2 NR = 40% x NH + 60% x NS

1.

Pendahuluan

Perkembangan teknologi saat ini sangatlah bervariasi di mana banyak muncul teknologi baru dimulai dari teknologi web, teknologi mobile sampai pada teknologi perangkat keras. Teknologi web tersebut berbasis javascript misalnya jquery.js, mootools.js, prototype.js, ext.js, YUI Library dan lain-lain. Berdasarkan banyaknya pustaka yang telah tersedia, tentu pengembang aplikasi harus mengetahui kelebihan dan kelemahan dari masing-masing pustaka. Pada penelitian ini diangkat teknologi YUI Library yang tergolong masih baru dan jarang digunakan. YUI Library adalah suatu toolkit bersifat Open Source yang dikembangkan untuk memudahkan pengembang aplikasi dalam membuat antarmuka aplikasi web. YUI Library mendukung sejumlah kontrol dan utilitas yang sangat bermanfaat bagi pengembang aplikasi web. Rich Text Editor, TreeView, Paginator, dan DataTable. Dari Perkembangan tersebut sebenarnya ditujukan agar teknologi dapat semakin mudah digunakan dan dimanfaatkan untuk membantu memudahkan pekerjaan manusia di segala bidang. Salah satu bidang yang dapat menggunakan perkembangan teknologi adalah bidang pendidikan. Perkembangan pendidikan yang juga pesat membutuhkan adaptasi yang tidak mudah agar dunia pendidikan dapat bersaing dengan bidang-bidang yang lain. Sejalan dengan perkembangan tersebut, salah satu teknologi yang dapat digunakan adalah teknologi internet. Pada penelitian ini permasalahan tentang proses pemberian raport yang dilakukan secara manual tanpa komputer akan memunculkan masalah baru di dalam dunia pendidikan di kemudian hari. Ide dari penelitian ini adalah penggabungan antara kebutuhan dunia pendidikan dengan teknologi baru yang berkembang saat ini. Penelitian ini mengangkat tema tentang perancangan dan implementasi aplikasi manajemen nilai akademik siswa dengan memanfaatkan teknologi YUI Library. YUI Library memiliki beberapa kelebihan di dalam membangun antarmuka website. Beberapa komponen yang telah tersedia di dalam YUI Library adalah kalender, tabel data, editor teks, tabview, tombol, treeview, slider, menu, ajax dan lain-lain. Semua tinggal dipakai, tidak perlu membuat dari awal. Adapun pada penelitian tersebut, diambil studi kasus di SMA Negeri 2 Salatiga. SMA Negeri 2 Salatiga dipilih karena sekolah tersebut masih menggunakan metode manual (tertulis) dan kebutuhan komputerisasi memang dibutuhkan di sana. Terdapat beberapa kesalahan ketika memasukkan data secara manual dan menyebabkan kesulitan di dalam pengubahan data, serta dibutuhkan data yang bersifat permanen agar data dapat diambil sewaktu-waktu. Diharapkan hasil penelitian ini merupakan jawaban dari permasalahan yang timbul dari sistem yang masih manual. Sehingga perkembangan teknologi dapat dimanfaatkan secara maksimal oleh dunia pendidikan.

1

2.

