Základní škola Roudnice nad Labem Školní 1803, okres Litoměřice příspěvková organizace Města Roudnice nad Labem
Výroční zpráva za školní rok 2008 / 2009
Říjen 2009 Zpracovala: PaedDr. Zuzana Zrzavá
2
OBSAH: 1.
Základní údaje o škole
str.
3
2.
Personální údaje
str.
6
3.
Vzdělávací program školy
str.
9
4.
Údaje o počtech ţáků, zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy
str.
10
5.
Hodnocení ţáků
str.
12
6.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků
str.
17
7.
ICT – standard a plán
str.
19
8.
Akce školy ( výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěţe)
str.
23
9.
Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI
str.
26
10. Základní údaje o hospodaření školy
str.
26
11. Závěr
str.
26
12. Přílohy
str.
29
3
1.1 Základní údaje o škole Název školy
Základní škola Roudnice nad Labem, Školní 1803, okres Litoměřice
Adresa školy IČ Bankovní spojení Telefon/fax E-mail Adresa internetové stránky Právní forma Zařazení do sítě škol Název zřizovatele Vedoucí a hospodářští pracovníci
Školní 1803, 413 01 Roudnice nad Labem 46 773 592 10 834 - 471 / 0100 416 831 569
[email protected] www.zsskolni-rce.cz
příspěvková organizace 600 081 800 Město Roudnice nad Labem Ředitel: PaedDr. Zuzana Zrzavá Zástupce ředitele školy: Mgr. Jiří Neliba Ekonom: Jaroslava Pavlíková Účetní: Ing. Blanka Křepínská
Přehled hlavní činnosti školy (podle zřizovací Základní škola uskutečňuje základní listiny) vzdělávání v souladu s cíli základního vzdělávání uvedenými v § 44 a podle vzdělávacích programů uvedených v § 3, § 4 a § 5 zákona č. 561/2004 Sb. O předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání ( školský zákon). Zařízení školního stravování poskytuje školské sluţby podle §19 zákona č.561/2004Sb. O předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon). Školské účelové zařízení poskytuje školské sluţby podle § 120 zákona č.561/2004 Sb. O předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání ( školský zákon).
1.2 Součásti školy součásti školy
Kapacita
Základní škola
810
Školní druţina
150
Školní jídelna ZŠ
1000
4 Základní škola Roudnice nad Labem, Školní 1803, okres Litoměřice byla zřízena jako příspěvková organizace Města Roudnice nad Labem. Nachází se v sídlišti Hracholusky v komplexu školských zařízení.Ve školním roce 2008/2009 pracovala Školská rada, která byla zřízena Městem Roudnice nad Labem zřizovací listinou ze dne 29.8.2005. 11.11.2008 byli zvoleni na další tříleté období zástupci učitelů paní Alţběta Sedláčková ( ta byla v červnu po odchodu na mateřskou dovolenou prozatímně zastoupena paní Petrou Herrmannovou) a paní Kateřina Hodková, 13.11. byli zvoleni Roudnickou trojkou zástupci rodičů paní Jaroslava Vanická a Jana Poláková . Rada města Roudnice nad Labem usnesením č.127/2009 a č. 170/2009 odvolala stávající členy školské rady pana Šrytra a MUDr. Karla Dvořáka a jmenovala nové členy paní Dagmar Klabíkovou a paní Jarmilu Tichou. Dále škola spolupracuje s Roudnickou trojkou – občanským sdruţením rodičů a přátel školy. Základní škola ve Školní ulici je pavilónovým objektem sloţeným ze šesti budov. Ve školním roce 2008 - 2009 byli ţáci vyučováni ve 19 třídách (10 na I. stupni a 9 na II. stupni). Naše škola pracovala v tomto školním roce ve III. – V. a VIII. , IX. ročníku podle vzdělávacího programu Základní škola čj. 16 847/96-2, I. , II. a VI. , VII. ročníku podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Škola se v případě dostatečného počtu zájemců v I. a VI. ročníku specializuje se na rozšířenou výuku hudební a tělesné výchovy. Dalším cílem je ochrana před neţádoucími jevy a výchova ke zdravému způsobu ţivota. Proto byl ve Školním vzdělávacím předmětu pro základní vzdělávání vyučován předmět výchova ke zdraví. Ţáci jsou ve výchovně–vzdělávacím procesu vedeni k odpovědnosti za vlastní chování a za způsob ţivota v míře přiměřené jejich věku. Mezi volitelné předměty, které se vyučují na naší škole, patří další cizí jazyk: němčina, ruština a angličtina v VII. – IX. ročníku a informatika s poměrně velkou časovou dotací od VI. – IX. ročníku. Tomuto oboru je u nás jiţ tradičně věnována velká pozornost i rozsah. Na začátku školního roku měla škola 409 ţáků – 240 chlapců a 203 dívek. Provoz ve školní druţině byl zajišťován od 6,00 do 16,30 hod ve třech odděleních, které navštěvovalo 90 dětí. Ve školní jídelně se stravovalo celkem 366 strávníků. Z toho bylo 284 ţáků, 47 dospělých v rámci závodního stravování a 82 strávníků v doplňkové činnosti. Škola má dvě tělocvičny, které jsou v odpoledních a večerních hodinách během celého týdne pronajímány Sokolu, Domu dětí Trend, tanečním krouţkům a dalším sportovním aktivitám ve městě. Naše škola disponuje rozsáhlými a kvalitními prostorovými moţnostmi pro vzdělávání ţáků. Vedle svých kmenových tříd se ţáci vzdělávají ve 4 jazykových učebnách, odborných učebnách chemie, fyziky, 2 učebnách hudební výchovy, výtvarné výchovy, 2 učebnách výpočetní techniky ( v letošním roce jsme pořídili do jedné z nich 13 nových kvalitních počítačů) , dále pak v multimediální učebně a odborných učebnách dílenských, pěstitelských, keramických činností, ve cvičné kuchyňce, na školním pozemku. Novým nábytkem jsme vybavili učebnu dyslexie a logopedie. Ve všech třídách a ve školní druţině byly opraveny vestavěné skříně, coţ přispělo k estetičtějšímu vnímání školního prostředí. Školní druţina, s novým nábytkem a zasíťovanými 3 počítači, má 3 kmenové třídy, hernu a audiovideotřídu. Nejstarší nábytek z roku 2000 jeví znaky opotřebovanosti a poškození, takţe bude nutné uvaţovat o opravách či výměně v příštím roce. Ve všech kmenových třídách školy máme vyměněny školní tabule (jsou kombinované, i pro popis fixem) a zabudovány nové školní nástěnky, v ostatních třídách jsou opravené tabule z minulého školního roku. V kuchyni se nám podařilo vyměnit po 30 letech dřevěné stoly za nerezové, stejně tak regály na černé nádobí Veškeré nové vybavení školy se nám podařilo dosáhnout díky štědrému provoznímu příspěvku zřizovatele a zisku v doplňkové činnosti školy.
