Základní škola Bakov nad Jizerou, okres Mladá Boleslav Palackého 278, 294 01 Bakov nad Jizerou
VÝROČNÍ
ZPRÁVA
Školní rok
2006 - 2007
Zpracovala: Mgr. Zdeňka Dlasková ředitelka školy září 2007
Schváleno školskou radou dne: 23.10. 2007 Podpis předsedy školské rady:
Pavel Černý
Obsah: 1. Základní údaje o škole 1.1. Název, adresa, právní forma, IČO 1.2. Název a adresa zřizovatele 1.3. Zaměření školy 1.4. Druhy a typy škol, které škola zahrnuje 1.5. Součásti školy 1.6. Datum zařazení do sítě škol 1.7. Vedení školy 1.8. Školská rada
2. Charakteristika školy a její koncepční záměry 2.1. Vzdělávací program školy 2.2. Součásti školy 2.3. Školní budovy 2.4. Koncepční záměry a dlouhodobé úkoly školy
3. Přehled pracovníků školy, počty žáků 3.1. 3.2. 3.3. 3.4.
Pedagogové Provozní zaměstnanci Funkce ve škole Žáci – počty žáků, tříd a oddělení ŠD
4. Údaje o zápisu k povinné školní docházce 5. Výsledky vzdělávání žáků 5.1. Výsledky vzdělávací práce za 1. a 2. pololetí školního roku 2006/07 5.2. Výsledky přijímacího řízení ve školním roce 2006/07 5.3. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků 6.1. Přehled absolvovaných školení v rámci DVPP
7. Charakteristika školního roku 2006/2007 7.1. Popis průběhu školního roku 7.2. Materiálně technické zabezpečení školy 7.3. Školní družina 7.3.1. Přehled akcí ŠD ve školním roce 2006/07 7.4. Přehled sportovních akcí školy 7.5. Projekty školy 7.5.1. Projekt Modré z nebe 7.5.2. Minimální preventivní program „Škola bez drog“ 7.5.3. Projekt z výtvarné výchovy – výuka v Národní galerii 7.5.4. Projekty 1. stupně
2
8.
Výsledky inspekční činnosti
9.
Přehled hospodaření školy 9.1. Přehled hospodaření školy k 31.12. 2006 9.2. Přehled hospodaření školy k 30.6. 2007
Přílohy: 1. Fotodokumentace z vybraných akcí školy 2. Píší o nás v místním tisku
3
1. Základní údaje o škole 1.1.
Název, adresa, právní forma, IČO
Název:
Základní škola Bakov nad Jizerou, okres Mladá Boleslav
Adresa:
Palackého 278 294 01 Bakov nad Jizerou
Telefon, fax:
326 781 178
E.mail:
[email protected]
IZO:
102 326 614
Právní forma: příspěvková organizace Identifikátor: 600 049 051 IČO:
709 94 994
1.2. Název a adresa zřizovatele Název:
Město Bakov nad Jizerou
Adresa:
Mírové náměstí 208 294 01 Bakov nad Jizerou
1.3 Zaměření školy Škola poskytuje úplné základní vzdělání dle Zákona č. 561/2004 Sb.
1.4. Druhy a typy škol, které škola zahrnuje Základní škola
kapacita 460 žáků
4
IZO 102 326 614
1.5.
Součásti školy
Školní družina Školní jídelna
1.6.
kapacita 60 žáků kapacita 500 strávníků
IZO 113 600 470 IZO 102 802 955
Datum zařazení do sítě škol
Rozhodnutím Školského úřadu Mladá Boleslav s účinností od 29.3. 1996 čj. 1/96-00 byla škola zařazena podle § 13 a odst. 2 a § 13 odst. 3 zákona č. 564/1990 Sb. o státní správě a samosprávě ve školství, ve znění pozdějších předpisů, do sítě škol, předškolních zařízení a školských zařízení. Rozhodnutím zastupitelstva města Bakova nad Jizerou dne 17.10. 2002 byla s účinností od 1.1. 2003 zřízena příspěvková organizace, jejíž součástí se stala školní jídelna, která byla ze šítě škol vyřazena (viz. rozhodnutí).
1.7.
Vedení školy
Ředitelka školy: Zástupce ředitelky:
1.8.
Mgr. Zdeňka Dlasková Mgr. Karel Piorecký
Školská rada
Školská rada byla na škole ustanovena usnesením zastupitelstva města čj. 20 ze dne 21.9. 2005 a svou činnost ve škole zahájila 1.1. 2006. Školská rada má 6 členů, kteří byli zvoleni v řádných volbách dne 24.11. 2005, a pracuje ve složení: Zástupci rodičů - Pavel Černý (předseda) Renata Kaluhová Zástupci zřizovatele - Jaroslava Čermáková Ing. Martina Vodičková, Věra Doškářová (od listopadu 06) Zástupci pedagogů - Mgr. Jitka Brychová Mgr. Helena Kaluhová
5
2.
Charakteristika školy a její koncepční záměry
2.1. Vzdělávací program školy Základní škola Bakov nad Jizerou v 1. – 9. ročníku vyučovala podle vzdělávacího programu Základní škola čj. 16847/96 – 2. Základní skladba předmětů je doplněna o povinně volitelné a nepovinné předměty tak, aby se nabídkou systematicky rozvíjelo individuální uplatnění a schopnosti dětí.
Povinně volitelné předměty: 6. ročník - Práce na počítači 7. ročník - Práce na počítači 8. ročník - Základy informatiky, Seminář z němčiny, Seminář z angličtiny , Seminář z českého jazyka a Seminář z matematiky 9. ročník - Technické kreslení, Seminář z angličtiny, Seminář z českého jazyka a Základy informatiky
Nepovinné předměty: Základy informatiky, Seminář v německém a anglickém jazyce, Seminář z českého jazyka a matematiky, Technické kreslení
6
2.2.
Součásti školy
Škola sdružuje: 1. Základní škola
počet žáků k 30.9. 06 k 30.6. 07
2. Školní družina
počet žáků
3. Školní jídelna
počet dětských strávníků 06 počet dospělých stráv. 06
Počet tříd ZŠ:
18
1. stupeň 2. stupeň
10 8
ch. 185 ch. 185
d. 207 d. 207
60
Počet oddělení školní družiny:
2
1. oddělení 2. oddělení
30 žáků 30 žáků
2.3.
392 392
359 79
Školní budovy
Základní školu tvoří hlavní budova z r. 1906 a pavilónová budova z r. 1960, které jsou spojeny spojovací chodbou se šatnami z r. 1987. V roce 2000 byla ke škole přistavěna a od 1.9. 2000 zahájila provoz nová školní jídelna. Školní družina je umístěna ve vile čp. 311 v Palackého ulici mimo školní budovy, vzdálené cca 200 m od školy. Budovy školy jsou v celkem dobrém technickém stavu. Přesto by vyžadovaly provedení rekonstrukce některých částí budov (např. výměna střechy na hlavní budově, výměna oken na pavilónové budově, zateplení, nová fasáda pavilónové budovy). Z tohoto důvodu město ve spolupráci s ředitelkou školy nechalo vypracovat stavební projektovou studii a požádalo v r. 2005 ministerstvo financí o finanční dotaci, kterou bohužel neobdrželo. Proto byla podána nová žádost v únoru 2006. Město také zažádalo a získalo dotaci ve výši 1 900 000,- Kč na výstavbu školního hřiště za pavilónovou budovou školy. Nově zbudované školní hřiště, které bylo slavnostně otevřeno za účasti hejtmana Středočeského kraje, bývalého sportovního reprezentanta p. Imricha Bugára, představitelů města a dalších hostů dne 3. května 2005, nahradilo původní hřiště školy.
7
Spolupráce školy se zřizovatelem na opravách školního areálu, ale i v jiných oblastech života školy, je na velmi dobré úrovni. Zřizovatel se dle finančních možností a plánu oprav základní školy a školní družiny snaží vyhovět požadavkům ze strany školy. Velkou podporu má škola i v radě a zastupitelstvu města.
2.4.
