2013/2014
Activiteitenverslag Trias, centrum voor de kunsten November 2014
2
Inhoudsopgave 1.0
Terugblik 2013-2014 4
2.0
Onderwijs 5
2.1
Activiteiten onderwijs Rijswijk 6
3.0
Vrije tijd Rijswijk 10
3.1
Vrije tijd projecten op locatie
11
3.2
Vrije tijd projecten buiten de deur
13
4.0
Activiteiten onderwijs Leidschendam-Voorburg
15
5.0
Vrije tijd Leidschendam-Voorburg 18
6.0
Resultaten klantenonderzoek 19
3
1.0
Terugblik 2013-2014
Trias treedt naar buiten Leerlingen en docenten waren afgelopen cursusjaar veelvuldig zichtbaar in de Rijswijkse gemeenschap. Samen met het Tollens ensemble speelden viool leerlingen voor een enthousiast publiek in de Oude Kerk. In een ander weekend beleefden bezoekers een kinderfestival in de omgeving rond de kerk als Junior variant van het festival Rijswijks Pracht. Een snackbar, het museum en een landhuis waren de speellocaties. Op het podium van een woonzorgcentrum van zorginstelling Florence brachten twee jonge, muzikale talenten een avondvullend programma voor bewoners en gasten. Deelnemers van Trias waren te zien in onder andere winkelcentrum de Bogaard en op het Strandwalfestival. Nieuwe vormen Nieuwe wegen werden bewandeld in eigen huis door het open podium ´Rijswijk´s got talent´ en een Summerschool Musical in de zomervakantie. Opvallend nieuw is de wijze waarop de muzieklessen zijn georganiseerd. Alle kinderen die bij Trias les volgen, zitten zes weken van het cursusjaar in een band met kinderen uit andere disciplines, die ze niet kennen. Kinderen ervaren zo echt wat het is om samen te spelen, ze treden met hun band op tijdens het festival ´Trias Music Fest´. Kinderen met een beperking Trias kon dankzij financiële ondersteuning van het Oranjefonds (Kinderen maken Muziek) beginnen met een samenwerking met twee scholen voor speciaal basisonderwijs (de Rehohothschool en de Elsenburgschool). Trias zet bewust stappen om kinderen met een beperking toegang te geven tot kunsteducatie. Ook in het vrije tijdsaanbod zoeken we daarin steeds naar mogelijkheden. Expert voor cultuureducatie in het onderwijs Het afgelopen schooljaar werd begonnen met de uitvoering van de landelijke regeling van Cultuureducatie met Kwaliteit. Trias werkt daarin intensief samen met scholen die leerlijnen in de kunstdisciplines ontwikkelen. De rol als expert op het gebied van cultuureducatie voor het onderwijs wordt zo uitgebouwd in Rijswijk en Leidschendam-Voorburg.
Alles met dank aan deelnemers, docenten, medewerkers en vrijwilligers.
4
2.0
Onderwijs
Trias is erg actief in het onderwijs. Naast de leerlijnen van Cultuureducatie met Kwaliteit (muziek en theater) en MuziekMakers, organiseert Trias veel projecten in het onderwijs. Cultuureducatie met Kwaliteit Dit schooljaar zijn we gestart met de uitvoering van het project Cultuureducatie met Kwaliteit in de gemeenten Rijswijk en Leidschendam-Voorburg. Begin 2013 is de matchingsregeling Cultuureducatie met Kwaliteit van het landelijke Fonds voor Cultuurparticipatie van start gegaan. Rijswijk en Leidschendam-Voorburg doen vier kalenderjaren aan dit programma mee. Trias deed de aanvraag en is de coördinerende organisatie in beide gemeenten. De uitvoering is in handen van Trias en de Bibliotheek aan de Vliet. De scholen betalen € 5,- per leerling voor deelname aan het programma. Het doel van Cultuureducatie met Kwaliteit is het ontwikkelen van voorbeeld-leerlijnen cultuuronderwijs voor het leergebied kunstzinnige oriëntatie. Binnen het project kan gekozen worden voor een leerlijn muziek, theater of lezen/literatuur. De leerlijnen muziek en theater worden inhoudelijk en organisatorisch geleid door Trias. De leerlijnen zijn expliciet over kennis, vaardigheden en houding van leerlingen per leerjaar en gaan uit van ontwikkeling van kinderen. Doel is dat eind 2016 minimaal vijftig procent van de scholen een leerlijn heeft geïmplementeerd. De leerlijnen worden in samenwerking met de scholen ontwikkeld. Dit gebeurt onder andere in ontwikkelgroepen. Scholen die deelnemen aan een leerlijn vaardigen een vertegenwoordiger van hun school af voor de desbetreffende ontwikkelgroep. De ontwikkelgroep Muziek kwam in schooljaar 2013-2014 zes maal samen, de ontwikkelgroep Theater kwam in 2013-2014 zeven maal samen.