5 V letošním roce opět byla plně vyuţita keramická pec při práci krouţků i předmětů pracovních činností. Výtvory ţáků jsou pravidelně oceňovány na vánoční výstavě, pouţívány pro reprezentační účely školy a především předávány jako upomínkové předměty při slavnostním vyřazování absolventů školy za přítomnosti vedoucí odboru školství, mládeţe a tělovýchovy a místostarosty města Roudnice nad Labem . V letošním školním roce jsme anglický jazyk ve ŠVP vyučovali jiţ od I. ročníku, od VII. ročníku jsme nabídli další cizí jazyk : ruštinu, angličtinu a němčinu. Pracovala u nás jako nepovinný předmět dvě přípravná oddělení Roudnického dětského sboru. Srdíčka (přípravný sbor I. ročníku – 17 zpěváků), Sluníčka (sbor II. – IV.ročníku – 34 zpěváků) a část hlavního oddělení Roudnického dětského sboru (18 zpěváků V. - IX. ročníku). Celkem se do zpívání aktivně zapojilo 69 dětí a 2 sbormistři. Roudnický dětský sbor pořádal Vánoční a Jarní koncert v KZM Roudnice nad Labem, Jarní byl v rámci festivalu Roudnického hudebního jara, realizoval výchovný koncert pro ZŠ Straškov a Horní Beřkovice, účastnil se vystoupení pro KIWANIS a obec Račiněves. Na škole pracovaly dále 2 krouţky zobcových fléten – začátečníci a pokročilí, 2 krouţky keramiky (1. a 2. stupně), 1výtvarný krouţek I. stupně. Vybraní ţáci mohli navštěvovat 4 oddělení logopedické a 3 dyslektické poradny při škole. Ţáci se pravidelně účastní téměř všech olympiád a soutěţí pořádaných DDM Rozmarýn, DDM Trend, sportovních akcí pořádaných ASŠK, Mc Donald´s Cupu a dalších soutěţních klání našeho města a okresu . Výsledky a přehled účasti jsou uvedeny v další části výroční zprávy. Během tohoto školního roku škola realizovala 4 velké projekty rozvíjející kompetence ţáků a zahrnující v sobě průřezová témata. Jednalo se o projektový den Pekelné řádění ( 4. a 5. ročníky) Šlechta a její erby ( 7. ročníky) , Evropská unie ( 7. ročníky) a celoškolní projekt Jarmark Slunovratu. V letošním roce se do testování Scia zapojily všechny třídy V.ročníku, do testování Kalibra všechny třídy III. ročníku. Byli jsme hodnoceni ve svých znalostech z matematiky, českého jazyka a studijních předpokladů v celostátním testovaném vzorku jako nadprůměrní v matematice a průměrní v českém jazyku. Výsledky testování jsou ovlivněny přítomností zdatnějších ţáků ve škole ( nemocnost). Škola má zpracovaný minimální preventivní program i plán environmentálního vzdělávání na kaţdý školní rok, v jeho závěru jsou oba hodnoceny. Školní metodik environmentálního vzdělávání zapojil školu do programu SEVER, MRKEV, TEREZA, RECYKLOHRANÍ, TŘÍDÍME ODPAD, OPRAVDU VÍME, CO JÍME, ČESKO - SASKÉ ŠVÝCARSKO, environmentální výchovou se zabývají ţáci i v druţině. Školní metodici prevence patologických jevů zajistili besedu s Policií ČR pro IX.ročník, šetření PPP, besedu Sezame otevři se – I.st. , Na rovinu – II. st. , Hrou proti AIDS – ve spolupráci s VZP, besedy o kouření pro 4. , 5. ročník I. stupně a četné videoprojekce. Škola zpracovala a podala téţ projekt vyhlášený O2 „Tvořivé ruce“. Zabýval se vybavením školní dílny a rozvíjením rukodělných schopností a dovedností ţáků I. i II. stupně. Bohuţel jsme nebyli vybráni. Na škole působí dva výchovní poradci. Starají se o ţáky se speciálními vzdělávacími potřebami, o ţáky s výchovnými problémy a kariérní výběr budoucího studia. Individuální vzdělávací plán mělo celkem 24 ţáků, z toho byli 2 se zdravotním postiţením, ostatní se zdravotním znevýhodněním. Škola zajišťuje dyslektickou a logopedickou poradnu.
6 Třídní učitelé i vedení školy dbají na bezpečnost ţáků – ţáci jsou včas a pravidelně poučováni. Všichni se snaţí dodrţovat školního řád, zlepšit klima školy, přispívat ke klidnému prostředí ve třídách i na chodbách. V knize úrazů bylo zapsáno 35 záznamů, z toho bylo odškodněno 6. Největší počet zranění je z hodin Tv a o přestávkách. Pravidelné informace jsou rodičům předávány vyučujícími na třídních schůzkách po pedagogické poradě v I. a III. čtvrtletí, na úvodních schůzkách prvních ročníků, dále na mimořádné schůzce související s výměrem povolání a po předem dohodnutých konzultačních hodinách. Tradicí se jiţ stala předzápisová setkání s budoucími prvňáčky jako jsou: Vánoční zpívání pro předškoláky, Den otevřených dveří pro budoucí prvňáčky a setkání se zapsanými ţáky naší školy v červnu před prázdninami. Na škole jiţ desátým rokem působil Školní ţákovský parlament, který pořádal ve spolupráci s vedením řadu akcí během roku. Patří sem: Mikulášská, Fotbalový turnaj, Kočičí fotbal, Den učitelů, Polštářová bitva, Cyklo soutěţ zručnosti, Jarmark slunovratu a Dětský den. 2. Personální údaje - PP 2.1 Členění pedagogických pracovníků podle věku a pohlaví věk
muži
ženy
celkem
%
do 35 let
3
6
9
26,50
35 let - 45 let
1
12
13
38,30
45 let - 55 let
2
6
8
23,50
55 let - důch. věk
1
2
3
8,80
důchodci
0
1
1
2,90
celkem
7
27
34
100
%
20,6
79,4
100
x
celkem
%
2.2 Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace odborná kvalifikace
splňuje nesplňuje kvalifikaci kvalifikaci
učitel prvního stupně ZŠ
9
3
12
32,4
učitel druhého stupně ZŠ
16
5
21
56,8
učitel náboţenství
0
0
0
0
vychovatel
3
0
3
8,1
pedagog volného času
0
0
0
0
asistent pedagoga
