website

Boldinghbode No. 1

17 september 2014

Nutsschool M.M. Boldingh

mail / website

Een nieuw schooljaar, een nieuw gezicht. Beste Ouders, Een nieuw schooljaar, een nieuw gezicht. Graag maak ik van deze gelegenheid gebruik om me aan u allen voorstellen. Mijn naam is Marij van Bommel en sinds 1 september ben ik werkzaam op school als adjunct-directeur (dinsdag/donderdag/vrijdagochtend) en leerkracht van groep 5 (woensdag/vrijdagmiddag). Meerdere jaren ben ik werkzaam geweest als directeur/ leerkracht op Nederlandse scholen in het buitenland. Als leerkracht heb ik eerder binnen Lucas Onderwijs op verschillende basisscholen gewerkt. Deze zomer ben ik met mijn gezin weer naar Den Haag verhuisd, en het is fijn om terug te zijn op onze vertrouwde basis. Ik hoop u en uw kinderen de komende tijd beter te leren kennen en er uiteraard samen met u een fantastisch schooljaar van te maken vol met mooie leermomenten. Mocht u nog vragen hebben, aarzel dan niet om binnen te lopen. Met vriendelijke groet, Marij van Bommel

1 sept. S ethe va n der Ko lk (Groe 3 sept. S p 3b) torm Ro os (Gro 4 sept. G ep 7) ijs Hoge land (G 6 sept. B roep 3b ob Kauff ) man (G 7 sept. P roep 7) epijn va n Dijk (G 11 sept. roep 7) Lavany a Vosse 12 sept. n (Groe Carlijn p 4) van Lee uwen (G 12 sept. r o ep 3b) Busra S ari (Gro 14 sept.N ep 8) ova Zou tman (G 14 sept. roep 1/2 Aziza E c) zzine (G 15 sept.D r oep 8) estina A ydin (G 19 sept. roep 7) Fiep Ra m baldo (G 19 sept. roep 3a Annabe ) l Lochm 20 sept ans (Gro . Hugo M ep 7) ettes (G 21 sept. roep 3a Anna M ) 23 sept out (Gro . Christ ep 5) iaan Tjo ng Tjin 28 sept Tai (Gro .Zarah D ep 3b) oerga (G 30 sept roep 3b .Isa Tet ) tero (Gr oep 7)

