Vzdělávací systém Rakouska a gymnázia

Vzdělávací systém Rakouska a gymnázia ROLE VŠEOBECNÉHO STŘEDOŠKOLSKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ V RAKOUSKU

VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RAKOUSKA A GYMNÁZIA

Zakotvení v právním systému Rakouska • ŠKOLSKÝ ZÁKON Z ROKU 1962

• VEŘEJNÉ ŠKOLY JSOU PŘÍSTUPNÉ VŠEM BEZ ROZDÍLU • OD ROKU 1975 JE VZDĚLÁVÁNÍ KOEDUKATIVNÍ

• VZDĚLÁVÁNÍ JE BEZPLATNÉ • PROBÍHÁ OD 6. ROKU • POVINNÁ ŠKOLNÍ DOCHÁZKA 9 LET


2

Struktura škol zajišťujících zákl. a stř. vzdělávání 13 /18 12 /17

10 /15

(AHS Langform 8 jährig)

9 / 14

278

(AHS Oberstufen) 112

8 / 13

Osmiletá gymnázia (AHS) 278

11 /16

7 / 12 6 / 11

Střední odborná učiliště (BMS, 3-,4-leté) 404

2. stupeň základních škol 1750 (Hauptschule 816) (Neue Mittelschule 934)

5 / 10

3 / 8 let 2 / 7 let 1 / 6 let


Polytechnické školy 247

(Sonderschule) 307

4 / 9 let 1. stupeň základních škol (Volksschule 3 066)

Učební obory 2-, 3-, 4- leté

Povinná školní docházka

Gymnázia

Základní školy praktické

Osmiletá gymnázia

Střední odborné školy s maturitou (BHS mit Matura) 309

3

Podíl žáků v jednotlivých typech škol 2. STUPEŇ Neue Mittelschule und Hauptschule

VYŠŠÍ STUPEŇ 67%

Gymnázium 33%

BHS Střední odborné školy

84%

Gymnázium 16%


4

„Po prvním stupni základní školy“ Cca 64% žákovské populace nastoupí do „Hauptschule“ nebo do „Neue Mittelschule“  https://vdb.czso.cz/vdbvo2/faces/index.jsf?page=vystup-objekt&pvo=VZD01&zo=N&z=T&f=TABULKA&verze=1&nahled=N&sp=N&filtr=G%7EF_M%7EF_Z%7EF_R%7EF_P%7E_S%7E_null_null_&katalog=30848&str=v62

Cca 34% nastoupí na gymnázium VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RAKOUSKA A GYMNÁZIA

5

Typy gymnázií (AHS) OSMILETÁ GYMNÁZIA (278)

ČTYŘLETÁ GYMNÁZIA (112, 7)

 Gymnázia (latina nebo 2. cizí jazyk)

 Čtyřletá gymnázia s různým zaměřením (na instrumentální hudbu, na výtvarnou výchovu, na hudbu)

 Reálná gymnázia (orientace na přírodní vědy)  Reálná gymnázia

 Gymnázia pro pracující

s ekonomickým zaměřením


6

UČEBNÍ PLÁNY PODLE TYPŮ GYMNÁZIÍ 1. Osmileté gymnázium 2. Reálné gymnázium 3. Reálná gymnázia s ekonomickým zaměřením 4. Čtyřleté gymnázium VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RAKOUSKA A GYMNÁZIA

7

PŘEDMĚTY

1. G8

2. RG

3. RG E

8 jährig

4. G4 4 jährig

Náboženství

1

1

1

1

Německý jazyk

1

1

1

1

1. cizí jazyk

1

1

1

1

Latina nebo 2. cizí jazyk

1 od 3. roč.

1 od 5. roč.