5
2.1
Activiteiten onderwijs Rijswijk
Onderwijs Rijswijk 2013-2014 Bereik in aantal personen Cultuurmenu en Erfgoedspoor (PO)
1.662
Workshops, lessen VO
447
Workshops, lessen PO
784
Cultuureducatie met kwaliteit (PO) 1.129 -------------Totaal 4.022 Activiteiten Cultuureducatie met Kwaliteit In Rijswijk participeerden in 2013-2014 vier scholen in Cultuureducatie met Kwaliteit muziek: de Melodie, de Piramide, de Snijdersschool en de Petrusschool. Met deze vier scholen heeft Trias in de periode 2011-2013 reeds een intensieve samenwerking opgezet binnen het project Ik ben Muziek. Deze scholen hebben gekozen om meer te investeren dan € 5,- per leerling. Van deze extra gelden hebben de muziekdocenten van Trias extra muziekactiviteiten georganiseerd voor de leerlingen. Op alle scholen vonden muzieklessen plaats onder schooltijd, zodat alle leerlingen op de deelnemende scholen zijn bereikt. Het aantal lessen per groep en de opzet van de lessen varieerden per school. Op de Piramide ging het om klassikale ‘algemeen muzikaal vormende ’lessen voor groep 1 t/m 8. Op de Petrusschool, de Snijdersschool en de Melodie gaf Trias ‘algemeen muzikaal vormende’ lessen in de onderbouw en instrumentale lessen en orkestlessen in groep 5 t/m 7. Op de Melodie zijn daarnaast nog lessen voor groep 8 verzorgd. In groep 8 ging het om orkestlessen en musicalbegeleiding. Op alle scholen zijn presentaties gerealiseerd. In het nieuwe gebouw van de Melodie vond een kerstviering plaats, waarbij ook de burgemeester aanwezig was. Enkele nummers uit de eindmusical van groep 8 werden begeleid door de leerlingen op instrumenten. Ook vond een kerstviering plaats in samenwerking met de Snijdersschool en de Piramide. In mei en juni vonden op alle vier de scholen presentaties plaats ter afsluiting van het muziekjaar, met optredens van orkesten, bands en schoolklassen. Bij deze presentaties waren ouders van de leerlingen aanwezig.
6
MuziekMakers Dit schooljaar is Trias in Rijswijk gestart met de uitvoering van het project MuziekMakers. MuziekMakers is een muziekproject voor het speciaal basisonderwijs en wordt financieel ondersteund vanuit de regeling Kinderen Maken Muziek van het Oranjefonds. Het project loopt tot en met juni 2015. Betrokken scholen zijn de Elsenburg en de Rehoboth. Het speciaal basisonderwijs is een nieuwe doelgroep voor Trias. Met betrekking tot de ontwikkeling van de lessen en de coaching van de muziekdocenten werkt Trias daarom samen met Stichting Papageno. Zij zijn deskundig op het gebied van muziekactiviteiten in en met het SO en SBO. De activiteiten voor leerlingen startten met een kennismakingsconcert. Hierna kregen de leerlingen 23 weken lang muziekles onder schooltijd. We bereikten hiermee in totaal 116 leerlingen. We sloten het jaar af met een presentatie, waarbij ook ouders aanwezig waren. De presentatie van de Elsenburg vond plaats in de theaterzaal van Trias, de presentatie van de Rehoboth vond plaats tijdens het jaarlijkse zomerfeest op school. De leerlingen beleefden erg veel plezier aan de muzieklessen en werkten tijdens de lessen aan competenties als samenwerken, luisteren naar elkaar en creativiteit.