Schoolreis groepen 1 t/m 7, 24 september 2014 Op woensdag 24 september gaan de groepen 1 t/m 7 op schoolreis. Hieronder vindt u extra informatie voor elke groep. Zorg ervoor dat uw kind(eren) voldoende water/drinken bij zich hebben. Wilt u als ouder nog mee gaan, neem dan contact op met de desbetreffende leerkracht. Wij verzoeken u de bijdrage voor de schoolreis te betalen voor 20-09-2014 d.m.v. het storten van €25,00 op banknummer: NL09ABNA0240576306 t.n.v. Stichting Lucas Onderwijs. Vergeet niet de naam van uw kind(eren) erbij te vermelden. Groep 1 en 2 Speeltuin De Kievit, Wilgenlaan 5 te Berkel en Rodenrijs. Vertrek 09.15 uur Terugreis 15.00 uur, aankomst tussen 15.30 en 16.00 uur. Meenemen: Tussendoortje: broodje en een pakje drinken. Lunch wordt verzorgd en ’s middags krijgen de kinderen nog iets lekkers. Bij warm weer wat extra drinken meegeven. Thuis laten: waardevolle spullen, geld, speelgoed, sieraden. Groep 3 en 4 Boerderij ’t Geertje, Geerweg 7 te Zoeterwoude. Vertrek 09.15 uur, Terugreis 15.00 uur, aankomst tussen 15.30 en 16.00 uur. Meenemen: Tussendoortje en drinken en een beetje snoep. Lunch wordt verzorgd en ’s middags krijgen de kinderen nog iets lekkers. Thuis laten: geld, veel snoep, elektronica Groep 5, 6 en 7 Duinrell, Duinrellweg te Wassenaar. Vertrek 09.15 uur, Terugreis 16.00 uur, aankomst tussen 16.30 en 17.00 uur. Meenemen: Rugzak met daarin tussendoortje, drinken en lunch. Lunch wordt niet verzorgd. Mocht uw kind last hebben van wagenziekte, graag voor schooltijd tabletje innemen en nog 1 extra meenemen voor de terugreis. Zorg ervoor dat uw kind kleding draagt die makkelijk zit. Thuis laten: mobiele telefoon Alle kinderen vrij Maandag 15-09 heeft het team een studiedag over begaafdheid en wetenschap en techniek. Dinsdag 16-09 is het Prinsjesdag. Beide dagen zijn alle kinderen vrij. Dringend gezocht overblijfouders Voor het overblijven van uw kinderen, hebben we uw hulp hard nodig! In vergelijking met vorig schooljaar, loopt de aanmelding van ouders nog niet hard genoeg! Nu hebben we 40 aanmeldingen t.o.v. 68 vorig schooljaar. Het gaat niet om structurele hulp. We vragen u om 5 keer per jaar mee te helpen bij het overblijven. Als tegenprestatie betaalt u 100 euro i.p.v. 125 euro per kind. Dus zeg het voort en vul het formulier in. We rekenen op u! Boldinghbode/website Komend schooljaar verschijnt de Boldinghbode maandelijks met een bijdrage uit alle groepen. U krijgt een mail met een link naar de website, waar de Boldinghbode staat, omdat het bestand te groot wordt voor verzending per mail. Doordat de Boldinghbode maandelijks gaat verschijnen, kan het gebeuren dat urgente berichten los worden verstuurd per mail. Om het mailverkeer te beperken tot de meest urgente issues hebben wij besloten e-mailworks alleen school gebonden te gebruiken en niet meer als intermediair voor persoonlijke doeleinden.

Gevonden voorwerpen. In de hal staat een tafel met heel veel waardevolle kledingstukken die achter zijn gelaten. Loop even naar binnen om te kijken wat van jullie kinderen is. Ook de kinderen zelf zullen we daar op wijze Informatieavond 08-09-‘14 Afgelopen maandag vond de informatieavond plaats in alle groepen en in de gymzaal. Puntsgewijs een paar zaken die in de algemene presentatie zijn •We verwelkomen Karin van Eeden en Lea Valstar als nieuwe leerkrachten voor respectievelijk (Groep 4) en de woensdag in (Groep 8). •Onze nieuwe adjunct-directeur, Marij van Bommel stelt zich voor in deze Boldinghbode en deed dat ook die avond. •Marry Verschuur is weliswaar met pensioen, maar blijft op ma, di en wo werkzaam als intern begeleider. •In januari ontstaat er een vacature doordat Sila Khoenkhoen dan met pensioen gaat. •We continueren: •De trainingen “Rots en water” in het kader van de sociaalemotionele ontwikkeling. •De lessen “Schrijfdans” voor de motorische ontwikkeling in de onderbouw. •De wekelijkse muzieklessen voor alle groepen. •Samenwerking met A.C. en Populier voor kinderen die in de bovenbouw extra uitdaging nodig hebben. • We gaan beginnen met: •Lessen “beeldende vorming” voor (Groep 4) t/m 8. • We stoppen met: •Het project “de ontmoeting”, omdat de subsidie stopt en de doelstelling onvoldoende wordt bereikt. •De lessen “wetenschap en techniek” in de bovenbouw, omdat de organisatie en de inhoud van de lessen niet aansloten bij de verwachtingen. •Op dit terrein komt wel een naschools aanbod en wij zullen dit inhoud geven o.b.v. de methode “Natuniek” en extra materialen. •We kiezen voor een integrale begeleiding van de kinderen o.b.v. onderwijsbehoefte gebruik makend van de expertise bij niet groep gebonden leerkrachten met de groepsleerkracht als regisseur. Hierdoor vervalt het begrip “Plus” omdat kinderen ‘eigen werk’ krijgen behorend bij hun ‘onderwijsbehoefte”. •We staan dit schooljaar voor de opdracht om te zorgen voor een nieuw schoolplan, zorgplan en veiligheidsplan gericht op de periode 2015-2019. •We vragen nadrukkelijk aandacht voor de kwetsbaarheid van ons overblijfsysteem. Hulp van ouders is onontbeerlijk om het huidige kwaliteits- en prijsniveau in stand te houden. •Bij de nieuwbouw naderen wij de fase van aanbesteding en gunning. Eisen van DSO en de ontwikkeling rondom bestemmingsplan kunnen van invloed zijn op het proces. We gaan nog steeds uit van sloop in januari 2016 en nieuw gebouw in augustus 2017. •Op 28 januari 2015 organiseren wij een avond met ouders om van gedachten te wisselen over het schoolplan en de stand van zaken t.a.v. de nieuwbouw. Prettig weekend, Marij van Bommel en Fred van de Poll