1 ab 5. roč

1

Dějepis a politická výchova

1

1

1

1

Zeměpis a ekonomie

1

1

1

1

Matematika

1

1

1

1

Deskriptivní geometrie

0

1

0

0

Biologie, Chemie, Physik

1

1

1

1

Filozofie

1

1

1(Praktikum)

1

Hudební výchova

1

1

1

1

Pracovní výchova

0

0

1

1

Tělesná výchova

1

1

1

1

Informatika

1

1

1

1

Věda o výživě

0

0

1

0


8

Učební plány

STANOVUJE MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ

• 1. a 2. třída po 1. stupni ZŠ – všude stejné učební plány • od 3. třídy se profilují různá zaměření • průměrný týdenní počet hodin na 2. stupni činí 30 hodin na vyšším stupni 32,5 •Z toho je 6 až 10 hodin povinně volitelných

ZAMĚŘENÍ GYMNÁZIÍ – MOŽNOSTI NAPŘ.

Cizí jazyky Hudební a výtvarná výchova Matematika – přírodní vědy Informatika Ekologie Biologie, Chemie Vrcholový sport

Lyžařské gymnázium VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RAKOUSKA A GYMNÁZIA

9

Hierarchická struktura rakouského školství

Ministerstvo školství bmbf Zemská školní rada- exekutivní orgán

Zástupci pedag. personálu

Ředitel školy


Školská obec (výbor) 10

Rozdělení kompetencí ve školství ÚLOHY STÁTU 70%

ÚLOHY V RÁMCI ŠKOLY 30%

 Zařízení a provoz školních budov (nájem, provozní náklady)  Smlouvy s učiteli, jejich výplaty

 Organizace vyučování (Ř)  Tvorba rozvrhu hodin  Zajišťování potřeb školy – komunikace se školskou radou (Ř)

 Zrušení nefunkčních škol  Nastavení počtu žáků ve třídě

 Zajišťování managementu kvality (Ř)

 Učební plány  Směrnice – k počtu písemných prací, k organizaci zkoušek (doklasifikace, přezkoušení apod.)

 Poradenství učitelům

 Naplňování státem daných předpisů (Ř)


11

Autonomní rozhodování škol (vedení školy a výbor školské obce) ROZHODNUTÍ V RÁMCI ŠKOLY • pětidenní pracovní týden • stanovení 3 z 5 „ředitelských“ dnů • pronájmy, sponsoring • zaměření školy – nabídka volitelných předmětů (učební plán)

PODÍL ROZHODNUTÍ NA ÚROVNI ŠKOLY AUT 31% EU

46%

OECD 41%

• exkurze


12

Výbor školské obce: 3 vyučující, 3 zástupci rodičů, 3 žáci ROZHODNUTÍ OHLEDNĚ:

KONZULATCE S ŘEDITELSTVÍM STRAN:

 vícedenních exkurzí

 školního řádu

o důležitých otázek spjatých s vyučováním

 povolování akcí, poradenství pro žáky

o výchovných problémů

 nabídky volitelných předmětů

o volby učebních pomůcek

 počtu žáků potřebných pro otevření kurzu

o hospodaření peněz ze sponzorských darů

 stanovení termínu ředitelského volna

o stavební projekty a přestavby ve škole


13

Zástupci pedagogického personálu  hájí zájmy učitelů  vytvářejí rozvrh hodin a změny v rozvrhu  rozdělují úvazky  dohlížejí, zda jsou dodržovány předpisy služebního zákona  spolurozhodují o zaměstnání či přeřazení učitelů  rozhodují o tom, kdo se může zúčastnit dalšího vzdělávání  rozhodují o mimořádné dovolené delší než tři dny  finanční ohodnocení  vyjadřují se k přestavbám školy (ve fázi plánování)


14

Soukromé školy zařazené v síti rakouských školy Zřizovatel těchto škol není stát  Dostávají od státu dotaci  Vzdělávají asi 10% všech žáků (EU: 20%)  Z toho se asi 2/3 žáků vzdělává na římsko-katolických školách

 Asi 1,5% žáků navštěvuje alternativní školy (waldorfské a Montessori školy) VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RAKOUSKA A GYMNÁZIA

15

Učitelé – státní zaměstnanci, „úředníci“ ZEMSKÝ UČITEL • uzavírá pracovní smlouvu s danou zemí • učí na 1. stupni ZŠ (Volksschule), a na 2. stupni (Hauptschule) • placeni státem na základě tarifu pro zemské učitele • vzdělání na pedagog. akademiích

