2013 Locatie Windroos

Jaargids locatie Windroos

Hoofdstuk:

Jaargids 2012 / 2013 Locatie Windroos

1


Voorwoord Jaargids 2012 – 2013 Windroos Voorwoord van de directeur, de heer R.M.J. Vossepoel De Windroos: Een school die om jou draait! Heel graag wil ik u de informatiegids van harte aanbevelen. Hij staat vol met belangrijke wetenswaardigheden betreffende het onderwijs op de Windroos. De Windroos draait om jou! Een uitgangspunt waar wij grote waarde aan hechten. Maar om alles goed te laten „draaien‟ rond alle leerlingen is het van groot belang om goede afspraken te maken over een aantal zaken. In deze informatiegids staan wetenswaardigheden en verplichtingen voor ouder(s) en opvoeder(s). Het doel daarvan is om op een prettige manier, in gezamenlijke verantwoordelijkheid, met elkaar te kunnen werken. Er staat veel informatie in. Mocht u iets niet kunnen vinden, of is iets niet helemaal duidelijk, dan zijn wij van harte bereid u daarin wegwijs te maken. Even bellen of e-mailen naar de school kan al verheldering geven. Samen met de ouders, leerkrachten en leerlingen dragen wij er zorg voor om de Windroos goed te laten „draaien‟. Laten we samenwerken aan doel en missie van de Christelijke Scholengroep. Ik spreek de wens uit dat we een prettig schooljaar met elkaar tegemoet gaan. Met vriendelijke groet,

Hoofdstuk: Voorwoord

R.M.J. Vossepoel directeur Windroos

2


Inhoud Voorwoord................................................................................................. 2 1. Algemene informatie ............................................................................... 5 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7

C.S. De Hoven als overkoepelend geheel ......................................................... 5 Bestuur en missie van de scholengroep ........................................................... 5 Medezeggenschap ......................................................................................... 6 Privacy ........................................................................................................ 7 Klachtenregeling, leerlingenstatuut en vertrouwenspersonen.............................. 7 Samenwerkingsverband ................................................................................ 9 Nieuwe wetgeving informatieverstrekking aan primair onderwijs ........................ 9

2. Inrichting van het onderwijs .................................................................. 11 2.1 Opbouw onderwijsaanbod .............................................................................11 2.2 Vormgeving onderwijs en begeleiding.............................................................11 2.2.1 Toelating brugklas .................................................................................11 2.3 Lestijden ...................................................................................................13 2.4 Vakken en lessentabellen ..............................................................................14 2.4.1 Lessentabel onderbouw vmbo .................................................................14 2.4.2 Lessentabel bovenbouw vmbo .................................................................14 2.4.3 De afdelingen ........................................................................................15 2.5 Leerlingbegeleiding ......................................................................................17 2.5.1 Zorgcoördinator ....................................................................................17 2.5.2 Leerlingbegeleiders ................................................................................17 2.5.3 Schooldecaan / LOB-er ...........................................................................17 2.5.4 Remedial Teacher ..................................................................................18 2.5.5 Mentor .................................................................................................18 2.5.6 Begeleidingsuren ...................................................................................18 2.6 Bevordering, doorstroming, examens .............................................................18 2.6.1 De bevorderingsnormen voor locatie Windroos zijn te vinden op de website. .18 2.7 In- door- en uitstroomcijfers (IDU) ................................................................19 2.8 Plannen en ontwikkelingen ............................................................................19 2.9 Vakcollege ..................................................................................................19

3. Buitenlesactiviteiten .............................................................................. 20 3.1 Buitenlesactiviteiten van de Windroos zijn: .....................................................20 3.2 Niet-roken contract ......................................................................................20 3.3 Leerlingenraad ............................................................................................20

4. Vakanties ............................................................................................ 21

5. Contacten met ouders/verzorgers ........................................................... 22 6. Financiële zaken 2012-2013................................................................... 24 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6

Algemeen ...................................................................................................24 Schoolboeken ..............................................................................................24 Sponsorbeleid .............................................................................................25 Ongevallenverzekering .................................................................................25 Tegemoetkoming schoolkosten ......................................................................26 Meerderjarigheidsverklaring ..........................................................................26


4.1 Voor jaaragenda zie website .........................................................................21 4.2 Vakanties 2012-2013 ...................................................................................21

3

Jaargids locatie Windroos 6.7 Aan te schaffen materialen ...........................................................................26 6.8 Overige zaken .............................................................................................27

7. Regelingen .......................................................................................... 28 7.1 Huisregels...................................................................................................28 7.2 Schoolreglement..........................................................................................28 7.2.1 Aanwezigheid ........................................................................................28 7.2.2 Gedrag .................................................................................................29 7.2.3 Veiligheid en hygiëne .............................................................................29 7.2.4 Schade .................................................................................................29 7.2.5 Diversen ...............................................................................................30 8.1 Directie en functionarissen ............................................................................32 8.2 Adressenlijst ...............................................................................................32

Bijlagen .................................................................................................. 35 1: 2: 3: 4:

Lessentabel 2012-2013 .......................................................................35 In- door- en uitstroomgegevens 2011 - 2012 .........................................36 Financieel overzicht 2012 – 2013 ..........................................................37 Bevordering, doorstroming, examens ....................................................38


Bijlage Bijlage Bijlage Bijlage

4


1. Algemene informatie 1.1 C.S. De Hoven als overkoepelend geheel De school is onderdeel van de Christelijke Scholengroep De Hoven (CS De Hoven). CS De Hoven is een brede scholengroep, die haar onderwijsaanbod heeft verdeeld over zes kleinschalig georganiseerde schoollocaties. Elk van deze vestigingen of locaties heeft een heel eigen karakter, dit om zo goed mogelijk recht te doen aan verschillen in behoeften bij leerlingen en hun ouders. Op elk van de locaties wordt ook op eigen wijze vorm en inhoud gegeven aan de Christelijke grondslag van de scholengroep. De scholengroep bestaat uit de volgende locaties: - Lyceum Oudehoven; havo, atheneum, tweetalig atheneum, gymnasium en tweetalig gymnasium; - Uilenhof; de nieuwe mavo en havo junior; - Gilde; Vakcollege techniek, vmbo bb+kb+gl. Specifiek gericht op een goede voorbereiding op technische beroepen op allerlei niveaus en in een veelheid van richtingen (bouw t/m ICT); - Windroos; Vakcollege Economie en Vakcollege Zorg, vmbo bb + kb. Afdelingen Handel/administratie en Zorg en welzijn breed;

- Schans in Sleeuwijk; vmbo sector economie, sector zorg en welzijn en een gemengde leerweg waar binnen het vak technologie ook de richting maritiem gekozen kan worden. 1.2 Bestuur en missie van de scholengroep Samen met het Heerenlanden College in Leerdam valt de Christelijke Scholengroep De Hoven onder de Stichting Christelijk Voortgezet Onderwijs voor de regio Alblasserwaard-Vijfheerenlanden (Stichting CVO-AV). Het doel van deze stichting is het stichten en in stand houden van scholen die als grondslag het Bijbels Evangelie van Jezus Christus hanteren. Op de website van de scholengroep vindt u onder het kopje „Over ons‟ meer informatie over het bestuur, de raad van toezicht en de statutaire doelstellingen van de stichting.

Hoofdstuk: 1. Algemene informatie

- Calvijn in Hardinxveld-Giessendam; deze vestiging biedt een volledige opleiding vmbo-gl/tl en de eerste drie leerjaren havo en vwo;

5

Jaargids locatie Windroos De missie die alle vestigingen van de scholengroep hanteren, kan kort worden aangeduid met de afkorting GIEK. Het woord giek staat symbool voor een instrument, waarmee men gebruik makend van de omgevingsinvloeden, koers en voortgang kan houden. De letters staan voor de begrippen Geborgenheid, Inspiratie vanuit de Bijbel, Eigenheid en Kwaliteit. Deze begrippen zijn nader uitgewerkt in toetsstenen van beleid, die vervolgens per locatie een eigen uitwerking hebben gekregen. In het onderstaande kadertje staat heel kort de uitwerking van de centrale begrippen van de missie weergegeven. MISSIE A Geborgenheid - aangename en veilige leer- en werkomgeving - respect en ontmoeting staan centraal - kleinschaligheid B Inspiratie vanuit de Bijbel - rentmeesterschap - ieder mens is een uniek schepsel - tijd en ruimte voor zingeving vanuit geloof, hoop en liefde C Eigenheid - locaties met een eigen karakter - inspelen op verschillen in behoeften - oog voor ieders kwaliteiten, interesses, leerstijlen en overtuigingen

