Základní škola Roudnice nad Labem Školní 1803, okres Litoměřice příspěvková organizace Města Roudnice nad Labem
Výroční zpráva za školní rok 2010/2011
Říjen 2011 Zpracovala: PaedDr. Zuzana Zrzavá
OBSAH: 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE ........................................................................................................................... 2 1.1 ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE ........................................................................................................................................ 2 1.2 SOUČÁSTI ŠKOLY ...................................................................................................................................................... 3 2. PERSONÁLNÍ ÚDAJE ......................................................................................................................................... 7 2.1 ČLENĚNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ PODLE VĚKU A POHLAVÍ ........................................................................... 7 2.2 ČLENĚNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ PODLE ODBORNÉ KVALIFIKACE ................................................................ 7 2.3 APROBOVANOST VÝUKY ........................................................................................................................................... 7 2.4 PŘEHLED PRACOVNÍKŮ PODLE APROBOVANOSTI....................................................................................................... 9 2.5 CELKOVÝ ÚDAJ O VZNIKU A SKONČENÍ PRACOVNÍHO POMĚRU ZAMĚSTNANCŮ....................................................... 10 3. VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLY ..................................................................................................................11 3.1 VZDĚLÁVACÍ PROGRAM .......................................................................................................................................... 11 3.2 UČEBNÍ PLÁNY ŠKOLY ............................................................................................................................................ 11 3.3 NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY A ZÁJMOVÉ KROUŽKY ........................................................................................................ 11 3.4 POČET DĚLENÝCH HODIN ........................................................................................................................................ 12 4. POČTY ŽÁKŮ .....................................................................................................................................................13 4.1 POČTY ŽÁKŮ ŠKOLY ................................................................................................................................................ 13 4.2 ŽÁCI PŘIJATÍ DO 1. ROČNÍKU ZÁKLADNÍ ŠKOLY ...................................................................................................... 13 4.3 ŽÁCI PŘIJATÍ DO VYŠŠÍCH ROČNÍKŮ ZÁKLADNÍ ŠKOLY ............................................................................................ 14 4.4 ŽÁCI PŘIJATÍ KE VZDĚLÁVÁNÍ DO STŘEDNÍ ŠKOLY .................................................................................................. 14 4.5 ŽÁCI – CIZINCI ........................................................................................................................................................ 14 5. HODNOCENÍ ŽÁKŮ ...........................................................................................................................................15 5.1 CELKOVÉ HODNOCENÍ ŽÁKŮ – PROSPĚCH ............................................................................................15 5.2 CELKOVÉ HODNOCENÍ ŽÁKŮ – ZHORŠENÉ CHOVÁNÍ ............................................................................................... 16 5.3 HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VZDĚLÁVÁNÍ – ZPŮSOB VYJÁDŘENÍ .................................................................................. 17 5.4 VÝCHOVNÁ OPATŘENÍ – POCHVALY ....................................................................................................................... 18 5.5 VÝCHOVNÁ OPATŘENÍ – NAPOMENUTÍ A DŮTKY ..................................................................................................... 19 5.6 KOMISIONÁLNÍ PŘEZKOUŠENÍ ŽÁKŮ ....................................................................................................................... 19 5.7 OPAKOVÁNÍ ROČNÍKU ............................................................................................................................................. 20 5.8 POČET OMLUVENÝCH/NEOMLUVENÝCH HODIN ....................................................................................................... 20 6. DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ..........................................................................22 6.1 VÝCHOZÍ STAV........................................................................................................................................................ 22 6.2 STUDIUM KE SPLNĚNÍ KVALIFIKAČNÍCH PŘEDPOKLADŮ .......................................................................................... 22 6.3 STUDIUM KE SPLNĚNÍ DALŠÍCH KVALIFIKAČNÍCH PŘEDPOKLADŮ ........................................................................... 22 6.4 STUDIUM K PROHLUBOVÁNÍ ODBORNÉ KVALIFIKACE ............................................................................................. 23 6.5 SAMOSTUDIUM ....................................................................................................................................................... 23 7. ICT........................................................................................................................................................................24 7.1 STAV ICT ................................................................................................................................................................ 24 7.2 STANDARDNÍ PRACOVNÍ PROSTŘEDÍ ....................................................................................................................... 26 7. 3 PŘIPOJENÍ K INTERNETU A WEBHOSTING ................................................................................................................ 26 7.4 VZDĚLÁVÁNÍ UČITELŮ ............................................................................................................................................ 26 7.5 HLAVNÍ CÍLE V OBLASTI ICT .................................................................................................................................. 27 8. AKCE ŠKOLY (VÝJEZDY, KURZY, VYSTOUPENÍ, SOUTĚŽE) ..................................................................28 8.1 AKCE ŠKOLY ........................................................................................................................................................... 28 9. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ .............32 10. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ .........................................................................................................32 11. ZÁVĚR ...............................................................................................................................................................33
1
1. Základní údaje o škole 1.1 Základní údaje o škole Název školy
Základní škola Roudnice nad Labem, Školní 1803, okres Litoměřice
Adresa školy IČ Bankovní spojení Telefon/fax E-mail Adresa internetové stránky Právní forma Zařazení do sítě škol Název zřizovatele Vedoucí a hospodářští pracovníci
Školní 1803, 413 01 Roudnice nad Labem 46 773 592 10 834 - 471 / 0100 416 831 569
[email protected] www.zsskolni-rce.cz
příspěvková organizace 600 081 800 Město Roudnice nad Labem Ředitel: PaedDr. Zuzana Zrzavá Zástupce ředitele školy: Mgr. Jiří Neliba Ekonom: Jaroslava Pavlíková Účetní: Ing. Blanka Křepínská
Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací Základní škola uskutečňuje základní listiny) vzdělávání v souladu s cíli základního vzdělávání uvedenými v § 44 a podle vzdělávacích programů uvedených v § 3, § 4 a § 5 zákona č. 561/2004 Sb. a jeho pozdějších změn O předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) Zařízení školního stravování poskytuje školské služby podle §19 zákona č.561/2004Sb. O předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Školské účelové zařízení poskytuje školské služby podle § 120 zákona č.561/2004 Sb. O předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání školský zákon).