Tinjauan Pustaka

Terdapat tiga penelitian terdahulu yang berhubungan dengan penelitian ini. Pada penelitian yang pertama, bertujuan untuk mengetahui sistem penilaian hasil belajar pada mata diklat produktif bidang keahlian Teknik Elektro di SMK Negeri 2 Depok, ditinjau dari rancangan penilaian, pengembangan instrumen, pelaksanaan penilaian, penskoran dan penilaian, serta pemanfaatan hasil penilaian. Penelitian tersebut membahas tentang pembuatan sistem penilaian hasil belajar yang ada di dalam SMK Negeri 2 Depok bidang keahlian Teknik Elektro. Teknologi yang digunakan di dalam penelitian tersebut adalah HTML sebagai pemrograman tampilan, MySQL sebagai basisdata dan PHP sebagai bahasa pemrograman dinamis. Belum digunakan pustaka Javascript untuk menambah interaktif web. Hasilnya sistem penilaian hasil belajar pada mata diklat produktif bidang keahlian Teknik Elektro termasuk dalam kategori cukup baik [1]. Pada penelitian yang kedua, dilakukan penelitian untuk mengimplementasikan teknologi pada penilaian siswa di mana permasalahan yang ingin diselesaikan adalah pemasukan nilai yang dilakukan masih banyak kerangkapan pada masing-masing data. Dalam pengolahan data, baik pembuatan laporan belum tersusun dengan baik. Informasi data yang kurang akurat, pencarian data dilakukan dengan sangat tidak akurat dan sering terjadi keterlambatan pembuatan laporan bulanan ataupun laporan akhir tahun. Sistem diimplementasikan menggunakan bahasa pemrograman PHP dan MySQL [2]. Pada penelitian terdahulu yang ketiga, berlandaskan pada SDN Griya Bumi Antapani 5 sering melakukan berbagai kegiatan akademis di antaranya adalah proses penilaian siswa. Biasanya yang terjadi, data-data nilai tersebut disusun secara manual dan dilaporkan tidak sesuai jadwalnya [3]. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka dibuat suatu sistem akademis sekolah untuk mengatur proses penilaian siswa, di mana nantinya data nilai akan diproses melalui program DBMS MySQL. Hasil implementasi sistem membuat data dapat lebih cepat diproses dan laporan dapat dibuat dengan mudah. Keuntungan dari program ini pun data nilai dapat tersimpan dengan rapi. Pada penelitian sebelumnya, semua implementasi dilakukan menggunakan teknologi PHP dan MySQL sedangkan pada penelitian ini ditambahkan YUI Library sebagai teknologi baru. Pada penelitian ini ditambahkan fitur yang akan memudahkan pengguna yaitu memasukkan data menggunakan fitur pembacaan format microsoft excel. Ini agar mempermudah guru-guru yang sudah terbiasa menggunakan berkas dengan format microsoft excel. Sistem Informasi Akademik didefinisikan sebagai sistem sekolah yang dibangun dalam satu kesatuan yang mana saling terintegrasi dan memiliki hubungan saling keterkaitan antara satu sama lain. Dalam hal ini semua yang berhubungan dengan akademik adalah merupakan hubungan yang berfokus pada aktivitas akademik itu sendiri, baik itu pengelolaan data siswa, guru dan pegawai serta aktivitas lainnya yang mana kesemuanya akan terhubung dalam satu jaringan yang saling terintegrasi dan data dikelola oleh database sebagai media

