2011 a Dlouhodobý plán DVPP

Plán DVPP 2010/2011 a Dlouhodobý plán DVPP

Základní škola Josefa Václava Myslbeka a Mateřská škola Ostrov, Myslbekova 996, okres Karlovy Vary

1. Obecná ustanovení Ředitel školy vydává v souladu se statutem školy a podle § 24 zákona č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících v platném znění a podle ustanovení vyhlášky č. 317/2005 Sb. o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků v platném znění (dále jen V317) tento plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (dále jen DVPP). 2. Účel Tento plán je podkladem pro organizaci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v příslušném školním roce i v dlouhodobém horizontu. Samostudium pedagogických pracovníků podle § 24 zákona č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících v platném znění (dále jen ZPP) bude součástí plánu čerpání dovolené. 3. Základní podmínky DVPP školy je organizováno na základě následujících zásad: 

Rovnost příležitosti a zákaz diskriminace. Každý pedagogický pracovník má stejnou možnost účasti na dále uvedených formách a druzích DVPP, za podmínek a možností uvedených v tomto plánu.



Vzdělávání celého pedagogického týmu bude mít přednost před individuálním studiem k prohloubení kvalifikace.



Základním parametrem pro výběr konkrétního vzdělávání jsou potřeby školy a rozpočet školy.



Studium k získání kvalifikace nezbytné pro výkon povolání podle ZPP nebo pracovním zařazení podle V317 (studium pro ředitele škol, pro vedoucí pracovníky, výchovného poradce, koordinátora informačních a komunikačních technologií, koordinátora školních vzdělávacích programů, preventistu sociálně patologických jevů, koordinátora environmentální výchovy) má přednost před dalším studiem.



Mezi přednostní typ studia patří rovněž studium pro funkce uvedené v nařízení vlády č. 75/2005 Sb., o stanovení rozsahu přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické a přímé pedagogicko-psychologické činnosti pedagogických pracovníků (metodik informačních a komunikačních technologií).



S pracovníkem absolvujícím studium může škola uzavřít kvalifikační dohodu a v jejím rámci poskytovat studijní úlevy a náhrady.



Účast na vzdělávání k prohlubování kvalifikace, které nařídí ředitel škola, je pro pracovníky školy podle zákoníku práce povinná.

Plán DVPP

strana 2 z počtu 7


4. Konkrétní formy a druhy DVPP 4.1. Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů (§2-5 V317) V rámci tohoto vzdělávání je stanovena potřeby školy dosáhnout plné odborné kvalifikace podle ZPP u tohoto pracovního zařazení: 

učitel mateřské školy



učitel prvního stupně základní školy



učitel druhého stupně základní školy



asistent pedagoga



vychovatel školní družiny

V uvedených případech bude škola podporovat studium vedoucí k dosažení plné kvalifikace podle ZPP  

v bakalářských a magisterských studijních programech, vzdělávání v programu celoživotního vzdělávání uskutečňovaném vysokou školou a zaměřeném na přípravu učitelů mateřské či základní školy.

Studium pro asistenty pedagoga V současné době mají všichni asistenti kromě jednoho absolvováním akreditovaný vzdělávací program pro asistenty pedagoga. Studium pro ředitele škol a školských zařízení 

ředitel školy je absolventem tohoto studia podle § 5 V317

4.2. Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů (§7-9 V317) 4.2.1. Studium pro výchovné poradce 

škola zajistí studium výchovného poradce v následujícím období

4.2.2. Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky 

ředitel školy není absolventem studia podle § 5 V317



škola zajistí studium výchovného poradce v následujícím období

4.2.3. Studium k výkonu specializovaných činností Pracovníci pro výkon specializovaných činností, kteří absolvovali studium podle § 7 V317:  Plán DVPP

koordinátor ŠVP - tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů strana 3 z počtu 7


