1. obs De Moolhoek - Kapelle

Schoolgids 2013/2014 Facetscholen Openbaar Onderwijs Kapelle ________________________________________________________________________________________17

1. obs De Moolhoek - Kapelle 2.0 Korte karakteristiek De school ligt in de kern Kapelle, op loopafstand van de sporthal, zwembad, sportvelden, recreatiegebied en bibliotheek. Er is een groot plein voor de groepen 3 t/m 8 en een wat kleiner apart gelegen plein voor de groepen 1 en 2. Alle speeltoestellen worden jaarlijks gecontroleerd op veiligheid. We beschikken vanaf juli 2012 over een ultra-snelle verbinding met het internet via de glasvezelkabel!! Dat zal het gebruik van computers, internet en software sterk verbeteren. De school is in het bezit van het Nationale Veiligheidsvignet en het Brandveiligheidcertificaat gemeente Kapelle. De school heeft in januari 2012 het basiscertificaat Gezonde School gekregen en het themacertificaat Sport en bewegen. Aan onze school is een Buitenschoolse Opvang (BSO) verbonden. Deze organisatie verzorgt de voorschoolse, tussenschoolse en naschoolse opvang. Kinderen worden ’s morgens opgevangen door medewerkers van de kinderopvang “Kibeo”. De kinderopvang is van 7.15 uur – 8.30 uur en vanaf 15.15 uur (aansluitend aan schooltijd) tot 18.00 uur. Ook de tussenschoolse opvang (TSO) wordt geregeld door Kibeo. Voor verdere informatie en tarieven kunt u zich wenden tot het secretariaat van Kinderopvang “Kibeo”, tel. 0113-760200 of via de website: www.kibeo.nl.

2.1 Schooltijden, bereikbaarheid en adressen: Groep 1 t/m 4 8.30 - 11.45 uur 13.00 - 15.15 uur op woensdag 8.30 – 12.00 uur

groep 5 t/m 8 8.30 - 11.45 uur 13.00 - 15.15 uur op woensdag 8.30 - 12.00 uur

Vrijdagmiddag vrij Pauzes De groepen 3 tot en met 5 hebben pauze van 10.00 uur tot 10.15 uur De groepen 6 tot en met 8 hebben pauze van 10.20 uur tot 10.35 uur De kinderen die tussen de middag thuis eten worden pas op het schoolplein terug verwacht na 12.50 uur. Dit om het toezicht voor de kinderen die op school “overblijven” overzichtelijk te houden. De kleuters mogen vanaf 8.20 uur in de groep binnen komen. Om te voorkomen dat kinderen al voor deze tijd in de groep worden gebracht gaat de ingang naar de kleutergroepen ook pas om 8.20 uur van ‘t slot. Zo kunnen de leerkrachten tot die tijd nog voorbereidende werkzaamheden in en voor de groep verrichten. Voor opvang van uw kind voor 8.20 uur verwijzen we u naar Kibeo die op onze school de Voorschoolse opvang verzorgt. Zie hiervoor ook pagina 29 en 30. De leerkrachten hebben pauze van 12.15-12.45 uur. Ze zijn dan niet te bereiken. Voor noodgevallen kunt u de school uiteraard wel bellen. Afspraken met leerkrachten kunt u maken na de middagschooltijd om 15.30 uur. Bereikbaarheid van de school: Bezoekadres : Lange Meet 1, 4421 GR Kapelle – hoofdingang aan de Doolhof Postadres: postbus 126, 4420 AD Kapelle obs De Moolhoek - obs Wemeldinge - obs De Tunnel


Telefoon: website : e-mail :

0113 – 342196 Fax 0113 – 341298 www.moolhoek.nl [email protected] / [email protected]

Zwembad/sporthal : 0113 - 342827 Bij uitstapjes, schoolreis en schoolkamp gaan er altijd meerdere mobiele telefoons mee van de begeleider(s). De mobiele nummers van dat moment zijn op school bekend.

2.2 Schoolgrootte en groepssamenstelling Op 12 augustus 2013 staan op onze school 262 leerlingen ingeschreven. In de loop van dit dit aantal door instroom verder groeien. Groep 1 Maandag, woensdag, donderdag en vrijdag Juf Bianca (Slabbekoorn) dinsdag juf José Groep 1a/2a Maandag, dinsdag, woensdag juf Sanny - donderdag, vrijdag juf José Groep 1b/2b Maandag en dinsdag, juf Elsemiek - woensdag, donderdag, vrijdag, juf Joke Groep 3 juf Jacqueline Groep 3A / 4A Maandag en dinsdag juf Maja - woensdag, donderdag en vrijdag juf Joyce Groep 4B / 5B Maandag, dinsdag en woensdag juf Bianca (Stroeks) - donderdag en vrijdag juf Chantal Groep 5 Juf Emma Groep 6 Maandag, dinsdag en woensdag meester Herman - donderdag juf Eva Vrijdag wisselend juf Eva en meester Herman Groep 6A / 7A Maandag , dinsdag, donderdag en vrijdag juf Janneke - woensdag juf Marjan Groep 7B / 8B Maandag, dinsdag, woensdag donderdag juf Marijke - vrijdag juf Marjolein Groep 8 Maandag, dinsdag, woensdag en vrijdag juf Irene- donderdag juf Marjolein Intern begeleider Dinsdag en donderdag Marjan de Graaf voor groep 4 t/m 8 Intern begeleider Dinsdag Bianca Slabbekoorn voor de groepen 1 t/m 3 LeerkrachtonderMaandag juf Marjolein of meester Ivo steuner Vakleraar beweDinsdag, woensdag en vrijdag meester Ivo gingsonderwijs

jaar zal 10 l.l. 24 l.l. 23 l.l. 22 l.l. 24 l.l. 23 l.l. 28 l.l. 27 l.l. 28 l.l. 28 l.l. 25 l.l.

2.3 Schoolleiding Directeur van de school is Niek Flipse, hij is tevens directeur van de Facetscholen in Wemeldinge en Schore. Wanneer hij afwezig is, is Joke Bokelaar locatieleider op De Moolhoek. Zij zijn te bereiken op school of via: Niek Flipse: 0113-342196 (school: maandag t/m vrijdagmorgen) of 06 – 13548727 of 0113 215292 (privé), e-mail: [email protected] Joke Bokelaar: 0113-342196 (school: dinsdag t/m vrijdag) of 06-22659272 of 0113 – 340901 (privé) e-mail: [email protected]

2.4 Leerkrachten De volgende groepsleerkrachten zijn aan onze school werkzaam: Chantal Kentin Marjan de Graaf José Vette Janneke van Belzen Marijke Geluk Sanny Verburg Joke Bokelaar Emma de Koeijer Eva van Weele Herman Clement Maja Vink Bianca Stroeks Bianca Slabbekoorn Marjolein Everse obs De Moolhoek - obs Wemeldinge - obs De Tunnel

Irene Weeda Joyce Matthijssen Elsemiek de Waaij Jacqueline Mechielsen


Intern begeleiders Marjan de Graaf Bianca Slabbekoorn

Groep 4 t/m 8 Groep 1 t/m 3

Leerkrachtondersteuner Leerkrachtondersteuner Marjolein Everse en Ivo Flipse Vakleerkracht Lichamelijke opvoeding Ivo Flipse Onderwijsondersteunend personeel (voor alle locaties) Administratief medewerkster: Algemene ondersteuning: Ariana Vinke-Wisse Ria de Oude Godsdienst / HVO HVOVO-leerkrachten Leerkracht Humanistisch Vormingsonderwijs (HVO): Vacature Leerkracht Protestants Christelijk godsdienstonderwijs (PC): Hannie Oele Leerkracht Rooms katholiek godsdienstonderwijs (RK): Vacature

2.5 Contacten school - ouders Overleg met en informatie aan de ouders Onze school streeft er naar een hechte band te smeden en te onderhouden tussen school, ouders en leerlingen. Wij proberen dit te bereiken op de wijze die hieronder beschreven wordt. Groep 11-2. Het intakegesprek. De ouders van kinderen die nieuw op school komen worden binnen 2 weken na de komst op school, uitgenodigd voor een intakegesprek. In dit gesprek kunnen de ouders aangeven hoe de ontwikkeling van de kinderen is verlopen tijdens de voorschoolse periode. Tevens wordt er besproken welke risicofactoren er eventueel van toepassing zijn op dit kind. (dyslexie in de familie e.d.) Leerkracht en ouders bespreken ook hoe de afstemming tussen school en thuis het beste vorm krijgt. In januari en juni worden ouders uitgenodigd voor een gesprek over de ontwikkeling van hun kind. De ontwikkeling wordt gevolgd met behulp van het observatie- en registratiesysteem “Kijk voor groep 1 en 2”. Voorafgaand aan het gesprek krijgen de ouders een lijst mee naar huis waarop ze zelf hun kind kunnen “bekijken” aan de hand van een aantal kenmerken. De thuissituatie wordt zo betrokken bij de schoolsituatie. Tijdens het gesprek wordt het individueel ontwikkelingsprofiel van het kind besproken. Als er scores zijn van het CITO LOVS dan worden deze ook besproken in het gesprek. Na afloop van alle gesprekken krijgen de ouders het kleuterverslag. Groep 11-7 In september worden alle ouders uitgenodigd voor een “informerend oudergesprek”. Tijdens dit gesprek wordt u in de gelegenheid gesteld om te vertellen over uw kind en kunt u kennis maken met de nieuwe leerkracht. Voorafgaand aan het gesprek krijgt u een formulier mee waarop u aan kunt geven welke informatie u over uw kind wilt vertellen aan de leerkracht, welke informatie u van de leerkracht zou willen krijgen en welke afspraken er eventueel gemaakt of voortgezet moeten worden. In januari en juni worden de ouders uitgenodigd voor een rapportgesprek. In dit gesprek staan de schoolvorderingen van uw kind centraal. Naast de rapportcijfers worden ook de “niet-methode gebonden toetsen” en de niveaugrafieken voor spelling, lezen, rekenen en begrijpend lezen besproken. De kinderen krij-

