5 voor 12 een organisatie van de Voetgangersbeweging vzw Week van de Zachte Weggebruiker 2004

Pagina 1

“5 voor 12”

een organisatie van de Voetgangersbeweging vzw

Week van de Zachte Weggebruiker 2004 Deze fiche vormt de leidraad van de actie “5 voor 12, Tijd voor de voetganger”. Naast de algemene doelstellingen, de omschrijving van de 5 acties en de 12 eisen, vindt u hierop eveneens praktische informatie over het uitvoeren van de projecten.

Meer informatie: Voetgangersbeweging vzw – Gasthuisstraat 45a – 3200 Aarschot contactpersoon: Egwin Van Beeck [email protected] - tel/fax 016/69 46 06

1.

DOELSTELLINGEN

2

2.

5 ACTIES VOOR 12 EISEN

3

3.

OPVOLGING “5 VOOR 12” NATIONAAL

4

4.

PERS

5

4.1

Aanpak pers

5

4.2

Persbericht: Actie “5 voor 12” op 5 mei 2004:

6

5.

TIJDLIJN

7

6.

EVALUATIEFORMULIER “5 VOOR 12”

8

7.

BIJLAGEN

7.1

actiefiche A - Lawaai voor verkeersveiligheid

10

7.2

actiefiche B - Onze schoolpoort, maak er geen zootje van …

10

7.3

actiefiche C - ISA, de Intelligente SnelheidsAanpassing

10

7.4

actiefiche D - Museo del Pedone

10

7.5

actiefiche E - Zichtbaarheid in het verkeer

10

Een actie van de Voetgangersbeweging vzw - Gasthuisstraat 45a - 3200 Aarschot – tel 016/69 46 06

10

Pagina 2

1.

Doelstellingen

“5 voor 12” wil benadrukken dat het mobiliteitsbeleid van de Vlaamse Regering, waarvoor op 13 juni wordt gestemd, zich ook in de komende legislatuur dient te richten op de zachte weggebruiker. Het wordt hoog tijd dat de zachte weggebruiker kan rekenen op veilige en kwalitatieve infrastructuren en een ondersteunend en stimulerend juridisch kader. Het fietsbeleid mag niet verslappen, maar ook het voetgangersbeleid dient verder te worden uitgewerkt. Van groot belang wordt een Vlaams Totaalplan Voetgangers waarin het traject wordt uitgestippeld hoe het te voet gaan en de kansen voor de voetganger verder gestimuleerd en ondersteund zullen worden. Bovenal dient dit plan tot concrete realisaties te leiden en dienen de noden van de betrokkenen zelf te worden opgenomen. De 12 eisen die aan de grondslag liggen van 5 voor 12: Naar aanleiding van de Vlaamse verkiezingen op 13 juni maakte de Voetgangersbeweging vzw haar eisenpakket over aan de verschillende politieke partijen. De partijprogramma’s met betrekking tot verkeer en mobiliteit kan je bekijken op onze website vanaf 5 mei 2004. Hieronder vind je de korte versie van ons eisenpakket. Voor de integrale versie kan u terecht op www.komopstraat.be of op het secretariaat. 1. De overheid moet meer geld investeren in goede voetgangersvoorzieningen met aandacht voor een integrale toegankelijkheid. 2. Verkeerslichten vormen voor voetgangers vaak een bron van ergernis. Te lange wachttijden zorgen al gauw voor roodlichtnegatie, terwijl de oversteektijd zelf veelal te kort is. Wij willen verkeerslichten die meer tegemoet komen aan de wensen van de voetgangers. 3. De kwaliteit van de voetpaden moet verbeteren. De minimumregels die gelden voor de breedte van obstakelvrije voetpaden, worden veelal door de overheid zelf met de voeten getreden. Daarom is een uitbreiding en opvolging van de Vlaamse Bouwverordening noodzakelijk. 4. De auto, de fiets of het openbaar vervoer bieden fiscale voordelen om te gaan werken, de voetganger wordt in het woon-werkverkeer echter nog steeds over het hoofd gezien. De fiscale benadeling van de voetganger moet beëindigd worden. 5. Het ruimtelijk ordeningsbeleid moet meer aandacht besteden aan de de kwaliteit van het openbaar domein. Alleen met aangename en veilige straten zullen de mensen terug de meerwaarden van te voet gaan leren kennen. Zij zullen elkaar terug tegenkomen op straat en er zal een betere verstandhouding ontstaan tussen de mensen. 6. De overheid moet blijven investeren in veilige en comfortabele schoolomgevingen en schoolroutes. 7. De wandelaar moet kunnen beschikken over kwalitatieve aaneensluitende voetgangersnetwerken. 8. Het wordt hoog tijd dat ISA (Intelligente Snelheidaanpassing), het systeem dat zovele mensenlevens kan redden, ingang vindt in onze auto’s. 9. Het openbaar vervoer moet verder uitgebouwd worden met aandacht voor het voor- en natransport te voet. 10. Provinciale mobiliteitshuizen moeten het aanspreekpunt vormen waar de burger terecht kan met vragen over mobiliteit. De mobiliteitshuizen moet het overleg tussen alle mobiliteitsactoren aanwakkeren. 11. We wensen de oprichting van een Vlaams Mobiliteitsfonds waarmee duurzame en vernieuwende mobiliteitsprojecten bekostigd worden. 12. In de Vlaamse Mobiliteitsraad (MORA) moeten alle categorieën van weggebruikers vertegenwoordigd zijn, ook de voetgangers.


