Základní škola, Uherský Brod, Mariánské náměstí 41, okres Uherské Hradiště
Výroční zpráva o činnosti školy školní rok 2015/2016
Charakteristika školského zařízení • • • • • • • • • • • •
Základní škola, Uherský Brod, Mariánské náměstí 41, okres Uherské Hradiště Zřizovatel: Město Uherský Brod, Masarykovo náměstí 100 Právní subjekt od 1. 1. 2002 Ředitel školy: Bohuslav Jandásek Datum jmenování do funkce: 1. 7. 2002 Statutární zástupce ředitele školy: Mgr. Jitka Hudečková Datum jmenování do funkce: 1. 8. 2002 Telefon: 572610033, 572610032, mobil: +420777634855 E-mail:
[email protected] Webové stránky školy: www.zsmarianske.cz Zaloţení školy: 1908 Zařazení do sítě: 21. 2. 1996 Aktualizace: 9. 5. 2002 Součásti školy: škola – kapacita 455 ţákŧ školní druţina – kapacita 150 ţákŧ školní klub – kapacita 150 ţákŧ školní jídelna – kapacita 700 strávníkŧ
Základní údaje o škole a součástech, které sdruţuje za školní rok 2015/2016:
1. stupeň 2. stupeň Školní druţina Školní klub Školní jídelna •
Počet tříd /skupin
Počet ţákŧ
10 9 5 14 x
226 226 150 257 439
Počet ţákŧ Přepočtený na třídu počet ped.prac. /skupinu /prac.ŠJ 22,60 10 25,11 16,21 30 4,2 18,35 1,0 x 6,2
Počet ţákŧ na ped.úvazek 22,60 13,13 35,71 18,35 x
Školská rada zřízena usnesením č. 422/Z23/05 Zastupitelstva města Uh. Brodu z 29. 6. 2005, počet členŧ 6, jednání v letošním školním roce proběhla 2krát. Předseda školské rady: Doc. Ing. Dagmar Měřínská, Ph.D., zástupce zákonných zástupcŧ ţákŧ Školská rada od března 2015:
•
Mgr. Martina Bábíčkova Ph.D. Andrea Gahurová Bc. Jarmila Halaxová, DiS. Mgr. Věra Lovecká Doc. Ing. Dagmar Měřínská Ph.D, Mgr. Lenka Šišperová Při škole pracuje Iniciativa rodičŧ a přátel školy, předsedkyní byla v tomto školním roce paní Doc. Ing. Dagmar Měřínská, Ph.D.
Vzdělávací programy školy vzdělávací program ŠVP pro základní vzdělávání – Brána do ţivota
č.j.MŠMT 79-01-C/01
školní rok 2014/2015 v ročnících počet ţákŧ 1- 9. ročník 452
PROJEKTY, REALIZOVANÉ VE ŠKOLNÍM ROCE 2015 / 2016
MEZINÁRODNÍ PROJEKTY -
Od roku 2006 / 2007 spolupracujeme s OS Bez mámy a podporujeme školu v Simike v Tanzánii – v letošním školním roce projekt úspěšně pokračoval. Proběhl adventní koncert pro Tanzánii, beseda s členkou OS Bez mámy, beseda pro ţáky 1. stupně v AJ s členkou OS z Tanzánie a prezentace projektu při dnu otevřených dveří.
-
Projekt EDISON – mezinárodní partnerství: 22. 2. – 26. 2. 2016 – pŧsobení 3 anglicky mluvících studentŧ ze zemí Číny, Gruzie a Tanzánie v hodinách AJ na 2. stupni a v 5. třídách.
-
E – TWINNING – navázání spolupráce se švédskou školou BURESKOLAN v Skelleftea, návštěva 2 pedagoţek – shadowing (stínování ve škole), projekt bude probíhat v rámci tříd 1. stupně, za podpory ţákŧ 2. stupně, tématem bude středověká historie obou zemí (Vikingové – Velkomoravané)
PROJEKTY, DOTAČNÍ PROGRAMY PODPOROVANÉ EU, ESF VK A MŠMT -
PROJEKT MŠMT: Modul 2 – podpora multikulturní výchovy: Objevujeme Evropu a svět (naši sousedi ve střední Evropě, jejich kulturní zvyklosti, co máme společného a čím se odlišujeme) – projektové vyučování: název podaného a schváleného projektu - „Evropa bez hranic – přátelství nás spojuje“ – schválená dotace 59 000,- Kč Ve školním roce se realizovala od 30. 5. do 3. 6. 2016 týdenní návštěva německých ţáků a 2 učitelů z německé partnerské školy v Kranichfeldu na naší škole. Setkání bude pokračovat návštěvou našich ţákŧ v německé škole ve školním roce 2016 /017.
