Beste deelnemer, Hieronder treft u een korte omschrijving aan van ons totaalaanbod van de talenttafels, aanbieders van Leermiddelen en combinatietafels (stand met talenttafel). Indien u zich heeft ingeschreven, sturen wij op 19 oktober uw toegangsbewijs (tevens uw badge) met een toelichting op uw persoonlijke programma toe op het door u opgegeven correspondentieadres. U kunt zich dus niet vooraf inschrijven voor een talenttafel.
Talenttafels 1. INTERACTIEVE LEZING ‐ Wetenschap achter de techniek Pelikaanzaal Gaby Duyvejonck – voormalig projectleider van TOBO en Netwerk‐TOBO (Technologische Opvoeding BasisOnderwijs – Vlaanderen) Onder‐ Midden‐ en Bovenbouw Leerkrachten van de basisschool worden al jaren 'geconfronteerd' met onderwijsvernieuwing van alle slag en dat is gezien de maatschappelijke evolutie normaal en noodzakelijk. Onderwijs moet per definitie eigentijds zijn en zelf anticiperend optreden in een steeds maar sneller evoluerende wereld. Het is dan ook niet meer dan logisch dat de basisschool al jaren aandacht heeft voor techniek en dat alle leerkrachten zich betrokken dienen te voelen; dat scholen aan techniek de aandacht schenken die zij eigenlijk – naast de vele andere leerdomeinen – ten volle verdient. In deze sessie hebben wij vooral aandacht voor alle leerkrachten die meer dan ooit bemoedigd worden om techniek daadwerkelijk te programmeren en voor die leerlingen, die open als ze zijn voor nieuwe dingen, wachten op uitdagingen die vandaag en morgen steeds weer aan de orde zijn. ‐ Komen in de interactieve sessie aan bod. ‐ Techniek is geen beladen woord. ‐ Techniek is een meerwaarde voor de klassenpraktijk. ‐ Techniek tilt kinderen boven hun eigen bekende vaardigheden uit. ‐ Het concretiseren van techniek. 2. Een snufje wetenschap voor kleuters Pinguinzaal Technotalent ‐ Rudi en Judy Kleingeld Onderbouw Techniek op de basisschool staat al jaren in de belangstelling. Sinds kort wordt wetenschap daar in één adem aan toegevoegd. Na 10 jaar VONK‐conferenties kent techniek voor kleuters geen geheimen meer. Maar wetenschap voor kleuters ….. gaat dat niet te ver?! Vijf activiteiten, die we zelf in de deze workshop uitvoeren, geven u het antwoord op deze vraag. Door deze ervaring met wetenschap & techniek kunt u morgen al een snufje wetenschap in uw groep brengen. En als het aan de kinderen ligt ….. die blijken er niet genoeg van te kunnen krijgen. Na afloop: Kunt u activiteiten kiezen en begeleiden die rijk zijn aan momenten om een wetenschappelijke houding te ontwikkelen. heeft u uw talent geactiveerd om onderzoekend en ontwerpend leren bij kleuters te bevorderen.
3. De seizoenen ESERO NEDERLAND ‐ Wendy van den Putte Midden‐ en bovenbouw U gaat een exhibit maken waarmee u kunt verklaren waarom er seizoenen zijn op aarde. U heeft na afloop inzicht in de relatie tussen de stand van de as van de aarde en het voorkomen van seizoenen. U neemt een hands‐on activiteit mee naar school om die met de leerlingen in de klas te kunnen doen. 4. Telescoop bouwen NEMO ‐ Laura van Veen Bovenbouw De deelnemer gaat zelf een telescoop bouwen en onderzoekt de mogelijkheden. Uiteraard kunt u de volgende dag op school de leerlingen het resultaat laten zien en natuurlijk hen uitdagen zelf een telescoop te bouwen. 5. Doen, Zien, Verklaren Projecten Techniek Educatie – Patricia Volkova Onder‐ Midden en Boven 1. We laten je zien hoe je met de D.Z.V. ‐methode van TechnieQ ® werkt. (Doen, Zien, Verklaren) 2. We tonen je kort hoe je eenvoudig techniekonderwijs in de school organiseert met TechnieQ ® . Met de bijbehorende software kun je activiteiten kiezen en bekijken, plannen en de materialen bestellen. 3. Vervolgens gaan we praktisch aan de slag met houtworkshops van TechnieQ ®, waarbij men een functioneel werkstuk ontwerpt en maakt. Na afloop weet de deelnemer hoe hij/ zij eenvoudig de D.Z.V. – methode van TechnieQ ® kan toepassen op alledaagse technische onderwerpen. Materiaal‐ en gereedschapkennis is een voorwaarde om te kunnen ontwerpen. De deelnemer heeft kennis gemaakt met het materiaal hout en de bijbehorende gereedschappen met behulp van de activiteiten van TechnieQ ® 6. Spelen met (zwak)stroom VONK ‐ Hans van Hoek Midden‐ en Bovenbouw Door te werken met waardeloos (= waardevol) materiaal laat ik u ideeën opdoen om goedkoop en op een enthousiaste manier aan techniek te doen. Na afloop weet u hoe u kosteloos materiaal op een technische manier kunt hergebruiken. Zo kunt u op een creatieve manier bezuinigen op uw kosten. Ik hoop dat ook bij u de techniekvonk overspringt.
