PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Mata Pelajaran
: Ilmu Prngetahuan Alam
Kelas / Semester
: II / 1
Waktu
: 4 x 30 menit ( 2 x pertemuan )
Tempat
: SD Negeri Gebangan
Pelaksanaan
: Selasa, 15 Nopember 2011
A. Standar Kompetensi 1.Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan,pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempathidup makluk hidup. B. Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan,disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. C. Indikator 1. Mengidentifikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah. 2. Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan D. Tujuan Perbaikan Dengan menggunakan metode eksperimen siswa dapat mengidentifikasi Bagian utama tumbuhan dan hewan E. Materi Bagian utama tumbuhan dan hewan -
Bagian hewan : Kepala.badan dan alat gerak
-
Bagian utama tumbuhan:akar,batang,daun,bunga,buah dan biji.
F. Media dan Sumber 1. Media a. boneka hewan b. Tumbuhan yang ada si sekitar kelas. 2. Sumber Bahan a. Kurikulum KTSP tahun 2007. b. Buku IPA Karangan Sri Purwati hal 3-15 c. Buku Silabus BSNP G. Kegiatan Pembelajaran 1. Metode a. Eksperimen 2. Langkah – langkah Kegiatan a. Kegiatan awal Guru bersama siswa mempersiapkan objek yang akan di eksperimen Guru membagikan lembar eksperimen yang akan diisi oleh siswa b. Kegiatan inti : Eksplorasi - guru mengawasi dan membimbing yang dilakukan oleh siswa Elaborasi - siswa mengerjakan hasil eksperimen kepada guru - siswa melaporkan hasil eksperimen kepada guru konfirmasi - guru memberikan tanggapan dan penguatan atas hasil eksperimen siswa. - Guru membuat kesimpulan dari eksperimen
c. Kegiatan akhir : Guru memberikan soal hasil tes formatif d. Tindak lanjut : Guru memberi semangat kepada siswa untuk rajin belajar Guru memberi tugas pr Guru memberi perbaikan dan pengayaan H. Evaluasi Kisi-kisi soal siklus I dan II Pelajaran
: IPA
Kelas/semester : II/I No 1
Standar
Kompetensi
kompetensi
Dasar
Mahluk hidup dan
1. mengidenti isian fikasi
II. mengenal
soal 1 s/d 10
bagian
utama tumbuhan
bagian-bagian
utama
dan hewan
tumbuhan dan
tumbuhan
hewan
Bentuk Jumlah keterangan soal
II
proses kehidupan I. mengenal bagian
kelas Indikator
2. mengidenti fikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah Gebangan 15 Nopember 2011 Peneliti Sri Lestari
Kriteria penilaian 1. Produk (hasil diskusi) No
Aspek
Kriteria
Skor
1
Konsep
- Semua benar
4
- Sebagian besar benar
3
- Sebagian kecik benar
2
- Semua salah
1
2. Performasi No
Aspek
Kriteria
Skor
1
Kerja sama
- Bekerja sama
4
- Kadang-kadang kerjasama
2
- Tidak kerjasama
1
- Aktif berpartisipasi
4
- Kadang-kadang
2
berpartisipasi
1
- Tidak aktif 3. Lembar penilaian No
Nama siswa
performan
produk
Jumlah skor
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Catatan nilai : nilai = jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10
Nilai
1. Prosedur a. Tes awal
: ada dalam .......
b. Tes dalam proses
: ada dalam kegiatan pembelajaran
c. Tes akhir
: ada dalam tes formatif
2. Jenis tes
: tertulis
3. Bentuk tes
: isian
4. Alat tes
: soal tes
5. Alat penilaian
: a. Lembar eksperimen b. Lembar penilaian c. Soal tes formatif d. Soal tes formatif anak
Menyetujui Supervisor
Tri Sulistiyati Wahyuningrum, S.Pd NIP : 19680321 198806 2001
Gebangan, 15 Nopember 2011 Mahasiswa
Sri Lestari,A.Ma.Pd NIM : 262010171
LEMBAR EKSPERIMEN A. Lengkapi tabel di bawah ini dengan tanda V No
Nama
1
Mangga
2
Mawar
3
Sakura
4
Rumput
5
Jambu
Daun
Buah
Bunga
Jumlah mata
Jumlah tangan
Akar
B.Isilah table di bawah ini !