-
PROJEKT MŠMT: Program na podporu aktivit v oblasti primární prevence rizikového chování na rok 2016: název projektu: Kamarád – Mám toho, kdo mně pomŧţe“ – schválená dotace 51 559,- Kč
-
Rozvojový program MŠMT: Bezplatná výuka českého jazyka přizpůsobená potřebám ţáků – cizinců z 3. zemí na rok 2016: pro 8 ţákŧ (7 ţákŧ vietnamské národnosti, 1 ţák moldavské národnosti) – schválená dotace: 47 610,- Kč
-
Rozvojový program MŠMT: Zajištění bezplatné přípravy k začlenění do základního vzdělávání dětí osob se st. Příslušností jiného čl. státu EU na rok 2016: pro 3 ţáky slovenské národnosti – schválená dotace: 10 202,- Kč
REALIZOVANÉ PROJEKTY ESF OP VK PRO OBDOBÍ 2015 / 2016: -
OP VK v oblasti podpory 1.1 – VÝZVA Č. 56 - Rozvoj jazykových kompetencí na základní škole: 1. 7. 2015 – 31. 12. 2015, schválení dotace projektu: 915 551,- Kč - Projekt byl zaměřen na podporu kurikulární reformy a výuku cizích jazykŧ a v cizích jazycích ve školách a školských zařízeních
-
OP VK v oblasti podpory 1.1 – VÝZVA Č. 57 - Zkvalitňujeme technické a jazykové vzdělávání: 1. 9. 2015 – 31. 12. 2015, schválení dotace projektu: 253 570,- Kč - Projekt byl zaměřen na podporu kurikulární reformy a výuku cizích jazykŧ a v cizích jazycích ve školách a školských zařízeních.
ŠKOLA - PARTNER PROJEKTŮ: -
SOU v Uh.Brodě - projekt realizovaný v rámci ESF VK a MŠMT: “CENTRA PŘÍRODOVĚDNÉHO A TECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ PRO MODERNÍ VÝUKU ŢÁKŦ STŘEDNÍCH A ZÁKLADNÍCH ŠKOL VE ZLÍNSKÉM KRAJI” CZ.1.07/1.1.00/44.0010 – účast na 2 KA: “Sdílení dílen” - 16 vyučovacích hodin z oboru technické práce: Práce se dřevem, Práce s kovem a Automobil a jeho vyuţití, “Volnočasový technický krouţek” – realizován v dílně naší školy, dodány pomŧcky a potřebné stavebnice a nářadí v rámci projektu – projekt byl ve školním roce 2014 / 2015 ukončen, v rámci udrţitelnosti proběhly další návštěvy ţáků v dílnách SOU i ve šk. roce 2015 / 16.
PROJEKTY "NAPŘÍČ ŠKOLOU" -
-
Vodní svět – celoškolní projekt ke Dni otevřených dveří, spojený s výstavou a vernisáţí ţákovských prací Sazka olympijský víceboj – 2. ročník: zapojení všech tříd, celoroční projekt - 2. místo v celorepublikovém finále nám přineslo poukaz na 30 000,- Kč, Sportovní den se Šárkou Kašpárkovou, sportovní sety a sady dresŧ Projekt Příběhy bezpráví: „ Měsíc filmů na školách“: v rámci Jednoho světa na školách Člověka v tísni, zapojili se ţáci 9. ročníku ve volitelném předmětu SPVS, v rámci projektu
-
navštívili Muzeum JAK, proběhla beseda s pracovníkem muzea Mgr. A. Kapsou o roce 1968 v Uherském Brodě, promítání filmu “U nás pomáhali taky“ a dobovými fotografiemi p. Glazy. „Den s knihovnou“ organizovaný členy knihovnického krouţku pro ţáky 1. stupně Tradiční projekty školní knihovny: Vánoční a jarní soutěţ pro ţáky „Divadelní festiválek“ pro ţáky 1. stupně Školní vědecká konference – v rámci krouţku deskových her, organizovaná pro ţáky 1., 2. stupně, účast na konferenci v Praze UK PřF Ukázkové hodiny pro rodiče, čtení s rodiči, divadlo pro rodiče – v rámci tříd 1. stupně Projekt Finanční gramotnost – Téma: Finanční vzdělávání - zodpovědné zadluţování, 2denní, ţáci 9. AB
•
Nabídka volitelných a nepovinných předmětů. název volitelného předmětu Konverzace Aj Společenskovědný seminář Přírodovědný seminář 2. povinný cizí jazyk - NJ 2. povinný cizí jazyk - RJ Matematický seminář Seminář ČJ a literatury
Počet ţáků 54 74 63 83 74 153 20
název nepovinného předmětu náboţenství dyslexie logopedie
Počet ţáků 84 10 0
Údaje o pracovnících školy Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2015 / 2016:
Interní pracovníci
počet fyzických osob 27 pedagogŧ / 5vychovatelky 3 asistentky pedagoga
přepočtené úvazky 26,21 4,2 2,66
Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2015/ 2016: Ped. pracovníci - poř.číslo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Pracovní zařazení, funkce Úvazek učitelka učitelka učitelka Učitelka, metodik ICT učitelka, vých.poradkyně učitelka učitelka učitelka učitel zástupce ředitele učitelka, koordinátor ŠVP ředitel učitelka, MP učitelka,vých.poradkyně učitel učitelka učitelka učitelka, koordinátor ŠVP učitelka Učitel, koordinátor ICT
