2013. Locatie Van Bleyswijckstraat Praktijkonderwijs

SCHOOLGIDS 2012/2013 Locatie Van Bleyswijckstraat Praktijkonderwijs

SCHOOLGIDS 2012/2013 Locatie Van Bleyswijckstraat Praktijkonderwijs

inhoudsopgave

Voorwoord

Voorwoord 5 Hugo de Groot 6 De organisatie van de school 8 Contact 9 De onderwijsvisie 10 Toelating 11 De kosten van het onderwijs 12 Leerlingbegeleiding en leerlingzorg 15 De lessen 17 Lessentabel 20 Kwaliteit 21 Ouder- en leerlingparticipatie 22 Schoolafspraken en- regels 24 Vakantierooster en verzuim 33 Protocollen 34 Onderwijsaanbod 35 Praktijkonderwijs 36 Criteria voor het plaatsen van leerlingen 38 Missie 39 Leerjaar 1 40 Leerjaar 2 41 Leerjaren 3, 4 en 5 42 Jeugdgezondheidszorg 44

Openbare school Het Grotius College is een openbare scholengemeenschap, verspreid over twee vestigingen en valt per 1 augustus 2010 onder het bevoegd gezag van de Stichting voor Openbaar Voortgezet Onderwijs Delft. De school heeft een zeer breed en actueel onderwijsaanbod. De school is algemeen toegankelijk. Er is aandacht voor diverse levensbeschouwelijke, sociale en culturele oriëntaties. Wij beschouwen de openbare school als een 'samenleving in het klein' en doen met de leerlingen en ouders ons best op basis van verschillende overtuigingen vorm te geven aan de samenleving, begrip op te brengen voor elkaar en waar nodig elkaar te helpen. Wij bieden als openbare school de leerlingen kansen waarbij alle talenten worden gezien. Daarmee speelt het Grotius College als openbare school een belangrijke rol in het ontwikkelen en vormen van een toekomstige generatie Nederlanders, Europeanen en wereldburgers, die elkaars opvattingen kent, begrijpt en op basis daarvan kan samenwerken. De school telt ongeveer 1350 leerlingen: ca. 930 op de locatie Juniusstraat, 275 op het vmbo van de locatie Van Bleyswijckstraat en 150 op de praktijkschool. Onze leerlingen komen grotendeels uit Delft, maar ook uit de omringende gemeenten Midden-Delfland, Westland, Pijnacker/Nootdorp, Rijswijk en Den Haag. De school is met het openbaar vervoer uitstekend te bereiken. Het Grotius College heeft ‘cultuur’ en 'internationalisering' hoog in het vaandel staan.

5

Hugo de Groot De openbare scholengemeenschap het Grotius College is vernoemd naar Hugo de Groot. In het Latijn is zijn naam Hugo Grotius, vandaar het Grotius College. Grotius werd op 10 april 1583 in Delft geboren en ontwikkelde zich tot een internationaal vermaard jurist, theoloog, classicus, historicus, staatsman en diplomaat. Het boek 'De iure belli ac pacis' (1625) is zijn beroemdste werk. Daarmee legde Grotius de basis voor het internationale volkerenrecht. Grotius is vooral bekend geworden door zijn spectaculaire ontsnapping in een boekenkist uit slot Loevestein waar hij gevangen was gezet omdat hij in het slepende politiek-religieuze conflict tussen Prins Maurits en Johan van Oldenbarnevelt de zijde van de laatste had gekozen. Na zijn ontsnapping leefde Grotius in ballingschap tot zijn dood in 1645 tengevolge van een schipbreuk in Rostock. Op 3 oktober 1645 werd zijn lichaam bijgezet in de Nieuwe Kerk te Delft.

6

26

De organisatie van de school

Contact

Bevoegd gezag De Stichting voor Openbaar Voortgezet Onderwijs Delft vormt het bevoegd gezag van de scholengemeenschap.

Bevoegd gezag U kunt het bevoegd gezag en het CMT bereiken via het directiesecretariaat van het Grotius College, Postbus 470, 2600 AL Delft. Telefoon 015 - 800 00 12 (mevrouw R.E. Boekhoudt), e-mail: [email protected].

Centraal Management Team (CMT) De school wordt geleid door een Centraal Management Team bestaande uit: De heer W.A. van den Bosch MBA, rector De heer J. Vesseur, locatiedirecteur mavo, havo, vwo, tto Juniusstraat De heer A. van Bruggen, locatiedirecteur vmbo Van Bleyswijckstraat De heer R. Boers, locatiedirecteur praktijkonderwijs Van Bleyswijckstraat Locatie Management Team (LMT) Beide locaties hebben een Locatie Management Team (LMT) bestaande uit de locatiedirecteur en de afdelingsleiders.

Locatieleiding De locatieleiding van de Praktijkschool is als volgt te bereiken: Van Bleyswijckstraat 72 2613 RT Delft Postbus 470 2600 AL Delft Tel.: 015 - 800 00 00 Fax: 015 - 800 00 68 e-mail: [email protected] Medewerkers Een lijst van medewerkers vindt u op de website www.grotiuscollege.nl/ contact. Administratie De twee locaties hebben een eigen administratie. De administratie is tijdens schooldagen voor ouders geopend van 08.30 tot 16.30 uur. U kunt de vestigingen via één algemeen schoolnummer bereiken: 015 - 800 00 00, per e-mail: [email protected].

