CV Yvonne Bult
Yvonne Bult Marter 128 3225 RK Hellevoetsluis 0181-317079 06 28024710
[email protected] Versie 19012012
Personalia Naam: Voornamen: Woonplaats: Geboortedatum: Geboorteplaats:
Bult Yvonne Theresia Hellevoetsluis 30-12-1959 Rotterdam
Profiel: Yvonne is een eerlijk, oprecht en vrolijk persoon die zich onderscheidt door haar vriendelijkheid en mensenkennis. Haar karakter is plezierig en ze houdt op zijn tijd van een goede grap. Humor met plezierig werk is dan ook voor haar een motivatie om een goede prestatie te kunnen leveren. Verder luistert en leert ze graag van haar omgeving om de verwachtingen daarop af te stemmen. Haar deskundigheid, werkervaring en vermogen maakt dat zij altijd een toegevoegde waarde kan leveren. Haar inspanning worden uw baten ofwel zij neemt uw zorgen weg. Zij heeft een positieve instelling en probeert haar creativiteit te gebruiken om oplossingen aan te dragen. In haar vrije tijd is Yvonne bezig met haar hobby‟s buiten in de natuur. Zo fietst en wandelt ze graag. En mocht het weer het niet toelaten, dan is Yvonne actief met taal en schilderen. Yvonne is dan ook op haar sterkst in een ondersteunende, taakgerichte omgeving waar ze zelfstandig of in een „petit comité‟ kan werken. Zij wil dan ook na jaren gewerkt te hebben in het onderwijs het onderwijs verlaten en zich gaan richten op een nieuwe carrière daarbuiten. Haar ervaringen als Repro medewerkster/eindverantwoordelijke en Telefoniste/Receptioniste hebben haar enthousiast gemaakt om hierin verder te gaan en zich te bekwamen in het zelfstandig zorg dragen voor en/of assisteren bij uitvoerende werkzaamheden op het gebied van het papieren en digitale archief. Yvonne wil graag verantwoordelijkheid dragen voor een correcte registratie, afdoening van stukken, dossiervorming en –ordening en documentontsluiting. Zij denkt op basis van haar werk de volgende taken zelfstandig uit te kunnen voeren: Het selecteren, sorteren, registreren en eventueel scannen van de inkomende, interne en uitgaande post in een Document Management Systeem. Indien gewenst en/of nodig, zou ze zich graag willen scholen op dit vlak. Zij denkt daarbij aan een SOD-1 opleiding of aan een training DIV medewerker.
Opleiding en training
Diploma
VWO Christelijke Scholengemeenschap “Blaise Pascal” te Spijkenisse. Pedagogische Academie “St. Lucia” te Rotterdam
Training
Microsoft Office 2007 “Twice ontwikkelaars van IT” Typevaardigheid “Zorn Studiecentrum” Communicatietraining “Gemeente Hellevoetsluis”
Vaktechnische competenties
Voorbereiden Kennis overdragen Coachen Organiseren Vergaderen en een consensus zoeken met collega‟s en/of ouders Contacten onderhouden Pedagoog zijn ofwel het zich goed kunnen inleven in de mens en het gedrag kunnen analyseren Vraagbaak zijn ofwel bijna functioneren als een encyclopedie
Persoonlijke competenties
Didactische kwaliteiten Begeleiding Kwaliteitsgestuurd Detaillist Klantvriendelijk Servicegericht Groot verantwoordelijkheidsgevoel Analytisch Creatief Flexibel Mensgericht
Talen Nederlands Engels Duits Frans
Spreken Zeer goed Goed Goed Redelijk
Verstaan Zeer goed Goed/zeer goed Goed Redelijk
Lezen Zeer goed Goed/zeer goed Goed Redelijk
Schrijven Zeer goed Goed Goed Redelijk
Werkervaring
Markt/Organisatie Soort bedrijf
Onderwijs Maerlant College te Brielle Het Maerlant College is een openbare school met vmbo basis, kader, gemengde- en theoretische leerweg inclusief lwoo, havo, atheneum en gymnasium.
Rol en taak
Repro medewerkster/eindverantwoordelijke Als Repro medewerkster werkte ik zelfstandig aan het gehele repro proces. Dit betekende dat ik verantwoordelijk was voor het gehele proces, vanaf het ontvangen van bestanden tot de afwerking daarvan. Mijn werkzaamheden bestonden uit het bedienen van hoogvolume kopieer- en printapparatuur, scannen van analoge documenten, het controleren van de kwaliteit van het kopieer- en printwerk en het verzorgen van de uiteindelijke afwerking hiervan.
Periode
2011- heden
Markt/Organisatie Soort bedrijf
Gemeente Gemeente Hellevoetsluis De gemeente Hellevoetsluis is een organisatie waar circa 200 medewerkers werkzaam zijn. Ik was gestationeerd op de afdeling “KlantContactCentrum”.
Rol en taak
Telefoniste/Receptioniste Mijn dagelijkse werkzaamheden en verantwoordelijkheden waren: het onderhouden van de vergaderruimtes en pantry, het inboeken en verspreiden van post, het ontvangen van gasten, het afhandelen van inkomende telefoontjes, het bewaken en bestellen van kantoorartikelen, licht administratieve taken, archiveerwerk en ondersteuning aan onder andere de Directieraad en MT- leden.
