Werkblad 7.1 Opdracht 3, module 3, les 7
Lees de vragen. Kruis aan: ja of nee. ja
1. Wil de moeder over haar kind praten? 2. Kan de juf ’s morgens over het probleem praten? 3. Onderbreekt de juf de moeder? 4. Maken ze een afspraak? 5. Is de afspraak woensdagmiddag? 6. Kan de moeder meteen na school komen praten?
nee
Werkblad 7.2 Opdracht 3, module 3, les 7
Lees de zinnen. Kruis aan: ja of nee. ja
1. Nour is stil. 2. Nour vertelt de laatste tijd veel over school.
3. Nour is vaak ziek. 4. In de klas is Nour heel druk. 5. De juf ziet dat er iets is met Nour. 6. De juf weet dat Nour gepest wordt. 7. Nour wil graag mee met het schoolreisje.
nee
Werkblad 7.3 Opdracht 4, module 3, les 7
GAAT GOED!
OF
MISSCHIEN PROBLEEM?
Mijn kind is erg druk.
Mijn kind is zo stil.
Mijn kind vertelt heel veel over school.
Mijn kind is gek op de juf.
Ik maak me zorgen over mijn kind.
Mijn kind is vrolijk als het van school komt.
Mijn kind is vaak ziek.
Er is iets aan de hand, denk ik soms.
Mijn kind zit niet lekker in zijn vel.
Mijn kind geeft vaak geen antwoord.
Mijn kind voelt zich vaak niet lekker.
Mijn kind heeft veel vriendjes en vriendinnetjes.
Mijn kind wordt misschien gepest.
Werkblad 7.4 Opdracht 13, module 3, les 7
x
1
Luister naar de woorden. Praat mee.
2
Bespreek de woorden met elkaar. Welke woorden begrijpt u niet? Schrijf deze woorden op.
Werkblad 7.5 Opdracht 13, module 3, les 7
Opdracht 1. Bekijk de tekst uit de schoolgids. 2. Zoek het antwoord op de vragen. -
Wanneer kunt u met de leerkracht praten?
-
Wat moet u doen als u met de leerkracht wilt praten?
Krijgen de ouders informatie over hun kind? -
-
Natuurlijk worden de ouders geregeld op de hoogte gehouden van de resultaten van de kinderen. In de eerste plaats hebben we rapporten/verslagen en tienminutengesprekken. In de tweede plaats worden ouders uitgenodigd voor een gesprek wanneer dit noodzakelijk is. U kunt altijd zelf om een gesprek vragen. Maak dan een afspraak met de groepsleerkracht.
Werkblad 7.6 Opdracht 13, module 3, les 7
Opdracht 1. Bekijk de tekst uit de schoolgids.
2. Zoek het antwoord op de vragen. -
Wat is heel belangrijk?
Wat moet u doen als u een ander telefoonnummer krijgt?
SCHOOL EN THUIS Een goed contact tussen school en thuis is heel belangrijk. Niet voor niets is het hebben van veel contact een van de uitgangspunten van onze school. Wij informeren u over alle belangrijke gebeurtenissen op school, over algemene zaken, maar ook over het wel en wee van uw kind. Wij stellen het op prijs als u ons van belangrijke gebeurtenissen thuis op de hoogte houdt. Een goede samenwerking tussen school en thuis bevordert het welbevinden van uw kind; dat is een ding dat zeker is. Geef ook snel veranderingen van uw gegevens door. Vooral telefoonnummers zijn voor ons erg belangrijk. Als er iets met uw kind gebeurt, willen wij u graag snel bereiken.
Werkblad 7.7 Opdracht 13, module 3, les 7
Opdracht 1. Bekijk de tekst uit de schoolgids. 2. Zoek het antwoord op de vragen. -
Wie kan er helpen op school?
-
Wat is het JAT?
Bij problemen… School-maatschappelijk werk We hebben een maatschappelijk werker op school. Deze kan ouders van kinderen bij sociaal-emotionele problemen adviseren.
Jeugd Advies Team (JAT) Soms hebben kinderen problemen. Door de problemen kan het op school niet zo goed gaan. Ze zijn bijvoorbeeld erg druk in de klas, of hebben vaak ruzie met andere kinderen. Ze zijn heel stil en teruggetrokken, of hebben geen vriendje of vriendinnetje. Ze gaan gebukt onder de problemen van hun ouders of ze hebben angsten, verdriet of zijn verward. Onze school probeert deze leerlingen zo goed mogelijk te helpen. Daarbij kunnen we de hulp inroepen van het JAT. Dit is een team van hulpverleners dat gespecialiseerd is in problemen van kinderen en hun ouders. Het JAT is voor alle scholen goed bereikbaar. Zij adviseren ons hoe we kinderen kunnen helpen. Zij kunnen ook zelf met de kinderen en hun ouders in gesprek gaan om samen te zoeken naar de beste manier om de problemen op te lossen. Met de ouders wordt afgesproken of de hulp van het JAT wordt ingeroepen.
