Výro ní zpráva o innosti školy ve školním roce 2004/2005 1. Název školy:
Tyršova základní škola, Praha 5 – Jinonice, U Tyršovy školy 1/430 Poslední za azení do sít škol: 1.9.2003
2. Z izovatel:
ÚM Praha 5, nám. 14. íjna .4
3. Charakteristika školy: Tyršova ZŠ je pln organizovanou školou bez spec. zam ení. 4. Vzd lávací program školy: 16 847 / 96 – 2 Základní škola Po et škol 1 0 0 0 0 0 0 0
Vzd lávací program
základní škola obecná škola národní škola waldorfská škola montessori škola za ít spolu zdravá škola p íp. další
Po et t íd 11 0 0 0 0 0 0 0
Po et žák 253 0 0 0 0 0 0 0
5. Údaje o pracovnících školy (hlavní innost školy) a) personální zabezpe ení (i pracovnice ŠD) pracovníci pedagogi tí nepedagogi tí celkem
k 30.6.2004 k 30.6.2004 k 30.6.2005 k 30.6.2005 fyzické osoby p ep.pracovníci fyzické osoby p ep.pracovníci 20 12 32
17,40 10,75 28,15
19 14 33
17,40 12,00 29,40
b) v ková struktura pedagogických pracovník k 30.6.2005 v k do30let 31- 40 let 41- 50 let 51- 60 let nad 60 let z toho d chodci 5 6 7 1 0 0 po et 4 5 7 1 0 0 z toho žen Pr m rný v k pedg. pracovník ZŠ: 37,89
c) kvalifikace pedag. pracovník (odborná i pedg. zp sobilost podle vyhlášky Sb.) k 30.6. 2005 I.stupe II.stupe vychovatelé
kvalifikovaní pracovníci
nekvalifikovaní pracovníci
6
2
4
4
2
1
d) aprobovanost výuky v % (sou et hodin, jaké procento ze sta) Aprobovanost výuky na I. stupni je 75 %, na II. stupni je pouze 50 %. Dv paní u itelky na I.stupni mají st ední pedagogické vzd lání, ale odvád jí velice kvalitní práci. Na II. stupni 1 pan u itel u í Aj, má státní zkoušku a dopl uje si vzd lání studiem na PedF UK a 2 kolegové v pr b hu p íštího roku dokon í studium na VŠ. tvrtá nekvalifikovaná pí. u itelka ze školy odchází. e) Odchody pedg. pracovník v pr b hu šk. roku (po et) Pracovní pom r k 30.6.2005 ukon ily dv pí.u itelky ( pí. u itelka Stárová a pí. u itelka Zvolská). Ob m ly pracovní pom r na dobu ur itou. f) nov p ijatí absolventi u itelského studia (po et) Ve šk. roce 2004 –2005 nenastoupil do školy žádný absolvent pedagogické fakulty. g) nov p ijatí absolventi neu itelského studia (po et) Do školy nenastoupil žádný absolvent neu itelského studia. h) další vzd lávání pedagogických pracovník ( po et a formy) Kdo organizoval
Název akce
PedF UK Tvo ivá škola
Prevence šikany innostní u ení ve výuce j a Matematiky Št tec, bubínek, mí Výuka chemie dnes a zítra Sociáln patolog. jevy Jak m žeme odstranit grafomot. potíže Respektovat a být respektován
Ekola Praha PedF UK Inst. Transfero St . centrum Spole nost pro mozkov kompat. vzd lávání
Po et ú astník
asový rozvrh
1 2
(kolik setkání, po et vyu ovacích hodin) 4 setkání – 28hodin 6 setkání – 18 hodin
1 1 1 1 2
1setkání – 4 hodiny 1setkání – 4 hodiny 1 setkání – 4 hodiny 1 setkání – 3 hodiny 25 hodin
