Waardenvol! JAARGANG 7 NR. 1 | November 2014
Deze keer in Waardenvol... VAN DE BESTUURSTAFEL... BREDE SCHOLEN BIJ DE WAARDEN AFSCHEID JUF RIA VAN HET BASTION ZOMERSCHOOL “MOOIE” SINGEL PRINSJESDAG OP HET BASTION HULP OP DE REGENBOOG PREVENTIE MEDISCH ONDERZOEK ZUS&ZO MAG IK ME EVEN AAN U VOORSTELLEN? VOOR DE EERSTE KEER NAAR GROEP 3...
Van de bestuurstafel... De Waardendag 2014 Hoe ging het er ook alweer aan toe op 19 juni jl. toen we onze zesde Waardendag hielden? Weet u nog met welke verwachtingen u ’s morgens om negen uur plaats nam in de Moerdijkzaal om te gaan luisteren naar een lezing van Robert Hünneman, filosoof en docent aan de Universiteit Groningen? En wat te denken van de titel van zijn lezing: “Pijnlijke contacten”? Wat hebben we toch geboeid zitten luisteren naar zijn verhaal waarin hij ons onder andere uitgebreid meenam in de wereld van de Vervetapen. Ruim anderhalf uur schotelde hij ons een herkenbaar verhaal voor, waarbij hij liet zien niet alleen een geweldig verteller te zijn, maar tevens iemand met een groot gevoel voor humor en een fantastische expressiviteit. Iedereen genoot tot de laatste minuut. Denkt u nog wel eens op welk level van sociale cognitie iemand met wie u in gesprek bent zich beweegt?? Vervolgens verhuisden we naar De Arenberg waar een twaalftal workshops op het terrein van personeelszaken, onderwijs en ICT werd verzorgd. Tussendoor konden we genieten van een heerlijke lunch. Zelfs het weer werkte mee, want gezellig kletsend aan de statafels kon de lunch buiten op het schoolplein worden genuttigd. Na de feestelijke lustrum Waardendag in 2013 dachten we dat die niet meer kon worden overtroffen, maar ook deze was weer een voltreffer! Will Aper Voorzitter College van Bestuur
2
Brede scholen bij De Waarden In de vorige Waardenvol vertelde Will Aper al dat onze stichting inmiddels 7 Brede scholen telt. Hier zijn we best trots op! In 2013 telde de stichting 3 Brede scholen en afgelopen juni kwamen daar 4 scholen bij. De uitreiking van dit certificaat vond op De Regenboog plaats. Hierbij treft u een foto van dit mooie moment aan.
Afscheid
juf Ria van Het Bastion Op woensdag 9 juli jl. hebben we afscheid genomen van onze gezellige collega juf Ria Slob. Na bijna 40 jaar in het onderwijs mag zij nu gaan genieten van haar welverdiende pensioen. Met de kinderen van groep 3 tot en met 8 hebben we haar die dag thuis opgehaald. Op het schoolplein werd zij hartelijk ontvangen door alle kinderen van de school en mocht zij onder de versierde bogen doorlopen waarna zij werd toegezongen. Daarna werd zij verrast door optredens van iedere groep. Met haar gezin genoot zij hier volop van. Als beloning trakteerde juf Ria alle kinderen op een lekker ijsje. Juf Ria we zullen je missen! Team Het Bastion Klundert 3
Zomerschool Na ruim een jaar van voorbereidingen ging op 14 juli jl. de zomerschool van start….. …..met een groep van 7 leerlingen uit groep 3-4 en 6 leerlingen uit groep 6-7. De leerkracht van de zomerschool, Daniëlle Kloosterman, werd bijgestaan door 2 klassenassistentes, Femke en Shannon. Zij waren van onschatbare waarde. De doelstelling van de zomerschool was: Trachten de kinderen een start van het nieuwe schooljaar te laten maken zoals ze het schooljaar waren geëindigd, dus zonder dip. Vooraf had Daniëlle gesprekken met alle leerkrachten van de kinderen gehad. Aan de hand van die gesprekken is er voor elk kind een individueel handelingsplan opgesteld wat daarna met de ouders is besproken. Het onderwijs werd in projectvorm gegeven. De 2 weken onderwijs die de leerlingen zouden volgen, moesten niet alleen leerzaam maar zeker ook leuk zijn voor de kinderen en dat zijn ze geworden! Het thema van de eerste week was: vakantie. Op maandag ging de hele groep op excursie naar reisbureau De Pelikaan. Daar zagen ze hoe een vakantie wordt geboekt en wat er allemaal bij komt kijken. Vanaf dinsdag gingen de kinderen zelf aan de slag. De leerlingen van de onderbouw kozen een land en moesten daar van alles over opzoeken. Wat eten ze daar?, Wat is de hoofdstad?, Welke mooie of leuke dingen kun je er allemaal zien en beleven? Van alles wat ze over dit