1.3 Medezeggenschap Conform de Wet op de Medezeggenschap Scholen (WMS) kan er in de school nagenoeg geen beleid worden vastgesteld zonder instemming of vooraf ingewonnen advies van personeel, ouders en leerlingen. Elke locatie heeft hiertoe een deelraad met een geleding personeel, ouders en leerlingen en elke locatie is vervolgens weer via een personeelslid en een ouder en/of leerling vertegenwoordigd in de GMR (de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad van CS De Hoven en Heerenlanden College). In feite is de deelraad (en dus ook de GMR) het belangrijkste orgaan waarmee ouders (en leerlingen) direct invloed kunnen uitoefenen op het beleid van de school. Op een aantal locaties worden naast (of ter ondersteuning van) de


D Kwaliteit - doen wat beloofd wordt - onderwijs dat leerlingen optimaal toerust - leren in en door de school, met „hoofd, hart en handen‟ - verbondenheid met de omgeving en de wereld

6

Jaargids locatie Windroos deelraad ook nog klankbordgroepen voor leerlingen en/of ouders georganiseerd. De samenstelling van de deelraad is op de website te vinden. Op de website vindt u tevens wie er lid is van de GMR, statuten, reglementen en verslagen. Mocht u deze informatie schriftelijk thuisgestuurd willen hebben, neemt u dan contact met ons op via [email protected] 1.4 Privacy Voor een goede leerlingbegeleiding en om een aantal wettelijk verplichte rapportages aan de overheid te kunnen uitvoeren, worden er zowel op papier als in systemen gegevens bijgehouden over onze leerlingen. Voor de verwerking van deze gegevens hanteert de scholengroep een privacyreglement dat gebaseerd is op de Wet Bescherming Persoonsgegevens. Dit reglement is terug te vinden op de website www.csdehoven.nl. Hier is ook te vinden hoe men inzage kan krijgen in de gegevens die geregistreerd staan. Indien u een exemplaar van het reglement toegestuurd wilt krijgen, neemt u dan contact op via [email protected]. Ter bescherming van de privacy van de leerlingen en werknemers van de scholengroep is het niet toegestaan om zonder toestemming van de locatiedirectie in en om de gebouwen beeld- en geluidsopnamen te maken en deze beeld- en geluidsopnamen, in welke vorm dan ook, te publiceren. Ten behoeve van publicaties van foto's in schoolbrochures etc. wordt aan betrokkenen toestemming gevraagd. Voor de foto's die gepubliceerd worden op onze website www.csdehoven.nl geldt, dat deze worden verwijderd indien daartoe door een betrokkene of diens ouders/ verzorgers via de website (meld foto), de teamleider of afdelingsleider een verzoek wordt ingediend.

De leerlingen worden aan het begin van het schooljaar geïnformeerd over de klachtenregeling en het leerlingenstatuut. De volledige versies van de klachtenregeling en het leerlingenstatuut liggen op iedere locatie ter inzage bij de leerlingbegeleider/ counselor, de decaan en het locatiemanagement, zijn op de website te vinden en worden op verzoek ook toegestuurd. In de klachtenregeling staat onder meer aangegeven, dat men een probleem in eerste instantie probeert op te lossen met de betrokken medewerker van de school. Als dat niet mogelijk is, dient de klacht bij het locatiemanagement te worden ingediend en als dat niet tot een bevredigende oplossing leidt, kan men zich richten tot achtereenvolgens het bestuur en de externe klachtencommissie waarbij de school is aangesloten. Op iedere locatie is een contactpersoon, die kan helpen de klacht op de juiste plaats in te dienen. Het adres van deze externe klachtencommissie is:


1.5 Klachtenregeling, leerlingenstatuut en vertrouwenspersonen

7

Jaargids locatie Windroos Klachtencommissie Protestants-Christelijk Onderwijs Postbus 82324 2508 EH DEN HAAG Telefoon: 070 386 16 97 Telefax: 070 302 08 36 E-mail: [email protected] website: www.klachtencommissie.org In het leerlingenstatuut van de school staat weergegeven wat de school van leerlingen en ouders verwacht en wat ouders en leerlingen van de school mogen verwachten. Het leerlingenstatuut is de basis voor de huisregels zoals die voor elke locatie zijn opgesteld (zie hoofdstuk 8). De grondregel van dit reglement bestaat uit de verwachting dat een ieder respectvol met de ander en met bezittingen van de ander omgaat. Discriminerend, kwetsend, dreigend of storend gedrag kan niet worden getolereerd. Naast de contactpersonen in het kader van de klachtenregeling zijn er op elke vestiging een of meer vertrouwenspersonen die als contactpersonen geraadpleegd kunnen worden als men vragen heeft op het gebied van seksuele intimidatie. Zie verderop in deze gids.

Afd. Jeugdgezondheidszorg van de GGD De heer P.J.G.A.M. van Eeden Arkelsedijk 24 4206 AC GORINCHEM Telefoon: 0183 64 63 63 Telefax: 0183 64 90 80 www.ggdzhz.nl

(voor de locaties Uilenhof, Lyceum Oudehoven, Gilde, Windroos en Calvijn) GGD West-Brabant Doornboslaan 225-227 4816 CZ BREDA Telefoon: 076 528 20 00 Fax: 076 528 22 64 (voor locatie Schans)


In bijzondere gevallen kan men (al dan niet met hulp van de genoemde interne vertrouwenspersonen of contactpersonen) voor vertrouwenszaken in contact treden met de volgende externe instanties:

8

Jaargids locatie Windroos Vertrouwensinspectie onderwijs: Rijksinspectiekantoor Breda Sector Voortgezet Onderwijs t.a.v. mw. drs. H.C. Onnekink Postbus 7447 4800 GK BREDA tel.: 076 524 44 77 of 0900 111 31 11 (voor alle locaties) 1.6 Samenwerkingsverband Het bevoegd gezag van de school waarop uw kind onderwijs volgt, is aangesloten bij het Samenwerkingsverband voor voortgezet onderwijs voor de regio Gorinchem (SWV 41). Samenwerkingsverbanden dragen gezamenlijk zorg voor een toereikende organisatie en deskundige ondersteuning van het onderwijs voor leerlingen voor wie een orthopedagogische en orthodidactische ondersteuning geboden is. Zij dragen eveneens zorg voor overdracht van deskundigheid tussen scholen en samenwerkingsverband. Voor de uitvoering ervan is een permanente commissie van leerlingzorg (PCL) samengesteld die bestaat uit vertegenwoordigers van de zorg van de aangesloten scholen. De PCL wordt voorgezeten door een coördinator die verantwoording aflegt aan het bestuur van het SWV. De activiteiten alsmede de evaluatie staan vermeld in een jaarlijks op te stellen zorgplan. 1.7 Nieuwe wetgeving informatieverstrekking aan primair onderwijs


Sinds januari 2007 is er een nieuwe wetgeving die bepaalt dat het voortgezet onderwijs informatie aangaande prestaties van leerlingen uit de klassen 1, 2 en 3 terugkoppelt naar het primair onderwijs (de basisschool). Mocht u als ouder en/of verzorger dit niet wenselijk vinden, dan kunt u uw bezwaar hiertegen schriftelijk aan het voortgezet onderwijs bekendmaken.

9

Jaargids locatie Windroos Schema klachtenregeling


locatie Windroos

1 0


2. Inrichting van het onderwijs 2.1 Opbouw onderwijsaanbod De Windroos bestaat uit een tweejarige onderbouw en een tweejarige bovenbouw voor vmbo. De basisvorming en de daarbij behorende kerndoelen zijn een onderdeel van de programma‟s voor de schoolsoort/afdelingen binnen onze scholengroep. De kerndoelen van de vernieuwde basisvorming worden gerealiseerd door lessen in de vakken zoals aangegeven in onze lessentabel. Deze basisvorming speelt vooral in de onderbouw een rol. Het onderwijs is in deze periode gericht op uitstel van definitieve school- en beroepskeuze. In de eerste plaats wordt er gestreefd naar een goede onderlinge afstemming van lesprogramma‟s. In de tweede plaats wordt er gelet op een goede aansluiting op enerzijds het basisonderwijs en anderzijds het vervolgonderwijs. Het vmbo is een vierjarige opleiding al dan niet met leerwegondersteuning. Het examen omvat zes of zeven vakken en het diploma geeft toegang tot het middelbaar beroepsonderwijs. 2.2 Vormgeving onderwijs en begeleiding

Andere mogelijkheden die we de leerling bieden om kennis op te doen en zelfstandig te leren werken zijn:  huiswerkbegeleiding  extra studiebegeleiding  leerlingbegeleiding  remedial teaching

2.2.1 Toelating brugklas Voor alle leerlingen die tot de Windroos willen worden toegelaten, gelden toelatingsregels overeenkomstig geformuleerd door een onafhankelijke commissie, de RVC-VO. Zij bepaalt of een aangemelde leerling eventueel in aanmerking komt voor praktijkonderwijs, dan wel leerwegondersteunend onderwijs. De criteria hiervoor zijn voor alle leerlingen hetzelfde en verschillen niet van school tot school of van plaats tot plaats.