2

penyimpanan data terpusat [4]. Sistem informasi akademik yang akan dibuat disesuaikan dengan sistem penilaian yang ada di dalam SMA Negeri 2 Salatiga. Sistem penilaian yang ada di dalam SMA Negeri 2 Salatiga terdiri dari Nilai Tugas 1, Nilai Tugas 2, Nilai Tugas 3. Terdapat juga Nilai Ulangan 1, Nilai Ulangan 2 dan Nilai Ulangan 3. Berikutnya adalah Nilai UAS, Nilai UTS dan Nilai Praktik. Perhitungan dari nilai-nilai tersebut dapat dilihat dari Rumus Berikut: Nilai Tugas = (Nilai Tugas 1 + Nilai Tugas 2 + Nilai Tugas 3) / 3. Nilai Ulangan = (Nilai Ulangan 1 + Nilai Ulangan 2 + Nilai Ulangan 3) / 3. Nilai UTS dan Nilai UAS tetap dan Nilai Praktik berdiri sendiri. Maka selanjutnya dapat dihitung juga nilai NH dan NS. Rumus Perhitungan: NH = (Nilai Tugas + Nilai Ulangan) / 2 NS = (Nilai UTS + Nilai UAS) / 2 NR = 40% x NH + 60% x NS YUI Library merupakan pustaka JavaScript yang digunakan untuk membangun antarmuka website adalah YUI Library. Yahoo! User Interface Library ditulis untuk membantu programmer dengan pengetahuan dasar tentang JavaScript dan prinsip-prinsip desain web agar dapat digunakan secara cepat dan pustaka User Interface akan terus dikembangkan oleh Yahoo. Salah satu komponen yang membuat halaman web menjadi lebih interkatif yaitu JavaScript. JavaScript adalah bahasa skrip yang dieksekusi di sisi klien dan diletakkan pada kode HTML. Dengan adanya JavaScript kemampuan sebuah dokumen HTML menjadi lebih luas. YUI (Yahoo! User Interface) Library adalah suatu toolkit bersifat Open Source yang dikembangkan untuk memudahkan pengembang aplikasi dalam membuat antarmuka aplikasi web. YUI Library mendukung sejumlah kontrol dan utilitas yang sangat bermanfaat bagi pengembang aplikasi web. Rich Text Editor, TreeView, Paginator, dan DataTable merupakan contoh kontrol yang disediakan oleh YUI (Yahoo! User Interface). Kode YUI (Yahoo! User Interface) Library diimplementasikan dengan menggunakan JavaScript. Dengan menggunakan YUI(Yahoo! User Interface) Library membuat web yang lebih interaktif mudah untuk dilakukan. Selain itu, perbedaan-perbedaan antar browser yang membuat kode menjadi lebih kompleks. YUI (Yahoo! User Interface) Library mendukung beberapa metode yang digunakan untuk mengakses elemen dalam suatu dokumen. Beberapa metode mempunyai fungsi yang sama dengan metode pada objek dokumen dan metode yang dapat mengakses elemen melalui nama kelas. YAHOO.util.Dom.get(ID_elemen) mengembalikan rujukan ke sebuah elemen dalam dokumen didasarkan pada ID elemen, YAHOO.util.Dom.getElementsByClassName (namaClass, Tag, akar) mengembalikan array yang menyatakan elemen-elemen dalam dokumen yang memiliki nama kelas dan tag yang sesuai dan pencarian dimulai dari akar. Akar

3

bisa diisi dengan nama tag atau ID elemen. CSS (Cascading Style Sheet) digunakan dalam HTML untuk menciptakan suatu style yang dipakai untuk mengatur penampilan elemen HTML. Dengan meggunakan style, elemen dapat diformat dengan fitur yang lebih kaya dari pada yang disediakan elemen HTML. Pada dasarnya, YUI Library adalah toolkit yang dikemas dengan penuh obyek kuat yang memungkinkan desain front-end GUI secara cepat untuk menghasilkan website yang kaya interaktif berbasis web aplikasi. Utilitas memberikan lapisan canggih berupa fungsi dan logika untuk aplikasi, sementara kontrol yang menarik dalam kemasan benda yang bisa drop ke halaman dan mulai menggunakan dengan sedikit penyesuaian [5]. 3. Metode Penelitian Metode Waterfall

Gambar 1 Metode Waterfall [6]

1. Tahap Pertama: Requirements Definition. Proses pencarian kebutuhan diintensifkan dan difokuskan pada software. Untuk mengetahui sifat dari program yang akan dibuat, maka dilakukan proses penggalian informasi tentang kebutuhan perangkat lunak sistem penilaian akademik siswa di SMA Negeri 2 Salatiga. Adapun proses penggalian informasi dilakukan dengan melakukan wawancara pada pihak yang mewakili SMA Negeri 2 Salatiga selaku tempat studi kasus. Pihak yang diwawancara adalah pihak Guru dan Tata Usaha. Untuk mengetahui kebutuhan pengguna, dilakukan metode wawancara secara langsung terhadap guru yang bersangkutan yang berhubungan dengan pencatatan nilai akademik siswa. Terdapat beberapa hal yang harus diperhatikan didasarkan pada sistem manual yang telah ada yaitu pengguna menginginkan agar sistem dapat menerima isian nilai dari berkas dengan format microsoft excel. Kemudian dapat juga dilakukan unduh nilai dengan format pdf oleh siswa yang ingin melihat nilai mereka. Kebutuhan penting berikutnya adalah dibutuhkan agar sistem dapat menampilkan nilai setiap siswa, menampilkan nilai tertinggi siswa dan

4

2.

