SCHOOLGIDS 2013 - 2014
1
Inhoudsopgave Woord vooraf ............................................................................................................. 3 Onze school................................................................................................................ 4 Bestuurlijke informatie .............................................................................................. 5 LSG-Rentray: jeugdzorg en onderwijs ........................................................................... 5 Informatie LSG-Rentray Onderwijs, locatie Rekken ......................................................... 5 Onze uitgangspunten ................................................................................................. 6 Het onderwijs............................................................................................................. 7 Onderwijsprogramma.................................................................................................. 7 Ontwikkelingsperspectiefplan ....................................................................................... 8 Sociaal-emotionele vaardigheden ................................................................................. 9 Onze leerlingen ........................................................................................................ 10 Cluster 4-indicatie .................................................................................................... 10 Intake..................................................................................................................... 10 Criteria voor in- en uitstroom ..................................................................................... 10 Ontwikkelingsperspectiefplan .................................................................................... 10 Resultaten van ons onderwijs..................................................................................... 11 Ouders/verzorgers en school ................................................................................... 12 Contact en overleg ................................................................................................... 12 Medezeggenschapsraad............................................................................................. 12 Leerlingenraad ......................................................................................................... 12 Leerplicht, verzuim en verlof...................................................................................... 13 Privacyreglement...................................................................................................... 14 Klachten.................................................................................................................. 14 Vertrouwenspersoon ................................................................................................. 15 Vertrouwensinspecteur Onderwijs............................................................................... 15 Regionaal Expertise Centrum ..................................................................................... 15 Praktische schoolzaken ............................................................................................ 16 Schooltijden 2013 - 2014 .......................................................................................... 16 Vakantierooster 2013 - 2014 ..................................................................................... 16 Schoolregels ............................................................................................................ 16 Internet .................................................................................................................. 16 Lesuitval of ziekte van docenten................................................................................. 17 Lesverzuim .............................................................................................................. 17 Ziekmeldingen ......................................................................................................... 17 Schorsing en verwijdering van externe leerlingen ......................................................... 17 (Waardevolle) eigendommen ..................................................................................... 17 Rook- en alcoholbeleid .............................................................................................. 17 Geweld en discriminatie ............................................................................................ 18 Vervoer ................................................................................................................... 18 Sponsoring .............................................................................................................. 18 Schoolgeld en ouderbijdrage ...................................................................................... 18 Heeft u nog vragen? ................................................................................................. 19 Adresgegevens......................................................................................................... 19
2
Woord vooraf Beste leerlingen, ouders, verzorgers en andere belangstellenden,
Met veel plezier presenteren wij de schoolgids 2013-2014 van LSG-Rentray Onderwijs*, locatie Rekken. Via deze schoolgids stellen wij ons graag aan u voor. U leest in deze gids dan ook meer over onze visie en uitgangspunten. Over de organisatie, de leerroutes en de zorg voor onze leerlingen. Uiteraard vindt u in deze gids ook praktische informatie over de schooltijden, het vakantierooster en de regels van de school. Wellicht geeft deze schoolgids geen antwoord op al uw vragen. Wilt u over een bepaald onderwerp meer weten? U kunt altijd een afspraak maken voor een bezoek aan de school, meer informatie of een gesprek. Wij wensen alle leerlingen een plezierig en succesvol schooljaar toe! Met vriendelijke groet, namens het team van LSG-Rentray Onderwijs, locatie Rekken
Koos Zijlstra Locatiedirecteur Rekken
Anne-Marie Profittlich Directeur LSG-Rentray Onderwijs
* In 2013 gaan we stapsgewijs over op onze nieuwe naam: Intermetzo.