Periode
2010-2011
Markt/Organisatie Soort bedrijf
Onderwijs Christelijke Scholengemeenschap “ Jacob van Liesveldt” te Hellevoetsluis. De school maakt deel uit van een brede scholengemeenschap, het PENTA college CSG. Jacob van Liesveldt is een school voor vwo, havo en mavo.
Rol en taak
Onderwijsassistent Als onderwijsassistent bestonden mijn werkzaamheden onder andere uit: het assisteren bij klassikale lessen, huiswerkbegeleiding, toezicht houden, het geven van bijles, het coördineren van de repetitie- en/of inhaaluren, het opvangen van de klassen bij uitval van de reguliere leerkracht, het afnemen van luistertoetsen, het verzorgen van video en films, het doen van corrigeerwerk, archivering, cijferregistratie en surveilleren bij examens.
Periode
2007- 2010
Markt/Organisatie Soort bedrijf
Onderwijs “Remedial Teaching Praktijk” te Brielle.
Rol en taak
Remedial teacher Als remedial teacher bestonden mijn taken uit het geven van begeleiding aan middelbare school leerlingen op de vakgebieden Nederlands, Engels en Wiskunde. Naast het geven van begeleiding, voerde ik intakegesprekken en maakte ik afspraken met ouders om de resultaten van de leerlingen te evalueren.
Periode
2006- 2007
Markt/Organisatie Soort bedrijf
Onderwijs Rooms-katholieke basisschool “ Hendrik Bogaard” te Hellevoetsluis. Deze school begeleidt de kinderen vanuit een rooms-katholieke levensvisie naar zelfstandige en evenwichtige mensen. Zij stimuleert dat de kinderen opgroeien als mensen die opkomen voor zowel hun eigen belangen als die van hun medemens.
Rol en taak
Groepsleerkracht groep 3 en 4 Als groepsleerkracht zorgde ik voor een prettig leef- en werkklimaat in de klassen en bevorderde ik de morele en sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen volgens de geldende onderwijscriteria.
Periode
2005- 2006
Markt/Organisatie Soort bedrijf
Onderwijs Speciaal basisonderwijs “De Houtmarkt” Basisscholen zijn tegenwoordig veel beter in staat om hun onderwijs aan te passen aan de verschillen tussen kinderen. Er zijn echter kinderen die een meer specifieke begeleiding nodig hebben en zich beter kunnen ontwikkelen op een speciale basisschool.
Rol en taak
Onderwijsassistent Als onderwijsassistent begeleidde ik kinderen met leer- en gedragsproblemen. Mijn werkzaamheden bestonden uit: het assisteren bij klassikale lessen, huiswerkbegeleiding, toezicht houden, het geven van les in de creatieve vakken zoals tekenen, handenarbeid en dans.
Periode
2002- 2005
Markt/Organisatie Soort bedrijf
Onderwijs India, Delhi
Rol en taak
Opvoeder en medeoprichtster Internationale peuterspeelzaal. In deze periode ben ik voor het werk van mijn toenmalige man met het gehele gezin verhuist naar India. Daar heb ik mij in de eerste jaren vooral bezig gehouden met de integratie, opvoeding en opleiding van mijn kinderen. Naarmate de jaren vorderden en mijn kinderen ouder werden ontstond voor mij meer tijd om een internationale peuterspeelzaal op te richten en deze te leiden tot het moment van terugkomst naar Nederland.
Periode
1995- 2002
Markt/Organisatie Soort bedrijf
Onderwijs Diverse basisscholen voor regulier onderwijs te Spijkenisse
Rol en taak
Invalleerkracht Als invalleerkracht verving ik de vaste leerkracht bij afwezigheid. Omdat sommige leerlingen geneigd zijn je uit te dagen en over je grenzen heen te gaan, was het heel belangrijk om consequent en duidelijk te zijn. Tezamen met een positieve houding probeerde ik op die manier een prettige leef- en werksfeer te creëren
Periode
1990- 1995
Markt/Organisatie Soort bedrijf
Onderwijs Openbare school voor speciaal basisonderwijs “ De Hartelschool” te Spijkenisse. Deze school heet nu “De Tandem”.
Rol en taak
Groepsleerkracht speciaal basisonderwijs Als groepsleerkracht in het speciale onderwijs gaf ik les aan leerlingen met leer- en gedragsproblemen. Daarnaast heb ik me bezig gehouden met het ontwikkelen van lesmateriaal in het kader van „spelenderwijs leren en gebruik maken van het alfabet‟.
Periode
1983- 1990
Markt/Organisatie Soort bedrijf
Onderwijs Diverse basisscholen voor regulier onderwijs te Spijkenisse
Rol en taak
Invalleerkracht regulier basisonderwijs Als invalleerkracht verving ik de vaste leerkracht bij afwezigheid. Omdat sommige leerlingen geneigd zijn je uit te dagen en over je grenzen heen te gaan, was het heel belangrijk om consequent en duidelijk te zijn. Tezamen met een positieve houding probeerde ik op die manier een prettige leef- en werksfeer te creëren.
Periode
1980-1983
