Weblectures: een digitaal hulpmiddel ter intensivering van het onderwijs
Richard Deuzeman 5 maart 2010
Inhoudsopgave
Inleiding Onderzoek Didactiek Techniek Organisatie Financiering Aanbevelingen Vragen
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Weblecture
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman maart 2010
Techniek
De werking van Presentations2go Benodigdheden
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Techniek De werking van Presentations2go Selectieproces Software omgeving van Learning Valley Browser onafhankelijk door Silverlight Licentiemodel Streaming vanaf de videoserver
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Techniek De werking van Presentations2go Combinatie van: - video - audio - presentatie
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Techniek Benodigdheden Verschillende werkvormen vereisen verschillende benodigdheden Mogelijke situaties: - Meerdere sprekers - Vragen uit publiek - Video - Internetfilm zoals Youtube - Discussie
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Techniek Benodigdheden - Conclusie Verschillende opnamesets - Vaste opnameset - Mobiele opnameset - Uitbreidingsset
Invulling van model type is niet belangrijk
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Organisatie
Structuur Acceptatiemodel Doelgroepen Actieplan voor doelgroepen
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Organisatie Structuur In kaart brengen van de organisatie - Organigrammen - Flow charts - Processen
Nieuwe processtructuur bedenken
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Organisatie Acceptatie- en analysemodel UTAUT-model bestaat uit 4 constructen en 4 factoren Combinatie van meerdere gevalideerde modelen Oorspronkelijk voor acceptatie van nieuwe technieken In kaart brengen van doelgroepen
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Organisatie Doelgroepen 5 doelgroepen geanalyseerd: - Studenten - Docenten - Studenten die opnames maken - Technici - Managers
Studenten en docenten uitgewerkt
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Organisatie Doelgroepen – Analyse van studenten Eindgebruikers Hoge verwachtingen Hoge bereidheid om weblectures te gebruiken Sociale invloed is een aandachtspunt Voldoende faciliteiten Factoren hebben in dit geval weinig invloed op de acceptatie Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Organisatie Doelgroepen – Analyse van studenten
Waarom studenten geen weblectures willen gebruiken
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Organisatie Doelgroepen – Analyse van studenten
Voordelen van weblectures volgens studenten
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Organisatie Doelgroepen – Analyse van studenten
Nadelen van weblectures volgens studenten
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Organisatie Doelgroepen – Actieplan voor studenten Duidelijke communicatie waar de weblectures te vinden zijn Weblectures zijn een aanvulling op het onderwijs Persoonlijk contact blijft kernpunt van HBO onderwijs Aanbieden faciliteiten
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Organisatie Doelgroepen – Analyse van docenten Docenten hoeven weinig te doen met weblectures Verwachtingen zijn wisselend Bereidheid om weblectures te gebruiken varieert per opleiding Sociale invloed is een aandachtspunt Voldoende faciliteiten Angst voor nabewerkte versies door studenten
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Organisatie Doelgroepen – Analyse van docenten Factoren hebben invloed op de acceptatie Demografie is erg divers
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Organisatie Doelgroepen – Analyse van docenten
Waarom docenten geen weblectures willen gebruiken
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Organisatie Doelgroepen – Analyse van docenten
Voordelen van weblectures volgens docenten
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Organisatie Doelgroepen – Analyse van docenten
Nadelen van weblectures volgens docenten
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Organisatie Doelgroepen – Actieplan voor docenten Duidelijke communicatie waar de weblectures te vinden zijn Weblectures zijn een aanvulling op het onderwijs Beveiliging van weblectures zijn belangrijk Betrouwbaarheid van techniek moet verbeterd worden Structurering van de (hoor) colleges
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Financiering
Kosten Baten Financieringsmodel
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Kosten
Financiering Kosten Aanloopkosten - Licenties - Hardware Opnamekosten
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
- Personele inzet
Financiering Kosten - Aanloopkosten Vaste opnameset • Weinig voorbereidingstijd nodig
Voordelen
Mobiele opnameset • Flexibel qua locatie en inzet
• Meerdere doeleinden • Constante beeldhoek • Minder kans op “aansluitfouten”
Nadelen
• Complexe situatie
• Veel voorbreidingstijd nodig
• Kans op diefstal
• Kans op “aansluitfouten” • Beheer en gebruik
Eenmalige kosten
€ 5521,94 ,-‐
€ 5527,94 ,-‐
Terugkerende kosten
€ 3480,00 ,-‐
€ 3480,00 ,-‐
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Financiering Kosten - Aanloopkosten Uitbreidingsset Hardware Koffer voor vervoer Te gebruiken in combinatie met voorgaande sets
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Uitbreidingsset Omschrijving
Aantal
Draadloze (hand)microfoon (zender + ontvanger)
1
Elektra verlengsnoer (met 2 aansluiFngen)
2
Camera
2
StaFef
2
JoysFck/schakelbord voor bediening van meerdere camera’s Koffer incl. inbouw van de apparatuur Totale kosten uitbreidingsset
1 2 € 4860,00 ,-‐
Financiering Kosten - Aanloopkosten Server
Huren server LicenFe HosFng pack live
€ 9100,00 ,-‐
Huren of kopen? Dataopslag
Aanschaf server
Beheer
LicenFe server ( 1 jaar geldig)
€ 12000,00 ,-‐
Windows server (2003) enterprise ediFon
€ 2500,00 ,-‐
Hardware
€ 12500,00 ,-‐
Totale eenmalige kosten
€ 15000,00 ,-‐
Totale terugkerende kosten
€ 12000,00 ,-‐
Excl. installatiekosten van de server
Omschrijving
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Totaal
Financiering Kosten - Opnamekosten Variabele kosten Personele kosten - AV-specialist - Student
Nabewerking Opslag
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Aantal mb per uur opname
300 mb
Uurprijs student
€ 15 ,-
Uurprijs AV-specialist
€ 60 ,-
Uurprijs voor nabewerking
€ 60 ,-
Afschrijving per uur gebruik
€ 15 ,-
Financiering Baten 3 soorten opbrengsten: - Onderwijskundige opbrengsten - Personele opbrengsten - Financiële opbrengsten
Onderzoek is nog niet gedaan Internationaal worden de eerste concrete cijfers binnenkort verwacht
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Financiering Financieringssysteem Strippenkaartsysteem Cursussen kopen een strippenkaart Strippenkaart staat op budget van opleiding Afleggen van verantwoording Opleiding koopt strippenkaarten van faculteit Faculteit betaald aanschaf hardware,software etc.
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Financiering Financieringssysteem Voordelen: - Prijsdifferentatie mogelijk - Cursus ontwikkelaars worden gedwongen om na te denken over de inzet van weblectures - Vooraf bepalen hoeveel colleges er opgenomen worden - Laagdrempelig doordat budget van te voren bepaald is - Vooraf zijn de kosten bekend bij directie en opleidingen
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Aanbevelingen
Opnamesets - 1 vaste opname set, 2 mobiele opname sets en 1 uitbreidingsset - Vaste opname set wordt geplaatst in het auditorium
Personeel - Oprichten van een studentenpool - AV bedrijf voor professionele / ingewikkelde opnames
Nieuwe processtructuur
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010
Aanbevelingen
Centrum voor weblectures: - Helpdeskfunctie - Werven en inplannen van studenten - In- en uitgifte van apparatuur - Nabewerken van een weblecture - Beschikbaar maken van de weblecture - Innovatie en beleid - Promotie
Afstudeerpresentatie Richard Deuzeman - maart 2010