Hoofdstuk: 2. Inrichting van het onderwijs

Kenmerken van het dagelijkse onderwijs  aandacht voor taal in alle lessen  aandacht voor vaardigheden in alle vakken  aandacht voor achtergronden van de leerlingen en voor de multiculturele samenleving.

1 1

Jaargids locatie Windroos Bij het samenstellen van de brugklassen wordt rekening gehouden met:  de gegevens van de basisschool  de plaats waar de leerling woont  wensen van de ouders  toelatingsgegevens Begeleiding van leerlingen met lichamelijke en gedragsmatige beperkingen Sinds 01-08-2003 is het mogelijk dat leerlingen met een lichamelijke of gedragsmatige beperking op onze school onderwijs volgen. De Wet leerlinggebonden financiering en regionale expertisecentra voorzien in de mogelijkheid ambulante begeleiding te laten verzorgen op onze locatie.

De onderbouw In het eerste leerjaar wordt ernaar gestreefd de overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs zo soepel mogelijk te laten verlopen. In de studieles wordt aandacht besteed aan de kennismaking met de nieuwe school en met elkaar het leren studeren en een goede werkhouding. In leerjaar 1 worden zowel Vakcollege Economie als Vakcollege Zorg aangeboden. Aan het eind van het eerste jaar maakt de leerling een keuze voor Vakcollege Economie of Vakcollege Zorg. Aan het einde van de het tweede leerjaar wordt er een keuze gemaakt via welke leerweg (bb of kb) de opleiding verder gevolgd zal worden. De bovenbouw De Windroos heeft als onderwijsaanbod het vmbo (voorbereidend middelbaar beroeps onderwijs) met de basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen in de sectoren: Economie  Handel en administratie Zorg en welzijn  Zorg en welzijn breed


Plaatsing hangt af van de mogelijkheden van de betreffende leerling en van de mogelijkheden om een handelingsplan uit te kunnen voeren. Criteria voor toelating worden verder bepaald door een Commissie van Indicatiestelling. De ambulante begeleiding door het speciaal onderwijs en de toepassing van een handelingsplan zijn van groot belang.

1 2

Jaargids locatie Windroos De basisberoepsgerichte leerweg De leerlingen die tot deze leerweg worden toegelaten en een diploma hebben behaald, kunnen na de Windroos kiezen uit de volgende mogelijkheden: • werken en 1 of 2 dagen per week hun opleiding volgen aan een Regionaal Opleidings Centrum (ROC) • een verkorte mbo-opleiding van 1 of 2 jaar aan een ROC volgen om vervolgens te kiezen voor een baan in het bedrijfsleven. De kaderberoepsgerichte leerweg De leerlingen die tot deze leerweg worden toegelaten, worden voorbereid op de lange, 4-jarige opleiding in het middelbaar beroeps onderwijs. De aansluitende opleiding ligt op het zgn. niveau 3 en 4 en is bedoeld voor de opleiding in kaderfuncties.

2.3 Lestijden 8.28 uur: eerste bel - leerlingen gaan naar de lokalen 1e lesuur 08.30 - 09.15 2e lesuur 09.15 - 10.00 3e lesuur 10.00 - 10.45 kleine pauze 4e lesuur 11.00 - 11.45 5e lesuur 11.45 - 12.30 grote pauze 6e lesuur 13.00 - 13.45 7e lesuur 13.45 - 14.30 8e lesuur 14.30 - 15.15 9e lesuur 15.15 - 16.00 Regelmatig worden de lessen aangeboden in blokuren.


Het leerwerktraject Voor leerlingen in de basisberoepsgerichte leerweg bestaat er een mogelijkheid om een gedeelte van hun opleiding in de vorm van leren in de praktijk te doen. Dit praktijkgedeelte speelt zich af tijdens een stage bij een bedrijf of instelling. De stagebegeleider van het bedrijf neemt dan een gedeelte van de leerinhoud voor zijn rekening. Leerlingen „werken‟ 2 dagen in de week bij het bedrijf of de instelling en leren 3 dagen op school. Deze vorm van basisberoepsgerichte leerweg geeft een volwaardig diploma en geeft doorstroom recht op een niveau2-opleiding in het middelbaar beroepsonderwijs. Leerlingen die in aanmerking komen voor het Leerwerktraject worden door de school geselecteerd en in overleg met de ouders en de leerling binnen het Leerwerktraject geplaatst.

1 3


ak bi db du ec en gd gs ha hv iu kc kv1 lo ls ma ma2 mt ne po re res st sv vce vcz wi zw

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

aardrijkskunde biologie didactische begeleiding Duits economie Engels godsdienst geschiedenis handel/administratie handel/verkoop inhaaluur kunst en cultuur kunstvakken lichamelijke oefening leefstijl maatschappijleer maatschappijleer II mentoruur Nederlands persoonlijke ontwikkeling rekenen restaurant stage sova vakcollege economie vakcollege zorg wiskunde zorg en welzijn

Wat betekent dat voor jou als leerling? Je leert actief en zelfstandig, samen met anderen, oriënterend en in samenhang, in een doorlopende leerlijn, en in een uitdagende, gezonde en veilige omgeving. Eigenlijk leer je hier hoe je moet leren. De definitieve lessentabel staat op de www.csdehoven.nl/windroos

2.4.1 Lessentabel onderbouw vmbo Zie bijlage achterin

2.4.2 Lessentabel bovenbouw vmbo Zie bijlage achterin


2.4 Vakken en lessentabellen

1 4

Jaargids locatie Windroos 2.4.3 De afdelingen Afdeling handel en administratie Het beroepsgerichte programma omvat 12 uur per week. Het programma heeft een theoretische een praktisch onderdeel. Theorie wordt aangeleverd door een digitale (computer) methode Link 2. Praktijk wordt zowel op school als op de stagebedrijven geoefend. We proberen wat we op school leren te koppelen aan de praktijk in de stage en omgekeerd. Op school werken de leerlingen op „werkplekken‟ te weten:  Winkel  Schoolwinkel  Receptie  Magazijn  Etaleren  Presenteren / techniek  Presenteren / visueel

Op de afdeling administratie leer je: diverse kantoorwerkzaamheden, zoals archiveren, baliegesprekken voeren en kopiëren omgaan met kantoorhulpmiddelen, zoals de kopieermachine en de computer netjes en ordelijk werken samenwerken met collega‟s klantvriendelijkheid. Je moet ook administratieve klussen doen, zoals: absentenbriefjes ophalen, assisteren op het leerplein onderbouw, meehelpen om de schoolkrant te maken en ondersteunen van de schooladministratie. In klas vier ga je een dagdeel in de week stage lopen bij iemand met een administratieve functie.


Kortom een afwisselende afdeling waarbinnen je veel met praktische opdrachten bezig bent. De opleiding is ook kantoorgericht. Wij hebben de methode PAT Link, waarbij de theorie in praktijk wordt gebracht. Kantoorwerk kun je bij verschillende bedrijven of organisaties doen, denk maar eens aan: een receptionist(e) in een ziekenhuis een administratieve functie op het gemeentehuis een secretaresse op een advocatenkantoor.

1 5

Jaargids locatie Windroos Afdeling Zorg en Welzijn breed De afdeling Zorg en Welzijn Breed is één van de beroepsvoorbereidende richtingen. In leerjaar 3 volgen de leerlingen twaalf uur per week lessen in het beroepsgerichte programma. In leerjaar 4 zijn dit 9 uur en op vrijdag een stagedag. Het examenprogramma kent de volgende exameneenheden: Oriëntatie op de werkvelden Professionele vaardigheden Sociale en communicatieve vaardigheden Drama Grondhouding Informatie- en communicatietechnologie (ICT) Sociaal Pedagogisch werk Begeleiding van activiteiten Zorg en hulpverlening Persoonlijke verzorging Assisteren en verzorgen Haarverzorging Voedingsverzorging Zorg voor huishouding Facilitaire dienstverlening Integratieve opdracht

Stage Om kennis te maken met een toekomstig beroep, lopen de leerlingen stage. De stage splitst zich uit in een oriënterend deel in leerjaar 3 en een verdiepende stage in leerjaar 4. Oriëntatie in leerjaar 3. Deze bestaat uit twee onderdelen: - Carrousel Tijdens leerjaar 3 oriënteren leerlingen zich in de verschillende werkvelden van Zorg en Welzijn breed. Dit zijn meestal kortdurende stages van een halve dag. - Gezinsstage Gedurende twee weken voert de leerling allerlei opdrachten uit binnen een gezin. Verdiepende stage in leerjaar 4, deze bestaat uit twee onderdelen: - Bij een bedrijf of instelling Deze stage is voornamelijk gericht op het verwerven van beroepsvaardigheden en het toepassen van de theorie in de praktijk. - Restaurant/Grootkeuken


               