obs De Moolhoek - obs Wemeldinge - obs De Tunnel


gen voorafgaand aan de oudergesprekken hun rapport met bijlagen uit ons leerlingvolgsysteem ParnasSys mee naar huis. In groep 7 zal tijdens het rapportgesprek de mogelijke schoolkeuze besproken worden. Groep 8: In september worden alle ouders uitgenodigd voor een “informerend oudergesprek”. In november vindt er een gesprek plaats over het “voortgezet onderwijs” (VO). Op basis van de CITO toetsen van het LOV3, die de kinderen eind groep 7 gemaakt hebben, wordt er een voorlopig advies gegeven voor het VO. In januari krijgen de kinderen een rapport. Ouders kunnen eventueel een gesprek aanvragen over dit rapport. In maart worden de ouders uitgenodigd voor een gesprek over de definitieve schoolkeuze n.a.v. de resultaten van de CITO Eindtoets. De school verzorgt vervolgens de aanmelding bij het Voortgezet Onderwijs. In juni krijgen de kinderen een rapport. Ouders kunnen eventueel een gesprek aanvragen over dit rapport. In het geval van gescheiden ouders kan ook de niet-verzorgende ouder een gesprek aanvragen. 2.6 Informatieavond Jaarlijks wordt per groep een informatieavond gehouden. Tijdens deze informatiebijeenkomst wordt u geïnformeerd over de gang van zaken in de groep gedurende een schooljaar. Ieder jaar is er aan het begin van een nieuw schooljaar een informatieavond over het Voortgezet Onderwijs. Deze avond is voor de ouders/verzorgers van groep 8. De datums van beide avonden is op dit moment nog niet bekend, maar zal zo spoedig mogelijk aan u doorgegeven worden. 2.7 Nieuwsbrief Ongeveer elke twee weken verschijnt op vrijdag de nieuwsbrief, digitaal per e-mail. Deze nieuwsbrief houdt u op de hoogte van komende activiteiten en blikt tevens terug op evenementen die in de achterliggende periode hebben plaatsgevonden. Op verzoek kunt u deze nieuwsbrief ook schriftelijk (op papier) ontvangen. De informatiebrief verschijnt ook op onze website. 2.8 Website De school heeft een eigen website die zo goed mogelijk “up to date” gehouden wordt. Alle informatie staat op de website. Alle documenten als schoolplan, zorgplan, jaar kalender, maar ook de schoolgids, fotoreportages van activiteiten van groepen en kinderen. (zie hiervoor 1.20-algemene deel schoolgids) De website is te vinden onder www.moolhoek.nl 2.9 Ouderparticipatie We hebben als school een betrokken groep ouders en een bijzonder actieve Activiteitencommissie. De deelname van de ouders aan het onderwijs omvat momenteel hulp bij het vervaardigen en onderhouden van leermiddelen, ondersteuning bij leeractiviteiten zoals handvaardigheid, technisch lezen (leesouders), ontdekkasteel, luizencontroles en kennis van de natuur (natuurouders). Verder bestaat de inzet uit assistentie bij buitenschoolse activiteiten bijv. sportdagen, schoolexcursies, schoolreizen en het spelen van gezelschapsspelletjes. Ook is er een actieve schildergroep die regelmatig de ramen fraai beschildert. Voor het gereedmaken van het fruit dat op woensdag morgen aan alle kinderen van de school wordt verstrekt, is er ook een groep “fruitouders”. Onze natuurouders verzorgen interessante excursies naar “natuurzaken” in de directe omgeving. Ouders en leerlingen zijn via school verzekerd bij het maken van excursies en uitstapjes, zie hiervoor obs De Moolhoek - obs Wemeldinge - obs De Tunnel


het officiële gedeelte in de schoolgids; punt 1.19 op bladzijde 11. Echter wanneer ouders hun eigen auto gebruiken voor excursies/uitstapjes voor de school, is de eigen verzekering van de ouder van toepassing. De school is niet verzekerd voor schade veroorzaakt aan vervoermiddelen van ouders en teamleden. 2.9.1 Oudercontacten – “inloopkwartier” De groepen 1 en 2 hebben dagelijks een “inloop” vanaf 8.20-8.30 uur en ’s middags vanaf 12.50 tot 13.00 uur. De ouders mogen hun kind dan in de groep, in het lokaal brengen. De groepen 3 t/m 8 hebben wekelijks op woensdag hun “inloopkwartier” van 8.15 - 8.30 uur. Deze inloop is bedoeld om samen met uw kind het werk, de schriften en de boekjes te bekijken. Het is niet bedoeld om op dat moment met de leerkracht uitgebreid over de vorderingen van uw kind te praten. Als u dit wilt, kunt u hiervoor een afspraak maken.

3.0 Inrichting van ons onderwijs Groepen Onder een groep wordt aan obs De Moolhoek verstaan een leerstofjaargroep. leerstofjaargroep Dit houdt in dat de leerlingen voornamelijk op grond van hun leeftijd ingedeeld zijn in vaste groepen met een eigen meester en/of juf, de vaste groepsleerkracht(en). groepsleerkracht(en) Zodra kinderen vier jaar worden, mogen ze naar school. Hierdoor komen er gedurende het schooljaar regelmatig nieuwe leerlingen naar obs De Moolhoek. De kleutergroepen (groep 1 en 2) kennen nog geen splitsing naar vakken en daarbij behorende lesuren. Spelend leren neemt een belangrijke plaats in. De totale ontwikkeling van kinderen staat hierbij centraal. In groep 3 en 4 ligt het accent sterk op het leren lezen en schrijven, op het taalonderwijs en het rekenen. Vanaf groep 5 komen daar de wereldoriënterende vakken geschiedenis en aardrijkskunde bij. Bij het lezen wordt geleidelijk aan het accent verlegd van het technisch lezen naar het begrijpend en studerend lezen. Vanzelfsprekend wordt in alle groepen tevens veel aandacht aan de creatieve vakken besteed. Naast de groepsleerkrachten geven ook andere onderwijsgevenden soms les aan een groep. Dit komt voor bij: het zwemonderwijs dat gedurende één lesuur per week door twee zwemleerkrachten van Optisport Kapelle aan groep 4 en 5 gegeven wordt; . een uur van het gymonderwijs voor de groepen 3 t/m 8 wordt verzorgd door de eigen vakleerkracht Lichamelijke Opvoeding; het humanistisch vormingsonderwijs (HVO), het protestants christelijk en Rooms katholiek godsdienstonderwijs dat gedurende één lesuur per week gegeven wordt in de groepen 4 t/m 8; compensatieverlof voor leerkrachten (vroeger ADV); ouderenregeling (Bapo) deeltijdarbeid van een aantal leerkrachten.

3.1 De resultaten van het onderwijs Goes kent een scala aan mogelijkheden in het Voortgezet Onderwijs. Vanuit obs De Moolhoek hebben we goede contacten met alle scholen voor voortgezet onderwijs, zowel in Goes als Kapelle. Met alle VO scholen hebben wij regelmatig contact, o.a. over de leerlingen. Wij informeren het voortgezet onderwijs over de van onze school afkomstige kinderen en wij worden weer op de hoogte gehouden van de prestaties van onze oud-leerlingen. De opdracht van de basisschool is om alle kinderen optimale ontwikkelingskansen te geven. Het Kijkregistratiesysteem voor groep 1 en 2 en het Cito-leerlingvolgsysteem in de andere groepen bieden de mogelijkheid om de ontwikkeling van elk kind op de voet en in relatie met andere kinderen te volgen. obs De Moolhoek - obs Wemeldinge - obs De Tunnel


Naast dit alles hanteren we het leerlingvolgsysteem ParnasSys, wat ons in staat stelt om alle vorderingen goed te registreren en te “volgen”. Bij de rapportbesprekingen gebruiken we ParnasSys om de ouders exact op de hoogte te stellen van de meest recente vorderingen en de te verwachten (eind)resultaten. Bijna dagelijks wordt bekeken door de intern begeleider en door de groepsleerkracht of de leerling maximaal wordt uitgedaagd om de leerstof te verwerken. Volgens de wet moet elk kind de kerndoelen halen. Indien dit niet het geval is, dan moet aangetoond kunnen worden dat er alles aan gedaan is om het kind te stimuleren. Dit geldt ook bij verwijzing naar de Permanente Commissie Leerling-zorg (PCL) voor een onderzoek tot toelating op een speciale school voor basisonderwijs of Ortho Pedagogisch Didactisch centrum (OPDC) “De Vliedberg”. Niet alle kinderen maken vanaf de geboorte een zelfde start. Ook op onze school is de startsituatie voor elk kind anders. De resultaten van de Cito-toetsen zijn op onze school zeer bevredigend, daar we boven de landelijke norm zitten. De resultaten worden vermeld op de website. De leerlingen die uitstromen naar het voortgezet onderwijs vertonen weinig terugval en blijven naar verwachting presteren. De uitstroom na de Moolhoek in de laatste jaren zijn de volgende: 2007 2008 2009 2010 LWOO / VMBO B + K 26,1% 12,5% 16% 38% VMBO G-T / HAVO 43,5% 37,5% 22% 27,5% HAVO / VWO / VWO+ /TTO 30,4% 50% 62% 34,5%

2011 25% 25% 50%

2012 5% 27% 68%

2013 11% 47% 42%

De vermelde percentages zijn niet exact, maar benaderen zo dicht mogelijk de realiteit.

3.2 Hoe denken ouders over de school? In april 2011 heeft een uitgebreide enquête plaatsgevonden onder de ouders van de school. Deze enquête was een herhaling van de enquête in 2005 en 2008. Als algemene tevredenheidbeoordeling gaven de ouders het gemiddelde cijfer 7,9 (op een schaal van 1-10) De uitgebreide resultaten van de enquête kunt u inzien op onze website (www.moolhoek.nl) Een papieren versie van het rapport is op school op te vragen.

3.3 Hoe denkt de Inspectie voor het Onderwijs over de school? Op dinsdag 9 oktober 2012 bezocht inspecteur Dr. P.W.F Brinkman uit Gouda onze school. Dit in het kader van het vierjaarlijks onderzoek door de Inspectie. De heer Brinkman heeft o.a. de zorg (voor kinderen met kinderen met achterstanden en kinderen met meer mogelijkheden) beoordeeld, de kwaliteitszorg, enkele handelingsplannen, groepsplannen en daarop volgende concrete plannen en activiteiten in de groep. Daarnaast verschillende documenten en protocollen. Ook tijdens intensieve gesprekken met schoolleiding en intern begeleiders kreeg de heer Brinkman een beeld van de school. Bij de nabespreking sprak de inspecteur van een “perfect geslaagd onderzoek”, hij had een “leuke school met een open sfeer” aangetroffen en “was onder de indruk van wat hij had aangetroffen”. Tevens “prima resultaten bij de eindscores”. De school –volgens de heer Brinkman- “heeft een grote prestatie geleverd”, wat hem betreft “mag de vlag uit”. Voor de onderdelen: 8.3 9.1 9.2

De school voert de zorg voor leerlingen planmatig uit De school heeft inzicht in de onderwijsbehoeften van haar leerlingenpopulatie De school evalueert jaarlijks de resultaten van de leerlingen obs De Moolhoek - obs Wemeldinge - obs De Tunnel


werd de maximale score ( = 4) behaald !!! Dat, en zeker in die combinatie, komt -volgens de inspecteur “hoogst zelden voor”. We zijn uiteraard buitengewoon trots op dit resultaat !!! De volledige tekst van het rapport kunt u inzien op onze website en op www.onderwijsinspectie.nl Op die website kunt u overigens de rapporten van alle andere scholen voor basis- en voorgezet onderwijs eenvoudig opzoeken en inzien.

