Fontys Hogeschool “FHV CONNECT”
ZORG voor ZORG samen op weg naar 2020
ZORG voor ZORG 2020
STRATEGIE bijeenkomst
ONTDEKKEN en ONDERZOEKEN Toekomstverkenning
ZORGORGANISATIE 2020
2
ZOR voor ZORG 2020 AGENDA
09.00 Welkom en Opening 09.10 Startsein Zorgorganisatie 2020 09.15 Grounding2020 09.20 Zorg, Werk en Leren in toekomstperspectief – deel I 09.25 Best Practice – Landschapsontwikkeling op micro- en mesoniveau 10.00 Vragen – Vragen – Vragen kwartiertje 10.15 Minipauze 10.30 Zorg, Werk en Leren in toekomstperspectief – deel II 11.45 Plenaire terugkoppeling & Zorgorganisatie2020 – een vrije verkenning 12.00 Samenwerken en samen werken 12.05 Vervolgafspraken, terugblik en vooruitblik 12.10 Afsluiting en netwerkpauze
ZOR voor ZORG 2020 • • • •
GROUNDING
Kraamkamer(s) Beroep(en) Specialiteit(en) Scholing
:
: : :
• Van [............. ] via [............. ] naar [ ............. • Werkveld(en) : • HR(M) vraag (hamvraag): Linkedin
: http://nl.linkedin.com/in/[
]
Zorg voor Zorg 2020
visie, beleid en strategie waarom – wat - hoe
Inleiding en doelbepaling • ZORG in het NU à wat gaat goed, kan beter, moet anders • Trends en ontwikkelingen Zorg, Werk en Leren à 2020 • Rol Zorg à Visiedocument
Zorgorganisatie 2020
• Bestuur en besturen à Besturing
2020
– Randvoorwaarden en kaders – Betrokkenen en betrokkenheid
• Zorgorganisatie 2020 succesvol à SUCCES • Zorg voor Zorg 2020 - vervolgafspraken
agenda 5
Zorg voor Zorg 2020 visie, beleid en strategie waarom – wat - hoe
Visiedocument ZorgOrganisatie2020 •
Zorgorganisatie2020 en Ambities – Hogere doel (waar willen we voor staan)
•
Zorgorganisatie2020 Doelen – Gewaagde doelen (waar willen we voor gaan)
•
Zororganisatie2020 en Binding – Kernwaarden (wat willen we zijn) – Kerncompetenties (waar willen we in uitblinken)
•
Zorgorganisatie2020 en Prestaties – Strategie- en opbrengstenkaart(en)
Zorgorganisatie2020 Visie, beleid en strategie waarom – wat - hoe
Zorg(en), Werk(en) en Leren in toekomstperspectief 1. Zorglandschap
– diagnose zorg(innovatie)
2. Werklandschap
– diagnose werk en werken
3. Leerlandschap
– diagnose leren en presteren 7
Zorgorganisatie2020
Zorg voor ZORG in 2020
ZORGLANDSCHAP in Beweging
ZORGLANDSCHAP in Beweging
maandag, 29
ZORGLANDSCHAP in Beweging
maandag, 29
ZORGLANDSCHAP in Beweging
maandag, 29
ZORGLANDSCHAP in Beweging
maandag, 29
ZORGLANDSCHAP in Beweging
maandag, 29
ZORGLANDSCHAP in Beweging De Toekomst van Gezondheid - Adjiedj Bakas
ZORGLANDSCHAP in Beweging
maandag, 29
ZORGLANDSCHAP in Beweging CHIRURGEN 3.0 op weg naar 2020
ZORGLANDSCHAP in Beweging Anesthesiologen 3.0 op weg naar 2020
ZORGLANDSCHAP in Beweging
OA en AZ & Technieken
2 0 1 0
OA en AZ & Technieken
2 0 2 0
OA en AZ & Technieken
2 0 2 0
OA en AZ & Technieken
2 0 2 0
GRENSVLAKKEN ZORGWERKLANDSCHAP LANDSCHAP medisch medisch ondersteunend verpleegkundig
LEERLANDSCHAP
LEIDERSCHAPSLANDSCHAP
ZORGMIX
FUNCTIEMIX
LEERMIX
STURINGSMIX
OKC en ZORGPORTFOLIO
OKC en TAAK(HER)SCHIKKING en FUNCTIEDIFFERENTIATIE
OKC en OPLEIDEN LEREN ONTWIKKELEN BEWUSTWORDEN
OKC en BESTUREN MANAGEMENT LEIDERSCHAP TALENT BEWUSTZIJN
ZORGLANDSCHAPPEN
WERKLANDSCHAP in Beweging
maandag, 29
HR Trends en Topics
Ondernemender • Vanuit klassieke fuikfunc/es via intern ondernemerschap naar externe inzetbaarheid
Entrepreneur
HR paragraaf: -‐ HR beleid voor interne ZZP’ers
Grenzelozer • Vanuit vaste contracten via regio aanstelling(en) naar community verbanden
CONNECTED
HR paragraaf: -‐ HR beleid voor Zorgnetwerkers
Flexibeler • Vanuit langdurig func/e-‐ en afdelingsverblijf en afdelingsleed via flexwerk beleid naar wendbaarheid en weerbaarheid met interne flexibilisering
FLEX-‐INDEX
HR paragraaf:
-‐ HR beleid en flexibel inzetbaar en –werken
Pluriformer • Vanuit apartheid en discrimina/es via diversiteit naar pluriformiteit
BENUTTEN van VERSCHILLEN HR paragraaf:
-‐ HR beleid en Diversiteit
Groener • Vanuit verspilling en als maar meer naar zinnig, zuinig en duurzaam met mensen en middelen
DUURZAAM HR paragraaf:
-‐ HR beleid en (S) ROI
Digitaler • Van digi-‐beten via digitaal naar digi-‐atleten
DIGI-‐TAAL
HR paragraaf:
-‐ HR beleid voor Digitaal Leren=Werken=Leren
DID YOU KNOW?