2
1.2 Součásti školy součásti školy
Kapacita
Základní škola
680
Školní družina
120
Školní jídelna ZŠ
1000
Základní škola Roudnice nad Labem, Školní 1803, okres Litoměřice byla zřízena jako příspěvková organizace Města Roudnice nad Labem. Nachází se v sídlišti Hracholusky v komplexu školských zařízení. Školní budova je 33 let stará, skládá se z 6 pavilonů. Do přízemí pavilonu „A“ byl od září 2009 přestěhován DDM Trend. Ve školním roce 20010/2011 pracovala Školská rada, která byla zřízena Městem Roudnice nad Labem zřizovací listinou ze dne 29. 8. 2005 Dnes pracuje ve složení: zástupci učitelů paní Petra Herrmannová a paní Kateřina Hodková, zástupci rodičů paní Jaroslava Vanická a paní Jana Poláková, zástupci zřizovatele paní Dagmar Klabíková a pan Josef Šitanc. Dále škola spolupracovala s Roudnickou trojkou – občanským sdružením rodičů a přátel školy. Ve školním roce 2010 – 2011 byli žáci vyučováni v 18 třídách (10 na I. stupni a 8 na II. stupni). Škola má dvě tělocvičny, které byly v odpoledních a večerních hodinách během celého týdne pronajímány Sokolu, Domu dětí Trend, tanečním kroužkům a dalším sportovním aktivitám ve městě. Dále jsme až do června pronajímali sklepní prostory mateřskému centru Matýsek a spolupracovali jsme s ním v rámci komunitního plánování, navštěvovali jsme též některé jeho aktivity. Ve svých prostorách máme DDM Trend, s nímž jsme také spolupracovali zejména v oblasti práce školního parlamentu a mimoškolních aktivit. V souvislosti s jeho existencí u nás je enormně zatěžováno parkoviště ve dvoře, které svým technickým stavem působí potíže při údržbě (zejména v zimě), ohrožuje bezpečnost klientů DDM Trend (hrozí vyvrknutí nohy) a technický stav vozidel rodičů i vyučujících školy, kteří parkoviště během roku používají. Vedení města bylo s touto situací seznámeno. Je nutné toto prostranství ve spolupráci se zřizovatelem v blízké době opravit. Naše škola pracovala v tomto školním roce v V. ročníku podle vzdělávacího programu Základní škola Čj. 16 847/96-2, I. - VI. a VI. - IX. ročníku podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Škola se v případě dostatečného počtu zájemců může specializovat na rozšířenou výuku hudební výchovy na prvním stupni a rozšířenou výuku tělesné výchovy na stupni II. V letošním školním roce jsme realizovali výuku rozšířené tělesné výchovy pouze VIII. IX. ročníku. Dalším cílem práce naší školy byla po celý rok ochrana před patologickými jevy chování a environmentální výchova. Etická výchova a finanční gramotnost jsou zapracovány do všech vzdělávacích oblastí RVP pro ZV. Školním metodikem prevence byla Mgr. Ivana Nováková a paní Eva Richterová. Obě pracovaly pod metodickým vedením PPP Litoměřice, dále spolupracovali s PPP Roudnice nad Labem, MěÚ Roudnice nad Labem, Policií ČR Roudnice nad Labem, Policie ČR Litoměřice. Průběžná situace ve škole byla sledována v součinnosti s vedením školy, výchovnými poradci a školním psychologem. Pracovali jsme podle minimálního preventivního programu, v němž je mimo jiné zpracován postup pro včasné podchycení ohrožených dětí a program proti šikanování. Preventisté a výchovní poradci měli ve svém rozvrhu dvě hodiny týdně vyčleněny pro konzultační hodiny, jinak se žáci s nimi mohli dohodnout dle potřeby. Ve Školním vzdělávacím programu pro základní vzdělávání je vyučován samostatný předmět v VI. – IX. ročníku výchova ke zdraví. Dále je preventivní výchova zahrnuta v občanské výchově přírodopisu a chemii. Na I. stupni byla tato problematika zapracována do prvouky a přírodovědy. Mezi aktivity související s touto problematikou patřilo i divadelní 3
představení Vetři, interaktivní práce Spokojená třída a přednášky Betel o.s. V letošním školním roce se u nás projevil pouze vandalismus (byly poškozeny dveře, které žáci pod vedením vyučujícího museli opravit nebo opravu uhradit). Žáci byli ve výchovně-vzdělávacím procesu vedeni k odpovědnosti za vlastní chování a za způsob života v míře přiměřené jejich věku. Na škole působili dva výchovní poradci. Starali se o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, o žáky s výchovnými problémy, žáky nadané a pomáhali s kariérním výběrem budoucího studia. Žáků se speciálními vzdělávacími potřebami jsme měli celkem 40. Z toho 23 dětí se zdravotním
postižením bylo vzděláváno skupinově, všichni podle individuálního vzdělávacího plánu. 11 žáků se zdravotním znevýhodněním bylo vzděláváno skupinově, 6 žáků se sociálním znevýhodněním pracovalo skupinově, z toho 4 podle individuálního vzdělávacího plánu. Oba výchovní poradci splňují svým vzděláním požadavky pro výkon funkce. Od července 2009 máme na škole vlastní školní psycholožku Mgr. Johanu Elisovou. Jsme zapojeni v projektu „VIP II. - Pracoviště školního psychologa“. Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Školní psycholožka pracuje s dětmi, učiteli a rodiči individuálně, s žáky ve třídách skupinově, pořádá besedy. V průběhu celého roku probíhala individuální terapeutická vedení žáků se zaměřením na podporu v učení a chování, podporu emoční stability a dále práce na vztazích s vrstevníky a v rodině. Žáci využívali individuálních jednorázových konzultací v rámci krizové intervence, žáci 8. a 9. tříd měli zájem o možnost kariérového poradenství. V rámci práce s třídními kolektivy navštívila psycholožka postupně všechny třídy na škole a podle potřeby se do nich pravidelně vracela. Využívala metody sociometrie, které pomohly zmapovat vztahy v jednotlivých třídách. Do činnosti psycholožky spadala i spolupráce se školním parlamentem. Do pracovní náplně školního psychologa samozřejmě patřily také služby učitelům a rodičům ve formě konzultací. Žáci naší školy byli zapojeni do programu environmentálního vzdělávání. Koordinátorkami této činnosti byly Mgr. Milena Hoření a paní Lenka Jelínková. Problematika environmentálního vzdělávání byla zapracována do ŠVP v předmětech prvouka, přírodověda na I. stupni a zeměpis, dějepis, přírodopis, výchova ke zdraví na stupni II a dále i v projektovém vyučování na obou stupních. Vzdělávání a výchova ve školní družině byla též zaměřena tímto směrem. Využívali jsme nabídek centra ekologické výchovy Sever Litoměřice a spolupracovali jsme s nevládní organizací Tereza. Zapojením do programu Třídíme odpad a recyklohraní jsme se snažili o ekologizaci provozu školy. Tematicky jsme v tomto směru pracovali s dětmi školního parlamentu a v projektovém vyučování. V celokrajské soutěži o třídění odpadu jsme byli vyhodnoceni na druhém místě pro školní rok 2010/2011. Na začátku školního roku měla škola 378 žáků – 191 chlapců a 187 dívek. Provoz ve školní družině byl zajišťován od 6,00 do 16,30 hod ve třech odděleních, které navštěvovalo 106 dětí, z toho 90 s pravidelnou docházkou a 16 s nepravidelnou. O děti se staraly celkem 3 vychovatelky. Ve školní jídelně se stravovalo celkem 362 strávníků. Z toho bylo 278 žáků, 43 dospělých v rámci závodního 4