1 1 1 1 1 0,8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Kvalifikace, stupeň vzdělání, obor, aprobace VŠ – Bi - Inf VŠ – 1. stupeň VŠ – 1. stupeň VŠ – Fy- Inf VŠ – 1. stupeň VŠ – Aj - Rj VŠ – 1. stupeň VŠ – 1. stupeň VŠ – Ma VŠ – Dě - SPVS VŠ – Ma - Vv VŠ – Bi - Tv VŠ – Čj - Nj VŠ – Př - Tv VŠ – 1. stupeň VŠ – 1. stupeň VŠ – 1. stupeň VŠ – 1. stupeň VŠ – Nj – Hv - Aj VŠ – Ma – Dg
21
učitelka
1
VŠ – Vv – Rj
22
učitelka
1
VŠ – ČJ - HV
23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
Učitel, koordinátor EVVO učitelka učitelka učitelka učitel vychovatelka vychovatelka vedoucí vychovatelka vychovatelka vychovatelka asistentka pedagoga asistentka pedagoga asistentka pedagoga
1 1 1 1 1 1 0,2 1 1 1 1,0 0,83 0,83
VŠ – zemědělská (Bi – Ch) VŠ – Rj – Dě - Aj VŠ – 1. stupeň VŠ – Čj – On – Rj - Aj VŠ – On - Dě SŠ - vychovatelství SŠ SŠ SŠ VŠ VŠ VŠ SŠ
Zajištění výuky z hlediska pedagogické způsobilosti učitelů:
SŠ VOŠ VŠ pedagogická VŠ jiná
vedení
učitelé 1.stp.
učitelé 2.stp.
vychovatelky
0 0 2
0 0 10
0 0 14
4 0 1
Asistentky pedagoga, šk psycholoţka 0 0 3
0
0
1
0
0
Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2015 / 2016 :
interní pracovníci
počet fyzických osob 15
přepočtené úvazky 13,5
Další údaje o nepedagogických pracovnících ve školním roce 2015/2016: Ostatní pracovníci - poř. číslo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Pracovní zařazení, funkce
Úvazek
Stupeň vzdělání, obor
ekonomka školník uklízečka uklízečka uklizečka uklízečka hospodářka údrţbář vedoucí ŠJ pomocná kuchařka pomocná kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka pomocná kuchařka
1 1 1 1 1 1 0,5 0,2 1 0,9 0,9 0,9 0,9 0,9 0,69
SOŠ – ekonomická SOU – instalatér, SOŠ - strojírenství základní SOU základní SOŠ SŠ – gymnázium SOU SŠ – gymnázium, SOŠ - hotelnictví SOU SOU SOU SOU SOŠ SOŠ
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ( DVPP ) : DVPP se zúčastnilo 30 pedagogŧ a vychovatelek, někteří z nich se zúčastnili několika seminářŧ. Celkem bylo vyčerpáno na DVPP ve školním roce 2015 / 16 ze zdrojŧ MŠMT 19 950,-Kč. Ostatní semináře byly hrazeny z prostředků projektů ESF VK – „Výzva 56“ – 741 749,- Kč a „Výzva 57“ – 27 594,- Kč. Cíle DVPP ve školním roce 2015 / 16:
vyuţívání prioritně prostředků z projektů ESF VK: výzva č. 56, 57: jazykové vzdělávání (AJ) min. 5 vyučujících prostřednictvím blended-learningu, jazykové kurzy v zahraničí – 14 denní (3 pedagogové), čtenářské dílny – rozvoj čtenářské gramotnosti (2 pedagogové), polytechnické vzdělávání – DVPP zaměřené na rozvoj technických dovedností ţákŧ na 2. stp. (2pedagogové), předávání zkušeností prostřednictvím stínování – zahraniční školy: 6 pedagogŧ
oblast jazykového vzdělávání a sebevzdělávání (jazyková škola VYVA, jiné moţnosti celoročních kurzŧ), metodika výuky cizího jazyka dle aktuální nabídky vzdělávacích institucí
hodnocení a sebehodnocení ţákŧ, evaluace školy – nástroje evaluace
Inkluzívní vzdělávání, problematika výuky cizincŧ a integrovaných ţákŧ
Týmová sborovna – téma bude určeno dle poţadavkŧ a potřeb většiny pedagogŧ
Odborné a metodické kurzy dle nabídky a priorit školy
Podpora sebevzdělávání prostřednictvím programu ERASMUS+
Hodnocení DVPP ve šk. roce 2015 / 16 Název vzdělávání
Počet pedagogů 25 1 2 1 2 7 3 1 2 2 2 1 1 1 3 2 1 1 2 2 1 1
Práce s interaktivní tabulí Netradiční výtvarné techniky Čtenářství, předpoklad úspěšného vzdělávání Komunikace a tvořivé psaní CHKO Pálava ESF VK – „Výzva 57“ – on-line jazyky: AJ ESF VK – „Výzva 56“ – jazykové kompetence Tělovýchovné chvilky Overbally v TV Cvičíme na velkém míči ESF VK – „Výzva 57“ - Praktické dílny Inspiromat Vernier Fy – Ch principy moderních technologií Bakaláři - webiář ŠVP – inkluze, změny Reedukace dyslexie a dysortografie Společné vzdělávání „POKOS“ – Obrana státu Zdravé cvičení v lavicích Školní systematické konstalace Poezie všemi smysly Setkání šk. metodikŧ prevence
Údaje o zařazování dětí a ţáků Zapsaní a zařazení ţáci ve školním roce 2015 / 2016: Nastoupili do 1. třídy 2015 / 16
Zapsaní do 1. tříd 2016
49
55
Počet ţádostí o odklad/změna školy 10
Nastoupí do 1. třídy 2016 45
Výsledky výchovy a vzdělávání Celkový prospěch ţáků ve škole v závěru školního roku 2015 / 2016 : Ročník
Počet ţáků celkem 49 48 44 46 38(1 ZAHRANIČNÍ
1. 2. 3. 4. 5.