1
0
1
2,7
trenér
0
0
0
0
30
7
37
100
7 2.3 Aprobovanost výuky a) 1. stupeň předmět Český jazyk Cizí jazyk Matematika Prvouka Přírodověda Vlastivěda Hudební výchova Výtvarná výchova Praktické činnosti Tělesná výchova
celkem
aprobovaně
84
68
22
13
48
38
14
11
5
4
8
6
12
7
13
11
10
7
20
18
% 81,0 59,1 79,2 78,6 80,0 75,0 58,3 84,6 70,0 90,0
Volitelné předměty
100
Nepovinné předměty
100
b) 2. stupeň předmět
celkem
aprobovaně
%
Český jazyk
36
36
100,0
Cizí jazyk
48
22
45,8
Matematika
36
36
100,0
Chemie
10
10
100,0
Fyzika
17
7
41,2
Přírodopis
16
16
100,0
Zeměpis
15
15
100,0
Dějepis
18
18
100,0
Občanská výchova
9
9
100,0
Rodinná výchova
5
5
100,0
Hudební výchova
9
9
100,0
Výtvarná výchova
13
6
46,2
Praktické činnosti
15
13
86,7
Výchova ke zdraví
3
3
100,0
Zdravý ţivotní způsob
2
0
0,0
8 Informatika
11
11
100,0
Tělesná výchova
40
37
92,5
Volitelné předměty
17
17
100,0
Nepovinné předměty
3
3
100,0
2.4 Přehled pracovníků podle aprobovanosti jméno a příjmení
aprobace
učí ve školním roce
PaedDr.Zuzana Zrzavá, ŘŠ
Č - Hv
Hv
Mgr.Ilona Kříţová, VP
učitelství SZŠ Č - Hv
2.B
Mgr. Jan Gratias, ICT koordinátor Mgr.Jiří Neliba, ZŘŠ, ŠVP koordinátor
Bi - Pč
Př, Pč, Info
M - Fy
M, Fy
Mgr. Milena Hoření
1.stupeň
4.A, Aj II
Mgr. Alena Kormaníková
1.stupeň
4.B
Mgr. Ivana Nováková
1. stupeň
5.A
Mgr. Helena Bartůňková
1.stupeň
1.B
Mgr. Anna Novotná
1.stupeň
2.A
Mgr. Boţena Suková
1.stupeň
3.A, Aj II.
Lenka Jelínková
SPgŠ
3.B
Mgr. Marie Neţerková
Č-D
Č, D, Rv
Mgr. Jitka Vyoralová
R - Ov Info
Ov, Nj, Info, Rv, Rj
Bc. Jana Volfová
SPgŠ
Tv, Pč, Rv, VkZ
Mgr. Dana Horáková
Z-R
Rj,z,Ov,Vv,Pč,Tv,Vkz
Mgr. Jarmila Nováková
CH - Bi
CH
Petra Herrmannová
SPgŠ
Fy, Vv, Pč, Rv, ZŢz
Mgr. Jiří Řezníček
N . Tv
Tv
Mgr. Šárka Dvořáková
Bv - Tv
Tv
Mgr. Jan Putna
Z - Tv
Z, Tv, Pč
Mgr. Kateřina Hodková
1.stupeň
1.A, Aj II
Eva Richtrová
gymnázium Aj II
Mgr. Miroslav Novák, VP
Č, Hv, Z
9 Mgr. Lenka Krajníková
Čj - Hv
Čj, Hv,Vv
Mgr. Michaela Řeháková
Čj - Nj
Čj, Nj, Ov, Rv
Mgr. Jiřina Haveldová
M, Bi
M, F
Jan Lukášek
SŠ
Tv
Mgr. David Mikoláš
D, Pg
D,Pč,Info
Alţběta Sedláčková
SŠ
5.B
Mgr. Jakub Říha
M - Des
M
2.5 Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců nástupy a odchody
počet
nástupy
2
odchody
7
Komentář ředitele školy Pracovní kolektiv školy je poměrně stabilizovaný. Velký je počet vyučujících ve věku 35 aţ 45 let a dále pak do 35 let. Po začátku školního roku odešla na mateřskou dovolenou 1 učitelka I.stupně. Za ni byla na dobu určitou přijata důchodkyně. Na konci roku do předčasného důchodu odešel ze zdravotních důvodů 1 učitel II.stupně, do invalidního důchodu 1 kuchařka, do důchodu 1 zaměstnanec THP, za něho byla okamţitě přijata náhrada, 1 učitel II.stupně na částečný úvazek se odstěhoval z rodinných důvodů do Teplic, 2 učitelkám II.stupně – přesluhující důchodkyně zanikl částečný úvazek (úbytek dětí), 1 učitelka II.stupně odešla na rizikové těhotenství a 1 rozvázala pracovní poměr dohodou, neboť nezvládala psychickou náročnost učitelského povolání. Poměrně pěkné je zastoupení muţů. Pracovníci, kteří nesplňují odbornou kvalifikaci (2 učitelky I. stupně a 1 II. stupně si doplňují pedagogické vzdělání, všechny vyučující Aj navštěvují soukromě jazykové školy ). Aprobovanost ve škole je pěkná s výjimkou cizích jazyků, obzvláště anglického jazyka.
3. Vzdělávací program školy 3.1 Vzdělávací program vzdělávací program
zařazené třídy
RVP pro ZV, č.j. 15523/2007 - 22
I.A, I.B, II.A, II.B, VI.A, VII.A
RVP pro ZV, č.j. 15523/2007 - 22 ( Tv )
VI.B, VII.B
Základní škola - č.j. 16847/96-2 Rozšířené vyučování Hv č.j. 21969/96-22
III.A, III.B, IV.A, IV.B, V.A, VIII.A, VIII.B, IX.A, IX.B V.B
Rozšířené vyučování Tv č.j. 29738/96-22-50
IX.C
10
3.2 Učební plány školy
Viz přílohy
3.3 Nepovinné předměty a zájmové kroužky název nepovinného předmětu
počet zařazených žáků
sborový zpěv I.stupně
51
sborový zpěv II.stupně
18
název kroužku
počet zařazených žáků
flétny I.stupeň
19
výtvarný
16
keramika
14
taneční krouţek
28
sportovní hry I.stupně
28
3.4 Počet dělených hodin 1. stupeň počet dělených hodin
0
2. stupeň 78
celkem 78
Komentář ředitele školy Škola vyučuje podle vzdělávacího programu RVP pro ZV, č.j. 15523/2007 - 22 - třídy I.A, I.B, II.A, II.B, VI.A, VII.A RVP pro ZV, č.j. 15523/2007 - 22 ( Tv ) - třídy VI.B a VII.B, Základní škola - č.j. 16847/96-2 - třídy III.A, III.B, IV.A, IV.B, V.A, VIII.A, VIII.B, IX.A, IX.B, Rozšířené vyučování Hv č.j. 21969/96-22 - třída V.B a Rozšířené vyučování Tv č.j. 29738/96-22-50 - třída IX.C.Z hudebních činností dominuje sborový zpěv, třídy VI.B, VII.B a IX.C měly rozšířenou výuku tělesné výchovy, chlapci zaměření na fotbal, dívky na košíkovou. V tomto školním roce probíhalo testování a úpravy ŠVP ve II. a VII., na základě zjištění v praxi byl ŠVP během letních prázdnin dopracován. Škola se snaţí nabídnout velké mnoţství volitelných, nepovinných předmětů a krouţků, které jsou nástavbou zaměření rozšířené výuky, velký je zájem zejména na prvním stupni. Hodiny dělíme podle poţadavků školského zákona a vyhlášky o základní škole, hlavním zřetelem pro nás je bezpečnost dětí, týká se to především hodin Tv a Pč, další dělení tříd v předmětu Info je dáno nedostatečným počtem PC v učebně.