stravování a 41 strávníků v doplňkové činnosti. Při zápisu bylo do prvních tříd zapsáno celkem 60 žáků, přijato 52 žáků, 8 jich dostalo odklad. V letošním školním roce jsme realizovali první rok výuky v přípravné třídě. Celkem jsme vyučovali 10 žáků, na dodatečný odklad školní docházky se počet rozrostl na 13 žáků. Mezi povinně volitelné předměty, které jsme vyučovali na naší škole, patřil další cizí jazyk: němčina, ruština, konverzace v anglickém jazyku a rukodělná praktika v VII. – IX. ročníku. Předmět informatika s poměrně velkou časovou dotací od VI. – IX. ročníku byl u nás vyučován ve dvou počítačových učebnách. Tradičně se tomuto oboru věnujeme s velkou pozorností. Dovednosti našich žáků v této oblasti vystupují do popředí při jejich samostatných veřejných prezentacích na konci projektové výuky. Naše škola disponuje rozsáhlými a kvalitními prostorovými možnostmi pro vzdělávání žáků. Vedle svých kmenových tříd se žáci vzdělávají ve 4 jazykových učebnách, odborných učebnách chemie, fyziky, 2 učebnách hudební výchovy, výtvarné výchovy, 2 učebnách výpočetní techniky (v letošním roce jsme doplnili interaktivní systém eBeam do kmenové třídy I.B), dále se pak učí v multimediální učebně a odborných učebnách dílenských, pěstitelských, keramických činností, ve cvičné kuchyňce, na školním pozemku. Podařilo se nám opravit ve školní dílně podlahu a podali jsme projekt, který vyhlásila firma HOLCIM na vybavení těchto prostor novými skříněmi. Školní družina je umístěna ve vlastním pavilonu, má vyčleněny 4 třídy, 3 zařízené jako herny s dostatečným materiálním vybavením a PC k dispozici dětem, 1 pro sledování videa. Díky Ceně Holcim, příspěvku zřizovatele (použití zlepšeného hospodářského výsledku) a příspěvku Roudnické trojky o.s. jsme mohli realizovat výstavbu venkovního školicího a odpočinkového centra – pergoly. V létě jsme provedli pravidelné malování tříd a chodeb. Na podzim jsme realizovali výměnu vydávacích okýnek ve školní jídelně. Z rezervního fondu jsme zakoupili malý konvektomat do kuchyně, který nahradil již doslouživší trouby na pečení. Nejstarší nábytek z roku 2000 jeví znaky opotřebovanosti a poškození, takže bude nutné uvažovat o opravách či výměně v příštím roce. Veškeré nové vybavení školy se nám podařilo dosáhnout díky štědrému provoznímu příspěvku zřizovatele a zisku v doplňkové činnosti školy. V letošním roce byla opět plně využita keramická pec při práci předmětů pracovních činností. Výtvory žáků jsou pravidelně oceňovány na vánoční výstavě, používány pro reprezentační účely školy a především předávány jako upomínkové předměty při slavnostním vyřazování absolventů školy za přítomnosti vedoucí odboru školství, mládeže a tělovýchovy a zástupců Města Roudnice nad Labem. Jediným nepovinným předmětem, který byl u nás již tradičně vyučován, byl sborový zpěv. Reprezentovaly ho dvě přípravná oddělení na I. stupni Srdíčka a Sluníčka a hlavní oddělení Roudnického dětského sboru. Celkem se do zpívání aktivně zapojilo 74 dětí a 2 sbormistři. Roudnický dětský sbor pořádal Vánoční a Jarní koncert v KZM Roudnice nad Labem, účastnil se vystoupení pro KIWANIS, pořádal koncert pro MŠ, vystoupení pro Domov důchodců. Přípravné oddělení Sluníčka zpívalo na přehlídce školních dětských sborů Litoměřická notička a hlavní oddělení sboru se účastnilo přehlídkového sborového festivalu Moravskotřebovské arkády. Na škole pracoval na I. stupni kroužek zobcových fléten, výtvarný kroužek, sportovní hry, aerobik a keramika. Škola zajišťuje dyslektickou a logopedickou poradnu. 30 žáků navštěvovalo 3 oddělení logopedické poradny, která pracovala i pro 8 žáků přípravné třídy a 17 dětí navštěvovalo 3 dyslektické poradny.
5
Žáci se pravidelně účastní olympiád a soutěží pořádaných DDM Rozmarýn, DDM Trend, sportovních akcí pořádaných ASŠK, Mc Donald´s Cupu a dalších soutěžních klání našeho města a okresu. Výsledky a přehled účasti jsou uvedeny v další části výroční zprávy. Během tohoto školního roku škola realizovala 40 projektových činností (projekty ročníkové, třídní, projektové vyučování), které jsou doloženy v třídních knihách a které rozvíjely kompetence žáků a zahrnovaly v sobě průřezová témata. Největším celoškolním projektem byl bezesporu Letní jarmark, který probíhal na prostranství před školou a byl vyvrcholením činnosti na konci II. pololetí. Většina projektů byla zdokumentována na webových stránkách školy (www.zsskolni-rce.cz). V letošním roce se do testování „Diagnostika stavu znalostí a dovedností žáků se zaměřením na jejich rozvoj“ zapojili žáci pátých a devátých ročníků. Anticipovali jsme standardní testy, které budou za dva roky pro tyto žáky povinné. Dosáhli jsme zajímavých výsledků. Zprůměrováním výsledků vzdělávacích oblastí, výsledků celostátních a krajových jsme u žáků V. ročníků dosáhli 70%, u žáků IX. ročníků 55% úspěšnosti. Otázky byly zaměřeny na jazykovou, matematickou a přírodovědnou gramotnost. Škola zpracovala a podala projekt vyhlášený MŠMT „Výuka českého jazyka pro děti ze třetích zemí“. Ve škole máme 8 dětí - Mongolů. Projekt byl přijat, realizovali jsme jej a v letošním školním roce jsme se přihlásili do jeho pokračování, opět byl úspěšně přijat. Dále se škola stejně jako vloni přihlásila do projektu Cena Holcim. Chtěli bychom vybavit dílny novými skříněmi. Třídní učitelé i vedení školy dbali na bezpečnost žáků – žáci byli včas a pravidelně poučováni. Všichni se snažili dodržovat školní řád, zlepšit klima školy, přispívat ke klidnému prostředí ve třídách i na chodbách. V knize úrazů bylo z preventivních důvodů zapsáno celkem 35 záznamů, odeslané záznamy do databáze úrazů z tohoto počtu byly pouhé 2. Nejčastější místa záznamů jsou v hodinách Tv – 20, na exkurzích a výletech – 1, přestávky ve škole - 13, v ostatních vyučovacích předmětech – 1. Ve srovnání s loňským rokem je to mírné zhoršení. Pravidelné informace byly rodičům předávány na třídních schůzkách po pedagogické poradě v I. a III. čtvrtletí, na úvodních schůzkách prvních ročníků, dále na mimořádné schůzce související s výběrem povolání a po předem dohodnutých konzultačních hodinách s konkrétními vyučujícími. Tradičně realizujeme předzápisová setkání s budoucími prvňáčky: Vánoční zpívání pro předškoláky v prosinci, Den otevřených dveří pro budoucí prvňáčky v lednu a Setkání se zapsanými žáky naší školy v červnu. Na škole již dvanáctým rokem pracoval pod vedením Mgr. Dany Horákové Školní žákovský parlament, který pořádal ve spolupráci s vedením školy a Roudnickou trojkou, o.s. řadu akcí během roku. Patřily sem: Mikulášská, Vánoční turnaj, Den učitelů, Den dětí s netradičními eko-soutěžemi, Letní jarmark. Zástupci našeho parlamentu tvořili nejaktivnější skupinu i Městském parlamentu dětí a mládeže v Roudnici nad Labem.