Prospělo s vyznamenáním 48 48 43 35 35
Prospělo
Neprospělo
1 0 1 11 3
0 0 0 0 0
209 34 25 20 25 104 313
16 36 30 31 25 122 138
0 0 0 0 0 0 0
Hodnoceno slovně 0 0 0 0 0
VZDĚLÁVÁNÍ)
Celkem 1. stupeň 6. 7. 8. 9. Celkem 2. stupeň Škola celkem
225(226) 70 55 51 50 226 451 (452)
0 0
0 0 0 0 0
Počty ţáků přijatých ke studiu do středních škol ve školním roce 2015 / 2016: Gymnázium 8leté 9
4leté 11
SOŠ 4L s M
SOU 3L s VL
33
6
Ţáci 3., 5., 9. ročníkŧ se zúčastnili v rámci projektu ESF VK „Kvalita“ srovnávacího testování v českém jazyce, matematice, všeobecného testu a testu v anglickém jazyce. Výsledky slouţí k dlouhodobému sledování výsledkŧ vzdělávání ţákŧ školy. Výsledky testování jsou k nahlédnutí ve škole.
Hodnocení výsledků výchovného působení •
Problematika výchovného a odborného poradenství na škole.
Na škole pracují 2 výchovné poradkyně. 1 výchovná poradkyně, pracující na 1. stupni, zároveň pracuje jako dyslektická asistentka a logopedka, se speciálním vzděláním v oboru učitelství pro mládeţ vyţadující zvláštní péči. Obě výchovné poradkyně mají plnou kvalifikaci pro výkon této funkce. Od února 2012 do ledna 2015 pŧsobilo v rámci projektu OP VK a MŠMT na škole Školské poradenské pracoviště se školní psycholoţkou a 2 asistentkami pedagoga, které pomáhalo řešit inkluzívní vzdělávání a problematiku začleňování ţákŧ se SPUCH, tělesně postiţených a národnostních menšin. Ve šk. roce 2015/16 ŠPP pracovalo i nadále v omezené míře z dŧvodu nedostatku financí pro zaměstnávání školní psycholoţky. Chceme vyuţít nové zdroje financování šk. psycholoţky přes projekty OP VVV v rámci tzv. „šablon“. Nadále pŧsobily na škole 3 asistentky pedagoga pro ţáky se SPUCH a tělesně postiţeného chlapce. Vedoucí metodického sdruţení 1. stupně pŧsobí zároveň jako koordinátorka ŠVP, je plně kvalifikovaná pro tuto funkci, absolvovala studium koordinátorŧ ŠVP. Na 2. stupni pŧsobí jako koordinátorka ŠVP vyučující Ma – Vv. Na škole pŧsobí ICT koordinátor a zároveň vyučující Ma, Tv a Inf a metodička ICT – vyučující Fy a Inf. Oba jsou pro tyto funkce plně kvalifikovaní.