ch) po et ostatních pedagog. pracovník , kte í si dopl ují nebo rozši ují vzd lání: (nemají odbornou nebo pedagog. zp sobilost) - p. Št páník studuje na PedF UK - obor j – Aj - p. Balík studuje na Filos. fakult - obor D - pí. Škublová studuje na PedF Liberec – obor M-Z 6.Materiální podmínky a) po et budov ve kterých se vyu uje Výuka na Tyršov základní škole probíhá v jedné dvoupodlažní budov s p ístavbou t locvi ny. Školní družina a mate ská škola, které jsou sou ástí školy mají samostatné objekty. b) po et u eben celkem = 13, z toho po et kmen. t íd = 11, jazyk. u eben = 1, po íta . u eben = 1, ostat. odbor. u eben = 1, kabinet = 3, t locvi en = 1, dílen = 0, t íd pro klub i družinu = 4, h iš = 1, cvi ná kuchy ka = 1. 7.po et t íd: celkem 11 I. stupe
II. stupe
celkem
I. stupe
II. stupe
celkem
0 0
0 0
0 0
7 7
k 30.6.2004 k 30.6.2005
4 4
11 11
z toho po et specializovaných t íd:
k 30.6.2004 k 30.6.2005 8.Po et žák k 30.6.2004 k 30.6.2005
I. stupe 158 152
II. stupe 100 103
Celkem 258 255
I.stupe
I.stupe
II. stupe
II.stupe
B žné t ídy 21,71
Spec. t ídy 0
B žné t ídy 25,75
Spec.t ídy 0
Pr m r za I.a II. st. b žných t íd 23,18
9.Pr m rný po et žák : a) na t ídu: 23,18 a) na u itele: I.stupe
I.stupe
II. stupe
II.stupe
B žné t ídy
Spec. t ídy
B žné t ídy
Spec.t ídy
19
0
12,87
0
Pr m r za I.a II. st. b žných t íd 15,93
10.Zam ení t íd s rozší enou výukou: 0 p edm t
M+P
po et t íd po et žák
TV
0 0
jazyky 0 0
0 0
HV
VV 0 0
0 0
informatika Jiné p edm. 0 0 0 0
11.Zam ení specializovaných t íd celkem Po et žák ve spec. t ídách
z toho poruchy u ení 0
0
z toho poruchy chování 0
12.Po et integrovaných d tí : celkem: 72 z toho s nárokem na zvýšený normativ: 1 z toho postižení: SPU 72
zrakové 0
sluchové 0
e i 0
t lesné 0
mentální 0
kombinované 0
13. P e azení do ZvŠ - po et žák : 0
ze kterých ro ník 0
14.Výsledky zápisu do prvních t íd Po et prvních t íd
Po et d tí p ijatých do I. t íd
2
32
Z toho po et d tí Po et odklad pro starších 6ti let šk. rok 2005/2006 (nástup po odkladu) 10
6
15.Výsledky p ijímacího ízení a) na víceletá gymnázia p ijato: z pátého ro níku Gymnázia z izovaná krajem soukromá gymnázia církevní gymnázium
ze sedmého ro níku
2 0 0
0 1 0
b) na SŠ z izované krajem a církevní SŠ, které jsou ukon eny maturitní zkouškou z devátých ro ník p ijato: gymnázia 2
obchodní akademie
zdravotní školy
2
0
pr myslové ostatní školy st ední školy
st ední odb.u ilišt
pr myslové ostatní školy st ední školy
st ední odb.u ilišt
5
7
celkem
2
18
c) na soukromé školy p ijato: gymnázia 0
obchodní akademie
zdravotní školy
1
0
1
2
celkem
0
4
d) do u ebních obor ( krajských i soukromých ) ukon ených záv re nou zkouškou p ijato: z devátých ro ník 0
z nižších ro ník 0
16) Po et žák , kte í ukon ili povinnou školní docházku a odešli ze školy: - devátém ro níku: 22
- v nižším ro níku: 0
17. Chování žák a) klasifikace chování chování
žáci
1.pololetí
246 3 0
velmi dobré uspokojivé neuspokojivé
%
98,80 1,20 0
2. pololetí žáci % 252 3 0
98,82 1,18 0
b) Zameškané hodiny neomluvené I. stupe II.stupe Celkem
Šk. rok 2003/2004 po et hodin 0 12 12
Šk. rok 2003/2004 po et žák 0 7 7
Šk. rok 2004/2005 po et hodin 0 24 24
Šk. rok 2004/2005 po et žák 0 14 14
18. Prosp ch žák Prosp ch Klasifikováni I.st. II.st. Prosp li I.st. II.st. Z toho s vyznam. Neprosp li
I.st. II.st. Neklasifikov.I.st. II.st.