Koncepční záměry a dlouhodobé úkoly školy
1. Poskytnout žákům kvalitní základy všeobecného vzdělání. Vytvořit podmínky pro další vzdělávání, komunikaci mezi lidmi a uplatnění v životě. 2. Rozvíjet osobnost každého žáka tak, aby byl schopen samostatně myslet, svobodně se rozhodovat a projevovat se jako demokratický občan. Vychovávat žáky k hrdosti na své město, k vlastenectví a evropanství. 3. Posilovat zdravé sebevědomí dítěte, vzbuzovat jeho zvídavost, podněcovat jeho všestranné aktivity a vhodnou motivací vzbuzovat zájem o školní práci. 4. Dosáhnout otevřené, klidné, sdílné atmosféry ve škole budované na partnerských vztazích mezi učiteli a žáky, na toleranci, vzájemné úctě a pocitu odpovědnosti. 5. Dodržovat Úmluvu o právech dítěte v práci všech pracovníků školy. 6. Důsledně uplatňovat pokyn ministra školství k prevenci zneužívání návykových látek ve školách. 7. Systematicky a důsledně působit proti šikaně, násilí, rasismu, xenofobii a vandalismu mezi žáky. 8. Zlepšovat estetický vzhled školy. Prostředí školy utvářet tak, aby odráželo život školy a žáků v ní, aby bylo příjemným místem pro pobyt dětí. 9. Vytvářet přátelskou pracovní atmosféru v pedagogickém sboru, podporovat další vzdělávání učitelů, iniciativu, oceňovat kvalitní práci, posilovat pocit zodpovědnosti za práci školy a hrdosti na školu, ve které pracuji. 10. Zdokonalovat řídící činnost a zvyšovat aktivní podíl pracovníků školy na řízení a zlepšování práce školy. 11. V kontrolní činnosti usilovat o objektivní hodnocení výsledků výchovy a vzdělávání, zjišťovat rozdíly v práci jednotlivých pracovníků a odstraňovat je. 12. Prohlubovat součinnost školy a rodiny, usilovat o soulad ve výchovném působení, předcházet záškoláctví a jiným negativním jevům u žáků. 13. Doplňovat vybavení školy tak, aby byla zajištěna názornost a efektivita výuky. Vybavení školy postupně modernizovat. 14. Dbát na dobrý technický stav školních budov a ve spolupráci se zřizovatelem provádět jejich opravy a rekonstrukci. 8
3. Přehled pracovníků školy, počty žáků 3.1. Pedagogové – třídnictví, úvazek, aprobace a) 1. stupeň 1. a 1. b 2. a 2. b 3. a 3. b 4. a 4. b 5. a 5. b
Mgr. Věra Bartošová Mgr. Jaromíra Rudolfová Mgr. Ilona Dvořáková Mgr. Eva Ernestová Mgr. Helena Kaluhová Mgr. Jitka Brychová Mgr. Michaela Vrabcová Mgr. Blanka Černá Mgr. Jitka Bubáková Mgr. Ivana Kavanová
100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 %
1. st. 1. st. 1. st. 1. st., Hv učit. spec. škol 1. st. 1. st. 1. st. 1. st. 1. st.
- bez třídnictví - Jana Navrátilová
100 %
SŠ
Jiřina Piorecká Dana Stehlíková Jana Brodská Jitka Kendíková Helena Kozáková Blanka Matějů Mgr. Václav Čech Milena Livorová
100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 % 100 %
Čj - Nj M-F Čj – Hv M – Inform. 1. st., Aj SŠ Čj - D M-F
bez třídnictví Mgr. Luboš Brodský Mgr. Marta Masopustová
100 % 100 %
b) 2. stupeň 6. a 6. b 7. a 7. b 8. a 8. b 9. a 9. b -
-
Mgr. Ing. Mgr. Mgr. Mgr.
mateřská dovolená – Mgr. Monika Honcová
Z - Tv Čj - Vv 1. st.
9
c) vedení školy ředitelka Mgr. Zdeňka Dlasková zástupce řed. - Mgr. Karel Piorecký
100 % 100 %
Čj - D Př - Pp
100 % 100 %
SŠ – vychov. SŠ – vychov.
d) školní družina vedoucí vychovatelka vychovatelka
Hana Čáslavská Jiřina Horejšová
10
3.2.
Provozní zaměstnanci – jmenný seznam, úvazek
Administrativní pracovnice Školník Topič Uklízečky
Školní jídelna vedoucí ŠJ vedoucí kuchařka kuchařka pracovnice provozu
Radoslava Bubáková Miroslav Činka Miroslav Činka Helena Macháčková Jindřiška Fraňková Blanka Motyčková Bohumila Klemová Marie Šedinová Olga Rejnartová Pavla Zimová Miloslava Nedomová
100 % 100 % 50 % 88 % do 31.1.07 50% 88 % 88 % do 31.12.06 50 % 88% od 2.1. 07 12% (zástup za dlouhod. nemocnou Motyč.)
Věra Nagyová Radka Žďánská Irena Hazdrová Hana Kešnerová Miloslava Peštová Zdeňka Čermáková Pavla Zimová Marie Šedinová
100 % do 1.2. 07 100% 100 % 100 % 100 % 100 % 88 % 25 %
11
3.3. Funkce ve škole Ředitelka školy
Mgr. Zdeňka Dlasková
Zástupce ředitelky
Mgr. Karel Piorecký
Výchovný poradce
Mgr. Jana Brodská
Vedoucí vychovatelka ŠD
Hana Čáslavská
Vedoucí školní jídelny
Věra Nagyová Radka Žďánská
Předseda metodic. sdružení 1. st.
Mgr. Helena Kaluhová
Předseda komise přírodověd. předmětů M,F, CH Př, Z
Milena Livorová Mgr. Karel Piorecký
Předseda komise humanit. předmětů
Mgr. Václav Čech
Předseda komise jazyků Čj Cj
Mgr. Jana Brodská Mgr. Jiřina Piorecká
Poradce pro SPU
Mgr. Helena Kaluhová
Bezpečnostní technik
Jiřina Horejšová Jiří Horák (exter.)
Preventista PO
Jiřina Horejšová
Zdravotník
1. st. 2. st.
12
Mgr. Jitka Brychová Ing. Dana Stehlíková
3.4. Žáci – počty žáků, tříd a oddělení školní družiny (dle výkonových výkazů) a) počet žáků chlapci dívky
392 185 207
b) počet tříd z toho – 1. stupeň 2. stupeň
18 10 8
c) počet oddělení školní družiny - počet žáků
2 60
d) průměrný počet žáků na třídu
20,22
13
4. Údaje o zápisu k povinné školní docházce
Zápis do 1. tříd proběhl dle zákona č. 561/2004 Sb., § 37 dne 1.2. 2007 od 14,00 do 17,00 hodin. Rodiče budoucích žáků prvních tříd byli na zápis písemně pozváni a 16.1. 07 na třídních schůzkách seznámeni s postupem při zápise v souvislosti se zákonnými předpisy. K zápisu se dostavilo 42 dětí a do 1. ročníků bylo na základě výsledků zápisu přijato 36 žáků, jejichž rodiče obdrželi písemné rozhodnutí o přijetí žáka do 1. třídy Základní školy Bakov nad Jizerou. Rodiče 6 žáků požádali o odklad povinné školní docházky o 1 rok. Na základě předložené písemné žádosti rodičů, závěrů vyšetření odborného dětského lékaře a pedagogicko psychologické poradny jim ředitelka školy povolila odklad školní docházky. Písemné rozhodnutí o odkladu školní docházky obdrželi rodiče těchto žáků: Ondřej Bůžek, Ondřej Stránský, Tomáš Jireš, Jan Zemanec, František Pavlíček a Jana Hašlarová.
14
5. Výsledky vzdělávání žáků 5.1. Výsledky vzdělávací práce za 1. a 2. pololetí školního roku 2006/07 1. pololetí
2. pololetí
392 226 166
392 226 166
181 50
176 43
1. stupeň 2. stupeň
3 3
4 7
Odklad klasifikace 1. stupeň 2. stupeň
0 5
0 4
42 108
46 112
Počet žáků z toho 1. stupeň 2. stupeň
Celkový prospěch: Počet vyznamenání 1. stupeň 2. stupeň Neprospěli
Prospěli 1. stupeň 2. stupeň
Prospěli po opravných zkouškách a přezkoušení 1. stupeň 2. stupeň -
46 111
Postoupí do vyššího ročníku 1. stupeň 2. stupeň
-
222 164
Nepostoupí do vyššího ročníku 1. stupeň 2. stupeň
-
4 2
15
5.2.
Výsledky přijímacího řízení ve školním roce 2006/07
9. ročník 39 žáků
-
39 přihlášek
-
6 přihlášek
5. ročník 6 žáků
Přijetí žáků: Gymnázia 8 letá gymnázia SOŠ SOU, OU
-
7 žáků 6 žáků 21 žáků 11 žáků
16
5.3.
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
Vzdělávání těchto žáků vychází z Metodického pokynu MŠMT ČR č.j. 13711/2001 – 24 k vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení a chování a Směrnice MŠMT ČR č.j. 13710/2001 – 24 k integraci dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do škol a školských zařízení. Na naší škole bylo ve školním roce 2006/07 evidováno se SPU 36 žáků , z tohoto počtu je 26 žáků integrováno ( 9 na 1. st. a 17 na 2. st.). Tito žáci byli zařazeni na reedukaci a byl jim vypracován individuální vzdělávací program. V případě, že má dítě diagnostikovánu specifickou poruchu učení, postupujeme tak, abychom mu pomohli využít jeho skutečné vědomosti a dovednosti v souladu s rozumovým potenciálem nezatíženým obtížemi vyplývajícími z jeho poruchy. Při práci s těmito dětmi je velmi důležité získat pro spolupráci jejich rodiče, bez kterých nelze dosáhnout úspěchu. Postupně získáváme jejich důvěru, poskytujeme jim jasné a srozumitelné informace, podporujeme a povzbuzujeme je při nápravě poruchy jejich dítěte. Ambulantní náprava dětí ve školním roce 2006/07 probíhala každý týden v časové dotaci doporučené PPP, většinou 45 minut. Práce probíhala ve skupinách. Na nápravu docházelo 10 dětí z 2. až 5. ročníku k p. uč. I. Kavanové, 5 žáků ze 7 roč. a 7 žáků ze 6. ročníků k p. uč.V. Bartošové. Jsou to většinou děti s dyslexií, dysortografií a poruchami pozornosti. Při nápravě SPU používáme obecné i specifické metody práce, speciální počítačové programy a pomůcky – čtecí listy, čítanky pro dyslektiky a pracovní sešity a listy pro nápravu SPU. Kromě čtení a gramatiky žáci procvičují sluchovou analýzu a syntézu, sluchové a zrakové rozlišování, porozumění čtenému textu, zrakovou diferenciaci a prostorovou orientaci.
