Week van het Leuvense Kind

20 tot 27 april

2013 Week van het Leuvense Kind

06/11/2012

Opstart scholen KIWANIS Club Leuven VZW Ondernemingsnummer: 413 745 877 Maatschappelijke zetel: Vosken 8 3210 Lubbeek Website: www.kiwanisleuven.be

1. Overzicht In 2013 bestaat Kiwanis Club Leuven 40 jaar. We willen dit groots vieren met een sterke blik op de toekomst: het Leuvense Kind. Gedurende een volledige week zetten we de stad, de bedrijven en de mensen op de kaart.

Activiteiten “Week van het Leuvense Kind” Dinsdag 6 november:

Opstart ruilbeurs voor het goede doel in de scholen: informatiebijeenkomst voor directies en leerkrachten, aanbieders van activiteiten, ... met overhandiging van het startmateriaal om de kinderen te motiveren voor het onderwerp Vandaag al 1.000 deelnemende leerlingen Gotische zaal Stadhuis Leuven om 18.45 u, gevolg door receptie

Zaterdag 20 april:

Startschot van de week met “Leuven op Stelten” Kinderanimatie en optredens gedurende de ganse namiddag Oude Markt Leuven van 13.00 u tot 19.00 u

Maandag 22 april:

Vanaf maandag 22 tot en met vrijdag voormiddag 26 april maken alle deelnemende klassen kennis met hun zelfgekozen activiteit.

Vrijdag 26 april

Slotceremonie “Week van het Leuvense Kind” Bekendmaking deelnemende scholen en reacties op activiteiten, gevolgd door receptie Universiteitshallen van 16.00 u tot 20.00 u

Zaterdag 27 april

Lentegala voor groot publiek Salons Georges om 19.00 u

Partners

Week van het Leuvense Kind

1

2. Doelproject Een Fijne School voor Iedereen!! ■

In een gezellige school gaat men ontspannen en vol vertrouwen met elkaar om en werkt men goed samen. Wanneer de sfeer in de school goed zit, gaan kinderen op een fijne manier met elkaar om. Zo gaan ze met plezier naar school en krijgen ze alle kansen om schoolse- en sociale vaardigheden aan te wenden en te verfijnen.

■

Scholen doen al heel veel inspanningen om een gezellige en respectvolle omgeving te creëren. Om hierbij nog extra te helpen, biedt Kiwanis Club Leuven, in samenwerking met PraxisP en Stad Leuven het programma ‘De coole kikker’ aan in Leuvense scholen!

■

De centrale focus ligt daarbij op het beter leren kennen van zichzelf en anderen. Hoe zit ik in elkaar? Hoe zitten relaties in elkaar? Hoe kan ik anders omgaan met pestgedrag, hoe kan ik een ruzie anders oplossen? Wat is vriendschap, hoe kan ik voor iemand zorgen? Dit zijn voor vele kinderen centrale vragen waarop ze een antwoord zoeken.

■

Deze thema’s worden opgenomen; niet zozeer door erover te praten, maar vooral door te doen: we zullen kinderen een actief pakket bieden waarin kinderen spelenderwijs leren om voor zichzelf op te komen, rustig te blijven als het moeilijk wordt, om samen te werken, om stevig in hun schoenen te leren staan, om neen te leren zeggen, enzovoort. Op die manier proberen we ook het schoolklimaat in het geheel te verbeteren, waardoor het veel fijner is om iedere dag naar school te gaan.

■

Het programma zelf is gebaseerd op het ‘coole Kikker’-programma uit Nederland en geïnspireerd door wetenschappelijk onderzochte programma’s, namelijk het Creating A Peaceful School Learning Environment programma (CAPSLE; Twemlow, Sacco & Twemlow, 1999) in de Verenigde Staten en het MindMatters project in Australië. Het programma is schoolbreed, en richt zich dus op alle kinderen, en maakt gebruik van aantrekkelijk (spel)materiaal zoals banner, posters, kwartetspellen en armbandjes.

■

De centrale figuur van het programma is ‘de coole Kikker’. Het begrip ‘coole Kikker’ helpt om belangrijke thema’s die bij schoolkinderen aan de orde zijn op een positieve manier vorm te geven. Een ‘coole Kikker’ is iemand die op een prettige, respectvolle, sociaal vaardige en behulpzame manier met anderen omgaat en zich ook goed aan de regels houdt.