1.pololetí po et žák 149 100 149 97 1st.125 II.st.27 0 3 1 1
Celkový pr m r I. stupe II. stupe Celkem
1.pololetí % 99,33 99,01 100 97 I.st.83,89 II.st.27,84 0 3 0,67 0,99
2. pololetí po et žák
2. pololetí %
151 102 151 102 I.st.123 II.st.35 0 0 1 1
99,34 99,03 100 100 I.st.80,92 II.st.34,31 0 0 0,66 0,97
1. pololetí
2. pololetí
po et odd lení
po et žák
1,22 1,77 1,53
1,22 1,69 1,51
19. Školní družina – klub Školní družina Školní klub
3 0
70 0
20. Výchovné poradenství – innost, spolupráce s PPP, policií R Ve škole pracuje ve funkci výchovného poradce p. Ond ej Balík. Pravideln se zú ast oval sch zek organizovaných PPP pro Prahu 5 a školení k „Volb povolání“. Ve škole vede kartotéku integrovaných d tí, organizuje besedy a p ednášky pro žáky, besedy v rámci osnov v hodinách Ov, Rv, Literár. výchovy). Ve spolupráci s PPP organizuje zadávání „profi“ – test v 9. ro níku a pomáhá d tem a jejich rodi m p i volb povolání. Je prost edníkem mezi PPP (pop . soc. pracovníky) a ostatními pedagogy školy p i vyšet ování d tí a ešení problémových situací. Vede výchovné komise ve škole.
21.Hodnocení prevence sociáln patologických jev na základ minimálních preventivních program Ve šk. roce 2004-05 jsme kladli d raz na podn tné sociální klima školy ( úctu, d v ru a snášenlivost), vytvá ené za spoluú asti žák a pracovník školy a na pracovní prost edí. Škola a všichni její zam stnanci jsou zapojeni do boje proti projev m vandalství, šikany a zneužívání návykových látek.Vzd lávací akce ve škole prob hly podle programu, do vzd lávacího procesu jsem zapracovali konkrétní témata prevence soc.patol. jev . S d tmi jsou organizovány besedy, sportovní akce a výtvarné dílny. Škola zajistila fungování školní družiny pro žáky 1.-3. t íd, starší žáci mohou navšt vovat v dob mezi vyu ováním školní klub. Zorganizovali jsme Den otev ených dve í na 1. i 2. stupni ZŠ, vyjeli jsme se žáky na školy v p írod jednotlivé t ídy uskute nili v rámci výuky adu exkurzí a návšt v kulturních program . Žáci se zapojili do sout ží organizovaných v rámci obvodu Prahy 5, škola sama zorganizovala výtvarnou dílnu pro žáky ostatních škol. Na podzim jsme s velice kladnou odezvou uskute nili No ní vyu ování a p ipravili školní kalendá . Po celý šk. rok probíhal ve 2. t ídách program Ajax ostatní t ídy I. a II. st. Absolvovaly besedy s policií. V rámci Dne d tí jsme ve spolupráci s M stskou policií zorganizovali ukázku výcviku a innosti policie.. Vznikl školní parlament, kde zástupci jednotlivých t íd pravideln 1x za m síc živ diskutovali s vyu ujícími. Pro žáky 5. a 7. t ídy jsme zorganizovali besedu s pí. Honsovou ( terapeutkou a pracovnicí AT poradny) na téma: „ Já a moje t lo, ekni drogám ne“. I v p íštím šk. roce budeme nadále spolupracovat s rodi i a maximáln podporovat zdravou výchovu d tí v rodin a ve škole.