6
2. Personální údaje 2.1 Členění pedagogických pracovníků podle věku a pohlaví věk
muži
ženy
celkem
%
do 35 let
2
4
6
19,35
35 let - 45 let
0
7
7
22,58
45 let - 55 let
2
12
14
45,16
55 let - důch. věk
1
2
3
9,68
důchodci
0
1
1
3,23
celkem
5
26
31
100
%
16
84
100
x
2.2 Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace odborná kvalifikace
splňuje kvalifikaci
nesplňuje kvalifikaci
celkem
%
učitel prvního stupně ZŠ
9
2
11
35,48
učitel druhého stupně ZŠ
15
2
17
54,84
učitel náboženství
0
0
0
0
vychovatel
3
0
3
9,68
pedagog volného času
0
0
0
0
asistent pedagoga
0
0
0
0
trenér
0
0
0
0
28
3
31
100
celkem
aprobovaně
%
84
69
20
14
48
38
2.3 Aprobovanost výuky a) 1. stupeň předmět Český jazyk Cizí jazyk Matematika
82,1 70,0 79,2
7
Prvouka Přírodověda Vlastivěda Hudební výchova Výtvarná výchova Informatika Praktické činnosti Tělesná výchova
14
14
6
3
8
4
10
9
14
12
2
1
10
10
20
20
100,0 50,0 50,0 90,0 85,7 50,0 100,0 100,0
Volitelné předměty
0
Nepovinné předměty
0
b) 2. stupeň předmět
celkem
aprobovaně
%
Český jazyk
32
32
100,0
Cizí jazyk
39
19
48,7
Matematika
32
32
100,0
Chemie
8
8
100,0
Fyzika
15
8
53,3
Přírodopis
15
11
73,3
Zeměpis
15
15
100,0
Dějepis
16
16
100,0
Občanská výchova
8
8
100,0
Hudební výchova
8
8
100,0
Výtvarná výchova
12
3
25,0
Praktické činnosti
15
10
66,7
Výchova ke zdraví
8
7
87,5
Informatika
11
11
100,0
Tělesná výchova
20
20
100,0
Volitelné předměty
0
0
0,0
Nepovinné předměty
3
3
100,0
8
2.4 Přehled pracovníků podle aprobovanosti jméno a příjmení
aprobace
učí ve školním roce Hv, Sbor. zpěv
PaedDr. Zuzana Zrzavá, ŘŠ
Č - Hv
Mgr. Ilona Křížová, VP
učitelství SZŠ
4.B
Mgr. Miroslav Novák, VP
Č - Hv
Č, Hv, D
Mgr. Jiří Neliba, ZŘŠ, ŠVP koordinátor
M - Fy
M, Fy, Info
Mgr. Milena Hoření
1.stupeň
1.A
Mgr. Alena Kormaníková
1.stupeň
1.B
Mgr. Ivana Nováková
1. stupeň
2.B
Mgr. Helena Bartůňková
1.stupeň
3.B
Bc. Petra Kordová
ped.vol.času 4.A, Aj II.
Mgr. Božena Suková
1.stupeň
5.A, Aj II.
Lenka Jelínková
SPgŠ
5.B
Mgr. Jitka Vyoralová
R - Ov Info
Ov, Info, Rj, M,
Mgr. Jana Volfová
sp. ped.
Tv, Pč, VkZ, Př, Prv
Mgr. Dana Horáková
Z-R
Rj, Z, Ov, Vv, Tv, Vkz
Mgr. Gabriela Veltruská
Ch - Tech.v. CH, F, Př, Pč
Petra Herrmannová
SPgŠ
F, Vv, Pč, Vkz
Mgr. Jan Lukášek
Z - Tv
Tv
Mgr. Šárka Dvořáková
Bv - Tv
Tv
Mgr. Jan Putna
Z - Tv
Z, Tv, Pč
Mgr. Kateřina Hodková
1.stupeň
3.A, Aj II
Eva Richtrová
gymnázium Aj II, Př
Mgr. Jitka Liscová
1. stupeň
2.A
Mgr. Michaela Řeháková
Čj - Nj
Čj, Nj, Ov
Mgr. Zuzana Hurníková
Př-Zzv
Mgr. David Mikoláš
D, Pg
Čj, Hv, Vv, Vkz, Pč, D, Pč, Info
Mgr. Lenka Ekrtová
M-D
M
9
2.5 Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců nástupy a odchody
počet
nástupy
2
odchody
2
Komentář ředitele školy Pracovní kolektiv školy je poměrně stabilizovaný. Velký je počet vyučujících je ve věku 45 až 55 let a dále pak do 35 až 45 let. V průběhu roku odešla na vlastní žádost Mgr. Zuzana Hurníková, která zaskakovala za mateřskou dovolenou, na její místo nastoupil doplněním svého úvazku čerstvý absolvent PF Mgr. Jan Lukášek, další doplnění úvazku získala Mgr. Lenka Ekrtová, která převzala i třídnictví. Mgr. Šárce Dvořákové byla ukončena pracovní smlouva díky poklesu žáků ve výuce rozšířené Tv, Mgr. Martina Ševčíková se vrátila po MD. Bc Petra Kordová si doplňuje jazykové vzdělání na Masarykově ústavu ČVUT, ostatní neaprobované učitelky vzdaly doplnění vzdělání. Získaná praxe a odváděná práce však plně na základě pravidelné a průběžné kontroly vystačují požadavkům vedení. Všechny vyučující Aj navštěvují soukromě jazykové školy. Aprobovanost ve škole je pěkná s výjimkou cizích jazyků, obzvláště anglického jazyka.
