2014. Opleiding van jonge handballers in Frankrijk: Oriëntering. 4 invloedrijke factoren mbt de opleiding van jonge spelers

15/12/2014

4 invloedrijke factoren mbt de opleiding van jonge spelers

Opleiding van jonge handballers in Frankrijk: Oriëntering

1) De eigenheid van de activiteit

Petitgirard Guy - Entraineur National FFHB Petitgirard Guy Entraineur National FFHB

Création : LC-TEAM33 Loïc Cambérou - 2013

4 invloedrijke factoren mbt de opleiding van jonge spelers (vervolg)

1) De eigenheid van de activiteit: HANDBAL Een constant veranderende omgeving die in beweging is.

2) Het multi-culturele aspect van Franse Nationale teams

De medespelers

De tegenstanders

De bal

3) Geen hokjesdenken: elk individu is anders Al deze factoren bewegen voortdurend 4) Een grote waaier middelen voor brede vorming Er komt dus een pak informatie op je af


Petitgirard Guy Entraineur National FFHB



1

15/12/2014

De relevante info eruit filteren

Het belang van de waarnemings- en beslissingscomponenten

Schiften tussen relevante informatie en niet-relevante informatie

Er zijn 5 mogelijke componenten om de activiteit te analyseren:

Voorbeeld : brand in de zaal Waarnemingsg en beslissingscomponent

Voorbeeld : brandweerwagen Voorbeeld : de belangrijke aanwijzingen als je aan het autorijden bent. ÉEEE Création : LC-TEAM33 Loïc Cambérou - 2013

Technische component

Cognitieve componentt

Energetische component

HANDBAL

Gevoels component

Voorbeeld : de taxichauffeur Petitgirard Guy Entraineur National FFHB



HANDBAL - sport van waarneming en beslissing (vervolg)

HANDBAL – sport van waarneming en beslissing We gaan ons niet toespitsen op de technische/kennis component : *Voorbeeld autorijden (coordinatie tussen handen en voeten/blik-info opnemen) *Voorbeeld zwemles: schoolslag leren op een krukje op het droge * Voorbeeld : aanleren van de pass



Exemple Calvel


Exemple Mickaël Guigou France


2

15/12/2014

HANDBAL - sport van waarneming en beslissing (vervolg)

Voorbeeld van hoe de doelman zijn info verzamelt

Exemple jeu des portes Création : LC-TEAM33 Loïc Cambérou - 2013



Voorbeeld van hoe de schutter zijn info verzamelt


De tegen-aanwijzingen De speler kan tegenaanwijzingen geven:





3

15/12/2014

De situatie inschatten en anticiperen

LES INFORMATIONS INDUITES Topspelers kunnen de juiste waarde geven aan de veelheid van informatie die hen bereikt en de gevolgen inschatten: *vb de bal die in de straat rolt. *voorbeeld van het benutten van de ruimte tussen twee tegenstanders: -De De beginnende speler ziet die mogelijkheid niet -De middelmatige speler ziet de ruimte normaal wel maar moet ook naar de bal kijken. - De topspeler anticipeert op de bewegingen van de verdedigers om zich efficient te plaatsen in het interval dat zal komen vóór hij de bal heeft

Wij proberen een voorzienende speler te vormen Création : LC-TEAM33 Loïc Cambérou - 2013



Voor-inschatting van spelfases




Voor-inschatting van spelfases



4

15/12/2014

3) Geen hokjesdenken in de opleiding!

2) De Franse nationale ploeg is multi-cultureel

De kracht van onze ploeg komt voort uit de verscheidenheid in de achtergrond van de individuen die het team vormen.

De rol van de Franse bondscoach is om de individuele competenties en capaciteiten van deze spelers met verschillende achtergronden te laten samenwerken in goede synergie.



Doorlichting (individueel specifiek) van een bepaalde speler in aanval

Het personaliseren van de training Deze stap veronderstelt het personaliseren van de training:

*voorbeeld : fysieke voorbereiding binnen het rugby rond het stadion *voorbeeld : technische individualisering: De technische doorlichting:



-ruimtegebruik van het speelveld: *de speler gebruikt slechts/voornamelijk « zijn » deel van het speelveld. -gebruikte verplaatsingen: *Loopweg in rechte lijn *Loopweg naar binnen *Loopweg naar binnen met schijnbeweging, *gebruikmaken van een blok

-gebruikte handbaltechnische vaardigheden: *Rechte aanloop met sprongshot eerste paal *Naar binnen komen met sprongshot eerste paal *1X1 naar binnen met sprongshot boven links -samenspel met naaste medespelers: *Blok en afrol met pivot. -voornaamste rol binnen het collectief: *shotter.