17
6. Další vzdělávání pedagogických pracovníků DVPP povoluje ředitelka školy dle směrnice. Ve školním roce 2006/07 se DVPP zaměřilo především na novou školskou legislativu (řídící pracovníci), tvorbu školního vzdělávacího programu (všichni pedagogičtí pracovníci školy), pedagogiku a psychologii a jazykové vyučování. Všechna školení probíhají ve školících střediscích akreditovaných MŠMT, např. na Středisku služeb školám Mladá Boleslav, Službě škole MB. Ředitelka školy ve školním roce absolvovala funkční studium pro ředitele škol a pravidelně se zúčastňuje školení a porad v rámci Klubu ředitelů Mladoboleslavska. V rámci školení SIPVZ bylo v letošním školním roce proškoleno celkem 16 učitelů, škola čerpala finanční prostředky z dotace MŠMT. Kurz P2 (volitelný) – Využití ICT v matematice – 1 učitelka - ICT ve výuce aj - 3 učitelky - ICT ve výuce čj - 11 učitelů Školení metodiků ICT - 1 učitelka
Přehled absolvovaných školení v rámci DVPP: 1) Řízení školy Funkční studium managementu Nový zákoník práce Ekonomika školy – řídící a kontrolní činnost Informační setkání ŘŠ Klub ředitelů škol Mladoboleslavska Autoevaluace školy Školní matrika, statistické výkazy
Dlasková Dlasková Dlasková Dlasková Dlasková Piorecký Kendíková
9.06 – 5. 07 28.11.06 17.4.07 6.-7.6. 07 X.,XII.06, IV.07 17.1.07 24.4.07
2) SPU a další poruchy Specifické poruchy učení na 2. st. Nácvik psaní a rozvoj pís. dovedností Péče o řeč
Čech Kavanová Vrabcová
1.3. 07 18.4.07 7.3.07
3) Pedagogika, psychologie, SPJ, VP Volba povolání, přijímací řízení Úvod do psych. chování Výběr minimal. aktivit Začít spolu Jak psát výstupní hodnocení
Brodská Brodská, Bartošová Navrátilová, Vrabcová, Dvořáková Kavanová, Dvořáková Brodská
18
10. 06, 4.07 22.11.06 8.2.07 14.2.07 12.10.06
KVP I – komplexní výcvik prevence
Matějů
šk. rok 06/07
4) Cizí jazyky Kurz anglického jazyka mírně pokr.
Vrabcová, Dvořáková
9.6-6.07
5) Český jazyk a literatura Rozumět médiím
Čech
17. –18.5.07
6) Přírodovědné předměty Laboratorní práce z chemie Zeměpis aktivně
Matějů Brodský
8.11.06 15.11.06
7) Matematika Aktivní učení v Ma Jak trojúhelník …….. Aktivní učení v Ma VII, VIII
Kendíková Kavanová,Dvořáková Kendíková
3.10.06 22.11.06 28.3.07
8) Výchovy a pracovní činnosti Vánoce ve venk. stylu Velikonoce – projektové vyučování
Ernestová, Brychová Ernestová, Dvořáková
25.11.06 5.3.07
9) Společensko vědní předměty Jak učit nejnovější dějiny Na pomoc učitelům OV ………
Čech Masopustová
21.2.07 24.4.07
10) Školní jídelna Novinky v oblasti hygieny a škol. stravování Školní hygienická minima a krit.body
19
Žďánská Žďánská
20.2.07 12.3.07
7. Charakteristika školního roku 2006/2007 7.1. Popis průběhu školního roku. Školní rok byl slavnostně zahájen hymnou, projevem ředitelky školy a návštěvou p. starosty v prvních třídách 4. září 2006. Škola, kterou ve 2. pololetí navštěvovalo 392 žáků, realizuje program Základní škola čj. 16847/96-2 se zaměstnanci, jejich seznam je uveden v kapitole 3 této výroční zprávy. Úkoly, které jsme schválili v ročním plánu školy na začátku školního roku, jsme splnili. Koncepční úkoly s dlouhodobou platností plníme průběžně. Základní škola je plně organizovanou základní školou, která od 1.1. 2003 hospodaří jako příspěvková organizace. Účetní agendu organizace a mzdy nám smluvně zpracovává účetní Alena Kabátníková. Dne 30.6. 2006 ukončily pracovní poměr a odešly do důchodu pracovnice školní jídelny Hana Zejbrdlichová a Miloslava Nedomová. Na místo vedoucí kuchařky za p. Zejbrdlichovou byla jmenována p. Irena Hazdrová, kuchařkou Hana Kešnerová. K 31.7. 2006 rozvázala dohodou pracovní poměr uklízečka Jindra Nováková. Bylo tedy potřeba přijmout tři nové pracovní síly. Z tohoto důvodu byly provedeny personální změny. Provozním zaměstnancům byla na základě kolektivní smlouvy nabídnuta místa ve školní jídelně na 100 % úvazku. Nabídky využila paní Miloslava Peštová, která přešla do školní jídelny jako pracovnice provozu. Na uvolněná místa bylo vypsáno výběrové řízení a na jeho základě byly přijaty tři nové pracovnice – paní Pavlína Zimová do školní jídelny, paní Martina Šosvaldová a Helena Macháčková jako uklízečky na základní školu. K 31.12. 2006 ze zdravotních důvodů ukončila dohodou pracovní poměr uklízečka Bohuslava Klemová a na její místo 2.1. 2007 nastoupila Olga Rejnartová. K 31.1. 2007 ukončila dohodou pracovní poměr uklízečka Helena Macháčková a na její místo byla přijata Petra Havelková. S touto pracovnicí byl rozvázán pracovní poměr ve zkušební době a na její místo byla od 1.6. 2007 přijata p. Jiřina Havrdová. Uklízečka Blanka Motyčková byla dlouhodobě nemocná a zastupovala ji Miloslava Nedomová, která po odchodu p. Motyčkové do invalidního důchodu v květnu 2007 u nás pracuje i nadále. Mgr. Monika Honcová zůstává na mateřské dovolené. Vedení školy a pedagogové se snažili po celý rok o co nejlepší výsledky našich žáků, což se projevilo ve výsledcích žáků v prospěchu, účastí na různých soutěžích a olympiádách, na výsledcích přijímacího řízení i v aktivitách žáků při mimoškolních činnostech a prezentaci školy na veřejnosti (viz dále). Učitelé školy se pravidelně zúčastňují vzdělávacích akcí v rámci DVPP a SIPVZ (viz. kapitola 6 zprávy). Na škole aktivně pracuje výchovný poradce Mgr. Jana Brodská, protidrogový preventista Blanka Matějů a preventista SPU Mgr. Helena Kaluhová.