No
Nama
1
Ayam
2
Burung
3
Anjing
4
Kambing
5
Sapi
Jumlah kaki
Gigi taring
Nama
:
Nilai
:
Tes Formatif Siklus I Kelas II Pembelajaran IPA
Isilah titik – titk di bawah ini dengan jawaban yang benar ! 1. Sebutkan 3 bagian pohon mawar ! 2. Sebutkan 3 bagian pohom jambu ! 3. Sebutkan 3 hewan berkaki 4 ! 4.
Sebutkan 2 hewan yang bergigi taring !
5. Sebutkan 2 hewan yang tidak bergigi taring ! 6. Yang berwarna hijau pada pohon disebut apa ? 7. Bagian dari pohon yang ada di dalam tanah disebut apa ? 8. Bagian dari pohon mangga yang sering kita makan adalah bagian apa ? 9. Burung terbang menggunakan apa ? 10. Sebutkan 2 hewan yang berkaki 2 !
KUNCI JAWABAN TES FORMATIF
1. Batang,daun,bunga,akar 2. Batang,daun ,bunga ,buah,akar. 3. Kambing,sapi anjing,kucing,tikus dll 4. Anjing,kucing,macam,harimau,ular dll 5. Ayam,kelinci,bebek,itik 6. Daun. 7. Akar. 8. Buah. 9. Sayap. 10. Bebek, ayam, itik, angsa, burung,dll
Pedoman penilaian : -
Setiap jawaban sempurna mendapat score 10
-
Nilai = jumlah score : 10
LEMBAR PENILAIAN KEGIATAN GURU SIKLUS I Nama Guru Mata Pelajaran Topik Hari/Tanggal
: Sri Lestari,A.Ma.Pd. : Ilmu Pengetahuan Alam : Bagian –bagian hewan dan tumbuhan : Selasa, 15 Nopember 2011
NO
ASPEK YANG DIAMATI
YA
TIDAK
SKOR
I
KEGITAN AWAL PEMBELAJARAN
1
Menyiapkan kondisi kelas dan peralatan
V
4
2
Melakukan apersepsi
V
4
3
Menyampaikan tujuan dan kegiatan yang akan dilakukan
V
3
II
KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
1
Membagikan lembar eksperimen
V
4
2
Membimbing siswa untuk melakukan eksperimen
V
3
3
Membantu siswa menganalisa hasil eksperimen
V
3
4
Mengumpulkan hasil eksperimen siswa
V
4
III
KEGIATAN AKHIR
1
Memberi penguatan terhadap materi yang sudah dibahas
V
3
2
Melakukan evaluasi
V
4
3
Melakukan tindak lanjut
V
3
Jumlah skor
35
Catatan…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………..……………………………… ……………………………………………………………………..……………………………………………… ……………………………….