Onderwijsprojecten voortgezet onderwijs
Rijswijks Lyceum Trias werkte dit jaar voor het tweede jaar op rij met het Rijswijks Lyceum samen aan een culturele dag voor alle leerlingen uit het eerste jaar. Van het VMBO tot aan een Leonardo klas, alle leerlingen maakten bij Trias kennis met verschillende kunstdisciplines; van klassiek viool spelen tot urban rap en hiphop workshops. De nadruk ligt op kennismaking met de verschillende kunstvormen en de ontmoeting met professionele artiesten die de lessen verzorgen. Daarnaast heeft Trias een verdiepende aanvulling geboden bij de muzieklessen in de vorm van popbands. Een kleine groep leerlingen kwam drie lessen van hun curriculum bij Trias volgen in een volledig ingericht poplokaal. De geleerde muzikale vaardigheden tijdens de les werden ingezet om aan de slag te gaan achter het drumstel, te zingen, keyboard te spelen en (bas)gitaar te spelen. Het Rijswijks Lyceum gaf na afloop aan zeer tevreden te zijn over het behaalde resultaat. Naast de faciliteiten van Trias, noemden zij in de feedback vooral de professionaliteit van de coaches die met de leerlingen in korte tijd een muziekstuk instudeerden.
7
Van Vredenburch College Het Van Vredenburch College kwam met haar eerste- en derdejaars leerlingen bij Trias voor een kennismaking met verschillende kunstdisciplines. Dit doet het Van Vredenburch college als vast onderdeel van haar jaarprogramma. Voor deze VMBO school - met leerlingen die veelal thuis zijn in de straatcultuur - zette Trias bijvoorbeeld een (in kleine kring bekende) rapper in die met de leerlingen aan de slag gaat met rap. Niet alleen het muzikale aspect is hierbij belangrijk, maar ook taalontwikkeling en de kennismaking met een rolmodel. Daarnaast volgden de leerlingen korte workshops bij Trias, van nieuwe media tot theatersport. GSR Rijswijk Trias en het GSR zijn vanaf vorig jaar een intensievere samenwerking begonnen. Trias levert een bijdrage aan de CKV lessen en heeft een aanbod samengesteld, afgestemd op de thema´s en methode die worden gebruikt in de CKV lessen. Per jaar zijn er vier projectweken, dit jaar vulde Trias twee weken in. De receptieve en reflectieve onderdelen van de kunsteducatie op het GSR komen voor rekening van de CKV docente, de actieve beoefening vult Trias in. Trias heeft een succesvolle workshop graffiti gegeven, welke gekoppeld was aan het thema straatkunst. Ook zijn er workshops animatie, breakdance en fashion design gegeven. De activiteiten worden georganiseerd voor alle leerjaren. De workshops werden door GSR Rijswijk zonder uitzondering goed ontvangen, vooral het feit dat de leerlingen kennis hebben gemaakt met disciplines die ze zelf in het algemeen niet beoefenen, werd als zeer waardevol benoemd. GSR gaf aan dat de workshops van Trias dan ook een frisse aanvulling zijn binnen de CKV lessen.
Onderwijsprojecten primair onderwijs Elsenburgschool De Elsenburgschool profileert zich als een school waar kunst een grote rol speelt. Trias geeft invulling aan dit profiel. Het betreft speciaal onderwijs, waarbij de meeste kinderen nog weinig in aanraking zijn geweest met kunst. Een Trias-docent heeft alle klassen van de Elsenburg dit jaar elke week 1 lesuur beeldende kunst lessen gegeven. Het idee is om de kinderen visuele bagage mee te geven. In het bewerken van verschillende materialen leren de leerlingen zichzelf uit te drukken. ʺDe invulling die door Trias wordt gegeven aan de beeldende lessen wordt door de Elsenburg overwegend als een goede en professionele bijdrage ervaren. Als sterke punten worden benoemd de flexibiliteit, de ondersteuning vanuit Trias als organisatie aan de vakdocent.ʺ Prins Maurits School Trias heeft een langdurige samenwerking met de Prins Maurits School. De Prins Maurits School is met Trias dit jaar gestart met de zogenaamde ´ateliermiddagen´. Op deze middagen krijgen de kinderen een breed aanbod aan workshops waar ze uit kunnen kiezen. Er kan gekozen worden uit workshops muziek, zang of dans, theater, beeldende kunst of fashion design. Alle workshops worden na een korte reeks afgesloten met een presentatie. De workshops op het gebied van muziek worden door de leerkrachten en leerlingen enthousiast ontvangen. De expertise die Trias kan inbrengen bij onder andere de percussielessen, fashion design, zang of dans werd goed ontvangen, omdat deze inhoud niet aanwezig is in het leerkrachtenteam van de Prins Maurits School.
