Základní škola Bakov nad Jizerou, okres Mladá Boleslav Palackého 278, 294 01 Bakov nad Jizerou
VÝROČNÍ
ZPRÁVA
Školní rok
2014 – 2015
Zpracovala: Mgr. Zdeňka Dlasková ředitelka školy září 2015 Schváleno školskou radou dne:
.2015
Obsah: 1. Základní údaje o škole 1.1. Název, adresa, právní forma, IČO 1.2. Název a adresa zřizovatele 1.3. Zaměření školy 1.4. Druhy a typy škol, které škola zahrnuje 1.5. Součásti školy 1.6. Datum zařazení do sítě škol 1.7. Vedení školy 1.8. Školská rada 2. Obory vzdělávání a koncepční záměry školy 2.1. Vzdělávací program školy 2.2. Součásti školy 2.3. Školní budovy 2.4. Koncepční záměry a dlouhodobé úkoly školy 3.
Personální zabezpečení činnosti školy 3.1. Přehled pracovníků školy 3.1.1.Pedagogové 3.1.2.Provozní zaměstnanci 3.1.3.Funkce ve škole 3.2. Žáci – počty žáků, tříd a oddělení ŠD
4.
Údaje o zápisu k povinné školní docházce
5.
Výsledky vzdělávání žáků 5.1. Výsledky vzdělávací práce za školní rok 2014/15 5.2. Výsledky přijímacího řízení ve školním roce 2014/15 5.3. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
6.
Prevence sociálně patologických jevů
7.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků Přehled absolvovaných školení v rámci DVPP
8.
Školní aktivity a prezentace školy na veřejnosti 8.1. Akce školy. 8.2. Akce školní družiny 8.3. Projekty a projektové dny ve školním roce 2014/2015.
9.
Výsledky inspekční činnosti
10.
Přehled hospodaření školy 2
11. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů a zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 11.1. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů 11.2. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů. 11.3. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení
12. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery 12.1. Spolupráce s odborovými organizacemi a organizacemi zaměstnavatelů 12.2. Spolupráce s ostatními partnery
Příloha: Fotodokumentace z vybraných akcí školy a školní družiny.
3
1. Základní údaje o škole 1.1. Název, adresa, právní forma, IČO Název:
Základní škola Bakov nad Jizerou, okres Mladá Boleslav
Adresa:
Palackého 278 294 01 Bakov nad Jizerou
Telefon, fax:
326 781 178
E.mail:
[email protected] [email protected]
IZO:
102 326 614
Právní forma: příspěvková organizace Identifikátor:
600 049 051
IČO:
709 94 994
1.2. Název a adresa zřizovatele Název:
Město Bakov nad Jizerou
Adresa:
Mírové náměstí 208 294 01 Bakov nad Jizerou
Telefon:
326 214 030
1.3 Zaměření školy Škola poskytuje úplné základní vzdělání dle Zákona č. 561/2004 Sb. a jeho pozdějších předpisů.
4
1.4. Druhy a typy škol, které škola zahrnuje Základní škola
1.5.
IZO 102 326 614
kapacita 118 žáků kapacita 500 strávníků
IZO 113 600 470 IZO 102 802 955
Součásti školy
Školní družina Školní jídelna
1.6.
kapacita 460 žáků
Datum zařazení do sítě škol
Rozhodnutím Školského úřadu Mladá Boleslav s účinností od 29.3. 1996 čj. 1/96-00 byla škola zařazena podle § 13 a odst. 2 a § 13 odst. 3 zákona č. 564/1990 Sb. o státní správě a samosprávě ve školství, ve znění pozdějších předpisů, do sítě škol, předškolních zařízení a školských zařízení. Rozhodnutím zastupitelstva města Bakova nad Jizerou dne 17.10. 2002 byla s účinností od 1.1. 2003 zřízena příspěvková organizace, jejíž součástí se stala školní jídelna, která byla ze sítě škol vyřazena (viz. rozhodnutí).
1.7. Vedení školy Ředitelka školy: Zástupce ředitelky:
Mgr. Zdeňka Dlasková Mgr. Václav Čech
1.8. Školská rada Školská rada byla na škole ustanovena usnesením zastupitelstva města čj. 20 ze dne 21.9. 2005 a svou činnost ve škole zahájila 1.1. 2006. Školská rada má 6 členů, kteří byli zvoleni v 4. řádných volbách a od r. 2015 pracuje ve složení: Zástupci rodičů
- Judr. Petra Svobodová (předseda) Tomáš Masaryk Zástupci zřizovatele - Mgr. Věra Stránská (zapisovatelka) Jan Kavan Zástupci pedagogů - Mgr. Václav Čech (místopředseda) Mgr. Ilona Dvořáková
5
Obory vzdělávání a koncepční záměry školy
2.1. Vzdělávací program školy Základní škola Bakov nad Jizerou ve všech ročnících vyučovala podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Škola pro všechny děti, schváleného 30.8. 2007. Základní skladba předmětů je doplněna o povinně volitelné a nepovinné předměty tak, aby se nabídkou systematicky rozvíjelo individuální uplatnění a schopnosti dětí.
Povinně volitelné předměty: 7. ročník Seminář z fyziky Sportovní hry chlapci Sportovní hry dívky Dramatická výchova Mediální výchova Finanční gramotnost 8. ročník Sportovní hry dívky Sportovní hry chlapci Seminář z fyziky Informatika Mediální výchova Finanční gramotnost 9. ročník Seminář z českého jazyka Seminář z matematiky Sportovní hry chlapci Sportovní hry dívky
6
2.2.
Součásti školy
Škola sdružuje: 1. Základní škola
počet žáků
2. Školní družina
počet žáků
3. Školní jídelna
počet dětských strávníků 14/15 počet dospělých stráv. 14/15
Počet tříd ZŠ: 1. stupeň 2. stupeň
k 30.9. 14
ch. 199
d. 197
118 375 87
19 12 7
Počet oddělení školní družiny:
4
1. oddělení 2. oddělení 3. oddělení 4. oddělení
30 žáků 30 žáků 30 žáků 28 žáků
2.3.