Penilaian : Skor yang diperoleh X 100 Skor maksimum Skor maksimun = 40 Nilai kinerja guru = ..35.... X 100 = 8,75 40 Keterangan =…………………………………………………………. Gebangan, 15 Nopember 2011 Observer
Tri Sulistiyati Wahyuningrum,S.Pd. NIP.19680321 198806 2 001
LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN BELAJAR SISWA SIKLUS I Nama Guru : Sri Lestari,A.Ma.Pd. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Topik : Bagian –bagian hewan dan tumbuhan Hari/Tanggal : Selasa, 15 Nopember 2011
NO
ASPEK YANG DIAMATI
Ya
Tidak
Skor
I
PRA PEMBELAJARAN
1
Siswa menempati tempat duduknya masing-masing
V
3
2
Kesiapan menerima pembelajaran
V
4
II
KEGIATAN AWAL PEMBELAJARAN
1
Mendengarkan penjelasan awal guru
V
3
2
Menjawab apersepsi yang dilakukan guru
V
4
III
KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
1
Mendengarkan dengan serius ketika guru
V
3
menjelaskan 2
Aktif mencatat penjelasan guru
V
3
3
Melakukan observasi/eksperimen dengan baik
V
3
4
Termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran
V
4
5
Aktif bertanya ketika mengalami kesulitan pada
V
4
V
3
waktu melakukan kegiatan eksperimen 6
Aktif melakukan interaksi dengan guru maupun siswa lain dalam proses pembelajaran Jumlah Skor
34
Catatan……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………..
Keterangan : Skor 1 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori kurang Skor 2 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori cukup Skor 3 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori baik. Skor4 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori baik sekali. Penilaian : Skor yang diperoleh Skor maksimum
x 100
Skor maksimum 40 Nilai keaktifan siswa = …34…. x100 =80 40 Keterangan =………………………………………………………………….
Gebangan, 15 Nopember 2011 Observer
Tri Sulistiyati Wahyuningrum,S.Pd. NIP.19680321 198806 2 001
ANALISIS HASIL EVALUASI TES FORMATIF PERBAIKAN (SIKLUS I)
No
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam
Kompetensi Dasar
: 1.1 Bagian utama tumbuhan dan hewan.
Kelas / Semester
: II / 1
Nama Siswa
Nomor Soal 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
ABL
5
5
4
5
3
5
2
3
3
5
2
AP
4
5
5
3
4
3
4
4
4
4
3
AS
10
9
10
8
8
9
9
9
10
8
4
ASP
5
7
6
6
5
5
7
6
7
6
5
AU
8
8
7
6
8
6
8
7
7
7
6
ATW
4
5
4
6
6
7
4
4
5
5
7
AY
6
4
6
6
7
6
7
6
6
6
8
AYC
7
7
7
8
8
5
8
10
5
5
19
BC
6
7
7
5
6
5
7
5
6
6
10
BS
7
7
8
6
8
6
8
6
6
7
11
CS
8
10
8
8
9
7
7
9
7
7
12
CSB
10
8
8
7
7
8
9
7
8
8
13
DKS
5
5
5
5
5
5
7
4
5
4
14
DLS
5
5
6
6
7
6
7
6
7
5
Jumlah
T
B
11
12
13
_
_
_
_
_
_
_
-
_
-
_
_
_
_
40 40 90 60 80 50 60 70 60 70 80 80 50 60
15
EP
8
8
7
8
8
9
10
6
8
6
16
EY
10
8
8
9
7
7
8
7
8
8
17
FAM
6
7
7
5
5
6
5
7
6
6
18
FY
8
7
8
6
7
8
8
6
6
7
19
GBS
6
6
7
7
5
4
7
6
6
6
20
GC
6
6
5
6
7
6
5
7
6
6
21
HA
9
10
10
7
8
9
8
9
10
10
22
IH
5
5
5
6
6
5
6
5
5
5
23
JS
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
24
KS
8
8
8
7
7
10
6
9
10
7
25
KWL
7
8
6
8
6
7
7
7
7
7
26
LAN
9
10
10
9
8
7
9
10
8
9
90
27
NK
8
8
5
7
5
7
7
5
5
5
60
28
PM
7
7
8
9
6
6
7
6
7
7
29
RM
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
30
YS
5
5
7
6
4
4
4
5
5
5
Jumlah
80 80 60 70 60 60 90 50 60 80 70
70 50 50 1970
_
_
_
-
_
_
_
_
_
_
-
_
_
-
_
_
14
16
48
52
%
%
Nilai Rata – Rata Kelas = 65,67 Persentase
LEMBAR OBSERVASI PERBAIKAN SIKLUS I