22. Rada školy V kv tnu 2005 byli zvoleni zástupci rodi a pedg. sboru do Rady školy . Rodi e žák jsou sdruženi v SRPDŠ (Sdružení rodi a p átel d tí a školy), které vystupuje jako samostatný právní subjekt a se školou úzce spolupracuje. Výbor SRPDŠ se schází 3x ro n , den p ed t ídními sch zkami. Na jednání je vždy p izvána editelka školy.Výsledky jednání jsou prost ednictvím zástupc jednotlivých t íd do t íd p enášeny. lenové SRPDŠ se podílejí na d ležitých aktivitách, školu finan n podporují . V letošním šk. roce p isp li na dovybavení školy ( ástkou 69.500,- K ), a nákup knižních odm n pro nejlepší žáky školy ( 3.300,- K ). Spolu s vedením školy byl pro rodi e žák zorganizován školní ples. Vztahy mezi SRPDŠ a školou jsou seriózní a vst ícné, komunikace je založena na vzájemné d v e. Další formy spolupráce s rodi i a ostatními partnery školy - škola , po dohod s výborem SRPDŠ organizuje 3x ro n t ídní sch zky a 4x ro n ( vždy v období mezi t . sch zkami) konzultace pro pozvané rodi e nebo rodi e, kte í si sami o sch zku požádali. 23. Zkušenosti s pé í o nadané žáky S ohledem na kapacitu školy a prostorové možnosti nelze v naší škole otev ít t ídy s rozší eným vyu ování. Pé i o nadané žáky proto ešíme formou nabídky volitelných a nepovinných p edm t a širokým spektrem kroužk . 24. Školní stravování po et stravovaných žák celkem: 464
Po et jídelen: ZŠ 1 MŠ 0
z toho po ty žák z jiných škol: 171
Po et výdejen: ZŠ MŠ
0 1
25. Výjezdy žák mimo objekt školy
Vzd lávací výjezdy ŠvP Lyža ské kurzy
Po et výjezd 1 4 0
26. Výsledky kontrol ŠI V tomto školním roce prob hla na naší škole:
Po et žák 8 22 0
1. kontrola ŠI, zam ená na p ešet ení stížnosti rodi žákyn P. Beránkové Záv re ná zpráva posoudila stížnost jako oprávn nou. Na základ rozhodnutí ÚM byla navrhovaná editelská d tka stornována. 2. audit hospoda ení – s prost edky ÚM . Vše bylo bez p ipomínek. 3. kontrola Hasi . sboru hl.m.Prahy – drobné nedostatky byly okamžit napraveny 4. následná kontrola ÚM – OŠK (Ing. Dostalíková) bez p ipomínek 27. Spolupráce školy se zahrani ím (název partner. subjekt , stát, druh) Ve šk. roce 2004/05 pokra ovala již tradi ní spolupráce naší školy a školy – College Jean Papon – La Pacaudiere ve Francii, formou dopisování mezi žáky i u iteli a uskute n n další oboustranný vým nný pobyt. editelka školy navázala v rámci projektu Comenius spolupráci s partnerskou školou ve Švédsku a ve Finsku. Byly navázány písemné kontakty mezi d tmi a u itelé spole n pracovali nad tématem Physical Education as a tool for improving health and social skills. U itelé z naší a finské školy navštívili Švédsko a my jsme se v kv tnu stali hostiteli koleg z obou partnerských škol. 28. Ú ast žák v sout žích a) vyhlašovaných MŠMT v domostní sportovní Matem. olympiáda Pythagoriáda Olymp. v ang. jazyce.
0
um lecké
0
b)ostatních v domostní
Matem.sout ž Ukaž, co umíš Zdravot. sout ž o Helpík v pohár Obv. sout ž - Uvažuj logicky Obv. liter. sout ž - Báse 1.školní kolo p írodov dné sout že
sportovní
II. ro ník turnaje v malé kopané Obvod. kolo v plavání
Mc Donald´s cup turnaj v p ehazované dívek Obv. kolo ve floorbalu Obv. kolo ve vybíjené
um lecké
2. kolo recita ní sout že výtvarné sout že
Smíchovské dílny
Sportovní aktivity: Již šestým rokem se konala na škole celoro ní sout ž t íd II. stupn , nazvaná Tyršovy hry, která svým rozsahem pokrývá všechny t lovýchovné disciplíny a na záv r šk. roku prob hlo vyhodnocení t íd. P edváno ní as byl ve znamení netradi ních sout ží. 29. Cizí státní p íslušníci ( zhodnotit pozitiva, negativa) Stát Mongolská rep. Slovenská rep. Rusko Ukrajina Kazachstán Chorvatsko Ma arská rep. Moldávie Polsko ínská republika
po et žák 0 1 2 4 1 2 2 1 1 1
V tšina žák se velice dob e adaptovala na nové prost edí a styl školní práce. Nejv tší problémy s p ípravou na vyu ování p etrvávají u dívky z íny (5. t .). Rovn ž spolupráce s matkou této žákyn , na rozdíl od ostatních d tí, byla velice obtížná. 30. Akreditované programy dalšího vzd lávání navšt vovaly v tomto šk roce 3 pí. u itelky, absolvovaly kurz P a 2 pí. u itelky kurz Z v rámci Realizace státní informa ní politiky ve vzd lávání. 31. Ekologickou výchovu, resp. environmentální výchovu, vzd lávání a osv tu za le ujeme v rámci osnov. 32.
