Workshops & infosessies à la carte

Workshops & infosessies à la carte Voor leerkrachten en leerlingen basis- en secundair onderwijs Brugge & Kortrijk 2014/15

Inhoud p.6 1. Aanbod secundair onderwijs p.22 2. Aanbod basisonderwijs p.26 3. Evenementen basis- en secundair onderwijs p.30 4. Navormingen voor leerkrachten p.34 5. Kennismaken met Howest

In de brochure kom je volgende symbolen tegen:

N

Nieuw voor schooljaar 2014/15

W Workshop T Traject E Evenement I Infosessie N Navorming

2

Workshops & infosessies à la carte: voor elk wat wils! Howest is er trots op opnieuw tal van initiatieven voor leerkrachten en leerlingen uit het basis- en secundair onderwijs aan te kunnen bieden. Het aanbod voor 2014/15 is zoals altijd op maat gemaakt en speelt in op de verschillende leerplannen en zo ook op de (vakoverschrijdende) eindtermen. Dit maakt het aanbod eenvoudig inzetbaar binnen klasverband. Leerlingen uit het secundair onderwijs kunnen bij

Deze brochure biedt een overzicht van onze

Howest terecht voor een uitzonderlijke degusta-

workshops, infosessies, trajecten, evenementen

tie van wat wetenschap finaal is: taal, algemene

en navormingen voor het onderwijs. De meest

vakken, een waterraket bouwen, onderzoekend

recente updates vind je op www.howest.be/

leren, professioneel telefoneren of zelfs duurzaam

wetenschapscommunicatie.

op reis gaan. Nieuw in deze brochure is het aanbod voor het basisonderwijs. Kinderen vanaf 4 jaar verwelkomen we graag op de Kinderuniversiteit of tijdens ons Wetenschap- en Techniekkamp. Voor leerlingen uit het lager onderwijs zijn er workshops tijdens de wetenschapsweek en andere leuke projecten waar je met je klas kunt op intekenen.

W Workshop: een activiteit van een halve dag tot maximaal een volledige dag.

T Traject: loopt over meerdere contactomenten. E Evenement: grootschalige initiatief, vaak ook buiten klasverband.

I Infosessie: duurt maximaal een halve dag en kan op de secundaire school zelf plaatsvinden.

N Navorming: waar leerkrachten kunnen bijscholen.

inleiding

3

Overzicht Aanbod secundair onderwijs W

p.7 Vlaamse Wetenschapsweek — Wetenschap in de kijker

W

p.7 Knappe Koppen

W

p.8 MVO-markt: Time to share

W

p.9 Anders op schoolreis

W

p.9 Ook getest op leerlingen

W

p.10 Leren onderzoeken

W

p.10 Bezoek aan de Howest-bib

W

p.11 Beleggen moet je leren

W

p.11 Kruip eens in de rol van onderzoeker

W

p.12 Professioneel telefoneren

N W T

p.12 Ervaringsleren

N W

p.13 Sportprikkels: beleef een unieke sportdag

W

p.13 Maak een radioprogramma bij Quindo

I

p.14 Kennismaking met de wereld van 3D en Games

N W

p.14 Waterraket

W

p.15 Ontwerp je eigen verlichtingsarmatuur

W

p.15 Makey, Makey

N W

p.16 Wrap the App

N W

p.16 Gezocht: Codebrekers

N W

p.17 Kunstmatige aquacultuurbiotopen: duurzaam water- en energiemanagement p.18 Ikhebeenvraag.be

N I

p.18 Leren studeren in het hoger onderwijs

T

p.19 Ondersteuning geïntegreerde proef en onderzoekscompetenties

T

p.20

T

p.20 Vlaamse Technologie Olympiade

4

Robocup Junior

Aanbod basisonderwijs T

p.23

T

p.23 Kinderuniversiteit Brugge en Kortrijk

N T

p.24 Wetenschap- en Techniekkamp

T

p.24 Vlaamse Jeugd Technologie Olympiade

RoboCup Junior

Evenementen basis- en secundair onderwijs E

p.27 Dag van de Wetenschap

N E

p.27 Een Buitengewone Veiling van Onschatbare Howest Knowhow

E

p.28

I

p.28 Wetenschapscafé Kortrijk en Brugge

E

p.29 Young Innovation Awards

E

p.29 Howest op Tournee

Multi-Mania

Navormingen voor leerkrachten N

p.31 My Digital Me Junior (MDM Junior)

N N

p.31 De schoolkrant anno 2015

W

p.32 Studentenbegeleiding in Howest: elk talent telt!

overzicht

5

Aanbod secundair onderwijs

1

In de workshops wordt een stuk theorie over een bepaald onderwerp gecombineerd met de praktijk. De leerlingen krijgen een korte inleiding rond een thema dat ofwel direct aansluit bij het leerplan, of een ruimere blik werpt op een actueel thema.

6

W

W

Vlaamse Wetenschapsweek — Wetenschap in de kijker

Knappe Koppen

De alom bekende Wetenschapsweek is een twee-

Van 19 tot 23 januari 2015 organiseert Howest

jaarlijks gebeuren. Tijdens de Wetenschapsweek

boeiende workshops binnen allerlei vakgebie-

worden leerlingen van de tweede en derde graad

den die ook in de laatste graad van het secundair

secundair onderwijs en kinderen van de laatste

onderwijs aan bod komen. Je kunt met je klas vol-

graad van het basisonderwijs ondergedompeld in

uit genieten van populaire wetenschappen.

de wondere wereld van de wetenschappen.

Howest ziet wetenschap heel breed en behan-

In het ruime aanbod van workshops geor-

delt ook taal, onderzoekend leren, professio-

ganiseerd door alle opleidingen van Howest

neel telefoneren, filmen, monteren, duurzaam

vind je niet alleen exacte wetenschappen,

of creatief op reis gaan. Een voorbeeld: jongeren

maar ook sociale, humane, taalkundige en

sprokkelen als een volwaardig journalist head-

kunstwetenschappen.

line nieuws of onderhandelen keihard in het

•

Tsunami- onderhandelingsspel.