SPOLKOVÝ UČITEL • uzavírá

pracovní smlouvu s danou zemí (skrze ministerstvo) • učí na gymnáziích nebo na středních odborných školách (AHS, BHS) • placeni státem na základě tarifu pro státní zaměstnance • univerzitní vzdělání VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RAKOUSKA A GYMNÁZIA

16

Zaměstnání na celý život - učitel  Učitel může být přeřazen státem (zemí) na jinou školu  Učitel pobírá plný plat, třebaže pro něj není práce  Smlouva na dobu neurčitou znamená „do penze“ (s extrémními výjimkami) Neexistuje žádný systém odměňování na základě výkonu (angažovaní učitelé pobírají stejnou mzdu jako ti méně angažovaní...)

 Ředitelé nad méně angažovanými učiteli nemají žádnou moc


17

Služební zákon pro učitele SŠ (AHS, BHS) nyní

nově od roku 2019

 Úvazek 20 jednotek  Účast na konferencích  Další vzdělávání – management kvality  Rodičovské večery

 Dny otevřených dveří  Akce školy – projekty

 Stejný služební zákon pro všechny vyučující  22 vyučovacích hodin (Sekundarstufe I)  20 vyučovacích hodin (Sekundarstufe II) Plus 2 hodiny na konzultace s rodiči a žáky a za třídnictví


18

„Výkonové jednotky“ – vyučovací hodiny 1 vyučovací hodina vs. výkonová jednotka Plný úvazek při (WE) Jazyky 1,167 17 vyučovacích hodin Matematika

1,105

18

Biologie, Chemie, Zeměpis, ZSV Výtvarná a hudební výchova Tělesná výchova

1,050

19

0,977

20,5

0,955

21


19

Suplování „Stálé suplování“ (přespočetné hodiny) • Hodiny nad 20 propláceny jako přespočetné, pokud jsou skutečně odučeny (max po 9 měsíců v roce) • 1 přespočetná hodiny = o 10% víc finančně ohodnocena

Jednotlivá suplování • v zásadě nebývají zaplacena • první suplování v rámci týdne není zaplaceno • 2. suplování v daném týdnu se proplatí až tehdy, pokud předtím učitel odsuploval 10 hodin nezaplacených VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RAKOUSKA A GYMNÁZIA

20

Výsledky studie „Bildung auf einen Blick 2013“(OECD) ~ rakouští učitelé se v mezinárodním srovnání věnují samotné výuce méně než v jiných zemích ~ mají ve třídách méně žáků ~ vydělávají více než jejich kolegové z jiných průmyslových zemí ~ náklady za vzdělání na žáka patří k nejvyšším VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RAKOUSKA A GYMNÁZIA

21

180 Pracovních dní – OECD 183 (185) POČET VYUČ. HODIN VZHLEDEM K PRŮMĚRU OECD

STÁTNÍ SVÁTKY – VOLNÉ DNY – PRÁZDNINY

Vyučovací hodiny

První stupeň

+4

(Volksschule)

Druhý stupeň

-87

(Sekundar-bereich I)

Vyšší stupeň (Sekundar-bereich II)

- 54

14 státních svátků 19 volných dnů (Velikonoce, Vánoce) 9 týdnů hlavních letních prázdnin 5 dní ředitelského volna

(= průměrně o 5 až 10 volných dní víc než v ČR) VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RAKOUSKA A GYMNÁZIA

22

Počty žáků POČTY ŽÁKŮ VE TŘÍDÁCH 2013/14

Vyšší stupeň

2. stupeň

1. stupeň

Školy

Třídy

Průměrný počet žáků

Volksschulen

17.819

18,5

Hauptschule, NMS

10.554

20

AHS Unterstufe

4.664

24

Sonderschulen

1.700

6,8

AHS Oberstufe

4.090

22,4

BHS

8.086

23,5

AHS gesamt

8.754

23,2 VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RAKOUSKA A GYMNÁZIA

OECD 2011  První stupeň 21,2

Druhý stupeň 23,3

23

Mzdy učitelů (2013) PRŮMĚR BRUTTO ROČNĚ (EURO)