8

9

De onderwijsvisie

Toelating

Het Grotius College wil het volgende bereiken: 1. onze leerlingen ontwikkelen zich tot positieve, zelfstandige en mondige mensen met oog voor de wereld waarin zij leven; 2. onze leerlingen gaan de complexe wereld verkennen en leren eigen keu zes maken met respect voor anderen; 3. onze leerlingen leren vaardigheden en morele waarden aan, waarmee zij op een maatschappelijk en ethisch verantwoorde wijze na hun schooltijd verder kunnen; 4. onze leerlingen worden goed voorbereid op hun entree in het vervolg onderwijs en op de arbeidsmarkt; 5. het leren op onze school appelleert aan de intellectuele, sociale, creatieve, culturele, sportieve en beroepsgerelateerde behoeften van de leerlingen; 6. het leren is gericht op verschillende leerbehoeftes van leerlingen; 7. wij kiezen voor een kleinschalige, herkenbare leer- en leefomgeving in school, waar de leerlingen het gevarieerde onderwijs en de op de leerlingen toegesneden hulp krijgen waaraan zij tijdens hun schoolloop baan behoefte hebben. Daarbij wordt gestreefd naar een zo hoog moge lijke opbrengst; 8. omdat leerlingen verschillen in hun leermogelijkheden kiezen wij voor een gedifferentieerd pakket aan onderwijsvormen; 9. het onderwijs wordt vormgegeven en gerealiseerd in samenwerking met maatschappelijke partners op lokaal, regionaal/nationaal en internationaal verband.

In beginsel is iedereen welkom op het Grotius College. De school biedt voor alle leerlingen een passend leertraject. De uiteindelijke plaatsing is de bevoegdheid en verantwoordelijkheid van de locatiedirecteur van de vestigingen van het Grotius College. Om toegelaten te worden tot een aantal onderwijsmogelijkheden van de school gelden in een aantal situaties specifieke toelatingsregels, namelijk voor: • het praktijkonderwijs (pro); • het leerwegondersteunend onderwijs in het vmbo (lwoo); • alle onderwijsvormen voor leerlingen met een leerlinggebonden finan- ciering ('rugzakje'); • het tweetalig onderwijs in het vwo; • toelating tot 3 mavo; hiervoor is een toegangsbewijs bewijs nodig. De school behoudt zich het recht voor leerlingen om organisatorische redenen de toelating te weigeren.

10

11

GROTIUS COLLEGE

De kosten van het onderwijs Gratis boeken De boeken voor ouders met kinderen in het voortgezet onderwijs zijn gratis. De portokosten zijn voor rekening van de school. Er wordt een vrijwillige borg geïnd van s 75,- voor de gehele schoolperiode per leerling. Bij boekbestelling in juli kunnen ouders aangeven of zij die borg wel/niet wensen te betalen. Huurprijs kluisjes, ouderbijdrage en leermiddelenbijdrage Alle leerlingen op beide locaties kunnen gebruik maken van een locker (niet verplicht). De huur van deze kluisjes wordt opgenomen in de ouderbijdrage. Bij aanvang van de schoolloopbaan wordt een contante borg voor de kluissleutel gevraagd van s 15,- die leerlingen contant aan het einde van het laatste schooljaar terugkrijgen. De ouderbijdrage heeft een vrijwillig karakter en is opgebouwd uit twee algemene onderdelen, te weten de algemene ouderbijdrage en de leermiddelenbijdrage. Deze bedragen worden door alle leerjaren betaald. Daarbij komen nog andere kosten, gespecificeerd per leerjaar. Deze per leerjaar variërende bedragen staan vermeld in het informatieboekje dat (nieuwe) leerlingen in juni voorafgaand aan het nieuwe schooljaar krijgen uitgereikt. U kunt dit tevens terugvinden op de website (http://www.grotiuscollege.nl/informatieboekje). Wettelijk is verplicht dat ouders jaarlijks een overeenkomst tekenen waarbij zij aangeven welke kosten zij wel en welke zij niet wensen te betalen.

12

26

De algemene ouderbijdrage is voor het schooljaar 2012-2013 vastgesteld op s 23,- per leerling. Van deze ouderbijdrage worden onder andere de volgende activiteiten gefinancierd: • sportactiviteiten; • culturele activiteiten (bijvoorbeeld museumbezoek); • klassenactiviteiten (bijvoorbeeld schoolfeest); • ouderraad (s 3,-). De  leermiddelenbijdrage is voor het schooljaar 2012-2013 vastgesteld op s 72,- per leerling. M.u.v. enkele klassen waar het iets verhoogd is. Deze ouderbijdrage wordt onder andere gebruikt voor: • het up-to-date houden van de mediatheek; • extra leer- en hulpmiddelen ten behoeve van de 'dure vakken' zoals hand vaardigheid/tekenen, natuur-, scheikunde, biologie, aardrijkskunde, muziek, bewegingsonderwijs, techniek; • reproductiekosten, de schoolgids, het onderhoud van de website. Tijdens buitenlesactiviteiten en schoolreizen zijn de leerlingen collectief verzekerd tegen ongevallen en verlies/diefstal van eigendommen. Ook tijdens (maatschappelijke) stages zijn de leerlingen collectief verzekerd tegen ongevallen. Voor een overzicht van de exacte schoolkosten kunt u kijken in het informatieboekje dat aan het eind van ieder schooljaar aan de leerlingen wordt uitgereikt. U kunt het ook nalezen op de site.