396
Školní budovy
Základní školu tvoří hlavní budova z r. 1906 a pavilónová budova z r. 1960, které jsou spojeny spojovací chodbou se šatnami z r. 1987. V roce 2000 byla ke škole přistavěna a od 1.9. 2000 zahájila provoz nová školní jídelna. Školní družina je umístěna ve vile čp. 311 v Palackého ulici mimo školní budovy, vzdálené cca 200 m od školy. Budovy školy jsou v celkem dobrém technickém stavu. Přesto by vyžadovaly provedení rekonstrukce některých částí budov (např. výměna střechy na hlavní budově, oprava šaten se spojovací chodbou aj.). Z tohoto důvodu město ve spolupráci s ředitelkou školy nechalo vypracovat stavební projektovou studii a požádalo v r. 2005 ministerstvo financí o finanční dotaci, kterou bohužel neobdrželo. Proto byla podána nová žádost v únoru 2006 a v r. 2007, bohužel opět bezúspěšně. Město také zažádalo a získalo dotaci ve výši 1 900 000,- Kč na výstavbu školního hřiště za pavilónovou budovou školy. Nově zbudované školní hřiště, které bylo slavnostně otevřeno za účasti hejtmana Středočeského kraje, bývalého sportovního reprezentanta p. Imricha Bugára, představitelů města a dalších hostů dne 3. května 2006, nahradilo původní hřiště školy. Spolupráce školy se zřizovatelem na opravách školního areálu, ale i v jiných oblastech života školy, je na velmi dobré úrovni. Zřizovatel se dle finančních možností a plánu oprav základní školy a školní družiny snaží vyhovět požadavkům ze strany školy. V r. 2011 se zřizovateli podařilo získat z FROMu Středočeského kraje dotaci na rekonstrukci pavilónové budovy ZŠ ve výši téměř 10 miliónů Kč. Rekonstrukce se týkala zateplení pláště pavilónové budovy, 7
výměny střechy a oken v učebnách na pavilónu a rekonstrukce všech sociálních zařízení školy. V lednu 2012 nechal zřizovatel vyměnit okna v přízemí školní družiny čp. 311 a o prázdninách výměnu oken v 1. a 2. patře. V srpnu 2014 byla vyměněna střecha na levém křídle hlavní školní budovy. O prázdninách 2015 se dokončila elektroinstalace v pavilónové budově. Velkou podporu má škola i v radě a zastupitelstvu města.
2.4.
Koncepční záměry a dlouhodobé úkoly školy
1. Poskytnout žákům kvalitní základy všeobecného vzdělání. Vytvořit podmínky pro další vzdělávání, komunikaci mezi lidmi a uplatnění v životě. 2. Rozvíjet osobnost každého žáka tak, aby byl schopen samostatně myslet, svobodně se rozhodovat a projevovat se jako demokratický občan. Vychovávat žáky k hrdosti na své město, k vlastenectví a evropanství. 3. Posilovat zdravé sebevědomí dítěte, vzbuzovat jeho zvídavost, podněcovat jeho všestranné aktivity a vhodnou motivací vzbuzovat zájem o školní práci. 4. Dosáhnout otevřené, klidné, sdílné atmosféry ve škole budované na partnerských vztazích mezi učiteli a žáky, na toleranci, vzájemné úctě a pocitu odpovědnosti. 5. Dodržovat Úmluvu o právech dítěte v práci všech pracovníků školy. 6. Důsledně uplatňovat pokyn ministra školství k prevenci zneužívání návykových látek ve školách. 7. Systematicky a důsledně působit proti šikaně, násilí, rasismu, xenofobii a vandalismu mezi žáky. 8. Zlepšovat estetický vzhled školy. Prostředí školy utvářet tak, aby odráželo život školy a žáků v ní, aby bylo příjemným místem pro pobyt dětí. 9. Vytvářet přátelskou pracovní atmosféru v pedagogickém sboru, podporovat další vzdělávání učitelů, iniciativu, oceňovat kvalitní práci, posilovat pocit zodpovědnosti za práci školy a hrdosti na školu, ve které pracuji. 10. Zdokonalovat řídící činnost a zvyšovat aktivní podíl pracovníků školy na řízení a zlepšování práce školy. 11. V kontrolní činnosti usilovat o objektivní hodnocení výsledků výchovy a vzdělávání, zjišťovat rozdíly v práci jednotlivých pracovníků a odstraňovat je. 12. Prohlubovat součinnost školy a rodiny, usilovat o soulad ve výchovném působení, předcházet záškoláctví a jiným negativním jevům u žáků. 8
13. Doplňovat vybavení školy tak, aby byla zajištěna názornost a efektivita výuky. Vybavení školy postupně modernizovat. 14. Dbát na dobrý technický stav školních budov a ve spolupráci se zřizovatelem provádět jejich opravy a rekonstrukci
9
3.
Personální zabezpečení činnosti školy Výchovně vzdělávací proces ve školním roce 2014/15 zabezpečovalo 26 pedagogických pracovníků, z toho 13 na 1. stupni a 13 na 2. stupni. Ve školní družině pracovaly 4 paní vychovatelky a v 3.a a 8.a asistentky pedagoga pro postiženého žáka. O úklid se staralo 7 uklízeček, o teplo topič, o technický provoz školy pan školník a o administrativu administrativní pracovnice školy. Výborné obědy pro děti i dospělé připravovaly 2 kuchařky, 4 pracovnice provozu (2 na zkrácený úvazek) a vedoucí školní jídelny (viz. jmenovitě dále).
3.1. Přehled pracovníků školy 3.1.1. Pedagogové – třídnictví a) 1. stupeň 1. a 1. b 1. c 2. a 2. b 2. c. 3. a 3. b 4. a 4. b 5. a 5. b
Mgr. Eva Ernestová Mgr. Jitka Brychová Mgr. Ivana Kavanová Mgr. Michaela Vrabcová, od 1.3. 2015 Ivana Lustyková Dočekalová Mgr. Blanka Černá Mgr. Helena Kaluhová Mgr. Ilona Dvořáková Barbora Kavanová Mgr. Věra Bartošová Mgr. Jaromíra Rudolfová Mgr. Monika Honcová Mgr. Anežka Zahrádková
- bez třídnictví - Jana Navrátilová
b) 2. stupeň 6. a 6. b 7. a 7. b 8. a 9. a 9. b
Mgr. Helena Kozáková Mgr. Ivana Míšková Mgr. Jana Brodská Mgr. Marta Masopustová Blanka Matějů Mgr. Václav Čech Ing. Dana Stehlíková
10
-
bez třídnictví Mgr. Luboš Brodský Mgr. Milena Livorová Mgr. Zuzana Eichlerová (do 31.1. 2015, mateřská dovolená) Ing. Nikola Svatušková Mgr. Petra Stinková Mgr. Jaroslava Černá
c) vedení školy ředitelka Mgr. Zdeňka Dlasková zástupce řed. - Mgr. Václav Čech
d) školní družina vedoucí vychovatelka vychovatelky
Jiřina Horejšová Hana Čáslavská Lenka Drahoňovská Sylva Lepičová
e) Školní psycholog Mgr. Ivana Březinová
f) Asistentky pedagoga Mgr. Jitka Bubáková Iveta Poštolková
11
3.1.2. Provozní zaměstnanci – jmenný seznam
Administrativní pracovnice Školník Topič Uklízečky
Školní jídelna vedoucí ŠJ vedoucí kuchařka kuchařka pracovnice provozu
Radoslava Bubáková Miroslav Činka Miroslav Činka Věra Čechová Marie Šedinová Jiřina Havrdová Jarmila Černíková Pavla Pelechová Martina Vlastová Lenka Hanušová
Radka Žďánská Irena Hazdrová Hana Kešnerová Miloslava Peštová Zdeňka Čermáková Martina Vlastová Alena Hašlarová
12
3.1.3. Funkce ve škole Ředitelka školy
Mgr. Zdeňka Dlasková
Zástupce ředitelky
Mgr. Václav Čech
Výchovný poradce
Mgr. Jana Brodská
Vedoucí vychovatelka ŠD
Jiřina Horejšová
Vedoucí školní jídelny
Radka Žďánská
Předseda metodic. sdružení 1. st. a vedoucí učitelka 1. st.