8
OBS de Melodie In het kader van de opening van haar nieuwe brede school gebouw, werd Trias betrokken bij een werkgroep waar de gemeente Rijswijk een sturende rol had. Het doel was een feestelijke week te organiseren met alle deelnemende partijen. Trias heeft een groot schoolconcert georganiseerd, waar alle klassen van de basisschool, de kinderen van de peuterspeelzaal en enkele muzikanten uit Rijswijk aan deel namen. Een klein team van Trias docenten componeerde een lied en gaf muzieklessen. De leerlingen repeteerden elk hun eigen stukken. Vervolgens werd er een verhaallijn ontwikkeld om de school te openen middels het sprookje ´de Rattenvanger van Hamelen´. Een van onze docenten nam deze rol op zich en ontvoerde de kinderen met een optocht door de buurt, waarna deze kinderen zichzelf middels hun muziek ´vrij´ speelden. Een specifieke vraag voor een eenmalig evenement, wat met veel vreugde en plezier is uitgevoerd en ontvangen. Niet alleen de basisschool de Melodie werd hier bij betrokken, maar ook buurtbewoners hebben deze feestelijke gebeurtenis kunnen zien. “Geweldig programma, voor herhaling vatbaar; mooi concert, passend voor de opening; enthousiaste Trias-mensen die alles goed hebben opgepakt en de kinderen prima hebben begeleid; enthousiaste kinderen die geweldig meededen; rattenvanger was fantastisch. Over de hele linie FANTASTISCH!!”
Cultuurmenu Muziek en verhalen Trias geeft elk jaar invulling aan de actieve kunsteducatie voor de groepen 1 t/m 4. Voor de onderbouw van de basisscholen is het programma ´Muziek en Verhalen´ ontwikkeld. Voorafgaand wordt er door de leerkracht een kinderboek voorgelezen. Een docent van Trias gaat daarna muziek maken met de kinderen, aan de hand van de gebeurtenissen uit het kinderboek. Cultuurmenu Erfgoedspoor Voor groep 8 is het vaste onderwerp: erfgoed. Trias heeft daar dit jaar invulling aan gegeven door met een filosofe de klassen te bezoeken en over burgemeester Bogaardt te praten. De centrale vraag was, ´Stel: jij bent burgemeester, ga je slopen of bouwen of bewaren?´ Het doel was de leerlingen bewust te maken van hun omgeving en de totstandkoming daarvan. Een groot deel van Rijswijk heeft een rijke en jonge geschiedenis, daar heeft Trias de aandacht op gelegd in deze lessen. De verschillende locaties waar de uitspraken betrekking op hebben, zijn samen gevoegd in één beeld. Uit de evaluatie van het Cultuurmenu komt naar voren dat alle deelnemende scholen het niveau en de educatieve waarde van de lessen goed tot uitstekend beoordelen. Op de vraag of de scholen opnieuw met een soortgelijk programma zouden deelnemen antwoordt 80% positief, de overige 20% geeft aan dat zij graag verder gaan met muziek, maar in een andere vorm. Een suggestie daarvoor is bijvoorbeeld een project dag in plaats van vier korte lessen “Wij en de kinderen hebben ook dit jaar wederom genoten van de Trias lessen, ze waren heel erg leuk en leerzaam.” “De docent heeft het geweldig gedaan, pedagogisch en didactisch. Ik heb geen gemakkelijke groep als er een docent voor staat die het niet aan kan. Mijn groep heeft het prima gedaan en genoten. Ik heb weer nieuwe ideeën opgedaan.”