Koordinátor EVVO – vyučující Bi a Ch, pŧsobící na škole, má rovněţ potřebnou specializaci v rámci rozšiřujícího studia. V rámci projektu ESF VK Kvalita dokončily specializaci „mentor“ 2 pedagoţky, které mohou poskytovat pomoc pedagogŧm jako interní mentorky. Výchovné poradenství: V roce 2015/16 bylo na 1. stupni integrováno z dŧvodu poruchy učení 5 ţáků, pracovalo se s nimi v rámci speciálních hodin nápravy dyslexie. 1 talentovaný ţák 1.stp. měl individuální péči v hodinách. Další 2 osobní asistentky pracovaly s 2 ţáky 3., 4. třídy s poruchou ADHD a soc. znevýhodněním. Dalším dětem byla nabídnuta moţnost doučování po vyučování v rámci práce 1 asistentky pedagoga ŠPP. Výchovná poradkyně řešila v součinnosti s metodičkou prevence v rámci poradenského pracoviště, vedení školy, třídními učitelkami, rodiči a OSPOD problémy integrace, zohledňování, poruch chování a přestupky proti školnímu řádu. Individuálně se scházela a řešila problémy s rodiči 8 ţáků 1., 3., 4. ročníkŧ. Pro ţáky 1. tříd byl uskutečněn jednodenní adaptační pobyt na začátku školního roku spolu s rodiči s aktivitami na stmelování třídního kolektivu a tvorbu třídních pravidel. Pro rodiče prvňáčkŧ bylo nabídnuto proškolení jak pracovat s dětmi s pravolevou orientací na základě určení laterality ţákŧ. VP poskytovala supervizi v paralelní třídě 2. ročníku – nastavení třídních pravidel, budování pracovních návykŧ. Na 2. stupni byli integrováni 3 ţáci – z toho 2 ţáci s těţkým a středně těţkým zdravotním postiţením, 1 ţák se SPUCH. Zohledňováno bylo pro poruchy učení na 2. stupni 35 ţáků. Pro ţáky 6. tříd byl uskutečněn tradiční adaptační pobyt na začátku školního roku s aktivitami na stmelování kolektivu a tvorbu třídních pravidel. Individuálně dlouhodobě VP pracovala s 5 ţáky a řešila především výukové potíţe, zvýšenou a neomluvenou absenci - záškoláctví, kouření a nevhodné chování k vyučujícím a spoluţákŧm. Výsledky prevence rizikového chování: Škola pracuje podle minimálního preventivního programu, má vypracovaný krizový plán, školní metodička prevence je členkou školského poradenského pracoviště a vyuţívá spolupráce s krouţkem Peer aktivistŧ na škole, PPP Uh. Hradiště a vyuţívá nabídek dalších organizací a sdruţení. Akce jsou pořádány v rámci tříd, ročníkŧ, jsou zváni i rodiče v rámci třídních schŧzek. V rámci prevence byl podpořen MŠMT a realizován ŠPP projekt „ Kamarád – Mám toho, kdo mně pomŧţe“ Práce MP byla v roce 2016 oceněna Zlínským krajem za přínos k prevenci. Plán preventivních programŧ je součástí ŠVP, má ucelenou formu pro všechny ročníky a je realizován i díky dotaci MŠMT: Program na podporu aktivit v oblasti primární prevence rizikového chování na rok 2016: Název projektu: Kamarád – Mám toho, kdo mně pomůţe“ – schválená dotace 51 559,- Kč 1., 9. třídy realizují projekt „Patron“ – začíná jiţ programem pro předškoláky a jejich rodiče, pokračuje po nástupu ţákŧ do 1. tříd. V roce 2016 byl opět podpořen MŠMT v rámci projektu Prevence. V rámci programu byly realizovány 2 setkání s předškoláky, jejich rodiči a třídními učitelkami, v prŧběhu školního roku 4 programy: Těšíme se do školy, Vánoční dílny, turnaj v pexesu, Rozloučení s deváťáky. Projekt „Kamarád“ pro ţáky 1. stupně ve spolupráci s Peer aktivistkami a VP pro 2.stp. realizuje témata: 1. třídy – Kamarádství, 2. třídy – Zdravý ţivotní styl, 3. třídy – Bezpečná ulice, 4. třídy – Šikana, 5. třídy – Zpŧsoby odmítání. Ţáci 2. stupně pravidelně absolvují program „Čas proměn“, „Dospívání“, „Drogová prevence“, „Kyberšikana“, „Sex, AIDS, vztahy“, pro ţáky 2., 6. tříd je připraven program „Hasík“. Ţáci navštívili Větrník – nízkoprahové centum, třídy 1. stupně realizují program Policista je mŧj kamarád. V prŧběhu školního roku byly dle vypracovaného krizového plánu řešeny ojedinělé případy nevhodného chování ve škole a ke spoluţákŧm, kyberšikany, sebepoškozování a kouření. Tyto případy byly řešeny pohovory s ţáky, rodiči a byla udělena výchovná opatření dle školního řádu. V některých případech byla doporučena návštěva psycholoţky. Pro ţáky i rodiče a učitele byly informace vyvěšovány na nástěnce školní prevence a na webových stránkách školy. Pro pedagogy byla doplněna odborná literatura do učitelské knihovny a k samostudiu jsou určeny časopisy: Prevence a Prameny zdraví.
Pochvaly a ocenění Starosta města ocenil v závěru školního roku 2 nejlepší ţáky 9. ročníkŧ, třídní učitelé udělili ve školním roce celkem na vysvědčení 148 pochval za aktivní práci pro třídní kolektiv, úspěšnou reprezentaci školy a mimořádné studijní výsledky. Bylo navrţeno třídními učiteli na kniţní odměnu organizace IRPŠ 19 ţáků. Ředitel školy udělil 5 pochval na návrh třídních učitelŧ za reprezentaci školy.