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
1
ABL
2
AP
3
AS
4
ASP
5
AU
6
ATW
7
AY
8
AYC
9
BC
10
BS
11
CS
12
CSB
13
DKS
14
DLS
15
EP
16
EY
17
FAM
18
FY
2 3
1
3
19
GBS
20
GC
21
HA
22
IH
23
JS
24
KS
25
KWL
26
LAN
27
NK
28
PM
29
RM
30
YS
Tegowanu, 15 Nopember2011 Teman Sejawat,
Tri Sulistiyati Wahyuningrum,S.Pd NIP.19680321 198806 2001
PERBAIKAN PEMBELAJARAN SIKLUS II Mata Pelajaran
: Ilmu Prngetahuan Alam
Kelas / Semester
: II / 1
Waktu
: 4 x 30 menit ( 2 x pertemuan )
Tempat
: SD Negeri Gebangan
Pelaksanaan
: Selasa, 22 Nopember 2011
A. Standar Kompetensi 1.Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan,pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempathidup makluk hidup. B. Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan,disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. C. Indikator 1. Mengidentifikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah. 2. Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan D. Tujuan Perbaikan Dengan menggunakan metode eksperimen siswa dapat mengidentifikasi Bagian utama tumbuhan dan hewan E. Materi Bagian utama tumbuhan dan hewan -
Bagian hewan : Kepala.badan dan alat gerak
-
Bagian utama tumbuhan:akar,batang,daun,bunga,buah dan biji.
F. Media dan Sumber 1. Media a. boneka hewan b. Tumbuhan yang ada si sekitar kelas. 2. Sumber Bahan a. Kurikulum KTSP tahun 2007. b. Buku IPA Karangan Sri Purwati hal 3-15 c. Buku Silabus BSNP G. Kegiatan Pembelajaran 1. Metode a. Eksperimen 2. Langkah – langkah Kegiatan a. Kegiatan awal Guru bersama siswa mempersiapkan objek yang akan di eksperimen Guru membagikan lembar eksperimen yang akan diisi oleh siswa b. Kegiatan inti : Eksplorasi - guru mengawasi dan membimbing yang dilakukan oleh siswa Elaborasi - siswa mengerjakan hasil eksperimen kepada guru - siswa melaporkan hasil eksperimen kepada guru konfirmasi - guru memberikan tanggapan dan penguatan atas hasil eksperimen siswa. - Guru membuat kesimpulan dari eksperimen
c. Kegiatan akhir : Guru memberikan soal hasil tes formatif d. Tindak lanjut : Guru memberi semangat kepada siswa untuk rajin belajar Guru memberi tugas pr Guru memberi perbaikan dan pengayaan H. Evaluasi Kisi-kisi soal siklus I dan II Pelajaran
: IPA
Kelas/semester : II/I No 1
Standar
Kompetensi
kompetensi
Dasar
Mahluk hidup dan
1. mengidenti isian fikasi
II. mengenal
soal 1 s/d 10
bagian
utama tumbuhan
bagian-bagian
utama
dan hewan
tumbuhan dan
tumbuhan
hewan
Bentuk Jumlah keterangan soal
II
proses kehidupan I. mengenal bagian
kelas Indikator
2. mengidenti fikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah Gebangan 22 Nopember 2011 Peneliti Sri Lestari
Kriteria penilaian 1. Produk (hasil diskusi) No
Aspek
Kriteria
Skor
1
Konsep
- Semua benar
4
- Sebagian besar benar
3
- Sebagian kecik benar
2
- Semua salah
1
2. Performasi No
Aspek
Kriteria
Skor
1
Kerja sama
- Bekerja sama
4
- Kadang-kadang kerjasama
2
- Tidak kerjasama
1
- Aktif berpartisipasi
4
- Kadang-kadang
2
berpartisipasi
1
- Tidak aktif 3. Lembar penilaian No
Nama siswa
performan
produk
Jumlah skor
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Catatan nilai : nilai = jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10
Nilai
1. Prosedur a. Tes awal
: ada dalam .......