9
3.0
Vrije tijd Rijswijk
In Rijswijk bereikte Trias in 2013-2014 wekelijks 1.127 leerlingen in de leeftijd van 1,5 t/m 18 jaar. Hiervan volgden 219 leerlingen een korte cursus van ongeveer 6-10 lessen. 221 Kinderen deden mee aan een workshop van Trias. Muziek blijft de meest populaire discipline binnen deze cursussen. Alle jaarcursussen werden afgesloten met een presentatie in de theaterzaal of een expositie. Dit jaar volgden 99 volwassenen een cursus; van piano tot Jazz en bewegen voor 50 plussers. Naast de cursussen, is Trias ook aanwezig op festivals in Rijswijk, zoals het Strandwalfestival. Leerlingen treden op tijdens festivals en evenementen, zo waren leerlingen te zien tijdens het Strandwalfestival, maar ook in winkelcentrum de Bogaard, de Oude kerk en in verzorgingstehuis Florence. Trias is aangesloten bij de Ooievaarspas. 192 Mensen maakten dit jaar gebruik van de pas om een cursus te kunnen volgen bij Trias. De overgrote meerderheid van de Ooievaarspassen betreft kinderen in de leeftijd van 1,5 t/m 18 jaar. Vrije Tijd Rijswijk 2013-2014 Aantal personen Jeugd jaarcursussen 908 Jeugd Korte cursussen Totaal cursussen jeugd
219 -------------1.127
Jeugd workshops 221 Volwassenen cursussen 99
10
3.1
Vrije tijd projecten op locatie
Muziek Projectweken en Trias Music Fest (TMF) In maart en april stond Trias zes weken lang in het teken van muziek. Alle instrumentale - en zangleerlingen speelden zes weken lang in een band. De cursisten gingen samen met leerlingen uit andere disciplines de uitdaging aan om samen een optreden te verzorgen. Samenwerking en leren luisteren naar elkaar zijn essentieel tijdens deze weken. Na de Muziek Projectweken traden maar liefst 73 bands en zo´n 500 leerlingen op tijdens het Trias Music Fest in de theaterzaal. Twaalf dagen lang traden leerlingen op voor ouders, familie en vrienden. Om de festivalsfeer te vergroten was er voor het publiek een hapje en drankje en werden de optredens aangekondigd door een presentatrice.
Musical Summer School In de zomervakantie organiseerde Trias een summerschool musical. Gedurende drie dagen konden musical liefhebbers in de leeftijd van 6 tot 18 jaar musical skills ontwikkelen en kregen ze les in theater, dans en zang. Tussen de middag werd ene lekkere lunch verzorgd. In totaal schreven 37 leerlingen zich in voor de Summerschool. Hiervan schreven 16 leerlingen zich in voor een jaarcursus voor het volgende cursusjaar (waarvan 8 voor een musical cursus). Kinderfeestjes Kinderen kunnen bij Trias hun verjaardag vieren. Samen maken ze een mini-musical en voeren deze aan het einde van de middag op voor de ouders. 13 Feestjes werden dit jaar gevierd bij Trias en 176 kinderen namen deel.
HIEPER DE PIEP HOERA
VIER JE VERJAARDAG MET EEN DANSFEESTJE BIJ TRIAS
11
Open podium In mei organiseerde Trias voor het eerst een open podium. Het open podium ´Rijswijk´s got talent´ is bedoeld om een podium te creëren voor lokaal talent. In totaal deden 10 acts mee aan het open podium, variërend van twee dansers van 7 jaar tot een zangeres van 78 jaar. Iedereen kan mee doen aan dit open podium, dus ook mensen die geen les volgen bij Trias. Voor een volle zaal lieten lokale talent hun zang-, dj-, dans-, drum-, muziek- en stand-up comedy kwaliteiten zien. Vanwege het grote succes en de duidelijke behoefte aan een podium om op treden en ervaring op te doen, zal Trias dit project blijven continueren.
Open dag Naast de open lesweek in december, organiseerde Trias in mei een open dag. Tijdens de open dag konden mensen kennis maken met het aanbod voor het nieuwe cursusjaar en cursussen uitproberen. Ook waren er optredens van zowel leerlingen als professionals. De nieuwe opzet van de open dag was erg geslaagd met ruim 500 bezoekers. Ontdekkers De Ontdekkers, een samenwerkingsprogramma met verschillende instellingen in Rijswijk, is bedoeld om leerlingen op een laagdrempelige manier in contact te brengen met verschillende activiteiten. Trias biedt hierin verschillende reeksen van workshops aan; elke reeks is een samengevatte cursus van de cursussen die in de vrije tijd worden aangeboden. De workshops lopen zes weken door met de mogelijkheid voor de deelnemende leerlingen om vervolgens in te stromen in ons vrije tijd aanbod.