1 6

Jaargids locatie Windroos Binnen school wordt er stage gelopen in ons eigen restaurant en grootkeuken. Tijdens deze stage wordt er met name. een beroep gedaan op de sociale en communicatieve vaardigheden van de leerling. Beide stages zijn een onderdeel van het examen en vallen onder het handelingsdeel, wat met een voldoende moet worden afgesloten. De stage draagt ook bij tot een goede keuze voor een vervolgopleiding in het mbo. Het vmbo examen Het derde en vierde leerjaar worden binnen het vmbo als examenjaren gezien. Een aantal vakken moet eveneens afgerond worden met een kwalificatie „V‟ (voldoende), te weten Culturele Kunstzinnige Vorming (CKV), Lichamelijke oefening (LO) en Godsdienst (Gd). Het vak Maatschappijleer 1 wordt in leerjaar 3 afgesloten en het eindcijfer telt mee bij de zak- slaagregeling in leerjaar 4. 2.5 Leerlingbegeleiding 2.5.1 Zorgcoördinator Zorgcoördinator: mevrouw A. van de Weteringh De zorgcoördinator geeft leiding aan het zorgteam van onze locatie. De zorgcoördinator heeft vooral met leerlingen te maken als ze door vakdocenten verwezen worden vanwege problemen met gedrag in de klas en met leerlingen die regelmatig „ongeoorloofd afwezig‟ zijn. Mevrouw A. van de Weteringh is ook de contactpersoon voor behandeling van klachten over ongewenste intimiteiten.

De leerlingbegeleiders de heer. A. Kroes en mevrouw H. van Ferneij verzorgen samen met de zorgcoördinator en de mentor de begeleiding van de leerlingen, zodat hun welbevinden op school zoveel mogelijk wordt bevorderd. Aspecten die hierbij de aandacht krijgen, zijn: de situatie thuis, contacten met ouders, leerprestaties, het functioneren in de klas, de relatie met medeleerlingen, de relatie met leraren en andere zaken. De leerlingbegeleider zit in het zorgteam en onderhoudt de contacten met de externe deskundigen. 2.5.3 Schooldecaan / LOB-er Schooldecaan: mevrouw A. Laroo De schooldecaan is belast met de begeleiding van leerlingen en ouders met betrekking tot de keuze van schooltype, vakkenpakket en studie- of beroepsrichting. Zij onderhoudt contacten met de scholen voor vervolgonderwijs, het leerlingwezen en andere instanties. In februari/maart is er een keuzevoorlichtingsavond voor de ouders van 1e-klas-leerlingen in verband met de vakcollege keuze. In november wordt een informatieve beroepenmarkt


2.5.2 Leerlingbegeleiders

1 7

Jaargids locatie Windroos georganiseerd waar scholen voor vervolgopleidingen en beroepsrichtingen zich kunnen presenteren. 2.5.4 Remedial Teacher Remedial Teacher: dhr. G. de Peuter Op de Windroos heeft de remedial teacher een coördinerende taak rondom remediale hulp. Als leerlingen leerproblemen hebben, probeert de Remedial Teacher na te gaan hoe die zijn ontstaan. Hij maakt een indeling van leerlingen die in een bepaalde periode remediale hulp krijgen. De inhoud van deze hulp is voor een belangrijk deel gericht op begeleiding bij die vakken of leergebieden waarmee de leerlingen meer problemen hebben dan „normaal‟. 2.5.5 Mentor Iedere klas heeft een mentor. Deze mentor is de contactpersoon tussen school en ouders. Hij deelt aan het begin van het cursusjaar mede hoe de ouders met hem in contact kunnen treden. De mentor staat open voor vragen en problemen van de leerling en bouwt zo mogelijk een vertrouwensrelatie op. Hij tracht de algemene werksfeer van de klas en de studiezin van elke leerling afzonderlijk te bevorderen.

De eerste en tweede klassen krijgen 2 lesuren begeleiding. Omdat voor veel kinderen de overgang naar het voortgezet onderwijs een hele stap is, wordt de leerling die dat nodig heeft extra begeleiding gegeven. De school behoudt zich het recht voor zelf te bepalen welke leerlingen daarvoor in aanmerking komen. Hieraan zijn geen kosten verbonden. Ook in de hogere klassen wordt indien nodig begeleiding gegeven. Hierbij denken we vooral aan leerlingen die tussentijds instromen van andere scholen en daardoor mogelijk een achterstand hebben. De begeleidingslessen worden dan als „normale‟ verplichte lesuren aangemerkt. Dus bij verzuim zijn dan de schoolregels van toepassing. Vanaf 2011 zijn scholen verplicht om persoonlijke basisvorming en actief burgerschap in het lesprogramma te hebben. Om aan iedere leerling recht te doen aan zijn of haar kwaliteiten worden in verschillende groepjes vaardigheden en competenties geoefend. 2.6 Bevordering, doorstroming, examens De regeling m.b.t. bevordering, doorstroming en examens kunt u op de website: www.csdehoven.nl vinden.

2.6.1 De bevorderingsnormen voor locatie Windroos zijn te vinden op de website.


2.5.6 Begeleidingsuren

1 8

Jaargids locatie Windroos 2.7 In- door- en uitstroomcijfers (IDU) Zie bijlage achterin. 2.8 Plannen en ontwikkelingen Wij willen ons doorontwikkelen tot een vakcollege Economie en een vakcollege Zorg. Dat betekent dat we een onderwijsprogramma willen aanbieden gericht op de beroepen in de Welzijn/gezondheidszorg en de ondernemende beroepen. Voor de leerlingen betekent dit dat zij hun startkwalificatie op niveau 2, 3 of 4 in een doorlopende lijn kunnen gaan behalen. Dus geen nieuwe start maken na het vmbo op een mbo, maar al tijdens de leerjaren op de Windroos aan de slag gaan met onderwijs vanuit het mbo. Hierdoor kunnen leerlingen effectiever met hun tijd omgaan, waardoor in een aantal situaties de leerlingen een jaar sneller een mbo diploma kunnen halen. Tevens zijn de beroepsgerichte stages niet vrijblijvend, maar echt gericht op de startkwalificatie. De leidraad in dit alles zijn het persoonlijk plan/portfolio van de leerling zijn. Vanaf leerjaar 1 starten alle leerlingen met het maken van een persoonlijk ontwikkelingsplan. Gezien de vele ontwikkelingen in de voorgaande jaren wordt het komend jaar vooral gebruikt voor implementatie.

Vanaf 1 augustus 2011 is de Windroos vakcollege Economie en vakcollege Zorg geworden. In het kort zijn de uitgangspunten voor het vakcollege: Opleiden tot vakman / vrouw Vanaf klas 1 praktijkgericht bezig Betere aansluiting met het mbo Werkend leren Grote kans op een baan in de betreffende sector


2.9 Vakcollege

1 9


3. Buitenlesactiviteiten 3.1 Buitenlesactiviteiten van de Windroos zijn: Klassenavonden, schoolfeesten, theaterdag klas 3, party (einde schooljaar), schoolband, introductiedag nieuwe leerlingen, excursies voor de beroepsgerichte afdelingen, werkweek, één- of meerdaagse schoolreizen naar Londen en/of Duitsland, een wintersportweek, sportdagen en toernooien. Voor de leerlingen van het tweede leerjaar wordt er een werkweek georganiseerd. De werkweek is voor leerlingen van een school voor voortgezet onderwijs van groot belang en vormt een onderdeel van het lesprogramma. In zo‟n week zijn de contacten tussen leerlingen onderling anders dan op school. Zij kunnen andere verborgen kwaliteiten ontwikkelen en krijgen in deze week enige „sociale vorming‟, die ze als ze de school verlaten hebben - goed kunnen gebruiken. De buitenlesactiviteiten zijn verplicht voor alle leerlingen. Beeldmateriaal van deze activiteiten komen op de website. 3.2 Niet-roken contract Leerlingen die nieuw op school komen, kunnen een niet-rokencontract afsluiten. Zij storten elke drie maanden € 5,- in het niet-rokenfonds, dat op de dag dat de leerling de school verlaat uitgekeerd wordt. Het bedrag dat dan in kas is, wordt verdeeld onder de niet-rokers van dat moment. 3.3 Leerlingenraad

Hoofdstuk: 3. Buitenlesactiviteiten

Iedere maand vergadert de leerlingenraad om zaken te bespreken die voor de school en haar leerlingen van belang zijn.

2 0


4. Vakanties 4.1 Voor jaaragenda zie website Zie website 4.2 Vakanties 2012-2013

ma. ma. ma. ma. ma. ma. ma.