3.

4.

5.

manajemen data lainnya yang standard seperti manajemen data siswa, data guru dan data nilai. Tahap Kedua: System and Software Design. Proses ini digunakan untuk mengubah kebutuhan-kebutuhan calon pengguna yaitu guru di SMA Negeri 2 Salatiga, menjadi representasi ke dalam bentuk cetak biru perangkat lunak sebelum pengkodean program dimulai. Desain perangkat lunak yang digunakan di dalam tahapan ini adalah UML (Unified Modelling Language) yang terdiri dari use case diagram, activity diagram, sequence diagram dan class diagram. Sebagai tambahan terdapat juga perancangan yang lain yaitu perancangan basis data, perancangan antarmuka pengguna dan metode pengujian sistem. Tahap Ketiga: Implementation and Unit Testing. Untuk dapat dimengerti oleh mesin, dalam hal ini adalah komputer, maka desain tadi harus diubah bentuknya menjadi bentuk yang dapat dimengerti oleh mesin, yaitu ke dalam bahasa pemrograman melalui proses pengkodean program. Pada tahap ini dilakukan implementasi dengan menggunakan bahasa pemrograman PHP dan framework YUI Library, serta diimplementasi tempat penyimpanan data secara permanen pada basis data MySQL. Tahap Keempat: Integration and System Testing. Sesuatu yang dibuat haruslah diujicobakan. Demikian juga dengan perangkat lunak. Semua fungsi-fungsi perangkat lunak harus diujicobakan, agar perangkat lunak bebas dari kesalahan, dan hasilnya harus benar-benar sesuai dengan kebutuhan yang sudah didefinisikan sebelumnya. Pengujian yang dilakukan di dalam penelitian ini dilakukan dengan dua tahapan. Tahapan yang pertama pengujian yang dilakukan secara mandiri sedangkan tahapan yang kedua pengujian dilakukan langsung oleh calon pengguna sistem penilaian akademik tersebut. Tahap Kelima: Operation and Maintenance. Pemeliharaan suatu perangkat lunak diperlukan, termasuk di dalamnya adalah pengembangan, karena perangkat lunak yang dibuat tidak selamanya hanya seperti itu. Ketika dijalankan mungkin saja masih ada kesalahan-kesalahan kecil yang tidak ditemukan sebelumnya, atau ada penambahan fitur-fitur yang belum ada pada perangkat lunak tersebut. Pengembangan diperlukan ketika adanya perubahan dari eksternal perusahaan seperti ketika ada pergantian sistem operasi, atau perangkat lainnya.

5

Pada penelitian ini, dilakukan implementasi yaitu sistem yang telah dibangun dan diujicobakan di tempat studi kasus. Use Case Diagram Hapus Kelas Ubah Kelas