Jan van Gentzaal
Jan van Gentzaal
Manhattan
Manhattan
7. Het raadsel van prachtige kleuren. Stichting C3 ‐ Janine van Driel Krol en Arne Mast Midden‐ en Bovenbouw Kent u de proef van de rodekoolsap? In verschillende vloeistoffen geschonken, laat het sap verschillende prachtige kleuren zien. Ja? Die proef doen we dus niet! We gaan aan de gang met andere natuurlijke kleurstoffen die eigen mooie kleuren vertonen. U werkt als een echte natuurwetenschapper aan een onderzoek, welke u de volgende dag in de klas kunt uitvoeren. We zien u graag bij ‘Het raadsel van de prachtige kleuren’. Na afloop heeft u een duidelijk beeld van hoe u een eenvoudig experiment met uw klas een chemieles kunt uitvoeren. U krijgt zelfs een handleiding mee. 8. In ieder van ons zit een speurneus De Pedagogische Begeleidingsdienst van de stad Gent te België ‐ Leen de Bie en Sylvie de Schaepmeester Onderbouw Verhalen en Good Practice rond onderzoekend leren en probleemoplossend denken bij jonge kinderen. Dit zal geïllustreerd worden met fotomateriaal, posters en korte filmpjes. Heel veel aandacht zal er ook gaan rond techniek en milieu, en techniek van ICT en hoe om te gaan met diversiteit aan de hand van techniek. Na afloop heeft u een aanzet ontvangen om aan de slag te gaan met techniek met heel wat praktijkvoorbeelden en zult u op de hoogte zijn van onze blog en zo kunt u een gans jaar onze activiteiten opvolgen. 9. Techniek gekoppeld aan taal? Ervaar het zelf met de lessenserie van TICA CED GROEP ‐ Hein van den Bemt Onder‐ Midden‐ en Bovenbouw De lessen van Tica gaan verder dan het uitvoeren van een experiment of het namaken van een bestaand ontwerp. De opdrachten hebben een stevige context. Lessen voor groep 1 en 2 worden bijvoorbeeld ingeleid aan de hand van een verhaal dat de nieuwsgierigheid van de leerlingen prikkelt. In hogere groepen worden leerlingen bijvoorbeeld door middel van een krantenartikel, een brief aan hen of een oproep om deel te nemen aan een wedstrijd gemotiveerd om mee te doen en mee te denken over de technische activiteit van de les. Daarnaast leren ze samen te werken en raken ze door de leuke opdrachten enthousiast voor techniek. Wilt u het TICA‐lesmateriaal aan den lijve ervaren? Bezoekt u dan deze talenttafel. 10. Tech Ed OTIB Midden‐ en bovenbouw In deze workshop oefen je met techniekopdrachten die je kunt uitvoeren dankzij de puzzels in het internetspel Tech Ed. In Tech Ed moet de hamster Ed zijn angst voor techniek overwinnen om zijn ontvoerde familieleden te bevrijden. De leerling lost in dit spel puzzels en hindernissen voor de hamster op door verschillende technische principes toe te passen. Deze beslaan alle techniekdomeinen van CITO. Ze komen ook weer terug in de techniekopdrachten uit Techniekinjeklas en Praktisch Techniek, die je in deze workshop kunt uitproberen.