Mgr. Helena Kaluhová
Předseda komise přírodověd. předmětů M, Inf Př, Z Ch,F Předseda komise humanit. předmětů
Ing. Dana Stehlíková Mgr. Luboš Brodský Ing. Nikola Svatušková Mgr. Václav Čech
Předseda komise jazyků Čj Cj
Mgr. Jana Brodská Mgr. Helena Kozáková
Poradce pro SPU
Mgr. Věra Bartošová
Bezpečnostní technik
Jiřina Horejšová Jiří Horák (exter.)
Preventista PO
Jiřina Horejšová
Zdravotník
1. st.
Mgr. Jitka Brychová
2. st.
Ing. Dana Stehlíková
13
3.2. Žáci – počty žáků, tříd a oddělení školní družiny (dle výkonových výkazů)
a) počet žáků chlapci dívky
396 199 197
b) počet tříd z toho – 1. stupeň 2. stupeň
19 12 7
c) počet oddělení školní družiny - počet žáků
4 118
d) průměrný počet žáků na třídu
20,84
14
4.
Údaje o zápisu k povinné školní docházce
Zápis do 1. tříd proběhl dle zákona č. 561/2004 Sb., § 37 dne 28. a 29. 1. 2015 od 15,00 do 17,00 hodin. Rodiče budoucích žáků prvních tříd byli na zápis písemně pozváni a 13. 1. 2015 na třídních schůzkách seznámeni s postupem při zápise v souvislosti se zákonnými předpisy. Do 1. ročníků bylo na základě výsledků zápisu přijato 46 žáků, jejichž rodiče obdrželi písemné rozhodnutí o přijetí žáka do 1. třídy Základní školy Bakov nad Jizerou. Rodiče 16 žáků požádali o odklad povinné školní docházky o 1 rok. Na základě předložené písemné žádosti rodičů, závěrů vyšetření odborného dětského lékaře a pedagogicko psychologické poradny nebo Speciálního pedagogického centra jim ředitelka školy povolila odklad školní docházky a vydala rozhodnutí o odkladu povinné školní docházky.
15
5.
Výsledky vzdělávání žáků
5.1. Výsledky vzdělávací práce za školní rok 2014/15 Počet žáků z toho 1. stupeň 2. stupeň
393 264 129
Celkový prospěch: Počet vyznamenání 1. stupeň 2. stupeň
231 39
Neprospěli 1. stupeň 2. stupeň
0 3
Odklad klasifikace 1. stupeň 2. stupeň
0 1
Prospěli 1. stupeň 2. stupeň
33 87
Celkově prospěli po opravných zkouškách a přezkoušení 1. stupeň 2. stupeň Postoupí do vyššího ročníku 1. stupeň 2. stupeň
33 88
264 127
Nepostoupí do vyššího ročníku 1. stupeň 2. stupeň
0 2
Udělené pochvaly 1. stupeň 2. stupeň
5 45 16
5.2.
Výsledky přijímacího řízení ve školním roce 2014/15
Počty vycházejících žáků: 9. ročník 32 žáků 5. ročník 2 žáci Každý žák obdržel dvě přihlášky na střední školy a jeden zápisový lístek, který odevzdal ve škole, na kterou od 1. 9. 2015 nastoupí.
Přijetí žáků: Gymnázia 8 letá gymnázia SOŠ SOU, OU
-
5 žáků 2 žáci 20 žáků 7 žáků
17
5.3. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami 5.3.1. Vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení (SPU) Vzdělávání těchto žáků vychází z Vyhlášky č. 73/2005 Sb. o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných. Na naší škole bylo ke konci školního roku 2014/15 evidováno a integrováno se SPU 44 žáků (15 na 1. st. a 29 na 2. st.). Z tohoto počtu byli na 2. stupni evidováni 2 žáci s vývojovými poruchami chování. Žáci s SPU byli zařazeni na reedukaci a byl jim vypracován individuální vzdělávací program. Dále byli ve škole integrováni 2 žáci s jinými zdravotními vadami. K těmto integrovaným žákům z 3. a 8. ročníku máme k dispozici asistenty pedagoga. V případě, že má dítě diagnostikovánu specifickou poruchu učení, postupujeme tak, abychom mu pomohli využít jeho skutečné vědomosti a dovednosti v souladu s rozumovým potenciálem nezatíženým obtížemi vyplývajícími z jeho poruchy. Při práci s těmito dětmi je velmi důležité získat pro spolupráci jejich rodiče, bez kterých nelze dosáhnout úspěchu. Postupně získáváme jejich důvěru, poskytujeme jim jasné a srozumitelné informace, podporujeme a povzbuzujeme je při nápravě poruchy jejich dítěte. Úzce spolupracujeme se školní psycholožkou Mgr. Ivanou Knoblochovou, provdanou Březinovou, která je ve škole na dohodu o provedení práce. Dále spolupracujeme s Pedagogicko psychologickou poradnou Mladá Boleslav, Speciálně pedagogickým centrem Mladá Boleslav a Mnichovo Hradiště a s Mgr. Emmerlingovou z Turnova (odbornicí na výchovné poruchy žáků). Ambulantní náprava dětí ve školním roce 2014/15 probíhala každý týden v časové dotaci doporučené PPP, většinou 45 minut. Práce probíhala ve skupinách, které vedly p. učitelky Věra Bartošová (1.st.), Zuzana Bešíková a od 2. pololetí Mgr. Jaroslava Černá (2.st.). Na nápravu docházely děti s dyslexií, dysortografií a poruchami pozornosti. Výsledky těchto žáků byly pravidelně konzultovány s třídními učiteli, učiteli jazyků a dalšími vyučujícími příslušného žáka. Se žáky bylo prováděno pravidelné zhodnocení dosažených výsledků, rodiče byli informováni na třídních schůzkách nebo při individuálních konzultacích. Při nápravě SPU používáme obecné i specifické metody práce, speciální počítačové programy a pomůcky – čtecí listy, čítanky pro dyslektiky, pracovní sešity a listy pro nápravu SPU. Kromě čtení a gramatiky žáci procvičují sluchovou analýzu a syntézu, sluchové a zrakové rozlišování, porozumění čtenému textu, zrakovou diferenciaci a prostorovou orientaci.
5.3.2. Péče o talentované žáky Na škole nejsou žáci, kteří by byli pedagogicko psychologickou poradnou nebo speciálním centrem diagnostikováni jako žáci talentovaní. Přesto se věnujeme žákům nadaným. Péče probíhá ve spolupráci s třídními učiteli a vyučujícími jednotlivých vyučovacích předmětů. Žáci se účastní olympiád a soutěží (např. v dějepise, českém jazyce, přírodopise, chemii, konverzační soutěž v aj a nj, v matematice), podílejí se na kulturních akcích školy i města, reprezentují školu v rámci svých zájmových kroužků a oddílů (např. TK Rytmus, závodní lyžování, ZUŠ, fotbal, házená, karate, aerobik aj.) .