11
4. Počty žáků 4.1 Počty žáků školy třída
počet žáků
z toho chlapců
z toho dívek
výjimka z počtu žáků (ano – ne)
1.A
23
12
11
ne
1.B
23
10
13
ne
2.A
17
3
14
ne
2.B
20
6
14
ne
3.A
22
17
5
ne
3.B
22
11
11
ne
4.A
17
8
9
ne
4.B
20
8
12
ne
5.A
25
15
10
ne
5.B
20
9
11
ne
6.A
25
13
12
ne
6.B
24
14
10
ne
7.A
21
9
12
ne
7.B
20
9
11
ne
8.A
25
14
11
ne
8.B
25
14
11
ne
9.A
18
9
9
ne
9.B
15
11
4
ne
9.C
27
14
13
ne
celkem
409
206
203
12
4.2 Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy počet prvních tříd
2
počet dětí přijatých do prvních tříd 46
počet odkladů pro školní rok
12
4.3 Žáci přijatí do vyšších ročníků základní školy ročník
2
3
4
5
počet ţáků
1
3
1
1
ročník
6
7
8
9
počet ţáků
4
1
2
1
4.4 Žáci přijatí ke vzdělávání do střední školy typ školy
počet přijatých žáků
víceleté gymnázium
5
čtyřleté gymnázium
8
SOŠ a SOU
51
ekonomické lyceum
3
konzervatoř
0
4.5 Žáci – cizinci kategorie cizinců
občané EU
počet ţáků ve ŠD
0
ostatní cizinci pobývající v ČR přechodně nebo trvale, žadatelé o udělení azylu a azylanti 0
počet ţáků ve ŠJ
0
1
počet ţáků celkem
0
3
Komentář ředitele školy Disproporce v počtech ţáků zejména v devátém ročníku je způsobena existencí sportovní třídy v ročníku a odchody ţáků, kteří jiţ ukončili základní vzdělání v osmém ročníku. Nespojovali jsme třídy, neboť odučit 32 ţáků devátých ročníků při současném poklesu morálky i spolupráce s rodinou by byl nadlidský výkon.
13
5. Hodnocení žáků 5.1 Celkové hodnocení žáků – prospěch třída
prospěli s vyznamenáním
prospěli
neprospěli
1.A
18
4
1
1.B
18
3
2
2.A
11
5
1
2.B
14
6
0
3.A
12
10
0
3.B
13
8
1
4.A
4
13
0
4.B
11
9
0
5.A
8
17
0
5.B
13
7
0
6.A
4
19
0
6.B
5
19
0
7.A
5
16
0
7.B
7
12
1
8.A
4
18
3
8.B
5
20
0
9.A
1
17
0
9.B
2
13
0
9.C
2
24
1
celkem
157
240
10
14
5.2 Celkové hodnocení žáků – zhoršené chování třída 1.A
uspokojivé chování 0
neuspokojivé chování 0
1.B
0
0
2.A
0
0
2.B
0
0
3.A
0
0
3.B
0
0
4.A
0
0
4.B
0
0
5.A
1
0
5.B
0
0
6.A
0
1
6.B
1
0
7.A
2
0
7.B
3
0
8.A
3
1
8.B
0
0
9.A
1
1
9.B
0
0
9.C
4
2
celkem
15
5
15
5.3 Hodnocení výsledků vzdělávání – způsob vyjádření (klasifikačním stupněm, slovně, kombinací obou způsobů) třída
hodnocení klasifikačním stupněm
hodnocení slovní
1.A
23
0
kombinace slovního hodnocení a klasifikačním stupněm 0
1.B
23
0
0
2.A
17
0
0
2.B
20
0
0
3.A
22
0
0
3.B
22
0
0
4.A
17
0
0
4.B
20
0
0
5.A
25
0
0
5.B
20
0
0
6.A
25
0
0
6.B
24
0
0
7.A
21
0
0
7.B
20
0
0
8.A
25
0
0
8.B
25
0
0
9.A
18
0
0
9.B
15
0
0
9.C
27
0
0
celkem
409
0
0
16
5.4 Výchovná opatření – pochvaly třída 1.A
pochvala ředitele školy 0
pochvala třídního učitele 0
1.B
0
0
2.A
0
3
2.B
0
14
3.A
0
22
3.B
0
11
4.A
0
7
4.B
0
7
5.A
0
30
5.B
0
2
6.A
0
6
6.B
0
8
7.A
0
3
7.B
0
38
8.A
0
14
8.B
0
15
9.A
1
6
9.B
1
3
9.C
1
8
celkem
3
197
17
5.5 Výchovná opatření – napomenutí a důtky třída 1.A
napomenutí třídního učitele 0
důtka třídního učitele 0
důtka ředitele školy 0
1.B
0
0
0
2.A
0
0
0
2.B
5
3
0
3.A
0
0
0
3.B
3
3
0
4.A
0
0
0
4.B
0
0
0
5.A
10
6
5
5.B
2
0
0
6.A
6
7
8
6.B
9
16
4
7.A
10
8
4
7.B
3
2
1
8.A
6
5
6
8.B
2
4
2
9.A
15
6
2
9.B
5
5
1
9.C
5
5
5
celkem
81
70
38
18
5.6 Komisionální přezkoušení žáků třída
opravné zkoušky
3.B
pochybnosti o správnosti hodnocení 0
7.B
0
1
8.A
1
0
9.A
0
1
9.C
0
4
celkem
1
7
1
5.7 Opakování ročníku třída
žák neprospěl
žák nemohl být hodnocen
žák měl vážné zdravotní důvody
1.A
1
0
0
žák opakuje 9.r. po splnění povinné školní docházky 0
1.B
2
0
0
0
3.B
1
0
0
0
7.B
1
0
0
0
8.A
1
0
0
0
celkem
6
0
0
0
19
5.8 Počet omluvených / neomluvených hodin třída
počet omluvených hodin
průměr na žáka třídy
počet neomluvených hodin 0
průměr na žáka třídy
1.A
1016
44,17
1.B
1034
44,96
2.A
927
54,53
2.B
1043
52,15
3.A
1104
50,18
3.B
937
42,59
4.A
846
49,76
4.B
1185
59,25
5.A
1061
42,44
10
0,4
5.B
650
32,5
6.A
1638
65,52
76
3,04
6.B
1651
68,78
7.A
1497
71,29
7.B
1198
59,9
8.A
2411
96,44
69
2,76
8.B
2350
94
9.A
1538
85,44
9.B
1609
107,27
9.C
2377
88,04
20
9,74
celkem
26072
63,64
175
0,37
0
Komentář ředitele školy Výsledky celkového hodnocení ţáků jsou velmi pěkné. 157 jich získalo vyznamenání a jen 10 neprospělo. Celkové negativní hodnocení chování ( 15x uspokojivé) souvisí především s nedbalou přípravou na vyučování a s kázeňskými přestupky , ( 5x neuspokojivé) souvisí s počtem neomluvených hodin a agresivním aţ vulgárním chováním zejména v devátém ročníku. Celou problematiku škola řešila se zákonnými zástupci, posléze s Policií ČR a Péčí o dítě MěÚ v Roudnici nad Labem. Všichni ţáci byli hodnoceni klasifikačními stupni. Pochval bylo uděleno za celý rok 197, opatření k posílení kázně 189. Oproti loňskému roku se jedná o nárůst, který je způsoben celkovým úpadkem vztahů mezi lidmi ve společnosti. Zvýšil se počet opakujících v počátečním stádiu vzdělávání v základním školství, jedná se především o děti, kterým bylo PPP nebo SPC navrţeno studium v praktické škole, ale rodiče s tímto návrhem nesouhlasili. Pokud je velká absence u ţáků I. stupně, je způsobená dlouhodobějšími nemocemi. U ţáků vyšších ročníků II. stupně se jedná velmi často o krytí záškoláctví rodiči, kteří nepřítomnost např. na odpoledním vyučování omluví. Veškeré absence řeší třídní učitelé, problematické případy společně v výchovným poradcem a vedením.