2

De coole Kikker! Daar word je wijzer van!

Doelstelling van het project ■ ■

Het doel van het project is vooral om scholen extra te ondersteunen bij het creëren van een omgeving waar alle kinderen zich thuis voelen en waar er op een leuke en aangename manier met elkaar wordt omgegaan. Het project richt zich dus expliciet niet op “probleemkinderen”, maar wil door een meer algemene aanpak gericht op alle kinderen, het schoolklimaat verbeteren.

Voor wie is het project bedoeld? ■ ■

Het project richt zich in eerste instantie op kinderen vanaf 6 jaar maar daarnaast ook op de leerkrachten en de directie. Een van de centrale doelstellingen van het programma is immers om te komen tot een schoolklimaat waarin stilgestaan wordt en nagedacht over de betekenis van gedrag op een niet belerende, maar speelse en impliciete manier. Niets moet echter in het programma en het betekent geen extra inspanning voor leerkrachten of directie, aangezien het hele programma wordt gedragen door externe medewerkers.

Hoe krijgt het project vorm? ■

Het project bestaat uit een programma van leuke activiteiten, gegeven door vormingsmedewerkers (in het bijzijn van leerkrachten), die erop gericht zijn om de capaciteit van kinderen om stil te staan bij hun eigen gedrag en dat van anderen te versterken.


3

■

Volwassenen weten heel wat over zichzelf, hoe ze in elkaar zitten en hoe anderen en relaties in elkaar zitten. Maar voor kinderen is dit vaak een groot vraagteken. Ze pesten anderen of worden gepest zonder goed te weten waarom. Ze worden uitgesloten of sluiten anderen uit, maar staan zelden stil bij de gevolgen daarvan voor anderen. Thema’s die onder andere aan bod komen zijn: diversiteit, er niet bij horen, gepest worden, problemen oplossen. Positieve thema’s krijgen echter de meeste aandacht: hoe kan ik zorgen voor iemand, hoe kunnen we zorgen voor elkaar, hoe kunnen we de school een fijnere plaats maken, wat is vriendschap? De thema’s komen aan bod, NIET enkel door erover te praten, maar WEL door allerlei dingen te doen, namelijk opdrachten die kinderen leren om voor zichzelf op te komen, rustig te blijven als het moeilijk wordt, om samen te werken, om stevig in hun schoenen te leren staan, om neen te leren zeggen. Op die manier krijgen kinderen meer inzicht in hun eigen gedrag en dat van anderen, en stijgt het gevoel van verbondenheid tussen kinderen onderling en tussen kinderen en de school. Daardoor wordt het veel fijner om iedere dag naar school te gaan. Deze thema’s komen aan bod in een 8-tal “lesuren” die gegeven worden door medewerkers, leerkrachten wonen deze sessies van hun klas bij. Daarnaast zijn er 3 sessies voor leerkrachten, waarin zij heel concreet het hele programma krijgen uitgelegd (een sessie voor en twee tijdens het programma), en daarna wordt er stilgestaan bij hun ervaringen en gevoelens rond het programma.

Inhoudelijke uitwerking ■

Het inhoudelijke project is gebaseerd op het bestaande Coole Kikker-programma uit Nederland en wordt begeleid door een groep hoogleraren van de Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen van de KULeuven (Profs. Patrick Luyten, Bea Maes, Nady Van Broeck, Hilde Colpin, Karine Verschueren).

Onderzoek ■

Aan het hele programma is ook een onderzoek verbonden, waarbij wordt nagegaan door heel eenvoudige bevragingen hoe kinderen en leerkrachten zich voelen rond een aantal thema’s op school voor en na het programma.