14

Leerlingbegeleiding en leerlingzorg De school besteedt veel aandacht aan (individuele) begeleiding en zorg. Remediale Hulp Sommige leerlingen hebben extra begeleiding nodig op het gebied van lezen, schrijven of rekenen. Wekelijks worden deze leerlingen intensief begeleid. In kleine groepen wordt gericht gewerkt met behulp van speciaal lesmateriaal. Nederlands voor anderstaligen/NT2 Leerlingen die minder dan vier jaar in Nederland zijn, kunnen - afhankelijk van de mate van taalachterstand - 1 tot 8 uur per week in kleine groepen extra Nederlands krijgen. Door de heterogene samenstelling wordt er binnen de groepjes vaak individueel gewerkt. Aan verschillende aspecten van de Nederlandse taal wordt aandacht besteed. Er wordt gewerkt met boeken die ook worden gebruikt in de reguliere lessen en met speciale NT2- software en NT2-methodes. Ook Nederlandse leerlingen die lang in het buitenland hebben gewoond, kunnen hier worden geholpen met de geschreven taal. Mentoraat Iedere klas heeft een mentor. Deze mentor is de 'vertrouwenspersoon' voor de klas of voor een groep leerlingen. Hij of zij lost grote en kleine problemen op. Ook is de mentor de eerste contactpersoon voor ouders van de school. In de eerste twee schooljaren werkt de mentor met de leerlingen vooral aan studievaardigheden en ontwikkeling van zelfstandigheid. In de hogere klassen gaat het meer om het begeleiden en adviseren van leerlingen.

15

Oriëntatie op studie en beroep Naast de mentor zijn er ook decanen. Zij geven advies voor een vervolgstudie en beroepsrichtingen. Counselor/schoolmaatschappelijk werker In een situatie waarin het niet helemaal lekker gaat moeten leerlingen met iemand kunnen praten die goed naar ze luistert. In eerste instantie is dat de mentor maar voor meer specifieke problemen kan de leerling terecht bij de counselor. De vertrouwenspersoon voor de leerlingen van de praktijkschool is mevrouw Th. Schokker.

De lessen Lesuitval Lesuitval wordt zo veel mogelijk beperkt. Toch is lesuitval niet te vermijden. De belangrijkste oorzaken van lesuitval zijn ziekte en bij- en nascholing van docenten. Indien lessen uitvallen, worden (waar mogelijk) invallessen verzorgd. Bij het inzetten van deze lessen heeft de brugklas prioriteit, daarna de tweede klassen, enz.Voor de bovenbouw geldt dat bij lesuitval de leerlingen zelfwerkzaam moeten zijn, bijvoorbeeld in de mediatheek. We plaatsen de roosterwijzigingen zo snel mogelijk op de website van de school. In het geval een docent zich in de ochtend ziek meldt proberen wij de leerlingen via een zgn. 'sms-bom' tijdig te informeren. Onderwijstijd Alle activiteiten (lessen, begeleidingsactiviteiten, excursies en uitwisselingen, stages, voorlichtingen enz.) die behoren tot het lesprogramma van de school worden gerekend tot de onderwijstijd. Per leerlijn/klas gelden diverse wettelijke normen. Deelname van de leerlingen is derhalve verplicht. Schooltijd Niet alle activiteiten die behoren tot de onderwijstijd zijn in daguren te realiseren. Voor het Grotius College geldt dat de schooltijd ook in de avonduren kan vallen. Leerlingen kunnen dus verplicht worden in de avonduren aan activiteiten deel te nemen.

16

Maatschappelijke stage Met ingang van het schooljaar 2012-2013 is iedere nieuw instromende leerling wettelijk verplicht om 30 uur maatschappelijke stage te lopen gedurende zijn/ haar schoolloopbaan.

GROTIUS COLLEGE

17

Lestijden In het algemeen beginnen de lessen 's morgens om 8.15 uur. Leerlingen en docenten dienen 5 minuten eerder bij het lokaal te zijn. Roostertechnisch kan het noodzakelijk zijn dat voor bepaalde klassen de lessen op een later tijdstip beginnen. Het einde van de lessen is voor alle klassen verschillend. De lesuren van de praktijkschool zijn als volgt: 08.25 - 09.15 uur 1e lesuur: 09.15 - 10.05 uur 2e lesuur: Pauze: 10.05 - 10.25 uur 10.25 - 11.15 uur 3e lesuur: 11.15 - 12.05 uur 4e lesuur: Pauze: 12.05 - 12.35 uur 12.35 - 13.25 uur 5e lesuur: e 13.25 - 14.15 uur 6 lesuur: 14.15 - 15.05 uur 7e lesuur: 15.05 - 15.55 uur 8e lesuur:

18

26

Lessentabel Klassen →

1e jaar

2e jaar

3e jaar

4e jaar

5e jaar (examenjaar)