3.4 De activiteiten voor de kinderen Wat leert mijn kind daar eigenlijk allemaal op obs De Moolhoek? Dit deel van de schoolgids beschrijft datgene wat een kind leert bij ons op school. Want al houden we bij ons onderwijs rekening met de actualiteit, de leerstof ligt voor een belangrijk deel vast in de (moderne) methoden die we gebruiken. Alle door ons gebruikte methodes voldoen aan de nieuwste kerndoelen vastgesteld door de overheid. - Groep 1 en 2 Dit schooljaar is er weer gekozen voor een specifieke aanvangsgroep. Hier komen de jongste kinderen binnen. Het is in het begin een klein groepje. Die groep groeit gedurende het schooljaar. De aanpak in de kleutergroepen verschilt van die van de andere groepen. Waar in andere groepen aan de hand van methodes gewerkt wordt, werken we in de kleutergroepen aan de hand van thema’s. Binnen iedere thema komen verschillende ontwikkelingsgebieden aanbod. Er is veel aandacht voor gewoontevorming en regelmaat. Leren gebeurt vooral door spelen. In het lesrooster worden verschillende leer- en vormingsgebieden onderscheiden. In de dagelijkse praktijk is dit nauwelijks merkbaar. Wie speelt in het huis is bezig met taalontwikkeling, maar ook met sociale vorming; wie een garage bouwt in de bouwhoek is bezig met logisch nadenken, maar ook met zijn motorische ontwikkeling en leert tellen. We vinden het erg belangrijk dat een kind leert om verantwoording te dragen voor zijn taak, maar ook dat een kind invloed kan uitoefenen op zijn taak. Daarom wordt in de groepen gewerkt met een planningsbord. De groepsleerkrachten leggen de werking hiervan graag aan u uit. In alle groepen wordt gewerkt met leerlijnen en tussendoelen. Op deze manier bieden wij een verantwoord activiteitenaanbod waarin alle verschillende ontwikkelingsgebieden verwerkt zijn. Aan de hand van het registratie en observatiesysteem “Kijk 1-2!”. Voor groep 1en 2 wordt de ontwikkeling van de kinderen in de gaten gehouden. Tijdens de kleuterperiode wordt deze ontwikkeling gevolgd en met ouders besproken. Aan het einde van groep 2 wordt bekeken of een kind toe is aan groep 3. Een stevige basis, voor dat een kind naar groep 3 gaat, is erg belangrijk. Succesvol en op een prettige manier groep 3 doorlopen lukt pas als een kind hieraan toe is. Voor sommige kinderen kan een jaar extra “rijping” nodig zijn.

- Groep 3 tot en met 8 (algemeen) 1

Rekenen en wiskunde

Onze school gebruikt in de groepen 7 t/m 8 de methode “Rekenrijk” (voor info over de methode zie www.wolters-noordhoff.nl). Dat is een realistische rekenmethode die rekenen, e.d. vooral vanuit concrete situaties in de dagelijkse praktijk benadert. Vanaf schooljaar 2013/2014 wordt de methode “Alles telt”voor groep 3 t/m6 gehanteerd, daarna wordt het verder door de school ingevoerd. Alles telt is een eigentijdse rekenen wiskunde methode met uitgebreide mogelijkheden voor differentiatie.



2

Nederlandse taal

In groep 3 vinden vanuit de leesmethode "Veilig leren lezen" (zie voor info over de methode zie www.zwijssen.nl) allerlei taal-, spelling- en leesactiviteiten plaats. Vanaf groep 4 werken wij met de methode “Taal op maat” (voor info methode zie www.woltersnoordhoff.nl). Het taalonderwijs is veelomvattend. De woordenschat wordt uitgebreid, er is aandacht voor het verwoorden van ideeën, en luisteren naar anderen. Behalve schriftelijk taalwerk(spelling) leren we kinderen ook verhalen schrijven en spreekbeurten houden. Vanaf groep 4 wordt voor spelling de methode “Taal op maat” gebruikt (voor info over de methode zie www.wolters-noordhoff.nl). In de eindgroepen krijgen de leerlingen uitbreidingsstof aangeboden op het gebied van werkwoorden, spelling, ontleden, samenvatten e.d. 3

Lezen

Er wordt gewerkt met de methode “Veilig Leren Lezen” (voor info over de methode zie www.veiliglerenlezen.nl). In groep 2 vinden allerlei activiteiten plaats om de belangstelling voor het lezen op te wekken. Ook worden er al voorbereidende oefeningen e.d. uitgevoerd. In groep 3 vindt het daadwerkelijk leesonderwijs (plaats). In de hogere leerjaren komt de nadruk steeds meer op het begrijpend en later ook op het studerend lezen te liggen met de methode “Goed gelezen” (voor info over de methode zie www.malmberg.nl). Ook in de hogere groepen wordt het hardop lezen geoefend. Twee keer per week estafette en twee keer per week tutorlezen; d.w.z. lezen onder leiding van een leerling uit groep 8 (Estafette, voor info zie www.zwijsen.nl). Twee à drie maal per jaar worden in groep 3 tot en met 6 de vorderingen op het terrein van het lezen getoetst (zie hoofdstuk 4.2).Kinderen die na midden groep 7 het eindniveau van lezen nog niet hebben gehaald, worden ook nog verder getoetst. We leren de kinderen niet alleen technisch en begrijpend lezen, we brengen ze ook belangstelling voor boeken bij. Daarom wordt er ook regelmatig voorgelezen. Ook vinden er veel activiteiten plaats in het kader van leespromotie (bijvoorbeeld: Kinderboekenweek en voorleesontbijt). 4

Engels

In de groepen 5 t/m 8 wordt Engels gegeven. We werken met de nieuwste versie van de methode "Take it easy". (voor info over de methode zie www.bekadidact.nl) De nadruk ligt vooral op het mondelinge (Engelse) taalgebruik. De methode is erg interactief en daagt de leerlingen bijzonder uit. 5

Schrijven

De schrijfmethode “Pennenstreken” biedt een doorgaande lijn voor het technisch schrijven in de jaargroepen 1 t/m 8. Met deze methode kan dus de schrijfontwikkeling worden begeleid van kinderen in de leeftijd van 4 tot 12 jaar. 6

Wereldoriëntatie

Op heel veel momenten wordt gesproken over de wereld om ons heen en brengen we kinderen kennis bij over het heden en het verleden van de aarde. Soms in aparte vakken aan de hand van moderne methoden, maar vaak ook door middel van groepsgesprekken, spreekbeurten, schooltelevisie, werkstukjes, e.d. De volgende methoden zijn op onze school in gebruik: Natuur : ‘Wijzer door de natuur’ (voor info over de methode zie www.wolters-noordhoff.nl) Aardrijkskunde : ‘Wijzer door de wereld’ (voor info over de methode: zie www.woltersnoordhoff.nl) obs De Moolhoek - obs Wemeldinge - obs De Tunnel


Verkeer Geschiedenis 7

: ‘Wijzer door het verkeer’ (info over de methode: zie www.woltersnoordhoff.nl) : ‘Bij de Tijd’ (voor info over de methode zie www.malmberg.nl)

Creatieve vakken vakken

Creatieve vorming levert een belangrijke bijdrage aan de ontwikkeling van het kind. Het zijn de vakken waarbij denken, voelen en doen samengaan. Niet ‘het juiste antwoord’ staat centraal, maar het vinden van eigen creatieve oplossingen binnen het kader van de opdracht. Voor de expressievakken muziek, teken/handvaardigheid en drama wordt gebruik gemaakt van de methode ‘Moet je doen’. De leerlijnen van deze methode richten zich op de ontwikkeling van de verbeelding en de fantasie. Vervolgens van het kunnen vormgeven van ideeën. Werken met deze methode voorkomt dat de creatieve vakken worden vergeten of zich beperken tot ‘doe maar iets leuks’. 8

Sport en bewegen

In groep 1 en 2 staat dagelijks bewegingsonderwijs op het programma. Er wordt op het schoolplein of in het speellokaal gespeeld. Eén keer per week wordt er les gegeven door de groepsleerkracht en/of een CIOS-student van de opleiding LOBOS (leerkracht ondersteuner bewegingsonderwijs en sport). De groepen 3, 6, 7 en 8 krijgen tweemaal per week bewegingsonderwijs in de sporthal van Sportcentrum “Het Groene Woud”. Bij de groepen 3 tot en met 8 worden de lessen gegeven door een vakleerkracht Lichamelijke opvoeding. Deze vakleerkracht krijgt regelmatig stagiaires van de HZ Pabo-opleiding uit Vlissingen. De groepen 4 en 5 hebben eenmaal per week bewegingsonderwijs in de sporthal en eenmaal per week schoolzwemmen. Het zwembad bevindt zich eveneens in Sportcentrum “Het Groene Woud”. Omdat we met 8 groepen gebruik maken van de sporthal en omdat we de lestijd optimaal willen benutten, starten de lessen exact om 8.30 uur. Daarom moeten de groepen die het eerste lesuur gym hebben, om 8.15 uur aanwezig zijn in de sporthal. Het gymrooster zal in de eerste week aan de leerlingen worden medegedeeld en zal ook in de nieuwsbrief staan die de eerste week wordt meegegeven. Voor de bewegingslessen wordt voor een gedeelte gebruik gemaakt van de methode ‘Zapp sport’. Sportkennismakings-activiteiten staan ook regelmatig op het programma. Voor onder meer de ‘kerndoelen lichamelijke opvoeding basisonderwijs’ kunt u terecht op www.moolhoek.nl onder de knop sCOOLsport. 9