<<extend>>

Tam bah Kelas

<<extend>>

<<extend>>

Hapus Mapel Hapus Guru

Manajem en Data Kelas <<extend>> <<extend>>

<<extend>>

Ubah Mapel

<<extend>> Ubah Guru Manajem en Data Mapel Aktor Adm inistrator

Manajem en Data Guru

<<extend>> <<extend>>

Tam bah Mapel

Tam bah Guru

<>

Hapus Tugas Sis wa

<<extend>> <> Manajem en Data Sis wa

Aktor Guru

Manajem en Tugas Sis wa <<extend>> <>

Ubah Tugas Sis wa

<<extend>> Cetak Laporan Nilai

Tam bah Tugas Sis wa

Manajem en Nilai Siswa

Aktor Sis wa

<> <>

<>

Unggah Nilai Unduh Nilai Sis wa

Lihat Nilai Sis wa

Gambar 2. Use Case Diagram

Pada Gambar 2 merupakan desain use case diagram administrator yang memiliki akses melakukan manajemen data mapel, guru dan siswa. Manajemen yang dilakukan oleh administrator terdiri dari proses tambah mapel, ubah mapel, lihat mapel dan hapus mapel. Proses tambah guru, ubah guru, hapus guru dan lihat guru. Proses tambah siswa, ubah siswa, hapus siswa dan lihat siswa. Sedangkan untuk guru memiliki akses untuk melakukan manajemen siswa berupa melihat daftar siswa, manajamen kategori nilai yang terdiri dari tambah dan ubah kategori nilai, manajemen nilai yang terdiri dari input dan hapus nilai siswa serta menunggah nilai ke dalam sistem. Yang terakhir adalah aktor siswa yang memiliki akses untuk melihat hasil nilai yang diterima dan mengunduh nilai dengan format berkas yang telah ditentukan. Pada Gambar 3 merupakan activity diagram aktor administrator dalam melakukan pemilihan data untuk menghapus, mengubah, atau menambahkan data ke dalam sistem. Proses diawali dengan memilih menu kemudian dilanjutkan mengambil semua data guru dari basisdata. Semua data guru dapat dipilih untuk menghapus, mengubah atau menambahkan data baru. Setiap kali melakukan pemilihan akan berhubungan dengan sistem dan tempat penyimpanan di dalam basis data. Sistem berhubungan dengan basis data melalui bahasa query.

6

Activity Diagram : Aktor Administrator

Sistem

Basis Data

Mulai

Memilih Menu

Menyediakan Data Guru

Mengambil Data Guru

Menampilkan Data Guru

Selesai Memilih Hapus Guru

Menghapus data Guru

Memilih Ubah Guru

Mengambil Data Ubah Guru

Query Hapus Data Guru

Query Ambil Data Guru

Menampilkan Form Ubah Guru Mengubah Data Guru Melakukan Ubah Data Guru Memilih Tambah Guru

Query Ubah Data Guru

Menampilkan Form Tambah Data Guru

Menambahka n Data Guru

Menyimpan ke Basis Data

Query Tambah Data Guru

Gambar 3. Activity Diagram Administrator Guru

Sistem

Mulai

Login

Tidak Valid

Valid

Input Rapor

Input Nilai

Input ke Sis tem

Seles ai

Gambar 4 Activity Diagram Guru

7

Pada Gambar 4 merupakan activity diagram aktor guru. Guru melakukan proses penilaian dimulai dari login ke sistem terlebih dahulu. Jika tidak valid maka guru harus melakukan proses login ulang ke sistem. Setelah itu guru dapat melakukan input nilai dan input raport. Untuk melakukan input, guru akan di cek oleh sistem jika guru tersebut bukan wali kelas maka guru tersebut hanya bisa menginputkan nilai siswa saja. Tapi jika guru tersebut juga merupakan wali kelas, maka guru tersebut akan dapat menginputkan nilai dan juga raport siswa. Sisw a

Sistem

Mulai

Login

Valid Login Mengecek Nilai Melihat Nilai

Mencetak Nilai

Seles ai

Gambar 5 Activiy Diagram Siswa

Pada Gambar 5 merupakan activity diagram aktor siswa. Siswa melakukan aktivitas di dalam sistem berupa lihat nilai dan mencetak nilai. Pada setiap pengecekan siswa dapat memilih semester yang diinginkan untuk dilihat. Ketika sudah melihat nilai yang diinginkan siswa tersebut dapat mengunduh nilai tersebut dan disimpan di dalam komputer mereka. Class Diagram Pada Gambar 6 merupakan class diagram dari sistem penilaian siswa di SMA Negeri 2 Salatiga. Terdapat 11 entity yaitu Guru, Admin, DaftarAkhlak, DaftarKompetensi, Siswa, Kepribadian, Nilai, TahunAjaran, Mapel, WaliKelas, dan Kelas. Sistem dibagi menjadi menjadi tiga controller yaitu AdminController, GuruController dan SiswaController. Dari setiap controller memiliki hubungan masing-masing dengan entity. AdminController memiliki hubungan dengan entity Guru, Admin, Daftar Akhlak, DaftarKompetensi, Siswa, Tahun Ajaran, Mapel, Walikelas dan Kelas. Artinya pengguna dengan tipe administrator dapat mengakses data-data seperti data guru, data siswa, data tahun ajaran, data mapel, data walikelas dan data kelas.