20 6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 6.1 Výchozí stav Pojmenování výchozího stavu Prioritou vzdělávání pedagogů školy je školský management, studium koordinátora ŠVP, studium jazyků a výchovné poradenství, studium ICT. 6.2 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Druh studia a) Studium v oblasti pedagogických věd
b) Studium pedagogiky c) Studium pro asistenta pedagoga d) Studium pro ředitele škol e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace
Pracovník Petra Kordová zahájila studium na katedře jazyků JASPEX MÚVS ČVUT Praha v září 2007. Předpokládaný závěr studia červen 2013. P. učitelka Lenka Jelínková zahájila v září 2001 studium učitelství pro 1. stupeň ZŠ na Pedagogické fakultě UJEP v Ústí nad Labem. Předpoládaný termín ukončení je v roce 2010. P. učitelka Jana Volfová zahájila studium magisterské studium 1. stupně ZŠ na univerzitě v Praze od září 2007. Předpokládaný termín ukončení je v roce 2009.
21
6.3 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů Druh studia a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky
b) Studium pro výchovné poradce c) Specializovaná činnost – informačních a komunikačních technologie d) Specializovaná činnost – školní vzdělávací program
Pracovník PeadDr. Zuzana Zrzavá Studium řádně ukončeno 2009. viz ICT plán Mgr. Jiří Neliba, řádně ukončeno 2009.
6.4 Studium k prohlubování odborné kvalifikace Předmět Pedagogika a psychologie
Počet Zaměření kurzů kurzů 5 Výstava Dap + LOGO, Nové trendy v logopedii, Emoční inteligence, Řešení konfliktů, Co můţe škola udělat pro mimořádně nadaného ţáka
Školní jídelna
3
pravidelná školení pořádaná Krajským úřadem ÚK
Informační a komunikační technologie
4
školení Zlenice - Pachner
Cizí jazyk
3
Dějepis
4
Tělesná výchova
1
Prevence patolog.jevů
4
Anglický jazyk
1
Teambilding
1
Enlish for primary teachers Bubnováním proti stresu - celá sborovna
Český jazyk
2
Kudy z nudy v češtině , Humor v češtině
školení tvorby webu Aj- E- twinning, Konference pro ZŠ - Project, Exkurze Domácí odboj za 2. světové války, České květnové povstání, Historická exkurze - Jiţní Morava Instruktorský kurz - lyţování Volfová,Richtrováabsolvovaly 2009 pravidelná školení a metodické semináře pořádané okresem Litoměřice a UK, prevence šikany Terezín
22
6.5 Samostudium V době školních vedlejších prázdnin pedagogové čerpali zbytek dovolené, zpracovávali předmětovou náplň školního vzdělávacího programu. Komentář ředitele školy: Ve škole je poměrně velký zájem o doplnění vzdělání a zvyšování kvalifikace, bohuţel systém vysokoškolské přípravy pro vyučující jazyků je nedostatečný a nepřiměřený potřebám základního školství. Potřebovali bychom pro naše pracovnice formu distančního bakalářského studia s náročností pro potřeby ZŠ.
7. ICT 7.1 Pracovní stanice – počet Počet
Standard ICT
Skutečnost
Plán
Počet ţáků
x
409
400
Počet pedagogických pracovníků
x
26
26
Pracovní stanice umístěné v počítačových učebnách
x
26
26
Pracovní stanice umístěné v nepočítačových učebnách, studovnách, školních knihovnách, apod.
x
4
7
Pracovní stanice slouţící k přípravě pedagogického pracovníka na výuku a k jeho vzdělávání
x
8
10
Pracovní stanice slouţící k provozním účelům (ředitelna, sborovna, kanceláře apod.)