3
Ruimte voor jou ______________________________
Onze school Welkom op onze school in Rekken. Het is een school voor leerlingen van LSG-Rentray die verblijven binnen de behandelinstelling Nieuwmarke. En voor leerlingen uit de regio Berkelland. We bieden praktijkgericht onderwijs aan jongeren met een licht verstandelijke beperking (LVB) in combinatie met (ernstige) gedragsproblemen en een cluster 4-indicatie. Ook hebben wij ruimte voor externe leerlingen met een lichtverstandelijke beperking die door gedragsproblemen uitvallen binnen het regulier onderwijs met een cluster 4-indicatie. Bij ons op school krijgen leerlingen de ruimte om zich te ontwikkelen en op hun eigen niveau gemotiveerd aan hun toekomst te werken. Onze leerlingen zullen veelal in het uitstroomprofiel arbeid, dan wel dagbesteding geplaatst worden. We vinden het erg belangrijk dat leerlingen een diploma of certificaat behalen. Wie namelijk een diploma of certificaat heeft, stroomt makkelijker door naar passend werk op de reguliere arbeidsmarkt of naar gesubsidieerde arbeid zoals een sociale werkplaats. Het is goed om te weten dat onze school open staat voor leerlingen van welke levensbeschouwelijke of godsdienstige overtuiging dan ook.
4
Bestuurlijke informatie LSG-Rentray: jeugdzorg en onderwijs LSG-Rentray is een multi-sectorale jeugdzorgorganisatie met ruim 2.200 medewerkers. Voor jongeren met ernstige gedragsproblemen organiseren we aaneengesloten zorgtrajecten. LSG-Rentray heeft vestigingen in de provincies Overijssel, Gelderland, Utrecht en Flevoland. Sinds begin 2012 is Zonnehuizen Kind & Jeugd en Onderwijs verbonden aan LSG-Rentray. Aan LSG-Rentray is de cluster 4-school verbonden: LSG-Rentray Onderwijs. Deze school voor Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) verzorgt het onderwijsprogramma voor jongeren die intern verblijven op de jeugdzorglocaties in Eefde en Rekken. Bovendien heeft de school een locatie in Deventer waar onderwijs wordt geboden aan externe jongeren die niet goed functioneren binnen het reguliere onderwijs. De voorzitter van de Raad van Bestuur van LSG-Rentray is ook de bestuurder van de school. Zijn gegevens zijn: LSG-Rentray Drs. F.H. (Frank) Candel Postbus 94, 7200 AB Zutphen Telefoon: 088 547 7000 De directeur van LSG-Rentray Onderwijs is verantwoordelijk voor de schoollocaties. Haar gegevens zijn: LSG-Rentray Onderwijs Mevrouw drs. A.M.C. (Anne-Marie) Profittlich Postbus 94, 7200 AB Zutphen Telefoon: 088 547 7000 Informatie LSG-Rentray Onderwijs, locatie Rekken De school wordt geleid door de locatiedirecteur. Zijn gegevens zijn: De heer K. (Koos) Zijlstra, Postadres: Postbus 94, 7200 AB Zutphen Bezoekadres: Panovenweg 14a, 7157 BZ Rekken Onze schooladministratie is te bereiken via het telefoonnummer 088 547 7486. Interne begeleiding De interne begeleiding van onze school valt onder de verantwoording van de heer L. (Loek) Diemel, coördinator. Hij is te bereiken via het telefoonnummer 088 547 7482.