b. Tes dalam proses
: ada dalam kegiatan pembelajaran
c. Tes akhir
: ada dalam tes formatif
2. Jenis tes
: tertulis
3. Bentuk tes
: isian
4. Alat tes
: soal tes
5. Alat penilaian
: a. Lembar eksperimen b. Lembar penilaian c. Soal tes formatif d. Soal tes formatif anak
Menyetujui Supervisor
Tri Sulistiyati Wahyuningrum, S.Pd NIP : 19680321 198806 2001
Gebangan, 22 Nopember 2011 Mahasiswa
Sri Lestari,A.Ma.Pd NIM : 262010171
LEMBAR EKSPERIMEN A. Lengkapi tabel di bawah ini dengan tanda V No
Nama
1
Mangga
2
Mawar
3
Sakura
4
Rumput
5
Jambu
Daun
Buah
Bunga
Jumlah mata
Jumlah tangan
Akar
B.Isilah tabel di bawah ini !
No
Nama
1
Ayam
2
Burung
3
Anjing
4
Kambing
5
Sapi
Jumlah kaki
Gigi taring
Nama
:
Nilai
:
Tes Formatif Siklus II Kelas II Pembelajaran IPA
Isilah titik – titk di bawah ini dengan jawaban yang benar ! 1. Sebutkan 3 bagian pohom jambu ! 2. Sebutkan 3 bagian pohon mawar ! 3. Burung terbang menggunakan apa ? 4. Yang berwarna hijau pada pohon disebut apa ? 5. Sebutkan 2 hewan yang tidak bergigi taring ! 6. Bagian dari pohon mangga yang sering kita makan adalah bagian apa ? 7. Sebutkan 2 hewan yang berkaki 2 ! 8. Sebutkan 2 hewan yang bergigi taring ! 9. Sebutkan 3 hewan berkaki 4 ! 10. Bagian dari pohon yang ada di dalam tanah disebut apa ?
KUNCI JAWABAN TES FORMATIF
1. Batang,daun ,bunga ,buah,akar. 2. Batang,daun,bunga,akar 3. Sayap. 4. Daun. 5. Ayam,kelinci,bebek,itik 6. Buah. 7. Bebek, ayam, itik, angsa, burung,dll 8. Anjing,kucing,macam,harimau,ular dll 9. Kambing,sapi anjing,kucing,tikus dll 10. Akar.
Pedoman penilaian : -
Setiap jawaban sempurna mendapat score 10
-
Nilai = jumlah score : 10
LEMBAR OBSERVASI PERBAIKAN SIKLUS II
1
2
3
1
2
3
1
ABL
2
AP
3
AS
4
ASP
5
AU
6
ATW
7
AY
8
AYC
9
BC
10
BS
11
CS
12
CSB
13
DKS
14
DLS
15
EP
16
EY
17
FAM
18
FY
2
2 3
1
3
2
1
3
1
19
GBS
20
GC
21
HA
22
IH
23
JS
24
KS
25
KWL
26
LAN
27
NK
28
PM
29
RM
30
YS
Tegowanu, 22 Nopember 2011 Teman Sejawat,
TriSulistiyatWahyuningrumS.Pd NIP.19680321 198806 2001
LEMBAR PENILAIAN KEGIATAN GURU SIKLUS II Nama Guru : Sri Lestari,A.Ma.Pd. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Topik : Bagian –bagian hewan dan tumbuhan Hari/Tanggal : Selasa, 22 Nopember 2011
NO
ASPEK YANG DIAMATI
YA
TIDAK
SKOR
I
KEGITAN AWAL PEMBELAJARAN
1
Menyiapkan kondisi kelas dan peralatan
V
4
2
Melakukan apersepsi
V
4
3
Menyampaikan tujuan dan kegiatan yang akan dilakukan
V
4
II
KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
1
Membagikan lembar eksperimen/observasi
V
4
2
Melakukan Eksperimen/observasi
V
4
3
Meminta dan membantu siswa menganalisa hasil
V
4
V
4
pengamatannya dan menyimpulkan materi berdasarkan pengalaman yang diperoleh 4
Menanggapi masukan dan menjawab pertanyaan dari siswa
III
KEGIATAN AKHIR
1
Memberi penguatan terhadap materi yang sudah dibahas
V
3
2
Melakukan evaluasi
V
4
3
Melakukan tindak lanjut
V
3
Jumlah skor
38
Catatan…………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………..……………………………… ……………………………………………………………………..……………………………………………… …………………………….
