Základní škola Ostrava – Dubina, Václava Košaře 6 příspěvková organizace
Sídlo: V. Košaře 121/6, Ostrava – Dubina, PSČ 700 30 Hlavní budova: V. Košaře 6, Ostrava - Dubina 595700057, 605410301 fax 595700044 e-mail:
[email protected] http://www.kosare.cz
Odloučené pracoviště školy: J. Matuška 26a, Ostrava - Dubina 596723217, 603701996 Mateřská škola J.Maluchy 105, Ostrava - Dubina 596712227
VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLNÍ ROK 2004/2005
............................................... Mgr.Vladimír Durčák
2
ředitel školy
1.
a)
Základní škola ul. V. Košaře 6, právní subjekt, IČO 70631751 – hlavní budova Odloučené pracoviště: J. Matuška 26a, Ostrava-Dubina, MŠ J. Maluchy 105, Ostrava-Dubina
b)
Zřizovatel školy: ÚMOb Ostrava-jih
c)
Ředitel školy: Mgr. Vladimír Durčák, Tarnavova 10, Ostrava-Zábřeh
d)
Školní jídelna se nachází v hlavní budově a v budově MŠ J.Maluchy. Školní družina je umístěna v budově odloučeného pracoviště.
e)
Datum zařazení do sítě: hlavní a vedlejší budova od 1. 1. 2001 Budova MŠ J. Maluchy od 1.1.1996.
f)
Hlavní budova je 27 třídní, s 12 místnostmi pro odborných učeben a 4 místnostmi pro výuku jazyků. K výuce jsou využívány i místnosti bývalé školní družiny. Odloučené pracoviště: 6 tříd I.stupně, 4 samostatné třídy - herny pro školní družinu. 16 tříd I. st. - z toho 1 třída specializovaná pro žáky s poruchami učení 19 tříd II. st. - z toho 2 třídy s rozšířenou výukou tělesné výchovy a 2 třídy se zaměřením na informatiku a výpočetní techniku (Rv I a VT) Celkem: 35 tříd 1. a 2. st. V 1. a 2. ročnících je vyučováno nepovinnému předmětu anglický jazyk (v 8 skupinách). Této výuky se účastní 90 žáků.
g) 1.r. 2 ZŠ
2.r. 3 ZŠ
3.r. 3 ZŠ
4.r. 4+1 ZŠ
5.r. 4 ZŠ
6.r. 7.r. 8.r. 4+1 3+1 4+1 ZŠ+RvIa ZŠ+RvIa ZŠ+RvT VT VT v
9.r. 4+1 ZŠ+RvT v
Podle Modelového učebního programu Základní škola pro třídy s rozšířeným vyučováním tělesné výchovy pracuje 5 tříd II.st. Podle Modelového učebního programu Základní škola pro třídy s rozšířenou výukou informatiky a výpočetní techniky pracují 3 třídy II.st.
h)
Statistické údaje – ZŠ:
Počet tříd 35
Celkový počet žáků 842
Počet žáků na 1 třídu 24*
Počet žáků na 1 učitele 16,8*
Počet žáků na 1 třídu 23,6*
Počet žáků na 1 učitele 11,8
* včetně tříd pro žáky s poruchami učení
Statistické údaje – MŠ:
Počet tříd 3
Celkový počet žáků 71
*včetně logopedické třídy
i)
Při ZŠ i MŠ pracuje Sdružení rodičů a přátel školy.