10
3. Vzdělávací program školy 3.1 Vzdělávací program vzdělávací program
zařazené třídy
RVP pro ZV
I.A,B, II.A,B, III.A,B, IV.A,B, VI.A,B, VII.A,B, VIII.A, IX.A
RVP pro ZV - rozšířená Tv
VIII.B, IX.B
Základní škola - č.j. 16847/96-2
V.A, V.B
Rozšířené vyučování Hv č.j. 21969/96-22 Rozšířené vyučování Tv č.j. 29738/96-22-50
3.2 Učební plány školy Viz RVP pro ZV (zvláštní dokument)
3.3 Nepovinné předměty a zájmové kroužky název nepovinného předmětu
počet zařazených žáků
sborový zpěv I. stupně
58
sborový zpěv II. stupně
16
název kroužku
počet zařazených žáků
flétny I. stupeň
13
výtvarný
17
keramika
8
taneční kroužek
10
sportovní hry I. stupně
32
11
3.4 Počet dělených hodin 1. stupeň počet dělených hodin
0
2. stupeň 50
celkem 50
Komentář ředitele školy Škola vyučovala podle vzdělávacího programu RVP pro ZV - třídy I. - IV.ročníku a VI. - IX.ročníku podle programu RVP pro ZV, č.j. 15523/2007 - 22 ( Tv ) - třídy VIII.B a IX.B, a podle programu Základní škola - č.j. 16847/96-2 - třídy V.ročníku.Z hudebních činností dominuje sborový zpěv. Hodiny dělíme podle požadavků vyhlášky o základní škole, základním zřetelem pro nás je bezpečnost dětí, týká se to především hodin Tv a Pč.
12
4. Počty žáků 4.1 Počty žáků školy třída
počet žáků
z toho chlapců
z toho dívek
výjimka z počtu žáků (ano – ne)
1.A
25
13
12
ne
1.B
25
14
11
ne
2.A
22
11
11
ne
2.B
22
11
11
ne
3.A
24
12
12
ne
3.B
23
11
12
ne
4.A
17
6
11
ne
4.B
18
5
13
ne
5.A
19
16
3
ne
5.B
20
13
7
ne
6.A
18
10
8
ne
6.B
20
8
12
ne
7.A
22
14
8
ne
7.B
22
11
11
ne
8.A
23
12
11
ne
8.B
25
13
12
ne
9.A
19
10
9
ne
9.B
17
6
11
ne
celkem
381
196
185
4.2 Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy počet prvních tříd
počet dětí přijatých do prvních tříd
2
50
počet odkladů pro školní rok
12
13
4.3 Žáci přijatí do vyšších ročníků základní školy ročník
2
3
4
5
počet žáků
2
3
3
2
ročník
6
7
8
9
počet žáků
4
1
1
2
4.4 Žáci přijatí ke vzdělávání do střední školy typ školy
počet přijatých žáků
víceleté gymnázium
3
čtyřleté gymnázium
5
SOŠ a SOU
36
ekonomické lyceum
1
konzervatoř
0
4.5 Žáci – cizinci kategorie cizinců
občané EU
počet žáků ve ŠD
0
ostatní cizinci pobývající v ČR přechodně nebo trvale, žadatelé o udělení azylu a azylanti 2
počet žáků ve ŠJ
2
3
počet žáků celkem
2
10
Komentář ředitele školy Málo početné jsou zejména IV. - VI. a IX. ročník. Je to způsobeno klesající demografickou křivkou a odchodem propadlíků ze základního vzděláváni. Disproporce v počtech žáků jsou též důsledkem přeplňování dvou ostatních roudnických škol z důvodu dostupnosti dopravy a z důvodů finančních (delší cesta - více peněz). Na škole máme 8 žáků mongolské národnosti, 1 ukrajinské.
14
5. Hodnocení žáků 5.1 Celkové hodnocení žáků – prospěch třída
prospěli
neprospěli
1.A
prospěli s vyznamenáním 22
3
0
1.B
21
4
0
2.A
19
3
0
2.B
19
2
1
3.A
17
7
0
3.B
11
11
1
4.A
10
7
0
4.B
8
10
0
5.A
10
9
0
5.B
13
7
0
6.A
4
14
0
6.B
7
13
0
7.A
3
19
0
7.B
5
15
2
8.A
3
18
2
8.B
5
17
3
9.A
1
18
0
9.B
7
10
0
celkem
185
187
9
15
5.2 Celkové hodnocení žáků – zhoršené chování třída 1.A
uspokojivé chování 0
neuspokojivé chování 0
1.B
0
0
2.A
0
0
2.B
0
0
3.A
0
0
3.B
0
0
4.A
0
0
4.B
0
0
5.A
0
0
5.B
0
0
6.A
1
0
6.B
1
0
7.A
0
0
7.B
0
1
8.A
0
0
8.B
3
2
9.A
1
2
9.B
1
1
celkem
7
6
16
5.3 Hodnocení výsledků vzdělávání – způsob vyjádření (klasifikačním stupněm, slovně, kombinací obou způsobů třída
hodnocení klasifikačním stupněm
hodnocení slovní
1.A
25
0
kombinace slovního hodnocení a klasifikačním stupněm 0
1.B
25
0
0
2.A
22
0
0
2.B
22
0
0
3.A
24
0
0
3.B
23
0
0
4.A
17
0
0
4.B
18
0
0
5.A
19
0
0
5.B
20
0
0
6.A
18
0
0
6.B
20
0
0
7.A
22
0
0
7.B
22
0
0
8.A
23
0
0
8.B
25
0
0
9.A
19
0
0
9.B
17
0
0
celkem
381
0
0
17
5.4 Výchovná opatření – pochvaly třída 1.A
pochvala ředitele školy 0
pochvala třídního učitele 0
1.B
0
10
2.A
0
36
2.B
0
37
3.A
0
29
3.B
0
0
4.A
0
21
4.B
0
24
5.A
0
9
5.B
0
16
6.A
0
12
6.B
0
17
7.A
0
7
7.B
0
16
8.A
2
7
8.B
0
6
9.A
1
2
9.B
7
8
celkem
10
257
18
5.5 Výchovná opatření – napomenutí a důtky třída 1.A
napomenutí třídního učitele 2
důtka třídního učitele 0
důtka ředitele školy 0
1.B
1
1
0
2.A
7
0
0
2.B
7
1
0
3.A
11
2
0
3.B
0
0
0
4.A
3
1
1
4.B
13
3
0
5.A
7
0
0
5.B
10
5
0
6.A
10
7
2
6.B
10
11
6
7.A
1
11
1
7.B
12
11
1
8.A
7
7
3
8.B
11
14
4
9.A
9
8
7
9.B
8
5
4
celkem
129
87
29
5.6 Komisionální přezkoušení žáků třída
opravné zkoušky
3. B
pochybnosti o správnosti hodnocení 0
7. B
0
2
8. A
0
2
9. A
0
1
celkem
0
6
1
19
5.7 Opakování ročníku třída
žák neprospěl
3. B
1
7. B
2
8. A
2
celkem
5
žák nemohl být hodnocen
žák měl vážné zdravotní důvody
žák opakuje 9.r. po splnění povinné školní docházky
0
0
0
průměr na žáka třídy
5.8 Počet omluvených/neomluvených hodin třída
počet omluvených hodin
průměr na žáka třídy
1.A
777
31,08
počet neomluvených hodin 0
1.B
879
35,16
0
0
2.A
920
41,82
0
0
2.B
1191
54,14
0
0
3.A
1145
47,71
0
0
3.B
973
42,3
0
0
4.A
1075
63,24
0
0
4.B
891
49,5
0
0
5.A
1090
57,37
0
0
5.B
786
39,3
0
0
6.A
1064
59,11
0
0
6.B
1430
71,5
0
0
7.A
1604
72,91
0
0
7.B
1701
77,32
31
1,41
8.A
1844
80,17
0
0
8.B
2235
89,4
43
1,72
9.A
1737
91,42
6
0,32
9.B
1638
96,35
13
0,76
celkem
22980
56,44
93
0,07
0
20
Komentář ředitele školy Výsledky celkového hodnocení žáků jsou velmi pěkné. 185 jich získalo vyznamenání a jen 9 neprospělo. Celkové negativní hodnocení chování ( 7x uspokojivé) souvisí především s nedbalou přípravou na vyučování a s kázeňskými přestupky, (6 x neuspokojivé) souvisí s počtem neomluvených hodin a agresivním chováním. Celou problematiku škola řešila se zákonnými zástupci, posléze s Péčí o dítě MěÚ v Roudnici nad Labem. Všichni žáci byli hodnoceni klasifikačními stupni. Pochval bylo uděleno za celý rok 267, opatření k posílení kázně 245. Oproti loňskému roku se jedná o zlepšení situace. Během roku proběhlo 20 kontrolních hospitací vedení školy zaměřených hlavně na plnění cílů vzdělávání, vyučovací formy a metody práce.