15-10-2012 24-12-2012 25-02-2013 01-04-2013 29-04-2013 20-05-2013 15-07-2013

t/m vr. 19-10-2012 t/m vr. 04-01-2013 t/m vr. 01-03-2013 t/m vr. 10-05-2013 t/m vr. 30-08-2013

Hoofdstuk: 4. Vakanties

Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Paasvakantie Meivakantie Tweede pinksterdag Zomervakantie

2 1


5. Contacten met ouders/verzorgers • Bij aanvang cursusjaar is er een kennismakingsavond voor ouders/verzorgers. Op deze avond kunnen de ouders kennismaken met de school, directie en leerkrachten. Er is meestal een plenaire bijeenkomst en een kennismaking met de mentor. • Schriftelijke rapportage: rapporten worden driemaal per jaar uitgedeeld. Op de website van onze school kunt u lezen wanneer de rapporten worden uitgereikt. Bij bovengenoemde rapporten gaat (behalve bij het laatste rapport) een uitnodiging mee voor de spreekmiddag en -avond, waarop u de te spreken leerkracht(en) kunt aangeven. De ouders/verzorgers kunnen tijdens deze bijeenkomsten 10 minuten met de leerkrachten spreken. U kunt zich voor de gesprekken aanmelden via de website. • Een huisbezoek kan plaatsvinden op verzoek van de ouders/verzorgers of op initiatief van de mentor. In klas 1 bezoekt de mentor in principe alle leerlingen in de thuissituatie.

Informatieavond Dit is een voorlichtingsavond betreffende het vervolgonderwijs en wordt gehouden op 28 november 2012. SOM Wij werken op school met een digitaal administratiesysteem SOM. Hierin kunnen ouders en leerlingen inloggen om cijfers, absentie en huiswerk te bekijken. Aanmelden voor SOM kan via de administratie. Administratie • Formulieren waarop een handtekening van de directeur noodzakelijk is (ziekenfonds, sociale verzekeringsbank, onderwijskaart, enz.) moeten bij de administratie worden ingeleverd. • Nieuwe adressen en telefoonnummers moeten zo spoedig mogelijk worden doorgegeven aan de administratie.

Hoofdstuk: 5. Contacten met ouders/verzorgers

• Verdere contacten kunnen, wanneer nodig, op verschillende manieren plaatsvinden: telefonisch, via e-mail of in een gesprek met de ouders/verzorgers op school.

2 2

Jaargids locatie Windroos Schoolkrant Een aantal malen per jaar verschijnt deze schoolkrant (het Briesje). Zo krijgen ouders en leerlingen informatie over het reilen en zeilen van de school en de scholengroep. Nieuwsbrief Meerdere keren per jaar verschijnt er een digitale nieuwsbrief voor ouders. Hierin staan verslagen, nieuws en actuele berichten over de Windroos. Ouders waarvan geen mailadres bekend is krijgen een papieren versie. U kunt zich via de administratie aanmelden voor de nieuwsbrief.

Hoofdstuk: 5. Contacten met ouders/verzorgers

Internet Voor actuele informatie kunt u onze schoolsite bezoeken. Behalve reportages, foto‟s en het laatste nieuws worden ook roosterwijzigingen op de site geplaatst: www.csdehoven.nl

2 3


6. Financiële zaken 2012-2013 6.1 Algemeen In Nederland geldt de algemene regel dat de toegankelijkheid van het onderwijs niet mag worden beïnvloed door de ouderbijdrage. Anders gezegd: als ouders (of bij meerderjarigheid van de leerling de leerling zelf) de (vrijwillige) ouderbijdrage niet betalen, mag de school de betreffende leerling niet de toelating tot de school weigeren, van school sturen of weigeren een diploma uit te reiken. Scholen mogen ouders wel een vrijwillige financiële bijdrage vragen voor extra voorzieningen en activiteiten, zoals bijvoorbeeld een schoolkamp en festiviteiten. Dit zijn activiteiten die niet tot het gewone lesprogramma horen en die daarom niet door het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap worden bekostigd. Ouders kunnen er echter ook voor kiezen om deze vrijwillige financiële bijdrage niet te betalen. Een gevolg van het niet of gedeeltelijk betalen is dan wel dat de school kan besluiten een leerling niet te laten deelnemen aan de activiteiten waarvoor niet betaald is. Een school mag een leerling echter niet uitsluiten van het volgen van het reguliere onderwijsprogramma of weigeren een diploma uit te reiken bij het niet betalen van de ouderbijdrage. De hoogte van de ouderbijdrage 2012-2013 is vastgesteld na instemming van de oudergeleding van de Medezeggenschapsraad op € 45,--. Het financieel overzicht vindt u in de bijlage.

Vanaf het schooljaar 2009-2010 hoeft u als ouder geen schoolboeken meer te huren of te kopen. De school zorgt voor gratis schoolboeken. Onder de term gratis schoolboeken wordt verstaan: leerboeken, werkboeken, project- en tabellenboeken, examentrainingen en –bundels, eigen leermateriaal van de school en bijbehorende cd‟s en/of dvd‟s die een leerling ten behoeve van een bepaald studiejaar nodig heeft. Ook kosten van benodigde licenties vallen hier onder. Atlassen, Bijbels, woordenboeken, rekenmachines en agenda‟s worden niet gratis verstrekt. Maar ook zaken als laptops, sportkleding, gereedschap, schriften/ multomappen, pennen en dergelijke zijn voor rekening van de ouders. De school is eigenaar van de gratis beschikbaar gestelde schoolboeken. De schoolboeken worden in bruikleen gegeven aan de leerlingen. Het gebruik van een goede, stevige en ruime schooltas is daarom noodzakelijk! Om de kostprijs te drukken worden sommige werkboeken gebruikt als leerboek. In werkboeken mag dan ook alleen maar worden geschreven als hiervoor uitdrukkelijke toestemming door de docent voor is gegeven. Direct na het uitreiken van de boeken dient de leerling deze te controleren.

Hoofdstuk: 6. Financiële zaken 2012-2013

6.2 Schoolboeken

2 4

Jaargids locatie Windroos Klachten over de boeken kunnen tot 1 week na de uitreiking bij de beheerder ingediend worden. Daarna worden geen klachten meer geaccepteerd over “niet ontvangen boeken” of “slechte boeken”. Aan het eind van het schooljaar of indien de leerling de school tussentijds verlaat dienen de schoolboeken weer ingeleverd te worden. Zoek geraakte boeken komen voor rekening van de ouders evenals schade aan de boeken door onzorgvuldig gebruik. Meer informatie over gratis schoolboeken is te vinden op www.gratisschoolboeken.nl 6.3 Sponsorbeleid De scholengroep heeft een sponsorbeleid dat is gebaseerd op het “convenant scholen voor primair en voortgezet onderwijs en sponsoring” dat in 2009 mede door CS De Hoven met de staatssecretaris is overeengekomen.

Voor de volledige tekst van het sponsorbeleid van de scholengroep verwijzen wij naar onze website www.csdehoven.nl onder het kopje “publicaties”. 6.4 Ongevallenverzekering Vanuit de ouderbijdrage wordt ook de premie voor een ongevallenverzekering evenals een aansprakelijkheidsverzekering betaald. Op grond van de ongevallenverzekering zijn alle betrokkenen bij schoolactiviteiten (leerlingen, personeel en vrijwilligers) verzekerd. De verzekering geeft recht op een (beperkte) uitkering als een ongeval tot blijvende invaliditeit leidt. Ook zijn de geneeskundige en tandheelkundige kosten gedeeltelijk meeverzekerd, voor zover de eigen verzekering van betrokkene geen dekking biedt (bijvoorbeeld door eigen risico). Materiële schade (kapotte bril, fiets etc.) valt niet onder de dekking. De aansprakelijkheidsverzekering biedt zowel de school zelf als diegenen die voor de school actief zijn (bestuursleden, personeel en vrijwilligers) dekking


In dit convenant staat onder meer dat: sponsoring niet de objectiviteit, de geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en de onafhankelijkheid van het onderwijs en de school in gevaar mag brengen; sponsoring mag niet de onderwijsinhoud beïnvloeden, dan wel in strijd zijn met het onderwijsaanbod en de daaraan gestelde kwaliteitseisen; sponsoring verenigbaar moet zijn met de statutaire grondslag van de rechtspersoon van wie de school uitgaat, evenals de doelstellingen van de school en het onderwijs; de school niet in een afhankelijkheidsrelatie tot de sponsor(s) mag komen te verkeren.