Manhattan
Flamingozaal
Flamingozaal
Flamingozaal
11. Bamboe en elastiek: een uitdaging voor hoofd, hart en handen. Bamboebus ‐ Anton Versteegde Onder‐ Midden‐ en Bovenbouw Tijdens het bouwen ervaart u aan den lijve hoe een idee in de praktijk werkt of hoe het niet werkt, wat makkelijk gaat of wat te hoog is gegrepen. U zult veel plezier en voldoening beleven aan het bouwen van objecten. Gaandeweg komt u door uzelf in het leven geroepen problemen tegen die u ook weer zelf zult oplossen. Bamboestiek sluit in eerste instantie aan op kunstzinnig en ambachtelijk onderwijs: vakken als handenarbeid en techniek kunnen de BAMBOX gebruiken om de creativiteit binnen het eigen vakgebied te stimuleren. Bouwen met bamboe draagt immers bij aan de ontwikkeling van hoofd (verstand), hart (gevoel) en handen (daad‐ en scheppingskracht).
12. Op elk potje past een deksel! Sporthal‐rechts VONK ‐ Thijs Richter (bestuurslid VONK en tevens werkzaam bij PABO De Kempel te Helmond) Onder‐ Midden‐ en Bovenbouw U gaat actief aan de slag met het bedenken en uitvoeren van onderzoekende activiteiten met heel eenvoudig materiaal. In dit geval glazen potjes met of zonder deksel en met conservenblikjes. U leert bijbehorende uitdagingen te formuleren voor kinderen van 4 tot 12 jaar. U gaat terug naar school met een aantal potjes en conservenblikjes waarmee u de volgende dag in de klas aan slag kunt. Daarnaast neemt u een aantal opdrachten mee met onderzoekende activiteiten voor kinderen van 4 tot 12 jaar. In De Tondeldoos nr.3 van 2009, leest u meer hierover: ‘U moet de groenten van HAK hebben’. Een peuleschilletje? 13. Techniekreis Sporthal‐rechts Stichting Jeugd en Beroep – Brigitte Moulaert en Corrie de Feyter Onder‐ Midden‐ en Bovenbouw Het vertalen en verwerken van een verhaal naar één of meerdere ontwerpopdrachten techniek. Bijvoorbeeld: “Je gaat op reis. Je bent goed voorbereid, de koffers staan klaar, je weet de route … je kunt vertrekken! Maar ben je ook voorbereid op onverwachte gebeurtenissen?” Aan de hand van een spannend verhaal krijgen deelnemers verschillende uitdagingen voorgelegd. Wie kan er het beste overleven? Welke technische oplossingen kun jij bedenken? De nadruk bij deze workshop ligt bij het zelf ontwerpen en maken. Per bouw kunnen de opdrachten aangepast worden. De deelnemer krijgt inzicht in het uitvoeren en bedenken van techniekopdrachten rondom een verhaal. De deelnemer doet ervaring op met het werken met ontwerpopdrachten techniek. 14. Tastbare sterren Sporthal‐rechts Kleinkracht ‐ Karin Heesakkers Onder‐ en Middenbouw Hoe kun je een sterrenkundige vraagstukken op een aansprekende manier uitleggen? Dit jaar laat ik u verschillende werkstukken met als thema ‘Sterren’ zien. U maakt zelf één werkstuk naar keuze. Vervolgens wisselen we onderling ervaringen uit, zodat u ook een beeld krijgt van de diverse werkstukken. Aan het eind krijgt u van alle werkstukken het lesmateriaal mee zodat u het op uw school kunt toepassen.