AUT Volksschule 50 400

OECD 34 500

Sekundarstufe I Sekundarstufe II

57 800

39 500

63 000

43 200

 čistá měsíční mzda zdaněna 42% či 48%

 14 měsíčních platů


24

Vzdělání má vysokou cenu, v Rakousku zvláště STATISTIKA VÝDAJŮ NA VZDĚLÁNÍ OECD (2012) - RAKOUSKO

Primární školství 8 700 (Euro) Sekundární školství 12 600 Tertiärbereich 14 000

STATISTIKA VÝDAJŮ NA VZDĚLÁNÍ OECD (2012)

7 500 8 700 13 700


25

Čím jsou vysoké výdaje zapříčiněny? $ Vzdělávání v praktických školách je nesmírně drahé (25.000 Euro na žáka) $ Učebnice pro žáky platí stát $ Stát přispívá na dopravu do škol (školní autobusy zadarmo)

$ Nízký počet žáků ve třídě $ Vysoký počet repetentů

$ komplexní (přebujelá) rakouská administrativa $ Učitelé mají mnoho administratitvních úkolů, málo času stráví skutečně učením


26

POMĚR ŽÁKŮ A UČITELŮ RAKOUSKO

OECD

1. stupeň 12 žáků na učitele 2. stupeň 9 žáků na učitele

15 žáků na učitele 13 žáků na učitele


27

Výdaje na školství z hlediska HDP VÝDAJE NA ŠKOLSTVÍ (1. STUPEŇ – VŠ VZDĚLÁVÁNÍ)

4,9 % Rakousko 5,2 % OECD Rakousko vydává na vzdělávání relativně malý podíl HDP Podíl soukromých škol v rámci školského systému činí jen 4 % (OECD: 9 %)


28

Společenská prestiž školství  Školství je vnímáno jako velmi problematické  Učitelé vnímáni jako přespříliš dobře zaplacení (dobrý plat a ještě 2 měsíce prázdnin)  Nepopulární reforma maturity (státní)  Zavedení nového typu škol „Neue Mittelschule“  Špatný obraz „VWA“ (jeden z pilířů reformované maturitní zkoušky)  Politická diskuse – odstranění osmiletých gymnázií vs. zavedení společného vzdělávání žáků ve věku 10 až 14 let  Školské odbory (silná pozice, blokování reforem) VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RAKOUSKA A GYMNÁZIA

29

Modulární vyšší stupeň aneb Konec repetentům  Pololetní vysvědčení za 1. a 2. pololetí

(místo výročního vysvědčení za celý ročník)

kratší klasifikační období

 Individuální, dobrovolné poradenství,

pokud hrozí „nedostatečná“

 Každý předmět musí být klasifikován alespoň „dostatečnou“

z látky, která je hodnocena nedostatečnou musí být složena semestrální zkouška (možná jsou dvě opakování, musí být složeny do uplynutí maximálně dvou pololetí)


30

Nový typ školy – 2. stupeň Neue Mittelschule  Nahrazuje Hauptschule  Teamteaching (v hlavních předmětech jsou ve třídě najednou 2 učitelé!)  Systém hodnocení nevytváří skoro žádné repetenty  Cíl: společné vzdělávání 10 – 14 letých žáků a odstranění osmiletých gymnázií  Politické snahy o společné vzdělávání trvají už dlouho, překážkou jsou silné odbory VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RAKOUSKA A GYMNÁZIA

31

Specifika rakouského gymnaziálního vzdělávání Žádné přijímací zkoušky na gymnázia • z 1. stupně mohou jít na gymnázium ti nejlepší

Reformovaná maturitní zkouška • od šk. roku 2014/2015 • orientace na kompetence – stát určuje podobu zkoušky, zadání tvoří učitelé • VWA (maturitní „diplomová“ práce s obhajobou) VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM RAKOUSKA A GYMNÁZIA

32

Rakouské gymnázium v Praze o.p.s.  Mag. Isabella Benischek – ředitelka školy  Mgr. Andrea Cesneková – zástupkyně ředitelky

Danke für Ihre Aufmerksamkeit! 33

Vzdělávací systém Rakouska a gymnázia

Recommend Documents