2 5

Jaargids locatie Windroos tegen schadeclaims als gevolg van onrechtmatig handelen. Wij attenderen u in dat verband op twee aspecten, die vaak aanleiding zijn tot misverstand. • Ten eerste is de school of het schoolbestuur niet zonder meer aansprakelijk voor alles wat tijdens de schooluren en buitenschoolse activiteiten gebeurt. Wanneer dit wel het geval zou zijn, zou alle schade die in schoolverband ontstaat door de school moeten worden vergoed. Deze opvatting leeft wel bij veel mensen, maar berust op een misverstand. De school is alleen aansprakelijk en daarmee schadevergoedingsplichtig wanneer er sprake is van een verwijtbare fout. De school (of zij die voor de school optreden) moeten dus te kort zijn geschoten in hun rechtsplicht. Het is dus mogelijk dat er schade wordt geleden, zonder dat er sprake is van enige onrechtmatigheid van de kant van de school. Een voorbeeld daarvan is schade aan een bril tijdens de gymnastiekles; die schade valt niet onder de aansprakelijkheidsverzekering, en wordt (dan ook) niet door de school vergoed. • Ten tweede is de school niet aansprakelijk voor (schade door) onrechtmatig gedrag van leerlingen. Leerlingen (of, als zij jonger zijn dan 14 jaar, hun ouders) zijn primair zelf verantwoordelijk voor hun doen en laten. Een leerling die tijdens de schooluren of tijdens andere door de school georganiseerde activiteiten door onrechtmatig handelen schade veroorzaakt, is daar dus in de eerste plaats zelf (of de ouders) verantwoordelijk voor. Het is dus van belang dat ouders/verzorgers zelf een particuliere aansprakelijkheidsverzekering afsluiten.

Ouders met een laag inkomen kunnen in aanmerking komen voor een bijdrage via de Wet tegemoetkoming onderwijsbijdrage en schoolkosten (WTOS). DUO kan u er nader over informeren. Op www.duo.nl vindt u informatie onder tegemoetkoming ouders. 6.6 Meerderjarigheidsverklaring Op onze school geldt ingevolge de wet die meerderjarigheid c.q. volwassenheid vaststelt, dat elke leerling die 18 jaar wordt zelf de juridische verantwoording neemt voor het contract met de school. Van de voorschriften (algemeen, schoolregels en financiële verplichtingen) die dan ondertekend dienen te worden, krijgen de leerling een afschrift. 6.7 Aan te schaffen materialen Over de aan te schaffen materialen voor de verschillende vakken wordt u voor het begin van het cursusjaar in een brief geïnformeerd. Deze brief is op de website te vinden.


6.5 Tegemoetkoming schoolkosten

2 6

Jaargids locatie Windroos 6.8 Overige zaken Kluisje Alle leerlingen krijgen een persoonlijk kluisje toegewezen. De huur van dit kluisje bedraagt € 12,00. Daarnaast wordt er € 5,00 borg voor dit kluisje gevraagd bij alle leerlingen van leerjaar 1 en instromers.


Leerlingpas Alle leerlingen krijgen aan het begin van het schooljaar een leerlingpas. Met deze pas kunnen leerlingen zich op onze school identificeren. In geval van vermissing zijn de kosten voor een nieuwe pas € 15,00.

2 7


7. Regelingen 7.1 Huisregels Wat wij van onze leerlingen verwachten:  dat zij verplicht zijn alle lessen te volgen  dat zij zich bij te laat eerst melden bij de conciërge  dat zij zich in en buiten de school naar behoren gedragen  dat zij in het schoolgebouw niet roken  dat zij geen alcoholhoudende dranken of verdovende middelen bij zich hebben of gebruiken.  Leerlingen uit de onderbouw mogen niet roken. Bovenbouwleerlingen mogen alleen op het gele gedeelte van het schoolplein roken. 7.2 Schoolreglement

1.1 De leerlingen zijn verplicht de lessen te volgen volgens het voor hen geldende rooster, tenzij er voor een bepaalde les een andere regeling is getroffen. Zij dienen voor het volgen van de lessen op tijd in de daartoe bestemde lesruimte aanwezig te zijn. Twee minuten voor de aanvang van het eerste, het vierde en het zesde lesuur gaat de eerste bel. Bij de tweede bel beginnen de lessen. 1.2 De leerling die te laat aanwezig is, dient zich te melden bij de conciërge. Daar ontvangt hij een briefje. Indien hij of zij ongeoorloofd te laat komt, ontvangt de leerling een stempel op zijn stempelkaart. Er zijn verschillende kleuren met daarbij passende maatregelen. 1.3 Indien de docent bij aanvang van de les niet aanwezig is, vraagt de klassenvertegenwoordiger bij de teamleider of de les doorgaat. De leerlingen blijven voor het lokaal wachten totdat hen door of namens de teamleider anders wordt aangegeven. 1.4 Tijdens de pauzes en roostervrije uren mogen de leerlingen alleen buiten, in de aula en in de hal verblijven. Het is niet toegestaan tijdens de lessen in de garderobe, de gangen of het tussenportaal bij de achteringang te zijn. Alleen de leerlingen van klas 3 en 4 mogen tijdens de pauzes en roostervrije uren van het plein. 1.5 Een leerling heeft alleen verlof om de lessen te verzuimen indien de teamleider dit op verzoek van de leerling, of indien hij minderjarig is van zijn ouders, heeft toegestaan. Een verzoek lessen te mogen verzuimen moet tevoren schriftelijk worden ingediend. 1.6 Indien een leerling ziek is, wordt dit voor de aanvang van het eerste door hem op die dag te volgen lesuur telefonisch gemeld. Deze melding zou eveneens kunnen geschieden door middel van een door een ouder of verzorger

Hoofdstuk: 7. Regelingen

7.2.1 Aanwezigheid

2 8

Jaargids locatie Windroos ondertekend schrijven, meegebracht door een medeleerling. Indien een leerling door ziekte of om andere redenen voortijdig de school verlaat, dient hij zich te melden bij de teamleider. Wordt dit niet gedaan, dan geldt het verzuim als ongeoorloofd. 1.7 Indien een leerling anders dan met verlof of wegens ziekte lessen verzuimt of afwezig is terwijl hij aanwezig dient te zijn, kan de teamleider een passende maatregel opleggen. 1.8 Indien een leerling meer dan 4 schooldagen afwezig is geweest, meldt hij zich bij terugkomst bij de mentor om een plan op te stellen voor het inhalen van de opgelopen achterstand. 7.2.2 Gedrag 2.1 Leerlingen gedragen zich in en buiten de school naar behoren. 2.2 Indien een leerling zich tijdens de les onbehoorlijk gedraagt, kan de docent hem uit de les verwijderen. De leerling is dan verplicht zich te melden bij de conciërge of teamleider. 2.3 De leerlingen mogen niet roken in het schoolgebouw. Op het schoolplein is roken slechts toegestaan binnen het gele vak. Leerlingen uit de onderbouw mogen niet roken. 2.4 De leerlingen mogen geen alcoholhoudende dranken of verdovende middelen bij zich hebben of gebruiken. 2.5 Het gebruik van GSM, MP3-speler en andere media is alleen toegestaan in de hal en de aula. Tijdens de les moeten deze apparaten in de kluisjes worden opgeborgen. Bij uitzondering kan de docent gebruik van MP3-speler tijdens de les toestaan. 2.6 Overtreding van bovenstaande gedragsregels kan leiden tot schorsing.

3.1 De leerlingen en personeelsleden gedragen zich naar de gegeven voorschriften betreffende de veiligheid in de school zodanig dat de veiligheid in de school zoveel mogelijk wordt gewaarborgd. 3.2 De leerlingen en de personeelsleden dragen zorg voor een schone en nette school. 3.3 De leerlingen hebben bij wekelijkse toerbeurt corveedienst, zowel in de aula (indien daar les is) als in het lokaal. Aan het eind van het laatste lesuur wordt het lokaal opgeruimd, de tafels recht gezet, het bord geveegd, de ramen gesloten en de lichten uitgedaan. Corveedienst wordt onder toezicht van de leraar of conciërge gedaan. 7.2.4 Schade 4.1 Het schoolbestuur aanvaardt geen wettelijke aansprakelijkheid voor schade die buiten zijn verantwoordelijkheid wordt toegebracht aan bezittingen van leerlingen. Het bestuur aanvaardt ook geen wettelijke aansprakelijkheid voor het


7.2.3 Veiligheid en hygiëne

2 9

Jaargids locatie Windroos verlies van bezittingen van leerlingen die in of bij de school, of tijdens schooltijd zijn zoekgeraakt. 4.2 Indien een leerling aan het schoolgebouw, aan leermiddelen die zich daarin bevinden, het boekenpakket of andere bezittingen van het schoolbestuur of aan andere door het beheer van het schoolbestuur staande zaken, schade toebrengt, dan wordt die schade hersteld op kosten van de leerling die de schade heeft veroorzaakt of indien de leerling minderjarig is, op kosten van zijn ouders. 4.3 Indien een minderjarige leerling voor enige schade verantwoordelijk is, stelt de school de ouders daarvan in kennis. Het schoolbestuur kan voorschriften maken die de schade aan en het verlies van bezittingen zoveel mogelijk voorkomen.