8

Sedangkan GuruController memiliki hubungan dengan entity Siswa, Kepribadian, dan Nilai. Artinya pengguna dengan tipe guru dapat mengakses data-data seperti data siswa, data kepribadian yang dapat dimasukkan melalui input raport. Data nilai siswa dimasukkan oleh guru yang bukan walikelas maupun yang walikelas. SiswaController memiliki hubungan dengan entity Nilai saja. Karena siswa hanya bisa mengecek nilai tanpa mengubahnya.

Gambar 6 Class Diagram

4.

Hasil dan Pembahasan

Integrasi YUI Library dengan Sistem Bentuk dari YUI Library sebenarnya bukan merupakan program yang dapat dijalankan secara langsung. Namun bentuk dari YUI Library adalah berupa kumpulan kode program yang ditulis menggunakan bahasa JavaScript. Pengguna bisa mendapatkan YUI Library dengan mengunduh kode-kode program di alamat website http://yui.zenfs.com/releases/yui3/yui_3.5.1.zip. Dari bentuk zip berkas yang didapatkan kita extract ke dalam aplikasi yang dibuat dan akan membentuk folder sendiri di dalam sistem dengan nama folder build. Misalnya pengguna asumsikan folder tersebut berada di dalam folder assets di dalam sistem. Untuk melakukan integrasi YUI Library pada sistem pengguna perlu memanggil berkas hasil extract tadi dari kode html. Cara pertama adalah dengan memanggil pustaka YUI Library dari dalam kode program seperti ditunjukkan pada Kode Program 1.

9

Kode Program 1 Perintah Pemanggilan YUI Library 1. <script src="http://yui.yahooapis.com/3.5.1/build/yui/yuimin.js">

Selanjutnya setelah melakukan pemanggilan seperti Kode Program 1, kita dapat menggunakan semua fitur yang telah disediakan oleh YUI Library. Sebagai contoh kita ingin menggunakan efek transisi yang telah disediakan. Seperti pada Kode Program 2, dapat memanggil fungsi transition pada baris 3 dan 9. Fungsi diimplementasikan pada element dengan id fademe dan id shrinkme. Kode Program 2 Perintah Transisi Menggunakan YUI Library 1. YUI().use('transition', function (Y) { 2. // Fade away. 3. Y.one('#fademe').transition({ 4. duration: 1, // seconds 5. opacity : 0 6. }); 7. 8. // Shrink to nothing. 9. Y.one('#shrinkme').transition({ 10. duration: 1, // seconds 11. width : 0, 12. height : 0 13. }); 14. });

Hasil Implementasi YUI Library pada Administrator

Gambar 7 Tampilkan Semua Data

Pada Gambar 7 ditampilkan daftar data tahun ajaran menggunakan YUI Library. Di mana pada setiap data yang ditampilkan terdapat tombol untuk Edit atau Delete. YUI Library berperan sebagai pembuat UserInterface tabel setiap data yang ditampilkan. Sedangkan proses untuk mendefinisikan tabel melalui YUI dapat dilihat pada Kode Program 3.

10

Kode Program 3 Perintah untuk Menampilkan Semua Data 1. var myColumnDefs = [ 2. {key:"no",label:"No",width:30,resizeable:true,sortable:true}, 3. {key:"nama",label:"Nama Tahun Ajaran", 4. width:200,resizeable:true,sortable:true,sortOptions: 5. {sortFunction:sortStates}}, 6. {key:"aktif",label:"Aktif",width:50,resizeable:true, 7. sortable:true,sortOptions:{sortFunction:sortStates}}, 8. {key:"edit",label:"Aksi",width:80,resizeable:true} 9. ];

Kode Program 3 merupakan proses untuk menampilkan semua data. Dengan menggunakan YUI Library, cukup didefinisikan tabel yang akan dibangun. Seperti pada kode program, definisi dilakukan dengan cara menentukan field-field yang akan ditampilkan yaitu no, nama, aktif dan edit.