12
3.2
Vrije tijd projecten buiten de deur
Rijswijks Pracht Junior Zondag 23 maart organiseerde Trias voor de eerste keer Rijswijks Pracht Junior, een locatiefestival geïnspireerd op Rijswijks Pracht van initiatiefnemer Frits Brouwers. Onder leiding van een stadsgids werden vier verschillende locaties en voorstellingen bezocht in het prachtige oude centrum van Rijswijk. De leerlingen zorgden voor een sensationele middag met onder andere live muziek, een kunsttentoonstelling, een verrassend dameskoor, een musicalvoorstelling en dans. In totaal bezochten 120 mensen dit bijzondere locatiefestival. De leerlingen vonden het erg leuk om mee te doen aan optredens op locatie en ook de bezoekers waren erg enthousiast. Dit project wordt dan ook verder gecontinueerd. Buitenspeeldag bewonersvereniging Cromvliet / dagopvang Kinderjungle Voor de Nationale buitenspeeldag 2014 heeft Trias op twee locaties verschillende buitenactiviteiten georganiseerd. In samenwerking met de bewonersvereniging Cromvliet heeft Trias in het park achter Huize Cromvliet een inloop cursus streetdance, djembé en fashion design gegeven, waar de aanwezige kinderen én volwassenen met enthousiasme aan meededen. Ook in en rond de opvang Kinderjungle verzorgde Trias activiteiten in het kader van de Buitenspeeldag. Samenspeelconcert Tollens Ensemble Het Tollens Ensemble, het strijkersensemble uit Rijswijk bestond 40 jaar in 2014. In het kader van hun jubileum organiseerde het ensemble een aantal activiteiten, waaronder een meespeelconcert op 1 juni. Hierin is de samenwerking met Trias opgezocht. Het ensemble wilde jonge violisten de kans geven mee te spelen in een orkest en ze op deze wijze te inspireren. Vanuit Trias deden 7 vioolleerlingen uit de vrije tijd mee, 16 vioolleerlingen vanuit onze onderwijsprojecten in Rijswijk en 3 vioolleerlingen vanuit onze onderwijsprojecten in Leidschendam-Voorburg. Het concert was een groot succes met ongeveer 125 mensen in het publiek. Workshop Rabobank Voor de kinderen van personeelsleden van de Rabobank organiseerden we een workshop theater en zang bij de Rabobank. 30 Kinderen tussen de 9 en 12 jaar deden hieraan mee.
13
14
4.0 Activiteiten onderwijs Leidschendam-Voorburg Onderwijs 2013-2014 Leidschendam-Voorburg Aantal personen Cultuurmenu (PO) 1.798 Workshops, lessen VO
129
Lessen PO en Kinderopvang
188
Cultuureducatie met kwaliteit (PO)
1.276
-------------Totaal 3.391
Activiteiten Cultuureducatie met Kwaliteit In het schooljaar 2013-2014 deden in Leidschendam-Voorburg twee scholen mee aan Cultuureducatie met Kwaliteit-muziek: de Dijsselbloem en de Zonnewijzer. Beide scholen investeren meer dan € 5,- per leerling. Zij hebben hiervoor extra subsidie aangevraagd bij de gemeente Leidschendam-Voorburg, zodat ze hun leerlingen in samenwerking met Trias een uitgebreid pakket aan muzieklessen kunnen bieden onder schooltijd. Met de Dijsselbloem heeft Trias in de periode 2011-2013 reeds een intensieve samenwerking opgezet binnen het project ‘Ik ben Muziek’. Met de Zonnewijzer is deze samenwerking er sinds begin 2013. Op de Zonnewijzer werden klassikaal ‘algemeen muzikaal vormende’-lessen gegeven in groep 1 t/m 4 en groep 8. In groep 5 t/m 7 werden instrumentale lessen gegeven in kleinere groepjes. Aan het einde van het schooljaar werden de lessen aan groep 8 gebruikt ter ondersteuning van de eindmusical. Op de Dijsselbloem hebben we instrumentale lessen gegeven in groep 5 en 6, orkestlessen in groep 7 en musicallessen in groep 8. Op beide scholen waren er presentaties in juni om het muziekjaar af te sluiten. Daarbij waren ouders aanwezig.