Juf Sila & Anouk. De eerste Boldinghbode van het nieuwe schooljaar! Na een heerlijke vakantie zijn we heel goed begonnen op school. Alle kinderen hebben verteld hoe heerlijk hun vakantie is geweest. In alle kleutergroepen zijn we begonnen met het thema ‘Indianen’. De kinderen hebben zichzelf als Indiaan geschilderd. Er zijn verhalen voorgelezen en we hebben het in de kring over indianen gehad. Kortom we hebben een heleboel geleerd over indianen. Tijdens de lessen van de Vreedzame School, hebben we kennis gemaakt met de hand pop de vreedzame vriend Aap en Tijger. Alle kinderen hebben zichzelf voorgesteld en ze hebben verteld waar ze van houden. Aap gaf het

voorbeeld: “Ik ben aap, ik houd van spelen en ik houd van mijn vriendje Tijger”. Ook zijn wij deze week gestart met de taakkaarten, voor de oudste maar ook voor de jongste kleuters. Op de taakkaart staan activiteiten die te maken hebben met bijvoorbeeld: rekenen, taal, logisch denken en ruimtelijk inzicht. Zoals u leest hebben we al een heleboel geleerd in de eerste weken! Bent u nieuwsgierig geworden naar alle activiteiten en werkjes in de klas? Dan bent u uiteraard altijd van harte welkom om deze in de klas te komen bekijken, ook na schooltijd. Een heel fijn schooljaar gewenst!

Juf Maaike & Anouk. Hoera!! Het nieuwe schooljaar is begonnen en wat was de eerste week weer leuk. Het thema is indianen en daar zijn we volop mee bezig. De kinderen hebben prachtige kunstwerken gemaakt. Indianen, buffels, paarden en totempalen. Ook heeft een aantal kinderen al spullen mee-

genomen, die te maken hebben met het thema indianen. Er is zelfs een aantal kinderen, dat al weet welke woorden er met de letter ‘i’ beginnen! Inkt, inktvis, ik etc. etc. Over twee weken gaan we al op schoolreis. Jippie! Het wordt weer een leuk jaar!

Juf Karin O. Hier is het eerste berichtje uit groep 1 / 2 C. Omdat ik nog maar net bezig ben in de groep is er nog niet zo heel veel te vertellen. Deze week zijn we begonnen met allerlei regeltjes en dat is best lastig om allemaal te onthouden. Hoe werkt het planbord? Hoe zit je goed op je stoel? Wanneer en hoe ruim je op. De kinderen doen allemaal enorm hun best en dat is knap. Tijdens de gym ging het zelf aan- en uitkleden al heel goed. De kinderen maken een stapeltje van hun kleren en zetten hun schoentjes onder de bank met de sokken erin. De

kleedkamer zag er al heel netjes uit. Twee aan twee in de rij lopen is nog een beetje lastig maar dat gaat al iedere dag beter. Het thema waarover we deze weken werken is Indianen. We zijn de woordjes aan het ontdekken en aan het klappen. Er zijn ook al mooie indianen geverfd. Verder hebben we veren bekeken en geteld. In de leeshoek staat een tipi maar die werkt niet altijd mee en valt vaak om. Ook de computers geven nog wat startproblemen maar hopelijk zijn die snel opgelost.

