září – říjen 2013 TENTO ZPRAVODAJ JE FINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
Co se děje v projektu Po lehkém prázdninovém tempu vstupujeme s elánem do další fáze projektu RTVND neboli Rozvoje technického vzdělávání na Děčínsku. Ač je to k neuvěření, projekt se již přehoupnul do své druhé poloviny. Možná nastal i čas drobné rekapitulace, co všechno jsme již zvládli a co nás ještě čeká. Workshopy zaměřené na přesnou strojírenskou výrobu absolvovalo patnáct základních škol. V současné chvíli se k projektu připojila také ZŠ v České Kamenici. Vyzkoušely si všechny základní dovednosti řemeslné výroby včetně např. obrábění na soustruhu nebo frézování. Dny řemesel navštívilo přes 400 žáků základních škol. Na několika stanovištích otestovali své dovednosti a znalosti i v oborech příbuzných strojírenství, např. v nautice. Workshopy i dny řemesel by byly pouhou ukázkou, kdyby nebyly efektivně provázané se skutečným světem uplatnitelnosti na trhu práce. Účastníci dnů řemesel i workshopů dále navštěvují ve vybraných firmách provozy a seznamují se s nejnovějšími trendy přesné strojírenské výroby. Mají možnost být součástí provozu. Naplno se jim otevírá svět dokonalé přesnosti výroby. Průvodci fundovaně i zábavně podávají informace včetně toho, co zajímá budoucí nebo možné (pokr. na straně 8)
Ing. Milan Smrčina – IMS je další regionální firmou, ve které mají šanci uplatnit se lidé vyučení v technickém oboru. Navštívili jsme ji na Sněžnické ulici v Děčíně spolu se žáky 2. ročníku ze Střední školy lodní dopravy a technických řemesel z Děčína v rámci exkurze. Tato společnost byla založena v roce 1999 a ve srovnání s již dříve navštívenými firmami je sice malá, ale svou výrobou velice zajímavá. Provedl nás sám pan Ing. Milan Smrčina. V profesionální nástrojárně s jen malým počtem zaměstnanců se odehrává elektroerozivní obrábění, řezání, navařování dílů laserem i mikropulsní navařování. Viděli jsme v akci počítačem řízené stroje různých velikostí. Firma provádí výrobu střižných nástrojů a forem, zakázkovou výrobu elektrod z uhlíku i mědi. Provádějí tu řezání drátem, hloubení, vrtání, CNC frézování.
3/8
Dále vyrábějí také náhradní díly pro střižné stroje a vstřikovací formy. Obrábění elektrickým obloukem se děje s přesností na setiny milimetru, v některých případech s přesností ještě větší. Největší stroj zde vyrábí turbíny, je schopen pracovat v kuse i několik dní bez zásahu lidské obsluhy, pokud se nezmění velikost vyráběných turbín. Vytvářejí zde také technickou dokumentaci i 3D modely různých výrobků.
Přítomní žáci oborů Obráběč kovů a Strojní mechanik zde slyšeli, že veliký důraz je kladen především na vysokou kvalitu a přesnost každé práce stejně jako na kontrolu všech výrobků, které slouží mimo jiné měřicí mikroskopy, protože jen bezvadnými výrobky si lze udržet dobré jméno a stálé odběratele. Důležitou roli hraje i čistota pracovního prostředí, kterou je třeba udržovat, aby nedocházelo ke zbytečným úrazům. Také si mohli uvědomit, že v dnešní době rychlého technického pokroku už často nestačí se jen vyučit danému řemeslu, ale je nutné držet krok a neustále se vzdělávat, aby ve svém oboru mohli najít uplatnění a něčeho dosáhnout. Ukázky přesné strojírensko-nástrojářské výroby
5/8
Navštívili jsme ZŠ Máchovka Rozvodněné Labe nadělalo vrásky prostě úplně všem, tudíž i nám. Pracně vytvořené plány padly a bylo nutné improvizovat. Nakonec jsme se dostali, pokud vzpomínáte na 5. číslo, na poslední chvíli do Karned Tools, ale ještě předtím jsme dostali tip a vydali jsme se obhlédnout krásné nové dílny ZŠ Máchovka. Musíme podotknout, že tleskáme a velmi chválíme všechna školská zařízení, která nerezignovala na výuku klasických dílen. Vítáme, že ZŠ podporují rukodělnou výrobu, že jim není lhostejná manuální zručnost jejich žáků, ale ruku na srdce, stačí to? Nebude to trvat dlouho a budeme zaskočeni tím, co se v médiích objevuje již dlouho. Na co také velmi ostře upozorňuje hospodářská komora. Zoufale chybí a budou chybět kvalifikované síly. I základní školy, které neupustily od výuky dílen, mají zoufale nízkou hodinovou dotaci. Dvě hodiny za dva až tři týdny nemohou v žádném případě pokrýt ani základní znalost materiálů nebo nástrojů sloužících k ručnímu zpracování plastů, dřeva nebo kovů. Je velkým omylem se domnívat, že učební obory jsou tu proto, aby u žáků tyto nedostatky eliminovaly. Žák, který je elementárně zpraven o způsobech orýsování, řezání, pilování či tváření se na učebním oboru velmi dobře orientuje. Nemá problémy s pochopením principů strojařské přesnosti. Má větší představu o výsledné strojní součástce atd. V opačném pří-
padě je žák poprvé v životě konfrontován s tím, co je pilník či pilka na železo, úhelník, rýsovací jehla…. Jsme proto velmi rádi, když můžeme navštívit základní školu, kde výuka dílen probíhá a žáky očividně baví. Výuka neprobíhá v nijak přísném režimu. Naopak. Důraz je kladen na pozitivní edukační prostředí a nenásilné uchopení výuky dílen. Tleskáme, ale zároveň bychom si neskromně přáli, aby základní školy zejména u vybraných žáků, kteří nemají studijní předpoklady, kladly důraz na rukodělné vzdělávání. Než je trápit teorií, vložit jim do rukou kreativní praxi. Náš projekt všem vychází vstříc….
Práce žáků…
7 /8
zájemce o studiu na strojírenských oborech nejvíce – finanční ohodnocení, a to mnohdy není malé. Samozřejmě je nedostanete hned, ale po zapracování a nabrání zkušeností odborník pracující např. na CNC strojích značně převyšuje min. průměrný plat na Děčínsku. (Přesné statistiky o všem týkajícím se strojírenství očekávejte v příštím čísle). Všechny základní školy postupně navštívil specializovaný poradce projektu, který zevrubně seznamuje žáky 8. a 9. tříd s cíli projektu a jejich možností si vše vyzkoušet v praktické rovině. Konec školního roku 2012-2013 byl ve znamení naplňování klíčové aktivity s názvem podpora a motivace žáků ke vzdělávání v technických oborech. ZŠ Na Stráni vyslalo skupinu angažovaných zájemců z řad žáků 9. tříd na celý den do odborných dílen, kde s pomocí učitelů odborné výchovy disciplinovaně pracovali a byli skutečně vynikající. V příštím čísle budeme ještě informovat o velkých konferencích, které proběhly v rámci projektu. Projekt pokračuje úspěšně dál. Čekají nás další dny řemesel, workshopy, exkurze. Budeme se na vás těšit, následně o všem informovat a vše důkladně zdokumentujeme. Děkujeme za přízeň, děkujeme všem účastníkům projektu a jeho tvůrcům.