5

15/12/2014

Technische doorlichting

Leer-situaties

Gebruikte speelruimte op het speelveld

We maken onderscheid tussen: -Comfortsituaties. -Spanningssituaties. -Stress Stress situaties situaties.

Voornaamste bewegingspatronen binnen de gebruikte speelruimte

Gebruikte handbaltechnische vaardigheden g g g Gebruikte bewegingsvaardigheden Shotpatroon

*voorbeeld : fiets met zijwieltjes *Voorbeeld : opwarming voor de wedstrijd.

Samenspel met de naaste medespelers Rol binnen de ploeg



Aanpassingsvermogen van de speler (vervolg)

Aanpassingsvermogen van de speler

De voornaamste bedoeling van de opleiding van de speler blijft om op termijn een flexibele speler te krijgen, die in staat is om vinden wat ook de de juiste oplossingen te vinden, problemen zijn waarmee hij geconfronteerd wordt.





Ontraden – in de val lokken


Doelstelling Tactisch verdedigen


6

15/12/2014

4) De opleiding in Frankrijk: een breed kader

Aanpassingsvermogen van de speler (vervolg)

Dit gaat over: A) Een detectie fase B) Een voor-vormingstraject C) Een opleidingsfase

Beter verdedigen om in balbezit te komen Création : LC-TEAM33 Loïc Cambérou - 2013



A) DETECTIEFASE (tot 14 jaar)

Talentdetectie gebaseerd op een analyse van de noden

Voor 13 jaar: club en lokale jeugdliga. Vanaf 13 jaar: inter-liga competitie met een 1000-tal spelers voor 90 departementen. *Nationale detectiestage met een 200-tal spelers, verdeeld over 4 zones met een 50-tal 50 tal spelers per zone zones, *Specifieke acties op spelers met een bepaald profiel Op 14 jaar: Inter-Liga competitie met een 400-tal spelers *Landelijke stage voor 60 spelers onderverdeeld in 15 profielen.




Analyse van 200 spelers in de profcompetitie.

*Morfologische noden: cm Meer dan 50% van de spelers meten meer dan 190 cm. Slechts 8% van de spelers zijn kleiner dan 180 cm. In de Franse bevolking meten slechts 30% van de mannen meer dan 180 cm en 8% meer dan 190 cm.



7

15/12/2014

Talentdetectie gebaseerd op een analyse van de noden *Nood aan linkshandigen: Slechts 14 procent linkshandigen in Frankrijk. Niet makkelijk om linkshandigen ‘voort te brengen’. In 2008: Abati en Burdet, daarna Barrachet!! Maar er zijn wel 20 jaar over gegaan. *Nood aan explosieve spelers: Aballo, Narcisse…. *Nood aan spelers die het spel kunnen lezen: Guigou



B) Een voor-vormingsfase 14-18 jaar 24 centra voor beloftevolle jongeren (14-18jaar) = pôles espoirs : Geleid door de federatie in samenwerking met de clubs

*500 spelers in opleiding *Een competitie tussen de 24 centra op één week tijd *Samenkomst van de centra 3 x per jaar (15 jaar) *een jeugdselectie - 5 weken per seizoen (15-16 jaar). *Jong Frankrijk (17/18 jaar).


C) Een opleidingsfase 18-22 jaar 15 opleidingscentra voor profspelers, onder de hoede van de clubs, in samenspraak met de bond (18-22jaar) = Centres de formation. opleiding 120 spelers in opleiding. 50% van deze spelers in opleiding komen buiten met een profcontract op zak.




De nationale beloftenspelers Een groep van een 20 tal spelers van 14 tot 20 jaar oud, met zeer goede perspectieven, kan rekenen op een zeer specifieke opvolging op alle vlakken h ontwikkeling: t ikk li fysiek, f i k ttechnisch, h i h van hun spelinzicht, belasting, familiale en schoolse opvolging etc.



8

15/12/2014

Continue vorming en bijscholing van die mensen

Een structuur vergt middelen

Samenkomsten tussen verschillende opleidingscentra.

60 CTS (door de centrale overheid betaalde publieke krachten) 150 CTF met private arbeidscontracten op lokaal niveau (bv departementale Liga)

Ingezet bij de omkadering van de nationale en regionale jeugdselecties. Nationale symposia voor de staf van de opleidingscentra 14-18 j. Nationale symposia voor de managers van de centra 18 18-22j. 22j

12 proftrainers vanuit de clubs (Centre de formation).

Sporttechnische stages voor de verantwoordelijken van de opleidingscentra 18-22 j (in Zweden).

4 nationale trainers bij de FFHB.

Centrale opvolging en evaluatie van en inspecties bij al de opleidingscentra.







9

2014. Opleiding van jonge handballers in Frankrijk: Oriëntering. 4 invloedrijke factoren mbt de opleiding van jonge spelers

Recommend Documents