Vakken/speciale lessen uren uren uren uren uren uren Theorievakken Nederlands

6 5 3 3 3

Rekenen/wiskunde 3 3 3 2 2 Engels

2 1 1 1 1

Cultuur en maatschappij 3 3 2 1 1 Informatiekunde

* Verklaring afkortingen: PBT Praktijk Bouw Techniek PTM Praktijk Metaal Techniek PCT Praktijk Consumptieve Techniek Textiel Textiele werkvormen ATC ArbeidsTraining Centrum PVZ Praktijk Verzorging HMW Horeca Medewerker niveau 1

2 2 2 2 2

Sociale vaardigheid training 1 Kracht 1 1 2

Kwaliteit

Omgangskunde 1 Mentor-/coachuur 2 2 2 2 1 Praktijkvakken Lichamelijke oefening 2 2 2 2 2 Beeldende vorming

4

Er vinden regelmatig kwaliteitsonderzoeken plaats op het terrein van onderwijs, welbevinden en veiligheid. Elk jaar krijgen de ouders en leerlingen van het derde leerjaar een uitnodiging deel te nemen aan een kwaliteitsonderzoek waarvan de uitkomsten landelijk vergeleken worden. U kunt de uitkomsten van de kwaliteitsonderzoeken opvragen bij de school.

Bouw/hout 2 PBT/PMT/PCT/Textiel* 4 PBT/PMT/PVZ/HMW* 4 4 Verzorging

3 2

Metaal 2 ATC* 4 Algemene techniek

3

Consumptief 2 Interne stage

6

Stage 8 16 16

20

Totaal

32 32 32 34 34

21

Ouder- en leerlingparticipatie Wij nodigen via het informatieboekje belangstellende ouders uit zich aan te melden voor een plaats in de twee ouderraden, de Medezeggenschapsraad of als assistent in de mediatheken van de school. Heeft u interesse om de ouderraad te versterken meldt u dan aan. Stuur een e-mail naar [email protected].

Taken en Bevoegdheden De taken, bevoegdheden en rechten van de raad staan omschreven in de Wet Medezeggenschap in het Onderwijs (de WMS) en in het medezeggenschapsreglement van de school. Bij het merendeel van de voorgenomen besluiten moet het schoolbestuur de MR eerst om instemming of advies vragen. De WMS kent naast algemene ook zelfstandige instemming- en adviesbevoegdheden toe aan de geledingen.

Ouderraad Op de Van Bleyswijckstraat is ook een grote groep ouders actief in de ouderraad. Zij komen eens per twee maanden bij elkaar om over schoolzaken te praten met de locatiedirecteur. Leerlingenraad (LLR) De LLR komt op voor de belangen van alle leerlingen van het Grotius College. De LLR bestaat uit twee deelraden, één voor iedere locatie. Medezeggenschapsraad Het Grotius College kent een actieve medezeggenschapsraad (MR), die bestaat uit personeelsleden, ouders en leerlingen, afkomstig van beide locaties. De MR van het Grotius College bestaat uit 3 geledingen: personeel, ouders en leerlingen. In totaal telt de raad 20 zetels die voor de helft bezet zijn door de personeelsgeleding. De ouders en leerlingen bezetten de andere zetels. Naast de MR is er een PMR ingesteld, deze biedt de personeelsgeleding de mogelijkheid de vele zaken die hun advies of instemming vereisen uitvoerig te bespreken. De ouderraad en leerlingenraden van het Grotius College mogen gewenst en ongewenst de betreffende geledingen van de MR adviseren.

22

23

Schoolafspraken en -regels Iedereen moet zich zó gedragen dat de goede gang van zaken in en rond de school niet wordt gehinderd. De belangrijkste uitgangspunten daarbij zijn: • respect voor elkaar, in houding en gedrag; • respect voor elkaars belangen en eigendommen. Per locatie zijn er nog aparte regels, die aan het begin van ieder schooljaar worden besproken. Algemene bepalingen: 1. de leerlingen moeten alle lessen, excursies etc. volgen, tenzij de locatie directeur hiervoor vrijstelling heeft gegeven; 2. leerlingen die niet in staat zijn om de gymlessen te volgen, kunnen hiervan door de afdelingsleiders vrijgesteld worden. Deze leerlingen moeten een geneeskundige verklaring overleggen, waaruit blijkt dat zij ongeschikt zijn om dit onderwijs te volgen of een topsportstatus hebben; 3. voor de fietsen en bromfietsen in de fietsenstalling draagt de school leiding geen enkele verantwoordelijkheid. Dit geldt evenzeer voor alle persoonlijke bezittingen en voor de inhoud van de garderobekluisjes; 4. leerlingen die schade aanbrengen aan bezittingen en gebouwen van het Grotius College draaien op voor de kosten van herstel; 5. bij het vermoeden van een misdrijf in de gebouwen en op het school- terrein van het Grotius College doet de school aangifte bij de politie. Voor de praktijkschoolleerlingen hebben wij een overzicht van afspraken en regels opgesteld. Deze vindt u hieronder, maar kunt u ook nalezen op de website: http://www.grotiuscollege.nl/regels-en-afspraken-.html