4
onderwerp hadden verzameld, hebben ze een mooie muurkrant gemaakt. De bovenbouw kreeg de opdracht een reis voor een “familie” te boeken. Ze kregen vragen en opdrachten van de familie (Daniëlle). Dat was soms best lastig want je moest binnen een bepaald budget blijven. Had je net een auto geregeld, vond de familie de auto te klein en moest je wat anders zoeken. Alles wat ze hadden gevonden, konden ze aan de familie mailen, waarop vervolgens een reactie kwam. De vakantiereis die ze hadden samengesteld, hebben ze op vrijdag tijdens de afsluiting via het digibord aan de ouders gepresenteerd. Ook de jongste kinderen gaven een presentatie aan de hand van de muurkrant. Tijdens deze week was er natuurlijk ook ruimte om iets te doen wat je normaal gesproken niet zo snel doet. De hele groep ging naar het Klimbos in Bergen op Zoom. Een hele belevenis voor al die stoere kinderen! Een enkeling moest eerst even zijn angsten overwinnen, maar het is uitstekend gegaan! De tweede projectweek stond in het teken van voeding. De bovenbouwleerlingen mochten een eigen restaurant openen. Een hoop werk, want wat zet je op een menukaart? Wat kost zo’n gerecht dan? Dus naar de winkel op zoek naar prijzen om zo een juist bedrag op de menukaart te kunnen zetten. De onderbouw mocht een voedingsmiddel kiezen en uitzoeken waar het vandaan kwam, hoe het werd gemaakt en uiteindelijk natuurlijk ook zelf maken. Volop meten en wegen dus. Dat calorieën niet zomaar verdwijnen merkten ze bij SGZ waar we gratis een middag mochten komen sporten. Onder leiding van 2 enthousiaste begeleiders hebben ze met allerlei sporten kennis gemaakt.
Vooral het boksen maakte veel indruk. Ook hebben we een bezoek aan de molen in Terheijden gebracht. Daar kregen de kinderen uitleg over het proces van graan naar brood. Op donderdag konden de kinderen van hun eigen gebakken brood smullen. En alsof dat nog niet genoeg was, kwamen er in die week ook nog twee ouders spontaan pannenkoeken bakken. De ouders die naar de presentaties kwamen kijken, mochten de gerechten bereid door de medewerkers van ons eigen restaurant - proeven. Wederom gaven de kinderen met veel enthousiasme hun presentatie. Heel knap voor zo’n hele groep ouders want dat kan soms best een beetje spannend zijn. Op dit moment zijn we druk met de afronding van de evaluatie van de handelingsplannen met leerkrachten en ouder. Of de zomerschool op leergebied zinvol was, kan ik op dit moment nog niet stellen. Wat ik wel durf te zeggen, is dat de kinderen qua zelfvertrouwen en zelfbeeld veel positieve ervaringen hebben opgedaan die niemand ze meer afneemt! Lianne Braat Coördinator Zomerschool
5
“Mooie” Singel De kleuters van groep 1-2 van De Singel hebben voor de zomervakantie aan het thema “familie” gewerkt. Het project werd volgens de Meervoudige Intelligentie methode uitgevoerd. Dat wil zeggen dat elk kind op zijn eigen manier met dit thema bezig mocht zijn. Een kind wat graag samenwerkt, ging met andere kinderen een huis bouwen, een kind wat graag met letters bezig is, ging de namen van zijn/haar familie stempelen, een natuurkind ging lekker buiten aan de slag, muzikale kinderen speelden familieliedjes, de ”denkers” bekeken familieboeken, de “kijkers” tekenden hun gezin en de “doeners” maakten een vervoermiddel om naar opa en oma te gaan. Sommige opdrachten werden gezamenlijk uitgevoerd. Het familieproject werd op een bijzondere manier afgesloten: alle ouders vaders én moeders - mochten naar de “mooi maakwinkel” op school komen om zich daar door hun eigen kind in de watten te laten leggen. Er werden haren gekamd, staartjes gemaakt, lippen gestift, nagels gelakt, lekkere luchtjes opgespoten en maskertjes opgedaan. Alle ouders zagen er bijzonder mooi uit! De Singel - Willemstad