20
Jmenované paní učitelky se svědomitě starají jak o žáky problémové, tak o žáky talentované. Vedou přehled žáků se specifickými poruchami učení. Mgr. V. Bartošová a Mgr. I. Kavanová učili tyto žáky v hodinách nápravy SPU. Protidrogový preventista B. Matějů vypracovala projekt „Škola bez drog“, který se snažíme naplňovat a pravidelně každoročně vyhodnocovat (viz. dále). Dalším projektem uplatňovaným na naší škole již 13 rokem je ekologický projekt „Modré z nebe“ (viz. dále). Z dalších projektů v oblasti ekologie je třeba připomenout sběr starého papíru, který jsme uspořádali celkem třikrát za rok. Celkem bylo sebráno 29802,5 kg starého papíru. Nejlepší třídy a jednotlivci byli odměněni. Velmi oblíbené jsou již tradiční projektové dny a týdny. V letošním školním roce proběhl například barevný týden, čarodějnické dny nebo spaní ve škole (noc s H. Ch. Andersenem, viz. dále). Škola uplatňuje program zdravá škola. Žáci naší školy pobývají o velké přestávce venku v prostorách parku před školou, za školou na hřišti nebo na školním dvoře, kde mohou hrát různé míčové hry. Dbáme i na pitný režim, žákům je k dispozici nápojový automat a v horkých letních dnech pití ve školní jídelně, která byla nově zbudována v r. 2000 a svým jídelníčkem a způsobem úpravy potravy podporuje zdravou výživu dětí a dospělých. Škola žije bohatým sportovním, kulturním a společenským životem. Žáci nejenom navštěvují různé sportovní, kulturní a společenské akce (viz. dále), ale sami se na přípravě akcí podílejí. Největšími sportovními projekty školy byla škola v přírodě pro 5. ročníky, sportovně branné dny pro 1. – 4. třídy a sportovní soutěže pro 2. stupeň. Již pátý rok se škola svou účastí podílí na jarním „Bakovském půlmaratonu.“ Akce probíhá pod názvem „Žákovský běh Bakovem.“ Škola pořádá pravidelné kurzy plavání pro žáky 2. a 3. tříd a kurzy (4. třídy) a soutěže dopravní výchovy. Ve škole již několik let pracuje školní sportovní klub, jehož vedoucím je učitel tělesné výchovy Mgr. Luboš Brodský. Dne 3. května 2005 bylo za školou slavnostně otevřeno nové městské víceúčelové hřiště, které je školou bohatě využíváno. V kulturní oblasti byly nejvýznamnějšími událostmi tohoto školního roku již 5. ročník „Vánočního zpívání“ v první adventní neděli při rozsvěcení vánočního stromu na bakovském náměstí. Tato akce je velmi oblíbena širokou bakovskou veřejností. Žáci naší školy vystupovali na Vánoce a Velikonoce v kulturním programu pro důchodce. Těmito a dalšími akcemi realizujeme projekt „Zapojení školy do života města.“ Žáky a především jejich rodiče nadchl již v pořadí čtvrtý společenský ples pořádaný pro žáky a jejich rodiče 23.2.2007, v jehož organizování jsme spolupracovali s TJ Sokol Bakov n. Jiz. Naše paní učitelka Mgr. Jitka Brychová je předsedkyní této organizace. Na vysoké úrovni je i estetická výchova. Žáci školy i školní družiny se pravidelně zúčastňují různých výtvarných soutěží. Škola a školní družina úzce spolupracují se ZUŠ, která má svou pobočku – odbor výtvarný a hudební – v Bakově n.J. Pravidelně v červnu pořádá výtvarný odbor ZUŠ v naší školní jídelně výstavu výtvarných prací našich žáků. Hudební odbor potom
21
pořádá pravidelné přehrávky a spolupracuje se školou na žákovských vystoupeních pro veřejnost. Výtvarné práce našich žáků zdobí veřejné prostory ve městě, např. na městském úřadě, v městské knihovně, v domě s pečovatelskou službou. Na velmi dobré úrovni je i spolupráce s mateřskou školou. Probíhají vzájemné konzultace, vzájemná účast na metodických sdruženích, učitelky mateřské školy se zúčastňují zápisu do 1. tříd. Pořádáme i společné kulturní akce, naši žáci připravují pro mateřskou školu např. čerta a Mikuláše, čarodějnice apod. Hudební, výtvarné, sportovní i jazykové nadání mohou žáci naší školy rozvíjet v zájmových kroužcích, které jim škola nabízí, nebo v oddílech TJ Sokol Bakov n. J., sportovních oddílech Lokomotivy Bakov a TK Rytmus Bakov n. Jiz. Děti této široké nabídky hojně využívají. Ve škole pracovaly tyto kroužky: Výuka hry na flétnu, Výuka hry na kytaru, Keramika, Aerobik, Šikovné ruce, Pěvecký kroužek „Krákorky“, dramatický kroužek, Karate a tři oddělení Anglického jazyka. Škola pro žáky pořádá řadu kulturních a výchovných akcí. Žáci pravidelně navštěvují divadelní představení v divadle J. Průchy v Mladé Boleslavi, Dětskou notu, programy v kulturním středisku Svět v Mladé Boleslavi, angličtináři divadelní představení v Praze v anglickém jazyce. Z výchovných akcí je třeba zmínit exkurze 9. ročníku do Prahy za kulturně historickými památkami a do Lidic, výtvarný projekt ve stálých expozicích Národní galerie pro 6. až 9. ročníky, exkurze 7. a 9. ročníků na Zahradu Čech do Litoměřic, exkurze 9. ročníků v rámci výuky k volbě povolání do firmy Škoda a.s. Mladá Boleslav a na úřad práce. Další exkurze žáků směřovaly například do papíren, skláren, vodárny, elektrárny a planetária v Praze. Pro žáky byla uspořádána řada besed s různou výchovnou tematikou, například beseda s Českou policií o kriminalitě mládeže, s Městskou policií o pravidlech slušného chování na veřejnosti, dopravních předpisech aj., beseda o odpadech , beseda s ing. Salabou o nebezpečí drog a pornografii pro 8. a 9. ročníky. V letošním školním roce jsme se zapojili do výchovně vzdělávacího preventivního projektu Policie ČR „AJAX“. V projektu Zdravé zuby proběhly besedy pro žáky prvního stupně se zubní lékařkou paní doktorkou V. Bobkovou. K tematice Ochrana člověka v mimořádných situacích pak besedy o poskytování a nácvik první pomoci s pracovnicemi ČČK. Žáky vedeme i k sociálnímu cítění a empatii. Škola spolupracuje s občanským sdružením Život dětem, jehož akcí se pravidelně zúčastňujeme, např. srdíčkové nebo píšťalkové dny. Součástí školy je školní družina pro 60 dětí, která se podílí na aktivitách školy a organizuje své vlastní akce (viz. dále). Významnými pomocníky při realizaci uvedených akcí školy jsou metodická sdružení 1. stupně a školní družiny a předmětové komise 2. stupně. Všechny akce pořádané školou pro žáky, jejich rodiče a bakovskou veřejnost byly úspěšnou reprezentací naší školy. O akcích i dalších našich aktivitách psaly i regionální noviny a místní zpravodaj – měsíčník Bakovsko, jehož redaktorkami byli do konce r. 2006 i pracovnice školy – p. ředitelka Mgr. Z. Dlasková a p. učitelka Mgr. Marta Masopustová. Do tohoto časopisu svými články přispívají i další pedagogičtí pracovníci školy a žáci (viz. příloha).
22
7.2. Materiálně technické zabezpečení školy Prioritou školy v oblasti vybavení školy pomůckami bylo dovybudování počítačové učebny s nyní již 27 žákovskými stanicemi a jedním řídícím počítačem učitele s připojením na síť a internet. Na dovybavení počítačové učebny jsme pro rok 2006 získali dotaci MŠMT z projektu SIPVZ v částce 281 000,- Kč na infrastrukturu, na software a na školení pedagogů. Do učebny byl pořízen dataprojektor. Uvolněná počítačová učebna byla upravena a i v letošním školním roce používána pro potřeby keramických prací v keramickém kroužku a v hodinách výtvarné výchovy. Dále byly vybaveny dvě třídy 1. stupně a dvě třídy 2. stupně novými stavitelnými židlemi a lavicemi, bylo zakoupeno pět nových tabulí do pracoven na 1.stupni (třídy 1.a a 1.b) a 2. stupni (pracovna českého jazyka, přírodopisu a dějepisu). Dále byl zakoupen software a další pomůcky pro výuku jednotlivých předmětů na obou stupních školy. Po obdržení schválené dotace v rámci SIPVZ jsme zakoupili noteboock s dataprojektorem a dalším softwarem, který je přenosný a využívaný především učiteli 2. stupně.
V oblasti oprav a udržování svěřeného majetku jsme o prázdninách na základě výběrového řízení zahájili výměnu tlakových nádob v kotelně základní školy, pokračovali jsme v opravách elektroinstalace a osvětlení ve třídách v hlavní budově. Ve třídách a na WC v patře pavilónové budovy byla vyměněna vodoinstalace, byly namontovány nové vodovodní baterie a umývadla a proveden keramický obklad stěn. Dále byly provedeny základní opravy, vymalovány třídy, chodby a prostory školních budov, školní družiny a školní jídelny.
23
7.3.
Školní družina
V průběhu školního roku 2006/07 pracovalo ve školní družině 60 žáků zařazených do dvou oddělení: 1. oddělení – vychovatelka Hana Čáslavská - 30 žáků 2. oddělení – vychovatelka Jiřina Horejšová - 30 žáků Výchovně vzdělávací činnost ŠD obsahovala všechny složky výchovy: rozumovou, mravní, pracovní, estetickou, citovou, tělesnou a brannou. Všechny složky výchovy se vzájemně prolínaly, doplňovaly a spojovaly. Při výchovně vzdělávací činnosti se dodržovaly zásady individuálního přístupu k dětem, byla zvýšena péče o žáky slabé a nadané. Také jsme se věnovali rozvoji zájmu dětí. Náměty hlavní činnosti byla činnost sportovní a rekreační, zájmová, sebevzdělávací a společensky prospěšná. Činnost sportovní a rekreační byla zaměřena na pohybový rozvoj dítěte, pobyt na čerstvém vzduchu, vycházky do přírody, didaktické hry na zahradě školní družiny a soutěže. Zájmová činnost v rámci školní družiny se zaměřovala především na oblast výtvarnou (při ŠD pracoval výtvarný kroužek), v níž si děti rozvíjely své schopnosti a nadání. Seznamovaly se s různými druhy materiálů a technik. Osvojily si správné pracovní návyky. Rozvíjely svou fantazii, představivost, citovou stránku své osobnosti, estetické cítění a vkus. V oblasti sebevzdělávací byly děti vedeny k trvalé péči o svěřené učebnice a pomůcky, správné ukládání věcí do brašen, udržování pořádku v brašnách a penálech. V přípravě na vyučování jsme se řídili heslem škola hrou a učivo opakovali pomocí didaktických kvízů, hádanek, křížovek a doplňovaček. Činnost společensky prospěšná byla zaměřena na chování dětí v šatnách, v odděleních družiny a ke spolužákům. Děti byly vedeny k péči o čistotu, estetický vzhled jednotlivých oddělení ŠD, k péči o květiny, sběru starého papíru a sběru lesních plodů pro lesní zvířátka. V průběhu školního roku děti pravidelně vystavovaly své výrobky a výkresy v městské knihovně. Na Vánoce jsme pro naše občany žijící v domě s pečovatelskou službou vyrobily vánoční svícny, ozdoby na stromeček a vyzdobily jejich společenskou místnost.
