Vzdělávací oblast: Vyučovací předmět Ročník:
Jazyk a jazyková komunikace Český jazyk 1.
Očekávané výstupy z RVP ZV
Ročníkový výstup
Učivo
Průřezová témata, přesahy
Komunikační a slohová výchova Čtení Žák: čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti
• skládá a rozkládá slova podle sluchu • určí počet slabik • poznává písmena malá, velká, tištěná, psaná • učí se sluchem analyzovat dlouhé a krátké slabiky
přípravná cvičení sluchová a zraková hláska, slabika, slovo, věta
tečka, čárka, otazník, vykřičník
• skládá a čte slabiky a slova • plynule čte slova ve větách, rozlišuje je sluchem i zrakem • uspořádá slova v jednoduché větě
hlasité čtení uspořádání slov ve větě
čtení s obrázky čte přiměřené texty vyhledá slovo, větu, (informaci z textu) čte jednoduchý text, umí o přečteném textu vyprávět • pozná nadpis, vyhledá řádek, sloupec
vztah slova, věty a skutečnosti
• • • •
písmenkové kostičky, pexeso ilustrované slabiky PČ – modelování písmen
OSV – poznávání, sebepoznání, kreativita, komunikace
Očekávané výstupy z RVP ZV
Ročníkový výstup
• porozumí jednoduchým mluveným pokynům a dovede je aplikovat Žák: porozumí písemných nebo mluveným pokynům přiměřené složitosti Žák: respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru
Učivo
Průřezová témata, přesahy
Mluvený projev základy komunikace, rozvoj vyjadřovacích schopností
• umí se zeptat, odpovědět, naslouchat, vyžádat si slovo v rozhovoru • zvládá pozdrav, oslovení, omluvu, prosbu, blahopřání • vyřídí jednoduchý vzkaz • umí zdvořile jednat s kamarádem, s dospělým, rozlišuje tykání a vykání
OSV – mezilidské vztahy, komunikace
VDO – občanská společnost a škola (v rámci třídy) - výchova k samostatnosti, k sebekritice, odpovědnosti
• opravuje na základě upozornění nesprávnou výslovnost • procvičuje řečové dovednosti (jazykolamy) Žák: pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost
• učí se správně číst slova s předložkou
Žák: v krátkých mluvených projevech správně dýchá a volí správné
• umí odpovídat na jednoduché otázky • rozumí pokynům (předveď, vyjádři
odstraňování nesprávné výslovnosti
předložkové vazby
PRV – Lidé kolem nás
Očekávané výstupy z RVP ZV tempo řeči
Ročníkový výstup pohybem …)
Učivo
Průřezová témata, přesahy
Žák: volí vhodné verbální i nonverbální • sděluje své zážitky prostředky řeči v běžných školních • vypravuje příběh za pomoci obrázkové a mimoškolních situací osnovy didaktické hry
Žák: na základě vlastních zážitků tvoří krátký mluvený projev vyprávění s dějovou posloupností Písemný projev Žák: zvládá základní hygienické návyky • dodržuje správné návyky při psaní spojené se psaním (správné sezení, držení psacího náčiní, příprava pracovního místa) Žák: píše správné tvary písmen a číslic, správně spojuje písmena i slabiky, • píše správné psací tvary písmen a číslic kontroluje vlastní písemný projev • čte psací písmena, slova, věty • umí napsat slabiky, jednoduchá slova a věty
hygienické a pracovní návyky při psaní
OSV – osobnostní rozvoj (seberegulace a sebeorganizace, psychohygiena)
psaní písmen, slabik a slov
veselá písmenka, psaní s říkankou
• zvládá opis a přepis opis a přepis podle předlohy • používá diakritická znaménka ve slovech
Očekávané výstupy z RVP ZV
Žák: píše věcně i formálně správně jednoduchá sdělení
Ročníkový výstup
• zvládá diktát jednoduchých slov a jednoduchých vět • píše velká písmena na počátku věty a u vlastních jmen • učí se kontrolovat úplnost slova, věty
Žák: seřadí ilustrace podle dějové posloupnosti a vypráví podle nich jednoduchý příběh