Prinsjesdag op Het Bastion Op de 3e dinsdag van september heeft groep 1 van CBS Het Bastion op eigen niveau Prinsjesdag beleefd. Zo hadden ze een koets met paarden, een koning en een koningin en er waren natuurlijk ook ministers bij. Zelfs het beroemde koffertje met de plannen van de ministers ontbrak niet. De koning heeft de plannen - die de ministers ter plekke bedachten - netjes op de troon voorgelezen. Wat is Prinsjesdag leuk! Volgend jaar doen we de hoedenparade er ook nog bij! Het Bastion Klundert
6
Hulp op De Regenboog Op De Regenboog hebben we inmiddels heel wat ‘helpende handjes’ rondlopen. In de vorige Waardenvol vertelden wij u al over Peter. Naast teamleden, stagiaires en natuurlijk ouders zijn we heel blij en verwend met de hulp die we krijgen van: Rita, een vrijwilliger die 3 dagen per week bij de kleuters werkzaam is. Rita komt uit Hongarije en heeft daar haar diploma’s voor het onderwijs behaald. Door zich op onze school in te zetten wil ze ervaring opdoen in het Nederlandse onderwijs en intensief bezig zijn met de Nederlandse taal. Diana, is 18 jaar en woont in een woongroep van het Sovak. Ze werkt 1 dag in de week bij ons op school en helpt bij de kleuters en bij het overblijven, maar ondersteunt ook onze ‘administratieve kanjer’ Carla bij een aantal klusjes. Truus, een oud-collega van ons, op dit moment vrijwillig werkzaam in groep 8 om nog even wat extra aandacht aan de lastige spellingscategorieën te geven. Liesbeth, werkzaam als orthopedagoog binnen onze Brede School, maar ook als vrijwilliger 3 keer in de week aanwezig om 3 kinderen extra ondersteuning te geven. Dankjewel voor al jullie hulp! Team De Regenboog Zevenbergen
7
Preventief Medisch Onderzoek Zoals u waarschijnlijk hebt gemerkt, wordt er momenteel, in samenwerking met Bedrijfsartsen5, een Preventief Medisch Onderzoek (PMO) uitgevoerd onder de medewerkers van Stichting De Waarden. Stichting De Waarden vindt het belangrijk om aandacht te besteden aan het welzijn van haar werknemers. Daarnaast is elke werkgever, volgens de Arbowet, verplicht om de medewerkers periodiek een medisch onderzoek aan te bieden dat is bedoeld om de gezondheidsrisico’s bij het werk zoveel mogelijk te voorkomen of te beperken. Het PMO bestaat uit twee onderdelen; een vragenlijstonderzoek: de zogenaamde WerkVermogensMonitor (WVM) en een Health Check. Het vragenlijstonderzoek is vóór de zomervakantie afgerond. De Health Checks vinden vanaf medio november tot eind januari 2015 plaats. Met de WVM is onderzoek naar het werkvermogen van de medewerkers uitgevoerd. Onder ‘werkvermogen’ wordt verstaan: de mate waarin een medewerker zowel lichamelijk als geestelijk (psychisch) in staat is om te werken. Met de uitkomsten van de WVM krijgen de medewerkers inzicht in de eigen inzetbaarheid. De medewerkers worden in de adviezen gewezen op de eigen verantwoordelijkheid om het werkvermogen in stand te houden of te verbeteren. De werkgever krijgt op groepsniveau inzicht in diverse factoren die de inzetbaarheid van medewerkers kan verbeteren. Factoren die mogelijk gerelateerd zijn aan het werkvermogen worden gevisualiseerd in ‘het huis van werkvermogen’. Zowel de factoren in het huis (gezondheid, competenties, waarden, arbeid) als buiten het huis (familie, sociaal netwerk, maatschappij) kunnen van invloed zijn op het werkvermogen. Naast het meten van werkvermogen is ook de extra module Werktevredenheid aan het onderzoek toegevoegd. De module Werktevredenheid is gericht op het achterhalen van de afstemming tussen de belangen van de organisatie 8