Juf Seriena. Wat was iedereen zenuwachtig vorige week maandag; ja ja, ook de ouders! Het is natuurlijk altijd spannend zo’n eerste schooldag, maar voor het eerst naar groep 3 maakt het extra spannend. Nadat iedereen zijn plekje had gevonden zijn we gelijk begonnen met het woordje “ik”. Alle kinderen mochten hierbij in de spiegel kijken en zagen “ik”. Ook hebben we het cijfer 5 geschreven en de schrijfletter i. Dat was wel even wennen voor sommige broertjes en zusjes, want deze kinderen leren het blokschrift en niet meer het lopend schrift. Voor de ontspanning hebben de kinderen gegymd met meester Sander en hebben we veel bewegingsspelletjes en dansjes in de klas gedaan. De dag vloog voorbij en gelukkig viel het voor iedereen mee. Ondertussen hebben we al 5 woordjes geleerd: ik, maan , roos, vis en sok. De kinderen kunnen niet alleen deze woordjes lezen, want als je de letters een beetje door elkaar husselt ontstaan er vanzelf nieuwe woorden. Dit oefenen we ook met ons klikklakboekje. In het schrijfschrift hebben we al verschillende schrijflet-

ters geleerd; de m, r, v en i. Tijdens het schrijven let ik erg op de schrijfhouding en de potloodgreep. Bij de lessen van De Vreedzame School hebben we al samen een lijst gemaakt van de regels, waaraan iedereen zich gaat houden dit schooljaar. Alle kinderen hebben er zelfs hun handtekening onder gezet! Tot slot wil ik nog graag wat belangrijke dingen vertellen. Het op tijd komen in de ochtend is erg belangrijk. De kinderen kunnen vanaf 8.15 uur op het plein verzamelen en om 8.25 uur gaat de bel. Daarna neem ik ze mee naar binnen. Om 8.30 uur begint de les. Veel meisjes in de klas hebben mooi lang haar, maar dat kan lastig zijn tijdens het schrijven, want die mooie lange lokken vallen voor hun ogen. Het beste is het, als de kinderen hun haar vast dragen. Het wordt een fijn schooljaar!

Ik ben ik en jij bent jij en samen zijn we samen zijn we samen zijn we WIJ!

Juf Masja & Juf Anouk. In (Groep 3b) hadden niet alleen de kinderen een eerste dag in groep 3, maar ook de juf! Voor iedereen dus een spannende dag. De vaders en moeders mochten gelukkig ook nog even mee naar boven op de eerste dag. Op de laatste wendag voor de vakantie zat iedereen al op zijn of haar juiste plaats, dus dat gaf maandag geen problemen. In (Groep 3b) hebben we op maandag, woensdag, donderdag en vrijdag les van juf Masja. Op dinsdag geeft juf Anouk les. We zijn ’s ochtends gelijk begonnen met het woordje ‘ik’. Alle kinderen mochten hierbij in de spiegel kijken en zagen “ik”. Ook hebben we het cijfer 5 geschreven en de schrijfletter i. Dat was wel even wennen voor sommige broertjes en zusjes, want deze kinderen leren het blokschrift en niet meer het lopend schrift. Voor de ontspanning hebben de kinderen gegymd met meester Sander en hebben we veel bewegingsspelletjes en dansjes in de klas gedaan. Na de gym hebben we voor het eerst op school gedoucht! Het ging heel goed en de kinderen hielden zich goed aan de afspraak, dat de haren droog moeten blijven. Denk aan gymspullen en een handdoek op maandag en donderdag! Ondertussen hebben we al 5 woordjes geleerd; ik, maan,