4

3. Programma Inhoud ■ Aantrekkelijk Nederlandstalig programma gericht naar scholen ■ 3 sessies voor leerkrachten ▪ Vóór de start van het programma: op speelse wijze kennis maken met het pakket ▪ Na de 3de sessie: Hoe loopt het? ▪ Na slot: Hoe is het geweest? Hoe nu verder? ■ Vormingsmedewerkers geven de sessies met de leerkrachten ■ Voor de kinderen een 8-tal thematische sessies met als afsluiter een ‘coole Kikker-feest’ ■ 2-stappen plan ▪ 2012 - 2013  Pakket voor scholen: kwartetspel, mascotte, uitleg programma  Pilootproject: januari – februari 2013 ▪ 2013 - 2014  Coole Kikker-programma wordt geïmplementeerd  Gekoppeld aan empirisch onderzoek naar de effecten ervan.

Materiaal ■ Voor elke school: Coole Kikker poster + banner ■ Voor elk kind: werkboek met 8-tal sessies: ▪ Wie ben jij? ▪ Hoe complimentjes geven? ▪ Zeg eens “neen” ▪ … ▪ Coole Kikker-feest ■ Voor elke klas ▪ Bordspel ▪ Kwartetspel ▪ Armbandjes ▪ Stickers ▪ …


5

4. Fundraising ■ Schoolkinderen tussen 6 en 14 jaar organiseren een fundraising voor het project. Dit gebeurt onder toezicht van de school. ■ De school stimuleert de creativiteit van de leerlingen voor het opzetten en uitvoeren van de fundraising, waarbij het ook de bedoeling is om de ouders niet bijkomend financieel te belasten. ■ De fundraising wordt uitgedrukt in sterren per deelnemend kind. ■ De in te zamelen bedragen liggen tussen 10 en 20 euro per kind. ▪ 1 ster= 10 euro ▪ 2 sterren = 15 euro ▪ 3 sterren = 20 euro ■ Een school met 100 deelnemende kinderen kan tussen 100 en 300 sterren inbrengen. ■ De fundraising loopt tussen 06 november 2012 en 15 maart 2013 ■ De opbrengst wordt overgemaakt aan Kiwanis Club Leuven vóór 22 maart ■ Voorbeelden van fundraising activiteiten ▪ Auto’s wassen op de parking van een supermarkt ▪ Verkoop van gadgets ▪ Opa/oma koffiekrans ▪ Openbare verkoop van zelf gemaakte kunstwerkjes in Museum M ▪ Producten verkopen op de vrijdagmarkt ▪ Free podium ▪ Gesponsorde sportactiviteiten, voettochten ▪ Muziek CD met zelf gezongen liedjes ▪ Deur aan deur verkoop van bloembollen, wafels, muffins, cup cakes, appels


6

5. Aanbod activiteiten ■ Om de kinderen te belonen voor hun inzet, mogen ze kiezen uit de door Kiwanis aangereikte lijst van activiteiten. Het gaat hier om een beloning op korte termijn voor de inzet rond de fundraising. (De beloning op lange termijn is voor het volgende schooljaar: Coole Kikker worden in een Coole Kikker school.) ■ De gekozen activiteiten zijn zowel boeiend als pedagogisch verantwoord. ■ Elke activiteit wordt vanuit de school begeleid. ■ De school richt het leerlingenvervoer in, indien dit voor de activiteit vereist is. ■ Elke activiteit bestaat uit één dagdeel (voor- of namiddag) ■ De keuze van de activiteit wordt door de school, via e-mail aan Kiwanis Club Leuven meegedeeld vóór 15 maart. Hierbij geldt het principe “first come, first served”. ■ De in te zamelen bedragen liggen tussen 10 en 20 euro per leerling. Exclusieve activiteiten hebben een hogere waarde. ▪ 1 ster= 10 euro ▪ 2 sterren = 15 euro ▪ 3 sterren = 20 euro ■ Alle activiteiten vinden plaats tussen 22 en 26 april. ■ De volledige lijst met activiteiten is na de kerstvakantie ter beschikking van de scholen. ■ Voorbeelden van activiteiten zijn: bezoek brandweer Leuven kennismaking Chinese Tai Chi Yang-stijl door mevrouw Hui Wen fitnesstest olv cardioloog Prof.Werner Budts cursus volgen aan de KULeuven met een echte professor initiatietraining ISTAR Bataljon Heverlee bezoek hoeveslagerij ’t Waterbos in Veltem -Beisem educatieve games in de klas dansinitiatie werking van de GPS boetseren met klei met beeldhouwer Wouter Mulier koken met … bijwonen voetbaltraining OHL gevolgd door meet & greet met 1ste ploeg samen naar de film in Kinepolis museum M zoektocht bezoek aan De Persgroep opmaak jeugdjournaal ism ROB …