15. Op onderzoek Sporthal‐rechts Techniek in je klas ‐ Margreet Nauta Midden‐ en Bovenbouw We gaan op onderzoek! Als voorbeeld krijg je een aantal onderzoeksvragen cadeau. Over ijsklontjes, knikkers en papier. Eén onderzoek gaan we met elkaar uitwerken. Precies zoals je met de klas zou kunnen doen. Daarna gaan we zelf onderzoeksvragen bedenken die spannend en haalbaar zijn voor leerlingen. Na afloop kun je ‘het bedenken en uitvoeren van onderzoekjes’ in je eigen klas inzetten, als middel om de bèta‐nieuwsgierigheid van kinderen te prikkelen en te stimuleren. 16. Aan de bak Sporthal‐rechts De Delft – door medewerkers van De Delft Midden‐ en bovenbouw
In Rotterdam wordt De Delft herbouwd, een linieschip uit eind 18e eeuw. De matrozen op een zeilschip aten uit één bak. Daarom wordt u ook baksgewijs aan het werk gezet bij Kruitloper: het technisch, historisch en nautisch project voor educatie bij De Delft. Wat er zich in, op en rondom zo’n schip afspeelt, is onderwerp voor verbazing, verwondering, ervaring en vooral Zelf Doen. Breeuwen, kanonschieten, koers uitzetten zijn drie onderwerpen die we op deze dag door jullie laten uitvoeren en ervaren. Wie durft, stapt aan boord, monstert aan en gaat vol aan de bak. 17. Vertel het verhaal met grafieken – de computer helpt je Sporthal‐rechts Amstel Instituut /Stichting CMA ‐ Piet Geerke/Gerda Manneveld Midden‐ en Bovenbouw Tijdens deze talenttafel maakt u kennis met nieuw lesmateriaal voor kerndoelen in het domein ‘oriëntatie op jezelf en de wereld’ → ‘natuur en techniek’. Proefjes door te voelen, te luisteren, te kijken, te lopen. Proefjes met en zonder de computer. Proefjes over licht, geluid, temperatuur en warmte maar ook met bewegen (lopen, springen). Proefjes met een microscoop. De wereld van mieren, torretjes, maar ook van zand, stof groot op het computerscherm kunnen zien. Probeer nu enkele proefjes met EuroSense uit bij de talenttafel. Of kijk hoe het werken met de digitale microscoop gaat. Herken het verschil tussen hard en zacht lopen, stilstaan of achteruit lopen met de EuroMotion. Of meet je eigen lengte. Een aantal opdrachten is in wedstrijdvorm: Wie fluit het hardst? Wie klapt het snelst? Wie maakt de hoogste temperatuur? Wie springt het hoogste? Als u op zoek bent naar meer ICT en voorbeelden uitVTB‐Pro dan vindt u het hier. Lesmateriaal en resultaten van de (computer)proefjes. U ervaart dat uw leerlingen goed uit de voeten kunnen met EuroSense, met de EuroMotion en met een digitale microscoop, bijvoorbeeld in een leerhoek of tijdens zelfstandig werken. Er zijn voorbeeldresultaten van andere scholen en er zijn videofilmpjes waarin u ziet hoe leerlingen met dit materiaal werken.
18. Creëer een Technisch Meesterwerk Bureau TOP Bovenbouw Het assembleren van een muziekinstrument. Met als doel: ‐ vaardigheden verkrijgen op het gebied van meten, construeren en het gebruik van diverse gereedschappen. ‐ Inspiratie opdoen hoe je een techniekles kunt combineren met muziek of andere vakken. 19. Word weer kind en stap in dit spannende techniekavontuur! Stichting De Uitvinders & Ruig Vormgeving ‐ Igino van Haandel en Simone Ruig Bovenbouw Techniek vanuit je eigen fantasie, geprikkeld door een spannend verhaal. Kinderen ontdekken vanuit hun eigen creativiteit of ze affiniteit hebben met techniek, design en innovatie. In het verhaal wordt techniek een logisch onderdeel van het avontuur. Een verhaal met een open einde waarin de kinderen een rol nemen. Word weer kind en stap in dit spannende techniekavontuur. Laat u verrassen door de Uitvinders en word zelf een hoofdrolspeler. Tijdens deze talenttafel leert u dat het eenvoudig is om het creatieve proces bij kinderen op gang te brengen en dat techniek een onlosmakelijk onderdeel is in dat proces. Bovendien ontdek u dat u geen techneut hoeft te zijn om kinderen hun affiniteit te laten ontdekken. 20. Wetenschap en Techniek voor Kleuters Stichting Zwaluwstaarten Twente ‐ Wim Schreurs en Willem Bomhof Onderbouw Tijdens deze talenttafel laten wij u zien en ervaren hoe je met behulp van leskisten met kleuters aan Wetenschap en Techniek kunt doen. Eén leskist gaan we zelf uitproberen. Aan het eind heeft u: 1. inzicht in het functioneren van de 8 leskisten van Stichting Zwaluwstaarten; 2. Een lesidee waarmee u de volgende dag met uw leerlingen aan het werk kunt. 21. Homopolair motor , de meest simpele motor VONK ‐ Len en Gerben van Ravens Midden‐ en bovenbouw Tijdens deze uitdaging ontdekt en ervaart u 1. Hoe een eenvoudige motor werkt. 2. Maakt u een ontwerp van een werkstuk, waarin deze motor in verwerkt wordt. 3. Past u het toe. Na een evaluatie gaat u samen overleggen hoe dit bij collega’s en in de les gebracht kan worden
Sporthal‐rechts
Sporthal‐rechts
Sporthal‐midden
Sporthal‐midden
Combinatietafels Aanbieders Leermiddelen/materialen/mehodes die tevens een talenttafel verzorgen – Sporthal midden en links A.