24
7.3.1. Přehled akcí metodického sdružení školní družiny Září 2006 • Práce nad plány ŠVP • Proběhla výstava prací žáků v ŠD Říjen 2006 • 31. října 2006 – soutěž o nejkrásnějšího draka • Hodnocení pracovních dovedností žáků Říjen 2006, Listopad 2006, Prosinec 2006, Leden 2007 • Vedoucí vychovatelka Hana Čáslavská dlouhodobě onemocněla – MS se nekonala Leden 2007 • Příprava na zápis do 1. tříd • 9. ledna 2007 – hodnocení soutěže v recitaci • 31. ledna 2007 – hodnocení Dne otevřených dveří v ŠD Únor 2007 • Hodnocení práce ŠD za plynová období říjen 2006 – únor 2007 • 8. prosince 2006 – zpívání u stromku • 13. prosince 2006 – vystoupení v DPS v Bakově nad Jizerou Březen 2007 • Návštěva městské knihovny a její výzdoba • Ukázka dětského recitačního pásma pro zaměstnance knihovny (s jarní tématikou) Duben 2007 • 4. dubna 2007 vystoupení v DPS (30 žáků z 1. a 2. tříd) – pásmo k jaru • 16. dubna 2007 zábavné odpoledne v požární zbrojnici • 20. dubna 2007 Den země v ŠD • od 23. dubna – 27. dubna 2007 barevný týden plný soutěží Květen 2007 • 16. května 2007 účast na celoškolní soutěži ve zpěvu • 29. května – 30. května 2007 sportovní odpoledne pro děti navštěvující ŠD, připraveno 10 stanovišť a odměny pro děti Červen 2007 • 15. června 2007 Den otevřených dveří v ŠD – návštěva rodičů a budoucích prvňáčků
25
7.4. SPORTOVNÍ AKCE ŽÁKŮ ZŠ BAKOV N.J. 2006 – 2007 PŘESPOLNÍ BĚH 3.10.2006 Mladá Boleslav okresní kolo 300 závodníků mladší dívky 1.
Mlynková
22. 54. 60. 70.
Zemancová Krejbichová Morvayová Monyak
starší dívky 40. Paulusová 46. Doležalová D. 50. Doležalová V. 53. Bušová
mladší chlapci 20. Hošmáne k 23. Čurej 39. Mlynka 44. Pokorný 48. Vitmajer starší chlapci 3. Melich 35. Kolář 38. Bajer 40. Petráň 65. Minář 71. Vích L.
PLAVÁNÍ 20.10.2006 Mladá Boleslav okresní kolo
1.-3.třída dívky 1.-3.třída chlapci 4.-5.třída dívky 4.-5.třída chlapci 6.-7.třída dívky 6.-7.třída chlapci 8.-9.třída chlapci
42 plavců z Bakova červeně vyznačení závodníci skončili ve své disciplíně do 3.místa družstva 2.místo 2.místo 4.místo 4.místo 2.místo 2.místo 4.místo
Řeháková, Burešová Slobodzian, Kadlec, Brzobohatý
Stejskalová Váňa, Sajver, Strnad, Mikolášek Tymich
MH LAŤKA 7.12.2006 Mnichovo Hradiště 102 závodníků 6.ročník 7. 8.
Sajver Žďánský
26
12. Řezáč 7.ročník 10. Mikolášek 8.ročník 15. 16. 19. 20.
Pěnkava Šmejkal Hampeis Vích L.
7.
Procházková
5.
Bušová
9.ročník 11. Rulec
ZIMNÍ VÍCEBOJ 8.12.2006 Bakov n.J. okrskové kolo mladší dívky
mladší chlapci
1. 4. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
3.
Stehlíková Žďánská Prokůpková Lisnerová Matohlinová Bartošová Lojová Slamená Turková
Kadlec
4.
Zítka Flek 6. Hyka 7. Husák 8. Kolumpek 10. Vosála 11. Bradáč 12. Janeček
starší dívky
starší chlapci
6. 7. 8. 10. 11. 12.
4. 6. 9. 10. 11. 12.
Honcová Rindtová Kertészová Obermajerová Kakasová Bufáková
Kroupa Mlynka Dörfl Resl Čurn Pokorný
HÁZENÁ 26.1.2007 Mladá Boleslav okesní kolo žáci-5.místo Melich, Hrabánek, Kučera, Láska, Bartoň, Vích O., Matohlina, Beránek, Homolka
27
HÁZENÁ 14.2.2007 Jičín žákyně Bakova reprezentovaly Středočeský kraj kvalifikace do celostátního kola Lepařovo gymnázium Jičín - Bakov 20 : 14 mezi 5 nejlepších družstev v republice postoupily soupeřky Bušová, Paulusová, Vaníčková, Doležalová V., Reslová, Pospíšilová, Pecková, Zelenková, Janšová, Průšková
KOŠÍKOVÁ 12.4.2007 Mladá Boleslav okesní kolo žáci-nepostoupili ze své skupiny Melich, Láska, Odložil, Homolka, Bartoň, Rulec, Matohlina, Vích O.
ŽÁKOVSKÝ BĚH BAKOVEM 14.4.2007 52 závodníků umístění žáků ZŠ Bakov do 5.místa 1.-3.třída 1. Bajerová 2. Palatiusová 3. Prokůpková 4. Žďánská 5. Pelikovská
Giňa Brzobohatý Kolumpek
4.-6.třída 3. 4. Honcová 5. Dvořáková
Mattis Řeřicha Kováč
všechny bakovské štafety byly do 3. místa
VOLEJBAL 18.4.2007 Mladá Boleslav okesní kolo žákyně-3.místo Vaníčková, Doležalová V., Paulusová, Kroupová J., Tymichová, Doležalová D.
COCA-COLA KOPANÁ 9.5.2007 Mladá Boleslav pořadatel turnaje ŠSK Bakov
28
skupina odehrána na umělé trávě v Mladé Boleslavi (FK MB) 1. 2. 3. 4.
2.ZŠ Mladá Boleslav postup ZŠ Bakov ZŠ Kosmonosy 2.ZŠ Mnichovo Hradiště
Smutný, Hošmánek, Vích O., Beckert, Paiš, Žďánský, Kolář, Melich, Bajer J., Matohlina, Tymich, Ďuračka, Vitmaje
ATLETICKÝ ČTYŘBOJ 10.5.2007 Mladá Boleslav starší žáci starší žákyně
13.místo 13.místo
Melich, Matohlina, Vích O., Kolář Bušová, Doležalová V., Paulusová, Reslová, Pospíšilová
MC DONALDS MINIKOPANÁ 14.5.2007 Bakov pořadatel turnaje ŠSK Bakov 9 družstev mladší žáci 2.místo starší žáci 5.místo Hyka, Sameš, Lojová, Láska, Grmolenský, Brzobohatý, Kadlec, Vitmajer, Hýsek, Kendík Bartoš, Šverma, Adam, Hampeis, Sajver, Černý, Mlynka, Kroupa, Pokorný, Matohlina, Dörfl
MEMORIÁL LUDVÍKA DAŇKA 22.5.2007 Turnov divácký zájezd na atletické závody 14 žáků
POHÁR ROZHLASU V ATLETICE 24. a 25.5.2007 Mladá Boleslav mladší dívky 4.místo
Mlynková, Zemancová, Antošová, Pecková K., Marcinková, Kučerová N., Stehlíková, Krejbichová, Doležalová D., Mrázová mladší chlapci 5.místo Ďuračka, Čurej, Bajer, Smutný, Hozák, Strnad, Mikolášek, Mařík, Sajver starší dívky 3.místo Bušová, Vaníčková, Doležalová V., Janšová, Jacinová, Pospíšilová, Tymichová starší chlapci 14.místo Kolář, Vích O., Hošmánek, Bajer J., Láska, Matohlina, Tymich, Bartoš nejlepší výkony
Mlynková-1.místo 60 m - 1.místo 800 m Čurej - 3.místo 1000 m Doležalová - 1.místo koule Antošová-4.místo dálka Ďuračka -4.místo 60 m všechy bakovské štafety přední umístění
MEMORIÁL JOSEFA ODLOŽILA 13.6.2007 Praha žákovské závody v rámci mezinárodních závodů dospělých
29
3. 6. 6. 7. 11. 7. 7. 9. 11. 9. 6.