Prioritou školy je zajistit absolvování studia u pracovníků školy pro výkon specializovaných činností, kterými jsou: a) koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií, b) prevence sociálně patologických jevů, c) specializovaná činnost v oblasti environmentální výchovy, V uvedených případech bude škola podporovat studium v rámci akreditovaných vzdělávacích programů vysokých škol a jiných vzdělávacích institucí. 4.3. Studium k prohlubování odborné kvalifikace Průběžné vzdělávání bude zaměřeno na aktuální teoretické a praktické otázky související s procesem vzdělávání a výchovy. Obsahem průběžného vzdělávání jsou zejména nové poznatky z obecné pedagogiky, pedagogické a školní psychologie, teorie výchovy, obecné didaktiky, vědních, technických a uměleckých oborů a jejich oborových didaktik, prevence sociálně patologických jevů a bezpečnosti a ochrany zdraví, jazykové vzdělávání pedagogických pracovníků, práce s ICT, ŠVP, BOZP. Formy průběžného vzdělávání Škola bude využívat především bezplatné vzdělávání pedagogů dotované z prostředků EU. a) individuální účast pedagogů na kurzech a seminářích. Délka trvání vzdělávacího programu průběžného vzdělávání činí nejméně 4 vyučovací hodiny, b) dále je možné systematické a dlouhodobé vzdělávání pedagogů jako týmu přímo na pracovišti s docházkou lektorů na školu. Ve školním roce 2010/2011 budou přihlášení pedagogové postupně individuálně proškoleni v rámci projektu Prvního českého gymnázia Karlovy Vary „Další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech“. a) modul „Didaktická technika“ – 20 hodin školení prezenčně b) modul „Využití ICT v předmětech“ – 20 hodin prezenčně a 20 hodin distančně c) modul „Metodické workshopy v předmětu“ – 20 hodin prezenčně a 20 hodin distančně V roce 2010/2011 bude pokračovat spolupráce s Prvním českým gymnáziem Karlovy Vary v projektu „Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech“, v rámci kterého je průběžně proškolován Mgr. Martin Choutka. 4.4. Dlouhodobý plán DVPP Škola se zaměří na vzdělávání celého pedagogického týmu, kdy lektoři budou docházet přímo na školu a zpracují vzdělávací téma s ohledem na potřeby školy jako celku i s ohledem na odbornost jednotlivých vyučujících a potřeby jednotlivých vyučovacích Plán DVPP

strana 4 z počtu 7


předmětů. Vzdělávání bude dlouhodobé, aby pracovníci školy i lektoři mohli reagovat na průběh, požadavky. Cílem je výrazně zvýšit schopnost profilace školy v určitých oblastech, zkvalitnit nabídku školy směrem k rodičům a uchazečům o studium. Škola si zajistí dlouhodobé, celoroční kurzy (cca 25 hodin) v oblastech a) Používání ICT ve škole a tvorba DUM. b) Základní pedagogické a psychologické dovednosti učitele. Řada pedagogů nepřichází po absolvování studia na VŠ do styku s pedagogickými a psychologickými poznatky, nemá přehled o současných trendech a možnostech. Studium by mělo prohloubit teoretické znalosti pedagogů i praktické dovednosti. c) Sociálně patologické jevy. Neustále se rozšiřující oblast patologických jevů chování u mládeže vyžaduje, aby se pracovníci školy seznamovali průběžně s jejich druhy, projevy, jak proti nim účinně zasahovat a jaká jsou možná preventivní opatření. Témata budou zařazena do ročních plánů DVPP školy tak, aby pro každý školní rok bylo vybráno jedno téma, aby účastníci prošli celým kurzem, případně měli možnost doplnit si chybějící lekce. Témata se ale také mohou prolínat, mohou být zařazována podle aktuálnosti. Dokončení kurzu v jedné oblasti neznamená ukončení vzdělávání v této oblasti, v dalších letech budou zařazovány opakovací a doplňovací lekce o aktuálním dění v této oblasti. Škola zajistí letory tak, aby celý kurz byl vždy akreditován MŠMT a účastníci získali osvědčení.