3
j)
Záměr školy: Jsme úplnou základní školou s 1.-9. ročníkem. Na 1. stupni pracovali žáci v 15 běžných třídách a v jedné třídě specializované s poruchami učení. Na 2. stupni v 15 běžných třídách, ve 2 třídách s rozšířenou výukou informatiky a výpočetní techniky a 2 třídách s rozšířenou výukou tělesné výchovy. V letošním školním roce ukončilo povinnou školní docházku 140 žáků 9. ročníku a 4 žáci ročníků nižších. Na víceletá gymnázia vykonalo úspěšně zkoušku 7 žáků. Všichni naši žáci byli přijati ke studiu na střední školy: • studium čtyřletých maturitních oborů: 85 • tříleté a dvouleté učební obory: 55 Prvořadým úkolem naší školy je poskytnout všem žákům kvalitní základy všeobecného vzdělání, vybudovat základy pro jejich další vzdělávání, komunikaci a uplatnění v životě tak, aby byli schopni samostatně myslet, svobodně se rozhodovat a projevovat jako demokratičtí občané v souladu s obecně uznávanými životními a mravními hodnotami. Pokračujeme ve zřizování tříd s rozšířenou výukou informatiky a výpočetní techniky, na 1. stupni zařazujeme výuku cizích jazyků v rámci nepovinného předmětu již od 1. ročníku. Chceme pokračovat ve výuce nepovinného předmětu cizí jazyk od 1. ročníku a nabídku rozšířit o Nj a Rj. Od 4. ročníku zahájit výuku dalšího cizího jazyka – francouzský jazyk. Pokračovat ve zvyšování aprobovanosti pedagogických pracovníků a v souvislosti s tímto sledovat i cíle personálního rozvoje pedagogických pracovníků. Jde o vzdělávání vedoucích pracovníků v oblasti školského managementu, vzdělávání učitelů v oblasti jazyků, technické komunikace, podpory tvořivosti, nových forem a metod práce, práci se žáky s poruchami učení (realizace – viz příloha Další vzdělávání pedagogických pracovníků). Ve spojovacím pavilonu vytvářet informační centrum – počítačové učebny, knihovna, čítárna, učebny pro zájmovou činnost. Postupně zřizovat přestávkové hrací kouty pro žáky (stolní tenis, stolní fotbal). I nadále spolupracovat se ZUŠ, tuto spolupráci rozvíjet formou mimoškolní činnosti a formou estetické činnosti. Humanizací sídliště (ve spolupráci s ÚMOb O-Jih) předcházet negativním jevům u žáků a zapojit se do organizované zájmové činnosti, kterou tento projekt nabízí. S ohledem na ovlivňování volného času našich žáků uskutečňujeme širokou nabídku zájmových kroužků (viz příloha). Ve výchovně vzdělávacím procesu uplatňujeme prvky environmentální výchovy ve spolupráci s ekologickými organizacemi. MŠ realizuje program osobnostně orientovaný na prvky zdravého životního stylu. Postupně realizujeme budování odborných pracoven. O práci školy informujeme rodiče a veřejnost na webových stránkách. Plně si uvědomujeme, že se subjekt nachází v oblasti s velkou migrací obyvatelstva a s problémy, které provází vysoká nezaměstnanost. Proto se snažíme volnočasovými aktivitami a zapojením žáků do práce ve školní družině preventivně předcházet negativním vlivům, se kterými se žáci naší školy setkávají.
k)
Vybavení školy: 1. hlavní budova
4
27 učeben 12 učeben pro odborné pracovny, z toho jsou dostatečně vybaveny • pracovna chemie • 2 učebny informatiky • cvičná školní kuchyně • 2 dílny - kovo a dřevo • učebna hudební výchovy • učebna přírodopisu • učebna výtvarné výchovy • učebna vlastivědy a přírodovědy • učebna zeměpisu • učebna literární výchovy 10 místností (původně pro ŠD) – ve všech probíhá výuka 5 učeben – jsou využívány pro dělenou výuku 1 malá pracovna F pro laboratorní práce 2 tělocvičny 1 hřiště velké, travnaté 1 hřiště malé, asfaltový povrch 1 knihovna školní + učitelská kabinety pro uložení sbírek: 8 2. odloučené pracoviště : 8 učeben 4 herny – pracovny pro školní družinu 1 tělocvična (menší, dobře vybavená) V areálu : pískoviště, průlezky, houpačky – zejména pro ŠD 3. Mateřská škola J. Maluchy 105 3 učebny V areálu: 3 pískoviště, dřevěné skluzavky, domeček, hřiště – zámková dlažba Podkrovní prostory: postupně upravovány na tělocvičnu, keramickou dílnu a horolezeckou stěnu.
2.
Výsledky výchovy a vzdělávání, prospěch:
5
roč.
počet žáků
prospělo s vyznamenáním
prospělo
1. 2. 3. 4. 5. 1.-5. 6. 7. 8. 9. 6.-9. celkem
39 58 79 92 98 366 120 103 112 141 476 842
37 49 57 61 64 268 53 35 42 33 163 431
1 9 22 31 34 97 65 65 68 108 306 403
neprospělo neklasifikováno 1 0 0 0 0 1 2 3 2 0 7 8
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Snížený stupeň z chování: stupeň z chování
2004/2005
2 3
11 žáků 4 žáci
Celkový počet neomluvených hodin: 2004/2005: 700 hod počet žáků ∅ za školu 10 1,2
Zápis do 1. ročníku:
Počet zapsaných žáků: Z toho počet odkladů
3.
Zápis do MŠ:
70 9
Speciální a specializované třídy:
Počet zapsaných dětí: Počet odkladů:
75 4
6
Ročník 4. 6. 7. 8. 9.