Váňa Láska Marcinková Marcinková Pecková Pecková Váňa Sajver Strnad Strnad Sajver
hod míčkem 800 m hod míčkem 800 m 60 m výška výška výška výška 60 m štafeta 100-200-300-400 m
Strnad Láska Paiš
OLYMPIÁDA MLÁDEŽE 19.-24.6. 2007 Ústí n.Labem velkého úspěchu na celostátní olympiádě dosáhla žákyně ZŠ Bakov Jana Mlynková, která reprezentovala Středočeský kraj v atletice a získala 4.místo v běhu na 300 metrů a 3.místo ve štafetě na 4 x 60 metrů 300 m 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Táborská Jitka Janoušková Jana Kodýtková Diana Mlynková Jana Dřímalová Eliška Němečková Kateřina
Praha Středočeský kraj Plzeňský kraj Středočeský kraj Jihomoravský kraj Olomoucký kraj
43,11 43,90 44,52 44,73 45,84 46,31
4 x 60 m 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Praha Zlínský kraj Středočeský kraj Jihočeský kraj Vysočina Pardubický kraj
Janoušková, Mlynková, Nestrašilová, Hlaváčková
SPORTOVNÍ DEN 27.6.2007 Bakov atletické závody žáků 2.stupně účast všech dětí - závodníci + rozhodčí
30
7. 5. Projekty školy 7. 5. 1. Projekt „ Modré z nebe“ Vedoucí projektu - Mgr. Karel Piorecký Žáci naší školy se již 13 let podílejí na tomto mezinárodním projektu, který si klade za cíl pomocí jednoduchých pomůcek měřit některé ukazatele čistoty ovzduší nad Evropou. Ve školním roce 2006/2007 pracovalo na projektu „Modré z nebe“ pět žáků osmých tříd. Přihlásili jsme se k plnění dvou úkolů projektu:
Kyselý déšť - projekt probíhal v době od 1.11. do 30.11. 2005 Lišejníky - projekt probíhal v době od 1.12. 2005 do 31.3. 2006
Zjištěná měření: Kyselý déšť dosahoval v průměru 4,2 pH, což je ve srovnání s loňským rokem zlepšení situace.
Lišejníky se vyskytovaly na kmenech stromů většinou v podobě korové – t.z. převažovaly lišejníky snášející až 130 mikrogramů SO2 na metr krychlový.
Závěr zjištění: Z ekologického hlediska je naše okolí stále značně nepříznivé pro řadu rostlinných a živočišných druhů. Závěrečná zpráva o výsledcích měření byla odeslána organizaci TEREZA, Praha 1. Naše snažení v realizaci tohoto projektu bylo několikrát oceněno uznáním Ministerstva životního prostředí ČR.
31
7.5.2. Minimální preventivní program v oblasti patologických jevů "Škola bez drog" škol. rok 2006/2007 Předkladatel projektu: Základní škola Bakov nad Jizerou, okres Mladá Boleslav, Palackého 278, 294 01 Bakov nad Jizerou /protidrogový koordinátor Blanka Matějů/ Základní škola je součástí výchovně vzdělávací soustavy. Jedná se o úplnou školu, vyučování probíhá ve dvou budovách vzájemně propojených komplexem šaten. adresa: Palackého 278,Bakov nad Jizerou 294 01 identifikátor zařízení: 102 326 614 právní forma: příspěvková organizace Zřizovatelem je město Bakov nad Jizerou Škola je právním subjektem od 01.01.2003 V právních vztazích vystupuje svým jménem a má odpovědnost vyplývající z těchto vztahů. Obsah minimálního preventivního programu : I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X.
Základní informace o škole Stav školy z hlediska patologických jevů Garant programu a spolupracovníci Zdůvodnění potřebnosti programu Cíl programu Realizace minimálního preventivního programu Dlouhodobé a trvalé úkoly Evidence a efektivita Postupy při řešení přestupků Hlavní úkoly a cíle roku 2005/2006
XI.
Přílohy: 1) Zákonné normy, metodické pokyny a vyhlášky týkající se MPP 2) Drogy, příznaky, rizika (orientace pro učitele) 3) Knihovnička na ZŠ 4) Adresy a kontaktní čísla – protidrogová činnost Ml. Boleslav 5) Přehled významných zdravotních výročí v roce 6) Dotazník pro prevenci drogových závislostí
I. Základní informace o škole: Základní škola v Bakově nad Jizerou je jedinou školou v tomto malém městě a zabezpečuje výuku i pro žáky ze spádových obcí. Vyučuje se podle výukového programu Základní škola čj.
32
16847/96 – 2. V 1. - 9. ročníku je celkem 18 tříd, do kterých chodí 412 žáků. Žáci vedle povinných předmětů mají možnost navštěvovat dle učebního programu řadu volitelných, nepovinných předmětů a zájmových kroužků. II. Stav školy z hlediska patologických jevů: Viz. hodnocení MPP za školní rok 2004/2005. Stručná SWOT analýza: Silné stránky: - dobrá spolupráce ředitelky školy – výchovné poradkyně metodika prevence - vzdělávání pedagogických pracovníků / předávání informací, účast učitelů na seminářích – Kritické myšlení / - práce s odbornými časopisy a literaturou - zájem a snaha řešit problémy / viz. zápisy výchovné komise / - přístup k informacím / internet, seznam dostupné literatury / - volno časové aktivity / viz. hodnocení MPP - tabulka o zapojení žáků / Slabé stránky:
Příležitosti:
Hrozby:
- právní vědomí v obecné rovině – chybí konkrétní postupy při řešení vzniklé situace - malá schopnost evaluace PP - nedostatečné proškolení metodika prevence / zatím 50 hodin/ - spolupráce rodiny a školy - možnost vzdělávání metodika prevence - rozšíření znalostí v oblasti právního vědomí - podceňování problematiky PP - vliv médií - nedostatečná ochrana dětí před alkoholem a pasivním kouřením v rodině - vysoká společenská tolerance k alkoholu a kouření
III. Garant programu a spolupracovníci: Garant MPP - ředitelka školy Mgr. Z. Dlasková Spolupracovníci: Výchovná poradkyně – Mgr. J. Brodská Metodik primární prevence – B. Matějů Třídní učitelé Učitelé výchov: Mgr. M. Masopustová Mgr. Jitka Kendíková Školní družina: H. Čáslavská J. Horejšová
33
Vedoucí kroužků na škole: Viz kroužky školy – garant – Mgr. H.Kaluhová Spolupráce s odborníky: Spolupracujeme dle potřeby se všemi dostupnými institucemi v našem okrese • • • • •
PP poradna Ml.Boleslav Sociální odbor Ml. Boleslav OHS Ml. Boleslav Městská policie Bakov n. J. Policie Mnichovo Hradiště
IV. Zdůvodnění potřebnosti projektu: Vzhledem k tomu, že dnešní mladí vyrůstají ve společnosti, v níž se užívají drogy, je důležité, aby pochopili problém drog komplexně. Proto protidrogové působení nelze omezovat do rámce jednoho předmětu. Týká se všech oblastí výchovně vzdělávacích programů, uplatňovaných ve školách / viz. realizace MPP / Škola musí připravit své žáky na to, že budou žít ve společnosti, která drogy užívá.
V. Cíl projektu: Cílem projektu je dosáhnout, aby co nejvíce mladých lidí mělo pozitivní životní cíl, dostatek zálib, zájmů a koníčků. Vedle stupně vzdělání je nutné do vínku každého mladého člověka ukládat i určité návyky a schopnosti, které by umožnily samostatně se orientovat v každodenních starostech člověka. Zvládat životní problémy a konflikty a v neposlední řadě zvyšovat odolnost dětí proti stresu. Cílovou skupinou jsou všichni žáci školy (zejména jedinci z problémových rodin), ale i pedagogové a rodiče.