18
6. Prevence sociálně patologických jevů Základním materiálem pro prevenci nežádoucích jevů je každoročně obnovovaný Preventivní program v oblasti nežádoucích jevů a Krizový plán. Cíl projektu: Cílem projektu je dosáhnout, aby co nejvíce mladých lidí mělo pozitivní životní cíl, dostatek zálib, zájmů a koníčků. Není jen drogová prevence, ale také rozvoj sociálních, komunikačních a poznávacích dovedností. Rozvíjet tvořivý přístup ke studiu i k řešení náročných životních situací. Zvyšovat odolnost dětí vůči stresu. Snažit se vést děti nejen ke kázni, ale hlavně k samostatnosti a rozvoji personálních dovedností. Sociálně bezpečné klima ve třídě je činitelem, který prokazatelně motivuje žáky k pracovní aktivitě, omezuje zdroj šikany a v případě, že se příznaky šikany objeví, kolektiv třídy si většinou poradí již v počátečních stádiích. Cíle pro školní rok 2014/2015 Hlavní oblasti v tomto školním roce jsou: A/ Témata závazná / zařazovaná do vyučovacích hodin / Návykové látky-cigarety, alkohol, léky,drogy - rizika zneužívání návykových látek-zdravotní a sociální rizika - nácvik odmítání drog Zdravý životní styl - výhody zdravého člověka - činnosti vedoucí ke zdraví - prosazování zdravého životního stylu ve škole Zdravé vztahy - ve škole, v rodině, ve společnosti - odmítání ubližování, šikany - osobní bezpečí - vědět, kde najít pomoc/učitelé, rodiče, linky důvěry/ - sebepoznání, sebedůvěra B/ Kouření výstupy, které očekáváme: - proč mladí lidé začínají kouřit - co kouření zapříčiňuje - snažit se měnit postoj k této společensky tolerované droze - naučit se odmítat
C/ Záškoláctví 19
výstupy, které očekáváme - žák chápe systém omlouvání školní absence - ví, jak se projevuje záškoláctví - zná postihy, které by jej čekaly v případě nedodržení školního řádu - chápe právní tresty, které by postihly rodiče za jeho záškoláctví - uplatňuje dovednost odolat tlaku vrstevníků a „ nejít za školu“ D/ Šikana výstupy, které očekáváme: - zná alespoň některé postupy, jak zvládat agresivitu - chápe bolest, kterou může způsobit agresivním jednáním - uvědomuje si rozdíl mezi agresivním chováním „hrdinů“ z televizních seriálů a v reálném životě - ví, na koho se může obrátit v případě potíží se šikanou nebo agresivitou - nepotřebuje si dokázat svou hodnotu skrze ponižování /neubližuje slabším spolužákům / E/ Informovanost rodičů úkoly: - předávat nejnovější informace – kontakty - vštěpovat rodičům vědomí, že pro schopnost sebeobrany dítěte je dobré vychovávat emočně silného, energického jedince, který přistupuje k druhým přátelsky a umí dobře navazovat vztahy F/ Další témata - Vztahy, Postoje, Vandalismus, Kyberšikana K uskutečňování těchto cílů využíváme i odborníky: dle potřeby spolupracujeme se všemi dostupnými institucemi v našem okrese
-
PP poradna Ml. Boleslav Sociální odbor Ml. Boleslav OHS Ml. Boleslav Městská policie Bakov nad Jizerou Policie Mnichovo Hradiště Slánka o.s. Probační a mediační služba SPC Mladá Boleslav
Další podrobnosti viz Preventivní program a Krizový plán.
20
7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků DVPP povoluje ředitelka školy dle směrnice. Ve školním roce 2014/15 se DVPP zaměřilo především na novou školskou legislativu (řídící pracovníci), metody výuky podle ŠVP, sociálně patologické jevy a výukový program čtení a psaní na 1. st. Většina školení probíhala ve školících střediscích akreditovaných MŠMT, např. na Středisku služeb školám Mladá Boleslav, Službě škole MB, v zařízeních v Praze apod.(viz níže). Školení bezpečnosti ochrany a zdraví, požární ochrany a ochrany člověka za mimořádných událostí pro celý pedagogický sbor a provozní zaměstnance školy, příprava čtenářských dílen pro pedagogy 1. stupně a vyučující českého jazyka 2. st. probíhala přímo na naší škole. 1) Řízení školy Kariérní systém Bakaláři (software) – 1. databáze, 2. rozvrh, supl……. Profesní vzdělávání zástupce ředitele II. Dotace EU pro školy (seminářů se účastnilo vedení školy) 2) Pedagogika, psychologie, sociálně patologické jevy, výchovné poradce Porada výchovných poradců k volbě povolání Emoční inteligence- jak podpořit její rozvoj u dětí Jak vést reedukační skupiny na ZŠ pro dítě se speciálními poruchami učení a chování Neukázněný a neprospívající žák Začínám učit v 1. třídě Diagnostika třídních kolektivů (v této oblasti bylo proškoleno 6 pedagogů) 3) Cizí jazyky Aktivity na rozvoj čtenářských dovedností v aj. Kreativní metody ve výuce cizích jazyků (proškoleni 2 pedagogové)
4) Český jazyk a literatura Čteme s porozuměním každý den Netradiční vyučování čj na 1. st Možnosti rozvoje čtenářské gramotnosti na 1. st. Rozvoj a ověřování čtenářských dovedností žáků 1. st. Metodika výuky psaní – náprava obtíží Nové postupy při výuce pravopisu na 1. st. (proškoleno 17 pedagogů) Jak pracovat ve čtenářských dílnách (16 pedagogů) 21
5) Přírodovědné předměty, matematika, ICT Metoda prof. Hejného pro mírně pokročilé Metoda Hejného v matematice na 2. st. Nejlepší nápady do prvouky od 1. třídy Podpora matematické gramotnosti na 1. st. Jak učit matematiku (proškoleno 12 pedagogů) Podpora vědy – cyklus školení ve Škoda Auto (vedení školy)
6) Výchovy Kreativní techniky a jejich využití ve Vv Základní kurz lyžování (proškoleny 2 pedagogové) 7) Společenské vědy Hrdinové a kolaboranti Islám a islámský fundamentalismus První svět. válka a cesta ke vzniku ČSR ČSR v Evropě 1945 – 48 Vlastivěda – Témat. vyučování a projekty (proškoleno 8 pedagogů) 8) BOZP, PO, první pomoc Zdravotník zotavovacích akcí (1 pedagog) Školení BOZP, PO Školení ochrany člověka za mimořádných událostí (proškoleni všichni zaměstnanci školy) 9) Školní jídelna Hygien. minimum a kritické body (proškoleny všechny zaměstnankyně ŠJ) Stravovací služby Dietní stravování a alergeny (proškoleny 4 pracovnice)
22
8. Školní aktivity a prezentace školy na veřejnosti 8.1. Akce školy září 5.-18. 9. Výstava "Za skřítky do pohádky" v muzeu Bakovska, 1. - 5. ročník 16. 9. 18. ročník "Přeboru ZŠ Bakov nad Jizerou v šachu", zájemci z 1.- 9. ročníku 23. 9. Projektový den v Praze, žáci 2. stupně 25. 9. 2. ročník "Bakovské in-line brusle" ve Volnočasovém areálu, zájemci z 1. - 9. ročníku 29. 9. Beseda s Cyrilem Podolským, autorem večerníčku "Krysáci"
říjen 1.10. Přespolní běh, Mladá Boleslav 2.10. Školský pohár Coca-Cola - dívky, Dolní Bousov 6.10. Školský pohár Coca-Cola - chlapci, Mnichovo Hradiště 8. - 9.10. Dopravní hřiště v Mladé Boleslavi, 4.A, 4.B 14.10. Projekt "Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem", SOŠ a SOU Jičínská MB, 8.A, 1. část 14.10. Profi testy, zájemci z 9. ročníku 15.10. Sběr starého papíru 15.10. Košíková - dívky, Mladá Boleslav 22.10. Košíková - chlapci, Mladá Boleslav
listopad 5.11. 5.11. 6.11. 11.11. 13.11. 26.11.