24

26

Iedereen wil zich graag prettig en veilig voelen als hij op school is Daarom: • toont iedereen respect voor elkaar; • is iedereen vriendelijk tegen elkaar; • past iedereen goed op alle spullen, van zichzelf, van anderen en van school. Je hebt RECHTEN op school, o.a. • recht op goed onderwijs; • recht op goede begeleiding; • recht op regelmatige informatie over je vorderingen. En je hebt PLICHTEN: Die plichten hebben we samengevat in onze schoolregels. 1. Als leerling ben je verplicht alle lessen van je klas (zie rooster) te volgen. 2. Afwezigheid van de leerling Ziek Laat je ouder / verzorger naar school bellen vóór 09.00 uur (015 - 800 00 00) en neem een briefje mee als je weer op school komt. Dat geef je af bij de receptie. a. Ziek geworden op school Meld je dan bij je teamleider. Deze geeft je toestemming. b. Om een andere reden Dan moet je vooraf een briefje van thuis meenemen en dat afgeven bij de receptie. Probeer je afspraken buiten schooltijd te maken. c. Eerder weg Ook dan geldt: briefje meebrengen en dat inleveren bij de receptie.

26

d. Te laat Haal bij de receptie een briefje. Je bent verplicht je schoolpasje te tonen. Geen pasje? volgende dag om 8.00 uur melden. e. Uit de les gestuurd Meld je bij je afdelingsleider en vul een rode kaart in. f. Ongeoorloofd afwezig Dan wordt dit bestraft. We geven je verzuim door aan de ambtenaar leerplichtzaken. 3. Afwezigheid van de leerkracht Als je docent er niet is, staat er op de dagrooster welke docent de les ver vangt. Het dagrooster staat op de website en vind je op de monitoren. Als er vervanging is, ga je naar je lokaal. Is de vervanger er niet, dan loopt 1 leerling uit de klas even naar de roostermaker en vraagt hoe het zit. Je mag niet op eigen houtje weggaan. Als je vrij hebt, ga je naar de aula of naar het schoolplein. 4. Tussenuren en pauzes Heb je pauze of een tussenuur, dan ga je naar de aula, het schoolplein of de mediatheek. Je mag de school niet verlaten. Anders krijgen we ruzie met de buurt! 5. Jassen en petten Jassen en petten zijn buitenkleding. Binnen de school heb je ze uit. Petten en jassen in je kluisje. 6. Roken, snoepen, eten Roken mag je niet op het schoolterrein. Snoepen, eten en drinken mag je op het plein, in de aula en in de benedengang. Dus niet in de klas, niet op de gangen en trappen. En… afval doe je in de bakken!

27

Naast deze hoofdregels, gelden er overal vaste regels. Je zou dat gewoontes kunnen noemen. Deze zijn handig om te weten en daarom schrijven we ze hier per lokaal of per onderwerp op: De fietsenstalling: 1. je zet je fiets / bromfiets in een rek; 2. je LOOPT in de fietsenstalling en zet je bromfiets op de daarvoor bestem de plaats; 3. je zet je fiets / bromfiets op slot (als extra veiligheid kun je je fiets / brom fiets met een hangslot aan het rek vastzetten); 4. je blijft niet 'hangen' in de stalling maar je gaat naar het schoolplein of je gaat naar binnen; 5. de school is niet aansprakelijk voor vermissingen en beschadigingen van / aan jouw fiets / bromfiets. MP3 spelers, telefoons enz. Je mag ze bij je hebben, maar pas er goed op. Je mag ze alleen gebruiken in de aula, in de benedengang en op het plein. Als je hem aan hebt staan waar het niet mag, kan hij in worden genomen voor de rest van de dag of voor de rest van de week. Kluisjes Als je op school komt krijg je een klusje. Je betaalt een borg voor de sleutel, die je terugkrijgt als je deze weer inlevert. Je kunt je kleren, je eten, je gymspullen opbergen in die kluisjes. Verlies je sleutel niet. En ook hier geldt als je wat kwijt raakt uit je kluisje, is de school niet aansprakelijk.

28

Lokalen Je mag het lokaal niet binnen als de leraar er nog niet is. Je wacht dan op de gang. Soms zal een andere leraar je binnenlaten. Eten en drinken is natuurlijk verboden in een lokaal. Kauwgum ook. Je tekent niet op de tafels. Na de les schuif je je stoel keurig aan. En het is heel plezierig als leerlingen en leraren elkaar groeten bij het binnenkomen en weggaan. Lift In onze school is een lift. Deze is voor de volwassenen en voor gehandicapten. Als jij de lift ook moet gebruiken, omdat je je been gebroken hebt, of omdat je iets zwaars naar boven moet brengen vraag dan een liftpas bij de receptie. Als je zonder pas wordt aangetroffen in de lift, word je gemeld bij de receptie en heb je dezelfde dag nog een uur corvee. Pestprotocol We hanteren een pestprotocol, dat klassikaal wordt besproken door de mentor en door jou en je ouders wordt ondertekend. Hierin staan afspraken over de omgang met elkaar. Taalgebruik We accepteren geen lelijke worden. Leerlingen moeten Nederlands spreken als zij in het schoolgebouw zijn. Natuurlijk geldt dit nog niet voor de kinderen die net in Nederland zijn.