5.1 Leerlingen plaatsen hun fietsen of bromfietsen in de daarvoor bestemde stalling. 5.2 De leerlingen komen de school binnen door de leerlingeningang. 5.3 De leerlingen hangen hun jassen in de garderobe of leggen het in hun kluisje. Zij laten geen geld of andere waardevolle zaken achter in de jas. 5.4 De leerling die het huiswerk niet heeft gemaakt, meldt dit bij aanvang van de les aan de betreffende docent onder vermelding van de reden van verhindering. Indien deze reden naar het oordeel van de docent de leerling niet van zijn plicht tot het maken van huiswerk ontslaat, kan hij hem een maatregel opleggen. 5.5 Alle door de school in bruikleen gegeven boeken moeten altijd zijn gekaft. De leerling moet een stevige schooltas of koffer gebruiken. 5.6 De leerlingen mogen zich niet zonder toestemming buiten de lessen in de lokalen bevinden. 5.7 De leerling moet alle cijfers op de cijferkaart noteren. 6. Beveiliging Op diverse plaatsen in en rond school zijn videocamera‟s aangebracht. De school kan niet aansprakelijk worden gesteld voor eventuele verdwijning of vernieling van eigendommen. 7. Uitval van lessen 7.1 Lessen kunnen door ziekte of vergaderingen uitvallen, maar ook door schoolonderzoeken, examens of bijzondere activiteiten. Wij trachten zoveel mogelijk tussenuren te voorkomen door vervangende roosters te maken. 7.2 Indien een roosterwijziging het eerste uur betreft, zal de leerling door middel van het telefooncircuit op de hoogte worden gesteld. Ook is op internet de roosterwijziging te bekijken. 8. Schoolverzuim 8.1 De ouders/verzorgers dienen schoolverzuim zo spoedig mogelijk telefonisch te melden. Indien dit niet mogelijk is, moet de leerling bij terugkeer een door de ouders/verzorgers ondertekende brief afgeven bij de teamleider met daarin de reden en de duur van het verzuim. Verzoeken om vrij te krijgen voor bijzondere


7.2.5 Diversen

3 0

Jaargids locatie Windroos gelegenheden (bruiloft, begrafenis, enz.) moeten tevoren schriftelijk worden gedaan. Bezoeken aan huisarts, tandarts of specialist dienen buiten de lesuren te worden gedaan. Regel is: 1 uur verzuim = 2 uur terugkomen. Langdurig of herhaaldelijk ongeoorloofd verzuim geven wij door aan de inspectie en gemeente.


Algemeen  Spreekt u voor uw kind, indien mogelijk, met de dokter of tandarts af buiten de schooluren. Uw kind is toch het meest gebaat bij geregeld voortgaand onderwijs.  Verzoeken om verzuim van de lessen ontvangen wij graag minimaal een dag van tevoren.  Ziekte of plotselinge verhindering op dezelfde dag, moet telefonisch worden doorgegeven.  Voor de leerlingen van de tweede klassen wordt een werkweek gehouden. Nadere mededelingen hierover volgen te zijner tijd.

3 1

Jaargids locatie Windroos 8. Namen 8.1 Directie en functionarissen locatie Windroos (Zie website voor een actuele lijst) telefoonnummer school: (Receptie): tel.: 0183 – 61 11 11 (Leerlingenadministratie): tel.: 0183 – 61 11 12 e-mailadres school: [email protected] Directeur  R.M.J. Vossepoel tel.: 0183- 61 11 13 e-mail: [email protected] Teamleiders  R.M.J. Vossepoel tel.: 0183- 61 11 13 e-mail: [email protected]  C.W. Rijneveld tel.: 0183- 61 11 13 e-mail: [email protected]

8.2 Adressenlijst Locatie-directie  R.M.J. Vossepoel VPW [email protected]  C.W. Rijneveld RVW [email protected] Onderwijzend personeel  N. van den Berg BEW [email protected] 

M. Y. Bakker-Robbertsen BRW [email protected]


Functionarissen  Zorgcoördinator: H.M. van de Weteringh tel.: 0183- 61 11 16 e-mail: [email protected]  Decaan: A. Laroo tel.: 0183-61 11 15 e-mail: [email protected]  Remedial teacher: G. de Peuter tel.: 0183- 61 11 17 e-mail: [email protected]  Leerlingbegeleider: A. Kroes tel.: 0183- 61 11 18 e-mail: [email protected]  Coach: M. C. Hakvoort [email protected]

3 2

                         

R. Campbell CLW [email protected] A.J. van Dijk DYW [email protected] M. van Es-Kooremans ESW [email protected] H. van Ferneij FNW [email protected] K. Habing HAW [email protected] M. C. Hakvoort HKW [email protected] A. Kroes KSW [email protected] G.H.C. Kruiswijk KWW [email protected] A. Laroo LRW [email protected] B.R. Liberg LGW [email protected] M. van der Meijden MNW [email protected] G. van Oort OTW [email protected] A.J.Th. van Oosten ONW [email protected] K. Ottevanger OVW [email protected] G. de Peuter PTW [email protected] J. Pielage PLW [email protected] E. Rijnhout RHW [email protected] W. Ritzema RIW [email protected] C.W. Rijneveld RVW [email protected] A. Verheij-Sentjens SNW [email protected] S. J. Tentzerakis-v. Driel TDW [email protected] J. Teters-Slinger TSW [email protected] M. van der Velde VEW [email protected] L. van Velzen VLW [email protected] D. Versteeg VLU [email protected] L.W.M. Weijmer WRW [email protected]



3 3

Jaargids locatie Windroos  

H.M. van de Weteringh BWW [email protected] P. van Wingerden WNW [email protected]

Onderwijs ondersteunend personeel  W. Hoogenboezem HZW [email protected]  G. Hoogenboezem-van der Linden HLW [email protected]  R.O.S. Jansen JNW [email protected]  

P.C.B. Saarloos SLW [email protected] W. van Mourik-Hokken [email protected]


Onderwijsassistenten  D. Peters-Stegeman PSW [email protected]  H.W.G. Versfeld-Kramer VFW [email protected]

3 4


Bijlagen

Hoofdstuk: Bijlagen

Bijlage 1: Lessentabel 2012-2013

3 5


Bijlage 2: In- door- en uitstroomgegevens 2011 - 2012 In-, door- en uitstroom leerlingen tijdens cursusjaar 2011/2012 tijdens cursus gekomen

Aantal leerlingen 1 oktober 2011

tijdens cursus vertrokken geen examen

intern

extern

intern

extern

bevorderd

1

3

niet bevorderd

examen diploma

1 lwoo

33

1 VMBO

54

2 lwoo

17

2 VMBO

32

3 bb

22

3 kb

40

4 bb

23

23

33

31

4 kb

2

aantal einde cursus

einde van de cursus vertrokken

geen diploma 29

1

55 17 1

1

1

1

29

2

21

1

39 0 1

1

254

87 49 62 56

M 64 35 48 34

AANTAL SCHORSINGEN 2011-2012: SLAGINGSPERCENTAGE 2011-2012:

8 LL 98,20%

Hoofdstuk: Bijlagen

Klas 1 klas 2 klas 3 klas 4

J 23 14 14 22

3 6

Jaargids locatie Windroos Bijlage 3: Financieel overzicht 2012 – 2013 Ouderbijdrage: Buitenschoolse activiteiten Materiaalfonds Niet vakgerelateerde bijdrage Bijdrage inzake identiteit Schoolpas

€ € € € €

10,00 9,50 8,00 7,50 10,00

Optioneel: Kluisje Borg (alleen voor leerlingen van klas 1 en instromers) Excursies: Werkweek klas 2 (Belgische Ardennen) Ski activiteit klas 3 Werkweek klas 4 (Londen)

€

12,00

€

5,00

ca. € € €

175,00 35,00 225,00

Hoofdstuk: Bijlagen

Bovenstaande kosten zijn niet direct noodzakelijk voor het onderwijs, maar wel van belang in verband met de kwaliteit en de goede sfeer binnen de school.