Leefstijl - Lessen Sociaal Emotionele Ontwikkeling

De belangstelling voor sociaal-emotionele vaardigheden in het onderwijs neemt sterk toe. Niet alleen om probleemgedrag te bestrijden en voor preventie van ongewenst gedrag. Ook voor het optimaal functioneren van kinderen en het ontwikkelen van hun talenten zijn vaardigheden als zelfvertrouwen, doordachte beslissingen nemen, luisteren, je gevoelens uiten en van je fouten leren, onmisbaar. Leefstijl is een methode die niet alleen de emotionele intelligentie stimuleert, maar ook de cognitieve intelligentie. Leefstijl sluit aan bij de kerndoelen voor gezond en weerbaar gedrag. In de bij het materiaal behorende handleidingen wordt de aansluiting met de kerndoelen uitgewerkt. De methode biedt naast sociaal-emotionele vaardigheden ook gezondheidsvaardigheden. Bij gezondheidsvaardigheden speelt preventie een belangrijke rol. Op steeds jongere leeftijd beginnen kinderen te experimenteren met roken, alcohol en drugs. De leeftijdsfase tussen 10 en 14 blijkt een kritieke periode. obs De Moolhoek - obs Wemeldinge - obs De Tunnel


Effectieve preventie moet dan ook voor die leeftijd beginnen. Om leraren zo goed mogelijk op het geven van de leefstijllessen voor te bereiden hoort bij Leefstijl een training. Leraren ervaren tijdens de training hoe de opdrachten en activiteiten werken. Het uitgangspunt is dat ervaring de beste leermeester is. Alle leerkrachten van de Facetscholen hebben deze training gevolgd en zijn gekwalificeerde Leefstijldocenten. Vanaf 2004/2005 wordt er in alle groepen van de Facetscholen met Leefstijl gewerkt. Zie voor verdere info: www.leefstijl.nl 10 Pestprotocol Op obs De Moolhoek werken we met een pestprotocol. Met dit protocol hopen we een instrument in handen te hebben om het pesten tegen te gaan en de kinderen een nog veiligere omgeving te bieden. Belangrijk is dat bij het pesten alle leerkrachten dezelfde regels en consequenties gebruiken. Hierdoor ontstaat voor alle partijen duidelijkheid. Ouders worden in een vroeg stadium op de hoogte gesteld wanneer er gepest wordt. Zijn er situaties ontstaan die meer gerichte hulp nodig hebben, dan gaat de leerkracht in overleg met de “pestmeester” (meester Herman). In overleg bepalen zij welke stappen er verder genomen gaan worden. Dit alles doen we in samenhang met onze methode Leefstijl en de methode ViVo. Uit deze methodes gebruiken we de regels die de kinderen aangeboden krijgen. Hier wordt naar verwezen als er een pestsituatie voordoet. 11 Kinderen die al wat meer kunnen / Plusgroepen Het komt voor dat bepaalde kinderen de leerstof wat makkelijker doorwerken en sneller vorderingen maken dan andere kinderen. Wanneer de ontwikkeling gebaseerd is op voldoende inzicht en beheersing, kan in overleg de leerstof aangepast worden. De differentiatie zal zich richten op meer of andere leerstof, selectie uit de leerstof, andere werkvormen, andere leerstof e.d. Op twee middagen per week wordt dit onderwijs binnen de zogenaamde “Plusgroepen” gegeven. Steeds zal bekeken worden dat deze aanpak niet ten koste gaat van het welzijn van het kind of andere leerstof- en vormingsgebieden waarmee het kind op school in aanraking komt. De gebruikte methodes op obs De Moolhoek hebben voldoende zogenaamde verrijkingsopgaven en differentiatiemogelijkheden en daarnaast beschikken we als school ook over speciale methodes voor kinderen die meer en sneller verder kunnen. (bijvoorbeeld “Bolleboos” en “Vooruit” en de “Pittige Plustoren”). Overigens werken al onze methodes toe naar de beheersing van de kerndoelen van de basisschool, met andere woorden: als alles normaal gaat beheers je aan het eind van groep 8 de vereiste leerstof van de basisschool. Per kind wordt bekeken of er meer leerstof verwerkt kan worden of dat het tempo verhoogd kan worden. Tijdens deze lessen in de plusgroep wordt er aandacht besteed aan het samenwerken en de verdieping van de basisschoolstof. Onder leiding van de leerkrachtondersteuner, krijgen de kinderen in de plusgroep de gelegenheid te werken met een steeds ruimer wordend aanbod van uitdagende en strategische spellen. Ook krijgen ze de gelegenheid zich te verdiepen in een onderwerp naar keuze, waarbij het leren werken met de computer en internet van belang zijn. Wat de kinderen doen tijdens een plusgroepje kan variëren van samen een presentatie maken n.a.v. een interessant onderwerp, tot het leren (eenvoudig) programmeren van spelletjes, of je verdiepen in bijvoorbeeld de Tweede Wereldoorlog, De Gouden Eeuw, het menselijk lichaam, sterrenkunde etc. 12 Leerlingen met een rugzak/ LGF Op grond van een handelingsplan, opgesteld door de ambulant begeleider vanuit het speciaal onderwijscluster, REC-school, willen we hulp zoveel mogelijk in de eigen groepen van het kind laten plaatsvinden. De handelingsvoorstellen vanuit het speciaal onderwijscluster en de schoolbegeleidingsdienst worden namens en onder verantwoordelijkheid van de groepsleerkracht uitgevoerd door de leerkrachtondersteuner. Deze hulp kan individueel gegeven worden of in kleine groepjes. Doel is het de obs De Moolhoek - obs Wemeldinge - obs De Tunnel


kinderen meer en meer structureel hulp te bieden. In ons zorgplan (zie onze website) staat deze hulp gedetailleerd beschreven.

3.5 Aanwezige voorzieningen ten behoeve van de leerlingen leerlingen Buitenschoolse opvang op De Moolhoek Aan De Moolhoek is een Tussenschoolse- (TSO), Voorschoolse- (VSO) en Buitenschoolse opvang (BSO) verbonden. De TSO, VSO en BSO worden geregeld door Kibeo. BSO en VSO is de oplossing als u buiten schooltijden niet thuis kunt zijn voor uw kinderen. VSO en BSO is de plek waar uw kind vriendjes kan ontmoeten! Een leuke en verantwoorde plek voor de vrije tijd van uw kind. De opvang Uw kind kan voor en na schooltijd spelen op de BSO en in de schoolvakanties. Ook op studiedagen van de school is er BSO. Spelen betekent bij ons ravotten, knutselen, lezen, luieren, spelletjes doen, een activiteit, kletsen, kortom van alles wat je thuis ook kunt doen. Maar dan met je vriendjes en vriendinnetjes. Na schooltijd is er eerst een “kopje thee” voor uw kind. Uw kind kan dan zijn schoolverhalen kwijt. Als de kinderen op een vrije dag komen, wordt er meestal iets speciaals gedaan. Op stap met zijn allen of spannende activiteiten rondom een thema. Hoe vaak komt uw kind? Dat bepaalt u zelf. U kunt vaste dagen afnemen, maar u kunt ook af en toe een dag afnemen. Dat gaat met een strippenkaart. U vraagt dan telkens of er plaats is. Als u vaste dagen afneemt, weet u zeker dat er altijd plek is. Uw kind kan ook alleen in de vakantie of op studiedagen komen. Gebruikmaken van een combinatie van de mogelijkheden kan ook. De medewerkers Advies & Bemiddeling van Kibeo kunnen samen met u bekijken wat het beste bij uw situatie past. Op www.kibeo.nl vindt u nog meer voorbeelden en kunt u online uitrekenen wat uw opvang gaat kosten. Meer weten? Loop gerust eens binnen op de BSO. Meer informatie over de BSO vindt u op www.kibeo.nl. U kunt ook contact opnemen met de afdeling Planning & Bemiddeling: tel. 0113 760250. Zij maken een vrijblijvende offerte voor u als u dit wenst. De Tussen Schoolse Opvang (TSO) - ‘Overblijven’ Uw kinderen kunnen tussen de middag gebruik maken van de tussenschoolse opvang (TSO) De TSO wordt ook verzorgd door Kibeo. Aanmelden U kunt uw kind(eren) aanmelden voor de tussenschoolse opvang door middel van het invullen van het inschrijfformulier. Het inschrijfformulier is te verkrijgen bij de overblijfmedewerker op school of u kunt het downloaden van onze website www.kibeo.nl. Er zijn twee mogelijkheden om TSO af te nemen. Met een abonnement of een strippenkaart. Strippenkaart Eet uw kind af en toe op school, dan kunt u een strippenkaart kopen. U koopt een kaart van 5 of 10 keer. U kunt ook meerdere kaarten tegelijk kopen. U meldt uw kind iedere keer dat het komt eten apart aan. Dit kan door een e-mail met de naam van uw kind te mailen naar: [email protected]. Abonnement Wanneer uw kind één of meerdere keren per week op school komt eten, is het aantrekkelijk een abonnement af te nemen. U koopt een abonnement voor 1, 2, 3 of 4 keer per week. Als uw kind iedere week op school eet, is een abonnement voor u het voordeligst. Uw kind hoeft niet op vaste dagen obs De Moolhoek - obs Wemeldinge - obs De Tunnel


te komen; met een abonnement kan gemakkelijk van dag gewisseld worden. Informeren overblijfmedewerker De overblijfmedewerkers houden bij welke kinderen er die dag komen. Het is dus van belang de medewerker te informeren mocht er iets veranderen. Komt uw kind op een andere dag of komt het een keer helemaal niet? Laat het dan weten! Zo weten de overblijfmedewerkers altijd welke kinderen aanwezig moeten zijn op de TSO. Heeft uw kind een abonnement maar komt het op wisselende dagen, dan vragen wij u op de dagen dat uw kind komt een e-mail te sturen met de naam van uw kind naar [email protected]. In het kort - De tussenschoolse opvang vindt tijdens schoolweken plaats op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag. In de door de school gedefinieerde schoolvakanties, op vrije dagen, studiedagen en overige roostervrije dagen vindt geen tussenschoolse opvang plaats. - De tussenschoolse opvang duurt altijd 1 uur, ook al duurt de middagpauze van de school langer. Na dit uur is het toezicht op de kinderen een verantwoordelijkheid van de school. - Per 15 leerlingen is er voor de tussenschoolse opvang 1 pedagogisch medewerker of TSO medewerker aanwezig. Vrijwillige TSO medewerkers vangen maximaal groepen van 10 kinderen op. Als de groep groter is, wordt een tweede medewerker ingezet. - De leerling neemt zelf de lunch mee, maar voor fruit wordt gezorgd. - Op elke TSO gelden huisregels. Maakt uw kind gebruik van de TSO, dan zal Kibeo u hierover binnenkort informeren. - Voor de kosten van de tussenschoolse opvang ontvangt u maandelijks een digitale factuur. 3.6

Software, Jeugdtijdschriften en -boeken

Via de school kunnen de leerlingen zich door middel van een bestelbon abonneren op jeugdtijdschriften en -boeken. Ook bestaan er thuisversies van de computerprogramma’s die we op school gebruiken. Ouders kunnen deze software bestellen voor thuisgebruik via folders. De kosten van de abonnementen en software komen voor rekening van de ouders, aanschaf en het afsluiten van een abonnement is dan ook niet verplicht. Wij leggen alle folders die in ons bezit zijn ter inzage aan het begin van het schooljaar. Alle folders die later op school arriveren worden niet meer meegegeven; dit om paal en perk te stellen aan het overstelpende aanbod van diverse uitgeverijen. Overigens zijn alle abonnementen die via de school geregeld kunnen worden, ook particulier of via de boekhandel aan te gaan. Zoals u ook op de website van de school kunt zien, heeft de school een afspraak met boekhandel Lectori in Kapelle. Als ouders een (kinder-) boek via webshop Libris bestellen en afhalen bij boekhandel Lectori op Kapelle, krijgt de school 10% van de opbrengst. Zo kan de school sparen voor nieuwe boeken.