5
Ruimte voor een traject op maat ________________________________________________
Onze uitgangspunten LSG-Rentray Onderwijs bereidt leerlingen voor op een goede plek in de maatschappij. Dit doen we door iedere leerling een traject op maat te bieden. Zo wil de ene leerling zo snel en zo goed mogelijk weer terugkeren in het reguliere onderwijs en is voor de andere leerling een arbeidstraject of een zinvolle vorm van dagbesteding een passend doel. Om voor iedere leerling inderdaad een traject op maat te realiseren, baseren we ons op de volgende uitgangspunten: De leerling centraal Elke dag staan onze leerlingen en hun onderwijsvraag centraal. Dat wil zeggen, zoveel als mogelijk en zoveel als verantwoord is. Binnen ons onderwijsaanbod helpen we onze leerlingen bij het zoeken naar een antwoord op hun onderwijsvraag. Acceptatie van elke leerling staat altijd voorop. In probleemsituaties kan het zijn dat we bepaald gedrag afwijzen, maar nooit de leerling zelf. Onderwijs op maat Onderwijs op maat betekent dat we ons onderwijs steeds afstemmen op de mogelijkheden en behoeften van elke afzonderlijke leerling. We stellen onze leerlingen hierbij de volgende vragen: wat wil je, wat kun je, op welke gebieden moet je je verder ontwikkelen en welke route kiezen we samen? We stimuleren leerlingen hun talenten te benutten. En we richten ons bij het opstellen van de onderwijsdoelen op het maximaal haalbare. Aandacht voor een goed schoolklimaat We vinden een goed onderwijskundig en pedagogisch klimaat op onze school erg belangrijk. Daarom werken we op basis van een aantal vaste bouwstenen: duidelijkheid, structuur, openheid, eerlijkheid, gezelligheid, rust, orde, regelmaat, veiligheid, een individueel leerprogramma, wederzijds respect, het benutten van kansen, het mogen maken van fouten, het leren van fouten, vertrouwen, samenwerken en luisteren. Werken met kleine klassen Een klas bestaat maximaal uit 12 leerlingen. De klasgrootte hangt af van de individuele ontwikkelingsperspectief en doelstellingen van de leerling binnen het uitstroomprofiel, Arbeid of Dagbesteding Medewerking en betrokkenheid van ouders of verzorgers Waar mogelijk betrekken wij de ouders bij het leerproces. Voor de externe leerlingen betekent dit dat er een kennismakingsgesprek en voortgangsgesprekken met de ouders/verzorgers zijn op school. Voor de interne leerlingen die verblijven in Nieuwmarke zijn er regelmatig leerlingbesprekingen. Ook worden twee keer per jaar ouderavonden georganiseerd. Dit zijn avonden waarop ouders de leerkrachten kunnen spreken over de voortgang van hun kind(eren) op school. Indien het niet mogelijk is om op school te komen kan er uiteraard ook per telefoon, e-mail of brief contact plaatsvinden. 6
Het onderwijs Onze school is een cluster 4-school waar we praktijkgericht onderwijs verzorgen. Onze school legt de lat hoog. We willen onze leerlingen via een ononderbroken leerproces kennis en vaardigheden aanreiken die nodig zijn om met succes een passende baan te vinden op de arbeidsmarkt. Ons onderwijs is dan ook praktijkgericht zodat leerlingen meteen ervaren hoe het er in een werksituatie aan toe gaat. Het ontwikkelen van werknemersvaardigheden hoort hier bij. Onderwijsprogramma Onze cluster 4-geïndiceerde leerlingen bieden we een zinvol en haalbaar programma aan. Daarom is er gekozen voor een onderwijsmodel waarin de voortgang op maat gevolgd wordt. Bovendien is het stageonderdeel een belangrijk onderdeel omdat daarmee de aansluiting op de arbeidsmarkt zo veel mogelijk gewaarborgd wordt. Wij bieden onderwijs aan leerlingen, die: • tussentijds en soms ook kortstondig onderwijs volgen; • variëren in leeftijd (12-23 jaar); • op verschillende momenten in- en uitstromen; • op verschillende niveaus in- en uitstromen. Om deze redenen is het onderwijs modulair ingericht. Naast specifieke, op de branche gerichte, vaardigheden, leren onze leerlingen ook algemene arbeidsvaardigheden die in elke branche relevant zijn. Denk bijvoorbeeld aan: nauwkeurig werken, op tempo werken of leiding accepteren. De leergebiedoverstijgende kerndoelen in het voortgezet speciaal onderwijs richten zich op het functioneren van jongeren op de gebieden leren, werken, burgerschap, wonen en vrije tijd. Er is aandacht voor het aanleren van kennis en vaardigheden, maar evenzeer voor de ontwikkeling van sociale, communicatieve en emotionele aspecten. De leergebiedoverstijgende kerndoelen betreffen vier thema's: 1. Leren leren. 2. Leren taken uitvoeren. 3. Leren functioneren in sociale situaties. 4. Ontwikkelen van een persoonlijk toekomstperspectief.