Pagina 3

2.

5 acties voor 12 eisen

Ruim 370 Vlaamse basisscholen zullen tijdens de Week van de Zachte Weggebruiker 2004 werken rond de actie “5 voor 12”. “5 voor 12” is opgezet rond 5 deelacties die allen beogen de kinderen een kindvriendelijke plaats te geven in het verkeer. Meer bepaald ondersteunen de acties het eisenpakket dat de Voetgangersbeweging vzw naar alle partijsecretariaten stuurde. De acties worden in detail beschreven in de respectievelijke actiefiches: 1. 2. 3. 4. 5.

actiefiche A - Lawaai voor verkeersveiligheid actiefiche B - Onze schoolpoort, maak er geen zootje van … actiefiche C - ISA, de Intelligente SnelheidsAanpassing actiefiche D - Museo del Pedone actiefiche E - Zichtbaarheid in het verkeer

Ter ondersteuning van de deelacties is in bijlage een pakket met actiemateriaal toegevoegd dat voor de uitvoering van de acties gebruikt kan worden. Hoe dit materiaal te gebruiken staat eveneens beschreven in de actiefiches. Actiefiches: zie bijlage


Pagina 4

3.

Opvolging “5 voor 12” nationaal

De stand van zaken van het project is op te volgen op de website van de Voetgangersbeweging vzw: www.komopstraat.be. Jouw school staat er vermeld als deelnemende school. Elke school kan foto’s, verslagen, edm. van haar acties op de website laten plaatsen. Zij kan dit door het materiaal en de foto’s door te mailen naar [email protected]. Wij vragen je de foto’s reeds ‘webklaar’ (lage resolutie en beperkte bestandsgrootte) te maken. Indien je hiervoor niet over de nodige kennis beschikt vormt dit uiteraard geen breekpunt, dan doen wij dit uiteraard zelf wel. Op de website kan je ook terecht voor de digitale versie van de handleiding, de actiefiches en folders en het persbericht. Ook kan je er het campagnebeeld en alle figuren ervan downloaden om in te kleuren.


Pagina 5

4.

Pers

De slaagkansen van “5 voor 12” zijn erg gerelateerd aan de aandacht die de pers aan het project zal besteden. Om de “5 voor 12”-boodschap over heel Vlaanderen uit te dragen te maken, moeten de scholen niet enkel het actiemateriaal aanwenden en actie voeren (affiches, flyers, etc.), ook de betrokkenheid van de pers is belangrijk. Hiervoor hebben we een strategie uitgedacht waarin elke deelnemende school haar puzzelstukje moet leggen. Deze wordt hierna omschreven. Ook een voorbeeld van persbericht werd toegevoegd.

4.1

Aanpak pers

Stap 1 Opzoeken perscontacten Indien je nog niet beschikt over de adressen van de lokale perscontacten, dan kan je deze opvragen bij de communicatieverantwoordelijke van jouw gemeente- of stadsbestuur. Stap 2 Perstekst In bijlage vind je de algemene perstekst “5 voor 12”. De tekst is opgebouwd vanuit de algemene doelstellingen van “5 voor 12” op nationaal niveau. Meer specifiek kan je de eisen vertalen naar concrete knelpunten in de schoolomgeving of op de schoolroutes van en naar jouw school. Het secretariaat van de Voetgangersbeweging vzw zal eveneens naar de nationale en regionale pers communiceren over de actie. Stap 3 Uitnodigen pers (aanzet voor uitnodiging in bijlage) Vrijdag 30 april kondig je aan de perscontacten via email of fax aan dat jouw school deelneemt aan de actie “5 voor 12” van de Voetgangersbeweging vzw. Wat dient op de uitnodiging te staan: - naam contactpersoon - telefoonnummer voor meer informatie - omschrijving locatie (lokaal + adres) van startactie - omschrijving tijdstip van startactie - korte perstekst met: o bevestiging dat school meedoet aan “5 voor 12” o korte omschrijving van startactie in jouw school (wat gebeurt er? Hoeveel lln?) o overzicht deelacties gedurende de hele Week van de Zachte Weggebruiker Stap 4 Startactie - persmoment Tijdens de actie stel je de uitgebreide perstekst ter beschikking. Je kan deze eveneens doorsturen naar de perscontacten die niet aanwezig kunnen zijn.