Opitec Nederland BV
B.
Eurofysica
C.
Heutink i.s.m. Harry Valkenier van de Ontdekplek
D.
Productief BV
Groothandel in zaken en materialen ten behoeve van onderwijs, creativiteit en hobby, alsmede aanverwante zaken en materialen. Opitec is een leverancier van technische artikelen en meer. In het assortiment vindt u onder andere het constructiemateriaal TechCard, maar daarnaast ook alles op het gebied van gereedschappen, bouwpakketten, kinderknutselmaterialen en niet te vergeten diverse machines: zoals kolomboormachines, werkbanken, afzuiginrichtingen. Tijdens deze conferentie kunt u ter plaatse onze producten zien en ervaren doordat wij u niet alleen een kijkje laten nemen, maar doordat u tijdens deze combinatie‐tafel actief aan de slag gaat met één of meer van onze producten. Leverancier van leermiddelen voor natuurkunde, scheikunde, biologie, techniek en wiskunde. Voor het primair onderwijs leveren wij o.a. de volgende materialen: Kenniskluis, Kennis Kasteel, leskoffers, leer‐ en opbergmiddelen, maar ook het digitaal schoolbord The ActivBoard. Tijdens deze conferentie kunt u kennis maken met onze producten. U kunt ze niet alleen bekijken maar ook ter plaatse ervaren tijdens deze combinatietafel. Combinatietafel en/of stand Op de Ontdekplek kunnen kinderen uit een honderdtal technische activiteiten kiezen variërend van metselen met kleine steentjes tot het maken van een soort eigen Mecano, waarvan de producten mee naar huis genomen kunnen worden. Heutink heeft een rijke historie, die bijna 100 jaar geleden zijn oorsprong vond. Heutink biedt de volgende materiaal aan: kantoorbenodigheden, ICT, aanbod methodieken, beeld , geluid, inrichting en spelontwikkeling. Productief BV is een uitgever en leverancier van educatief speelgoed en leermaterialen met als missie ‘Leren door te ontdekken’. Productief maakt exploratie mogelijk waarmee leren, spelen en doen een ervaring worden. Producten van Productief BV zijn onder andere: Tridio (waarmee ruimtelijk inzicht aangeleerd en geoefend kan worden), Spektro (kinderen leren elektrische circuits bouwen). Ruvion (8 tastbare ruimtelijke lichamen) en Ein‐O (een productlijn met series ontdekdoosjes) . Tijdens 11 november kunt u onze producten zelf bekijken en bij de combinatietafel ervaren door er daadwerkelijk mee aan de slag te gaan.
www.opitec.nl
www.eurofysica.nl
www.ontdekplek.nl www.heutink.nl
www.productief.nl
Combinatietafels Aanbieders Leermiddelen/materialen/mehodes die tevens een talenttafel verzorgen – Sporthal midden en links E.
F.
Jegro i.s.m. Ynze van der Spek
Ontdekhoek
Jegro is een createur van innovatieve educatieve concepten. Dit houdt concreet in dat wij tastbare materialen ontwikkelen die aansluiten bij de veranderende wensen vanuit het onderwijs. Onze ontwikkeldomeinen zijn rekenen, ruimtelijk inzicht en logisch redeneren. Jegro is gestart in 1913 in Bolsward als ambachtelijk houtbewerkingbedrijf. Door een samenwerking met de Universiteit van Amsterdam is Jegro in de tweede helft van de 20ste eeuw gestart met het ontwikkelen en produceren van educatieve leermiddelen. Gedurende de laatste 50 jaar heeft Jegro een zeer grote kennis en ervaring opgebouwd in het domein van educatie. Tegenwoordig is Jegro een bekende en erkende ‘createur’ van innovatieve educatieve materialen. We zijn in staat om deze materialen te creëren op basis van: ‐ een professionele organisatie met innovatief vermogen; ‐ een gemotiveerd, betrokken en trots team van medewerkers ; ‐ de passie voor educatie en kwaliteit . Ynze van der Spek is werkzaam als docent op de PABO van de Hanzehogeschool te Groningen, docent VTB Pro in de provincie Groningen en ontwerper van een aantal Techniek‐spellen voor Jegro. De Ontdekhoek is voor meisjes en jongens van 4 tot 14 jaar. Een grote werkplaats waar je proefjes mag doen. Zelf aan de slag gaan en je geen seconde vervelen! Ontdekken hoe je met zware keien snelstromend water kan tegenhouden, van een aardappel chips kan maken, foto’s in een donkere kamer kan ontwikkelen, snelle zeilbootjes kan maken, heerlijk ruikende zeepjes... en ga zo maar door. Op 11 november brengen wij voor deze ene keer de Ontdekhoek naar u. Ervaart u zelf de mogelijkheden van de Ontdekhoek.