Penilaian : Skor yang diperoleh X 100 Skor maksimum Skor maksimun = 40 Nilai kinerja guru = ..38.... X 100 = 95 40 Keterangan =…………………………………………………………. Gebangan, 22 Nopember 2011 Observer Tri Sulistiyati Wahyuningrum,S.Pd. NIP.19680321 198806 2 001
LEMBAR OBSERVASI KEGIATAN BELAJAR SISWA SIKLUS II Nama Guru : Sri Lestari,A.Ma.Pd. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Topik : Bagian –bagian hewan dan tumbuhan Hari/Tanggal : Selasa, 22 Nopember 2011
NO
ASPEK YANG DIAMATI
Ya
Tidak
Skor
I
PRA PEMBELAJARAN
1
Siswa menempati tempat duduknya masing-masing
V
4
2
Kesiapan menerima pembelajaran
V
4
II
KEGIATAN AWAL PEMBELAJARAN
1
Mendengarkan penjelasan awal guru
V
4
2
Menjawab apersepsi yang dilakukan guru
V
4
III
KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
1
Mendengarkan dengan serius ketika guru
V
4
menjelaskan 2
Aktif mencatat penjelasan guru
V
3
3
Melakukan observasi/eksperimen dengan baik
V
4
4
Termotivasi dalam mengikuti proses pembelajaran
V
4
5
Aktif bertanya ketika mengalami kesulitan pada
V
4
V
3
waktu melakukan kegiatan eksperimen 6
Aktif melakukan interaksi dengan guru maupun siswa lain dalam proses pembelajaran Jumlah Skor
38
Catatan……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………..
Keterangan : Skor 1 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori kurang Skor 2 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori cukup Skor 3 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori baik. Skor4 : Jika pernyataan itu dilakukan oleh siswa dalam katagori baik sekali. Penilaian : Skor yang diperoleh Skor maksimum
x 100
Skor maksimum 40 Nilai keaktifan siswa = …38…. x100 =95 40 Keterangan =………………………………………………………………….
Gebangan, 22 Nopember 2011 Observer
Tri Sulistiyati Wahyuningrum,S.Pd. NIP.19680321 198806 2 001
ANALISIS HASIL EVALUASI TES FORMATIF PERBAIKAN (SIKLUS II)
No
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam
Kompetensi Dasar
: 1.1 Bagian utama tumbuhan dan hewan.