roos vis en sok. De kinderen kunnen niet alleen deze woordjes lezen, want als je de letters een beetje door elkaar husselt, ontstaan er vanzelf nieuwe woorden. Op deze manier hebben we nu al 34 woorden gemaakt! Dit oefenen we ook met ons klikklakboekje. Bij rekenen hebben we geoefend met het schrijven van de cijfers en in het schrijfschrift hebben we al verschillende schrijfletters geleerd; de m, r, v en i. Tijdens het schrijven letten de juffen erg op de schrijfhouding en de potloodgreep. Bij de lessen van De Vreedzame School hebben we het volgende gedichtje geleerd: ik ben ik en jij bent jij en samen zijn we samen zijn we samen zijn we WIJ! We maken er met elkaar een leuk, leerzaam en gezellig jaar van!

Juf Karin E.

Welkom in (Groep 4)! Maandag 1 september was het dan zo ver. De zomervakantie was ten einde en het werd weer tijd om gezellig naar school toe te komen. Dit schooljaar alleen niet in groep 3, maar in (Groep 4). Een nieuwe groep, een nieuw klaslokaal en een nieuwe juf. Wat was dit voor veel kinderen een spannende dag. Natuurlijk zijn wij niet meteen aan het werk gegaan en hebben wij eerst allemaal mogen vertellen wat het leukste was dat wij in de vakantie beleefd hadden. Velen van ons waren lekker op vakantie geweest en anderen hadden zich thuis prima vermaakt. Na deze vakantieverhalen werd het dan toch echt tijd om aan het werk te gaan. De eerste rekenles begon: ‘En wat was dat nou?’ We kregen niet meer een werkboek waarin wij de antwoorden konden invullen op de open plekken. ‘Nee!’ We moesten in een schriftje met lege vakjes zelf de datum, de les en de antwoorden op de goede plek schrijven. En alsof dat al niet genoeg was, moesten wij ook nog een mooie sluitlijn na de les maken met potlood en liniaal. Dit was de eerste dagen wel even wennen, maar aan het einde van de week hadden steeds meer van ons door hoe dat moest en konden zij lekker aan het werk gaan. Daarnaast zijn wij begonnen met het schrijven met een pen. Ook kregen wij een gum en konden wij, wanneer wij met het potlood werkten eventuele foutjes uitgummen en opnieuw opschrijven. Daarnaast zijn wij ook al begonnen met de tafels: de tafel van 1 en de tafel van 10. Het was een leuke eerste week, waarin wij veel nieuwe dingen geleerd hebben. Dus laat de volgende weken maar komen! Wij hebben er zin in!

Juf Marij & Juf Chris. Het was weer even wennen voor de kinderen om na deze heerlijke warme zomervakantie te starten met school. Een nieuw jaar met 32 kinderen en twee nieuwe juffen. Juf Marij staat op woensdag en vrijdagmiddag voor de klas en juf Chris op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdagochtend. Na twee weken zijn we al we een beetje gewend aan het tempo in groep 5. Het werken wordt afgewisseld met ontspanning. Op dinsdag en vrijdag hebben we tekenen en handvaardigheid en maandag en donderdag gym van meester Hans. Op woensdag hebben we muziek van meester Freek. Vorig jaar gaf hij ook al les in onze klas. We leren liedjes en hij gaat ons ook noten leren lezen. Vakken Met rekenen zijn we nu bezig met optellen, aftrekken, hoofdrekenen en de klok. Met spelling zijn we bezig met het categoriewoord “stripboek” en met taal hebben de kinderen geleerd wat een voorzetsel is! In groep 5 hebben we nu ook Aardrijkskunde, Geschiedenis en Blits. Deze week zijn we gaan werken met een weektaak waarin verschillende opdrachten staan. Iedere dag mogen we daar zelfstandig aan werken. De kinderen hebben in de eerste week tekeningen gemaakt met het thema “mijn familie” en deze week hebben ze gewerkt aan een zonsondergang met pastelkrijt. Op vrijdag gaat de helft van de klas met juf Su-