VI: Realizace minimálního preventivního programu: Prevence je klíčovou oblastí. Efektivní prevence musí mít složku informační (nástěnné noviny II. stupně),dovednostní (úkoly aplikované v občanské a rodinné výchově) a postojovou. Posledně jmenovanou lze označit za nejnáročnější. Zásady realizace: aktuálnost a pravdivost poskytování informací
34
-
převládání pozitivních motivů a aktivit, které posilují zdravé způsoby chování nad přílišným varováním a odstrašováním. všímat si počtu zameškaných hodin, ale i podezření na zanedbávání výchovy . včasné odhalování specifických poruch učení a chování zavádět a prosazovat metody aktivního sociálního učení věnovat zvýšenou péči žákům handicapovaným, žákům se zdravotními a sociálními riziky
VII: Dlouhodobé a trvalé úkoly: 1. Vzdělávání pedagogických pracovníků pedagog. pracovníci se budou účastnit školení pořádaných školícími středisky nebo samostudiem získávat základní informace a) o návykových otázkách b) o předcházení sociálně patologických jevů poznatky z této problematiky si budou rozšiřovat sledováním vhodných pořadů v televizi 2. Tématické preventivní bloky ve vyučovacích hodinách (Vv, Ov, Rv, Př, CH) - při sestavování plánů neopomenout způsob a metody aplikace (navodit atmosféru důvěry, vytvořit zásobník her). Využít pokyn ŘŠ k zařazení okruhů protidrogové prevence do témat. plánu. 3. Spolupráce s odborníky Využít pomoci pedagogicko psychologické poradny a) včasné diagnostikování specifických poruch učení a chování b) metodická pomoc poskytovaná "preventistům" Formou přednášek a besed spolupracovat i nadále s policií České republiky a zdravotnickými odborníky. 4. Obsah prevence a) Násilí, šikana - za pomoci třídních učitelů a s využitím dotazníků a specifických her vytipovat žáky, kteří mohou být terčem násilí nebo šikany - individuální přístup k problémovým žákům - nedopustit projevy zmiňovaných jevů ve vlastním třídním kolektivu - využít silnějšího pouta třídních kolektivů, které by měly dohlížet na své "slabší" spolužáky - individuální a okamžité řešení sebemenšího násilí a šikany - na úrovni výchovného poradce, ředitelky školy popřípadě PPP - z jednání vždy pořídit stručný zápis (sledovat vývoj) - k vyšetřování prokázané šikany využít policii ČR a - konzultovat s odborem sociální péče b) Ničení majetku (vandalismus), krádeže - do zlepšování prostředí celé školy zapojovat žáky a tím omezit úmyslné ničení majetku - poškození lavice, vybavení třídy, okamžitě hlásit vyučujícímu, aby se okamžitě odhalil. viník - případné kázeňské tresty řeší dodatek školního řádu - upozornit žáky i rodiče na fakt, že pokud nosí do školy věci nesouvisející s výukou, škola za ně neručí i přesto, že vstup do školy je zabezpečen a šatny zamykány
35
c) Častá neoprávněná absence - záškoláctví - rodiče omlouvají žákovu nepřítomnost do tří dnů jeho absence - důsledné a včasné omluvenky v žákovských knížkách - nevhodné jsou u časté nepřítomnosti omluvenky typu – nemoc, horečka….. - při časté nepřítomnosti, i když je omluvená, je nutné se spojit s rodiči a) zjistit zdravotní stav žáka b) objasnit příčinu - popřípadě dítěti usnadnit "návrat," zvýšit zájem o školu, pokusit se změnit vztah třídy - podezřelou nepřítomnost hlásit pracovnicím odboru sociální péče d) Zneužívání návykových látek - vštípit dětem, že místo umělé, chemické, životu a společnosti nebezpečné a dočasné euforie navozené drogami existuje euforie přirozená, podmíněná radostí z vlastních životních úspěchů - propagovat zdravý životní styl - zdravá výživa - pohyb - volnočasové aktivity - využít třídních schůzek a provádět osvětu mezi rodiči (opilost, časté braní léků na sebemenší problém není dobrým příkladem) - nepodceňovat sebemenší podezření ze zneužívání návykových látek a své obavy sdělit rodičům - odkázat rodiče na instituce, kde jim podají odbornou pomoc VIII. Evidence a efektivita: Škola vytváří soubor monitorovacích a evalučních mechanismů. Zajistí tím zpětnou vazbu o tom, jaká je efektivita výchovně vzdělávacích programů. Toho se dá využít při plánování strategie dalších let. Úroveň vědomostí, dovedností a postojů žáků lze zjistit rozhovory se žáky, ale lépe porovnatelné jsou dotazníky, testy, ankety apod. Škola eviduje – vytváří statistické údaje o účasti dětí i rodičů na aktivitách pořádaných školou. IX. Postupy při řešení přestupků: - při omlouvání absence žáka se řídit MPMŠ čj. 10194/2002 – 14 a pokynu ředitele školy, který z tohoto materiálu vychází. Tím připívat k prevenci záškoláctví. - při zjištění / či podezření / závažně patologických jevů informovat ředitele školy, výchovného poradce, metodika prevence. - škola může využít kontaktu s Preventivními informačními skupinami Policie ČR ( PIS), které jsou zřízeny při krajských okresních a městských ředitelství Policie ČR ( činnost těchto skupin je informační a poradenská) - oznamovací povinnost je dána § 167 a §168. Právní odpovědnost vyplývá ze zákona č. 112/1998 Sb., kterým se mění a doplňuje zákon č. 140/1961 Sb., trestní zákon ve znění pozdějších předpisů.
36
- všichni zaměstnanci škol mají kromě výše uvedené zákonné povinnosti navíc oznamovací povinnost dle Pracovního řádu pro zaměstnance škol a školských zařízení čl 13 odst.13 - popis některých událostí souvisejících s drogami zejména právní a další postup najdeme v publikaci Pedagogové proti drogám – Velký program preventivních aktivit uplatňovaných ve školách zpracované MŠMT ČR, odbor pro mládež (dostupná u školního metodika prevence)
37
X. Hlavní úkoly a cíle pro školní rok 2006/2007 Hlavní úkol: A. Pokračovat v informovanosti rodičů o problémech zneužívání drog – okamžitých i dlouhodobých rizicích - v době konání třídních schůzek - nástěnky na chodbách - informace třídních učitelů - Co vím o drogách – dotazník pro rodiče - využít nabídky jednorázových informačních besed ( o spolupráci požádat Centrum primární prevence o.s. Semiramis (CPP) ) B. Snažit se o získání finanční dotace na využívání nabídek realizovaných CPP Semiramis C. Zvýšit kvalifikaci metodika prevence – zařadit do uceleného systému vzdělávání D. Pomocí dotazníku KLIT vyhodnotit klima školních tříd. E. Při tvorbě školních vzdělávacího programu pracovat se základními kompetencemi prevence. F. Zařazení žáků 1. stupně do výchovně preventivního programu Policie ČR AJAX (Autorkou je poručík Blažena Kašparová, která dostala za tento projekt cenu Policista roku 2001. Z iniciativy učitelek 1. stupně se letos dostal i k nám.)
Okruhy práce:
1. Rozvoj sebepoznání a osobnosti žáka 2. Růst zdravého sebevědomí 3. Práce s emocemi 4. Výchova charakteru - morální cíle života jako rámec výchovy charakteru - zásady smysluplného života 5. Droga - závislost (různé typy závislosti) 6. Proškolení týmu spolupracovníků
Základní kompetence prevence: • zvyšování sociální kompetence rozvíjení sociálních dovedností, které napomáhají efektivní orientaci v sociálních vztazích, odpovědnosti za chování a uvědomění si důsledků jednání • posilování komunikačních dovedností zvyšování schopnosti řešit problémy, konflikty, adekvátní reakce na stres, neúspěch, kritiku • vytváření pozitivního sociálního klimatu pocitu důvěry bez nadměrného tlaku na výkon, zařazení do skupiny, práce ve skupině vrstevníků, vytváření atmosféry pohody a klidu, bez strachu a nejistoty • formování postojů ke společensky akceptovaným hodnotám pěstování právního vědomí, mravních a morálních hodnot, humanistické postoje
38
Současný stav: Ředitelství školy je seznámeno s programem a plně podporuje jeho realizaci. Jsou předávány veškeré informace. Je zajištěna průběžná spolupráce s výchovným poradcem. Kladně lze hodnotit i mezipředmětovou spolupráci. Je vytvořena knihovnička i videotéka pro potřeby preventisty a ostatních pedagogů. Je zřízena nástěnka - informační panel, kde jsou důležité informace zpřístupněny žákům i rodičům. Význam: Hlavní význam projektu není jen drogová prevence, ale také rozvoj komunikačních dovedností, výchova charakteru, překonávání kulturních a národnostních rozdílů. Preventivně výchovné působení musí být nedělitelnou součástí výuky školy. Nechceme vybrat jen několik „ žhavých“ témat a ta probrat, pustit film, zajistit besedu. Každodenní život školy a působení pedagogů by mělo dětem umožňovat osvojit si kompetence zdravého životního stylu. Ty jsou nejúčinnějším preventivním nástrojem.
39
Program specifické primární prevence na ZŠ (podklad pro vyhodnocení protidrogové politiky Středočeského kraje) Název Jednoráz. beseda o návyk. látkách a jejich účincích Soutěž výtvarná, literár. s drog. tématikou Aktivity v průběhu výjezdní akce
II. st.
rozsah, poznámky
tř. uč.
Mgr. M. Fanta
8 hod.
Vv
Vv
4 hod.
I. st.
škola v přírodě
průběžně
Informační beseda o návyk. látkách
tř. učitel
Tv + metodik
5 hod.
Práce s dokument. filmem a následná beseda
tř. učitel
preventista
6 hod.
Během roku na nástěnce informujeme o rizikových skupinách a rizicích jednotlivých drog postupně. Jsou i zde rady co dělat, když náš kamarád bere drogy.
Realizace aktivit v rámci Peer programu nebyla letos zajišťována.
40
7.5.3. Výtvarný projekt
Výukové programy pro školy ve stálých expozicích Národní galerie v Praze Vyučující: Mgr. Marta Masopustová Principy a cíle těchto výukových programů jsou blíže popsány ve shrnutí z loňského školního roku 2005/2006. Jejich podstatou je, že vycházejí přímo z RVP a jsou založeny na rozvíjení klíčových kompetencí žáků. V tomto školním roce jsme se zúčastnili čtyř výukových programů: Umění a kýč, Od světla k barvě, Předměty plné zvuků a Pohyblivé obrazy. Dva z programů jsme již znali z minulého roku a pro jejich promyšlenou prezentaci, návaznost na učivo a netradiční zapojení žáků do tvorby a vnímání výtvarných děl jsme akce zopakovali s dalšími postupnými ročníky. Nově jsme se seznámili s výukovým programem Pohyblivé obrazy, který nadchl nejen žáky, ale také nás pedagogy. Žáci díky tomuto programu pochopili principy animace a sami si vyzkoušeli zanimovat pohyb pomocí digitálních fotoaparátů a počítačového programu. I další program (Předměty plné zvuků) nás oslovil, zabýval se současným výtvarným uměním a jeho netradičními možnostmi vyjadřování. Pro žáky však bylo setkání s těmito myšlenkovými koncepcemi a vyjadřovacími prostředky nezvyklé a hůře uchopitelné, což nás vede k zamyšlení nad rozšiřováním netradičních technik a přístupů ve výuce výtvarné výchovy na základní škole. I tak jsou pro nás jiné pohledy na výtvarné umění a spolupráci s žáky ve výukových programech Národní galerie přínosem a další inspirací pro výuku, a to nejen výtvarné výchovy ve škole. Přehled akcí: 21.9.06 Umění a kýč 15.5.07 Předměty plné zvuků 12.6.07 Pohyblivé obrazy 14.6.07 Od světla k barvě
9. a 8. ročník 9. ročník 6. ročník 8. ročník
41
7.5.4. Projektové dny v 1. – 5. ročníku 2006/2007 Projektové dny či týdny se na naší škole staly již tradicí. Každý rok přibývají další. Projektů se účastní buď jednotlivé třídy nebo celý 1. stupeň. Projekty vedou hlavně ke spolupráci nejen mezi dětmi, ale i mezi vyučujícími.