Napomenutí a důtky V prŧběhu školního roku bylo uděleno 11 napomenutí třídního učitele, 16 dŧtek třídního učitele, 13 dŧtek ředitele školy za porušování školního řádu: hrubé vyjadřování, nevhodné chování a neplnění si školních povinností. Sníţené stupně z chování ve školním roce 2015 / 16 1. pololetí 2. pololetí
2 – uspokojivé 3 – neuspokojivé 2 – uspokojivé 3 – neuspokojivé
Počet 1 0 1 3
% ze všech ţákŧ školy 0,22 0,0 0,22 0,66
Neomluvené hodiny za školní rok 2015 / 2016: 1. pololetí 2. pololetí za školní rok
Počet 6 151 157
% ze všech zameškaných hodin 0,013 0,335 0,348
Omluvené hodiny za školní rok 2015 / 2016: 1. pololetí 2. pololetí za školní rok
Prŧměr školy (19tříd) 13560 H/ 29,934H/ţák 20252H / 44,905H/ ţák 33812 H/ 74,81H/ţák
Údaje o integrovaných ţácích: Druh postiţení: Tělesné postiţení S vývojovými poruchami učení/talentovaní ţáci S poruchou chování
Ročník 6., 9. 1. - 9.
Počet ţáků 2 11/1
1. – 9.
2
Mimoškolní činnost ţáků v rámci školní druţiny a školního klubu Ve 4 odděleních ŠD a 1 oddělení školního klubu jsou děti rŧzného věku od 1. do 5. ročníku. Činnosti ve ŠD rozvíjí talent a schopnosti dětí, podporují spolupráci a vzájemné povzbuzování a pomoc dle ŠVP ZV, navazujícího na ŠVP ZŠ Brána do ţivota. Děti si mohou relaxovat v odpočinkové a spontánní činnosti po náročné výuce na koberci či lehátkách. K výchovně - vzdělávacímu programu vyuţíváme 4 třídy ŠD, lego hernu, PC učebnu, multikulturní učebnu, tělocvičny, park, školní hřiště, stadion za sokolovnou, stadion Lapač. Soutěţe ŠD: Turnaje v kolektivních sportech Stopovaná Mikulášské odpoledne Vánoční besídka a sněhová galerie Barevná druţina a Den Země Přehlídka recitátorŧ Výtvarná soutěţ Paletka Pěvecká přehlídka Slavíček, Brodský zpěváček Dopravní soutěţ – jízda zručnosti Olympiáda v lehké atletice Paletka Atletická olympiáda ŠD
KROUŢKY ŠKOLNÍHO KLUBU název
jméno vyučujícího
počet h.
DESKOVÉ HRY PRO 1. STUPEŇ
ZUZANA ŠOPÍKOVÁ
1
SPORTOVNÍ VŠESTRANNOST
MARTINA BÁBÍČKOVÁ, JANA BIČANOVÁ
2
DRAMATICKO – FOLKLORNÍ KROUŢEK
MARCELA BRANDOVÁ
1
PEER AKTIVISTKY
BLANKA KŇAZEJOVÁ
1
MLADÝ KNIHOVNÍK
DAGMAR VICHORCOVÁ
1
MULTIMEDIÁLNÍ KROUŢEK
ROMAN PATKA
2
KERAMIKA
YVETA RESOVÁ
2
PŘÍRODOVĚDNÉ POKUSY
FRANTIŠEK ŠOPÍK
2
ČEŠTINA PRO DEVÁŤÁKY
LENKA ŠIŠPEROVÁ
1
VÝTVARNÝ KROUŢEK
LENKA JANČOVÁ
2
MATEMATIKA PRO DEVÁŤÁKY
ZDENĚK HORÁK
2
ŠKOLNÍ ČASOPIS
KATEŘINA JANKŦ, MARTINA BÁBÍČKOVÁ
1
VÝTVARNÝ KROUŢEK ŠD
LENKA KUŢELOVÁ
1
Účast v soutěţích a přehlídkách ve školním roce 2015 / 2016:
Olympiády v matematice, anglickém jazyce, českém jazyce, dějepise, biologii Další soutěţe: logická olympiáda, Klokan, Pythagoriáda, Sudoku Mezinárodní srovnávací soutěţe: Genius Matematicus, Genius Logicus, Genius Memoria – ţáci 5. tříd ICT: OK soutěţe v informatice a Malování na PC Výtvarné soutěţe: Domov, Vánoční malování, Luţánky, OVOV Sazka, Byl jednou jeden král, EX Libris 2016, Kouzelný svět Recitační soutěţ 1., 2. stupně Literární soutěţ „Král“ Sportovní soutěţe: účast v ţákovské sportovní lize Uherskobrodska: atletické soutěţe – sprinterský víceboj, štafetový běh, přespolní běh, Vánoční laťka, šplh, atletický čtyřboj, plavecká soutěţ 1.stp., OVOV, střelecké závody. Ţáci 1. – 9. tříd se zapojili do celorepublikové aktivity: SAZKA – OLYMPIJSKÝ VÍCEBOJ, získali sportovní vysvědčení, 2. místo v celorepublikovém finále Kolektivní soutěţe: vybíjená, florbal, halová kopaná, volejbal, košíková Dopravní soutěţ: 1. stupeň Lego soutěţ – pro 1. stupeň Soutěţ Uherskobrodských patriotů – Uh. Brod: ţáci 5. tříd