21
6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 6.1 Výchozí stav Pojmenování výchozího stavu Prioritou vzdělávání pedagogů školy bylo studium jazyků a příprava pro realizaci šablon, studium ICT - Multimedia ve škole.
6.2 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Druh studia a) Studium v oblasti pedagogických věd
b) Studium pro ředitele škol
Pracovník Petra Kordová zahájila studium na katedře jazyků JASPEX MÚVS ČVUT Praha v září 2007. Předpokládaný závěr studia červen 2013. Zrzavá -Seminář -Šablony Ústí n. L. 24. 2. 2010 Neliba -Seminář –Šablony Litoměřice 8. 3. 2010
6.3 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů Druh studia a) Studium pro výchovné poradce
Pracovník Mgr. Křížová, Mgr. Novák, září 10-červen 11 školení PPP Roudnice n. L. - péče o žáky se zdravotním postižením a žáky nadané
22
6.4 Studium k prohlubování odborné kvalifikace Předmět Pedagogika a psychologie
Školní jídelna
Počet Zaměření kurzů kurzů 5 Výstava Dap + LOGO, Nové trendy v logopedii, Emoční inteligence, Řešení konfliktů, Co může škola udělat pro mimořádně nadaného žáka Volfová,Křížová -Ltm 7.10.2010 3 pravidelná školení pořádaná Krajským úřadem ÚK
Informační a komunikační technologie
9
školení Zlenice – Pachner, školení tvorby web,
Cizí jazyk
3
Dějepis
4
Finanční gramotnost
2
Ekologie
1
Kapradí - centrum ekologické přípravy Sever Jelínková, Hoření
Prevence patolog.jevů
4
pravidelná školení a metodické semináře pořádané okresem Litoměřice a UK, prevence šikany Terezín
Multimedia ve škole Aj- e-twinning, Konference pro ZŠ - Project, Exkurze, Kurz Aj - celý rok. Suková, Bartůňková, Hoření Kordová, Liscová Řeháková - ASUD - jarní a podzimní seminář v Národním muzeu Volfová 23.2.10 Ústí n. L.
6.5 Samostudium V době vedlejších školních prázdnin pedagogové čerpali zbytek dovolené, zpracovávali předmětovou náplň školního vzdělávacího programu – jeho úpravy, pracovali nad návrhem výběru šablon. Komentář ředitele školy: Ve škole je poměrně velký zájem o doplnění vzdělání a zvyšování kvalifikace, bohužel systém vysokoškolské přípravy pro vyučující jazyků je nedostatečný a nepřiměřený potřebám základního školství. Potřebovali bychom pro naše pracovnice formu distančního bakalářského studia s náročností pro potřeby ZŠ. V letošním roce se také výrazně projevilo finanční omezení rozpočtu na DVPP, proto kvantitativně pokleslo vykázání absolvovaných školení ve srovnání s minulým rokem.
23
7. ICT 7.1 Stav ICT Cílem vedení školy je postupná modernizace stávajícího vybavení a navyšování počtu odborných učeben přizpůsobených pro interaktivní výuku. Škola disponuje 2 učebnami informatiky a 1 odbornou učebnou přírodopisu s nainstalovanou interaktivní tabulí Promethean. Ve všech kabinetech včetně sborovny se nachází počítač s připojením na Internet a kancelářským balíkem MS Office. Učitelům slouží 1 laserová tiskárna v učebně PC1 a 1 tiskárna kombinovaná s kopírkou ve sborovně. V provozu jsou 3 servery: hlavní, záložní a mailový. Učitelé mají přístup do školní sítě přes vzdálenou plochu z domova. Prostřednictvím firewallu je blokován přístup ze školní sítě na nevhodné webové stránky a služby internetu, které škola určí. Další informace jsou zaznamenány v tabulce níže.
Místnost
Počet PC
Učebna PC1
22
Učebna PC2
13
Učebna PŘ
1
Rozhlas
1
Ředitelna
2
Zástupce
1
Sborovna
1
Hospodářka Ekonomka Družina
1 1 3
Operační systém Windows 2000 a XP Prof. Windows Vista Bus. 32-bit Windows XP Prof. Windows Server 2003 Windows XP Prof. Windows XP Prof. Windows XP Prof. Windows 2000 Windows Windows XP
Kancelářský balík
Antivir Nod Eset
Firewall Kerio
Projektor
Server
Připojení na Internet
Tiskárna
Další vybavení
MS Office 2003
22
13
1
0
22
1
ozvučení
MS Office 2007
13
13
1
0
13
1
projekční plátno, ozvučení
MS Office 2003
1
1
1
0
1
0
interaktivní tabule, ozvučení, TV, DVD přehrávač, tablet
MS Office 2003
1
1
0
1
1
0
-
MS Office 2003
2
2
0
0
1
1
druhým počítačem je notebook; digitální fotoaparát
MS Office 2003
1
1
0
0
1
1
-
MS Office 2003
1
1
0
0
1
1
scanner
MS Office 2003 MS Office MS Office 2003
1 1 3
1 1 3
0 0 0
0 0 0
1 1 3
2 0 0
fax -
24
Jídelna
1
DAP Kab. č. 20
5 1
Kab. č. 35
1
Kab. č. 67
1
Kab. č. 68
1
Kab. č. 69
1
Kab. č. 83
1
Kab. č. 84
1
Kab. č. 85
1
Kab. č. 160
1
Kab. č. 170
1
Kab. č. 200
1
Kabinet ICT
2
Celkem
65
Prof. Windows Vista Bus. 32-bit Windows 2000 Windows 2000 Windows Vista Bus. 64-bit Windows Vista Bus. 64-bit Windows Vista Bus. 64-bit Windows 2000 Windows Vista Bus. 64-bit Windows Vista Bus. 64-bit Windows 2000 Windows Vista Bus. 64-bit Windows XP Prof. Windows XP Prof. Windows Server 2003 65
MS Office 2007
1
1
0
0
1
1
-
MS Office 2003 MS Office 2003
5 1
5 1
0 0
0 0
5 1
0 0
-
MS Office 2007
1
1
0
0
1
0
-
MS Office 2007
1
1
0
0
1
0
-
MS Office 2007
1
1
0
0
1
0
-
MS Office 2003
1
1
0
0
1
0
-
MS Office 2007
1
1
0
0
1
0
-
MS Office 2007
1
1
0
0
1
0
-
MS Office 2003
1
1
0
0
1
0
-
MS Office 2007
1
1
0
0
1
0
-
MS Office 2003
1
1
0
0
1
0
reproduktory
MS Office 2003
1
1
0
0
1
0
reproduktory
MS Office 2003
2
2
0
2
2
0
-
65
65
56
3
3
64
8
-
Pozn.: Data platná k 25. srpnu 2010.