V letošním školním roce 2006/2007 to byly tyto akce: Slavnost padajícího listí – zaměřeno hlavně na poznávání stromů, prohlídka stromů v okolí školy, ochranu životního prostředí, aktivity zejména v prvouce, přírodovědě a výtvarné výchově. (Říjen)
Strašidelný týden – aktivity zejména v Čj a Vv, metody kritického myšlení a volného psaní, spaní ve škole. ( Říjen.)
Ajax - Ajax je výchovně preventivní program Policie ČR, který vznikl v Sokolově. Jeho autorkou je poručík Blažena Kašparová, která dostala za tento projekt cenu Policista roku 2001. Součástí projektu je i pracovní sešit „Ajaxův zápisník“, který obsahuje 10 témat – každé na jeden měsíc ve školním roce. Zápisník učí děti rozpoznávat, kdy je jejich jednání správné a kdy už je v rozporu s danými pravidly, morálkou a zákonem. Některé z témat s dětmi probírá policista/ pracovník preventivně informační skupiny policie/, ostatní témata děti probírají ve škole nebo doma s rodiči. Akce v letošním roce pro děti 2. a 3. ročníků. Témata: Policie ČR, dopravní výchova – chodec a cyklista, vlastní bezpečnost, co se smí a co se nesmí, děti a trestné činy, mezilidské vztahy - šikana, tabák – alkohol - cigarety, drogy a hazardní hry, bezpečné prázdniny. Dětem se tato akce moc líbí, s radostí plní Ajaxovy úkoly v zápisníku a těší se na každou další návštěvu policisty. Vytvářejí si tak i kladný vztah k policii a vědí, že se mohou na každého policistu kdykoliv s důvěrou obrátit. Akce vyvrcholila policejní akcí v červnu, kdy děti viděly ukázky výcviku služebních psů, policejní motorky a obdržely drobné dárečky za celoroční práci.
Andělský – čertovský týden – všechno učivo laděné předvánočně, staré zvyky, vyvrcholením je vánoční jarmark. (Prosinec)
Pyžamový den – metody kritického myšlení, prvky dramatické výchovy, módní přehlídky, celý den jsou všichni v pyžamu. (Leden)
42
Noc s H. Ch. Andersenem – celostátní akce
na podporu dětského čtenářství spojená se spaním ve škole. Letos zaměřena na Astrid Lindgrenovou, Jaroslava Foglara a Josefa Ladu. (Březen) V té letošní akci k podpoře dětského čtenářství si pohádek, hlasitého předčítání a dobrodružného přenocování s kamarády užilo minimálně 19 879 dětí, 3 630 dospělých na více než 590 spacích místech Čech, Moravy, Německa, Polska, Slovenska i Slovinska. Ve všech třídách se četlo, soutěžilo, hrálo a kreslilo. Prvňáci se věnovali pohádce O chytré kmotře lišce. Třeťáci se díky knihovnici z Mnichova Hradiště seznámili s dílem Astrid Lindgrenové. Z každé knížky si přečetli úryvek. Nejoblíbenější knihou se stala samozřejmě Pipi dlouhá punčocha. Kapitolu Jak šla Pipi do školy si děti zkusily zahrát.. Pak na ně čekala pohádková křížovka, opravit popletené názvy knížek, nakreslit obrázek a další úkoly.
Páťáci se věnovali dílu Jaroslava Foglara. Den Země – zaměřeno hlavně na planetu Zemi a ochranu životního prostředí. (Duben)
Barevný týden – všechno učivo přizpůsobené barvám, metody kritického myšlení a volného psaní. (Duben) Každý den v týdnu má svoji barvu, děti chodí v té barvě oblečeny / učitelé samozřejmě také/ a plní „ barevné“ úkoly v různých předmětech. Červené pondělí s Káčou a čertem - čertovská matematika a Káčiny slovní úlohy. Modrým úterým provázel hroch Oskar. Připravil rýsování, tajnou matematiku, hroší češtinu a v prvouce zajímavé informace ze života hrochů. Oranžová středa kocoura Garfielda začala diktátem a pokračovala barevnou matematikou a dalšími úkoly. Zelený čtvrtek byl ve vojenském duchu. Ráno žáci začali jako vojíni a po splnění úkolů z různých předmětů byli povyšováni až do hodnosti kapitána. Žlutý pátek byl se sluníčkem. I to si připravilo úkoly z českého jazyka, matematiky, čtení a dokonce i tělocviku.
Zdravé zuby
– tento projekt je prvním komplexním preventivním výukovým programem zubního zdraví, který je určen k výuce na 1. stupni ZŠ. Program je navržen pro 1. až 3. třídu do hodin Prvouky a pro 4. až 5. třídu do vyučování Přírodovědy a je schválen a podporován Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky. Projekt ZDRAVÉ ZUBY je celoplošný výukový program péče o chrup. Jeho cílem programu je zlepšit zubní zdraví u dětí a mládeže, a tak vytvořit předpoklady k zajištění zdravých zubů i u dospělé populace v budoucích letech. Do naší školy pravidelně dochází Mudr. Vlasta Bobková, která se společně s učitelkami na projektu podílí. Děti pracují s pracovními listy, které interaktivním způsobem a poutavě přiblíží dětem problematiku zubního zdraví. Dále se děti seznamují s tématy: Z čeho se skládá zub, jak zuby rostou, proč se kazí, jak se bránit kazu, čištění zubů, správná výživa, fluoridy, žvýkačky, úrazy zubů, pravidelné prohlídky.
43
Pravěk – návštěva dinosauřího parku v Kleinwelce v SRN. Děti se seznámí s životem v pravěku jak se lovil dinosaurus, lov a pohřbívání a další ze života v pravěku. K vidění jsou druhy dinosaurů ve skutečné velikosti.
Dalšími významnými pravidelnými akcemi jsou: Spolupráce s DPS Bakov – kulturní vystoupení Spolupráce s DD Modrý kámen MH – účast na výstavách a vystoupení pěvecké Spolupráce s ÚSP Kurovodice – divadelní představení
44
8.
Výsledky inspekční činnosti
Inspekční činnost nebyla ve školním roce 2006/07 ve škole konána.
45
9.Přehled hospodaření školy 9.1. Přehled hospodaření školy k 31.12. 2006
1.
naše organizace měla v kalendářním roce 2006 tyto příjmy : dotace od zřizovatele na investice od zřizovatele
4 406 000,00 Kč 0,00 Kč
ze státního rozpočtu z toho: platy odvody FKSP přímé ONIV informační gramotnost OPPP
12 238 565,00 Kč 8 471 820,00 Kč 2 965 806,00 Kč 169 435,00 Kč 348 504,00 Kč 281 000,00 Kč 2 000,00 Kč 12 238 565,00 Kč
z doplňkové činnosti tržby z prodeje služeb ostatní výnosy úroky z peněžních ústavů zúčtování fondů příjmy celkem
2.
369 350,00 Kč 1 400 674,70 Kč 0,00 Kč 477,06 Kč 301 252,80 Kč 18 716 319,56 Kč
výdaje: investiční výdaje celkem: neinvestiční výdaje celkem: z toho:
0,00 Kč 18 677 811,60 Kč
platy odvody FKSP ONIV OPPP náklady na provoz informační gramotnost náklady na doplň.činnost
8 535 821,00 Kč 2 987 963,62 Kč 170 716,42 Kč 348 745,96 Kč 52 000,00 Kč 5 945 047,51 Kč 281 000,00 Kč 356 517,09 Kč
46
9.2. 1.
Přehled hospodaření školy k 30.6. 2007 naše organizace měla od 1.-6.měsíce 2007 tyto příjmy : dotace od zřizovatele na investice od zřizovatele
2 000 000,00 Kč 0,00 Kč
ze státního rozp.přes zřizovatele z toho: platy odvody FKSP přímé ONIV informační gramotnost OPPP
6 217 300,00 Kč
0,00 Kč z doplňkové činnosti tržby z prodeje služeb ostatní výnosy úroky z peněžních ústavů zúčtování fondů příjmy celkem
2.
278 721,00 Kč 775 352,00 Kč 27 147,60 Kč 218,15 Kč 12 116,50 Kč 9 310 855,25 Kč
výdaje: investiční výdaje celkem: neinvestiční výdaje celkem:
0,00 Kč 8 275 688,11 Kč
z toho:
4 287 828,54 Kč 1 463 262,22 Kč 83 105,51 Kč 149 062,92 Kč 4 400,00 Kč 2 084 398,12 Kč 0,00 Kč 203 630,80 Kč
platy odvody FKSP ONIV OPPP náklady na provoz informační gramotnost náklady na doplň.činnost
47