en haar medewerkers. Een goede balans in deze belangen is bepalend voor de werktevredenheid en inzetbaarheid van medewerkers. Van de 326 medewerkers die zijn uitgenodigd om aan het onderzoek deel te nemen, hebben 236 medewerkers gereageerd. Dit is een gemiddelde respons van 72%. De resultaten uit de WVM zijn onderverdeeld in drie hoofdthema’s: werkvermogen, gezondheid, productiviteit. De resultaten uit de aanvullende modules werkbeleving, werktevredenheid en leiderschap zijn hieraan toegevoegd. De gemiddelde score op werkvermogen is gunstig in vergelijking met de benchmark (onderwijs Nederland). Het merendeel (87%) van de medewerkers scoort goed/uitstekend op werkvermogen. Op de aanvullende module werkbeleving scoort 73% een laag risico op burn-out. Medewerkers met een verminderd werkvermogen en/of een verhoogd risico op burn-out zijn voor een aanvullend gesprek met de bedrijfsarts uitgenodigd omdat zij een verhoogde kans hebben om uit te vallen.
Naast het onderdeel werkvermogen zijn in het onderzoek ook werkgerelateerde- en gezondheids-gerelateerde items bevraagd. Uit dit onderzoek blijkt dat de items zelfstandigheid, werkdruk en fysieke belasting met werkvermogen correleren. De leefstijlitems bewegen, voldoende slaap en alcohol (>10 glazen per week) correleren eveneens met werkvermogen. Medewerkers die onvoldoende bewegen en/of slapen scoren significant vaker lager op werkvermogen dan medewerkers die voldoende bewegen en/of slapen. T.o.v. de benchmark is op de meeste bevraagde leefstijlonderdelen door de medewerkers van Stichting De Waarden gunstiger gescoord. Alleen op het onderdeel bewegen is ongunstiger gescoord. Concluderend kan worden gesteld dat de inzetbaarheid van de medewerkers kan worden verbeterd door zowel stichtingsbreed als op schoolniveau aandacht te besteden aan de items waarvan uit het onderzoek blijkt dat zij een directe invloed hebben op werkvermogen (correlatie). Uit het onderzoek blijkt dat het verbeteren van de werkgerelateerde items werkdruk, zelfstandigheid en fysieke belasting de inzetbaarheid ten positieve kan beïnvloeden. Het thema ‘werkdruk versus ontspanning’ komt als belangrijkste prioriteit naar voren. Daarnaast is de ervaren zelfstandigheid in het werk een verbeterpunt. Het verbeteren van de gezondheid kan door aandacht te besteden aan de met werkvermogen correlerende leefstijl items; bewegen, voldoende slaap en alcoholgebruik. Het behouden of verbeteren van de werktevredenheid en de relatie tussen medewerker en leidinggevende kan door zowel op bestuursniveau als op schoolniveau aandacht te besteden aan de onderdelen waarop ongunstig is gescoord. De resultaten op schoolniveau zullen binnenkort door uw directeur in een teamvergadering worden gepresenteerd en besproken – of wellicht heeft dit reeds plaatsgevonden - waarbij moet worden opgemerkt dat een school alleen zichtbaar is als er meer dan 10 respondenten zijn. De overige scholen zijn samengevoegd. Voor vrijwillige deelname aan de Health Check hebben alle medewerkers inmiddels via de mail een uitnodiging ontvangen. Marjanne Mak Stafmedewerker personeel & organisatie
9
Dat zit dus zus en zo... Op 5 maart 2014 jl. hebben juf Sanne van De Achtsprong en haar man een dochtertje gekregen. Ze heet Isa. Juf Sanne, van harte gefeliciteerd!