D oe l g r oe p l o c at ie

1ste, 2de en 3de graad ASO, TSO, KSO en BSO

de Howest-campussen in Brugge of Kortrijk

(afhankelijk van de activiteit) data

• D oe l g r oe p l o c at ie

van 20 tot 24 oktober 2014, van 9 tot 12 uur

3de graad ASO, TSO en KSO

de Howest-campussen in Brugge of Kortrijk

(afhankelijk van de activiteit)

en/of van 13 tot 16 uur

data

du u r

en/of van 13 tot 16 uur

een halve dag of een volledige dag (afhankelijk per

workshop)

du u r

m a x i m u m aan ta l dee l ne m e r s Mee r in f o en in s c h r i j ven

afhankelijk van de activiteit

vanaf 4 juni 2014 op

van 19 tot 23 januari 2015, van 9 tot 12 uur

een halve dag of een volledige dag (afhankelijk per

workshop) Ma x i m u m aan ta l dee l ne m e r s

afhankelijk van de activiteit

www.wetenschapsweek.be

Mee r in f o en in s c h r i j ven www.howest.be/knappekoppen

t y p e Workshop

t y p e Workshop

“ Knappe Koppen, daar moet je zeker op intekenen!”

secundair onderwijs

7

W

MVO-markt: Time to share Howest draagt maatschappelijk verantwoord

•

ondernemen (MVO) en duurzaamheid hoog in

D oe l g r oe p

het vaandel. Daarom organiseren de opleidin-

l o c at ie

gen Bedrijfsmanagement en Netwerkeconomie

dat u m

een beurs rond Corporate Social Responsability.

du u r

Maatschappelijk verantwoord ondernemen is

Ma x i m u m aan ta l dee l ne m e r s 50

gericht op economische prestaties (profit) met

c on ta c t [email protected]

respect voor de sociale kant (people) binnen de

Mee r in f o www.howest.be/mvo

ecologische randvoorwaarden (planet). Het com-

ta g s

plexe samenspel tussen de drie P’s staat voor

t y p e Workshop

grote uitdagingen. Op de MVO-markt tonen de eerstejaarsstudenten Bedrijfsmanagement en Netwerkeconomie wat ‘duurzaam ondernemen’ kan betekenen voor bedrijven en de samenleving. Dat doen ze op een interactieve manier aan de hand van filmpjes, quizzen, educatieve spelen, puzzels, folders… Meer dan twintig verschillende standhouders behandelen thema’s binnen het MVO-kader zoals Vredeseilanden, Fair Trade, duurzame cosmetica, sustainable fashion, green construction, cradle to cradle, WWF en sociale economie. Aanvullend vindt een hoorcollege rond maatschappelijk verantwoord ondernemen plaats in één van de auditoria.

8

2de en 3de graad ASO, TSO, KSO en BSO

Howest, Rijselstraat 5, Brugge

in mei (exacte datum wordt later bekend gemaakt)

een halve dag

ondernemen – (sociale) economie – duurzaam – ecologie

W

W

Anders op schoolreis

Ook getest op leerlingen

We gaan steeds verder en vaker op reis, ook op

In het leerplan van de 3de graad ASO Humane

schoolreis. Zo ontdekken we culturen, erfgoed,

Wetenschappen werd de eindterm ‘onderzoeks-

en dat is een goede zaak. Maar reizen heeft ook

competentie’ opgenomen:

negatieve effecten; op het milieu, op de lokale

Aan het einde van de derde graad humane

bevolking…

wetenschappen, kunnen de leerlingen:

Wie met zin voor verantwoordelijkheid reist, houdt

- zich oriënteren op een onderzoeksprobleem

rekening met de 4 P’s van duurzaam reizen:

door gericht informatie te verzamelen, te orde-

Planet, People, Profit en… Pleasure! Want duur-

nen en te bewerken;

zaam op reis, dat is ook anders op reis, origineler

- zich over een gedrags- of cultuurwetenschappe-

op reis. In deze workshop denken we samen met

lijk vraagstuk buigen, een onderzoeksopdracht

jou na over hoe we schoolreizen anders, duurzamer én origineler kunnen maken. Hoe duurzaam

voorbereiden, uitvoeren en evalueren; - de onderzoeksresultaten en conclusies rapporte-

is een gemiddelde schoolreis vandaag? We laten

ren en ze confronteren met andere standpunten.

onze duurzaamheidsbarometer op zo’n school-

Het is niet evident om aan leerlingen abstracte

reis los en brainstormen om op zoek te gaan naar

begrippen zoals een ‘onderzoek ’, de ‘analyse

alternatieven!

van een probleem’, het opstellen en toetsen van

•

‘hypothesen’, en ‘evidence based’ handelen dui-

D oe l g r oe p l o c at ie dat u m du u r

3de graad ASO, TSO, KSO en BSO

Howest, Renaat De Rudderlaan 6, Kortrijk

op vraag

een volledige dag

delijk en concreet uit te leggen. De workshop ‘Ook getest op leerlingen’ richt zich tot leerlingen uit de 3de graad ASO en heeft als doel leerlingen vertrouwd te maken met weten-


schappelijk onderzoek. Laat je leerlingen op


een laagdrempelige en interactieve manier

ta g s

kennis maken met de wondere wereld van de

toerisme – aardrijkskunde – esthetica

t y p e Workshop

gedragswetenschappen. • D oe l g r oe p l o c at ie dat u m du u r

3de graad ASO – Humane wetenschappen

Howest, Sint-Jorisstraat 71, Brugge

op vraag

2 uur

Ma x i m u m aan ta l dee l ne m e r s 40 c on ta c t [email protected] ta g s

humane wetenschappen – cultuurwetenschappen

– gedragswetenschappen – onderzoekscompetentie – onderzoek t y p e Workshop

secundair onderwijs

9

W

W

Leren onderzoeken

Bezoek aan de Howest-bib

Leren onderzoeken is een workshop waarin leer-

Howest heeft vier bibliotheken. Naast de vakspe-

lingen wegwijs worden gemaakt in de wondere

cifieke collectie boeken, tijdschriften en cd’s

wereld van databanken, catalogi en wetenschap-

krijgen de leerlingen ook toegang tot de elektro-

pelijke artikels. Met deze basiskennis op zak

nische databanken. Zo zijn ze amper een paar

wagen de leerlingen zich meteen al aan het schrij-

muisklikken verwijderd van honderdduizenden

ven van een eerste wetenschappelijke paper.

artikels: van De Standaard tot The New York Times

Kortom, deze workshop is een eerste stap naar

of van The American Journal of Art Therapy tot

een goed en correct eindwerk.