VÝZNAMNÉ ÚSPĚCHY V SOUTĚŢÍCH: MATEMATIKA: Klokan – 4. místo v OK, OK MA olympiády – 14 úspěšných řešitelŧ na 2. stp, 1 krát 3. místo MENSA: účast 2 ţákŧ 5. tříd v celostátním kole JAZYKY: olympiáda ČJ – OK – 6. místo, literární soutěţ „Král“ – 2. místo RECITAČNÍ SOUTĚŢ: 1 ţák – vítěz OK, v KK 3. místo VÝTVARNÉ SOUTĚŢE: 2 x 1. místo, 1 x 3. místo v soutěţi Domov, 13 ţákŧ oceněno v ostatních soutěţích SPORTOVNÍ SOUTĚŢE: OVOV – 1. místo dívky v OK, postup do celorepublikového finále – 2 ţákyně SPRINTERSKÝ VÍCEBOJ: 1. místo – starší ţákyně PŘESPOLNÍ BĚH – 3. místo – mladší ţákyně KOŠÍKOVÁ – 1. místo: mladší ţáci, mladší ţákyně ATLETICKÝ ČTYŘBOJ – 3. místo – starší ţákyně
Jiné významné výchovně vzdělávací a mimoškolní aktivity školy A /pravidelné školní aktivity: Den otevřených dveří s ukázkami činnosti ţákŧ, prezentací školních projektŧ – TÉMA „VODA“ Spolupráce na projektech Člověka v tísni – Jeden svět na školách: projekty: Měsíc filmŧ na školách Pasování prvňáčků – ve spolupráci s městskou knihovnou Zahraniční projekty spolupráce – viz projekty školy lyţařský kurz pro ţáky 7. tříd – Beskydy plavecký výcvik ţáků 1. stupně – 2. třídy adaptační kurz pro ţáky 1., 6. tříd B / mimořádné aktivity školy: návštěvy divadelních, filmových představení a koncertů, tematické vzdělávací pořady – Dŧm kultury UB, Kino Máj, Hvězdárna UB Exkurze a návštěvy muzeí: Slovácké muzeum v Uh. Hradišti, Muzeum JAK v Uh. Brodě, Staré Město – památník Velké Moravy, Brno – technické muzeum předplatné do Slováckého divadla – ţáci 2.stp. škola v přírodě – 5. třídy – 5dnŧ C / spolupráce s rodiči, organizace IRPŠ: slavnostní přivítání ţákŧ 1. tříd rozloučení s ţáky 9. tříd školní sběr tříděného papíru 2krát ročně Vánoční a Velikonoční dílny tradiční Den dětí s MŠ Olšava
Práce školního parlamentu Členy parlamentu jsou zástupci 3. – 9. tříd. Školní parlament vedou 2 koordinátorky (1 pedagoţka 1.stp., 1 pedagoţka 2.stp.). Parlament se scházel pravidelně 1x měsíčně v prŧběhu celého roku. Součástí činnosti je podpis smlouvy o spolupráci s ŘŠ a společné 1 denní seznamovací aktivity. V prŧběhu roku parlament organizoval celoškolní aktivity (Mikuláš, Srdíčkový den, Den učitelŧ, Den dětí – filmové představení), charitativní akce – Větrníkový den. V závěru školního roku se členové odměnili tradičním 1 denním společným výletem a s odcházejícími členy se rozloučili při slavnostním ukončení školního roku v Domě kultury. Informace o dění ve školním parlamentu přenášeli členové svým spoluţákŧm v rámci třídnických hodin.
Mimořádné pedagogické aktivity učitelů 1 pedagoţka pracovala jako lektorka Tvořivé školy – matematika na 2. stupni. 1 pedagoţka spolupracovala na metodikách v rámci Člověka v tísni – Jeden svět na školách.
Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI V tomto školním roce neproběhla na škole kontrola ze strany ČŠI. Škola spolupracovala s ČŠI pouze na dotazníkových šetřeních.