Kdo grant vypsal
Pro jakou oblast
0
0
Pro jakou konkrétní innost 0
Požadovaná ástka P id lená ástka 0
0
33. Uve te od sponzor získané v cné dary, služby, finan ní ástky Sponzor
Unie SRPDŠ
Dar - ástka
Fin. obnos ve výši 69.500,- K
34. Prezentace školy Tyršova ZŠ má své vlastní www stránky, které pravideln m sí n aktualizuje .
P íloha – TEXTOVÁ ÁST Kulturní aktivity: V rámci výchovn vzd lávací práce navšt vují žáci naší školy divadelní p edstavení, koncerty a besedy na r zná témata. Ve škole funguje Klub mladých tená a žákovská knihovna.V listopadu 2004 (1.st.) a v únoru 2005 (2.st.) jsme již tradi n zorganizovali Den otev ených dve í, který se setkal s velice kladnou odezvou mezi rodi i. Zájmová odpolední innost: Škola chce p edejít problém m dnešní doby, které se negativn odrážejí na mladé generaci. Z tohoto d vodu v odpoledních hodinách ve škole pracují kroužky – sportovní hry, základy práce na po íta i, keramický, výtvarný, aerobik a základy tance, angli tina, sborový zp v, hra na flétnu, bojová um ní a sebeobrana. Vždy ve st edu v podve er je otev ena ve ejnosti po íta ová pracovna s p ipojením na internet a každý tvrtek od 14.00 do 17.00 bylo otev eno šk. h išt . Budovy, jejich napln nost a stav: Tyršova ZŠ se adí k menším školám obvodu, p esto její kapacita je pln využita, nebo naši školu vyhledávají rodi e žák i z jiných ástí Prahy 5 a z Prahy 13. Hlavní budova vyhovuje po stránce technické svému ú elu. Pro pln kvalitní vých.-vzd lávací proces nám chybí prostory, jejichž nedostatek by m la vy ešit p dní vestavba a rekonstrukce t locvi ny, která je nyní ve stádiu p ípravy studie. Budovy MŠ a ŠD jsou po technické stránce nevyhovující a jejich provoz umož uje pouze výjimka, která platí do r.2007. I tento problém by m l být ešen v souvislosti s p dní vestavbou. Školní klub: Školní klub není pevn organizovanou sou ástí školy. Vzhledem k provozním možnostem a zájmu d tí slouží pouze 3 dny v týdnu ( Po, Ú, t ) pro zajišt ní bezpe ného pobytu žák 4. – 9. t íd ve školní budov mezi dopoledním a odpoledním vyu ováním. Provoz není zajiš ován pro tuto funkci specieln vy len ným pracovníkem, ale pouze na základ dohody u iteli, kte í mají v t chto hodinách pohotovost.
Hodnocení výjezd : Všechny ŠvP i ozdravný pobyt byly hodnoceny kladn jak vyu ujícími, tak žáky i rodi i. Ze strany majitel a provozovatel jednotlivých objekt byly dodrženy všechny sjednané podmínky, týkající se poskytnutých prostor, zajišt ní ubytování a kvality stravy . Rovn ž nasmlouvaná doprava byla bez problém . Výro ní zpráva byla projednána dne 1.9.2005 na porad pracovník . V Praze dne: 31.8.2005
Podpis a razítko:…………………..