15
Cultuureducatie met Kwaliteit- theater In het schooljaar 2013-2014 deden in Leidschendam-Voorburg drie scholen mee aan Cultuureducatie met Kwaliteit-theater: OBS De Margriet, Basisschool de Vijverhof en Montessorischool Nieuw Vreugd & Rust. Deze scholen zijn nieuwe samenwerkingspartners voor Trias. In de periode september tot en met januari heeft de ontwikkelgroep in leiding van een coördinator van Trias gewerkt aan een eerste opzet voor de leerlijn theater waarbij de ontwikkeling van een aantal 21ste eeuwse skills met theater centraal staan. Hierbij zijn ze uit gegaan van de wensen van de scholen voor hun leerlingen. In maart is het plan succesvol gepresenteerd aan de betrokken directies. Aan het einde van het schooljaar was er een aftrap voor groepsleerkrachten per school in de vorm van een creatieve presentatie van het plan. Daarnaast was er een aftrap voor alle leerlingen van de deelnemende scholen in de vorm van een workshop theater per klas. In deze workshop werd de creativiteit van de leerlingen aangesproken en ingezet binnen de 21st century skills. Ook maakten zij kennis met de theaterdocenten die de komende jaren een rol gaan spelen in de uitvoering van activiteiten rondom de leerlijn theater.
Onderwijsprojecten voortgezet onderwijs Corbulo College Het Corbulo College en Trias hebben reeds zeven jaar een samenwerking. Trias verzorgt ieder jaar de muzikale lessen voor de leerjaren 1 en 2. Elk jaar wordt gekeken op welke wijze dit het beste tot stand kan komen en op welke wijze het goed past binnen de school. Het afgelopen schooljaar is er gedurende zeven lessen gewerkt in verschillende kleine groepen. De leerlingen leerden een instrument kennen en beheersen, ze studeerden een lied in en leerden verschillende muzikale aspecten en vaardigheden. De reeks werd afgesloten met een groots opgezette presentatie van de leerlingen in een volle zaal van het Ludens theater. Van het brede aanbod muzieklessen werden de meeste lessen positief ontvangen. De presentatie aan het einde van de lessenreeks in het Ludens theater was voor de school een goede gelegenheid zich te laten zien en voor de leerlingen een mooie ervaring.
16
Onderwijsprojecten primair onderwijs
Cultuurmenu Voor de groepen 1 en 2 van de basisscholen te Leidschendam en Voorburg organiseerde Trias danslessen in het kader van het Cultuurmenu. Dit jaar maakten de kleinste kinderen van de scholen een reis door verschillende landschappen middels dans. Op elke school werden twee lessen uitgevoerd, waarbij de kinderen leren over dans en muziek. Bij deze lessen hoort een lespakket, bestaande uit een cd met de gebruikte muziek en een boekje met lessen, die de leerkracht zelf kan uitvoeren met de leerlingen. We willen daarmee de leerkrachten te inspireren en aan te moedigen deze discipline ook zelf in hun lessen te gebruiken. Uit de evaluatie van het Cultuurmenu blijkt dat 90% van de leerkrachten na afloop van de lessen ´Maak Kennis met Dans´ opnieuw lessen van Trias zou afnemen. Het contact met de vakdocent wordt als ´erg goed´ beoordeeld. De keuze voor de discipline dans (gecombineerd met theater) wordt door de leerkrachten erg goed ontvangen. Het is een discipline die zeer geschikt is voor de doelgroep. Vliethorst De Vliethorst is een speciaal onderwijs school waar de kinderen naast hun reguliere lessen één middag per week aan de slag gaan met uiteenlopende activiteiten. Trias heeft gedurende het schooljaar voor een kleine groep leerlingen van de Vliethorst wekelijks gitaarlessen aangeboden. Uit de evaluatie met Vliethorst kwam naar voren dat de kinderen die in de gitaarlessen van Trias hebben geparticipeerd goed muziekonderwijs hebben ontvangen. Complimenten werden geuit voor de aanpak van de