Druh S poruchami učení - dyslektická S rozšířenou výukou informatiky a výpočetní techniky S rozšířenou výukou informatiky a výpočetní techniky Rozšířená výuka Tv - kopaná Rozšířená výuka Tv - kopaná
Počet žáků 16 26 23 18 24
Učební plán žáka 1. st.: viz tabulka
Učební plán žáka 2. st.: viz tabulka
Volitelné předměty: -
Seminář z českého jazyka Seminář z matematiky Praktikum z přírodopisu Konverzace v Aj Technické činnosti Výtvarné činnosti Sportovní hry Volba povolání Informatika Základy ekonomiky
skupin: 1 1 2 1 1 2 3 1 4 2
Praktické činnosti:
Název Práce v dílnách Pěstitelské práce
Ročník 6., 7., 8., 9. 6., 7., 8., 9.
Nepovinné předměty: Předmět Anglický jazyk Anglický jazyk Anglický jazyk
Ročník 1. 2. 3.
7
Další vzdělávání pedagogických pracovníků: viz příloha
Záměry a hodnocení práce MŠ J. Maluchy 105 viz příloha
Hodnocení práce školní družiny viz příloha
4.
a)
Přehled zájmové činnosti viz příloha
b)
Účast na soutěžích a olympiádách viz příloha 1. stupeň + 2. stupeň
c)
Spolupráce školy s dalšími subjekty má trvalé cíle: vyhledávat talenty a pozitivně ovlivňovat volnočasové aktivity našich žáků. Pro uskutečnění výše uvedených cílů spolupracujeme se subjekty: • FC TJ NH Classic Ostrava • Sokol Vítkovice • ZUŠ v Ostravě-Vítkovicích – výuka probíhá v našich učebnách • kroužky jazyka anglického • spolupráce s místní knihovnou v Hrabůvce • spolupráce s Policií ČR a Městskou policií (besedy) • spolupráce s PPP Ostrava-Zábeh • spolupráce se SRPŠ • spolupráce s MŠ A. Gavlase a MŠ J. Maluchy • spolupráce s Krizovým centrem • spolupráce se soc. odborem ÚMOb při řešení negativních jevů • spolupráce se ZOO Ostrava – adopce zvířete • spolupráce s Plaveckou školou • spolupráce se Zeleným bodem • spolupráce Lesní školou • spolupráce s Vitou • spolupráce s Planetáriem
d)
Účast na životě v městě Pedagogičtí pracovníci školy se zapojují dle časových možností do činnosti mimo školu a pracují např. jako: • členové zastupitelstva při ÚMOb Ostrava-Jih (ředitel školy) • členové komisí (např. komise školské, kulturní, sociální a SPOZ) při ÚMOb O-Jih • cvičitelé tělovýchovných organizací
8
• vedoucí tanečního kroužku Holúbek, Beat Street Dále pracují v komisích obecních úřadů, ve volebních komisích, vedou o prázdninách letní tábory pro děti (tuzemské i zahraniční). Pro rodičovskou veřejnost nebo ve spolupráci s ní jsme uskutečnili: • vánoční a velikonoční jarmark • Den otevřených dveří pro rodiče • dětský maškarní bál pro děti Dubiny • ukázkové hodiny v dyslektických třídách • webové stránky školy • časopis Školák • sběr PET lahví, pomerančové kůry, papíru, plastových víček • drakiáda • mikulášská besídka
Rodiče našich žáků si opětovně nevyžádali žádnou informaci vyplývající ze zákona č. 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím.
Účast žáků v soutěžích ve školním roce 2004/2005 I v letošním roce se žáci naší školy účastnili řady soutěží a získali pěkná umístění v dalších kolech.