www.jegro.nl
www.ontdekhoek.nl
Aanbieders Leermiddelen/materialen/methodes G.
EDGE TOOLKID
H.
Flec Nederland BV
I.
Alberts Onderwijs
J.
PMOT
Gereedschap met een duidelijke gebruiksaanwijzing die u enerzijds de duidelijkheid geeft over het juist hanteren en gebruik ervan, maar anderzijds de ruimte laat om het in uw eigen systeem toe te passen. ‘We gaan het vak techniek geven’ wordt er bij u op school gezegd en het woord ‘techniek’brengt bij ieder een ander beeld naar voren. Misschien is het een geruststelling om te weten dat u eigenlijk elke dag al (onbewust) met techniek bezig bent. Elke school heeft zijn eigen manier van werken en de implementatie van het vak techniek moet daar volgens ons dan ook bij passen. Techniek is niet ingewikkeld, het is juist leuk! Wij adviseren u graag, zodat u op uw manier met techniek bezig kunt zijn en toch kerndoeldekkend kunt werken. Gezonde nieuwsgierigheid wordt dagelijks gevoed door betrokken docenten. Samen met hen werken wij aan meetbare doelen, gekoppeld aan praktische methoden. Als de dienstverlener die verder kijkt dan de leermiddelen alleen. Als de partner die oplossingen aandraagt. Voor een solide basis van hun toekomst. De hoofdactiviteit is het leveren van schoolbenodigdheden aan het basisonderwijs, peuterspeelzalen, kinderopvang en instellingen in de welzijnszorg. Ons assortiment, omvat onder meer methodisch materiaal, leermiddelen, ontwikkelingsmateriaal onderbouw, schoolbenodigdheden, verbruiks‐ en creatief materiaal en meubilair voor de complete inrichting. Maar Alberts doet méér dan dat. Naast het leveren van een compleet assortiment schoolartikelen, staan de onderwijsprofessionals van Alberts de basisscholen ook met praktische adviezen terzijde. PMOT heeft een uitgebreid aanbod van techniekles‐ondersteunend materiaal voor de Basisschool en Voortgezet Onderwijs. Met meer dan 20 jaar ervaring met techniek in het onderwijs heet PMOT de nodige expertise op kunnen doen, om u zo goed mogelijk van dienst te kunnen zijn. PMOT streeft er naar de hoogste kwaliteit te koppelen aan de beste prijzen door een exclusief aanbod. Steeds zullen er vernieuwingen en uitbreidingen plaatsvinden om het aanbod te optimaliseren.
www.toolkid.nl www.flec
www.alberts‐onderwijs.nl
www.pmot.nl
Aanbieders Leermiddelen/materialen/methodes K.
L.
Bureau TOP
Bureau TOP werkt met 2 programmalijnen. www.bureautop.nl 1. Talentontdekking activiteiten gericht op leerlingen op de basisschool en de onderbouw van het voortgezet onderwijs (met name vmbo). 2. Talentontwikkeling activiteiten gericht op leerlingen in de bovenbouw van vmbo‐techniek, technische roc’s en jonge technici die al werkzaam zijn in de Metaal en Elektro. Ook richt Bureau TOP zich op leerkrachten en ouders om techniek breed onder de aandacht te brengen. Basisonderwijs (7‐12 jaar) Het programma voor het basisonderwijs wordt voor een groot deel ingevuld door de 80 vrijwillige Techniek Coaches. Zij verzorgen gastlessen techniek vanaf groep 4 én ondersteunen leerkrachten bij het opzetten van een eigen technische leerlijn. Toekomstige leerkrachten moeten uiteraard ook vertrouwd raken met het lesgeven in techniek. Een speciaal team Techniek Coaches organiseert daarom zo’n 150 gastlessen techniek per jaar op de Nederlandse PABO’s.