3 7


Algemene uitgangspunten 1A. De leerling in klas één en twee wordt bevorderd op grond van het eindrapport dat is samengesteld uit de jaarcijfers van de afzonderlijke vakken. Dit jaarcijfer is het gemiddelde van drie rapportcijfers van betreffende vakken. Het jaarcijfer van ieder vak wordt bepaald aan de hand van de volgende formule: (R1 + R2 + R3) : 3 = eindcijfer. 1B. Voor klas drie wordt het jaarcijfer als volgt bepaald: (SE1 + SE2 + SE3 + (2 x SE4)) : 5 = jaarcijfer. SE4 wordt bepaald door het gemiddelde van de rapporten. De rapportcijfers van de drie periodes worden afgerond op 1 decimaal nauwkeurig. Het jaarcijfer wordt afgerond op een geheel cijfer, waarbij cijfers achter de komma lager dan 0,50 naar beneden worden afgerond. 2. Onvoldoende punten worden als volgt vastgesteld: 5 = 1 onvoldoende punt 4 = 2 onvoldoende punten 3 = 3 onvoldoende punten 2 = 3 onvoldoende punten 1 = 3 onvoldoende punten 3. De docentenvergadering heeft de mogelijkheid een leerling, die blijft zitten, gericht te bevorderen naar een volgend leerjaar van een ander niveau/onderwijsvorm. Bij gericht bevorderen behoudt de leerling in principe het recht het zelfde leerjaar nogmaals over te doen. 4. De docentenvergadering kan op grond van de overgangsregels de leerling de toegang tot een sector of vak weigeren. 5. De docentenvergadering kan in het geval van verwaarlozing van vakken eisen dat de leerling het vak c.q. de vakken tot een aanvaardbaar niveau bijwerkt, de vakdocent geeft hiervoor een taak die voldoende afgerond moet worden voordat tot uitvoering van de bevordering wordt overgegaan. 6. Ouders/verzorgers en meerderjarige leerlingen kunnen tegen de beslissing van de docentenvergadering in beroep gaan. Tegen de gemotiveerde beslissing kan tot uiterlijk een dag nadat deze is meegedeeld beroep worden aangetekend bij de schoolleiding. Deze legt het beroep voor aan de zogenaamde beroepsvergadering. De beroepsvergadering beoordeelt op grond van de informatie, verkregen van ouders/verzorgers of meerderjarige leerling, of het beroep al of niet ontvankelijk wordt verklaard. De beroepsvergadering toetst of de besluitvorming in de docentenvergadering op goede gronden is genomen. De schoolleiding deelt de uitkomst van de behandeling van het beroep zo snel mogelijk – doch uiterlijk binnen drie werkdagen na de behandeling – mondeling mee. Deze mededeling wordt schriftelijk bevestigd. 7. De overgangsnormen gelden in principe alleen voor de onderwijssoort waarbinnen de leerling onderwijs krijgt. Bijvoorbeeld: voor een leerling uit 2 VMBO kader gelden de overgangsregels voor een overgang naar 3 VMBO kader. Voor de leerlingen in de bovenbouw van het VMBO liggen de regels met betrekking tot het school- en centrale examen vast in het examenreglement dat te vinden is op de website van de school.

Hoofdstuk: Bijlagen

Bijlage 4: Bevordering, doorstroming, examens

3 8

Jaargids locatie Windroos Bevorderingsnorm klas 1 Leerlingen die in klas 1 op basisniveau becijferd zijn: Maximaal 3 onvoldoende punten. 4 of meer onvoldoende punten.

Over naar basis klas 2 Bespreken voor basis klas 2 rekening houdend met: Cito Volgsysteem VO Advies docentenvergadering

Leerlingen die in klas 1 op kaderniveau becijferd zijn:

Over naar kader klas 2

Bespreken voor basis of kader klas 2 rekening houdend met: Cito Volgsysteem VO Advies docentenvergadering

Bespreken over naar basis klas 2 rekening houdend met: Cito Volgsysteem VO Advies docentenvergadering Hoofdstuk: Bijlagen

Vakcollege economie: 35 punten of meer voor de vakken: Vakcollege economie Nederlands Engels Economie Wiskunde of Duits In de overige vakken maximaal 2 onvoldoende punten. Tussen de 27.5 en 35 punten voor de vakken: Vakcollege economie Nederlands Engels Economie Wiskunde of Duits In de overige vakken maximaal 3 onvoldoende punten. Minder dan 27.5 punten voor de vakken: Vakcollege economie Nederlands Engels Economie Wiskunde of Duits In de overige vakken meer dan 3 onvoldoende punten.

3 9

Jaargids locatie Windroos Vakcollege zorg: 35 punten of meer voor de vakken: Vakcollege zorg Nederlands Engels Biologie Wiskunde of Geschiedenis of het gemiddelde van Geschiedenis en Aardrijkskunde In de overige vakken maximaal 2 onvoldoende punten.


Tussen de 27.5 en 35 punten voor de vakken: Vakcollege zorg Nederlands Engels Biologie Wiskunde of Geschiedenis of het gemiddelde van Geschiedenis en Aardrijkskunde In de overige vakken maximaal 3 onvoldoende punten. Minder dan 27.5 punten voor de vakken: Vakcollege zorg Nederlands Engels Biologie Wiskunde of Geschiedenis of Geschiedenis/Aardrijkskunde In de overige vakken meer dan 3 onvoldoende punten.


Hoofdstuk: Bijlagen

Bespreken over naar basis klas 2 rekening houdend met: Cito Volgsysteem VO Advies docentenvergadering

4 0

Jaargids locatie Windroos Bevorderingsnorm klas 2 Leerlingen die in klas 2 op basis niveau becijferd zijn: Maximaal 3 onvoldoende punten. 4 of meer onvoldoende punten.

Over naar basis klas 3 Bespreken voor basis klas 3 rekening houdend met: Cito Volgsysteem VO Advies docentenvergadering

Leerlingen die in klas 2 op kader niveau becijferd zijn:



Bespreken over naar basis klas 3 rekening houdend met: Cito Volgsysteem VO Advies docentenvergadering Hoofdstuk: Bijlagen

Vakcollege economie: 35 punten of meer voor de vakken: Vakcollege economie Nederlands Engels Economie Wiskunde of Duits In de overige vakken maximaal 2 onvoldoende punten. Tussen de 27.5 en 35 punten voor de vakken: Vakcollege economie Nederlands Engels Economie Wiskunde of Duits In de overige vakken maximaal 3 onvoldoende punten. Minder dan 27.5 punten voor de vakken: Vakcollege economie Nederlands Engels Economie Wiskunde of Duits In de overige vakken meer dan 3 onvoldoende punten.

4 1

Jaargids locatie Windroos Vakcollege zorg: 35 punten of meer voor de vakken: Vakcollege zorg Nederlands Engels Biologie Wiskunde of Geschiedenis of het gemiddelde van Geschiedenis en Aardrijkskunde In de overige vakken maximaal 2 onvoldoende punten.


Tussen de 27.5 en 35 punten voor de vakken: Vakcollege zorg Nederlands Engels Biologie Wiskunde of Geschiedenis of het gemiddelde van Geschiedenis en Aardrijkskunde In de overige vakken maximaal 3 onvoldoende punten. Minder dan 27.5 punten voor de vakken: Vakcollege zorg Nederlands Engels Biologie Wiskunde of Geschiedenis of het gemiddelde van Geschiedenis en Aardrijkskunde In de overige vakken meer dan 3 onvoldoende punten.


Hoofdstuk: Bijlagen

Bespreken over naar basis klas 3 rekening houdend met: Cito Volgsysteem VO Advies docentenvergadering

4 2

Jaargids locatie Windroos Bevorderingsnorm klas 3 Overgangsnorm basis: Maximaal twee maal een 5 (of één maal een vier) en minimaal 41 punten in de examenvakken, waarbij het beroepsgericht programma dubbel telt.

Over naar klas 4

Meer dan twee maal een 5 (of één maal een vier) en minder dan 41 punten in de examenvakken, waarbij het beroepsgericht programma dubbel telt.

Bespreken voor basis klas 4 rekening houdend met: Cito Volgsysteem VO Advies docentenvergadering

Normen LO, CKV, GD, MA1: CKV en MA1 moeten voldoende zijn afgerond aan het eind van leerjaar 3. GD en LO moeten voldoende zijn afgerond aan het eind van leerjaar 4. Het resultaat van leerjaar 3 telt mee. Adviestraject: Bij de basisberoepsgerichte leerweg wordt een doorlopende leerlijn voorgesteld. Bij onvoldoende resultaten wordt het reguliere PTA losgelaten en gewerkt in een certificatentraject; per vak zal de stof dan aangepast worden. Ook het Leerwerktraject is een mogelijkheid (hiervoor is dan wel de nodige determinatie nodig). Overgangsnorm kader:

Maximaal twee maal een 5 (of één maal een vier) en minimaal 41 punten in de examenvakken, waarbij het beroepsgericht programma dubbel telt.

Over naar klas 4



Hoofdstuk: Bijlagen

Bij 6 examenvakken:

4 3

Jaargids locatie Windroos Bij 7 examenvakken: Maximaal twee maal een 5 (of één maal een vier) en minimaal 47 punten in de examenvakken, waarbij het beroepsgericht programma dubbel telt.

Over naar klas 4



Normen LO, CKV, GD, MA1: CKV, MA1 moeten voldoende zijn afgerond aan het eind van leerjaar 3. GD en LO moeten voldoende zijn afgerond aan het eind van leerjaar 4. Het resultaat van leerjaar 3 telt mee.

Hoofdstuk: Bijlagen

Adviestraject: Indien men volgens de normen besproken moet worden in de kaderberoepsgerichte leerweg is er de volgende mogelijkheid: - Toch bevordering - Overdoen in kader leerjaar 3 - Overdoen in basis leerjaar 3 - Overstap naar basis leerjaar 4 (de resultaten van leerjaar 3 blijven staan)

4 4

2013 Locatie Windroos

Recommend Documents