3.7 Bijzondere lessen en activiteiten Computerondersteunend onderwijs Onze school bezit een flink aantal computers. Per groep zijn er computers. Alle computers zijn aangesloten op een centrale, beveiligde server. We willen de leerlingen eerst vertrouwd maken met de computer en zijn mogelijkheden, waarna de apparatuur ingezet wordt ter ondersteuning van het dagelijkse onderwijs. Het schoolteam krijgt voortdurend scholing in het gebruik van de computer binnen het onderwijs. Van de door ons op school gebruikte programma’s Woordentotaal, Rekensom en Tafeltotaal (Ambrasoft) zijn thuisversies verkrijgbaar. We bevelen deze van harte aan!! De groepen 3 t/m 8 beschikken allemaal over een digitaal schoolbord. Dit bord wordt gebruikt als schoolbord, als grote monitor en eventueel als televisie. Ook voor de groepen 1 en 2 is een dergelijk obs De Moolhoek - obs Wemeldinge - obs De Tunnel


kleiner bord beschikbaar. In juni 2012 is de school aangesloten op het glasvezelnetwerk zodat verbinding met internet nog sneller en beter verloopt. E.H.B.O.-lessen De kinderen van groep 8 krijgen E.H.B.O.-lessen welke worden gegeven door medewerk(st)ers van het Rode Kruis Het geheel wordt afgesloten met een schriftelijk en praktisch examen. Leerlingen die met goed gevolg het examen afleggen komen in het bezit van het diploma JEUGD-E.H.B.O.-A. Godsdienst- en levensbeschouwelijk onderwijs In de groepen 4 t/m 8 wordt Protestants Christelijk godsdienstonderwijs gegeven. Het godsdienst- en levensbeschouwelijk onderwijs wordt gegeven op dinsdagmiddag en omvat ongeveer 45 minuten per week. Het volgen van godsdienstlessen is niet verplicht. Wie hier niet aan deelneemt wordt opgevangen door de eigen groepsleerkracht. We hechten als team veel belang aan een bewuste keuze voor godsdienst- en levensbeschouwelijk onderwijs. Vanaf het eind van groep 3 wordt ieder schooljaar aan de ouders van de leerlingen gevraagd hun keuze voor het volgend schooljaar bekend te maken. Een gemaakte keuze geldt voor het gehele schooljaar. Voor het RK onderwijs en Humanistisch vormingsonderwijs bestaan momenteel nog vacatures. In de groepen 7 en 8 wordt er vanaf januari door de eigen leerkracht les gegeven over de grote wereldgodsdiensten. Schoolzwemmen Aan de groepen 4 en 5 wordt eenmaal per week zwemles gegeven in het zwembad te Kapelle. De leerlingen die nog geen diploma hebben worden opgeleid voor het A-diploma. Als de leerlingen reeds in het bezit zijn van een A-diploma of hoger wordt aan hen zogenaamde “natte gymnastiek” onderwezen. Dat is een wezenlijke uitbreiding van de zwemoefenstof. Voor het schoolzwemmen wordt door de gemeente Kapelle per schooljaar een financiële bijdrage gevraagd. Voor het komende schooljaar zal gerekend moeten worden op een totaal bedrag van ongeveer € 55,- indien het kind natte gymnastiek heeft, ongeveer € 100,- indien het kind het hele jaar zwemles heeft en ongeveer € 75,- indien het kind de ene helft van het jaar zwemles heeft en de andere helft van het jaar natte gym. De facturen voor de zwemgelden worden 2x in een schooljaar verstuurd naar de ouders/verzorgers van de leerlingen van groep 4 en 5, waarbij per keer een half schooljaar bedrag betaald moet worden. De school verzamelt de gelden en draagt die af aan de gemeente Kapelle. Stagiaires Met zekere regelmaat komen studenten en LIO’ers van de Pedagogische Academie Basisonderwijs (Pabo/Hoge school Zeeland) te Vlissingen op onze school praktijkervaring opdoen. Ditzelfde geldt voor studenten van andere opleidingen, zoals de opleiding Sport en Bewegen (CIOS) te Goes en Sociaal Pedagogisch Werk (SPW) van het ROC – Zeeland. Verkeersonderwijs Tijdens de hele basisschoolperiode wordt aandacht besteed aan de verkeersopvoeding, waarbij het vertrouwd raken met de verkeers- en gedragsregels voorop staat. In alle groepen vindt jaarlijks een Verkeersprojectweek plaats. In de groepen 3 t/m 8 wordt wekelijks verkeersonderwijs gegeven met de methode “Wijzer door het verkeer” en/of in groep 5 en 6 wordt gewerkt met OVEF (Op Voeten En Fietsen) en in groep 7 met de Jeugdverkeerskrant. In groep 7 leggen de leerlingen de verkeersobs De Moolhoek - obs Wemeldinge - obs De Tunnel


proef van Veilig Verkeer Nederland af, zowel schriftelijk als praktisch. Aan het eind van het schooljaar in groep 8 wordt onder leiding van de leerkracht en enkele ouders de fietsroute naar het voortgezet onderwijs in Goes geoefend. Ook gaan deze kinderen per fiets naar hun schoolkamp. Technieklessen Zonder techniek zou onze wereld er heel anders uitzien. Vrijwel elk voorwerp dat u ziet of aanraakt heeft wel op enigerlei wijze met techniek te maken. Wij vinden het dan ook belangrijk dat onze leerlingen met techniek in aanmerking komen. We hebben als school de beschikking over een prachtig “Ontdekkasteel” waarmee we voor groepen 3 t/m 8 regelmatig technieklessen verzorgen. Voor de groepen 1 en 2 is er in de hal een techniekhoek, waarin materialen uit dit kasteel aangeboden worden. Bij deze lessen spelen ook de ouders een belangrijke helpende en stimulerende rol. Ook bij zelfstandig werken vormen de techniekopdrachten een belangrijk onderdeel. Door deze lessen voldoen we ruimschoots aan de kerndoelen voor het onderdeel techniek. De medewerking van stagiaires, techniekvaders- moeders, opa’s en oma’s zijn zeer zinvol.

3.8 BinnenBinnen- en buitenschoolse activiteiten voor kinderen Verspreid over het hele schooljaar vinden er op obs De Moolhoek activiteiten plaats die in de eerste plaats dienen om de sfeer en het saamhorigheidsgevoel in de groep en op de school te bevorderen. Bijvoorbeeld: Acties Elk schooljaar werkt onze school per jaar aan maximaal een of twee acties voor een goed doel mee. Dit goede doel kan ook een opknapproject op de school zijn. Structureel levert de school een bijdrage aan Unicef. De leerlingen kunnen op vrijwillige basis elke woensdag een kleine financiële bijdrage meebrengen. Het totaal verzamelde bedrag wordt maandelijks naar de bankrekening van Unicef overgemaakt. Een medewerker(ster) van Unicef houdt de leerlingen jaarlijks gedurende één of twee informatiebijeenkomsten op de hoogte van de werkzaamheden van Unicef, zodat de leerlingen weten wat er met hun geld gebeurt. Dierendag Aan dierendag wordt in iedere groep op een of andere wijze aandacht besteed. Er wordt rekening gehouden met kinderen die allergisch zijn voor dieren. Kerstviering Op de donderdag voor het begin van de kerstvakantie wordt in een sfeervolle school een kerstviering gehouden. Als afsluiting van de kerstviering wordt er voor de ouders/verzorgers een gezellige bijeenkomst georganiseerd. Bij deze avond is de inbreng en medewerking van de activiteitencommissie van groot belang. Kinderboekenweek Omdat lezen erg belangrijk is, proberen wij dit op vele manieren te stimuleren. Tijdens de kinderboekenweek spelen wij in op de aangeboden activiteiten. Dit jaar start de Kinderboekenweek op 2 oktober a.s. met als motto: “Klaar voor de start!” En wat is er nu (bijna) nog leuker dan sporten en spelen? Lezen over sporten en spelen! Deze Kinderboekenweek staat volledig in het teken van boeken over bewegen, over winnen en verliezen en over talent en training.