Van Klaveren Merkonderdelen Onze producten bestaan uit technische didactische practicumpanelen, ergonomisch meubilair, technische onderdelen, (speciaal) gereedschap, machines en Uitgeverij Techno Venturie BV werkstukmaterialen voor de ontwerp opdrachten. Van onze producten en service wordt al jaren gebruik gemaakt door de klanten van het technisch onderwijs (waaronder de methode Techniek Totaal).
www.merkonderdelen.nl/ www.vkmoweb.nl
Van Klaveren Merk-Onderdelen
M.
Aduis BV
Knutsel‐ en werkmateriaal van een goede kwaliteit, geleverd door een door een professionele organisatie, tegen een tegen een gunstige prijs!
www.aduis.nl
Aanbieders Leermiddelen/materialen/methodes N.
Reinders Oisterwijk B.V.
O.
WIA Ingenieus
P.
Berg Toys
Q.
Pura Natura
Wie Reinders zegt, zegt onderwijs. En terecht. Al jaren zijn wij totaalleverancier voor primair onderwijs, kinderopvang, peuterspeelzalen en buitenschoolse opvang. Maar we zijn niet zomaar een totaalleverancier. Maak kennis met Reinders en ervaar het verschil. Van methoden en lesmaterialen tot schoolmeubilair. Maar wij doen meer dan alleen het leveren van producten! Onze verkoopadviseurs hebben intensief contact met u. Zij kennen uw verhaal, uw school. Zo weten zij precies waar u behoefte aan heeft. Daarnaast zijn zij op de hoogte van de laatste ontwikkelingen en de nieuwste producten in de markt. Ook onze didactisch adviseurs kunnen u objectief informeren en adviseren. Zij begeleiden u bij de keuze en invoering van een methode of product. Deskundig en actief. WIA Educational is leverancier en ontwikkelaar van software en hardware voor het onderwijs, onder meer voor het PO, VMBO, VO, ROC en HBO. Het leveringsprogramma bestaat voornamelijk uit werkplekken (software, hardware en lesmateriaal), technisch educatieve software en professionele software. Bij BERG Toys werkt een uitgebreid team van ervaren designers en ingenieurs continu aan het vernieuwen en verder verbeteren van ons assortiment. Zo worden de laatste ontwikkelingen en trends voortdurend gevolgd en verwerkt in onze nieuwe modellen. Hierdoor maken we het BERG assortiment nog beter, mooier en daardoor nog leuker. Want, of het nu gaat om techniek, kwaliteit, gebruiksgemak of design. Elke innovatie is er altijd op gericht om het speelplezier te verhogen. Wij laten u graag kennismaken met onze producten. In een handomdraai maak je met behulp van duidelijke recepten en grondstoffen op natuurlijke basis, nu zelf je eigen crème, shampoo, parfum, lotion, douche ‐gel en decoratieve cosmetica. Er is natuurlijk genoeg cosmetica te koop. Daar gaat het niet om. Maar wat koop je nu eigenlijk? Wat zijn er nu precies voor goede en kwalijke stoffen verwerkt in een dure lipstick? Of in een nachtcrème van een chique merk? Wat zijn eigenlijk die liposomen waar iedereen mee schermt? En wat zijn beschermende filters?
www.reinders‐oisterwijk.nl
www.wiaeducational.nl
www.bergtoys.com
www.puranatura.nl
Aanbieders Leermiddelen/materialen/methodes R.
S.
T.
U.