Dětská nota, žáci 6. ročníku Divadelní představení "Ferda mravenec", žáci 1. ročníku Návštěva HZS v MB, žáci 5.A Návštěva iQLANDIE v Liberci, žáci 8. a 9. ročníku (projekt Triangl) Beseda a Cyrilem Podolským, autorem večerníčku "Krysáci" Návštěva Úřadu práce a Škoda Auto, žáci 9. ročníku
prosinec Volejbal, starší žáci, 8.a 9.ročník Návštěva iQLANDIE v Liberci, žáci 7. ročníku (projekt Triangl) Beseda s vědcem - Petr Klimeš Ph.D., Papua a Nová Guinea, žáci 9. ročníku Projekt "Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem", SOŠ a SOU Jičínská MB, 8.A, 2. část 9.12. "Nicholas Winton - Síla lidskosti, film + beseda, žáci 5.-9. ročníku 2.12. 5.12. 8.12. 9.12.
23
12.12. 12.12. 15.12. 16.12. 16.12. 17.12. 18.12. 18.12. 19.12.
Vánoční Drážďany a Moritzburg, žáci 8.a 9.ročníku Besedy - o.s. Slánka, téma - Šikana, 6. ročník Turnaj v ulagu, žáci 2. stupně Sportovec školy - vyhlášení výsledků Školní vánoční jarmark Besedy - o.s. Slánka, téma - Parta a nuda, 7. ročník Besedy - o.s. Slánka, téma - Vztahy a pornografie, 9. ročník Divadelní představení "Pygmalion", žáci 6.a 7.ročníku Filmové představení "Tři bratři", žáci 1. stupně
leden 19. 1. Okresní kolo dějepisné olympiády 27. 1. Projekt "Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem", SOŠ a SOU Jičínská MB, 8.A, 3. část únor 3. 2. Zimní víceboj, žáci 1. stupně 3. 2. Sněhuláci pro Afriku, stavba sněhuláků + sbírka 4. 2. Košíková - chlapci 2.stupně, MB 5. 2. Okresní kolo olympiády z českého jazyka 6. 2. Besedy - o.s. Slánka, téma - Vztahy a chození - 6.A, Mediální džungle - 7.B 15.-20. 2. Lyžařský kurz, Vysoké nad Jizerou, zájemci 7. - 9. ročníku 19. 2. Beseda - "Indie - všechny barvy Orientu", žáci 2. stupně 24. 2. Projekt "Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem", SOŠ a SOU Jičínská MB, 8.A, 4. část 25. 2. Košíková - dívky 2. stupně, MB 25.,27. 2. Besedy s autorem knihy "Další vyprávěnky čubičky Kvídy", žáci 1. stupně březen 23. 3. Divadelní představení Ostře sledované vlaky, žáci 8. a 9. ročníku, MB 24. 3. Workshop "Televizní studio" v Národ. technickém muzeu v Praze, žáci semináře Mediální výchova 25.,26. 3. Noc s Andersenem, vybrané třídy 1. stupně – spaní a čtení ve škole 31. 3. Besedy - o.s. Slánka, téma - Vztahy a chození - 6.B, Mediální džungle - 7.A, Intimita - 8.A
duben 7. 4.
Projekt "Cestou přírodovědných a technických oborů napříč Středočeským krajem", SOŠ a SOU Jičínská MB, 8.A, 5. část 24
7. 4. Festival Jeden svět na školách, MB, 3.B 9. 4. Vystoupení žáků ZUŠ MH - "Romeo a Julie", žáci 2. stupně 10. 4. Program Eko-komu "Tonda Obal na cestách", žáci 7. a 8. ročníku 10. 4. Exkurze - Kavčí hory, 2.B a 5.A 11. 4. Žákovský běh Bakovem 13. 4. Program Eko-komu "Tonda Obal na cestách", žáci 1. stupně 13.-14. 4. Besedy s autorem knihy "Další vyprávěnky čubičky Kvídy", žáci 1. stupně 13. 4. Planetárium Praha, 1.C 22. 4. Sběr starého papíru 23. 4. Okresní kolo OVOV, žáci 2. stupně 23. 4. Středočeský taneční pohár, žákyně 6. ročníku 23.-24. 4. Dějepisná soutěž Historiáda v Železném Brodě 27. 4. Divadelní představení Tři mušketýři, žáci 4. - 7. ročníku 28. 4. Vystoupení žáků ZUŠ, žáci 1. - 8. ročníku 29. 4. Krajské kolo zeměpisné soutěže Eurorebus 29. 4. 1.lekce plavání, 2.A a 2.B květen 4. 5. Dnes se učíme v muzeu (Mnichovo Hradiště), 2.A 4.- 6. 5. THOVT - motivační hry s knihou, 1. stupeň 6. 5. 2. lekce plavání, 2.A a 2.B 6. 5. Dnes se učíme v muzeu (Mnichovo Hradiště), 4.A 7. 5. Dnes se učíme v muzeu (Mnichovo Hradiště), 3.A 11. 5. MS v ledním hokeji (Německo - Rakousko), O2 aréna, zájemci z 2.stupně 11. 5. Dnes se učíme v muzeu (Mnichovo Hradiště), 2.C 12. 5. Dnes se učíme v muzeu (Mnichovo Hradiště), 2.B 12. 5. iQLANDIE v Liberci, 4. ročník 12. 5. Okrskové kolo MC Donald´s cup, zájemci z 1. stupně 12. 5. Matematická soutěž Pythagoriáda, žáci 2. stupně 13. 5. 3.lekce plavání, 2.A a 2.B 13. 5. Dnes se učíme v muzeu (Mnichovo Hradiště), 3.B 13. 5. Pohár rozhlasu, žáci 2. stupně, 3. kategorie 14. 5. Pohár rozhlasu, žáci 2. stupně, 4. kategorie 18. 5. 1.lekce plavání, 2.C + zájemci z 3.ročníku 18. 5. Dnes se učíme v muzeu (Mnichovo Hradiště), 1.C 19. 5. Dnes se učíme v muzeu (Mnichovo Hradiště), 1.B 20. 5. Dopravní hřiště, 4.A 20. 5. 4. lekce plavání, 2.A a 2.B 20. 5. Dnes se učíme v muzeu (Mnichovo Hradiště), 1.A 21. 5. Dopravní hřiště, 4.B 21. 5. Planetárium Praha, 2.C 22. 5. Dějepisná exkurze do Osvětimi, zájemci z 2.stupně 22. 5. Školní výlet - 5.A, Drhleny 25. 5. 2.lekce plavání, 2.C + zájemci z 3.ročníku 26. 5. Prohlídka Legiovlaku v MB, zájemci z 2.stupně 27. 5. 5. lekce plavání, 2.A a 2.B 25
28. 5. Školní akademie 29. 5. Dnes se učíme v muzeu (Mnichovo Hradiště), 4.B 29. 5. Školní výlet - 9.B, Malá Skála červen 1. 6. 2. 6. 2. 6. 4. 6. 5. 6. 8. 6. 8. 6. 9. 6. 9. 6. 10. 6. 11. 6. 12. 6. 15. 6. 15. 6. 15. 6. 17. 6. 17. 6. 17. 6. 17. 6. 19. 6. 19. 6. 24. 6. 25. 6.
