1. Pembukaan 3.
PAPARAN
BK SMAN 21 JAKARTA
4. Sambutan kepala sman 21 jakarta 6. Lain-Lain 7. PENUTUP
BIDANG KURIKULUM
JUNDAN ISKANDAR, M.PD.
DRA. RATMINI
KADIRAN, S.KOM
DRS. SAKSI GINTING
RASIONAL • Kurikulum SMA Negeri 21 dikembangkan dengan mempertimbangkan kebutuhan peserta didik dan memperhatikan kondisi dan potensi siswa serta ketersediaan SDM. • TP. 2015/2016 SMAN 21 melaksanakan Kurikulum 2013 (Kurikulum Nasional) • Kurikulum SMAN 21 disusun untuk mengakomodir KEBUTUHAN akan harapan dan tantangan masa depan
TUJUAN SMAN 21 1. Menghasilkan lulusan yg siap melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, di dalam maupun luar negeri 3. Peningkatan & pengembangan kompetensi pendidik & tenaga kependidikan untuk mewujudkan pendidikan berkualitas. 3. Meningkatkan pemanfaatan Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) dlm KBM dan pelayanan masyarakat sebagai penggerak dlm meningkatkan kualitas pendidikan
TARGET BERSAMA 1. Lulus UN 100% 2. Diterima di Perguruan Tinggi favorit Dalam maupun Luar Negeri 100% 3. Kompetensi Lulusan yang mampu bersaing dengan Pelajar di Negara Maju
4. Memiliki Ahlak Mulia dan Budi Pekerti yang Luhur.
FOKUS PENGUATAN 1. Penguatan pelaksanaan kurikulum berbasis kompetensi; 2. Penguatan pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara holistik; 3. Penguatan pembelajaran siswa aktif, dari siswa diberi tahu menjadi siswa mencari tahu dari berbagai sumber belajar; 4. Penguatan penilaian proses dan hasil; 5.Tanggap terhadap perubahan sosial yang terjadi pada tingkat lokal, nasional, dan global
YANG PERLU DICERMATI 1. Penjurusan (Peminatan) dimulai dari awal Kelas X 2. Jurusan MIPA dapat belajar bidang IPS Jurusan IPS dapat belajar bidang MIPA (Lintas Minat) 3. Pemilihan Jurusan dalam Perguruan Tinggi dimungkinkan lebih flexibel
[email protected]
SMA NEGERI 21 JAKARTA
PENILAIAN AUTENTIK Dilakukan secara komprehensif untuk menilai mulai dari masukan (input), proses, dan keluaran (output) pembelajaran. Meliputi ranah sikap, keterampilan, dan pengetahuan. Menilai kesiapan, proses, dan hasil belajar peserta didik secara utuh. Relevan dengan pendekatan ilmiah (scientific approach) dalam pembelajaran.
Bentuk penilaian autentik antara lain projek dan portofolio.
CONTOH RUBRIK PENILAIAN SIKAP SANTUN KRITERIA
SKOR
Sangat Baik (SB)
4
Baik (B)
3
Sering santun dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman
Cukup (C)
2
Kadang-kadang santun dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman
Kurang (K)
1
Tidak pernah santun dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman
INDIKATOR Selalu santun dalam bersikap dan bertutur kata kepada guru dan teman
Penilaian kompetensi pengetahuan dilakukan melalui tes tulis, tes lisan, dan penugasan.
Penilaian keterampilan dilakukan melalui pengamatan kinerja dalam mendemonstrasikan kompetensi tertentu, melalui praktik, projek, atau portofolio.
CONTOH KONVERSI NILAI INTERVAL NILAI HASIL KONVERSI 96 -‐ 100 91 -‐ 95 85 -‐ 90 80 – 84 75 – 79 70 – 74 65 – 69 60 – 64 55 – 59 < 54
4 3.66 3.33 3 2.66 2.33 2 1.66 1.33 1
PREDIKAT A A-‐ B+ B B-‐ C+ C C-‐ D+ D
PREDIKAT & NILAI KOMPETENSI PREDIKAT A AB+ B BC+ C CD+ D
NILAI KOMPETENSI PENGETAHUAN
KETERAMPILAN
SIKAP
4.00 3.66 3.33 3.00 2.66 2.33 2.00 1.66 1.33 1.00
4.00 3.66 3.33 3.00 2.66 2.33 2.00 1.66 1.33 1.00
SB (Sangat Baik) B (Baik) C (Cukup) K (Kurang)
Peserta didik dinyatakan naik kelas XI apabila :
1. Memiliki nilai semua mata pelajaran. 2. Nilai seluruh KI/KD pada semester ganjil, harus tuntas sampai mencapai KKM yang ditetapkan (B-), sebelum akhir semester genap. 3. Nilai untuk mata pelajaran Pendidikan Agama, dan Bahasa Indonesia di semester genap minimal B-. 4. Nilai yang belum mencapai KKM (kurang dari B-) di semester genap tidak lebih dari 2(Dua) mata pelajaran, dan bukan pada mata pelajaran Agama atau Bahasa Indonesia. 5. Kehadiran dalam satu tahun pelajaran minimal 90% dari hari efektif belajar. 6. Nilai Budi Pekerti, minimal ”Baik”.
HASIL UN IPA 5 TAHUN
10 9 8 7
2011
6
2012
5
2013
4
2014
3
2015
2 1 0 B.INDONESIA
B.INGGRIS
MATEMATIKA
FISIKA
KIMIA
BIOLOGI
HASIL UN IPS 5 TAHUN
10 9 8 7
2011
6
2012
5
2013
4
2014
3
2015
2 1 0 B.INDONESIA
B.INGGRIS
MATEMATIKA
EKONOMI
SOSIOLOGI
GEOGRAFI
PERINGKAT SEKOLAH
“Kami selalu berusaha menjadi lebih Baik”