Kelas / Semester
: II / 1
Nama Siswa
Nomor Soal 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
ABL
7
7
8
8
6
7
6
7
7
7
2
AP
8
8
6
7
6
7
6
8
7
7
3
AS
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
4
ASP
7
7
8
8
8
7
6
6
6
7
5
AU
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
6
ATW
7
5
8
9
6
7
7
8
6
7
7
AY
8
8
8
8
8
6
7
8
9
10
8
AYC
9
9
7
6
9
8
8
6
10
8
19
BC
8
8
6
7
6
7
7
7
7
7
10
BS
7
7
7
8
8
6
6
9
6
6
11
CS
10
10
10
10
10
8
7
9
8
9
12
CSB
10
10
8
9
9
9
9
8
9
9
13
DKS
8
8
7
7
7
8
10
8
8
9
14
DLS
8
7
7
6
7
7
6
6
8
8
Jumlah
T
B
11
12
13
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
70 70 100 70 100 70 80 80 70 70 90 90 80 70
15
EP
9
9
8
9
8
9
10
10
9
9
16
EY
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
17
FAM
7
6
6
6
8
7
8
8
7
7
18
FY
10
10
7
6
7
8
8
8
8
8
19
GBS
10
7
7
8
9
6
8
8
8
8
20
GC
8
8
10
8
8
9
9
10
10
10
21
HA
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
22
IH
8
8
8
6
7
6
7
6
7
7
23
JS
7
7
8
9
7
9
9
8
8
8
24
KS
10
10
9
9
9
9
8
8
9
9
25
KWL
8
8
8
7
9
7
9
8
6
10
26
LAN
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
27
NK
8
8
9
8
7
9
7
7
9
8
28
PM
8
8
9
9
7
6
9
8
8
8
29
RM
7
7
8
8
9
6
6
6
6
7
30
YS
8
9
9
8
7
7
8
8
8
8
Jumlah
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
100
-
80
-
-
-
-
30
0
90 100 70 80 80 90 100 70 80 90 80
80 70 80 2450
Nilai Rata – Rata Kelas = 81,67 100 Persentase
%
0%
LEMBAR OBSERVASI PERBAIKAN SIKLUS II
1
2
3
1
2
3
1
ABL
2
AP
3
AS
4
ASP
5
AU
6
ATW
7
AY
8
AYC
9
BC
10
BS
11
CS
12
CSB
13
DKS
14
DLS
15
EP
16
EY
17
FAM
18
FY
2
2 3
1
3
2
1
3
1
19
GBS
20
GC
21
HA
22
IH
23
JS
24
KS
25
KWL
26
LAN
27
NK
28
PM
29
RM
30
YS
Tegowanu, 22 Nopember 2011 Teman Sejawat,
TriSulistiyatWahyuningrumS.Pd NIP.19680321 198806 2001
DAFTAR NILAI HASIL PERBAIKAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam
Materi Pokok
: Bagian utama tumbuhan dan hewan
Kelas / Semester
: II / 1 Perolehan Nilai
No
1
Nama
1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
2 ABL AP AS ASP AU ATW AY AYC BC BS CS CSB DKS
Sebelu m Perbaik an
TB
B
4
5
Siklus I
TB
B
6 40
7 _
8
TB
B
9 70
10
11 _
Siklus II
3 40
_
40
_
40
_
70
_
80
_
90
_
100
_
60
_
60
_
70
_
70
_
80
_
100
_
50
_
50
_
70
_
60
_
70
_
80
_
60
_
60
_
80
_
60
_
60
_
70
_
60
_
60
_
70
_
70
_
80
_
90
_
80
_
80
_
90
_
50
_
70
_
80
_
14 _
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
DLS 880
EP EY
8080
FAM FY GBS GC HA IH JS KS KWL LAN NK PM RM YS
50
_
50
_
70
_
80
_
80
_
90
_
80
_
90
_
100
_
50
_
50
_
70
_
60
_
70
_
80
_
60
_
60
_
80
_
50
_
70
_
90
_
70
_
80
_
100
_
40
_
50
_
70
_
60
_
50
_
80
_
70
_
80
_
90
_
50
_
60
_
80
_
80
_
90
_
100
_
60
_
60
_
80
_
50
_
70
_
80
_
50
_
60
_
70
_
60
_
60
_
80
_
14
16
2450
Jumlah
1790
Nilai Rata-Rata
59,67
Presentasi
9
21
1970 65,67
29
71
30
_
100
0
81,67 48
52
Gambar Pra Siklus
Gambar. 1
Gambar. 2
Gambar Pra Siklus I
Gambar. 3
Gambar. 4
Gambar Siklus II
Gambar 5
Gambar 6