Základní údaje o hospodaření školy v roce 2015 Spotřeba materiálu (ÚSC) Celkem Z toho: potraviny Čistící prostředky DDHM Z toho: identifikátor, výdejní a objednávací terminál v ŠJ šatní skříně, uzamykatelné kontejnery lavice
1861000 136000 280000 43000 78000 45000
Spotřeba materiálu (MŠMT a ESF VK) Celkem Z toho: učebnice Učební pomŧcky Učební pomŧcky – projekty Ochranné pracovní pomŧcky
77000 224000 277000 13000
Spotřeba energií: Elektřina Voda Plyn
291000 170000 662000
Opravy: Malování Oprava strojŧ a zařízení – ZŠ - ŠJ Stavení opravy v ŠD a Šj Opravy elektroinstalací
183000 63000 28000 147000 44000
Mzdové prostředky včetně odvodů ÚSC MŠMT MŠMT – projekty ESF OP VK
135000 17932000 39000 474000
Závěr výroční zprávy V letošním roce pedagogové pokračovali v realizaci cílŧ školního vzdělávacího programu: Vzdělávací program pro základní vzdělávání – Brána do ţivota na základě pokynŧ MŠMT a změn v RVP. V závěru školního roku se zaměřili na přepracování a doplnění ŠVP dle Vyhlášky č.27/2016Sb., zaměřené na individuální pomoc ţákům s přiznanými podpůrnými opatřeními. S těmito změnami byla seznámena školská rada spolu se změnami školního řádu. Platnost obou dokumentŧ byla školskou a pedagogickou radou schválena a budou platné od 1. září 2016.
Cílem a prioritou zŧstává i nadále rozvoj osobnosti ţáka s dŧrazem na výchovu a všestranné vzdělávání. Díky zapojení do řady mezinárodních projektŧ spolupráce, podpořených i rozvojovými programy MŠMT a realizací projektu ESF VK „Výzva 56“ naši ţáci rozšiřovali nadstandardně své jazykové vzdělávání a navazovali přátelství se zahraničními studenty. Mohli jsme podpořit ve větší míře i čtenářskou gramotnost realizací čtenářských dílen a vybavit ţákovskou knihovnu pro tuto dílnu. Díky „Výzvě 57“ jsme modernizovali ţákovské dílny a do ŠVP ZV v 6., 8., 9. ročníku opět zavedli pracovní činnosti zaměřené na obor: práce s technickými materiály, design a konstruování. V rámci těchto realizovaných projektŧ bylo pedagogŧm umoţněno zkvalitnit své jazykové a odborné vzdělávání, především v rámci ESF VK „Výzva 56, 57“. Prioritou školy nadále zŧstávalo budování spolupráce, klidného a podnětného prostředí pro výuku. Tomu odpovídal i velký dŧraz na prevenci rizikového chování a systematickou realizaci preventivních programŧ. Práce metodičky prevence, školského poradenského pracoviště a všech pedagogŧ v této oblasti byla oceněna v tomto roce i Zlínským krajem při vyhlašování nejlepších metodikŧ prevence a programŧ základních a středních škol. Velmi dobrá byla i spolupráce s institucemi města, zaměřujícími se na vzdělávání a výchovu mládeţe, odbory školství a kultury a ţivotního prostředí.
Návrhy a připomínky: V příštím školním roce se zaměříme především na implementaci změn v ŠVP ZV Brána do ţivota. Vyučující by se měli dále vzdělávat především v jazykových dovednostech, nových vyučovacích metodách a formách. Stěţejní bude podpora inkluzívního vzdělávání dle nově upraveného ŠVP ZV Brána do ţivota. Cílem bude především udrţet kvalitu školního poradenského pracoviště a získání prostředkŧ na školního psychologa a asistentŧ pedagoga z projektŧ OP VVV. Zaměřit se chceme také na polytechnické vzdělávání, v rámci kterého budeme podporovat sdílení zkušeností pedagogŧ v rámci škol, vzájemnou spolupráci, tandemovou výuku, matematickou gramotnost a u volnočasových aktivit ţákŧ podpoříme díky zapojení do projektu „Hodina pohybu navíc“ pohybové aktivity ţákŧ. Ve školním klubu chceme nabídnout ţákŧm širší škálu krouţkŧ, zaměřených na rozvoj manuální zručnosti ţákŧ a logiky: keramika, dílenský krouţek, deskové hry atd. Chceme dále prohlubovat motivaci ţákŧ pro výuku cizích jazyků, především v rámci dlouholeté spolupráce s rakouskou školou v Grafeneggu a s partnerskou školou v německém Kranichfeldu. Nadále budeme podporovat projekt OS Bez mámy „Škola škole“ v Tanzánii. V rámci materiálně – technického zázemí je nutné pokračovat ve výměně nábytku a modernizaci učeben a kabinetŧ. K budování nových odborných učeben, bezbariérovosti školy chceme vyuţít nových programŧ a výzev OP VVV – IROP. Chceme se aktivně podílet na realizaci a přípravě projektu Místního akčního plánu vzdělávání. Opravy a modernizace školy a školního areálu budeme řešit v součinnosti se zřizovatelem a dle vypracovaného harmonogramu modernizace a oprav dle nutnosti a potřeb zajištění bezpečného provozu školy. V následujícím období zŧstává jednou z priorit vybudování školního hřiště, jehoţ projekt je zpracován a coţ byl také jeden ze závěrŧ šetření ČŠI z dŧvodu zajištění bezpečného pohybu ţákŧ v areálu školy.
Datum zpracování zprávy: 19. 9. 2016 Datum projednání a schválení ŠR: 19. 10. 2016 Bohuslav Jandásek ředitel školy