25
7.2 Standardní pracovní prostředí Software Operační systém Textový editor Tabulkový kalkulátor Prezentace Webový prohlížeč Grafický editor Klient elektronické pošty
Pedagog Windows XP Prof. MS Office Word 2003 MS Office Excel 2003 MS Office PowerPoint 2003 MS IE, Firefox Malování Kerio Mail Školní ve tvaru
[email protected] MS Frontpage, PS Pad USB, CD a DVD
Poštovní schránka Editor webových stránek Ukládání dat
Žák Windows XP Prof. MS Office Word 2003 MS Office Excel 2003 MS Office PowerPoint 2003 MS IE, Firefox Malování, Zoner 11 MS Frontpage, PS Pad USB
7. 3 Připojení k Internetu a webhosting Webové stránky jsou umístěny na vlastním serveru školy, doména je předplacena u firmy Ignum. Konektivitu bezdrátově dodává společnost RETE, poskytovaná rychlost do Internetu je 4 Mbit. Škola je kompletně zasíťována pomocí kabelu.
7.4 Vzdělávání učitelů
Počet k r. 2005 Počet k r. 2010
Z
PO
PV1
PV2
S
Multimédia ve škole
23 -
19 -
11 -
0 -
4 -
0 5
ECDL start 0 0
ECDL ECDL ECDL komplet ztížený tester 0 0 0 2 1 1 Pozn.: Data platná k 25. srpnu 2010. 26
7.5 Hlavní cíle v oblasti ICT Nejdůležitější úkoly hardware a infrastruktura doplňování interaktivních systémů do kmenových tříd i odborných učeben přestavba školní sítě na optickou
Nejdůležitější úkoly ve vzdělávání pedagogů zajistit průběžné seznamování pedagogů se školním výukovým softwarem proškolovat pedagogy v obsluze školní matriky proškolovat pedagogy v obsluze interaktivní tabule motivovat pedagogy k získání mezinárodně uznávaného certifikátu ECDL („Řidičák na počítač“)
Nejdůležitější úkoly ve výuce zlepšit přístup žáků k výpočetní technice nejen ve výuce, ale i v době volna (přestávky, polední přestávka, období před a po vyučování - dle materiálových a organizačních možností)
27
8. Akce školy (výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěže) 8.1 Akce školy Počet zúčastněných tříd
Počet zúčastněných žáků
Poznámka (název akce, výsledek)
4.A,B
35
Roudnice n/L
3.A,B
40
Roudnice n/L
Lyžařský výcvik
6. - 9. ročník
38
Škola v přírodě
4.,5. a 6. ročník
90
Hříběcí boudy 15.1. -22.1. Varvažov 3. - 10.6.
3. a 4. ročník
75
23.9.2011
Návštěva Informačního střediska
9. ročník
18
Úřad práce
Návštěva Informačního střediska
9. ročník
19
Úřad práce
Účesy a gastronomie
4. ročník
35
13.4.2011
Návštěva včelína 1. ZŠ
4. ročník
35
3.2.2011
Burza škol LTM
9. roč.
40
8.11.2010
Návštěva knihovny
1. roč.
40
11.3.2011
Návštěva knihovny
3. A, 4. B
35
Podřipské muzeum
4.třídy
35
8.10. a 15.11.2010 Roudnice n. L.
9. ročník
13
23.11.2010
Schwarzenberský palác
5. roč.
20
19.10.2010
Do Prahy za barokem
5. roč.
20
21.10.2010
6. A, 6. B a 7. B
Typ akce Výuka plavání
Exkurze Safari den v Matýsku
Po stopách pražské secese
Národní technické muzeum Národní muzeum
6. ročník
55 40
31.5.2011
ZOO Ústí n. L.
3. ročník
40
9.6.2011
Zoopark Zelčín
1. ročník
40
23.6.2011
8. a 9. ročník
80
Bethel LTM
Prevence - vztahy ve třídě
6. ročník
39
Bethel LTM
Přednáška zdravotní sestry
8. ročník
40
Den otevřených dveří
9. ročník
35
porod, antikoncepce VOŠ, SOŠ
3.5.2011
Přednáška Prevence patologických jevů
28
Den otevřených dveří
9. ročník
35
SOŠ, SOU
1. ročník
40
4.3.2011
4. a 5. ročník
75
1.3.2011
8. roč.
24
16.2.2010
7. a 8. ročník
40
18.5.2011
9. ročník
30
20.12.2010
Policie ČR
2. a 3. ročník
80
24.3.2011
Policie ČR
7. a 8. ročník
80
31.3.2011
Hvězdy pop music
2. stupeň
160
29.9.2010
Výchovný koncert
5.,6.,7. roč.
100
Zora Křičková
Beseda Vitamínka radí Správné stravovací návyky Beseda Učiliště Setkání s Kanaďany AJ Beseda s Australankou
Koncerty
Vánoční zpívání
2.-5. a 6.-9. roč.
20.12.2010
Koncert RDS a Bohemiachoru
galerie 13.3.2011
Výstavy Vánoční výstava
1. a 2. stupeň
300
Říp 21.12.2010
Vánoční tradice v Matýsku
3. a 4. ročník
80
16.12.2010
Velikonoce v Matýsku
2. a 3. ročník
80
11.4.2011
Soutěž Vánoční stromeček
1. a 2. stupeň
prosinec
Divadlo a film Divadlo Ústí n. L. Popelka
6. ročník
40
15.10.2010
1. a 2. stupeň
350
26.10.2010
Čertovský den v LTM
1. ročník
40
1.12.2010
Divadlo Matýsek
1. ročník
40
24.3.2011
Jak se dělá herectví
ŠD
50
listopad
Karnevalový rej
ŠD
50
25.2.2011
2. a 3. ročník
80
14.3.2011
4. - 9. roč.