7
Ontwikkelingsperspectiefplan LSG-Rentray locatie Rekken biedt leerlingen een onderwijsprogramma met het uitstroomprofiel arbeid, zoals bedoeld in de nieuwe Wet Kwaliteit Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO). Van de leerlingen stellen we bij de start een ontwikkelingsperspectiefplan op. Daarin staat de route vermeld om tot arbeid of dagbesteding te komen. Door het instroom- en uitstroomniveau met elkaar te verbinden, geeft dit ontwikkelingsperspectiefplan een goede inschatting van de ontwikkelingsmogelijkheden van de leerling. We stellen het ontwikkelingsperspectiefplan vast op basis van het besluit van de Commissie van Begeleiding en na overleg met de ouders/verzorgers en de leerling. Tenminste één maal per jaar wordt het ontwikkelingsperspectief met de ouders/verzorgers en de leerling geëvalueerd en bijgesteld. Binnen het uitstroomprofiel arbeid bieden we zeven leergebieden aan: 1. Nederlandse taal en communicatie 2. Engelse taal 3. Rekenen en wiskunde 4. Mens, natuur en techniek 5. Mens en maatschappij (aardrijkskunde, geschiedenis, staatsinrichting en maatschappijleer) 6. Culturele oriëntatie en creatieve expressie 7. Bewegen en sport We besteden in de lessen aandacht aan landelijk vastgestelde kerndoelen ‘wonen & vrije tijd’, ‘werken & leren’ en ‘loopbaan & burgerschap’.
8
Sociaal-emotionele vaardigheden Samen met de leerlingen richten we ons ook op het aanleren of verbeteren van sociale vaardigheden. In de lessen besteden we aandacht aan de sociaal-emotionele vorming waardoor de leerling bijvoorbeeld inzicht krijgt in zichzelf en in de ander. Hierbij onderscheiden we de volgende onderdelen: • leren omgaan met eigen gevoelens en met die van een ander; • sociale vaardigheden die nodig zijn om werken en samenleven met anderen mogelijk te maken (burgerschapscompetenties); • leren accepteren van en leren omgaan met beperkingen. Hiervoor gebruiken we de methode ‘Leefstijl’. Onze docenten hebben hiervoor een cursus gevolgd. De docenten gaan jaarlijks op herhalingscursus.
9
Ruimte voor iedereen ____________________________________
Onze leerlingen Cluster 4-indicatie LSG-Rentray Onderwijs biedt voortgezet speciaal onderwijs. Veelal worden ouders/ verzorgers en leerlingen naar de school in Rekken verwezen door de instelling Nieuwmarke of een andere school. Wanneer een leerling, die niet verblijft in de instelling, aangemeld wordt, is er (vooralsnog) een cluster 4-indicatie nodig om plaatsing binnen de school mogelijk te maken. Is er nog geen cluster 4-indicatie aanwezig, dan zal de school ondersteuning bieden bij het verkrijgen van de indicatie. De benodigde informatie zal aangeleverd moeten worden door de ouders/verzorgers en de school van herkomst of de plaatsende instantie. De gegevens worden getoetst aan de criteria voor toelating tot het cluster 4-onderwijs. Jongeren die intern verblijven bij de behandelinstelling Nieuwmarke, hebben automatisch een indicatie. Intake leerlingen Na de aanmelding volgt op school de intake, een assessment (= een test bestaande uit een vragenlijst) en een testperiode. Op basis hiervan bepalen we welk niveau de leerling heeft en welke richting het beste bij de leerling past. Het zijn de coördinator en de leerkrachten die de intake- en assessment procedure verzorgen. De belangrijkste onderdelen hiervan zijn een gesprek met de coördinator, het assessment zelf en eventueel een psychologisch onderzoek. Criteria voor in- en uitstroom Leerlingen die bij ons binnenkomen: • zijn tussen 12 en 23 jaar oud (uitzonderingen zijn bespreekbaar); • hebben een IQ van 50 tot 85 en meervoudige gedragsproblemen of een meervoudige hulpvraag; • zijn aangewezen op cluster 4-onderwijs en hebben een geldige cluster 4-indicatie; • staan open voor hulp. Leerlingen die onze school verlaten: • hebben het hoogst mogelijke resultaat, passend bij hun mogelijkheden behaald met landelijke erkende certificaten en diploma’s; • zijn goed voorbereid op de arbeidsmarkt, op al dan niet betaald werk. Ontwikkelingsperspectiefplan De school zorgt ervoor dat er vier weken nadat de leerling ingeschreven is op school van iedere leerling een ontwikkelingsperspectiefplan, inclusief ontwikkelingsperspectief, gemaakt is. Elk kwartaal vindt er een leerlingbespreking plaats waarin de voortgang wordt besproken, om terug te blikken op de voorgaande periode en nieuwe doelen vast te stellen voor de volgende periode. Uiteraard afgestemd op het ontwikkelingsperspectiefplan.