x
4
4
Počet pracovních stanic celkem
60
42
47
Počet pracovních stanic na 100 ţáků
15
10
12
7.2 Pracovní stanice – technické parametry Technické parametry stanic
Počet
Starší 5 let
1
Novější – nevyhovuje standardu ICT
0
Novější – vyhovuje standardu ICT
41
23
7.3 Lokální počítačová síť (LAN) školy Lokální počítačová síť
Standard ICT
Skutečnost
Plán
Počet přípojných míst
x
42
47
Servery
x
3
3
Sdílení dat
Ano
42
47
Sdílení prostředků
Ano
42
47
Připojení do internetu
Ano
42
47
Komunikace mezi uţivateli
Ano
42
47
Bezpečnost dat
Ano
42
47
Personifikovaný přístup k datům
Ano
42
47
Standard ICT
Skutečnost
Plán
Rychlost
1 Mb/s
4 Mb/s
8 Mb/s
Agregace
x
1
1
Veřejné IP adresy
Ano
Ano
Ano
Neomezený přístup na internet
Ano
Ano
Ano
Oddělení VLAN (pedagog, ţák)
Ano
Ano
Ano
Standard ICT
Skutečnost
Plán
Datový projektor
12
2
3
Interaktivní tabule
x
1
1
Grafický tablet
x
1
1
Tiskárny
x
3
4
Kopírovací stroj
x
1
1
Digitální fotoaparát
x
1
1
Vizualizér
x
0
2
7.4 Připojení k Internetu Služba/hodnota
7.5 Prezentační, grafická a další technika Technika Druh
24
7.6 Výukové programové vybavení a informační zdroje (licence) Programové vybavení
Standard ICT
Skutečnost
Plán
Operační systém
x
42
47
Antivirový program
x
42
47
Textový editor
x
42
47
Tabulkový editor
x
42
47
Editor prezentací
x
42
47
Grafický editor
x
42
47
Webový prohlíţeč
x
42
47
Editor webových stránek
x
1
13
Klient elektronické pošty
x
42
47
Software pro editaci digitálních fotografií
x
15
15
Programy odborného zaměření
x
77
není
7.7 Celkové finanční náklady pro vybavení ICT Zdroj zřizovatel celkem
2008/2009 300 000,- Kč 300 000,-Kč
7.9 Další ukazatele
Diskový prostor na uloţení dat pro ţáky Uloţení dat na přenosné médium (disketa, CD,…) Přístup pedagogů ke schránce elektronické pošty Prostor pro ţáky a pedagogy na vystavení webové prezentace Blokace přístupu ze školní sítě na www stránky a sluţbu internetu, které škola určí Přístup k ICT z domova pro pedagogy Počet přípojných míst pro připojení stanice nebo notebooku v učebnách
Skutečnost
Plán
500 GB
500 GB
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
27
30
25 Komentář ředitele školy: Nejdůležitější úkoly hardware a infrastruktura Navýšení počtu přípojných míst, doplňování stanic do sboroven a kabinetů, doplňování stanic do odborných učeben a tříd, naplňování ICT standardu datovými projektory, vybavování dalším hardwarem. Nejdůležitější úkoly ve vzdělávání pedagogů 1. Vyškolit dalšího pedagoga v odborné obsluze serveru. 2. Zajistit seznamování pedagogů se školním výukovým softwarem. 3. Proškolovat pedagogy v obsluze školní matriky. 4. Proškolovat pedagogy v obsluze interaktivní tabule. 5. Motivovat pedagogy k získání mezinárodně uznávaného certifikátu ECDL („Řidičák na počítač“). Nejdůležitější úkoly ve výuce 1. Zpracovat jednotnou koncepci výuky informatiky ve škole v návaznosti na ŠVP. 2. Zlepšit přístup ţáků k výpočetní technice nejen ve výuce, ale i v době volna (přestávky, polední přestávka, období před a po vyučování - dle materiálových a organizačních moţností).
8. Akce školy (výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěže) 8.1 Akce školy Typ akce Výuka plavání
Lyžařský výcvik
Počet zúčastněných tříd
Počet zúčastněných žáků
Poznámka (název akce, výsledek)
4.A,B
35
Roudnice n/L
3.A,B
40
Roudnice n/L
7.B, 7.A a 4.B
40
Horní Albeřice 9.1.-16.1 a 16.1.23.1.
3.B, 4.A, 4.B, 5.B, 6.B 6.B
89
Růţená 29.5.-5.6
20
Starý Týn u Úštěka
2.A, 2.B
40
Škola v přírodě Škola v přírodě Paţit
Exkurze
HZS-Hasiči RCE.
26 Návštěva knihovny
1.A
19
9.10.2008
Hasiči
4.A,B
35
30.4.2009
Den otevřených dveří Gymnázium RCE Den otevřených dveří Gymnázium RCE Dopravní hřiště
5.třídy
10
20.1.2009
9.třídy
10
21.1.2009
4.třídy
35
10.2.2009
1. a 2. třídy
40
19.3.2009
Hasiči
3.A
21
28.4.2009
Hasiči
3.B
21
23.4.2009
8.A, 8.B
7.10.2008
5.A
45 24
7.A, 7.B
40
2.4.2009
6.a 7. třídy
94
17.3.2009
9.A,B,C
25
1.4.2009
5. a 6. třídy
24
8. třídy
40
6.11., 7.11.
Koncerty
7.-9. třídy
180
10.10.2008
Výchovný koncert
2. stupeň
220
18.2.2009
Výchovný koncert
6., 7. třídy
100
19.5.2009
Taneční orchestr
2.-5.třídy
161
21.5.2009
1. a 2. stupeň
408
19.12.2008
Pohádkový muzikál
1. stupeň
199
11.11.2008
Divadlo Most
8.A, 8.B.
45
19.11.2008
Divadlo Most
4.a 5. ročník
81
19.11.2008
1.-3. třídy
117
4.12.2008
pohádka KZ Říp
ZOO Ústí n.L. savci Galerie Příběh Praţského hradu
22.5.2009
Přednáška Etiketa
Beseda Beseda 9-ročníky (dívky) Škodlivost kouření Početí a porod
Koncerty
Výstavy Vánoční výstava
Divadlo a film
Divadlo Marionet
27 Divadlo Bear Aj
6.-9. ročník
100
15.12.2008
Divadlo Most
2.+ 3. třída
82
16.12.2008
O Rudolfu II.
4.- 9. ročníky
288
17.4.2009
2.B a 2.A
40
20.4.2009
Divadlo Litoměřice Název akce
Počet šk. kolo
Výsledek, umístění
Soutěže Znáš své město
16
1.místo
30.4.2009
10ţ, 6. a 7. tř
3. místo
4.12.2008
Kopaná
6. - 9. tř
40ţ
10.12.2008
Kopaná
9.C
14ţ, 1. místo
27.2.2009
Krajské finále v halové kopané
9. C
12. ţ., 1. místo
19.3.2009
4. - 9. třídy
40 ţ.
26.3.2009
9.třídy (dívky)
12 ţ., 2. místo
2.4.2009
2.- 5. třídy
60ţ.