Op 14 juli jl. is Maud Op De Regenboog is de Kinderboekenweek geboren, dochter op ludieke wijze geopend! van juf Kim van De Grienden en Erik. Van harte gefeliciteerd met dit “kleine” geluk!
Graag wil ik het bestuur hartelijk danken voor de mooie bloemen en de envelop die ik tijdens mijn afscheidsfeest in ontvangst mocht nemen. Het was een onvergetelijke dag met een lach en een traan waar ik enorm van heb
Juf Mirjam van De Rietvest heeft onlangs een dochtertje gekregen. Ze noemen haar Milou. Namens het team van harte gefeliciteerd juf Mirjam!
genoten. Ik heb de school een hinkelbaan geschonken als aandenken aan mijn fijne werkzame periode op het voormalig Rietland en De Grienden. Ik heb met heel veel liefde en passie het onderwijs gediend. Nu ga ik lekker van mijn vrije tijd genieten. Nogmaals dank! Hartelijke groeten voor iedereen, Araksy van der Linden
10
Op 5 juni werden juf Sanne en Niels de trotse ouders van hun zoontje Hidde. Volgens de ouders een klein wondertje maar vooral een stoere knul, die nog even moet groeien, om met zijn grote broers Wessel en Mats te kunnen stoeien. Langs deze weg wil het team van De Rietvest Sanne, Niels, Wessel en Mats van harte feliciteren met hun zoontje en broertje.
Mag ik me even aan u voorstellen? Mijn naam is Jack Biskop en ik ben 58 jaar jong. Na mijn opleiding als onderwijspsycholoog aan de Universiteit van Tilburg ben ik mijn loopbaan begonnen als psycholoog bij (toen nog) de Schoolbegeleidingsdienst Westelijk Noord-Brabant (nu: Edux). Voor een deel van mijn tijd werkte ik als psycholoog in het speciaal basisonderwijs en het voortgezet speciaal onderwijs. Daarnaast was ik vooral bezig met de introductie van computers in het onderwijs. Begin jaren ’90 ben ik als zelfstandig gevestigd psycholoog voor bedrijven gaan werken. Deels als adviseur voor het management en deels als werving- en selectiepsycholoog. In 2006 kreeg ik de kans om voor het CDA in de Tweede Kamer te werken. Tussen 2006 en 2012 heb ik me in Den Haag met onderwijsbeleid en met de participatie, in het onderwijs en op de arbeidsmarkt, van mensen met een beperking bezig gehouden. Na de val van het kabinet Rutte I heb ik ervoor gekozen om de landelijke politiek vaarwel te zeggen en dichter bij mijn gezin te zijn. De laatste twee jaren ben ik vooral betrokken geweest bij projecten die te maken hebben met de ambachtseconomie en met het verbeteren van het onderwijs. Per 1 augustus jl. is de wet Passend Onderwijs van start gegaan. Alle scholen werken vanaf die datum in samenwerkingsverbanden samen aan beter onderwijs; onderwijs dat past bij de behoeften van iedere leerling. Voor de basisscholen in de gemeenten Roosendaal, Rucphen, Halderberge, Moerdijk en Drimmelen betekent dit dat zij samenwerken in het Samenwerkingsverband PO 30-02. Dit is een vereniging van 8 schoolbesturen: KPO, Stichting De Waarden, Borgesius, OBO West-Brabant, SPCO (Kroevendonk), Pallas, Mytylschool en Driespan-Saltho. Bovendien is er een hechte samenwerking met De Spreekhoorn. Vanaf 16 juni jl. ben ik als directeurbestuurder van het nieuwe samenwerkingsverband benoemd.