9
•
český jazyk - Olympiáda z českého jazyka (školní kolo 27 žáků, do okresního kola postoupili 2 žáci 8. tříd) - recitační soutěž (třídní kola, školní kolo, 3 žáci postoupili do obvodního kola)
•
matematika - Pythagoriáda – školní kolo: 6. ročník – 25 žáků, 7. ročník – 23 žáků = 5 úspěšných řešitelů - matematická olympiáda VI., VII. a VIII. ročníku - Matematický klokan: kategorie Benjamin 79 žáků, kategorie Kadet 43 žáků
•
anglický jazyk – Olympiáda v anglickém jazyce – 18 žáků¨
•
dějepis – zeměpisné objevy – 15 žáků, 3 žáci postoupili do okresního kola, z toho 1 žák se zúčastnil kola krajského
•
chemie - chemická olympiáda 8. tříd – 28 žáků ve školním kole - chemická olympiáda 9. tříd – 28 žáků ve školním kole
•
přírodopis - biologická olympiáda – 40 žáků ve školním kole - soutěž mladých chovatelů – 8 žáků 6. tříd
•
zeměpis – zeměpisná olympiáda 69 žáků 6.-9. tříd, 3 žáci postoupili do okresního kola
•
hudební výchova – pěvecká soutěž školy – 18 žáků 6.-9. tříd
K nejpočetnějším zastoupení patřily výtvarné soutěže, kde žáci uplatnili svůj talent a nadání. Práce žáků reprezentovaly školu v těchto soutěžích: • Evropa ve škole • Děti, pozor, červená! • Já a rostlina doma • Symboly Ostravy • Krásné je žít, kde výtvarná práce 1 žákyně postoupila do celostátního kola • Strom tolerance
Hodnocení práce na úseku protidrogové prevence šk. r. 2004/2005 1. Spolupráce s pedagogickým sborem
10
1.1
• • • • •
1.2
•
•
na provozních poradách byly vyučujícím podávány pravidelné informace z oblasti prevence vyučující byli seznámeni s Preventivním protidrogovým programem školy na školní rok 2004/2005 využívání konzultačních hodin v úterý 7,00 – 7,45 (pro rodiče, učitele i žáky) nabídka odborné literatury, videokazet problematika protidrogové prevence pravidelně konzultována s ředitelem školy
na řešení vzniklých výchovných problémů se podíleli metodik školní prevence, výchovní poradci a zástupci ředitele – na výchovné komise byli zváni rodiče, účastnil se žák a zastoupení VP, MŠP + zástupce vedení školy – projednávaná problematika byla protokolována – vyvozena byla patřičná opatření a doporučení institucí, které by mohly pomoci rodičům sjednat nápravu po celý rok byla vedena kartotéka žáků s podezřením na zneužívání návykových látek, pravidelně byla vyhodnocována třídními učiteli a MŠP
1.3
Užité preventivní aktivity byly vyučujícími MŠ, I. st., II. st. rozpracovány do třídnických hodin, byly vhodně vřazeny do všech výukových předmětů – zejména Rv, Ov, Vv, Tv, Hv, Pč a Pv.
1.4 zejména na:
Průběžně probíhalo proškolování pedagogických pracovníků – • • • • • • •
zaměření
alkohol, drogy, cigarety šikana, vztahy v dětském kolektivu extrémismus, rasismus, sekty trestná činnost mladistvých patologické hráčství multikulturní komunikace výtvarné techniky jako komunikační prostředek
1.5 2x ročně proběhlo vyhodnocení preventivních aktivit s pedagogy MŠ, I. školy – 1. pololetí (leden), 2. pololetí (červen)
a II. st.
2. Spolupráce s rodiči 2.1
2.2
Na třídních schůzkách byli rodiče proškoleni třídními učiteli v problematice sociálně patologických jevů: - drogy, kouření, alkohol (přísný zákaz žákům užívat tyto látky – v žákovské knížce) - šikana - patologické hráčství • • •
informace
spolupráce s výborem SRPŠ vypracování grantu s názvem Prevence sociálně patologických jevů na základě komunikace, rozvoje psychických možností jedince a budování osobnostních postojů a etických hodnot pro žáky 8.a 9. tříd akce realizována na Ostravici, účast 42 žáků, 5 výchovných pracovníků, grant ve výši 8.000,- Kč od obecního úřadu, finanční zaštítění ve výši 20.000,- Kč od SRPŠ, finanční zainteresovanost žáků 600,- Kč. Praktické činnosti pracovníka z Renarkonu a z PPP OPoruby přispěly ke zdárnému průběhu této pětidenní akce. V denním programu byly vřazeny další netradiční metody, kterými byli žáci poučeni a vedeni k tomu, aby uměli samostatně řešit patové situace, komunikovat a vyvarovat se návykových látek.