Koningsdag Jaarlijks organiseert de Oranjevereniging in de gemeente Kapelle op Koningsdag steeds activiteiten voor de kinderen van de gemeente. In 2014 zal dat op zaterdag 26 april gebeuren. Hier kan iedereen op vrijwillige basis aan deelnemen. Het betreft dus geen schoolactiviteit. Er is geen vertegenwoordiger of verantwoordelijke van de school bij deze activiteiten aanwezig. Eindfeest Het schooljaar wordt afgesloten met een feestdag op de donderdag in de laatste schoolweek waaraan de groepen 1 t/m 7 deelnemen. In de loop van het schooljaar wordt duidelijk wat het thema gaat worden. Project Eén keer per twee jaar wordt er door alle leerlingen een paar weken aan een project gewerkt, waarbij steeds een nieuw onderwerp of thema gekozen wordt. Het project wordt afgesloten met een kijkavond/kijkmiddag voor ouders en belangstellenden. Culturele activiteiten Onze school neemt deel aan het gemeentelijke Cultuurmenu, verzorgd door het Centrum kunst en cultuureducatie, en we maken soms gebruik van het provinciale aanbod van Scoop. We zijn hier ingestapt omdat we de kinderen van onze school een zo breed mogelijk aanbod willen doen op het gebied van cultuureducatie. Op deze wijze zijn we verzekerd van een structureel aanbod van alle kunstdisciplines, waarin kunst in al zijn diversiteit aan bod komt. Programma-aanbod centrum kunst- en cultuur educatie Ieder jaar maakt de werkgroep CKV een keuze uit het cultuurmenu. We streven ernaar dat ieder kind het ene jaar een voorstelling meemaakt/bijwoont en het andere jaar een workshop aangeboden krijgt, mits het aanbod hiervoor toereikend is. Klassenvoorstelling Het ene jaar worden in de jaarplanning een aantal vrijdagochtenden ingepland waarop een aantal groepen een voorstelling verzorgd voor de andere groepen. De desbetreffende groepen kiezen zelf een thema waarbinnen zij, drama, zang en dans verwerken. Per voorstellingsronde is dit een onder-, midden-, en bovenbouwgroep. Het andere jaar organiseren we met alle leerlingen van de school een voorstelling voor alle ouders. Tijdens het jaar dat er een voorstelling voor de ouders gepland staat, zijn er geen klassenvoorstellingen. De Mythe Een keer in de vier jaar verzorgen alle kinderen en het team een grote voorstelling in theater De Mythe in Goes. De kinderen ervaren dan twee maal in hun basis schoolcarrière hoe het voelt in een echt theater op het podium te staan en onderdeel te zijn van een grote voorstelling. Alle ouders worden voor deze grote avond uitgenodigd om een kaartje te kopen en hun kind(eren) te bewonderen tijdens een fantastische show. Kunstdag Een keer in de twee jaar is er een kunstdag op school. de kinderen maken op deze dag kennis met kunstenaars in verschillende disciplines. De kunstenaars komen zoveel mogelijk uit de regio. Verder obs De Moolhoek - obs Wemeldinge - obs De Tunnel


proberen we ook ouders te betrekken die kunst als vak of hobby uitoefenen. De kunstenaars wordt gevraagd ’s morgens een workshop te verzorgen voor de verschillende groepen met als eindresultaat een kunstwerk gemaakt door de kinderen. ’s Middags verzorgen de kinderen samen met de leerkracht een kunstroute voor de ouders in de school. Schoolkamp/schoolreis De leerlingen van groep 8 gaan op schoolkamp. De groepsleerkracht met enkele collega’s of enkele ouders gaan mee als begeleiders. Tijdens het schoolkamp is er volop tijd voor sport, spel en ontspanning, maar ook voor educatieve zaken. Voor de groepen 1 t/m 7 wordt er elk jaar een schoolreis georganiseerd, die het ene jaar een educatief element heeft en het andere jaar een “plezierige dag met elkaar”. Uiteraard is een plezierige/fijne dag in ieder geval altijd het hoofddoel. Zowel voor de schoolreis als voor het schoolkamp wordt door de ouders vooraf de kostprijs betaald. Sinterklaasfeest Met alle leerlingen van onze school vieren wij elk jaar de verjaardag van Sint Nicolaas. De leerlingen van groep 1 t/m 4 krijgen van de Sint een cadeautje. De groepen 5 t/m 8 krijgen geld om een cadeautje te kopen en verpakken dit zelf in een leuke surprise. Uiteraard wordt daarbij ook een gedicht verwacht!! De cadeautjes worden betaald uit het ouderfonds. Toernooien en wedstrijden Onze school neemt uiteraard ook deel aan diverse sportieve activiteiten die buiten de reguliere schooltijd plaatsvinden, zoals een o.a. schoolvoetbal-, een schoolkorfbal-, scholieren-atletiekdag en een schoolschaaktoernooi. Sportdag onderbouw Voor de leerlingen van de groepen 1 t/m 4 houden we een jaarlijks terugkerende sportdag. Deze dag kunnen de kinderen door middel van allerlei spelletjes, soms gebaseerd op een thema, sportief bezig zijn. Mogelijk wordt het in het schooljaar 2013-2014 weer een konings-sportdag. Sportdag bovenbouw Samen met de meeste basisscholen in de gemeente Kapelle wordt er voor de leerlingen van groep 5 t/m 8 eind april/begin mei een sportdag georganiseerd. De organisatie van deze sportdag ligt in de handen van stagiaires en leerkrachten van CIOS Goes, i.s.m. de leerkrachten van de basisscholen in de kernen van Kapelle. Sportactieve basisschool: sCOOLsport In 2005 verkreeg De Moolhoek het landelijke certificaat “Sportactieve Basisschool”. Op grond van een strenge selectie en beoordeling van lessen bewegingsonderwijs, extra sportaanbod en accommodatie verkreeg onze school het begeerde certificaat. Dat certificaat is in de daaropvolgende schooljaren opnieuw toegekend. In 2006 is De Moolhoek tevens geselecteerd voor het Zeeuwse sCOOLsport-project. Dit driejarige project werd ondersteund en begeleid vanuit Sport Zeeland en het CIOS Goes. De algemene doelstelling van dit project was om in en rond o.b.s. De Moolhoek een situatie te creëren waarin leerlingen door dagelijks te bewegen de mogelijkheid krijgen om de nationale norm voor gezond bewegen, de zogenaamde beweegnorm, te obs De Moolhoek - obs Wemeldinge - obs De Tunnel


halen. Deze norm gaat uit van minimaal een half uur intensief bewegen per dag waardoor de kinderen profiteren van de gezonde neveneffecten van sport. Zie verder www.sCOOLsport.nl. Om deze algemene doelstelling te halen moet veel werk verzet worden. Daarom hebben wij op onze school een beweegteam opgericht. Dit beweegteam draagt zorg voor de opzet en het verdere verloop van het sCOOLsport-project. Het beweegteam heeft onder meer de komende zaken met het sCOOLsport-project gerealiseerd: 1. elke woensdagmiddagwoensdagmiddag-sportsport-uur. Wisselende groepen (groepen 1 t.m. 8) krijgen een speciaal “sportuur” van 13.15 – 14.45 uur. Meestal gebeurt dat in de gymzaal Molenvaete in Kapelle. Mogelijke andere locaties kunnen zijn: kunstgrasveld Kapelle, omgeving CIOS Goes, Kapelse bos e.d. Het is de bedoeling dat de deelnemende kinderen zelf naar de activiteit toe komen en ook zelfstandig weer naar huis vertrekken. Jongere kinderen kunnen door hun ouders gebracht en gehaald worden. Het vervoer van de kinderen is dus voor verantwoordelijkheid van de ouders. Meester Ivo maakt maandelijks via het “sportbord” (drie aanplakborden bij de drie ingangen van de school) bekend welke groepen en welke activiteiten aan bod komen. De activiteitenkalender is ook in te zien op de website. Wanneer de school meedoet aan een sporttoernooi vervalt het sCOOLsport-uur omdat meester Ivo dan steeds de begeleiding van het toernooi verzorgt. 2. ‘extra gym’ (MRT) voor de kinderen die minder gemakkelijk bewegen en moeite met of angst hebben voor sportieve activiteiten. Dit in samenwerking met een kinder-fysiotherapiepraktijk. 3. ‘gezond bewegen’ en ‘gezonde levenstijl’ door middel van verschillende projecten onder de aandacht gebracht (vanuit de methode “Leefstijl”). 4. “Beweegpret”; “Beweegpret” in samenwerking met diverse instanties heeft het beweegteam ervoor gezorgd dat o.l.v. een fysiotherapeut en een diëtist, kinderen die geen optimaal gewicht hebben een half jaar lang worden begeleid. Het doel hiervan is het gewicht te optimaliseren en de conditie te verbeteren. Doel hierbij is ook dat de kinderen makkelijker en meer bewegen, en dat ze dit ook leuk vinden, dat ze weten wat goede voeding is en dat ze weerbaarder worden. 5. Fruitverstrekking op woensdag voor de hele school en elke dag tijdens de overblijf. Dit zijn maar een paar zogenaamde bouwstenen van het sCOOLsport-project. Het project sCOOLsport is ondertussen niet meer los te zien van OBS De Moolhoek. Het is duidelijk een meerwaarde van de school. Op onze website ziet u de uitgangspunten en activiteiten. Voor veel meer informatie en ons eigen projectplan kunt u eens een kijkje nemen op www.moolhoek.nl. Daarbij kunt u doorklikken naar het onderdeel sCOOLsport. Vanuit de deelname aan dit sCOOLsport project is in 2009 is onze school samen met 7 andere scholen genomineerd voor de Award Sportiefste basisschool 2009-2010.. Onze school is uiteindelijk in de landelijke finale tweede van Nederland geworden. Hiermee hebben we € 1000,00 gewonnen, te besteden aan sportmaterialen. De eer was natuurlijk nog meer waard. Hieronder het verslag van de jury: Eervolle vermelding voor De Moolhoek uit Kapelle. “Het viel de jury op dat De Moolhoek uit Kapelle met de beperkte middelen, die in een kleine gemeente beschikbaar zijn, een zeer breed aanbod van bewegen en sport aanbiedt. De lessen in groep 3 t/m 8 worden door een vakleerkracht verzorgd, waarbij de groepsleerkracht assisteert. Er is een intensieve samenwerking met de lokale sportverenigingen. Voor de motorisch zwakke leerlingen worden er in samenwerking met een kinderfysiotherapeute MRT lessen gegeven. In het project sCOOLsport wordt gewerkt aan een actieve en gezonde leefstijl voor de leerlingen en in het project Topkidz wordt aandacht besteed aan kinderen met overgewicht. De jury is van mening dat De Moolhoek uit Kapelle een obs De Moolhoek - obs Wemeldinge - obs De Tunnel


goed voorbeeld is voor andere scholen uit kleine gemeenten en heeft de school hiervoor dan ook een eervolle vermelding gegeven”. Het team van de Moolhoek is erg trots op deze eervolle vermelding. Gezonde school In 2012 verkreeg De Moolhoek het certificaat “Gezonde school” en het deelcertificaat “sportactive school”. Om dit certificaat te verkrijgen werden de activiteiten, leerstof, materiaal en inzet op het gebied van gezondheid, sport en veiligheid beoordeeld en “bijzonder positief”bevonden. De Moolhoek was de eerste school in Zeeland en de achtste school landelijk gezien, die het certificaat “Gezonde School” kreeg uitgereikt.