Alle documenten, uitnodigingen, perstekst, etc. zijn digitaal beschikbaar op www.komopstraat.be


Pagina 6

4.2

Persbericht: Actie “5 voor 12” op 5 mei 2004:

Op woensdag 5 mei 2004 start de negende Week van de Zachte Weggebruiker 2004. Over heel Vlaanderen doen ruim 380 basisscholen mee aan de actie “5 voor 12, tijd voor de voetganger” van de Voetgangersbeweging vzw. De scholen voeren actie rond verschillende facetten van verkeersveiligheid. Het startmoment van “5 voor 12” is de grootste actie die ooit in Vlaanderen heeft plaatsgevonden voor en door de zachte weggebruiker. Meer dan 100 000 leerlingen zullen over heel Vlaanderen lawaai maken voor een veiliger en kindvriendelijker verkeer. Onze school (…) is een van de deelnemende scholen. Op 5 mei zullen om 11u55 (5 voor 12) al onze leerlingen en leerkrachten lawaai maken als noodkreet naar de Vlaamse Regering voor een betere verkeersveiligheid. Ook na de verkiezingen van 13 juni 2004 mag de aandacht voor de zachte weggebruiker niet verzwakken. Onze actie zal plaatsvinden op volgende locatie: … (schoolpoort – knelpunt - …). Naast het algemene eisenpakket van “5 voor 12” willen wij met onze actie vogende concrete knelpunten opgelost zien: (enkele suggesties) - Verbeteren veiligheid aan volgende kruispunt(en): … - Schoolomgeving … - Schoolroutes … - Realisatie van voetpaden op … - Realisatie van fietspaden op … In het kader van 5 voor 12 werken wij tijdens de Week van de Zachte Weggebruiker ook nog rond volgende acties: •

We zullen werken rond het toffy systeem, genaamd ISA (Intelligente SnelheidsAanpassing), hierdoor zal onze auto nooit meer te snel rijden en is het voor mij veel veiliger in het verkeer. ISA moet nog aan bekendheid winnen om zo een groter draagvlak te creëren. Wij werken hier aan mee. Ik overtuig deze week alvast mama en papa!

•

We willen obstakelvrije voetpaden! Geen auto’s op het voetpad! Geen reclamepanelen of fietsen! We willen te voet naar school kunnen gaan zonder dat we ons zorgen hoeven te maken over onze veiligheid of over de luchtvervuiling. Onze leerlingen voeren sensibilisatieacties aan de schoolpoort met de briefjes: “Onze schoolpoort, maak er geen zootje van …”

•

Buiten is het best wel leuk. Ik kan er stappen, fietsen, lopen, springen, vallen, opstaan, rennen en weer doorgaan. Maar als ik het voor het zeggen had, zouden er toch meer bomen en banken en pleintjes en groen in mijn straat zijn. De leerlingen maken kunstwerken voor het Museo del Pedone en tonen zelf hoe het eigenlijk moet zijn voor de Vlaamse voetganger.

•

Als ik me zichtbaar maak zie jij me overdag en ‘s avonds al van ver lopen. Heel goed, want nu heb je voldoende tijd om je snelheid aan te passen als je in mijn richting rijdt. Daarom leer ik deze week hoe belangrijk het is om zichtbaar te zijn in het verkeer.

We nodigen u van harte uit op onze actie. Voor meer informatie kan u altijd terecht bij: (naam + voornaam + tel.nr + e-mailadres CP). Voor meer informatie over de acties en het eisenpakket van “5 voor 12” kan u terecht op www.komopstraat.be of op het secretariaat van de Voetgangersebeweging vzw. (Gegevens school)

Voetgangersbeweging vzw Tom Dhollander, Afgevaardigd beheerder Gasthuisstraat 45A 3200 Aarschot tel 016/69 46 06 [email protected]


Pagina 7

5.