Ik geef leiding aan de verdere ontwikkeling van het samenwerkingsverband en het realiseren van passend onderwijs in deze regio. Als directeur-bestuurder Passend Onderwijs wil ik heel graag het motto van dit samenwerkingsverband in de praktijk brengen: “Zorg dat het past”. Ik wil graag een bijdrage leveren aan het verbeteren van het onderwijs, zodat meer kinderen dichtbij huis het beste onderwijs kunnen krijgen dat bij hen past. Voor veel kinderen is dat een vanzelfsprekendheid, maar voor een kleine groep kinderen betekent dit, dat er extra zorg op de school moet worden geleverd. Ik wil scholen en schoolbesturen graag helpen bij het organiseren van die extra zorg en bij het verbeteren van het onderwijs. Daar is veel geld voor beschikbaar en het is de kunst om dat geld zo goed mogelijk te besteden, zodat kinderen en leerkrachten daar het meeste profijt van hebben. Kinderen, hun ouders én leerkrachten verdienen het dat de zaken om het onderwijs heen zo gemakkelijk mogelijk georganiseerd worden. Het is mijn overtuiging dat kinderen graag veel willen leren en dat leerkrachten de kinderen graag willen helpen om zoveel mogelijk te leren. Het is aan de mensen die onderwijs organiseren om dit zo soepel mogelijk te laten verlopen. Het gaat tenslotte om de kinderen. Waar het kan, horen kinderen op hun eigen school te kunnen worden geholpen en pas wanneer dat niet lukt, kan er extra hulp – eventueel op een speciale school - worden ingezet. De uitdaging is steeds te zoeken naar onderwijs dat het best bij een kind past. Deze opdracht van passend onderwijs neem ik heel serieus. Informatie over het samenwerkingsverband is te vinden op de website www.po3002.nl. Het samenwerkingsverband is bereikbaar via 0165-33 09 66 of via
[email protected]. Jack Biskop 11
Voor de eerste keer naar groep 3... Dinsdag 16 juni jl. bezochten de oudste kleuters van De Arenberg groep 3. Wat was er allemaal aan vooraf gegaan? De kinderen uit groep 3 hadden een werkboekje “op bezoek“ voor de kleuters gemaakt. In dit boekje stonden lees-, schrijf- en rekenopdrachten. De kleuters hadden allerlei vragen bedacht die ze aan de kinderen van groep 3 wilden stellen. Elke kleuter was gekoppeld aan een kind van groep 3. De kinderen uit groep 3 haalden “hun kleuter” op en gingen in het lokaal van groep 3 aan de slag. Wat deden de kinderen van groep 3 dat goed zeg! En wat was het spannend voor de kleuters. Ze waren eerst nog wat stilletjes maar naarmate de tijd vorderde, kwamen ze steeds meer los, stelden vragen, zochten samen letters, ondernamen samen dingen. Het was een genot om naar te kijken. De kleuters mochten het werkboekje meenemen om thuis te laten zien en te vertellen hoe leuk en spannend deze dag was! Juf Liesbeth De Arenberg Zevenbergen
Stichting voor confessioneel basisonderwijs REDACTIEADRES: Kristallaan 1 4761 ZC Zevenbergen Tel. 0168 40 45 02
[email protected] www.stichtingdewaarden.nl
Colofon Waardenvol verschijnt 3 x per jaar in een oplage van 600 exemplaren. REDACTIE Linda Lijmbach, Rinus van Eekelen en Pierre Gruca VORMGEVING & PRODUCTIE ©United Roosendaal Fotografie: Rinus van Eekelen