Učivo
• vypráví pohádku podle obrázkové osnovy • rozpozná pohádku podle ilustrací
Průřezová témata, přesahy
PRV (jména členů rodiny)
práce s chybou
práce s literárním textem, ilustrací
OSV – poznávání, sebepoznání, kreativita, komunikace
nástěnné obrazy, obrázkové osnovy pohádek, VV - ilustrace
Literární výchova Žák: čte a přednáší ve vhodném frázování a tempu literární texty přiměřené věku
Žák: vyjadřuje své pocity z přečteného textu
• umí volně reprodukovat krátký čtený text tvořivé činnosti s literárním • recituje básničky textem – předčítání, poslech, • učí se volit správné tempo řeči (přednes) přednes, vyprávění, dramatizace, reprodukce, vlastní výtvarný projev, porozumění textu, pohádka, • vypráví, předvádí – dramatizuje, maluje slovní hříčky dojmy z četby, vymýšlí a domýšlí příběh • nakreslí ilustraci k příběhu
OSV – osobnostní rozvoj (poznávání, sebepoznávání, kreativita, komunikace)
Očekávané výstupy z RVP ZV
Žák: rozlišuje vyjadřování v próze a ve verších, odlišuje pohádku od ostatních vyprávění Žák: pracuje tvořivě s literárním textem podle pokynů učitele a podle svých schopností
Ročníkový výstup
Učivo
Průřezová témata, přesahy
• rozezná pohádku od skutečnosti • pozná veršovanou pohádku lidové pohádky, motivační pohádky k písmenům • • • •
zná říkadlo, rozpočitadlo, hádanku pozná báseň, vyhledá rýmy ví, kdo je spisovatel, ilustrátor pozná loutku, maňáska (návštěva loutkového představení)
pojmy a výrazy spojené s literaturou
MV – čtení a vnímání mediálních sdělení (výběr tel. pořadů) návštěva divadelního představení pasování na čtenáře
• rozvíjí své čtenářské schopnosti (dětský časopis, navštíví knihovnu) dětské časopisy knihovna, knihkupectví, výběr knih – první čtení
Jazyková výchova Žák: rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky
• • • •
rozkládá slovo na hlásky a slabiky vytleská a spočítá slabiky rozlišuje délku samohlásek píše správně slova a jednoduché věty
slovo, slabika krátké a dlouhé samohlásky sluchové rozlišení hlásek
Sluníčko a jiné dětské časopisy výběr dětských knih, školní knihovna
Očekávané výstupy z RVP ZV
Žák: porovnává významy slov, zvláště slova opačného významu a slova významem souřadná, nadřazená a podřazená, vyhledá v textu slova příbuzná
Ročníkový výstup • přiřazuje slova podle významu k obrázkům • vyhledává (vyjmenuje) slova, která označují (jídlo, zvířata, měsíce, jména) • tvoří slova opačná (den – noc)
slovní druhy - slovesa, podstatná jména, příd. jména seskupování (bez pojmenování slovních druhu)
• nahradí obrázky slovy ve správném tvaru • tvoří věty na daná slova
Žák: užívá v mluveném projevu správné • umí spojit dvojice slov spojkami gramatické tvary podstatných (a, i) jmen, přídavných jmen a sloves
Žák: spojuje věty do jednodušších souvětí vhodnými spojkami a jinými spojovacími výrazy
význam slov
• dovede doplnit správné slovo do věty podle významu (sloveso)
Žák: porovnává a třídí slova podle zobecněného významu - děj, věc, okolnost, vlastnost Žák: rozlišuje slovní druhy v základním tvaru
Učivo
• píše velká písmena na počátku věty • uspořádá slova ve větě • za větou napíše tečku (otazník, vykřičník)
vypravování čtení s obrázky opis, přepis
Průřezová témata, přesahy
PRV – orientace v čase, rostliny, živočichové, zdravá výživa
Očekávané výstupy z RVP ZV Žák: rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky
Ročníkový výstup • čtení podle rolí
Učivo
modulace souvislé řeči (tempo, intonace, přízvuk) tečka, čárka, otazník, vykřičník
Průřezová témata, přesahy