Tijdlijn

Op hiernavolgende tijdlijn staat omschreven wanneer u welke stappen dient te ondernemen in de voorbereiding alsook in de uitvoering van “5 voor 12”. Deze tijdlijn is van belang voor de contactname met derden: gemeente of stadsbestuur, pers, etc. maar eveneens voor de interne organisatie binnen de school. Na de paasvakantie resten immers slechts 4 weken alvorens “5 voor 12” van start gaat. De tijdlijn start net na de paasvakantie. WEEK 17 (vanaf 19 april) - uitdelen van affiches en campagnefolders “5 voor 12” aan de leerlingen - ophangen affiches aan schoolpoort - Actie A (Lawaai voor verkeersveilgheid) - concrete organisatie: afspraken maken met leerlingen, leerkrachten, directie en politie (als de actie niet aan de schoolpoort zelf plaatsvindt). Ook de ouders kunnen worden betrokken. - schoolpoortactie: overlegvergadering over: - welke klas wanneer de flyers (pijlen) uitdeelt (beurtrol opstellen - welke leerkrachten als begeleiders worden aangeduid - …) - bestellingen zichtbaarheidsmateriaal zo snel mogelijk versturen naar de Voetgangersbeweging WEEK 18 - verdere organisatie en verdeling van de acties - bestellingen zichtbaarheidsmateriaal indien nog niet gebeurd in WEEK 17 - versturen uitnodigingen en persbericht - leerlingen nodigen ouders uit voor aanwezigheid op startmoment WEEK 19 - 3 - 4 mei 2004: verzenden van persbericht (of herinnering) naar alle lokale pers (indien dit nog niet gebeurde) - 5 mei 2004: start actie “5 voor 12” met grote signaalactie “Lawaai voor verkeersveiligheid”. - uitvoeren acties WEEK 20 - uitvoeren acties - verzenden kunstwerken Museo del Pedone voor 15 mei bij Voetgangersbeweging vzw - zaterdag 15 mei 2004: Bornem, Feest van de Voetganger (enkel indien interesse) WEEK 21 - verzamelen actiegegevens als foto’s en verslagen - opsturen evaluatieformulier en actiegegevens WEEK 22 - Idem week 21 (indien niet gebeurd)


Pagina 8

6.

Evaluatieformulier “5 voor 12”

Voornaam + naam School Adres Postnr. + gemeente

: : : :

Kennismaking en inschrijving Welk kanaal bracht u van de actie op de hoogte? .................................................................................................................................................................. Kende u de voetgangersbeweging voordien al? .................................................................................................................................................................. Vond u de informatie die u las/hoorde ivm de actie voldoende duidelijk? .................................................................................................................................................................. Indien u dit niet vond, kon u dan op een eenvoudige manier de nodige informatie verkrijgen? .................................................................................................................................................................. Was het inschrijvingsformulier goed opgesteld? .................................................................................................................................................................. Had u verdere problemen bij het inschrijven of contact leggen met de Voetgangersbeweging? .................................................................................................................................................................. Opmerkingen .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. De pakketen Was u aanwezig op een van de infosessies? Ja? Waar was de infosessie? ........................................................................................................................................ Vond u de infosessie interessant? Waarom? ........................................................................................................................................ Vond u de infosessie duidelijk? Waarom? ........................................................................................................................................ Wat vond u van de sprekers? Waarom? ........................................................................................................................................ Nee?

Had u wel gekomen indien het niet in de Paasvakantie was? ........................................................................................................................................ Was u wel gekomen indien het dichterbij was? ........................................................................................................................................ Bent u op een eenvoudige manier aan uw pakket geraakt?

........................................................................................................................................ Voldeden de pakketten aan uw verwachtingen? ..................................................................................................................................................................


Pagina 9 Had u meer of minder materiaal verwacht? .................................................................................................................................................................. Wat ontbrak er volgens u nog? .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. Opmerkingen .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. De Acties Welke acties hebt u concreet in uitvoering gebracht? .................................................................................................................................................................. Wat onthoudt u in het bijzonder van 5 voor 12? .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. Wat ontbrak er nog aan de acties? (dit voor elke actie appart) .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. Hebt u met een van deze acties samengewerkt met andere scholen / instanties en met welke? .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. Opmerkingen .................................................................................................................................................................. Toekomst Denkt u dat de kinderen er iets van hebben geleerd dat hen bij zal blijven? .................................................................................................................................................................. Vonden de kinden het leuk / interessant? .................................................................................................................................................................. Vond u het leuk? .................................................................................................................................................................. Bent u geïnteresseerd om volgend jaar weer mee te doen met een gelijkaardige actie? .................................................................................................................................................................. Indien het pakket niet gratis was, zou u dan ook participeren? Zo ja, tot welk bedrag? .................................................................................................................................................................. Opmerkingen .................................................................................................................................................................. Een actie van de Voetgangersbeweging vzw - Gasthuisstraat 45a - 3200 Aarschot – tel 016/69 46 06

Pagina 10

7.

Bijlagen

7.1

actiefiche A - Lawaai voor verkeersveiligheid

7.2

actiefiche B - Onze schoolpoort, maak er geen zootje van …

7.3

actiefiche C - ISA, de Intelligente SnelheidsAanpassing

7.4

actiefiche D - Museo del Pedone

7.5

actiefiche E - Zichtbaarheid in het verkeer


5 voor 12 een organisatie van de Voetgangersbeweging vzw Week van de Zachte Weggebruiker 2004

Recommend Documents