7

6. Start van de week Leuven op Stelten: zaterdag 20 april 2013 De Oude Markt wordt van 13.00 u tot 19.00 u omgetoverd in een waarachtig kinderparadijs. Heden en verleden ontmoeten elkaar in attracties, voorstellingen, animaties, optredens en de nodige versnaperingen. Alles is gericht op het Leuvense Kind tussen 6 en 14 jaar, vergezeld van ouders, broers en zussen. Sympathisanten zijn uiteraard ook welkom. Ons objectief bestaat erin zoveel mogelijk gratis aan te bieden aan de kinderen. ■ Centraal podium met om het ½ uur optreden of show ■ Stands met (gratis) promomateriaal (drankjes, snoepjes, snacks, infopaketten met kindgerelateerde items, …) Hiervoor wordt een “goodiebag” aangemaakt. ■ Stands met grime en tekenaars: Rode Kruis, schminken, portretten ■ Centraal showterrein met om het ½ uur voorstellingen en activiteiten Voorbeelden: met brandweerladder (28 m) de stad van boven bekijken Tai Chi oefening voor groot publiek dansinstructie en optreden kinderkoor kinderorkest rollende politiewagen … ■ Stands jeugdbewegingen: info en permanente activiteiten ■ Food & beverage voorzieningen ■ Nostalgische Paardenmolen ■ Zweefmolen ■ Springkasteel ■ Games world ■ …


8

7. Kiwanis Kiwanis International is een serviceorganisatie die zich van alle anderen onderscheid door zijn specifieke doelgroep: het KIND. De leden, Kiwaniërs, komen samen in een club, de basis van de beweging. Kiwanis is momenteel actief in 92 landen over de gehele wereld en omvat verschillende culturen. Onze leden spreken 60 talen maar toch denken ze op dezelfde manier.

Doelstellingen ■ Het stellen van menselijke en geestelijke waarden boven de materiële. ■ Het aanmoedigen van de dagelijkse toepassing van de Gulden Regel: Behandel een ander zoals je zelf behandeld zou willen worden. ■ Het bevorderen en toepassen van hogere sociale en professionele maatstaven. ■ Het tot stand brengen, door woord en daad, van een meer ontwikkelde, meer actieve en meer dienstvaardige maatschappij. ■ Het vinden, langs de Kiwanis clubs om, van de weg naar duurzame vriendschap, naar onbaatzuchtige dienstverlening en naar het bouwen van een betere samenleving. ■ Het samenwerken om gezonde opvattingen en edele idealen na te streven en in stand te houden, die meer eerlijkheid, rechtvaardigheid, vaderlandsliefde en goede wil met zich meebrengen.

Kiwanis Club Leuven - oprichting: 27 januari 1973 Een greep uit onze sociale projecten: ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■

Balanske Oostrem Ter Heide Ter Bank Kiwanis pop Navelstrengbloedbank Boerderij De Brabander Malpertuis Vertrouwensartscentrum Alvinnenberg Ter Wende Sportvakantie voor kansarme kinderen Eureka Keerbergse Amigo’s Jaarlijks circus voor mindervalide kinderen


9

Ledenlijst Rudy Blockx (director) Benoit Bollen (voorzitter) – 016 25 52 97 – [email protected] Jan Bossens Werner Budts (past-voorzitter) Francis Clinckemaillie Tom Davidson (director) Nicolas De Lille (director) Dirk De Roo Paul Devos Freddy Distelmans (penningmeester) – 016 62 37 50 – [email protected] Johan Eckelmans Wim Lahaye Guy Lemaître (voorzitter-elect) – 016 64 08 90 – [email protected] (Contact scholen!) Bob Pardon Michaël Schrevens Kurt Schroyen (director) Karim Smets Luc Van Baelen Paul Van Calster Patrick Van Den Weghe Jef Van Himbeeck Ivan Verbruggen Frans Vrancken

Kiwanispop http://www.kiwanis-pop.be


10

Week van het Leuvense Kind

Recommend Documents