zan mee. Zij is gestart met lessen Beeldende vorming. De afgelopen twee weken heeft ze met de kinderen gewerkt aan een stilleven. Tijdens de lessen van de Vreedzame School hebben we samen regels opgesteld, hoe we vinden dat we met elkaar moeten omgaan en de kinderen hebben een taak gekregen. Huiswerk Vorige week hebben de kinderen voor het eerst huiswerk meegekregen in een multomap. Het is de bedoeling dat er voor iedere dinsdag wekelijks één les wordt gemaakt. Het huiswerk wordt gecontroleerd en samen nagekeken. Uiteraard mogen de kinderen vooruit werken als ze dat zelf graag willen. De voorbereiding voor de toetsen Aardrijkskunde en Geschiedenis wordt in de klas gedaan. Voor het controledictee en Engels krijgen de kinderen woordjes mee om te leren. Tijdens de informatieavond hebben de luizenmoeders van vorig schooljaar aangegeven ook dit jaar weer de klas op luizen te willen controleren en de moeder van Hugo en Kishna zijn dit jaar onze contactouders. Super! Indien u vragen heeft, kunt u altijd bij ons terecht. Een afspraak maken of mailen naar: [email protected] en/of [email protected] Fijn weekend!

Juf Willeke. Wat een plezier hebben we deze eerste weken! Toegegeven: het huiswerk is nog niet helemaal op orde, maar dat komt wel. We zijn al wel met alle vakken gestart en wat zijn de zaakvakken leuk, al die mooie filmpjes en bijbehorende spelletjes. In de aardrijkskundeles van thema 1 leren we over hoe Nederland aan zijn vorm komt, hoe wij ons land indelen en hoe we onze regering kiezen. En we leren de topografie van Nederland. In de geschiedenisles hebben we het over Regenten en vorsten. We behandelen de gouden eeuw en we hebben het over de koopmannen, de haven van Amsterdam en welke beroepen de mensen in die tijd hadden. In de verkeersles hebben we filmpjes bekeken over de verkeerssituaties en verkeersborden. De Engelse les ging over de inrichting van de kamer van Kate: zij wilde graag een “red wall”, maar Daddy vindt dat niks. Kinderen die voldoende de Engelse taal beheersen hebben een eigen werkprogramma. In de Vreedzame School-les werken we aan het thema

“we horen bij elkaar”. We deden onder andere een spel waarbij we kinderen moesten zoeken wie net als jezelf bij voorbeeld van paarden/ pizza/ tennis/ etc. houden. We kwamen er achter dat er veel meer kinderen van dezelfde dingen houden dan we dachten. In de rekenles herhalen we nu de stof van groep 5 en binnenkort gaan we de tafels goed oefenen. In de les over Natuur hebben we gewerkt over voeding en wat er allemaal in voedsel zit. Gezond of niet gezond, belangrijk om te weten. Ondertussen doen we spelletjes om even de spanning te doorbreken, energizers of een spelletje als: wie is dit? Juf Suzan heeft met de helft van de groep met houtskool gewerkt, over veertien dagen is de andere helft aan de beurt. Meester Freek heeft al weer zijn muzieklessen gegeven, en juf Madelon is met de Remedial Teaching begonnen. Kortom: er wordt hard gewerkt in groep 6!