11
2.3
Pod patronací SRPŠ proběhly následující akce: - drakiáda - maškarní ples školní družiny - Den dětí - loučení se školou Zvonek zvoní... - Mikulášská nadílka
3. Aktivity pro žáky 3.1
• •
•
prevence ve výuce – vřazení do všech vyučovacích předmětů dle možnosti a zaměření 1. stupeň – rozvoj volních vlastností dětí, vytváření postojů, poznávání etických hodnot lidského života (viz hodnocení aktivit v jednotlivých ročnících – založeno v přehledu MŠP) 2. stupeň – vytváření hodnotové nadstavby, kritické postoje, osobnost žáka, sebehodnocení a sebekritika, sebeuvědomování (viz přehled aktivit třídních učitelů a učitelů Rv, Ov – založeno u MŠP) mateřská škola – založeno samostatné hodnocení u MŠP
• • • • • • •
žáci 7. ročníků – Prevence – Ostravská aréna žáci 8. ročníků – Šikana – pracovník CNN, Frýdek-Místek žáci 9. ročníků – Drogy a já – pracovník CNN, Frýdek-Místek pravidelné schůzky MŠP s metodikem MŠP účast na Poučení o žádosti o grant – Renarkon MŠP – výtvarné techniky jako komunikační prostředek - Renarkon MŠ – hodnocení založeno u MŠP
•
3.2
3.3
Ve všech ročnících proběhly besedy s Policií ČR
3.4
Kroužky na škole (23)
Ozdravné pobyty žáků II. stupně ve školním roce 2004-2005
Ve dnech 23.-28. ledna 2005 ze 37 žáků 7.-9. tříd pod vedením 4 pedagogů naší školy zúčastnilo lyžařského výcvikového kurzu na Horní Bečvě. Ubytování a stravování bylo zajištěno v chatkách rekreačního střediska Marta. Žáci byli podle lyžařské vyspělosti rozděleni do 4 družstev. Nikdo z žáků neutrpěl žádný úraz.
12
Na základě získaného grantu a příspěvku SRPŠ se 41 žáků školy zúčastnilo pobytové akce na Ostravici pod hlavičkou „Prevence sociálně patologických jevů na základě komunikace, rozvoj psychických možností jedince a budování osobnostních postojů a etických hodnot“. Kurzu se zúčastnili i lektoři ze střediska Renarkon a metodik prevence PPP v O.-Porubě. Pod vedením 4 pedagogů se žáci zapojovali do soutěží a prožitkových činností této akce.
Zpráva o činnosti BOZP ve školním roce 2004/2005 Školní rok 2004/2005 byl zahájen periodickým školením všech zaměstnanců v oblasti BOZP a PO. Obsahem průběžného školení byly: • základní právní předpisy BOZP • práce na technických zařízeních • zdravotní a hygienické předpisy • přehled rizik Ostatní školení zaměstnanců v průběhu roku:
13
•
vstupní proškolení nových zaměstnanců
Další oblast činnosti – fyzické kontroly prostor ZŠ, odloučených pracovišť, školní jídelny. • • • • •
září 2004 1.12.2004 18.-19.12.2004 9.5.2005 1.12.2004 20.1.2005
kontrola připravenosti ZŠ z hlediska BOZP pravidelná kontrola všech objektů – prováděla komise ZŠ kontrola fyzická, kontrola dokumentace kontrola stavu BOZP – provedena ČOSPŠ kontrola, evidence, označení a nosnost regálů
k bodu 1)
závady odstraněny ve všech objektech ZŠ
k bodu 2)
zjištěné závady uvedené v knize závad průběžně odstraněny, další dle termínu, případně finančních možností
k bodu 3)
aktualizována veškerá dokumentace BOZP v ZŠ. Dále kontroly byly zjištěny závady, které již z větší části byly zapracovány do knihy závad – při odstranění postupovat dle závěrečné prověrky.
k bodu 4)
Z kontrolní zprávy vyplynulo, že dokumentace BOZP je úplná a odpovídá platným předpisům. Zjištěné závady z větší části odstraněny, dosud trvá: - 1. patro pav. B – TV – kryt na osvětlení, šatna – pav.A odtržené lino - dále bylo doporučeno a to dle finančních možností školy, obnovit nátěry oken, řešit spolu se zřizovatelem nedostatečné osvětlení.
k bodu 5)
Zavedena evidenční kniha regálů, označena nosnost, event. číslo
Hlavní objekt ZŠ, školní jídelny, dále odloučená pracoviště – průběžná kontrola pedagogickými pracovníky, správními zaměstnanci. Zjištěné nedostatky zapisovány do knihy závad, knihy rizik – dle nutnosti a finančních možností odstraněno. Opakující se závadou jsou kryty osvětlení, které nelze zajistit pro zastaralost typu osvětlovacích těles – nevyrábí se. Větší plochy poškozené podlahové krytiny budou opraveny firmou (např. dílna). Rovněž odpadlé kachličky (kuchyňka, keramická dílna) – oprava firmou. Tabule – učebna IX.E – závada bude odstraněna v době prázdnin, rovněž instalatérské nedostatky na WC – období prázdnin (demontáž zařízení). Další zjištěné závady dle zápisu z prověrek ze dne 1.12.2004 a 18.12.2004 budou odstraněny s termínem 31.8.2005.