Water Research. We beginnen met een introductie

•

waarin we een overzicht bieden van alle bronnen


6de jaar ASO, TSO, KSO en BSO

Howest, Sint-Jorisstraat 71, Brugge

op vraag

een halve dag

die je kunt raadplegen. Daarna leren de jongeren een aantal technieken om informatie op een e fficiënte manier op te zoeken. •


D oe l g r oe p


l o c at ie

ta g s

geïntegreerde proef – onderzoekscompetentie


alle campussen van Howest

(zowel in Brugge als in Kortrijk)

– opzoekingen – correct schrijven – toegang tot

dat u m

(wetenschappelijke) databanken

du u r

t y p e Workshop

Ma x i m u m aan ta l dee l n e m e r s 16

op vraag

een halve dag

c on ta c t [email protected] ta g s

geïntegreerde proef – onderzoekscompetentie –

groepswerk – toegang tot (wetenschappelijke) databanken t y p e Workshop

10

W

W

Beleggen moet je leren

Kruip eens in de rol van onderzoeker

Als de recente crisis ons überhaupt iets geleerd

Aan Howest wordt niet alleen gedoceerd. Er

heeft dan is het wel dat een ‘gratis lunch’ niet

gebeurt ook heel wat onderzoek waarvan de

bestaat en dat hebzucht de bron van alle ellende

resultaten worden gebruikt in bedrijven. Heel vaak

is. Vanuit het eenvoudige inzicht dat niemand

gaat het om problemen waarmee een (inter-

beter voor je geld zorgt dan jijzelf, nemen we het

nationaal) bedrijf kampt. Vandaag de dag zijn

heft in eigen handen. We horen op zijn minst op

onderzoekers zelfs ondernemers van de bovenste

de hoogte te zijn van wat iemand anders met

plank. Wie het allemaal zelf eens live wil meema-

onze centen uitspookt. Ook de eindtermen voor

ken, krijgt een rondleiding en bezoekt meteen ook

het secundair onderwijs omvatten het thema

de onderzoeksgroepen van Howest. Onderzoek is

‘financieel beheer’.

immers veel meer is dan een theoretisch bewijs.

Maar hoe beginnen we eraan? Deze informatie

•

sessie(s) behandelen het onderwerp aan de hand

D oe l g r o e p

van beleggen op de beurs, de selectie en timing

l o c at ie

2de en 3de graad ASO en TSO

alle campussen van Howest

bij het verhandelen van aandelen, de psychologie

(zowel in Brugge als in Kortrijk)

die ons parten speelt, én het allerbelangrijkste:

dat u m

meer rendement behalen met minder risico! Of

du u r

hoe met statistiek geld te verdienen valt.


•


D oe l g r oe p l o c at i e dat u m du u r

3de ASO, TSO, KSO en BSO


op vraag

ta g s

op vraag

een halve dag

voorstelling praktijkgericht onderzoek – beroepservaring

– ondernemerschap stimuleren t y p e Workshop

een halve dag


financieel beheer – statistiek – wiskunde – psychologie

t y p e Workshop

secundair onderwijs

11

W

NWT

Professioneel telefoneren

Ervaringsleren

Een prettig en professioneel telefoongesprek is

Ervaringsleren is door reflecteren zoveel meer dan

het visitekaartje voor een onderneming of school,

teambuilding. Vanuit de opdracht of de ervaring

maar ook in het privéleven speelt het een niet te

wordt nagedacht over eigen kwaliteiten en val-

onderschatten rol. In deze workshop leren jonge-

kuilen en wordt de transfer gemaakt naar andere

ren hoe ze een oproep beantwoorden, hoe ze een

situaties. Samen met de leerkracht bespreken we

gesprek voeren, maar ook hoe ze op een vriende-

het gewenste format: een halve dag, een hele dag

lijke en tactische manier een langdradige beller

in de buurt van de school, maar ook een meer-

onderbreken.

daagse in de Ardennen behoort tot de mogelijk-

We starten met een inleiding en daarna oefe-

heden. De methodiek kan gekoppeld worden aan

nen we deze communicatieskills met Microsoft

een ‘bezinningsmoment’ of kan het coachen zijn

Lync, een multi-inzetbaar programma. Bovendien

van wat als een moeilijke klas wordt ervaren en

gebeurt de communicatie met Lync niet alleen

werkt zelfs adviserend naar de studiekeuze van

mondeling, maar wordt ook een beeldscherm

de leerling.

gevisualiseerd of een videocall gevoerd.

•

•

D oe l g r oe p




op vraag

een halve dag

leerlingen 1ste, 2de en 3de graad ASO, TSO, KSO

en BSO l o c at ie

deze sessie wordt gegeven in de secundaire school of

op een andere gewenste locatie dat u m

op vraag

m a x i m u m aan ta l l ee r l in g en 20

du u r

een halve dag tot drie dagen


Ma x i m u m aan ta l dee l ne m e r s

t y p e Workshop


bezinning – teambuilding – advies bij studiekeuze

t y pe

Workshop of traject (hangt af van de keuze van de

leerkracht)

“ Het interessante is dat de workshops de leerlingen een bredere kijk bieden op het vakdomein in kwestie.”

12

1 klasgroep

W

NW

Maak een radioprogramma bij Quindo

Sportprikkels: beleef een unieke sportdag

Leerlingen proeven in deze workshop van wat

De studenten Lichamelijke Opvoeding van Howest

radiomaken allemaal inhoudt. In een team berei-

organiseren op 3 april (in samenwerking met

den de leerlingen een radio-item voor, stellen ze

Bloso) een originele sportdag. Squash, klimmen,

een eigen uitzending samen, kiezen ze favoriete

dans, air track, capoeira, freerunning, tafeltennis,

muziek, bedienen ze allerlei knoppen of nemen ze

circustechnieken, yoga, sapek takraw, higland-

plaats voor of achter de microfoon. Ook het tech-

games, lacrosse, mix martial arts, judo, boksen,…

nische verhaal van radiomaken leren de jongeren

het is slechts een greep uit het totaalaanbod.

kennen. Het eindresultaat klinkt zo goed als het

•

team, maar bovenal wordt er plezier gemaakt.

D oe l g r oe p

Ervaren radiomakers staan de leerlingen met raad

l o c at ie


Bloso-centrum Julien Saelens,

en daad bij. En wat meer is: aan het eind van deze

Nijverheidsstraat, Brugge

workshop wandelen ze naar huis met hun eigen

dat u m

radioprogramma! De workshop vindt plaats in de

du u r

professioneel uitgeruste redactie en radiostudio

m a x i m u m aan ta l l ee r l in g en 100

van Quindo.