Meester Martien, Rosa & Isabella. Wij zijn nu al anderhalve week op weg in het nieuwe schooljaar. Wij hebben na de heerlijke lange vakantie weer even kennis gemaakt met elkaar en met de meester. Ook zijn wij al druk met het leren van veel nieuwe dingen. We hebben een nieuwe methode voor aardrijkskunde en geschiedenis (wereldzaken en tijdzaken) met deze methode doen we veel op het smartbord. Het ziet er erg leuk uit. Vaak zit er een soort spel in en dat vinden wij heel leuk. Wij hebben een leuke handvaardigheid les gehad, we moesten onze namen in graffiti tekenen. De namen hebben wij bij elkaar geplakt en die hangen nu achterin het lokaal; het ziet er heel kleurig uit. In (Groep 7) krijgen wij 3 dagen huiswerk in de week, dat is best veel. Het huiswerk staat tegenwoordig ook op het internet, dat is handig omdat je dan thuis ook kan kijken, wanneer je even je agenda bent

vergeten. De meester heeft een aquarium gekocht en we krijgen binnenkort dus vissen in de klas. We hebben een nieuw vak, beeldende vorming van juf Suzanne. Dat vinden wij ook erg leuk. De helft van de groep werkt daaraan en de volgende keer gaat dan de andere helft. We hebben natuurlijk ook Vreedzame School en hebben nu bijna alle taken ingedeeld. Ook hebben wij lang gesproken over plagen en pesten en hoe wij met elkaar omgaan in de groep. Maar het gaat erg goed op moment wij hebben bijna geen ruzies. In de komende weken gaan wij naar theater, bibliotheek, schoolreisje en moeten we echt vol aan het werk in de groep. Maar dat gaat echt goed lukken. Rosa, Isabella en meester Martien

Meester Johan & Lea Valstar. Beste mensen,  De vakantie is voorbij en we zijn al een kleine twee weken druk bezig met het nieuwe jaar.Iets wat deze eerste periode veel aandacht heeft gekregen is het opnieuw kennismaken met elkaar. Bijna iedere dag begonnen we met een kring en wisselden hierin van plek. Op deze manier bespraken de kinderen in verschillende samenstellingen het nieuws, wat hen interesseert en wat ze onlangs gedaan hebben. Zo leerden de kinderen elkaar iets beter kennen en bouwen we aan een vreedzame basis om de rest van het jaar met elkaar verder te gaan. Door het maken van gezamenlijke afspraken komen we tot een klassenklimaat, waarin iedereen zich goed en veilig kan voelen en lekker kan werken. Het begin van het jaar is voor zowel de kinderen als voor mij even wennen; de meeste kinderen zijn uit de ‘vakantiemodus’ en hebben het tempo weer enigszins te pakken. Voor mij is het wennen omdat veel hetzelfde lijkt als voorgaande jaren, maar toch net iets anders is. We komen steeds meer in een positief werkritme en verzetten steeds meer werk.  Op de informatieavond heeft u kennis kunnen maken met juf Lea Valstar. Zij staat komend jaar op woensdag voor de klas. Leuk om zo’n fijne collega erbij te hebben!

Nieuw in de bovenbouw zijn de methodes Tijdzaken en Wereldzaken. Via het bord en in mooie werkboeken behandelen we aardrijkskunde en geschiedenis. Bij taal en rekenen pakken we de stof op waar de kinderen aan het eind van (Groep 7) zijn gebleven en gaan daar vervolgens dieper op in. In de komende periode gaan we het werken intensiveren. Het huiswerk neemt toe en de werkstukken, boekverslagen en spreekbeurten worden gepland. Ik heb al gemerkt dat de kinderen met een stevige basis uit (Groep 7) zijn gekomen, dus dat komt wel goed. Tenslotte kwam afgelopen maandag Martijn in de klas. Nadat de kinderen samen buiten gespeeld hadden bespraken we in de kring de gebeurtenissen van de afgelopen periode. Iedereen leefde mee met Martijn en stak hem een hart onder de riem. Voorafgaand aan zijn bezoek waren er tekeningen en zelfs een kartonnen superman gemaakt om hem bij te staan. Ik vond het heel mooi om te zien hoe lief en integer de kinderen Martijn opvingen en de groepsknuffel aan het eind maakte het helemaal af. Fijn weekend & vriendelijke groeten