Gambar 8 Tambah Data

Pada Gambar 8 ditampilkan isian untuk menambah data baru menggunakan YUI Library. Sedangkan prosesnya untuk menampilkan data melalui YUI Library dapat dilihat pada Kode Program 4. Kode Program 4. Perintah Untuk Menambah Data 1.

2.

Tambah Data tahunajaran

3.

4.

6. 7. 8. 10.

Nama Tahun Ajaran

9.

11.

12.

Kode Program 4 adalah kode program yang akan menampilkan form masukan data baru ketika tombol Tambah Data dipilih. Pada kode program tersebut dibuat elemen div yang memiliki class “yui-pe-content”, yang akan menghasilkan tampilan menjadi sebuah dialog. Tujuan data setelah dimasukkan didefinisikan di dalam action, dimana data dikirim ke fungsi controller_tahunajaran / tahunajaran_add.

11

Hasil Implementasi YUI pada Guru

Gambar 9 Pilih Data Nilai

Sebelum memasukkan nilai, guru harus memilih kelas dahulu sebagai kelompok siswa yang akan dimasukkan nilainya seperti pada Gambar 9. Pada tabel tersebut terdapat kolom tingkat menunjukkan tingkat siswa, kemudian ada nama kelas yang sesuai dengan kolom tingkat. Sedangkan untuk memasukkan nilai , guru dapat memilih input nilai.

Gambar 10 Proses Memasukkan Nilai

12

Pada Gambar 10 merupakan tampilan guru untuk memasukkan nilai. Nilai yang dimasukkan kepada siswa terdiri dari nilai Tugas 1, 2, dan 3, nilai Ulangan 1, 2, dan 3, nilai UAS, nilai UTS dan nilai Praktik. Kemudian sikap di dalam mengikuti mata pelajaran juga ditentukan sebagai bentuk penilaian. Nilai NH, NS dan NR dihitung sistem ketika nilai sudah masuk ke dalam basis data.

Gambar 11 Unggah Nilai

Pada Gambar 11, selain dapat memasukkan nilai secara langsung, guru juga diberikan kemudahan untuk memasukkan nilai siswa melalui unggah berkas microsoft excel. Berkas microsoft excel dengan format tertentu yang dapat dilihat pada Gambar 12, dapat digunakan untuk memasukkan nilai dengan lebih mudah. Karena kebanyakan guru lebih senang mengolah data nilai melalui microsoft excel daripada memasukkan langsung pada sistem. Kode program yang menangani proses tersebut dapat dilihat pada Kode Program 5. Kode Program 5 Perintah Untuk Unggah Nilai 1. $nilai = new ReadExcel("./file/nilai.xls"); 2. 3. for ($i = 2; $i <= $nilai->sheets[0]['numRows']; $i++) { 4. $nis = $nilai->sheets[0]['cells'][$i][1]; 5. $semester = $nilai->sheets[0]['cells'][$i][2]; 6. $tugas1 = $nilai->sheets[0]['cells'][$i][3]; 7. $kkm = $nilai->sheets[0]['cells'][$i][13]; 8. 9. // insert ke table nilai 10. $data = array( 11. 'id_siswa' => $id_siswa, 12. 'id_mapel' => $id_mapel, 13. 'semester' => $semester, 14. 'tugas1' => $tugas1, 15. ); 16. $this->model_nilai->insert($data); 17.}

Kode Program 5 merupakan kode program yang digunakan untuk melakukan unggah nilai dari berkas microsoft excel. Pertama pada baris 1, dibuka berkas microsoft excel yang telah diunggah. Kemudian dilakukan perulangan untuk mendapatkan data di setiap baris. Setelah itu data setiap baris dipetakan dalam array dan dimasukkan ke dalam basis data melalui model.