4.0 Regels voor de leerlingen Wij willen een vriendelijk en veilig klimaat met orde en regelmaat op onze school. Pas als een kind zich veilig voelt, kan het zich ontwikkelen en leren. Het stellen van regels aan het gedrag van leerlingen kan daarnaast probleemgedrag voorkomen en bestrijden. Bij probleemgedrag vormen de gedragsregels de basis van ons handelen. Regelmatig of zeer ernstig probleemgedrag wordt met de betreffende ouders besproken. De basis voor het omgaan met elkaar op obs De Moolhoek bestaat uit twee hoofdregels. Deze luiden: - We zorgen (ervoor) dat iedereen zich op school veilig voelt. - Niemand Niemand mag een ander storen of hinderen. Met deze hoofdregels in gedachten proberen wij de dagelijkse gang van zaken op school zo goed mogelijk te laten verlopen. In de praktijk leveren bovenstaande hoofdregel niet altijd het benodigde houvast. Om dit toch te bieden hebben wij een aantal afspraken gemaakt met betrekking tot de volgende terreinen: - Op het plein - Als de school ingaat - Als de school uitgaat - In de klas - In de hallen - Werken in het schrift - Huiswerk Enkele voorbeelden van de afspraken: Op het plein: De fietsen moeten op de daarvoor afgesproken plaatsen worden geplaatst, elke groep krijgt een eigen plaats toegewezen. Voor en na schooltijd en tijdens de pauze mogen de kinderen niet tussen de fietsen spelen o.i.d. Kinderen die in de directe omgeving van de school wonen, kunnen hun fiets beter thuislaten. De plaatsruimte op het plein is gewoon te klein. Je mag niet fietsen op het plein als er andere kinderen lopen. Als de school ingaat: De groepen gaan “twee aan twee staan” op een afgesproken plaats. Groep voor groep gaat naar binnen; twee aan twee op teken van de leerkracht. Jassen worden in de luizenzakken aan de kapstok gehangen. Eenmaal in de klas, blijven de kinderen in de klas. obs De Moolhoek - obs Wemeldinge - obs De Tunnel


Als de school uitgaat: Meteen naar buiten door de "eigen ingang/uitgang". Er blijven geen leerlingen achter in de klas zonder leerkracht. In de klas: Bij binnenkomst in de klas op je plaats gaan zitten. Naar toilet gaan via "stopbord" systeem; één leerling tegelijk. Even wachten met hulpvragen als juf of meester met iets of iemand anders bezig is. In de hallen: De hallen worden soms ook voor onderwijs gebruikt: rust is daar dus ook belangrijk. Werken in het schrift: We werken met een blauwe schoolpen (degelijke vulpen of balpen) Lijnen trekken we met potlood en liniaal. Huiswerk: We geven geen huiswerk mee voor de maandag/dinsdag na een vakantie. Taalgebruik: We vinden fatsoenlijk taalgebruik op school belangrijk. Dat geldt voor iedereen. Daarnaast vinden we dat iedereen de ander met respect dient te benaderen en behandelen. Op onze school willen we nadrukkelijk wijzen en corrigeren op eventuele negatieve en onfatsoenlijke uitingen en taalgebruik. Daarbij zullen alle leerkrachten van de school ook leerlingen van andere groepen aanspreken: alle leerlingen zijn immers leerlingen van de hele school en dus van het hele team. We accepteren niet dat kinderen elkaar uitschelden, met stemverheffing tegen elkaar spreken en ten onrechte met ouderen/leerkrachten in discussie gaan. Bijzondere regels Naast deze algemene regels voor de leerlingen gelden er ook enkele regels die van toepassing zijn in bijzondere situaties. Regels waar u, als ouders, mee te maken hebt. 1

Absenten

Als uw kind om een of andere reden niet naar school kan, laat u dit dan zo spoedig mogelijk (voor schooltijd) telefonisch aan ons weten met de reden van de afwezigheid. Wilt u geen mondelinge berichten van afwezigheid doorgeven via andere leerlingen. Het kan vergeten worden en tot misverstanden leiden. 2

Gymkleding

De leerlingen van de groepen 1 en 2 hebben elke morgen en middag bewegingsonderwijs. Eén keer in de week en bij slecht weer wordt er op een andere manier gegymd. Hiervoor nemen de kinderen gymkleren en gymschoenen mee die op school blijven en op een vaste plaats in de groep in een gymtasje opgeborgen worden. Voor elke vakantie worden de gymtasjes meegegeven. U kunt dan de kleding wassen en event. de schoenen op hun maat controleren. De leerlingen van de groepen 3 tot en met 8 moeten voor de lessen lichamelijke opvoeding hun eigen gymkleding, bestaande uit een gympakje of een korte broek met shirt voor de meisjes en voor de jongens een korte broek met shirt, meenemen. De gymschoenen mogen geen strepen e.d. op de vloer veroorzaken, dus geen blauwe of zwarte zolen. De schoenen worden alleen voor de binnen lessen lichamelijke opvoeding gebruikt. obs De Moolhoek - obs Wemeldinge - obs De Tunnel


De leerlingen van de groepen 3 tot en met 8 mogen hun gymkleding twee keer vergeten. Bij een derde keer in een schooljaar volgt een vervangende opdracht. Indien een leerling niet mee kan gymmen moet hij/zij een ondertekend briefje van een ouder/verzorger kunnen overleggen. Voor de ‘algemene regels lichamelijke opvoeding Facetscholen’ kunt u terecht op www.moolhoek.nl. 3

Traktaties

Als een kind jarig is, wil het meestal de klasgenootjes en de leerkrachten trakteren. Wij verzoeken u dringend te trakteren op gezond "snoepgoed" (fruit, kaas, worstje, augurk etc.) in plaats van op traditioneel, zout en zoet snoepgoed. Voor traktatietips kunt u terecht bij de leerkracht of op de website van het voedingscentrum, uiteraard zijn er ook veel tips te vinden via google. 4

Consumpties in de pauzes

Voor het "tussendoortje" in de pauze en voor de lunchpauze (TSO) doen wij een dringend beroep op u: geef uitsluitend gezond voedsel/drinken mee! Behalve dat het meegeven van snoepgoed, lekkere koekjes, frisdranken nogal eens de jaloezie van medeleerlingen opwekt, is gezond voedsel ook beter voor uw eigen kind. 5.

Pauzes

De groepen 3 t/m 8 hebben gescheiden pauzes. Eerst gaan de groepen 3 t/m 5 pauze houden van 10.00 uur tot 10.15 uur. Om 10.20 uur tot 10.35 uur houden de groepen 6 t/m 8 pauze. Hierdoor is een beter overzicht mogelijk en hebben alle groepen de ruimte om te spelen. Alle leerkrachten zijn dan op het schoolplein aanwezig. Vanaf 8.20 uur en 12.45 uur houden minimaal 2 leerkrachten toezicht op het plein. 6

Kleuters op plein ophalen

In verband met de veiligheid van uw kinderen vragen wij u de kleuters op het plein op te halen. De kinderen wachten bij de juf totdat ze worden opgehaald. Het is belangrijk dat u aan ons doorgeeft wanneer uw kind door iemand anders wordt opgehaald. 7

Verjaardag leerkrachten

De verjaardag van een leerkracht wordt in zijn of haar groep gevierd. De leerlingen mogen iets geven, we zijn al blij met een leuke tekening. In de onderbouw hebben we één gezamenlijke feestdag; de “juffendag”, op deze dag worden de verjaardagen van alle kleuterjuffen in een keer gevierd.

5.0 Overige zaken 5.1 Bereikbaarheid van de ouders Soms is het noodzakelijk onder schooltijd contact op te nemen met de ouders. Vooral als beide ouders werken, kan dit problemen opleveren. We verzoeken u dan ook aan ons door te geven waar u telefonisch te bereiken bent (of het telefoonnummer van de oppas of van iemand anders voor noodgevallen) Aan het begin van het schooljaar ontvangt u hiervoor het speciale controleformulier dat voor elk kind apart ingevuld dient te worden.



5.2 Gevonden voorwerpen Regelmatig laten kinderen kledingstukken, schoenen en andere voorwerpen op school achter. Dit alles wordt door de leerkrachten verzameld, doch vaak weten de kinderen zelf niet meer of iets al dan niet van hen is. Wij vragen u dan ook, zeker bij de jongste kinderen, de eigendommen van een merktekentje of naam te voorzien. Gevonden voorwerpen worden enige tijd bewaard. Regelmatig worden de gevonden voorwerpen tijdens de inlooptijd op woensdag uitgestald, zodat u de gelegenheid heeft uw eigendommen uit te zoeken en mee te nemen. Na de uitstalling ruimen wij alle gevonden voorwerpen op. Kleinere voorwerpen zoals fietssleutels, kettinkjes e.d. worden bij de administratie (personeelskamer) bewaard. 5.3 Huiswerk Regel is dat de leerlingen van groep 5 t/m 8 regelmatig huiswerk meekrijgen. De leerkrachten besteden de nodige tijd aan de begeleiding van dit huiswerk. Door de kinderen te helpen bij de indeling van het huiswerk en door hen te stimuleren bij het maken ervan helpt u hen bijzonder. In de schoolagenda wordt het huiswerk door de leerlingen opgeschreven. De groepen 6 t/m 8 hebben een speciale schoolagenda, die tevens dienst doet als weekrapport. 5.4 Schoolfonds Het schoolfonds wordt beheerd door de activiteitencommissie en is ondergebracht bij de Stichting Beheer Oudergelden Facetscholen. Deze gelden worden o.a. gebruikt voor allerlei leuke activiteiten die de sfeer op school bevorderen. Voorbeelden hiervan zijn het Sinterklaasfeest ( inclusief de cadeautjes voor de leerlingen en het cadeau per “bouw”), of het kerst-, paas- en eindfeest. Maar ook voor de aanschaf van de luizenzakken, welke door de hele school gebruikt worden. Al deze extra’s kunnen niet betaald worden uit de door de overheid beschikbaar gestelde gelden omdat deze volledig nodig zijn om de kwaliteit van het onderwijs te garanderen. Om de kosten van alle geplande activiteiten te dekken, komen we op een bedrag van € 16,50 per leerling per schooljaar. Voor leerlingen die in de loop van het schooljaar op school komen, geldt een andere betalingsregeling. Hieronder volgt een overzicht per periode: Periode 1 aug. - 1 juli € 16,50 1 jan. - 1 juli € 9,00 Bij voorkeur ontvangt de activiteitencommissie Uw bijdrage in één keer, welke u in principe uitsluitend per bank kunt overmaken, dit i.v.m. de controleerbaarheid. Naam van de bank : Rabobank Oosterschelde Rekeningnummer : 3686.13.801 Ten name van : Stichting Beheer Oudergelden inzake De Moolhoek Gaarne voorzien van naam en groep van de desbetreffende leerling(en) Wie niet (in één keer) betaalt, zal regelmatig een herinnering ontvangen. Het voldoen van het schoolfonds geschiedt op vrijwillige basis. Echter, wanneer een deel van de ouders deze bijdrage niet betaalt, zal dit directe gevolgen hebben voor de omvang of zelfs de doorgang van sommige activiteiten. Dit willen wij natuurlijk met zijn allen voorkomen……………… Bij voorbaat dank voor uw medewerking. Aan het begin van het schooljaar ontvangt u van de activiteitencommissie een brief met het verzoek het geld voor het schoolfonds over te maken 5.5 Schoolfotograaf