10
Aan de leerlingbespreking nemen de volgende mensen deel: • de coördinator; • de groepsleerkracht; • de ouders of verzorgers.
Resultaten van ons onderwijs Aan het einde van het schooljaar 2012 - 2013 zijn de volgende certificaten uitgereikt: Certificaat
Aantal examenkandidaten
Resultaten
VCA
5
2 leerlingen
BVO
8
8 leerlingen
IVIO
77
25 leerlingen
11
Ruimte voor samenwerken ____________________________________________
Ouders/verzorgers en school Wij willen graag goed samenwerken en communiceren met de ouders, verzorgers of begeleiders van onze interne en externe leerlingen. Daarom zijn er regelmatig gesprekken. Ouders/verzorgers en leerlingen kunnen bovendien zitting nemen in de medezeggenschapsraad en meebeslissen over belangrijke onderwerpen. Contact en overleg Alle ouders/verzorgers van leerlingen worden betrokken bij het ontwikkelingsperspectief van hun zoon of dochter. Gedurende het schooljaar zijn er bovendien vaste contactmomenten onder andere in de vorm van oudergesprekken. Het is voor ons belangrijk dat ouders/verzorgers aangeven wanneer er thuis iets is dat van invloed kan zijn op het schoolwerk van de leerling. Ook horen we graag als ouders/ verzorgers ontevreden zijn over zaken die met onze school te maken hebben. Over onze interne leerlingen voeren we regelmatig overleg met de behandelcoördinator van de jongere. Om zo het verblijf, de begeleiding op school en het functioneren in de groepen zo goed mogelijk op elkaar af te stemmen. Medezeggenschapsraad Onze school heeft een medezeggenschapsraad (MR). Via de MR kunnen ouders/verzorgers en medewerkers van de school invloed uitoefenen op het beleid van de school. De MR is een zelfstandig orgaan dat op basis van de Wet Medezeggenschap onderwijs op Scholen (WMS) overlegpartner is van het bestuur. De MR bestaat uit twee geledingen: vertegenwoordigers van ouders/verzorgers en vertegenwoordigers van het (onderwijzend) personeel. De MR praat mee over alles wat met de school te maken heeft. De MR heeft afhankelijk van het onderwerp informatie-, adviesof instemmingsrecht. Belangrijke onderwerpen zijn bijvoorbeeld het schoolplan, het financieel beleid, de veiligheid en gezondheid op school. Momenteel zijn er in onze MR geen ouders/verzorgers vertegenwoordigd. We hopen dat we in het nieuwe schooljaar ouders/verzorgers bereid vinden om in de MR zitting te nemen. De leden van de MR worden gekozen uit kandidaten die zich daarvoor opgegeven hebben. Iedere ouder kan zich verkiesbaar stellen. Voor de medezeggenschapsraad kunnen geïnteresseerde ouders/verzorgers zich aanmelden. Informatie kunt u opvragen bij de schooladministratie. Leerlingenraad Hierin zitten ongeveer 7 leerlingen die alle leerlingen van LSG-Rentray Onderwijs locatie Rekken vertegenwoordigen. Zij zijn bij officiële gelegenheden aanwezig en zij hebben inbreng bij eventuele verbeteringen op school die te maken hebben met alle leerlingen. Komende tijd hebben we genoeg te doen. We moeten een goed leerlingenstatuut maken en onszelf bekend maken in de school. 12