SBB Simpeltronics
Spelen met chemie. Sinds 1994 zijn wij gevestigd in de Betuwe. Wij ontwikkelen projecten die als doel hebben kinderen kennis te laten maken met techniek. Wij zijn gespecialiseerd in: ‐ Het samenstellen van onderdelenpakketten en het verpakken daarvan. ‐ Het ontwikkelen van kindvriendelijke elektronica schakelingen en printed circuits. ‐ Het verpakken van zeer kleine hoeveelheden chemicaliën?: mespuntjes en druppels. ‐ Het ontwikkelen van scheikunde projecten. ‐ Het samenstellen van een complete werkplek? Scheikunde practica. Uitgeverij Malmberg Malmberg is een grote educatieve uitgeverij die kinderen inspireert om talenten, kennis en vaardigheden te ontwikkelen. Dat doen we met aansprekende leermiddelen, talententests en crossmediale concepten voor thuis. Maar ook met websites en events om leerlingen te helpen bij de juiste school‐ , studie‐ en beroepskeuze. Wij laten u kennismaken met de methodes op het gebied van Natuur en Techniek, zoals ‘Naut’ of ‘Natuurlijk’ of de bakkaarten ‘Techniek hoort erbij'. Uitgeverij Schoolsupport BV Uitgeverij Schoolsupport maakt uitgaven voor directeuren, leerkrachten, ib‐ers, rt‐ers en studenten. Deze uitgaven zijn m.n. bestemd voor basisscholen, speciaal onderwijs, naschoolse opvang en daarbuiten. Centraal staat altijd dat leerlingen onze uitgaven leerzaam en leuk moeten vinden. Thieme Meulenhof Speciaal voor kinderen van groep 1 t/m 8 ontwikkelt ThiemeMeulenhoff methoden die aansluiten op de laatste ontwikkelingen en inzichten in het basisonderwijs. De uitgaven worden continu up‐to‐date gehouden en waar nodig worden nieuwe, aanvullende uitgaven ontwikkeld. Vanzelfsprekend worden de uitgaven multimediaal ondersteund. Bijvoorbeeld voor Natuur en ZTechniek ‘NatuNiek’ en ‘Zelfstandig werken natuur& Techniek: Topklassers Wetenschap en ajodakt.
www.sbb‐simpeltronics.nl
www.malmberg.nl
www.schoolsupport.nl
www.thiememeulenhoff.nl
Aanbieders Leermiddelen/materialen/methodes V.
Kinderboekenkist
W.
Techniek Toernooi
X.
Programma VTB
Als ouder weet je vaak echter het juiste boek niet te vinden. Of zit er tussen die stapels www.kinderboekenkist.nl boeken toch niet dat boek bij waar je naar op zoek bent. Soms wil je advies over welk boek geschikt is voor jouw kind, in een specifieke situatie. Het kan ook zo zijn dat je gewoon even geen tijd om op zoek te gaan naar het juiste boek, of net een boek moet hebben als de winkels dicht zijn. Initiatiefneemster en eigenaresse Jennifer Jeroense – onderwijzeres en moeder van twee kinderen – kan je helpen het juiste boek te vinden èn te leveren. Maak kennis met de spannende techniekuitdagingen, verdeeld over vier www.techniektoernooi.nl leeftijdcategorieën. Alle basisscholieren kunnen meedoen, ook de allerjongsten! Durven uw leerlingen de uitdaging aan? Welk team bouwt in 2010 de hoogste toren van Marsh Mellows en satéprikkers? Welke loopbrug van rietjes wordt het hoogst en bezwijkt niet? Wie komt met de beste pneumatische grijparm voor het verplaatsen van zware gewichten? Welke constructie kan het beste water optillen om het ergens anders weer te laten vallen? Het is slechts een greep uit de competities voor 2010, want er zweven tijdens het komende Techniek Toernooi ook zelfgemaakte parachutes rond. Er zijn leerlingen met knikkers in de weer op zelfgebouwde achtbanen. Er balanceren brede netwerken op petflessen. En er liggen prachtige prijzen klaar voor straalbootjes die het verst weten te komen. Onze maatschappij heeft grote behoefte aan geschoolde mensen op het gebied van www.platformbeatechniek.nl wetenschap en technologie, en het is dus belangrijk om kinderen hier al vroeg mee in aanraking te brengen. Bovendien blijkt wetenschap en techniek een heel goede manier om kinderen én leerkrachten te motiveren en actief bij onderwijs te betrekken. Daarom ondersteunt het Programma VTB (Verbreding Techniek Basisonderwijs) basisscholen om wetenschap en techniek een structurele en geïntegreerde plek in het onderwijs te geven. Scholen worden voor een periode van drie jaar zowel financieel, organisatorisch als inhoudelijk ondersteund om dit op hun eigen manier binnen de school vorm te geven. Daarnaast bieden de scholingsarrangementen van VTB‐Pro leerkrachten handreikingen om wetenschap en techniek in hun lessen te integreren. Het doel van het Programma VTB is kinderen in aanraking brengen met wetenschap en techniek, zodat zij hun talenten ontdekken en een positieve attitude ten aanzien van wetenschap en techniek ontwikkelen.