3.lekce plavání, 2.C + zájemci z 3.ročníku Školní výlet - 7.A, Liberec Školní výlet - 8.A, Mirákulum Exkurze 5.B - IQ park Liberec Školní výlet - 1.B, Drhleny Memoriál Josefa Odložila v Praze, zájemci z 2. stupně 4.lekce plavání, 2.C + zájemci z 3. ročníku Školní výlet - 6.B, Praha Petřín Dějepisná exkurze - Památky Prahy, žáci 9. ročníku Výlet školní družiny, Muzeum hraček v Benátkách nad Jizerou Školní výlet - 6.A, Český ráj Školní výlet - 9.A, Mšeno 5. lekce plavání, 2.C + zájemci z 3.ročníku Eurorebus - celostátní kolo v Praze (zeměpis) Beseda s Mgr. Lustykovou-Dočekalovou, téma: Dovolená v protektorátu Školní výlet - 5.B, Hrubá Skála Školní výlet - 7.B, Mirákulum Školní výlet - 1.A +1.C, Doksy Besedy - o.s. Slánka, téma - Pohlavní nemoci- 8.A, Image, nebo charakter - 9.A Exkurze - Úpravna vody Rečkov, 8.A Školní výlet, 4.A + 4.B, Mukařov Sportovní den, součástí Běh olympijského dne Slavnostní vyřazení žáků 9. ročníku na MÚ
8.2. Školní družina Hlavní úkoly a akce ŠD: rozvoj vhodných návyků a dovedností vést děti k aktivnímu odpočinku prostřednictvím her vést děti k rozvoji fantazie a tvořivosti zařazovat jednorázové akce, které nám budou nabídnuty 5. 1x měsíčně – předčítání žákům dobrovolníky z řad rodičů a z města 1. 2. 3. 4.
Září
1. Den otevřených dveří pro rodiče žáků 1. tříd a schůzka s rodiči 2. Nácvik bezpečného přecházení vozovky 3. Beseda se zdravotní sestrou p. K. Pěnkavovou 4. Knihovna: „Za skřítky do pohádky“ 26
1. 9.2014
Út – 9. 9., 16. 9. Čt – 11. 9. , 18. 9. Pá – 12.9. 5. Obratná kočička – zdolávání přírodních překážek, Nácvik točení obručí 6. Možná přijde i kouzelník – představení pro děti 7. Bezpečný internet – paní Mgr. Z. Eichlerová – 1. třídy Říjen:
1. Vyrábíme draky 2. Práce s přírodninou – strašidla 3. Malý detektivové – soutěž v luštění 4. Prezentace výkresů v ŠD 5. Zaječí závody – soutěž družstev s míči 6. Bakovský slavík – po odděleních, soutěž nejlepších zpěváků
Listopad: 1. Pomocí her – vytváříme u dětí kamarádské vztahy 2. Výzdoba oken 3. Moudrá sova – kvízy, rébusy, křížovky 4. Beseda s myslivcem – p. Jíra 5. Sestavení literárního pásma pro děti na vystoupení Prosinec: 1. Vánoční dílny všeho druhu 2. Upevňování lidových tradic 3. Strojení vánočního stromku 4. Vystoupení v DPS a pro rodiče 5. Spolupráce s tř. učitelkami a rodiči Leden:
1. Výroba dárků k zápisu 2. Prezentace práce ŠD u zápisu do 1. tříd 3. Zdravotní výchova – zlomeniny 4. Zimní čas ve Vv – téma – zimní království 5. Bobování, sáňkování
Únor:
1. Masopust – tradice a zvyky 2. Výroba masek 3. Maškarní rej – tělocvična ZŠ 4. Beseda – třídění odpadu
Březen: 1. Vycházky s poznáním – putujeme v okolí školy, městě 2. Nácvik literárního pásma na vystoupení pro rodiče a DPS 3. Velikonoční překvapení pro rodiče – velikonoční motivy – různé techniky 4. Beseda v hasičské zbrojnici Duben:
1. Soutěž o nejkrásnější kraslici 2. Vystoupení v DPS a pro rodiče 3. Dopravní beseda s policií 4. Den Země – kresba, beseda, prvoučný kvíz 5. Beseda – včelařství 27
Květen: 1. Den matek – výroba dárků 2. Kresba maminky 3. Rychlá veverka – plnění úkolů na rychlost a obratnost – zahrada ŠD 4. Beseda – houby a byliny – kvíz, hra 5. Beseda o rybářství – p. Mgr. Livorová Červen: 1. MDD – sportovní den plný zážitků 2. Otrkávadlo – návštěva rodičů budoucích žáků v ŠD 3. Moudrá sova – hádanky z oblasti prvouky 4. Bořek stavitel – soutěž o nejhezčí hrad z písku 5. Prezentace výkresů dětí v ŠD – třídy, chodby
28
8. 3. Projekty a projektové dny ve školním roce 2014/2015 Projekty či projektové dny se na naší škole staly již tradicí. Jedná se o projekty krátkodobé, střednědobé i dlouhodobé. Ty se postupem doby stávají běžnou součástí života naší školy nejen jako jedna z organizačních forem výuky, ale i jako jedna z komplexních vyučovacích metod. Projekty vycházejí z potřeb a zájmů dětí a umožňují uspokojit jejich potřebu získávat nové zkušenosti. Každý rok přibývají nové projekty, kterých se účastní buď jednotlivé třídy nebo celý 1. a 2. stupeň. Projekty vedou ke spolupráci nejen mezi dětmi, ale i mezi vyučujícími. Na některých projektech spolupracujeme např. s Policií ČR, zubní lékařkou, Ekocentrem Mladá Boleslav. Ve školním roce 2014/2015 to byly tyto akce: Jablečný týden – říjen Aktivity zejména v Čj, Prv, Vv, Pč. Děti zkouší i vaření a učí se stolování. Probíhá soutěž o nejkrásnější jablko. Starší žáci procvičují vážení, jednotky hmotnosti – převody, píší recepty a zkouší krajové speciality. Strašidelný týden – celoškolní - říjen Aktivity zejména v Čj, Ma a Vv, metody kritického myšlení a volného psaní. Strašidelný týden vrcholí spaním ve škole, dlabáním dýní a stezkou odvahy. Čertovský týden - prosinec Tento týden se naše škola změní na školu čertovskou. Ve třídách jsou děti v čertích převlecích, mají čertovskou matematiku, čertovské psaní a čtení o čertech. Vánoční týden - prosinec Týdenní projekt Zvyky a tradice u nás i v Evropě. Cílem projektu je rozvíjet u žáků poznání kultury našeho národa, lidové slovesnosti a zvyků. Naučit se hledat společné znaky a odlišnosti kultury v evropských a globálních souvislostech. Hlavním cílem je přiblížit dětem lidové zvyky a křesťanské tradice Vánoc. Prvňáci také navštívili Muzeum MH, kde shlédli program Jak se dříve slavily Vánoce. Školní vánoční jarmark Děti o pracovních činnostech vyrábějí dárky a vánoční dekorace, které následně prodávají na jarmarku. Na tomto projektu spolupracují i žáci 2. stupně. Zdravé zuby – Dětský úsměv Tento projekt je prvním komplexním preventivním výukovým programem zubního zdraví, který pořádá obecně prospěšná společnost Český zelený kříž. Cílem projektu je předcházení zubnímu kazu a paradentóze. Projekt je určen k výuce na 1. stupni ZŠ. Program je navržen pro 1. až 3. třídu do hodin Prvouky a pro 4. třídu do vyučování Přírodovědy a je rozdělen vždy do šesti lekcí, teoretických i praktických. MUDr. Vlasta Bobková společně s dentální hygienistkou pracovaly s dětmi 1. - 4. ročníku, učily je správně čistit zuby a starat se o ně a seznámily je se zdravou stravou. Děti pracovaly s pracovním sešitem a s pracovními listy, které interaktivním způsobem a poutavě přiblížily dětem problematiku zubního zdraví.