240
4.4.2011
Divadlo Ústí n. L. Labutí jezero
7.B, 8.A
40
14.6.2011
Jak se krotí princezny
1. ročník
40
14.6.2011
Divadlo VeTři
Divadlo Ústí n. L. Faber - Kelti
Název akce
Počet šk. kolo
Výsledek, umístění
Soutěže Sportovní Dopravní hřiště Hry 3. tisíciletí Račice
4. roč.
17
18.5.2011
8
8. - 10.9.2010
29
Basketbalový turnaj
10 žáků
2.3.2011
Štafeta měst - plavání
5.10.2010
Vánoční turnaj
5. - 6. ročník
16.12.2010
McDonald's cup
1. - 5. ročník
5. - 6. 5. 2011
Orientační běh Dobříň
28.4.2011
Den s "Orienťákem"
31.3.2011
Dračí lodě
9. ročník
1.6.2011
Kinderiáda - atletika
24
2.6.2011
Halový turnaj
12
8.2.2011
Vybíjená Preventan
12
24.4.2011
Minifotbal
12
4.5.2011
Přespolní běh
20
6.10.2010
Výtvarné Evropa ve škole K.H.Mácha K. J. Erben Soutěžíme s Kostíky Máme rádi přírodu - Hnutí Brontosaurus Recitační školní kolo recitační soutěže Recitace K. J. Erben Dějepisné Znaky měst a obcí Všeobecné znalosti Najdi, co neznáš! (Seznam.cz) Koumák Naše město Třídíme ve škole Matematické Pythagoriáda Matematický Klokan Hudební Soustředění RDS Vánoční zpívání ve škole Vánoční koncert RDS Stříbrná sobota KIWANIS Jarní koncert RDS Litoměřická notička
35 žáků
1. stupeň 3. A
3 okres 15 okres 12 okres
1. - 3. ročník
100
6. - 8. ročník 1. - 5. ročník
7 10
2. místo P. Bastlová 4 vybrané práce 2. a 3. místo kraj mezi 10ti nejlepšími
23.3.2011 2. a 3. místo
15 7. - 9. ročník 1. kolo 22 5. - 7. ročník 1. - 4. ročník
2. kolo 16 6 zvláštní ocenění
4. místo 1. a 3. místo 5. místo
6. - 9. ročník 2. - 9. ročník
105 291
6. místo v kraji
5.-9. třídy 1. - 4. třída 5. - 9. třída 1. -9. třída 1. - 9. třída
32 30 60 56 60 35
16. - 18.11.2010 20.12.2010 prosinec 15.4.2011
30
Moravskotřebovské arkády Olympiády Dějepisná školní kolo Olympiáda AJ. Olympiáda RJ Olympiáda Zeměpis AJ - Severní Amerika Olympiáda ČJ
7. - 9. ročník 4 8. - 9. ročník 9. ročník 3
25
11.,12.5.2011
8 2 okres 1 kraj 3 okres
prosinec 14.12.2010 1. místo 4. místo Vydra P. Bastlová 16.12.2010
Komentář ředitele školy: Snaha organizovat soutěže je jednou z priorit školy. Vedení vytvořilo organizační a finanční podmínky pro to, aby se co nejvíce žáků mohlo těchto akcí zúčastnit. Pro 7. třídy je organizován lyžařský výcvikový kurz. Dle zájmu a ochoty třídních učitelů jsou pořádány školy v přírodě. Vyučující odborných předmětů připravují tematicky zaměřené exkurze, dominuje dějepis a český jazyk a zájmy I. stupně. Každý třídní učitel by měl připravit jeden školní výlet v rozsahu 1 až 3 dny. Talentovaní žáci se účastní soutěží a olympiád s velmi dobrými výsledky zejména ve sportu, hudební a výtvarné výchově. Vzhledem k tomu, že jsme spíše orientovaní na tyto předměty a zdatní žáci od nás odcházejí v pátém ročníku na gymnázium, máme mnoho účastníků ve školních kolech, ale v okrese už jsou naše umístění slabší.
31
9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2010/2011 neproběhla na naší škole inspekce ČŠI.
10. Základní údaje o hospodaření Údaje o čerpání státního rozpočtu byly za rok 2010 předány zřizovateli a jsou přílohou Výroční zprávy za rok 2009/2010. Interní audit za rok 2009 proběhl bez výrazných výtek v září 2010. Za rok 2011 budou údaje předány zřizovateli k 31. 12. 2011 a kopie bude přílohou této zprávy.
32
11. Závěr Vedení školy postupovalo podle Strategie rozvoje školy 2006 – 2010 a Strategie rozvoje školy 2011 – 2016, dále dle Ročního plánu školy konkretizovaného v měsíčních plánech. Svými opatřeními se snažilo naplňovat odstraňování nedostatků vyplývajících z Hodnocení školy v letech 2006 - 2008, sledovalo naplňování indikátorů v oblastech hodnocení školy vytyčených pro období 2008 - 2011. Školní rok 2010/2011 byl pro pracovníky školy náročný a úspěšný. Realizovali jsme všechny plánované akce. Zavedli jsme autoevaluační portfolia žáků i v dalších nabíhajících ročnících, které se vzdělávali podle RVP pro ZV. Portfolia jsou dokladem dosažené úrovně ve vzdělávání žáků a jsou rodičům k dispozici kdykoliv, zejména pak v době třídních schůzek. Odkrývají úspěšnost žáka, jeho sebehodnocení a hodnocení učitelem, prezentují tak odpovědnost za jeho výsledky ve vzdělávání. Pokles zájmu učit se, částečné zhoršování kázně žáků a agresivita již u mladších dětí jsou včas analyzovány a řešeny se školní psycholožkou a rodiči. Každoročně se snižuje zájem o vzdělávání a plnění školních povinností, zejména v jarních měsících a po přijetí na střední školy (žáci jsou si vědomi toho, že budou přijati na střední školy z důvodu nedostatku uchazečů). Vyučující realizovali a hodnotili svůj ŠVP, jež byl vyučován v I. - IV a VI. - IX. ročníku. Naše úsilí bylo korunováno úspěchem v otevření přípravného ročníku na naší škole, který bude sloužit všem dětem z Roudnice nad Labem, které nenastoupily z důvodu odkladu školní docházky do prvních tříd a chtějí se na základní školu u nás připravovat, dále pak realizací projektů, které jsme vytvořili a získání grantů, o něž jsme žádali a mohli je pak realizovat. Všichni vyučující prokázali nevšední pracovní nasazení (zejména v souvislosti s výše jmenovanými akcemi) a ochotu pomáhat při řešení obtížných situací ve výchově i vzdělávání. Dobrovolně pracovali při zajišťování zájmových akcí žáků a při prezentaci školy ve městě. S radostí mohu konstatovat, že většina úkolů daných plánem práce na školní rok 2010/2011 byla splněna. V Roudnici nad Labem, dne 28. 9. 2011 PaedDr. Zuzana Zrzavá ředitelka školy
33
Výroční zpráva byla projednána Školskou radou dne ………
S výroční zprávou byli seznámeni:
34