15.4.2009
7.B
13 ţ., 2. místo
15.4.2009
6. - 7. třídy
35
27.4.2009
5.ročníky
13ţ., 4. místo
15.4.2009
Orientační běh
4. - 9. třídy
40
21.4.2009
Pohár rozhlasu
6.- 9. třídy
33 ţ., 1.,2., 3., M
20.5-21.5
15
2. a 4. místo
Výtvarné Mládí Úst. Pro zdr. Ţ. styl Pod modrou obloho "Štěstí" Soutěţ Hláska
46 2. stupeň 2. stupeň
3. místo
Literární Krajina pod Řípem - J. Hora
8.A
5
Recitační školní kolo recitační soutěţe
2.stupeň
7
4
2. místo okres
Sportovní Přehazovaná
Orientační běh Košíková McDonald Cup Nestle Cup košíková OF kopaná Vybíjená
Hry třetího tisíciletí
Dějepisné Olympiáda v D Všeobecné znalosti
XI.08 20
28.9.2008
10. místo kraj
28
Jízda zručnosti Hrou proti AIDS Koumák
1.stup. 8.A,8.B 6. - 9. třída
32 45 30
11.5.2009 5.11.2009 1. místo pro školu
Hudební Soustředění RDS Vánoční zpívání ve škole Vánoční koncert RDS Horní Beřkovice, Straškov Jarní koncert RDS koncertní zájezd Příbram
5.-9. třídy 1. - 4. třída 5. - 9. třída 1. -9. třída 1. - 9. třída 5. - 9. třída
10 30 10 40 40 25
9.10.-12.10 20.12.2008 16.12.2008 24.4.2009 25.5.2009 9.,10.6.2009
6. - 9. třída 8. - 9. třída 7. - 9. třída 7. třída
4 14 3 3 3 75
3.11.-14.11. 17.12.2008 11.12.2008 11.2.2009 24.3.2009
7.A,B
42
6.B
20
5.A
24
5.A
43
14.5.2009 15.,16.6.2009 15.5.2009 18.6.2009 7.10.2008 8.10.2008 9.10.2008
Olympiády Dějepisná školní kolo Olympiáda AJ. Olympiáda NJ. Okresní olympiáda AJ. Zeměpisná olympiáda Pythagoriáda Školní výlety Výlet Liberec Výlet Hřensko Imax Praha Dinopark Plzeň Zoo Národopisné muzeum Muzeum Výlet Praha Výlet Budyně n. Ohří Výlet Nelahozeves
8.B, 8.A 5.A 5.B 5.A a 5.B
43
1. A a 1. B
39
8.B
23
24.6.2009 16.6.2009
Komentář ředitele školy: Snaha organizovat soutěţe je jednou z priorit školy. Vedení vytvořilo organizační a finanční podmínky pro to, aby se co nejvíce ţáků mohlo těchto akcí zúčastnit. Pro 7. třídy je organizován lyţařský výcvikový kurz . Dle zájmu a ochoty třídních učitelů jsou pořádány školy v přírodě. Vyučující odborných předmětů připravují tematicky zaměřené exkurze, dominuje dějepis a český jazyk a zájmy I.stupně. Kaţdý třídní učitel by měl připravit jeden školní výlet v rozsahu 1 aţ 3 dny. Talentovaní ţáci se účastní soutěţí a olympiád s velmi dobrými výsledky zejména ve sportu, hudební a výtvarné výchově. Vzhledem k tomu, ţe jsme spíše orientovaní na tyto předměty a zdatní ţáci od nás odcházejí v pátém ročníku na gymnázium, máme mnoho účastníků ve školních kolech, ale v okrese uţ jsou naše umístění slabší.
29 9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2008/2009 neproběhla na naší škole inspekce ČŠI. 10. Základní údaje o hospodaření Údaje o čerpání státního rozpočtu byly za rok 2008 předány zřizovateli a jsou přílohou Výroční zprávy za rok 2007/2008, za rok 2009 budou předány zřizovateli k 31.12.2009 a kopie bude přílohou této zprávy. 11. Závěr Vedení školy i v letošním roce postupovalo podle Strategie rozvoje školy 2006 – 2010 a dle ročního plánu. Svými opatřeními se snaţilo naplňovat odstraňování nedostatků vyplývajících z Hodnocení školy v letech 2006 - 2008, vytyčilo sledování indikátorů v oblastech hodnocení školy a jejich zapracování pro období 2008 - 20011. Školní rok 2008/2009 byl pro pracovníky školy náročný a úspěšný. Realizovali jsme všechny plánované akce, velkého úspěchu a ohlasu u veřejnosti dosáhl zejména Jarmark Slunovratu. akce byly úspěšné s velkým ohlasem ve veřejnosti. Zavedli jsme autoevaluační portfolia ţáků, která jsou rodičům k dispozici kdykoliv, zejména pak v době třídních schůzek. Odkrývají úspěšnost ţáka, jeho sebehodnocení a hodnocení učitelem, prezentují tak odpovědnost za jeho výsledky ve vzdělávání. Pokračuje i nadále zhoršování kázně ţáků, sílí agresivita. Sniţuje se zájem o vzdělávání a plnění školních povinností, zejména v jarních měsících a po přijetí na střední školy (ţáci jsou si vědomi toho, ţe budou přijati na střední školy z důvodu nedostatku uchazečů). Vyučující realizovali a hodnotili svůj ŠVP, jeţ byl vyučován v I., II. a VI. VII.ročnících. Všichni vyučující prokázali nevšední pracovní nasazení (zejména v souvislosti s výše jmenovanými akcemi) a ochotu pomáhat při řešení obtíţných situací ve výchově i vzdělávání . Dobrovolně pracovali při zajišťování zájmových akcí ţáků a při prezentaci školy ve městě. S radostí mohu konstatovat, ţe většina úkolů daných plánem práce na školní rok 2007/2008 byla splněna. V Roudnici nad Labem, dne 12.10. 2008 PaedDr.Zuzana Zrzavá ředitelka školy Výroční zpráva byla projednána Školskou radou dne ………
30 S výroční zprávou byli seznámeni:
31 Přílohy: 1.Ve školním roce 08/09 vyučováno ve III., IV., V. VIII., IX. ročníku
Učební plán vzdělávacího programu ZÁKLADNÍ ŠKOLA čj. 16847/96-2 pro školní rok 2008/2009. Ročník
Minimum
Předmět
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
6. - 9. ročník
Český jazyk
9
10
8
7
7
4
4
4
4
16
3
4
4
3
3
3
3
12
5
5
4
4
4
4
16
Přírodověda
1
2
Vlastivěda
2
2 2
2
4
Cizí jazyk Matematika
4
5
5
Prvouka
2
2
3
Chemie Fyzika
2
2
2
2
8
Přírodopis
2
2
2
2
8
Zeměpis
2
2
1
2
7
Dějepis
2
2
2
2
8
Občanská výchova
1
1
1
1
4
Rodinná výchova
1
1
1
1
4
Hudební výchova
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
Výtvarná výchova
1
1
1
2
2
2
1
2
1
6
Praktické činnosti
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
Tělesná výchova
2
2
2
2
2
2
2
2
2
8
2
2
2
6
2
1
2
1
6 121
Volitelné předměty Disponibilní dotace *) Týdenní dotace povinných předmětů Nepovinné předměty
20
22
24
25
26
29
29
32
31
2
2
2
2
2
1
1
1
1
32 Nepovinný předmět:
Disponibilní hodiny: Volitelné předměty:
I. stupeň – sborový zpěv II. stupeň - sborový zpěv 6.r. – informatika, ZŢz; 7., 8. a 9.r. – další cizí jazyk 7.r. – informatika; 8.r. – informatika, ZŢz; 9.r. – informatika.