•

ko s t p r i j s

D oe l g r oe p

2de en 3de graad ASO, TSO, KSO

en BSO zonder radio ervaring. l o c at ie

ta g s

3 april 2015

9u00 tot en met 16u00

3 euro per deelnemende leerling

sport – unieke sportdag

t y p e Workshop

Quindo, Conservatoriumplein 1, Kortrijk

2de verdieping Muziekcentrum Track dat u m du u r

op vraag

Een workshop duurt 3 uur (2 uur voorbereiding

en 1 uur opname). Ma x i m u m aan ta l dee l ne m e r s 12 c on ta c t [email protected] ko s t p r i j s ta g s

100 euro

teamwerk – taal – techniek

t y p e Workshop

secundair onderwijs

13

I

NW

Kennismaking met de wereld van 3D en Games

Waterraket

Aan de hand van een geanimeerde presenta-

Na een korte theoretische introductie op de wetten

tie tonen we hoe een game wordt gemaakt. Zo

van Newton, ontwerpen de leerlingen in kleine

worden de jongeren zich bewust van het grote

groepjes een aantal waterraketten. Hierbij wor-

verschil tussen games spelen en games maken.

den een aantal technieken aangeleerd om de

De volgende topics komen aan bod: concept art,

kwaliteit van de raket op te krikken tot een heuse

character design, level design, 3D modelling,

aandachtstrekker. Er wordt zelfs een camera

character animation, game play programming,

gemonteerd die de vlucht van de raket vastlegt.

game engine en play testing. Er wordt veel aan-

Aan de hand van specifieke software genereren

dacht besteed aan de verschillende technische,

de leerlingen de nodige bestanden om de stukken

artistieke en wetenschappelijke competenties die

aan te maken op de lasermachine, de 3D printer

nodig zijn om games te maken.

en allerhande tools uit onze workshop.

•

•

D oe l g r oe p

3de graad ASO, TSO, KSO (geen voorkennis

vereist)

l o c at ie

l o c at ie

De presentatie wordt verzorgd op de secundaire

school op vraag

anderhalf uur

Ma x i m u m aan ta l dee l ne m e r s onbepaald

3e graad ASO, TSO, KSO, BSO

Howest, lndustrial Design Center,

Marksesteenweg 58, Kortrijk dat u m

dat u m du u r

D oe l g r oe p

du u r

op vraag

een halve dag

Ma x i m u m aan ta l dee l ne m e r s

15 (3 teams van 5 personen)



ta g s

ta g s

gebruik lasermachine en 3D printer

technische competenties – artistieke competenties –

wetenschappelijke competenties – hoe een game maken t y p e infosessie

14

(toegepaste) fysica – wetten van Newton – ontwerpen –

t y p e Workshop

W

W

Ontwerp je eigen verlichtingsarmatuur

Makey, Makey

We starten met een beknopte theoretische inlei-

Van een banaan een keyboard maken of een spel

ding op verlichting en het ontwerpproces

bedienen via de knoppen van Play-Doh. MaKey,

van een verlichtingsarmatuur. Daarna gaan de

MaKey is het bewijs bij uitstek dat technologie ook

leerlingen zelf aan de slag en doorlopen ze het

makkelijk kan zijn zonder te programmeren. Een

hele designproces. Het doel van deze workshop is

korte introductie over het bedieningspaneel, wat

om tot een concept te komen en ‘snel’ een pro-

uitleg over de programmeertaal Arduino en ieder-

totype (in karton, papier…) te bouwen. Daarna

een kan meteen aan de slag. Het enige wat dan

bezoekt de klas het Howest Protolab, waar ze

nog moet gebeuren, zijn contacten aansluiten op

kennismaken met het industriële proces. In het

het object en het MaKey MaKey circuit board dat

lichtlabo Protolight kunnen de jongeren de effec-

via USB is aangesloten op de computer.

ten en simulatie van verlichting bestuderen.

De workshop start eenvoudig, maar we gaan al

•

snel op zoek naar meer uitdagingen. Voor groe-


6de jaar ASO, TSO, KSO en BSO

Howest, Industrial Design Center,

pen die al een basiskennis programmeren hebben, kan een geavanceerde workshop worden

Marksesteenweg 58, Kortrijk

aangevraagd.

dat u m

•

du u r

op vraag

een halve dag

D oe l g r oe p


l o c at ie


dat u m

ta g s

du u r

(toegepaste) fysica – licht – ontwerpen – metingen in het

3de graad ASO, TSO, KSO

Howest, Graaf Karel de Goedelaan 5, Kortrijk

op vraag

een halve dag

lichtlabo


t y p e Workshop

c on ta c t [email protected] Mat e r iaa l

Leerlingen dienen min. per 2 een computer ter

beschikking te hebben waarop software geïnstalleerd kan worden. ta g s

(toegepaste) informatica – eenvoudig programmeren

– Arduino t y p e Workshop

secundair onderwijs

15

NW

NW

Wrap the App

Gezocht: Codebrekers

Smartphones en tablets zijn alomtegenwoordig en Howest volgt deze trend op de voet. Het schrijven van iets tastbaars, een programma of zelfs een game, spreekt sowieso tot de verbeelding. Dat stimuleert jonge leergierige geesten en inspireert hen tot grootse dingen. Er onmiddellijk induiken met het ontwikkelen van een Android game is dan ook een mooie introductie tot de opleiding Toegepaste informatica en de ICT-wereld. De leerlingen krijgen een korte introductie in programmeren en Android , waarna ze zelf aan de slag gaan met kant-en-klare puzzelstukjes. Met enige creativiteit en denkwerk dienen ze die stukken in Android-code in elkaar te schuiven als een puzzel. Het resultaat is een werkende schuifpuzzel voor Android. Zijn de leerlingen enthousiast voor moderne technologie en leergierig? Laat hen dan zelf aan de slag, want zodra hun interesse gewekt is, pikken ze alles snel en gretig op. De lectoren van Software & Systems Development helpen je leerlingen om de bizarre wereld van de informatica te exploreren. • 3de graad ASO, TSO en KSO met een minimum

informatica-kennis en bij voorkeur programmeer-achtergrond. l o c at ie dat u m


op vraag

een halve dag

m a x i m u m aan ta l l ee r l in g en 50 c on ta c t [email protected] ta g s

(toegepaste) informatica – programmeren – moderne

technologie t y p e Workshop

16

heid aan informatie op de één of andere manier gecodeerd. Dat heeft verschillende bedoelingen zoals informatie geheim houden, automatisch ontdekken en herstellen van fouten of de echtheid van de informatie aantonen. Goed doordachte wiskundige technieken om informatie te coderen, worden gebruikt wanneer je elektronisch bankiert, de digitale identiteitskaart gebruikt, een beveiligde e-mail stuurt, een CD beluistert… Op zoek naar een workshop om de leerstof over algoritmes een praktische toets te geven? Wie de code wil breken, komt naar de workshop van de lectoren van Computer en Cyber Crime professional. • D oe l g r oe p