29
Dále se děti seznámily s tématy: Z čeho se skládá zub, jak zuby rostou, proč se kazí, jak se bránit kazu, čištění zubů, správná výživa, fluoridy, žvýkačky, úrazy zubů, pravidelné prohlídky. Sněhuláci pro Afriku Africké děti si ve své zemi nikdy sněhuláka nepostaví. Některé z nich se ale ani nedostanou do školy. Na první informaci nic nezměníme, tu druhou však můžeme společně ovlivnit. To jsme si řekli i na naší škole a zapojili se do projektu SNĚHULÁCI PRO AFRIKU. Do tohoto projektu se zapojilo 347 škol z celé republiky. Naším úkolem bylo postavit sněhuláka ze sněhu nebo ho vyrobit z jakéhokoliv materiálu. Startovné za každého sněhuláka bylo 50 korun. Děti stavěly a vyráběly po celých třídách, po skupinách i jednotlivě. Některé třídy stihly tu trochu sněhu v Bakově a postavily opravdové sněhuláky. Jiné třídy vyráběly sněhuláky z papíru, ruliček od toaletního papíru, ponožek, PET lahví, balonků a různých dalších materiálů. Druháci si dokonce udělali vícedenní sněhuláčí projekt. Sněhuláků se na celé škole nakonec sešlo 74 a děti vybraly jako startovné 3 738 korun. Tyto peníze byly použity na převoz kol dětem do Gambie. Pyžamový den Netradiční jednodenní projekt, kdy vyučující i žáci jsou celý den v pyžamech. Děti měly pyžamovou češtinu nebo příklady v noční košilce, zdobily pyžama různými vzory, vyráběly noční košilky na ramínkách a zdobily tím třídy. Při čtení nesměla chybět pohádka O pyšné noční košilce. Celé Česko čte dětem – celoroční projekt Pravidelné čtení dítěti pro radost je nejúčinnější metodou výchovy čtenáře - člověka samostatně uvažujícího, s rozsáhlými vědomostmi, které je sám schopen dále rozšiřovat. Člověka kulturního, jenž postupuje eticky, člověka s představivostí, který si v životě umí poradit rozumem, nikoli silou. Pravidelné předčítání dětem je dnes důležitější než kdy dříve, protože: Množství informací lavinovitě narůstá. Kdo nečte, nebude stačit změnám současného života. Čtení chrání děti před závislostí na televizi a počítačích. Čtení je dobrou alternativou falešných hodnot masové kultury. Návyky, postoje a žebříček hodnot se přece utvářejí již v dětství. Dnešní děti vyrůstají v jazykově chudém prostředí. Rodiče s nimi stále méně rozmlouvají a málo jim čtou. Kontakt s živým slovem vytlačila televize, jejímž nástrojem není jazyk, ale obraz. Výsledkem je čím dál horší znalost jazyka, přičemž ten je nástrojem myšlení - a to i matematického! Děti, které nemají cvik v užívání jazyka a uvažování, děti zbavené představivosti, kterou vytlačuje televize, budou mít potíže od počátku školní docházky i v pozdějším životě. Proto jsme se na naší škole rozhodli zapojit do celorepublikového projektu Celé Česko čte dětem. Snažíme se číst dětem a tím rozvíjet čtenářskou gramotnost i umění naslouchat. V příštím roce bychom rádi oslovili rodiče i veřejnost, aby dětem četli. Učíme se v muzeu Jednodenní projekt pro 1. – 4. třídu, který probíhal v Muzeu v Mnichově Hradišti. 30
Každá třída byla rozdělena do skupin a začalo čtyřhodinové zážitkové vyučování. Žáci začali pravěkem a vyzkoušeli si výrobu šperků z drátků. V historické lékárně se seznámili s bylinkami a naučili se je poznávat zrakem i čichem. Také si uvařili bylinný čaj i mast. Ve třetí hodině žáci poznávali naše ptáky, seznámili se s ornitologickou sbírkou MUDr. Hořice, plnili úkoly a vyplňovali pracovní listy. Také si poslechli pověst o obrovi z Drábských světniček a na modelu hledali i poklad. V poslední hodině žáci poznávali řemeslné nástroje a zemědělské nářadí minulosti, zařizovali venkovskou chalupu a skládali puzzle. Projekt Pravěk – 4. ročník Týden v pravěku - práce ve skupinách- doby pravěku, první lidé a jejich dorozumívání, kresby, nástroje, luštění obrázkového písma, pravěká zvířata, obydlí, život v tlupách, strava pralidí. Střídání dob pravěku, změny v klimatu, hlavní druhy obživy, výroba šperků. Naleziště a jejich umístění na našem území. Prezentace společné práce. Projekt Středověk – 4. ročník Týden ve středověku - práce ve skupinách - rozdělení středověku, stavební slohy, rozvoj měst, první písemné zmínky, kroniky. Významní panovníci a správní celky / Velká Morava atd./ Významné vládnoucí rody a jejich představitelé. Řemesla, kultura, vzdělávání, náboženství. Karel IV. jako nejvýznamnější panovník. Prezentace společné práce. Sluníčkový den Jednodenní projekt, kdy žáci měli vše orientované na Slunce. Nejen češtinu a matematiku, ale hlavně prvouku a vlastivědu. Tam pátrali po informacích o Slunci a Sluneční soustavě. Všichni také pozorovali částečné zatmění Slunce. Netradiční týden -1. ročník Školáci z první třídy si vyzkoušeli zcela nový projekt. Pondělí bylo proužkované se zebrou Vandou, co čtením získávala informace o Africe. Úterý bylo ve znamení puntíků. Žáci si vyrobili puntíkované čelenky, skládali slova z barevných puntíků, počítali slovní úlohy do balonků, vybarvovali puntíkatého šaška a mnoho dalšího. Středa byla kostkovaná. Žáci proplétali barevnými proužky papírovou košili tak, že vznikly kostky. Také luštili křížovku - ta je taky kostkovaná, měli kostkovanou matematiku i psaní a hráli si s hracími kostkami. V obrázkový čtvrtek žáky čekaly samé obrázky. Nejdříve četli obrázkové čtení, pak k daným větám přiřazovali příslušné obrázky a naopak, dokreslovali druhou polovinu obrázku, skládali puzzle a hráli hru, kdo postřehne více obrázků. Pátek byl písmenkový. Žáci se pokusili doplnit text, ze kterého se záhadně vytratila písmenka a dokonce zmizely i číslice z matematických příkladů. Ajax - celoroční projekt Ajax je výchovně preventivní program Policie ČR. Součástí projektu je i pracovní sešit „Ajaxův zápisník“, který obsahuje 10 témat – každé na jeden měsíc ve školním roce. Zápisník učí děti rozpoznávat, kdy je jejich jednání správné a 31