Leerplicht, verzuim en verlof Alle kinderen in Nederland moeten worden voorbereid op de maatschappij en de arbeidsmarkt. Hiervoor heeft de rijksoverheid de leerplicht en kwalificatieplicht ingesteld. Dit betekent dat kinderen van 5 tot 18 jaar naar school moeten totdat ze een startkwalificatie (HAVO-, VWO- of MBO-diploma niveau 2 of hoger) hebben gehaald. Daarna zijn zij verplicht om te werken, te leren of beide te combineren. Dit is vastgelegd in de werkleerplicht (wet WIJ: Wet Investeren in Jongeren). We controleren en registreren de aanwezigheid van onze leerlingen op school. We nemen contact op met de ouders/verzorgers of groepsleiding als de leerling zonder bericht afwezig is. Als er vaak of langdurig verzuimd wordt, neemt de school contact op met de leerplichtambtenaar van de gemeente waar de leerling staat ingeschreven. Verlofaanvragen moeten altijd vooraf worden ingediend. De verlofaanvraag wordt door de school getoetst aan de geldende wet- en regelgeving. Als u verlof wilt aanvragen en wilt weten of dit wettelijk kan, kunt u contact opnemen met de locatiedirecteur.
13
Ruimte voor vertrouwen ________________________________________
Privacyreglement LSG-Rentray Onderwijs heeft een privacyreglement. In dit reglement staat wat de school en de medewerkers wel en niet mogen doen met persoonlijke informatie van leerlingen en welke rechten leerlingen en ouders/verzorgers hebben om bijvoorbeeld persoonsgegevens in te zien. Het reglement is openbaar en op te vragen bij het secretariaat van de school. Klachten Het kan zijn dat ouders/verzorgers of leerlingen niet tevreden zijn over de gang van zaken op school. Over het handelen of het gedrag van iemand anders, over de omgang met elkaar of over andere zaken en situaties. Indien een ouder/verzorger, een medewerker of één van onze leerlingen een klacht heeft, dan raden we aan deze eerst te bespreken met de groepsleerkracht of de directeur. U kunt ook terecht bij de klachtenfunctionaris. Deze klachtenfunctionaris kan bemiddelen tussen u en de school of u helpen om een klacht in te dienen. U kunt uw klacht formeel indienen. Onze school handelt volgens het voorgeschreven klachtrecht van LSG-Rentray. Het indienen van een klacht en de behandeling ervan gebeurt volgens een procedure die is vastgelegd in het klachtenreglement. Het reglement is beschikbaar voor iedereen die een klacht wil indienen. U kunt deze opvragen bij de school. Klachten kunnen worden ingediend bij: Secretaris klachtencommissie Postadres voor de indiening van de klachten en schriftelijke stukken bij de commissie: Stichting LSG-Rentray & Zonnehuizen Secretaris klachtencommissie ‘onderwijs’ Postbus 94 7200 AB ZUTPHEN T 088 547 7000 E-mail:
[email protected] Klachtenfunctionaris Voor de gegevens van een klachtenfunctionaris kunt u contact opnemen met: Stichting LSG-Rentray & Zonnehuizen Onderwijs Postbus 94 7200 AB ZUTPHEN T 088 547 7000 E-mail:
[email protected] LSG-Rentray Onderwijs hanteert de nieuwe wet op de meldcode kindermishandeling.