29

De aula Omdat we graag willen dat het hier gezellig is en blijft, gelden de volgende regels: 1. rustig lopen; 2. alleen op de stoelen zitten, niet op de tafels, de trappen, de muurtjes; 3. als je wat wilt kopen, ga je in de rij staan bij de uitgifte; 4. MP3-spelers, zaktelefoons mogen aan staan, maar… zachtjes; 5. rommel gooi je altijd zelf in de afvalbakken; 6. als je weggaat, schuif je je stoel onder de tafel; 7. geen geschreeuw, geen geruzie. Na iedere pauze ruimt een klas, de aula op. Tafels schoonmaken, vloer aanvegen, als er nog rommel ligt deze in de bakken doen. Vertrouwenspersonen Als je je gekwetst voelt door een ongewenste intimiteit of seksuele intimidatie door een medeleerling of iemand van het personeel, dan kun je dit bespreken met iemand van de vertrouwenscommissie. Mevrouw ten Wolde weet wie je verder kan helpen. Wees niet bang: ze mogen geen dingen doorvertellen en ze zullen altijd proberen goed naar je te luisteren en je te helpen. Heb je iemand van de administratie nodig, dan meld je je bij de receptie bij de hoofdingang. Je kunt er terecht in de pauzes. Je kunt er formulieren en stempels halen, schoolpassen en verloren voorwerpen afhalen, etc.

30

Mediatheek Als je wilt computeren of internetten, als je je werkstuk wilt maken als je rustig wilt werken, ga dan naar de mediatheek. Sociale media (Hyves, Facebook) zijn verboden. Hier geldt natuurlijk ook: geen eten of drinken, geen kauwgom, zachtjes doen, je spullen netjes achterlaten. Als je binnenkomt geef je je schoolpasje aan de mediathecaris af.

26

Schoolpasje Ieder leerling krijgt een schoolpasje. Als je dat verliest, kun je tegen betaling een nieuwe krijgen. Dat pasje moet je gebruiken als je de mediatheek in wilt, als je naar een schoolfeest gaat. Je bent verplicht het altijd bij je te hebben, want soms kent iemand je niet en dan kun je bewijzen dat je op school zit! Waardevolle spullen Laat geen waardevolle spullen in je jaszak zitten! Er zijn grenzen aan de tolerantie ten opzichte van kleding; deze grenzen hebben te maken met het je veilig voelen, zowel van leerlingen als van het personeel. Kleding mag in algemene zin niet aanstootgevend zijn en niet discriminerend. Bij bepaalde vakken worden er veiligheidseisen gesteld aan de kleding van leerlingen en docenten; deze eisen zijn terug te vinden in de ARBO-voorschriften. Ook is het belangrijk dat er gezicht- en oogcontact is tussen de leerling en het personeel tijdens gesprekken en in de lessen (denk aan hoofddeksels, zonnebrillen e.d.). De school is niet aansprakelijk voor vermissingen en beschadigingen van jouw spullen.

32

Vakantierooster en verzuim Vakantierooster 2012-2013 Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Paasweekeinde Meivakantie Hemelvaart Pinksteren Zomervakantie

maandag 22 oktober 2012 t/m maandag 24 december 2012 t/m vrijdag 22 februari 2013 t/m vrijdag 29 maart 2013 t/m maandag 29 april 2013 t/m donderdag 9 mei 2013 en maandag 20 mei 2013 maandag 15 juli 2013 t/m

vrijdag 26 oktober 2012 vrijdag 4 januari 2013 vrijdag 1 maart 2013 dinsdag 2 april 2013 vrijdag 3 mei 2013 vrijdag 10 mei 2013 vrijdag 30 augustus 2013

Verzuim De school hanteert de volgende regels bij ongeoorloofde afwezigheid van een leerling: 1. De school informeert bij onwettig verzuim de ouders. De leerling moet het aantal gemiste uren dubbel inhalen. 2. Bij herhaling informeert de school opnieuw de ouders. De leerling krijgt een blokrooster of vierkant rooster. Dat wil zeggen: een week lang van 07.45 tot 16.45 uur aan het werk op school. 3. De school meldt ongeoorloofd schoolverzuim, waaronder het zogeheten luxeverzuim, bij de leerplichtambtenaar van de woongemeente van de leerling. Ouders hebben inzicht in de verzuimgegevens van hun kind(eren). Leerlingen krijgen namelijk aan het begin van de schoolloopbaan een code waarmee zij in kunnen loggen in het leerlingadministratiesysteem (Magister) van de school waardoor ouders kunnen zien welke cijfers de leerling heeft behaald en wanneer de leerling om welke reden absent genoteerd staat.

33

Protocollen

Onderwijsaanbod

Klachtenregeling Hoewel de school zich naar vermogen inzet om het onderwijs en de organisatie naar wens te laten verlopen bestaat er de kans dat leerlingen en ouders niet tevreden zijn over het onderwijs, de organisatie, de dienstverlening, de bejegening en de gewenste kwaliteit.

Het Grotius College biedt de volgende opleidingen:

Het Grotius College kent een eigen klachtenprocedure, die u kunt raadplegen via de website van de school. U kunt een exemplaar aanvragen bij het directiesecretariaat van de school ([email protected]). U kunt ook een klacht indienen bij de Landelijke Klachtencommissie voor het Openbaar Onderwijs.