Waardevoller • Afwaarderen met perspec/ef
– Waardegedreven HR – Eigen waarde – Meerwaarde – Toegevoegde waarde
WERK-‐ WAARDEN
HR paragraaf:
-‐ HR beleid bij Doorwerken Doorleren Doorbewegen
GeneraLes en Waarden
Generatiemanagement
Verantwoordelijker • Vanuit “low” performance en/of “under” performance naar “high” performance
LEREN en PRESTEREN
HR paragraaf: – HR beleid en leren en presteren • Arbeidsproduc/viteit • Kennisproduc/viteit • InformaLeproducLviteit
Zelfsturender • Van centrale sturing via dienend leiderschap naar zelfsturing en persoonlijke groei
In REGIE
HR paragraaf: -‐ HR beleid en TALENT ontwikkeling / e-‐KPP
Uitdagender LeerfuncLe: • Modernisering • InnovaLes • DifferenLaLes • Volumes
TOTAAL LEREN HR paragraaf: -‐ HR beleid Leren & Ontwikkeling
Leren als businesscase
Training
Informatie
Minder stabiele inhoud
Stabiele en veranderlijke inhoud
!
e-learning = Leren voor de korte termijn e-training
Leren voor nu
Specifieke toepassing
Toepassing in iedere situatie
Primair gericht op vaardigheden
Gebaseerd op kennis en vaardigheden
Verbetering van de prestatie
Ondersteuning van persoon én prestatie
Transfer van vaardigheden naar de werkplek
Hulpbron voor de gebruiker en een katalysator voor de lerende organisatie
(w)e- learning
Van kennis naar informatieproductiviteit
Trainen wordt nog te vaak verward met leren. Leren is dan die informatie die mensen nodig hebben om nu effectief te kunnen presteren in reële en virtuele netwerken. Kennis is via internet voor vrijwel iedereen 24/7/365 beschikbaar. De juiste informatie voor de juiste persoon op het juiste tijdstip is de uitdaging voor de toename van informatieproductiviteit. En deze productiviteit gaat onvoldoende omhoog via trainingen in leslokalen.
Socialer PROFESSIONAL MEDIA™
TotaalMediawijs
HR paragraaf: HR beleid en Professional Media
Vitaler • Vanuit vastlopen en vastroesten via afwaarderen met perspec/ef en echt (geestelijk) opruimen naar vitaal en duurzaam inzetbaar zijn/blijven Waarderen met perspec/ef -‐ -‐ -‐
Verleden Heden Toekomst
Totaal VITAAL
HR paragraaf: -‐ HR beleid en Energiehuishouding
HR en WERKLANDSCHAP HR2020beweging
LEERLANDSCHAP in Beweging
Leerlandschappen: waar hebben we het over....
LEERLANDSCHAP in Beweging
Professionele Effectiviteit Opleiden – Leren – Ontwikkelen - Bewustwording
Werkplekinformatie Werkplekmanagement Werkplekbegeleiding Werkplekinnovatie Werkplekonderzoek Werkplekleren Werkplekopleiden Beroepspraktijkvorming werkplekorientatie
Leerplaatsprofiel – Leerklimaat - Leervoorwaarden
Mbov & Hbov Leerinnovaties Leren en Presteren in de ZORG werkpraktijk 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Schoolleren Praktijkleren Grensvlakleren Routineleren Cloudleren Evoleren Breinleren
-> -> -> -> -> -> ->
Onderzoekend leren Werkplekleren Simulatieleren Topleren Virtueel leren Mindfullness Leren leren
MBO-HBO – ondersteuning en nieuwe perspectieven • (medisch) Zorglandschap OKC 2020 – Zorgontwikkelingen – Zorgvisie, Zorgmix, Zorgproductie, Zorgkosten
• Werklandschap OKC 2020 – Taakherschikking en Functiedifferentiatie – Functiemix, Functieraster, Functiehuis – Arbeidsvoorwaarden, Vaste en Variabele beloning
• Leerlandschap OKC 2020
Vragenrondje
Vervolgafspraken Ø Toekomstbeelden: Van Kreet naar Konkreet à naar een gedeelde ZorgOrganisatie2020 visie (okt-dec’14) Ø Actiegerichtheid: Werk in Uitvoering à naar een STERCKER2020 programmaplan 2014-2016 met impact (dec-jan’14) Ø Koers en kompas: Bestuurlijke vervolgafspraken à naar een breed bestuurlijk draagvlak met draagkracht (febr’-mrt’14)
Pagina
53
ZORG voor ZORG 2020
ZINVOL zijn van deze strategiebijeenkomst
ZORG voor ZORG 2020
• Zeer dank voor jullie komst, inbreng en bijdrage(n) • Strategiebijeenkomst ZorgOrganisatie 2020