33 2.Ve školním roce 08/09 vyučováno v V. B
Učební plán vzdělávacího programu ZÁKLADNÍ ŠKOLA pro třídy s rozšířeným vyučováním hudební výchovy, čj. 21969/96-22 pro školní rok 2008/2009 Ročník Předmět
1.
2.
3.
4.
5.
Český jazyk
8
9
7
7
8
3
3
3
5
5
Přírodověda
1
1
Vlastivěda
2
2
Cizí jazyk Matematika
4
5
5
Prvouka
2
2
3
Minimum 6.
Chemie Fyzika Přírodopis Zeměpis Dějepis Občanská výchova Rodinná výchova Hudební výchova
2
2
2
3
3
Výtvarná výchova
1
1
1
1
1
Praktické činnosti
1
1
1
1
1
Tělesná výchova
2
2
2
2
2
Týdenní dotace povinných předmětů
20
22
24
25
26
Nepovinné předměty
2
2
2
2
2
Volitelné předměty Disponibilní dotace *)
Nepovinný předmět:
I. stupeň – sborový zpěv, sportovní hry
7.
8.
9.
6. - 9. ročník
34 3.Ve školním roce 08/09 vyučováno v I., II.ročníku
Učební plán vzdělávacího programu RVP PRO ZV Učební plán - 1. stupeň
Vzdělávací
oblast Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace
Vzdělávací
obor Český jazyk a literatura Cizí jazyk
Vyučovací předmět Český jazyk
Anglický jazyk
1. stupeň
1.
2.
3.
7+1 7+1 7+1
0+1
1
2
4.
5.
7
7
Z toho Celkem DČD 38 (35+3) 3
3
10 (9 + 1)
3
22 Matematika
Informační a komunikační Informatika technologie
Matematika
4
4+1 4+1
Informatika
4
0+1
4
(20+2)
2
1
2 (1+1)
1
7 (6+1)
1
1
Člověk
Prvouka
Prvouka
a jeho
Vlastivěda
Vlastivěda
2
2
svět
Přírodověda Výtvarná výchova
Přírodověda Výtvarná výchova
1
1+1
4 3 (2+1)
Umění
1
2
2
2+1
1
1
1
2
2
7
a kultura Člověk a zdraví
Hudební výchova Hudební výchova Tělesná výchova Tělesná výchova
1 2
1 2
1 2
1 2
1 2
5 10
Člověk a svět práce
Pracovní činnosti Pracovní činnosti
1
1
1
1
1
5
1 (Čj)
1 (Čj)
1 (Čj)
1 (M)
1 (M)
5
5
21
22
24
25
26
118
14
Disponibilní časová dotace Celková povinná časová dotace
35
4.Ve školním roce 08/09 vyučováno v VI., VII.ročníku
Učební plán vzdělávacího programu RVP PRO ZV Učební plán - 2. stupeň Vzdělávací
Vzdělávací
Vyučovací
oblast
obor
předmět
Jazyk a jazyková
Český jazyk a literatura
komunikace
Matematika Informační
Cizí jazyk
Matematika
a komunikační Informatika technologie Člověk
Dějepis
a společnost
Výchova k občanství
2. stupeň Celkem Z toho DČD 16 (15+1) 1
6.
7.
8.
9.
Český jazyk
4
3+1
4
4
Anglický jazyk nebo Německý jazyk
3
3
3
3
12
4
16 (15+1)
1
0+1
5 (1+4)
4
1
Matematika
Informatika
Dějepis Občanská výchova
4
3+1
4
0+1 1+1 0+1
2
2
2
1+1
8 (7+1)
1
1
1
1
4 8
Fyzika
Fyzika
Člověk
Chemie
Chemie
a příroda
Přírodopis
Přírodopis
Zeměpis
Zeměpis
Umění a kultura Člověk a zdraví
Člověk
1+1
2
1+1
2
(6+2) 4
2
2
1+1
(3+1) 8 (6+2) 8
1
2
1+1
2
1+1
1+1
2
1+1
2
(6+2)
Výtvarná Výtvarná výchova výchova
2
1
2
1
6
Hudební výchova Hudební výchova
1
1
1
1
4
2
2
1 1
1 0+1
8 4 (2+2) 4
Tělesná výchova Výchova ke zdraví Pracovní činnosti
Tělesná výchova 2 2 Výchova ke zdraví 0+1 0+1 Pracovní činnosti 1 1
2 2
2
1
36 (3+1) a svět práce
Volitelný obsah vzdělávání
Volitelný obsah vzdělávání
Anglický jazyk nebo Německý jazyk nebo Ruský jazyk nebo Konverzace v Aj nebo
0+2 0+2
6 (0+6)
6
(Inf/Pč)
1
1
32
122
24
0+2
Rukodělná praktika 1
Disponibilní časová dotace Celková povinná časová dotace
28
30
32
37
5.Ve školním roce 08/09 vyučováno v VII.B
Učební plán - 2. stupeň s rozšířenou výukou Tv Vzdělávací
Vzdělávací
Vyučovací
oblast
obor
předmět
Jazyk a jazyková
Český jazyk a literatura
komunikace
Cizí jazyk
2. stupeň 6.
7.
8.
9.
Český jazyk
4
3+1
4
4
Anglický jazyk nebo Německý jazyk
3
3
3
3
Celkem Z toho DČD 16 (15+1) 1
12 16
Matematika Informační
Matematika
a komunikační Informatika technologie
Matematika
Informatika
4
3+1
4
0+1 0+1 0+1
4
(15+1)
1
1
4 (1+3)
3
8 Člověk
Dějepis
Dějepis
2
2
2
1+1
(7+1)
a společnost
Výchova k občanství
Občanská výchova
1
1
1
1
4
Fyzika
Fyzika
1
2
1
2
6 4
Člověk
Chemie
Chemie
2
1+1
(3+1)
a příroda
Přírodopis
Přírodopis
2
1
2
1
6
Zeměpis
Zeměpis
1
2
1
2
6
Výtvarná Výtvarná výchova výchova
1
2
2
1
6
Hudební výchova Hudební výchova
1
1
1
1
2+2
2+2
2+2
1
1
1
0+1
4 17 (8+9) 3 (2+1) 4 (3+1)
Umění a kultura Člověk a zdraví
Člověk
Tělesná výchova
Tělesná výchova
2+3
Výchova ke zdraví
Výchova ke zdraví
0+1
Pracovní činnosti
Pracovní činnosti
Volitelný
Anglický jazyk nebo Německý jazyk
a svět práce
Volitelný
1
1
1
1
9 1
1
38 nebo Ruský jazyk obsah vzdělávání
obsah vzdělávání
nebo Konverzace v Aj nebo
0+2 0+2
0+2
6 (0+6)
6
32
122
24
Rukodělná praktika Celková povinná časová dotace
28
30
32