Opleidingen

Locatie

MAVO, HAVO, VWO, VWO-TTO

Juniusstraat

VMBO, BEROEPSGERICHT, ISK

Van Bleyswijckstraat

PRAKTIJKONDERWIJS

Van Bleyswijckstraat

KOPKLAS

Juniusstraat

Landelijke Klachtencommissie voor het Openbaar Onderwijs Postbus 85191 3508 AD Utrecht Website: www.onderwijsgeschillen.nl. De Landelijke Klachtencommissie geeft een advies aan het bevoegd gezag, dat uiteindelijk een beslissing neemt over uw klacht. Contactpersoon bij klachten Met name voor leerlingen, maar soms ook voor ouders kan de drempel om een formele klacht in te dienen hoog zijn. Daarom beschikt de locatie over een contactpersoon, die bij een klacht de klager kan bijstaan. De naam en de wijze waarop u de contactpersoon kunt benaderen is op de website van de school te vinden.

34

35

Praktijkonderwijs Het onderwijs in het praktijkonderwijs heeft twee doelstellingen. In de eerste plaats wil de school leerlingen zo opleiden dat ze daarna kunnen gaan werken of nog verder leren. Belangrijk voor de school is ook dat de leerlingen leren zich beter te redden in de maatschappij en in hun eigen leven. Plaatsing Voor leerlingen die zich aanmelden voor het praktijkonderwijs is de procedure min of meer gelijk als de procedure voor leerlingen die in aanmerking komen voor het leerweg ondersteunend onderwijs (lwoo). Ook hier dient de leerling aan bepaalde criteria te voldoen die wettelijk vastgelegd en terug te lezen zijn in de procedure “indicatiestelling lwoo en praktijkonderwijs” opgesteld door het ministerie van OCW. Bij de school voor praktijkonderwijs geldt dat leerlingen uitsluitend worden geplaatst na het verkrijgen van een positieve beschikking van de regionale verwijzingscommissie Haaglanden (RVC Haaglanden). Als ouders en school verschillen van inzicht omtrent de toelaatbaarheid van een leerling, zal het verzoek in ieder geval voorgelegd worden aan de RVC.

36

26

Criteria voor plaatsing van leerlingen

Missie

Algemeen • een leerling wordt in eerste instantie ingeschreven; pas als alle relevante bescheiden zijn ontvangen en de plaatsingscommissie een besluit heeft genomen, kan een leerling worden geplaatst • zonder Onderwijskundige Rapportage van de aanleverende school is plaatsing niet mogelijk • voor leerlingen met een beschikking voor een van de clusters 1, 2, 3 of 4 verloopt de aanmeldingsprocedure conform het bepaalde in het zorg beleidsplan • De plaatsingscommissie kan besluiten om, na ontvangst van alle relevante bescheiden, observatie van de leerling te laten plaatsvinden

Onze missie is: na het doorlopen van het praktijkonderwijs kunnen leerlingen zelfstandig en volwaardig participeren in de maatschappij. Ze zijn in staat zelfstandig te werken, te wonen, hun vrije tijd zinvol te besteden en burger zijn. Om dit te kunnen, ontwikkelen leerlingen een aantal algemene competenties en daarnaast een aantal specifieke vaardigheden. Het praktijkonderwijs gaat daarbij uit van de individuele mogelijkheden en talenten van de leerlingen. Naast lessen zoals Nederlands, Engels, rekenen/wiskunde, informatica, techniek, beeldende vorming en verzorging, krijgen de leerlingen ook lessen in sociale vaardigheden en worden de leerlingen door stageperiodes voorbereid op een toekomstige baan.

Cognitief functioneren • IQ ≥ 55 voor Praktijkschool, IQ ≥ 75 voor VMBO • didactische leeftijdequivalent (DLE) ≥15 vormt de ondergrens voor Praktijkschool • Een leerling moet toetsbaar zijn met de op school gehanteerde toetsen

Met ingang van het schooljaar 2011-2012 is het diploma Praktijkonderwijs ingevoerd. Na het succesvol afronden van het lesprogramma kunnen leerlingen hun diploma Praktijkonderwijs halen. Het reglement certificering en diplomering staat op de site van het Grotius College.

De volledige criteria voor plaatsing zijn te vinden in het Zorgbeleidsplan.

38

39

Leerjaar 1

Leerjaar 2

Om elkaar beter te leren kennen organiseren we aan het begin van het schooljaar voor leerjaar 1 een aantal kennismakingsactiviteiten. Aan het eind van het schooljaar gaan we met de klassen van de onderbouw een paar dagen op schoolkamp. We reizen dan af naar een schitterend kamphuis in Wenum – Wiesel op de Veluwe om met de leerlingen een attractief programma te doen.

Naast het theoretische lesprogramma en vak gymnastiek volgen de leerlingen een lesprogramma in verschillende praktijkrichtingen. In dat jaar maken ze kennis met de sectoren techniek, economie, zorg en welzijn, consumptieve techniek en groen. Na het 2e leerjaar kunnen deze leerlingen dan een goede keuze maken in welke richting ze verder willen. In het 2e leerjaar wordt veel tijd ingeruimd voor de interne stage die met taken en opdrachten gekoppeld is aan de sector waar de leerling de lessen in volgt. In leerjaar twee is er tevens een stageassesment en een arbeidskundig onderzoek gepland.