14
Vertrouwenspersoon Soms hebben leerlingen of ouders/verzorgers te maken met onderwerpen die moeilijk zijn om te bespreken. Bijvoorbeeld pesten, mishandeling, ruzie, seksueel geweld, discriminatie of racisme. Hiervoor kunnen leerlingen of ouders/verzorgers terecht bij de vertrouwenspersoon. Zij is iedere 2e dinsagochtend van de maand aanwezig op school. De gegevens van de vertrouwenspersoon zijn: Landelijk Steunpunt(mede)zeggenschap Mevrouw A. (Annemieke) Bijkerk, cliëntvertrouwenspersoon Telefoonnummer: 06 194 623 60 Emailadres:
[email protected] Vertrouwensinspecteur Onderwijs Bij de landelijke Inspectie van het Onderwijs werkt een klein team van vertrouwensinspecteurs. Ouders/verzorgers, leerlingen, docenten, directies en besturen kunnen de vertrouwensinspecteur benaderen wanneer zich in of rond de school problemen voordoen, zoals • seksuele intimidatie en seksueel misbruik; • lichamelijk geweld; • grove pesterijen; • extremisme en radicalisering. Ernstige klachten die vallen binnen deze categorieën kunnen voorgelegd worden aan de vertrouwensinspecteur. Deze zal adviseren en informeren. Zo nodig kan de vertrouwensinspecteur leerlingen en ouders/verzorgers ook begeleiden in het traject naar het indienen van een formele klacht of het doen van aangifte. De vertrouwensinspecteur is tijdens kantooruren bereikbaar op 0900 111 31 11. Regionaal Expertise Centrum De school is aangesloten bij een Regionaal Expertise Centrum (REC): REC Oost Nederland Postbus 88 7400 AB Deventer Telefoon: 0570 60 60 30 Website: www.recoost.nl
15
Praktische schoolzaken
Schooltijden 2013 – 2014 maandag 08.30 - 14.30 uur dinsdag 08.30 - 14.30 uur woensdag 08.30 – 14.30 uur donderdag 08.30 - 14.30 uur vrijdag 08.30 – 12.30 uur De vrijdagmiddag is vanaf 12.30 uur vrij voor de leerlingen Vakantierooster 2013 - 2014 Herfstvakantie 21 oktober 2013 t/m 25 oktober 2013 Kerstvakantie 23 december 2013 t/m 3 januari 2014 Studiedag 29 november 2013 en 27 juni 2014 (leerlingen vrij) Voorjaarsvakantie 17 februari 2014 t/m 21 februari 2014 Tweede Paasdag 21 april 2014 Meivakantie 28 april 2014 t/m 9 mei 2014 Hemelvaart 29 en 30 mei 2014 Pinksteren 09 juni 2014 Zomervakantie 21 juli 2014 t/m 29 augustus 2014 Schoolregels Naast de afspraken in dit hoofdstuk, gelden er voor onze school nog een beperkt aantal aanvullende huisregels. Deze worden met de leerlingen en ouders/verzorgers besproken zodra ze bij ons komen. De leerling tekent daarna voor akkoord. Internet De school beschikt over een computernetwerk, waarmee voor educatieve doeleinden onder meer op internet wordt gewerkt. De school bepaalt of, hoe en wanneer de leerling op de computer werkt. Regels voor het gebruik van internet zijn in een protocol vastgelegd. Zo mogen geen sites worden bezocht die in strijd zijn met de goede zeden, die discriminerend zijn naar geloof, ras of seksuele geaardheid of die gewelddadig zijn. Het bezoeken van zogenoemde chatrooms is evenmin toegestaan. Leerlingen krijgen het protocol uitgereikt. Houden zij zich daar, volgens het oordeel van de school, niet aan dan wordt hen de toegang tot de computer ontzegd.