V Ostrově dne 1.9.2010

______________________ Mgr. Martin Fous ředitel školy

Příloha: vzor kvalifikační dohody

Plán DVPP

strana 5 z počtu 7

Příspěvková organizace (název dle zřizovací listiny)

sídlo jednající

………………………………………………….. …………………………………………………..

( dále jen „zaměstnavatel“ ) a pan/í narozený/á bytem

…………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….

dále jen „zaměstnanec“) uzavírají následující

kvalifikační dohodu podle § 234 zákona č. 262/2006 Sb., zákoník práce, ve znění pozdějších předpisů (dále jen „zákoník práce“) I. Zaměstnavatel se zavazuje umožnit zaměstnanci zvýšení kvalifikace, a to studiem na …………………………………… (přesný název vysoké školy, vzdělávací instituce), ve studijním oboru ……………………..(přesný název studijního oboru), ………………………………………… (přesný název studijního programu) studijního programu, v délce ……. roků, přičemž studium bylo/bude zahájeno ……………………. (datum zahájení studia) a ukončeno v roce ………. (rok ukončení studia). II. Zaměstnavatel poskytne zaměstnanci pro výše uvedené studium pracovní volno s náhradou platu v souladu s ustanovením § 232 zákoníku práce počínaje dnem podpisu této smlouvy oběma stranami. Zaměstnanec je povinen nejméně jedenkrát za půl roku, popřípadě častěji na vyžádání, předložit studijní průkaz k nahlédnutí zaměstnavateli. III. Zaměstnanec se zavazuje zvýšit si kvalifikaci a setrvat po úspěšném ukončení studia v pracovním poměru u zaměstnavatele po dobu ……… let (maximálně 5 let - § 234 odst. 1 zákoníku práce). Do doby závazku se nezapočítává doba rodičovské dovolené v rozsahu rodičovské dovolené matky dítěte (§ 196 zákoníku práce) a nepřítomnost zaměstnance v práci pro výkon nepodmíněného trestu odnětí svobody a vazby, došlo-li k pravomocnému odsouzení. IV. 1. Nesplní-li zaměstnanec svůj závazek setrvat v pracovním poměru u zaměstnavatele po ukončení studia po dobu ……… let, bude zaměstnavateli povinen uhradit náklady spojené se zvyšováním kvalifikace, a to i tehdy, jestliže zaměstnanec rozváže pracovní poměr před zvýšením kvalifikace. Jde o náhradu platu ve výši průměrného výdělku za skutečně čerpané dny pracovního volna a zákonné pojistné na sociální zabezpečení a příspěvek na státní politiku zaměstnanosti a pojistné na všeobecné zdravotní pojištění odváděné zaměstnavatelem (dále jen „odvody“). Nejvyšší celková částka nákladů, které bude zaměstnanec povinen uhradit, je stanovena na ………………… Kč. Nesplní-li zaměstnanec svůj závazek pouze z části, povinnost nahradit náklady se poměrně sníží. 2. Zaměstnanec je povinen uhradit zaměstnavateli náklady dle bodu 1 tohoto článku také v případě, že ukončí studium před zvýšením kvalifikace.


3. Povinnost zaměstnance k úhradě nákladů nevzniká, jestliže dojde k naplnění některého z důvodů uvedených v § 235 odst. 3 zákoníku práce.

V. 1. Tato dohoda nabývá platnosti a účinnosti podpisem obou smluvních stran. 2. Tuto dohodu lze měnit pouze po vzájemné dohodě obou stran formou dodatku. 3. Tato dohoda je uzavřena ve dvou vyhotoveních, přičemž jedno vyhotovení obdrží zaměstnanec a jedno zaměstnavatel.

V …………………… dne ………………………

……………………………………. zaměstnanec

Plán DVPP

………………………………… zaměstnavatel

strana 7 z počtu 7

2011 a Dlouhodobý plán DVPP

Recommend Documents