13

Gambar 12 Format Microsoft Excel

Pada Gambar 12 merupakan format microsoft excel untuk memasukkan nilai siswa kedalam web aplikasi sistem penilaian. Nilai yang dimasukkan didalam microsoft excel terdiri dari nilai Tugas 1, 2, dan 3, nilai Ulangan 1, 2 dan 3, nilai UAS, nilai UTS, nilai Praktik, sikap, dan ketercapaian kompetensi. Pada sikap dituliskan angka, dikarenakan didalam aplikasi terdapat beberapa pilihan untuk menentukan sikap dari siswa tersebut. Hasil Implementasi YUI pada Siswa

Gambar 13 Lihat Raport

Pada Gambar 13, setiap siswa dapat melakukan login kemudian melihat nilai raportnya sesuai dengan semester masing-masing. Setiap siswa dapat melihat detail raport pada sistem layaknya pada rapor versi cetaknya. Selain melihat, siswa juga dapat mengunduh dalam bentuk pdf atau langsung mencetak ke printer.

14

Hasil Pengujian Tabel 1 Tabel Pengujian

No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Nama Modul

Modul Administrator

Modul Guru Modul Siswa

Nama Sub Modul Lihat Tahun Ajaran Tambah Tahun Ajaran Ubah Tahun Ajaran Hapus Tahun Ajaran Lihat Mapel Tambah Mapel Ubah Mapel Hapus Mapel Lihat Kelas Tambah Kelas Ubah Kelas Hapus Kelas Lihat Guru Tambah Guru Ubah Guru Hapus Guru Lihat Siswa Tambah Siswa Ubah Siswa Hapus Siswa Lihat Wali Kelas Tambah Wali Kelas Ubah Wali Kelas Hapus Wali Kelas Input Nilai Siswa Input Rapor Siswa Lihat Rapor Siswa Download Rapor Siswa

Sukses Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya Ya

Berdasarkan hasil pengujian seperti pada Tabel 1, semua materi pengujian yang telah diberikan menghasilkan nilai sukses 100%. Artinya sistem telah berjalan dengan baik. Pengujian dilakukan secara internal maupun eksternal. Secara internal pengujian dilakukan sendiri oleh peneliti dan secara eksternal dilakukan pengujian oleh guru SMA Negeri 2 Salatiga berdasarkan pada Tabel Pengujian. Berdasarkan hasil pengujian, sistem telah berjalan dengan baik dan telah memenuhi kebutuhan sistem akademik di SMA Negeri 2 Salatiga.

15

5.

Simpulan

Berdasarkan pada proses penelitian, proses implementasi dan juga proses pengujian maka didapatkan hasil penelitian sebagai berikut: (1) Perangkat lunak yang telah didesain telah dapat diimplementasikan dengan baik dengan melihat hasil pengujian baik secara internal maupun pengujian secara eksternal. (2) Perangkat lunak yang dibuat diimplementasikan dengan menggunakan pustaka YUI Library. Pustaka tersebut dapat diimplementasikan dengan baik sesuai dengan kebutuhan sistem. Adapaun komponen YUI yang dipakai didalam sistem adalah komponen tabel, dialog, dan pagination (3) Hasil perangkat lunak telah memenuhi kebutuhan pengguna dan tempat studi kasus dengan melihat hasil kuesioner yang telah diisi oleh pengguna sistem yaitu guru-guru di SMA Negeri 2 Salatiga. 6.

Pustaka

[1]

Nugroho, Ari Sapto. 2009, Sistem Penilaian Hasil Belajar Pada Mata Diklat Produktif Bidang Keahlian Teknik Elektro di SMK N 2 Depok. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta. Rosniawati, Nia. 2008. Perancangan Sistem Aplikasi Administrasi Nilai Siswa pada LPK Muhammadiyah di Jakarta. Jakarta: Universitas Pembangunan Nasional Veteran. Gumilar, 2011. Perancangan Sistem Informasi Akademik Sekolah Berbasis Web Studi Kasus di Sekolah Dasar Negeri Griya Bumi Antapani. Bandung. Tantra, Rudy. 2012. Manajemen Proyek Sistem Informasi. Yogyakarta: Andi Publisher. Kadir, Abdul. 2011. Tips dan Trik Membangun Aplikasi Web Interaktif Dengan Yahoo! User Interface Library. Yogyakarta: Andi Publisher. Jalote, Pankaj. 2002. Software Project Management in Practice. Addison Wisley.

[2]

[3] [4] [5] [6]

16