3de graad ASO, TSO en KSO met minimum 3 uur

wiskunde per week. l o c at ie dat u m du u r


op vraag

een halve dag

m a x i m u m aan ta l l ee r l in g en 60 c on ta c t [email protected] ta g s

D oe l g r oe p

du u r

In onze maatschappij wordt een enorme hoeveel-

wiskunde – algoritmes – coderen

t y p e Workshop

NW

Kunstmatige aquacultuurb iotopen: duurzaam water- en energiemanagement In deze workshop gaan we in op de specifieke

en innovatieve optimalisatie van het energie-

technologische ondersteuning die nodig is om

verbruik ter ondersteuning van een kunstmatig

aquacultuur optimaal te laten renderen. Concreet leggen we de focus op diverse aspecten van een

biotoop - Duurzaam watermanagement: duurzame en

duurzaam water- en energiemanagement:

innovatieve optimalisatie van het waterverbruik

- Waterzuivering en -behandeling: mechanische

ter ondersteuning van de kunstmatige biotoop

filtering, chemische filtering, biologische filtering,

In functie van de concrete interesse wordt een van

automatische waterverversing, inverse osmose

bovenstaande deelaspecten prioritair behandeld.

water…

Aan de hand van eenvoudige experimenten krij-

- Verlichting en fotosynthese: type verlichtings-

gen jongeren de kans om verschillende weten-

bronnen, eigenschappen, zonlicht en maan-

schapsdomeinen op een praktijkgerichte manier

licht sturingen, energetische aspecten, biotoop

te ervaren. Door het uitgesproken multidiscipli-

beïnvloeding,…

nair karakter en de actuele en duurzame context

- Verwarming en warmtehuishouding (verwar-

van de aquacultuur krijgen jongeren dankzij deze

mingsystemen, koelsystemen, warmteverliezen,

concrete case inzicht in de wondere wereld van

regelsystemen

science-technology-engineering-mathematics

- Technologische ondersteuning van natuur-

[STEM].

lijke biotoopprocessen en -cycli: stikstof cyclus,

•

nitrificatie, denitrificatie, zuurstofbalans, CO2

D oe l g r oe p

bemesting…

l o c at ie

- Duurzaam energiemanagement: duurzame

dat u m du u r

3de graad ASO en TSO

Howest, Campus Graaf Karel de Goedelaan 5, Kortrijk

op vraag

een halve dag


(toegepaste) biologie – (toegepaste) fysica

– rendementsbepaling – energiemanagement – watermanagement t y p e Workshop

secundair onderwijs

17

NI

Ikhebeenvraag.be

Leren studeren in het hoger onderwijs: tips voor een geslaagd eerste jaar

Heb je of hebben je leerlingen een vraag waarop

“Benieuwd naar hoe er les gegeven wordt in

nergens een antwoord te vinden valt? Surf dan

Howest! Zal ik het aankunnen? Schrik voor grote

snel naar www.ikhebeenvraag.be en stel je vraag

pakketten of een andere manier van lesgeven…”

aan één van onze wetenschappers of onderzoe-

Het zijn bekommernissen waar veel leerlingen

kers. Zij staan klaar om je vraag zo snel mogelijk

mee worstelen.

te beantwoorden.

We geven in deze workshop alvast wat gouden

•

tips en enkele tools die studenten een goede start

Ikhebeenvraag.be is een initiatief van Howest en 36 andere

bieden. We hebben het onder andere over: plan-

wetenschappelijke instellingen en universiteiten.

nen, structureren, de cursus verwerken, geheu-

t y p e Website

gentechnieken en de blok- en examenperiode. • D oe l g r oe p l o c at ie dat u m du u r

laatste graad secundair onderwijs

de workshop wordt verzorgd op de secundaire school

op vraag

3 uur


verder gezet onderwijs – leerstijlen – plannen

– geheugentechniek t y p e Infosessie

“ De workshop start van nul en neemt alle leerlingen stap voor stap mee. Mooi om te zien hoe ze als groep samenwerkten.” 18

T

Ondersteuning geïntegreerde proef en onderzoekscompetenties Je bent voor je leerlingen op zoek naar een krach-

duurzaam water- en energiemanagement)

tig onderwerp voor de invulling van de geïn-

geven wij ook een aantal klassikale workshops

tegreerde proef of onderzoekscompetenties?

(Leren onderzoeken en Gebruik van de Howest-

Howest stelt elk jaar actuele onderwerpen voor uit

bib). Bovendien kunnen je leerlingen altijd bij ons

verschillende expertisedomeinen binnen weten-

terecht met een specifieke vraag over bepaalde

schappen en technologie, economie en onderwijs,

onderwerpen.

die als GIP of onderzoekscompetentie (OC) kun-

•

nen dienen. De leerlingen die kiezen voor één van

D oe l g r oe p

deze thema’s, krijgen vier woensdagnamiddagen

l o c at ie

6e jaar ASO, TSO en KSO

afhankelijk van het onderwerp gaan de sessies door

(gespreid over het schooljaar) theoretische uitleg

in Kortrijk of Brugge

én begeleiding van Howest-docenten. Ze kunnen

dat u m

ook de labo’s en apparatuur van de hogeschool

du u r

gebruiken.


Bij sommige onderwerpen hoort er een bedrijfs-

Mee r in f o en in s c h r i j ven www.howest.be/gipenoc

bezoek. Natuurlijk legt elke leerling zijn of haar


infosessie op woensdag 1 oktober van 13u30 tot 15u30.

3 uur per sessie

accent bij de uitwerking van het thema. Per thema

ta g s

zijn er maar een beperkt aantal plaatsen.

– onderzoek

Naast de vaste onderwerpen (Bloed… onein-

t y p e Traject

geïntegreerde proef – onderzoekscompetenties

dig veel informatie, Slotcar dragster, What’s on a man’s mind?, Kunstmatige aquacultuurbiotopen:

secundair onderwijs

19

T

T

Robocup Junior

Vlaamse Technologie Olympiade

RoboCup Junior is een wedstrijd ‘robots bouwen’

In deze wedstrijd worden de leerlingen van de

voor het basis- en secundair onderwijs. In deze

3de graad van het secundair onderwijs uitge-

wedstrijd worden drie verschillende disciplines

daagd om hun kennis voor exacte wetenschap-

uitgewerkt: dansen, redden en voetballen.

pen en techniek te testen. Wie door de voorrondes

Bij dansende robots maakt de klas een onverge-

geraakt op 4 februari 2015, neemt op 11 maart

telijke voorstelling van het eigen team. De leerlin-

2015 deel aan de finale. Howest is via de AUGent

gen kunnen de robot helemaal in stijl ‘aankleden’

partner van de Vlaamse Technologie Olympiade.

en eventueel zelf meedoen met de dans. Voor de

•

reddingsopdracht dient de robot een slachtoffer

D oe l g r oe p

uit het moeras te halen. Bij de voetballende robots

Locatie voorronde: op de secundaire school of in een Vlaamse

daarentegen maken de leerlingen één of twee

hoger onderwijsinstelling

robots die het in een spannende wedstrijd tegen

D at u m voo r r onde

een ander team opnemen. Er wordt zelfs gespeeld

D at u m f ina l e

met een bal die infrarode stralen uitzendt. De

Mee r in f o en in s c h r i j ven www.technologieolympiade.be

robots zijn (onder andere) LEGO Mindstorms. Ook

ta g s

leerlingen die individueel deelnemen (om bij-

t y p e Traject

3de graad secundair onderwijs

woensdag 4 februari 2015

woensdag 11 maart 2015

wedstrijd – technologie

voorbeeld hun skills te verbeteren), zijn van harte welkom. • D oe l g r oe p dat u m

1e, 2de, en 3de graad secundair onderwijs.