Trias-docent. Vlietkinderen Trias en Vlietkinderen zijn al langere tijd samenwerkingspartners en werken daardoor op een positieve en constructieve wijze samen. Op elke locatie van Vlietkinderen komen regelmatig docenten van Trias om culturele activiteiten met de kinderen uit te voeren. Vlietkinderen heeft zowel dagopvang locaties als buitenschoolse locaties, voor beide soorten is er inmiddels een gericht aanbod ontwikkeld wat succesvol wordt ontvangen door de kinderen en medewerkers. De lessen ´berenbos´ en ´mollenhol´, een combinatie van dans, muziek en theater, zijn enorm geliefd bij de jongste kinderen. Voor de buitenschoolse opvang organiseren we djembé lessen, animatie- en nieuwe media lessen, gitaarlessen en fotografie. CompaNanny Trias heeft voor de kinderopvang CompaNanny uit Voorburg een eenmalige workshop ´theater´ georganiseerd, bestaande uit twee lessen. De workshop werd uitgevoerd in de voorjaarsvakantie in de projectweek van CompaNanny, die in het teken stond van ´kunst´. “De workshop is heel goed bevallen!! De kinderen praten er de dagen er na nog over! (…)de kinderen echt een leuke middag bezorgd en ook wij als Nannies hebben genoten van hoeveel de kinderen konden onthouden en hoe hun fantasie tot leven kwam in het spel!!”
17
5.0
Vrije tijd Leidschendam-Voorburg
In Leidschendam-Voorburg volgden 236 kinderen een jaarcursus. Dit schooljaar huurde Trias leslocaties bij Theater Ludens, het Stadsmuseum, het Veur Theater, wijkcentrum Agora en basisschool de Essesteijn. Omdat de subsidie in de gemeente Leidschendam-Voorburg aflopend is, zal dit het laatste jaar zijn dat Trias locaties huurt tegen betaling. De leerlingen van LeidschendamVoorburg lieten aan het einde van het jaar zien wat ze geleerd hadden in een spetterend presentatieweekend in Theater Ludens. Trias was dit jaar aanwezig tijdens het Culturele Zomerfestival, waar leerlingen optredens verzorgden. Met basisscholen werd overlegd over het aanbieden van een door de ouders betaald cursusaanbod in 2014-2015. Een beperkt aanbod in de vrije tijd is op die manier voorlopig overeind gebleven. Vrije Tijd Leidschendam-Voorburg Aantal personen 2013-2014 2012-2013 2011-2012 Jeugd Cursussen 236 300 482 Community theatervoorstelling Ongehoord! In het voorjaar van 2014 heeft Trias een voorstelling gemaakt met negen bewoners uit de wijk De Prinsenhof. De regisseuse van Trias werkte aan de hand van de levensverhalen van de bewoners. Zij maakte een boeiende voorstelling die ontroerde en tegelijkertijd een blij gevoel gaf. In juni werd de voorstelling, getiteld Ongehoord!, vijf keer opgevoerd in het Veur Theater in Leidschendam. De voorstelling was alle keren uitverkocht en het publiek was iedere keer razend enthousiast. Sindsdien is Trias bezig om mogelijkheden te zoeken om de voorstelling door te spelen met dezelfde spelers en eventuele nieuwe initiatieven met deze werkwijze op te zetten.
18
6.0
Resultaten klantenonderzoek
In mei 2013 heeft Trias het jaarlijkse klantenonderzoek onder cursisten gehouden. Onderstaand treft u een zeer beknopte samenvatting aan van de tevredenheid van onze cursisten. Het volgen van een cursus bij Trias wordt gemiddeld beoordeeld met het cijfer 7,8. Voor een ruime meerderheid (82%) voldoet de gevolgde cursus aan de verwachtingen. Over de prijs van de cursus zegt 77% van de respondenten ‘Prima en in verhouding met datgene wat wordt aangeboden’. Tevredenheid respondenten: over de docent Uit de resultaten van de enquête is gebleken dat het merendeel van de respondenten over het algemeen zeer
over de cursus Het merendeel van de respondenten is tevreden over de gevolgde cursus. Meer dan de helft van de respondenten geeft aan niets gewijzigd te willen zien in het huidige cursusaanbod van Trias.
19
