity školní družiny. Výboru se podařilo zapojit do aktivit pořádaných sdružením a základní školou i mateřskou školu.
Také spolupráce s mezinárodní organizací UNICEF úspěšně pokračuje. Již počtvrté jsme se zapojili do projektu „Vánoční pečení pro Unicef v rámci školního vánočního jarmarku. Díky této akci pomáháme dětem z nejchudších zemí. Nárazově probíhá spolupráce i s jinými organizacemi, např.Fond Sidus, Život dětem, kdy zakoupením nějaké drobnosti přispívají naší žáci na zlepšení života nemocných dětí apod. V tomto školním roce jsme se také podíleli na akci „Sněhuláci pro Afriku“, kterou organizovala společnost Kola pro Afriku. Stavěli se originální sněhuláci z různých materiálů i ze sněhu. Díky finančnímu obnosu z těchto akcí se pomohly převézt jízdní kola pro školní děti do Gambie. Ve škole proběhla také charitativní sbírka v rámci o.p.s. Moment - tak trochu jiný obchod, kde výtěžek z této sbírky posloužil několika projektům – dostavbě stacionáře pro děti s postižením, Mobilnímu hospici Ondrášek a Kolům pro Afriku.
ODBORY V současné době má odborová organizace pouze 4 členy z řad pedagogických pracovníků, kdy k výraznému snížení počtu členů došlo v lednu 2015. Předseda nebo zástupce se účastní konferencí předsedů výboru ZO ŠMOS a následně informuje ostatní o aktuálních otázkách. Výbor spolupracuje s vedením školy pří řešení pracovně právních vztahů.
14. Závěr Naše škola by se měla v příštích letech i nadále zapojovat do rozvojových a mezinárodních programů a využívat nabídek grantů. Stále nám zůstává zajistit spolupráci se zahraniční školou.
Výroční zpráva byla schválena na pedagogické radě dne 17.09.2015.
Výroční zpráva o činnosti školy byla schválena Školskou radou dne ……………
……………………………….. předseda Školské rady
V Ostravě dne 16.10.2015
………………………………… ředitel školy