Het lesprogramma binnen onze afdeling is zo afwisselend mogelijk gemaakt. Voor de onderbouwleerlingen betekent dit dat er elke dag een deel theorie, een deel praktijk en een deel beweging op het rooster staat. Naast deze theoretische vakken krijgen de leerlingen van het 1e leerjaar ook nog de vakken: sociale vaardigheden en gymnastiek (3 uur). De praktijkvakken zijn: verzorging, algemene techniek, tekenen en beeldende vorming.

40

Voor de leerlingen van leerjaar 2 worden aan het eind van het schooljaar diverse projecten en maatschappelijke stages georganiseerd.

41

Leerjaren 3, 4 en 5 Voor de leerlingen in de bovenbouw ligt het accent op stages buiten de school. In overleg met de stagedocent wordt voor elke leerling een passende stageplaats gezocht. In leerjaar drie gaan de leerlingen 1 dag in de week stage lopen en vanaf leerjaar 4 lopen de leerlingen twee of meer dagen stage in de week. Het stagetraject start met een oriënterende stage en kan eindigen met een plaatsingsstage. Naast de theoretische vakken krijgen de leerlingen in de bovenbouw praktijkvakken. In het kader van 'bewegen' zijn er ook voor de bovenbouwleerlingen gymnastieklessen. De school kent een Arbeids Training Centrum (ATC), een ruimte waarin leerlingen van leerjaar 3 worden geoefend in een aantal arbeidsvaardigheden waarmee zij beter voorbereid naar een externe stageplaats begeleid kunnen worden. Het ATC biedt ook ruimte aan leerlingen die nog niet toe zijn aan een externe stageplaats. Vanaf leerjaar 4 kunnen leerlingen kiezen voor een tweetal branchegerichte opleidingen, te weten: de opleiding Horeca Assistent niveau 1 of de opleiding Metaal niveau 1. Beide opleidingen worden afgesloten met een examen en bij een positief resultaat wordt een landelijk erkend diploma behaald. Vanaf schooljaar 2012-2013 geldt voor alle leerjaren dat leerlingen werken met een I.O.P. (Individueel Ontwikkelings Plan).

42

26

Jeugdgezondheidszorg Jeugdgezondheidszorg Zuid-Holland West De Jeugdgezondheidszorg Zuid-Holland West (JGZ) is er voor ouders, kinderen en jongeren van 0-19 jaar. De jeugdartsen en jeugdverpleegkundigen volgen de groei en de ontwikkeling van kinderen vanaf de geboorte tot het einde van de puberteit. Ze geven advies over de gezondheid, leefstijl en opvoeding. En ze geven vaccinaties tegen bepaalde infectieziekten. Gezondheidsonderzoek In de brugklas en/of klas 2 heeft de jeugdverpleegkundige met elke leerling een persoonlijk gesprek op school. Allerlei onderwerpen komen aan bod die van belang zijn voor de ontwikkeling. Hoe gaat het op school, met vrienden, thuis en met de gezondheid? Ook worden de tieners gemeten en gewogen. Als blijkt dat er mogelijk problemen zijn, dan bespreken de jeugdverpleegkundige en leerling met elkaar wat nodig is om tot een oplossing te komen.

Steuntje in de rug voor ouders De meeste tieners komen de puberteit, de tijd van verandering en onzekerheid, goed door. Maakt u zich soms zorgen of weet u niet hoe u met uw puber kunt omgaan? Dan is het verstandig om er tijdig met iemand over te praten. Het kan zorgen wegnemen en maken dat het weer leuk is in huis. Heeft u vragen, of zorgen over de gezondheid of ontwikkeling van uw kind? U kunt altijd bij de Jeugdgezondheidszorg terecht. Jeugdgezondheidszorg Zuid-Holland West Telefoon: 088 - 054 99 99 (ma t/m vrij van 08.30 tot 17.00 uur) E-mail: [email protected] Website: www.jgzzhw.nl De jeugdverpleegkundige die aan onze school is verbonden is mevrouw Th. van Werkhoven.

Zorg voor de leerling Iedere leerling kan een afspraak maken met de jeugdarts/jeugdverpleegkundige om te praten over onderwerpen waarover hij of zij zich zorgen maakt. Zoals ruzie thuis, met vrienden of met een leerkracht, gepest worden of zich erg eenzaam voelen. Ook met vragen over menstruatie, veilig vrijen, alcohol of drugs kunnen leerlingen terecht bij de JGZ. De jeugdarts en jeugdverpleegkundige hebben een beroepsgeheim. Persoonlijke informatie wordt niet zonder toestemming van de leerling met anderen besproken.

44

45

46

KOPKLAS, MAVO, HAVO, VWO, VWO TTO Juniusstraat 8 2625 XZ Delft tel: 015 80 00 000 VMBO BEROEPSGERICHT, ISK Van Bleyswijckstraat 72 2613 RT Delft tel: 015 80 00 000 PRAKTIJKONDERWIJS Van Bleyswijckstraat 72 2613 RT Delft tel: 015 80 00 000

Grotius College Postbus 470 2600 AL DELFT [email protected] www.grotiuscollege.nl