De robotfinale (waarbij alle teams van over heel

Vlaanderen samenkomen) vindt plaats in mei 2015. du u r

een volledige dag

Mee r in f o en in s c h r i j ven www.robocupjunior.be ta g s

robotwedstrijd – teamwerk – programmeren

t y p e Traject

“ In de workshop zagen we concrete toepassingen van de (eerder) opgedane theoretische kennis tijdens de lessen op school. Dat maakt het bevattelijker voor de leerlingen.” 20

secundair onderwijs

21

Aanbod basisonderwijs

2

Het aanbod bestaat uit vier initiatieven waaraan de leerlingen zowel binnen als buiten klasverband kunnen deelnemen. Robots, de ruimte, de zintuigen, de bioboerderij… het zijn maar een aantal voorbeelden van thema’s die we grondig onder de loep nemen.

22

T

T

RoboCup Junior

Kinderuniversiteit Brugge en Kortrijk

RoboCup Junior is een wedstrijd voor leerlingen

Een kinderuniversiteit is er voor nieuwsgierige

uit het basis- en secundair onderwijs, waarbij de

aagjes tussen 4 en 12 jaar die nu al willen proe-

beste robots worden gebouwd. De wedstrijd is

ven van het hoger onderwijs. Ze krijgen les zoals

opgebouwd rond drie disciplines: dansen, redden

‘echte’ studenten of ze duiken in het labo en vol-

en voetballen.

gen ateliers. De kinderuniversiteit: dat is een hoor-

De dansende robots vormen een onvergetelijke

college volgen in een heus auditorium en daarna

voorstelling van het eigen team. De leerlingen kle-

experimenteren in workshops. En na afloop…

den de robot aan in een eigen stijl en kunnen zelf

krijgen deze jonge wetenschappers een echt

meedansen. Voor de reddingsopdracht moet de

diploma!

robot een slachtoffer uit het moeras te halen. Bij

•

de voetballende robots maken de leerlingen één

D oe l g r oe p

of twee robots die het in een spannende wed-

l o c at ie

strijd tegen een ander team opnemen. Er wordt

D at u m K o r t r i j k

bovendien gespeeld met een bal die infrarode

D at u m B r u g g e

stralen uitzendt. De robots zijn (onder andere)

(exacte datum wordt later bekend gemaakt via de site)

LEGO Mindstorms. Ook leerlingen die individueel

Mee r in f o en in s c h r i j ven www.kinderuniversiteit.be

wensen deel te nemen (om bijvoorbeeld hun skills

t y p e Traject

kinderen tussen 4 en 12 jaar

Brugge en Kortrijk zondagvoormiddag 25 november

zondagvoormiddag in december

te verbeteren), zijn van harte welkom. • D oe l g r oe p dat u m

3de graad basisonderwijs.

De robotfinale (waarbij alle teams van over heel

Vlaanderen samenkomen) vindt plaats in mei 2015. du u r

een volledige dag

Mee r in f o en in s c h r i j ven www.robocupjunior.be ta g s

robotwedstrijd – teamwerk – programmeren

t y p e Traject

b a s i s o n d e r wi j s

23

NT

T

Wetenschap- en Techniekkamp

Vlaamse Jeugd Technologie Olympiade

Tijdens de zomervakantie organiseert Howest

Ook in technologie kun je uitblinken! De Vlaamse

een Wetenschap – Techniekkamp voor kinderen

Jeugd en Technologie Olympiade laat jongeren

van 5 tot en met 8 jaar. Het zomerkamp ‘De Kleine

hun technologisch talent ontdekken via een presti-

Wetenschapper’ vindt plaats van maandag 25

gieuze wedstrijd. De wedstrijd start met een voor-

augustus tot en met vrijdag 29 augustus.

ronde waar leerlingen een reeks uitdagende en

•

maatschappelijke meerkeuzevragen voorgescho-

D oe l g r oe p

kinderen tussen 5 en 8 jaar

teld krijgen. Die voorronde vindt plaats in de klas,

l o c at ie Kortrijk

onder het waakzame oog van de verantwoorde-

data

lijke leerkracht. De 48 leerlingen met de hoog-

van maandag 25 augustus tot en met vrijdag 29

augustus

ste score en de 8 beste leerlingen uit Nederland

du u r

nemen het dan verder tegen elkaar op tijdens de

een volledige week

Mee r in f o en in s c h r i j ven [email protected]

finale. Dan worden opnieuw een aantal meerkeu-

ko s t p r i j s

zevragen voorgeschoteld en dienen de jongeren

70 euro

t y p e Traject

vier praktische proeven uit te voeren. • D oe l g r oe p

6e leerjaar

Mee r in f o en in s c h r i j ven www.technologieolymiade.be T y p e Traject

24

“ Dit soort workshops vormt voor de leerlingen een goede eerste kennismaking met het hoger onderwijs.”

b a s i s o n d e r wi j s

25

Evenementen basis- & secundair onderwijs

3

Van veilingen over awards tot café’s; wetenschap beleef je werkelijk overal en met iedereen. Met collega’s, leerlingen, eensgezinde vrienden of zelfs familie.

26

E

NE

Dag van de Wetenschap

Een Buitengewone Veiling van Onschatbare Howest Knowhow

In alles wat we doen, slapen, eten, wer-

Al altijd willen deelnemen aan een veiling, maar

ken… maken we — zonder het zelf te besef-

nog nooit gedaan? Wel, dan is deze veiling iets

fen — gebruik van heel wat wetenschap en

voor jou! Op vrijdag 3 oktober 2014 organiseert

technologie. Met de Dag van de Wetenschap

Howest een atypische veiling waarbij tien produc-

organiseert Howest een verhelderende uitstap

ten en/of diensten worden geveild. De inkomsten

naar de wondere wereld van de maakindus-

worden integraal geschonken aan een goed doel,

trie. Terwijl de kinderen producten van de toe-

namelijk het Howest Fonds. Je zult versteld staan

komst ontwerpen, kan het grote publiek kennis

van wat er geveild wordt en vooral van het feit dat

maken met een aantal productontwerpers. Een

de expertise aan Howest heel snel inzetbaar is in

inspirerende rondreis, een wetenschappelijke

het dagelijks leven. Ook in dat van jou!

familiedag.