kdy už je v rozporu s danými pravidly, morálkou a zákonem. Letos se tohoto projektu účastnily druhé třídy. Za celoroční práci děti obdržely odznáčky Ajax. Dopravní hřiště Žáci 4. tříd celý školní rok plnili úkoly cyklisty. Dvakrát navštívili dopravní hřiště v MB. Při druhé návštěvě žáci psali test cyklisty, jezdili po dětském hřišti a také jízdu zručnosti. Po úspěšném absolvování obdrželi průkaz cyklisty a mohou už sami na silnici. Pasování na čtenáře –červen 1.a, 1.b, 1.c Městská knihovna pro žáky 1. tříd uspořádala pasování na čtenáře. Děti byly rytířem pasovány do cechu čtenářského, dostaly diplom a průkazku do knihovny, kam budou docházet v hodinách čtení. Akce zaměřena na podporu dětského čtenářství a čtenářskou gramotnost. Projektový den v Praze Projekt probíhal v úterý 23. 9. 2014 pro žáky 2. stupně. Předcházela mu příprava projektu, kdy učitelé vytypovali místa v hlavním městě, o kterých měli žáci získat co nejvíce informací. Každý žák si vybral jednu ze sedmi vybraných lokalit v Praze a zapsal se do seznamu zájemců. Každá skupina pak od vedoucího dílčího projektu dostala úkoly, které si do Prahy měli žáci připravit a na vytypovaném místě je odprezentovat. Žáci si vybírali z těchto míst: - Státní opera a Stavovské divadlo - Hvězdárna - Dopravní muzeum MHD a Národní technické muzeum - Čistička odpadních vod v Bubenči (dnes muzeum) - Národní galerie - Neviditelná výstava - Anglický jazyk - rozhovory s cizinci v ulici na Příkopech „Jak se Vám líbí v Praze“, Muzeum J.A. Komenského, divadlo v angličtině.
32
9.
Výsledky inspekční činnosti
Ve školním roce 2014/15 nebyla ve škole provedena kontrola ČŠI.
10. Přehled hospodaření 2014 mzdové prostředky ONIV provoz od zřizovatele VHČ vlastní činnost
Příjmy 14 814 710,00 Kč 370 784,00 Kč 5 342 000,00 Kč 395 325,00 Kč 1 795 731,26 Kč
Výdaje hosp. výsledek 14 816 385,42 Kč 369 108,58 Kč 5 341 224,32 Kč 295 402,15 Kč 1 794 258,10 Kč
celkem
22 718 550,26 Kč
22 616 378,57 Kč 102 171,69 Kč
Rozdělení hosp. výsl. do fondu odměn do rezervního fondu
102 171,69 Kč 45 977,00 Kč 56 194,69 Kč
kontrolní součet
102 171,69 Kč
k 30. 6.2015 mzdové prostředky ONIV provoz od zřizovatele VHČ vlastní činnost celkem
Příjmy 7 871 611,00 Kč 179 374,50 Kč 2 500 000,00 Kč 252 610,00 Kč 1 161 110,60 Kč
Výdaje 7 382 378,50 Kč 149 121,95 Kč 1 816 890,76 Kč 171 040,44 Kč 1 096 412,52 Kč
11 964 706,10 Kč
10 615 844,17 Kč
33
11.
Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů a zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů. 11.1. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů. 1) Dne 15. 5. 2015 jsme požádali MŠMT o dotaci v rámci projektu EU, operační program Vzdělávání pro konkurence schopnost, výzva č. 56. Projekt jsme nazvali „Využití jazyků ve výuce“. Celková dotace činí 328 987,- Kč a je rozdělena do 2 oblastí. Tři šablony tvoří zahraniční jazykový kurz pro 3 učitelky v ceně 190 557,- Kč a jedna šablona zahraniční jazykově vzdělávací pobyt 10 žáků v ceně 138 430 Kč. Dotace musí být vyčerpána do 31.12. 2015. 2) Dne 31. 7. 2015 jsme požádali MŠMT o dotaci v rámci projektu EU, operační program Vzdělávání pro konkurence schopnost, výzva č. 57. Projekt jsme nazvali Zlaté české ručičky a výše dotace činí 204 112,- Kč. Cílem aktivity je rozvoj technického vzdělávání ve škole. Dotace bude využita na vybavení školních dílen. 3) V listopadu 2014 jsme získali dotaci z dotačního programu Škoda Auto a.s. ve výši 64 000,- Kč. Za tuto dotaci byly nakoupeny pomůcky do učebny fyziky. Dotace byla vyčerpána do konce února 2015. 4) V červnu jsme získali dotaci z dotačního programu Škoda Auto a.s. ve výši 50 000,Kč. Za tuto dotaci budou nakoupeny pracovní nástroje do dílen. Dotace musí být vyčerpána do 31.12. 2015.
11.2. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů. Ve školním roce 2014/2015 nebyla škola zapojena do žádného rozvojového a mezinárodního programu.
11.3. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Ve školním roce 2014/2015 škola neorganizovala žádné vzdělávací akce v rámci celoživotního učení.
34
12. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery. 12.1. Spolupráce s odborovými organizacemi a organizacemi zaměstnavatelů. Ve školním roce 2014/2015 ve škole nebyla zřízena odborová organizace. S odborovou organizací jsme tudíž nespolupracovali. Spolupráci jsme nenavázali ani s organizací zaměstnavatelů.
12.2. Spolupráce s ostatními partnery Při plnění úkolů vzdělávání škola pravidelně spolupracovala s těmito partnery: s rodiči, se školskou radou, zřizovatelem, úřadem práce, sociálním odborem magistrátu Mladá Boleslav, pedagogicko psychologickou poradnou, speciálním pedagogickým centrem v Mladé Boleslavi a v Mnichově Hradišti, městskou policií a Policií ČR, s mateřskou školou, základní uměleckou školou z Mnichova Hradiště (výtvarný, divadelní, hudební obor), středními školami, domem s pečovatelskou službou (programy pro seniory, výzdoba), domem dětí a mládeže (projekt česko německé spolupráce) Českou školní inspekcí (NIQES, modul celoplošného testování), kulturními institucemi (divadla, muzea, kulturní střediska apod.) a sportovními organizacemi (sportovní oddíly ve městě, plavecký bazén, apod.).
35