Jaarlijks nodigen we in april/mei een professionele fotograaf uit voor het maken van schoolfoto’s. U bent niet verplicht de gemaakte foto's aan te schaffen. De afhandeling van bijbestellingen, opmerkingen e.d. gaan allemaal via de schoolfotograaf. 5.6 Ouderavond De activiteitencommissie belegt jaarlijks een Jaarvergadering, (zie hoofdstuk 2.10-3), waarvoor alle ouders uitgenodigd worden. Deze jaarvergadering vindt plaats in samenhang met de informatieavond van de groepen, altijd aan het begin van het schooljaar. 5.7 Werkgroep luizenpreventie Op school bestaat een ouderwerkgroep die op de woensdag na iedere (langere) schoolvakantie de kinderen controleert op luizen en/of neten. Deze ouders kunnen voor deze taak opgeleid worden door de GGD. Wanneer er luizen of neten geconstateerd worden, licht de locatieleider de ouders van het kind in. Zie verder hiervoor: Protocol Hoofdluis – 1.21 van het algemene deel van de schoolgids. 6.0 De medezeggenschapsraad/MR zie ook hoofdstuk 1.25 van het algemene deel van de schoolgids Namens de ouders hebben in de medezeggenschapsraad zitting: Karin Hendry, Stefan Theunissen, Ronald de Wijs, Femke Brull en Christy Paaimans Namens de leerkrachten: Bianca Slabbekoorn, Sanny Verburg, Marjan de Graaf, José Vette en Emma de Koeijer De directeur, Niek Flipse, woont –op verzoek van de MR- als vertegenwoordiger van het schoolbestuur de vergaderingen bij. Een afvaardiging van de MR hebben ook zitting in de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) van de Stichting Facetscholen. In dat lichaam worden belangrijke beslissingen en documenten getoetst en van advies of instemming voorzien. De GMR is een feite een “schaduwbestuur” om alle zaken op de drie scholen van de Stichting Facetscholen te volgen, beoordelen en controleren. 7.0 De activiteitencommissie / AC Zie ook hoofdstuk 1.21 De activiteitencommissie (AC) bestaat uit maximaal 11 ouders die gekozen worden tijdens de jaarlijkse zakelijke ouderavond. Ieder lid heeft een zittingsperiode van drie jaar en kan dan eventueel herkozen worden zolang hij of zij nog kinderen op school heeft en zich herkiesbaar stelt. De AC vergadert ongeveer eens per zes weken, de vergaderingen zijn openbaar. Namens de school zijn juf Joke en juf Chantal bij de vergadering aanwezig. De AC heeft een voorzitter, een secretaris, een penningmeester en andere leden. De AC int en beheert het schoolfonds. Door het jaar heen helpt de AC bij de organisatie van de sinterklaasviering, de kerstviering en vele andere activiteiten. De AC probeert tevens fondsen te werven om zaken aan te schaffen die buiten het schoolbudget vallen. Het lidmaatschap van de AC is een uitstekende manier om betrokken te zijn bij de activiteiten op de school van uw kind.



Leden van de activiteitencommissie Janet Back Marcel Minnaard Evelyn Theunissen Judith Koole

Ellen van de Velde Henriette Bekenes Alies Bosch

Ina Bosters Ron van Marrewijk Anouk Boonman

Angela Looij Eveline Krijger Corina de Vries

8.0 Vereniging voor Openbaar Onderwijs (V.O.O.) Hoewel de V.O.O. de ouders van de leerlingen van Openbare Basisschool De Moolhoek niet rechtstreeks vertegenwoordigt, behartigt zij wel de belangen van ouders van wie de kinderen openbaar onderwijs volgen. De V.O.O. is een landelijke vereniging met regionale werkgroepen. De vereniging geeft zeven maal per jaar het blad "School" uit, waarin allerlei lezenswaardige artikelen over het (openbaar) onderwijs staan. Het lidmaatschap kost € 17,50 per jaar. Het adres van de V.O.O. luidt: V.O.O. Postbus 10241 1301 AE Almere tel. 036 – 5331500 www.voo.nl Het VOO heeft ook een gratis nummer waar informatie- en advies gevraagd kan worden over onderwijs. Onder toets 4 kunnen ouders met kinderen in het openbaar onderwijs terecht. 9.0 Tot slot Wij wensen U en Uw kind(eren) een fijne tijd toe op Openbare basisschool "De Moolhoek". Met vriendelijke groeten, Bestuur Stichting Facetscholen, Schoolleiding, Team, Medezeggenschapsraad en ActiviteitencomActiviteitencommissie van obs "De Moolhoek" te Kapelle.



Inhoud Schoolgids Facetscholen, Openbaar onderwijs in Kapelle Uitdaging en structuur 1. Algemene zaken

1.1 Facetscholen: Openbaar Onderwijs Kapelle 1.2 Management 1.3 Adressen en telefoonnummers basisscholen 1.4 Inspectie basisonderwijs 1.5 Schoolvakanties 1.6 Algemene uitgangspunten en doelstellingen 1.7 Onderwijskundige uitgangspunten en doelstellingen 1.8 Kwaliteitsverbetering 1.9 Toelatingsbeleid 1.10 Ontwikkeling van de leerlingen volgen 1.11 Speciale zorg voor leerlingen die dat nodig hebben 1.12 De begeleiding naar het voortgezet onderwijs 1.13 GGD 1.14 Infectieziektewet 1.15 Huiselijk geweld en/of kindermishandeling 1.16 Maatregelen preventie schoolverzuim en verlofregeling 1.17 Richtlijnen voor extra verlofaanvraag 1.18 Schorsing en verwijdering 1.19 Klachtenregeling 1.20 Aansprakelijkheid en schoolongevallenverzekering 1.21 Informatieverstrekking en internet 1.22 Protocol Hoofdluis 1.23 Natuurouders 1.24 Verkeersouders 1.25 Levensbeschouwelijk onderwijs 1.26 Vertegenwoordiging van de ouders 1.27 Sponsoring 1.28 Regels t.a.v. kleding en mobiele telefoons 1.29 Gewichtenregeling basisonderwijs

1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 6 6 7 8 9 9 9 9 10 10 11 11 12 12 12 12 14 16 16 16

Schoolspecifieke zaken OBS De Moolhoek 2.0 Korte karakteristiek karakteristiek 2.1 Schooltijden, bereikbaarheid en adressen 2.2 Schoolgrootte en groepssamenstelling 2.3 Schoolleiding 2.4 Leerkrachten 2.5 Contacten school-ouders - Overleg met en informatie aan de ouders - groep 1-2 - groep 1-7 - groep 8 2.6 Informatieavond 2.7 nieuwsbrief 2.8 Website 2.9 Ouderparticipatie 2.9.1 Oudercontacten – “inloopkwartier” 3.0.Inrichting van het onderwijs - Groepen 3.1 De resultaten van het onderwijs

17 17 18 18 18 19 19 19 19 20 20 20 20 20 21 21 21 21



3.2. Hoe denken ouders ouders over de school? 3.3 Hoe denkt de inspectie voor het Onderwijs over de school? 3.4. De activiteiten voor de kinderen - Wat leert mij kind daar eigenlijk allemaal op obs De Moolhoek? - Groep 1 en 2 - Groep 3 tot en met 8 (algemeen) 1. Rekenen en wiskunde 2. Nederlandse taal 3. Lezen 4. Engels 5. Schrijven 6. Wereldoriëntatie 7. Creatieve vakken 8. Sport en bewegen 9. Leefstijl-Lessen Sociaal Emotionele Ontwikkeling 10. Pestprotocol 11. Kinderen die al wat meer kunnen / Plusgroepen 12. Leerlingen met een rugzak /LGF 3.5 Aanwezige voorzieningen ten behoeve van de leerlingen - Buitenschoolse(BSO)- tussen(TSO)- en voorschoolse opvang (VSO) 3.6 Software, jeugdtijdschriften en -boeken 3.7. Bijzondere lessen lessen en activiteiten - Computerondersteunend onderwijs - EHBO-lessen – godsdienst- en levensbeschouwelijk onderwijs - schoolzwemmen - Stagiaires - verkeersonderwijs - technieklessen 3.8. BinnenBinnen- en buitenschoolse activiteiten voor kinderen - Acties – culturele activiteiten – dierendag – kerstviering - kinderboekenweek - Koningsdag – eindfeest – project – culturele activiteiten - Programma aanbod centrum kunst- en cultuur educatie - klassenvoorstelling - De Mythe – kunstdag - Schoolkamp/schoolreis - sinterklaasfeest – - Toernooien en wedstrijden – sportdag onderbouw - Sportdag bovenbouw – Sportactieve basisschool: sCOOLsport – gezonde school 4.0 Regels voor voor de leerlingen/ouders - Absenten - gymkleding - Traktaties – consumpties in de pauze - pauzes - Kleuters op plein ophalen – verjaardag leerkrachten 5.0 overige zaken 5.1 bereikbaarheid van de ouders 5.2 Gevonden voorwerpen 5.3 huiswerk 5.4 Schoolfonds 5.5 Schoolfotograaf 5.6 Ouderavond 5.7 Werkgroep luizenpreventie 6.0 De medezeggenschapsraad/MR 7.0 De Activiteitencommissie 8.0 Vereniging voor Openbaar Onderwijs 9.0 Tot slot Inhoud Schoolgids


22 22 23 23 23 23 23 24 24 24 24 24 25 25 25 26 26 26 27 27 28 28 28 29 29 30 30 30 31 31 31 32 32 33 34 35 36 36 36 36 37 37 37 38 38 38 38 38 39 39 40

1. obs De Moolhoek - Kapelle

Recommend Documents