•

•

l o c at ie


jong en oud met een passie voor wetenschap

dat u m

Howest, Industrial Design Center,

Mee r in f o en in s c h r i j ven www.howest.be/veiling

Marksesteenweg 58, Kortrijk dat u m du u r

Budafabriek, Kortrijk

vrijdag 3 oktober 2014

t y p e Event

zondag 23 november 2014

een volledige dag

Mee r in f o en in s c h r i j ven

www.howest.be/dagvandewetenschap t y p e Event

EEN BUITENGEWONE

V E I L I NG

TBARE VAN ONSCHAW HOW howest KNO

DRA20G14 IJ V3 R BE OK TO 2 - KOR TRIJ K BUD AFA BRIE K - DAM

19 U. - 21.3O U. KOOP EEN UNIEK, EXCLUSI

EF, CREATIEF EN ATYPISC

howes t.be/v eiling

H STUKJE WETENSCHAPPE

LIJKE EXPERTISE VAN

howes tfonds .be

HOWEST EN STEUN

HET GOEDE DOEL!

facebook.com/howe

stfonds

1 3 5 7 9 11

2 4 6 8 10 12

evenementen

27

E

I

Multi-Mania

Wetenschapscafé Kortrijk en Brugge

Multi-Mania is het grootste gratis multimediale

De Wetenschapscafés zijn een beproefd con-

festival in Europa. Deze internationale conferen-

cept. In een gezellig café spreken experts over

tie van Howest bestrijkt een heel breed interes-

een wetenschappelijk onderwerp. De moeilijkste

seveld zowel op technisch als op inhoudelijk vlak.

onderwerpen worden aangesneden in duidelijke

Multi-Mania inspireert professionals, studenten

mensentaal. Geen koeterwaals of visserslatijn,

en ondernemers, maar ook de leerkrachten en

maar begrijpelijkheid op alle niveau’s. En dat is

leerlingen uit de derde graad van het secun-

meteen ook de missie van de Wetenschapscafés:

dair onderwijs. Grote bedrijven als Adobe en

de drempels verlagen met wetenschappers die

Microsoft stellen er hun nieuwste producten voor.

een boeiend gesprek aangaan met het publiek.

Ook komen HTML 5, CSS en Javascript aan bod,

De sfeer is er één van gelijkwaardigheid, met

evenals video, audio, 3D, gaming, communica-

ruimte voor ervaringsdeskundigheid, humor en

tie en marketing. Met nationale en internationale

een frisse pint.

sprekers.

•

•

D oe l g r oe p


3de graad secundair onderwijs

Xpo, Kortrijk

mei 2015 (exacte datum wordt later meegedeeld)

2 dagen (optioneel)

het brede publiek

Lo c at ie K o r t r i j k Lo c at ie B r u g g e data du u r

VC Mozaïek, Overleiestraat 15 A

Cultuurcafé De Biekorf, Naaldenstraat 4

Overzicht van de data is terug te vinden op de website anderhalf uur


Mee r in f o www.wetenschapscafe.be

Mee r in f o en in s c h r i j ven www.multi-mania.be

t y p e Infosessie

t y p e Event

28

E

E

Young Innovation Awards

Howest op Tournee

Jaarlijks organiseert Howest de Young

Je wilt jouw leerlingen goed informeren over het

Innovation Awards in samenwerking met de

aanbod hoger onderwijs en kunt daarbij wat hulp

Ondernemerscentra West-Vlaanderen, POM,

gebruiken? Vanaf oktober starten we opnieuw met

UGent Campus Kortrijk, Vives en Kulak. Leuke, ori-

‘Howest op Tournee’. We komen bij je langs, stel-

ginele en creatieve projecten en eindwerken van

len onze opleidingen voor (of een selectie daar-

laatstejaars in het secundair onderwijs worden

van) en geven een voorsmaakje van wat de leer-

bekroond. Een mooie opportuniteit om met uw

lingen mogen verwachten in het hoger onderwijs.

school in de schijnwerpers te staan. De awards

Of je komt langs met jouw klas voor een bezoek

worden uitgereikt in juni binnen de volgende

aan onze school en we lichten een en ander toe in

categorieën:

één van onze auditoria.

- Innovative engineering

•

- Innovative design and living

Indien je interesse hebt, surf dan naar howest.be/tournee en

- Innovative materials

plaats je aanvraag.

- Innovative graphics and communication

t y p e Event

- Innovative science - Innovative social work - Innovative economy • Volg de Young Innovation Awards via Facebook: facebook.com/younginnovationawards en mobiliseer uw leerlingen om deel te nemen. Er vallen mooie prijzen te winnen! t y p e Event

howest

evenementen

29

Navorming voor leerkrachten

4

Alles is voortdurend in verandering, ook het onderwijs. De manier waarop je les kunt geven, de leefwereld van de jongeren, specifieke vak-inhouden... niks blijft hetzelfde. Om bij te blijven, dienen we al eens bij te scholen, ook als leerkracht.

30

N

NN

My Digital Me Junior (MDM Junior)

De schoolkrant anno 2015

In samenwerking met de Dienst Beroepsopleiding

Lopen je leerlingen niet meer warm voor de

van het Departement Onderwijs en Vorming ont-

schoolkrant? Of vindt je directie dat een papieren

wikkelde Vlajo een digitaal ontwikkelingsportfolio

uitgave niet langer ecologisch verantwoord is?

voor de leerlingen van de derde graad basison-

Dan is het tijd voor de schoolkrant anno 2015. In

derwijs en de eerste graad secundair onderwijs.

een dagworkshop leer je achtereenvolgens een

My Digital Me Junior (MDM Junior) laat leerlingen

weblog opzetten, krijg je tips en tricks om met je

op een toffe manier reflecteren over zichzelf. Via

leerlingen een redactie te vormen en ga je aan de

klassikale digitale bordlessen en individuele acti-

slag om eenvoudige videofilms te monteren. Als

viteiten staan jongeren onder andere stil bij wie ze

resultaat kun je op school de krant van de toe-

zijn als persoon en hoe ze functioneren in omgang

komst opstarten: een interactieve website met een

met anderen. Ze worden uitgedaagd om op zoek

groot bereik, met webteksten en foto’s en ander

te gaan naar vaardigheden en attitudes waarin ze

audiovisueel materiaal. De workshops worden

al goed zijn en waarin ze zich nog verder willen

gegeven door de ervaren docenten van de oplei-

ontwikkelen. MDM Junior biedt de mogelijkheid

ding Journalistiek van Howest.

om het zelfbeeld te verhelderen, positief te bele-

•

ven en te toetsen aan de realiteit.