16
Lesuitval of ziekte van docenten We bieden leerlingen een compleet dagprogramma aan. Dit betekent dat de school verantwoordelijk is voor een aaneengesloten onderwijsaanbod. We kennen geen tussenuren of afwijkende begin- of eindtijden. Bij ziekte van ons personeel vangen we de leerlingen zelf op en zorgen we zo nodig voor een aangepast programma. Lesverzuim Lesverzuim wordt altijd gecontroleerd. Als een leerling lessen verzuimt, dan nemen we contact op met de ouders/verzorgers en de leerplichtambtenaar van de gemeente waar de leerling staat ingeschreven. Is een leerling intern, dan lichten we ook de leefgroepen in. Ziekmeldingen Wanneer een leerling ziek is, dan moeten de ouders of verzorgers dat melden voordat het eerste lesuur begint. Ook bezoeken aan de tandarts of de huisarts moeten vooraf aan de school gemeld worden. Als een leerling op medische gronden geen lessen kan volgen, dan vragen we daarvoor een doktersverklaring. Schorsing en verwijdering van externe leerlingen Soms komt het helaas voor dat een leerling zich zo gedraagt dat het niet haalbaar, wenselijk of verantwoord meer is dat hij of zij op onze school blijft. In dat geval nemen we meteen contact op met de ouders/verzorgers of de voogd van die leerling. Samen bepalen we vervolgens welke maatregelen we kunnen nemen om herhaling te voorkomen. Kunnen we niemand bereiken, dan sturen we de leerling niet naar huis, maar handelen we conform de geldende wet- en regelgeving. Overleg met en/of het inschakelen van de schoolinspectie of de leerplichtambtenaar kan daar een onderdeel van zijn. (Waardevolle) eigendommen Wij adviseren dat de leerlingen geen onnodige en waardevolle eigendommen mee naar school nemen zoals: geld, een mobiele telefoon of een mp3/4-speler, spelcomputer, etc. Worden deze toch meegenomen, dan worden zij opgeborgen in de persoonlijke locker van de leraar (uitgeschakeld apparaat). Wanneer de leerling dit weigert, wordt het apparaat in beslag genomen en kan de leerling deze na afloop van de schooldag weer ophalen. Rook- en alcoholbeleid Onze school voert een ontmoedigingsbeleid op het gebied van roken. Leerlingen van 16 jaar en ouder die daarvoor toestemming hebben van hun ouders/verzorgers, mogen wel in de pauze op het plein roken. Het drinken van alcoholhoudende dranken en het gebruik van (soft)drugs is ten strengste verboden. Wij ontmoedigen het gebruik van genotsmiddelen en verplichten de betreffende leerlingen deel te nemen aan het voorlichtingsprogramma over drugsgebruik ‘Brains4use’.
17
Geweld en discriminatie We doen er alles aan om (zinloos) geweld te voorkomen. Streng verboden zijn drugs en wapens. Ook wijzen we elke vorm van discriminatie af. Vervoer Externe leerlingen kunnen gebruikmaken van de vervoersregeling voor leerlingenvervoer. Aanvragen hiervoor kunnen ouders/verzorgers bij de gemeente, waar de leerling woont, indienen. Sponsoring Onze school voert een terughoudend sponsorbeleid. Als een activiteit van de school geld opbrengt, dan doneren we het bedrag voor een goed doel en wordt het bedrag vastgelegd in het jaarverslag. Schoolgeld en ouderbijdrage De vrijwillige ouderbijdrage is niet van toepassing op onze school. Wij organiseren alle activiteiten zelf vanuit het beschikbare budget. Kosten die door de leerlingen gemaakt worden in geval van vernielingen of zoekgeraakte boeken worden wel in rekening gebracht.
18
Ruimte voor u ________________________________
Heeft u nog vragen? Wilt u meer informatie over LSG-Rentray, LSG-Rentray Onderwijs of over onze onderwijsmethoden? Neem dan contact op met LSG-Rentray Onderwijs. Adresgegevens LSG-Rentray Onderwijs locatie Rekken Locatiedirecteur: Koos Zijlstra Correspondentieadres: Postbus 94 7200 AB Zutphen Bezoekadres: Panovenweg 14a 7175 BZ Rekken
T 088 547 7460 F 088 547 8005 E
[email protected] W www.lsg-rentray.nl
© augustus 2013
19