Programma

Al de ‘MDM Junior-talenten’ worden onderge-

9 — 9.30 uur: onthaal met koffie

bracht in een overzicht van de leergebiedover-

9.30 — 12 uur: bouw je eigen website – werken met Wordpress

schrijdende (BaO) en vakoverschrijdende (SO)

12 — 13 uur: broodjeslunch

eindtermen. Zo kan MDM Junior een hulpmiddel

13 — 14.45 uur: redactievergadering – zet je leerlingen aan

zijn om de eindtermen na te streven op voor-

het werk om nieuws te sprokkelen

waarde dat het instrument op een juiste manier

14.45 — 15 uur: koffiepauze

gebruikt wordt.

15 — 17 uur: eenvoudige videomontage

•

17 — 17.30 uur: bekijk het resultaat bij een afsluitend drankje


leerkrachten 1e graad secundair onderwijs

Howest, Sint – Jorisstraat 71, Brugge

donderdag 9 oktober 2014

een halve dag

Mee r in f o [email protected]

• D oe l g r oe p

leerkrachten secundair onderwijs

(max. 12 leerkrachten) l o c at ie data du u r

Howest, Renaat de Rudderlaan 6, Kortrijk

woensdag 19 november 2014 – woensdag 29 april 2015 een volledige dag

ko s t p r i j s

30 euro (koffie en broodjeslunch inbegrepen)

per persoon Mee r in f o en in s c h r i j ven [email protected]

n av o r m i n g

31

NW

Studentenbegeleiding in Howest: elk talent telt! In deze workshop geven we toelichting bij de visie op de studentenbegeleiding in Howest. We schetsen een algemeen kader en gaan specifiek in op het diversiteitsbeleid, de studentenbegeleiding en de studentenvoorzieningen. Een afzonderlijk deel behandelt het talenbeleid en de aandacht voor studenten met een functiebeperking. • D oe l g r oe p l o c at ie dat u m

leerkrachten secundair onderwijs

op vraag

op vraag

d u u r 1uur c on ta c t [email protected]

“

Natacha Bauwens, leerkracht KA Oudenaarde ‘We waren allemaal, begeleiders en leerlingen, enorm enthousiast over ons bezoek aan de Howest- campus. De verkregen informatie, de vlotte sprekers, het openstaan voor al onze vragen… vonden we bijzonder aangenaam. We zijn erg onder de indruk van jullie programma, maar vooral ook van de manier waarop jullie steeds met de nieuwste technologie werken en er niet voor terugdeinzen jaarlijks leerstof en programma’s aan te passen. Dat we dan bovendien de kans kregen eens Howest-The Level te bezoeken was de kers op de taart… Het ziet er naar uit dat een aantal leerlingen zeker weer hun weg gaan vinden naar jullie campus zodra ze hier afgestudeerd zijn en wij begeleiders hebben nu zelf aan de lijve ervaren waarom we met een gerust hart voor jullie campus publiciteit kunnen maken. Ik hoop van harte dat we volgend jaar mogen terugkeren met de nieuwe garde.’

32

n av o r m i n g

33

WE DON’T DEVELOP PROFILES,

WE DEVELOP PEOPLE Karen, 23 jaar, designer en ondernemer. Toen ze drie was tekende ze haar eerste huis. In 2012 studeerde ze af als productontwerper aan Howest. Vorig jaar opende ze haar eigen pop-updesignerbar. Vandaag geeft Karen mee vorm aan het Belgische design. Klaar om je eigen talent te ontwikkelen?

howest.be

34

Kennismaken met Howest

5

Howest, de Hogeschool West-Vlaanderen, is een atypische, creatieve, innovatieve en ondernemende hogeschool. De opleidingen die vandaag in de portfolio van Howest steken, groeien morgen uit tot kanjers. Want precies dat is onderwijs: nu al denken aan

technologieën maken van Howest een ondernemende

later! Het hoeft dan ook niemand te verwonderen

hogeschool met een meer dan stevige reputatie. Niet

dat de afgestudeerden van Howest fel gegeerd zijn

minder dan 23 professionele bachelors behoren tot de

in het werkveld en gerust het talent van de toekomst

portfolio van Howest. Bovendien zijn er tal van opleidin-

mogen worden genoemd. Een intense voeling

gen en trajecten die je alleen aan Howest kunt volgen en

met de praktijk, met de modernste technieken en

die veel studenten aantrekken van buiten de provincie.

Onze opleidingen Bedrijf & Organisatie

Design & Technologie

Mens & Welzijn

- Bedrijfsmanagement

- Biomedische Laboratoriumtechnologie

- E rgotherapie

- Communicatiemanagement

- D igital Arts and Entertainment (DAE)

- O nderwijs: Kleuter, Lager, Secundair

- Energiemanagement

- D igital Design and Development

- Sociaal Werk

(DEVINE)

- Journalistiek - Netwerkeconomie

- I ndustrieel Productontwerpen

- Office Management

- New Media and Communication Technology (NMCT)

- Toerisme en Recreatiemanagement

- Toegepaste Architectuur

- Sport en Bewegen - Toegepaste Gezondheidswetenschappen - Toegepaste Psychologie - Verpleegkunde

- Toegepaste Informatica

Meer informatie over onze opleidingen vind je op howest.be. Wil je graag de opleidingsbrochures per post ontvangen? Stuur dan een mailtje naar [email protected]. Je kunt de brochures ook downloaden op howest.be/brochures.

howest

35

Info Coördinator Wetenschapscommunicatie Elke Christiaen — [email protected] / 0477 78 06 17 SID-IN BEURZEN 2015

INFODAGEN 2015

Vlaams-Brabant: 8-9-10 januari

Zaterdag 28 februari van 10 uur tot 16 uur

Oost-Vlaanderen: 22-23-24 januari

Zaterdag 9 mei van 10 uur tot 16 uur

Antwerpen: 29-30-31 januari

Zaterdag 27 juni van 10 uur tot 16 uur

West-Vlaanderen: 5-6-7 februari

Vrijdag 28 augustus van 16 uur tot 20 uur

Limburg: 26-27-28 februari INSTAPCURSUSSEN PROEFSTUDEREN 2015

Maandag 31/08 tot en met vrijdag 11/09

Maandag 16/02

www.howest.be/instapcursussen

tot en met vrijdag 20/02

Workshops & infosessies à la carte

Recommend Documents